KATEDRA ŠKOLSTVA REGIÓNU VOLOGDA

GOU SPO "TOTEM PEDAGOGICAL COLLEGE"

Záverečná kvalifikačná práca

Sociálna adaptácia starších občanov v podmienkach stacionárnych inštitúcií

(na príklade činnosti mestskej inštitúcie „Komplexné centrum sociálnych služieb pre obyvateľstvo“ v obci Tarnogsky Gorodok, Vologdská oblasť)

Špecializácia 040501 sociálna práca

Úvod

1.2 Trendy rozvoja siete lôžkových ústavov

1.3 Sociálna adaptácia starších ľudí

Kapitola 2. Analýza činnosti špecialistov lôžkového oddelenia MU KTSSON s. Tarnogsky Gorodok z regiónu Vologda, zameraný na sociálnu adaptáciu klientov

2.1 História inštitúcie

2.2 Charakteristika činnosti oddelenia

2.3 Rozbor činnosti špecialistov lôžkového oddelenia o realizácii sociálnej adaptácie realizovanej na odd.

Záver

Bibliografia

Úvod

V súčasnosti sú starší ľudia sociálne najviac nechránenou kategóriou spoločnosti. Domov penziónu je prostredie, v ktorom mnoho starších ľudí žije dlhé roky. Stav fyzického a psychického zdravia staršieho človeka závisí od organizácie celého života ústavu, jeho kapacity, umiestnenia, dispozície, prostredia, organizácie voľného času a zamestnania, sociálnej a lekárskej pomoci, miery kontaktu. tých, ktorí žijú s vonkajším svetom. Preto je veľmi dôležité študovať problémy internátov, hľadať spôsoby ich riešenia, aby sa seniorom žijúcim v týchto zariadeniach zabezpečilo dôstojné sociálne fungovanie. Je dôležité venovať každodennú pozornosť riešeniu sociálnych problémov tejto kategórie občanov.

Cieľom práce je študovať činnosť špecialistov a služieb pre sociálnu adaptáciu starších občanov v podmienkach stacionárnych inštitúcií.

Pracovné úlohy:

1) podať teoretický rozbor činnosti sociálnych služieb zameraných na sociálnu adaptáciu starších občanov žijúcich v stacionárnych zariadeniach;

2) analyzovať činnosť špecialistov komplexného centra sociálnych služieb pre obyvateľstvo, ktorého účelom je adaptácia seniorov na podmienky lôžkového oddelenia;

Výskumným problémom je, že proces sociálnej adaptácie nie je zďaleka vždy úspešný.

Predmetom výskumu je proces sociálnej adaptácie seniorov v podmienkach lôžkového oddelenia.

Predmetom výskumu je činnosť špecialistov lôžkového oddelenia, ktorá je zameraná na organizáciu adaptácie starších ľudí na životné podmienky na tomto oddelení.

Výskumné metódy:

1) teoretická: analýza vedeckej literatúry o výskumnom probléme;

2) empirické: kladenie otázok, analýza dokumentov.

Hypotéza. Sociálna adaptácia starších ľudí na lôžkovom oddelení bude mať pozitívnu dynamiku, ak budú splnené tieto podmienky:

1) právna úprava činností zameraných na sociálnu adaptáciu;

2) dostupnosť programu sociálnej adaptácie;

3) súlad podmienok s potrebami starších ľudí;

4) priaznivá psychologická klíma na oddelení.

Praktický význam práce je nasledujúci:

1. Bola určená úloha malokapacitných internátov pri riešení problémov sociálnej adaptácie starších občanov.

2. Ukazuje sa význam internátov v živote starších občanov.

3. Boli určené smery činnosti všetkých služieb a špecialistov na sociálnu adaptáciu starších občanov.

Práca pozostáva z úvodu, dvoch kapitol, záveru, zoznamu použitej literatúry, aplikácií. V úvode je ukázaná relevantnosť výskumu, sú určené ciele a zámery, objekt a predmet výskumu, naznačený problém výskumu. Prvá kapitola skúma teoretické základy vytvárania podmienok pre pohodlné bývanie starších občanov v malokapacitných penziónoch. Druhá kapitola je venovaná analýze činnosti sociálnych služieb centra pre poskytovanie služieb sociálnej adaptácie starších občanov. V závere sa vyvodia závery o výskumnom probléme a zisťuje sa praktický význam výskumu. Zoznam použitej literatúry obsahuje 27 zdrojov. Prílohy jasne ilustrujú uskutočnený výskum.

Kapitola 1. Organizácia sociálnej adaptácie starších ľudí v stacionárnych podmienkach ako sociálny problém

1.1 Starší ľudia ako sociálna komunita

Jedným z trendov pozorovaných v posledných desaťročiach vo vyspelých krajinách sveta je nárast absolútneho počtu a samostatného podielu populácie seniorov. Prebieha stabilný, pomerne rýchly proces znižovania podielu detí a mladých ľudí na celkovej populácii a zvyšovanie podielu starších ľudí.

Takže podľa OSN v roku 1950. V roku 1975 bolo na svete približne 200 miliónov ľudí vo veku 60 rokov. Ich počet narástol na 550 miliónov.Podľa prognóz do roku 2025. počet ľudí nad 60 rokov dosiahne 1 miliardu. 100 miliónov ľudí. V porovnaní s rokom 1950. ich počet vzrastie viac ako 5-krát, kým svetová populácia sa zvýši len 3-krát.

Dynamika rastu počtu starších občanov v Rusku podľa vládnych štatistík. Príloha 1.

Hlavnými dôvodmi starnutia populácie je pokles pôrodnosti, predlžovanie dĺžky života starších ľudí. vekových skupín vďaka pokroku medicíny zvýšenie životnej úrovne obyvateľstva. V krajinách Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj sa priemerná dĺžka života mužov nad 30 rokov zvýšila o 6 rokov, u žien o 6,5 roka. V Rusku za posledných 10 rokov došlo k zníženiu priemernej dĺžky života.

Staroba- najťažšie obdobie života človeka a demografické starnutie si vyžaduje od spoločnosti stále viac finančných a iných materiálnych zdrojov na obsluhu tejto vekovej skupiny obyvateľstva. Spoločnosť je nútená prevziať na seba riešenie všetkých problémov spojených s komplexom ochrany a sociálne zabezpečenie starší a starí ľudia.

Sociodemografická kategória starších ľudí, analýza ich problémov teoretici a prax sociálna práca determinované z rôznych uhlov pohľadu – chronologického, sociologického, biologického, psychologického, funkčného atď. Pre celok starších ľudí sú charakteristické výrazné rozdiely, čo sa vysvetľuje tým, že zahŕňa osoby vo veku od 60 do 100 rokov. Gerontológovia navrhujú rozdeliť túto časť populácie na „mladých“ a „starších“ alebo („hlboko“) starých ľudí, podobne ako vo Francúzsku existuje pojem „tretí“ a „štvrtý“ vek. Za hranicu prechodu z „tretieho“ do „štvrtého“ veku sa považuje prekonanie hranice 75 – 80 rokov. „Mladí“ starí ľudia môžu mať iné problémy ako „starí“ starí ľudia – napríklad zamestnanie, vedenie v rodine, rozdelenie povinností v domácnosti atď.

V súlade s klasifikáciou WHO medzi starších ľudí patria ľudia vo veku 60 až 74 rokov, starší ľudia vo veku 75 až 89 rokov a storoční ľudia vo veku 90 a viac rokov.

Podľa OSN a Medzinárodnej organizácie práce (ILO) sú starší ľudia ľudia vo veku 60 a viac rokov. V praxi sa zvyčajne riadia týmito údajmi, hoci dôchodkový vek vo väčšine rozvinutých krajín je 65 rokov (v Rusku - 60 a 55 rokov pre mužov a ženy).

K starším patria rôzni ľudia – od relatívne zdravých a silných až po veľmi starých ľudí zaťažených neduhmi, ľudí z rôznych spoločenských vrstiev, s rôznou úrovňou vzdelania, kvalifikáciou a rôznymi záujmami. Väčšina z nich nepracuje na starobný dôchodok.

Sociálne životné podmienky seniorov sú determinované predovšetkým ich zdravotným stavom. Sebaúcta sa široko používa ako indikátor zdravotného stavu. Vzhľadom na to, že proces starnutia u jednotlivých skupín a jednotlivcov nie je ani zďaleka rovnaký, sebahodnotenie sa značne líši.

Ďalším ukazovateľom zdravotného stavu je aktívna životná aktivita, ktorá u starších ľudí klesá v dôsledku chronických ochorení, zhoršenia sluchu, zraku a prítomnosti ortopedických problémov. Podľa WHO je výskyt u starších ľudí takmer 6-krát vyšší ako u mladých ľudí.

Finančná situácia je jediný problém, ktorý môže svojou dôležitosťou konkurovať zdraviu. Starších ľudí znepokojuje ich finančná situácia, inflácia a vysoké náklady na lekársku starostlivosť. Podľa A.G. Simakov, výrazné rozdiely sú v psychike starších ľudí žijúcich doma a v domovoch dôchodcov.

Súčasné teórie starnutie hrajú dôležitá úloha v organizácii sociálnej práce so staršími ľuďmi, pretože interpretujú a zovšeobecňujú skúsenosti, informácie a výsledky pozorovania, pomáhajú predvídať budúcnosť. Sociálny pracovník ich potrebuje predovšetkým na to, aby si usporiadal a zefektívnil svoje pozorovania, zostavil akčný plán a načrtol ich postupnosť.

Zdrojový potenciál staršej generácie v Rusku ako základ pre nové sociálne normy.

Zákony spoločenského života sú nepolapiteľné a premenlivé. Svet okolo nás sa mení. Objavujú sa nové sociálne normy a sociálne praktiky. Jeho prosperita alebo úpadok závisí od toho, ako spoločnosť reaguje na nové výzvy a či sa našli nové adekvátne riešenia. Bádatelia sa právom domnievajú, že obdobie od polovice 18. storočia do konca 21. storočia možno nazvať obdobím demografickej revolúcie. Jeho podstatnou črtou je proces starnutia populácie.

Starší človek, ktorý nastúpil do penziónu, je pre neho v novej sociálnej situácii. Z tohto hľadiska možno adaptáciu staršieho človeka v penzióne definovať ako rozvoj nových sociálnych noriem. Tento vývoj začína orientáciou, spoznávaním, štúdiom. Sociálna situácia v procese adaptácie staršej osoby je zároveň dosť rôznorodá. Na jednej strane sú to priestory penziónu - recepcia a karanténa, obývačka, jedáleň, rekreačná miestnosť, klubovňa, knižnica, fyzioterapeutická miestnosť, zdravotnícke a pracovné dielne, fyzioterapia. izba a pod.- majú určité funkcie zabezpečiť staršiemu človeku životné podmienky, potravu, komunikáciu, prácu, liečenie, vzdelávanie (rozšírenie obzorov), zábavu a pod. V tomto variante sociálna situácia zabezpečuje udržanie zdravia a uspokojovanie životných potrieb. Na druhej strane sociálna situácia bývania v penzióne je zameraná na uspokojovanie potrieb činnosti starších ľudí, zabezpečenie ich aktívneho životného štýlu, emočného a psychického vyladenia a veku primeraného psychofyziologického fungovania. Sociálna situácia bývania v penzióne je zároveň univerzálna, pretože zahŕňa všeobecnú predstavu o dome pobytu, bezplatných službách, všeobecnej a lekárskej starostlivosti, spoločenského a každodenného života ako o situácii morálnej a psychickej. spoľahlivosť a stabilitu.

Treba poznamenať, že uvedomenie a rozvoj tejto univerzálnosti sociálnej situácie nepríde k staršej osobe okamžite, vyžaduje si čas, psychologickú reštrukturalizáciu, postoj k nevyhnutnosti zvládnutia tejto sociálnej situácie. Pôjde o sociálnu adaptáciu staršieho človeka na životné podmienky v penzióne.

Sociálna adaptácia starších občanov na životné podmienky v stacionárnom sociálnom zariadení má svoju osobitosť, ktorá sa vysvetľuje problémami, s ktorými sa starší ľudia stretávajú pri prechode z domácich životných podmienok do podmienok penziónu.

Jedným z hlavných problémov je vážny zdravotný stav, obmedzená schopnosť pohybu. G. Tetenová poznamenáva, že v poslednom období sa výrazne zmenili požiadavky na organizáciu celej práce internátov, čo je spôsobené prudkým „starnutím“ kontingentu týchto zariadení, predovšetkým staršími uchádzačmi; zvýšenie počtu ťažko chorých ľudí, ktorí v nich žijú; zvýšené požiadavky na starostlivosť, lekárske a iné druhy služieb. Posledný faktor je obzvlášť dôležitý, keďže štatistiky ukazujú, že 88 % ľudí v penziónoch trpí duševnými chorobami, 67,9 % má obmedzenú fyzickú aktivitu: potrebujú neustálu pomoc; 62,3 % nie je schopných sa ani čiastočne obslúžiť a medzi tými, ktorí vstupujú do týchto inštitúcií, toto číslo dosahuje 70,2 %. Najčastejšími ochoreniami seniorov sú ochorenia obehového ústrojenstva a pohybového ústrojenstva.

V tomto smere je medicínsky a sociálny smer prioritou v sociálnej adaptácii starších ľudí. Je potrebné pripomenúť, že v tomto vekovom období existujú dve skupiny, ktoré nie sú identické vo svojom psychologickom a zdravotnom stave - sú to ľudia vo veku 60 až 70 - 75 rokov a 75 rokov a viac. Starší ľudia v prvej skupine sa vyznačujú zachovaním dostatočne vysokej úrovne aktivity motivačných zložiek, pričom najvýznamnejším problémom je pre nich narušenie sociálno-psychologickej adaptácie a psychická nepohoda. U starších ľudí v druhej skupine vystupujú do popredia zdravotné problémy spojené s podlomeným zdravím, slabosťou a potrebou neustálej starostlivosti o nich.

Ďalším problémom starších ľudí pri vstupe do penziónu je ich psychický stav. Zmeny v psychike v starobe sa prejavujú marazmom – zánikom životnej činnosti organizmu v dôsledku atrofie mozgovej kôry. Prejavuje sa to poruchami pamäti na nové udalosti so zachovaním reprodukcie starých, poruchami pozornosti (roztržitosť, nestabilita), spomalením tempa myšlienkových pochodov, emočnými poruchami, znížením schopnosti chronologického, resp. priestorová orientácia, pri poruchách motoriky (tempo, plynulosť, koordinácia). Toto ochorenie je sprevádzané extrémnym vyčerpaním, stratou sily, takmer úplným zastavením duševnej činnosti. Mnohé choroby starších ľudí sú výsledkom ich životného štýlu, návykov a výživy. Problémy beznádejne chorých starých ľudí sú mimoriadne ťažké a zároveň delikátne.

Sociálna adaptácia a sociálna a environmentálna orientácia sú závažnými problémami sociálnej adaptácie starších ľudí pri ich prechode z bežného domáceho prostredia do podmienok pobytového zariadenia internátneho typu.

Sociálna a domáca adaptácia zahŕňa organizovanie života staršieho klienta v nových podmienkach zariadenia internátneho typu. Zahŕňa nápravu jeho návykov v domácnosti, ktorá zabezpečuje relatívnu samostatnosť pri výkone funkcií domácnosti a vykonávaní sanitárnych a hygienických opatrení. Starší ľudia so zdravotným postihnutím sa veľmi často ukážu ako odkázaní na vonkajšiu pomoc pre najjednoduchšie potreby, preto sa v priebehu sociálnej adaptácie uskutočňuje proces sociálnej starostlivosti: organizácia bývania, životné prostredie staršej osoby. s vhodnými úpravami. Môžu to byť systémy výťahov pre starostlivosť o ležiacich pacientov, systémy zábradlí a oporných konzol na kúpanie, špeciálne stojany uľahčujúce obúvanie, plytké rampy namiesto prahov a pod. Proces sociálnej adaptácie zahŕňa nielen poskytovanie týchto zariadení starším ľuďom, ale aj ich učenie zručnostiam, ako ich používať. V priebehu tohto procesu sa posilňuje motivácia k sebaobsluhe, podporuje sa postoj k maximálnej nezávislosti a nezávislosti.

Potreba sociálnej a environmentálnej orientácie starších ľudí je spôsobená tým, že fyziologické zmeny vyskytujúce sa v organizme so starnutím (zníženie zrakovej ostrosti a sluchu, strata určitých zručností, neschopnosť cvičiť atď.) starý muž cíti sa nepríjemne najmä v pre neho nových životných podmienkach v penzióne, kde je veľa nových predmetov, predmetov, ľudí. Účelom sociálnej a environmentálnej orientácie je naučiť staršieho človeka zručnostiam samostatného života a sociálnej komunikácie.

V sociálnej adaptácii starších ľudí pri prechode z bežného domáceho prostredia do podmienok pobytového zariadenia internátneho typu je problém s ich sociálnou orientáciou, čím sa rozumie okruh komunikácie staršieho človeka, jeho zapojenie do skupinové a kolektívne aktivity, formy trávenia voľného času.

Pre staršieho človeka, ktorý sa ocitne v novom sociálnom prostredí penziónu, môže byť pomerne náročné nadviazať komunikáciu s pracovníkmi a ostatnými obyvateľmi. Nové prostredie a štýl komunikácie iných ľudí môže viesť k tomu, že sa starší človek stiahne do seba, nechce sa rozprávať, zdieľať svoje problémy. K tomu môže prispieť aj pocit odmietnutia zo strany blízkych a príbuzných, odpor voči nim za umiestnenie na internáte, ako aj zmätok spojený s odlúčením od bežného domáceho prostredia. V tomto prípade je dôležitým prvkom sociálnej adaptácie pracovná terapia a sociokultúrna rehabilitácia, ktoré uspokojujú potreby informácií, komunikácie, práce, prístupu k službám voľného času a prístupných typov kreativity, ktoré sú u starších ľudí v prvom rade blokované. týždňov bývania v penzióne. Sociálno-kultúrne a pracovné aktivity sú najdôležitejšími socializačnými faktormi, ktoré prispievajú ku komunikácii starších ľudí, rozvoju adekvátnych behaviorálnych reakcií u nich, túžbe dodržiavať denný režim, normy a pravidlá správania prijaté v penzióne.

Starší človek, ktorý vstúpi do penziónu, "prechádza" určitými fázami: prijatie a pobyt na oddelení prijímania a karantény (10-12 dní), usadenie sa v obývačke, pobyt v ústave počas prvých šiestich mesiacov.

Starší ľudia sa od prvých dní pobytu v penzióne ocitajú v situácii, ktorá nezodpovedá ich predstavám o tejto inštitúcii. Väčšina z nich už v čase nástupu na internát mala základné informácie o tejto inštitúcii, získané z rôznych zdrojov (od príbuzných a blízkych priateľov, lekárov a pracovníkov úradov sociálnej ochrany). Informácie sú spravidla formálne, v niektorých prípadoch skreslené, predstavy o spotrebiteľských službách, organizácii práce a oddychu boli neúplné. Nedostatočná informovanosť spôsobovala a udržiavala u starších ľudí zvýšenú úzkosť a neistotu do budúcnosti, čo následne nepriaznivo ovplyvňovalo ich následnú adaptáciu na nové podmienky.

Napriek tomu, že rozhodnutie o vstupe do penziónu je prijímané nezávisle a premyslene, viac ako polovica starších ľudí vstupujúcich na prijímacie a karanténne oddelenie ústavu do poslednej chvíle pociťovala váhanie a pochybnosti o správnosti vykonaného kroku. Tieto výkyvy sú spojené s dvomi motívmi: strachom zo zmeny a neznalosťou konkrétnych životných podmienok. Prijatie do penziónu sa považuje za priznanie vlastnej menejcennosti, nemožnosti realizovať svoje potreby bežným spôsobom. Takéto negatívne hodnotenie prijatia do penziónu je formované a podporované hodnotením vlastného sociálny status ktorý je staršími ľuďmi charakterizovaný ako vágny a je hodnotený mimoriadne nízko.

V prvých dňoch pobytu seniorov v penzióne sa vynárajú otázky ako nevedomosť o budúcom živote, chýbajúci obraz o budúcnosti, neisté sociálne postavenie. Zároveň sa odhalia vlastnosti, ktoré naznačujú zníženie miery duševnej aktivity, oslabenie pozornosti a pamäti, zníženie schopnosti navigácie v nových podmienkach, zníženie a rozdvojenie sebaúcty, nízku úroveň sebaúcta, alarmujúce náladové pozadie. To všetko naznačuje prítomnosť intrapersonálnej krízy u starších ľudí, ktorá komplikuje proces sociálno-psychologickej adaptácie a prispieva k vzniku reakcie neprispôsobenia.

Po 2-týždňovom pobyte na prijímacom a karanténnom oddelení sú seniori presídlení na izby v mieste trvalého bydliska. Sú postavení pred problém nútenej adaptácie na nové podmienky s dlhou perspektívou. Hľadanie nového životného stereotypu, nejasné ciele, nútená komunikácia s neznámymi, nie vždy príjemnými ľuďmi, prísna regulácia denného režimu – všetky tieto okolnosti vedú k vzniku krízy v prvom mesiaci adaptácie. Najťažšie sú prvé 3-4 týždne pobytu v penzióne spojené s presunom do trvalého bydliska - na izbu s ostatnými klientmi penziónu. Keď je starší človek preložený na oddelenie a keď sa usadí v izbe so susedmi, často sa vyskytujú ťažkosti v spoločnom živote. Mnohé z nich sú spojené s pojmom „preplnenosť“. Preľudnenosť je zložitý psychologický jav, ku ktorému dochádza vtedy, keď niekoľko ľudí zostáva spolu dlhší čas, relatívne blízko a nie sú od seba izolovaní. Keď sú ľudia preplnení, vytvárajú si jedinú predstavu o „svojom“ a „cudzom“ území. Invázia na „vlastné“ územie niekoho iného môže spôsobiť akútny stres sprevádzaný ostrými negatívnymi emocionálnymi zážitkami. Pojem „naše“ a „cudzie“ územie sa formuje na nevedomej úrovni, nie je vyjadrený. Často človek sám nerozumie tomu, čo sa s ním deje; dochádza k poruchám.

Po 6 mesiacoch pobytu v penzióne, kedy nastáva problém konečného rozhodnutia: bývať v tomto ústave natrvalo alebo sa vrátiť do obvyklého prostredia, t.j. do domáceho prostredia, - prebieha kritické zhodnotenie podmienok penziónu a vlastných možností adaptácie na ne.

Ak je sociálna adaptácia starého človeka na životné podmienky v penzióne neuspokojivá, zhoršuje sa jeho nálada, stáva sa ľahostajným, túži po domove, po rodine a priateľoch, pociťuje pocit beznádeje a bezmocnosti. Vonkajšími prejavmi tohto stavu sú emocionálna nestabilita: plačlivosť, podráždenosť, vznetlivosť a pod. Potreba podriadiť svoje životné záujmy a správanie novým podmienkam a rutine penziónu, niekedy nevšímavý alebo príliš povýšenecký prístup personálu zhoršujú už nestabilný neuropsychický stav staršieho človeka.

O tom, že sociálna adaptácia staršieho človeka na životné podmienky v penzióne je úspešná, svedčí psychoemočná stabilita, stav spokojnosti, žiadna tieseň, pocit ohrozenia a absencia stavu emocionálneho a psychického napätia. Starší človek je aktívny v komunikácii, v aktivitách, vykonáva režimové chvíle, zapája sa do skupinových a kolektívnych foriem práce a voľného času. Pri charakterizovaní sociálne prispôsobeného klienta penziónu môžeme povedať, že ide o človeka, ktorý sa vyznačuje psychoemočnou stabilitou, prežíva stav spokojnosti, absencie distresu, pocit ohrozenia a stav emocionálneho a psychického napätia. Takýto klient vie regulovať svoje správanie v interakcii s ostatnými, jeho správanie dostáva ich súhlas a podporu, je spoločenský, schopný efektívnej komunikácie.

Hlavnými problémami sociálnej adaptácie starších ľudí pri ich prechode z obvyklého domáceho prostredia do podmienok pobytového zariadenia internátneho typu sú teda problémy medicínske, sociálne a psychologické, ako aj problémy sociálnej adaptácie a sociálnej a environmentálnej orientácie. . Početné štúdie v mnohých krajinách ukazujú, že aktívny životný štýl, vyvážená strava, normálne sociálne podmienky a aktívna komunikácia prispievajú k dosiahnutiu hlbokej a zdravej staroby. To všetko môže svojim klientom v ťažkej životnej situácii poskytnúť lôžkový ústav sociálnych služieb pre seniorov a zdravotne postihnutých za predpokladu úspešnosti ich sociálnej adaptácie na podmienky penziónu a s prihliadnutím na jeho hlavné problémy.

Štúdiu kvality života seniorov žijúcich v penziónoch sa vo svete venuje veľká pozornosť. To je predmetom série štúdií domácich vedcov. V Spojených štátoch od 70. rokov 20. storočia. sú zavedené „Programy dlhodobej starostlivosti ombudsmana“. Prax potvrdzuje relevantnosť politiky OSN „umožniť starnúcim ľuďom žiť vo vlastných rodinách“, keďže v internátoch sa starší človek ocitá v ťažkej situácii: na jednej strane prudká zmena prostredia, na druhej strane , prechod do kolektívneho života, potreba podriadiť sa zavedenému poriadku, strach zo straty nezávislosti. To zhoršuje nestabilitu neuropsychického stavu, spôsobuje depresívnu náladu, pochybnosti o sebe a negatívne ovplyvňuje zdravie. Starí ľudia oblečení v rovnakých róbach, zbavení vlastného kúta, zažívajú úplné odosobnenie. Starší ľudia žijúci na internátoch sa sťažujú najmä na kvalitu starostlivosti o nich, stravu, porušovanie ich práv.

Podľa V. Shabanova je zlepšenie práce ruských internátnych škôl pre starších občanov v ich sociálnej adaptácii na nové životné podmienky spojené so znížením priemerného počtu obyvateľov a zvýšením plochy spální na hygienické normy. na lôžko. Priemerná kapacita penziónu všeobecného typu za 13 rokov sa znížila z 293 na 138 miest (viac ako 2-krát), priemerná plocha obytných miestností sa zvýšila na 6,91 m2. Uvedené ukazovatele odzrkadľujú tendenciu znižovania počtu existujúcich stacionárnych zariadení sociálnych služieb, zvyšovania komfortu bývania v nich. Do značnej miery je zaznamenaná dynamika spôsobená rozširovaním siete malokapacitných internátov.

Prax ukazuje, že v domovoch pre seniorov a zdravotne postihnutých v Rusku sa v súčasnosti poskytuje lekárska starostlivosť, vykonáva sa množstvo rehabilitačných opatrení: pracovná terapia a zamestnanie, voľnočasové aktivity atď. Pracuje sa tu na sociálno-psychologickej adaptácii starších ľudí na nové podmienky, vrátane informovania o penzióne, starších klientoch v ňom bývajúcich a novoprijatých, o poskytovaných službách, dostupnosti a umiestnení lekárskych a iných pracovísk, o poskytovaní služieb, o dostupnosti a umiestnení zdravotníckych a iných pracovísk. atď. Študujú sa vlastnosti charakteru, zvyky, záujmy prichádzajúcich starších ľudí, ich potreby pre uskutočniteľné zamestnanie, ich želania pri organizácii voľného času atď. Toto všetko je nevyhnutné pre vytvorenie normálnej morálky psychologická klíma(najmä pri presídľovaní osôb do trvalého bydliska) a predchádzanie konfliktným situáciám, a tým pre úspešnosť sociálnej adaptácie starších ľudí pri prechode z bežného domáceho prostredia do podmienok pobytového zariadenia internátneho typu.

Pozitívna skúsenosť z praktickej práce na sociálnej adaptácii starších ľudí na nové životné podmienky je k dispozícii v rozpočtovej inštitúcii Khanty-Mansi autonómnej oblasti Okrug-Ugra „Penzión pre seniorov a zdravotne postihnutých“ Darina “v meste Sovetskiy. Proces sprevádzania prebieha nepretržite počas celej doby pobytu staršej osoby v penzióne. Je tu vyvinutá a úspešne aplikovaná technológia pozostávajúca z 3 stupňov sociálno-pedagogickej podpory sociálnej adaptácie starších ľudí.

V prvej fáze pobytu staršieho človeka v penzióne sa riešia otázky odbúrania stresu. V tomto čase je vhodné informovať staršieho človeka o pracovných podmienkach v ústave, o úradoch a službách, o službách, ktoré sa tam poskytujú. Dávať „do vedomia“ aj stanoviť práva a povinnosti staršieho človeka, informovať ho o činnostiach, dennom režime.

V druhej fáze sa vytvárajú podmienky, ktoré sú pohodlné na bývanie. Podmienky pozitívna socializácia starší ľudia vznikajú v priebehu interakcie individuálnych a skupinových (kolektívnych) subjektov v troch vzájomne prepojených a zároveň obsahovo, formách, metódach a štýle interakčných procesov relatívne autonómnych: organizácia sociálnej skúsenosti, vzdelávanie a individuálny pomoc. Organizácia sociálnej skúsenosti sa uskutočňuje prostredníctvom organizácie života a života starších ľudí; ich interakcie vo verejných organizáciách, podporných skupinách a vzájomnej pomoci. Vzdelávanie pre starších ľudí zahŕňa vzdelávanie, teda podporu a šírenie kultúry; vzdelávanie seniorov v rôznych oblastiach (prispôsobenie sa novému spôsobu života, zdravotná a kondičná výchova, záľuby, voľný čas, náboženská výchova a pod.); stimulujúce sebavzdelávanie. Individuálna pomoc sa realizuje v procese pomoci staršiemu človeku pri riešení problémov, vytváraní špeciálnych situácií v živote pre jeho pozitívne sebaodhaľovanie, ako aj zlepšovanie jeho postavenia a sebaúcty.

Na prvom a druhom stupni sa vytvárajú predpoklady pre sociálnu a psychickú adaptáciu, ktorej konečným cieľom je nielen pobyt, pokojné bývanie v nových podmienkach, ale aj aktívny život seniorov, predĺženie aktívneho života.

V tretej etape pobytu seniora v penzióne sa realizujú dve hlavné oblasti: pracovná terapia vrátane kreatívnej terapie a rozvoj činnosti verejných združení seniorov, dobrovoľníctvo a pod. starších ľudí v zamestnaní a organizuje sa zmysluplné spoločenské a kultúrne trávenie voľného času. Najúčinnejšou formou socializácie starších ľudí v internátoch je terapia zamestnaním, t.j. pomocou rôznych činností, ktoré nemusia byť nevyhnutne profesionálneho charakteru. Ide o činnosti, pri ktorých sa realizujú individuálne záujmy a sklony staršieho človeka. Existujú také typy zamestnania, ako je pracovné, verejné, voľnočasové, komunikačné, samoobslužné. Všetky tieto typy zamestnania sú zamerané na predĺženie tvorivého spoločensky užitočného fungovania starších ľudí. Ergoterapia je jedným z druhov zamestnania.

Sociokultúrne aktivity, t.j. aktívna účasť starších ľudí na masových kultúrnych, voľnočasových aktivitách, je dôležitou súčasťou sociálnych technológií pri adaptácii týchto kategórií občanov na internátnych školách. Všetky tieto aktivity sú zamerané na udržanie emocionálneho tonusu, uvedomenie si starších ľudí o ich spoločensky užitočnej úlohe, aktiváciu psychických a fyzických zdrojov, posilnenie medziľudských vzťahov, odpútanie pozornosti od bolestivých myšlienok atď.

Zamestnanci internátnej školy Darina pre seniorov a zdravotne postihnutých v meste Sovetskiy veria, že ide o jednu z účinných sociálnych technológií v činnosti stacionárnej inštitúcie sociálnych služieb pre seniorov, ktorá je nepretržitým procesom sprevádzania staršej osoby. s odborníkmi s primeranou úrovňou prípravy a odbornej spôsobilosti, čím sa aktivizujú osobnostné schopnosti staršieho človeka pri riešení sociálnych problémov, ako aj harmonizácii sociálnych vzťahov v novom kolektíve u neho.

Vo všetkých lôžkových zariadeniach sociálnych služieb v regióne Jaroslavľ sú pozitívne skúsenosti s praktickou prácou na sociálnej adaptácii starších ľudí na nové životné podmienky. Priebežná diagnostika úrovne sociálnej adaptácie starších ľudí žijúcich v internátnych školách v regióne Jaroslavľ ukazuje, že má široké spektrum prejavov. Predovšetkým od normálnej sociálno-psychologickej adaptácie s predĺženým pozitívnym efektom (zlepšenie fyzického, duševného a sociálneho zdravia, formovanie pozitívnych postojov k bývaniu v penzióne) až po výraznú negatívnu patologickú adaptáciu (zhoršenie psychosomatického stavu, hlboké depresívne stavy, hyperadaptácia alebo hospitalizmus smrteľný výsledok). V prípade negatívnej sociálnej adaptácie starší ľudia využívajú marginálne (stiahnutie sa, ľahostajnosť), menej často agresívne-konflikt generujúce a hyperadaptívne (syndróm hospitalizmu) stratégie adaptívneho správania. Typy sociálno-psychologickej adaptácie a typy stratégií adaptívneho správania spravidla do veľkej miery závisia od individuálnych biopsychosociálnych charakteristík starších ľudí, životných podmienok v konkrétnych penziónoch a sociálno-psychologickej klímy v nich.

V dôsledku toho je sociálna adaptácia staršieho človeka na nové životné podmienky v penzióne mnohostranný, zložitý, dlhodobý proces, musí byť kontinuálny. V tomto sociálnom procese rôzni odborníci tvorivo interagujú v rámci neustáleho a systematického patronátu staršieho človeka v procese jeho vstupu do spoločnosti stacionárnej inštitúcie a pri realizácii individuálnej sociálnej trajektórie jeho života za dané obdobie.

Rôzne skúsenosti ukazujú, že požadované aktivity by mali smerovať k mnohým aspektom sociálnej adaptácie, t.j. nielen výcvik, ale aj komplexný prejav typov socializácie, medicínskej aj psycho-funkčnej.

Kapitola 2. Analýza aktivít v oblasti sociálnej adaptácie starších ľudí v stacionárnej inštitúcii (na príklade AUSO "Ulan-Ude komplexné centrum sociálnych služieb pre obyvateľstvo" Trust ") 2.1. Skúsenosti s aktivitami v oblasti sociálnej adaptácie starších ľudí v r. AUSO" Ulan-Ude komplexné centrum sociálnych služieb obyvateľstva "Dôvera"

Autonómna inštitúcia sociálnych služieb "Ulan - Ude komplexné centrum sociálnych služieb pre obyvateľstvo" Doverie "sa nachádza na adrese: Burjatská republika, Ulan-Ude, ul. Mokrova, 2011.

Zariadenie je určené na pobyt starších ľudí (muži nad 60 rokov, ženy nad 55 rokov), ktorí čiastočne alebo úplne stratili schopnosť sebaobsluhy a / alebo potrebujú sociálnu rehabilitáciu, u ktorých nie sú stanovené zdravotné kontraindikácie pre prijatie. do lôžkového ústavu sociálnych služieb.

Zriaďovateľom je Ministerstvo sociálnej ochrany obyvateľstva Burjatskej republiky.

Od januára 2011 je v rámci projektu možný nový smer práce - uzatváranie zmlúv o doživotnom výživnom s nezaopatrenými osobami s osamelými dôchodcami. Klientovi sú na základe výberu nájomného poskytnuté buď zlepšené životné podmienky a sociálne služby v ústave, alebo sa nájom platí priamo na mesačnej báze. K dnešnému dňu je v ústave už šesť takýchto ľudí. Ďalšou novinkou je zjednotenie dvoch obsahovo a ideovo odlišných foriem sociálnych služieb: nestacionárnych a stacionárnych, ktorých účelom je poskytovať seniorom kvalitné a rôznorodé sociálne služby vrátane nových sociálnych služieb s využitím širokých možností. autonómneho ústavu - penziónu pre seniorov a zdravotne postihnutých ...

Inštitúcia má takú službu ako prechodný pobyt. Je veľmi žiadaná. Príbuzní, ktorí odchádzajú na služobné cesty, na dovolenku alebo v období rekonštrukčných prác v byte, môžu svojich starých ľudí dočasne zabezpečiť v našom ústave. Zdravotnícky personál denne monitoruje zdravotný stav: meranie krvného tlaku, telesnej teploty.

Centrum robí všetko pre to, aby ľuďom pomohlo vyrovnať sa s ťažkosťami, prispôsobiť sa našej dobe, dobe častých zmien a zmien. Dnes si starší a zdravotne postihnutí ľudia, ktorí sa prihlásia do ústavu, môžu byť istí, že nebudú čeliť starobe zbavenej pozornosti a starostlivosti.

V roku 2013 uplynulo 90 rokov od založenia inštitúcie, ktorá zachováva tradície starostlivosti o ľudí.

Inštitúcia má významný vplyv na riešenie sociálnych otázok v meste Ulan-Ude, rieši naliehavé problémy mnohých občanov, poskytuje špecializovanú lekársku a sociálnu pomoc s cieľom zlepšiť a udržať zdravie. "Potvrdenie viery v základné ľudské práva, v dôstojnosť a hodnotu ľudskej osoby"- to je motto Centra, založeného v roku 2010 na základe internátnej školy AUSO Ulan-Ude pre zdravotne postihnutých a seniorov.

V ústave žije 319 ľudí. (k 01.03.15)

Oddelenie sociálnej rehabilitácie vytvára a udržiava podmienky pre dôstojný život starších občanov, nadväzovanie harmonických vzťahov so spoločenským prostredím, rozširovanie možností sociálnej komunikácie a spoločenského vyžitia starších občanov.

Špecialisti sociálnej práce, psychológovia, inštruktor pracovnej terapie, knihovník, sociálni pracovníci poskytujú sociálne poradenstvo, sociálno-pedagogické, sociálno-psychologické služby. Špecialisti oddelenia pri práci so seniormi kontaktujú lekára a zdravotnícky personál, využívajú údaje z anamnézy, minulého života, oboznamujú sa so zdravotným stavom klienta, jeho mobilitou, schopnosťou sebaobsluhy, zapojením sa do kultúrnych a voľnočasových aktivít a zamestnaním.

Stredisko stojí pred úlohou nielen vytvárať podmienky pre dôstojný život starších občanov, ale aj nadväzovať harmonické vzťahy so spoločenským prostredím, rozširovať možnosti sociálnej komunikácie a spoločenského pôsobenia starších občanov.

Ak ide o uznanie občana, ktorý potrebuje sociálnu službu stacionárnou formou, do 3 pracovných dní odo dňa právoplatnosti rozhodnutia o uznaní občana v núdzi sociálnu službu stacionárnou formou Komisia ministerstva vypracuje individuálny program na základe potrieb občana v sociálnych službách. Individuálny program obsahuje: formy sociálnych služieb, druhy, objem, frekvenciu, podmienky, termíny poskytovania sociálnych služieb, zoznam odporúčaných poskytovateľov sociálnych služieb, opatrenia sociálnej podpory.

Technológia implementácie integrácie starších a zdravotne postihnutých osôb do spoločnosti zahŕňa tieto etapy:

1. Komplexná liečebná a sociálna rehabilitácia;

2. Ergoterapia - od sebaobsluhy k spoločensky užitočnej práci;

3. Verejný život: účasť vo verejnej rade;

4. Spoločenský a kultúrny život: účasť v kreatívnych ateliéroch, záujmových krúžkoch.

Na vytváranie podmienok pre socializáciu sa využívajú inovatívne metódy sociálnej rehabilitácie klientov, zamerané na rozšírenie okruhu komunikácie, odbúranie pocitov osamelosti, udržanie aktivity a zmysluplnosti života, poskytnutie psychickej pohody a prispôsobenie staršieho človeka a človeka so zdravotným postihnutím novým životné podmienky.

Úspešnú adaptáciu klienta ovplyvňuje jeho dobrý psychický stav – pocit úplnej psychickej, fyzickej a sociálnej pohody.

Psychológovia oddelenia vypracovali a úspešne aplikujú psychologické programy: "Adaptácia", "Psychologická korekcia agresívneho správania", "Kontaktná interakcia s osobami staršieho a senilného veku", ktoré umožňujú klientom formovať primerané sebavedomie, efektívne spôsoby riešenia konfliktných situácií a prispôsobenie sa novým podmienkam ...

Inštitúcia má priestor na poskytovanie psychickej úľavy psychologickú pomoc a vedenie relaxačných kurzov a školení.

V oddelení sociálnych technológií a práce s médiami sa uskutočňujú týždňové víkendové zájazdy a „Sibírsky chodník“, na ktorých sa zúčastňujú starší ľudia, veteráni z rôznych regiónov republiky.

S cieľom zvýšiť pokrytie seniorov a zdravotne postihnutých občanov sociálnymi službami, interakcia s obecnými úradmi, „Centrum RSU sociálna podpora obyvateľov“, so zdravotníckymi zariadeniami mesta prilákať klientov na oddelenie liečebnej rehabilitácie. Úzko spolupracujú s členmi Republikovej rady vojnových veteránov, práce, ozbrojených síl a orgánov činných v trestnom konaní. V roku 2012 bolo pokrytých 8 okresov republiky, ktorých obyvatelia dostali možnosť využívať rehabilitačné služby centra.

Aktívna spolupráca prebieha aj s Radou veteránov sovietskeho, Železnodorozhného a Oktyabrského okresu Ulan-Ude, vrátane Rady veteránov LVRZ, prístrojového závodu, leteckého závodu Ulan-Ude, čl. Divízia, OJSC ROSTELECOM, Sídlisko Glass Factory, Sídlisko Zabaikalsky, Sídlisko Letisko, Tulanzha, Ľavý breh, Sídlo Soldatský, Sídlo Istok, Sídlo Zarechny, Univerzity - BSU, VSGUTU.

Organizačne sa pracovalo s predsedami 35 územných samosprávnych celkov na informovaní obyvateľstva o rôznych druhoch sociálnych služieb poskytovaných na báze centra.

Oddelenie STiRS odviedlo veľa práce s médiami pri zverejňovaní informačných materiálov o činnosti inštitúcie. Za obdobie existencie oddelenia bolo publikovaných 9 článkov v novinách a časopisoch, bola natočená zápletka pre televízny program „Vesti Buryatiya“ televízneho kanála „BGTRK“, informačné materiály (letáky, plagáty) boli vyvesené na klinikách, lekárňach. , FSUE "Post of Russia" atď., Týždenné informácie o činnosti inštitúcie sú zverejnené na webovej stránke centra a webovej stránke ICSP.

V dôsledku intenzívnej činnosti oddelenia pre interakciu a spoločnú prácu s veteránmi, verejnými organizáciami, TOS, TMO z Ulan-Ude a Bieloruskej republiky bolo možné dosiahnuť vysoké výsledky v práci.

Rezort, nezastaviac sa pri dosiahnutom, bude aj naďalej pracovať na skvalitňovaní existujúcich foriem sociálnych služieb pre obyvateľstvo, ako aj na rozvoji a zavádzaní inovatívnych foriem a metód 12.

Problém socializácie a sociálno-psychologickej adaptácie seniorov je v súčasnosti jedným z najnaliehavejších nielen pre psychologickú vedu, ale aj pre celú spoločnosť. Štúdium osobitostí priebehu krízy staroby u ľudí v rôznych sociálnych a sociálnych situáciách umožňuje identifikovať nové, doteraz neznáme faktory a zákonitosti genézy psychiky. Z hľadiska spoločenskej praxe je pre spoločnosť, najmä spoločnosť v transformácii, psychologický komfort a stabilita veľkej skupiny ľudí, ktorá sa v posledných desaťročiach neustále zvyšuje, dôležitým ukazovateľom sociálnej štruktúry a faktorom sociálnej stability.

Zmeny v životných podmienkach starnúcich ľudí v súvislosti s transformačnými procesmi v spoločnosti, ako aj odchodom do dôchodku ich postavili pred potrebu prispôsobiť sa týmto procesom. Napriek tomu, že tieto procesy sú skúmané viac ako jeden rok, mechanizmus adaptácie na život v starobe je v skutočnosti mimo pozornosti výskumníkov ani na koncepčnej úrovni.

Moderná spoločenská situácia na celom svete, orientácia na mládež, aktívny životný štýl, filozofia úspechov robia túto demografickú vrstvu najzraniteľnejšou. Zložitá je najmä sociálna a psychická situácia starších ľudí v ekonomicky nestabilných regiónoch. Slová staroba a starší ľudia majú spravidla negatívny sémantický význam, často sú synonymami slov „defektný“, „zastaraný“, čo sa odráža v sebavedomí starších ľudí a v prístupe mladších vrstiev obyvateľstva. obyvateľov voči nim.

Zmena psychosociálneho statusu v starobe sa od predchádzajúcich líši týmto zúžením škály možností, fyzických aj sociálnych; a pozostáva z niekoľkých etáp: nástup staroby, odchod do dôchodku, ovdovenie. Spokojnosť so životom a úspešnosť adaptácie na nástup staroby závisí predovšetkým od zdravia. Negatívne dopady zlého zdravia možno zmierniť mechanizmami sociálneho porovnávania a sociálnej inklúzie. Dôležitú úlohu zohráva aj finančná situácia, orientácia na druhého, akceptovanie zmien. Reakcia na odchod do dôchodku závisí od ochoty odísť zo zamestnania, zdravotného stavu, finančnej situácie, prístupu kolegov a miery plánovania odchodu. Vdovstvo má tendenciu prinášať osamelosť a nechcenú nezávislosť. Zároveň môže dať človeku nové možnosti osobného rastu. Zároveň je význam vložený do udalostí, ktoré sa odohrávajú jednotlivcom, často dôležitejší ako udalosti samotné.

Zároveň niet najmenších pochýb o tom, že problém socializácie starších ľudí nielenže existuje, ale je pre toto vekové obdobie v porovnaní s predchádzajúcim výraznejší. Úspešná socializácia starších ľudí je jednou z hlavných podmienok udržania vysokej kvality života. Psychologická zložka životného štýlu je jedným z najakútnejších a v súčasnosti málo skúmaných problémov spojených so staršími ľuďmi. Pomerne veľa sa hovorí o ekonomických a zdravotných problémoch, ktorým čelia starší ľudia. Úroveň lekárskej starostlivosti a materiálnej podpory však priamo nekoreluje s úrovňou psychickej pohody a optimálnym životným štýlom človeka. Dokazuje to skutočnosť, že otázky súvisiace s psychickým stavom a sociálno-psychologickou adaptáciou starších ľudí sa začali študovať predovšetkým v najvyspelejších a ekonomicky prosperujúcich krajinách, kde dôchodkové zabezpečenie a lekárska starostlivosť o seniorov je na dosť vysokej úrovni. Problém spočíva v tom, že ak sa ekonomické a medicínske problémy dajú riešiť centrálne a štandardizovaným spôsobom pre všetkých ľudí určitej vekovej skupiny, potom by sa psychické problémy mali riešiť individuálne, na základe osobných kvalít staršieho človeka a sociálnych situáciu.

Prieskumy uskutočnené akademikmi, sociológmi a úradníkmi zodpovednými za prácu so staršími ľuďmi ukázali, že osamelosť, zdravie a ekonomické problémy... Preto, napriek relevantnosti kvality zdravotnej starostlivosti a príjmu, takmer všetci starší ľudia trpia psychickými problémami: známy obrazživot, nedostatok pozornosti spoločnosti a blízkych, osamelosť.

Keď hovoríme o sociálnej adaptácii vo vzťahu k starším ľuďom, M.D. Aleksandrová uvádza nasledujúcu definíciu: „Sociálnou adaptáciou sa rozumie, ako sa starí ľudia, ktorí vekom nadobudli nové vlastnosti, prispôsobujú spoločnosti a ako spoločnosť prispôsobuje starých ľudí sebe. mentálne zmeny osobnosti, ako aj v súvislosti so zmenami v rodinný život a prostredia „študujúc problematiku adaptácie starších ľudí na postavenie dôchodcu osobnostno-rolovým prístupom navrhla, že sociálna adaptácia seniorov spočíva v vstupe do okruhu rolí zodpovedajúcich postaveniu dôchodcu.

Každodenný, rutinný život starších ľudí spravidla nehrá žiadnu rolu a neštruktúrované situácie v neskoršom veku spôsobujú depresiu a úzkosť, pretože starší ľudia pociťujú vákuum sociálnych očakávaní a nedostatok noriem pre ich. Celkom fér starší vek nazývané štádium systematickej sociálnej straty a nedostatku akvizícií. "Hlavné úlohy života sú splnené, zodpovednosť klesá, závislosť narastá. Tieto straty sú spojené s chorobami a fyzickými neduhmi. Tieto straty a ich koreláty závislosti, izolácie a demoralizácie sa v neskoršom veku postupne zvyšujú." Jednoznačne ukazujú staršiemu človeku pokles účasti na sociálny život a zvýšenie jej marginality.

Ďalším faktorom, ktorý určuje sociálnu adaptáciu, sú hodnotové normy, štandardy, tradície spoločnosti ako celku a seniorov v nej, keďže adaptáciu nemožno skúmať mimo kontextu fungovania sociálnych vzťahov ako celku, mimo objektívnych sociálnych procesov. Z pohľadu V.S. Ageeva „úspech adaptácie v nových podmienkach priamo súvisí s úspechom (rýchlosť, objem, presnosť “) zvládnutia stereotypov. nová skupina„Procesy skupinovej identifikácie a asimilácie skupinových stereotypov zároveň idú paralelne a navzájom sa určujú, teda stereotypy sa začínajú asimilovať v prípade, že sa človek identifikuje so skupinou, plne si uvedomuje sám seba ako členom.

Úspešnosť adaptácie závisí od stupňov determinácie statusu a roly, ktoré sú priamo úmerné úrovni sociálnej identity, t.j. miera identifikácie malého človiečika s určitými kultúrnymi, národnými, sociálnymi a vekovými skupinami. V masovom povedomí je úloha dôchodcu, vdovca alebo len staršieho človeka veľmi nejasná a v spoločnosti neexistujú žiadne zodpovedajúce rolové očakávania. Strata rolí a v dôsledku toho rolová neistota demoralizuje starších ľudí. To ich zbavuje sociálnej identity a často to má negatívny dopad na psychickú stabilitu.

Keďže cieľovou funkciou procesu sociálnej adaptácie je sebazáchrana „spoločnosť-rodina-jednotlivec“ v ich prepájaní a rozvoji, adaptácia starších ľudí sa javí ako komplexný útvar, pozostáva z mnohých komponentov a jeho kritérií. sú:

• - na úrovni spoločnosti - miera zbližovania hodnotových orientácií rôznych vekových a rodových skupín spoločnosti a miera koincidencie auto- a heterostereotypov seniorov;
• - na úrovni skupiny - miera adaptácie na rolu, miera pozitivity sociálnej identity, miera začlenenia sa (uzavretie starších ľudí do ich najbližšieho okolia);
• - v rovine osobnosti - prispôsobenie sa samotnému procesu starnutia a miera pozitivity osobnej identity.

Štúdie procesu psychologickej adaptácie starších ľudí sa uskutočnili v hlavnom prúde nielen sociálnej psychológie, ale aj v domácej gerontológii. Napríklad v adaptačno-regulačnej teórii starnutia, ktorú vypracoval V.V. Frolkis odhalil ustanovenia, že súčasne s procesmi vekom podmienenej deštrukcie a dezorganizácie v starobe dochádza k rozvoju a posilňovaniu adaptačných a regulačných procesov zameraných na prežitie, zvyšovanie vitality, zvyšovanie strednej dĺžky života. Pokiaľ ide o duševné starnutie, poznamenáva N.F. Shakhmatov, to sa prejavuje vo formovaní novej aktívnej životnej pozície v starobe, odrážajúcej prehodnotenie minulých hodnôt, revíziu minulých postojov, rozvoj určitého postoja k vlastnému starnutiu. Pri priaznivých formách duševného starnutia sa životný štýl plne prispôsobuje vonkajším a vnútorným podmienkam, ktoré sa v starobe zmenili. V prípade nepriaznivého, bolestivého duševného starnutia sa otázky adaptácie starších ľudí stávajú klinickými problémami.

Negatívnou fázou krízy staroby prechádza len malý počet starších ľudí. Väčšina z nich potrebuje pozornú a kvalifikovanú pomoc od odborníkov, blízkych ľudí a spoločnosti ako celku. U nás je jednoduchšie využiť verejnú mienku na organizovanie pomoci pre starších ľudí ako v mnohých krajinách západnej Európy. Je to spôsobené tým, že v našej spoločnosti existujú pomerne stabilné pozitívne stereotypy starších ľudí, v ktorých sú pozitívne hodnotené ich skúsenosti, vedomosti a schopnosť odolávať náročným každodenným situáciám. To znamená, že u starších ľudí je možné vytvoriť postoj k ich dôležitosti pre mladých, pomáhať im a u mladých ľudí túto pomoc akceptovať, a to ani nie tak v domácnosti, ako v profesijných a spoločenských aktivitách.

Potreba nájsť adekvátny priestor pre aktivitu seniorov súvisí aj s tým, že vrchol sociálnej aktivity seniorov sa kryje s preddôchodkovým obdobím (u mužov 56 – 60 rokov, u žien 50 – 55 rokov). . Podľa V.V. Patsiorkovského, je to spôsobené zvýšeným napätím vznikajúcim v súvislosti s nevyhnutným uvoľnením zo zamestnania. Dá sa však predpokladať, že príčina spočíva v osobitostiach priebehu vekovej krízy, v procese sebauvedomenia jedinca, v dôsledku čoho dochádza k prehodnocovaniu cieľov, hodnôt, záujmov a potrieb. S odchodom do dôchodku starší človek mení počet sociálnych skupín, s ktorými prichádza do styku, čo má za následok kvalitatívnu premenu sebauvedomenia. Rodinní príslušníci napríklad očakávajú, že po odchode do dôchodku sa bude starší človek viac venovať domácim prácam, no dôchodca sa nielenže nesústreďuje na domácnosť, ale tento spôsob trávenia času aj málo hodnotí. V.D. Shapiro tiež na základe svojich štúdií poznamenáva, že najčastejšie negatívne dôsledky zastavenia práce sú zvýšenie zaťaženia domu a zároveň pocit zbytočnosti. Starší ľudia s najväčšou pravdepodobnosťou nepovažujú domáce práce za spoločensky prospešné. Navyše sa podľa L.P.Lipovej cítia odrezaní od tímu. Tímová práca, ktorá má spoločenský význam, obnovuje autonómiu a nezávislosť staršieho človeka, kompenzuje mu pokles osobnostného sociálneho potenciálu, preto v obdobiach predchádzajúcich starobe seniori inklinujú k aktívnemu spoločenskému životu. Antsiferova L.I., poznamenáva, že starší ľudia chcú a môžu byť užitoční pre spoločnosť. Starší ľudia sú konzervatívni a dogmatickí, ak sa nevenujú pracovným činnostiam, najmä tým, ktoré súvisia s tvorivosťou.

Preto sa mladší členovia spoločnosti často odmietajú riadiť radami starších, o to viac, že ​​nie vždy rozumejú ich skúsenostiam. Hľadanie cesty z tohto kruhu vyvoláva u starších ľudí túžbu komunikovať so svojimi rovesníkmi. Pozornosť sa upriamuje na dôležitosť kontaktov s rovesníkmi a nie s rodinnými príslušníkmi. Zároveň mnohí starší ľudia hľadajú pomoc a pochopenie aj u rovesníkov, a nie u príbuzných. Je to spôsobené ekonomickou situáciou mladých ľudí, ktorí často nedokážu plnohodnotne uživiť svojich starých rodičov, a tiež tým, že podobne ako v puberte im ostatná generácia nerozumie. Pre prekonávanie vznikajúcich problémov, hľadanie spôsobu adekvátnej sociálno-psychologickej adaptácie na situáciu, v ktorej sa nachádzajú, môžu starší ľudia radšej komunikovať s rovesníkmi, ktorí čelia rovnakým problémom, majú približne rovnaké životné skúsenosti a stereotypy. vnímanie. V tomto prípade je samozrejme potrebné vziať do úvahy skutočnosť, že skupina starších ľudí nie je homogénna z hľadiska sociálne zloženie, životných skúseností, stereotypov a hodnotiacich štandardov, a preto treba nadviazať komunikáciu medzi ľuďmi s podobným sociálnym postavením, spoločnými hodnotovými orientáciami a postojmi.

Rozširovanie a prehlbovanie komunikácie sa stáva v tomto veku nevyhnutnou podmienkou socializácie. Ťažkosti pri nadväzovaní nových osobných kontaktov sú spôsobené tým, že mnohí starší ľudia majú komunikačné ťažkosti. Základný výskum ukazuje, že vo väčšine prípadov starší ľudia trpia poruchami komunikácie a konfliktmi súvisiacimi s touto oblasťou. Dve tretiny starších ľudí, ktorí vyhľadali pomoc v psychiatrickej ambulancii ústavu, hovorili o problémoch s kontaktom.

Pri vonkajšom kontakte nie sú starší ľudia vždy psychicky pripravení nadväzovať nové známosti, nie vždy a nie každý má priamu potrebu kontaktov. Mnohí z nich sa prispôsobili osamelosti, uspokojili sa s povrchnými formami komunikácie. Autori si všímajú špecifickosť interakcie medzi staršími ľuďmi. Sklamaniu zo zoznamovania sa teda snažia predísť tým, že si všímajú tie najmenšie detaily správania druhých, ktoré často nezodpovedajú ich idealizovanému štandardu. Starší ľudia majú strach z nepochopenia, zo sklamania a emocionálneho otrasu, predpokladajú zlyhanie v komunikácii, a preto sa jej vyhýbajú, hoci trpia jej nedostatkom.

Politická aktivita starších, pre mnohých mladých ľudí nepochopiteľná, ich účasť na zhromaždeniach a demonštráciách sa často vysvetľuje túžbou po komunikácii, niekedy aj nevedome. Nie všetci starší ľudia majú za touto rally agresivitou vedomú voľbu sociálneho postavenia, skôr nostalgiu za mladosťou a túžbu po stereotypnom správaní. Možnosť nadväzovať kontakty s rovesníkmi inými, spoločensky prijateľnejšími formami, by výrazne obmedzila túto sociálne nebezpečnú činnosť, ktorú často využívajú určité skupiny vo svojich politických záujmoch. Hľadanie optimálnych spôsobov nápravnej práce s touto skupinou starších ľudí je dôležitou úlohou nielen pre psychológov a gerontológov, ale aj pre sociológov a politikov.

Výskumy ukazujú, že existuje niekoľko spôsobov, ako kompenzovať emocionálny stres, v ktorom sa starší ľudia nachádzajú, ako zvýšiť úroveň ich sociálno-psychologickej adaptácie. Ide o komunikáciu s prírodou, vášeň pre umenie (z hľadiska kreativity aj z hľadiska vnímania), vznik nových zmysluplných aktivít, nových záujmov, perspektív (to je dôležité najmä pre ľudí nad 70 rokov).

Empirické dôkazy naznačujú, že komunikácia s prírodou, domácimi miláčikmi (mačky, psy a iní), starostlivosť o izbové kvety, záhradu a zeleninovú záhradu výrazne znižujú úroveň napätia, kompenzujú nedostatok komunikácie staršieho človeka. Ľudia, ktorí trávia veľa času v prírode, majú menší strach zo samoty, nižšiu mieru agresivity a prakticky žiadne depresie.

Nemalý vplyv má aj vášeň pre umenie. Starší ľudia, ktorí často chodia do divadla, na konzervatórium, navštevujú múzeá a výstavné siene, sú psychicky oveľa stabilnejší a menej náchylní k depresiám ako ich rovesníci, ktorým je umenie ľahostajné. Dá sa predpokladať, že tieto záujmy, vstupujúce do štruktúry osobnosti, tvoria stabilnú motiváciu, ktorá sa krízou nemení a nepodlieha dynamike v závislosti od postavenia, sociálneho okruhu a iných vekových faktorov. Takéto správanie sa stáva životným štýlom, ktorý dáva stabilitu adaptačnému procesu ako celku.

Pre psychickú adaptáciu starších a starých ľudí je veľmi dôležité časové hľadisko. Empiricky sa zistilo, že s vekom túžba po budúcnosti klesá, ale [ak sa činnosť človeka obmedzuje iba na riešenie problémov súčasnosti, jeho psychologická organizácia sa ochudobní, pretože človek môže riešiť zložitejšie problémy v z hľadiska jeho tvorivých schopností. Progresívny rozvoj osobnosti ako spôsobu existencie je zabezpečený prejavom aktivity pri riešení rozporov medzi meniacimi sa podmienkami bytia a reálnymi možnosťami uspokojovania potrieb a záujmov. Preto, aj keď sú starší ľudia skôr orientovaní na minulosť, pri plánovaní určitých aktivít je možné orientovať sa na budúcnosť. Dlhodobá perspektíva však spravidla nemá taký účinok ako krátkodobá, od približne šiestich mesiacov do jeden a pol roka. Takáto perspektíva umožňuje človeku robiť určité plány, zmierňuje depresiu a strach zo smrti, pomáha prekonať chorobu, pretože dáva dôveru v budúcnosť a otvára v nej skutočné ciele.

Nami skúmané problémy sociálno-psychologickej adaptácie a socializácie seniorov ukazujú, že v ich riešení existuje mnoho protichodných pozícií, čo súvisí s prítomnosťou početných a rôznorodých koncepcií osobnosti a jej genézy. Niektoré z faktorov ovplyvňujúcich psychickú stabilitu a aktivitu starších ľudí sú opísané vyššie. Treba však priznať, že na interpretáciu neskorého obdobia života človeka ako obdobia rozvoja osobnosti je potrebné uskutočniť cielené štúdie čŕt sebaidentifikácie, rozbor „obrazu o sebe“ a stupeň jeho celistvosti, primeranosti a uvedomelosti u starších ľudí, zmeny v druhu činnosti staršieho človeka. Štúdium úlohy kreativity, odlišných životných štýlov, komunikácie v procese socializácie, vplyvu týchto faktorov na mieru frustrácie a psychickej záťaže v starobe spolu s analýzou miery vplyvu sociálnych zmien na integritu jednotlivca, pomôže vyriešiť tento problém.

Okrem toho je legitímne nastoliť otázku širokého vedeckého zdôvodnenia a praktickej realizácie myšlienky trvalého (celoživotného) vzdelávania vo vzťahu k starším ľuďom. Poznanie základných zákonitostí prispeje k sociálno-psychologickej adaptácii ľudí v neskorom období života, pomôže s nimi organizovať preventívne a nápravná prácačo prinesie efektívne výsledky.

Psychologické zmeny, ktoré sa vyskytujú v procese starnutia, si teda kladú za prioritnú úlohu študovať ich dynamiku a charakteristiky sociálneho správania u starších ľudí. Keďže jedným z popredných mechanizmov zabezpečujúcich integritu jednotlivca a predvídateľnosť jeho aktivít je sociálna adaptácia, tento problém sa dostáva do centra záujmu výskumu.

Keď zhrnieme výsledky v prvej časti našej práce, poznamenávame nasledovné.

Starnutie obyvateľstva Ruska ako sociálno-demografický proces, ktorý sa zhodoval s procesmi reformy spoločnosti, nie je dôsledkom predlžovania strednej dĺžky života a vyskytuje sa súčasne so zvýšením celkovej úmrtnosti obyvateľstva, sprevádzaným nárastom závislosť starších ľudí od ekonomicky a sociálne aktívneho obyvateľstva. V podmienkach prechodného štádia sociálneho a ekonomického rozvoja sa problémy starších ľudí neriešia vždy dôsledne. Ekonomika a sociálnej sfére zatiaľ nie sú pre všetkých starších ľudí v plnej miere zabezpečené podmienky na dôstojný život. V situácii starších ľudí sú výrazné regionálne rozdiely.

Zmeny spojené s procesmi modernizácie štruktúry spoločnosti ovplyvňujú postavenie a sociálny blahobyt starších ľudí, ktorí sa ťažko adaptujú na dynamicky sa meniace ekonomické a sociokultúrne podmienky. K tomu potrebujú pomoc, ktorá zohľadňuje významnosť, diferenciáciu, zložitosť ich problémov, rôznorodosť potrieb a nárokov.

Vyšší vek je charakterizovaný špecifickými problémami: zhoršenie zdravotného stavu, pokles schopnosti sebaobsluhy, „preddôchodková nezamestnanosť“ a pokles konkurencieschopnosti na trhu práce, nestabilná finančná situácia, strata obvyklých sociálnych podmienok. postavenie. Staršie ženy sú znevýhodnené, čo je významné vzhľadom na pretrvávajúcu dlhodobú nerovnováhu medzi mužskou a ženskou populáciou. Podiel starších ľudí je pomerne vysoký. medzi migrantmi a osobami bez trvalého bydliska a zamestnania.

Nástup staroby je pre jednotlivca zdrojom sociálneho rizika, problémy starších ľudí majú objektívne opodstatnenie, sú dlhodobého charakteru a vyžadujú si neustálu pozornosť, hľadanie ďalších materiálnych, ľudských a iných zdrojov v nových moderné Rusko rámec osobitnej sociálnej politiky štátu vo vzťahu k starším ľuďom.

diplomovej práce

1.3 Sociálna adaptácia starších ľudí

Rozbor viacerých literárnych zdrojov k skúmanému problému svedčí o rôznorodosti názorov na vymedzenie pojmu „sociálna adaptácia“. Adaptácia sa chápe ako dynamický stav systému, priamy proces prispôsobovania sa podmienkam prostredia na jednej strane a na druhej strane vlastnosť každého živého organizmu, ktorá zabezpečuje jeho stabilitu v meniacich sa podmienkach.

Účel sociálnej adaptácie starších a zdravotne postihnutých ľudí, zachovanie a rozšírenie sociálnej aktivity klientov. Rozvoj osobného potenciálu starších ľudí, poskytovanie možnosti ziskovo a príjemne tráviť voľný čas, uspokojovanie rôznych kultúrnych a vzdelávacích potrieb, potreby komunikácie a uznania, ako aj prebúdzanie nových záujmov, uľahčenie nadväzovania priateľských kontaktov, skvalitňovanie osobná aktivita starších ľudí a ľudí so zdravotným postihnutím, formovanie, podpora a zvyšovanie ich vitality.

Kľúčová pri definovaní obsahu pojmu „sociálna adaptácia“ je priamo podstata adaptačného procesu, t.j. problém prežitia človeka prostredníctvom harmonického prispôsobovania sa zmeneným podmienkam prostredia. Sociologická príručka uvádza nasledujúcu definíciu pojmu „sociálna adaptácia“: „Aktívny rozvoj osoby alebo skupiny nového sociálneho prostredia pre ňu“.

Blízke prístupy k definovaniu podstaty procesu sociálnej adaptácie sú pozorované v psychológii. Napríklad v psychologickom slovníku, vyd. V.P. Zinčenko považuje sociálnu adaptáciu na jednej strane za proces aktívneho prispôsobovania sa jedinca podmienkam sociálneho prostredia, na druhej strane za výsledok tohto procesu.

Vzhľadom na pojem „sociálna adaptácia“ by sa nemal oddeľovať psychologický aspekt od sociálneho, pretože adaptácia je zložitý jav.

Sociálna adaptácia je sociálno-psychologický proces, ktorý pri priaznivom priebehu privádza človeka do stavu sociálnej adaptácie. K dosiahnutiu takéhoto stavu vedie adaptívne správanie, vyznačujúce sa úspešným rozhodovaním, prejavom iniciatívy a jasnou definíciou vlastnej budúcnosti. Alebo aktívne prispôsobenie človeka podmienkam sociálneho prostredia. Naliehavý je najmä problém sociálnej adaptácie starších a zdravotne postihnutých ľudí na životné podmienky v penzióne.

Adaptačné fázy:

1) počiatočné (zoznámenie, poznávanie požiadaviek prostredia alebo skupiny);

2) štádium tolerancie (nechcem, ale je to nevyhnutné);

3) ubytovanie (akceptovanie pravidiel správania sa v sociálnom prostredí alebo skupine);

4) asimilácia (úplné prijatie tých pravidiel správania, ktoré skupina prezentuje).

Osobitnú perspektívu dostáva sociálna adaptácia starších občanov na internátoch. Má svoju zvláštnosť a odlišnosť od prevládajúceho konceptu sociálnej adaptácie. Túto zvláštnosť vysvetľuje množstvo okolností: prevaha starších občanov; vážny zdravotný stav; obmedzená schopnosť pohybu.

Zmeny psychiky v starobe sa prejavujú poruchami pamäti na nové udalosti so zachovaním reprodukcie starých, poruchami pozornosti (roztržitosť, nestabilita), spomalením tempa myšlienkových pochodov, emočnými poruchami, zníženie schopnosti chronologickej a priestorovej orientácie, pri motorických poruchách (tempo, plynulosť, koordinácia). V penziónoch sa dodržiava:

1) obmedzený životný priestor;

2) nedostatok domáceho pohodlia;

3) psychická nekompatibilita obyvateľov;

4) závislosť od iných;

5) formálny postoj personálu.

Tieto skupiny okolností odrážajú osobitosti sociálnej adaptácie starších ľudí v internátnych školách.

O.I. Zotov a I.K. Kryazheva zdôrazňuje aktivitu jednotlivca v procese sociálnej adaptácie. Sociálno-psychologickú adaptáciu považujú za interakciu jednotlivca a sociálneho prostredia, ktorá vedie k správnej rovnováhe cieľov a hodnôt jednotlivca a skupiny. Adaptácia nastáva, keď sociálne prostredie prispieva k realizácii potrieb a túžob jednotlivca, slúži na odhalenie a rozvoj jeho individuality.

V popise adaptačného procesu sa objavujú také pojmy ako „prekonávanie“, „cieľavedomosť“, „rozvoj individuality“, „sebapotvrdenie“.

Väčšina ruských psychológov rozlišuje dve úrovne adaptácie osobnosti: úplná adaptácia, maladjustácia.

A.N. Žmyrikov navrhuje zohľadniť tieto adaptačné kritériá:

· Stupeň integrácie osobnosti s vlhkým a mikroprostredím;

· Stupeň realizácie intrapersonálneho potenciálu;

· Emocionálna pohoda.

A.A. Rean spája konštrukciu modelu sociálnej adaptácie s kritériami vnútorného a vonkajšieho plánu. Vnútorné kritérium zároveň predpokladá psychoemočnú stabilitu, osobnú konformitu, stav spokojnosti, absenciu distresu, pocit ohrozenia a stav emočného a psychického napätia. Vonkajšie kritérium odráža súlad skutočného správania jednotlivca s postojmi spoločnosti, požiadavkami prostredia, pravidlami prijatými v spoločnosti a kritériami normatívneho správania. Nesprávne prispôsobenie vonkajším kritériom teda môže nastať súčasne s prispôsobením vnútorným kritériom. Systémová sociálna adaptácia je adaptácia z hľadiska vonkajších aj vnútorných kritérií.

Sociálna adaptácia teda zahŕňa spôsoby adaptácie, regulácie, harmonizácie interakcie jednotlivca s prostredím. V procese sociálnej adaptácie človek vystupuje ako aktívny subjekt, ktorý sa prispôsobuje okoliu v súlade so svojimi potrebami, záujmami, ašpiráciami a aktívne sebaurčuje.

Sociálno-psychologická adaptácia starších ľudí žijúcich v stacionárnych zariadeniach je ústredným bodom činnosti špecialistov. Pre staršieho človeka je najťažších prvých 6 mesiacov života na lôžkovom oddelení.

Známky neuspokojivého prechodu adaptačného obdobia: zhoršenie nálady, ľahostajnosť, melanchólia, pocit beznádeje. Emocionálna nestabilita: slzy, podráždenosť, vznetlivosť atď.

Typy adaptácie:

1) konštruktívni (optimálne prispôsobení ľudia) sa dokážu prispôsobiť akýmkoľvek podmienkam. Dominantné sú potreby a jasné postavenie v živote;

2) ochranné (vo všeobecnosti adekvátne sa prispôsobujúce) sú v popredí potreby chrániť vlastné „ja“, prispôsobuje sa na jeho úkor a vie sa brániť;

3) aktívny-agresívny - vina za vlastné ťažkosti sa pripisuje vonkajším okolnostiam, "ja za to nemôžem." Vyznačujú sa agresivitou a nedostatočným vnímaním reality;

4) pasívne – vyznačujú sa pasivitou, sebaľútosťou, depresiou, nedostatkom iniciatívy.

Po období karanténneho pozorovania pokračuje práca na sociálnej rehabilitácii so seniormi s prihliadnutím na osobný, vek a zdravotný stav.

V tejto fáze je dôležitá úloha sociálneho a pedagogického vzdelávania, snaha psychológa a vo všeobecnosti celého obslužného personálu udržiavať priaznivú psychickú klímu medzi obyvateľmi.

Hlavné kritériá efektívnosti sociálnej a sociálnej adaptačnej práce:

· Výkonové kritériá (charakterizované vysokým záujmom starších ľudí, ľudí so zdravotným postihnutím o sociálnu a sociálnu adaptačnú prácu);

Kritériá optimality (charakterizované maximálnou efektívnosťou s minimálnymi fyzickými, psychickými a časovými nákladmi na strane klientov);

· Kritériá motivačnej významnosti (charakterizované vytvorením podmienok pre zvyšovanie aktivity klientov);

· Kritériá zvládnuteľnosti (charakterizované predispozíciou klientov k rôznym druhom sociálnej a sociálno-adaptívnej práce);

· Systematické kritériá (charakterizované systematickým využívaním každej z oblastí sociálnej a sociálnej adaptačnej práce).

Vo všeobecnosti by mal sociálny pracovník pri práci so staršími ľuďmi nadviazať kontakty s lekárom a zdravotníckym personálom, na základe údajov z anamnézy, minulého života, oboznámiť sa so zdravotným stavom klienta, jeho mobilitou a schopnosťami sebaobsluhy.

Úlohou celej spoločnosti, a najmä sociálneho pracovníka, je postarať sa o to, aby starší človek nemal pocit odcudzenia a zbytočnosti. To je možné dosiahnuť, ak je obklopený teplom a starostlivosťou, má príležitosť maximalizovať svoj duchovný a intelektuálny potenciál.

Pozitívna dynamika rastu počtu sociálnych služieb adaptačného charakteru, zameraných na vytváranie čo najlepších podmienok pre život starších občanov v stacionárnych zariadeniach. Dodatok 4.

Pri definovaní perspektív rozvoja zmysluplných aktivít sociálnej a sociálnej adaptačnej práce pre mestské stacionárne zariadenia sociálnych služieb pre obyvateľstvo teda vyčleníme:

a) zlepšenie práce v súlade so štátnymi štandardmi sociálnych služieb;

b) rozvoj a realizácia sociálnych projektov;

c) zlepšenie metodickej podpory procesu sociálnej adaptácie;

d) zavádzanie inovatívnych foriem a metód práce s klientmi na všetkých internátoch;

e) individuálne a diferencovaný prístup pri poskytovaní služieb sociálnej adaptácie.

To je to, čo ovplyvňuje konečný výsledok- zlepšenie kvality života klientov stacionárnych zariadení sociálnych služieb obyvateľstvu.

Možnosti špecialistu v sociálnej práci pri riešení problému osamelosti seniorov (na príklade oddelenia sociálnych služieb v domove pre seniorov a zdravotne postihnutých MU KTSSON "Harmónia", Ustyuzhna)

Nové formy a metódy práce s obyvateľstvom v mieste bydliska v moderné podmienky

V Bielorusku sa zavádzajú nové formy práce so seniormi a veteránmi. „Hosťovská rodina“ teda zabezpečuje vstup do rodiny osamelých starých ľudí (k dispozícii v okresoch Pukhovichi, Starodorozhsky, Molodechno, Vileika) ...

Staršia osamelosť a sociálna práca s nimi

Každým rokom je na Zemi viac a viac starších ľudí. Podiel starších a senilných ľudí na celkovom počte obyvateľov Ruska za posledné roky výrazne vzrástla a dnes je asi 23% ...

Organizácia voľného času seniorov v malokapacitných lôžkových zariadeniach ako sociálny problém

Vlastnosti organizácie voľného času pre starších ľudí

Medzi inštitúciami sociálnych služieb pre seniorov zaujímajú osobitné miesto stacionárne inštitúcie systému sociálnej ochrany obyvateľstva, ktorých hlavným typom sú internáty ...

Sociálna adaptácia starších občanov v podmienkach stacionárnych inštitúcií

Sociálna adaptácia slobodných starších mužov

Podľa R.S. Yatsemirskaya, osamelosť je bolestivý pocit narastajúceho rozchodu s ostatnými, strach z následkov osamelého životného štýlu, ťažký zážitok ...

Sociálna adaptácia starších ľudí v stacionárnych zariadeniach (napríklad „Zaigraevsky penzión pre starších a zdravotne postihnutých“)

Sociálne problémy starší ľudia a metódy ich diagnostiky

Finančná situácia je problém, ktorý môže svojou dôležitosťou konkurovať zdraviu. Starší ľudia sa obávajú svojej finančnej situácie, inflácie, vysokých nákladov na lekársku starostlivosť ...

Sociálna technológia

Vo svojej najvšeobecnejšej podobe možno pojem „sociálna adaptácia“ definovať takto: je to proces interakcie subjektu so sociálnym prostredím, počas ktorého sa koordinujú požiadavky a očakávania jeho účastníkov ...

Technológia sociálnej práce so staršími ľuďmi

V sociálnej práci so seniormi sa využívajú rôzne formy a metódy. Ide o sociálne služby v domácnosti, neodkladnú sociálnu pomoc, cielenú sociálnu ochranu a pod. V tomto systéme fungujú rôzne inštitúcie...

Formy a metódy technológie sociálnej práce so seniormi

Štúdie uskutočnené odborníkmi na medicínsky a sociálny profil ukazujú, že ľudské zdravie závisí minimálne z 50 % od životného štýlu, ktorý zahŕňa tri zložky: - životnú úroveň (miera spokojnosti s materiálnym ...

Odoslanie dobrej práce do databázy znalostí je jednoduché. Použite nižšie uvedený formulár

Študenti, postgraduálni študenti, mladí vedci, ktorí pri štúdiu a práci využívajú vedomostnú základňu, vám budú veľmi vďační.

Uverejnené na http://www.allbest.ru/

• Úvod
• Kapitola 2. Organizácia a metódy výskumu sociálno-psychologickej adaptácie pracujúcich a nepracujúcich dôchodcov
• 2.1 Popis výskumného programu
• 2.2 Popis metód
• Kapitola 3. Analýza a interpretácia výsledkov štúdie sociálnej a psychickej adaptácie pracujúcich a nepracujúcich dôchodcov
• 3.1 Výsledky výskumu metódy diagnostiky sociálno-psychologickej adaptácie K. Rogersa a R. Daimona (Príloha 3).
• 3.2 Výsledky štúdie s použitím metodiky „Sebahodnotenie psychologickej adaptácie“ (Príloha 4)
• Záver
• Bibliografia
• Aplikácie

Úvod

Jedným z trendov pozorovaných v posledných desaťročiach vo vyspelých krajinách sveta je nárast absolútneho počtu a relatívneho podielu populácie starších ľudí. Prebieha stabilný, pomerne rýchly proces znižovania podielu detí a mladých ľudí na celkovej populácii a zvyšovanie podielu starších ľudí.

Podľa OSN tak v roku 1950 žilo na svete približne 200 miliónov ľudí vo veku 60 a viac rokov, do roku 1975 sa ich počet zvýšil na 550 miliónov. Podľa prognóz do roku 2025 počet ľudí nad 60 rokov dosiahne 1 miliarda 100 miliónov ľudí. V porovnaní s rokom 1950 sa ich počet zvýši viac ako 5-krát, pričom svetová populácia vzrastie len 3-krát (8; 36).

Podiel starších ľudí na populácii vyspelých krajín je už podľa OSN až 20 % a proces starnutia ľudstva sa zrýchľuje.

Hlavnými príčinami starnutia populácie je pokles pôrodnosti, predlžovanie dĺžky života ľudí vo vyšších vekových skupinách v dôsledku pokroku medicíny, zvyšovanie životnej úrovne obyvateľstva. V krajinách Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj sa priemerná dĺžka života mužov nad 30 rokov zvýšila o 6 rokov, u žien o 6, 5 rokov. V Rusku za posledných 10 rokov došlo k zníženiu priemernej dĺžky života.

Zmena sociálneho postavenia človeka v starobe, spôsobená predovšetkým ukončením alebo obmedzením práce, zmenami hodnotových orientácií, samotného spôsobu života a komunikácie, vznikom ťažkostí v spoločenskom, každodennom, psychologickej sféry, diktuje potrebu rozvíjať špeciálne prístupy, formy a metódy práce psychológa so staršími ľuďmi s cieľom ich úspešnej sociálno-psychologickej adaptácie na nové životné podmienky.

Je to dôležité najmä v súvislosti s tým, že v súčasnosti sa v Rusku starší ľudia stali sociálne najviac nechránenou kategóriou spoločnosti.

Potreba udržať si aktívny život v starobe je jednou z naliehavých tém modernej spoločnosti, ruskej aj zahraničnej.

ale relevantnosťŠtúdium sociálno-psychologickej adaptácie starších ľudí je u nás podmienené aj objektívnym deficitom cieľov vládne programy o sociálnej a psychickej adaptácii rôzne skupiny populácie, čo nepochybne vedie k pretrvávajúcim neprispôsobivým stavom, depresiám a samovraždám.

Sociálno-psychologickú adaptáciu možno definovať ako „proces vytvárania optimálneho súladu medzi osobnosťou a prostredím pri realizácii činností špecifických pre človeka, ktorý umožňuje jednotlivcovi napĺňať skutočné potreby a realizovať významné ciele s nimi spojené, pričom zabezpečenie maximálnej činnosti človeka, jeho správania, požiadaviek okolia“ (15; 73).

Psychologický význam adaptácie môže spočívať v zbavení sa pocitu strachu, osamelosti alebo skrátení termínov sociálneho učenia (učenia), kedy sa človek opierajúc sa o sociálnu alebo skupinovú skúsenosť okamžite zbaví potreby pokusov a omylov. výber vhodnejšieho programu správania.

Účinnosť sociálno-psychologickej adaptácie priamo závisí od organizácie mikrosociálnej interakcie. V konfliktných situáciách v rodinnej alebo pracovnej sfére sa oveľa častejšie ako v efektívnej sociálnej interakcii zaznamenávajú ťažkosti s budovaním neformálnej komunikácie, adaptačné poruchy.

sociálna psychologická adaptácia starších ľudí

Vec výskum: črty sociálnej a psychickej adaptácie pracujúcich a nepracujúcich dôchodcov.

Objekt výskum: sociálno-psychologická adaptácia.

Cieľ: porovnať znaky sociálno-psychologickej adaptácie pracujúcich a nepracujúcich dôchodcov

Hypotéza: predpokladáme, že úroveň sociálno-psychologickej adaptácie u pracujúcich dôchodcov je vyššia ako u nepracujúcich.

Úlohy:

1) študovať teoretické prístupy k problému sociálno-psychologickej adaptácie v modernej psychológii;

2) identifikovať psychologické charakteristiky starších ľudí;

3) zvoliť metódy empirického výskumu v súlade s cieľom a hypotézou;

4) určiť znaky sociálnej a psychickej adaptácie pracujúcich a nepracujúcich dôchodcov.

Metódyvýskumu:

metódy diagnostiky sociálnej a psychologickej adaptácie K. Rogersa a R. Daimona;

metodika „Sebahodnotenie psychickej adaptability“.

na posúdenie významnosti rozdielov sa použil Studentov t test.

Štúdie sa zúčastnilo 15 pracujúcich dôchodcov vo veku 55 - 70 rokov a 15 nepracujúcich dôchodcov v rovnakom veku.

Kapitola 1. Teoretické prístupy k problému sociálnej a psychickej adaptácie seniorov

1.1 Problém sociálno-psychologickej adaptácie v modernej psychológii

V zahraničnej psychológii sa značne presadila nebehavioristická definícia adaptácie, ktorá sa používa napríklad v prácach G. Eysencka a jeho nasledovníkov.

Definujú úpravu dvoma spôsobmi:

a) ako stav, v ktorom sú plne uspokojené potreby jednotlivca na jednej strane a požiadavky okolia na strane druhej. Je to stav harmónie medzi jednotlivcom a prírodným alebo sociálnym prostredím;

b) proces, ktorým sa tento harmonický stav dosahuje (20; 84).

Behavioristi chápu sociálnu adaptáciu ako „proces (alebo stav dosiahnutý ako výsledok tohto procesu) fyzických, socioekonomických alebo organizačných zmien v špecifickom skupinovom správaní, sociálnych vzťahoch alebo kultúre“ (20; 89). Funkčne závisí zmysel alebo účel takéhoto procesu od vyhliadok na zlepšenie schopnosti prežitia skupín alebo jednotlivcov, alebo od spôsobu dosahovania zmysluplných cieľov. V behavioristickej definícii sociálnej adaptácie ide predovšetkým o adaptáciu skupín, nie jednotlivca.

„Sociálna adaptácia“ sa používa aj na označenie procesu, ktorým jednotlivec alebo skupina dosiahne stav sociálnej rovnováhy, tj. nedostatok skúseností s konfliktom s okolím.

Podľa interakcionistickej koncepcie adaptácie, ktorú rozvíja najmä L. Phillips, sú všetky typy adaptácie podmienené tak intrapsychickými, ako aj environmentálnymi faktormi. Interakcionistická definícia „efektívnej adaptácie osobnosti“ obsahuje prvky, ktoré v behavioristickej definícii chýbajú. Interakcionisti označujú tento druh prispôsobenia, po dosiahnutí ktorého človek spĺňa minimálne požiadavky a očakávania spoločnosti. Podľa L. Phillipsa sa adaptácia prejavuje v dvoch typoch reakcií na vplyv prostredia:

a) prijatie a účinná reakcia na tie sociálne očakávania, ktoré každý spĺňa v súlade s jeho vekom a pohlavím;

b) flexibilita a efektívnosť pri plnení nových a potenciálne nebezpečných podmienok, ako aj schopnosť dať udalostiam požadovaný smer (20; 91).

V tomto zmysle adaptácia znamená, že človek úspešne využíva vytvorené podmienky na dosiahnutie svojich cieľov, hodnôt a túžob. Takúto prispôsobivosť možno pozorovať v akejkoľvek oblasti činnosti. Adaptívne správanie sa vyznačuje úspešným rozhodovaním, preberaním iniciatívy a jasným definovaním vlastnej budúcnosti.

Hlavné znaky efektívnej adaptácie sú podľa interakcionistov nasledovné:

a) adaptácia v oblasti „neosobnej“ sociálno-ekonomickej činnosti, kde jednotlivec získava vedomosti, zručnosti a schopnosti, dosahuje kompetencie a majstrovstvo;

b) adaptácia v oblasti osobných vzťahov, kde sa vytvárajú intímne, emocionálne bohaté spojenia s inými ľuďmi a úspešná adaptácia si vyžaduje citlivosť, znalosť motívov ľudského správania, schopnosť jemne a presne reflektovať zmeny vo vzťahoch (20; 93). ).

Je potrebné poznamenať ešte jeden dôležitý rys interakcionistického chápania adaptácie: predstavitelia tohto odvetvia sociálnej psychológie rozlišujú adaptáciu a prispôsobenie. Tak napríklad T. Shibutani píše: „Každá osobnosť sa vyznačuje kombináciou techník na zvládanie ťažkostí a tieto techniky možno považovať za formy adaptácie.telo sa prispôsobuje požiadavkám špecifických situácií, adaptácia sa týka viac stabilné riešenia – dobre organizované spôsoby, ako sa vyrovnať s typickými problémami, až po techniky, ktoré sa vykryštalizujú cez sériu prispôsobení“ (24; 163).

Behavioristi používajú pre všetky prípady termín „prispôsobenie“, ktorý je vyjadrením ich biologického prístupu k duševnej činnosti človeka. Interakcionistický prístup, ako je prezentovaný v Shibutaniho knihe, naznačuje, že treba rozlišovať medzi situačnou adaptáciou a všeobecnou adaptáciou na typické problémové situácie. Tu môžeme vidieť myšlienku, že všeobecná adaptácia (a adaptácia) je výsledkom postupného radu situačných adaptácií na opakujúce sa situácie.

Psychoanalytický koncept adaptácie bol špeciálne vyvinutý nemeckým psychoanalytikom G. Hartmannom, hoci problematika adaptácie je široko diskutovaná v mnohých prácach Z. Freuda a mechanizmami a procesmi defenzívnej adaptácie sa zaoberá Anna Freud.

G. Hartmann ako psychoanalytik uznáva veľký význam konfliktov pri rozvoji osobnosti. Poznamenáva však, že nie každé prispôsobenie sa prostrediu, nie každý proces učenia a dozrievania je konfliktný. Považuje za možné zaviesť pojem „bezkonfliktná ego sféra“ na označenie súboru funkcií, ktoré majú v danom momente dopad na sféru mentálnych konfliktov. Konštatujúc nedostatok vedomostí o tejto oblasti, G. Hartmann sem zaraďuje také javy ako strach z reality, ochranné procesy do tej miery, že vedú k „normálnemu“ vývoju, odpor, príspevok ochranných procesov k vytesňovaniu cieľov inštinktívneho pohony a dr.

Adaptácia podľa G. Hartmanna zahŕňa tak procesy spojené s konfliktnými situáciami, ako aj tie procesy, ktoré sú zahrnuté do sféry ja, bez konfliktov.

G. Hartmann a ďalší psychoanalytici rozlišujú medzi adaptáciou ako procesom a adaptáciou ako výsledkom tohto procesu. Za dobre prispôsobeného psychoanalytika sa považuje osoba, ktorej produktivita, schopnosť užívať si život a duševná rovnováha nie sú narušené. V procese adaptácie sa aktívne mení osobnosť aj prostredie, v dôsledku čoho medzi nimi vznikajú adaptačné vzťahy (20; 94).

Moderní psychoanalytici rozlišujú dva typy adaptácie:

a) aloplastická adaptácia sa uskutočňuje rovnakými zmenami vo vonkajšom svete, ktoré človek robí, aby ho zosúladil so svojimi potrebami;

b) autoplastickú adaptáciu zabezpečujú zmeny osobnosti (jej štruktúry, schopností, zručností a pod.), pomocou ktorých sa adaptuje na prostredie (7; 74).

G. Hartmann k týmto dvom psychickým typom adaptácie pridáva ešte jeden: hľadanie jedinca takého prostredia priaznivého pre fungovanie organizmu.

Pischoanalytici pripisujú veľký význam sociálnej adaptácii jednotlivca. G. Hartmann poznamenáva, že problém prispôsobenia sa iným ľuďom vzniká pred človekom odo dňa jeho narodenia. Prispôsobuje sa aj sociálnemu prostrediu, ktoré je čiastočne výsledkom aktivity predchádzajúcich generácií a jeho samého. Človek sa nielen zapája do života spoločnosti, ale aj aktívne vytvára podmienky, ktorým sa musí prispôsobiť. Čoraz viac si človek vytvára prostredie sám. Štruktúra spoločnosti, proces deľby práce a miesto človeka v spoločnosti v súhrne určujú možnosti adaptácie, ako aj (čiastočne) a rozvoja seba.Štruktúra spoločnosti, čiastočne pomocou školenia a vzdelávania, určuje, ktoré formy správania s väčšou pravdepodobnosťou zabezpečia adaptáciu. G. Hartmann zavádza pojem „sociálna zhoda“ na označenie javu, keď sociálne prostredie takpovediac koriguje porušenie adaptácie tak, že formy správania neprijateľné v niektorých sociálnych podmienkach sa stávajú prijateľnými v iných. Možnosti uspokojovania potrieb a rozvoja, ktoré spoločnosť poskytuje dospelým a deťom, sú rôzne a majú na nich rôzny vplyv. Sociálna compliance sa prejavuje predovšetkým vo vzťahu k deťom, ako aj tým, ktorí trpia neurózami a psychózami.

Vychádzajúc z toho G. Hartmann považuje proces ľudskej adaptácie za viacvrstvový a myšlienka úrovne adaptácie je základom pojmu ľudské zdravie.

Vo všeobecnosti je psychoanalytická teória ľudskej adaptácie v súčasnosti najrozvinutejšia. Psychoanalytici vytvorili široký systém pojmov a objavili množstvo procesov, ktorými sa človek adaptuje na sociálne prostredie. Vo všeobecnosti však psychoanalytická teória adaptácie nesie pečať biologizačných tendencií psychoanalýzy, opiera sa o Freudove predstavy o štruktúre psychiky, jej inštanciách (To, Ja, Super-I) a ich interakciách (20; 98). .

V domácej odbornej literatúre sa stretávame s nasledujúcim (širším) chápaním sociálnej adaptácie: ide o „výsledok procesu zmien sociálnych, sociálno-psychologických, morálno-psychologických, ekonomických a demografických vzťahov medzi ľuďmi, adaptácie na sociálne životné prostredie“ (20; 99).

Takže napríklad F.B. Berezin sa domnieva, že ľudská spoločnosť nie je len adaptívny (ako biologický), ale adaptívno-adaptívny systém, keďže ľudská činnosť má transformatívny charakter (7; 65).

Podľa A. Nalchajyana je vývoj plnohodnotnej vedeckej definície sociálno-psychologickej adaptácie človeka možný len na základe myšlienky ontogenetickej socializácie. Definícia tohto pojmu by mala odrážať skutočný a mimoriadne zložitý proces, vďaka ktorému sa jednotlivec mení na človeka s niektorými základnými črtami sociálnej a psychickej zrelosti. Ontogenetickú socializáciu možno definovať ako „taký proces interakcie medzi jednotlivcom a sociálnym prostredím, počas ktorého jednotlivec, ocitnúc sa v rôznych problémových situáciách vznikajúcich v oblasti medziľudských vzťahov, osvojuje mechanizmy a normy sociálneho správania, postoje, postoje, postoje, postoje, atď. charakterové črty a ich komplexy a iné črty a podštruktúry , ktoré majú vo všeobecnosti adaptívny význam“ (20; 83). Každý proces prekonávania problémových situácií možno považovať za proces sociálno-mentálnej adaptácie jedinca, počas ktorého využíva zručnosti a mechanizmy správania získané v predchádzajúcich fázach svojho vývinu a socializácie, prípadne objavuje nové spôsoby správania a riešenia problémov. , nové programy a plány intrapsychických procesov.

Sociálno-mentálnu adaptáciu možno opísať ako „taký stav vzťahu medzi jednotlivcom a skupinou, kedy človek bez dlhotrvajúcich vonkajších a vnútorných konfliktov produktívne vykonáva svoju vedúcu činnosť, uspokojuje svoje základné sociogénne potreby, plne spĺňa rolové očakávania, ktoré referenčná skupina jej predstavuje., prežíva stavy sebapotvrdenia a slobodného prejavu svojho tvorivosť... Adaptácia je sociálno-psychologický proces, ktorý v priaznivom priebehu vedie človeka do stavu adaptácie“ (15; 58).

V problémových situáciách, ktoré nie sú spojené s prežívaním prekážok na ceste k dosiahnutiu cieľa, sa adaptácia uskutočňuje pomocou konštruktívnych mechanizmov (kognitívne procesy, stanovovanie cieľov, stanovovanie cieľov, konformné správanie). V situácii, keď je pociťovaná prítomnosť vonkajších a vnútorných bariér, sa adaptácia uskutočňuje pomocou ochranných mechanizmov (regresia, popretie, tvorba reakcie, represia, potlačenie, projekcia, identifikácia, racionalizácia, sublimácia, humor atď.)

Konštruktívne mechanizmy umožňujú adekvátne reagovať na zmeny v sociálnych podmienkach života, využívajúc príležitosť posúdiť situáciu, analyzovať, syntetizovať a predpovedať udalosti a predvídať dôsledky činností. M.I. Bobneva (1978) identifikoval tieto adaptačné mechanizmy:

sociálna predstavivosť - schopnosť porozumieť svojim skúsenostiam a určovať svoj osud, mentálne sa zaradiť do reálneho rámca daného obdobia vývoja spoločnosti a uvedomiť si svoje schopnosti;

sociálna inteligencia – schopnosť vidieť a uchopiť zložité vzťahy a závislosti v sociálnom prostredí;

realistická orientácia vedomia;

orientácia na to, čo patrí (9; 52).

Obranné mechanizmy sú systémom adaptívnych reakcií jednotlivca, ktorý umožňuje znižovať úzkosť, zaisťuje integritu „ja-konceptu“ a stabilitu sebaúcty vďaka zachovaniu súladu medzi predstavami o okolitom svete a predstavami o sebe. .

Existujú nasledujúce spôsoby psychologickej ochrany:

popretie – ignorovanie traumatických informácií;

regresia – návrat k ontogeneticky skorším, infantilným stratégiám správania (plazivosť, demonštrácia bezmocnosti);

vznik reakcie - nahradenie neprijateľných impulzov, emocionálnych stavov opačným (nepriateľstvo je nahradené mäkkosťou, lakomosť plytvaním atď.);

represia - odstránenie bolestivých udalostí zo sféry vedomia (zvyčajne sa to vykonáva vo forme zabudnutia);

potlačenie – vedomejšie ako represia, vyhýbanie sa traumatickým informáciám.

Vyspelejšie obranné mechanizmy sú:

projekcia - pripisovanie iným ľuďom vlastnosti, vlastnosti, dôvody správania, ktoré sám sebe popiera;

identifikácia - stotožnenie sa so skutočnou alebo fiktívnou postavou s cieľom pripísať si požadované vlastnosti;

racionalizácia - ospravedlnenie určitých činov, interpretácia udalostí s cieľom znížiť ich traumatický účinok na osobu (analogicky s kyslým hroznom);

sublimácia – premena energie inštinktívnych pudov na spoločensky prijateľné spôsoby činnosti ( umeleckej tvorby, vynález, odborná činnosť);

humor - znižovanie napätia apelovaním na vtipné výrazy, príbehy, anekdoty.

Okrem samotnej adaptácie sa rozlišuje deviantná a patologická adaptácia. Pojem „deviantná adaptácia“ spája metódy adaptácie človeka, zabezpečujúce uspokojenie jeho potrieb spôsobom, ktorý je pre skupinu neprijateľný. Existujú dve formy deviantnej adaptácie – nekonformná a inovatívna. Nekonformná deviantná adaptácia často vedie ku konfliktom so skupinou, inovatívna (kreatívna) deviantná adaptácia je sprevádzaná vytváraním nových spôsobov riešenia problémových situácií. Patologická adaptácia je proces, ktorý sa uskutočňuje pomocou patologických mechanizmov a foriem správania a vedie k vzniku neurotických a psychotických syndrómov (7; 113).

Ako aj rôzne formy adaptácie dochádza k fenoménu disidaptácie. Maladjustment sa nazýva „proces, ktorý vedie k narušeniu interakcie s okolím, k prehĺbeniu problémovej situácie a je sprevádzaný interpersonálnymi a intrapersonálnymi konfliktmi“ (7; 117). Diagnostickými kritériami nesprávneho prispôsobenia sú porušenia v profesionálnej činnosti a v medziľudskej sfére, ako aj reakcie, ktoré presahujú normálny rozsah a očakávané reakcie na stres (agresia, depresia, autizmus, úzkosť atď.).

Podľa dĺžky trvania vplyvu na osobnosť rozlišujú dočasnú, stabilnú, situačnú a celkovú stabilnú maladjustáciu osobnosti. Dočasná adaptácia je spojená so zaradením sa do novej situácie, v ktorej je potrebné sa adaptovať (nástup do školy, do práce, pôrod, dôchodok a pod.). Stabilná situačná maladjustácia je spojená s neschopnosťou nájsť prijateľné spôsoby adaptácie v konkrétnych podmienkach pri riešení problémov (v rámci profesionálnej činnosti, v oblasti rodinných vzťahov a pod.). Všeobecná stabilná adaptácia je stav stabilnej neschopnosti osobnosti, ktorý aktivuje obranné mechanizmy (7; 119).

Príčiny nesprávneho prispôsobenia sú:

1) skúsený psychosociálny stres spôsobený rozvodom, profesionálnymi problémami, chronickými chorobami, odchodom do dôchodku atď.;

2) prežité extrémne situácie – traumatické situácie, ktorých sa osoba zúčastnila priamo ako svedok, ak boli spojené s vnímaním smrti alebo jej skutočnej hrozby, ťažkej traumy a utrpenia iných ľudí (alebo jeho vlastného), pričom prežívala intenzívny strach, hrôza, pocit bezmocnosti (takéto situácie spôsobujú zvláštny stav - posttraumatická stresová porucha);

3) nepriaznivé zaradenie do novej sociálnej situácie alebo narušenie zabehnutých vzťahov v skupine.

Stav nesprávneho prispôsobenia môže byť sprevádzaný odchýlkami v správaní osobnosti; potom vznikajú konflikty, ktoré nemajú zjavnú príčinu, neadekvátne reakcie, odmietanie dodržiavať predpisy, vo vzťahu ku ktorým predtým neexistoval odpor. Takéto predpisy sú označené pojmami „sociálna norma“ a „spoločenská hodnota“. Sociálne normy a hodnoty sú regulátormi sociálneho správania ľudí. Sociálna norma je model správneho, všeobecne platného pravidla správania, ktoré ustanovujú sociálne skupiny a spoločnosť.

Urážlivé správanie sa nazýva deviantné, alebo deviantné (z lat. Deviatio – odchýlka, odchýlka). S.G. Maksimova uvádza nasledujúcu definíciu: „Deviantné správanie je formou dezorganizácie správania jednotlivca alebo kategórie osôb v spoločnosti, ktorá odhaľuje nesúlad s existujúcimi očakávaniami, morálnymi a právnymi požiadavkami spoločnosti“ (15; 128). Toto správanie sa riadi systémom noriem, ktoré táto skupina neakceptuje. „Pozitívna deviácia“ koreluje s kreativitou a túžbou realizovať ich. „Negatívna odchýlka“ sa prejavuje v takých formách správania, ako je klamstvo, klamstvo, hrubosť, nečinnosť, agresivita, alkoholizmus atď.

Úspešnosť a rýchlosť adaptácie nie sú u rôznych ľudí rovnaké. V tomto zmysle je zvykom hovoriť o miere sociálnej adaptácie alebo neprispôsobivosti jednotlivca. Keďže sociálna adaptácia prebieha v podmienkach sociálnej interakcie ľudí, stupeň adaptácie subjektu na skupinu alebo spoločnosť bude určovaný na jednej strane vlastnosťami sociálneho prostredia a na druhej strane jeho vlastnými vlastnosťami. vlastnosti a kvality. Medzi sociálne (alebo environmentálne) faktory, ktoré určujú úspešnosť adaptácie, patrí homogenita skupiny, význam a kompetencia jej členov, ich sociálne postavenie, rigidita a uniformita požiadaviek, veľkosť skupiny, povaha činnosti jej členov. Osobné alebo subjektívne faktory – miera úzkosti, kompetentnosť človeka, jeho sebahodnotenie, miera sebaidentifikácie so skupinou alebo inou sociálnou komunitou a priľnavosť k nej, ako aj pohlavie, vek a niektoré typologické charakteristiky.

Takžespôsobom, problém sociálno-psychologickej adaptácie je dôležitou oblasťou vedeckého výskumu, ktorý vyvinuli predstavitelia rôznych oblastí psychológie. Adaptačný koncept možno považovať za jeden z perspektívnych prístupov ku komplexnému štúdiu človeka.

1.2 Psychologické charakteristiky seniorov

Podľa klasifikácie WHO trvá starnutie (pokročilý vek) u mužov od 61 do 74 rokov, u žien od 55 do 74 rokov. Od veku 75 rokov začína staroba ( pokročilého veku). Obdobie nad 90 rokov - dlhovekosť (staršovstvo) (4; 35). O túto klasifikáciu sa opierame v empirickej časti našej práce.

Sociálne kritérium pre prechod do staroby sa často spája s oficiálnym vekom odchodu do dôchodku. Avšak v rozdielne krajiny, pre rôzne profesijné skupiny, pre mužov a ženy, nie je dôchodkový vek rovnaký (hlavne od 55 do 65 rokov).

Ďalšími socioekonomickými ukazovateľmi „prahu“ prechodu do vyššieho veku sú zmena hlavného zdroja príjmu, zmena sociálneho statusu a zúženie okruhu sociálnych rolí.

Rozlišovanie medzi takzvanou „mladou starobou“, „tretím“ vekom (zvyčajne do 75 rokov) a „starobou“, „štvrtým“ vekom (po 75 rokoch) je pomerne výrazné. Rozlišovanie je založené na uplatnení funkčného kritéria - schopnosť starého človeka viesť aktívny a samostatný život alebo potrebovať vonkajšiu starostlivosť. Psychologické kritériá dovŕšenia, dovŕšenia obdobia dospelosti a prechodu do staroby nie sú jasne formulované. Riešenie tejto problematiky je do značnej miery spojené s diskusiou o konkrétnych životných úlohách tohto obdobia a podstate krízy prechodu do neskorej dospelosti a staroby (4; 37).

Kríza na hranici zrelosti a staroby sa datuje približne do veku 55-65 rokov.

Kríza vyššieho veku sa niekedy nazýva preddôchodok, čím sa ako hlavný determinant vyzdvihuje taký sociálny faktor, akým je dosiahnutie dôchodkového veku alebo odchod do dôchodku. V súčasnej historickej fáze totiž začiatok oficiálneho dôchodkového veku slúži ako znak začiatku obdobia staroby. Odchodom do dôchodku sa radikálne mení životný štýl človeka, vrátane straty dôležitej sociálnej úlohy a významného miesta v spoločnosti, vyčlenenie človeka z jeho referenčnej skupiny, zúženie jeho sociálneho okruhu, zhoršenie jeho finančnej situácie, zmena štruktúry psychologického času, čo niekedy spôsobuje akútny stav „rezignačného šoku“. Toto obdobie sa ukazuje ako ťažké pre väčšinu starnúcich ľudí, čo spôsobuje negatívne emocionálne zážitky. Individuálna závažnosť a intenzita prežívania dôchodkovej krízy sa však veľmi líši v závislosti od charakteru práce, od jej hodnoty pre jednotlivca, od stupňa psychickej pripravenosti človeka, jeho osobnostných charakteristík a životnej pozície, ktorá sa v r. predchádzajúce roky. Takže rozlúčka s ťažkou fyzickou prácou alebo nemilovaným profesionálnym zamestnaním môže byť úplne bezbolestná, ba dokonca radostná, ako oslobodenie a príležitosť robiť niečo iné, príjemnejšie. L.I. Antsyferová uzatvára, že podľa súhrnu charakteristík (úroveň aktivity, stratégie zvládania ťažkostí, postoj k svetu a sebe samému, spokojnosť so životom) možno rozlíšiť dva hlavné osobnostné typy starších ľudí (6; 120). Starší ľudia prvého typu odvážne odchádzajú do dôchodku, prechádzajú na nový zaujímavý biznis, majú tendenciu nadväzovať nové priateľstvá a zachovávajú si schopnosť ovládať svoje prostredie. To všetko vedie k ich prežívaniu pocitu spokojnosti so životom a dokonca zvyšuje jeho trvanie. Starší ľudia druhého typu sú charakterizovaní ako pasívni vzťah k životu, zažívajú odcudzenie od ostatných. Majú zúženie okruhu záujmov, pokles IQ podľa testov, stratu sebaúcty, pocit zbytočnosti a osobnej nedostatočnosti.

Iný uhol pohľadu na krízu prechodu do staroby je, že je to predovšetkým kríza identity, intrapersonálna kríza (16; 32). Jeho predpoklady sú spojené so skutočnosťou, že príznaky starnutia si spravidla skôr a jasnejšie všimnú ostatní, a nie samotný subjekt. Procesy fyziologického starnutia, vzhľadom na ich postupný charakter, sa dlho nerozoznávajú, vzniká ilúzia „nemennosti“ seba samého. Uvedomenie si starnutia a staroby môže byť nečakané (napríklad pri stretnutí so spolužiakmi) a bolestivé a vedie k rôznym vnútorným konfliktom. Rozpor medzi zostarnutým telom a nezmeneným vedomím osobnosti vedie k pozornej fixácii na vnemy vlastného tela, pozorovať to, počúvať svoje telo. Niekedy sa kríza identity spôsobená uvedomením si staroby prirovnáva k adolescencii (je tu aj úloha vyvinúť si nový postoj k svojmu zmenenému telu), no oveľa bolestivejšia je kríza v neskoršom veku. "Svet je konečný, svet je skrútený, svet je zatvorený a na Vasilija Michajloviča je zatvorený. V šesťdesiatke je kožuch ťažký, kroky strmé a srdce je s tebou dňom i nocou. Kráčal som a kráčal z kopca na kopec, popri žiariacich jazerách, popri svetlých ostrovoch, nad hlavou - biele vtáky, pod nohami - pestré hady, ale prišiel sem a ocitol sa tu; je to tu pochmúrne a nudné a golier sa dusí a krv beží chrapľavo. Tu - šesťdesiat. To všetko už všetko. Tráva tu nerastie. Zem je zamrznutá, cesta je úzka a kamenistá a vpredu svieti len jeden nápis: výjazd. A Vasilij Michajlovič nesúhlasil "( Tolstaya TN Krug).

Staroba v poňatí E. Ericksona znamená koniec predchádzajúcej životnej cesty (10; 77). Referenčným prostredím pre staršieho človeka je podľa E. Ericksona „ľudskosť“, „ľudia môjho typu“. Hlavné spôsoby správania sú „byť tým, čím ste sa stali“, „byť si vedomý toho, že jedného dňa prestanete existovať“. Podstatou psychosociálnej krízy osobnosti v starobe je dosiahnutie integrity ega. Erikson spája možnosť „úspešného“ prechodu do vyššieho psychologického veku s pozitívnym riešením predchádzajúcich vekových kríz. Integrita jednotlivca je založená na zhrnutí jeho minulého života a jeho chápaní ako jedného celku, na ktorom sa nedá nič zmeniť. Múdrosť Erickson definuje ako „určitý stav mysle, ako pohľad do minulosti, prítomnosti a budúcnosti zároveň, oslobodzujúci dejiny života od náhod a umožňujúci nadviazať spojenie a kontinuitu generácií“ (10 ; 78). Múdrosť predstavuje najvyššie dosiahnutie staroby. Vyriešenie konečnej krízy si vyžaduje hlbokú vnútornú prácu, hľadanie a nie pokoru a pasivitu pri prijímaní nevyhnutného konca. Ak má človek pocit, že nedosiahol ciele, o ktoré sa usiloval, alebo nedokáže svoje činy zjednotiť do jedného celku, potom nastáva strach zo smrti, pocit beznádeje, zúfalstva. Vyriešenie krízy identity na konci života možno zaznamenať slovami: „Ja som ten, čo ma prežije.“ R. Pekk rozvíjajúci Ericksonove myšlienky tvrdil, že človek potrebuje prekonať tri čiastkové krízy (alebo vyriešiť tri konflikty), aby sa mohol naplno rozvinúť pocit celistvosti (plnosti).

1. Preceňovanie vlastného ja popri profesijnej role alebo nejakej inej sociálnej role. Človek musí vedieť prejsť k novej úvahe o sebe, svojej jedinečnosti, nie cez prizmu jednej roly (profesionálnej či rodičovskej), ale z iných pozícií.

2. Uvedomenie si faktu zhoršovania zdravotného stavu a starnutia organizmu, rozvoj potrebnej „ľahostajnosti“, tolerancie. Úspešné starnutie je možné, ak sa človek dokáže prispôsobiť nevyhnutnému fyzickému nepohodliu alebo si nájde aktivitu, ktorá mu môže pomôcť rozptyľovať sa.

3. Prekonanie obáv o perspektívu blízko smrti, prijatie myšlienky na smrť bez hrôzy, predĺženie vlastnej životnej línie prostredníctvom participácie na záležitostiach mladej generácie (10; 79).

Preorientovanie sa na rolu staršieho človeka je spojené s potrebou naučiť sa podriaďovať mladším vedúce pozície v rodine a v profesionálnej činnosti. Písal o tom B. Livehud, ktorý spájal prekonávanie krízy staroby s objavovaním nových zmyslov života, duchovných hodnôt. Potom pozorovanie mladých, vstupujúcich do obdobia najvyšších úspechov, prinesie človeku radosť, a nie závisť a túžbu dať špicu do kolesa (10; 81).

V integrálnej periodizácii všeobecného duševný vývoj IN AND. Slobodčiková a G.A. Zuckermanov staroba je považovaná za piatu, záverečnú etapu vývoja – „univerzalizáciu“ (10; 83). Univerzalizácia sa chápe ako prekročenie hraníc individuality a zároveň vstup do priestoru všeobecných a nadľudských, existenciálnych hodnôt. Špeciálnymi oblasťami činnosti sú práca na dokončení toho, čo sa dokončiť dá, a na akceptovaní neúplnosti (nedokonalosti) seba a sveta. Charakteristické sa stáva dobrovoľné odmietnutie iniciatívy ako netrpezlivé podnecovanie predčasných udalostí.

V danej periodizácii sa norma duševného vývoja chápe ako označenie najvyšších možností, vrcholných výkonov daného veku. Čím je vek vyšší, tým menej často sa súbor vekových charakteristík zavedený do periodizačnej schémy nachádza v reálnom živote človeka. V tomto zmysle autori považujú za príklady normy len tie najvzácnejšie jedinečné životopisy ľudí, o ktorých hovoria: „Muž pre všetky časy!“. Sú to životy svätých, život A. Schweitzera, J. Korczaka, A. Sacharova, t.j. ľudí, ktorí zaslúženú slávu profesionálov nahradili nejasnou službou univerzálnym ľudským hodnotám. V osobných životopisoch väčšiny ľudí je veľa príkladov nesúladu s normatívnym vývojom, príkladov zastavenia, regresu, dosiahnutia úrovne každodenného fungovania. "Každé obdobie života má svoj zmysel, svoju úlohu. Nájsť ich a seba v nich je jednou z najdôležitejších úloh prispôsobovania sa životu," napísal E. Stern (2; 178). Vývinové ciele súvisiace s vekom v starobe možno zhrnúť takto:

prispôsobenie sa zmenám súvisiacim s vekom - telesné, psychofyziologické;

adekvátne vnímanie staroby (odpor k negatívnym stereotypom);

primerané rozvrhnutie času a účelné využitie zostávajúcich rokov života;

preorientovanie rolí, opustenie starých a hľadanie nových rolových pozícií;

odpor k afektívnemu ochudobňovaniu spojenému so stratou blízkych a izoláciou detí; udržiavanie emocionálnej flexibility, snaha o afektívne obohatenie v iných formách;

túžba po duševnej flexibilite (prekonávanie psychickej strnulosti), hľadanie nových foriem správania;

úsilie o vnútornú celistvosť a pochopenie prežitého života (2; 181).

Takžespôsobom, seniori predstavujú osobitnú skupinu, ktorá je mimoriadne heterogénna z hľadiska psychologické vlastnosti... Riešenie vývojových problémov súvisiacich s vekom u tejto skupiny ľudí do značnej miery závisí od úrovne ich sociálno-psychologickej adaptácie.

1.3 Znaky sociálno-psychologickej adaptácie starších ľudí

Proces sociálnej a psychickej adaptácie v starobe závisí od osobných kvalít, ako aj od sociálnej situácie vývoja a typu vedúcej činnosti.

Ústredná charakteristika sociálnej situácie vývoja v starobe je spojená so zmenou sociálneho postavenia, odchodom do dôchodku a odchodom z aktívnej účasti na produktívnej práci. Obmedzený a negatívny charakter „kultúrnych štandardov“ staroby existujúcich v spoločnosti a neistota sociálnych očakávaní vo vzťahu k staršiemu človeku v rodine neumožňujú považovať sociálnu situáciu života staršieho človeka za plnohodnotný rozvojový situáciu. Pri odchode do dôchodku je človek konfrontovaný s potrebou dôležitej, ťažkej a absolútne nezávislej voľby pri rozhodovaní o otázke: "Ako byť starý?" Do popredia sa dostáva aktívny, tvorivý prístup samotného človeka k vlastnému starnutiu. Transformácia sociálnej situácie života na situáciu vývinovú je v súčasnosti individuálnou osobnou úlohou každého staršieho človeka (25; 103).

Príprava na dôchodok, považovaná za rozvoj pripravenosti na zmenu sociálneho postavenia, je nevyhnutným momentom duševného rozvoja v starobe, ako zameranie sa na školstvo vo veku piatich alebo šiestich rokov, alebo ako profesijné poradenstvo, profesijné sebaurčenie v dospievaní.

Riešenie bežného ľudského problému „prežívanie/prežívanie staroby“, výber stratégie starnutia nie je braný do úvahy úzko, ako akási jednokroková akcia, je to naťahovaný, možno roky, proces spojený s prekonávaním niekoľkých osobnostné krízy. Na prahu staroby sa človek sám rozhodne pre otázku: či sa má snažiť zachovať si staré, ako aj vytvárať nové sociálne väzby alebo prejsť do života v kruhu záujmov blízkych a vlastných problémov, t.j. prejsť k individuálnemu životu vo všeobecnosti. Táto voľba určuje tú či onú adaptačnú stratégiu – zachovanie seba ako osoby a zachovanie seba ako jednotlivca. V súlade s touto voľbou, a teda aj adaptačnou stratégiou, môže byť vedúca činnosť v starobe zameraná buď na zachovanie osobnosti človeka (udržanie a rozvoj jeho osobnosti). sociálne väzby), alebo na izoláciu, individualizáciu a „prežitie“ jeho ako jednotlivca na pozadí postupného zániku psychofyziologických funkcií. Oba typy starnutia sa riadia zákonmi adaptácie, ale poskytujú odlišnú kvalitu života a dokonca aj jeho trvanie (12; 189).

Adaptačná stratégia „uzavretej slučky“ sa prejavuje všeobecným poklesom záujmov a nárokov na vonkajší svet, egocentrizmom, znížením emocionálnej kontroly, túžbou skrývať sa, pocitom menejcennosti, podráždenosťou, ktorá nakoniec ustúpi ľahostajnosti voči ostatným. . Približne o takomto modeli starnutia sa hovorí pri opise „pasívneho starnutia“, správania typu „sebeckej stagnácie“, straty sociálneho záujmu. Alternatívou je udržiavať a rozvíjať rôznorodé vzťahy so spoločnosťou. V tomto prípade sa štruktúrovanie a odovzdávanie životných skúseností môže stať vedúcou činnosťou v starobe.

Možnosti veku primeraných typov spoločensky významných aktivít môžu byť pokračovanie odborných aktivít, písanie pamätí, vyučovanie a mentoring, výchova vnúčat, študentov, spoločenské aktivity.

Zachovať sa ako osoba predpokladá schopnosť tvrdo pracovať, mať všestranné záujmy, snažiť sa byť potrebný pre svojich blízkych a cítiť sa „zapojený do života“.

A.G. Lídri sa domnievajú, že funkciu vedúcej činnosti v starobe plní osobitná „vnútorná práca“ na prijatí svojej životnej cesty, na prehodnotení zažitého v podmienkach nemožnosti skutočných významných životných zmien (14; 131).

Spomedzi množstva faktorov, ktoré podmieňujú sociálny a psychický stav seniora, stupeň jeho adaptácie, má významné miesto faktor fyzického zdravia, pohybová aktivita, ktorej význam je tým vyšší, čím vyšší je vek.

Fyzická nepohoda je dôležitou príčinou nespokojnosti so životom v starobe. Častými dôsledkami sú vyčerpanie citov, stvrdnutie, progresívna strata záujmu o životné prostredie, zmena vzťahov s blízkymi, zníženie všetkých typov sebaúcty. Postoj k vlastnému starnutiu je však aktívnym prvkom duševného života v starobe. Momenty uvedomenia si skutočnosti fyzického a duševného zmeny súvisiace s vekom, uznanie prirodzenosti pocitov fyzickej choroby je nová úroveň sebauvedomenie. Tolerancia alebo intolerancia staršieho človeka k obmedzeniu fyzických síl a schopností, k fyzickej slabosti s bolestivými pocitmi odráža postoj k vlastnému starnutiu.

Pri stratégii aktívneho zvládania ťažkostí sa odhaľuje vedomý postoj k zmenám súvisiacim s vekom, ktorý sa v priebehu rokov stále objavuje. Táto nová pozícia je viac závislá od človeka samotného. Môže to byť napríklad ironický pohľad na seba - starého muža, žartovný súhlas so stratou predchádzajúcich fyzických schopností, s bolestivými pocitmi. L. Seneca vo svojich „Morálnych listoch Luciliovi“ (list XXX) píše o svojom súčasnom historikovi, nasledovníkovi Epikura – A. Basse: „Je vyčerpaný v boji so starobou, príliš ho to utláča na to, aby vstal. Ale naša Baše je veselá v duchu Toto dáva filozofia: veselosť, napriek tomu, že sa blíži smrť, odvahu a radosť, napriek stavu tela, silu, napriek bezmocnosti. ďalej "(Citát z: 11; 152).

Dobre fyzické zdravie mierna povaha všeobecných zmien súvisiacich s vekom, dlhovekosť, zachovanie aktívneho životného štýlu, vysoké sociálne postavenie, prítomnosť manžela a detí, materiálne bohatstvo nie sú zárukou a zárukou uvedomenia si staroby ako priaznivého obdobia. zo života. A v prítomnosti týchto znakov, každého jednotlivo a spoločne, sa starší človek môže považovať za chybného a úplne odmietnuť akceptovať svoje starnutie. N.F. Vo svojej analýze starnutia sa Šachmatov snažil ukázať neoddeliteľné spojenie medzi biologickými a psychologickými aspektmi starnutia. Trval na tom, že priaznivé formy duševného starnutia sa vyznačujú harmonickým poklesom fyzického a mentálne funkcie(s kvalitným zachovaním ich fungovania), ktorý je sprevádzaný súhlasom so sebou samým, s prirodzeným priebehom udalostí, vrátane neodvratnosti konca vlastného života. Pozoruhodná je Šachmatovova charakteristika sféry motivačných potrieb a životnej pozície starších ľudí, ktorí svoje starnutie považovali za úspešné, úspešné, priaznivé a dokonca šťastné:

jasná orientácia týchto starších ľudí na súčasnosť. Títo ľudia nevykazujú žiadnu projekciu do minulosti, ale neexistujú ani stabilné plány aktívneho života do budúcnosti. Dnešná senilná existencia je prijímaná bez akýchkoľvek výhrad a bez plánov na zmenu k lepšiemu;

tendencia prehodnocovať minulé aktívne ciele, pravidlá a presvedčenia, ktoré sa prvýkrát objavia v neskoršom živote. Takáto duševná práca vedie k rozvoju novej, kontemplatívnej, pokojnej a sebestačnej životnej pozície. Život okolo nás, dnešný zdravotný stav, telesné neduhy, každodennosť vnímame znesiteľne, také, aké sú;

vznik nových záujmov, ktoré predtým neboli charakteristické táto osoba... Medzi nimi sa obzvlášť rozlišuje apel na prírodu, tendencia k veršovaniu, túžba byť bez záujmu užitočným pre iných, najmä pre chorých a slabých, niekedy sa prvýkrát objavuje láska k zvieratám;

stála duševná práca odrážajúca túžbu prehodnotiť svoje minulé životné skúsenosti, minulé aktivity z perspektívy starého človeka. Minulé úspechy v hromadení vedomostí, čestné funkcie a tituly strácajú svoju minulú príťažlivosť a zdajú sa byť málo hodnotné. Sila a úprimnosť rodiny a rodinné vzťahy zdať nedôležité. Materiálne hodnoty získané počas života sa tiež ukážu ako bezvýznamné. Celý systém dnešných postojov týchto starších ľudí však priaznivo zvýrazňuje súčasné obdobie ich života. Príklady pozitívneho postoja k životu v starobe môžeme vidieť v množstve sebapopisov starnutia od známych a významných osobností (Cicero, I.P. Pavlov, K.I. Čukovskij atď.). Čukovskij vo svojom denníku napísal: "Nikdy som nevedel, že je také radostné byť starým mužom, že každý deň sú moje myšlienky milšie a jasnejšie" (11; 163).

Niekoľko longitudinálnych štúdií ukázalo, že dôležité aspekty osobnosti zostávajú pri prechode zo strednej do neskorej dospelosti nezmenené. Konzistentnosťou sa označujú napríklad také osobnostné charakteristiky, ako je úroveň neurotizmu (úzkosť, depresia, impulzivita), pomer extraverzie a introverzie a úroveň otvorenosti voči skúsenostiam. Podľa viacerých autorov sa v starobe málokedy rozvíja nová životná pozícia. Ide skôr o zostrenie a úpravu doterajšej životnej pozície pod vplyvom nových okolností. Osobnosť starého človeka stále zostáva sama sebou. V empirickej štúdii amerických psychológov boli skúmaní muži na dôchodku alebo na čiastočný úväzok. Identifikovalo sa päť hlavných typov osobnostných čŕt, ktoré určujú jeden alebo druhý variant sociálno-psychologickej adaptácie alebo maladjustácie (12; 185 - 186). 1. Konštruktívny typ - vyznačuje sa vnútornou vyrovnanosťou, pozitívnym emocionálnym prístupom, kritickým postojom k sebe samému a toleranciou k iným. Optimistický postoj k životu pretrváva aj po skončení profesionálnej činnosti. Sebavedomie tejto skupiny starších a starých ľudí je dosť vysoké, robia si plány do budúcnosti, rátajú s pomocou iných.

2. Závislý typ je aj sociálne prijateľný a dobre prispôsobený. Vyjadruje sa v podriadenosti manželovi alebo manželovi alebo dieťaťu, ak neexistujú vysoké životné a profesionálne nároky. Emocionálna rovnováha sa udržiava začlenením do rodinného prostredia a nádejou na pomoc zvonku.

3. Defenzívny typ – charakterizuje ho prehnaná citová zdržanlivosť, určitá priamosť v konaní a zvykoch, túžba po „sebestačnosti“, neochotné prijímanie pomoci od iných ľudí. Heslom ľudí s obranným postojom k prichádzajúcej starobe je aktivita, a to aj „silou“. Považuje sa za neurotický typ.

4. Agresívny a obviňujúci typ. Ľudia s týmto súborom vlastností majú tendenciu „presúvať“ vinu a zodpovednosť za vlastné zlyhania na iných ľudí, sú výbušní a podozrievaví. Neakceptujú svoju starobu, zaháňajú myšlienky na dôchodok, so zúfalstvom premýšľajú o postupnej strate síl a smrti, sú nepriateľskí k mladým ľuďom, k celému „novému, cudziemu svetu“. Ich predstava o sebe a o svete bola kvalifikovaná ako neadekvátna.

5. Sebaakuzačný typ - nachádza sa pasivita, rezignácia v prijímaní ťažkostí, sklon k depresii a fatalizmu, nedostatok iniciatívy. Pocit osamelosti, opustenosti, pesimistické hodnotenie života vo všeobecnosti, keď je smrť vnímaná ako vyslobodenie z nešťastnej existencie.

JE. Cohn používa smer aktivity ako kritérium na identifikáciu sociálno-psychologických typov staroby. Pozitívne, psychologicky bezpečné typy staroby (4; 93):

1) pokračovanie spoločenského života po odchode do dôchodku, aktívny a tvorivý prístup;

2) štruktúra vlastného života - materiálny blahobyt, záľuby, zábava, sebavzdelávanie; dobrá sociálna a psychická zdatnosť;

3) uplatnenie sily v rodine v prospech jej ostatných členov; častejšie sú to ženy. Nie je tam blues ani nuda, no spokojnosť so životom je nižšia ako v prvých dvoch skupinách;

4) zmysel života je spojený s podporou zdravia; typickejšie pre mužov. Tento typ organizácie dáva životnej činnosti určité morálne uspokojenie, ale niekedy je sprevádzaná zvýšenou úzkosťou, podozrievavosťou o zdraví.

Negatívne typy vývoja:

1) agresívni bručúni,

2) sklamaní zo seba a zo svojich životov, osamelí a smutní porazení, hlboko nešťastní.

Analyzujúc špecifiká emocionálnych zážitkov v starobe, M.V. Ermolaeva prichádza k záveru, že fenomén hodnotenia kvality a zmyslu života v tomto vekovom štádiu je zložitý a nedostatočne prebádaný (4; 99). Je možné, že faktory, ktoré podmieňujú spokojnosť so životom v starobe, úspešnú sociálno-psychologickú adaptáciu, sú odlišné od faktorov, ktoré podmieňujú nespokojnosť s ním. Emocionálne prežívanie spokojnosti so životom v starobe je spojené s hodnotením zmyslu svojho života staršími ľuďmi pre iných, s prítomnosťou životného cieľa a časovej perspektívy spájajúcej ich prítomnosť, minulosť a budúcnosť. Nespokojnosť so životom ako celkovou skúsenosťou je spojená s hodnotením vonkajších a vnútorných podmienok života a spočíva v obavách o ich zhoršujúci sa zdravotný stav, vzhľad, nedostatok materiálnych zdrojov, skutočný nedostatok fyzickej a morálnej podpory, skutočnú izoláciu. Spolu so životnou múdrosťou centrál psychologický novotvar staroba je schopnosť žiť v hlbších vrstvách duše, ale to je len možnosť, ktorej realizácia závisí od človeka.

Takžespôsobom Rôzne druhy zmien u človeka ako jednotlivca vyskytujúce sa v starobe sú zamerané na aktualizáciu potenciálu, rezervných schopností nahromadených v tele v období rastu a zrelosti.

Ďalšie zmeny v období gerontogenézy, úspešnosť sociálno-psychologickej adaptácie závisí jednak od sociálnej situácie, v ktorej sa starší človek nachádza, ako aj od stupňa vyspelosti konkrétneho človeka ako osoby a predmetu činnosti. Existujú početné údaje o zachovaní vysokej vitality a výkonnosti človeka nielen v starobe, ale aj v starobe. Veľkú pozitívnu úlohu v tom zohráva mnoho faktorov: úroveň vzdelania, povolanie, zrelosť osobnosti atď. Osobitný význam má tvorivá činnosť jednotlivca ako faktor, ktorý je proti involúcii človeka ako celku.

závery:

1. Socio-mentálna adaptácia je stav vzťahu medzi jednotlivcom a skupinou, keď človek bez dlhotrvajúcich vonkajších a vnútorných konfliktov produktívne vykonáva svoju vedúcu činnosť, uspokojuje svoje základné sociogénne potreby, plne spĺňa tie rolové očakávania, ktoré referenčná skupina prezentuje, prežíva stavy sebapotvrdenia a slobodného vyjadrenia svojich tvorivých schopností. Adaptácia je sociálno-psychologický proces, ktorý pri priaznivom priebehu vedie človeka do stavu adaptácie.

2. Starší ľudia sú osobitnou skupinou, ktorá je značne heterogénna z hľadiska psychologických charakteristík. Riešenie vývojových problémov súvisiacich s vekom u tejto skupiny ľudí do značnej miery závisí od úrovne ich sociálno-psychologickej adaptácie.

3. Úspešnosť sociálno-psychologickej adaptácie v starobe závisí jednak od sociálnej situácie, v ktorej sa starší človek nachádza, ako aj od stupňa vyspelosti konkrétneho človeka ako osoby a predmetu činnosti. Existujú početné údaje o zachovaní vysokej vitality a výkonnosti človeka nielen v starobe, ale aj v starobe. Veľkú pozitívnu úlohu v tom zohráva veľa faktorov: úroveň vzdelania, povolanie, zrelosť osobnosti atď.

Podobné dokumenty

Ustanovenia teórie adaptácie. Mechanizmus adaptívneho správania. Proces sociálno-psychologického prispôsobovania sa jedinca sociálno-ekonomickej, politickej a duchovnej úrovni rozvoja spoločnosti, interakcia s rôznymi sociálnymi inštitúciami.

abstrakt, pridaný 20.06.2011


Pojem a znaky sociálno-psychologickej adaptácie žiakov. Psychologická zvláštnosť veku žiaka. Štýly sebaregulácie správania. Organizačné a výskumné metódy sociálno-psychologickej adaptácie a štýly autoregulácie správania.

semestrálna práca pridaná 25.11.2013


Prístupy k štúdiu sociálnej a psychologickej adaptácie. Vlastnosti sociálnej a športovej adaptácie. Psychologické charakteristiky dospievania. Metódy diagnostiky sebaúcty a sociálno-psychologickej adaptácie. Techniky sebaúcty.

práca, pridané 02.04.2014


Fenomén „sociálno-psychologického prispôsobenia“. Individuálne psychologické vlastnosti mladšieho adolescenta. Psychologický výcvik na podporu procesu sociálno-psychologickej adaptácie žiakov pri prechode z ročníky základných škôl v piatom ročníku.

semestrálna práca, pridaná 2.11.2014


Koncept sociálnej a psychickej adaptácie a problém maladjustácie v adolescencii. Špecifickosť hodnotovo-sémantických orientácií u adolescentov s deviantným správaním; diagnostika orientácií na zmysel života a sociálno-psychologická adaptácia.

práca, pridané 04.05.2014


Pojem a charakteristika sociálno-psychologického prispôsobenia jedinca. Vlastnosti sociálno-psychologickej adaptácie prvákov na nové podmienky života na vysokej škole. Vypracovanie programu sociálnej a pedagogickej podpory adaptácie žiakov

semestrálna práca, pridaná 12.07.2013


Vlastnosti sociálnej a psychickej adaptácie vnútorne presídlených osôb, jej pozitívne a negatívnych faktorov... Úloha psychologickej pomoci v procese sociálnej a psychickej adaptácie vnútorne presídlených osôb. Vypracovanie nápravného programu.

semestrálna práca, pridaná 4.2.2012


Komplexná analýza problémy sociálnej a psychologickej adaptácie v modernej psychológii. Špecifickosť vývinu detí so špeciálnym psychofyzickým vývinom. Sledovanie sociálnej a psychickej adaptácie detí s OPFD v skupine integrovaného vzdelávania.

práca, pridané 14.12.2014


Pojem a teoretický aspekt sociálno-psychologickej adaptácie, jej štádiá. Znaky sociálnej a psychologickej adaptácie mladých zamestnancov trestného systému. Problém odborného výberu pre obsluhu zamestnancov zaradených do rizikovej skupiny.

semestrálna práca pridaná 26.03.2012


Proces sociálno-psychologickej adaptácie a kritériá jeho efektívnosti. Charakteristika vojenských činností. Etapy adaptácie kadetov na výcvik. Skúmanie psychologických charakteristík osobnosti kadetov spojených s úspešnosťou ich adaptácie.