Planificación de lecciones en un grupo de edad temprana. Portal educativo. Plan de trabajo para mayo

Planificación para profesores que trabajan en grupo temprana edad(de 1 año a 2 años) en septiembre durante el período de adaptación.

Septiembre (1 semana)

Adaptación

Momento: 03.09.2018-07.09.2018.

Metas: Fortalecer la salud de los niños, templarlos, desarrollar los tipos básicos de movimientos. Crear condiciones propicias para el desarrollo de la actividad física, adaptación a las condiciones de estancia en la escuela. Formar la capacidad de navegar libremente en el grupo (sala de recepción, dormitorio), conocer el propósito de estas habitaciones, recordar los lugares donde se guardan las pertenencias personales, su lugar en la mesa, su cama.

Fecha/

Día de la semana

Gcd Interacción familiar
03.09.

lunes

MAÑANA

Inoculación de CGN

Conocimiento del grupo. Durante la cita, paga Atención especial niños que tienen dificultades para separarse de sus padres, son caprichosos y lloran durante mucho tiempo.

P / y "Saludo con los dedos"

Objetivo: el desarrollo del habla, la memoria y la motricidad fina de las manos.

Ofrezca a los niños un juego con un perro que ladra. Pon una escena con un perro y luego canta una canción sobre un perro. Enseñe a los niños a escuchar a un adulto, observar lo que hace y mostrar, imitar sus palabras y acciones y completar las tareas.

-Juego "Organizar en cajas"
PASEO:

Mirando el viento, cómo sopla el viento, los árboles se balancean, las hojas caen al suelo.

P / y "Moth" - el desarrollo de movimientos.

I / R: Pasar por encima de montones de arena, desarrollando la capacidad de superar un pequeño obstáculo en el camino.

Crea la trama del juego "La muñeca que va a visitar Tanya".

Muestre cómo hacer pasteles de Pascua para una muñeca.

NOCHE

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Conocimiento de los niños con el rincón de las marionetas. Repase las muñecas disponibles con los niños, nombrándolas por su nombre. Muestre a los niños cómo, qué les daremos de comer, habiendo preguntado previamente a los niños dónde se sentará la muñeca, de qué va a comer.

Durante las comidas, asegúrese de que los niños estén correctamente sentados a la mesa. Aprende correctamente, sujeta una cuchara y una taza, come y bebe sin derramar.

- El juego "Rollos - no rueda"

Propósito: familiarizarlo con los cuerpos geométricos volumétricos: un cubo con una bola.

- Leer ficción... A. Barto "Caballo"

- Juego "Cubos de colores"

Conversaciones con los padres sobre la ropa de los niños, vístase para que el niño no se sobrecaliente.

PASEO: Material portátil: coches, muñecos, palas, cubos. Ayude a los niños a participar en el juego
Fecha/

Día de la semana

Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar
MAÑANA

Inoculación de CGN

Objetivo: . Enseñe a los niños a lavarse las manos antes de comer, arremangarse y secarse con una toalla personal.

- El juego. "Torres"

Propósito: familiarizarse con la forma de los objetos; enseñar a seleccionar figuras de formas apropiadas.

- Juego "Encuentra tu juguete"

Propósito: enseñar a reconocer objetos familiares entre otros; Desarrollar la memoria de atención.

- Leyendo ficción. A. Barto "Gobio"

Enseñar a escuchar y comprender obras de autoría breves y accesibles (prosa, poesía).

- Conocimiento de los niños con la esquina del edificio. Completar cuestionarios, documentación.

Conversaciones con los padres sobre el comportamiento de los niños en el hogar para identificar la mejor experiencia de crianza familiar.

PASEO:

Observación de aves. Qué tipo de pájaros son, forma, color, grandes y pequeños.

- P / y "En el camino" (ejercitar a los niños en caminar en un área limitada).

- Juegos en una misión (recoger piedras del sitio).

- JUEGOS MÓVILES: "Bichos" Ejercitar a los niños en la carrera suelta, cambiar de movimiento en una señal,

ser atento

juguetes y objetos).

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Conocimiento de los niños con el rincón del libro. Consideración y lectura del cuento de hadas "Ryaba Chicken". Enseñe a los niños a escuchar.

Continúe enseñando a los niños a recordar la ubicación de los juguetes en el grupo y colóquelos en su lugar.

Juego "Cubos grandes y pequeños"

Propósito: enseñar la capacidad de comparar objetos en tamaño mediante el método de correlación visual.

- TRABAJO INDIVIDUAL: Pronunciación de sonidos. "Cómo tararea la locomotora", "Cómo tararea el coche".

- Inoculación de CGN

Objetivo: Aprender a recordar la ubicación de los juguetes en el grupo y ponerlos en su lugar.

-Juego "Pyramids"
PASEO: -Ponte a dibujar con un palo en la arena.

Juegos de divulgación

material.

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

05.09
miércoles

MAÑANA

- Inoculación de CGN

Objetivo: Aprender a recordar la ubicación de los juguetes en el grupo y ponerlos en su lugar.

Conocimiento de la esquina "Doctor" (para qué sirve, cuáles son los nombres de los objetos que están en la esquina). Fomentar en los niños una actitud benévola hacia los demás. Enseñe a los niños a manejar los juguetes con cuidado.

D / Y "ENCENDIDO - APAGADO, ABIERTO - CERRADO"

PROPÓSITO: Continuar desarrollando las habilidades motoras de la mano, la capacidad de usar interruptores, pestillos, pestillos y ganchos.

- D / Y "GORRAS DE COLORES"

OBJETIVO: Consolidar la capacidad de operar con objetos y disponer las tapas en el mismo color.

Completar cuestionarios, documentación.

Conversaciones con los padres sobre el comportamiento de los niños en el hogar para identificar la mejor experiencia de crianza familiar.

PASEO:

- OBSERVACIÓN: Examen de flores en un macizo de flores. Las flores son hermosas, delicadas, huelen, de diferentes colores, grandes y pequeñas.

- ACTIVIDAD LABORAL "Barrer la arena de los lados del arenero" - para fomentar el deseo de trabajar junto con el profesor.

- OBRA INDIVIDUAL: Caminar por el sendero al ritmo de la canción infantil.

JUEGOS DIDÁCTICOS "Comparar por tamaño": aprenda a determinar el tamaño de los objetos (grandes - pequeños).

- JUEGOS AL AIRE LIBRE:

Material removible: carros, palas, cubos, moldes. Familiarizar a los niños con las propiedades de la arena húmeda. Haga tortas de Pascua, enséñele a cada niño
NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Conocimiento del rincón didáctico. Juegos con dos muñecos nidos. Aprenda a comparar y seleccionar las partes correctas, muestre cómo colocar correctamente una muñeca de anidación más pequeña en una grande.

Inoculación de CGN

Objetivo: enseñar a los niños a vestirse con la ayuda de un adulto. Conversaciones con los padres sobre la ropa de los niños, vístase para que el niño no se sobrecaliente.

- Leyendo ficción. A. Barto "Elefante"

Enseñar a escuchar y comprender obras de autoría breves y accesibles (prosa, poesía).

- Juego "Ensamblar el todo"

Propósito: enseñar a ensamblar un tema completo a partir de partes separadas; desarrollar el pensamiento.

"Ropa para niños en grupo"

PASEO:

JUEGOS MÓVILES: "Burbuja" - para enseñar a los niños a pararse en círculo, expandirlo y contraerlo gradualmente.

"Explota, burbuja,

hincharse, grande,

Quédate así, pero no explotes ".

JUEGO DIDÁCTICO

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

06.09.
jueves

MAÑANA

Inoculación de CGN

Propósito: Enseñar a los niños mientras se lavan. secuencia correcta acciones (arremangarse, mojarse las manos, tomar jabón, enjabonarse las palmas, lavarse el jabón con agua)

Conocimiento del rincón de la peluquería (de los objetos que hay allí, para qué sirven, qué acciones se pueden realizar con ellos)

- Lectura y consideración de ilustraciones para la canción infantil "Vodichka-vodichka ...".

Enseñar a escuchar y comprender canciones populares breves y accesibles, rimas infantiles, cuentos de hadas, así como obras de autoría (prosa, poesía).

D / Y "RECOGER Y DESMONTAJE LA PIRÁMIDE" Completar cuestionarios, documentación.

Conversaciones con los padres sobre el comportamiento de los niños en el hogar para identificar la mejor experiencia de crianza familiar.

PASEO:

Observación del tractor (excavación del suelo, conducción).

P / y "Atrápame": para consolidar la capacidad de correr en bandada.

JUEGOS MÓVILES: Aviones -

- JUEGO DE DEDOS: "Familia" para desarrollar las habilidades motoras finas manos.

Juegos de niños con material portátil, enseñando la habilidad correctamente.
NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Conocimiento de los utensilios de cocina. Enseñe a los niños a actuar con los artículos del hogar, teniendo en cuenta sus habilidades y propósito.

Inoculación de CGN

Objetivo: enseñar a los niños a vestirse con la ayuda de un adulto.

- TRABAJO INDIVIDUAL

D / Y "DIBUJAR EL ANILLO EN EL CORDÓN"

PROPÓSITO: Consolidar la capacidad de operar con objetos, desarrollar habilidades motoras.

-Juegos en el rincón de las muñecas (cocinaremos la cena y daremos de comer a las muñecas).

Conversaciones individuales con los padres

"Cómo caminar con niños"

PASEO:

- JUEGOS EN MOVIMIENTO: "Burbuja" - para enseñar a los niños a pararse en círculo, expandirlo y contraerlo gradualmente

Juegos de niños con material portátil, enseñando la habilidad correctamente.

usa una cuchara y un molde para hacer "pasteles de Pascua"

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar
07.09. MAÑANA

Inoculación de CGN

Propósito: enseñar con la ayuda de un adulto a usar un pañuelo

Conocimiento de las máquinas en el área de construcción (sus propiedades, estructura). Enséñele a los niños a tener cuidado con los juguetes, no los tire al suelo, no golpee objetos, no se siente sobre ellos.

Examine la muñeca con los niños, introduzca la cabeza, el estómago, los brazos, las piernas, la nariz, los ojos, etc. a las partes del cuerpo.

- D / Y "DIBUJANDO EL ANILLO EN EL CORDÓN"

OBJETIVO: Consolidar la capacidad de operar con objetos, desarrollar habilidades motoras: manos, entrenar en distinguir 4 colores básicos

- Juegos con utensilios de cocina en el rincón de muñecas. Montar juguetes en coches.

Apoye la autosuficiencia de los niños. Observe el principio de inclusión gradual de cada niño en el juego.

Completar cuestionarios, documentación.

Conversaciones con los padres sobre el comportamiento de los niños en el hogar para identificar la mejor experiencia de crianza familiar.

PASEO:

Observación de árboles (qué son las hojas, considere las hojas).

P / y "Atrapa la pelota". Formar en los niños una actitud positiva estable hacia los juegos al aire libre.

- MANO DE OBRA: Limpieza de juguetes del sitio.

para enseñar el manejo cuidadoso de los juguetes.

- TRABAJO INDIVIDUAL: Hacer rodar la pelota en línea recta. Aprenda a empujar la pelota con las dos manos.

- JUEGO DIDÁCTICO "Trae el mismo objeto" - para aprender a encontrar entre los objetos propuestos los mismos que mostró el profesor.

-Juegos de rol de trama:

"Constructores" Material portátil, enseñe a los niños a usar elementos de sustitución, haga un edificio con arena y golpéelo.

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

- Consideración y lectura del cuento de hadas "Ryaba Chicken".

Enseñe a los niños a escuchar

- Juego "Trae lo que yo llamo".

Continúe enseñando a los niños a recordar la ubicación de los juguetes en el grupo y colóquelos en su lugar.

- El juego "Hacer rodar la pelota" - para enseñar a los niños a atrapar la pelota con las manos, sin presionarla contra el cuerpo, empujarla con los dedos.

Inoculación de CGN

-Juegos en el rincón del libro, mirando ilustraciones en libros.

D / Y "RECOGER Y DESMONTAJE LA PIRÁMIDE"

OBJETIVO: Desarrollo de habilidades sensoriales, la capacidad de actuar con pirámides de diferentes formas, observando la secuencia en el coleccionismo.

Conversaciones individuales con los padres

"Régimen del día y las consecuencias de su violación"

PASEO:

JUEGOS AL AIRE LIBRE

"El sol y la lluvia".

Juegos de niños con material portátil, enseñando la habilidad correctamente.

usa una cuchara y un molde para hacer "pasteles de Pascua"

Septiembre (2 semanas)

Adaptación

Momento: 10.09.2018-14.09.2018

Metas:

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

10.09.
lunes

MAÑANA

Inoculación de CGN

Propósito: Cultivar una actitud positiva hacia la comida, hacia nuevos tipos de comida, acostumbrarse a la pulcritud.

El juego "Ven a mí" es la formación del contacto emocional, la confianza de los niños en el maestro.

Presente a los niños la imagen de un gallo, enséñeles a reconocerlo en la imagen y fomente la onomatopeya.

Juego "Pyramids"

Objetivo: familiarizar a los niños con el tamaño en el curso de acciones prácticas con juguetes, enseñar a comparar objetos en tamaño mediante métodos de superposición.

Actividades independientes de los niños Conversaciones con los padres sobre cómo pasó el fin de semana el niño.
PASEO:

Observando las nubes (qué son). Habla sobre el otoño, qué época del año es ahora.

P / y "Burbuja" - para enseñar a los niños a pararse en círculo, hacerlo más ancho o más estrecho, enseñarles a coordinar sus movimientos con las palabras habladas.

Anime a los niños a que recojan guijarros del arenero y los pongan en baldes.

- LABOR. Recolectemos las hojas, para que surja el deseo de realizar asignaciones.

TRABAJO INDIVIDUAL. Dibujar con un palo en la arena: para desarrollar el interés por el dibujo.

Juegos con palas, palas

Tareas: enseñar a los niños a verter, verter, cavar, mezclar materiales a granel (arena, granos, guijarros de río) utilizando diversas herramientas.

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Leer la canción infantil "Grouse Hen" y examinar las ilustraciones.

Formación de habilidades culturales e higiénicas: para educar la capacidad de sostener correctamente una cuchara, comer con cuidado.

Juego de dedos "Ladushki".

Propósito: desarrollar un sentido del ritmo.

- Juego de baile redondo "Todos aplaudieron"

Juegos de materiales de construcción. "El camino de las muñecas matryoshka". Construye cubos no muy separados. Muestre cómo vencer a un edificio. consulta para padres en un rincón

"Las razones de la difícil adaptación de los niños a d / s"

PASEO:

P / y "Lanzar pelotas".

Objetivo: desarrollar la habilidad de lanzar la pelota y la destreza.

P / y "Carrusel".

Propósito: ejercicio al caminar y correr en círculo.

TRABAJO INDIVIDUAL: Juego didáctico"Encuentra una hoja o flor similar"

MATERIAL REMOTO

Rastrillos para niños, juguetes para jugar con arena, coches.

Dia de cita Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

11.09.
martes

MAÑANA

Inoculación de CGN

Propósito: aprender a quitarse la ropa y colgarla prolijamente en una silla.

El juego "Hacer rodar la pelota" consiste en enseñar a los niños a atrapar la pelota con las manos, sin presionarla contra el cuerpo, empujarla con los dedos.

Junto con los niños, examine las muñecas en la esquina de muñecas. Juegos en el rincón de las muñecas (poner las muñecas a dormir en sus cunas).

Juegos con juguetes imaginativos:

Objetivos: enseñar a los niños a jugar con el muñeco, a disfrutar de su encuentro, a percibir al muñeco como un compañero de juego. Estimule la actividad del habla de los niños, acompañe las acciones del juego con una palabra.

"Conozcamos a Masha"

Trabaja en rincones de juego.

Finalidad: enseñar a prestar asistencia al profesor en el cuidado de los juguetes.

Completar cuestionarios, documentación.

Conversaciones con los padres sobre el comportamiento de los niños en el hogar para identificar la mejor experiencia de crianza familiar.

PASEO:

Observación de aves.

P / y "Sol y lluvia".

TRABAJO INDIVIDUAL: Ejercicio caminando en línea recta.

TRABAJO: Construimos un camino de arena - para enseñar a trabajar juntos.

- TRABAJO INDIVIDUAL: Hacer rodar la pelota en línea recta. Aprenda a empujar la pelota con las dos manos.

- Juegos por parejas "Conocidos"

Tareas: despertar el interés del niño por la aparición de un compañero, sus acciones y la adquisición de la primera experiencia de actividades conjuntas.

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

El juego "Esconder el oso" es la formación del contacto emocional, la confianza de los niños en el maestro.

Juegos en el rincón didáctico. Muestre cómo puede ensamblar y desmontar pirámides de 4-5 anillos

Inoculación de CGN

Propósito: Para enseñar a los niños a encontrar su toalla junto a la imagen, séquese las manos con un paño.

Juegos con grandes materiales de construcción.

Leyendo r.n.s. "Kolobok"

Examinando ilustraciones. Conversaciones con los padres sobre qué tipo de sueño tuvieron los niños.
PASEO:

JUEGOS MÓVILES: "Burbuja" - para enseñar a los niños a pararse en círculo, expandirlo y contraerlo gradualmente.

JUEGO DIDÁCTICO

"Piedras grandes y pequeñas": para enseñar a los niños a distinguir objetos por tamaño.

juegos con material portátil.
Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

12.09.
miércoles

MAÑANA

Inoculación de CGN

Propósito: para formar la capacidad de lavarse las manos antes de comer, secar con una toalla, comer despacio, con cuidado.

El juego "Danza redonda con una muñeca" es la formación del contacto emocional, la confianza de los niños en el maestro. Continúe cultivando la buena voluntad hacia los demás en el juego y la comunicación.

Lectura y visualización de ilustraciones de la canción infantil "El gallo de vieira"

Tareas: enseñar a los niños a escuchar el discurso del profesor, comparar fragmentos de texto con ilustraciones. Promover el desarrollo del interés por las obras de arte popular oral.

JUEGOS INDEPENDIENTES:

Crear condiciones para el desarrollo juego creativo(selección de pequeños

juguetes y objetos).

individual

"Cómo caminar con niños"

PASEO:

Observando el clima. Dígales a los niños sobre el clima nublado y despejado y cómo identificarlo.

P / y "Atrapa al perro", P / y "Corre hacia mí".

Propósito: hacer ejercicio al correr, sin chocar entre sí.

- Divertido juego "Bola alegre"

Objetivos: invitar a los niños a atrapar y lanzar la pelota al maestro, para mantener a los niños de buen humor.

- MANO DE OBRA: Limpieza de juguetes del sitio.

para enseñar el manejo cuidadoso de los juguetes.

D / Y "ENCUENTRA LA MISMA FLOR"

OBJETIVO: Seguir desarrollando las habilidades sensoriales de los niños, consolidar los 4 colores básicos.

Tareas: invitar a los niños a montar en carros de juguete (caballos), animar a los niños a realizar acciones básicas de juego de roles.

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Inoculación de CGN

Objetivo: Enseñar a los niños a vestirse con la ayuda de un adulto. Invite a los niños a armar un mosaico de solo azul.

Lectura de poemas de A. Barto "Bunny", "Bear".

Finalidad: inducir el deseo de contarlos junto con el profesor.

- Juego didáctico "Donde se escondió el conejo (oso)"

Tareas: enseñar a los niños a comprender construcciones de casos preposicionales, buscar un objeto escondido por el maestro, nombrar los juguetes encontrados.

Juegos de pirámides trabajar en el pago de d / s
PASEO:

- TRABAJO INDIVIDUAL: Ejercicio de juego "Pasa y no golpees" (pines). -Desarrollar sentido de equilibrio, agilidad.

JUEGOS MÓVILES: Aviones -

Ejercite a los niños en la capacidad de correr sin chocar entre sí, realice movimientos en una señal.

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

13.09.
jueves

MAÑANA

Inoculación de CGN

Propósito: Durante el desayuno y el almuerzo, enseñe a los niños a comer pan y sopa, no a aplastar el pan sobre la mesa.

- Repetición de la canción infantil con niños "Grouse Hen". -Juego "Jugando con las manos"

Objetivo: desarrollo de la motricidad fina de las manos, PP

Dibujar con lápices "¿Qué tipo de palos son estos?"

Tareas: familiarizar a los niños con materiales visuales: lápiz. Aprenda a sostener un lápiz con tres dedos no demasiado cerca del extremo afilado. Despierte el interés de los niños en el proceso de dibujo, observe las marcas de lápiz en el papel. Mantenga una actitud emocional positiva.

Deje que los niños consideren una cama de juguete y ropa de cama para el juego independiente (la muñeca está cansada, quiere dormir). Completar cuestionarios, documentación.

Conversaciones con los padres sobre el comportamiento de los niños en el hogar para identificar la mejor experiencia de crianza familiar.

PASEO:

Observación de insectos (arañas, bichos, qué son, cuántas patas tienen)

P / y "Moth". –Desarrollo de la actividad motora

El juego "Catch the Ball" consiste en consolidar la capacidad de correr en bandada. Enseñe a los niños a atrapar la pelota con las dos manos.

D / Juego "Sunny Bunny"

Propósito: desarrollar sensaciones visuales, formar ideas sobre la luz y la oscuridad.

- Juegos para acercar a los niños entre sí y al profesor: "Ladushki"

Tareas: llamar la atención de los niños hacia un compañero, animarlos a establecer contacto.

Juegos sandbox

Edificios de arena (garaje para coches).

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Juego "¿Quién está en la cámara?"

Propósito: desarrollar el sentido del tacto; habla

Inoculación de CGN

Propósito: enseñar a los niños a ponerse los zapatos por sí mismos, comer con cuidado en la mesa, secarse las manos con su propia toalla personal.

JUEGO DE DEDOS: "Urraca de lados blancos" - para desarrollar el habla, la motricidad fina de las manos.

- Juegos con juguetes imaginativos:

Objetivos: reforzar acciones de juego conocidas. Aprenda a transferir las habilidades de juego conocidas a una nueva situación. Estimule la actividad del habla de los niños, acompañe las acciones del juego con una palabra. "La muñeca Masha camina"

Juegos en el rincón del libro (visualización de ilustraciones).

Ilustraciones de los poemas de A. Barto

Propósito: consolidar la capacidad de considerar ilustraciones, reconocer personajes.

Carpeta deslizante

"Enfermedades de los niños"

PASEO:

JUEGOS AL AIRE LIBRE

"El sol y la lluvia".

Objetivos: - enseñar a caminar y correr dispersos, sin chocar entre sí; enseñar a actuar rápidamente a la señal del maestro.

TRABAJO INDIVIDUAL: repetición de la canción infantil "Okay, okay! .." para desarrollar el habla y la motricidad fina de las manos.

Juegos de niños con material portátil, enseñando la habilidad correctamente.

usa una cuchara y un molde para hacer "pasteles de Pascua"

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar
14.09.
viernes
MAÑANA

Inoculación de CGN

Propósito: enseñar a sostener una cuchara en la mano derecha, tomar la comida con los labios, comer con la ayuda de adultos.

Juegos con materiales de construcción (construimos torres para el oso).

- El juego "Pisoteamos nuestros pies"

Finalidad: enriquecimiento de la experiencia de juego, desarrollo de movimientos

- Situación del juego "Y voy a ir a caballo de visita".

Leyendo un poema de A.L. Barto "Caballo"

Tareas: recordar a los niños un poema, contar lo que comen los caballos. Aprenda a realizar las acciones del juego descritas en el poema.

Juegos de rol:

Objetivos: enseñar a los niños a jugar con el muñeco, a disfrutar de su encuentro, a percibir al muñeco como un compañero de juego. Refuerce las acciones familiares en el juego. Estimule la actividad del habla de los niños, acompañe las acciones del juego con una palabra.

Conversaciones con los padres sobre la apariencia de sus hijos.
PASEO:

Observando los árboles, cómo caen las hojas, de qué color se han puesto.

P / y "Pasar la pelota". Enseñe a los niños a pasar el balón de una mano a otra.

- Después de una caminata, aprenda a limpiarse los pies.

TRABAJO INDIVIDUAL: Juego didáctico "Encuentra una hoja o flor similar"

Medidor de ojos.

MANO DE OBRA: Limpieza de juguetes del sitio.

para enseñar el manejo cuidadoso de los juguetes.

Juegos sandbox

Tareas: organizar actividades de juego niños, ofrecen su atención varios juguetes, demuestran a los niños diferentes acciones con arena, enriquecen la experiencia de juego.

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Lectura y consideración de ilustraciones para la canción infantil "Magpie-Belobok".

Propósito: Estimular la actividad del habla de los niños, acompañar las acciones de juego con una palabra.

Inoculación de CGN

Propósito: antes de comer, enséñeles a los niños a lavarse las manos por sí mismos, encontrar su propia toalla en la imagen, secarse las manos

- Trabajar en el rincón de la educación musical: tocar instrumentos musicales infantiles (sonajeros, tambor).

Objetivos: continuar presentando a los niños instrumentos musicales, su sonido, aprenda a extraer sonidos, orquestar la melodía que suena.

Juegos con grandes materiales de construcción.

Tareas: familiarizar a los niños con los detalles del constructor, cómo usarlos. Aprende a realizar varias construcciones. Aprenda a nombrar los detalles, su color.

trabajar en el pago de D / S

PASEO:

P / y "Entrenar" Propósito: ejercitarse caminando uno tras otro.

P / y "Corre hacia mí".

Propósito: ejercicio para navegar en el espacio.

Equipo de deporte. Bolas, bolos.

Material removible: rastrillos (rastrillamos las hojas).

Septiembre (3 semanas)

Adaptación

Momento: 17.09.-21.09.2018

Metas: Continuar fortaleciendo la salud de los niños, templarlos, desarrollar los tipos básicos de movimientos. Crear condiciones propicias para el desarrollo de la actividad física, adaptación a las condiciones de estancia en la escuela. Formar la capacidad de navegar libremente en el grupo (sala de recepción, dormitorio), conocer el propósito de estas habitaciones, recordar los lugares donde se guardan las pertenencias personales, su lugar en la mesa, su cama.

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

17. 09.
lunes

MAÑANA

Inoculación de CGN

"Vamos a mostrarle a la muñeca Katya cómo sentarse a la mesa correctamente"

Propósito: la formación de la habilidad de lavarse las manos antes de comer, el comportamiento correcto en la mesa, una actitud respetuosa hacia los cocineros.

El juego "Junto con el oso"

Enseñe a los niños a sostener correctamente una cuchara y una taza, a comer con cuidado en la mesa. Asegúrese de que los niños tengan cuidado con el pan.

Ofrezca a los niños que alimenten a un gato de juguete, a un perro (con qué se les puede alimentar y cómo).

-MP / I "Pistas de colores"

Finalidad: enseñar a jugar con material de construcción, a realizar construcciones elementales según instrucciones verbales, según un modelo.

Consulta en el rincón de los padres

"Para padres sobre el Estándar Educativo del Estado Federal"

PASEO:

Viendo el viento soplar, los árboles se balancean, las hojas caen al suelo.

Propósito: Preste atención al hecho de que las hojas se han vuelto multicolores.

Juegos con hojas. Enhebrar hojas en una ramita.

Objetivo: desarrollo de la motricidad fina, percepción del color.

P / y "Sol y lluvia", "Burbuja".

Finalidad: desarrollo de movimientos, enriquecimiento de la experiencia de juego. Fomenta las emociones positivas.

Labor: Recoger juguetes después de jugar.

TRABAJO INDIVIDUAL: Ejercicio de juego "Pasar y no pegar" (pines). -Desarrollar sentido de equilibrio, agilidad.

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Inoculación de CGN

Juego "Danza redonda con una muñeca". Considere las muñecas disponibles con los niños, llamándolos por su nombre (Misha, Masha). Ofrezca alimentarlos, después de preguntar dónde, dónde y qué comerá el muñeco.

- С / р "Vamos a mecer a mi hija"

Objetivo: enseñar a los niños a realizar una serie de acciones de juego utilizando las palabras en el habla: "envolver", "agitar".

- D / y "Vamos a vestir a la muñeca después de dormir"

Actividades independientes de los niños

Tareas: ayudar a los niños a recoger juguetes, atributos, elegir un lugar para los juegos. Actuando como compañero de juego, contribuye al enriquecimiento del repertorio de acciones lúdicas.

Conversaciones individuales con los padres

"Las razones de la difícil adaptación de los niños a d / s"

PASEO:

P / N: "Atrapar la pelota" Propósito: ejercitar la captura de la pelota. Fomenta las emociones positivas.

- JUEGOS DIDÁCTICOS

"Uno - muchos" - para aprender a distinguir el número de objetos

"Elija por color": aprenda a distinguir entre colores primarios, elija objetos por color.

Juegos de niños con material portátil, enseñando la habilidad de usar una pala y un molde correctamente.
Dia de cita Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

18. 09.
martes

MAÑANA

Inoculación de CGN

Juego de baile redondo

Finalidad: enseñar a los niños a realizar movimientos de acuerdo con el texto, RR. Fomentar en los niños una actitud benévola hacia los demás. Sienta pena por los niños que lloran.

- Leer y considerar ilustraciones de la canción infantil "Como nuestro gato ...".

Propósito: desarrollar la memoria de un niño, RR

Juegos de materiales de construcción.

Propósito: enseñar a jugar con material de construcción.

-D / juego "Collect Matryoshka".

Propósito: enseñar a los niños a establecer la proporción de objetos en tamaño.

Completar cuestionarios, documentación.
PASEO:

Observación de plantas herbáceas.

Objetivo: aprender a admirar las flores otoñales (la hierba es baja y los árboles altos).

- El juego "Corrimos hacia la hierba, huimos de la hierba".

Propósito: enriquecer la experiencia de juego.

- Juego didáctico: "Nombra el objeto"

Objeto: enriquecimiento del vocabulario.

- P / N: "Atrapar la pelota" Propósito: ejercitar la captura de la pelota

Objetivo: Ejercitarse caminando hacia adelante.

Mano de obra: Recoger arena en un arenero.

Juegos de arena, paseos en coche.

entrenamiento en la habilidad de usar una pala y un molde correctamente, haciendo "tortas de Pascua"

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Inoculación de CGN

Propósito: enseñar a los niños a arreglarse después de la siesta de la tarde: vestirse, alisarse la ropa frente a un espejo, peinarse.

Leyendo el poema de S. Mikhalkov "Sobre la niña que comía mal"

Propósito: formar los hábitos de comportamiento más simples al comer, explicar la necesidad de una buena nutrición.

Juego "Atrapar, pescar"

Propósito: la formación del contacto emocional;

Juegos en el rincón didáctico (recogiendo el mosaico)

Finalidad: interesar a los niños por los juegos didácticos

Conversaciones con los padres sobre el comportamiento de los niños en el hogar para identificar la mejor experiencia de crianza familiar.

PASEO:

D / y "¿Quién llamó?" Objetivo: desarrollar la atención auditiva

P / N: "Atrapa la pelota" Propósito: ejercicio para atrapar la pelota

Kh / l - "Está bien, palmas" Propósito: Enriquecer el habla del niño, mostrar melodía, melodía, ritmo de canciones y rimas infantiles.

JUEGOS INDEPENDIENTES: Juegos infantiles con material portátil, enseñando la habilidad de usar una pala y un molde correctamente, haciendo "tortas de Pascua"
Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

19. 09.
miércoles

MAÑANA

Inoculación de CGN

Objetivo: Seguir enseñando a los niños a encontrar su toalla y armario en la imagen.

Juego "Ha llegado el perejil"

Propósito: -formar contacto emocional;

Fomentar la confianza de los niños en el maestro.

- Leyendo H / L: "Está bien, está bien ..."

Finalidad: enriquecer el habla del niño, mostrar melodía, melodía, ritmo de canciones y rimas infantiles.

Juego de baja movilidad "Encuentra el sonajero"

objetivo: desarrollar la atención plena

Actividades independientes de los niños en el rincón de deportes: despierta el interés de los niños en jugar con pelotas. Decoración de exposición fotográfica
PASEO:

Observando la naturaleza en otoño. Cuénteles a los niños sobre la época del año. Mira las hojas que caen.

Indiana Trabajo. Desarrollo de movimientos.

Propósito: Enseñar a los niños a caminar y correr, cambiando de dirección a una determinada señal.

- JUEGO MÓVIL "Entrenar" - ejercicio en caminar uno tras otro, enseñar a iniciar y finalizar el movimiento a la señal del maestro.

"Atrapa la pelota" - corriendo en diferentes direcciones.

D \ Y "Muñeca curiosa" - para enseñar a los niños a responder las preguntas "¿quién?" "¿qué?" "¿qué está haciendo?"

JUEGO DE DEDOS "Familia", "Damas" - para desarrollar la motricidad fina de las manos, el habla.

MANO DE OBRA: "Ayudaremos al conserje a limpiar el área" - para educar a los niños para que quieran ayudar a los adultos.

Recolecte folletos del sitio por su cuenta, juegue en la caja de arena.
NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Juegos con vasos (qué acciones se pueden realizar con él).

Inoculación de CGN

Propósito: Enseñe a los niños a encontrar su toalla junto a la imagen, coloque los juguetes en su lugar después de jugar.

D / N: "¿Cuál es el nombre en la imagen?"

Objeto: enriquecimiento del vocabulario, RR

Juega al ejercicio "La muñeca Sonya se lava la cara"

Tareas: formar habilidades culturales e higiénicas en los niños, prestar atención a la secuencia de acciones, enseñar a los niños a lavarse suavemente las manos y la cara, explicar por qué necesitan secarse bien.

Actividades independientes en el rincón de juegos

Objetivos: brindar a los niños la oportunidad de elegir una actividad de acuerdo con sus intereses, para tomar un descanso de la comunicación intensiva con sus compañeros.

Completar cuestionarios, documentación.

Conversaciones con los padres sobre el comportamiento de los niños en el hogar para identificar la mejor experiencia de crianza familiar.

PASEO:

- TRABAJO INDIVIDUAL: Ejercicio de juego "Pasa y no golpees" (pines). Desarrolle un sentido de equilibrio, agilidad.

JUEGOS MÓVILES: "¿Dónde suena?" Desarrollar la atención y la orientación de los niños en el espacio.

- P / y "Burbuja"

Finalidad: Desarrollo de movimientos.

JUEGOS INDEPENDIENTES: Crear condiciones para el desarrollo del juego creativo (selección de pequeños

juguetes y objetos).

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

20. 09.
jueves

MAÑANA

Inoculación de CGN

Propósito: Mientras come, enséñele a los niños a tener cuidado con el pan, no a triturarlo.

Juego "Dos coches" - para desarrollar el concepto de cantidad (un coche, dos coches).

Juego de dedos "Uchi-uchi": el desarrollo del habla, el pensamiento y la coordinación de los movimientos de las manos.

- Juegos en la esquina de muñecas (montamos muñecas en un cochecito, llevamos muñecas en autos).

Finalidad: Tareas: enseñar a los niños a jugar con la muñeca, a disfrutar de su encuentro, a percibir la muñeca como un compañero de juego. Refuerce las acciones familiares en el juego.

- Movimientos musicales y rítmicos "Birds"

Tareas: enseñar a los niños a realizar movimientos con música, convertirse en varios pájaros. Desarrolle un sentido del ritmo, enseñe a comprender el estado de ánimo que transmite la música.

Construcción de material de construcción "Casa para los insectos del perro"

Tareas: inculcar en los niños el interés por las clases con materiales de construcción, enseñar a reproducir la construcción elemental de una casa según el espectáculo y la palabra del educador.

PASEO:

Observando flores en un macizo de flores.

P / y " Pies grandes". Aprender a caminar: "Soy un pollo".

EMPLEO "Barremos la arena de los lados del arenero" - para fomentar el deseo de trabajar junto con el maestro.

- JUEGOS AL AIRE LIBRE

"Entrene" - ejercicio para caminar uno tras otro, enséñele a comenzar y terminar el movimiento a la señal del maestro.

"¿Para quién es la casilla de verificación?" - ejercicio para saltar hacia adelante, subirse al aro; para traer a colación la destreza, la determinación.

- MANO DE OBRA: Limpieza de juguetes del sitio. Recogiendo arena en un arenero.

- TRABAJO INDIVIDUAL: Hacer rodar la pelota en línea recta. Aprenda a empujar la pelota con las dos manos.

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Gimnasia con los dedos "Knock-knock": el desarrollo del habla, la memoria y la coordinación de las manos.

Inoculación de CGN

Propósito: enseñar a los niños a ponerse varias prendas de vestir, a activar sus nombres en el habla. Fomenta la independencia, el deseo de ser ordenado.

Asignaciones laborales.

- Juego didáctico "Magic Bag"

Tareas: invitar a los niños a que intenten distinguir los objetos mediante el tacto, a nombrarlos.

- Juego "Cubos de colores"

Objetivo: enseñar a comparar colores según el principio "esto, no aquello", seleccionar pares de objetos del mismo color.

-D / y "Vamos a vestir la muñeca después de dormir"

Propósito: enseñar el nombre de las prendas de vestir.

Juegos en el rincón de la muñeca (hagamos té para la muñeca).

Memo para padres "Nuestro régimen"

PASEO:

- JUEGO DIDÁCTICO "Trae el mismo objeto" - para enseñar entre juguetes a encontrar uno similar.

MATERIAL EXTERIOR: palas, juguetes pequeños, aros deportivos, moldes.
Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar
21. 09.
viernes
MAÑANA

Inoculación de CGN

Objetivo: Enseñar a los niños, con la ayuda de un adulto, a ponerse zapatos y mallas.

Juego "Armar juguetes"

Objetivo: Seguir enseñando a los niños a poner juguetes en sus lugares.

Gimnasia con los dedos "Knock-knock": el desarrollo del habla, la memoria y la coordinación de los movimientos de las manos.

- D / y "Mostrar lo mismo"

Propósito: Enseñar a encontrar objetos idénticos a pedido del profesor, para desarrollar memoria visual

- Juego "¿Dónde está el oso?"

Propósito: familiarizarse con la ubicación de los objetos en el espacio entre sí.

-Juego "Parejas de colores"

Objetivos: enseñar a comparar colores según el principio "así, no así", seleccionar pares de objetos del mismo color.

Conversaciones individuales con los padres (bajo petición)
PASEO:

Mirando el cielo como es en otoño. PÁGINAS

Labor: Limpiar la zona de las hojas. Despierta el interés de los niños por el trabajo en la naturaleza. P / y "Veterok".

Finalidad: Desarrollo de movimientos.

MP / I: "Haz lo que yo hago"

Objetivo: desarrollar la atención plena

- JUEGOS EN MOVIMIENTO "Sol y lluvia".

Objetivos: enseñar a caminar y correr dispersos, sin chocar entre sí; enseñar a actuar rápidamente a la señal del maestro, a ayudarse unos a otros.

TRABAJO INDIVIDUAL: repetición de la canción infantil "Okay, okay! .." para desarrollar el habla y la motricidad fina de las manos.

-Juegos de rol de trama:

"Constructores" Material portátil, enseña a los niños a hacer un edificio con arena y a batirlo.

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

El juego "La rana y el insecto" - saltando sobre dos patas. Los niños saltan, tratando de atrapar al escarabajo con la cuerda. El juego "Visita la muñeca Masha" (cómo puedes tratar a los invitados y de qué van a comer). Conversaciones con padres sobre calzado infantil de niños.

Ejercicio práctico "Pañuelos"

Objetivos: enseñar a los niños a usar un pañuelo, Servilletas de papel, si es necesario, busque la ayuda de un cuidador. Forme a los niños en el hábito de controlar su apariencia.

El juego "Organizar en cajas"

Propósito: aprender a encontrar un objeto de cierto color según una muestra; consolidar el conocimiento de los colores.

-La actividad independiente de los niños en el rincón deportivo: despierta el interés de los niños por jugar con pelotas

- Juego "Torres"

Propósito: familiarizarse con la forma de los objetos; aprender a seleccionar figuras de formas apropiadas

Emisión de un periódico colectivo

Para padres

(para septiembre)

"La vida de niños maravillosos"

PASEO:

JUEGO DIDÁCTICO "Trae el mismo objeto" - para aprender a encontrar entre los objetos ofrecidos lo mismo que mostró el profesor.

- JUEGOS EN MOVIMIENTO: "Atrapa la pelota" - corriendo en diferentes direcciones sin chocar entre sí.

- "Entra en el círculo" - para mejorar la capacidad de actuar con objetos;

-Juegos con arena, tortas de Pascua y secretos en la arena (enterrar los moldes)

Septiembre (4 semanas)

Adaptación

Momento: 24.09.- 28.09.2018

Metas: Continuar fortaleciendo la salud de los niños, templarlos, desarrollar los tipos básicos de movimientos. Crear condiciones propicias para el desarrollo de la actividad física, adaptación a las condiciones de estancia en la escuela. En los procesos de régimen, para formar las habilidades más simples de independencia, pulcritud, precisión. Ampliar la orientación de los niños en el entorno inmediato.

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

24.09.
lunes

MAÑANA

Inoculación de CGN

Objetivo: Durante las comidas, asegúrese de que los niños estén correctamente sentados a la mesa.

El juego "Ocultar la pelota" - el desarrollo de la atención visual.

El juego "Gatito" - para fortalecer los músculos de los dedos y las manos.

Juegos en el rincón didáctico. Muestre cómo puede ensamblar y desmontar pirámides de 4-5 anillos.

-Juegos con grandes materiales de construcción (solo diseñamos el mosaico Color verde) .Desarrollo de la motricidad fina. Hable con los padres sobre la observancia de la rutina diaria los fines de semana.
PASEO:

Mirando la arena. Propiedades de la arena: la arena seca se desmorona y la arena húmeda conserva la forma del objeto en el que se vertió.

Mano de obra: Recolección de hojas del sitio.

OBRA INDIVIDUAL: Dibujos con palo en la arena (círculos, casas, etc.)

JUEGOS MÓVILES: Cat and Mouse.

Ejercite a los niños en la capacidad de responder a una señal, realice movimientos de acuerdo con el texto del poema.

El juego "El escondite con juguetes": esconde y busca juguetes.

- TRABAJO INDIVIDUAL: Hacer rodar la pelota en línea recta. Aprenda a empujar la pelota con las dos manos.

use una cuchara y molde.

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

El juego "La muñeca Masha se enfermó": qué duele y cómo, cómo se puede curar.

Trabajo individual. Desarrollo sensorial (suave y duro)

Material: cubos de plástico y cubos blandos con dibujos. Plástico - golpe, suave - arruga

- Lectura r.n.s. "Pollo Ryaba" "

Tareas: enseñar a los niños a escuchar el discurso del profesor, comparar fragmentos de texto con ilustraciones.

Inoculación de CGN

-Juegos en el rincón didáctico (cordones, imágenes recortadas).

Desarrollo de la motricidad fina de las manos.

Conversaciones con los padres sobre la alimentación de los niños en casa.
PASEO:

JUEGOS MÓVILES: "Pasar por el goteo" Para desarrollar en los niños un sentido de equilibrio, destreza,

ojo

- OBRA INDIVIDUAL: Caminatas por el sendero al compás de la canción infantil: "Big feet"

Desarrollar un sentido de equilibrio en los niños.

JUEGOS INDEPENDIENTES: Crear condiciones para el desarrollo del juego creativo.
Dia de cita Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

25.09.
martes

MAÑANA

Inoculación de CGN

Objetivo: aprender a quitarse las pantimedias y las bragas antes de sentarse en la olla.

- D \ y "¿Dónde está mi olla?": Sigue aprendiendo a encontrar tu olla.

El juego "Apenas" - el desarrollo de conceptos de forma rápida y lenta. Continúe enseñando a los niños a tener cuidado con los juguetes.

Teatro de marionetas de escritorio basado en el cuento de hadas "Ryaba Hen"

Tareas: invitar a los niños a tener en sus manos los personajes de un cuento de hadas, conocerlos, enseñarles a seguir el desarrollo de las acciones y evocar una respuesta emocional.

- Juegos con pirámides (ordenar por color y tamaño correctamente). Completar cuestionarios, documentación.
PASEO:

Antes de caminar, enseñe correctamente, busque su casillero junto a la imagen.

Observando al conserje (cómo y cómo quita las hojas de las parcelas).

- P / y "Catch me up" - para consolidar la capacidad de correr en bandada

EMPLEO: Recolección de piedras en el sitio.

Propósito: continuar fomentando el deseo de participar en el trabajo.

JUEGOS EN MOVIMIENTO: "Atrapa la pelota" - corriendo en diferentes direcciones sin chocar entre sí.

"Entra en el círculo": para mejorar la capacidad de actuar con objetos;

enseñar a dar en el blanco; desarrollar un ojo, destreza.

JUEGOS DIDACTICOS

"Comparar por tamaño": para aprender a determinar el tamaño de los objetos (grandes - pequeños).

Juegos con palas, palas

Tareas: enseñar a los niños a verter, verter, cavar, mezclar materiales a granel utilizando varias herramientas

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

- Trabajo individual. Desarrollo del habla. Examen del libro de Chukovsky "Chicken". Ejercicios onomatopéyicos (pipí, co-co, miau, qua-qua, qua-re-ku)

Juego de baile redondo "Todos aplaudieron"

Tareas: formar relaciones benévolas de los niños con el maestro y entre ellos, para mantener un ambiente de alegría y diversión en el grupo.

Inoculación de CGN

Objetivo: formar las habilidades de autoservicio de los niños, enseñarles a lavarse las manos correctamente, utilizar una toalla individual.

Ejercicios fisicos:

montando en carros para niños, caballos, motos.

Tareas: invitar a los niños a montar en automóviles (caballos, motocicletas), animar a los niños a realizar acciones básicas de juego de roles.

Conversaciones con los padres sobre el estado de salud de los niños, hablan sobre la prevención de la influenza.
PASEO:

JUEGOS MÓVILES: "Pasar por el goteo" Para desarrollar en los niños un sentido de equilibrio, destreza,

calibre de ojo.

Juegos de rol de trama: "Constructores" - para enseñar a los niños a usar elementos de sustitución, para hacer un edificio con arena.

- JUEGOS EN MOVIMIENTO: "Atrápame" - aprende a correr en una dirección determinada.

JUEGOS INDEPENDIENTES: Juegos infantiles con material portátil.
Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar

26.09.
miércoles

MAÑANA

Inoculación de CGN

Objetivo: aprender a beber de taza

El juego "Vamos a casa de la abuela" - los niños van de visita en coche, habiendo preparado de antemano los regalos para su abuela. Un adulto ofrece una ruta a un niño.

- El juego "Divide las bolas en grandes y pequeñas".

Propósito: Propósito: familiarizarse con el tamaño de los objetos, con los conceptos de grande, pequeño.

- Trabajar en la zona de juegos de arena.

-Juego "Pyramids"

Objetivo: familiarizar a los niños con el tamaño en el curso de acciones prácticas con juguetes, enseñar a comparar objetos en tamaño mediante métodos de superposición.

trabajar en el pago de d / s
PASEO:

Observación de árboles (las hojas caen de los árboles, las ramas se desnudan). Sandbox games: construye una casa para cachorros.

P / y "Atrapa al perro". Enseñe a los niños a lanzar la pelota.

Juego de baile redondo "Levántense, niños, formen un círculo"

Tareas: despertar el interés del niño por comunicarse con sus compañeros, promover el desarrollo de acciones conjuntas.

- EMPLEO: Recolección de hojas de colores.

JUEGO DIDÁCTICO "En nuestro sitio": aprender a navegar en el espacio, nombrar objetos familiares.

JUEGOS INDEPENDIENTES: Juegos de niños con material portátil, enseñando la habilidad correctamente

usa una cuchara y un molde para hacer "pasteles de Pascua"

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

- Trabajo individual en el desarrollo de movimientos.

Juegos con el módulo: trepar, gatear, sentarse

Inoculación de CGN

Propósito: para enseñar cómo usar correctamente una toalla individual, cuélguela en su lugar.

Lectura: canción infantil "Nuestra Masha es pequeña"

Objetivos: enseñar a los niños a seguir el desarrollo de la trama, enriquecer el vocabulario de los niños,

- Juegos para el desarrollo de la percepción, pensando: "Hagamos un almuerzo de verduras"

Tareas: enseña a los niños a seguir las acciones de un adulto, a involucrar a los niños en la participación en un juego conjunto.

Jugar con muñecos y rodar juguetes en coches (llevaremos el juguete al lugar donde está).

Actividades de juego con adultos

Objetivos: organizar juegos en las esquinas: desarrollo sensorial educación Física, en la esquina juegos de rol... Contribuir a la creación de un ambiente de confort emocional.

Información visual para padres.

"Adaptación de los niños".

PASEO:

JUEGOS MÓVILES: "¿Dónde suena?" Desarrollar la atención y la orientación de los niños en el espacio.

- Juegos de pelota "Roll, Roll", "Flying Ball"

Objetivos: enseñar a los niños a moverse en una dirección determinada, siguiendo la pelota; lanzar, rodar, atrapar la pelota.

JUEGOS INDEPENDIENTES: Juegos de niños con material portátil, enseñando la habilidad correctamente

usa una cuchara y un molde

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar
27.09
jueves
MAÑANA

Inoculación de CGN

Objetivo: enseñar a los niños a encontrar su propia olla y toalla.

Juego "Bunny": conocerse.

Juegos con dos muñecos nidos. Aprenda a comparar y seleccionar las partes correctas, muestre cómo colocar correctamente una muñeca de anidación más pequeña en una grande.

TRABAJO INDIVIDUAL. Desarrollo de la motricidad fina: palos de colores rodantes

-Visualización de ilustraciones en el rincón del libro.

- Jugar con muñecos y rodar juguetes en coches (llevaremos el juguete al lugar donde está).

Conversaciones con los padres sobre el comportamiento de los niños en el hogar para identificar la mejor experiencia de crianza familiar.
PASEO:

Observación de insectos (escarabajos). Apariencia insectos (hay cabeza, cuerpo, piernas, alas). Cuando hace frío, los insectos se esconden.

DI. "En nuestro sitio". Desarrollar la atención y la orientación de los niños en el espacio.

Trabaja. Ayudamos al conserje: remamos las hojas con un rastrillo.

- JUEGOS EN MOVIMIENTO "Encuentra tu casa": enseña a actuar rápidamente en una señal, a navegar en el espacio.

- P / y "Atrapa la mariposa". - Ejercite a los niños en la capacidad de correr sin chocar entre sí,

realizar movimientos en una señal.

- TRABAJO INDIVIDUAL: repetición de la canción infantil "Okay, okay! .." para desarrollar el habla y la motricidad fina de las manos.

Ejercicios físicos: montar en coches de juguete para niños, caballos.

Tareas: enseñar a los niños a moverse en coches de juguete (caballos, motocicletas), empujarse del suelo con los pies, fomentar la realización de acciones de juego de roles (conducir un coche, alimentar a un caballo), desarrollar un entorno emocionalmente confortable. para niños

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Examen de la imagen "gatito".

Introducir partes del cuerpo (cabeza, nariz, abdomen, patas, ojos)

Juegos de dedos "Magpie-crow": el desarrollo del habla, la motricidad fina.

Inoculación del CTG. Ejercicio práctico "Preparándose para dar un paseo"

Objetivos: enseñar a los niños a ponerse algunas prendas por sí mismos, si es necesario buscar ayuda de los adultos. Aprenda a poner los zapatos con cuidado en el casillero.

- Asignaciones laborales: retiramos juguetes

Objetivos: formar en los niños el hábito de ordenar las cosas después de los juegos. Vuelva a colocar los juguetes en su lugar. Para traer a colación la precisión, la diligencia.

-Invitar a los niños a rodar la pelota hacia la portería. Formación del diccionario: la pelota está rodando, rodando, girando.

Conversaciones sobre el comportamiento de los niños en el hogar.

PASEO:

TRABAJO INDIVIDUAL: Ejercicio de juego "Pasar y no pegar" (pines). Desarrollar sentimiento

equilibrio, agilidad.

JUEGOS MÓVILES: "¿Dónde suena?" Desarrollar la atención y la orientación de los niños en el espacio.

JUEGOS INDEPENDIENTES: Juegos de niños con material portátil, enseñando la habilidad correctamente

use una cuchara y molde.

Fecha / día de la semana Gcd Actividades educativas en tiempos de seguridad Actividades independientes de los niños Interacción familiar
28.09.
viernes
MAÑANA

Inoculación de CGN

Propósito: aprender a usar una cuchara

DI. "Bolas para ensartar": aprenda a quitar y ensartar bolas. Enseñe a los niños a arremangarse y secarse las manos. Leer y considerar ilustraciones para el cuento de hadas "Ryaba Chicken". Juegos en el rincón didáctico. Juegos de mesa"Ensamblar una imagen de dos partes" (imágenes recortadas).

Trabajar en el rincón de la educación musical: tocar instrumentos musicales infantiles (sonajeros, tambor).

Tareas: continuar familiarizando a los niños con los instrumentos musicales, su sonido, enseñar a extraer sonidos

-Juegos con gran material de construcción

Tareas: familiarizar a los niños con los detalles del constructor, cómo usarlos. Aprende a realizar varias construcciones. Te enseña a nombrar los detalles, su color.

Conversaciones con los padres sobre el comportamiento de los niños en el hogar para identificar la mejor experiencia de crianza familiar.
PASEO:

- Observando desde la ventana, contando una canción infantil.

"El sol mira por la ventana"

Objetivos: Enseñar a los niños a caracterizar el clima, fomentar el deseo de hablar de lo que conocieron camino al jardín de infancia. Aprenda a repetir las palabras de la canción infantil para adultos.

Juego al aire libre "Sol y lluvia"

Tareas: enseñar a realizar acciones de juego, comprender la esencia de la tarea, responder a una señal. Haga ejercicio al correr, enséñele a observar las reglas de seguridad durante los juegos colectivos.

Juegos por parejas "Haz lo que yo hago"

Objetivos: despertar el interés del niño por comunicarse con sus compañeros, promover el establecimiento de contacto emocional.

- TRABAJO INDIVIDUAL: Ejercicio de juego "Pasar por encima del palo" - para desarrollar la capacidad de pasar por encima del palo, sin perder el equilibrio.

- Jugar con arena (recordar a los niños las propiedades de la arena mojada)

Haga tortas de Pascua, muestre cómo hacerlas a cada niño. Observe a los niños jugar, para que no levanten la pala en alto, no arrojen arena a los lados, no se la lleven a la boca.

NOCHE

- Despertar de la gimnasia, caminar descalzo por los caminos del masaje.

Propósito: introducción a un estilo de vida saludable.

Trabajo individual. Formación de habilidades culturales e higiénicas: cuando se vista para caminar, enséñele a los niños a quitarse los zapatos y a ponerlos en el armario.

Trabajando en el área de juegos de arena

Tareas: proporcionar a los niños las condiciones para la experimentación libre, el juego independiente. Aprenda a seguir las reglas de seguridad e higiene personal.

- Construcción a partir de material de construcción "El camino es ancho y estrecho"

Tareas: despertar interés en el material de construcción, reconocer placas entre los detalles, enseñar a trazar caminos de diferentes anchos.

-Juegos con material de construcción (construir una carretera para coches).

Juegos de pirámides

Tareas: enseñar a los niños a montar, desmontar la pirámide, quitar de la varilla y poner los anillos en una secuencia determinada. Aprenda a correlacionar el tamaño de los objetos, coordinando las acciones de la mano y el ojo.

Conversaciones con los padres sobre el estado de salud de los niños, hablan sobre la prevención de la influenza.

PASEO:

Juego al aire libre “Corre hacia mí. Propósito: enseñar a correr sin chocar entre sí. Aprenda a actuar según la señal del maestro.

D \ y "Cocinemos sopa para un coño". Propósito: enseñar a los niños a cuidar a alguien (hambrientos de coño). Para que los niños sepan que hay verduras en la sopa, la sopa está caliente.

Desarrolle una exhalación larga: sugiera soplar la sopa para enfriarla.

Ejercicio: montar en coches de juguete para niños.

Tareas: invitar a los niños a montar en máquinas de escribir (caballos), animar a los niños a realizar acciones básicas de juego de roles.

Tatiana Bondarenko
Planifique todos los días en el grupo de edad temprana "Primavera" (abril)

24.04.2017. Tema: « Primavera»

Objetivo: para formar ideas sobre los cambios primaverales en la naturaleza.

Día de la semana

lunes

Evento final: "En una visita a la muñeca Katya"

Formulario de evento final: fiesta

Fecha final actividad: 28.04.2017

IOD ODRM SUZD

Ampliación de la orientación en el entorno

"Vamos a vestir a la muñeca Masha para dar un paseo". 8.50-9.00; 9.10-9.20.

Objetivo: Aclare las ideas de los niños sobre las prendas de primavera, el propósito de las cosas. Aprenda a memorizar la secuencia de vestirse para caminar. Enriquece el diccionario con sustantivos: chaqueta, sombrero, bufanda, botas; verbos: vestido, don, botón, corbata. Para inculcar la habilidad de la actitud cuidadosa a la ropa.

Motivación: viene la muñeca Masha e invita a los niños a pasear, pero la muñeca no sabe vestirse. La maestra se ofrece a enseñarle a vestirse a la muñeca Masha.

Fondos

Una fuente: N. A. Karpukhina p. 20-21, compendio.

Promover el desarrollo del habla activa en Alena. Anime a Mila a que muestre las prendas correctamente y use palabras simplistas. Anime a Vasilisa G. Responda preguntas con una frase. Entrena a Alice para que ponga un sombrero en la cabeza de la muñeca. Mañana: D \ y "Martille los casquillos con un martillo"

Objetivo: Desarrollo de movimientos, fuerza de impacto. Aprenda a golpear los detalles hasta que se oculte. Desarrollar perseverancia, perseverancia (golpeando hasta que todos los detalles estén ocultos)... Situación del juego "Katya se despertó" Objetivo:

Continuar formando acciones de juego, enseñar a combinar dos juegos comportamiento: Katya se despertó y se lavó la cara. Diccionario Trabaja: activando el diccionario (jabonera, jabón, jabón).

Leyendo la canción infantil "Agua, agua". Objetivo: enseñar a escuchar canciones infantiles. Brinde la oportunidad de repetir las palabras del texto después de los adultos. Preparar manuales para Gcd: Doll Katya, un conjunto de ropa de primavera para muñecas; asignación - un algoritmo para la secuencia de vestirse.

Bujes, martillo.

Se ha creado una sala de juegos en el rincón de las marionetas. situación: La muñeca Katya duerme en la cuna; lavabo, toalla, jabón (ladrillo).

Enseñar a Dima a imitar los movimientos de un adulto, a desarrollar la capacidad de comprender el habla. Día:

Juego de dedos "Lavadora". Objetivo

Andar: Preste atención a la ropa de niños y adultos. Marcos: hacía calor, todos se pusieron chaqueta ligera, sombrero, pantalones, botas. Continuar presentando rasgos característicos primavera... P / N "Ratón"Objetivo: enseñar a los niños a correr sin chocar entre sí, a huir ante una señal a un lugar acordado. Juegos con motores.

Saca el juguete del conejito.

Saque a pasear motores, remos, palas, pelotas según el número de niños.

Por plan de musas... la cabeza

Enseñar a Julia a mirar imágenes de objetos. Objetivo: reconocer y nombrar lo que se muestra.

Noche. Coger juguetes de un recipiente con agua

Objetivo: continuar presentando a los niños las propiedades de los objetos. Continuar trabajando en la formación del vocabulario de los niños. (flota, se hunde, mojado, seco)

Juego al aire libre "Todos los gatitos se lavaron las patas" Objetivo texto:

Envíe fotografías sobre el tema de las habilidades de K. d.

Una palangana con agua, juguetes, una red de aterrizaje.

Gatito de juguete.

Interacción con los padres Consulta: "Desarrollo de habilidades culturales e higiénicas".

18/04/2017 Tema: « Primavera»

Desarrollo de iniciativa e independencia.

Día de la semana

IOD ODRM SUZD

Con material didáctico

"Empuja la figura" 8.50-9.00; 9.10 – 9.20

Objetivo: para mejorar la habilidad de usar un palo como herramienta en nuevas condiciones, al empujar juguetes.

Motivación: vino un oso y trajo una bolsa de juguetes y te invita a jugar con ella.

Fondos: bolso maravilloso, juguetes, oso.

Una fuente: pág.115 S. L. Novoselova

Enseñar a Dima a agradecer a los adultos después de comer, a mover la silla. Vasilisa G. Para activar el discurso de Olesya. Enseñar a Dasha a usar un palo como herramienta en nuevas condiciones. Mañana

Situación del juego "Pelotas grandes y pequeñas" Objetivo: fomentar acciones de juego independientes, ejercitarse en distinguir y nombrar el valor (gran pequeño)

Continuar moldeando el comportamiento de los niños de acuerdo con las normas y normas: sentarse a la mesa con las manos limpias. Situación del juego "Doll Katya no quiere lavarse las manos" Objetivo: Enseñe correctamente, nombre los artículos de higiene. Ampliar y perfeccionar el vocabulario sobre el tema. (jabón, jabonera, lavado, enjabonado, toallita, tibio, frío, caliente). Educación de habilidades culturales e higiénicas. Preparar manuales para Gcd: oso, bolso maravilloso, juguetes.

Bolas en dos tamaños contrastantes. Lectura de verso. "Bola". (S. Ya. Marshak).

Muñeca Katya mugrienta, jabón, jabonera, cuenco con agua, toalla, cepillo para el cabello.

Enséñele a Vasya a compartir juguetes. Día.

Enseñar a compartir juguetes, a saber esperar.

Andar. Observando el cielo. Objetivo: familiarizar a los niños con diversos fenómenos naturales. Enseña a marcar el estado del cielo (claro, nublado, nublado)... Activar las palabras: nubes, nubes. Jugar el ejercicio: “A través del arroyo”. Objetivo: Ejercite a los niños para que pasen por encima de un obstáculo. Juego de baile redondo "Vaska-cat" Objetivo: realizar movimientos según el verso texto: Juegos independientes con material portátil. Objetivo: aprender a jugar juntos, compartir juguetes.

Saque muñecas, cubos, palas, palas grandes y pequeñas; muñecas con ropa de temporada, cochecitos, locomotoras; un gato de juguete; rodillos para pisar.

Desarrollo del movimiento "Diversión primaveral"

15.20-15.30; 15.40-15.50

Objetivo

Motivación: en una visita a Mishka.

Beneficios

Una fuente: notas de Shoshina E.L.

Enséñele a Darina a lanzar la pelota con ambas manos desde detrás de su cabeza hacia la distancia.

Entrena a Vasya. Realice ejercicios generales de desarrollo con todos los niños como los muestra un adulto. Noche

16.20 juegos con coleccionables material: con nueces. Objetivo: enseñar a examinar con la palma, consolidar conocimientos sobre objetos redondos. Desarrollo de pequeños habilidades motoras: "Bochata". Objetivo: para formar la capacidad de operar con objetos plegables de tres tamaños; componga objetos de dos partes idénticas, centrándose en su tamaño. Juegos en el rincón de las muñecas: dale de comer a la muñeca y da un paseo en el cochecito

Envíe los beneficios de GCD: Osito de peluche, aro grande; cuerda, pelotas y sillas por conteo. niños.

Hizo el juguete bocata; muñeca, platos para muñecas, cochecitos.

Nueces

Interacción con los padres Consulta "Formación forma saludable la vida en los niños ".

19/04/2017 Tema: « Primavera»

Desarrollo de iniciativa e independencia.

Día de la semana

IOD ODRM SUZD

Desarrollo de la lectura del habla de la canción de cuna "Sol"

8.50-9.00; 9.10 – 9.20

Objetivo: para presentar a los niños la época del año - Primavera... Enseñar a escuchar y comprender obras de autoría breves y accesibles. Acompañe la lectura mostrando imágenes. Brindar la oportunidad de repetir después de un adulto algunas palabras de un texto poético y realizar acciones sencillas que se mencionan en una obra poética. Preste atención a la expresividad entonacional del habla de los niños.

Beneficios

Una fuente: pág.82 Novosyolova

Entrena a Andryusha para que mire su imagen en el espejo. Objetivo: sacar a relucir la pulcritud, el orden. Anime a Darina a repetir las palabras que riman de la canción infantil.

Mañana:

Situación del juego "Los conejitos se van de gira". Objetivo: anime a los niños a tomar medidas independientes. DI « Bolsa maravillosa» . Objetivo: enseñar a los niños a reconocer el cubo y la pelota al tacto; Desarrollar la capacidad de examinar objetos.

Enseñe a los niños a comer con cuidado.

Preparar manuales para Gcd: libro con ilustraciones, juguete-sol.

Camiones grandes y pequeños, grandes y pequeños liebres.

Un bolso maravilloso. Cubos y bolas, grandes y pequeñas.

Ejercite a Sasha K. para imitar los movimientos de un adulto. Día.

Juego de dedos "Acerca del agua" Objetivo: desarrollar movimientos de manos, enseñar a imitar los movimientos de un adulto; Desarrollar la capacidad de comprender el habla.

Andar: Observando los árboles. Objetivo: considera los árboles, presta atención a los cogollos hinchados, cómo se mecen los árboles / el viento los sacude /.

Hacer ejercicio: "El árbol está creciendo".

Objetivo: Simula el movimiento del crecimiento de los árboles, balanceando las ramas.

Asignación laboral: ofrezca recoger palos en el sitio, guijarros en cubos

Objetivo: realizar asignaciones laborales básicas.

N / A: "El conejito blanco está sentado ..."

Objetivo: alegrar a los niños, realizar movimientos de acuerdo con el texto. .Situación del juego "La muñeca camina por el camino". Objetivo: Anime a los niños a jugar activamente.

Material remoto: muñecas con ropa de primavera, cochecitos, carros, pelotas, sillas de ruedas, carritos. Omóplatos, primicias.

Con material de construcción

"Barco"

15.20-15.30; 15.40-15.50

Objetivo: continuar introduciendo a los niños en la técnica de superponer dos formas en una tercera. Reforzar el reconocimiento y denominación de colores. Desarrollar la capacidad de concentrarse en la muestra, escuchar y comprender al adulto.

Motivación: construye un barco para el oso.

Material: placa, prisma triangular rojo, cilindro verde, figuras de osos, acorde con el edificio.

Una fuente: compendio de Murzina E.N.

Involucre a Vasya en los juegos del rincón de la casa. Enséñele a Dasha a nombrar los colores correctamente. Anime a Ira a unir con cuidado las piezas del constructor entre sí. Noche

16.20 Juegos con agua "Verter y verter" Objetivo: Introducir propiedades agua: tibio, húmedo, vertido. Aprenda a sacar agua, vierta de un recipiente a otro. Desarrollar la coordinación de los ojos, las manos y la motricidad fina. Aprenda las reglas del juego. Hizo. El juego "Bañamos una muñeca" Objetivo: Refuerza una variedad de acciones del juego con la muñeca. Aprenda a combinar juegos en uno trama: primero, la muñeca debe ser desnudada, redimida, vestida, acostada.

Preparar manuales para Gcd:. placa, prisma triangular rojo, cilindro verde, figuritas de osos, acorde con el edificio.

Un recipiente con agua tibia, tazas.

Baño, jabón (ladrillo, jabonera, toalla, cucharón (todos los elementos en 2-3 copias) muñeca Katya (sus manos están sucias).

Interacción con los padres Ejemplo de construcción "Barco"

20/04/2017 Tema: « Primavera»

Desarrollo de iniciativa e independencia.

Día de la semana

IOD ODRM SUZD

Desarrollo del movimiento "Diversión primaveral"

8.50-9.10; 9.10 – 9.20

Objetivo: Aprende a caminar en bandada en círculo. (alrededor de la referencia visual); Continuar aprendiendo a gatear, gatear debajo de una cuerda levantada a una altura de 40 cm del piso, lanzar la pelota con ambas manos desde detrás de la cabeza hacia la distancia. Desarrollar la coordinación de movimientos de brazos y piernas. Fomentar la independencia.

Motivación: en una visita a Mishka.

Beneficios: Osito de peluche, aro grande; cuerda, pelotas y sillas por conteo. niños.

Una fuente: notas de Shoshina E.L.

Enséñele a Dima a caminar en círculo. Enséñele a Dasha a empujar correctamente la pelota con ambas manos. Entrena a Vasya para que se arrastre bajo la cuerda por su cuenta.

Mañana: D / I "Encuentra un par"

Objetivo: enseñar a los niños a conectar pares de imágenes; desarrollar pensamiento lógico; familiarizarse con el mundo exterior.

Buen juego "Pongamos la muñeca a dormir" Objetivo: enseñar a los niños a realizar 2-3 acciones de juego, cantar una canción de cuna "Adiós"... Juegos de pirámides: geometría. Objetivo: formar la capacidad de distinguir objetos por su forma, ponerse la varilla adecuada. Durante el lavado, enséñele a los niños a lavarse las manos.

Preparar manuales para Gcd:. Juguete de oso de peluche, aro grande; cuerda, pelotas y sillas por conteo. niños.

Enviar d \ y "Encuentra un par", muñecos de niños, usan un rincón del hogar, preparan artículos sustitutos (ladrillos de jabón); pirámides: geometría, oso de juguete.

Para formar la capacidad de Vasya de ponerse medias y pantalones. Día... Enseñar a los niños, bajo la supervisión de adultos, a ponerse mallas, pantalones.

Andar: explore el sitio con niños. Preste atención a la apariencia de la hierba, observe el color. Objetivo: ampliar las ideas de los niños sobre los fenómenos naturales. Cultivar sentimientos estéticos, observación. Diccionario: sol, calor, calienta, pasto verde. P / N "Ratón"Objetivo: enseñar a los niños a correr sin chocar entre sí, a huir ante una señal a un lugar acordado. Actividad de juego libre.

Sacar motores: coches, cochecitos, sillas de ruedas, muñecos.

Desarrollo del habla "Vamos a vestir a la muñeca para dar un paseo".

15.20-15.30; 15.40-15.50

Objetivo: ampliar las ideas de los niños sobre prendas de primavera, enriquecer el vocabulario sustantivos: chaqueta, sombrero, bufanda, botas; verbos para actividades cotidianas (vestir, poner, abotonar, corbata)... Anime a los niños a formar frases de tres palabras. Promover el desarrollo de la necesidad de los niños de comunicarse a través del habla. Beneficios: muñeca Katya, un conjunto de ropa de primavera para muñecas; pecho, manual - algoritmo de secuencia de apósito.

Motivación: ¡Una muñeca Katya vino a visitarnos hoy! Katya trajo un cofre con ella, veamos qué hay en él.

Una fuente: Diminuto p. 60

Enséñele a Vasya a mostrar las prendas correctamente. Anime a Ira a formar frases de tres palabras. Enséñele a Alena a colocar los juguetes en su lugar. Noche

Gimnasia con los dedos "Piscina seca"... Buen juego "Los coches circulan por la carretera" Objetivo: formar conocimiento de los colores básicos, la capacidad de jugar sin molestar a los demás. Juego de suspensión "Carrusel" Objetivo: Anime a los niños a alcanzar el juguete. Llama la.

Continúe enseñando cómo ponerse las cosas con la ayuda de un cuidador. Preparar material para Gcd:. muñeca Katya, un conjunto de ropa de primavera para muñecas; pecho, manual - algoritmo de secuencia de apósito

Lleve recipientes con corchos de colores y juguetes pequeños para esconderse. Coches en colores básicos y colores de pista a juego. Suspensión "Carrusel" con diferentes sonajeros.

Interacción con los padres Invite a los padres a arreglar los nombres de las prendas de primavera con sus hijos.

21/04/2017 Tema: « Primavera»

Desarrollo de iniciativa e independencia.

Día de la semana

NOD IOD ODRM SUZD

Música 8.50-9.00

Por plan de musas... Cabeza

Enseñar a Vika L. a jugar sin quitarle los juguetes.

Anime a Vanya a que hable con palabras comunes. Activa el discurso de Mila. Involucra a Dima en juegos conjuntos con adultos con un set de construcción.

Enséñele a Vika a coleccionar rompecabezas de 4 a 6 piezas. Mañana: Leyendo A. Barto "El sol brilla por la ventana" Objetivo: brindan la capacidad de realizar acciones simples a las que se hace referencia en una obra poética. Situación del juego "Nuestra muñeca se levantó por la mañana". Objetivo: animar a los niños a seguir las instrucciones de un adulto, acciones conjuntas, fomentar acciones independientes. Muñeca, muebles de juguete, vajilla, artículos de higiene (jabón, cepillo, toalla, gallo; rompecabezas de 4-6 piezas.

Enséñele a Darina, Daniel, a encontrar sus casilleros cuando se vistan para caminar. Desnudarse y guardar las cosas constantemente con la ayuda de un adulto.

Día... Anime a los niños a que se desnuden y guarden las cosas constantemente con la ayuda de un adulto.

Andar: Viendo la caída. Objetivo: Muestre a los niños los carámbanos en el techo mientras gotean. P / N "Ratón" Objetivo: enseñar a los niños a correr sin chocar entre sí, a huir ante una señal a un lugar acordado. Situación del juego "El conejito viene de visita" Objetivo: enseñar a los niños a jugar de acuerdo con la trama, realizar 2-3 acciones de juego.

Saca autos, diferentes tamaños, sillas de ruedas.

Con material didáctico

"Liners y torretas"

15.20-15.30; 15.40-15.50

Objetivo: Conocer el tamaño en el curso de acciones prácticas con juguetes especiales, con el concepto del más grande.

Motivación: Ahora jugaremos con las pirámides.

Beneficios: inserte tazas en tres tamaños.

Una fuente: p. 34 E. A. Yanushko "Desarrollo sensorial"

Anime a Julia, Vasilisa G. a repetir combinaciones de sonidos para adultos y palabras simples... Anime a Sasha a jugar en el rincón de la casa. Noche

Juegos de pelota: "Haz rodar la pelota por la pista", "Atrapa la pelota" Juego de suspensión "Carrusel" Objetivo: anime a los niños a alcanzar los sonajeros, llame juguete seleccionado(caballo, conejito)

Situación del juego "La muñeca está bailando" Objetivo: aprende a cantar. Beneficios: copas con incrustaciones en tres tamaños

Agregue una pista, pelotas al entorno. Suspensión "Carrusel"

Muñecas para el número de niños.

Interacción con los padres Conversacion: "Cumplimiento del régimen los fines de semana"

Manualidades para niños « Milagros de año nuevo con tus propias manos ”Así que el invierno ha llegado a nosotros. ¡Buen tiempo! Una manta blanca como la nieve envolvió la tierra. ¡Limpieza y Belleza! La nieve blanca ha adornado la ciudad, el año nuevo está a punto de llegar, y debajo del árbol muy pronto ¡Cada uno encontrará su propia sorpresa! En todos los jardines de infancia con la llegada de ...

En nuestro jardín de infancia hubo una acción "Cuida el árbol de Navidad". Voluntarios grupo preparatorio¡No la pasó! Participan activamente en el trabajo organizativo. En su sitio, los educadores y voluntarios organizaron un flash mob llamado "Cuida el árbol de Navidad", donde invitaron a los niños. grupo de personas mayores por...

Forma de realización: reunión en un café. Participantes: padres, educadores. Propósito: el desarrollo del interés en el conocimiento de su hijo, el acercamiento emocional de todos los participantes en el proceso educativo, la organización de su comunicación en un entorno informal. Trabajo preliminar: - publicación de folletos para los padres; - interrogatorio a los padres sobre el tema de la reunión. Decoración: La sala está decorada al estilo de un café (en las mesas: té, dulces, sonidos tranquilos ...

Institución de educación preescolar municipal "Jardín de infancia combinado No. 246" del distrito Zavodskoy de Saratov Resumen de GCD en el segundo grupo más joven utilizando tecnología de juego Educador "Cumpleaños del Pollo": Gerasimenko E.S. Saratov 2019 Principal programa educativo"Preescolar municipal institución educativa"Kindergarten combinado tipo No. 246" ...

Irina Moiseeva
Planificación en un grupo de edad temprana

Programa de actividades educadas organizadas

con niños jardín de infancia "Arcoíris" unidad estructural MBDOU jardín de infancia número 9 "Picadura" para el año académico 2017-2018

Grupo de niños pequeños No. 1

lunes

1. Desarrollo del habla/1 subgrupo -9.00 - 9.10/2 subgrupo -9.10 - 9.20

2Desarrollo cognitivo/ juegos-lecciones con material didáctico /

1 subgrupo - 15.45-15.55/ 2 subgrupo - 15.55-16.05

/ música 1 subgrupo 9.00 – 9.10/

2 subgrupo 9.10-9.20

2. Desarrollo cognitivo / juegos-lecciones con materiales de construcción /

1 subgrupo -15.45 -15.55/ 2 subgrupo -15.55-16.05

1 Desarrollo cognitivo / expansión de la orientación en el entorno / 1 subgrupo - 9.00 - 9.10 /2 subgrupo - 9.10 - 9.20

subgrupo -15.45 -15.55/ 2 subgrupo -15.55-16.05

1. Desarrollo artístico y estético / música / 1 subgrupo - 9.00 - 9.10/ Subgrupo 2 - 9.10 - 9.20

2. Desarrollo cognitivo / juegos-lecciones con material didáctico /

1 subgrupo -15.45 -15.55/2 subgrupo -15.55-16.05

1. Desarrollo del habla / 1 subgrupo - 9.00 - 9.10/2 subgrupo - 9.10 - 9.20

2. Desarrollo fisico/ desarrollo del movimiento / 1 subgrupo -15.45 -15.55

2 subgrupo -15.55-16.05

Plan de trabajo para mayo

Procesos de modo y régimen

1. Incrementar la actividad física de los niños durante una caminata.

2. Mientras camina, anime a los niños a participar en juegos conjuntos al aire libre.

Formación de habilidades culturales e higiénicas.

1. Cuando vista a los niños para caminar, enséñeles a encontrar su casillero, quitarse los zapatos reemplazables y ponerlos en el casillero.

2. Continúe aprendiendo a quitarse las bragas y las mallas en el inodoro antes de sentarse en el orinal

3. Anime a los niños a que ayuden a volver a colocar los juguetes en su lugar. Aprenda a no esparcir juguetes mientras juega

4. Al vestirse, aprenda a vestirse con un poco de ayuda de un adulto.

Actividad de juego independiente

1. Deje los juguetes en las esquinas en posiciones que hagan que los niños actúen. Por ejemplo, "La muñeca se fue a la tienda"

2. Anime a los niños a mirar ilustraciones en libros, cambiar libros 2 veces a la semana con una repetición en una semana

Trabajando con los padres

1. Reunión de padres y maestros "Así que nuestros hijos se han hecho un año mayores"

2. Ind. conversaciones sobre temas: "Características de la celebración de matinés festivos en grupos de edad temprana»

4. Preparar material de información "Ya somos grandes ..."

Complejo ejercicio mañanero para niños temprana edad

1-2 semanas

"Mirar"

Ejercicios generales de desarrollo.

1."El reloj está corriendo" y. n. piernas ligeramente separadas, brazos debajo. Balanceo de brazos, adelante, atrás. Repite 3 veces.

2."Mira el reloj" y. n. lo mismo. Inclínese hacia adelante, golpee sus rodillas, enderece. Repite 3 veces.

3."El reloj está sonando" Siéntate, di "Ding Ding", levantarse. Repite 3 veces.

Caminando en bandada hacia adelante en un camino en el piso

3-4 semanas

"Conejitos"

Caminando en bandada hacia adelante en un camino en el piso

Ejercicios generales de desarrollo.

1."Un conejito blanco se pone de pie y mueve las orejas" y. n. piernas ligeramente separadas, brazos debajo. Levanta las manos, agítalas hacia abajo. Repite 3 veces.

2. "El conejito calienta las patas" y. p .: las piernas están ligeramente separadas. Estire los brazos hacia adelante, aplauda, ​​baje. Repite 3 veces.

3. "Los conejitos se sentaron en círculo" y. p.: lo mismo. Siéntese, golpee sus rodillas con los dedos, levántese. Repite 3 veces.

Caminando en bandada hacia adelante en un camino en el piso

Mañana:

Conversacion: "Mis amigos"

Fomente la actitud amistosa del niño hacia sus compañeros, anímelos a recordar sus nombres.

Fomentar la empatía y la capacidad de respuesta.

N / A "Haz rodar la pelota"

Objetivo: desarrollar destreza, coordinación de movimientos

1. Desarrollo artístico y estético (música) 1p. 9.00-9.10 2p. 9.10-9.20

2. Desarrollo cognitivo / juegos-lecciones con material didáctico / 1p. 15.45-15.55 / 2p. 15.55-16.05

Tema: "Montar la pirámide"

Anime a los niños a seguir una cadena de acciones secuenciales. Seleccionar articulos ( "Elige el más grande de todos" centrándose en un gran valor

Desarrollar movimientos de la mano más precisos y coordinados, un ojo cuando se trabaja con objetos de tres dimensiones.

Cultivar la atención y la precisión.

Andar:

Observación de vehículos

Objetivo: Conociendo diferentes tipos transporte

N / A: "El sol y la lluvia"-para desarrollar destreza, coordinación de movimientos

Noche:

Juego de habla "Vamos a montar a caballo" desarrollar el poder de la voz

I / r (Ksyusha M, Kostya K) "Encuentra Matryoshka"-reforzar las habilidades agrupar artículos por color

Mañana:

Di "Recoge la imagen"

Ejercite a los niños en la composición de un tema completo a partir de sus partes,

Desarrollar la percepción visual

Cultivar la perseverancia.

1. Desarrollo del habla

Tema: "Pollo Ryaba"

Anime a los niños a escuchar un cuento de hadas en una versión escenificada y en un recuento regular. Te dan ganas de volver a escucharlo.

2. Desarrollo físico (desarrollo del movimiento)

Repita el rastreo y el aro

Desarrollar la capacidad de actuar sobre una señal.

Andar:

Avistamiento de aves

Formar una comprensión general de las aves en los niños.

N / A "Mamá gallina y gallinas"

Formar la capacidad de actuar sobre una señal.

El ejercicio: limpie sus pies.

Objetivo: Enseñar a los niños a limpiarse los pies con la alfombra en la puerta

Noche:

Di "Quién ha venido"

Formar la capacidad de reconocer y nombrar mascotas, distinguirlas por sus voces.

N / A "Atrapa al perro"

Hacer ejercicio gateando a cuatro patas, lo que dificulta gatear sobre un pequeño obstáculo.

Mañana:

I / r (Kirill P, Lera R) di "Ayuda a las muñecas a encontrar sus juguetes"

Fortalecer las habilidades en los niños. grupo homogéneos y correlacionar objetos diferentes por color

Tema: Ayuda a caminar por el camino

Distinguir entre onomatopeyas similares en sonido (mu-me, correlacionar onomatopeyas con imágenes de mascotas (cabra, vaca)

2. Desarrollo cognitivo

Tema: "Toca el tambor"

Desarrollar el enfoque auditivo.

Anime a los niños a usar palos.

Desarrollar la coordinación de los movimientos de las manos, la capacidad de controlarlos visualmente.

Andar:

Observando al gatito

Ampliar la comprensión de los niños sobre los animales.

N / A "Gatitos"

Desarrollar la coordinación de movimientos.

Asignaciones laborales: llevamos banderas - para cultivar la diligencia, el deseo de ayudar a los adultos

Noche:

Leer "Dejaron caer el oso al suelo"

Formar la percepción auditiva y visual de un texto literario, el deseo de repetir palabras y frases individuales, para fomentar el respeto por los juguetes.

N / A "Encuentra un oso"

Objetivo

Mañana:

Conversacion "Estamos en orden"-para formar la capacidad de comprender palabras que denotan el nombre de los objetos

N / A "Soga"

Fortalece la capacidad de pasar por encima de la cuerda.

Desarrollo artístico y estético (música) 1p. 9.00-9.10 2 p. 9.45-9.55

Desarrollo cognitivo (juegos de materiales de construcción) 1 p. 15.45-15.55 2 p. 15.55-16.05

Tema: "Casa"

Forma la habilidad de construir un edificio para el juego.

Consolidar las habilidades constructivas adquiridas

Ayude a los niños a mantener su atención en los edificios y facilite la expresión verbal de sus emociones.

(casa, cubo, ladrillo)

Educar la pulcritud

Andar:

Observación: la hierba se vuelve verde.

Continúe familiarizándose con los signos de la primavera.

N / A "Chicos amistosos"

Formar la capacidad de moverse en una bandada en una dirección, sin interferir entre sí.

Trabaja: "Pedido"

Fomentar el deseo de ayudar a los adultos.

Noche:

Leyendo un cuento de hadas "Cómo una cabra construyó una cabaña"

Desarrollar la atención al escuchar

Di "Cubiertas"

Para formar la capacidad de seleccionar tapas para cajas.

Mañana:

Conversacion "¿Quién es?", "¿Qué está haciendo?"-para formar la capacidad de responder preguntas

N / A "Llega a la flor"-estimular la actividad física de los niños

1. Desarrollo artístico y estético (música) 1p-9.00-9.10, 2p-9.10-9.20

2. Desarrollo cognitivo (juegos con material didáctico) 1 p. -15.45-15.55 2 p. - 15.55-16.05

Tema: "Cordón"

Desarrollo de la coordinación de pequeños movimientos de la mano y control visual, para educar la precisión.

Andar

Observación: plantar semillas de capuchina

Dar una idea del proceso de plantación.

N / A "Camina por el camino"

Desarrollar la coordinación de movimientos en los niños.

Trabaja: "Recoge juguetes en una canasta"

Fomentar el respeto por los juguetes

Noche:

Leer "Bola"(S. Marshak)

Entrene para escuchar y comprender versos breves y accesibles.

I / r: "Tenemos un huerto" (Anya Ch, Polya O.)- estimular el motor y actividad cognitiva niños

Mañana:

Di "Adivina cómo suena"

Objetivo: Refuerza la pronunciación correcta de los sonidos. (a, y) Enséñele a los niños a pronunciar estos sonidos lo suficientemente alto. Distinguir el sonido de los cascabeles de oído. Promover la formación de habilidades de comunicación cultural.

1. Desarrollo del habla (leyendo ficción) 1 p. -9.00-9.10, 2p. 9.10-9.20

Tema: Leyendo el poema de Brodsky "Sunny Bunny"

Formar la capacidad de escuchar y comprender el poema.

2. Desarrollo físico / desarrollo de movimientos / 1p. 15.45-15.55 2p. 15.55-16.05

Andar:

Observación: "El sol está claro"

Objetivo: formar conceptos elementales de que el sol es necesario para la vida en la tierra

N / A "Pasar la pelota"

Ejercicio de rodar la pelota

Trabaja: ponemos las cosas en orden.

Objetivo: formar una actitud consciente ante el orden

Noche:

Di "Pongamos la muñeca a dormir" (Lera I, Lera R)

Objetivo: consolidar y aclarar los conocimientos de los niños sobre las prendas y los procedimientos de desvestido. Aprenda a doblar correctamente la ropa en una trona. Educar la pulcritud

N / A "Gatea hasta el sonajero"

Repita gatear y gatear debajo del banco, desarrollar la capacidad de navegar en el espacio

Mañana:

Conversación sobre el tema "El oso llegó en coche"

Formar en los niños la capacidad de nombrar correctamente las partes. carros: cabina, ruedas, volante,

1. Desarrollo del habla 1p-9.00-9.10.2p - 9.10-9.20

Tema: Storytelling sin mostrar "Gatito"

Formar la capacidad de escuchar una historia sobre un animal familiar. Activar diccionario: gato, gatito, leche, miau miau, miau, bebidas

Cultivar una actitud benévola y afectuosa hacia todos los seres vivos.

2. Desarrollo cognitivo (lecciones de juegos con material didáctico) 1p-15.45-15.55 2p-15.55-16.05

Tema: "Recoge la flor"

Para consolidar el conocimiento de los nombres de los colores principales, mejorar la habilidad de encontrar el deseado entre círculos de diferentes colores e insertarlo en el medio de la flor, desarrollar la motricidad fina de los dedos.

Andar:

Observación: "Regando las flores".

Objetivo: Introducir nuevas operaciones de cuidado de flores.

N / A "A través del cubo"

Objetivo: desarrollar la coordinación de movimientos

Asignaciones laborales: llevamos una regadera -para educar la diligencia, el deseo de ayudar a los adultos

Noche:

N / A "Encuentra un juguete"

Objetivo: formar la capacidad de navegar en el espacio.

Mañana:

Observando el trabajo de niñera

Ampliar y aclarar ideas sobre el trabajo de los adultos, consolidar la capacidad de nombrar artículos de mesa.

Di "Grande y pequeño"

Fortalecer la capacidad de los niños. grupo objetos por tamaño

1. Desarrollo artístico y estético (música)

2. Desarrollo cognitivo (juegos-actividades con material de construcción) 1p-15.45-15.55 2p-15.55-16.05

Tema: "Puertas"

Fomenta la construcción de edificios para el juego. Fortalecer las habilidades constructoras adquiridas.

Desarrollar la motricidad fina, la coordinación de ambas manos, la atención constante.

Activar el vocabulario activo y pasivo de los niños. (puerta, cubo, ladrillo, prisma)

Educar la pulcritud (aprende a poner cubos en una caja)

Andar:

Observación: flores en primavera

Ofrezca considerar un jardín de flores, para cultivar el respeto por las plantas.

N / A "Uno, dos, tres, vamos"

Hacer ejercicio caminando sobre una superficie cerrada

Trabaja: recoger juguetes

Mejorar las habilidades laborales de los niños, animarlos a emprender acciones independientes.

Noche:

Leer: "El gallo y su familia"

Continúe presentando a los niños las obras folclóricas.

N / A: "Haz rodar la pelota cuesta abajo"

Anime a los niños a actuar con objetos redondos.

Mañana:

Para familiarizar a los niños con el nuevo equipo: mancuernas para niños, enséñeles a realizar varios ejercicios con ellos.

Enriquece la experiencia motora, desarrolla cualidades de potencia

1. Desarrollo cognitivo (expansión de orientación en el entorno) 1p. -9.00-9.10.2p - 9.10-9.20

Tema: "Vamos a alimentar a Katya"

Formar un concepto en los niños "platos": taza, cuchara

Desarrollar percepción visual, atención.

Educar habilidades culturales e higiénicas.

2. Desarrollo físico (desarrollo del movimiento) 1p-15.45-15.55 2p-15.55-16.05

Haga ejercicio al caminar con un cambio de dirección, repita el lanzamiento a un objetivo horizontal

Desarrollar un sentido de equilibrio y orientación en el espacio.

Andar:

Observación: los primeros insectos

Desarrollar la observación

N / A "Derriba un alfiler"

Desarrollar la capacidad de realizar un lanzamiento al objetivo.

Trabaja: ponemos las cosas en orden en la veranda.

Noche:

Concierto de dibujos animados "Dia maravilloso"

Sugerir ver la caricatura "Canción del ratoncito", escucha la canción "Qué hermoso día"

Para formar una capacidad de respuesta emocional a la música, brinde alegría a los niños al escuchar una melodía alegre, ofrézcase para realizar movimientos de baile:

Mañana:

Conversacion: "Ayudaremos"

Fortalecer en los niños la capacidad de distinguir y nombrar verduras y frutas.

N / A "Gallo joven"

Desarrollar habilidades para pasar por encima de varios objetos.

1. Desarrollo artístico y estético (música) 1p. -9.00-9.10.2p - 9.10-9.20

2. Desarrollo cognitivo (juegos-lecciones con material didáctico) 1p-15.45-15.55 2p-15.55-16.05

Tema: "La campana está sonando"

Anime a los niños a usar una cinta para hacer sonar la campana. Forma pasiva diccionario: adelante-atrás y a0activo: bong, tink

Andar:

Examinando las yemas de las plantas.

Desarrollar la curiosidad

N / A "Bola alegre"- reforzar la capacidad de lanzar el balón con las dos manos

Trabaja: "Quitemos las hojas"-aprender a trabajar juntos, ayudarse unos a otros

Leer "Camión", "Avión" (A. Barto)

Desarrollar la capacidad de escuchar y comprender poemas cortos basados ​​en ilustraciones.

N / A: Hedgehogs "- para reforzar la capacidad de actuar sobre una señal

Mañana:

Ejercicio práctico "Dientes fuertes" para formar en los niños KGN, la capacidad de cepillarse los dientes correctamente. Continuar introduciendo las reglas del cuidado dental (la necesidad de cepillarse los dientes con regularidad, enjuagarse la boca después de cada comida, evitar alternar alimentos fríos y calientes) Explicar la importancia de observarlas

1. Desarrollo del habla 1p. 9.00-9.10 / 2p. 9.10-9.20

Tema: espectáculo de teatro de juguete "Kolobok"

Continuar conociendo el cuento de hadas.

Desarrollar en los niños la capacidad de comprender palabras que denoten las formas de movimiento de los animales.

2. Desarrollo físico (desarrollo del movimiento) 1p. 15.45-15.55 2p. 15.55-16.05

Repita el lanzamiento de la pelota a la distancia con las dos manos, haga ejercicio caminando en un banco de gimnasia, desarrolle destreza e independencia

Andar:

Observación: hojas verdes

Objetivo: desarrollar interés cognitivo

N / A "Arroyo"- ejercicio caminando hacia adelante

Noche:

N / A "Sellamos nuestros pies"- contribuir a la mejora del desempeño de los movimientos básicos de los niños al caminar

I / r (Matvey E, Zhenya K) "Cubrir con un pañuelo"-continuar familiarizándose con el tamaño de los objetos, con los conceptos de grande, pequeño

Aquí te contaremos sobre la vida de nuestro hijo. jardín ,

conocerás interesante eventos de la vida niños,

aprender sobre eventos y festivos.

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Resultados del concurso de año nuevo

En nuestro jardín de infancia en vísperas de vacaciones de año nuevo, se llevó a cabo un concurso de juguetes de Año Nuevo "Milagro de Año Nuevo" entre los alumnos y sus padres. 44 familias participaron en el concurso. Todas las obras son originales, estéticamente decoradas. Las obras están hechas de diferentes materiales: tejidos, hilos, papel, nailon, poliestireno y otros Material de desecho... Los participantes crearon falsificaciones inimaginables con sus propias manos, a la vista de las cuales, te sumerges en el mundo. cuento de hadas y un milagro! Todos los participantes del concurso recibieron cartas de agradecimiento y pequeños obsequios.


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Atención a los padres

¡Queridos padres!

El Ministerio de Educación informa que en el marco de la ejecución del proyecto nacional "Educación" de conformidad con el inciso 1.1 del pasaporte proyecto federal"Apoyo a familias con niños" a partir del 1 de septiembre de 2019 en la red de información y telecomunicaciones "Internet" lanzó el portal federal de información y apoyo educativo para padres "Crianza de niños.rf" (en adelante, el portal Federal).

El portal federal tiene como objetivo aumentar la alfabetización de los padres proporcionando información y apoyo educativo, metodológico y de consultoría a los padres de niños, incluidos los menores de 3 años, sobre educación y crianza, así como sobre temas relacionados. El portal está diseñado para brindar interacción entre padres y organizaciones educativas y contribuir a la formación de una comunidad de padres.

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V DOW pasó las vacaciones de otoño

"Otoño otra vez fuera de la ventana,la lluvia está cayendo en guisantes, las hojas están cayendo, susurrando, ¡qué buen otoño! "

Tradicionalmente, en octubre, en nuestro jardín de infancia había vacaciones de otoño"El otoño es dorado". Para los niños, esta es una fiesta memorable, alegre y luminosa que les ayuda a consolidar sus ideas sobre el otoño como estación.
Los chicos estaban ansiosos por entretenimiento de otoño, y no en vano, porque fueron muy interesantes y emotivos. Hechicera - El otoño llegó a todos los grupos. Junto a ella, los chicos tocaron alegre y fervientemente, cantaron, bailaron y recitaron poesía.

Al final de todas las fiestas, la generosa Autumn recompensó a todos los niños con sus jugosos regalos maduros de su jardín: ¡manzanas a granel!


El jardín de infancia aprobó la aceptación de un nuevo año académico

El 15 de agosto de 2019 tuvo lugar la aceptación del jardín de infancia para el nuevo curso escolar. La verificación de las instituciones educativas y la firma de actas de preparación de los jardines de infancia para el nuevo año académico es un período crucial en la vida de toda institución educativa. Se trata de una especie de examen que hacen los adultos, que se preparan para reencontrarse en el jardín de infancia con los que recién comienzan a adaptarse a la sociedad y con los que asisten al jardín de infancia desde hace más de un año.

La seguridad infantil es la primera regla. Todos los empleados del jardín de infancia están constantemente involucrados en este tema para que durante todo el año los niños estén protegidos desde un punto de vista ambiental, sanitario, antiterrorista y de seguridad contra incendios. Es difícil enumerar todos los matices a los que prestan atención los miembros del comité de selección, que también revisan los locales internos y los territorios adyacentes. Aquí no hay bagatelas, ya que lo más preciado para cada uno de nosotros, la vida de nuestros hijos, depende directamente de la calidad de la aceptación.

La comisión prestó mucha atención al nivel de las reparaciones cosméticas, el cumplimiento general de la institución con las reglas de seguridad, el cumplimiento de las normas y requisitos sanitarios.

Gracias al esfuerzo de todos los empleados, el jardín de infantes ha pasado la aceptación y está listo para trabajar en el nuevo año académico.

Administración preescolar, expresa su profunda gratitud a todo el personal del jardín de infantes por preparar la institución preescolar para el nuevo año académico 2019-2020, los patrocinadores y la administración de Primorsky Settlement MO por la asistencia brindada.