Veamos qué puede hacer un niño de 3 años, por qué ocurre una crisis de desarrollo a esta edad y cómo afrontarla, y también con la ayuda de qué actividades desarrollar un niño de tres años.
A los 3 años se produce una nueva ronda de desarrollo infantil, acompañada de una crisis.
Características de la edad
- Desarrollo motor el niño está mejorando. niño de 3 años conduce bien propio cuerpo. Camina de manera uniforme, sin movimientos innecesarios, puede cambiar el ritmo de su caminata y es capaz de aprender a andar en bicicleta.
- Actuación sistema nervioso un niño de tres años está creciendo. niño más largo tiempo despierto y listo para absorber nueva información. Ya es más paciente y puede hacer una cosa por más tiempo que cuando tenía 2 años (hasta 20-25 minutos).
- La motricidad fina también mejora, lo que le permite al bebé dominar abotonar, dibujar con lápices, usar los cubiertos y otras habilidades domésticas.
- El vocabulario de un bebé de 3 años ya incluye más de 1000 palabras. El niño utiliza casi todas las partes del discurso en una conversación, aunque a veces de forma incorrecta. La pronunciación de los sonidos mejora, aunque es posible que los niños a los 3 años aún no pronuncien muchos sonidos. Los niños de tres años hablan constantemente de sus acciones, dando la impresión de que no guardan silencio en absoluto. También característica distintiva El discurso de los niños de esta edad presenta numerosas preguntas.
- La principal actividad de un niño de tres años es jugar. Ahora al bebé le encantan sobre todo los juegos de rol. Las escenas que representa el niño tienen una trama, ya que el bebé desarrolla el pensamiento abstracto y la imaginación.
Juega con tu hijo e inventa historias interesantes.
Muchos niños de esta edad, en la primera oportunidad, quieren jugar con los juguetes de otras personas, sin prestar atención a los suyos. ¿Es esto normal y cómo reaccionar ante esta situación? Mira el vídeo de Larisa Sviridova (madre de Lara).
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¿Qué debería poder hacer un niño?
La mayoría de los niños a la edad de tres años ya pueden:
- Corre rápido, salta, supera obstáculos.
- Pronuncia hasta 1500 palabras y forma oraciones complejas a partir de ellas.
- Escuche cuentos de hadas durante mucho tiempo.
- Haz un montón de preguntas.
- Complete la tarea sin distracciones durante al menos 5 minutos.
- Cuente un cuento de hadas conocido basado en la imagen.
- Aprende poemas y canciones.
- Pronuncia tu nombre y apellido, conoce tu edad (señala con el dedo) y sexo.
- Muestra partes del cuerpo y conoce su propósito.
- Llámate "yo".
- Saluda, adiós y di “gracias”.
- Realiza 2 acciones al mismo tiempo, por ejemplo, aplaudir y pisar fuerte.
- Juega con otros niños, intercambiando juguetes.
- Andar en bicicleta de 3 ruedas, trineo y columpio.
- Contar hasta tres.
- Familiarízate con 7 colores (incluidos el blanco y el negro) y formas geométricas.
- Ensamble juguetes de 4 a 6 piezas.
- Comprender las diferencias en el tamaño de los objetos, su forma y peso.
- Dibuja según tus deseos.
- Fantasear en juegos de rol Ah y sigue las reglas al moverte.
- Vístete, además de desvestirte y doblar tu propia ropa.
- Abrocharse los botones y atar los cordones de los zapatos.
- Utilice un pañuelo.
- Come con cuidado (no sólo con cuchara, sino también con tenedor) y utiliza una servilleta.
Elige las áreas más débiles del desarrollo de tu hijo y trabaja en ellas
¿Qué es la “crisis de los tres años”?
El comportamiento de la mayoría de los niños a la edad de 3 años cambia sorprendentemente, provocando malentendidos y pánico entre los padres. Mamá comienza a preocuparse porque se perdió algo en su educación, pero en realidad estos son cambios absolutamente normales para los niños de esta edad.
El desarrollo de un niño pasa por varias crisis, entre las cuales la de tres años es la más turbulenta y difícil para los padres. Aumenta gradualmente a partir de los 2 años de edad. En su punto máximo, esta crisis se manifiesta en histeria violenta y comportamiento conflictivo del niño, pero pronto pasa y se convierte en una verdadera escuela de vida para el niño.
Los principales signos de la “crisis de los tres años” son:
- Negativismo de un niño. El bebé responde “no” a todas las propuestas de los adultos.
- Testarudez. El niño insiste en su propia opinión y propuesta.
- Negarse a hacer cosas que antes se hacían sin problemas, por ejemplo, el niño no quiere comer, lavarse o cepillarse los dientes.
- El deseo de hacerlo todo por tu cuenta, aunque no sepas cómo. El niño no tiene prisa por buscar ayuda.
- Comportamiento conflictivo. El niño se rebela y protesta contra casi todo lo que dicen los padres.
- Depreciación. Un bebé que antes estaba tranquilo y silencioso puede comenzar a tirar y romper juguetes, estropear cosas y decir malas palabras de manera demostrativa.
- Celos. Es especialmente pronunciado cuando hay otros hijos en la familia, pero también puede dirigirse al padre.
La aparición de tales cambios en el comportamiento de un niño de tres años está asociada con la conciencia del bebé de que ya tiene edad suficiente para influir en las circunstancias y en otras personas, y también es capaz de tomar decisiones. El niño se considera grande y quiere ser respetado. Se rebela contra las órdenes de sus padres, por lo que se vuelve terco, grita y se pone histérico. Sin embargo, un comportamiento contradictorio no es menos difícil de soportar para un niño que para sus padres. El bebé no puede comprender lo que le está sucediendo y tampoco puede controlar sus propias emociones.
La manifestación de una crisis a los 3 años debe darse por sentada. En comportamiento correcto padres, la crisis pasará sin dejar rastro con el tiempo
La manifestación más poderosa de la crisis de un niño de tres años es la histeria. En mas temprana edad ocasionalmente podían surgir por exceso de trabajo, y la principal acción de los padres era calmar al bebé. A los 3 años las rabietas se convierten en una forma de manipulación. Por eso aparecen en lugares donde hay espectadores, por ejemplo, en la calle o en una tienda.
Cómo responder a las rabietas de un niño y si vale la pena cumplir con sus exigencias, consulte el programa de E. Komarovsky.
Para sobrevivir a un período de crisis de este tipo sin mucha dificultad, se puede recomendar a los padres que hagan lo siguiente:
- Cambia tu estrategia de comunicación con tu bebé. Reconocer que el niño ha crecido y puede ser independiente. Deja de hacer por tu hijo lo que él puede hacer por sí solo.
- Ofrezca siempre opciones o la ilusión de ello. Por ejemplo, si hay una caminata por delante, pregúntele al bebé cómo bajará: en el ascensor o por las escaleras, y si se acerca el almuerzo, pregúntele de qué plato comerá el niño: rojo o verde.
- No obligue a su hijo a hacer nada, pero ofrézcase a ayudarlo. Por ejemplo, estás a punto de cruzar la calle. No le digas a tu hijo que esto es peligroso y que debes tomar la mano de un adulto, pero ofrécete a llevarte al otro lado de la calle porque tienes miedo a los coches.
- Déle a su hijo más tiempo para cualquier acción para no apresurarse.
- Si su hijo le da un ultimátum, responda “no” y trate de mantener la calma. Ignora los gritos, las caídas al suelo y las miradas de los transeúntes. Si sigues el ejemplo, este comportamiento se repetirá más de una vez.
- Recoger a un niño que se haya caído en la calzada o en un charco, llevarlo a un lugar seguro y dejarlo allí para que grite.
- No critique ni regañe a su hijo después de una rabieta. Es mejor enseñarle a su bebé a expresar sus emociones con palabras.
Si tienes hijos que crecen con una pequeña diferencia de edad, mira el siguiente vídeo de Larisa Sviridova (la madre de Lara). Aprenderá cómo responder a la agresión de un niño mayor hacia uno más pequeño.
Altura y peso
Si se compara con los indicadores a los 2,5 años, un niño a la edad de tres años gana aproximadamente 1000-1200 gy crece entre 4 y 5 cm. Los indicadores de desarrollo físico de las niñas suelen ser algo más bajos que los de los niños. Para ayudarlo a determinar si la tasa de desarrollo físico de su hijo de tres años es normal, hemos recopilado en la tabla los valores promedio de los parámetros principales, así como los valores límite de la norma para cada uno. género:
La mayoría de los padres no están contentos con el peso de sus hijos. Si le preocupan las desviaciones de la norma, consulte el programa de televisión de E. Komarovsky.
Tipos de desarrollo infantil
Físico
Este tipo de desarrollo tiene como objetivo aumentar la resistencia del niño, desarrollar la destreza y la coordinación de movimientos. Actividades que involucran desarrollo fisico, debe ser diario para un niño de tres años y puede incluir las siguientes acciones:
- Haga ejercicio con música, poesía o video lección.
- Pasar por encima de obstáculos (colocar bloques en el suelo).
- Caminar sobre una tabla inclinada.
- Saltar sobre una línea dibujada en el suelo.
- Caminando sobre una cuerda tendida en el suelo.
- Saltar hacia adelante sobre dos piernas.
- Saltar desde pequeñas colinas.
- Juegos de pelota: lanzarse unos a otros, vomitar y luego atrapar, patear, meterse en una caja, correr una carrera con una pelota rodante, rodar entre las patas de una silla.
- Juegos al aire libre con reglas sencillas.
- Superar una carrera de obstáculos.
- Baile.
- Fitness con mamá.
- Nadar.
- Ejercicios en la pared deportiva (cuerda, anillas, escalera, travesaño).
- Un paseo en bicicleta.
Las espalderas ayudarán a su hijo a pasar más tiempo en casa de forma más activa.
Cognitivo
Este tipo de desarrollo ayuda al bebé a aprender. el mundo y diferentes propiedades de los objetos. Las clases con fines educativos desarrollarán la atención, la lógica y la memoria del niño. EN forma de juego El bebé aprende los primeros conceptos matemáticos y conoce más sobre el mundo en el que vive. Las actividades a los tres años pueden ser las siguientes:
- Buscamos colores por nombre y muestra.
- Recogemos secuencialmente muñecos nido y moldes de diferentes tamaños.
- Seleccionamos los planos figuras geometricas según el modelo.
- Seleccionamos formas geométricas tridimensionales para los agujeros y estudiamos sus nombres.
- Montamos una pirámide de 8-10 anillos de diferentes colores y tamaños, guiándonos por un dibujo o muestra.
- Estudiamos las diferencias entre los conceptos de pequeño-mediano-grande.
- Componga la imagen a partir de 2 partes.
- Jugamos con mosaicos y lotería.
- Recordamos el lugar donde se encontraba el juguete, que el adulto sacó.
- Buscamos la imagen completa por sus detalles.
- Estudiamos el concepto de derecha-izquierda.
- Generalizamos los objetos según alguna propiedad, por ejemplo, flotar, volar.
- Estudiamos con el niño los fenómenos naturales, la flora y la fauna y las actividades laborales.
- Encontramos un elemento extra en el grupo.
- Seleccionamos objetos opuestos de un grupo.
- Estudiemos los números.
- Buscamos la sombra de la imagen.
- Seleccionamos parches.
- Agregar elementos faltantes.
Las actividades deben ser interesantes para el niño.
Los padres pueden empezar a presentarle a sus hijos conceptos matemáticos de forma lúdica. Realice la siguiente lección utilizando el método “Flor”, que muestra M. L. Lazarev (experto en desarrollo musical) en el siguiente video.
A los tres años, el bebé estará interesado en conocer los días de la semana. Realizar las clases de forma lúdica y de buen humor.
Tocar
Este desarrollo involucra los sentidos del niño: tacto, gusto, olfato, visión, oído. Durante el entrenamiento sensorial, el bebé mejora la sensibilidad táctil y aprende a reconocer objetos por el olfato y el gusto. Dichas actividades a los tres años pueden incluir:
- Determinación de la textura de los objetos.
- Identificar formas geométricas al tacto.
- Adivinar animales por los sonidos que hacen.
- Juegos con bolsas y cajas sensoriales.
- Adivinar objetos por el olfato.
- Adivinar alimentos por sabor.
Las actividades de desarrollo deben ser variadas.
Musical
Este tipo de desarrollo de un niño de tres años no sólo afecta la audición del niño, sino que también le inculca el sentido del ritmo y el gusto musical.
Puedes desarrollar a tu bebé a través de las siguientes actividades:
- Cantando.
- Tocando un instrumento musical.
- Escuchar música con diferentes ritmos.
- Adivinar los sonidos de objetos cotidianos.
- Adivinando canciones.
- Baile.
- Música de fondo.
El experto en desarrollo musical Lazarev M. L. muestra cómo se puede montar una representación teatral “Celebración de la música” utilizando el método “Flor”. El niño se familiarizará con instrumentos musicales e intervalos musicales.
Discurso
Para un niño de 3 años es muy importante ampliar constantemente léxico, por lo que deberías comunicarte más con tu niño pequeño. Las clases de articulación también influyen en el desarrollo del habla. En un niño de esta edad, el desarrollo del habla se puede abordar de la siguiente manera:
- Aprende canciones y poemas.
- Discuta las imágenes de la historia.
- Cuente una historia usando imágenes.
- Comenta lo que leíste.
- Escuche un cuento de hadas leído por un adulto, así como en una grabación de audio.
- Déle a su hijo un acertijo cuya respuesta sea la última palabra de la cuarteta.
- Hable con su hijo sobre cómo le fue en el día.
- Discuta diferentes situaciones sobre el tema "¿Y si?"
- Realizar gimnasia de articulación.
- Estudiar vocales.
Cante, enseñe poesía y hable más con su hijo para su desarrollo del habla
Las habilidades motoras finas
El desarrollo de las habilidades motoras es extremadamente importante para estimular el desarrollo del habla de un niño pequeño, ya que las áreas del cerebro responsables del habla y los movimientos de las manos están muy cerca. Si durante las clases el bebé usa más los dedos, estimularás simultáneamente la zona del habla. Las actividades de motricidad fina adecuadas para un niño de 3 años incluyen:
- Gimnasia con los dedos.
- Juegos con arena y cereales.
- Botones de sujeción, presillas, varios cierres, botones.
- Ensartar cuentas multicolores en un cordón, incluida la alternancia del color y la forma de las cuentas.
- Juegos con muñecos para anidar, cordones, mosaicos, inserciones, pinzas para la ropa.
- Trazar patrones de pasta, conchas o guijarros.
- Juegos con agua.
Creativo
Las actividades que estimularán la creatividad de un niño incluyen diferentes tipos dibujar y aplicar, jugar con sets de construcción, modelar y cosas por el estilo. con bebe tres años de edad puedes hacerlo así:
- Añade detalles a los dibujos, por ejemplo, hojas a una rama o tallos a flores.
- Dibuja líneas, rectángulos, óvalos y círculos.
- Pinta sobre el dibujo.
- Dibuja según tu plan y cuenta lo que dibujas.
- Extienda plastilina o masa en sus palmas y esculpe formas simples (salchichas, bolitas, bagels).
- Haz aplicaciones sencillas usando papel. materiales naturales, trozos de tela.
- Construya puentes, vallas, casas a partir de cubos, utilizando instrucciones verbales, su imaginación, una muestra o un dibujo.
- Cortar con tijeras infantiles.
- Decora pasteles o sándwiches con mamá.
- Dramatizar un cuento de hadas.
- Jugar con teatro de marionetas.
Prepara y decora platos con tu hijo
Para desarrollo creativo Para su hijo, imparta una lección utilizando el método "El pequeño Leonardo", que muestra O. N. Teplyakova, experta en desarrollo intelectual.
Social
Un niño de tres años se siente atraído por sus compañeros y se comunica mucho con otros niños. Muchos niños de esta edad ya asisten al jardín de infancia, por lo que desarrollo Social va a su propio ritmo mientras se comunica con los niños del grupo. Si un niño de tres años aún no va al jardín de infancia, es importante que los padres presten especial atención al desarrollo social del niño. Además, este tipo de desarrollo también incluye la adquisición de habilidades que los niños necesitarán en la vida cotidiana.
Las actividades encaminadas al desarrollo social del bebé serán las siguientes:
- Juegos con otros niños utilizando objetos sustitutivos.
- Aprender palabras amables.
- Doblar la ropa antes de acostarse.
- Aprender a atar cordones y abrochar botones.
- Aprender modales en la mesa.
- Ayuda útil en la casa.
Muchos padres enfrentan dificultades para separarse de su hijo, acompañadas de lágrimas y rabietas del bebé. ¿Es esto normal y vale la pena seguir llevando a su hijo a la guardería? Mire el vídeo de Larisa Sviridova.
Ejemplo de programa de ejercicio durante una semana.
Al elaborar un plan de clases semanal para el desarrollo de un niño de tres años, podrás distribuir las clases de manera uniforme entre los días de la semana, sin perderte nada, pero tampoco sobrecargar a tu pequeño. Cada niño tendrá su propio plan de lección. Su preparación debe basarse en los intereses del bebé y de la madre, así como en la presencia de determinadas habilidades en el niño. El plan incluye asistencia a clases deportivas y de desarrollo, masajes y otras actividades obligatorias.
Al elaborar un plan por primera vez, es mejor centrarse en la lista mínima de actividades. Después de una o dos semanas, podrá analizar cómo se las arregla el niño, si es necesario agregar alguna actividad, qué le gusta más y qué le resulta más difícil.
Las clases sólo deben realizarse si hay disponibilidad. Que tengas buen humor y ser un placer tanto para los padres como para el niño
Ofrecemos el siguiente cronograma semanal aproximado de actividades de desarrollo para un niño de 3 años:
Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | Sábado | Domingo |
|
Desarrollo fisico | Nadar | Carga según vídeo tutorial | Juegos de pelota | Cargando con música | jugando con fitball | Juegos al aire libre |
|
Desarrollo cognitivo | Estudiar números | estudiando aves | Buscando el todo en detalle | Estudio de fenómenos naturales. | estudiando colores |
||
Desarrollo sensorial | Juegos de bolsas sensoriales | Estudiar gustos | estudiando olores | Adivinar objetos al tacto | |||
Las habilidades motoras finas | gimnasia con los dedos | Juego con pinzas para la ropa | jugando con arena | Juego con cuentas | jugando con agua | Juego con cereales |
|
Desarrollo musical | Aprender instrumentos musicales | Música de fondo |
|||||
Desarrollo del habla | Leyendo un cuento de hadas | gimnasia de articulación | Contar una historia a partir de una imagen. | aprendiendo un verso | cuento de hadas audio | Discutiendo la trama de la imagen. |
|
Desarrollo creativo | Dibujo | Espectáculo de marionetas | Dibujo | Juegos con un constructor. | Colorante | Solicitud |
|
Desarrollo Social | Etiqueta de aprendizaje | Juegos con compañeros | Aprender palabras de cortesía |
Cuidado y régimen
En el desarrollo de los niños de 3 años se debe prestar atención al mantenimiento de la salud de los niños, por lo que la importancia de la rutina diaria y el cuidado del niño pequeño está fuera de toda duda:
- El bebé debe descansar lo suficiente. La duración aproximada del sueño a los 3 años es de 12-13 horas diarias. Muchos niños pueden negarse a dormir durante el día, pero los pediatras señalan que los niños en edad preescolar necesitan descansar durante el día, por lo que los padres deben intentar que sus hijos duerman entre 1 y 2 horas durante el día.
- La mañana de un niño de tres años debería comenzar con procedimientos de higiene. El niño debe lavarse, cepillarse los dientes y peinarse. Los padres deben recordar constantemente a sus hijos que se laven las manos antes de comer y después de regresar de un paseo, así como después de ir al baño.
- Muchos padres continúan endureciendo a sus hijos y realizando procedimientos después de la siesta. Dichos procedimientos incluyen tomar el sol, caminar sobre aire fresco, frotando con una toalla húmeda, mojando los pies o todo el cuerpo, ducha fria y caliente, nadando en estanques.
- Se recomienda sacar a pasear a un niño de tres años 1-2 veces al día, vistiendo al pequeño según el clima.
- La dieta de un niño de esta edad incluye 4 comidas, entre las cuales pasan de 3 a 4 horas. El valor nutricional de la dieta diaria de los niños de tres años es de 1500-1800 kcal.
Y una vez más sobre lo más importante: qué le pasa a un niño a los 3 años y por qué es importante comportarse correctamente durante este difícil período, mira el video psicólogo infantil Yulia Milovanova en el canal Open TV.
- A los tres años es importante asegurarse de que el niño disponga de juguetes que apoyen su actividad física (pelota, bicicleta, bolos, etc.). Además, para los juegos de un niño de tres años, necesitará juegos de construcción y pirámides, lotería y cubos, libros y carteles, kits de creatividad y juguetes para juegos de rol (muñecos, animales, platos, comida y otros).
El desarrollo de los niños de 3 a 4 años debe realizarse teniendo en cuenta su edad y características psicológicas. A esta edad, los niños son muy activos, curiosos y deseosos de adquirir nuevos conocimientos. Al mismo tiempo, todavía no pueden concentrarse lo suficientemente bien y, por lo tanto, es importante que durante las clases haya un cambio sistemático de ejercicios, la actividad física se alterne con la actividad mental.
Actividades de desarrollo para niños de 3 a 4 años. debe incluir ejercicios de desarrollo:
- las habilidades motoras finas;
- aparato del habla;
- vocabulario;
- conocimiento matemático;
- lógica;
- habilidades artísticas.
El desarrollo integral de un niño en edad preescolar contribuye a la formación de las habilidades, destrezas y habilidades mentales necesarias.
El principio de construir clases para niños en edad preescolar.
Todas las actividades para niños. edad preescolar se basan en el principio de aprendizaje y desarrollo basados en juegos. Los niños asimilan mejor la información que se les presenta de forma discreta, en forma de juego.
Las clases deben realizarse después de un sueño nocturno o diurno.- este es el momento en que un niño en edad preescolar está listo para aprender material nuevo. La duración de las clases no debe exceder los 25 minutos.
Para las clases, es necesario preparar accesorios, hacer un plan y pensar en un escenario. Es mejor si todos los ejercicios de una lección están unidos por una trama común. Puede ser seguro héroe de cuento de hadas, que vino a visitar al bebé y necesita ayuda. Este último ayuda al huésped a resolver problemas y encontrar una salida a la situación, aprendiendo simultáneamente el material y los conocimientos necesarios.
Conocimientos y habilidades de niños de 3 a 4 años.
Un niño en edad preescolar de 3 a 4 años ya tiene cierta experiencia y conocimientos. Normalmente a esta edad los niños pueden:
- distinguir y nombrar colores;
- Cuenta hasta 10;
- colecciona rompecabezas sencillos de 4 a 6 partes;
- eliminar el exceso de artículos según las características especificadas;
- ver y nombrar inconsistencias;
- memorizar poemas fáciles.
Al desarrollar un escenario para una lección con un niño en edad preescolar, se deben tener en cuenta estos matices. Los ejercicios demasiado simples no despertarán el interés del bebé, y los complejos, además de malentendidos, pueden provocar protestas.
Tareas para el desarrollo de niños de 3 a 4 años.
Al desarrollar el escenario de una lección, puede ser creativo y proponer ejercicios usted mismo. Otra opción es utilizar ejercicios ya preparados., utilizado por profesores de instituciones preescolares.
Los siguientes ejercicios ayudarán a desarrollar la lógica y la atención de su hijo:
Matemáticas
A los 3-4 años los niños ya saben contar hasta 10, distinga lo más grande de lo más pequeño, lo corto de lo largo, nombre las formas geométricas básicas.
Desarrollo del habla
Un niño de 3 años ya puede mantener un diálogo y hablar. oraciones simples. Entiende y utiliza los pronombres "yo" y "nosotros" y puede distinguir lo que está dibujado en el dibujo.
- Los ejercicios articulatorios diarios, el aprendizaje y la recitación de frases y poemas sencillos ayudarán a mejorar el aspecto sonoro del habla.
- Muéstrele la imagen a su hijo y pídale que escriba una historia corta basada en ella.
- "Como dicen los animales." Este ejercicio es relevante tanto para jugar con niños pequeños como para clases con niños en edad preescolar. Atención especial preste atención a la pureza de los sonidos hablados.
- Léele a tu bebé una historia corta y pídale que vuelva a contar la trama.
El mundo
Los niños de 3 años ya pueden distinguir los animales domésticos de los salvajes, las bayas de las frutas, los peces de los pájaros, etc. Nombran los signos de las estaciones, distinguen la hora del día..
clases de musica
Es necesario desarrollar a un niño de 3 a 4 años no solo mentalmente, sino también físicamente. La actividad motora activa acompañada de acompañamiento musical tiene un efecto positivo en el estado de ánimo psicoemocional de un niño en edad preescolar. Las clases de música ayudan a inculcar Gusto estético, te enseña a sentir el ritmo y a navegar en el espacio.
- Invite a su hijo a bailar con música diferente: rítmica, melódica, traviesa, triste. Permítale no solo repetir los movimientos mientras baila, sino también aprender a escuchar y transmitir el estado de ánimo de una pieza musical. Explique que los movimientos deben ser suaves y medidos con música lenta y rápidos con música rítmica.
- Aprenda una canción infantil con su hijo e inventen juntos un baile.
- Cante una canción conocida con una melodía diferente: alegre, triste, interrogativa. Deje que el bebé también intente cantar esta canción, cambiando la entonación de su voz.
Creación
A la edad de 3-4 años, los niños pasan por un desarrollo activo. creatividad. Los niños disfrutan cortando, pegando, dibujando y haciendo manualidades. manualidades sencillas bajo supervisión de un adulto.
Las habilidades motoras finas
Trabajar con las manos ayuda a desarrollar la motricidad fina. Esto podría ser modelado con plastilina, utilizando mosaicos en clases, cuentas y botones. Durante las actividades que impliquen el uso de objetos pequeños, es necesario asegurarse cuidadosamente de que el niño no se los lleve a la boca y los pruebe.
Las clases para niños de 3 a 4 años deben estar dirigidas a desarrollo integral niño en edad preescolar. Cualquier logro de un niño, incluso el menor, debe celebrarse y alentarse. Si algunos ejercicios le causan dificultades, se le debe incitar y ayudar sin expresar su descontento. El enfoque correcto a la organización y impartir clases ayudará a desarrollar actividad cognitiva migajas y sentar las bases para una futura actitud positiva hacia la adquisición de nuevos conocimientos.
¿Tu hijo cumple 3 años? ¡Felicidades! Esperamos que estés lleno de energía para disfrutar de todo lo que te espera, porque en los próximos meses tu hijo se convertirá en un auténtico soñador e inquieto. La mañana, el mediodía y la noche te bombardean con incesantes preguntas. Aprenda a andar en triciclo y sea capaz de subir y bajar escaleras de forma independiente, alternando piernas.
También podrá dibujar un hermoso círculo, presionar significativamente los botones del volante musical mientras está sentado junto a su padre en el auto y abotonarse su propia chaqueta traviesa. Tu bebé de tres años se convertirá en un niño curioso. Rápidamente aprenderá a comprender el mundo a través de sus sentidos. Cuando juegues, concéntrate tanto en tu propio juego que puedas ignorar cualquier distracción, incluso no notarte.
Pero echemos un vistazo más de cerca a las habilidades que su inquietud debería dominar a esta edad.
¿Qué debería poder hacer un niño de 3 años?
Desarrollo físico de un niño a los 3 años.
Aclaremos de inmediato: el bebé adquirirá todas las habilidades que se describen a continuación solo si papá y mamá se han esforzado lo suficiente para practicar con él. En otras palabras, un niño de tres años no podrá andar en triciclo a menos que sus padres le hayan comprado esta bicicleta y hayan pasado al menos una semana aprendiendo a andar en ella. Lo mismo ocurre con el manejo del balón y todo lo demás. Todo lo que un niño debería poder hacer a esta edad es sólo el resultado de las actividades que los padres o profesores realizan con él en los clubes de desarrollo. Y, si sus esfuerzos son suficientes, entonces su pequeño inquieto debería poder:
Párese con confianza, sin balancearse, durante 5 segundos sobre una pierna izquierda o derecha;
Subir y bajar escaleras de forma independiente, sin el apoyo de mamá y papá;
Patea el balón hacia adelante con los pies alternativamente;
Lanzar la pelota a las manos de la persona que está enfrente;
Lanzar la pelota a un aro suspendido a 1 metro de altura (¡no es necesario golpearlo!);
Atrapar el balón de las manos de otra persona;
Avanza y retrocede mientras giras;
Inclínese hacia adelante y hacia atrás sin caerse;
Conduce un triciclo.
Desarrollo del habla en un niño a los 3 años.
Al evaluar las habilidades del habla a una edad determinada, es necesario prestar atención al hecho de que las niñas siempre hablan más que los niños, y los niños con hermanos y hermanas mayores casi siempre hablan más que aquellos que no los tienen. Y lo más importante, si tu hijo no es muy hablador a los tres años, no te preocupes, lo más probable es que esto cambie en los próximos meses, o hacia los 4 años. Pero en el caso más normal, a los 3 años tu hijo debería poder:
Pronuncie claramente su nombre, el nombre de su madre y su padre, sus parientes más cercanos: hermanas, abuelos;
Responda preguntas sencillas;
Habla en frases de 5 a 6 palabras;
Hablar claramente sin distorsionar ni distorsionar demasiado las palabras;
Decir cuentos cortos.
A los tres años los niños empiezan a interesarse por todo lo que ven. Comienzan a hacer una gran cantidad de preguntas, las principales de las cuales son "por qué" y "por qué".
¿Por qué papá se va a trabajar?
¿Por qué maúlla un gato?
¿Por qué el limón es amargo? Y así hasta el infinito.
Los padres están mirando: ¡preguntas, preguntas y más preguntas! Y aunque para muchos adultos esta actividad en los niños puede resultar irritable e intrusiva, de hecho, para una personita esto es un indicador normal e importante de un desarrollo adecuado. Como resultado, acumula la cantidad necesaria de conocimientos, lo que permite que un niño de 3 años pueda:
Nombrar colores familiares con precisión;
Comprender correctamente el concepto: igual - diferente;
Ser capaz de fingir y fantasear;
Recuerda parte de la historia que leíste;
Entender cómo contar con los dedos;
Clasifique rápidamente objetos por forma y color;
Resuelve acertijos de cartas sencillos;
Reconocer y caracterizar personas y objetos en dibujos y fotografías.
A la edad de tres años, el niño se vuelve muy ágil. En este punto de su desarrollo, debería poder:
Maneje artículos pequeños rápidamente;
Pase fácilmente las páginas de libros y revistas;
Construye torres a partir de 6 o más elementos;
Cortar papel y cartón con tijeras infantiles;
Dibujar círculos y cuadrados con lápices (muy desiguales, pero que recuerdan aproximadamente a formas geométricas reales);
Poder ponerse y quitarse la ropa sin ayuda de los padres;
Enrosque y desenrosque la tapa botella de plástico;
Gire, presione y abra las manijas de las puertas.
A los 3 años, los niños se vuelven más independientes, tanto física como emocionalmente. Los niños tienen menos probabilidades de ponerse histéricos, no temen quedarse en el jardín de infancia con una maestra o una niñera y les encanta comunicarse con familiares y extraños.
Los niños también se vuelven más sociables. El niño ya puede cooperar con sus amigos, turnarse y mostrar sus primeras habilidades para resolver problemas que surgen.
En esta etapa de desarrollo, su hijo debería poder:
Imita a padres, familiares y amigos;
Muestre simpatía por mamá, papá, abuelos, conocidos de la familia, amigos;
Comprender los conceptos: mío, de él, de ella, no nuestro, de otra persona (la palabra MÍ, o mejor dicho ESTO ES MÍO, cualquier niño ciertamente la entiende inequívocamente y la usa constantemente tanto en casa como en cualquier arenero);
Ser capaz de demostrar una amplia gama de emociones como tristeza, alegría, enfado, extrema alegría o aburrimiento.
A los tres años, la imaginación de los niños está en su infancia, por lo que los padres pueden notar tanto sus buenas como sus malas expresiones. Las fantasías, la simulación y la capacidad de juego de los niños se vuelven más interesantes y comprensivas, pero a esta edad el niño puede comenzar a desarrollar miedos poco realistas, como la creencia en un monstruo que vive en un armario, una bestia terrible que vive en el balcón, etc. Estos temores deben erradicarse para no traumatizar la psique del niño.
Atención: Por ningún motivo pedagógico, no debe asustar a su hijo con monstruos imaginarios debajo de la cama o detrás de la puerta, si no quiere tener problemas posteriores con los terrores nocturnos del niño. Un lobo enojado vive en el bosque (en algún lugar lejano), aceptable. Un monstruo malvado que vive debajo de tu cama (en algún lugar de la casa) nunca es aceptable. Un niño debe sentirse completamente seguro en su hogar. Mi casa es mi castillo
primera amistad
A los tres años, los niños suelen querer y esforzarse por tener amigos. La amistad no es posible sin la ayuda de los padres. Por lo tanto, los psicólogos infantiles suelen instar a los padres a no interferir con las necesidades del niño. A los padres se les ofrece:
Organizar reuniones con compañeros;
Visitar parques infantiles públicos;
Inscriba a su hijo en una sección de deportes.
Al conocer nuevos niños, el niño tendrá la oportunidad de formar relaciones infantiles, aprender valores positivos y nuevas experiencias. Las actividades grupales enseñan a los niños los conceptos básicos del juego y enfatizan el trabajo en equipo y el compartir. Obligan a los niños a gastar energía, moverse correctamente, dar vueltas, nadar, desarrollar flexibilidad y superar el miedo.
Para niños creativos, arte grupal y Lecciones de musica — gran manera entrenamiento de habilidades cognitivas.
Orden en la casa
A esta edad, a los niños les encanta ayudar a sus padres. A los 3 años, casi todos los niños deberían poder:
Lave los platos en el fregadero con una esponja con jabón;
Pon tu auto en una caja de juguetes;
Coloque las muñecas en los estantes;
Coloque la ropa sucia en un cesto para la ropa sucia;
Recoge objetos pequeños de la alfombra;
Limpie el polvo de los objetos accesibles;
Agua plantas de interior de pie en el alféizar de la ventana,
Barra los pisos con una escoba de niño.
Y lo más importante, lo hacen con mucho gusto, imitando a mamá y papá. Así se sienten como adultos, lo que seguramente afirman en cada oportunidad: “¡Y yo ya soy un adulto!”
Si los padres hacen la limpieza, preparan la cena o hacen las tareas del hogar con sus hijos, el pequeño inquieto se sentirá como una parte importante de la familia y no se sentirá decepcionado, deprimido o desapegado. Los hábitos valiosos establecidos en la primera infancia ayudarán a criar al niño para que sea una buena ayuda en la vida adulta.
El proceso de alimentar a un niño a los 3 años.
A la edad de tres años, los niños suelen insistir en alimentarse solos. Si tu bebé tiene este deseo significa que se está desarrollando y creciendo correctamente. Muchos niños de 3 años ya saben comer con cuchara y tenedor y beber líquidos en un vaso normal. Sin embargo, a partir de los tres años, los niños empiezan a darse cuenta de que hay comida sabrosa y no sabrosa, hay platos bonitos y poco atractivos, y prefieren rechazar todo lo que no les parece interesante.
Para afrontar el problema, los psicólogos aconsejan disfrazar las frutas y verduras con alimentos que no son interesantes para los niños: cereales, sopas aburridas y pudines para niños. EN dieta de los niños Se deben introducir cereales multicolores, pastas de colores, sopas con ingredientes rizados, sándwiches y postres de formas inusuales.
Motivos de preocupación
Los principales signos de retraso en el desarrollo en un niño de 3 años:
Incapacidad para atrapar y lanzar una pelota;
Incapacidad para saltar en el lugar;
Incapacidad para andar en triciclo (a pesar de repetidos intentos);
Caídas frecuentes, gran dificultad para subir escaleras;
Incapacidad para sostener un lápiz, copiar un círculo, problemas para dibujar;
En una conversación, el niño no utiliza más de tres palabras;
No puede formar torres de tres o más objetos, le teme a los objetos grandes;
Experimenta ansiedad e irritabilidad frecuentes;
Ignora a los niños, no le interesan las mascotas, trata con frialdad a mamá, papá y a sus parientes más cercanos;
No comprende y no cumple con solicitudes simples;
Pero a pesar de todo lo anterior, debes entender que todos los niños se desarrollan y maduran de manera diferente. Por lo tanto, no hay motivo para que los padres se preocupen si el niño no ha alcanzado todos los hitos especificados en el libros de referencia médica(o en este artículo). A medida que su bebé crece, los padres deben ser conscientes del crecimiento y desarrollo progresivo del niño.
Si no hay progreso y el niño permanece retraído, sedentario, caprichoso y claramente a la zaga del desarrollo de sus compañeros, conviene consultar a un especialista. O simplemente continúe trabajando con su bebé y espere pacientemente hasta que adquiera todas las habilidades necesarias, pero esto definitivamente sucederá tarde o temprano.
3 años es una fecha importante en la vida de un niño y sus padres, y muchos psicólogos y pediatras infantiles consideran esta edad como la edad de transición entre la infancia y la niñez. Después de todo, a los 3 años el bebé ya es bastante independiente: sabe hablar, está orientado. La vida cotidiana, puede comer solo, lavarse y encontrar algo que hacer. La mayoría de los padres de niños de tres años no tienen una idea clara de lo que un niño debería poder hacer a los 3 años, porque algunos niños a esta edad ya leen, mientras que otros todavía tienen dificultades para hablar. Por supuesto, no existe ni puede haber una norma absoluta de desarrollo, pero existe un mínimo de conocimientos y habilidades que todo niño de 3 años debe poseer.
Desarrollo físico de un niño a los 3 años.
La altura y el peso de un niño a los 3 años dependen no sólo del ritmo de su desarrollo y de la salud del bebé, sino también de la predisposición racial y hereditaria. Los niños a los 3 años pesan de 13,5 a 17 kg y las niñas, de 13 a 16 kg. La altura de los niños se considera normal si está entre 86 y 100 cm.
A los 3 años, la rutina diaria del niño no debería cambiar drásticamente; todavía necesita entre 10 y 11 horas de sueño por la noche y entre 1 y 1,5 horas de descanso durante el día. Pero al observar el régimen de sueño y descanso, tampoco vale la pena obligar a los niños de tres años a dormir, con lágrimas y escándalos; ese sueño en lugar de descansar se convertirá en un verdadero castigo para el bebé, si el niño categóricamente no quiere dormir. , basta con acostarlo después del almuerzo, acostarse tranquilamente o leer libros con él a esta hora.
A los 3 años, un niño ya tiene un control seguro de su cuerpo, puede correr, saltar, superar obstáculos, subir una escalera vertical, trepar por toboganes bajos, cambiar de dirección mientras se mueve y puede darse la vuelta, agacharse y ponerse en cuclillas rápidamente. Muchos niños a esta edad ya pueden andar en triciclo, pararse y saltar sobre una pierna, y también saltar sobre una cuerda para saltar.
Se consideran muy importantes las habilidades de pulcritud y autoservicio que tiene un niño a los 3 años. A esta edad, debería poder pedir ir al baño o sentarse en él solo (se considera aceptable si el bebé a veces no tiene tiempo de despertarse por la noche y muy raramente "juega" durante el día). Los niños de 3 años deben seguir ciertas reglas de comportamiento y, a diferencia de muchas otras habilidades y capacidades, éstas dependen únicamente de la educación y los modales de los adultos que rodean al niño. A esta edad, los niños ya comprenden perfectamente qué comportamiento provoca la desaprobación de los adultos y pueden controlar el suyo propio. apariencia. Muchas niñas a la edad de 3 años ya eligen su propia ropa, se enojan mucho si se ensucian, piden a sus madres que las peinen todos los días y se ponen cuentas, horquillas y anillos solas.
Además de sus habilidades de limpieza, un niño de tres años el niño debe poder comer con cuchara y comenzar a usar un tenedor, beber sin derramar de una taza y saber sacar de forma independiente los alimentos del frigorífico o del armario.
Muchos padres no permiten que sus hijos hagan nada en la cocina, creyendo que los niños de tres años se ensuciarán y estropearán más, pero esto es fundamentalmente incorrecto: se debe enseñar al niño a ser independiente a esta edad. Un bebé de tres años puede ayudar fácilmente a su madre sacando comida de los armarios o cortando queso con un cuchillo especial para niños. Estas tareas ayudan a los niños a sentirse involucrados en la vida “adulta” de la familia y al mismo tiempo les enseñan cómo y qué hacer para preparar la comida.
A los 3 años, los niños pueden lavarse, cepillarse los dientes bajo la supervisión de sus padres, quitarse la ropa y muchos incluso intentan vestirse solos, aunque no siempre pueden con botones, cordones y corbatas.
Desarrollo neuropsíquico de un niño a los 3 años.
A los 3 años, un niño no solo crece y se desarrolla, sino que literalmente "absorbe" información como una esponja, y psicólogos y maestros experimentados aconsejan no perderse este tiempo bajo ninguna circunstancia. Es después de los 3 años cuando puedes comenzar las clases regulares para preparar a tu hijo para la escuela, familiarizarte con el mundo que te rodea y estudiar. idiomas extranjeros o música. Muchos padres cometen un gran error al creer que si envían a su hijo al jardín de infancia, no necesitan preocuparse más por su desarrollo. Desafortunadamente, como muestra la práctica, la mayoría de los jardines de infancia públicos y privados no pueden participar plenamente en el desarrollo de cada niño, por lo que sin clases adicionales no es suficiente.
A esta edad, el niño debe hablar con fluidez y utilizar frases cortas, no palabras individuales. Los niños a los 3 años ya pueden memorizar un poema de 2 a 4 versos., sabe los nombres de todos los parientes cercanos, habla de sí mismo en primera persona y nombra no solo los nombres de los objetos, sino que también les da una breve descripción y también puede decir por qué se necesita tal o cual objeto o para qué sirve.
Es muy importante que un niño de 3 años pueda concentrarse completamente en un tema durante 3 a 5 minutos, poder encontrar él mismo una solución a un problema y no acudir inmediatamente a un adulto en busca de ayuda.
Los niños a partir de 3 años deben sostener con confianza un lápiz en la mano y dibujar con él líneas rectas y círculos., poder colorear dibujos, dibujar con pinturas, cortar papel a lo largo de la línea, hacer aplicaciones sencillas (con los padres), esculpir con plastilina y otros materiales.
El pensamiento de un niño a la edad de 3 años también cambia mucho: ahora ya saca conclusiones de lo que ve y oye, busca conexiones entre objetos y fenómenos y está dispuesto a molestar sin cesar a sus padres con preguntas "por qué", "cómo" y " por qué”, a veces preguntando lo mismo muchas veces seguidas. A esta edad, los niños deben recopilar imágenes de 2-3 partes, generalizar objetos en grupos, encontrar similitudes y diferencias, así como inconsistencias en las imágenes (por supuesto, en las versiones más simples).
A la edad de 3 años se produce un segundo “oleaje” de independencia infantil.– ahora el bebé quiere hacerlo todo él mismo y se enfada mucho si no le dejas vestirse solo o corregir el resultado de su trabajo. Los padres experimentados aconsejan no intentar "obstinar demasiado" a un niño, a menos, por supuesto, que en el futuro quieran encontrar problemas de cobardía y falta de independencia en un adolescente, pero asignarle tiempo con anticipación para que intente hacerlo. todo él mismo. Sí, en condiciones de constante falta de tiempo, es muy difícil hacer esto, pero ese comportamiento puede ayudarlo a mantener el entendimiento mutuo con su hijo, desarrollar en él el éxito y la independencia y también proteger sus células nerviosas. Levantarse media hora antes por la mañana, aumentar mentalmente el tiempo para todas las cosas entre 15 y 20 minutos y estar de acuerdo con el niño: “vamos rápido al jardín de infancia y te visto yo mismo, pero cuando regresas lo haces todo tú mismo, ” ayudará a evitar muchos problemas.
El desarrollo social de un niño a la edad de 3 años también da un gran salto; ahora el bebé acepta "dejar" a los extraños en su mundo, el contacto constante con su madre y otros seres queridos ya no es tan importante para él, y los juegos con Los compañeros parecen mucho más atractivos que los juegos con adultos. Los niños a los 3 años observan e interactúan voluntariamente con otras personas, ya no extrañan la compañía de su madre y familiares. A esta edad simplemente necesitan comunicarse con otros niños, ya que sólo en compañía de sus compañeros pueden aprender las reglas de comunicación, la capacidad de resolver conflictos y defender sus opiniones.
Un niño tiene 3 años: ¿hay algún motivo de preocupación?
Siempre es difícil evaluar con sensatez el desarrollo de su hijo, pero los padres de niños de tres años deben prestar atención a su bebé si:
- camina, corre, sube escaleras de forma inestable;
- no puede jugar pelota, montar en columpio o andar en triciclo;
- todavía no habla o habla muy arrastrando las palabras;
- habla de sí mismo sólo en tercera persona;
- no sabe cómo moverse en su casa, en el patio de recreo o en el patio;
- no controla sus necesidades fisiológicas durante el día;
- no se le puede dejar solo, sin adultos, ni siquiera por un breve período de tiempo;
- no sabe encontrar algo que hacer por sí solo, no puede concentrarse en una cosa ni siquiera durante 5 minutos;
- no juega ni se interesa por otros niños;
- No conoce los nombres de los objetos, animales, juguetes, etc.
Niñas y niños a los 3 años.
La gran diferencia entre niños y niñas a los 3 años se puede ver en su desarrollo del habla, así como en cómo perciben exactamente el discurso de los demás.
Esto se ha confirmado estadísticamente desde hace mucho tiempo: las niñas comienzan a hablar antes que los niños y, a los 3 años, su vocabulario activo puede ser 2 veces mayor que el de sus compañeros del sexo opuesto. Esta diferencia en el desarrollo del habla se debe al hecho de que las niñas perciben información a través de los sentimientos y su expresión (palabras), mientras que los niños prefieren algo más "concreto": el comportamiento, los gestos y los movimientos de los demás. Por eso a los padres de niños de tres años les parece mucho más fácil llegar a un acuerdo con las niñas: escuchan y "escuchan" exactamente las palabras de sus padres, mientras que los niños prestan más atención a cómo se comportan los adultos. Así que no te sorprendas, si a una niña le basta con decir que cruzar un semáforo en rojo es peligroso, entonces tendrás que demostrarle el comportamiento correcto al niño, solo así podrá aprender firmemente esta lección. .
Intentar adaptar a un niño a algunas normas generalmente aceptadas es inútil. Sin embargo, muchos padres están interesados: ¿qué debería poder hacer un niño a los 3 años?
Los pediatras no se cansan de repetir: cada niño se desarrolla según programa individual. Algunos niños a los 3 años ya saben unas 2000 palabras, otros se las arreglan con 1000. No es necesario hacer sonar la alarma con anticipación y darse por vencido con el niño.
Pero aún así, en la práctica internacional existe una lista de habilidades para un niño de 3 años.
Discurso y conversación
A los tres años, el habla del niño cambia mucho. Deja de ser torpe y monosilábico: el bebé ya puede construir frases largas y conoce los casos. Ahora las palabras para el bebé se han convertido en el principal medio de comunicación con los padres y el mundo exterior. Pregunta constantemente lo que no entiende y espera recibir una respuesta completa a sus preguntas.
¿Cómo cambia el habla de un niño a los 3 años?
- Sabe y puede pronunciar correctamente su nombre y apellido, los nombres de su madre y de su padre.
- Su vocabulario es de unas 1500 palabras.
- No se expresa con sonidos, sino que utiliza palabras.
- El niño puede formar frases largas de 5 o más palabras.
- Utiliza preposiciones en el habla.
- Reconoce y nombra objetos familiares.
- Puede memorizar y recitar poemas cortos.
- Reduce objetos en grupos generalizados: por ejemplo, manzana, plátano, ciruela - fruta; muñeca, pelota, cubo - juguetes.
- Conoce conceptos como estaciones, animales, platos, ropa, colores y otros.
- El niño puede notar errores de pronunciación entre sus compañeros.
Pero no hay que pensar que a los 3 años los niños ya pueden hablar con fluidez. Como regla general, a esta edad todavía no pronuncian silbidos: [zh], [sh], [sch], [h] - y también [r].
Habla más con tu bebé, cuéntale cuentos de hadas, cántale canciones. Para el desarrollo del habla, es muy útil leerle libros infantiles a su hijo, pero esto debe hacerse con expresión, pronunciando claramente todas las palabras. Si su hijo está interesado en el significado de una palabra nueva, explíquele lo que significa. Intenta cautivar al bebé.
Pregúntele a su hijo con más frecuencia cómo le fue en el día, qué cosas nuevas vio, qué cosas interesantes aprendió. Deja que te cuente detalladamente sus impresiones. Esto desarrollará el habla oral y promoverá un aprendizaje rápido.
Los juegos con cartas son muy útiles para aprender nuevas palabras y desarrollar las habilidades de comunicación verbal de tu hijo.
Muestre una tarjeta con una imagen y pídale al niño que nombre el objeto representado. Es bueno que el nombre del objeto comience con sonidos difíciles de pronunciar: [zh], [sh], [r]. Este ejercicio ayudará a entrenar los músculos de la lengua del bebé y rápidamente dominará nuevos sonidos.
Pensamiento, creatividad y habilidades analíticas.
A los tres años, los niños ya están familiarizados con conceptos simples y relaciones de causa y efecto, pueden encontrar diferencias en los objetos, conocen y pueden nombrar formas, colores y acciones.
Además, el investigador despierta en el bebé. Le interesa todo: de dónde viene el arcoíris, por qué vuela el avión, por qué está oscuro por la noche. No escatimes en palabras y satisface la curiosidad de tu hijo. Si no sabe la respuesta a una pregunta, invite a su hijo a buscarla juntos en Internet o en una enciclopedia infantil.
A los 3 años, el bebé ya tiene muchas habilidades valiosas.
- Capaz de componer cadenas lógicas simples (afuera está lloviendo, por eso hay un charco en el camino).
- Capaz de comparar dos imágenes y encontrar diferencias entre ellas.
- Mantiene 3 objetos a la vista.
- Recuerda poemas sencillos, canciones y recuerda lo que pasó hace un par de días.
- Arma rompecabezas simples, pirámides y puede hacer una torre con cubos.
- Sabe contar hasta cinco.
- Comienza a pensar creativamente.
- Le gusta dibujar.
Cada mes el niño se vuelve cada vez más creativo y extraordinario. Ya sabe tomar decisiones bastante complejas, explica algunos de los fenómenos que suceden a su alrededor, guiado por sus propias conjeturas.
Ayude a su hijo a desarrollar esta creatividad. Felicítelo con más frecuencia, ofrézcase a resolver problemas simples (¡pero no simples!), Dibuja y esculpe con plastilina junto con el bebé.
Camine con su hijo por los parques y plazas de la ciudad, recoja hojas, conos, guijarros y haga manualidades con ellos. Esto ayudará a desarrollar el pensamiento analítico y la motricidad fina.
Los juegos educativos también son útiles. Por ejemplo, fotografías de animales y productos. El niño debe conectar las imágenes según qué animal come qué. También puedes ofrecerle a tu pequeño libros para colorear, rompecabezas de 4 a 6 piezas, juegos de construcción y otros juguetes.
Un niño de tres años puede, por ejemplo, expresar el deseo de atarse los cordones de sus zapatos; no debe interferir con él.
Habilidades domésticas
Ahora el bebé se ha vuelto aún más independiente e independiente. El ya no requiere el tuyo asistencia constante, sabe qué cosas le pertenecen y sabe cómo utilizarlas. Por ejemplo, un bebé se limpia la cara con su propia toalla, se cepilla los dientes con su propio cepillo y sabe en qué estante del armario está guardada su ropa.
A los 3 años los niños pueden:
- vestirse y desvestirse de forma independiente;
- desabrochar botones;
- doblar tu ropa;
- sonarse la nariz con un pañuelo de papel;
- lavar;
- cepillarse los dientes;
- lava tus manos antes de comer;
- sentarse en una mesa;
- comer con cuchara o tenedor;
- Beber de una taza sin la ayuda de un adulto.
Ahora debe ayudar a su hijo a aprender tantas habilidades como sea posible que le serán útiles en la vida cotidiana. Esto es especialmente importante si va a enviar a su bebé al jardín de infancia. Enséñele a su hijo a atarse los cordones de los zapatos, guardar sus cosas en una mochila o bolso y guardar sus juguetes.
Pídele que te ayude con la limpieza de la casa u ofrécete a lavar los platos juntos. Fomentar el logro de todos los niños, incluso los más pequeños.
Deportes y habilidades motoras.
El desarrollo físico deportivo es muy importante tanto para niños como para niñas. A los 3 años suelen estar activos y aceptan con entusiasmo cualquier oferta para jugar, correr o saltar. ¡No interfieras con estos deseos! No debe maldecir ni “hacer ruido” a su hijo cuando esté demasiado activo o ruidoso. Es mejor dirigir su energía en la dirección correcta, por ejemplo, enviándolo a una sección de deportes para los más pequeños o practicando deportes con él solo.
El niño ya sabe:
- jugar la pelota;
- baja las escaleras paso a paso;
- saltar y correr;
- ponte de puntillas;
- Parate en una pierna;
- caminar hacia adelante y hacia atrás;
- andar en triciclo.
Cuanto más activa y llena de acontecimientos sea la vida de un niño desde la infancia, mejor para él. ¡Así que no te quedes en casa! Da un paseo y diviértete al aire libre. Puedes saltar a la rayuela con tu hija y jugar a la pelota con tu hijo. Es muy útil acostumbrar a los niños al agua desde pequeños. El mejor lugar para ello es una piscina, donde el niño estará bajo su supervisión y bajo el control de un instructor experimentado.
Emociones y adaptación social
Quizás, hasta los tres años, el niño no necesitaba especialmente comunicarse con otros niños. Estaba bastante feliz con la compañía de sus padres y otros familiares cercanos. Ahora el bebé se esfuerza conscientemente por unirse a la compañía de sus compañeros. Le interesa jugar en el patio y en el patio de recreo, y jardín de infancia ya no es caprichoso y no llora por la separación de su madre.
Es muy importante no interferir en la comunicación del niño con otros niños. De esta manera se adapta a la vida en sociedad, y esto es muy importante en el mundo moderno.
A los 3 años, un niño, sin darse cuenta, está formando activamente su propia personalidad y adquiriendo importantes habilidades sociales.
- Es consciente de su Ser, comprende el significado del concepto "mío".
- Imita a las personas que conoce.
- Se siente atraído por otros niños, se familiariza fácilmente y hace amigos, pero juegos grupales todavía no muestra interés.
- Distingue entre familiares y seres queridos, a cada uno de ellos le asignó un lugar determinado en su comprensión.
- Expresa conscientemente emociones.
- Es más fácil afrontar sus emociones y aprende a reprimirlas si es necesario.
- Fantasea e inventa; por ejemplo, bien puede inventar un monstruo debajo de la cama y asustarse con su fantasía.
No te preocupes demasiado si durante este periodo tu bebé inventa un amigo imaginario. Esto es bastante normal, pero si te preocupa demasiado puedes consultar a un psicólogo infantil.
Además, no te preocupes si tu bebé se aleja un poco de ti. A los tres años, casi todos los niños empiezan a sentirse un individuo y una persona separada de su madre.
Lleve a su bebé a caminar a los parques infantiles y a otros lugares donde los niños se reúnen con más frecuencia. Deje que el bebé esté en compañía de sus compañeros y aprenda a comunicarse.
Si su hijo tiene un conflicto con un nuevo amigo, no se apresure a intervenir. Deje que el niño intente resolver su problema por sí mismo. Posteriormente, explícale cómo actuar correctamente en este tipo de situaciones, y dale razones por las que debe hacerlo de esta manera y no de otra manera.
¿Cuándo deberías hacer sonar la alarma?
Aunque es posible que los niños completamente sanos a los 3 años no puedan hacer todo lo prescrito por las normas, existen una serie de signos que indican un retraso en el desarrollo del niño.
Entonces, ¿cuándo es inevitable ir al médico?
- El niño murmura, "retumba", "se traga" terminaciones y partes enteras de palabras, su habla es confusa e incomprensible.
- El niño tiene mayor salivación.
- El bebé no puede vestirse solo, no sostiene la cuchara y no puede hacer sus necesidades.
- El bebé se mueve mal, no puede saltar y no lanza la pelota.
- El niño no puede formar una cadena lógica simple, no conoce conceptos básicos y no sabe armar una pirámide de cubos.
- El niño no establece contacto con otros niños, no busca su compañía y siempre y en todas partes quiere estar cerca de sus padres.
- El bebé no reconoce a los miembros de la familia, no establece contacto visual y hace berrinches por cualquier motivo.
Estos y otros signos indican que el bebé tiene ciertos problemas. Sólo un médico puede evaluar la situación y emitir un veredicto final, así que no demore la consulta.
Conclusión
Las habilidades de un niño a los 3 años son un concepto relativo y, sin embargo, la mayoría de los niños ya saben realizar determinadas acciones. Sin embargo, incluso si su bebé aún no domina todo lo que figura en las listas propuestas anteriormente, no debe enojarse. Es muy posible que en un futuro próximo comience a desarrollarse más rápido que sus compañeros.
