Juegos con palos para contar

Las tareas y ejercicios con palos de conteo permitirán a los niños desarrollar habilidades motoras finas, consolidar el conocimiento sobre la forma, el tamaño, la disposición espacial de los objetos y dominar las habilidades para componer un dibujo de trama. Las tareas se complementan con adivinanzas y poemas.

Es posible hacer que enseñar a los niños a contar sea interesante. Intente comenzar a usar plantillas para jugar con palos de conteo. Además, estas actividades desarrollan la motricidad fina de las manos. Vea los ejemplos de plantillas a continuación.

Molino.

Torre

Rybka

¿Cómo se pueden usar los palitos para contar como un juguete educativo?

1. "Dedos débiles" . Es posible desarrollar la motricidad fina de las manos del bebé a partir de los nueve meses, cuando comienza a formar un agarre de pinza (comienza a tomar objetos con el pulgar y el índice). Haga un corte con un cuchillo o unas tijeras en el estuche de los palitos para contar y muéstrele a su bebé cómo colocar los palitos uno a la vez. Tal juego puede cautivar al bebé durante mucho tiempo, porque a los niños les encanta poner objetos en los agujeros y esconderlos. Pero el niño debería jugar bajo tu supervisión, porque. a esta edad, todo lo que ven los ojos se envía inmediatamente a la boca con dedos rápidos.

2. Ordenar por color. Aproximadamente a la misma edad, puede comenzar a enseñarle a su bebé a clasificar los palitos por color. Para comenzar, seleccione palos de dos colores y muestre cómo se pueden dividir en dos montones diferentes. Puede invitar a su hijo a colocar los palitos en cajas o bolsas. Cuando el bebé aprenda a hacer frente a la tarea, agregue palos de otro color. Tal juego desarrolla la percepción sensorial, la capacidad de comparar, encontrar similitudes y diferencias, introduce al bebé a las operaciones lógicas de análisis y síntesis en un nivel elemental.

3. En el mundo . Por lo general, en un año y medio, a un niño se le ofrece una variedad de tareas creativas, incluido, por supuesto, jugar con plastilina. La capacidad de combinar en el proceso creativo. varios materiales desarrolla no solo la imaginación y la creatividad, sino también la capacidad de pensar fuera de la caja. Los palos para contar van bien con plastilina. Pueden convertirse en:

espinas en un erizo

tallo de una flor

tronco de arbol

valla en el mundo de la plastilina

pipa en la casa de plastilina

brazos y piernas de hombre de plastilina

pierna de hongo

Y muchos más artículos diferentes que tu imaginación te dirá.

4. Jugamos a la geometría. Cuándo comenzar a introducir a un niño a las matemáticas, los padres deciden por sí mismos. Alguien ya está colgando números y figuras geométricas encima de la cuna... Y alguien está esperando a que el niño tenga cuatro o cinco años. O cuando el propio niño muestra interés por las matemáticas. En cualquier caso, aprender matemáticas con palitos de contar es muy cómodo. Ayudarán no solo a aprender a contar, sino que también les presentarán formas geométricas, ayudarán a explicarle al niño de manera muy clara y clara qué es un ángulo, un lado, en qué se diferencia un cuadrado de un rectángulo, cómo se puede obtener otro de uno. figura y mucho, mucho más. Pueden:

diseñar figuras geométricas de palos de conteo

diseñar formas geométricas de palos de conteo a lo largo del contorno dibujado

jugar a las transformaciones: de unas formas geométricas a hacer otras
El niño puede simplemente mirar estos transformaciones mágicas, y se puede ofrecer a un niño mayor (de 4 a 5 años) que complete tareas por su cuenta: "¿Cómo hacer un rombo a partir de un cuadrado? ¿Y un paralelogramo? Cómo, agregando un palo, convertir un cuadrado en un trapecio ? ¿En triángulos? ¿Se convirtió en un triángulo? ¿Y cuántos palos se deben agregar para hacer que un cuadrado se convierta en un rectángulo?" Si está trabajando con palos del mismo color, entonces todos los cambios con la adición del número de palos (de un triángulo a un cuadrado, de un cuadrado a un trapezoide o rectángulo, etc.) se pueden hacer usando palos de diferente color. color para una mayor claridad. Por ejemplo, le muestras una figurita a un niño, luego él se aleja y haces una transformación. Después de eso, el niño debe mirarsobre el resultado y responda la pregunta "qué ha cambiado" y trate de entender cómo sucedió.

familiarizarse con conceptos geométricos
Con la ayuda de los palos, puede explicarle al niño de manera muy clara y clara qué es un lado (palo) y qué es un ángulo (el lugar donde un palo se encuentra con otro). Puede explicarle al niño cuál es el diámetro y por qué el tamaño del círculo depende del diámetro. Para hacer esto, simplemente coloque dos palos uno al lado del otro en una hoja de papel y dibuje un círculo del diámetro apropiado alrededor de ellos. Dos palos son el diámetro del círculo, un palo es el radio. Y si tomas tres palos y dibujas nuevo círculo, entonces resultará ser más grande que el anterior, ya que la longitud del diámetro se ha vuelto más grande.

Casi todos nosotros, desde la infancia, recordamos un elemento como contar palos. Estas eran placas de plástico o madera de varios colores que estaban pintadas en diferentes colores. Con la ayuda de un invento tan simple, la mayoría de los niños aprendieron a contar, distinguir colores y crear composiciones. Pero ahora profundizaremos un poco más y trataremos de descubrir cómo contar palos puede ayudar a un niño a desarrollar el pensamiento abstracto, formar conocimientos preescolares básicos y volverse más inteligente e inventivo cada día.

Todo comienza con la actitud correcta

Para niño moderno, que está literalmente enterrado en una variedad de juguetes diferentes, podría ser de interés para objetos tan simples como platos delgados de varios colores, debe hacer un poco de trampa. Entonces, lo primero que deben hacer los padres es atribuir el adjetivo "magia" a los palos. Para potenciar el resultado, se pueden guardar en una caja inusual (si tienes una niña) o en una de las de juguete. grandes maquinas(en el caso de un niño). No olvide prestar siempre atención a las migajas al hecho de que contar palos puede enseñarle a contar, dibujar, representar varias figuras. Las clases que se llevan a cabo con su participación siempre deben ser interesantes para el bebé. Asegúrese de que no se aburra, que realmente le guste este proceso y que domine con entusiasmo nuevos y nuevos horizontes de conocimiento.

Breves instrucciones de uso

En general, podemos decir que los palos de conteo multicolores desarrollan muchas más de una habilidad en un niño en crecimiento. Entre estos, puedes nombrar las manos, la lógica, la imaginación, además, ayudan al bebé a ser más concentrado, asiduo. Además, la fantasía y la creatividad se desarrollan más ricas y brillantes. Puede usar este dispositivo para niños si aprendemos a contar hasta 10, estudiar el alfabeto, componer sílabas y palabras. También los palos de conteo son adecuados para modelar varias figuras, dibujos. De ellos puedes hacer un bote, una casa, incluso mamá y papá. También es interesante que los niños clasifiquen los palitos por color y tamaño (si tienen otro tamaño).

en la infancia

A partir de los nueve meses de vida de un bebé, puede asumir con seguridad la mejora de las habilidades motoras de sus bolígrafos. A esta edad empieza a formarse en las migajas el agarre de pinza (empieza a coger objetos con grandes dedos índices), por lo que la tarea de los padres es mejorar esta habilidad natural y vital. En este caso, el mejor asistente será contar palos, que tienen una longitud pequeña y un grosor muy pequeño. Haga un pequeño agujero en la caja de palillos con un cuchillo, luego dé vuelta el contenido frente al bebé. Que ponga los palitos en la caja uno por uno, recogiéndolos con los dedos. Cuando el niño comienza a crecer, el juego se puede diversificar por el hecho de que ahora se llevará a cabo por un tiempo. El niño tendrá que poner el número máximo de registros en la casilla durante un período determinado.

aprender colores

Para el bebé resultarán muy entretenidos los juegos con palitos de contar, donde habrá que clasificarlos por colores. También puede comenzar a enseñar esto a un niño a la edad de nueve meses o al año de edad. Para comenzar, seleccione los platos de dos colores, mézclelos y muéstrele al bebé exactamente cómo colocarlos. Simplemente puede crear dos pilas, por ejemplo, para azul y rojo. Puede hacer que el juego sea más interesante: invite al niño a poner palos azules en una caja del mismo color, haga lo mismo con los rojos. Tal ejercicio afecta el desarrollo del sistema sensorial del bebé. Comienza a percibir material nuevo más rápido y lo procesa mejor. Además, durante el juego, el niño aprenderá a comparar y aceptar solucion correcta. Cuando veas que hay avances en el trabajo, agrega otro color.

Combinaciones no estándar

Como regla general, a la edad de un año, los niños comienzan a dominar materiales como la plastilina. Al principio, los niños esculpen algunas figuras abstractas y oscuras, pero si los ayudas un poco en este proceso creativo, el éxito será mucho más notable. Es en este trabajo donde se pueden usar ventajosamente los palos de contar, y ahora le diremos cómo hacerlo. Un palo del mismo color puede convertirse en el tronco de un árbol o en el tallo de una flor. A partir de una gran cantidad de placas, puede hacer una cerca en una casa de plastilina. Además, los palos se pueden usar como espinas para un erizo, brazos y piernas humanos, patas de un perro o gato, etc. Todo depende de tu imaginación y, por supuesto, del pensamiento abstracto de tu hijo.

dibujar con palos

Sucede que los adultos intentan enseñarle a un niño a dibujar ciertas cosas, objetos o incluso representar algo en papel, pero sus esfuerzos son en vano. Pero debe recordarse que, incluso si el bebé no muestra talentos especiales en el campo de la pintura, simplemente está obligado a transmitir y poder representar los objetos y fenómenos más simples. Esto afecta fundamentalmente su pensamiento abstracto y su percepción. Por lo tanto, ahora agregaremos varias figuras de palos de conteo y comenzaremos con la más simple. dibujar la imagen mas simple sobre papel, sin pintar encima, pero dejando sólo los contornos. Ahora invite al niño a colocar palos a lo largo de estas líneas. Preste atención al bebé que ambas tiras deben coincidir exactamente. Para complicar la tarea, puedes usar colores. Dibuja, por ejemplo, un tronco de árbol de Navidad marrón y ramas verdes. Ahora deje que el bebé tome las placas de colores correspondientes y las coloque encima.

Dirígete a las matemáticas

Todos los padres saben que los palos de contar son una de las mejores ayudas si estamos aprendiendo a contar hasta 10 o estudiando geometría. Sorprendentemente, los registros simples que se asemejan a partidos sirven los mejores maestros para los niños y desarrollar perfectamente el pensamiento abstracto y la comprensión de este material. Cómo enseñar a un niño a contar simplemente es comprensible para todos. Solo necesita colocar la cantidad requerida de palos, agregarles más o quitarlos. Pero si estudias geometría, entonces hay muchas más oportunidades aquí. De las placas puedes hacer figuras, cambiarlas, mientras haces esto moviendo solo uno de sus lados. Por cierto, puede explicarle al bebé qué es: un lado, de esta manera. De igual manera, se invierten conocimientos sobre lo que es un ángulo, lados paralelos, perpendiculares y otros conceptos básicos de geometría.

Formamos las habilidades didácticas del bebé

Los bastones de conteo de Kuizener son un verdadero hallazgo para las generaciones más jóvenes. Son una combinación de color y número que, según los expertos, permite que el niño aprenda los conceptos básicos de matemáticas y lógica de la manera más rápida y efectiva. Además, desarrollan perfectamente las habilidades didácticas, mejoran la motilidad de las manos y mejoran el pensamiento abstracto. Si miras desde una posición matemática, estos palos son un conjunto en el que se rastrea el orden y la equivalencia. Así, modelando un número con la ayuda de este "constructor", el niño comienza, sin darse cuenta, a resolver los problemas matemáticos más simples. A su entender, la idea de número se forma a partir de la medida.

Jugando con el invento de Kuizener

Si tiene un niño muy pequeño (un año y medio), entonces los palos de conteo de colores de Kuizener solo servirán como constructor por ahora. Sin embargo, todavía lo usamos con un toque de matemáticas al aplicar el siguiente método. Puedes hacer una escalera con palos. Debajo colocamos el más largo de ellos, arriba colocamos un poco más corto, luego aún más corto, y así sucesivamente. Además, las placas se pueden colocar de diferentes maneras. Pueden dar como resultado una forma de pirámide, o pueden ajustarse a un lado. Esto le dará al niño la oportunidad de entender lo que significa más y menos, lo que significa estar "en el medio" o "en ambos lados". Del mismo modo, puede componer cualquier composición y complicarla gradualmente, siguiendo el desarrollo de su hijo.

Conclusión

Los palos de conteo multicolores son verdadero hallazgo para cada familia donde crece un niño. Con su ayuda, puede enseñarle a su bebé cualquier habilidad básica, comenzando con la más simple: habilidades motoras de las manos y terminando con el conocimiento matemático preescolar. Puede usar palos simples en el proceso de aprendizaje de migas, o puede comprar palos de conteo Kuizener, que se consideran mucho más efectivos y contribuyen a un mejor desarrollo de una personalidad pequeña. Por lo tanto, invente varios juegos, entrene la imaginación de su hijo y observe cómo mejora literalmente ante sus ojos y se vuelve más y más inteligente.

Contar palos. Muchos padres de niños en edad preescolar no piensan en comprarlos, ya que "oficialmente" no están destinados en absoluto a juegos, sino a tareas escolares. Pero son los palos los que contribuyen al desarrollo. las habilidades motoras finas manos, los ejercicios con palitos de contar desarrollan la movilidad de la mano, la atención, la imaginación, la destreza, la coordinación, el pensamiento y la agudeza mental. Le permiten consolidar ideas sobre formas geométricas, dominar habilidades constructivas, presentarle al niño el concepto de "simetría".

Hoy quiero ofrecer juegos con palos para contar.

Plegado y descarga de palos de la caja uno, dos, tres.

Transferencia de una caja a otra. colocar objetos a partir de un número determinado de palos.

Recopilación de formas geométricas (según modelo). cuadrado, triángulo, rectángulo, así como imágenes de objetos simples: camino, ventana, etc.

"Cerca", "Erizo": pegar palos en plastilina.

Ayude al niño a construir una casa o un árbol con palos, luego ofrézcase a idear y diseñar cualquier figura con los palos. Es bueno acompañar el espectáculo con poemas, adivinanzas o canciones infantiles, esto es necesario para mantener el interés en este tipo de juegos y crear no solo una imagen visual, sino también auditiva.

El juego "Dibujar con palos" Diseñe el camino con los palos, y el niño estará feliz de hacer rodar los autos a lo largo de él. Haz un paso de peatones y aprende las reglas de tránsito.

Cuantos más palos, más interesante. :puedes "plantar" flores de colores, dibujar coches, etc. Este juego desarrolla perfectamente la imaginación del niño.

Para colocar los palos, puede usar imágenes de muestra.

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas

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Hola, queridos amigos! Sukhikh Tatyana, la anfitriona del blog, está feliz nueva reunión. Como prometí, hoy presento a su atención material sobre el tema: juegos con palos de conteo. Parecería un aparato primitivo para contar, pero ¡cuántas posibilidades tiene! Esta herramienta didáctica fue utilizada para desarrollar métodos de enseñanza únicos por científicos famosos: Maria Montessori, Nikolai Zaitsev, George Kuizener…

Muchos de ustedes Estimados padres, olvídese de los juguetes educativos más simples y baratos, que, si lo desea, se pueden hacer de Material de desecho. Los dispositivos más primitivos pueden brindar un beneficio tangible a un niño si se introducen en el programa de desarrollo del hogar del bebé. ¿Crees que los palos son solo para contar? Esto es fundamentalmente incorrecto, sus objetivos son mucho más grandes:

• El desarrollo de las habilidades motoras de los dedos, incluso simplemente clasificando a través de palos de madera multicolores y mejores, los niños entrenan el cerebro. Ya he escrito mucho sobre habilidades motoras, si está interesado, busque artículos en el sitio. Desde la simple operación de sacarlo del estuche y volver a colocarlo, hasta los complejos patrones de contar material, todas estas tareas juegan un papel muy importante en el entrenamiento del cerebro a través de los dedos.
• Durante las clases con este dispositivo simple, se forma la orientación espacial, los niños aprenden los conceptos de derecha-izquierda, adelante-atrás, arriba-abajo.
• Una variedad de tareas con palos de conteo requieren atención, pensamiento visual efectivo, pensamiento activo.
• Al completar tareas con la ayuda de asistentes de color, el niño aprende el color.
• Al dibujar dibujos, un niño en edad preescolar activa la creatividad, el pensamiento de diseño y la imaginación.
• Y finalmente, su propósito directo es la enseñanza de las matemáticas elementales. Aquí el campo de acción es amplio: contar, figuras geométricas, comparación de valores, aritmética simple.
• Los palos también se utilizan como ayuda para el desarrollo. diferentes métodos, por ejemplo, a los bloques lógicos de Gyenes.

¿Cuáles son los mejores palos para elegir? Aquí, por ejemplo, encontré algunas cosas buenas en UchMag:

• Contando palos y números, 72 elementos - un juego de madera en una caja;
• agradable al tacto palos de conteo brillantes en un caso - 50 pcs.
• Es muy agradable tener los palos de Kuizener en casa, un material de autor universal, el kit contiene elementos de diferentes colores y diferentes longitudes. Más adelante les contaré cómo jugar y enseñar a los niños con ellos.

¿Cómo empezar a usar palos de contar en la diversión?

Hay dos pasos para esto material sencillo- inicial, cuando las cosas suaves y brillantes se usan como herramienta de juego. Y la segunda etapa es matemática, de nivel superior, que implica dominar los conceptos básicos de las matemáticas con la ayuda de asistentes de color.

EN jardín de infancia comenzamos a trabajar con un instrumento de conteo al conocerlo: los niños examinan palos, aprenden a determinar su color, los colocan sobre una mesa, los colocan en una caja. Sería bueno hacer un agujero en la tapa de la caja para que el niño empuje cada artículo dentro del agujero; este es un gran ejercicio para los dedos. Luego recolectamos tantos palos como sea posible en cada mango, luego en el otro y acrobacias aéreas, con ambos mangos.

Jugado lo suficiente, proceda al diseño geométrico. El diseño, incluido el material de conteo de Kuizener, es la forma más divertida para que los niños en edad preescolar aprendan la geometría inicial:

• Colocación de formas geométricas en el modelo de un adulto: camino, escalera, valla, cuadrados, rectángulos. Luego complicamos: una casa, un tren, un carro, una mariposa, un garaje, etc. Es aún más interesante jugar con el material de Kuizener, los palos son grandes, puedes construir figuras tridimensionales con ellos.
• Colocación de acuerdo con la imagen: hay una imagen de un hongo, una flor, el sol, y el niño debe adivinar cómo colocarla con los palos.

Y en combinación con los bloques lógicos de Gyenes, el niño podrá trazar cualquier cosa, ya que estos bloques son formas geométricas de diferentes colores: un círculo, un cuadrado, un rectángulo, un triángulo en dos tamaños y dos tipos de grosor, ideal para niños edad preescolar que están familiarizados con la geometría.

Por cierto, si te interesa material metodologico Gyenesh y Kuizener, ofrezco la siguiente literatura:

• "Material de demostración para los palos de conteo de Kuizener y los bloques lógicos de Gyenesch" - aquí hay recomendaciones sobre cómo trabajar con estas técnicas, así como ejemplos de notas de clases;
• "Desarrollo lógico y matemático de preescolares: juegos con bloques lógicos de Gyenesh y palitos de colores de Kuizener" - este es un manual único, hay materiales didácticos para el desarrollo lógico y matemático de los preescolares;
• “Jugamos con bloques lógicos de Gyenesh. Curso de formación para niños de 5-6 años " – describe 24 clases en grupo senior en lógica y matemáticas.

Entretenidos juegos con varitas mágicas para preescolares

A continuación, daré esquemas para trabajar con el material de conteo de Kuizener, sin embargo, jugamos con fósforos comunes, palillos de dientes y palos de la misma manera:

• Construimos una escalera de 10 elementos sobre la mesa de menor a mayor. Pasamos los dedos por los travesaños y contamos de un lado a otro;
• Ahora colocamos la escalera con los elementos que faltan: el niño llena los espacios;
• Reflejo de espejo: adulto selecciona elementos cierta longitud, los colorea, los apila y el niño repite de la misma manera;
• Tareas orales: colocar tres palitos rojos, ponerlos en fila, trazar un camino, un triángulo, etc.;
• Recuerde la figura: un adulto construye algo con palos, invita al bebé a considerar cuidadosamente, alejarse. Un adulto cambia algo en la estructura, el niño nombra eso y restaura la estructura;
• Plantillas: un adulto traza una figura y pide añadir 2 elementos más a la plantilla, luego 3, etc.
• Más corto-más largo: trabajamos con palitos de colores. Un adulto coge un palito, por ejemplo, rojo e invita al bebé a buscar uno verde, pero más corto que el rojo. Por el mismo principio, adivinamos encontrar palos con un signo diferente.
• Más-menos: colocamos los palos en dos pilas desiguales, le pedimos que nombre en qué pila hay más (menos) palos;
• Por favor, tome 2 elementos, pero no los azules. O encuentre 2 palos del mismo color pero de diferentes tamaños;
• 38 loros: medimos la longitud de la máquina de escribir, mesa con palos cortos. Averiguamos cuántos palos cortos "caben" en uno largo, etc.;
• Derecha-izquierda: encuentre los palos más cortos y más largos, colóquelos de manera que el largo esté a la derecha y el corto a la izquierda (frente-atrás, arriba-abajo, etc.);
• Hacemos una escalera e invitamos al niño a agregar elementos para hacer cuadrados o rectángulos;
• Niños en grupo preparatorio listo para tales tareas: con los ojos cerrados, encuentre dos palos de la misma longitud, colóquelos sobre la mesa uno al lado del otro. Si pasas suficiente tiempo con edad más joven jugando con los palos de Kuizener, el niño puede incluso encontrar palos de cierto color con los ojos cerrados. El caso es que estos palos están agrupados por tamaño y color.

Haciéndolo más difícil para los niños mayores

Es hora de complicar las tareas de desarrollo, se pueden ofrecer no solo a niños en edad preescolar mayores, sino también a estudiantes más jóvenes:

• Haga un tren donde el primer vagón consista en 4 palos, el segundo - de 6, el tercero - de 8;
• Tome tantos palos en su mano como sea posible. Sin abrir la palma de la mano, cuéntalos. Coloque los números correspondientes de los palos;
• Coloque tarjetas o cubos con números, el niño pone cerca el número apropiado de palos;
• Aprendemos el signo igual: ponemos 5-6 palos, invitamos al niño a poner la misma cantidad al lado. Entre las dos pilas ponemos dos palos en paralelo;
• A una cierta cantidad de palos, debe agregar tantos para obtener algún número. Por ejemplo, sumamos 2 palos a 3, obtenemos 5. Así que aprendamos sumas simples;
• Los rompecabezas con palos son geniales: colocamos la figura e invitamos al niño a agregar o quitar palos para que se obtenga otra figura. Hay diagramas en Internet, puede imprimirlos usted mismo;
• En "colaboración" con los bloques de Gyenes, proponemos crear una ciudad con carreteras, casas, puentes y representar toda una historia.

Creo que resultó ser un archivador decente para uso doméstico, ¿qué opinas? Sí, y en la institución educativa preescolar será útil. Por supuesto, hay muchos más ejercicios y tareas creativas con palos de contar, pero no puedes incluir todo en un artículo más o menos legible.

Es necesario introducir al bebé a las formas geométricas básicas. Muéstrale un rectángulo, un círculo, un triángulo. Explica qué puede ser un rectángulo (cuadrado, rombo). Explica qué es un lado, qué es un ángulo. ¿Por qué un triángulo se llama triángulo (tres ángulos)? Explique que hay otras formas geométricas que difieren en el número de ángulos.

Deje que el niño haga formas geométricas a partir de palos, modifíquelos elementalmente. Las tareas se dan con una complicación gradual. El niño primero crea imágenes de objetos a partir de palos: casas, barcos, edificios simples, muebles, luego formas geométricas: cuadrados, triángulos, rectángulos y cuadrángulos de diferentes tamaños y con diferentes relaciones de aspecto, y luego nuevamente imágenes de objetos, pero sobre la base de un análisis preliminar, forma compleja de división con la asignación de formas geométricas en ella. Figuras geometricas ahora se utilizan como modelo para determinar la forma de los objetos.

Puede establecer las dimensiones requeridas para él, según la cantidad de palos. Invítelo, por ejemplo, a doblar un rectángulo con lados en tres palos y cuatro palos; un triángulo con lados de dos y tres palos.

También hacer figuras de diferentes tamaños y figuras con diferente número de palos. Pídale a su hijo que compare las formas. Otra opción serían las figuras combinadas, en las que algunos lados serán comunes.

Por ejemplo, de cinco palos necesitas hacer simultáneamente un cuadrado y dos triángulos idénticos; o haz dos cuadrados con diez palos: uno grande y uno pequeño (un cuadrado pequeño está formado por dos palos dentro de uno grande).

Combinando palos de contar, el niño comienza a comprender mejor los conceptos matemáticos ("número", "más", "menos", "igual", "cifra", "triángulo", etc.).

Los palillos también son útiles para hacer letras y números. En este caso, tiene lugar una comparación del concepto y el símbolo. Deje que el niño recoja la cantidad de palos que este número representa para el número formado por palos.

Ejercicio "Haz como yo"

Los palos escolares comunes para contar son perfectos para jugar con niños de dos años. En una superficie plana, un adulto coloca una figura simple de palos, agregando uno a la vez e invita al niño a hacer lo mismo. Entonces, el bebé domina gradualmente la acción según el modelo, aún en la forma más elemental:

a) ¿cuantos palitos son suficientes para hacer un triangulo? (Tres.) Tome tres palos y haga un triángulo;

b) ¿cuantos palos son suficientes para formar un cuadrilátero? (Uno.) Suma uno y haz un cuadrilátero. ¿Cómo es tu cuadrilátero? (A la plaza.)

c) doblar tal lámpara. ¿Qué más parece?

d) doblar un barco de este tipo:

e) doblar un jarrón de este tipo:

e) doblar este dulce:

g) doblar el televisor:

h) crea tu propia figura y dóblala con palos.

Tareas de diseño y transformación

Ejercicio 1

Divide un rectángulo de 6 palos con un palo en 2 cuadrados iguales, un cuadrado de 4 palos en 2 triángulos iguales, rectángulos.

Ejercicio 2

Mueve un palo para que la casa gire en la otra dirección.

Ejercicio 3

En una forma que parece una llave, mueve cuatro palos para obtener tres cuadrados.

Ejercicio 4

¿Cuál es el menor número de palos que necesitas mover para sacar la basura de la pala?

Ejercicio 5

Mueva dos palos para que la vaca mire hacia el otro lado.

Ejercicio 6

En esta figura, mueva tres palos para que se obtengan cuatro cuadriláteros iguales.

Ejercicio 7

En la figura que representa una flecha, mueva cuatro palos para obtener cuatro triángulos.

Ejercicio 8

En una figura que consta de cuatro cuadrados, mueva tres palos para que se obtengan tres cuadrados iguales.

Ejercicio 9

Convierte el barco en un tanque moviendo seis palos.

Ejercicio 10

Reconstruya el jarrón en un televisor reorganizando cinco palos.

Ejercicio 11

En una figura de seis cuadrados, quita tres palos para que queden cuatro cuadrados.

La edad de dos a tres años se llama el "año del gran salto". Y, de hecho, entre dos y tres años, el niño tiene logros brillantes: el habla se desarrolla intensamente, aparecen la determinación, la autoconciencia y la interacción social con sus compañeros. Los niños dominan las actividades creativas: dibujar, las formas más simples de diseño, los niños tienen la capacidad de fantasear, se sientan las bases de la inteligencia.