V každej rodine skôr či neskôr príde čas poslať dieťa do ústavu starostlivosti o deti. Dôvody sú veľmi odlišné. Častejšie je práve čas, aby mama išla do práce, keďže sa končí rodičovská dovolenka. Povaha a zvyk domova sú u všetkých detí iné, takže nové prostredie pre seba znášajú rovnako: niekto si ľahko zvykne a nadviaže kontakt s vychovávateľmi a inými deťmi, pre iné je tento proces bolestivý.

Otázka, ako prispôsobiť dieťa materská škola, bude tento článok venovaný.

Prečo rodičia dávajú svoje malé deti do škôlky

V niektorých rodinách sa dieťa dáva do škôlky pred dovŕšením troch rokov. Dá sa to urobiť z niekoľkých dôvodov:

• samotné dieťa tak túži ísť do záhrady, že doslova núti svojich rodičov, aby ho tam vzali;
• pre matku je ľahšie zvládnuť adaptačné obdobie a pomôcť s tým dieťaťu, pretože ešte niekoľko mesiacov nebude musieť chodiť do práce, čo znamená, že si bude môcť dieťa vyzdvihnúť skôr;
• rodina je v napnutom rozpočte a strava v škôlke je oveľa pestrejšia a výživnejšia ako domáca strava a ešte oveľa viac.

Bez ohľadu na dôvod, prečo ste to dali svojmu dieťaťu vládna agentúra v každom prípade by rodičia mali brať do úvahy zvláštnosti adaptácie dieťaťa na materskú školu, na nové podmienky pre dieťa. Niektoré deti to zvládajú lepšie, iné horšie, no nakoniec sa 99% bábätiek úspešne adaptuje na zmeny v živote.

Prečo je materská škola užitočná pre batoľatá

Až do začiatku školského veku sú rodičia prakticky jedinou autoritou dieťaťa. Je však dôležité mať na pamäti, že od troch rokov musí dieťa začať komunikovať s rovesníkmi, rozvíjať spoločenskú schopnosť a komunikačné zručnosti. Materská škola sa s touto úlohou plne vyrovná a poskytuje veľa príležitostí. Hlavným problémom je otázka, ako čo najlepšie prispôsobiť dieťa škôlke.

Výhody detskej komunity:

1. V tíme rovesníkov je pre dieťa oveľa jednoduchšie zvládnuť a pochopiť samoobslužné zručnosti: samostatne sa naučiť obliekať, čistiť veci a hračky a ovládať pravidlá osobnej hygieny.
2. Deti si vďaka pobytu v škôlke rozvíjajú komunikačné zručnosti, učia sa počítať so spoločnými záujmami a pracovať v interakcii s inými deťmi. Úspešná adaptácia dieťaťa v materskej škole je dôležitá najmä pre rozvoj týchto zručností u detí, ktoré sú jediné v rodine.
3. Postoj z detstva „som svoj“ prechádza do chápania „naše je spoločné“. Deti začnú ochotne pomáhať druhým, deliť sa o hračky.
4. Deti dostávajú rôzne informácie a skúsenosti, čo prispieva k rýchlemu rozvoju reči, logické myslenie, hudobné schopnosti a umelecké sklony.

Každá mamička, ktorá má v úmysle čoskoro vziať svoje dieťa do škôlky, by mala vopred myslieť na proces pomoci dieťaťu v adaptačnom období. V tejto veci existuje niekoľko tipov od psychológov a pedagógov:

1. Nevybavujte si dochádzku do škôlky. Musíte sa pokúsiť vopred vysvetliť dieťaťu, kam ide, prečo, čo tam bude robiť atď.
2. Je vhodné zistiť približný program rozvoja detí prijatý v materskej škole a začať s ňou dieťa oboznamovať. Kľúčové body... Je to dôležité pre riešenie problému, ako uľahčiť adaptáciu dieťaťa na materskú školu.
3. Všetky vysvetlenia by mali byť čo najjednoduchšie, s pozitívnym prístupom, aby dieťa v záhrade zaujali.
4. Ak sa bývanie nachádza vedľa materskej školy, musíte na jej území chodiť častejšie.
5. Je dobré sa vopred zoznámiť s vychovávateľkami, ktoré skupinu robia, a bábätko im predstaviť. A čo lepšie dieťa pozná učiteľa skôr, ako s ním zostane bez mamy, tak to bude mať v budúcnosti jednoduchšie.

Pokiaľ ide o zlepšenie zdravotného stavu dieťaťa, pred začiatkom návštevy materskej školy by ste mali venovať pozornosť nasledujúcim tipom na prispôsobenie dieťaťa materskej škole:

1. V prvom rade by mal byť imunitný systém dieťaťa pripravený na skoré stretnutie s novými vírusmi. S najväčšou pravdepodobnosťou bude dieťa ešte nejaký čas choré.
2. Keď rodina ide v lete na dovolenku, je lepšie uprednostniť klimatickú zónu, ktorá je k dispozícii na území trvalého bydliska, aby nedošlo k aklimatizácii. Ak je plánovaná cesta k moru, dovolenka by mala byť vypočítaná tak, aby dieťa bolo na pobreží celý mesiac (a nie sedem dní, ako je to najčastejšie). Je dôležité vedieť dieťatko pre zdravie adaptovať do škôlky, keďže imunitný systém bábätka funguje naplno, prispôsobuje sa zmenám a namiesto uzdravenia v prvých piatich dňoch sa stav zhoršuje. Ak teda z finančných alebo iných dôvodov nie je možné zabezpečiť dieťaťu tridsaťdňový pobyt na mori, je lepšie jeho návštevu úplne odmietnuť (aspoň v roku, keď dieťa začne navštevovať materskú školu).

Ako to uľahčiť pedagógom

Netreba si myslieť, že adaptácia detí na škôlku je veľký problém len pre rodičov. Aj pre opatrovateľov je to náročný proces a rodičia im a ich deťom môžu pomôcť. Majte na pamäti nasledovné:

1. Nemyslite si, že pedagógovia sú povinní sami naučiť dieťa všetkým zručnostiam, ktoré potrebuje. Ide o dieťa jeho rodičov a čím samostatnejšie zručnosti mu doma vštepujú, tým ľahšie a rýchlejšie prejde adaptácia na nové prostredie.
2. Mali by ste začať dodržiavať denný režim prijatý v materskej škole doma, najmenej dva mesiace pred začiatkom jeho návštevy, aby si dieťa malo čas zvyknúť na určitý usporiadaný systém akcií, ako aj na poradie, v ktorom tieto akcie by sa mali vykonať. To jednoducho pomôže vyriešiť problém, ako adaptovať dieťa do škôlky.
3. Musíte sa pokúsiť čo najskôr začať rozvíjať svoje dieťa spoločensky: vštepiť mu schopnosti správne rozprávať, vedieť klásť otázky a odpovedať na ne. Na tento účel je užitočné navštevovať kluby rozvoja v ranom detstve.

Trvanie adaptačného obdobia

Mnohých rodičov zaujíma otázka, ako dlho trvá adaptácia dieťaťa na materskú školu. Na to neexistuje jednoznačná odpoveď, pretože veľa závisí nielen od dospelých, ale aj od charakteru dieťaťa, ako aj od jeho prostredia a obdobia prípravy na prvý deň odchodu do detského ústavu. Existujú teda napríklad špeciálne adaptačné kluby, kam môžete bábätko poslať ešte predtým, ako s ním pôjdete do škôlky.

Môže sa tak stať, že Klub rozvoja v ranom detstve, ktorý sa nachádza najbližšie k bydlisku, navštevuje len jedno dieťa v podobnom veku. Na začiatok to vyhovuje, ale po mesiaci bude potrebné zmeniť inštitúciu.

Ideálna je skupina s priemernou návštevnosťou 5-7 detí vo veku dieťaťa, kde majú rodičia povolené len prvé 1-3 triedy a potom sa s deťmi učia sami. Bude pekné, ak bude video dohľad a rodičia, ktorí sú v čakárni, kontrolujú proces učenia svojho dieťaťa. To vštepuje dieťaťu zručnosť poslúchať nových dospelých, komunikovať s rovesníkmi a jemne pripraviť imunitu na stretnutie s novou mikroflórou.

Prispôsobenie detí v najlepšom prípade nízky vek do skolky trva mesiac, niekedy trva tri az styri mesiace a niektorym detom staci aj par tyzdnov.

Zmeny v správaní

Pre každú matku je jej dieťa to najkrajšie, najmilovanejšie a najposlušnejšie. Doma nekričí ani nie je rozmarný, plní všetky požiadavky a pomáha mame, chodí spať načas a hrá sa sám. Potom však dieťa odišlo do škôlky a všetko sa zmenilo na nepoznanie: dieťa začalo kričať, alebo sa naopak úplne upokojilo, prestalo samo pomáhať, obliekať sa či vyzliekať, zabudlo na zručnosť používať nočník, možno dokonca začal biť svoju matku, hrýzť a rozbíjať riad ...

Zoznam možných zmien je nekonečný. To všetko sa podpisuje na pokračujúcej adaptácii dieťaťa na nové prostredie. Nestojí za to biť na poplach, to všetko je prirodzené a predvídateľné.

Čo robiť, ak sa správanie zmenilo

Bez ohľadu na to, ako dlho záhrada trvá, rodičia si čoskoro začnú všímať zmeny v správaní dieťaťa. Tu sa hodia nasledujúce tipy:

1. Prvá vec, ktorú psychológovia radia, je byť trpezlivý. Spočiatku (od dvoch týždňov do troch mesiacov) deti plačú, menia svoje správanie, sú agresívne. Protestujú proti búraniu obvyklého pohodlného a bezpečného prostredia na bývanie.
2. Nenechávajte dieťa zrazu v škôlke samé. Je ľahké zaujať malého človiečika niečím novým a on ochotne pôjde do skupiny bez plaču či plaču a prejaví záujem nová hračka... Ak však matka na radosť z takéhoto správania odíde bez rozlúčky, dieťa sa môže na druhý deň pri zmienke o škôlke rozčúliť. Nerozumie, kam zmizla jeho matka predchádzajúci deň, problém s adaptáciou dieťaťa na škôlku sa v tomto prípade môže prehĺbiť.
3. Snáď sa drobec prilepí na rodičov morálne aj fyzicky a pustí len s revom. Je to normálna reakcia na príliš drastickú zmenu v živote. Nenechávajte svoje dieťa hneď na celý deň. Lepšie najskôr - na hodinu alebo dve, potom pred obedom. Od druhého týždňa ho už môžete nechať aj celý deň.

Prípravné hry

V troch rokoch ešte deti najčastejšie nerozumejú vysvetľovaniu, zápisom a výkrikom. U nich všetko učenie prebieha prostredníctvom hry a túto funkciu môžete využiť vo svoj prospech a zamyslieť sa nad tým, ako rýchlo adaptovať dieťa do škôlky.

S určitou pravidelnosťou sa oplatí tráviť s dieťaťom hranie rolí"Myšiak chodí do škôlky" (namiesto myši si môže vziať akúkoľvek hračku, ktorú dieťatko najviac miluje). Cieľom tejto hry je, aby sa vaše dieťa cítilo bezpečne, pohodlne a malo záujem o záhradu. Najdôležitejšie je, že ak nie je čas hrať, je lepšie nezačínať dnes, pretože každý Nová hra v detskom myš musí nevyhnutne skončiť s príchodom mamy, objať, pobozkať a ísť domov. Je dôležité zapamätať si a pochopiť, ako správne prispôsobiť dieťa materskej škole.

Radšej niektoré vynechať (umývanie rúk, prechádzky), ako zastaviť hru pred večerným príchodom mamy. Môžete vyzvať svoje dieťa, aby samo myšiam porozprávalo, ako sa má v škôlke dobre, prečo tam chodí. Nechajte dieťa stať sa starším bratom / sestrou pre myš a chráňte ho. Rodičia v tomto čase musia veľmi pozorne počúvať, čo dieťa povie. Najčastejšie presviedčaním hračky deti opisujú svoje problémy a skúsenosti a porozumením svojmu dieťaťu mu môžete lepšie pomôcť prežiť ťažkosti s adaptáciou.

Ako jednoducho adaptovať dieťa do škôlky

Problému s adaptáciou môžete pomôcť nasledujúcim spôsobom:

1. Dovoľte dieťaťu, aby si na druhý deň zobralo so sebou domácu hračku (ak to nie je na záhrade zakázané), ukáže jej svoju skrinku, postieľku, detskú stoličku. Nechajte ho, nech si zvieratko posadí vedľa seba v triede, pretože v tomto prípade to nie je len hračka, ale súčasť domu, náhrada za mamu.
2. Navštevovanie škôlky je pre drobca obrovský stres, aj keď to navonok nedáva najavo. V prítomnosti učiteľov sa nevie uvoľniť, bojí sa urobiť niečo zlé. Z tohto dôvodu môže byť dieťa po príchode domov rozmarné - „odhodí“ stres nahromadený počas dňa. Dá sa to riešiť zvýšením fyzická aktivita dieťa, hry.
3. Keď pôjdete po dieťa, môžete si vziať so sebou futbalovú loptu alebo požiadať priateľov, ktorí majú psa, aby išli s vami. Dieťa bude len s radosťou hrať hry vonku s rodičmi alebo behať psa na čerstvom vzduchu. Tak sa zbaví stresu, unaví a ľahko pôjde spať.

Prečo potrebujete spánok

Aby ste odpovedali na otázku, ako adaptovať dieťa na materskú školu, mali by ste si uvedomiť dôležitosť primeraného času spánku. Čím viac dieťa spí, tým lepšie. Spočiatku sa môže zobudiť uprostred noci, plakať, kričať, ponáhľať sa k matke v strachu, že ho nabudúce nezoberie. V prvých dvoch týždňoch o tom deti často snívajú, najmä ak sa nenájde kontakt s opatrovateľmi. Treba byť trpezlivý – prejde to.

Počas spánku telo odpočíva a obnovuje emocionálne a fyzické sily, preto je tento čas veľmi dôležitý.

Rodičovské správanie

Keďže adaptáciu dieťaťa na škôlku by mali dieťaťu v prvom rade uľahčiť samotní rodičia, veľa závisí od ich správania v tomto náročnom období. Často sú sami vinní za dlhotrvajúcu adaptáciu dieťaťa.

Ak budú napomínať škôlku alebo učiteľku dieťaťa, strašiť ho záhradou, ak sa zlé správanie rozoberie so všetkými príbuznými a dobré sa nikomu neukáže, tak to bude mať dieťa dvojnásobné ťažkosti. Potrebuje podporu, nie cenzúru a toto správanie svojej matky považuje za zradu.

Je lepšie úplne zabudnúť na slzy a jednoducho im nevenovať pozornosť, čo odvádza pozornosť pri hre. V prítomnosti drobcov je potrebné pochváliť škôlku, vychovávateľky, ostatných pracovníkov. Zdôraznite, ako dobre sa bábätko adaptuje, aké (hoci malé) úspechy má dnes, čo môže dosiahnuť o mesiac, týždeň, do konca roka. Pomôže to vyriešiť problém, ako rýchlo adaptovať dieťa na materskú školu.

Musíte si vymyslieť svoj vlastný špeciálny rituál rozlúčky a stretnutia s dieťaťom, prediskutovať s ním detaily a naučiť ich pozorovať. Potom si dieťa vypestuje zvyk rozlúčiť sa bez sĺz, ísť samo spať, požiadať učiteľku o dovolenku, keď si po neho prídu.

Záver

Kľúčom k úspešnej adaptácii dieťaťa je pokoj a dôvera rodičov v pozitívny konečný výsledok. Dieťa si informácie „prečíta“ a samo sa stáva pokojnejším. Ak sa teda mama nemôže pozerať na detské slzy, navyše ich podvedome neustále očakáva, prvé mesiace či dva dieťatka nech zoberie otec alebo iný, uvoľnenejší člen rodiny.

Je čas, aby dieťa išlo do škôlky... Aký vek je vhodný na navštevovanie predškolského zariadenia? Rodičia sa obávajú, ako bezbolestne bude adaptácia dieťaťa na materskú školu. Konzultácia s psychológom o tejto otázke pomôže pripraviť sa na dôležité ťažké obdobie v živote celej rodiny a úspešne ho prekonať.

Rodičia sa snažia chrániť dieťa pred psychickou traumou spojenou s predčasným odlúčením od matky, chcú, aby bolo unášané procesom učenia s radosťou a záujmom, aby ľahko prekonalo ťažké štádium adaptácie.

Adaptačný proces možno bežne posudzovať v dvoch aspektoch: psychologickom a fyzickom.

Fyzická adaptácia zahŕňa:

• zvyknúť si na neznámy denný režim;
• rozšírenie úrovne kontaktov s rovesníkmi;
• iná strava.

Oveľa ťažšie psychologická adaptácia, ktorá zahŕňa rozlúčku s mamou. V nových podmienkach miera pozornosti dospelých klesá. To môže spôsobiť nervové napätie u dieťaťa.

Ako dlho trvá adaptácia?

Často je to práve plnohodnotná konzultácia odborníka na prácu s deťmi, ktorá pomáha zosúladiť adaptáciu dieťaťa na materskú školu. K návyku u detí dochádza rôznymi spôsobmi. Pár týždňov alebo dlhých šesť mesiacov – závisí od psychotypu dieťaťa, jeho výchovy, kompetentného a profesionálneho prístupu vychovávateľov a starostlivého prístupu rodičov.

Adaptačné stupne

Rýchla adaptácia v škôlke

Obdobie rýchlej adaptácie trvá približne 1 mesiac:

• dieťa pokojne príde do škôlky, bez plaču a hysteriky, pustí matku;
• nachádza kontakt s deťmi a učiteľom, ľahko sa zapája do hry;
• po materskej škole so záujmom zdieľa svoje dojmy s rodičmi;
• nálada je stabilná, bez náhlych zmien.

Priemerná adaptácia

Priemerná adaptačná fáza trvá približne dva mesiace. Počas tejto doby môžu deti ochorieť. Emocionálne je dieťa pokojné, v komunikácii nie sú žiadne ťažkosti.

Ako sa táto fáza prejavuje na faktoroch správania:

• pri rozlúčke s mamou sú slzy nevyhnutné, ale dieťa sa rýchlo upokojí;
• prekonať určitú opatrnosť, začne sa hrať s deťmi;
• prejavuje záujem, keď učiteľ ponúka hračku;
• dodržiava všeobecný režim, pokojne reaguje na pripomienky;
• nie vždy pripravený komunikovať s učiteľom.

Pomalá adaptácia

Pre dieťa je dosť ťažké stať sa súčasťou tímu. Deti s takýmto stupňom adaptácie často ochorejú, sú v neustálej skľúčenosti. Potrebujú osobitnú pozornosť a podporu, možno aj pomoc psychológa.

Prejavy správania:

• ked pride do skolky, mamu nepusti. Celý deň čaká, kým si pre neho prídu rodičia;
• nechce komunikovať;
• nerozptyľovať sa hrou;
• prejavuje izoláciu a agresiu;
• komentáre vyvolávajú plač alebo strach.

Dôležité zložky, ktoré ovplyvňujú adaptáciu dieťaťa

Aké faktory ovplyvňujú adaptáciu dieťaťa na materskú školu. Konzultácia s odborníkom pomáha stabilizovať charakter a trvanie adaptačného obdobia. Vek, úroveň rozvoja mentálne procesy, zdravotný stav, komunikačné schopnosti výrazne ovplyvňujú zapojenie sa do neznámeho kolektívu.

Vek dieťaťa

Dôležitou súčasťou tejto fázy je vek dieťaťa.
Rýchle tempo fyzických a mentálna formácia medzi 10. mesiacom a 2. rokom života komplikuje adaptačný proces. Po dvoch rokoch sa deti ľahšie adaptujú na podmienky materskej školy.

Zdravotný stav

Funkčná nezrelosť organizmu predškoláka je dôvodom jeho komplexnej adaptability na zmeny prostredia. Časté prechladnutia, v dôsledku ktorých sa dieťa stáva pasívnym, slabým, letargickým, vedie k vzniku ľahostajnosti k okoliu. Pocit nevoľnosti odďaľuje túžbu po pohybe, akcii, v dôsledku čoho trpí proces všeobecného rozvoja.

Stupeň psychického vývoja

Úspešnosť adaptačného obdobia úzko súvisí s individuálnymi vlastnosťami dieťaťa, vývinom mentálne funkcie, charakterové vlastnosti a temperament.

Deti rôznych vekových skupín sa pri prvom príchode do škôlky správajú odlišne. Niektorí sa najskôr pokojne vzťahujú na požiadavky učiteľky, na podmienky, ale potom po príchode do škôlky začnú protestovať, plakať, nespia, odmietajú jesť atď.

Iní v prvých dňoch pri rozchode s rodičmi plačú, namietajú proti dennému režimu, no postupne si naň zvykajú, obnovuje sa im chuť do jedla, spánok, nadšenie pre hru s kamarátmi.

Úroveň socializácie

Dôležitým faktorom pri adaptácii dieťaťa na materskú školu je zvyšovanie kontaktov s deťmi a dospelými. Konzultácie detský psychológ poskytnúť účinnú pomoc tým deťom, ktorých komunikácia pred materskou školou bola obmedzená na úzky okruh rodiny.

Takéto deti sa ťažko socializujú v novej spoločnosti. Nedostatok komunikačných schopností a neschopnosť riešiť konflikty zvyšuje u detí úzkosť a formuje nechuť navštevovať materskú školu.

Ako rýchlo sa predškolák socializuje, závisí vo veľkej miere od učiteľa, jeho profesionality a schopnosti nájsť individuálny prístup ku každému nováčikovi.

Adaptácia cez chorobu: medicínsky aspekt

Je dôležité, aby o tom rodičia vedeli medicínsky aspekt proces adaptácie dieťaťa na materskú školu. Konzultácia s odborníkom pomôže odhaliť podstatu fáz adaptácie: akútne, subakútne a obdobie kompenzácie. V akútnom období sú všetky systémy tela v napätí. Správanie dieťaťa je nestabilné, je ľahko vzrušujúce, rozmarné.

Zvyšuje sa frekvencia kontrakcií srdcového svalu, kolíše tlak, zvyšuje sa obsah mikróbov a náchylnosť na choroby, mení sa zloženie krvi, často bábätká chudnú. Obdobie trvá od desiatich dní do troch mesiacov v závislosti od individuálnych charakteristík deti.

Subakútne obdobie je charakterizované postupnou normalizáciou správania a fyziologických parametrov. Za 2 týždne sa chuť do jedla obnoví, reč a spánok sa normalizujú, emocionálne pozadie sa harmonizuje. Kompenzačné obdobie znamená návrat fyziologických a psychologických ukazovateľov na počiatočnú úroveň a naznačuje adaptáciu dieťaťa.

Odporúčania pre rodičov: ako pripraviť dieťa na materskú školu

Úloha rodičov je pri bezbolestnej adaptácii dieťaťa na škôlku obrovská. Konzultácia psychológa o príprave na vstup do predškolského zariadenia je založená na odporúčaniach rodičom, ako riešiť náročný adaptačný problém.

Ako môžete svojmu bábätku pomôcť, aby bola návšteva škôlky pohodlná:

• Do procesu prípravy na návštevu škôlky zaraďte postupný prechod z domácej stravy na materskú stravu.
• Budujte komunikačné zručnosti. Za týmto účelom organizujte prechádzky s dieťaťom na miesto zariadenia starostlivosti o deti, predstavte deti, zapojte sa spoločné aktivity... Snáď pomôže aj predbežné zoznámenie sa s budúcou opatrovateľkou.
• Rozvíjať dostupné samoobslužné zručnosti.
• Pripravte dieťaťu príbehy o škôlke, vysvetlite, prečo chcete, aby navštevovalo škôlku.
• Zvýšte „status“ škôlky tým, že v prítomnosti svojho dieťaťa poviete, akí ste hrdí, že pôjde na jeseň do škôlky.
• Povedzte svojmu dieťaťu o režime v detský ústav, o tom, aké aktivity a hry ho čakajú. Čím je tento príbeh podrobnejší, tým bude pobyt bábätka v škôlke istejší.
• Rozvíjať predmetovo-hernú činnosť. Deti, ktoré sú zvyknuté hrať sa s hračkami, sa rýchlo zapájajú do nových podmienok práve hrou, so záujmom skúmajú hračky v škôlke.
• Je potrebné vytvoriť systém „znakov rozlúčky s bábätkom“, aby rozlúčka s rodičmi bola bezbolestná.
• Odpovedzte na otázku: "Potrebuje vaše dieťa práve teraz škôlku?" Ak si tým nie ste istí, a dieťa má pocit, že existuje alternatíva chodiť do škôlky, určite odolá.
• Detský ústav a jeho zamestnancov by ste v prítomnosti bábätka nemali kritizovať, o to viac ho vystrašiť tým, že ide do škôlky.
• Upozornite dieťa na presný dátum návštevy škôlky týždeň vopred, aby sa na túto udalosť mohlo psychicky pokojne pripraviť.

Akých chýb by sa mali rodičia vyvarovať pri adaptácii dieťaťa na materskú školu

• Podcenenie dôležitosti tejto etapy. Je neprípustné priviesť dieťa do škôlky a celý deň chýbať. Rodičia musia byť pripravení kedykoľvek sa vrátiť do škôlky v prípade neustáleho plaču bábätka. zvýšenie teploty atď.;
• Nedodržiavanie postupnosti a pravidelnosti návštev... Táto nestálosť spôsobuje ďalšie ťažkosti pri adaptácii;
• Prudký odchod pri rozchode. Bolo by správnejšie prísť s individuálnym „rituálom“ rozlúčky, ktorý uľahčí rozlúčku s vašou matkou;
• Nedostatok socializácie. Pred nástupom do škôlky by malo mať dieťa skúsenosti s komunikáciou s inými deťmi a zvykom byť niekedy oddelené od rodičov s vysvetlením, že odchádzajú služobne, ale po určitom čase sa určite vrátia.

Ako rozvíjať nezávislosť u dieťaťa

Každý rodič chce vidieť svoje dieťa sebavedomé a samostatné, aby si v budúcnosti mohlo vybudovať svoje vlastné dospelý život podľa ich rozhodnutí a dosiahli by dobré výsledky.

Dôležitú úlohu pri výchove detí majú učitelia. V komplexnej, mnohostrannej problematike formovania osobnosti dieťaťa je nevyhnutná koherencia konania a zhoda výchovných metód vychovávateľov a rodičov.

• Najprv musíte byť trpezliví. Deti sa vždy usilujú o nezávislosť, ale dospelí, ktorí prejavujú starostlivosť, sa snažia prevziať aj tie najzákladnejšie povinnosti, aby neobťažovali dieťa;
• Je potrebné, aby dieťa dostalo možnosť výberu z niekoľkých možností: týka sa to potravín a oblečenia, výberu hračiek atď.;
• Nechajte dieťa hľadať otázky na vlastné odpovede. Dospelí mu v tom musia len pomôcť;
• Vo vzťahu s dieťaťom by ste sa mali vyhýbať nadmernej starostlivosti., obsedantné vysvetľovanie toho, čo je škodlivé a čo je užitočné. Ak je to možné, je potrebné nahradiť slovo „nie“, ktoré generuje agresiu, alternatívou ku kompromisnému riešeniu problému;
• Je dôležité veriť dieťaťu, vždy mu pomáhať a podporovať ho. A potom z neho vyrastie samostatný a sebavedomý človek.

Ako si vybudovať pozitívny vzťah k materskej škole

Už dlho pred návštevou materskej školy musí byť dieťa na to pripravené dôležitá udalosť aby mal pozitívny dojem.

Príbehy o tom, aké zábavné sú hodiny v škôlke, s koľkými deťmi sa dá hrať v zaujímavých aktivitách, aké šťastné prázdniny organizovaná v škôlke – to všetko nachádza v duši dieťaťa pozitívnu odozvu. Môžete absolvovať exkurziu do materskej školy, kde dieťa pôjde... Nechajte ho oboznámiť sa s prostredím a podmienkami.

Ako uľahčiť rozlúčku s dieťaťom

Ranný rozchod je pre bábätko najťažší moment. Cíti zážitky svojej mamy, ktorá tiež ťažko púšťa svoje dieťa prvýkrát na dlhší čas. Preto by sa matka v prvom rade nemala obávať a je potrebné správať sa pokojne a sebavedome.

Tento ťažký moment sa dá zmierniť vymyslením si nejakého rituálu – objatia resp sladké nič do ucha, pričom každý deň opakujete to isté.

Zvyčajne sa aj tie najrozmarnejšie deti ľahko zapoja do hry a pustia svoju matku. Ak je dieťa citovo viac naviazané na matku, čo sa vo väčšine prípadov stáva, tak ho do škôlky najskôr nechajte vodiť inými členmi rodiny.

Ako rozvíjať spoločenskú schopnosť

Ako viete, spoločenské deti sa ľahšie prispôsobia podmienkam materskej školy. Preto je potrebné, aby si dieťa rozvíjalo komunikačné schopnosti.

Po konzultácii s psychológmi, takmer každý špecialista pre lepšie prispôsobenie dieťaťa materská škola odporúča venovať veľkú pozornosť hrám medzi ľuďmi. Zlepšuje schopnosť rýchlej socializácie.

V tejto veci rodičom pomôžu:

• Rozvíjanie minimálnych komunikačných zručností, výučba pravidiel zdvorilého zaobchádzania: pozdraviť, rozlúčiť sa, zistiť meno partnera, požiadať, poďakovať, zdieľať hračky atď.
• Hry založené na otázkach a odpovediach. Keď dieťaťu ponúkate hru, je užitočné klásť otázky o zápletke, povzbudiť ho, aby povedal hernú situáciu;
• Kolektívne hry na prechádzkach. Môžete zariadiť hry s inými deťmi, zapojiť dieťa do komunikácie s ostatnými deťmi prostredníctvom hry;
• Dôležité pravidlo: nenútiť komunikáciu. Niektoré baby to nemajú radi vtipná spoločnosť a radšej sú vonkajšími pozorovateľmi. Možno uplynie nejaký čas a samotné dieťa chce budovať vzťahy s inými deťmi.

Čo majú rodičia robiť, ak dieťa cestou do škôlky plače?

Je dôležité brať do úvahy fakt, že psychologicky pripravené dieťa nebude cestou do škôlky plakať.

Citlivé a ovplyvniteľné deti však môžu prejavovať určitú úzkosť vo forme plaču alebo náladovosti. Matky by nemali prehnane súcitiť a súcitiť s dieťaťom, pretože po tom, čo dieťa pocítilo matkinu úzkosť, preniká hlbšie do svojich skúseností, čo často vedie k chorobám vo forme prechladnutia, zvracania, slabosti, slabá chuť do jedla atď.

Ale sú chvíle, keď dieťa cestou do škôlky plače, lebo je mu tam nepríjemne. Rodičia by to mali zistiť tak, že sa porozprávajú s opatrovateľkou, aby podporili svoje dieťa. Dôvody sa môžu líšiť. Možno nemal vzťah napríklad s jedným zo svojich rovesníkov.

Nemali by ste utekať do škôlky a dohodnúť si zúčtovanie. Tu pomôže učiteľ alebo psychológ. Po preskúmaní problému sa o to pokúsia herné aktivity pomocou psychologických a pedagogických metód vzniknutú situáciu riešiť.

Čo má robiť opatrovateľ, ak dieťa plače v záhrade?

Plač dieťaťa v škôlke v adaptačnom období je normálny. Učiteľ zohráva obrovskú úlohu pri prekonávaní problémov s adaptáciou dieťaťa. V tejto fáze je veľmi dôležité udržiavať úzky kontakt s rodičmi, zaujímať sa o charakter a záľuby dieťaťa, aké hry a hračky miluje, akým typom aktivít sa venuje so zvláštnym záujmom.

Učiteľ potrebuje prejaviť trpezlivosť a pedagogický takt, v žiadnom prípade nevyvíjať tlak na osobnosť dieťaťa, stať sa jeho priateľom a pomocníkom.

Môže trvať dlho, kým sa dieťa adaptuje na škôlku. Konzultácie s rodičmi, vlastné pozorovania pomôžu odhaliť vlastnosti osobnosti dieťaťa, jeho schopnosti a záľuby. V tejto fáze musíte postupne zapájať dieťa do hry a komunikácie, dávať úlohy, ktorých plnenie dáva dieťaťu radosť.

Len kompetentný prístup učiteľa dokáže v duši dieťaťa vytvoriť to pozitívne emocionálne pozadie, ktoré mu pomôže bezbolestne prejsť náročným adaptačným obdobím.

Budovanie dôvery v nových nepoznaných dospelých a deti, vytváranie emocionálneho kontaktu založeného na láskavosti, pozornosti, starostlivosti, podpore v náročnom období pre bábätko, osobitý individuálny prístup založený na rešpekte k osobnosti malého človiečika, komunikácia, sprevádzaná úsmevom a láskavú intonáciu.

Toto sú princípy, na ktorých stojí úspešnosť adaptačného obdobia, faktory, ktorých dodržiavanie pomôže zmierniť utrpenie pre psychiku dieťaťa a vytvorí potrebné podmienky za úspešné zapojenie bábätka do priateľského detského kolektívu.

Video o adaptácii dieťaťa na materskú školu

Komplexné riešenie problému adaptácie dieťaťa na materskú školu:

Konzultácia s detskou psychologičkou o adaptácii detí v materskej škole:

Vo všeobecnosti sa tento proces chápe ako adaptácia jedinca na nové prostredie a podmienky. Takéto zmeny majú dopad na psychiku každého človeka vrátane bábätiek, ktoré sú nútené prispôsobiť sa záhrade.

Je potrebné podrobnejšie pochopiť, čo predstavuje adaptáciu na materskú školu. V prvom rade sa od dieťaťa vyžadujú obrovské náklady na energiu, v dôsledku čoho je detský organizmus preťažovaný. Okrem toho nemožno zľaviť zo zmenených životných podmienok, a to:

• mama a otec a ďalší príbuzní nie sú v blízkosti;
• musíte dodržiavať jasnú dennú rutinu;
• potreba interakcie s inými deťmi;
• znižuje množstvo stráveného času konkrétne dieťa(učiteľ komunikuje s 15 - 20 deťmi súčasne);
• dieťa je nútené poslúchať požiadavky dospelých iných ľudí.

Život bábätka sa teda radikálne mení. Adaptačný proces je navyše často spojený s nežiaducimi posunmi v tele dieťaťa, ktoré sa navonok prejavujú vo forme narušených noriem správania a „zlých“ činov.

Stresový stav, v ktorom sa dieťa snaží adaptovať na zmenené podmienky, je vyjadrený nasledujúcimi stavmi:

• narušený spánok- dieťa sa prebúdza so slzami a odmieta zaspať;
• znížená chuť do jedla (alebo jej nedostatok)- dieťa nechce skúšať neznáme jedlá;
• regresia psychologických zručností- dieťa, ktoré rozprávalo, vie sa obliekať, používať príbor, chodiť na nočník, „stratí“ takéto zručnosti;
• znížený kognitívny záujem- deti nemajú záujem o nové herné zariadenia a ich rovesníkov;
• agresivita alebo apatia- aktívne deti náhle znížia aktivitu a predtým pokojné deti prejavujú agresivitu;
• znížená imunita- v období adaptácie malého dieťaťa na materskú školu klesá odolnosť voči infekčným chorobám.

Adaptačný proces je teda komplexný jav, počas ktorého sa správanie dieťaťa môže dramaticky zmeniť. Keď si na škôlku zvyknete, takéto problémy miznú alebo sa výrazne zmierňujú.

Adaptačné stupne

Proces adaptácie dieťaťa v materskej škole môže prebiehať rôznymi spôsobmi. Niektoré deti si skôr zvyknú na zmenené prostredie, iné rodičov dlhodobo obťažujú negatívnymi reakciami v správaní. Úspešnosť adaptačného procesu sa posudzuje podľa závažnosti a trvania vyššie uvedených problémov.

Psychológovia rozlišujú niekoľko stupňov adaptačného procesu, ktoré sú charakteristické pre batoľatá.

V tomto prípade sa bábätko zapojí do detského kolektívu o 2 - 4 týždne. Táto možnosť prispôsobenia je typická pre väčšinu detí a líši sa zrýchlené zmiznutie negatívne behaviorálne reakcie. To, že si dieťa ľahko zvykne na materskú školu, môžete posúdiť podľa nasledujúcich vlastností:

• vojde dnu a zostane v skupinovej miestnosti bez sĺz;
• pri oslovovaní sa pozerá do očí učiteľov;
• schopný vyjadriť žiadosť o pomoc;
• je prvý, kto nadviaže kontakt s rovesníkmi;
• schopný zamestnať sa na krátky čas;
• ľahko sa prispôsobí každodennej rutine;
• adekvátne reaguje na výchovné súhlasné alebo nesúhlasné poznámky;
• rozpráva svojim rodičom o hodinách v záhrade.

Aké dlhé je v tomto prípade adaptačné obdobie v škôlke? Najmenej 1,5 mesiaca. Zároveň je dieťa často choré, prejavuje výrazné negatívne reakcie, ale nedá sa hovoriť o jeho neprispôsobivosti a neschopnosti zapojiť sa do kolektívu.

Pri pozorovaní dieťaťa možno poznamenať, že:

• ťažko sa rozlúči so svojou matkou, po odlúčení trochu plače;
• pri rozptýlení zabudne na rozlúčku a zapojí sa do hry;
• komunikuje s rovesníkmi a pedagógom;
• dodržiava vyhlásené pravidlá a predpisy;
• adekvátne reaguje na pripomienky;
• zriedka sa stáva podnecovateľom konfliktných situácií.

Ťažká adaptácia

Bábätká s ťažkým typom adaptačného procesu sú pomerne zriedkavé, ale v detskom kolektíve sa dajú ľahko nájsť. Niektorí z nich prejavujú pri návšteve materskej školy otvorenú agresiu, zatiaľ čo iní sa stiahnu do seba, čím preukazujú úplnú odpútanosť od toho, čo sa deje. Trvanie návyku sa môže pohybovať od 2 mesiacov do niekoľkých rokov. V obzvlášť ťažkých prípadoch hovoria o úplnej neprispôsobivosti a nemožnosti navštevovať predškolskú inštitúciu.

Hlavné črty dieťaťa s ťažkým stupňom adaptácie:

• neochota kontaktovať rovesníkov a dospelých;
• slzy, záchvaty hnevu, stupor pri rozlúčke s rodičmi na dlhú dobu;
• odmietnutie vstupu do herne zo šatne;
• neochota hrať, jesť, ísť spať;
• agresivita alebo izolácia;
• neadekvátna reakcia na apel učiteľa na neho (slzy alebo vydesenie).

Treba si uvedomiť, že absolútna neschopnosť ísť do škôlky je mimoriadne zriedkavý jav, preto je potrebné kontaktovať špecialistu (psychológ, neurológ, pediater) a spoločne vypracovať akčný plán. V niektorých prípadoch môžu lekári odporučiť odložiť návštevu predškolskej vzdelávacej inštitúcie.

Čo ovplyvňuje adaptáciu dieťaťa?

Obdobie adaptácie detí v materskej škole teda vždy prebieha rôznymi spôsobmi. Čo však ovplyvňuje jeho úspech? Za najdôležitejšie faktory považujú odborníci vekové charakteristiky, zdravotný stav detí, stupeň socializácie, úroveň kognitívny vývoj atď.

Často rodičia, ktorí sa snažia ísť na pracovisko skôr, posielajú svoje dieťa do škôlky vo veku dvoch rokov alebo ešte skôr. Takýto krok však často neprináša veľa výhod, pretože malé dieťa ešte nie je schopné komunikovať s rovesníkmi.

Samozrejme, každé dieťa je bystrý jedinec, podľa mnohých psychológov sa však dá určiť optimálny vekový interval, ktorý je na zvykanie na škôlku najvhodnejší – a tým sú 3 roky.

Všetko je to o takzvanom krízovom období troch rokov. Akonáhle dieťa prejde touto fázou, jeho úroveň nezávislosti sa zvýši, jeho psychická závislosť od matky klesá, preto je pre neho oveľa jednoduchšie rozlúčiť sa s ňou na niekoľko hodín.

Prečo by ste sa nemali ponáhľať poslať svoje dieťa do škôlky? Vo veku 1 - 3 rokov dochádza k tvorbe vzťah dieťa – rodič a náklonnosť k matke. To je dôvod, prečo dlhodobé odlúčenie od nich spôsobuje nervové zrútenie dieťaťa a porušuje základnú dôveru vo svet.

Okrem toho si nemožno všimnúť veľkú nezávislosť trojročných detí: spravidla majú etiketu na nočník, vedia piť z pohára, niektoré deti sa už pokúšajú obliekať samy. Vďaka takýmto zručnostiam je oveľa jednoduchšie zvyknúť si na záhradu.

Zdravotný stav

Deti so závažnými chronickými ochoreniami (astma, cukrovka a pod.) majú pomerne často ťažkosti so závislosťou v dôsledku charakteristík tela a zvýšeného psychického spojenia s rodičmi.

To isté platí pre deti, ktoré sú často dlhodobo choré. Tieto deti potrebujú špeciálne podmienky, znížená záťaž a dohľad nad zdravotníckym personálom. Preto odborníci odporúčajú dať ich do škôlky neskôr, najmä preto, že kvôli bolesti bude narušený režim návštevy predškolskej vzdelávacej inštitúcie.

Hlavné problémy adaptácie chorých detí v škôlke:

• ešte výraznejšie zníženie imunity;
• zvýšená náchylnosť na infekcie;
• zvýšená emočná labilita (obdobia plačlivosť, vyčerpanie);
• vznik nezvyčajnej agresivity, zvýšenej aktivity, alebo naopak pomalosti.

Pred vstupom do predškolského zariadenia sú deti povinné podstúpiť lekársku prehliadku. Netreba sa toho báť, práve naopak, rodičia budú mať opäť možnosť poradiť sa s lekármi o tom, ako prežiť adaptáciu s minimálnymi stratami.

Stupeň psychického vývoja

Ďalším bodom, ktorý môže zabrániť úspešnej závislosti od predškolských vzdelávacích inštitúcií, je odchýlka od priemerných ukazovateľov kognitívneho vývoja. Navyše to môže viesť k nesprávnemu prispôsobeniu ako zadržanému duševný vývoj a nadanie.

V prípade oneskorenia mentálnej formácie sa používajú špeciálne korekčné programy, ktoré pomáhajú vyplniť medzery vo vedomostiach a zvýšiť ich kognitívna aktivita deti. Za priaznivých podmienok takéto deti školského veku dobiehať svojich rovesníkov.

Do rizikovej skupiny prekvapivo spadá aj nadané dieťa, keďže jeho kognitívne schopnosti sú vyššie ako u jeho rovesníkov, môže mať aj problémy so socializáciou a komunikáciou so spolužiakmi.

Úroveň socializácie

Adaptácia dieťaťa na materskú školu zahŕňa rast kontaktov s rovesníkmi a s neznámymi dospelými. Zároveň existuje určitý vzorec - tie deti, ktorých sociálny okruh nebol obmedzený na rodičov a babičky, si s väčšou pravdepodobnosťou zvyknú na novú spoločnosť.

Tie isté deti, ktoré sa s inými deťmi stýkali len zriedka, sa naopak ťažko prispôsobujú zmeneným podmienkam. Slabé komunikačné schopnosti, neschopnosť riešiť konfliktné situácie spôsobuje nárast úzkosti a vedie k neochote navštevovať materskú školu.

Samozrejme, tento faktor do značnej miery závisí od učiteľov. Ak učiteľ s dieťaťom vychádza dobre, adaptácia sa citeľne urýchli. Preto, ak existuje takáto príležitosť, mali by ste sa prihlásiť do skupiny s učiteľom, ktorej recenzie sú najčastejšie pozitívne.

Etapy adaptácie malého dieťaťa na materskú školu

Adaptácia detí je heterogénny proces, preto odborníci rozlišujú niekoľko období charakterizovaných závažnosťou negatívne reakcie... Samozrejme, takéto rozdelenie je skôr svojvoľné, ale pomáha pochopiť, aká úspešná bude závislosť.

Prvá fáza je tiež akútna. Jeho hlavnou črtou je maximálna mobilizácia. telo dieťaťa... Dieťa je neustále vzrušené a napäté, nie je prekvapujúce, že rodičia a učitelia zaznamenávajú plačlivosť, nervozitu, náladovosť a dokonca hystériu.

Okrem psychických zmien možno zistiť aj fyziologické zmeny. V niektorých prípadoch dochádza k zvýšeniu alebo zníženiu srdcovej frekvencie, indikátorov krvného tlaku. Náchylnosť na infekcie sa zvyšuje.

Druhá fáza sa nazýva stredne akútna, pretože závažnosť negatívnych reakcií klesá a dieťa sa prispôsobuje zmeneným podmienkam. Dochádza k zníženiu excitability a nervozity dieťaťa, zlepšeniu chuti do jedla, spánku a normalizácii psychoemočnej sféry.

Netreba však ešte hovoriť o úplnej stabilizácii štátu. Počas tohto obdobia je možný návrat negatívnych emócií, výskyt nežiaducich reakcií vo forme hystérie, plačlivosť alebo neochota rozlúčiť sa s rodičmi.

Tretia etapa - kompenzovaná - stabilizuje stav dieťaťa. V záverečnom adaptačnom období dochádza k úplnej obnove psychofyziologických reakcií, dieťa sa úspešne zaraďuje do kolektívu. Okrem toho môže získať nové zručnosti - napríklad používať nočník alebo sa sám obliekať.

Ako adaptovať dieťa do škôlky? 6 užitočných zručností pre škôlkára

Aby bol proces návyku čo najúspešnejší, rýchlo a bezbolestne, odborníci radia vštepiť budúcemu predškolskému dieťaťu najdôležitejšie zručnosti vopred. Preto by rodičia mali vedieť, čo je žiaduce naučiť dieťa, ktoré chodí do predškolskej vzdelávacej inštitúcie.

1. Obliekajte sa a vyzliekajte sami. V ideálnom prípade by už trojročné deti mali vyzliecť plavky, ponožky, pančušky, obliecť si tričko a blúzku, bundu. Ťažkosti môžu nastať so spojovacími prvkami, ale stále si ich musíte na ne zvyknúť. Ak to chcete urobiť, môžete si kúpiť šnurovacie hračky. V miestnosti tiež zaveste obrázky sekvencie obliekania (môžete si ich zadarmo stiahnuť na internete).
2. Použite lyžicu / vidličku. Schopnosť používať príbor prispieva k ľahkej závislosti. Aby ste to dosiahli, musíte sa vzdať misiek na pitie, fliaš, rozliatia, ktoré neprispievajú k skorému dospievaniu.
3. Spýtaj sa a choď na nočník. Mali by ste sa zbaviť plienok už vo veku jeden a pol roka, najmä preto, že schopnosť pýtať sa a chodiť v nočnej váze výrazne zjednoduší adaptáciu, pretože dieťa sa bude cítiť istejšie medzi šikovnými rovesníkmi.
4. Vnímať rôzne jedlá. Pre mnohé trojročné deti je charakteristická potravinová selektivita. Ideálne by bolo, keby rodičia priblížili svoje domáce menu k materskej škole. Potom raňajky a obedy v predškolskom vzdelávacom zariadení nebudú pripomínať vojnu medzi deťmi a vychovávateľmi.
5. Komunikujte s dospelými. Pomerne často môžete počuť akúsi detskú reč, ktorá je zrozumiteľná len matke. Niektoré deti vo všeobecnosti komunikujú gestami a správne veria, že ich rodičia všetko pochopia. Pred škôlkou by ste mali sledovať úbytok bľabotajúcich slov a gest.
6. Hrajte sa s deťmi. Pre zlepšenie komunikačných schopností dieťaťa je potrebné častejšie ho zoznamovať s detským kolektívom. Psychológovia radia pravidelne navštevovať rodiny s malými deťmi, prechádzať sa na ihriskách, hrať sa na pieskovisku.

V jasliach a materských školách fungujú špeciálne adaptačné skupiny pre budúcich predškolákov. Nezabudnite zistiť, či je takáto služba k dispozícii vo vašej predškolskej vzdelávacej inštitúcii. Návšteva takýchto krúžkov vám umožní zoznámiť dieťa s opatrovateľmi, samotnou budovou a novými pravidlami správania.

Tipy pre rodičov, ako prispôsobiť svoje deti, často obsahujú rady, o ktorých sa s dieťaťom viac rozprávať predškolský... Ako to urobiť správne a o čom by ste sa mali s dieťaťom porozprávať, aby ste si uľahčili budúcu závislosť?

1. Vysvetlite čo najjednoduchším jazykom, čo je materská škola, prečo do nej deti chodia, prečo je také dôležité ju navštevovať. Najjednoduchší príklad: "Škôlka je veľký dom pre deti, ktoré spolu jedia, hrajú sa a chodia, zatiaľ čo ich rodičia pracujú."
2. Povedzte svojmu dieťaťu, že škôlka je druh práce pre deti. To znamená, že mama pracuje ako učiteľka, lekárka, manažérka, otec - ako vojak, programátor atď.
3. Pri každom prechode okolo škôlky nezabudnite pripomenúť, že po chvíli sem bude môcť prísť aj dieťa a hrať sa s ostatnými deťmi. V jeho prítomnosti môžete svojim partnerom povedať aj to, akí ste hrdí na svoje novovytvorené predškolské dieťa.
4. Porozprávajte sa o dennej škôlke, aby ste zmiernili strach a neistotu. Nech si dieťa vzhľadom na vek všetko nepamätá, ale bude vedieť, že po raňajkách budú hry, potom prechádzky a krátky spánok.
5. Nezabudnite sa porozprávať o tom, na koho sa môže dieťa obrátiť, ak sa mu zrazu zachce vody alebo toalety. Tiež jemne objasnite, že nie všetky požiadavky budú splnené okamžite, pretože pre opatrovateľov je dôležité sledovať všetky deti naraz.
6. Podeľte sa o svoju predškolskú históriu. Určite sa vám zachovali fotografie z matiné, kde recitujete poéziu, hráte sa s bábikami, chodíte s rodičmi zo škôlky atď. Rodičovský príklad umožňuje dieťaťu rýchlo si zvyknúť na materskú školu.

Nie je potrebné príliš chváliť škôlku, maľovať ju úplne v dúhových farbách, inak bude dieťa sklamané z učiteľky a spolužiakov. Zároveň by sme ho nemali strašiť predškolským zariadením a učiteľom, ktorý "ukáže, ako sa správne správať!" Snažte sa zachovať zlatú strednú cestu.

Triedy s deťmi na prípravu do škôlky

Hranie rolí a konkurzy rozprávky- obľúbená zábava malých detí. Preto rady psychológa často zahŕňajú položky, ako sú triedy a rozprávky na úspešnú adaptáciu v materskej škole. Účelom takýchto hier je uvoľneným spôsobom oboznámiť dieťa s režimom a pravidlami materskej školy.

Získajte "podporu" detských hračiek - bábiky, plyšové medvedíky. Nechajte svoju milovanú plastovú priateľku stať sa učiteľkou a plyšový medvedík a robot sa stanú škôlkármi, ktorí práve navštevujú škôlku.

Okrem toho by sa hodiny mali opakovať takmer celý deň budúceho predškoláka. To znamená, že medvedík prišiel do škôlky, pozdravil svoju tetu učiteľku, pobozkal mamu na rozlúčku a začal sa hrať s ostatnými deťmi. Potom sa naraňajkoval a začal sa učiť.

Ak je pre dieťa ťažké rozlúčiť sa so svojou matkou, mal by sa klásť osobitný dôraz tento moment... Na to je lepšie použiť špeciálne rozprávky na rýchle prispôsobenie v škôlke, v ktorých napríklad mačiatko po odchode mamy prestane plakať a začne sa veselo hrať s inými zvieratkami.

Ďalšou príležitosťou na uľahčenie adaptácie na materskú školu je použitie improvizovaných prostriedkov: prezentácia, karikatúry a zbierka básní o materskej škole. Takéto užitočné inovatívne materiály sa prispôsobia aj malým a niekedy dokonca lepšie ako bežné príbehy.

Bábätká zvyčajne vo veku troch rokov celkom ľahko pustia svoje matky a iných významných dospelých, pretože, ako sme už poznamenali, v tomto štádiu existuje prirodzená túžba byť nezávislý, nezávislý od svojich rodičov.

A predsa sú situácie, keď sa bábätko a matka zmenia na takmer jediný organizmus. Adaptácia dieťaťa v škôlke sa preto môže výrazne skomplikovať a zvyšuje sa aj pravdepodobnosť úplného neprispôsobenia.

Ideálne je dieťatko na rodičovskú neprítomnosť zvykať dôsledne a vopred. A predsa je možné v krátkodobý znížiť psycho-emocionálnu závislosť detí od matky. Zvážte základné rady pre rodičov od skúsených odborníkov.

Nevyhnutné úkony

1. Pokúste sa zapojiť otca a ďalších blízkych príbuzných do interakcie s dieťaťom. Čím viac bude dieťatko v kontakte s inými dospelými (a nielen s matkou), tým ľahšie si zvykne na opatrovateľku.
2. Potom predstavte dieťa svojim priateľom. Najprv sa s bábätkom hrajú v prítomnosti rodičov, aby sa pokojne cítilo vedľa neznámych dospelých. S prispôsobeným dieťaťom sa bude odchádzať ľahšie.
3. Ďalšia fáza ide vonku. Bábätku je potrebné vysvetliť, že mama pôjde do obchodu, kým babka alebo známa teta rozprávajú zaujímavý príbeh. V tomto prípade nemusíte dieťa žiadať o voľno, stačí mu to oznámiť.
4. Dôsledne učte svoje dieťa myšlienke, že potrebuje byť v izbe samo. Môžete variť večeru, keď sa vaše dieťa hrá v škôlke. Tieto pravidlá potom možno uplatniť počas hodiny v pieskovisku alebo na prechádzke.
5. Nenazývajte svoje dieťa plachým, bukovým, revúcim, plačlivým, konským chvostom a inými nepríjemnými slovami. Naopak, hovorte jemu a ostatným čo najčastejšie, akí ste komunikatívna, spoločenská a zábavná.

Zbytočné akcie

1. Pred dieťaťom nemôžete tajne utiecť, aj keď v tejto chvíli sedí so svojou babičkou. Keď zistí stratu svojej matky, bude po prvé vážne vystrašený a po druhé, keď sa jeho rodičia pokúsia nabudúce odísť, začne plakať a kričať.
2. Neodporúča sa nechávať dieťa samé v byte, najmä ak sa vyznačuje zvýšenou úzkosťou a úzkosťou. Navyše, malé deti dokážu nájsť „dobrodružstvo“ aj v tom najbezpečnejšom dome aj za pár minút.
3. Za to, že vám dovolí byť neprítomný, by ste svoje dieťa nemali odmeňovať dobrotami a hračkami. Ak sa to bude praktizovať, dieťa v materskej škole bude vyžadovať materiálne stimuly doslova každý deň.

Môžete si vymyslieť nejaké rituály, ktoré vám rozchod uľahčia. Len ich nepremeňte na plnohodnotný obrad, ktorý viac pripomína oslavu alebo sviatok. Môže to byť obyčajný bozk, vzájomný úsmev alebo potrasenie si rukou.

Navštevovanie predškolského zariadenia je najdôležitejšou podmienkou plného rozvoja dieťaťa. Ako si toto obdobie uľahčiť? Môžete si vypočuť názor známych odborníkov – učiteľov, psychológov a pediatrov. Komarovský veľa a často hovorí o vlastnostiach úspešnej adaptácie na materskú školu. Zisťujeme hlavné odporúčania populárneho teledoktora:

• začať navštevovať materskú školu v čase, keď sa matka ešte nevrátila do práce. Ak dieťa náhle prechladne, rodič si ho bude môcť vyzdvihnúť z predškolského výchovného ústavu a zostať s ním doma jeden až dva týždne;
• najlepšie je prispôsobiť deti škôlke v určitých ročných obdobiach – leto a zimný čas... Mimosezóna však nie je najlepším obdobím na začatie návštevy materskej školy, pretože sa zvyšuje pravdepodobnosť prechladnutia;
• nebudú nadbytočné informácie o tom, ako prebieha adaptácia v konkrétnej materskej škole. Opatrovatelia môžu deti na prechádzky kŕmiť násilím alebo ich prebaľovať.

Aby sa v materskej škole uskutočnila zrýchlená adaptácia, Komarovsky odporúča dodržiavať niektoré dôležité odporúčania:

• znížiť požiadavky na dieťa v počiatočných fázach zvykania si na predškolskú inštitúciu. Aj keď sa správa zle, musíte byť blahosklonní;
• určite pripravte svoje dieťa na rozširovanie sociálnych kontaktov častejšími a dlhšími prechádzkami, hrami na pieskovisku.
• určite zlepšiť imunitu. Ak sa zlepší obranný systém tela, dieťa bude menej choré, takže závislosť prejde oveľa rýchlejšie.

Teledoktor nevylučuje výskyt určitých problémov v procese návyku, nemali by ste sa však vzdať možnosti zvyknúť dieťa na materskú školu vo veku 4 rokov. Najlepšie je pristupovať k adaptačnému obdobiu zodpovedne a bábätko všemožne podporovať.

Takže dieťa už začalo chodiť do predškolského zariadenia, ale jednoducho by nemalo čakať na koniec závislosti. Úspešná adaptácia dieťaťa v materskej škole, o ktorej poradia psychológovia a lekári, spočíva v aktívnom postavení rodičov. Ako môžete svojmu dieťaťu pomôcť?

1. Nemali by ste sa hneď vzdávať dieťaťa na celý deň. Najlepšie je vykonať postupný prechod z obvyklého režimu na zmenené podmienky, to znamená dať dieťaťu najskôr pár hodín a až potom predĺžiť dobu pobytu v materskej škole.
2. Nezabudnite prejaviť úprimný záujem o to, čo dieťa robilo v predškolskej vzdelávacej inštitúcii. Ak niečo oslepil, namaľoval, nalepil, treba ho pochváliť a dať do poličky.
3. Preštudujte si všetky informácie, ktoré vám poskytne váš predškolský učiteľ alebo psychológ. Zvyčajne je priečinok nainštalovaný v skupine "Adaptácia dieťaťa v materskej škole".
4. Častejšie by ste mali komunikovať aj s vychovávateľkami, ktoré pravidelne vypĺňajú adaptačný hárok, špeciálne tlačivo na návštevu škôlky, kartičku každému dieťaťu v škôlke vypĺňa psychológ.
5. Nerobte si starosti, ak sa vaše dieťa po materskej škole zdá unavené alebo vyčerpané. Samozrejme, cudzinci, noví známi - to je vážny stres pre telo dieťaťa. Nechajte dieťa odpočívať a spať.
6. Aby sa deti čo najskôr adaptovali, je potrebné obmedziť zvýšený emocionálny stres. Psychológovia odporúčajú vzdať sa masovej zábavy; karikatúr a prezeranie rôznych obrázkov, videí je tiež potrebné obmedziť.
7. Ak má bábätko určité psycho-emocionálne resp fyziologické vlastnosti(hyperaktívne správanie, zdravotné problémy), je potrebné o tom informovať pedagogický a zdravotnícky personál.
8. Slzy a záchvaty hnevu sú pre mamu „prezentáciou“. Odborníci preto radia oteckom, aby sprevádzali deti do škôlky, keďže silnejšie pohlavie na takéto manipulatívne správanie zvyčajne reaguje prísnejšie.

Zabezpečte svojmu dieťaťu pokojné rodinné prostredie počas adaptačného procesu. Vyjadrite svoju polohu novo vyrobenému predškolákovi všetkými možnými spôsobmi: bozk, objatie atď.

Poznámka pre rodičov: prispôsobenie dieťaťa v materskej škole a hlavné chyby

Boli teda opísané základné pravidlá na zlepšenie adaptácie detí na predškolskú inštitúciu. Žiadny z rodičov však nie je imúnny voči chybným činom. Preto je potrebné podrobnejšie sa zaoberať najbežnejšími mylnými predstavami:

• porovnanie s inými deťmi. Všetci sa prispôsobujeme rôznym spôsobom. Preto by ste dieťa nemali porovnávať s jeho rovesníkmi, ktorí si zvyknú oveľa rýchlejšie detský tím a vychovávateľ;
• klam. Ak sa plánujete vrátiť až večer, nemusíte dieťaťu sľubovať, že ho o hodinu vyzdvihnete. Rodičovské sľuby ako tieto spôsobia, že sa dieťa bude cítiť zradené;
• trest v škôlke. Dlhším pobytom v škôlke by ste nemali trestať dieťa, ak je zvyknuté zostať v škôlke len niekoľko hodín. To povedie len k zvýšenému odporu k materskej škole;
• „Podplácanie“ sladkosťami a hračkami. Niektoré mamy a otcovia podplácajú deti, aby boli dobré v predškolskom veku. V dôsledku toho bude dieťa naďalej vydierať dospelých a každý deň od nich vyžadovať darčeky;
• posielať choré bábätko do škôlky. V adaptačnom období môže dieťa na dlhší čas znepokojiť akékoľvek prechladnutie, preto pri nevoľnosti neberte predškoláka do škôlky, inak hrozí zosilnenie príznakov ochorenia.

Ďalšou častou chybou rodičov je zmiznutie matky, ktorá nechce odvádzať pozornosť dieťaťa od hračiek alebo detí. Takéto správanie, ako sme už povedali, povedie len k tomu, že úzkosť dieťaťa sa zvýši a vzniknú početné obavy. Nárast hysteriky nie je vylúčený.

Ako záver

Materská škola a adaptácia sú často neoddeliteľné pojmy, takže závislosť na predškolských zariadeniach by sme nemali vnímať ako nejaké absolútne zlo a negatívum. Naopak, takýto proces je pre dieťa celkom užitočný, pretože ho pripravuje na budúce zmeny v živote - škola, ústav, rodinné vzťahy.

Zvyčajne si dieťa zvykne na škôlku za pár mesiacov. Ak sa ale stav dieťaťa časom nestabilizuje a objavia sa nové psychické problémy (agresivita, úzkosť, hyperaktivita), určite by ste sa mali o zlej adaptácii porozprávať s psychológom.

Ak problém pretrváva, možno by stálo za zváženie neskoršie navštevovanie škôlky. Môže bábo sedieť s dieťaťom niekoľko mesiacov? Toto bude pravdepodobne najlepšia cesta z tejto situácie. Šťastnú adaptáciu do škôlky!

Jednou z prvých skúšok, ktorým bude musieť dieťa v živote čeliť, bude adaptácia na materskú školu. Mnohí rodičia považujú ranný plač, krik a protesty prakticky za normu a snažia sa im nevenovať pozornosť. To je ale nesprávna poloha, bábätko je už ťažké, treba ho podopierať a pomáhať. Každá matka by preto mala vedieť, ako zvyknúť dieťa na materskú školu, aby ho ochránila pred silným stresom.

Školenie

Mnohé mamičky robia veľkú chybu, keď svoje bábätko začnú predstavovať do škôlky v predvečer prvého dňa. Pri premýšľaní o tom, ako zvyknúť dieťa na materskú školu, by sa rozhovory mali viesť od okamihu, keď dieťa začalo hovoriť. Samozrejme, je nepravdepodobné, že by syn alebo dcéra pochopili úplný význam toho, čo bolo povedané, ale takéto rozhovory sa stanú základom. Je potrebné povedať dieťaťu o ľuďoch okolo neho, o cieľoch, úlohách a zodpovednostiach.

Dieťa sa musí dobre naučiť, že matka nezmizne navždy, určite sa vráti a vezme si ho domov. Navyše, adaptácia môže prebiehať postupne, netreba dieťa dávať preč na celý deň naraz.

Pre mamičky bude užitočné vopred sa zoznámiť a nadviazať kontakt s budúcou opatrovateľkou. Spoločne musíme vypracovať konkrétnu stratégiu a pochopiť, ako prispôsobiť dieťa škôlke. Matka musí sama dôverovať vychovávateľovi a túto dôveru vštepovať dieťaťu. Musí jasne vedieť, že kým tam mama nie je, všetky otázky treba adresovať učiteľovi.

Asi tri mesiace predtým, ako bábätko potrebuje ísť do škôlky, sa mamička musí pripraviť na túto naozaj dôležitú udalosť v živote malého človiečika.

V akom veku by ste mali ísť do záhrady?

Predtým psychológovia trvali na tom, že je lepšie dať dieťa do škôlky po troch rokoch, keď je fyzicky aj psychicky silnejšie a je pripravené „pustiť sa“ aj od mamy. Ale v posledné roky Presvedčenie, že bábätko treba brať do záhrady do troch rokov, si získava čoraz väčšiu obľubu. V istom zmysle je to pohodlné: ľahko sa prispôsobuje novému prostrediu a často nazýva učiteľku matkou. Ale v tomto prípade je tu určitý problém: vývoj prirodzenej väzby dieťaťa na domov a rodičov je narušený. V budúcnosti to môže negatívne ovplyvniť vnímanie sveta dospelých dieťaťom.

Pre dieťa je ťažké prispôsobiť sa novým podmienkam a cítiť sa sebaisto bez podpory matky, preto je adaptácia dieťaťa v škôlke často veľmi náročná.

Ak je to možné, je lepšie zostať s dieťaťom doma do troch rokov. Vzhľad mladšieho nie je dôvodom na to, aby sme staršieho zobrali do škôlky. Musíte ho naučiť byť asistentom a podporou, spriateliť sa s dieťaťom. Pevné vzťahy nadviazané od detstva medzi deťmi sa stanú dobrým základom pre neskorší život.

Rozvrh

Osobitná pozornosť by sa mala venovať režimu dňa dieťaťa. Musí byť postavená tak, aby sa rutina čo najviac približovala tej, ktorá bude v záhrade. Ak už bábätko cez deň nespí, stojí za to ho naučiť aspoň pokojne ležať vo svojej postieľke v určený čas. Bude užitočné povedať mu o prstových hrách, vysvetliť, ako písať poéziu alebo rozprávky. Ranné vstávanie by malo byť hodinu pred zamýšľaným odchodom z domu.

Ide sa na toaletu

Aby si dieťa ľahšie zvykalo na škôlku, musíte ho naučiť chodiť na záchod, nočník či záchodovú misu. Táto zručnosť pomôže vášmu bábätku cítiť sa istejšie v neznámom prostredí. Bude dobré, ak si dieťa zvykne v určitom čase chodiť na záchod „vo veľkom“.

Ponuka

Často rodičia čelia takémuto problému, keď deti nechcú jesť v materskej škole. Nezvyknuté jedlo odpudzuje deti a nespôsobuje chuť do jedla. Aby ste sa vyhli takejto situácii, musíte svoje dieťa vopred zvyknúť na chuť jedla v materskej škole.

Rodičia musia vylúčiť všetky občerstvenie a mierne znížiť obsah kalórií v ich každodennej strave. To pomôže prebudiť pocit hladu. Dieťa sa musí naučiť jesť rýchlo a samostatne. Ak je to nad jeho sily, stojí za to zvážiť - možno je dieťa ešte príliš malé na to, aby navštevovalo škôlku.

Keď poznáte vlastnosti svojho dieťaťa, musíte sa porozprávať s učiteľkou a požiadať ju, aby bola k dieťaťu pozornejšia a trpezlivejšia a dala mu príležitosť dojesť. Mnohé pracovníčky materských škôl sú naklonené požiadavkám rodičov a snažia sa uľahčiť adaptáciu bábätka.

Otužovanie a hojenie

Každý rodič by mal svoje deti temperovať, no vo väčšej miere to platí pre tých, ktorí uvažujú o tom, ako zvyknúť dieťa na materskú školu. Častým ochoreniam sa nevyhnete, pretože bábätko bude komunikovať s veľkým počtom detí v pre neho nezvyklom prostredí. Posilnenie imunitného systému pomôže vyhnúť sa rôznym komplikáciám.

Užitočné sú prechádzky v prírode za každého počasia, vodné procedúry všetkého druhu a chladené nápoje. Takže telo dieťaťa bude odolnejšie voči infekciám a prechladnutiu a dieťa nebude trpieť neustálym výtokom z nosa a kašľom.

Rozlúčka s mamou

Často dieťa, ktoré sa rozlúči so svojou matkou, začne plakať. Ak bábätko po dlhom presviedčaní predsa len zostane u príbuzných a cíti sa dobre, je potrebné zmeniť „tradíciu“ rozchodu. Môžete zapojiť dieťa do procesu starostlivosti: požiadať ho, aby priniesol kabelku, zamávať mame v okne alebo ho viesť k výťahu. Tieto „povinnosti“ pomôžu dieťaťu cítiť sa ako dospelý.

Ak je dieťa bez matky veľmi nervózne, nechce sa hrať a jesť, stojí za to vyhľadať pomoc psychológa. Toto správanie je často výsledkom rodičovských chýb. Zvýšená úzkosť matky pred rozchodom a nadmerná starostlivosť na podvedomej úrovni dieťa znepokojujú a bránia mu v pohode.

V tomto prípade je najlepšie vytvoriť také situácie, keď dieťa samo požiada matku, aby odišla. Napríklad potrebuje vyrobiť darček pre rodičov, alebo sa hral s kamarátmi na párty a nechce sa mu odísť. Je potrebné častejšie požiadať dieťa, aby osobne udržiavalo poriadok v neprítomnosti matky, aby si pamätalo na každodenný režim. Keď sa stretnú, rodičia by sa mali opýtať svojho syna alebo dcéry na ich úspechy a zistiť, ako strávili deň. Pochvala a uznanie budú pre dieťa tým najlepším podnetom, aby zopakovalo takýto výkon.

rovesnícke vzťahy

Pred adaptáciou dieťaťa na materskú školu musíte sledovať, ako komunikuje s ostatnými deťmi. Naučte ho spolupracovať s ľuďmi, ponúkať rovesníkom svoje hračky a správne reagovať na neochotu s ním komunikovať. Môžete ho vziať do detských izieb, aby sa vedelo na dohodnutý čas zamestnať a nepýtalo sa ísť domov hneď, ako sa unaví.

Neboj sa!

Keď vezmete dieťa do škôlky v prvých dňoch, rodičia sú vždy nervózni. Ale mama musí pochopiť, že obavy a pocity sú prirodzené. Neoplatí sa ich premietať na dieťa, pretože jemne cíti náladu matky. O prípadných ťažkostiach s najmenšími netreba diskutovať, no ideálne obrázky sa oplatí aj „nakresliť“. Optimálna poloha je uvedomenie si potreby navštevovania materskej školy.

Prvý deň v záhrade

Rodičia by si mali uvedomiť, že ak ide dieťa do škôlky, adaptácia nemusí začať od prvého dňa. Je to spôsobené tým, že dieťa jednoducho nechápalo, že to bude musieť robiť každý deň a navyše zostať dlho. Preto je príliš skoro na to, aby sa matky tešili. Tento problém často vzniká, keď sa proces závislosti oneskorí. V prvých dňoch vychovávatelia dovolia matkám byť s dieťaťom v záhrade a on to berie ako samozrejmosť. Je lepšie ho nechať pár hodín v kolektíve samého a počkať v šatni, či dieťa matku nepustí.

Utiecť alebo si vziať voľno?

Prvá otázka, ktorá zaujíma všetky mamičky, ktoré zažívajú závislosť dieťaťa od škôlky, je proces odchodu. Aký je najlepší spôsob, ako odísť: tajne utiecť alebo získať povolenie od dieťaťa? Kvôli tomu sa neustále vedú debaty a diskusie, no najmúdrejšie je naštudovať si vlastnosti charakteru dieťaťa a zvoliť si vlastnú stratégiu. Môžete požiadať učiteľa, aby pomohol a rozptýlil dieťa.

Voľné ráno!

Ráno by malo byť časom pre mamu a dieťa. Žiadne problémy a starosti by im nemali brániť tešiť sa zo vzájomnej spoločnosti. Je lepšie nechať všetky otázky a záležitosti na večer. Ráno by mala byť matka rozhodná a jemná, aby dieťaťu preniesla vhodnú náladu.

Každý večer, keď prekročíte prah materskej školy, je potrebné nechať za sebou všetky problémy a venovať čas výlučne dieťaťu. Všetkými jej výzormi by mala mama ukázať, aká je rada, že sa stretla a ako sa tešila na tento moment opätovného stretnutia.

V žiadnom prípade by ste nemali ľutovať dieťa, pretože je celý deň v záhrade. Je lepšie zdôrazniť, koľko zábavy tam má, koľko priateľov má a aké chutné jedlo. Všetka negativita, aj keď existuje, a vaše vlastné pocity by sa nemali prenášať na dieťa. Ukážte mu príklad s vlastným postojom k životu - to bude najlepší príspevok k jeho dospelému životu.

Práca nie je navždy!

Pri zostavovaní plánu, ako si dieťa zvyknúť na materskú školu, si musíte vytvoriť pozitívny vzťah k práci a povinnostiam. Je potrebné dieťaťu vysvetliť, že všetci sa vždy vrátia z práce, ako aj to, že nebývajú v škôlke. Zakaždým to musíte zdôrazniť príkladmi: otec odišiel do práce, pomôže iným ľuďom a večer sa určite vráti domov. Časom si na to dieťa zvykne a bude mať istotu, že sa mama vždy vráti a vyzdvihne ho zo záhrady.

Len pozitívne!

Všetky sťažnosti a nespokojnosť dieťaťa musia byť hrané a prezentované v priaznivom svetle. Mama by mala bábätku pomôcť pozrieť sa na situáciu z iného uhla pohľadu a pozitívne. Škôlku je potrebné častejšie obdivovať a presviedčať dieťa, že má veľké šťastie, že tam môže chodiť. Na ceste do záhrady musíte vo farbách opísať všetky pôžitky z komunikácie s deťmi a sústrediť jeho pozornosť na príjemné maličkosti: zaujímavé hračky, vzrušujúce aktivity a obľúbené jedlá.

V akom ročnom období je lepšie ísť do záhrady?

Mamičky sa často zamýšľajú nad tým, ako veľmi si dieťa na škôlku zvyká a kedy je lepšie ju začať šoférovať. Psychológovia a pediatri ubezpečujú, že najlepší čas je koniec leta a začiatok jari a najhorší koniec jesene a zimy. Je to spôsobené tým, že dieťa si musí pred nástupom na škôlku zvyknúť školský rok... Okrem toho sa vrchol chorôb vyskytuje v období jeseň-jar.

Ak dieťa plače...

Všetky deti sa prispôsobujú rôznym spôsobom: jedno si rýchlo zvykne, druhé dieťa v škôlke plače a volá mamu. Slzy v šatni sú bežné a rodičia by si s tým nemali robiť veľké starosti. Je dôležité venovať pozornosť tomu, ako sa dieťa po vstupe do skupiny správa. Ak sa rozptýli a začne hrať, adaptácia prebieha dobre.

Ale ak dieťa v škôlke celý deň plače, odmieta sa hrať a jesť, tak potrebuje pomoc. Ťažká adaptácia môže byť sprevádzaná regresiou: bábätko sa pociká do nohavíc, v noci zle spí a matku nepustí ani na krok. V tomto prípade musí byť všetok stres na nervový systém omrviniek minimalizovaný, obklopený starostlivosťou a teplom. Dieťa by malo mať jasnú dôveru, že je milované, a matka ho nikdy neopustí.

Je nepravdepodobné, že bude možné rýchlo a bezbolestne zvyknúť dieťa na materskú školu, pretože pre deti je ťažké vnímať nové prostredie bez matky. Rodičia by mali byť trpezliví a potom ich dieťa určite poteší svojimi úspechmi.