Dobrá pamäť, logika a pozornosť budú študentovi užitočné nielen pri učení, ale aj v Každodenný život... Náročné cvičenia nie sú pre deti. Rozvoj a posilňovanie zručností a schopností detí by malo prebiehať v hre.

Triedy pre rozvoj starostlivosti o deti

Pozornosť je rozdelená na zrakovú, sluchovú a motoricko-motorickú pozornosť. Existujú špeciálne hry na rozvoj každého druhu pozornosti. Iba v herná formaškolákom vo veku deväť rokov je možné pomôcť pri rozvoji a posilnení mentálnych funkcií.

Hry všímavosti motora:

• "Jedlé-nejedlé." Deti stoja od seba na dĺžku paže, vodca je oproti nim. ... Hodí loptu jednému zo študentov a povie slovo. Ak je pomenovaný jedlý, je potrebné loptu chytiť, inak - odtlačte ju.
• Zakázaná premávka Hráči si vopred vyberú zakázaný ťah. Potom musia zopakovať všetky pohyby za vodcom, okrem zakázaného. Kto urobil chybu, stáva sa vodcom.

Hry na rozvoj starostlivosti o sluch:

• „Čo znelo?“ Ukážte svojmu dieťaťu zvuk rôznych predmetov: hudobné nástroje, hrkálky, hračky alebo lyžice. Potom by mali objekty znieť za chrbtom dieťaťa a študent uhádne, čo zaznelo.
• „Počúvajte a hrajte“. Dospelý na vyplnenie určitého taktu použije palicu alebo dlaň, deti ho musia zopakovať.

Existuje mnoho rôznych hier na rozvoj vizuálnej pozornosti. Ukážte svojmu dieťaťu obrázok s niekoľkými obrázkami, aby našiel opakujúce sa alebo rovnakú farbu a tvar. Na školenie ho môžete požiadať, aby pomenoval všetky predmety v miestnosti, ktoré začínajú konkrétnym písmenom, ležia na podlahe a podobne. Domino a bingo, mozaiky tiež pomáhajú zlepšiť pozornosť detí.

Triedy na rozvoj pamäti detí

V súčasnej dobe sa široko inzerujú vitamíny, ktoré môžu zlepšiť pamäť detí vo veku 8 rokov. V skutočnosti na boj proti zábudlivosti z detstva môžete použiť hry, ktoré má tak rád. Hravou formou sa lepšie osvojí školský materiál, pomocou špeciálnych hier môžete rozvíjať aj pamäť detí.

Položte na stôl niekoľko hračiek a niekoľko ich odtiaľ po niekoľkých minútach odstráňte. Dieťa musí pomenovať, čo chýba v tabuľke. Môžete len zmeniť usporiadanie niektorých predmetov a požiadať dieťa, aby na zmeny poukázalo.

Pomenujte svoje dieťa 4 slová a požiadajte ho, aby sa opakovalo, postupne zvyšujte reťazec na 10 slov. Na začiatku môžete použiť slová z jednej asociatívnej skupiny, potom slová z reťazca môžu byť úplne z rôznych tém.

Dobré pre pamäť a učenie sa básničiek. Potenciál osemročných chlapcov a dievčat je veľký. Neobmedzujte ich na detské štvorveršia. Skúste sa postupne naučiť „Lukomorye“ alebo báseň, ktorá sa vám páči. Počas ukladania do pamäte nie je potrebné vtesnať verš; na zapamätanie musíte porozumieť tomu, o čom hovoríte. Vysvetlite dieťaťu neznáme slová a výrazy, prediskutujte prácu.

Triedy pre rozvoj detskej logiky

Logické myslenie je jedným z ukazovateľov normálny vývojškolák. Logika sa, samozrejme, učí na hodinách na základnej škole. Doma môžu otec a mama hravou formou rozvíjať aj detskú logiku.

Pozvite svojho syna alebo dcéru, aby obrázky spojili do skupín. Napríklad divoké a domáce zvieratá, ovocie a zelenina, živé a nie živé. Môžete vyhľadať slovo v riadku, ktorý nesúvisí s prvým. Napríklad jablko - solené, červené, zrelé, tekuté, pečené.

Vzdelávací program pre deti v Základná škola výrazne odlišné od toho, čo a ako sa učia v triede v materská škola... Štúdium v ​​škole predpokladá nový krok v rozvoji myslenia predškoláka - jeho prechod z vizuálne efektívneho a obrazného na logický a o niečo neskôr, v r. stredná škola- k abstraktno-logickému typu myslenia.

Preto je rozvoj logického myslenia mladších školákov je jednou z najdôležitejších úloh na stupni vzdelávania na základnej škole.

Rozvinuté abstraktné logické myslenie dieťaťa ďalej prispeje k jeho školskému úspechu v takých disciplínach, akými sú algebra, geometria, fyzika, chémia.

Kľúčové etapy vo vývoji logiky u predškolákov

Krok 1. Ovládame kategóriu „koncept“. Je potrebné, aby dieťa bolo schopné samostatne identifikovať funkčné a podstatné znaky predmetu alebo javu, tie znaky, ktoré priamo súvisia s účelom samotného predmetu. Napríklad „kravské mlieko“. To znamená, že krava dáva mlieko - toto znamenie a rozlišuje ho medzi ostatnými zvieratami.

Krok 2. Učíme predškoláka už určiť známych vlastností predmet, pričom nezvýrazňuje viac či menej významné. To znamená, že dieťa musí informovať o najrozumnejších a najpamätnejších znakoch popísaného objektu. Napríklad „pes je zviera, žije na dvore v búdke“. Trénuje sa tak schopnosť analyzovať a pozorovať.

Krok 3. Posledná fáza - rozvíjame u detí schopnosť zovšeobecňovať a klasifikovať, zvýrazňovať spoločné významné znaky pre triedu predmetov alebo konceptov.

Napríklad: mačka, pes, myš - zvieratá. Ďalej klasifikujeme podľa biotopu - domáce zvieratá (žijúce v dome).

Amanita, hríb, medové agariky - huby. Med huby a hríb sú jedlé, muchotrávka - nie (v tomto prípade je klasifikácia je založená na princípe jedlé - nejedlé).

Schopnosť logicky myslieť u detí nie je vrodená, tento typ myslenia, viac ako akékoľvek iné, vyžaduje špeciálne štúdie a školenia.

Spôsoby, ako trénovať logické myslenie

Známky aktívneho rozvoja abstraktno-logického myslenia u detí

1. Dieťa robí závery analýzou základných vnútorných vlastností, a nie vonkajších znakov predmetu.
2. Ľahko zvládne operáciu pri riešení problémov v „mysli“, keď vizuálna časť úlohy buď úplne chýba, alebo je vyjadrená bezvýznamne.
3. Rozum, analýza, pričom jeho úvahy začínajú nadobúdať logicky správnu štruktúru. To znamená, že dieťa začne úspešne používať také mentálne operácie, ako je analýza, syntéza, generalizácia, distribúcia.

Objektívne znaky úrovne rozvoja a kvality logického myslenia u detí sú tiež také parametre, ako je rýchlosť, flexibilita a hĺbka.

Rýchlosť znamená schopnosť nájsť správne riešenie v krátkom časovom období. Flexibilita je schopnosť vyhľadávať rôzne možnosti riešenie problému (úlohy), ak sa pôvodne špecifikované podmienky zmenili. Hĺbka myslenie charakterizuje schopnosť preniknúť podstatu úlohy a určiť vzťah medzi všetkými jeho časťami.

Tieto tri vlastnosti sú len zriedka rovnako dobre vyvinuté. Rodičia však budú môcť pomocou nich zistiť prítomnosť a úroveň rozvoja logického myslenia u svojho dieťaťa.

Čo prekáža úspešnému rozvoju logického myslenia u dieťaťa

Učitelia a vychovávatelia v poslednej dobe stále častejšie zaznamenávajú, že deti majú problémy s budovaním logického uvažovania, s ťažkosťami pri analýze predmetov a situácií. Myslenie detí je často chaotické, je pre nich ťažké sústrediť sa na jednu vec, sú schopné rozprávať o viacerých témach naraz, ale zároveň nie sú schopné ponoriť sa do predmetu diskusie. Často môžu len prerozprávať to, čo počuli, ale nie sú schopní to analyzovať.

Hovoríme o takzvanom „klipovom“ myslení - v dôsledku nadmerného pracovného zaťaženia detí informačnými technológiami a televíznymi produktmi. Trávením veľa času pred monitorom počítača alebo televíznou obrazovkou, kde sú niektoré scény za minútu nahradené inými, sú informácie podávané chaoticky a povrchne, dieťa stráca schopnosť logickej analýzy a koncentrácie, čo prirodzene vedie k všeobecný pokles v úrovni.

Včasný rozvoj logických schopností u predškoláka bude mimoriadne užitočný nielen pre jeho ďalšie vzdelávanie, ale aj v každodennom živote, a tiež mu pomôže pri rozhodovaní o výbere povolania po ukončení štúdia.

Učiteľ, špecialista centra pre rozvoj detí
Druzhinina Elena

Formovanie logického myslenia u dieťaťa má veľký význam a následne mu pomáha pri výcviku a ďalšom rozvoji. Vedieť logicky myslieť a konať je pre dieťa veľmi dôležité. Logické myslenie môžete rozvíjať vďaka množstvu metód a techník.

Ako rozvíjať logiku u detí

Prečo je potrebné dbať na rozvoj logického myslenia u detí

Deti sú vždy pýchou rodičov. Naše deti sú pre nás vždy tie najšikovnejšie a najkrajšie. Často sa však stáva, že ružové okuliare skĺznu k milujúcim matkiným očiam, čo niekedy veľmi preháňa schopnosti našich detí.

Každá mama chce, aby jej dieťa bolo v budúcnosti úspešné. Každá sa snaží dať svojmu dieťaťu všetko najlepšie, odovzdávať jej neoceniteľné životné skúsenosti a zachrániť ju pred mnohými chybami. Ale ako často, občas nemáme dostatok času na kontrolu domáca úloha alebo spoločné čítanie kníh. Dávame svoje deti do rúk vychovávateľov a učiteľov a stále očakávame, že naše dieťa bude jedinečné. Nečakajte, že to všetko na neho spadne z neba. Od detstva je potrebné usilovne pracovať na jeho správnom vývoji a výchove. Porodiť dieťa a vychovať v ňom človeka je obrovská zodpovednosť, ktorú sme prevzali dlho pred jeho narodením. Uvedomenie si, že správny štart je zárukou úspešného cieľa a zároveň základom pre zdravie a dobro mentálne schopnosti je položený v hlbokom detstve, musíme vynaložiť všetko úsilie na jeho správny vývoj. Ak chcete položiť silný základ pre znalosti, ktoré bude zhromažďovať dieťa, venujte pozornosť knihám pre batoľatá, ktoré môžete študovať spoločne, vysvetľujúcim rôzne situácie k nemu a tvorí správnu základňu ...

Techniky rozvíjania imaginatívneho myslenia u detí

Výhody spoločného čítania:

1. Prispieva to k doplneniu jeho slovnej zásoby.
2. Deťom, s ktorými rodičia trávia čas čítaním kníh, sa v škole darí lepšie.
3. Dieťa, ktoré od detstva číta nahlas, 80% z nich v budúcnosti nerieši problém s nesprávnou výslovnosťou.

Pomáha to vytvárať dôverné vzťahy medzi rodičom a dieťaťom.
Ak je váš malý na čítanie príliš malý, trávte s ním čas prezeraním a diskutovaním o farebných stránkach obrázkových kníh. Už v nízky vek tvoria:

• Pozor
• Predstavivosť
• Pamäť

Rozprávajte sa so svojim dieťaťom viac, diskutujte o jeho obľúbených karikatúrach, udalostiach v škole a škôlke. Naučte sa to chápať nie z pohľadu dospelého, ale z pohľadu dieťaťa, ktoré v nás určite stále žije. Každý váš správny čin v detstve určuje jeho budúcnosť. Psychológovia často počúvajú, že všetky naše problémy majú korene v hlbokom detstve. A pravdepodobne je to v mnohých ohľadoch pravda. Preto urobme všetko pre to, aby boli naše deti tisíckrát lepšie.

Spôsoby, ako rozvíjať logiku u detí

V modernom svete vedci už dlho dospeli k záveru, že dieťa je v žalúdku matky a je schopné reagovať na rôzne zvuky. Preto je veľmi dôležité, aby sa budúce mamičky a otcovia s dieťaťom rozprávali. Veľa sa vie aj o priaznivých účinkoch hudby.

Je veľmi dôležité komunikovať s dieťaťom, keď je ešte v brušku, ale určite ešte dôležitejšie je, keď sa dieťa narodí. Láskavá intonácia, uspávanky, riekanky - to všetko má významný význam v ďalšom vývoji dieťaťa.

V prvých dňoch života dieťa reaguje na svetlo. A do 4. týždňa je schopný uprieť svoj pohľad na svoju matku, na niečo svetlé.

Nezabudnite na to v rané obdobie dieťa je pre neho najlepšie hmatovou komunikáciou. Musíte tiež monitorovať intonáciu a hlasitosť svojho prejavu, aby ste dieťa neúmyselne nevystrašili.

Ako rozvíjať logické myslenie u dieťaťa pomocou nepočítačových hier

Hrá sa v tento prípad najvhodnejšie, pretože s jeho pomocou môžete dieťa zaujímať, čo bude mať pozitívny vplyv na jeho vytrvalosť a pozornosť.

Hračky pre vývoj najmenších od 0 do 2 rokov

Mamičky darované hračky a hrkálky musia starostlivo vytriediť. Vyberte si zo všetkých najväčších, nie príliš hlučných a jasných. Ostatné môže chvíľu počkať. Do tej doby môžete zavesiť niekoľko jasných hračiek kúsok (asi 50 centimetrov) nad dieťa. Dieťa sa teda naučí opraviť pohľad. A v budúcnosti bude možné hračky jednoducho meniť, aby neboli príliš nudné.

Logické hry pre deti mimo domova

Môžete hrať nielen doma, ale aj počas chôdze. Tu je vhodné zvoliť hru, v ktorej dieťa myslí na predmet na ulici, a ten zase musí tento predmet uhádnuť pomocou vedúcich otázok. Táto hra rozvíja nielen logiku, ale aj postreh, vynaliezavosť.

Obrázky o logike pre deti

Účinná hra na rozvoj logiky, kde by ste si medzi rôznymi obrázkami mali vybrať jeden navyše, napríklad medzi bobuľami musíte odstrániť zeleninu. Alebo sa ponúknite, že nájdete chýbajúce slovo. Môžete dieťaťu ukázať dva obrázky, ktoré sa na prvý pohľad od seba nelíšia a nájsť na nich rozdiely. Tiež trénuje pamäť.

Populárne logické hry

Je dokázané, že hry ako šach, dáma a samozrejme knihy rozvíjajú dieťa komplexne.

Známe a obľúbené hry:

• "Jedlé-nejedlé"
• "Mestá"
• Rôzne hádanky
• Mozaika
• Riešenie hádaniek tvorí aj logické myslenie.

Môžete ponúknuť hru pre najmenšie deti, kde potrebujete dokončiť tvrdenie, napríklad: „Ráno vychádza slnko a večer ...“ a podobne.

Veľmi užitočný matematické hry, pretože logika priamo súvisí s matematikou. Výber takýchto hier je mimoriadne široký. Praktickými úlohami a pozorovaním sa dieťa naučí logicky myslieť. Stojí za to mu ponúknuť taký experiment. Dieťa by malo premýšľať a rozhodnúť sa, čo sa stane, ak je kameň vložený do taniera s vodou, utopí sa alebo nie? Podobný logické úlohy pomôžte deťom prevziať výsledky svojich činov.

Hračky určite pomôžu vývoju vášho dieťaťa. Nezabudnite však, že hlavnou vecou pre neho je láska a starostlivosť. Pociťuje teplo a dieťa je veselé a zábavné.

Logické problémy pre deti

Zaujímavá logika a kognitívne problémy môžu dieťa veľmi zaujímať. Môžete ho napríklad požiadať, aby odpovedal na nasledujúce otázky:

1. Koľko mesiacov v roku, kde je celkovo 28 dní (každých niekoľko mesiacov)
2. Že človek vidí, či zavrel oči (sny)

Samozrejme, ako sa dieťa bude vyvíjať, závisí vo veľkej miere od rodičov. Pomôžu mu stať sa plnohodnotnou osobnosťou, pričom budú venovať veľa času a pozornosti. Je dôležité mať na pamäti, že logický vývoj dieťaťa priamo závisí od jeho fyzická zdatnosť, výživa, nedostatok nervových šokov a stres.

Rozvoj logiky u dieťaťa vám umožní postupne zvládnuť procesy analýzy a syntézy, generalizácie a systematizácie, ako aj naučiť sa dokázať svoj uhol pohľadu a nájsť riešenie akéhokoľvek problému. Všetky tieto schopnosti prispievajú k zlepšeniu myslenia, preto je u detí jednoducho nevyhnutné rozvíjať logické myslenie.

Potreba rozvíjať logiku

Logické myslenie je schopnosť vykonávať najskôr najjednoduchšie a potom komplexnejšie logické operácie. Človeka viac ako raz zachráni schopnosť analyzovať a zovšeobecniť, vyvrátiť alebo dokázať niečo, ale nie každý si myslí, že túto schopnosť je potrebné zlepšiť.

Rozvoj logického myslenia neprebieha sám, k tomuto procesu by sa malo pristupovať účelovo. Najprv sa musíte rozhodnúť pre metodiku výučby a potom zvoliť cvičenia na rozvoj logiky.

Metódy a povaha cvičení závisia predovšetkým od veku a kondície dieťaťa:

1. Deti si psychicky nevedia predstaviť situáciu alebo predmet, nedokážu zvládnuť logické otázky a verbálne úlohy. Malé deti sa vyznačujú vizuálne aktívnym typom myslenia, preto sú cvičenia vybrané tak, aby sa ich dieťa mohlo dotýkať, posúvať alebo pridávať, aby „videlo“ výsledok riešenia problému.
2. O niečo neskôr, keď sa u dieťaťa vyvinie vizuálne -obrazové myslenie, môžete prejsť k úlohám - obrázkom. Deti, ktoré použijú zaslané obrázky, budú schopné nájsť odpoveď na otázku.
3. Vrchol rozvoja myslenia - formovanie verbálno -logického typu - pripadá na seniora predškolský vek... Od tej chvíle sa to začína postupne zlepšovať. Dieťa už nemá záujem dotýkať sa predmetu alebo ho kontrolovať, je pre neho dôležitejšie, čo si myslí alebo hovorí.

Časom sa naučí hodnotiť náročnosť úloh, stanoviť si ciele, zostaviť akčný plán a nájsť spôsoby, ako problémy riešiť.

Dosiahnutie takýchto výsledkov je možné, ak v priebehu nasledujúcich zásad:

• Na rozvoj logiky neexistujú žiadne koncepty „skoro“ alebo „neskoro“: môžete začať kedykoľvek, keď sa dieťa začne pokúšať porozumieť prepojeniam medzi predmetmi.
• Cvičenia by mali byť zvolené v súlade s vekom a úrovňou vývoja dieťaťa: neočakávajte od dieťaťa logické závery a študent sa nebude zaujímať o pohybujúce sa a pohybujúce sa objekty, ak dokáže rýchlo dokončiť postup „v mysli“ .
• Harmonický rozvoj logických schopností nie je možný bez predstavivosti, a preto je pre štúdium logiky lepšie zvoliť kreatívne úlohy.

Hry a zaujímavé cvičenia majú pozitívny vplyv na rozvoj logiky u dieťaťa. Preto skôr, ako budete musieť dieťa zaujímať, vyberte si úlohy, ktoré sú pre neho zaujímavé.

Metodika rozvoja logiky u predškolákov

Každé dieťa sa vyvíja iným spôsobom: niektoré začnú chodiť a rozprávať skôr a niektoré neskôr. Priemerný vek začiatok tried o rozvoji logiky-2 roky, keď sa dieťa pokúsi porozumieť vzťahom príčin a následkov a klásť otázky.

Formovanie a rozvoj logického myslenia u detí prebieha v etapách:

Špeciálne zamerané triedy nie sú vedené s deťmi - budú pre nich nudné a nezaujímavé. Počas hry alebo konverzácie používajte vývojové techniky. Iniciátorom rozhovoru bude spočiatku dospelý človek: „Prečo bola tma? Správny! Slnko je skryté za mrakmi! “,„ Kto šteká na ulici? Presne tak, psík! Prečo šteká? " Ak dieťa nielen odpovie na otázku, ale pridá aj niečo vlastné, vyjadrí svoj názor, potom sa mu táto hra páčila, je pripravená hrať.

Vo veku 3-4 rokov dieťa ovláda geometrické tvary a farby, učí sa porovnávať. Najprv musia deti nájsť rozdiely (je to jednoduchšie) a potom hľadať spoločné. Užitočné z hľadiska rozvíjania logiky hry s mozaikami a. Vytváraním objemných budov alebo obrazov sa deti učia generalizovať.

Hry budú v tejto fáze zaujímavé a užitočné:

1. "Hádaj" : Dospelý pomenuje vlastnosti alebo atribúty predmetu a dieťa uhádne (veľké, okrúhle, červené, sladké - jablko). Potom sa úlohy obrátia.
2. „Nájsť rozdiely“ : dve veže sú postavené z blokov, trochu sa navzájom líšia, dieťa nachádza rozdiely. Keď pochopíte význam hry, figúrky sú komplikované a potom sa pokračuje v plnení úloh na obrázkoch.
3. "Triedenie" : triediť podľa farby, veľkosti alebo tvaru (kocky v košíku a loptičky vo vedre). Táto odroda zahŕňa hry „Úroda“ (zelenina a ovocie sú rozložené oddelene), „Rozdeľte zvieratá“ (divoké a domáce).
4. „Jedlé - nejedlé“ (s loptou): Dospelý hodí dieťaťu loptu a pomenuje predmet. Ak je predmet jedlý, loptu musí chytiť, ak nie, musí byť odbitá. Po niekoľkých správnych „odpovediach“ si hráči vymenia úlohy.
5. „Nájdite farbu“ (nácvik schopnosti nájsť spoločný znak): dieťa by malo v miestnosti nájsť čo najviac predmetov rovnakej farby. Hru je možné modifikovať - ​​nájsť predmety rovnakého tvaru alebo veľkosti.
6. „Vytvorte vzor geometrických tvarov“ (vzor môže byť symetrický alebo asymetrický).
7. "Makeup geometrický tvar zo zápaliek / hokejok “.
8. "Poštár" : musíte distribuovať listy adresátom v závislosti od farby, tvaru, veľkosti.
9. „Kam sa mačka zmestí“ : Deti sa vyzývajú, aby našli predmety, ktoré sa zmestia do zvieraťa určitej veľkosti.

Cvičenia sa postupne stávajú ťažšími, deti sa učia hádať hádanky, zbierať hádanky, analyzovať príslovia a porekadlá. Pri vysvetľovaní musíte venovať pozornosť nezrozumiteľným slovám, nájsť pre ne vysvetlenie, vybrať pre ne slová - popisy. V tomto období deti.

Na rozvoj logiky detí vo veku 6-7 rokov (starší predškoláci) sú vhodné nasledujúce úlohy:

• „Nájdi pokračovanie príslovia.“
• „Vyberte pre slovo synonymum / antonymum“ - najskôr musíte vypracovať samotné pojmy, uviesť príklady a potom pristúpiť k úlohe.
• „Vysvetlite význam príslovia / príslovia.“
• Nájdite vyššie / nižšie číslo.
• „Usporiadajte čísla zostupne / vzostupne.“
• „Nájdi nadbytočné.“

Starší predškolák môže, alebo videním zápletky, vyjadriť svoj názor, vyvodiť určité závery. Pri práci na obrázkoch deti nachádzajú chyby v správaní okoloidúcich, vysvetľujú správanie postáv. Takéto cvičenia prispievajú k rozvoju reči a zlepšeniu verbálneho a logického myslenia.

Rozvoj logiky u mladších žiakov

Na rozvoj logického myslenia u mladších školský vek Cvičenia trochu komplikujú:

1. Hádanku je potrebné nielen uhádnuť, ale aj označiť slová, ktoré pomohli nájsť odpoveď; náročnejšou variáciou je zložiť hádanku sami.
2. Nájdite ďalšie slovo a vysvetlite svoj uhol pohľadu. Môže existovať niekoľko ďalších slov (napríklad medzi slovami „mlieko, syr, voda“ môže byť voda nadbytočná - nejde o mliečny výrobok alebo syr je tvrdý a voda a mlieko sú tekuté).
3. Vezmite listy na nudnú adresu (ako príklad je uvedené číslo domu a názov ulice je šifrovaný).

Mladší školáci postupne začínajú pracovať s konceptmi, ktoré pomocou zmyslov nedokážu vnímať: odrážajú podstatu predmetu a sú vyjadrené. špeciálna postava alebo slovom (napríklad obvod). Mnohí majú problémy s učením učebný materiál to sa nedá nijako pocítiť.

Abstraktno-logické myslenie, aktívne sa rozvíjajúce na solídnom základe z vizuálne efektívnych, vizuálne-obrazových a verbálno-logických typov myslenia, pomôže lepšie zvládnuť program.

Ako aktívne sa vyvíja, môžete určiť podľa nasledujúcich kritérií:

• Študent je schopný vyvodiť závery, analyzovať významné vnútorné vlastnosti objektu, a nie jeho vonkajšie vlastnosti.
• Psychicky vyriešte problém bez ich vizuálnej reprezentácie.
• Rozum sa stáva logicky správnym, postupne sa učí analyzovať informácie, syntetizovať ich a zovšeobecňovať.

Kvalitu myšlienkových pochodov pozitívne charakterizuje rýchlosť hľadania potrebného riešenia, schopnosť nájsť niekoľko riešení a schopnosť porozumieť významu úlohy a identifikovať vzťah medzi všetkými zložkami úlohy.

Schopnosť logicky myslieť, vyvodzovať logické závery a závery je k dispozícii iba osobe. Deti však nie sú malí dospelí. Do 15 rokov im nie sú k dispozícii abstraktné koncepty, teoretické úvahy, možnosť pozrieť sa na situáciu zvonku.

Preto, rozvíjanie logiky u detí je potrebné vziať do úvahy ich vekové schopnosti, individuálne vlastnosti a zamerať sa na rozvoj zručností v zóne proximálneho rozvoja. To je to, čo dnes urobíme.

Ako rozvíjať logiku od 0 do 2 rokov

Vo veku 0 až 2 rokov sa dieťa učí svet prostredníctvom fyzickej interakcie s ním. Čo to znamená? Všetky logické hry, ktoré hráte, by mali byť vizuálne. Najčastejšie ide o hračky, s ktorými sa dá manipulovať. V našom prípade najlepšia voľba bude:

• všetky druhy rámov - vložky,
• triediči,
• pyramídy,
• hniezdiace bábiky,
• poháre rôznych veľkostí,
• rozloženie sekvencií (napríklad od) atď.

Nenechajte sa odradiť, ak dieťa neskladá hniezdiace bábiky správne ani trikrát. Teraz koná pokusom a omylom a na základe týchto skúseností vyvodzuje svoje závery: že veľká matrioška sa nezmestí do malej, malý krúžok by mal byť na vrchole veľkého atď.

V rovnakom veku na dieťa čaká niekoľko „logických“ objavov:

• V 7-9 mesiacoch. chápe, že predmet, ktorý zmizol zo zorného poľa, nikam nezmizne. V tomto objave mu môžeme pomôcť hrou „Hide and Seek“, „Ku-ku“.
• Bližšie k dvom rokom sa vyvíja reč, čo naznačuje začiatok vývoja symbolických operácií. Tento proces je možné vyvinúť zvýšením pasívnej a aktívnej slovnej zásoby dieťaťa prostredníctvom čítania detských kníh s jasnými a zrozumiteľnými obrázkami (dôležité je, aby sa text zhodoval s obrázkom), skúmaním a diskusiou o ilustráciách, predvádzaním rozprávok s hračkami, flanelografom.

Ako rozvíjať logiku u detí od 2 do 7 rokov

Dieťa začína rozvíjať logické myslenie. Keď sa učí jazyk, dokáže si predstaviť svet prostredníctvom verbálnych obrazov a symbolov. Dieťa rozumie rozprávke bez toho, aby sa spoliehalo na obrázok. Dobrým cvičením na rozvoj logiky je prediskutovať príbeh po prečítaní:

• prerozprávanie,
• diskusia o jednotlivých udalostiach (prečo sa stali),
• fantazírovanie o tom, čo by sa stalo, keby Hlavná postava konal inak.

Dieťa začína chápať rozdiel medzi minulosťou a budúcnosťou, v hre sa objavuje koncept „uveriť“. Vďaka tomu je možné dieťaťu vysvetliť príčinné súvislosti medzi jeho činmi a situáciami, ktoré nastali. Je pravda, že existuje jedna nuance: dieťa vníma realitu iba z jedného uhla pohľadu - svojho vlastného a je pre neho ťažké zaujať pozíciu inej osoby. Preto je lepšie odohrať takéto situácie v hre, keď dieťa môže navštíviť rôzne úlohy.

Dieťa je schopné vykonávať niektoré logické operácie, ktoré sú však často založené na intuícii a nie na logike. Ak navrhnete porovnať 2 identické skupiny kociek, ale v prvom prípade budú položené na podlahu a v druhom budú nahromadené na hromadu - potom môže dieťa povedať, že prvá skupina je väčšia, pretože je vizuálne väčšia.

Teraz je vhodné začať ho používať. tlačené materiály, výber z ktorého nájdete v didaktické pomôcky a z klubu vášnivých mamičiek.

Na aké úlohy by ste mali dávať pozor?

• Štvrtý navyše
• Pokračujte v rade
• Nájdite pár (zámok na kľúč, šiška, štetec atď.)
• Jedlé-nejedlé
• Chyby interpreta (zmätok)
• Obrázky „z blízka“
• Nájdite tvar projekciou
• Nakreslite tieň z objektu (na rozdiel od úlohy „Nájsť pár tieňov objektu“, ktorá rozvíja pozornosť)

a hádanky

Tiež je to ten správny vek stolné hry a hádanky. Z hľadiska vývoja logiky sú najvhodnejšie tieto obľúbené hry:

Hádanky

Hádanky majú navyše bohatý potenciál na rozvoj logiky u detí. Môžete ich začať hádať od 3 rokov. Na začiatok si pripravte 5-6 hádaniek a obrázky odpovedí, z ktorých si dieťa môže vybrať správnu odpoveď.

Chcete sa so svojim dieťaťom hrať ľahko a s potešením?

Vyberte hádanky, ktoré budú dieťaťu jasné (ak o veveričke, tak so slovami: hryzie orechy, žije v dutine, s červeným nadýchaným chvostom a podobne). Je dobré, ak sa riešenie rýmuje s hádankou. Používajte hádanky s abstraktnými konceptmi a obraznými význammi od 6 do 7 rokov.

Experimenty pre deti

Skúsenosti pre deti rozvíjajú schopnosť dieťaťa logicky uvažovať, formulovať hypotézy a testovať ich v praxi. Okrem toho rozširujú jeho skúsenosti s chápaním sveta, prístupnou formou vysvetľujú globálne procesy.

Aby ste z týchto aktivít vyťažili maximum, položte svojmu dieťaťu otvorené otázky: Čo si myslíte, že sa stane, keď zmiešame to a to? Čo keď sme tu? A tu? Ako môžeme tieto znalosti využiť v živote? Nedávajte hneď hotové riešenia a vysvetlenia. Pretože výsledky experimentov pre dieťa sú často neočakávané a prekvapujúce, v detskej mysli sa ustálilo, že svet je plný zázrakov a učenie môže byť zábava. V tejto sekcii nájdete skúsenosti, ktoré budú zaujímať vaše dieťa práve teraz.

Hľadanie pokladu pomocou mapy (rôzne úlohy)

Začať hrať môžete od 4 do 5 rokov, pričom začnite jednoduchou mapou detskej izby, na ktorej bude schematicky znázornený nábytok a miesto v keške (obzvlášť zaujímavé je použiť takéto riešenie v adventnom kalendári, keď tiež potrebujete hľadať darček). Potom je možné mapu rozšíriť až na hranice celého bytu, vášho dvora, detského ihriska. Hlavná vec je, že by to malo byť pre dieťa dobre známe miesto.

Ak chcete zorganizovať úlohu, bolo by vhodné použiť rôzne úlohy na vývoj dieťaťa v hlavných oblastiach.

Nájdite položku podľa popisu

Táto hra je podobná hádankám, ale predmet môžete popísať iba prídavnými menami. Nezabudnite, že vo veku do 6 až 7 rokov je vhodné opisovať iba predmety, ktoré dieťa vidí, pretože bude vo svojom okolí hľadať stopu. Pred školou môžete myslieť na akékoľvek fyzické predmety, ktoré dieťa videlo, dotýkalo sa ich, skúšalo.

Studené horúce

Dieťa odíde z miestnosti, vy skryjete hračku. Dieťa príde, začne sa pozerať a vy mu poviete: ak sa pozerá správnym smerom, povedzte „horúce“, ak nie, potom „studené“.

Kombinácia položiek na akomkoľvek základe

Do 3 rokov učíme dieťa zovšeobecňovať predmety: hračky, nábytok, riady a podobne, a teraz sa hráme so zvýrazňujúcimi vlastnosťami v rámci skupiny. Rozložte hračky pred dieťa a ponúknite ich rozdelenie do niekoľkých skupín, z ktorých každú spojí určité znamenie. Napríklad mäkké a drevené hračky. Skúste netrvať na svojej verzii, nechajte dieťa samotné zvýrazniť nejaké znamenie (napríklad hračky s ušami a bez uší). Rovnaké odporúčanie platí aj pre hru „štvrtý extra“, pretože účelom takýchto hier je, aby dieťa dokázalo vysvetliť svoju myšlienku a reťazec logického uvažovania.

Sledujte v tomto videu detská možnosť hry „Náprstky“ na rozvoj logiky u detí:

Samozrejme, vekový rozsah závisia od konkrétneho dieťaťa a sú celkom mobilné. Dôležitým bodom je, že získavanie nových zručností nie je možné pasívnym spôsobom. Z tohto dôvodu je dôležité dať podnety na premýšľanie, porovnávania, experimenty, ktoré by prispeli k akumulácii skúseností dieťaťom, dozrievaniu jeho mozgu a prechodu do ďalšej fázy rozvoja logiky a myslenia.

Dúfame, že vám naše rady pomôžu pri výbere logické hry a aktivity s vašim dieťaťom!

Povedzte nám v komentároch, ako rozvíjate logiku u detí?