लीना दिमित्रीवा
बालवाड़ी में बच्चे का अनुकूलन

« बालवाड़ी में बच्चे का अनुकूलन»

आगामी नया जीवनजब छोटा बच्चापहली बार दुनिया के लिए बाहर जाता है। और एक बड़ा जीवन आमतौर पर शुरू होता है बाल विहार.

क्या हुआ है अनुकूलन?

एक नए वातावरण में प्रवेश करना और सामाजिक अस्तित्व की नई परिस्थितियों के अनुकूल होना, एक नए शासन के लिए।

अस्तित्व की बदलती परिस्थितियों के अनुकूल होने के उद्देश्य से प्रक्रियाओं और कार्यों का एक जटिल।

स्तरों रूपांतरों

शारीरिक

मनोवैज्ञानिक

मनोवैज्ञानिक स्तर रूपांतरों(आपको इसकी आदत डालनी होगी)

एक सार्थक वयस्क की अनुपस्थिति के लिए (माता - पिता)

बहुत सारे नए लोग और उनके साथ बातचीत करने की आवश्यकता

अपनी समस्याओं से अकेले ही जूझना पड़ता है

अपने व्यक्तिगत स्थान की रक्षा करने की आवश्यकता

शारीरिक (इसकी आदत डालने की जरूरत है)

एक नए शासन के लिए, जीवन की लय, नया भार (बैठने, सुनने, आदेशों का पालन करने की आवश्यकता)

गोपनीयता की असंभवता

आत्मसंयम की आवश्यकता

नया खाना, नए कमरे, रोशनी, महक

डिग्री रूपांतरों

अवधि के आधार पर अनुकूलीअवधि तीन डिग्री हैं बालवाड़ी में बच्चे का अनुकूलन:

1 - 16 दिन - प्रकाश अनुकूलन

20-40 दिन - मध्यम अनुकूलन

40 से 64 दिन - गंभीर अनुकूलन

मार्ग की गंभीरता के तीन डिग्री अनुकूलन अवधि

आसान अनुकूलन- पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में रहने के 20 वें दिन तक, नींद सामान्य हो जाती है, बच्चासामान्य रूप से खाता है, साथियों और वयस्कों के साथ संपर्क से इनकार नहीं करता है, वह खुद संपर्क करता है। जटिलताओं के बिना, 10 दिनों से अधिक की अवधि के लिए एक से अधिक बार घटना नहीं होनी चाहिए। वजन अपरिवर्तित।

औसत अनुकूलन- पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में रहने के 30 वें दिन तक व्यवहारिक प्रतिक्रियाएं बहाल हो जाती हैं। न्यूरोसाइकिक विकास कितना धीमा हो जाता है (भाषण गतिविधि को धीमा करना)... जटिलताओं के बिना, 10 दिनों से अधिक की अवधि के लिए घटना 2 गुना से अधिक नहीं है। वजन अपरिवर्तित या थोड़ा कम हो गया।

अधिक वज़नदार अनुकूलन- एक महत्वपूर्ण अवधि द्वारा विशेषता (दो से छह महीने और उससे अधिक समय तक)और सभी अभिव्यक्तियों की गंभीरता।

दखल देने वाले कारक बच्चे का d / s . में अनुकूलन:

बहुत मजबूत लत माँ से बच्चा;

माता-पिता की अत्यधिक चिंता;

बच्चे को अधिक स्वतंत्रता देने के लिए वयस्कों की अनिच्छा;

लालन - पालन शिशुअनुमति की भावना में;

में न्यूरोलॉजिकल लक्षण शिशु: अस्थि, अति सक्रियता, आदि;

बच्चे की व्यथा;

घर में बच्चे के लिए पर्याप्त दैनिक दिनचर्या का अभाव।

माता-पिता को विशिष्ट परिस्थितियों का सामना करना पड़ता है जब बच्चा बालवाड़ी जाना शुरू करता है(शुरू अनुकूलन अवधि)

"मैं नहीं चाहता हूं!" बच्चा रो रहा है, हर बार किंडरगार्टन जाने का समय आता है। यह अनुमति देता है मज़ाक करनाउसे जो पसंद नहीं है, उसके बारे में खुलकर बात करें। माता-पिता उसके साथ सहानुभूति रख सकते हैं, कह सकते हैं कि जब वह दुखी होता है, तो वे उसके लिए वास्तव में खेद महसूस करते हैं, लेकिन "इस तरह से दुनिया काम करती है - माता और पिता काम करते हैं, और बच्चे किंडरगार्टन और स्कूलों में जाते हैं।" बच्चाजो खुले तौर पर बालवाड़ी के खिलाफ विरोध करते हैं, अक्सर काफी अच्छी तरह से अनुकूलनयदि माता-पिता उसे डांटें नहीं, तो उसे लज्जित न करें, बल्कि सहानुभूति व्यक्त करें, आश्वस्त रहें कि बालवाड़ी है एक अच्छा विकल्पउनके लिए शिशु.

सदनों - मकर, बगीचे में - सफलता। "आश्चर्यजनक रूप से, किंडरगार्टन में मेरा बेटा घर से बिल्कुल अलग है। मुझे बुरा भी लगता है, क्योंकि मैं घर पर बहुत कोशिश करता हूं, और वह वहां मुझसे बेहतर व्यवहार करता है। सबसे पहले, वह वहां है। इसके अलावा, शिक्षिका का कहना है कि वह पहले खाने की कोशिश करती है और दिखाने के लिए थाली उठाती है! और घर पर मैं चम्मच से उसके पीछे दौड़ता हूँ! दूसरे, वह खुद को तैयार करता है! घर पर वह एक ही जुर्राब में घंटों चल सकता है! ऐसा लगता है कि मेरे पालन-पोषण और मेरे प्रयासों के सभी फल शिक्षकों द्वारा उपयोग किए जाते हैं बाल विहार: मैं उसके साथ घर पर लड़ता हूँ, और वहाँ - "आपका स्वतंत्र, विकसित क्या है" बच्चा!» ... तथ्य यह है कि बालवाड़ी में बच्चाअक्सर ठीक उसी जगह को देखता है जहाँ वे उसे देखने के लिए तैयार होते हैं जिस तरह से वह खुद को दिखाता है।

सामान्य रोग। बच्चायात्रा के पहले दिनों से ही सचमुच चोट लगने लगती है बाल विहार: "बालवाड़ी में एक सप्ताह एक सप्ताह है (और कभी-कभी दो)मकानों"। कई माता-पिता शिकायत करते हैं बाल विहार: वे कहते हैं, अनदेखी, ड्राफ्ट, जो बच्चे बीमार हैं, उन्हें संक्रमण होता है। यह देखते हुए कि मामला एक विशिष्ट किंडरगार्टन में है, माता-पिता अनुवाद करते हैं बच्चे को दूसरे, तीसरे में, लेकिन स्थिति मौलिक रूप से नहीं बदलती है। क्यों? सबसे अधिक बार, यह किंडरगार्टन को दोष नहीं देना है, बल्कि संक्रमण की स्थिति है शिशुमाता-पिता के बिना कहीं स्वतंत्र रहने के लिए। जैसा कि आप जानते हैं, शारीरिक और मानसिक विकास बच्चे आपस में जुड़े हुए हैं, और जीव शिशुकभी-कभी उसे चिंताओं और चिंताओं से निपटने में मदद करता है। सबसे अधिक बार, यह ठीक वे बच्चे हैं जो बीमार हैं जो बहुत शालीन नहीं हैं और रोते हैं, स्पष्ट रूप से शब्दों और आँसू में व्यक्त नहीं करते हैं, किंडरगार्टन जाने की उनकी अनिच्छा। इस "आज्ञाकारी"बच्चे, वे चाहते हैं कि माँ और पिताजी अपनी स्वतंत्रता से संतुष्ट हों, और कोशिश करें कि उन्हें परेशान न करें। लेकिन अगर ऐसे बच्चे के लिए अनुकूलन मुश्किल है, शरीर देता है भावनाएं मोहलत: बच्चा बीमार है, घर पर रुकें। कई माता-पिता नोटिस करते हैं कि कुछ महीने बाद बच्चा बालवाड़ी गया था, वह कम बीमार होता जाता है और अधिक सक्रिय, बातूनी, अधिक परिपक्व हो जाता है।

मकानों - "अच्छा", बालवाड़ी में - "भयंकर"... “मेरी राय में, शिक्षक मेरे बेटे के प्रति पूर्वाग्रह से ग्रसित है। हर दिन वह मुझे बताती है कि वह कैसे बदसूरत व्यवहार करता है, लड़ता है, बच्चों से खिलौने लेता है, आदि। लेकिन यह नहीं हो सकता होना: वह बहुत आज्ञाकारी, विनम्र लड़का है! हमने हमेशा उनके साथ काफी समय बिताया, जब तक मैं काम पर नहीं गया, मैंने हमेशा उन्हें समझाया कि क्या अनुमति है और क्या नहीं। अगर वह कुछ लेना चाहता है तो वह हमेशा मुझसे अनुमति मांगता है! मुझे समझ में नहीं आता, ऐसा कैसे हो सकता है कि मैं एक चीज देखता हूं, और मेरे बिना कुछ बिल्कुल अलग होता है?

यह काफी संभव है। सच तो यह है कि अगर माता-पिता इन बातों पर ज्यादा ध्यान दें तो सही परवरिशबहुत नियंत्रित शिशु, गलत निर्णय लेने से बचाएं, फिर तीन से चार साल का बच्चा, उनके बिना बालवाड़ी में छोड़ दिया जाना, बस खो जाता है। ऐसा लगता है कि वह अपने विवेक के बिना रह गया है, जैसा कि कहावत कहती है - "सिर में एक राजा के बिना", क्योंकि उसकी आत्म-नियंत्रण की क्षमता अभी विकसित नहीं हुई थी, और घर पर उसके माता-पिता उसकी अंतरात्मा और नियंत्रण थे।

अकेला छोड़ दिया बच्चाएक वयस्क को खोजने की कोशिश कर रहा है, जो एक माँ की तरह उसकी मदद कर सकता है "सही"... यह इसके लिए है कि वह अपमानजनक व्यवहार करता है, यह चुनौती बात कर रहे है: "कृपया मुझे रोको, मुझे मेरी सीमाएं दिखाओ, मुझे पकड़ो!"अधिक बार नहीं, आसपास के वयस्कों की सद्भावना जल्द ही मदद करती है। बच्चे पर विश्वास करोकि पर्याप्त रूप से अच्छा होने के लिए, निरंतर वयस्क पर्यवेक्षण बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है।

निरंतर बाहरी आत्म-नियंत्रण की कमी के बारे में आश्वस्त, बच्चाअधिक आत्मविश्वास महसूस करना शुरू कर देता है और वयस्कों और अपने साथियों दोनों के साथ बेहतर संवाद करता है।

याद रखें कि जब आप अपनी यात्रा शुरू करें बच्चों केबालवाड़ी, बच्चा अस्थायी रूप से मां के साथ शारीरिक संपर्क से वंचित है। छोटे बच्चों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि उन्हें उठाया जाता है, गले लगाया जाता है और बिस्तर पर रखा जाता है। इसलिए कोशिश करें कि घर में अपने बच्चे पर ज्यादा ध्यान दें, पढ़ें, खेलें, साथ में कार्टून देखें, अपना होमवर्क करें।

इस बात पर ज़ोर दें कि आपका शिशु कितना बड़ा और कुशल बन गया है, वह किस तरह गया बाल विहारवह कितना मजबूत, साहसी और बुद्धिमान बन गया है, वह हर दिन कितना कुछ सीखता है बाल विहार ... विनम्र, धैर्यवान और दयालु बनें।

माता-पिता के लिए टिप्स

भावनात्मक मनोदशा काफी हद तक माता-पिता पर निर्भर करती है। शिशु.

वाक्यांश कभी न कहें प्रकार: "यदि आप बुरा व्यवहार करते हैं, तो वे आपको बालवाड़ी में दंडित करेंगे".

सुबह जब आप जा रहे हों बाल विहार, एक शांत, प्रफुल्लित करने वाला माहौल बनाने की कोशिश करें, आने वाले दिन पर सकारात्मक दृष्टिकोण के साथ चर्चा करें।

तब वह निश्चित रूप से आपके लिए और दोनों के लिए सफल होगा शिशु!

1.2 संकेतक और अनुकूलन की डिग्री।

बच्चे के शरीर में बहुत सारे नकारात्मक परिवर्तनों के साथ अनुकूलन आमतौर पर मुश्किल होता है। ये बदलाव सभी स्तरों पर, सभी प्रणालियों में होते हैं। हिमशैल का सिरा आमतौर पर दिखाई देता है, और यह बच्चे का व्यवहार है। लेकिन व्यवहार वयस्कों को भी भ्रमित करता है।

और अगर माता-पिता को पता था कि बच्चे के शरीर और आत्मा में क्या चल रहा है जब वह पहली बार किंडरगार्टन जाता है, तो यह संभावना नहीं है कि उसे कभी भी इस नए बच्चों की टीम में भेजा जाएगा। इसमें, वह लगातार है, जैसे कि एक मजबूत न्यूरोसाइकिक तनाव की धारा के तहत, जो एक मिनट के लिए भी नहीं रुकता है। वह तनाव के कगार पर है या पूरी तरह से तनाव में है।

यदि एक ही शोध पद्धति के साथ तुलना करना संभव हो तो अनुकूलन की अवधि के दौरान बच्चे द्वारा महसूस किए गए तनाव की पूरी ताकत एक संगठित टीम, एक अंतरिक्ष यात्री के उड़ान पर जाने के तनाव की गंभीरता के साथ, परिणाम चौंका देने वाले होंगे। वे बस समान होंगे।

यदि एक बच्चे में तनाव की गंभीरता न्यूनतम है, तो आप जल्द ही अनुकूलन प्रक्रिया में नकारात्मक बदलाव और आज माता-पिता की चिंता के बारे में भूल जाएंगे। यह एक आसान या अनुकूल अनुकूलन की बात करेगा। यदि तनाव गंभीर है, तो बच्चे का स्पष्ट रूप से टूटना होगा और वह शायद बीमार हो जाएगा। एक टूटना, एक नियम के रूप में, एक बच्चे में प्रतिकूल या कठिन अनुकूलन का साक्षी है। इसका मतलब है कि अनुकूलन आसान और कठिन है। लेकिन ये चरम हैं, और चरम एक मध्यवर्ती विकल्प से जुड़े हुए हैं।

अनुकूलन मुख्य रूप से बच्चे में मनो-भावनात्मक स्तर पर प्रकट होता है। इस स्तर को अधिक विस्तार से और यथासंभव निष्पक्ष रूप से आंकने के लिए, वैज्ञानिकों ने कई आवश्यक संकेतकों को विशेष रूप से विकसित और परिष्कृत किया है जो एक नई संगठित टीम के अनुकूल होने वाले बच्चे में व्यवहारिक विशेषताओं और भावनाओं की अभिव्यक्ति को पर्याप्त रूप से सूचनात्मक रूप से चिह्नित करते हैं, और बनाया बच्चे की भावनात्मक प्रोफ़ाइल, या चित्र (EP),पहले नियमित बालवाड़ी में दाखिला लिया। इसमें निम्नलिखित संकेतक शामिल हैं।

I. नकारात्मक भावनाएं- एक नियम के रूप में, ईपी का सबसे महत्वपूर्ण घटक, जो मुख्य रूप से प्रत्येक बच्चे में होता है, जो पहली बार एक नए संगठित समूह को अपनाता है। आमतौर पर अभिव्यक्तियाँ भिन्न होती हैं: सूक्ष्म से अवसाद तक, कैद की याद ताजा करती है। उसके साथ, बच्चा उदास, उदास और दुनिया की हर चीज के प्रति उदासीन है। वह है, और साथ ही वह नहीं है। वह ऐसे बैठता है मानो डर गया हो, सभी अपने आप में डूबे हुए हों, एक मूक-बधिर की तरह या किसी अज्ञात ग्रह के एलियन की तरह दिख रहे हों। न खाता है, न पीता है, न प्रश्नों का उत्तर देता है। यह नींद के बारे में बात करने लायक नहीं है .. और अचानक, अचानक, पूरा जीवाश्म गायब हो जाता है, और वह पागलों की तरह समूह के चारों ओर दौड़ता है, "एक पहिया में एक गिलहरी" की याद दिलाता है। जैसे ही बवंडर नानी या शिक्षकों के हाथों से भाग जाता है और बाहर निकलने के लिए दौड़ता है, हर किसी के साथ संघर्ष करता है। वहाँ वह जम जाती है, और फिर, रोते हुए, वह अपनी माँ को बुलाती है, अपने आँसुओं पर घुटती है। लेकिन अचानक, शक्तिहीन होकर चुप हो जाता है, फिर से एक पुतला में बदल जाता है। और इसलिए दिन में कई बार। अक्सर, बच्चे रोने के एक पैलेट के साथ अपनी नकारात्मक भावनाओं को व्यक्त करते हैं: रोने से लेकर निरंतर तक। लेकिन सबसे अधिक जानकारीपूर्ण है पैरॉक्सिस्मल रोना, यह दर्शाता है कि, कम से कम थोड़ी देर के लिए, बच्चे में सभी नकारात्मक भावनाएं अचानक कम हो जाती हैं अंतिम योजनाइस तथ्य के कारण कि उन्हें सकारात्मक द्वारा एक तरफ धकेल दिया जाता है। लेकिन, दुर्भाग्य से, यह सब कुछ ही समय के लिए है। अधिकतर, सांकेतिक प्रतिक्रिया के समय, जब बच्चा नवीनता की दया पर होता है। रोने के पैलेट में "कंपनी के लिए रोना" भी शामिल है, जिसके साथ बच्चा, जो पहले से ही बगीचे के लिए लगभग अनुकूलित है, समूह में आने वाले "नवागंतुकों" का समर्थन करता है, और "रोते हुए युगल" की रचना करता है या बस गाना बजानेवालों के साथ गाता है . आमतौर पर, तथाकथित फुसफुसाहट बच्चे में सभी नकारात्मक भावनाओं में सबसे लंबे समय तक रहती है, जिसके साथ वह अपने माता-पिता के साथ काम करने के लिए भागते समय विरोध करना चाहता है।

द्वितीय. डर- नकारात्मक भावनाओं के सामान्य साथी, उनके "सहकर्मी", "साथी" और "दोस्त"। यह संभावना नहीं है कि किंडरगार्टन के अनुकूलन के दौरान उस बच्चे से मिलना संभव होगा जिसने कम से कम एक बार इसका अनुभव नहीं किया है। आखिरकार, बच्चा, पहली बार बच्चों के समूह में आने के बाद, हर चीज में केवल दुनिया में अपने अस्तित्व के लिए एक अव्यक्त खतरा देखता है। इसलिए, वह कई चीजों से डरता है, और डर सचमुच उसका पीछा करता है, अपने आप में घोंसला बनाता है। बच्चा अज्ञात वातावरण से डरता है और अपरिचित बच्चों से मिलता है, बच्चा नए शिक्षकों से डरता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आप उसके बारे में भूल जाएंगे, काम के लिए बगीचे को छोड़कर।

बच्चा डरता है कि उसके माता-पिता ने उसे धोखा दिया है, कि वे शाम को उसे घर लेने नहीं आएंगे .. बच्चा डरता है .. बहुत बार हम अनजाने में उसके वैश्विक भय को भड़काते हैं। और यह डर तनाव का एक स्रोत है, और हमलों को तनाव प्रतिक्रियाओं के ट्रिगर के रूप में माना जा सकता है।

III. क्रोध... कभी-कभी, तनाव की पृष्ठभूमि के खिलाफ, बच्चा गुस्से को भड़काता है, जो टूट जाता है, जो उसके चेहरे पर शाब्दिक रूप से लिखा होता है। ऐसे क्षण में, बच्चा, एक छोटे से हमलावर की तरह, अपराधी पर तेंदुआ की तरह कूदने के लिए तैयार होता है, अपनी बेगुनाही का बचाव करता है। अनुकूलन की अवधि के दौरान, बच्चा "अकिलीज़ हील" जैसा दिखता है और इसलिए इतना कमजोर होता है कि कुछ भी क्रोध का कारण बन सकता है। इसलिए चिंगारी न होने पर भी क्रोध और उससे उत्पन्न आक्रामकता भड़कने में सक्षम है, मानो बच्चे में ही चूर्ण का कट्टा रखा हो।

चतुर्थ। सकारात्मक भावनाएं- सभी नकारात्मक भावनाओं और उनके मुख्य स्विच का असंतुलन। उनकी तुलना केवल भोर के साथ की जाती है, जो हमें घोषणा करती है कि रात बहुत कम हो गई है और एक उज्ज्वल दिन होगा, जो सभी के लिए बहुत कुछ वादा करता है। आमतौर पर, अनुकूलन के पहले दिनों में, वे बिल्कुल भी प्रकट नहीं होते हैं या उन क्षणों में थोड़ा स्पष्ट होते हैं जब बच्चा "नवीनता के आकर्षण" के लिए एक उन्मुख प्रतिक्रिया के साथ "नशे में" लगता है। बच्चा जितना आसान अनुकूलन करता है, उतनी ही पहले वे दिखाई देते हैं, पहले निगल के समान, सभी को आपके बच्चे की अनुकूलन प्रक्रिया को पूरा करने की घोषणा करते हैं। खुशी विशेष रूप से अनुकूल है। सामान्य तौर पर, एक मुस्कान और हंसमुख हंसी शायद मुख्य "दवाएं" होती हैं जो अनुकूलन अवधि में अधिकांश नकारात्मक बदलावों को ठीक करती हैं।

वी. सामाजिक संपर्क।पहले से ही तीन साल की उम्र में, बच्चा आमतौर पर लोगों से संपर्क करना पसंद करता है, खुद से संपर्क करने का कारण चुनता है। अनुकूलन प्रक्रिया के सफल परिणाम के लिए बच्चे की सामाजिकता एक वरदान है। हालांकि, पूर्वस्कूली में होने के पहले दिनों में, कुछ बच्चे इस संपत्ति को खो देते हैं। ऐसे बच्चे वापस ले लिए जाते हैं और मिलनसार नहीं होते हैं, अपना सारा समय केवल "शानदार अलगाव" में बिताते हैं। इस "गर्वित गैर-संपर्क" को "समझौता संपर्क" द्वारा प्रतिस्थापित किया जा रहा है, जिसका अर्थ है कि आपका बच्चा अचानक वयस्कों के साथ संपर्क बनाने की पहल करने लगा। हालाँकि, यह पहल दिखावा है। बच्चे को केवल वर्तमान स्थिति से बाहर निकलने के तरीके के रूप में इसकी आवश्यकता होती है और इसका उद्देश्य लोगों के साथ संचार में सुधार करना नहीं है, खासकर साथियों के साथ। ऐसे क्षण में, बच्चा आमतौर पर रोते हुए, शिक्षक के पास भागता है, उसका हाथ पकड़ता है, उसे सामने के दरवाजे तक खींचने की कोशिश करता है और उसे घर ले जाने के लिए प्रार्थना करता है। बच्चा मैनेजर या नानी के साथ समझौता करने को तैयार है, वह नर्स से भीख माँगता है ... भले ही घर न हो, लेकिन केवल समूह से दूर ले जाया जाए, इन गैर-व्यवहार करने वाले बच्चों से जितनी जल्दी हो सके दूर ले जाया जाए। नहीं, वह नहीं चाहता और उनसे दोस्ती नहीं कर सकता। वे घुसपैठ, असहनीय और मधुमक्खियों के झुंड की तुलना में "डंक" कठिन हैं। घर पर कितना आसान था जब वह सारे दिन अकेले बिताता था।

जैसे ही बच्चा समूह में आवश्यक संपर्क स्थापित करने में सक्षम होता है, अनुकूलन अवधि में सभी बदलाव कम हो जाएंगे - और यह होगा महत्वपूर्ण कदमबच्चे में अनुकूलन की पूरी प्रक्रिया को पूरा करने के लिए।

वी.आई. संज्ञानात्मक गतिविधि- आमतौर पर सभी सकारात्मक भावनाओं का एक वफादार "दोस्त"। उनकी तरह, संज्ञानात्मक गतिविधि, एक नियम के रूप में, घट जाती है और तनावपूर्ण प्रतिक्रियाओं की पृष्ठभूमि के खिलाफ दूर हो जाती है। तीन साल की उम्र में, इस गतिविधि का खेल से गहरा संबंध है। इसलिए, जब बच्चा पहली बार किंडरगार्टन में आता है, तो उसे अक्सर खिलौनों में कोई दिलचस्पी नहीं होती है और वह उनमें दिलचस्पी नहीं लेना चाहता है। वह अपने साथियों को जानना नहीं चाहता, यह समझना चाहता है कि उसके आगे क्या हो रहा है। "व्हायमुचका" मानो हाइबरनेशन में है, और इसकी संज्ञानात्मक गतिविधि बाधित है। हालाँकि, जैसे ही वह जागता है, या अंत में आप अभी भी उसे "जागते हैं", तनाव गतिविधि न्यूनतम हो जाएगी और जल्द ही अच्छे के लिए गायब हो जाएगी।

vii. सामाजिक कौशल... तनाव के दबाव में, बच्चा आमतौर पर इतना बदल जाता है कि वह लगभग सभी आत्म-देखभाल कौशल "खो" सकता है जो उसने बहुत पहले सीखा है और जिसका उसने घर पर सफलतापूर्वक उपयोग किया है। यह सब बच्चों के बीच लगातार उपहास और शिक्षकों के बीच असंतोष का कारण बनता है, जो एक नियम के रूप में मानते हैं कि बच्चा बगीचे के लिए बिल्कुल तैयार नहीं है। उसे बच्चे की तरह चम्मच से दूध पिलाना और धोना पड़ता है। वह "नहीं जानता कि कैसे" कपड़े पहनना, कपड़े उतारना और रूमाल का उपयोग करना। पता नहीं कब शुक्रिया कहना है। खैर, एक शब्द में, थोड़ा जंगली।

हालांकि, जैसे ही बच्चा एक संगठित समूह की स्थितियों के अनुकूल होता है, वह उन कौशलों को "याद करता है" जिन्हें वह अचानक भूल गया था, और उनके अलावा, वह आसानी से नए लोगों को आत्मसात कर लेता है।

आठवीं। भाषण की विशेषताएं।कुछ शिशुओं में, तनाव की पृष्ठभूमि के खिलाफ, भाषण भी बदलता है, प्रगति नहीं करता है, लेकिन प्रतिगमन की दिशा में होता है। शिशु की शब्दावली कम होती जा रही है, और वह केवल शिशु या हल्के शब्दों का प्रयोग करते हुए अचानक कुछ कदम नीचे गिर जाता है। लगभग कोई संज्ञा नहीं हैं। लगभग कोई विशेषण नहीं हैं। कुछ क्रियाएँ हैं। और पॉलीसिलेबिक से वाक्य मोनोसिलेबिक बन गए। सवालों के जवाब में - "टेलीग्राफिक स्टाइल"। ऐसा भाषण एक कठिन अनुकूलन का परिणाम है। प्रकाश के साथ - यह या तो बिल्कुल नहीं बदलता है, या वर्णित परिवर्तन इसे थोड़ा चिंतित करते हैं। हालांकि, इस समय, किसी भी मामले में, बच्चे की उम्र के लिए आवश्यक सक्रिय शब्दावली को फिर से भरना मुश्किल है।

IX. शारीरिक गतिविधि... अनुकूलन प्रक्रिया के दौरान, यह शायद ही कभी सामान्य सीमा के भीतर रहता है। बच्चा गंभीर रूप से बाधित या अनियंत्रित रूप से अतिसक्रिय है। हालांकि, बच्चे के स्वभाव में निहित गतिविधि के साथ, अनुकूलन प्रक्रिया के संबंध में बदली गई उसकी गतिविधि को भ्रमित न करने का प्रयास करें।

एक्स नींद।सबसे पहले, नींद बिल्कुल नहीं आती है, और एक शांत घंटे में बच्चा "वंका-वस्तंका" जैसा होता है। आपके पास उसे बिस्तर पर रखने का समय नहीं है, क्योंकि वह पहले से ही बैठा है, सिसक रहा है, बिस्तर पर है। जैसे ही उसे किंडरगार्टन की आदत होती है, बच्चा सो जाना शुरू कर देता है। लेकिन सपने को शायद ही सपना कहा जा सकता है। वह बेचैन है, हर समय सिसकने या अचानक जागने से बाधित होता है। कभी-कभी ऐसा लगता है कि बच्चे को बुरे सपने आ रहे हैं। मानो वह टीवी पर अपना सपना देख रहा हो, जहां उसे साफ दिखाई दे रहा हो कि उसके साथ क्या हो रहा है. हालांकि फिल्म की शुरुआत सिर्फ डरावनी है, बच्चा अंत देखने से डरता है। और वास्तव में उसे न देखने के लिए, डर, रोते हुए, वह अपनी नींद में बाधा डालता है। और केवल जब बच्चा बगीचे में ढल जाता है, तो वह वास्तव में चुपचाप अपना शांत समय बिता पाएगा और शांति से सो सकेगा।

XI. भूख... बच्चा जितना कम अनुकूल होता है, उसकी भूख उतनी ही खराब होती है, कभी-कभी पूरी तरह से अनुपस्थित होता है, जैसे कि बच्चा भूख हड़ताल पर हो। बहुत कम बार आपका बच्चा अचानक दूसरी चरम सीमा में गिर जाता है और गारगंटुआ से कम नहीं खाता है, किसी तरह अपनी "भेड़िया" भूख से अपनी अधूरी जरूरतों को पूरा करने की कोशिश करता है। कम या बढ़ी हुई भूख का सामान्यीकरण, एक नियम के रूप में, संकेत देता है कि अनुकूलन प्रक्रिया में नकारात्मक बदलाव नहीं बढ़ रहे हैं, लेकिन गिरावट शुरू हो गई है, और ऊपर वर्णित भावनात्मक चित्र के अन्य सभी संकेतक जल्द ही सामान्य हो जाएंगे। तनाव की पृष्ठभूमि के खिलाफ, बच्चा अपना वजन कम कर सकता है, लेकिन, अनुकूलित होने पर, वह आसानी से और जल्दी से न केवल अपने मूल वजन को बहाल करेगा, बल्कि भविष्य में ठीक होना भी शुरू कर देगा।

यह जानना भी आवश्यक है कि अनुकूलन प्रक्रिया के दौरान एक बच्चे में अचानक बिना किसी स्पष्ट कारण के अल्पकालिक तापमान में वृद्धि हो सकती है। आमतौर पर, इन मामलों में, डॉक्टर "अनुकूलन सपोसिटरीज़" की बात करते हैं। ऐसी "मोमबत्तियां" एक बार फिर अनुकूलन अवधि की गंभीरता पर जोर देती हैं।

डॉक्टर और मनोवैज्ञानिक अनुकूलन के 3 डिग्री के बीच अंतर करते हैं: हल्का, मध्यम और गंभीर।

अनुकूलन की गंभीरता के लिए मानदंड:

- बच्चे की भावनात्मक स्थिति;

- साथियों के साथ उसका रिश्ता;

- वयस्कों के साथ संबंध;

- नींद और भूख;

- तीव्र रोगों की आवृत्ति और अवधि।

आसान अनुकूलन के साथ: सभी संकेतक सामान्यीकृत होते हैं, एक नियम के रूप में, 3-4 सप्ताह तक। अनुकूलन की औसत डिग्री के साथ - 5-6 सप्ताह तक। गंभीर अनुकूलन के साथ - 2-6 महीने से। और अधिक।

अनुकूलन निम्नलिखित कारकों द्वारा निर्धारित किया जाता है:

1) स्वास्थ्य की स्थिति और बच्चे के विकास का स्तर। एक स्वस्थ, शारीरिक रूप से विकसित बच्चे में सबसे अच्छी अनुकूलन क्षमता होती है। नर्वस और दैहिक रूप से कमजोर, जल्दी थक जाना, खराब नींद और भूख लगना, बच्चे अनुकूलित अवधि की कठिनाइयों का सामना करते हैं, वे तनावपूर्ण स्थिति विकसित करते हैं और परिणामस्वरूप, वे अक्सर बीमार हो जाते हैं।

2) पूर्वस्कूली संस्थान में प्रवेश के समय बच्चे की उम्र।

अलगाव - भय - तनाव - अनुकूलन में विफलता - बीमारी .. लेकिन यह सब आमतौर पर बालवाड़ी के लिए एक कठिन या प्रतिकूल अनुकूलन वाले बच्चे की विशेषता है। इस प्रकार के अनुकूलन के साथ, प्रक्रिया, एक नियम के रूप में, लंबे समय तक विलंबित होती है और बच्चा महीनों तक एक संगठित टीम के अनुकूल होता है, और कभी-कभी बिल्कुल भी अनुकूल नहीं हो पाता है। इसलिए, यह सलाह दी जाती है कि बच्चों को गंभीर अनुकूलन के साथ न भेजें, जिसकी भविष्यवाणी बच्चों के क्लिनिक में तीन साल की उम्र में की गई थी, लेकिन, यदि संभव हो तो, थोड़ी देर बाद, क्योंकि उनके अनुकूली तंत्र में सुधार होता है।

इसके अलावा, तीन साल के संकट को याद रखें, जो बच्चे के अनुकूलन की अवधि के साथ ओवरलैप हो सकता है। आपको यह जानने की जरूरत है कि इस समय आपका शिशु पहली बार खुद को एक व्यक्ति के रूप में महसूस करता है और चाहता है कि दूसरे इसे देखें। और हम, अन्य, इसे नहीं देखते हैं, या कम से कम इसे देखना नहीं चाहते हैं, हमारे लिए सब कुछ पहले की तरह होना आसान है। इसलिए, बच्चा हमारे सामने अपने व्यक्तित्व की रक्षा करने के लिए सीमा पर है, और उसका मानस विभिन्न पर्यावरणीय परिस्थितियों के प्रभावों के प्रति पहले की तुलना में अधिक कमजोर हो जाता है।

और ठीक उसी समय जब बच्चे को, पहले से कहीं अधिक, माता-पिता की आवश्यकता होती है, उसे समझने में, और सबसे महत्वपूर्ण - समर्थन, जब उसके कमजोर तंत्रिका तंत्र को छोड़ना आवश्यक और आवश्यक हो, जैसे कि उद्देश्य पर, मानसिक के अलावा तीन साल के संकट का भार, एक और भारी बोझ अनजाने में बच्चे के कंधों पर आ जाता है - बालवाड़ी के अनुकूलन का बोझ, यह महसूस नहीं करना कि यह सब उसे "फाड़" देगा। और कुछ बच्चे वास्तव में "तनाव" कर रहे हैं, जैसा कि बच्चे के सामान्य व्यवहार में दिखाई देने वाले परिवर्तनों से प्रमाणित होता है।

यह याद रखना चाहिए कि एक बच्चे में प्रतिकूल अनुकूलन की संभावना आमतौर पर तेजी से बढ़ जाती है जब बच्चे के पास कई प्रतिकूल विकास कारकों का इतिहास होता है, जिसे आमतौर पर डॉक्टरों द्वारा "जोखिम कारक" कहा जाता है। माता-पिता और देखभाल करने वालों के अलावा, कठिन अनुकूलन वाले बच्चे की मदद केवल एक बाल रोग विशेषज्ञ या एक संकीर्ण विशेषज्ञ द्वारा की जाएगी।

भारी अनुकूलन के लिए ध्रुवीय प्रकार बच्चे के आसान अनुकूलन का प्रकार है, जब बच्चा नए वातावरण के लिए अनुकूल होता है, आमतौर पर कई हफ्तों के लिए, अक्सर आधे महीने के लिए। ऐसे बच्चे के साथ लगभग कोई परेशानी नहीं होती है, और उसके व्यवहार में जो बदलाव दिखाई देते हैं, वे आमतौर पर अल्पकालिक और महत्वहीन होते हैं, इसलिए बच्चा बीमार नहीं पड़ता है।

दो ध्रुवीय प्रकार के अनुकूलन के अलावा, एक मध्यवर्ती संस्करण भी है, जो एक इस्थमस जैसा दिखता है, जो आमतौर पर बच्चे के अनुकूलन के "उत्तर" और "दक्षिण" ध्रुवों को जोड़ता है। ऐसे मामलों में, हम बच्चे के शरीर में विभिन्न अनुकूली परिवर्तनों की अवधि के दौरान औसत गंभीरता के बारे में बात कर रहे हैं।

इस प्रकार के अनुकूलन के साथ, बच्चा औसतन एक महीने से अधिक समय तक एक नई संगठित टीम के अनुकूल हो जाता है और कभी-कभी अनुकूलन के दौरान बीमार पड़ जाता है। इसके अलावा, एक नियम के रूप में, रोग बिना किसी जटिलता के आगे बढ़ता है, जो इस प्रकार के अनुकूलन और एक प्रतिकूल संस्करण के बीच अंतर के मुख्य संकेत के रूप में काम कर सकता है। इस प्रकार के अनुकूलन से डॉक्टर द्वारा बच्चे की रुग्णता को कम किया जा सकता है। जितनी जल्दी वह बच्चे के लिए सुधारात्मक उपाय निर्धारित करता है, उतनी ही कम संभावना है कि बच्चा बीमार होगा, जिसका अर्थ है कि उसका अनुकूलन अनुकूल होने के करीब आ जाएगा। और यह, बदले में, बच्चे को भविष्य में अनुकूलन करने में मदद करेगा, जब वह स्कूल की दहलीज को पार करेगा। यह साबित हो गया है कि बालवाड़ी के लिए गंभीर अनुकूलन के साथ, बच्चा प्राथमिक विद्यालय की स्थितियों के अनुकूल नहीं होता है।

1 से 3 साल की उम्र के बच्चे विशेष रूप से कमजोर होते हैं, क्योंकि इस अवधि के दौरान बच्चे के लिए अपनी मां से "अलग" होना बहुत मुश्किल होता है। सामान्य के लिए माँ से लगाव एक आवश्यक शर्त है मानसिक विकासबच्चा - ऐसे महत्वपूर्ण व्यक्तित्व लक्षणों के निर्माण में योगदान देता है: दुनिया में विश्वास, सकारात्मक आत्म-जागरूकता, पहल, जिज्ञासा के रूप में। माँ के प्रति लगाव बच्चे के जीवन के पहले भाग में पहले से ही बनना शुरू हो जाता है और पहले वर्ष के अंत तक प्रियजनों, विशेष रूप से माँ के साथ स्थिर भावनात्मक रूप से व्यक्तिगत संबंधों के रूप में बनता है। 7 महीने में, बच्चा अलग उत्तेजना, चिंता, चिंता के साथ मां की देखभाल को नियंत्रित करता है।

7 महीने की अवधि में। 1.5 वर्ष की आयु तक, माँ के प्रति लगाव सबसे तीव्र होता है। कभी-कभी माँ से बिछड़ने पर चिंता की भावना इतनी दर्दनाक हो जाती है कि वह जीवन भर अकेलेपन के डर के रूप में बनी रहती है। 8 महीने की उम्र में, बच्चा अपरिचित वयस्कों से डरना शुरू कर देता है, माँ के पास जाता है - अजनबियों का डर 1 साल 2 महीने तक रहता है। बाद के महीनों में, बच्चे अन्य लोगों के साथ अधिक सहज होते हैं। यह 8 महीने से 1 साल 2 महीने की उम्र में होता है कि बच्चे के दो डर बढ़ जाते हैं और मेल खाते हैं - अपनी मां और अपरिचित वयस्कों के। इस उम्र में, बच्चों को नर्सरी के अनुकूल होना विशेष रूप से कठिन होता है, और माता-पिता को इसे ध्यान में रखना चाहिए। 2-3 साल के बच्चे अजनबियों के डर और संचार की नई स्थितियों का अनुभव करते हैं। ये डर बच्चे और नर्सरी के कठिन अनुकूलन के कारणों में से एक हैं। अक्सर, नए लोगों और स्थितियों के डर से बच्चा अधिक उत्तेजित, कमजोर, अश्रुपूर्ण हो जाता है, उसके बीमार होने की संभावना अधिक होती है। लड़कियों की तुलना में 3-5 साल के लड़के अनुकूलन के मामले में अधिक कमजोर होते हैं, क्योंकि इस अवधि के दौरान वे अपनी मां से अधिक जुड़े होते हैं और उससे अलग होने के लिए अधिक दर्दनाक प्रतिक्रिया करते हैं।

इसलिए, बच्चे के लिए नई पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए अनुकूलन एक कठिन और दर्दनाक प्रक्रिया है, साथ ही बच्चे के शरीर में कई नकारात्मक बदलाव होते हैं, जो उसके सभी स्तरों को प्रभावित करते हैं।

एक स्रोत

"मिनुसिंस्क पेडागोगिकल कॉलेज के नाम पर"

पूर्व विद्यालयी शिक्षा

पीसीसी मेडिकल - जैविक अनुशासन

पाठ्यक्रम कार्य

बच्चों के अनुकूलन के तरीकों का अध्ययन प्रारंभिक अवस्थापूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की शर्तों के लिए

एक छात्र द्वारा पूरा किया गया

2 पाठ्यक्रम, 271 समूह,

विशेषता 050144

वैज्ञानिक सलाहकार

शिक्षक

किंडरगार्टन में अनुकूलन के स्तर और मानदंड। अनुकूलन की अवधि के दौरान माता-पिता के साथ काम करें।

एक बच्चे को किंडरगार्टन परिस्थितियों में ढालने के लिए मुख्य मानदंड

मुख्य अनुकूलन मानदंड में शामिल हैं:

व्यवहार प्रतिक्रियाएं;

न्यूरोसाइकिक विकास का स्तर;

रोग की घटना और पाठ्यक्रम;

शारीरिक विकास के मुख्य मानवशास्त्रीय संकेतक।

बालवाड़ी में अनुकूलन की गंभीरता के चार डिग्री हैं:

1) आसान अनुकूलन: बच्चा सक्रिय है, कोई बाहरी परिवर्तन नहीं है, व्यवहार में परिवर्तन 1-2 सप्ताह के भीतर सामान्य हो जाते हैं;

2) औसत अनुकूलन: पूरी अवधि के दौरान, मूड अस्थिर हो सकता है, भूख की कमी, छोटी अवधि, नींद में खलल हो सकता है। यह अवधि 20-40 दिनों तक चलती है;

3) गंभीर अनुकूलन: बच्चा बीमार है, वजन कम करता है, रोग संबंधी आदतें दिखाई देती हैं। दो से छह महीने तक रहता है;

4) बहुत कठिन अनुकूलन: लगभग छह महीने या उससे अधिक। सवाल उठता है - क्या बच्चे को किंडरगार्टन में रहना उचित है, शायद वह "गैर-उदास" बच्चा है।

कोई फर्क नहीं पड़ता कि हम बच्चे को नर्सरी के लिए कैसे तैयार करते हैं, वैसे भी, खासकर शुरुआती दिनों में, वह तनाव की स्थिति में होता है। यह भोजन से इनकार, नकारात्मक भावनात्मक स्थिति, स्वास्थ्य की गिरावट में प्रकट होता है। बच्चा बेचैन होकर सोता है या बिल्कुल नहीं सोता है, वयस्कों को गले लगाता है या, इसके विपरीत, उनके साथ संपर्क से इनकार करता है।

बच्चे के स्वभाव के प्रकार के अनुकूलन को प्रभावित करता है। यह देखा गया है कि संगीन और कोलेरिक लोग जल्दी और आसानी से नई परिस्थितियों के अभ्यस्त हो जाते हैं। लेकिन कफयुक्त और उदास लोगों के लिए कठिन समय होता है। वे धीमे हैं और इसलिए बालवाड़ी जीवन की गति के साथ तालमेल नहीं रखते हैं: वे तैयार नहीं हो सकते हैं, खा सकते हैं, कार्य को तेजी से पूरा कर सकते हैं। उनसे अक्सर आग्रह किया जाता है, उन्हें प्रेरित किया जाता है, उन्हें स्वयं होने का अवसर नहीं दिया जाता है।

अनुकूलन अवधि के आयोजन का मुद्दा भी महत्वपूर्ण है। इसलिए, बच्चों को पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में अग्रिम रूप से प्रवेश - वसंत ऋतु में - माता-पिता को शिक्षक - मनोवैज्ञानिक से प्राप्त नियुक्ति का एहसास करना संभव बनाता है और इस तरह घर की स्थितियों को बालवाड़ी की स्थितियों के करीब लाता है।

माता-पिता के साथ अच्छी तरह से संरचित कार्य भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, जिसकी चर्चा अगले अध्याय में की जाएगी।

एक बाल देखभाल संस्थान में, शिक्षक अनुकूलन शीट में परिणामों को रिकॉर्ड करते हुए प्रत्येक बच्चे की निगरानी करता है। अनुकूलन की अवधि में, जटिल स्वास्थ्य-सुधार और शैक्षिक गतिविधियाँ भी बहुत महत्वपूर्ण हैं। अनुकूलन प्रक्रिया प्रबंधनीय है और सकारात्मक परिणाम देती है।

अनुकूलन स्तर और मानदंड

परंपरागत रूप से, अनुकूलन को एक व्यक्ति के लिए एक नए वातावरण में प्रवेश करने और उसकी परिस्थितियों के अनुकूल होने की प्रक्रिया के रूप में समझा जाता है। अनुकूलन एक सक्रिय प्रक्रिया है जो या तो सकारात्मक (अनुकूलन, यानी शरीर और मानस में सभी लाभकारी परिवर्तनों की समग्रता) या नकारात्मक परिणामों की ओर ले जाती है। साथ ही, सफल अनुकूलन के लिए दो मुख्य मानदंड हैं: आंतरिक आराम और व्यवहार की बाहरी पर्याप्तता।

वैज्ञानिकों द्वारा किए गए एक व्यापक अध्ययन के क्रम में विभिन्न देशअनुकूलन प्रक्रिया के तीन चरणों की पहचान की गई:

1) एक तीव्र चरण, जो दैहिक अवस्था और मानसिक स्थिति में विभिन्न उतार-चढ़ाव के साथ होता है, जिससे वजन कम होता है, लगातार श्वसन रोग, नींद की गड़बड़ी, भूख न लगना, भाषण विकास में प्रतिगमन होता है;

2) सबस्यूट चरण को बच्चे के पर्याप्त व्यवहार की विशेषता है, अर्थात, सभी बदलाव कम हो जाते हैं और केवल कुछ मापदंडों के अनुसार विकास की धीमी गति की पृष्ठभूमि के खिलाफ दर्ज किए जाते हैं, विशेष रूप से मानसिक, औसत आयु मानदंडों की तुलना में;

3) मुआवजे के चरण को विकास की दर में तेजी की विशेषता है, जिसके परिणामस्वरूप, स्कूल वर्ष के अंत तक, बच्चे विकास की दर में उपर्युक्त देरी को दूर करते हैं।

ऐसे कई मानदंड भी हैं जिनके द्वारा कोई यह आंकलन कर सकता है कि एक बच्चा किस तरह से एक संगठित जीवन में जीवन को अपनाता है बच्चों की टीम.

अनुकूलन का सबसे महत्वपूर्ण घटक बच्चे के आत्म-मूल्यांकन और आकांक्षाओं का उसकी क्षमताओं और सामाजिक परिवेश की वास्तविकता के साथ समन्वय है।

माता-पिता के साथ काम करना।

सफल अनुकूलन के लिए एक आवश्यक शर्त माता-पिता और शिक्षकों के कार्यों का समन्वय है, परिवार और बालवाड़ी में बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं के दृष्टिकोण का अभिसरण।

बच्चे के समूह में प्रवेश करने से पहले ही, शिक्षकों को परिवार के साथ संपर्क स्थापित करना चाहिए। बच्चे की सभी आदतों और विशेषताओं का तुरंत पता लगाना मुश्किल है, लेकिन माता-पिता के साथ एक परिचयात्मक बातचीत में आप यह पता लगा सकते हैं कि क्या विशिष्ट लक्षणउसके व्यवहार, रुचियां और झुकाव।

यह सलाह दी जाती है कि पहले दिनों में माता-पिता को बच्चे को केवल टहलने के लिए लाने की सलाह दी जाए, ताकि उसके लिए शिक्षकों और अन्य बच्चों को जानना आसान हो जाए। इसके अलावा, बच्चे को न केवल सुबह, बल्कि शाम की सैर पर भी लाने की सलाह दी जाती है, जब आप उसका ध्यान आकर्षित कर सकते हैं कि बच्चों के लिए माता-पिता कैसे आते हैं, वे कितनी खुशी से मिलते हैं। शुरुआती दिनों में, बच्चे को आठ घंटे के बाद समूह में लाने के लायक है ताकि वह अपनी मां के साथ विदा होने पर अन्य बच्चों के आँसू और नकारात्मक भावनाओं को न देखे।

जब माता-पिता अपने बच्चों को किंडरगार्टन भेजते हैं, तो उन्हें अपने भाग्य के बारे में चिंता होती है। अपने प्रियजनों, विशेष रूप से मां, बच्चे की स्थिति और मनोदशा को संवेदनशील रूप से पकड़ना भी चिंतित है।

इसलिए, शिक्षक का कार्य सबसे पहले वयस्कों को आश्वस्त करना है: उन्हें समूह के कमरों का निरीक्षण करने के लिए आमंत्रित करें, लॉकर, बिस्तर, खिलौने दिखाएं, बताएं कि बच्चा क्या करेगा, क्या खेलना है, उन्हें दैनिक दिनचर्या से परिचित कराना और एक साथ चर्चा करना अनुकूलन अवधि को कैसे सुगम बनाया जाए।

साथ ही, माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि शिक्षक बच्चे के भोजन, सोने और कपड़ों के उनके अनुरोधों को पूरा करेगा, कि सभी चिकित्सा और तड़के की प्रक्रिया उनकी सहमति से ही की जाएगी।

बदले में, माता-पिता को शिक्षक की सलाह को ध्यान से सुनना चाहिए, उनकी सलाह, टिप्पणियों और इच्छाओं को ध्यान में रखना चाहिए। यदि कोई बच्चा अपने माता-पिता और देखभाल करने वालों के बीच एक अच्छा, परोपकारी संबंध देखता है, तो वह नए वातावरण के लिए बहुत तेजी से अनुकूल होगा। बच्चे के लिए यह भी बहुत महत्वपूर्ण है कि वह समूह में कैसा महसूस करता है, क्या उसे वहां अच्छा लगता है। ऐसा करने के लिए, शिक्षक को बनाने की जरूरत है आरामदायक स्थितियांबालवाड़ी में बच्चे के रहने के लिए, जिसकी चर्चा निम्नलिखित अध्यायों में की जाएगी।

समूह में भावनात्मक रूप से सहायक माहौल बनाना

बच्चे में सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना आवश्यक है, बालवाड़ी जाने की इच्छा। यह सबसे पहले, समूह में गर्मजोशी, आराम और परोपकार का माहौल बनाने के लिए शिक्षकों की क्षमता और प्रयासों पर निर्भर करता है। यदि कोई बच्चा पहले दिनों से इस गर्मी को महसूस करता है, तो उसकी चिंताएँ और भय गायब हो जाते हैं, अनुकूलन बहुत आसान हो जाएगा।

लगभग किसी भी बच्चे को पहली बार में समूह के कमरे और शयनकक्ष के आकार से असुविधा का अनुभव होता है - वे बहुत बड़े होते हैं, घर के समान नहीं। एक बच्चे के लिए किंडरगार्टन में आना सुखद बनाने के लिए, आपको समूह को "घरेलू" बनाना होगा। वे नेत्रहीन रूप से कमरे को कम कर देंगे, खिड़कियों पर सुंदर पर्दे, दीवार के ऊपरी किनारे के साथ एक सीमा के साथ इसे और अधिक आरामदायक बना देंगे।

फर्नीचर को इस तरह से रखना बेहतर है कि यह छोटे "कमरे" बनाता है जिसमें बच्चे सहज महसूस करते हैं। यह अच्छा है अगर समूह के पास एक छोटा "घर" है जहां बच्चा अकेला हो सकता है, खेल सकता है या आराम कर सकता है। आप ऐसा "घर" बना सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक पालना से, इसे एक सुंदर कपड़े से ढककर और उसमें से नीचे के बोर्ड को हटा दें।

रहने वाले कोने को "घर" के बगल में रखना उचित है। किसी व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति पर सामान्य रूप से पौधे और हरे रंग का लाभकारी प्रभाव पड़ता है।

समूह में एक स्पोर्ट्स कॉर्नर की भी आवश्यकता है, जो आंदोलन में दो-तीन साल के बच्चों की जरूरतों को पूरा करे। कोने को इस तरह से डिजाइन किया जाना चाहिए कि बच्चे में उसमें अभ्यास करने की इच्छा हो।

Toddlers अभी तक अपनी भावनाओं और भावनाओं को स्पष्ट रूप से व्यक्त करने के लिए पर्याप्त नहीं बोलते हैं। और कुछ, विशेष रूप से पहली बार में, ऐसा करने से बस डरते हैं या शर्मिंदा होते हैं। व्यक्त नहीं की गई भावनाएं (विशेष रूप से नकारात्मक) जमा होती हैं और अंत में फट जाती हैं, जो बाहर से समझ से बाहर दिखती हैं - नहीं बाहरी कारणउसके लिए, नहीं।

मनोवैज्ञानिकों और शरीर विज्ञानियों ने स्थापित किया है कि एक बच्चे के लिए कला न केवल एक कलात्मक और सौंदर्यपूर्ण कार्य है, बल्कि उसकी भावनाओं को कागज पर उतारने का एक अवसर है। बच्चों के लिए पेंसिल और कागज तक मुफ्त पहुंच के साथ कला का कोना किसी भी समय इस समस्या को हल करने में मदद करेगा, जैसे ही बच्चे को खुद को व्यक्त करने की आवश्यकता होती है। बच्चे विशेष रूप से महसूस-टिप पेन - मार्करों के साथ आकर्षित करने में प्रसन्न होते हैं जो दीवार से जुड़ी कागज की शीट पर मोटी रेखाएं छोड़ते हैं। एक चौकस शिक्षक, चित्र के लिए चुना गया रंग, यह समझने में मदद करेगा कि कैसे इस पलबच्चे की आत्मा उदास और चिंतित है, या, इसके विपरीत, हल्का और हर्षित है।

रेत और पानी से खेलने से बच्चों पर शांत प्रभाव पड़ता है। इस तरह के खेलों में विकास के महान अवसर होते हैं, लेकिन अनुकूलन अवधि के दौरान, मुख्य बात उनका शांत और आराम प्रभाव होता है।

गर्मियों में, इन खेलों को बाहर आयोजित करना आसान होता है। शरद में - सर्दियों का समयकमरे में रेत और पानी का एक कोना रखने की सलाह दी जाती है। विविध और रोमांचक खेलों के लिए, विभिन्न विन्यासों और संस्करणों के अटूट जहाजों, चम्मच, छलनी आदि का उपयोग किया जाता है।

जैसा कि अवलोकन से पता चलता है, जैसे-जैसे बच्चे नई परिस्थितियों के अभ्यस्त होते हैं, उनकी भूख पहले बहाल होती है, और नींद को सामान्य करना अधिक कठिन होता है।

नींद की समस्या न केवल तनाव बल्कि घर के अलावा अन्य वातावरण के कारण भी होती है। एक बड़े कमरे में बच्चा असहज महसूस करता है, अन्य बच्चों का उपद्रव विचलित करता है, आराम करने और सो जाने का अवसर नहीं देता है।

ऐसा आसान चीजएक बेडसाइड पर्दे के रूप में कई समस्याओं का समाधान हो सकता है: भावना पैदा करें मनोवैज्ञानिक आराम, सुरक्षा, शयनकक्ष को अधिक आरामदायक रूप देने के लिए, और सबसे महत्वपूर्ण बात - यह पर्दा, जिसे माँ ने बच्चे के साथ सिलकर और लटकाया, उसके लिए उसके पसंदीदा खिलौने की तरह एक प्रतीक और घर का एक हिस्सा बन जाता है, जिसके साथ वह जाता है बिस्तर।

अनुकूलन अवधि के दौरान, बच्चे के सामान्य पालन-पोषण के तरीकों को अस्थायी रूप से संरक्षित करना आवश्यक है, भले ही वे किंडरगार्टन में स्थापित नियमों के विपरीत हों। बिस्तर पर जाने से पहले, आप बच्चे को हिला सकते हैं, अगर उसे इसकी आदत है, तो उसे एक खिलौना दें, उसके बगल में बैठें। किसी भी मामले में आपको जबरदस्ती खिलाना या बिस्तर पर नहीं रखना चाहिए, ताकि लंबे समय तक नई स्थिति के प्रति नकारात्मक रवैया पैदा न हो और मजबूत न हो।

एक वयस्क के साथ भावनात्मक संपर्क के लिए अनुकूलन की अवधि में बच्चों की अत्यंत तीव्र आवश्यकता को पूरा करने के लिए हर संभव तरीके से आवश्यक है।

बच्चे के प्रति स्नेहपूर्ण व्यवहार, बच्चे का समय-समय पर उसकी बाहों में रहना उसे सुरक्षा की भावना देता है, उसे तेजी से अनुकूलित करने में मदद करता है।

माता-पिता के लिए जो अपने बच्चे को किंडरगार्टन में देने की योजना बना रहे हैं, अनुकूलन का मुद्दा बहुत तीव्र है। ज्यादातर मामलों में टॉडलर्स "नए किंडरगार्टन जीवन" की शुरुआत को बर्दाश्त नहीं करते हैं, विशेष रूप से यह प्रतिक्रिया 1.5 - 2 साल के बच्चों के लिए विशिष्ट है। बाल रोग विशेषज्ञ और मनोवैज्ञानिक दोनों ही बच्चों को पूर्वस्कूली संस्थानों में ढालने की समस्या से निपटते हैं। आखिरकार, बच्चे का स्वास्थ्य सीधे उसकी भावनात्मक स्थिति पर निर्भर करता है।

अनुकूलन के प्रकार।
प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत रूप से अनुकूलन करता है। कुछ बच्चे कुछ ही हफ्तों में नई व्यवस्था के अभ्यस्त हो जाते हैं, जबकि अच्छा महसूस करते हुए, भूख बनी रहती है, और मूड सकारात्मक रहता है। अन्य शिशुओं को अनुकूलन को सहन करना मुश्किल लगता है, जबकि वे दबाये जाते हैं, भूख कम होती है या अनुपस्थित भी हो सकती है, और अपर्याप्त भूखन केवल बालवाड़ी में, बल्कि घर पर भी संरक्षित है। टॉडलर्स अपने पसंदीदा भोजन को भी मना कर सकते हैं। ऐसे बच्चों की नींद भी खराब होती है।
बच्चों के बीच किए गए कई अवलोकनों के बाद, बालवाड़ी में बच्चे की अनुकूलन प्रक्रिया की गंभीरता के तीन डिग्री अंतर करने की प्रथा है। ये हल्के, मध्यम और गंभीर हैं। गंभीरता को स्थापित करने के लिए, यह ध्यान में रखा जाता है कि बच्चा कैसे सोता है, उसकी भूख क्या है, ज़ाहिर है, उसकी भावनाएं, विशेष ध्याननकारात्मक भावनाओं के लिए भुगतान किया जाता है, एक बच्चा समूह में बच्चों के साथ कैसे संवाद करता है, क्या उसे भाषण की समस्या है, और बहुत कुछ।

यदि उपरोक्त सभी कारकों का सामान्यीकरण 10-20 दिनों के बाद होता है, तो यह हल्की गंभीरता से मेल खाता है। इसी समय, न्यूरोसाइकिक विकास उम्र से मेल खाता है। यदि संपर्क और व्यवहार के मानदंडों की स्थापना में देरी हो रही है, और पहले से ही 20 - 40 दिन है, तो ऐसे संकेतक मध्यम डिग्री के अनुरूप हैं। ऐसे बच्चों में भाषण का विकास लगभग कुछ महीनों में धीमा हो जाता है। अनुकूलन की अत्यधिक गंभीरता को दो समूहों में विभाजित किया गया है, पहले समूह "ए" अनुकूलन को लगभग 2 महीने तक बढ़ाया जाता है, यदि यह समूह "बी" है तो अवधि और भी बढ़ सकती है। ऐसे बच्चों के विकास में कई तिमाहियों तक देरी हो सकती है।

आसान अनुकूलन।
इस स्तर पर बच्चे के व्यवहार में 20-30 दिनों के भीतर बदलाव आ जाता है। उसी समय, भूख नहीं बदलती है, या थोड़ी कम हो जाती है, लेकिन धीरे-धीरे, एक सप्ताह के भीतर, यह सामान्य हो जाता है। इसी समय, दैनिक भोजन की मात्रा उम्र से मेल खाती है। घर की नींद में खलल नहीं पड़ता है, और बालवाड़ी की स्थितियों में इसे एक सप्ताह के भीतर बहाल कर दिया जाता है। बच्चे की भाषण गतिविधि, उसकी भावनात्मक स्थिति और बच्चों के साथ संचार आमतौर पर 15 से 20 दिनों के भीतर सामान्य हो जाता है, लेकिन अधिकतर पहले। वयस्कों के साथ संबंध खराब नहीं होते हैं, बच्चा सक्रिय है और निरंतर गति में है। इस अवधि के दौरान रोग शायद ही कभी होते हैं, और यदि वे होते हैं, तो वे हल्के होते हैं, कोई लंबा कोर्स नहीं होता है, कोई रिलैप्स और जटिलताएं नहीं होती हैं।
अनुकूलन की एक आसान डिग्री स्वस्थ बच्चों की विशेषता है। ये वे बच्चे हैं जो स्वस्थ पैदा हुए थे, व्यावहारिक रूप से अपने जीवन के पहले वर्षों में बीमार नहीं हुए थे, कैलेंडर पर सभी टीकाकरण किए गए थे। साथ ही, ऐसे बच्चों को उनके माता-पिता लगातार गुस्सा दिलाते थे, वे लगभग सब कुछ खाते हैं।

मध्यम अनुकूलन।
गंभीरता की यह डिग्री उन बच्चों के लिए विशिष्ट है जिनके स्वास्थ्य में कोई विचलन है। उदाहरण के लिए, यदि बच्चे के जन्म में जटिलताएँ थीं - श्वासावरोध, या यदि बच्चा समय से पहले पैदा हुआ था, या जीवन के पहले वर्षों में अक्सर बीमार रहता था। परिवार में प्रतिकूल भावनात्मक स्थिति भी बच्चे के स्वास्थ्य को प्रभावित करती है। अनुकूलन प्रक्रियाओं की मध्यम गंभीरता के साथ, उल्लंघन अधिक स्पष्ट और लंबे समय तक होते हैं। बगीचे और घर पर नींद और भूख का सामान्यीकरण 20-30 दिनों के बाद पहले नहीं होता है। Toddlers अभी तक अन्य बच्चों के साथ एक साथ संपर्क स्थापित करने में सक्षम नहीं हैं, आमतौर पर इसमें लगभग 20 दिन लगते हैं। इस दौरान बच्चा समूह में होता है, उसकी भावनात्मक स्थिति स्थिर नहीं होती है।
इसके अलावा, इस गंभीरता को मोटर गतिविधि में देरी की विशेषता है, और यात्रा के एक महीने बाद ही वसूली होती है। पूर्वस्कूली... पहले महीनों में घटना सबसे अधिक स्पष्ट होती है, जबकि जटिलताएं संभव हैं।

गंभीर अनुकूलन।
एक गंभीर डिग्री दो महीने से छह महीने तक की अवधि की विशेषता है, कुछ मामलों में और भी अधिक। इसके अलावा, सभी अभिव्यक्तियों का उच्चारण किया जाता है, पहले सप्ताह के दौरान बच्चे बहुत जल्दी बीमार हो जाते हैं, और रोग वर्ष के दौरान 4 - 8 या अधिक बार दोहराता है। में रहने के दूसरे वर्ष में ही रोगों की तीव्रता में कमी आती है बाल विहार... केवल दूसरे वर्ष से, बच्चे नियमित रूप से बालवाड़ी जाना शुरू करते हैं।
अन्य शिशुओं में, अनुचित व्यवहार लंबे समय तक बना रहता है, और विक्षिप्त अवस्थाओं पर सीमाएँ होती हैं। बच्चा भाषण और खेल के विकास में कुछ ब्लॉकों से पिछड़ जाता है। सबसे बढ़कर, यह अनुकूलन विकासात्मक विकलांग बच्चों के लिए विशिष्ट है जो गंभीर पुरानी बीमारियों से पीड़ित हैं। एलर्जी पीड़ितों के लिए भी यह अनुकूलन संभव है। बच्चे के विकास को प्रभावित करने वाले जैविक कारकों के अलावा, सामाजिक वातावरण का भी प्रभाव पड़ता है।

"नेसादिकोवस्की" बच्चे।
एक अद्भुत क्षण की शुरुआत के साथ, जब बच्चा पहले से ही अपने आप चल रहा होता है, वह खुद पर कब्जा कर सकता है, माताएं काम पर जाने के बारे में सोच रही हैं। यह एक बच्चे के लिए एक किंडरगार्टन (या एक कतार उसके पास आती है) की तलाश करने और सभी पेशेवरों और विपक्षों का वजन करने का समय है। मम्मी सक्रिय रूप से उन दोस्तों और परिचितों के साथ संवाद करती हैं जिनके बच्चे पहले से ही ऐसे संस्थानों में जाते हैं। और वे खुद समझते हैं कि एक पेशेवर प्रीस्कूल संस्थान में अपने बच्चे के साथ काम करेगा, विभिन्न गतिविधियां आयोजित की जाएंगी जो बच्चों को विकसित करने में मदद करेंगी, प्रक्रिया सामाजिक अनुकूलनअभी तक रद्द नहीं किया गया है, लेकिन बालवाड़ी में वह तेजी से चलते हैं... लेकिन दृश्यमान लाभों के अलावा, एक "BUT" भी ​​है।
सभी माताओं को पता है कि एक बच्चा पहले एक सप्ताह के लिए बालवाड़ी जाता है और दो सप्ताह के लिए घर पर बैठता है। अधिकांश माताएँ इस तरह की लगातार होने वाली बीमारियों को संस्था में खराब चाइल्डकैअर से जोड़ती हैं। बच्चों की बड़ी संख्या के कारण, शिक्षक हर किसी पर नज़र नहीं रख सकते हैं, और यह उनका बच्चा है जो कपड़े नहीं पहनता है, वे जूते नहीं पहनते हैं, और हर माँ सोचती है कि उसके बच्चे को विशेष रूप से बुरी तरह से देखा जा रहा है। लेकिन ये हमेशा सच नहीं होता...

जो बच्चे घर पर बैठते हैं और अन्य बच्चों के साथ ज्यादा संवाद नहीं करते हैं, वे उन्हीं सूक्ष्मजीवों के एक प्रकार के प्रभामंडल में रहते हैं। प्रत्येक बच्चे का अपना विशिष्ट बैक्टीरिया होता है, जो वह अपने परिवार में विशेष रूप से प्राप्त करता है। जैसे ही बच्चा किंडरगार्टन में जाता है, बच्चों के बीच घनिष्ठ संचार होता है और परिणामस्वरूप, सूक्ष्मजीवों का आदान-प्रदान होता है। एक और बच्चे का अपना बैक्टीरिया होता है, अलग। बच्चे का शरीर "विदेशी" सूक्ष्मजीवों को एक संभावित खतरे के रूप में मानता है और उसमें एक बीमारी का निर्माण होता है। बच्चा, जो इन "विदेशी" सूक्ष्मजीवों का स्रोत था, रोग विकसित नहीं करता है, क्योंकि ये सूक्ष्मजीव उसके हैं, और वह लगातार उनके संपर्क में है। तो किंडरगार्टन में crumbs अपने रोगाणुओं के साथ बदल जाते हैं जब तक कि वे सभी बीमार नहीं हो जाते।
यह उन बच्चों के लिए विशेष रूप से सच है जो पहले कुछ हफ्तों के दौरान किंडरगार्टन जाते हैं। इस समय, शिशुओं की प्रतिरोधक क्षमता कम हो गई है, बिना माँ के बच्चे को खोजना एक तनावपूर्ण स्थिति है, और तनाव सभी प्रणालियों, विशेष रूप से प्रतिरक्षा प्रणाली के काम पर प्रतिकूल प्रभाव डालता है।

बच्चा अनुकूलन के प्रति कैसे प्रतिक्रिया करता है?
बच्चे की अनुकूलन प्रक्रिया प्रतिरक्षा के गठन को दृढ़ता से प्रभावित करती है, इससे अधिक बार बीमारियां होती हैं, खासकर एआरवीआई के संबंध में। उसी समय, रोग की अवधि बढ़ जाती है, जो अनुकूलन प्रक्रिया की गंभीरता पर निर्भर करती है। हल्के डिग्री के साथ, रोग की अवधि 10 दिनों से अधिक नहीं होती है। यदि बच्चे के पास अनुकूलन की मध्यम डिग्री है, तो अवधि पहले से ही 10 दिनों से अधिक है, और इस समूह के लिए रिलेपेस भी विशेषता है।

समूह "ए" की गंभीर गंभीरता के साथ, रोग 10 दिनों से अधिक समय तक रहता है, जिसमें पुनरावृत्ति और जटिलताएं होती हैं। समूह "बी" से संबंधित बच्चे लंबे समय तक बीमारियों को सहन करते हैं, तंत्रिका तंत्र से स्पष्ट प्रतिक्रियाएं विकसित करते हैं, ऐसे बच्चों को आमतौर पर "गैर-सादिक" कहा जाता है।
इसके अलावा, अनुकूलन प्रक्रिया की हल्की गंभीरता के साथ, बच्चे के शरीर के वजन और ऊंचाई में बदलाव नहीं होता है, लेकिन एक मध्यम डिग्री के साथ, एक महीने के भीतर अस्थायी वजन कम हो जाता है। गंभीरता की एक गंभीर डिग्री के साथ, विकास दर में मंदी होती है और तदनुसार, वजन बढ़ता है।

अनुकूलन अवधि को कैसे सुगम बनाया जाए?
उसके प्रवेश से बहुत पहले एक बच्चे को किंडरगार्टन के लिए तैयार करना आवश्यक है - आदर्श रूप से, आपको जन्म से ही किंडरगार्टन की तैयारी करने की आवश्यकता है। आसान अनुकूलन के लिए, किंडरगार्टन संस्थान के कर्मचारी पहले से ही परिवार और बच्चे के साथ संपर्क स्थापित कर सकते हैं। गर्म मौसम में बच्चे को किंडरगार्टन में ले जाना सबसे अच्छा होता है, इन अवधियों के दौरान अनुकूलन प्रक्रिया शांत होती है।

एक ही समय में 2 से अधिक बच्चों को समूह में प्रवेश नहीं दिया जा सकता है। माता-पिता के लिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि बच्चे को धीरे-धीरे बालवाड़ी जाना चाहिए, पहले सप्ताह में बच्चा समूह में 3 घंटे से अधिक नहीं रहता है, धीरे-धीरे समय बढ़ता है। इस प्रक्रिया को चरणबद्ध अनुकूलन कहा जाता है। इसके अलावा, पहले दो हफ्तों के दौरान, बच्चे की अपनी दिनचर्या होनी चाहिए। इस समय मां बच्चे के साथ हो सकती है, उसके साथ ग्रुप में पढ़ाई करें।

यह महत्वपूर्ण है कि समूह में बच्चा आरामदायक हो, खासकर तापमान शासन के संबंध में। संचालन करते समय शारीरिक व्यायामबच्चे की प्रतिक्रिया की कड़ाई से निगरानी करना आवश्यक है, यदि बच्चा थका हुआ है, तो आप व्यायाम करने पर जोर नहीं दे सकते। पोषण की सख्ती से निगरानी करना भी आवश्यक है, अगर बच्चा खाने से इनकार करता है, तो आपको जोर देने की ज़रूरत नहीं है, इसे घर पर अधिक खाने के लिए टुकड़े टुकड़े को बेहतर होने दें।

यदि, बालवाड़ी में प्रवेश करने से पहले, बच्चे को पूरी तरह से टीका नहीं लगाया गया था, तो पूर्ण अनुकूलन के क्षण तक टीकाकरण को स्थगित करना बेहतर है। इस अवधि के दौरान सभी दर्दनाक जोड़तोड़ सख्त वर्जित हैं। बालवाड़ी में, बच्चे की निगरानी की जाती है, और सभी डेटा को एक विशेष कार्ड में नोट किया जाता है।

जैसे ही बच्चा पर्याप्त व्यवहार स्थापित करता है, बच्चे की नींद गहरी और शांत होती है, भूख, भाषण गतिविधि स्थिर होती है, बच्चे का वजन मानदंडों के अनुसार बढ़ता है और बच्चे को एक महीने तक कोई बीमारी नहीं होती है, यह बच्चे के पूर्ण अनुकूलन को इंगित करता है पूर्वस्कूली संस्था।

सभी पूर्वस्कूली संस्थान गतिशील अवलोकन करते हैं और हाल ही में प्रवेश करने वाले सभी बच्चों के बारे में अनुकूलन डायरी में सभी डेटा रिकॉर्ड करते हैं। एक पूर्वस्कूली संस्था के काम का आकलन बच्चों के ठहरने के पहले महीने में घटना दर के संदर्भ में किया जाता है। इस डेटा के परिणामों के आधार पर, एक परामर्श आयोजित किया जाता है और यह तय किया जाता है कि शिशुओं में अनुकूलन उपायों को सर्वोत्तम तरीके से कैसे किया जाए, संस्था के समूह कैसे भरे जाते हैं, और बहुत कुछ।

बार-बार होने वाली बीमारियों का खतरा।
अक्सर बीमार बच्चे न केवल मेडिकल होते हैं, बल्कि सामाजिक समस्याएं... बार-बार बीमार होने वाले बच्चों के माता-पिता अक्सर बीमार छुट्टी लेने के लिए मजबूर होते हैं, इससे नियोक्ताओं को नुकसान उठाना पड़ता है। यदि नियोक्ताओं की समस्याएं पृष्ठभूमि में फीकी पड़ जाती हैं, तो अक्सर बीमार बच्चों में टीकाकरण कार्यक्रम का उल्लंघन होता है, ऐसे बच्चों में अनुकूलन की समस्या अधिक गंभीर होती है। यह किंडरगार्टन की अनियमित यात्राओं के कारण होता है, बच्चे समूह से, बच्चों से दूध छुड़ाते हैं। एक नियम के रूप में, ऐसे बच्चों को न केवल पूर्वस्कूली संस्थानों के साथ, बल्कि स्कूल के साथ भी समस्या है। बार-बार होने वाली बीमारियों के कारण बच्चे अक्सर कक्षाओं से चूक जाते हैं, कार्यक्रम में पिछड़ जाते हैं।

बार-बार होने वाली बीमारियों से पीड़ित बच्चों में एक दुष्चक्र विकसित हो जाता है। कमजोर प्रतिरक्षा प्रणाली की पृष्ठभूमि के खिलाफ, एक बच्चा अक्सर सर्दी से बीमार पड़ता है, ये रोग शरीर की प्रतिरक्षा रक्षा के काम को और बाधित करते हैं, और इस पृष्ठभूमि के खिलाफ अक्सर विभिन्न जटिलताओं का खतरा बढ़ जाता है।

इसके अलावा, अक्सर बीमार बच्चों को बड़ी मनोवैज्ञानिक समस्याएं होती हैं, इनमें से अधिकांश बच्चों में कई जटिलताएं होती हैं, मुख्य एक हीन भावना है, बच्चे को खुद पर भरोसा नहीं है। ऐसे बच्चे हमेशा सक्रिय रूप से नहीं रह सकते हैं, और अक्सर साथियों से बचते हैं, पीछे हट जाते हैं और चिड़चिड़े हो जाते हैं।

यदि आप बच्चे की प्रतिरक्षा प्रणाली की मदद नहीं करते हैं, तो रोग लगातार क्रम में और लंबे समय तक चलते रहेंगे। निवारक उपाय के रूप में, सही, संतुलित आहार चुनना आवश्यक है, ताजी हवा में चलना आवश्यक है सक्रिय खेल... ये रोकथाम के मूल सिद्धांत हैं। लेकिन प्रत्येक मामले में, सभी उपायों को व्यक्तिगत रूप से चुना जाना चाहिए।

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की स्थितियों के लिए एक छोटे बच्चे का अनुकूलन

किंडरगार्टन एक बच्चे के जीवन में एक नया दौर होता है। उसके लिए, यह सबसे पहले सामूहिक संचार का पहला अनुभव है। एक नया वातावरण अनजाना अनजानीसभी बच्चे तुरंत और बिना किसी समस्या के स्वीकार नहीं करते हैं। उनमें से अधिकांश बालवाड़ी में रोने के साथ प्रतिक्रिया करते हैं। कुछ आसानी से समूह में प्रवेश कर जाते हैं, लेकिन शाम को घर पर रोते हैं, अन्य सुबह बालवाड़ी जाने के लिए सहमत होते हैं, और समूह में प्रवेश करने से पहले वे हठपूर्वक रोने लगते हैं।

जिस क्षण से बच्चा बालवाड़ी में प्रवेश करता है, वह नई परिस्थितियों के अनुकूल होने की प्रक्रिया शुरू करता है। अनुकूलन क्या है? अनुकूलन एक बच्चे की उसके लिए एक नए वातावरण में प्रवेश करने और इस वातावरण की स्थितियों (सामाजिक वातावरण, दैनिक दिनचर्या, मानदंड और व्यवहार के नियम, आदि) के अनुकूल होने की प्रक्रिया है।

अनुकूलन बच्चे और उसके माता-पिता दोनों के लिए एक कठिन अवधि है।इस अवधि के दौरान बच्चों में भूख, नींद और भावनात्मक स्थिति में गड़बड़ी हो सकती है। कुछ बच्चे पहले से स्थापित सकारात्मक आदतों और कौशल के नुकसान का अनुभव करते हैं। उदाहरण के लिए, उसने घर पर एक पॉटी के लिए कहा - वह बालवाड़ी में ऐसा नहीं करता है, घर पर उसने खुद खाया, और बालवाड़ी में उसने मना कर दिया। भूख, नींद और भावनात्मक स्थिति में कमी से प्रतिरक्षा में कमी, शारीरिक विकास में गिरावट, वजन कम होना और कभी-कभी बीमारी हो जाती है।

अनुकूलन प्रक्रिया के 3 चरण हैं:

तीव्र चरण - शारीरिक और मानसिक स्थिति में विभिन्न उतार-चढ़ाव के साथ (वजन में कमी, बीमारी, भूख न लगना, खराब नींद, भाषण विकास में प्रतिगमन, माता-पिता के प्रति आक्रोश ...) - 1 महीना

सबस्यूट चरण को बच्चे के पर्याप्त व्यवहार की विशेषता है, सभी परिवर्तन कम हो जाते हैं, सभी मानसिक और शारीरिक प्रक्रियाएं सामान्य हो जाती हैं - 2-3 महीने।

मुआवजे के चरण को विकास की दर में तेजी की विशेषता है।

प्रत्येक बच्चे के लिए नई परिस्थितियों के अनुकूलन की अवधि अलग-अलग होती है। औसतन, इस अवधि में 2 से 5 सप्ताह लगते हैं। अनुकूलन की तीन डिग्री हैं: हल्का, मध्यम और गंभीर।

आसान अनुकूलन के साथ दो सप्ताह के भीतर बच्चे का व्यवहार सामान्य हो जाता है। पहले सप्ताह के अंत तक भूख बहाल हो जाती है, 1-2 सप्ताह के बाद नींद बेहतर हो जाती है। सुबह के रोने के साथ संयुक्त इमारत हंसमुख, रुचिकर है। करीबी वयस्कों के साथ संबंधों का उल्लंघन नहीं किया जाता है, बच्चा विदाई की रस्मों के आगे झुक जाता है, जल्दी से विचलित हो जाता है, वह अन्य वयस्कों में रुचि रखता है। बच्चों के प्रति रवैया उदासीन और दिलचस्पी दोनों हो सकता है। एक वयस्क की भागीदारी के साथ दो सप्ताह के भीतर पर्यावरण में रुचि बहाल हो जाती है। भाषण धीमा हो जाता है, लेकिन बच्चा प्रतिक्रिया दे सकता है और वयस्क के निर्देशों का पालन कर सकता है। पहले महीने के अंत तक, सक्रिय भाषण बहाल हो जाता है। यह घटना एक बार से अधिक नहीं है, दस दिनों से अधिक की अवधि के लिए, जटिलताओं के बिना। वजन अपरिवर्तित। स्वायत्त तंत्रिका तंत्र की गतिविधि में विक्षिप्त प्रतिक्रियाओं और परिवर्तन के संकेत अनुपस्थित हैं।

अनुकूलन की औसत डिग्री। सामान्य स्थिति में उल्लंघन अधिक स्पष्ट और लंबे होते हैं। 20 - 40 दिनों के बाद ही नींद बहाल होती है, नींद की गुणवत्ता भी प्रभावित होती है। 20 - 40 दिनों के बाद भूख बहाल हो जाती है। महीने के दौरान मूड अस्थिर रहता है, दिन भर अशांति रहती है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में रहने के 30 वें दिन तक व्यवहारिक प्रतिक्रियाएं बहाल हो जाती हैं। प्रियजनों के प्रति उनका रवैया भावनात्मक रूप से उत्साहित है (रोना, बिदाई और मिलने पर चीखना)। बच्चों के प्रति रवैया, एक नियम के रूप में, उदासीन है, लेकिन इसमें रुचि भी हो सकती है। वाक् का उपयोग नहीं किया जाता है या वाक् गतिविधि धीमी हो जाती है। खेल में, बच्चा अर्जित कौशल का उपयोग नहीं करता है, खेल स्थितिजन्य है। वयस्कों के प्रति रवैया चयनात्मक है। जटिलताओं के बिना, दस दिनों से अधिक की अवधि के लिए घटना दो गुना तक है। वजन नहीं बदलता है या थोड़ा कम होता है। विक्षिप्त प्रतिक्रियाओं के लक्षण दिखाई देते हैं: वयस्कों और बच्चों के साथ संबंधों में चयनात्मकता, केवल कुछ शर्तों के तहत संचार। स्वायत्त तंत्रिका तंत्र में परिवर्तन: पीलापन, पसीना, आंखों के नीचे छाया, ज्वलनशील गाल, त्वचा का छिलना (डायथेसिस) - डेढ़ से दो सप्ताह के भीतर।

गंभीर अनुकूलन। बच्चा ठीक से सोता नहीं है, नींद कम आती है, रोता है, नींद में रोता है, आँसुओं के साथ जागता है; भूख दृढ़ता से कम हो जाती है और लंबे समय तक, खाने से लगातार इनकार, विक्षिप्त उल्टी, मल के कार्यात्मक विकार, अनियंत्रित मल हो सकता है। मनोदशा उदासीन है, बच्चा बहुत रोता है और लंबे समय तक, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में रहने के 60 वें दिन तक व्यवहारिक प्रतिक्रियाएं सामान्य हो जाती हैं। प्रियजनों के प्रति रवैया भावनात्मक रूप से उत्तेजित है, व्यावहारिक बातचीत से रहित है। बच्चों के प्रति रवैया: आक्रामकता से बचता है, दूर रहता है या दिखाता है। गतिविधियों में भाग लेने से इंकार कर दिया। भाषण का उपयोग नहीं करता है या देरी हो रही है भाषण विकास 2 - 3 अवधियों के लिए। खेल स्थितिजन्य, अल्पकालिक है।

अनुकूलन अवधि की अवधि प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत - विशिष्ट विशेषताओं पर निर्भर करती है। एक सक्रिय, मिलनसार, जिज्ञासु है। उनकी अनुकूलन अवधि काफी आसानी से और जल्दी से गुजर जाएगी। दूसरा धीमा है, परेशान नहीं है, खिलौनों के साथ रिटायर होना पसंद करता है। शोर, साथियों की तेज बातचीत उसे परेशान करती है। यहां तक ​​​​कि अगर वह खुद खाना और कपड़े पहनना जानता है, तो वह धीरे-धीरे करता है, सभी से पिछड़ जाता है। ये कठिनाइयाँ दूसरों के साथ संबंधों पर अपनी छाप छोड़ती हैं। ऐसे बच्चे को नए वातावरण के अभ्यस्त होने के लिए अधिक समय की आवश्यकता होती है।

शिक्षकों और चिकित्सकों के अध्ययन से पता चलता है कि अनुकूलन की प्रकृति पर निर्भर करता हैनिम्नलिखित कारक:

बच्चे की उम्र। 2 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए नई परिस्थितियों के अनुकूल होना अधिक कठिन होता है। 2 साल की उम्र के बाद, बच्चे अधिक आसानी से नई जीवन स्थितियों के अनुकूल हो सकते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि इस उम्र तक वे अधिक जिज्ञासु हो जाते हैं, एक वयस्क के भाषण को अच्छी तरह से समझते हैं, उन्हें विभिन्न परिस्थितियों में व्यवहार का समृद्ध अनुभव होता है।

स्वास्थ्य की स्थिति और बच्चे के विकास का स्तर। स्वस्थ, अच्छा विकसित बच्चासामाजिक अनुकूलन की कठिनाइयों को अधिक आसानी से सहन करता है।

उद्देश्य गतिविधि का गठन। ऐसे बच्चे में दिलचस्पी हो सकती है नया खिलौना, पेशा.

व्यक्तिगत विशेषताएं। एक ही उम्र के बच्चे किंडरगार्टन के पहले दिनों में अलग तरह से व्यवहार करते हैं। कुछ बच्चे रोते हैं, खाने से मना करते हैं, सोते हैं और एक वयस्क के हर प्रस्ताव पर हिंसक विरोध के साथ प्रतिक्रिया करते हैं। लेकिन कई दिन बीत जाते हैं, और बच्चे का व्यवहार बदल जाता है: भूख, नींद बहाल हो जाती है, बच्चा अपने साथियों के खेल को दिलचस्पी से देखता है। अन्य, इसके विपरीत, पहले दिन बाहरी रूप से शांत होते हैं। आपत्ति के बिना, वे शिक्षक की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, और बाद के दिनों में वे अपने माता-पिता के साथ रोते हुए भाग लेते हैं, खराब खाते हैं, सोते हैं, और खेलों में भाग नहीं लेते हैं। यह व्यवहार कई हफ्तों तक जारी रह सकता है।

परिवार में रहने की स्थिति। यह उम्र और के अनुसार दैनिक दिनचर्या का निर्माण है व्यक्तिगत विशेषताएं, बच्चों में कौशल और क्षमताओं का निर्माण, साथ ही व्यक्तिगत खासियतें(खिलौने के साथ खेलने की क्षमता, वयस्कों और बच्चों के साथ संवाद, स्वयं सेवा, आदि)। यदि कोई बच्चा ऐसे परिवार से आता है जहाँ उसके समुचित विकास के लिए परिस्थितियाँ नहीं बनाई गई हैं, तो स्वाभाविक रूप से, उसके लिए पूर्वस्कूली संस्था की स्थितियों के अभ्यस्त होना बहुत मुश्किल होगा।

अनुकूली तंत्र के प्रशिक्षण का स्तर, साथियों और वयस्कों के साथ संचार का अनुभव। तंत्र प्रशिक्षण अपने आप नहीं होता है। ऐसी परिस्थितियाँ बनाना आवश्यक है जिनके लिए बच्चे से व्यवहार के नए रूपों की आवश्यकता होती है। बच्चे, जो किंडरगार्टन में प्रवेश करने से पहले, बार-बार खुद को अलग-अलग परिस्थितियों में पाते हैं (रिश्तेदारों, दोस्तों से मिलने जाते हैं, दचा में जाते हैं, आदि), पूर्वस्कूली संस्थान के लिए अभ्यस्त होना आसान है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा परिवार में वयस्कों के साथ एक भरोसेमंद संबंध विकसित करे, वयस्कों की आवश्यकताओं के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखने की क्षमता।

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान की स्थितियों के कठिन अनुकूलन के कारण

बालवाड़ी में प्रवेश करते समय, एक बच्चा तनाव का अनुभव करता है। कोई भी तनाव, विशेष रूप से लंबे समय तक तनाव, शरीर के प्रतिरक्षा भंडार में कमी की ओर जाता है, संवेदनशीलता को बढ़ाता है विभिन्न रोग... यह भी महत्वपूर्ण है कि बच्चों के समूह में एक बच्चे के शरीर का सामना उसके लिए एक माइक्रोफ्लोरा एलियन से होता है, अधिकांश में उसके पास कोई प्रतिरक्षा नहीं होती है। यह इसके साथ है कि बालवाड़ी में भाग लेने वाले बच्चे के पहले वर्ष में बीमारी के मामलों में वृद्धि जुड़ी हुई है। रोग प्रतिरोधक क्षमता बढ़ाने के लिए करें इस्तेमाल दवाई, अपने चिकित्सक से परामर्श करें।

बच्चे को जठरांत्र संबंधी मार्ग के विकारों, मुख्य रूप से आंतों के डिस्बिओसिस को रोकने के उपायों की भी आवश्यकता होती है। डिस्बैक्टीरियोसिस - सूक्ष्मजीवों की प्रजातियों की संरचना में गुणात्मक और मात्रात्मक परिवर्तन जो आम तौर पर आंतों का उपनिवेश करते हैं। आंतों के माइक्रोफ्लोरा की सामान्य संरचना के उल्लंघन से न केवल पोषक तत्वों का अधूरा अवशोषण होता है, बल्कि शरीर के सामान्य जीवन के विभिन्न विकार भी होते हैं। बच्चों में डिस्बिओसिस की रोकथाम न केवल तीव्र आंतों के संक्रमण के बाद की जानी चाहिए, बल्कि बालवाड़ी में प्रवेश पर रहने की स्थिति में अचानक बदलाव के साथ भी की जानी चाहिए। आमतौर पर ऐसी दवाएं लंबे समय तक दी जानी चाहिए, और माता-पिता हमेशा एक जादू की गोली देना चाहते हैं, जिसके बाद बच्चा कभी बीमार नहीं होगा। ऐसे कोई चमत्कार नहीं हैं। प्रत्येक माता-पिता को यह याद रखना चाहिए कि अच्छे स्वास्थ्य को बनाए रखना श्रमसाध्य, तनावपूर्ण और अनिवार्य रूप से नियमित कार्य है।

यह याद रखना चाहिए कि किंडरगार्टन में भोजन बच्चे की प्राथमिकताओं से भिन्न हो सकता है और उसे भी इसकी आदत डालनी होगी। और माता-पिता के लिए यह बेहतर है कि बच्चे के बालवाड़ी में प्रवेश करने से पहले अपने पोषण को समायोजित करें।

अपने बच्चे के स्वास्थ्य में सुधार के लिए टिप्स:

सख्त शासन का अनुपालन;

स्वस्थ, संतुलित आहार;

रोजाना कम से कम 2-3 घंटे सड़क पर रहना;

बच्चे की उम्र क्षमताओं के अनुसार खेल खेलना;

परिवार में एक अनुकूल माइक्रॉक्लाइमेट माता-पिता दोनों का प्यार है।

सबसे पहले, बच्चे को घर पर ऐसी व्यवस्था और रहने की स्थिति बनाने की जरूरत है जो कि किंडरगार्टन के शासन और शर्तों के जितना करीब हो सके।

3 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए अनुमानित दैनिक दिनचर्या:

7.00 - 7.30 - उठना, सुबह का शौचालय।

8.00 बजे तक - बालवाड़ी में बच्चों का प्रवेश।

8.00 – 9.00 – सुबह के अभ्यास, धुलाई, नाश्ते की तैयारी, नाश्ता।

9.00 - 9.20 - खेल, शैक्षिक गतिविधियों का संगठन।

9.45 - 11.00 - चलना।

11.00 - 11.20 - टहलने से लौटते हुए, खेलते हुए।

11.20 - 12.00 - दोपहर का भोजन।

12.00 - 15.00 - दिन की नींद।

15.00 - 15.25 - क्रमिक वृद्धि, दोपहर की चाय।

15.25 - 15.45 - स्वतंत्र खेल गतिविधि।

15.45 - 16.00 - शैक्षिक गतिविधियों का संगठन।

16.00 - 17.00 - चलना।

17:00 - 17.20 - टहलने, खेल से वापसी।

17.20 - 17.50 - रात के खाने, रात के खाने की तैयारी।

17.50 - 19.30 - स्वतंत्र गतिविधि, घर जाना।

19.00 - 20.00 - बालवाड़ी के बाद चलना।

20.00 - 20.30 - टहलने से वापसी, स्वच्छता प्रक्रियाएं, शांत खेल।

20.30 - 7.00 - बिस्तर के लिए तैयार होना, रात की नींद

यदि परिवार में बच्चे अलग-अलग समय पर सोते हैं, खाते हैं और चलते हैं, तो वे शायद ही किंडरगार्टन में दैनिक दिनचर्या के अभ्यस्त हो सकते हैं। गृह शासन और पूर्वस्कूली शासन के बीच विसंगति बच्चे की स्थिति को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है, वह जो हो रहा है उसके प्रति उदासीन, सुस्त, उदासीन हो जाता है।

पहली बार किसी बच्चे को किंडरगार्टन में लाते समय, उसे पूरे दिन एक बार में छोड़ने की अनुशंसा नहीं की जाती है। सबसे कोमल विकल्प यह है कि यदि बच्चा पहले दिनों में 2-3 घंटे समूह में रहेगा, और दोपहर का भोजन करेगा और एक परिचित वातावरण में घर पर सोएगा। शिक्षक के साथ समय पर सहमत होना और पैदल चलने के दौरान बच्चे के साथ आना बेहतर है। इसे धीरे-धीरे इसकी आदत पड़ने दें, आप बच्चे को दोपहर की झपकी के लिए छोड़ सकते हैं, जागने के तुरंत बाद उसे उठा सकते हैं। जब आप देखें कि आपकी भूख और नींद सामान्य हो गई है, तो आप इसे पूरे दिन के लिए छोड़ सकते हैं। लेकिन घटनाओं को मजबूर न करें, आपको तेजी से काम पर जाने की जरूरत है, आप चाहते हैं कि बच्चा दिन भर बालवाड़ी जाना शुरू करे, आप जोर देते हैं, और बच्चा अभी तक अनुकूलित नहीं हुआ है, और मनोदैहिक बीमारियां शुरू होती हैं। सभी बच्चे अलग-अलग होते हैं और अलग-अलग तरीकों से किंडरगार्टन के अभ्यस्त होते हैं।

किंडरगार्टन जाने के पहले दिन, बच्चे को एक बार में अकेला न छोड़ें, टहलने के लिए आना और एक साथ बिताना सबसे अच्छा है, आपको शिक्षक से मिलने, बच्चे के व्यवहार का निरीक्षण करने और बच्चे को ट्यून करने का अवसर मिलेगा। बालवाड़ी के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण। जब आप ब्रेक अप करते हैं, तो बच्चे को किंडरगार्टन में छोड़ना - बच्चे के साथ बिदाई आसान और त्वरित होती है। बेशक, आप इस बात से चिंतित हैं कि आपका बच्चा किंडरगार्टन में कैसा होगा, लेकिन उसके चेहरे पर एक चिंतित अभिव्यक्ति के साथ लंबे समय तक अलविदा बच्चे में चिंता पैदा करेगा, और वह आपको लंबे समय तक जाने नहीं देगा।

अपने बच्चे को आश्वस्त करना सुनिश्चित करें कि आप निश्चित रूप से उसके लिए वापस आएंगे।
यदि बच्चे को अपनी माँ को छोड़ने में कठिनाई होती है, तो उसके पिता को पहले कुछ हफ्तों के लिए उसे किंडरगार्टन ले जाने दें।

अपने बच्चे को किंडरगार्टन में उसका पसंदीदा खिलौना दें, खिलौने को हर दिन उसके साथ चलने दें और वहां के अन्य बच्चों से मिलें, शाम को आप पूछ सकते हैं कि किंडरगार्टन में खिलौने का क्या हुआ। इस तरह आपको पता चलेगा कि आपका नन्हा बच्चा किंडरगार्टन के अभ्यस्त कैसे हो पाता है। किंडरगार्टन में अपने बच्चे के साथ घर के खिलौने खेलें, जहां उनमें से एक बच्चा खुद होगा। देखें कि यह खिलौना क्या करता है, यह क्या कहता है, अपने बच्चे को इसके लिए दोस्त खोजने में मदद करें और इसके माध्यम से अपने बच्चे की समस्याओं को हल करें, खेल को सकारात्मक परिणाम की ओर उन्मुख करें।

शुरुआती दिनों में, कई बच्चे किंडरगार्टन में नए इंप्रेशन, नए दोस्तों, नई गतिविधियों, बड़ी संख्या में लोगों से बहुत थक जाते हैं। अगर कोई बच्चा थका हुआ और घबराया हुआ घर आता है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि उसे किंडरगार्टन की आदत नहीं है। ऐसे बच्चे को पहले घर ले जाना जरूरी है। आदत की अवधि के दौरान, अनावश्यक अड़चनों को बाहर करें - टीवी, तेज संगीत (चरम मामलों में, उन्हें बहुत जोर से चालू न करें), जोर से बातचीत, लोगों की एक बड़ी भीड़।

एक बच्चे के लिए अब जितना हो सके उतना आपके साथ रहना जरूरी है, यह सुनिश्चित करने के लिए कि आप उससे प्यार करते हैं। घर पर शांत खेल करें, पढ़ना, चित्र देखना, ड्राइंग करना, मॉडलिंग करना, सोने से पहले टहलना। छुट्टियों में उसके साथ यात्रा पर न जाएं, क्योंकि इससे तंत्रिका तंत्र पर अतिरिक्त बोझ पड़ता है। मेहमानों को अभी तक स्वीकार न करें, आप बाद में पकड़ लेंगे, जब बच्चे को इसकी आदत हो जाएगी। अपने बच्चे को बताना सुनिश्चित करें कि आप उससे प्यार करते हैं, कि आप निश्चित रूप से उसके लिए आएंगे। जब आप अपने बच्चे को घर ले जाएं, तो शिक्षक से बात करें और पता करें कि बच्चा कैसे खाता-सोता है। यदि आवश्यक हो तो घर पर कुपोषण या नींद की कमी की भरपाई करें।

पूर्वस्कूली की स्थितियों के लिए बच्चे के अभ्यस्त होने की अवधि के दौरान कोई छोटा महत्व नहीं है शैक्षिक संस्थाआवश्यक सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल, स्वयं सेवा कौशल है। अक्सर, जब बच्चे किंडरगार्टन में आते हैं, तो वे नहीं जानते कि खुद कैसे खाना है, पॉटी नहीं माँगते, कपड़े और कपड़े उतारना नहीं जानते, या रूमाल का उपयोग करना नहीं जानते। बच्चे को हाथ धोना, चम्मच का उपयोग करना, स्वयं खाना, रोटी के साथ सूप खाना, भोजन को अच्छी तरह चबाना, भोजन करते समय मेज को साफ रखना, रुमाल का उपयोग करना, कपड़े उतारने में भाग लेना, कपड़े और जूते उतारना सिखाया जाना चाहिए। वयस्कों द्वारा बिना बटन के और बिना बंधे, चड्डी उतारें, अपने कपड़े जानें, किसी वयस्क से मदद माँगने में सक्षम हों।

इन कौशलों के निर्माण के लिए, उपयुक्त शर्तें आवश्यक हैं: परिवार में सभी वयस्कों के बच्चों के लिए समान, जानबूझकर आवश्यकताएं, आवश्यकताओं की निरंतरता, नियमों की संक्षिप्तता और उनकी मात्रा में क्रमिक वृद्धि। कौशल का निर्माण करते समय बहुत महत्वकार्रवाई में व्यायाम करें, प्रशंसा, अनुमोदन के रूप में की गई कार्रवाई के लिए इनाम।

कभी-कभी, किंडरगार्टन में प्रवेश पर, पहले से अर्जित कौशल और आदतों का अस्थायी नुकसान होता है। ऐसा होने से रोकने के लिए, न केवल बच्चों को गठित कौशल के अनुप्रयोग में व्यायाम करना महत्वपूर्ण है, बल्कि विभिन्न स्थितियों में उनके कार्यान्वयन को नियंत्रित करना, उनका अर्थ समझाना भी महत्वपूर्ण है। जिन बच्चों ने खाने, धोने, कपड़े पहनने, कपड़े उतारने, लेटने से संबंधित आवश्यक कौशल विकसित किए हैं, वे एक समूह में शांत और अधिक आत्मविश्वास महसूस करते हैं।

तो, बालवाड़ी में बच्चे का प्रवेश उसके लिए दर्द रहित हो सकता है, यदि आप बच्चे को इसके लिए पहले से तैयार करते हैं। इसके लिए आपको चाहिए:

वयस्कों और साथियों के साथ अपने संचार के चक्र का समय पर विस्तार करें और इस तरह संचार और विकास की आवश्यकता के गठन में योगदान दें;

पूरे सिस्टम को सही ढंग से बनाएं पारिवारिक शिक्षाताकि बच्चे को संचार का सकारात्मक अनुभव हो, एक निश्चित उम्र के लिए आवश्यक कौशल और क्षमताएं विकसित हों;

बच्चे को यह सुनिश्चित होना चाहिए कि वह अपने माता-पिता से प्यार करता है, कि उसे सजा के रूप में किंडरगार्टन नहीं भेजा जाता है, बल्कि इसलिए कि वह बड़ा हो गया है और माता-पिता को गर्व है कि उनका बच्चा बड़ा हो गया है, वह अपने दम पर बहुत कुछ कर सकता है और बालवाड़ी जा सकते हैं।

और बालवाड़ी कितना भी अच्छा क्यों न हो, एक अपूरणीय गलती न करें - यह मत समझिए कि यह परिवार को बदल देता है!

बालवाड़ी में बच्चे के अनुकूलन की अवधि के दौरान खेल

तनाव को कम करने के लिए जरूरी है कि बच्चे का ध्यान उन गतिविधियों की ओर लगाया जाए जिससे उसे खुशी मिले। यह, सबसे पहले, एक खेल है।

खेल "डालना, डालना, तुलना करना"

खिलौने, फोम स्पंज, ट्यूब, छेद वाली बोतलें पानी के एक बेसिन में उतारी जाती हैं। आप एक कटोरी पानी को बटनों, छोटे क्यूब्स आदि से भर सकते हैं। और उनके साथ खेलें:

एक हाथ में अधिक से अधिक वस्तुएँ लें और उन्हें दूसरे हाथ में डालें;

· एक हाथ से इकट्ठा करें, उदाहरण के लिए, मोती, और दूसरे हाथ से - कंकड़;

अपनी हथेलियों पर अधिक से अधिक वस्तुओं को उठाएं।

प्रत्येक कार्य को पूरा करने के बाद, बच्चा अपने हाथों को पानी में पकड़कर आराम करता है। पानी के ठंडा होने तक व्यायाम की अवधि लगभग पांच मिनट है। खेल के अंत में, बच्चे के हाथों को एक मिनट के लिए तौलिये से रगड़ना चाहिए।

खेल "रेत में चित्र"

सूजी को एक ट्रे पर छिड़कें। आप इसे एक स्लाइड से भर सकते हैं या इसे चिकना कर सकते हैं। खरगोश ट्रे पर सरपट दौड़ेंगे, हाथी रौंदेंगे, बारिश होगी। सूरज की किरणें उसे गर्म करेंगी, और उस पर एक चित्र दिखाई देगा। और किस तरह की ड्राइंग, एक बच्चा आपको बताएगा कि इस खेल में शामिल होने में कौन खुश होगा। दोनों हाथों से हरकत करना उपयोगी है।

खेल "खिलौने के साथ बातचीत"

अपने हाथ पर एक दस्ताना खिलौना रखें। बच्चे के हाथ में दस्ताने का खिलौना भी है। आप उसे छूते हैं, आप उसे सहला सकते हैं और गुदगुदी कर सकते हैं, जबकि आप पूछते हैं: "मेरी... उदास क्यों है, उसकी आँखें गीली हैं; उसने किंडरगार्टन में किसके साथ दोस्ती की, उसके दोस्तों के नाम क्या हैं, उन्होंने कौन से खेल खेले, ”और इसी तरह। एक दूसरे के साथ चैट करें, अपनी उंगलियों से नमस्ते कहें। एक खिलौने की छवि का उपयोग करते हुए, अपनी भावनाओं और मनोदशाओं को उसे स्थानांतरित करते हुए, बच्चा आपको बताएगा कि उसे क्या चिंता है, जो व्यक्त करना मुश्किल है उसे साझा करें।