Vzdelávací program rytmika 5-6 rokov. Hodiny rytmu pre deti predškolského veku. Okrem toho takéto programy riešia ďalšie problémy.

Zábavný rytmus pre deti

L. N. Ageeva

GOU SO škola číslo 323

Centrum ďalšieho vzdelávania

St. Petersburg

2010

Slnečné zajačiky


Chmeľom sme vošli do vchodu a sadli si.

1 slnečný zajačik- vstal nohy na šírku ramien, ruky hore

vstal za úsvitu- zajačie labky, hlava vpravo, vľavo, vpravo, vľavo

všetci sa na zemi cítili teplo a veselo- skok doprava, skok doprava, skok doprava, skok doprava

Zajačiky skáču po cestičkách v lese- pravá ruka do strany, ľavá ruka do strany, tlieska

hlava 4 ks.

zbierať skorú rosu - otočte prsty okolo seba, ruky cez vrch, do strany a dole, ruky

zadarmo.

Refrén:(hlasno bzučanie)

1-2

3-4 - tiež ľavá ruka

1-4

1-2

3-4 - ľavá ruka je rovnaká

1-2

3-4

1-8

1-8

Prehra:

1-2 -posaď sa

3-4

1-2 - rovnaký

3-4 - opakovať

1-8 - tlieska nad hlavou

Opakujte ešte raz.

2. Rieka sa leskne zlatom- v podrepe (paže ohnuté v lakťoch a pritlačené k hrudníku). Postavte sa, ruky hore

Svieti v tichu- v podrepe (paže ohnuté v lakťoch a pritlačené k hrudníku). Postavte sa, ruky hore

prsty sú roztiahnuté ako lúče

C zajačikov- podrepol (paže pokrčené v lakťoch a pritlačené k hrudníku), vstal

Tancujú na vlne- posadil sa (paže ohnuté v lakťoch a pritlačené k hrudníku), vstal

Zajačiky nazreli do mojej izby - uvoľnite nohy (zdvihnite sa na podlahu - prsty) pravú, potom ľavú nohu.

vpravo, vľavo, paže sa striedavo ohýbajú v lakťoch (sledovať)

Dobré ráno – Nohy stáli na úzkej ceste, ruky hore

Už vstávam – Zamávame dlaňou divákovi

Refrén:

1-2 - Vytiahnite pravú ruku dopredu, stlačte ju ako nohu

3-4 - tiež ľavá ruka

1-4 - hlava zo strany na stranu

1-2 - vytiahnite pravú ruku nahor a k hlave ako ucho

3-4 - ľavá ruka je rovnaká

1-2 - sadol si s obratom doprava

3-4 - sadol si s obratom doľava

1-8 - skákanie na mieste. Nohy spolu, ruky labky

1-8 - otočte sa vo výskoku chrbtom k publiku a vytočte chvost. Pri počte 8 sa vráťte k tvári

Prehra:

1-2 - posadil sa

3-4 - vstal, nohy na šírku ramien, ruky hore, prsty roztiahnuté s lúčmi

1-2 - rovnaký

3-4 - opakovať

1-8 - tlieska nad hlavou

(alebo skoky za celú prehru v kruhoch)

Opakujte ešte raz.

Posledná prehra:

Obnovte v jednej alebo dvoch líniách

1-8 - pravá noha na päte, ruky pokrčené v lakťoch, telo je vytočené šikmo, nos hore, šviháme chvostom, labkami

1-8 - aj z ľavej päty

1-8 - aj z pravej päty (môžete len stáť tvárou k divákovi a mávať

jemne dlane)

1-8 - aj z ľavej päty (môžete sa len postaviť čelom k divákovi a zamávať

jemne dlane)

Starostlivosť:

Odchádzame v chmeli, jeden po druhom, tlieskame alebo mávame)))

Stiahnite si hudbu na tanec

Hravé

Tanec pre skupinu tetušiek 5-6 ročných

1.Ak vonku prší- vychádzame s poskokom, držíme sa za ruky, začíname kruh

Ak kaluže v septembri- skákanie v poskoku v kruhu

Ak je hustý sneh- skákať v kruhu

Ak nie ste šťastní- skákať v kruhu

Ak priatelia odišli- skákať v kruhu

Celá rodina je v práci- skákať v kruhu

Si smutný a vtedy- skákať v kruhu

Voláme ich tu- skákať v kruhu

Refrén:

Dievčatá, chlapci- ideme, zdvihneme nohy vysoko, tlieskame rukami na mieste

Pevné hravé- ísť na miesta

Čítali knihy- ísť na miesta

A žijú si veselo- ísť na miesta

dievčatá,

Chlapci

Zase hryzú–

Medovníky -

Smiešne, dokonca -

Príliš veľa

A piesne -ľavá noha na stranu k päte, ruky do strán,

Spievajte- položte nohu na miesto, ruky na opasok

Prehra:

Cval (bočný krok) doprava, na 4. počet vyskočte hore

Doľava (krok vedľa) doľava, pri 4. počte vyskočte hore

Opakujte ešte raz v oboch smeroch.

2.Ak je v dome neporiadok

Niekto vyliezol do podkrovia

Niekto priviazaný k chvostu- skákanie na mieste okolo seba, ruky na opasku

Motýľ k mačke a- skákanie na mieste okolo vás

Ak váš dom nie je rozpoznaný- skok doprava, nohy pri sebe, ruky „štartujte motor“,

Je načase, aby ste o tom vedeli- skok doľava, nohy pri sebe, ruky „štartujte motor“,

Takže tu boli priatelia- skákanie na mieste okolo seba, ruky na opasku

Tak ti poviem...- dokončite skok a vráťte sa k divákovi

Refrén:

Dievčatá, chlapci

Pevné hravé- chodiť v kruhoch

Čítali knihy- chodiť v kruhoch

A žijú si veselo- ísť na miesta

dievčatá,- pravá noha na stranu k päte, ruky do strán,

Chlapci- položte nohu na miesto, ruky na opasok

Zase hryzú

Medovníky - položte nohu na miesto, ruky na opasok

Smiešne, dokonca - pravá noha na stranu k päte, ruky do strán,

Príliš veľa- položte nohu na miesto, ruky na opasok

A piesne -ľavá noha na stranu k päte, ruky do strán,

Spievajte- položte nohu na miesto, ruky na opasok

Na slovách:

Čoskoro si vytiahnite nohavičky- usporiadané na prstoch v 2 líniách

Nie si ty darebák?- ruky hore

kde je tvoj obraz? Kde je tvoje čaro?- nohy s úzkym pravítkom, hojdačka mierne zdvíhajúca ponožky z podlahy.

A na javisku sme bez mamičiek!- hojdačka

Sme umelci, javisko, role- hojdačka

Čoskoro na turné- hojdačka

Len sa naučme slovíčka- zviažte ruky na hrudi „uzlom“, tieto slová hovoríme nahlas

Každý nás pozná-3 tlieskanie a 3 kroky vpred, vyslovte slová,

Moskva!- pravá ruka dopredu

Refrén:

Dievčatá, chlapci- ideme, zdvihneme nohy vysoko, tlieskame rukami v kruhoch

Pevné hravé- chodiť v kruhoch

Čítali knihy- chodiť v kruhoch

A žijú si veselo- ísť na miesta

Dievčatá, chlapci- skočíme späť (mierne)

Zase obhrýzajú perník- zastavili sa, mávli rukami hore

Dokonca aj vtipné- opäť sa vraciame skokmi

A piesne spievajú- zastavil sa, sadol si na jedno koleno, zatvoril a na posledný akord,

rozhodili rukami a zakričali "Oooooo"

Malé víly

(tanec pre dievčatá 5-6 rokov pre 5,6 osôb)

Ref. Poschodie. - Sedíme na kolenách, hlavou k podlahe

1 som nočná víla- zdvihol telo rukami v 3 polohách 1 a 2 dievčatá, 5 bodové sedy

Kráľovná spánku- urobil aj 3 a 4

Som na tomto svete- vyrobený aj 5.6

Každý potrebuje- všetci krásne sedíme

S čarovným prútikom- slučka pravou rukou, hlava rukou

Pomaly to rozkývam- očko ľavou rukou, hlavička rukou

A zem poslušne- chvejúce sa ruky

Pôjde spať- zložené do východiskovej polohy

Refrén:

Sny ako páperie - Zamávajte oboma rukami, 5 bodov sa zdvíha z päty

Vírenie na oblohe- Sadnite si do východiskovej polohy

Sny nechcú- Mávajte oboma rukami, 5 bodov sa zdvíha z päty

Priblížiť sa k zemi - Sadli sme si do východiskovej polohy

Snívajte o zázrakoch - Pomaly všetci dvíhame telo, ruky hore, 5. bod stúpa z päty

akýkoľvek- vstávame

Ponáram svet- slučka s dvoma rukami naraz

Do modrých snov- "cinkať", "cinkať" kefami (ako striasť kvapky z rúk)

Prehra:

Posadili sa napravo od vás, ruky k ľavej vlne

Späť na kolená, ruky hore

Sadli sme si na 5. bod naľavo od seba, ruky mávajú doprava

Postavte sa, ruky hore

A stojíme na nohách.

2 som nočná víla – Malé bočné kroky doprava, ruky hore

Kráľovná spánku- ustúpi do strany, posadí sa na slovo „Spánok“, zdvihne pravú nohu ku kolenu,

Dajte ruky dole

Som na tomto svete - Malé bočné kroky doľava, ruky hore

Každý potrebuje – Kroky, sadnite si na slovo „Potrebujem“, zdvihnite ľavú nohu na koleno,

Dajte ruky dole

Medzi dňom a nocou- otáčať sa na mieste v kruhu, ruky hore

Budem stavať mosty- otočiť sa, sadnúť si na slovo "mosty" a dať ruky dole

Nech aspoň vo sne - otáčať sa na mieste v kruhu, ruky hore

Sny sa stanú skutočnosťou- otočte sa, posadili sa na slovo „mosty“ a položili ruky

Refrén:

Sny ako páperie- bežal po špičkách v kruhu jeden po druhom, voľné ruky

Vírenie na oblohe - bežať

Sny nechcú - bežíme

Priblížiť sa k zemi - bežať

Snívajte o zázrakoch – zastavili chrbtom v kruhu, štetcom s pravým „tinkom“, s ľavým štetcom

akýkoľvek - "Tink" s pravým strapcom, s ľavým

Ponáram svet - otáčať sa v kruhu, ruky hore

Do modrých snov - postavte hviezdičku (stojíme pevne chrbtom k sebe, ruky sú zdvihnuté

A na vrchole sa navzájom držať

Prehra:

Pomaly sa pohybujte doprava v kruhu v hviezdičke, hlava smeruje v smere

Na konci prehry si sadli na koleno, presne v 2 radoch za sebou (ak tancuje 5 ľudí, tak 1 dievča je v strede.

3 ale Zem má krátky život- vzdialená línia obieha okolo prvého na prstoch, prvého v tomto čase,

robí hojdačku pravá ruka hore

Bude sladko spať- vzdialení pobehujú okolo a prvý švih ľavou rukou

Čoskoro bude noc preč - teraz prvý rad behá okolo vzdialených dievčat, a kto sedí na

koleno, mávne pravou rukou nahor

Zasa príde deň – behajte okolo, zatiaľ čo ostatní mávajú rukou (ak je v strede dievča, tak len

krásne máva rukami, striedavo vpravo a vľavo)

Vie len víla – odbočiť ďaleko

Kráľovná spánku- otočte prvý riadok

Som na tomto svete – pomaly vstávaj

Každý potrebuje - pomaly vstať, ruky hore

Finálny

1-2 - Pravá ruka dole

3-4 - ľavá ruka dole

1-4 - pomaly zdvihli ruky hore, postavíme sa na prsty na nohách

1-4 - otočte sa na mieste okolo vás

1-8 - ruky idú dole, jedna mierne zaostáva za druhou a sadla si na štart

poloha, nos ide dole ako posledný, kefky sa trochu trasú.

Gnómovia

Tanec pre skupinu detí vo veku 4-6 rokov

Aby sme zašušťali, vyliezli sme po štyroch na miesto.

Sadli sme si na kolená, ruky a hlavu dole.

Keď začala hrať veselá hudba, hlava podišla k divákovi a naklonila sa doprava a doľava.

1 sú škriatkovia- postavili sa na nohy so zdvihnutými rukami

Gnómovia, trpaslíci- zamával

Stavajú domy, domy, domy- pochod na mieste, ruky pracujú doľava a doprava, trochu

rozptýliť sa

Pod zemou- pravá ruka nabok, hlava vpravo

Žijú- ľavá ruka do strany, hlava doľava

A tancujú a spievajú- 4 tlesknutia nad hlavou

Skladajte nám rozprávky- posadili sa a vrtili chvostom

A svojim priateľom- vyrástol a znova sa posadil

Refrén:

K sebe ohnutý v lakťoch

Prídi ku mne domov -

Som tvoj milý škriatok -

2. Oblečený ako škriatok, škriatok, škriatok - chytil sa za rúčky, postavil kruh, trochu sa posadil a

dupali nohami, išli sme do kruhu

Čakám, sedím pri stole, stôl, stôl - sadol si, položil ruky na vrch, sadol si, vstal

Dám si čiapku, cvrček bude spievať v rúre - chytil sa za kľučky znova v kruhu, trochu sa posadil a

dupaním nohami pokračujeme v pohybe v kruhu

A priatelia prídu ku mne a ja im poviem - sadol si, vstal ruky hore, sadol si, vstal

Refrén:

Gnómovia, trpaslíci, malí trpaslíci - otočte sa s vysokými kolenami so zopnutými rukami

K sebe ohnutý v lakťoch

Prídi ku mne domov - nohy sa postavili do širokého rozchodu, telo mierne dopredu, ruky do strán

Som tvoj milý škriatok - ruky zložené k brade, hlavu vpravo a vľavo

Prehráva sa...

krútili sme kolenami, rukami a chvostom, posadili sme sa, rástli

(môžete skákať a vrtieť sa po bodoch - stenách)

3. Kde je, kde je- zatvorili oči rukami, naklonili telo dopredu

Gnómovia - otvorili oči, boli prekvapení

Gnómovia, trpaslíci?- znova zatvorili oči rukami, otvorili ich a boli prekvapení

prikryl som -

Tabuľky - dupol touto nohou

V dome - pravá noha na päte do strany, ruky na opasku

V dome - dupali nohami

Ošetrím ich koláčikmi - pravá ruka nabok, hlava vpravo

A malinový džem -ľavá ruka nabok, hlava vľavo

Budem piť čaj "máj" - posadili sa a vrtili chvostom

Budem spievať pieseň - vyrástol a znova sa posadil

Refrén:

Gnómovia, trpaslíci, malí trpaslíci - utiekol za lampášmi, ktoré sa varia

pri stoličkách. Na špičkách, mávanie perom na diváka.

Prídi ku mne domov - ušiel, vzal baterku do pravej rukoväte, ľavú za chrbtom

Som tvoj milý škriatok - zoradené jeden za druhým.

Prehra...

vychádzame jeden za druhým po avan - javisku, otáčame sa do kruhu a míňame diváka druhýkrát, ideme na svoje miesta, mávneme rukou.

Najmenšieho trpaslíka môžete nechať nasoleného)))

Zbohom....

Záverečný maturitný tanec pre skupinu detí

Pri úvode stojíme bokom k divákovi a hlava sa pozerá opačným smerom ako divák.

1. Ďakujem vám, priatelia, za tento večer- pomaly otočte hlavu smerom k divákovi, pričom zostaneme chrbtom

Tešila som sa- beh dopredu, ruky k hrudi

Čas však letel- krásne nakreslite kruh rukou doprava a potom doľava, hlava

lúči sa

A teraz prišla hodina rozlúčky- krok vzad, krok vzad, ruky dole, hlava dole

Refrén:

Dovidenia dovidenia- mávnite 2 rukami doprava, doľava

Nech vás sprevádza šťastie- pobehol trochu dopredu, otvoril kľučky dopredu a ukázal na

divák

Dovidenia dovidenia- mávnite 2 rukami doprava a doľava

Som preč, ale je vám srdečne- ustúpime, zovrieme ruky na hrudi

dám- zastavte sa, rozbehnite sa a otvorte náruč divákovi

2. Ďakujeme za pochopenie- posadil sa na koleno, ruky na srdce, hlava dole

Ďakujeme za vašu podporu a teplo- sedieť, pravá ruka dopredu, ľavá ruka dopredu

Hovorím, ty len: "Dovidenia!"- mávame rukami doprava a doľava

A aby ste mali vždy vo všetkom šťastie- vstal z kolien, otoč sa na mieste okolo seba s rukami hore

Refrén:

Dovidenia dovidenia- mávnite 2 rukami doprava, doľava

Nech vás sprevádza šťastie- pobehol trochu dopredu, otvoril kľučky dopredu a ukázal na diváka

Dovidenia dovidenia- mávnite 2 rukami doprava a doľava

Odídem, ale dám ti teplo- ustúpime, ruky priložíme k hrudníku, zastavíme sa, rozbehneme sa dopredu

a otvorte náruč pre diváka

Prehra:

1-4 - otočte sa chrbtom, pomaly sa vráťte späť, hlava dole, ruky dole

1-4 - otočili hlavu na diváka a pozreli sa

1-4 - otočte sa chrbtom, pomaly sa vráťte späť, hlava dole, ruky dole

1-4 - otočili hlavu na diváka a pozreli sa

1-4 - bežal dopredu

1-4 - mávame malým chvením štetca

1-8 - odchádzame, odchádzame, odchádzame ...

Hudba postupne ubúda...


Kobylky

Tanec pre skupinu detí vo veku 5-6 rokov

Na úvod stojíme voľne v hale alebo miestami pozdĺž línií, nohy pri sebe, ruky narovnané a natiahnuté, mierne odložené. Slovami kývame hlavou doprava a doľava a následne pracujeme s bokmi.

1. V tráve sedela kobylka -

V tráve sedel kobylka -

Rovnako ako uhorka - rameno.

To isté s ľavou rukou.

Bol zelený- poklepte dvakrát päsťou na pravé ucho. To isté je vľavo.

Refrén:

Predstavte si, Predstavte si –

Nohy spolu, ruky na opasku.

Rovnako ako uhorka –

skočte nohami do širokej cesty, kolená rovno,

Roztiahnite ruky do strán a otvorte dlane, ako keby ste boli prekvapení.

Zdvihnite ramená. Urobte prekvapené oči. Skočiť späť

Nohy spolu, ruky na opasku.

Bol zelený - 4 kroky na mieste s vysokými kolenami

Prehra:

1 – 8

1 – 8 – stojíme na mieste, boky vpravo a vľavo, rúčky mávajú vpravo, vľavo.

Opakujte všetko ešte raz

2 jedol len trávu - dva tlesknutia s vystretými rukami pred sebou, dva tlesknutia na bokoch

jedol len trávu - prekrížte rovné ruky dvakrát na pravej nohe a tiež na ľavej nohe

Boogera sa nedotkol a bol kamarát s muchami- ukázať dvakrát palec cez pravú ruku

rameno.To isté s ľavou rukou.

Refrén:

Predstavte si Predstavte si - skočte nohami do širokej cesty, kolená rovno,

Roztiahnite ruky do strán a otvorte dlane, ako keby ste boli prekvapení.

Zdvihnite ramená. Urobte prekvapené oči. Skočiť späť

Nohy spolu, ruky na opasku.

Ani som sa nedotkol boogera - 4 kroky na mieste s vysokými kolenami

Predstavte si Predstavte si - skočte nohami do širokej cesty, kolená rovno,

Roztiahnite ruky do strán a otvorte dlane, ako keby ste boli prekvapení.

Zdvihnite ramená. Urobte prekvapené oči. Skočiť späť

Nohy spolu, ruky na opasku.

A bol priateľom s muchami - 4 kroky na mieste s vysokými kolenami

Prehra:

1 – 8 - Skočte nohy spolu doprava, ruky „motoricky“ 4-krát

1 – 8 – stojíme na mieste, boky vpravo a vľavo, rúčky mávajú vpravo, vľavo

Opakujte všetko ešte raz

3. Ale prišla žaba - dva tlesknutia s vystretými rukami pred sebou, dva tlesknutia na bokoch

Ale potom prišla žaba - prekrížte rovné ruky dvakrát na pravej nohe a tiež na ľavej nohe

Nenásytné brucho a zjedol kováča - ukážte dvakrát pravým palcom

rameno.To isté s ľavou rukou.

Refrén:

Predstavte si Predstavte si - skočte nohami do širokej cesty, kolená rovno,

Roztiahnite ruky do strán a otvorte dlane, ako keby ste boli prekvapení.

Zdvihnite ramená. Urobte prekvapené oči. Skočiť späť

Nohy spolu, ruky na opasku.

Nenásytné brucho - 4 kroky na mieste s vysokými kolenami

Predstavte si Predstavte si - skočte nohami do širokej cesty, kolená rovno,

Roztiahnite ruky do strán a otvorte dlane, ako keby ste boli prekvapení.

Zdvihnite ramená. Urobte prekvapené oči. Skočiť späť

Nohy spolu, ruky na opasku.

A zjedol kováča - 4 kroky na mieste s vysokými kolenami

Ach chudáčik.... Sadli sme si, zakryli si hlavy rukami (vystrašení)

Rozptýliť sa odtiaľto! - vyskočili, mávli rukou (zahnali žabu preč)

Refrén:

Predstavte si Predstavte si - skočte nohami do širokej cesty, kolená rovno,

Roztiahnite ruky do strán a otvorte dlane, ako keby ste boli prekvapení.

Zdvihnite ramená. Urobte prekvapené oči. Skočiť späť

Nohy spolu, ruky na opasku.

Nenásytné brucho - 4 kroky na mieste s vysokými kolenami

Predstavte si Predstavte si - skočte nohami do širokej cesty, kolená rovno,

Roztiahnite ruky do strán a otvorte dlane, ako keby ste boli prekvapení.

Zdvihnite ramená. Urobte prekvapené oči. Skočiť späť

Nohy spolu, ruky na opasku.

A zjedol kováča - 4 kroky na mieste s vysokými kolenami

Prehra (veľká):

Skáče v kruhu, aby prišiel na svoje miesta a postavil sa na prácu s vedierkami hore, dole

4. Nemyslel si, že neuhádol - dva tlesknutia s vystretými rukami pred sebou, dva tlesknutia na bokoch

Nemyslel som, on neuhádol - prekrížte rovné ruky dvakrát na pravej nohe a tiež na ľavej nohe

Nikdy nečakal taký koniec... ukážte dvakrát pravým palcom

rameno.To isté s ľavou rukou.

Refrén:

Predstavte si Predstavte si - skočte nohami do širokej cesty, kolená rovno,

Roztiahnite ruky do strán a otvorte dlane, ako keby ste boli prekvapení.

Zdvihnite ramená. Urobte prekvapené oči. Skočiť späť

Nohy spolu, ruky na opasku.

Nikdy nečakal - 4 kroky na mieste s vysokými kolenami

Predstavte si Predstavte si - skočte nohami do širokej cesty, kolená rovno,

Roztiahnite ruky do strán a otvorte dlane, ako keby ste boli prekvapení.

Zdvihnite ramená. Urobte prekvapené oči. Skočiť späť

Nohy spolu, ruky na opasku.

Toto je koniec - 4 kroky na mieste s vysokými kolenami

Prehra:

Odchádzame po čiarach, vľavo prvé odrazy, zvyšok tlieska. Preč sú druhé atď..

Mesto detstva

Piati chlapi idú na úvod, postavia sa do radu vo vzdialenejšej časti haly, spoja ruky, hlavu dole, nohy k sebe. Pri silnom rytme hudby prudko zdvihnú ruky hore a pomaly a 4-krát ich spúšťajú, potom zamrznú v póze „Plot, mäkká hračka sediaci pred nimi.

1. Niekde je mesto tiché ako sen - chlapi vybehnú cez tento plot 2 rady, kvôli tomu mávajú a

nabehnúť na miesta, sadnúť si na koleno, v rukách chlapov sú mäkké

hračky

Vnáša sa prach viskózny do hrudníka - chlapi vybehnú cez tento plot 3 rady, mávajú a

nabehnúť na miesta, sadnúť si na koleno, deti držia plyšové hračky

V pomalej rieke je voda ako sklo - chlapci urobia tiež 4 riadky

Niekde je mesto, v ktorom je teplo - chlapi urobia aj 5 riadkov

Prešlo tam naše vzdialené detstvo- chlapi z "plotu" si vezmú hračky a idú na 1

riadok

Prehrávanie:

Zamierte doľava a doprava

2. V noci sa budem ponáhľať z domu - otočte prsty okolo seba na mieste a zdvihnite ruky

Požiadam o lístok v pokladni stanice -

Možno prvýkrát za tisíc rokov - potriasol hračkou

Dajte rezervovanú vstupenku do detstva - potriasol hračkou

Pokladník ticho odpovie: žiadne lístky (žiadne lístky) - položil hračku na zem, prešiel okolo nej, postavil sa

za ňou, ruky roztiahnuté nabok (prepáčte

žiadne lístky). Vzali hračku do ruky.

No, priateľ môj, ako sa s ňou môžem hádať? - pohybujeme sa chrbtom, stláčame hračku, pozeráme sa späť

Kde inde sa opýtať na cestu do detstva? - rozbehol sa dopredu, zastavil sa, posadil sa a zdalo sa

pobozkal hračku, natiahol ruky s hračkou dopredu a nahor,

vyrastal na špičkách súčasne.

Alebo možno len niekedy...

Iba v našej pamäti sme tam prišli? - Položili hračku na zem a odišli bez nej v polkruhu

V tomto meste žijú rozprávky - v polkruhu spojil ruky, zdvihol ich a kolísal doprava a

doľava

Šialené vetry volajú s nimi - rozkolísaný

Tam sme sa niekedy zbláznili - bežal v kruhu

Borovice do neba, na slnko doma - beh v kruhu

Zima tam ticho prechádzala cez záveje - zapadol na miesto

Prehra:

Vzal si hračku

Vzdialená pieseň v našom osude - na špičkách okolo seba na mieste, hračka v ruke, ruky vysoko

hore

Milé mesto, ďakujem - posadil sa, vyrástol s hračkou, posadil sa, vyrástol 4 krát

Neprídeme, nečakajte zbytočne - zasadil hračku, ustúpil, obzrel sa späť

Na planéte sú aj iné spôsoby - ustúp pomaly, obzrel sa späť

Dozreli sme, ver nám a odpusť - postavil bandu v zadnej časti haly a zamával

Prehra:

Vlna, ruky a hlavy spustené


Tanečné detstvo

Ref. Poz.: deti stoja v skupinách (2,3,4 osoby), každá skupina má svoj vlastný postoj.

1. Kam ide detstvo - Prvá skupina sa pozerá do diaľky a rukami kreslí kruh, zvyšok v pózach.

Ktoré mestá - druhá skupina máva rukami a stuhne

A kde nájdeme nápravu - tretí bežal malým rozbehom vo vlastnom kruhu, vstal

Aby som sa tam dostal znova -štvrtí sa postavili bokom, pomaly zdvihli ruku hore a spustili dole

Nepočuteľne to zmizne - piati, sediaci na kolenách, zdvihli ruky k perám, znázorňujúc ticho

Kým celé mesto spí -šieste dievča alebo chlapec voľne pobehujú po sále, ako oživujú všetkých

A nebude písať listy - každý pomaly vstáva, ožíva

A je nepravdepodobné, že sa ozve- chodiť po malých krokoch v 4 stĺpcoch

Refrén:

V zime aj v lete -

Čakať na bezprecedentné zázraky -

Niekde bude detstvo, ale nie tu -

A v snehových závejoch bielej - staviame malé kruhy po 4 ľuďoch, držiac sa za ruky, ideme do malých

kroky v kruhu

A cez kaluže pri potoku - chodiť v kruhoch

Niekto bude bežať - pomaly nakláňajte hlavu doprava a doľava, doprava a doľava

Ale ja nie - prišiel na miesto

2. Kam ide detstvo - v krokoch prebudujeme na 2 stĺpy pozdĺž okrajov haly (v súčasnosti učitelia

choďte dolu k publiku a postavte sa na rohy sály)

Kam sa podel- stojíme v 2 stĺpoch, chrbtom k stredu haly

Pravdepodobne do nádhernej krajiny - urobíme krok do stredu, ruka ukazuje na vychovávateľov

Kde je kino každý deň - otočiť sa , stojí v póze, hlava dole

Kde je tiež modrá v noci - začíname krúžky okolo pedagógov (koľko pedagógov, toľko

kruhy)

Mesačné svetlo prúdi dole - bežať

Ale ty a ja odteraz - zastavili sa tvárami v kruhu k učiteľovi a natiahli k nim ruky

Nie je tam žiadna cesta (nie je tam žiadna cesta) - išli na svoje miesta v hale

Refrén:

V zime aj v lete - pravou rukou zdola nahor, ľavou rukou zdola nahor

Čakať na bezprecedentné zázraky - jemne mávnite rukami doprava a doľava

Niekde bude detstvo, ale nie tu - pomaly sa otáčame na mieste okolo seba, spúšťame ruky zhora

A v snehových závejoch bielej - pomaly sa posúvame späť, prestavujúc sa do polkruhu

A cez kaluže pri potoku - vzdialime sa a postavíme polkruh, zdvihneme ruky hore

Niekto bude bežať - postavili polkruh, postavte sa, ruky mávnite a choďte dole

Ale ja nie - stojíme. Hudba ubúda

Tanec - Raz, dva, tri, štyri, päť.

Vstup sme vošli cvalom bokom po radoch, najprv posledný rad, potom predposledný atď., ruky hore.

hlavou doprava a doľava.

Od detstva nás učili riešiť problémy - nakloníme hlavu doprava, doľava

A často sme sa hnevali na našich rodičov - potriasol prstom

Ale roky plynuli, naučili sme sa všetko - 8 tlieskaní

Refrén:

Tentokrát zaspievame pre vás -

Táto pieseň má dve slová - zopakujte ešte raz

Od úsvitu do úsvitu sú tri -

stúpa na špičkách,

V prírode a v byte jeden, dva, tri, štyri -

Jeden dva tri štyri päť -

Páry boli postavené tak, aby prehrali, jeden po druhom

2. Od detstva nám vraveli: "študuj, nebuď lenivý" - frontman zavrel oči dlaňami, stojí

druhý pozerá z jednej strany, schovaj sa

potom na druhej strane

Od detstva si mrmleme: "vydrží na celý život" - zopakujte ešte raz

Ale roky prešli, vedomosti sa nám hodili - točenie na špičkách v páre člna

Zrejme sme sa márne hnevali na dospelých - hrali dobroty vo dvojici, stojíme bokom k divákovi

Prehrať stáť na mieste

Refrén:

pravá noha špičkou dopredu, skokom sa zmení na ľavú nohu

Táto pieseň má dve slová - zopakujte ešte raz

Od úsvitu do úsvitu sú tri - pravá ruka na stranu ohnutá v lakti, dlaň nahor, noha

stúpa na palec, ľavá ruka na stranu, ohnutá v lakti,

dlaňou nahor, noha sa zdvihne k palcu, 4 tlesknutia

nohy sa striedavo zdvíhajú na špičkách,

ruky mávajú široko za hlavou vpravo, vľavo

vyskočil a prstom počítal publikum

Zostavte kruh

Ale nepovedali sme o tom dospelým - poskakuje v kruhu

Akí hlúpi sme napokon boli... poskakuje v kruhu

Vrátili sa na svoje miesta

Refrén:

Tentokrát zaspievame pre vás - pravá noha špičkou dopredu, skokom sa zmení na ľavú nohu

Táto pieseň má dve slová - zopakujte ešte raz

Od úsvitu do úsvitu sú tri - pravá ruka na stranu ohnutá v lakti, dlaň nahor, noha

stúpa na palec, ľavá ruka na stranu, ohnutá v lakti, dlaň

hore, noha sa zdvihne k špičke, 4 tlesknutia

V prírode a v byte jeden, dva, tri, štyri - nohy sa striedavo zdvíhajú na špičkách,

ruky mávajú široko za hlavou vpravo, vľavo

Jeden dva tri štyri päť - vyskočili a zdvihli ruky.


Tanec "Leto"

Chlapci držia siete na motýle

Stoja v 2 radoch na rôznych stranách haly (vpravo a vľavo), chlapec, dievča ...

1.Motýľ, motýľ letí po oblohe- Pochodujú si v ústrety

Motýľ, motýlik sa vôbec neponáhľa- jogging s vysokými kolenami, prestavujeme z 2 stĺpov na 2

čiary

Roztiahla svoje krídla, sadla si na kvet - dievčatá si čupnú, kývajú kolená. Chlapci

Naklonili sa k dievčaťu a zdalo sa, že dievča zachytili sieťkou na motýle

Takže ste sa tam dostali - vstúpte do siete- vstal zo skoku po úzkej ceste, dievčatá mali ruky na lícach,

hlava vpravo, vľavo, vpravo, vľavo

Refrén:

Červená stuha, zelená tráva- krok doprava, nahradenie vľavo, v opačnom smere - 2 krát.

- pobehovanie na mieste s vysokými kolenami

A v lese sú huby - to je náš les- utekal bežať s vysokými kolenami v polkruhu

2. Kvety, kvety, aké ste krásne! - Chlapci sedia na podlahe a striedavo dvíhajú ohnutú

na kolenách nohy. Dievčatá pobehujú okolo chlapca, ruky preč

Zábudky, masliaky, nebeská modrá- Chlapci sa otočia na chvoste.

Dievčatá bežia po špičkách do stredu a chytia sa za pás

kamoši (kytica).

Kytice poskladáme a vložíme do lavóra- Dievčatá sa točia na špičkách. Chlapci si ľahli na brucho a

mávali nohami.

Baba Valya vás všetkých predá na trhu- Chlapci vstali a s vysokými kolenami sa všetci rozbehli

na miesto.

Refrén:

Červená stuha, zelená tráva- krok doprava, nahradenie vľavo, v opačnom smere - 2 krát.

Žlté slnko, hlava v panamskom klobúku

Veselo kráčame do jedľového lesa- krok doprava, nahradenie vľavo, v opačnom smere - 2 krát.

A v lese sú huby - to je náš les - pobehovať na mieste s vysokými kolenami

Prehra:

1 – 8 - Sadneme si a vstávame jeden po druhom, ak je chlapec hore, tak je dole dievča.

1 – 8 - vymenili si miesta s vysokým nábehom

1 – 8 - Striedavo si sadáme a vstávame, ak je chlapec hore, tak je dole dievča.

1 – 8 - Postavil si kruh na behanie

3. Kráčame po ceste slnka - pochodovanie v kruhu

Len my nenájdeme svoju čistinku - pochodovanie v kruhu

Plechovky, fľaše, noviny pokrčený list - jogging s vysokými kolenami pozdĺž postaveného kruhu

Na našej čistinke kráčal turista - 1 riadok

Refrén:

Červená stuha, zelená tráva- krok doprava, nahradenie vľavo, v opačnom smere - 2 krát.

Žlté slnko, hlava v panamskom klobúku- pobehovanie na mieste s vysokými kolenami

Veselo kráčame do jedľového lesa- krok doprava, nahradenie vľavo, v opačnom smere - 2 krát.

A v lese sú huby, toto je náš les- pobehovanie na mieste s vysokými kolenami.

Refrén:

Červená stuha, zelená tráva- Chlapec pobehol trochu dopredu a postavil sa nohami na širokú cestu,

ruky so sieťkou na motýle. Chlapec stojí, dievča vliezlo pod neho

Žlté slnko, hlava v panamskom klobúku - chlapec stojí, dievča sa plazí

Veselo kráčame do jedľového lesa - s malým behom, každý beh vo svojej vlastnej záverečnej póze

A v lese sú huby - to je náš les - stojíme, mrzneme, usmievame sa)

Stiahnite si hudbu na tanec


Tanec "žirafy"

1 hrdo dvíhal hlavu- vychádzame jeden po druhom v hadovi, zdvíhajúc nohy vysoko v pochode, ruky vzadu

späť, kráčame po prednej časti haly pozdĺž diváka, začíname v kruhu a

potom postavíme stĺpce po 3.

Žirafa kráčala po Afrike - pochod

Kráčal som po Afrike pešo, bosý - pochod

Nahlas som spieval piesne - pochod

Sám ich zrejme zložil - pochod

Išiel som, samozrejme, do Limpopo, bosý - pochod

Refrén:

keď boli postavené kolóny, ideme dopredu

dopredu na sedadlá

Chcem spievať piesne so žirafou - chôdza

na brehu Nílu - chôdza

Idem do Afriky k žirafe - chôdza

Jedného dňa utečiem - chôdza

Ale ty hovoríš o tejto mame...

a ocko nie gu-gu - potrasieme prstom 3x

Prehra:

1 – 2 -

1-8 – “ sledovať ”

2. Vždy bola žirafa s pesničkou - vytvorte kruhy (napríklad 3 kruhy po 3 ľuďoch), vydržte

Ruka v ruke a pochodovať v kruhoch

Bez pochýb mal pravdu... pochodovanie v kruhu

Vždy si rozumejú s piesňou, všetko je - pochodujúce

A v štúdiu album -

Napísal som album žirafy - sadol si, vstal ruky hore, nohy v úzkej cestičke

Stal sa slávnym populárnym spevákom - 8-krát zatlieskať rukami

Refrén:

Jedného dňa pobežím k žirafe v Afrike - pochod na miesto, ruky vzadu

Chcem spievať piesne so žirafou -

na brehu Nílu - aj v pravá strana raz

Idem do Afriky k žirafe - bočné kroky vzad

Jedného dňa utečiem - ešte raz zostáva

Ale ty hovoríš o tejto mame - vyskočil nohy do širokej cesty, ruky do strán, potom jednu pritlačte k perám

a ocko nie gu-gu - potrasieme prstom 3x

Prehrávanie:

1 – 2 - Skočte doprava, nohy k sebe a 4-krát otočte rukoväte "Motor".

1-8 – “ sledovať ” nohy striedavo na podlahe - prsty, ruky sa ohýbajú v lakťoch a tiež sa približujú k hrudníku

Striedavo sa hlava pozerá za ruky

3. Všetci o ňom hovoria - pochodujte v zákrute popri hradbách, vždy odbočte doprava

Oh, aký veľký talent... dokončili pochod, vrátili sa tvárou k divákovi

A na čele s našou žirafou - posadil sa

Xtparade - vyskočil, ruky hore

Spievanie s Michaelom Jacksonom - dávame ruky jednu po druhej za hlavu, mávame, kývame bokmi doprava a

A dáva autogramy - rovnaký

Buďte vytrvalí a budete mať šťastie - rovnaký

Refrén:

Jedného dňa pobežím k žirafe v Afrike - pochod na mieste, ruky za chrbtom

Chcem spievať piesne so žirafou - pripojené kroky do strany, krok - pripojiť, hlava jeden krok - doprava,

položte nohu - hlavu doľava

na pobreží Nílu - ešte raz na pravú stranu

Idem do Afriky k žirafe - bočné kroky vzad

Jedného dňa utečiem - ešte raz zostáva

Ale ty hovoríš o tejto mame - vyskočil nohy do širokej cesty, ruky do strán, potom jednu pritlačte k perám

a ocko nie gu-gu - potrasieme prstom 3x

Prehra:

Postavíme dvoch hadov a pochodujeme k sebe, chytíme sa za ruky, krajní mávajú rukou

Tanec "Abeceda"

Na úvod vybiehame v rade do stredu haly. Narovnali sa, zamávali a posadili sa chrbtom k divákovi. Na hlavách písmen.

Sólisti začínajú tanec s primermi v rukách.

1. Teraz som zatvorený pred všetkými - Idú na stretnutie, k sebe, 4 kroky, v proscéniu, drž sa pred nimi

Študujem abecedu - sú tam ešte 4 kroky, vymenené miesta

A aby moje záležitosti šli -

Napadla mi pieseň - jedna noha dopredu na päte, dve nohy dozadu na špičke

Spievanie tejto piesne -

Zapamätám si abecedu - hlava vľavo a vpravo

Ak chcete tiež vedieť - behajte na mieste a zdvíhajte nohy vysoko

Musíme si to spolu zopakovať - hlava vľavo a vpravo

Sólisti nateraz odchádzajú. Písmená vyskakujú jedno po druhom (najprv jedna skupina, potom ďalšia atď.)

Refrén:

A - B - C - D - E - E - E - prvý vyskočil, ruku hore

Spolu veselo spievame -

F - Z - I - K - L - M - N -

Opakujem ako vo sne -„Kvapôčky“ robia to druhé

O - P - R - S - T - U - F -

Vrčím si ako lev - ešte iní robia "kvapôčky"

Ts - Ch - Sh - Sh - E - Yu - I - všetci ostatní vyskočili

Budem si pamätať abecedu. - každý robí "kvapôčky"

Prehra:

1-8 –

1-8

1-8

1-8

2. Ako to, ako to - 4x buchne prvý stĺpik, zvyšok sa prikrčí

Zabudol si na pevné znamenie - 4x buchne druhým stĺpom, zvyšok si sadol

A viac o mäkkom znamení - 4x pleskne tretí stĺpik, zvyšok prikrčený

Vo všeobecnosti to nie je maličkosť! -štvrtá kolóna buchne 4x, zvyšok sa prikrčí

V žiadnom prípade sa nemohli zmestiť do rytmu - všetci vstali. 4 skoky na vrchol

Tvrdá značka a mäkká značka - 4 ďalšie skoky hore

Ale vieme, že všeobecne -

rýchlo "kvapká" súčasne s dvoma rukami, nohami pri sebe.

Umiestnite ich za písmeno Щ - nohy sú mierne skrčené, ruky na hrudi pokrčené v lakťoch, robíme jemne a

rýchlo "kvapká" súčasne s dvoma rukami, nohami pri sebe. Konečne

všetky frázy si opäť sadli, len teraz tvárou v tvár divákovi

Refrén:

A - B - C - D - E - E - E - prvý vyskočil, ruku hore

Spolu veselo spievame - kvapkáme kvapôčky rukami, 2-krát doprava a 2-krát doľava.

súčasne dáme nohy na pravý palec a potom na ľavý.

F - Z - I - K - L - M - N - Prvé pokračovanie "Kvapky" vyskočilo nahor druhé

Opakujem ako vo sne -„Kvapôčky“ robia to druhé

O - P - R - S - T - U - F - Všetci robia "Kvapky" vyskočili ako tretí

Vrčím si ako lev - ešte iní robia "kvapôčky"

Ts - Ch - Sh - Sh - E - Yu - I - všetci ostatní vyskočili

Bavte sa v spoločnosti - každý robí "kvapôčky"

Prehrávanie:

1-8 – plytký beh s vysokými kolenami na mieste

1-8 - otočte dieru v podlahe pravou špičkou

1-8 - plytký beh s vysokými kolenami na mieste

1-8 - otočte dieru v podlahe pravou špičkou

3. Kto nepozná abecedu - dlaňami si udierajú do kolien, potom rukami vykrútime doprava „štart

V noci spí nepokojne - to isté v druhom smere

V noci pokojne spať - dlaňami si udierajú do kolien, potom sa vykrútime rukami doprava

"Naštartujte motor"

Každý potrebuje poznať abecedu - to isté v druhom smere

Ten, kto pozná abecedu - tlieskali rukami, otočili sa doprava a krútili kolenami

Je bohatý a slávny -

Oddýchneme si a znova - znova tlieskali rukami, znova sa otočili doprava a krútili kolenami

Zopakujeme spolu - znova tlieskali rukami, znova sa otočili doprava a krútili kolenami

Prehrávanie:

Vychádzajú sólisti a začínajú dirigovať písmená, písmená sa zoraďujú do riadkov, tvoria slová alebo vety z písmen, mávajú, tlieskajú...odčítavame hudbu.

Tanec "Modrý vozík"

1. Pomaly odplávajú minúty -

Nečakáš, že ich ešte stretneš... Linka 3 vybehla na prsty na nohách, drep na mieste, ruky

zobrazovať lokomotívu (točiace sa kruhy)

A aj keď nás trochu mrzí minulosť - Riadok 2 vybehol na prsty na nohách, drepy na mieste, ruky

zobrazovať lokomotívu (točiace sa kruhy)

To najlepšie samozrejme ešte len príde - Riadok 4 vybehol na prsty na nohách, drepy na mieste, ruky

zobrazovať lokomotívu (točiace sa kruhy)

Refrén:

A spočíva priamo do neba - ešte 4 krát to isté

Každý, každý verí v to najlepšie -

Otočil sa tvárou k susedovi (vytvoril pár)

2. Možno sme niekoho márne urazili - stojíme s tromi očami rukami (plačeme)

Kalendár zatvorí tento list - najprv položí jednu ruku na loď a potom druhú

tvoje ruky hore (loď)

Priatelia sa ponáhľajú za novými dobrodružstvami - krúživé poskoky

Hej, zvýšte rýchlosť, strojník -čln skoky

stála na mieste tvárou k divákovi

Refrén:

zo skoku položte pravú nohu na pätu,

pravá ruka je ohnutá v lakti; uskočil nabok

ľavá noha na päte, ľavá ruka je ohnutá v lakti;

opakujte na pravej a ľavej nohe

ešte 4 krát to isté

posadili sa, pobúchali si kolená a zohli dve ruky

lakte, ukázal divákovi dlane, 4-krát

Modré auto sa valí - pochodujte okolo vás, ruky zo strany na stranu

Zoradili svoje dvojice a postavili sa jeden po druhom, ruky druhého na pleciach prvého dieťaťa (vlak)

3 modrý kočiar beží, kýve sa - beh vo dvojiciach vo veľkom kruhu na prstoch, rukách prvého

pradenie

Rýchlik naberá rýchlosť- bežíme

Prečo tento deň končí - bežať

Nech to vydrží celý rok - bežať

Refrén:

Dlhá cesta sa rozprestiera ako obrus ako obrus - zo skoku položte pravú nohu na pätu,

pravá ruka je ohnutá v lakti; uskočil nabok

ľavá noha na päte, ľavá ruka je ohnutá v lakti;

opakujte na pravej a ľavej nohe

A spočíva priamo do neba - ešte 4 krát to isté

Každý verí v to najlepšie - posadili sa, pobúchali si kolená a zohli dve ruky

lakte, ukázal divákovi dlane, 4-krát

Modré auto sa valí - pochodujte okolo vás, ruky zo strany na stranu

Refrén:

Dlhá cesta sa rozprestiera ako obrus ako obrus - tlieskať, ruky hore, nohy spolu

A spočíva priamo do neba - tlieskať

Každý verí v to najlepšie -

Modré auto sa valí - hlboko sa posadil, ruky "cvičili"

Prehra:

Všetci odchádzame naraz pozdĺž čiar, v malom drepe, ruky "trénujeme", mávali sme spolu s rukoväťou.


Smeshariki - zahrievanie

Tanečná rozcvička pre skupinu detí 5-6 rokov

Na úvod vybehli na svoje miesta, posadili sa ako za stôl.

1.Žltý kruh pláva, pláva po oblohe- ruky klesli, hlava vpravo a vľavo
Pláva na oblohe, pláva- pokračujeme smerom doprava doľava
A svieti na všetkých naokolo- hlava pokračuje doprava a doľava
A za okrúhlej noci z neba- skrčili ruky pritlačené na hruď, vyrástli, vystreli ruky hore

vpravo, vľavo hore (pozdrav)

Studený mesiac sa pozerá

vľavo hore (pozdrav)
A tiež je okrúhla - skrčili ruky pritlačené na hruď, vyrástli, vystreli ruky doprava,

vľavo hore (pozdrav)
A tiež je okrúhla - skrčili ruky pritlačené na hruď, vyrástli, vystreli ruky doprava,

vľavo hore (pozdrav)

Beží okrúhly ježko, behá po lese – sadneme si, ruky sa nám točia ako lokomotíva, podrástli
Behá a spieva - Sadneme si, ruky sa točia ako lokomotíva, vyrástli
Že on sám vyzerá ako kruh - Sadneme si, ruky sa točia ako lokomotíva, vyrástli
Na jeho okrúhlom chrbte – ohýba sa do strany, ruky sú ohnuté v lakťoch ako „čeburaške uši“ doprava

Veľké jablko jedno - vľavo, ruža
A je tiež okrúhly – pravý sklon, ruža
A je tiež okrúhly - ľavý sklon, vzpriamený

Refrén:

Na okrúhlej planéte –
Okrúhly vietor letí -
Riadenie oblakov v kruhu–
Na okrúhlej planéte - otočte sa na špičkách v kruhu, ruky vo vzduchu nakreslite kruh
Na svete je miesto pre všetko
Hoci je malá

2. Okrúhla mačka sedí, sedí na streche- vyskakovanie, ruky na opasku
Sedí a spieva – vyskočiť
Spieva a hladká ju po brušku – vyskočí, len 8 kusov, ak pomaly, a 16, ak za každý úder.
Oči mačky pália - otvorte pravú a potom ľavú ruku do strán
Horieť ako žlté svetlá- tlieskanie rukami nad hlavou
A sú aj okrúhle – ruka tlieska po hlave
A sú aj okrúhle – ruka tlieska nad hlavou

A stojím a spievam pieseň -
A teraz sa dozviem niečo o sebe – aj v inom smere
A zdá sa mi, že všetko – Nakloňte sa na stranu doprava, vyrastajte
A mačka, ježko a dokonca aj ja - Nakloňte sa na ľavú stranu, vyrastajte
Veľká okrúhla rodinka - stále sa nakláňať a rásť
Taká okrúhla rodinka - stále sa nakláňať a stúpať

Refrén:

Na okrúhlej planéte – bežal na špičkách vo veľkom kruhu,

zvláda chlapcov "lietadlo" (rovné ruky do strán) alebo dievčatá "motýľ"
Okrúhly vietor letí - beh v kruhu
Riadenie oblakov v kruhu – beh v kruhu
Na okrúhlej planéte – beh v kruhu
Na svete je miesto pre všetko - beh v kruhu
Hoci je malá – zapadol na miesto v rade

Prehra...

Deti tancujú ako chcú – improvizácia

Refrén:

Na okrúhlej planéte
Okrúhly vietor letí - stojíme a hojdáme napodobňujúc strom
Riadenie oblakov v kruhu– pružina s otočením tela, ruky na opasku 4 krát
Na okrúhlej planéte - otočte sa na špičkách v kruhu, ruky vo vzduchu nakreslite kruh
Na svete je miesto pre všetko - stojíme kymácajúc sa zobrazujúci strom
Hoci je malá- pružina s otočením tela, ruky na opasku 4 krát

Prehra: – posadili sa ako na začiatku, ako pri stoloch, založili si ruky pred sebou,

Abstrakt z otvorenej hodiny tvorivého združenia „Rytmus s prvkami choreografie“

Názov diela: Synopsa otvorenej hodiny tvorivého združenia „Rytmus s prvkami choreografie“
Autor: Petrova Marina Gennadievna, učiteľka dodatočné vzdelanie, choreograf, MBUDO "Centrum rozvoja kreativity detí a mládeže"
Náplň práce: zhrnutie záverečnej hodiny choreografie pre deti prvého ročníka (5-6 rokov). Tento materiál bude zaujímavý pre učiteľov ďalšieho vzdelávania, pedagógov, hudobných režisérov.

Cieľ: skontrolujte hĺbku a silu vedomostí detí v stánkoch a v strede haly
Úlohy:
1. Rozvíjajte plasticitu
2. Na dosiahnutie správnosti cvikov.
3. Posilnite svaly chrbtice a celého tela.
Vybavenie:
1. Klavír
2. Magnetofón, disky
3. Červené palčiaky
4. Rohože pre parterovú gymnastiku

Priebeh lekcie
1 luk
- pre dievčatá
- pre chlapcov
2. Nastavenie tela:
- nohy spolu (päty a ponožky)
- natiahnite kolená a spojte sa
-ruky ležia v páse, dlane nadol, prsty dopredu, lakte nabok.
- Pripojte nože a spustite ich nadol
- Spustite ramená nadol a natiahnite krk nahor.
-Bruško - vtiahnite pupok
3. Zahrejte sa v kruhu.(deti na hudobnom úvode zo stĺpov sú preskupené do kruhu jednoduchým krokom od špičky)
-krok s predĺženou špičkou a kolenom, palec udáva šírku kroku, ruky na opasku.
-nášľapy na vysoké prsty na nohách, kolená sú extrémne vystreté, telo vystreté (na hlave nosíme pomyselný pohár vody a nerozlievame ho).
-kroky na pätách, kolená vystreté, ruky na opasku.
-beh v kruhu, kolená držte pri sebe (koleno v kolene), päty zdvihnite vysoko dozadu takmer k zadku, prsty sú vystreté. Malé kroky, výskok, ruky na opasku, lakte do strany.
-skákacie nožnice do kruhu, nohy dáme dopredu, rovno v kolenách a s vystretými prstami nohy striedame skokom. Ruky na opasku, chrbát rovný.
- "cval" s pravým ramenom vpred, tvár do kruhu, ruky na opasku, lakte nabok, hlavu otočte na pravú stranu. Pozrite sa na lakeť a na suseda vpravo, skáčeme bočnými krokmi v kruhu.
- "cval" s ľavým ramenom vpred, stojte chrbtom do kruhu, ruky na opasku, lakte nabok, vytočte hlavu dovnútra ľavá strana, skáčeme bočnými krokmi z ľavej nohy.
- skoky, otočenie tváre pozdĺž línie tanca. Skáčeme na jednej nohe, druhá sa dvíha vysoko pokrčeným kolenom až po koleno opornej nohy.
- kroky s vystretou špičkou
Týmto krokom zoradíme riadky ako na začiatku hodiny na svoje miesto.
4. Rozcvička v strede haly(polohovanie tela, ruky spustené pozdĺž tela, lakte a ruky sú silne vystreté)
- záklony a otáčanie hlavy
- "volavka" hlava dopredu-dozadu
- "Neviem" zdvíhanie a spúšťanie ramien
- "hojdačka" dvíhanie ramien v poradí
- krúživé pohyby s ramenami
- kývajte rukami do strán
- náklony tela do strán „stavičky“, chodidlá na šírku ramien, ruky na opasku, záklon do strán, záklon v páse.
- nohy „stolovej dosky“, vystreté na kolenách, postavte sa na šírku ramien, predkloňte sa a vytiahnite ruky dopredu, znázorňujúc prikrývku stola
- predkloníme sa, položíme ruky na zem, na dva počty rúk na podlahe na dva počty rúk na opasku.
- zdvíhanie a spúšťanie na polprsty, päty a prsty stoj pri sebe, kolená k sebe, stoj na polprstiach, päty pri sebe.
- "Spring" squat päty a stlačte na podlahu.
- "bicykel" postupne zdvíhanie a spúšťanie podpätkov
- skákanie v šiestej polohe, päty a prsty k sebe, kolená natiahnuť do vzduchu, pristáť na "jari". Dlhé skoky, potom malé rýchle.
5. Výrazná plastická - parterová rozcvička(Na podlahe).

- "Dôraz v sede" - nastavenie tela, nôh, rúk, hlavy.
Sediac na podlahe, natiahnite nohy dopredu, pritlačte kolená k podlahe a silne natiahnite prsty na nohách. Chrbát je rovný, spodná časť je vytiahnutá, ruky sú na opasku, lakte sú nabok, ramená sú spustené, lopatky sú v krížoch, krk je vystretý na maximum. Hlava vyzerá rovno.
- "Podporné sedenie" - práca nôh.
Chodidlá po jednom skracujeme a narovnávame, krúživým pohybom chodidlami. Dávajte pozor na polohu chrbta a predĺženie kolien.

- "Hrudka" - pritiahnite kolená k hrudníku, zovretie kolená rukami, zhromaždite sa do hrudky, zaujmite východiskovú pozíciu.

- "Lietadlo" - zdvihnite ruky do strán, zobrazujúc krídla lietadla, zatiaľ čo vaše nohy stúpajú z podlahy pod uhlom 45 stupňov, natiahnuté na kolená a ponožky, chrbát je rovný, ramená sú spustené, krk je otvorený. Nohy spustíme na podlahu, ruky na opasku do východiskovej polohy.

- "Kríž" - ležať na podlahe na chrbte, ruky roztiahnuté, nohy spolu, kolená a ponožky roztiahnuté. V bode číslo 2 (mierne nad podlahou) súčasne zdvihneme ruky, nohy a hlavu, potom ich spustíme do pôvodnej polohy.


- "Rainbow" - ležať na podlahe na chrbte, ruky roztiahnuté, nohy spolu, kolená a ponožky natiahnuté, silne namáhať ruky. Odtrhnite ramená od podlahy, zdvihnite sa z podlahy, kým sa nepostavíme na temeno hlavy, lopatky sú spojené, ruky sú silné. Zaujmite východiskovú pozíciu.


- "Roh" - ležíme na podlahe na chrbte, ruky sú roztiahnuté, nohy sú natiahnuté v kolenách a ponožky sú spojené. Zdvihnite rovné nohy do bodu číslo 2 (mierne nad podlahu), potom do bodu číslo 4 (do polohy 90 stupňov, opäť do bodu číslo 2 a položte naše chodidlá na podlahu. (Pri tomto cviku sa zadok nedvíha zísť z podlahy, kolená vždy rovno)


- "Butterfly" - východisková poloha sedí na podlahe, nohy sú spojené chodidlami, kolená sú na podlahe, ruky sa držia na nohách. Chrbát je rovný, ramená sú spustené do spodnej časti chrbta, spodná časť chrbta je silne vytiahnutá nahor. Predkloníme sa na chodidlách, snažíme sa dosiahnuť bradou na podlahu a zároveň sa pokúšame položiť lakte na podlahu. Zdvihneme sa z podlahy s rovným chrbtom do východiskovej polohy.


"Hus" - východisková pozícia je sed na kolenách, chodidlá sú rozkročené, kým zadok nie je na podlahe, päty sú držané rukami, lakte sú ohnuté, chrbát je rovný, ramená sú spustené, kolená sú silne rozkročené. Nakloňte sa dopredu, položte bradu a hrudník na podlahu a potom sa zdvihnite do východiskovej polohy.


- "Vojak" - východisková poloha je na kolenách, kolená na šírku ramien, ruky sú tlačené pozdĺž tela (v pozore), chrbát je rovný, ramená sú spustené, lopatky sú položené dozadu. Pokrčíme ramená dozadu (doskou) čo najbližšie k podlahe a vrátime sa do východiskovej polohy.


- "Most" - východisková poloha je na kolenách, kolená sú široko od seba. Ohneme sa späť v páse, položíme ruky na nohy a vytvoríme most. Hlava je hodená dozadu. Vraciame sa do východiskovej polohy.


- "Log" - počiatočná poloha ležania na podlahe na bruchu, ruky natiahnuté dopredu za hlavu, nohy spolu. Natiahnite sa čo najviac. Vtiahnite zadok do seba a vytvorte hrudky. Otočíme sa na bok na pravú stranu, noha leží na nohe, ruky nie sú spojené. Potom sa prevrátime na druhú stranu cez žalúdok, hlavu držíme rovno bez toho, aby sme ju hodili späť.


- "Čln" - počiatočná poloha leží na podlahe na bruchu, ruky natiahnuté dopredu za hlavu, nohy k sebe, zadok a žalúdok sú vtiahnuté. Súčasne zdvihneme ruky, nohy a hlavu hore, zobrazujúc loď, potom do východiskovej polohy. Zdvihnite loď a švihnite dopredu, dozadu - loď pláva.


- "Ring" - východisková poloha v ľahu na bruchu, ohnite kolená a vezmite ich za nohy rukami. Zdvihnite spojené ruky a nohy, aby ste vytvorili krúžok. Spustíme ho do pôvodnej polohy.


- "Kalachik" - počiatočná poloha leží na žalúdku, nohy sú natiahnuté, ruky sú na dlaniach na hrudi. Narovnaním lakťov sa zdvihneme na ruky, položíme dlane na podlahu, pričom ohýbame kolená, rozumieme nohám a priblížime ich k hlave, čím vytvoríme guľu. S prstami na nohách sa musíte dostať na vrchol hlavy a vrátiť sa do východiskovej polohy.
- "Push-up" - pre chlapcov.
Východisková poloha leží na bruchu, ruky sú na podlahe s dlaňami blízko hrudníka, lakte sú ohnuté, nohy spolu opierajú ponožky o podlahu. Telo je ako „doska“, ruky narovnáme až na doraz, pri zdvíhaní tela – dosky, telo spúšťame, aby sme sa bradou dotkli podlahy. Bruško neklesá, zadok sa nedvíha.

- "Push-up" - pre dievčatá.
Východisková poloha „Podpora v sede“, položte ruky na podlahu trochu ďalej ako boky. Zdvihnite zadok z podlahy s natiahnutými kolenami a ponožkami, vytvorte „kopec“, silne vtiahnite zadok do seba, vrhnite hlavu dozadu. Vráťte sa do východiskovej polohy.
6.Tanec - hry
- "Umývanie" - deti tancujú, aby reprezentovali proces ručné umývanie, tento tanec rozvíja pozornosť a koordináciu pohybov, všetky pohyby sa opakujú 4x, náročnosť spájania pohybov rúk a nôh.
Pohyby rúk - počiatočná poloha nôh spolu, ruky sú zhromaždené v pästiach, chrbát je rovný, hlava vyzerá rovno.
-4 krát - s vačkami zobrazujeme umývanie striedavo v jednom a potom v druhom smere
-4 krát - päsť na päsť, znázorňujú stláčanie, potom jedným smerom a potom druhým
-4 krát - spustite ruky nadol a mávajte rukami zo strany na stranu, napodobňujúc oplachovanie
-4 krát - päsť na päsť, stlačiť
-4-krát - zdvihnite ruky na úrovni hrudníka rovno na lakte, použite kefy na rukách na zobrazenie trasenia
-4 krát - zdvihnite pravú ruku hore a spustite ruku nadol, potom urobte to isté s ľavou rukou. Opakujte. Zastupujeme - vešiame bielizeň.
-8-krát - zdvihnite obe ruky nahor a pohybom rúk znázornite kolíčky na prádlo.
-4-krát- utierať si pot z čela pokrčenou rukou, unavený.
Pohyby nôh - päty sú na podlahe, 2-krát pokrčíme ľavú nohu v kolene, potom 2-krát pravú nohu. Kolená sú ohnuté jedno po druhom, keď zobrazujeme „plákanie“ a „odpináky“. Pohyby nôh a rúk spájame dohromady.
- Hra "Červené čižmy"
Počiatočná pozícia, deti stoja v kruhu, držia sa za ruky a odrážajú sa proti smeru hodinových ručičiek, spievajú pieseň:
Cválanie po ceste
Červené čižmy
Toto nie sú čižmy
Lenochkine nohy (ak Lenochka veľmi dobre skákala v kruhu), tieto slová hovorí učiteľ.
Všetky deti sa zastavia, otáčajú sa v kruhu a tlieskajú rukami a ten, ktorý bol menovaný, ide do kruhu a ukazuje svoju schopnosť skákať, opäť sa dostane do kruhu, hra začína od začiatku.
- Tanec "káčatká"
Deti pozývajú svojich rodičov, aby si s nimi zatancovali, postavte sa do kruhu vo dvojiciach, každé dieťa má na pravej ruke červenú rukavicu. Všetky pohyby sa vykonávajú 3 krát.
Východisková poloha s tvárou v kruhu, nohami pri sebe, ruky zdvihnuté do strán a ohnuté v lakti, ruky zobrazujú zobáky kačice.
-3 krát - pracujeme s vačkami
-3 krát- predlaktia
-3 krát- kolená
-3 krát - tlieskať
Potom si všetci podajú ruky a skočia do kruhu.
Opäť opakujeme pohyby z prvej časti tanca, len tlieskame nad hlavou a ideme poskakovať v kruhu, ale už vo dvojici (každé dieťa s rodičom).
Tretíkrát, pri vykonávaní pohybov, tlieskame vpredu, nakláňame telo dopredu a otáčame sa vo dvojiciach s skokmi.
Už po štvrtýkrát vykonávame tanečné pohyby v stoji tvárou v kruhu. Poklona.
Deti sprevádzajú svojich rodičov na ich miesta.
7. Poklona

Táto lekcia je založená na adapt pracovný program"Rytmus a tanec" pre deti od 1 roka štúdia (5-6 rokov). Toto otvorená trieda prvý polrok. Predstavuje tanečné hry na rozvoj zmyslu pre rytmus, fantáziu, improvizáciu, prestavbu.

Tento materiál je ponúkaný v herná forma, pomocou dejových rozprávkových obrázkov pre deti, ktoré slúžia ako výborný základ pre úspešné pochopenie a osvojenie si tanečných pohybov a vystúpení dieťaťa. Určené pre tých, ktorí pracujú s deťmi vo veku 5-6 rokov, pre choreografov, ktorí pracujú s predškolákmi, ako aj pre pracovníkov predškolských zariadení.

Plán lekcie

1. Téma lekcie: „Schopnosti expresívneho pohybu. Pracovať v pároch "

2. Typ lekcie: kombinované

3. Účel: všestranný rozvoj dieťaťa, rozvoj hudobnosti a rytmu v triede, formovanie tvorivosť a rozvoj individuálnych vlastností dieťaťa pomocou hudby a rytmických pohybov.

4. Úlohy:

Rozvíjať zmysel pre rytmus;

Naučte sa počúvať a počúvať hudbu;

Podporovať formovanie expresívnych pohybov, predstavivosti vo výkone;

Vštepiť žiakom kultúru vzájomnej komunikácie

5. Forma práce: skupina, parný kúpeľ, herňa

6. Vybavenie a zdroje informácií:

Hudobné centrum

Záznam zvuku

klavír

7. Vyučovacie metódy: praktický, verbálny

8. Štruktúra lekcie:

1. Organizačná chvíľa (organizovaný vstup detí do triedy a formácia v rade, úklon - pozdrav) - 3 min.

2. Zahriatie v strede: (zahriatie všetkých svalových skupín) - 10 minút

3. Skákanie v kruhu - 7 minút

4. Hlavná časť: rytmické hry (tance - hry v kruhu pri čítaní poézie), hudobné a rytmické štúdie, cvičenia na orientáciu v priestore (prestavba v stĺpci po jednom, po dvoch, po štyroch) - 20 minút

5. Záverečná časť: cvičenia na obnovu dýchania, práca rúk, úklon - 5 minút.

6. Zhrnutie. - 5 minút.

Ministerstvo školstva Moskovskej oblasti

Oddelenie vzdelávania Mozhaiského správy

Mestská časť Moskovskej oblasti

Mestská vzdelávacia inštitúcia doplnkového vzdelávania pre deti „Dom detská kreativita Mozhaisk"

"Súhlasím"

riaditeľ MOÚ DOD

"Dom detského umenia v Mozhaisk"

/ S.V. Savina /

"Dohodnuté"

rozhodnutie metodickej rady

MOU DOD "Dom detského umenia v Mozhaisku"

Protokol č z.

Doplnkový všeobecný vzdelávací program

"rytmika"

Deti vo veku 5-7 rokov

Trvanie programu je 2 roky

Zostavil: učiteľ doplnkového vzdelávania

Loginova Maria Petrovna

Mozhaisk

rok 2015

Vysvetľujúca poznámka

Doplnkový všeobecný vzdelávací program „Rytmika“ má umelecké zameranie.

Hodiny rytmu sú rozvojom plnohodnotnej harmonicky rozvinutej osobnosti dieťaťa, najlepším spôsobom, ako naplniť osobné potreby dieťaťa. predškolskom veku v poznaní okolitého sveta.

Študenti si osvojujú základné druhy tanečných pohybov a iné druhy pohybov prostredníctvom rozvoja hudobného sluchu, hudobnej pamäti, zmyslu pre rytmus, rozvojom ľahkosti a harmónie pohybov, citu. vlastného tela v priestore a schopnosť slobodne ho riadiť.

Pohyby na hudbu formujú umelecký vkus detí, prispievajú k rozvoju tvorivých schopností, uvádzajú ich do sveta hudby, tanca a divadla.

Novosť a relevantnosť programu

Rytmické hodiny sú dodatočnou rezervou motorickej aktivity detí, zdrojom ich zdravia, radosti, zvýšenej výkonnosti, uvoľnenia duševného a psychického stresu.

Tento tréningový program tanečného rytmu predpokladá integrovaný prístup k výučbe základov hudobnej gramotnosti, pohybu a tanca detí predškolského veku.

Cieľ

Rozvoj a výchova pohybovej sféry u detí v kombinácii so slovom a hudbou. Formovanie zručností v choreografickej plastike, muzikálnosti, rozvoj ich tvorivých schopností.

Úlohy

Vzdelávacie:

  • naučiť schopnosť správneho a krásneho pohybu na hudbu v súlade s daným rytmom;
  • naučiť správne a výrazne tanečné kompozície a cvičenia;
  • naučiť poslúchať zákony divadelného umenia.

vyvíja sa:

  • rozvíjať u žiakov choreografické schopnosti, plasticitu a výraznosť pohybov;
  • rozvíjať kognitívna aktivitaštudenti;
  • rozvíjať a rozširovať motorické skúsenosti žiakov prostredníctvom komplikácií predtým zvládnutých cvičení;
  • vštepiť zmysel pre zodpovednosť, presnosť, presnosť;
  • rozvíjať sluch pre hudbu, rytmus.

Vzdelávacie:

  • podporovať zmysel pre vzájomnú pomoc, zodpovednosť za požiadavky úlohy, disciplínu;
  • vzdelávať a podporovať zvyšovanie úrovne duchovnej, morálnej, komunikačnej kultúry;
  • podporovať zmysel pre kolektivizmus;
  • vychovávať morálne silné, estetické vlastnosti;
  • vzbudiť túžbu po zdravom životnom štýle.

Novosť a charakteristické vlastnosti programu

Tento program vychádza z metodickej príručky o rytme Ionova I.I. vyvinuté pre učiteľov ďalšieho vzdelávania. V priebehu zostavovania programu som urobil niekoľko zmien: množstvo tanečných pohybov bolo zjednodušených v súlade s vekovými charakteristikami študentov, boli pridané cvičenia a rozcvičky. moderný štýl, ktoré sa deťom páčia, pridalo množstvo relaxačných cvičení.

Vekové znaky detí

mladší predškolský vek (5-7 rokov)

Dieťa začína rýchly nárast rastu, hromadenie svalovej sily, vytrvalosti, zvýšenej pohyblivosti. Časti kostí ruky a nohy zostávajú chrupavé. Deti nemôžu vykonávať malé a presné pohyby.

Pohyby tela sú už dostatočne koordinované a presné. Deti sa už učia regulovať svoje pohyby, vykonávať ich zámerne. Zvyšuje sa pracovná kapacita, deti môžu dlhšie udržiavať požadované držanie tela, ochotne vykonávať pohyby mnohokrát, existuje silný vôľový charakter pohybov. Sila svalov končatín sa zvyšuje.

Chôdza dieťaťa sa stáva správnejšou, ale ruky nie sú dostatočne energické. Mnohí sa skláňajú, no menej skloňujú hlavu. Krok sa stáva rovnomernejším. Dá sa už široko používať rôzne cesty chôdza (ponožky, podpätky, vonkajšie strany chodidiel).

Hlavnou činnosťou zostáva hra, no spolu s ukážkou cvičenia už deti dokážu vnímať slovné vysvetlenia. Ľahšie naplniť a pochopiť východiskové pozície.

V tomto veku je pre dieťa jednoduchšie správne sa zoradiť, udržať si svoje miesto počas vyučovania. Treba osloviť pedagóga Osobitná pozornosť na postavenie nôh žiakov (keďže ich majú tendenciu ohýbať), ramien (veľmi namáhavé). Deti už vedia podriadiť pohyby všeobecnému rytmu, robiť cvičenia v zhode. Veľa ľudí berie hudbu dobre. Deti sa dokonale zapájajú do improvizačných hier, ochotne fantazírujú, zvyknú si na obraz (napríklad stromy, kvety). Užite si krásu pohybu. Vedia analyzovať pohyb, ochotne sa zapájajú do súťažných hier. Buďte vnímaví na chválu, najvyššou odmenou je preukázanie ich schopnosti vykonávať cvičenie iným chlapom.

U mnohých detí ešte nie je pozornosť stabilná. Správanie a činy detí sú mimo kontroly vedomia, sú možné emocionálne zrútenia. Je dôležité, aby učiteľ zachoval priateľský postoj k dieťaťu, vytvoril priaznivý psychologická klíma v triede.

Formy a spôsob tréningu

Tento program je určený na 2 roky štúdia. Vyučovanie prebieha 2-krát týždenne. V skupinách sú deti vo veku 5-6 rokov a 6-7 rokov. Forma tried je skupinová. V skupine je zapojených 12-15 ľudí. Dĺžka vyučovacej hodiny je 25 minút pre 1. ročník štúdia a 30 minút pre 2. ročník štúdia.

Výučba predmetu „Rytmus“ pozostáva z dvoch hlavných častí – učenie sa pohybu na hudbu a výučba základov hudobnej gramotnosti, v súlade s tým sú hodiny organizované nasledovne: prvá hodina týždňa je tanečný rytmus, druhá hodina je hudobný rytmus.

Očakávané výsledky

Po ukončení tohto programu budú študenti vedieť:

  • súbor zahrievacích cvičení na prípravu tela na lekciu
  • základné tanečné zložky, terminológia, pravidlá vykonávania cvičení
  • prvky hudobnej gramotnosti
  • mať predstavu o faktoroch, ktoré prispievajú k zachovaniu a posilneniu zdravia, prevencii chorôb
  • bezpečnostné pravidlá na hodine a v DDT

Byť schopný:

  • emotívne a správne predviesť jednoduché tanečné skladby a druhy tancov zodpovedajúce programu
  • predviesť detské pesničky s naučenými tanečnými prvkami
  • vykonávať formácie a prestavby, komplikované rôznymi typmi chôdze a vykonávaním rôznych pohybov
  • práca s rekvizitami v tanci
  • dodržiavať zákony múzických umení
  • pozorne počúvajte učiteľa a jasne dodržiavajte jeho odporúčania
  • pracovať kolektívne, harmonicky

Metodika identifikácie očakávaných výsledkov

Výsledky hodnotí učiteľ metódou pozorovania. Počas hodiny učiteľ posúdi, do akej miery je látka zrozumiteľná, a urobí príslušné zmeny. Chyby sa opravujú pomocou dodatočného vysvetlenia, opätovného zobrazenia cvičenia, komentovania.

V priebehu roka sa zisťuje rýchlosť rozvoja programu. Študenti sú hodnotení trojbodovým systémom, body sa sčítajú a vypočíta sa priemerné skóre skupiny.

Diagnostika sa vykonáva v troch etapách:

  • počiatočné (september)
  • stredne pokročilý (december)
  • finále (máj)

Učiteľ hodnotí účinnosť.

Metódy hodnotenia a identifikácie rozvoja študentov obsahu programu

  1. pedagogické pozorovanie
  2. ústne kladenie otázok na tému, časť programu
  3. kontrolovať výkon praktického cvičenia
  4. súťaž o najlepší výkon praktických cvičení (v rámci skupiny)

Efektívnosť tried je určená ukazovateľom celkového stavu dieťaťa na konci roka, jeho prispôsobením sa záťaži, akademickým výkonom.

Formou zhrnutia výsledkov sú na záver absolventské koncerty pred rodičmi školský rok, účasť na aktivitách DDT, z ktorých je jasne vidieť, ako veľmi si dieťa osvojilo vzdelávací materiál.

Akademicko-tematický plán 1. ročníka štúdia

Téma

teória

prax

Celkom

Úvodná časť.

Úvodná lekcia. Rytmus a my. Zoznámenie sa so skupinou. Pravidlá správania na hodine. Bezpečnostná inštruktáž.

Pochod, pohyb k pochodovej hudbe.

Sada tanečných prvkov.

Cvičenie na orientáciu v priestore.

Ruský tanečný folklór. Okrúhly tanec.

valčík.

Základné zákony divadelného umenia.

Účasť na podujatiach DDT.

16.2

37.8

Počúvanie hudby.

Učenie piesní.

11.9

Celkový počet hodín:

21.6

50.4

  1. Úvodná časť. (1 hodina)

Téma číslo 1. Úvodná hodina. Rytmus a my. - 1 hodina.

Teória - 0,3 hodiny: Rozhovor o úlohe rytmu v našom živote. Zoznámenie sa so skupinou. Pravidlá správania sa v triede a v DDT. Bezpečnostná inštruktáž.

Cvičenie - 0,7 hod.: Zaradenie detí do triedy. Naučiť sa klaňať.

(54 hodín)

Téma #1. Rytmické rozcvičky a rozvojové cvičenia rôzne skupiny svalov a pohyblivosť kĺbov.- 8 hodín

Teória - 2,4 hod.: Názorná ukážka cvičenia, korekcia.

Cvičenie - 5,6 hodiny: Zahrievanie: "Ruky na opasku", "Urob to" pre rozvoj kĺbov a svalov ramenného pletenca, rozcvička "Buratino", "Dunno" pre rozvoj svalov a kĺbov Cvičenie rúk a nôh "Kvet", "Bábiky" na posilnenie svalov chrbta a rozvoj ohybnosti chrbtice.

Téma číslo 2. Pochod, pohyb k pochodovej hudbe. - 6 hodín

Teória - 1,8 hod.: Rozhovor na tému pochod, druhy pochodu. Počúvanie hudobného materiálu, koncept rytmu pochodu. Vizuálne zobrazenie pohybu.

Cvičenie - 4,2 hodiny: Pochod na mieste a pohyb vpred, vzad a v kruhu, pochod okolo haly, v stĺpci stredom haly a diagonálne, pochod so zmenou vedúceho, učenie sa prestavby za 2 (v kruh).

Téma číslo 3. Sada tanečných prvkov.- 8 hodín

Teória - 2,4 hod.: Vysvetlenie a ukážka tanečných prvkov, úpravy, vysvetlenia.

Cvičenie - 5,6 hodiny: Odkrok, polprsty, došľap na päty, bočný nášľap, pružina, nášľap hlavou, skákanie na mieste (jednoduché, so zatiahnutými nohami, otváranie nôh do strany), beh , výskoky, cval (bočný, rovný), so zmenou smeru, beh a krok s vysokým zdvihom kolien, krok v podrepe, vystretie päty a špičky dopredu a do strany, akordeón, drepy, obraty na mieste, obchôdzka .

Téma číslo 4. Cvičenie na orientáciu v priestore. - 6 hodín

Teória - 1,8 hod.: Vysvetlenie stavby tanečného vzoru, korekcia.

Cvičenie - 4,2 hodiny: Pohyb po sále po jednom a vo dvojiciach, prestavba vo dvojiciach, formovanie v línii, stĺpci, kruhu, polkruhu. Voľné umiestnenie v triede s návratom, v rade, stĺpci, kruhu, polkruhu, stupňovité usporiadanie. Cvičenia na udržanie vzdialenosti: v kruhu, v stĺpci, v čiare. Zarovnanie v stĺpci, riadku.

Téma číslo 5. Ruský tanečný folklór. Okrúhly tanec. - 6 hodín

Teória - 1,8 hod.: Rozhovor na tému ruský tanečný folklór. Počúvanie hudby, ukazovanie a vysvetľovanie tanečných prvkov, objasňovanie, úprava.

Cvičenie - 4,2 hod.: Náuka ruského ľudového sláčika, okrúhly tanečný krok. Tanečné prvky: kruh, "had", "slimák", "golier". Okrúhly tanec "Mesiac svieti".

Téma číslo 6. Cvičenia a hry, ktoré aktivujú pozornosť. - 8 hodín

Teória - 2,4 hodiny: Vysvetlenie pravidiel pre cvičenie, pravidlá hry

Cvičenie - 5,6 hodiny: "Späť", "Mačka a myš", "Zrkadlo", "Kolobok", "Seina", "Deň a noc", "Najskôr si sadni", "Veselý had", rôzne štafetové preteky.

Téma číslo 7. valčík. - 6 hodín

Teória - 1,8 hod.: Rozhovor na tému valčík, ukážka najjednoduchších tanečných prvkov, počúvanie hudby, pojem valčíkový rytmus.

Cvičenie - 4,2 hodiny: Nastavenie rúk vo dvojiciach. Pohyb vo dvojiciach v triede. Učenie jednoduchých tanečných prvkov (hojdanie zo strany na stranu, dopredu a dozadu), úklony, otáčanie sa okolo seba, chôdza okolo partnera, pohyb v „lodke“, vo dvojici k sebe a späť. Štúdium "Spievajúce ruky".

Téma číslo 8. Základné zákony divadelného umenia. - 2 hodiny

Teória - 0,6 hodiny: Rozhovor o zákonitostiach divadelného umenia: nestojte chrbtom k divákovi, usmievajte sa na javisku, pri vykonávaní pohybu máte hlavu otočenú k divákovi, nehádžte predmety, s ktorými ste vyšli vystupovať, a ak spadnú, nedvíhať, nerozprávať sa medzi sebou pri predvádzaní tanca.

Cvičenie -1,4 hod.: Uplatňovanie zákonitostí scénického umenia v praxi pri predvádzaní tanečných cvičení a tancov.

Téma číslo 9. Účasť na podujatiach DDT. - 4 hodiny

Teória - 1,2 hodiny: Rozhovor na tému disciplína na podujatiach.

Cvičenie - 2,8 hodiny: Príprava na slávnostné podujatie... "Jesenný festival", " Nový rok"," Jarné prázdniny ", promócie.

  1. Hudobný rytmus. Vyučovanie základov hudobnej gramotnosti.

(17 hodín)

Téma #1. Počúvanie hudby. - 3 hodiny

Teória - 0,9 hodiny: Počúvanie hudby.

Cvičenie - 2,1 h .: Poklepávanie hudobných skladieb skladby.

Téma číslo 2. Učenie piesní. - 8 hodín

Teória - 2,4 hodiny: Počúvanie hudobného soundtracku. Štúdium textu piesne (v závislosti od témy dovolenky).

Cvičenie - 5,6 hodiny: Spievanie skladieb na zvukovú stopu, potom zborovo na mínusovú zvukovú stopu.

Téma číslo 3. Prvky hudobnej gramotnosti. - 6 hodín

Teória - 1,8 hod.: Vysvetlenie prvkov hudobnej gramotnosti, vysvetlenia, opravy.

Cvičenie - 4,2 hodiny: Určenie charakteru hudby (veselá, smutná), tempo dvojveršia, žánre hudby (pochod, tanec, pieseň), takt, prízvuk, registre (zmeny výšky tónu v hudbe) vysoké, stredná, nízka.

Akademicko - tematický plán 2. ročníka štúdia

Téma

teória

Cvičte

Celkom

Úvodná časť.

Úvodná lekcia. Rytmus v našom živote. Zoznámenie sa so skupinou. Pravidlá správania na hodine. Bezpečnostná inštruktáž.

Tanečný rytmus. Naučiť sa pohybovať na hudbu.

Rytmus - Rodená sestrašport.

Stavia a prestavujú.

Hry so spevom a tancom.

Okrúhla tanečná hra tanec.

Rytmické rozcvičky a cvičenia na rozvoj rôznych svalových skupín a kĺbovej pohyblivosti.

Polka je zábavný tanec.

Základné pohyby polky.

Cval.

Cvičenia a hry, ktoré aktivujú pozornosť.

Účasť na podujatiach DDT.

16.8

39.2

Hudobný rytmus. Vyučovanie základov hudobnej gramotnosti.

Počúvanie hudby.

Učenie piesní.

Prvky hudobnej gramotnosti.

10.5

Celkový počet hodín:

21.6

50.4

  1. Úvodná časť. Úvodná časť. (1 hodina)

Téma #1. Úvodná lekcia. Rytmus v našom živote. Pravidlá správania na hodine. Bezpečnostná inštruktáž. - 1 hodina

Teória - 0,3 hodiny: Rozhovor o úlohe rytmu v našom živote. Zoznámenie sa so skupinou. Pravidlá správania sa v triede a v DDT. Bezpečnostná inštruktáž

Cvičenie - 0,7 hod.: Zaradenie detí do triedy. Naučiť sa klaňať.

  1. Sekcia: Tanečný rytmus. Naučiť sa pohybovať na hudbu.

(56 hodín)

Téma č.1.Rytmus je sestrou športu. - 4 hodiny

Teória - 1,2 hodiny: Konverzácia na tému "Rytmus a zdravý imidžživot!"

Cvičenie - 2,8 hodiny: Hudobné štafetové behy, tanec s prekážkou, cvičenie so športovým náradím.

Téma číslo 2. Budovanie a prestavba. - 6 hodín

Teória - 1,8 hodiny: Štúdium schém stavieb a prestavieb. Počúvanie možností pre pochodovú hudbu.

Cvičenie - 4,2 hodiny: Umiestňovanie detí do triedy v šachovnici. Formácia v kruhu: zo stĺpca jeden po druhom, z jedného riadku, z dvoch stĺpcov, prestavba z jedného riadku na dva; z jedného stĺpca na dva, tri, štyri; chodenie po sále v protiprúde; diagonálne, sústredné kruhy. Prestavba za dva, tri, štyri. Hry s prvkami objednávky.

Téma číslo 3. Hry so spevom a tancom. - 8 hodín

Teória - 2,4 hodiny: Počúvanie rôznych hudobných fonogramov.

Cvičenie - 5,6 hodiny: Hudobné hry s rečovým sprievodom: "Vtáky", "Dážď", "Turntables". "Poďme cez brány", "Kone", "Zhmurki".

Téma číslo 4. Okrúhla tanečná hra tanec. - 6 hodín

Teória - 1,8 hodiny: Konverzácia na tému "druhy kruhových tancov". Vizuálne zobrazenie, vysvetlenie, korekcia.

Cvičenie - 4,2 hodiny: Okrúhly tanec s vreckovkou, tanec "Trampi". Okrúhly tanec "Zimné vzory".

Téma číslo 5. Rytmické rozcvičky a cvičenia na rozvoj rôznych svalových skupín a kĺbovej pohyblivosti. - 8 hodín

Teória - 2,4 hod.: Názorná ukážka cvičenia, korekcia.

Cvičenie - 5,6 hod. Rozcvičky: „Zlatý kľúč“, „Vynálezca“ na rozvoj kĺbov a svalov ramenného pletenca, rozcvička „Zoo“, „Vo svete rozprávok“ na rozvoj svalov a kĺbov paží a nohy "Cestovanie", "My a príroda" cvičenie na posilnenie svalov chrbta a rozvoj ohybnosti chrbtice. Cvičenie "Ruky", "Prsty" na rozvoj svalov rúk.

Téma č. 6. Polka - zábavný tanec - 6 hodín

Teória - 1,8 hodiny: Rozhovor-príbeh na tému "Pôvod tanca polka"

Cvičenie - 4,2 hodiny: Štúdium základných prvkov tanca "Polka-palms", štúdium kresby a tanečnej schémy.

Téma číslo 7. Základné pohyby polky. - 8 hodín

Teória - 2,4 hodiny: Ukážka, oprava.

Cvičenie - 5,6 hodiny: Polka šliape v kruhu po jednom aj vo dvojiciach. Cvičebnica, otáča sa okolo seba, skáče na mieste av pohybe v kruhu, vo dvojici, tanečný prvok "loď".

Téma číslo 8. Cval - 2 hodiny

Teória - 0,6 hod.: Ukážka, oprava.

Cvičenie - 1,4 hodiny: Učenie kroku - cval (bočný, rovný, párový, tvár a chrbát v kruhu, so zmenou smeru pohybu: vpravo, vľavo).

Téma číslo 9. Cvičenia a hry, ktoré aktivujú pozornosť. - 4 hodiny

Teória - 1,2 hod.: Vysvetlenie pravidiel pre vykonávanie cvičenia, pravidlá hry. Tréning - 2,8 hodiny: Rôzne štafetové behy. "Hľadaj", "Tiché brány", "Watlík", "Výlet do mesta", "Motýle a včely", "Snehová guľa", "Mačka a myši", "Titulná fotografia".

Téma č.10. Účasť na akciách DDT. - 4 hodiny

Teória - 1,2 hodiny: Rozhovor na tému disciplína na podujatiach.

Cvičenie - 2,8 h Príprava na slávnostné podujatie. Opakovanie. "Jesenný festival2", Nový rok "," Festival jari ", promócie.

  1. Hudobný rytmus. Vyučovanie základov hudobnej gramotnosti.

(15 hodín)

Téma číslo 1. Počúvanie hudby. - 3 hodiny.

Teória - 0,9 hodiny: Počúvanie hudby.

Cvičenie - 2,1 h .: Tlieskanie rytmu hudobných segmentov do rúk.

Téma číslo 2. Učenie piesní, rytmické tanečné piesne - 6 hodín.

Teória - 1,8 hodiny: Počúvanie hudobného soundtracku. Štúdium textu piesne (v závislosti od témy dovolenky).

Cvičenie - 4,2 hodiny Spievanie skladieb na zvukovú stopu, potom zborovo na zvukovú stopu mínus.

Téma číslo 3. Prvky hudobnej gramotnosti. - 6 hodín

Teória - 1,8 hodiny: Rozprávka o prvkoch hudobnej gramotnosti.

Cvičenie - 4,2 h .: Metro rytmus - určovanie prestávok a silných taktov na príklade rôznych hudobných segmentov, časovanie (pojem beat a beat), takt, prízvuk, registre (zmeny výšky tónu v hudbe) vysoký, stredný, nízky .

Metodická podpora

Štruktúra lekcie tanečný rytmus:

  1. Poklona
  2. Zahriať sa
  3. Učenie tanečných prvkov
  4. Tance a hry

Štruktúra lekcie hudobný rytmus:

  1. Poklona
  2. Počúvanie hudby
  3. Osvojenie si prvkov hudobnej gramotnosti
  4. Učenie piesní

Materiálno-technická základňa

  1. Hudobné soundtracky
  2. Audio - magnetofón, hudobné centrum
  3. Tanečná hodina vybavená zrkadlami

Didaktická podpora

  1. Tanečné schémy
  2. Športové a tanečné rekvizity
  3. Výchovno – metodická príručka na vyučovanie predmetu „Rytmus“ so schémou a priebehom vyučovacej hodiny
  4. Detské tanečné piesne a melódie, texty k piesňam pre deti, divadelné zvuky, verše na pohybové a rečové cvičenia

Metódy vŕtania

  • Metóda systematickýpredurčuje postupnosť prezentácie učiva celého rytmického kurzu, pomer praktickej a teoretickej časti hodiny.
  • Metóda vedomie a činnosťspolieha na aktívny postoj dieťaťa k ich činnosti. Nezávislá, aktívna činnosť dieťaťa závisí od vznikajúceho záujmu o navrhovanú úlohu, od jeho vedomého vnímania. Aktivita je stimulovaná emotívnosťou učiteľa, obraznosťou hudby, rôznymi hrami a metódami povzbudzovania.
  • Spôsob vizualizácie uskutočnené praktickou ukážkou pohybu učiteľom.
  • Metóda dostupnosť a prispôsobeniepredpokladá účtovníctvo vekové charakteristiky a študentské príležitosti. Individuálny prístup zahŕňa zohľadnenie typu vyššej nervovej aktivity, veku, pohlavia, motorického stavu dieťaťa.

Práca s rodičmi

  1. rodičovské stretnutia
  2. individuálne konzultácie s rodičmi
  3. držanie otvorené lekcie pre rodičov

Literatúra použitá pri zostavovaní programu

  1. Dohovor OSN o právach dieťaťa. (1989)
  2. Federálny zákon o vzdelávaní v Ruská federácia zo dňa 29.12.2012 číslo 273-FZ
  3. Zákon Ruskej federácie „o vzdelávaní“ z 10. júla 1992 č. 3266-1 (v znení zmien a doplnkov z 12. novembra 2012)
  4. Vzorové ustanovenie na vzdelávacia inštitúcia dodatočný arr. deti. Schválené nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie zo dňa 26.06.2012. č. 504
  5. Koncepcia modernizácie doplnkového vzdelávania pre deti Ruskej federácie do roku 2010 (schválená rozhodnutím kolégia Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 06.10.2004 č. PK-2). - Mimoškolský žiak č. 12/2004: - Úradné dokumenty v školstve, č. 8/2005.
  6. Hygienické a epidemiologické požiadavky na inštitúcie ďalšieho vzdelávania detí
  7. Sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy SanPiN
  8. Približné požiadavky na doplnkové vzdelávacie programy pre deti

(Príloha k listu odboru mládežníckej politiky vzdelávania a sociálnej podpory detí Ministerstva školstva a vedy Ruska zo dňa 11.12.2006 č. 06-1844)

  1. Doplnkové vzdelávacie programy №4 (4) .- Nové vzdelávanie, 2009
  2. Rodičovské stretnutia: školenia, poradenské večery, kreatívne laboratóriá, herné workshopy / autor - komp. O.A. Pavlova. - Volgograd: Učiteľ, 2009
  3. Bazarová N., máj V. ABC klasického tanca. L., M., Umenie, 1964.
  4. Ionova I.I. Rytmus. Ed. "GrandDan" 2003
  5. Keneman A.V. Teória a metodológia telesná výchova deti predškolského veku. Moskva - 1999
  6. Kronov. E.V. Metodická príručka o rytme - M., 1998.
  7. Zaretska N.V. Tance pre deti mladšieho predškolského veku.- M.: Iris-press, 2007.

Literatúra pre rodičov a žiakov

  1. Berezovský B.L. Metódy zisťovania hudobných schopností u detí. Psychologické problémy. Kyjev 1987
  2. Gippenreiter Yu.B. „Komunikujte s dieťaťom. Ako?"vyd. guľa; Moskva; 2003
  3. Franio G. Úloha rytmu v estetickej výchove detí. M. - 1997

Rytmus pre deti sa dnes stal dôležitou súčasťou predškolského vzdelávacieho systému. Hodiny vám pomôžu naučiť sa vnímať hudbu a porovnávať ju s rytmom pohybu vášho tela. Pomocou plastických výrazových prostriedkov deti začínajú prejavovať svoje emócie, čo má priaznivý vplyv na celkové emocionálne pozadie a prispieva k harmonickému formovaniu charakteru.

Hodiny rytmu pre deti v našom klube sú postavené formou hry. Toto je najznámejšia a najpríjemnejšia forma aktivity pre deti. Batoľatá s radosťou počúvajú rytmus hudby a vnímajú rytmické pohyby.

Rytmus pre deti 2 3 roky - ako prebieha hodina?

Za zvukov rôznych melódií - rýchlych a pomalých, zábavných a smutných - učiteľ navrhuje opakovať rytmické pohyby. Pre väčšinu detí je táto úloha jednoduchá, pretože túžba po pohybe je pre nich jednou z hlavných. Čoskoro deti začnú rozpoznávať povahu navrhovanej melódie a sami improvizovať.


Vymeškané hodiny s nami nemiznú! Predplatné predlžujeme o jeden týždeň na preplatenie zameškaných hodín + dávame možnosť navštevovať hodiny namiesto zostávajúcich permanentiek k aktuálnemu predplatnému.

Tanečný rytmus pre staršie deti

Deti, ktoré pokračujú v precvičovaní rytmu, získajú veľa pozitívnych emócií a nepopierateľných zdravotných výhod. Posilnenie svalov chrbtice a správne, harmonická formácia jeho fyziologické krivky. Netreba sa báť, že skoré čítanie a písanie povedie k vytvoreniu nesprávneho držania tela – tanečným rytmom sa u detí stáva najlepší liek prevencia.

Podľa zakladateľa tohto vzdelávacieho smeru E. Jacquesa-Dalcrozea má zmysel formovať akýsi „svalový cit“ už od prvých rokov života dieťaťa. To pomáha revitalizovať myšlienkové procesy spolu so starostlivosťou o malé motorické funkcie. Hravou formou sú rytmické lekcie pre deti od 3 do 4 rokov, ktoré pomáhajú upevniť úspechy dosiahnuté v skoršom štádiu a stávajú sa základom pre zvládnutie zložitejších kompozičných foriem.

Hlavné zameranie rytmického programu pre deti vo veku 3-4 rokov je umelecké a estetické. Hodiny trvajú tridsať minút, ich cieľom je rozvíjať všeobecné hudobné cítenie, plasticitu pohybov, pomôcť nastoliť pozitívne emócie, ktoré spôsobujú opakujúce sa rytmické pohyby. Skvelý doplnok všeobecná emancipácia dieťaťa sa stáva.

Prostredníctvom tanca môžete vyjadriť radosť a zbaviť sa negativity, ktorá je pre ľudské pocity nevyhnutná.

Kurzy rytmu pre deti - ako je pohodlnejšie ich robiť?

Triedy sa môžu konať ráno alebo večer. V našom detskom klube skúsená lektorka zohľadňuje špecifiká veková skupina, berie do úvahy schopnosť sústrediť pozornosť, schopnosť realizovať konkrétny súbor cvičení, emocionálny zdroj pre vnímanie hudobnej skladby.

Takže rytmus pre deti vo veku 4 5 rokov je už spojený s výraznejším emocionálnym zafarbením. Rodičia by sa mali postarať o pohodlnú a zároveň estetickú formu oblečenia na vyučovanie. Tancujúce dievča sa totiž v tomto veku už vie spájať s vílou či princeznou, takže v šatách či sukni sa bude cítiť pohodlnejšie.

Rytmus pre deti vo veku 5-6 rokov je už úplne premyslený proces. Do tejto doby si dieťa už vytvorilo určitú hudobnú kultúru, stáva sa čo najcitlivejším na tie emócie, ktoré sú vyvolané sprievodom. Formované držanie tela a ladné pohyby v ňom dávajú človeka, ktorý je vďaka rytmickým cvičeniam pre deti dobre fyzicky a esteticky rozvinutý.