सितंबर

सप्ताह 1 बाल विहार.

№1 "चलो जान - पहचान बढ़ा लेते हैं"।
लक्ष्य: परिचित के दौरान भाषण व्यवहार के नियमों का अध्ययन करना, बच्चों को भाषण में ऐसे शब्दों का उपयोग करना सिखाना जारी रखें जो परिचित होने में मदद करते हैं।

№2 "हमारे समूह में सुरक्षा"

लक्ष्य: अपने समूह के बारे में ज्ञान तैयार करना, समूह स्थान में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना, सुरक्षा और आत्म-संरक्षण की भावना विकसित करना; सुलभ विषय दुनिया के विचार को समृद्ध करने के लिए, वस्तुओं का उद्देश्य, उनके सुरक्षित उपयोग के नियम; सटीकता को शिक्षित करने के लिए, समूह में वस्तुओं के प्रति सम्मान।

नंबर 3 "दिन का शासन"

लक्ष्य : स्पष्टता के आकर्षण के साथ बातचीत करें, बच्चों के साथ व्यक्तिगत स्वच्छता प्रक्रियाओं के लिए एल्गोरिथ्म पर विचार करें (हाथ धोना, दांतों को ब्रश करना, बच्चों का ध्यान शासन के क्षणों के अनुक्रम की ओर आकर्षित करना।

№4 सुरक्षित उच्च कुर्सी।

लक्ष्य: बच्चों को बताएं कि ऊंची कुर्सी को ठीक से कैसे पहनना है, बिना झूले उस पर बैठना कितना सुरक्षित है।

№5 "वे क्या दिखते हैं, फर्नीचर का क्या टुकड़ा?"

लक्ष्य: अवलोकन, कल्पना विकसित करें

2 सप्ताह शरद ऋतु। प्राकृतिक घटनाएं।

6 "शरद ऋतु के बारे में"

लक्ष्य: शरद ऋतु का एक सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए, जिसमें निर्जीव प्रकृति (वर्षा, हवा का तापमान, मिट्टी और पानी की स्थिति) में शरद ऋतु की घटनाओं के बारे में ज्ञान शामिल है, शरद ऋतु में पौधों की स्थिति और इसके कारणों के बारे में, पशु जीवन की ख़ासियत के बारे में।

№7 "आपके बगल में एक चमत्कार"

लक्ष्य: संज्ञानात्मक रुचि जगाना; परिचित में असामान्य देखना सिखाएं; आश्चर्य और प्रशंसा की भावनाओं को जगाना।

№8 गिरावट में कैसे कपड़े पहने।

लक्ष्य: बच्चों को यह ज्ञान देने के लिए कि शरद ऋतु में बाहर ठंड हो जाती है, इसलिए आपको गर्म कपड़े पहनने की जरूरत है ताकि बीमार न हों।

9 "बारिश"

लक्ष्य: पतझड़ की तस्वीरों को देखकर, पतझड़ का एक सामान्यीकृत विचार तैयार करें।

10 "पत्ती गिरना"

लक्ष्य: शरद ऋतु, शरद ऋतु में पौधों की स्थिति और उसके कारणों का एक सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए।

3 सप्ताह सब्जी उद्यान। सब्जियां।

№11 "गिरावट में लोगों के काम पर"

लक्ष्य: पतझड़ में लोगों के श्रम के बारे में ज्ञान बनाने के लिए: कटाई, सर्दियों के लिए भोजन तैयार करना, घरेलू पशुओं के घरों को गर्म करना। श्रम के परिवर्तन के कारणों को स्थापित करना सीखना, गर्मियों में लोगों के श्रम के साथ उनकी तुलना करना, श्रम की दिशा और अर्थ के बारे में निष्कर्ष निकालना।

नंबर 12 "सब्जियों पर"

लक्ष्य: सब्जियों के बारे में सामान्यीकृत विचार बनाएं (सब्जियां पौधों के हिस्से और फल हैं जो उपभोग के लिए बगीचे में उगाए जाते हैं)। सब्जियों की विविधता के बारे में विचारों को स्पष्ट करें।

13 "शरद ऋतु के उपहार"

लक्ष्य: सब्जियों के बारे में बात करें, उनके स्वास्थ्य लाभ

№14 "टेबल पर सही तरीके से कैसे व्यवहार करें"

लक्ष्य: बच्चों में सीएचपी बनाने के लिए, मेज पर व्यवहार के मानदंडों से परिचित होने के लिए, ध्यान से खाने के लिए सिखाने के लिए, एक नैपकिन का उपयोग करने के लिए, चम्मच से खाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

№15 "जादुई शब्द"

लक्ष्य: बच्चों में राजनीति का निर्माण (मदद के लिए धन्यवाद, अलविदा कहें और नमस्ते कहें)

4 सप्ताह का बगीचा। फल।

№16 "गार्डन"

लक्ष्य: फलों के बारे में सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए।

№ 17 "मैं अच्छा हूँ"

लक्ष्य: क्या अच्छा है और क्या बुरा है इसके बारे में प्राथमिक विचारों का निर्माण

№18 "विटामिन क्या हैं?"

लक्ष्य: बच्चों को मानव स्वास्थ्य के लिए विटामिन के लाभों के बारे में ज्ञान देने के लिए, अवधारणाओं को देने के लिए: "स्वास्थ्य", "विटामिन", सब्जियों और फलों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।

№19 "सबसे छोटा और सबसे साफ"

लक्ष्य: बच्चों के स्वयं-सेवा कौशल बनाने के लिए, उन्हें पहचानने के लिए सिखाने के लिए और, एक वयस्क की मदद से, कपड़ों, केश में कमियों को दूर करने और साफ-सफाई और साफ-सफाई को शिक्षित करने के लिए।

№20 "स्वस्थ आहार"

लक्ष्य: बच्चों को ऐसे खाद्य उत्पादों से परिचित कराना जो मानव स्वास्थ्य के लिए अच्छे हैं, अच्छे मूड के लिए उनका महत्व।

अक्टूबर

1 सप्ताह रोटी कहाँ से आई।

№21 "जादूगर पानी के बारे में"

लक्ष्य: हमारे जीवन में पानी के महत्व के बारे में बताएं, दिखाएं कि पानी कहां, किस रूप में मौजूद है, पानी की स्थिति की विविधता के बारे में बात करें।

№22 "सब कुछ में सटीकता"

लक्ष्य: बच्चों में सीजीएन, स्वयं सेवा कौशल विकसित करना, व्यक्तिगत कंघी का उपयोग करना सिखाना।

№23 "मैं और मेरा स्वास्थ्य"

लक्ष्य: बच्चों को बताएं कि स्वास्थ्य जीवन में मुख्य मूल्यों में से एक है, स्वास्थ्य की देखभाल कैसे करें, इसके बारे में विचार बनाएं।

№24 "शरद आ गया है, यह हमारे लिए एक फसल लेकर आया है"

लक्ष्य: विचारों का गठन कि सब्जियों और फलों को पतझड़ में काटा जाता है।

№25 "दादी और दादा"

लक्ष्य: परिवार के सदस्यों के नाम पुकारने की क्षमता को सुदृढ़ करना

2 सप्ताह वन। मशरूम। जामुन.

26 "शरद ऋतु में वन"

लक्ष्य: बच्चों को यह विचार देने के लिए कि जंगल पौधों और जानवरों का एक समुदाय है जो एक साथ रहते हैं और एक दूसरे की जरूरत है।

№27 "चलो जंगल के रास्ते पर चलते हैं"

लक्ष्य: जंगल और उसके निवासियों में रुचि जगाना; जंगल में आचरण के नियमों और मशरूम लेने के नियमों से परिचित होना; जंगल की रक्षा करने और जंगल में आचरण के नियमों के उल्लंघन के खिलाफ लड़ने की इच्छा जगाना।

№28 "खतरनाक मशरूम"।

लक्ष्य: बच्चों को बताएं कि मशरूम जीवन के लिए खतरा हैं, इसलिए आप उन्हें खुद नहीं उठा सकते और खा सकते हैं, अगर आपको सड़क पर मशरूम मिलते हैं, तो आपको तुरंत वयस्कों को सूचित करना चाहिए

29 "मशरूम"

लक्ष्य: कवक की संरचना पर विचार करें; बच्चों को एक नई अवधारणा दें - नाजुक; बताएं कि कौन से वनवासी मशरूम खाते हैं, जो सर्दियों के लिए फसल काटते हैं, उनके साथ किसके साथ व्यवहार किया जाता है

№30 "कैसे कपड़े पहने ताकि बीमार न हो"

लक्ष्य: एक विचार दें कि बीमार न होने के लिए किसी व्यक्ति को कैसे कपड़े पहनने चाहिए; ध्यान दें कि वर्ष के अलग-अलग समय पर, व्यक्ति मौसमी परिवर्तनों के आधार पर कपड़े बदलता है।

सप्ताह 3 जंगली जानवर और उनके बच्चे।

№31 "जंगली जानवरों के बारे में"

लक्ष्य: जानवरों का एक सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए (ये चार पैरों वाले जानवर हैं, जिनका शरीर त्वचा, ऊन या सुइयों से ढका हुआ है, दांतों के साथ एक मुंह है; जानवर अपने बच्चों को जीवित जन्म देते हैं और उन्हें दूध पिलाते हैं - स्तनधारी) .

№32 "जानवरों के साथ संपर्क"

लक्ष्य: नियमों में रुचि विकसित करें सुरक्षित व्यवहार; समझाएं कि जानवरों के साथ संपर्क कभी-कभी खतरनाक हो सकता है; एक वयस्क की भागीदारी के साथ खेल में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल को प्रतिबिंबित करने की क्षमता विकसित करना।

№33 "बेघर जानवर"

लक्ष्य: किसी व्यक्ति के लिए संभावित खतरनाक स्थितियों के प्रति सतर्क और विवेकपूर्ण रवैया अपनाना; समझाएं कि जानवरों के साथ संपर्क कभी-कभी खतरनाक हो सकता है; बच्चों को सरलतम खेल गतिविधियों में शामिल करें।

№34 "जंगली जानवर"

लक्ष्य: जंगली जानवरों के बारे में विचारों का विस्तार क्षेत्र की विशेषता 93-4 प्रजातियां।

№35 "आइए बनी को अपना चेहरा धोने में मदद करें"

लक्ष्य: स्वयं-सेवा कौशल और सीटीओ विकसित करें, बच्चों को ज़ैका को यह बताने और दिखाने के लिए आमंत्रित करें कि कैसे ठीक से और सावधानी से अपना चेहरा, हाथ धोएं, अपने आप को एक तौलिया से सुखाएं और स्वच्छता की वस्तुओं का उपयोग करें।

4 सप्ताह के पालतू जानवर और उनके शावक.

№36 "पालतू जानवरों के बारे में"

लक्ष्य: संक्षेप विशिष्ट प्रतिनिधित्वपालतू जानवरों के बारे में और "पालतू जानवर" की अवधारणा बनाते हैं।

№37 "पालतू जानवर"।

लक्ष्य: पालतू जानवरों के बारे में विचार तैयार करें। (वे एक व्यक्ति के बगल में रहते हैं, उसे लाभान्वित करते हैं, व्यक्ति उनकी देखभाल करता है: खिलाता है, चंगा करता है।) एक मानसिक ऑपरेशन "सामान्यीकरण" विकसित करें। पालतू जानवरों में रुचि पैदा करें।

№38 "टेबल व्यवहार"

लक्ष्य: स्व-सेवा और सीटीजी कौशल विकसित करें, ध्यान दें कि चम्मच को ठीक से कैसे पकड़ें, प्लेट पर झुकें, चुपचाप खाएं, मुंह बंद करके भोजन चबाएं।

№39 "मुझे अपने पालतू जानवर के बारे में बताओ"

लक्ष्य: शिक्षकों और साथियों के साथ अपने छापों को साझा करने की आवश्यकता का गठन।

№40 "अगर कोई दोस्त रोता है, तो उस पर दया करो"

लक्ष्य: एक सहकर्मी के लिए खेद महसूस करने, गले लगाने, मदद करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करना।

नवंबर

1 सप्ताह पोल्ट्री और उनके युवा।

№41 "घरेलू और जंगली जानवर"

लक्ष्य: शिक्षक के साथ संवाद करने, सुनने, समझने की क्षमता का निर्माण सवाल पूछा, इसका उत्तर देना स्पष्ट है

№42 "प्रकृति में परिवर्तन"

लक्ष्य: जीवित और निर्जीव प्रकृति में सबसे सरल संबंधों के बारे में विचारों का निर्माण

№43 "यदि आप बीमार हैं"

लक्ष्य: बच्चों को अपने स्वास्थ्य के प्रति सम्मान दिखाना सिखाएं, उनके शरीर को सुनें, सर्दी (गुस्से) से बचने के तरीके के बारे में बात करें, सख्त होने का विचार दें, ठीक होने के बाद व्यवहार के नियमों के बारे में (रुमाल आदि का उपयोग करके) बनाएं। उपयुक्त सीजीएन...

№44 "टेबल पर आचरण के नियम"

लक्ष्य: बच्चों में स्व-सेवा कौशल विकसित करना, उन्हें मेज पर सांस्कृतिक व्यवहार करना सिखाना, चम्मच, रुमाल को सही ढंग से पकड़ना और साफ-सुथरा खाने की सचेत इच्छा पैदा करना।

№45 "आइए एक दोस्त को जादू के शब्द बताएं"

लक्ष्य: एक दूसरे के प्रति उदार दृष्टिकोण का गठन।

2 सप्ताह देर से शरद ऋतु।

№46 "सुनहरी शरद ऋतु"

लक्ष्य: प्रकृति में परिवर्तनों को नोटिस करने की क्षमता का विकास। ठंडा होने से पत्तियाँ रंग बदलती हैं

№47 "प्रकृति में परिवर्तन"

लक्ष्य: शब्दावली का विस्तार और सक्रियण। शिक्षक की कहानियों को सुनने की इच्छा का विकास।

№48 "पतझड़ में कौन से कपड़े पहने जाते हैं"

लक्ष्य: सरलतम सामान्यीकरण करने के लिए, वस्तुओं और घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता का गठन।

№49 "स्वास्थ्य क्रम में है - चार्ज करने के लिए धन्यवाद"

लक्ष्य: कक्षाओं में रुचि बढ़ाएं शारीरिक व्यायामबच्चों को व्यायाम और स्वास्थ्य के बीच संबंध को समझने के लिए प्रेरित करें।

№50 "शरद हमसे मिलने आया है"

लक्ष्य: प्रकृति में परिवर्तनों को नोटिस करने की क्षमता का विकास।

3 सप्ताह मानव।

№51 "स्वयं सेवा"

लक्ष्य: धोने, कपड़े पहनने, स्नान करने, खाने, परिसर की सफाई, विशेषताओं और उनके साथ होने वाली बुनियादी क्रियाओं की प्रक्रियाओं के बारे में बच्चों की समझ को समृद्ध करना; पोशाक और कपड़े उतारने की क्षमता विकसित करना, एक वयस्क की भागीदारी के साथ अपनी चीजों और खिलौनों की देखभाल करना, स्वतंत्र कार्रवाई की इच्छा के विकास को बढ़ावा देना; मेज पर भोजन करते समय व्यवहार की प्राथमिक संस्कृति के निर्माण में योगदान करते हैं।

№52 "बालवाड़ी में लड़के और लड़कियां"

लक्ष्य: I की छवि का क्रमिक गठन। बच्चों को उनकी जानकारी के बारे में बताना (मैं एक लड़का हूँ ...)

№53 "हम बालवाड़ी में क्या करते हैं"

लक्ष्य: बालवाड़ी की परंपराओं के साथ बच्चों का परिचय। खेल के अधिकारों से परिचित होना) और जिम्मेदारियों (ड्रेसिंग, सफाई)

№54 "पसंदीदा खिलौना"
लक्ष्य: ए। बार्टो की कविता की सामग्री को समझने के लिए "उन्होंने भालू को फर्श पर गिरा दिया ..." बच्चों को अपने पसंदीदा खिलौने के लिए खेद महसूस करना सिखाने के लिए, इसे "ठीक करने" में मदद करने के लिए। प्लॉट-रिफ्लेक्टिव गेम के माध्यम से अपनी पसंदीदा कविता के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें। बच्चों को खिलौनों को सावधानी से संभालना सिखाएं।

№55 "हम धोना जानते हैं"

लक्ष्य:

4 सप्ताह का परिवार।

56 "मेरा परिवार"

लक्ष्य: सवालों के जवाब देना सिखाएं; परिवार की संरचना के बारे में विचार बनाने के लिए, अपने परिवार के सदस्यों के लिए प्यार और सम्मान को बढ़ावा देने के लिए।

57 "टेबल पर"

लक्ष्य: बच्चों में सीएचपी बनाना, टेबल पर व्यवहार के बारे में ज्ञान को व्यवस्थित करना, अपने ज्ञान को व्यवहार में लागू करना सिखाना।

№58 "चलो बीमार न हों"

लक्ष्य: अपने स्वयं के अनुभव के आधार पर बच्चों को पढ़ाने के लिए, "बीमारी" शब्द का अर्थ समझाने के लिए, लोगों के बीमार होने के बारे में बात करने के लिए, बच्चों को यह समझने के लिए कि स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने की आवश्यकता है, उपयोगी आदतों के गठन को बढ़ावा देने के लिए .

59 "मेरा परिवार"

लक्ष्य: परिवार के सदस्यों के बारे में ज्ञान बनाने के लिए, उनके नाम पुकारने की क्षमता।

№60 "अपार्टमेंट में आपके साथ कौन रहता है"

लक्ष्य: परिवार के सदस्यों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए।

5 सप्ताह का घर। फर्नीचर।

№61 "अग्नि सुरक्षा पर"

लक्ष्य: अर्थव्यवस्था, उद्योग में आग के उपयोग का एक विचार देना; ज्ञान को समेकित करें कि कौन सी सामग्रियां ज्वलनशील हैं, जो आग प्रतिरोधी हैं; यह धारणा बनाएं कि आपको हमेशा आग से सावधान रहना चाहिए; किसी व्यक्ति के लिए संभावित खतरनाक स्थितियों के प्रति सतर्क और विवेकपूर्ण रवैया अपनाना।

№62 "घरेलू खतरे"

लक्ष्य: दैनिक जीवन में स्वास्थ्य-संरक्षण और सुरक्षित व्यवहार के नियमों में रुचि विकसित करना; बच्चे के लिए सुलभ वस्तु दुनिया के विचार को समृद्ध करने के लिए, वस्तुओं का उद्देश्य, उनके सुरक्षित उपयोग के नियम; किसी व्यक्ति के लिए संभावित खतरनाक स्थितियों के प्रति सतर्क और विवेकपूर्ण रवैया अपनाना।

नंबर 63 "बालकनी"

लक्ष्य: उन वस्तुओं की समझ का विस्तार करने के लिए जो घर में खतरे के स्रोत के रूप में काम कर सकती हैं; यह धारणा बनाने के लिए कि बालकनी से बाहर जाना और वयस्क पर्यवेक्षण के बिना वहां खेलना असंभव है।

№64 "खुली खिड़की"

लक्ष्य: उन वस्तुओं की समझ का विस्तार करने के लिए जो घर में खतरे के स्रोत के रूप में काम कर सकती हैं; यह धारणा बनाने के लिए कि वयस्क पर्यवेक्षण के बिना खिड़कियां खोलना और उनमें से बाहर देखना असंभव है।

№65 "बनी बीमार क्यों हो गई?"

लक्ष्य: बच्चों के ज्ञान को अद्यतन करने के लिए कि खाने से पहले हाथ धोना क्यों आवश्यक है, सब्जियां, फल धोएं, रोगाणुओं के बारे में बुनियादी विचार दें, उनके कारण होने वाली बीमारियों के बारे में।

दिसंबर

1 सप्ताह लोक परंपराओं और संस्कृति से परिचित।

№66 "सीढ़ियों से सही तरीके से कैसे उतरें"

लक्ष्य: घर के अंदर सुरक्षित व्यवहार के लिए कौशल विकसित करना।

№67 "रूसी घोंसले के शिकार गुड़िया"

लक्ष्य: बच्चों को समझने वाली चीजों के बारे में शिक्षक की कहानियों को सुनने की इच्छा का विकास।

नंबर 68 " हमें अवश्य, हमें धोना चाहिए ”

लक्ष्य: सीजीएन बनाना जारी रखें, शौचालय की वस्तुओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करें, उनका उद्देश्य, धोने की क्षमता को समेकित करें, पूरे परिसर को कैसे करना है, यह सिखाएं आवश्यक कार्रवाई, हमेशा साफ सुथरा रहने की इच्छा पैदा करें।

№69 "दिन के कुछ भाग। हम सुबह, दोपहर, शाम, रात क्या करें"

लक्ष्य: दिन के कुछ हिस्सों को नाम देने की क्षमता बनाएं

70 "मौसम"

लक्ष्य: चित्रों को देखते हुए बातचीत में बच्चों को शामिल करना।

2 सप्ताह सर्दी। शीतकालीन मनोरंजन और मनोरंजन।

№71 "शीतकालीन मज़ा"

लक्ष्य: "शीतकालीन मज़ा" के बारे में बच्चों के साथ बातचीत

№72 "किसके बारे में सर्दी कैसे"।

लक्ष्य : जानवरों, पक्षियों, मछलियों, कीड़ों की सर्दियों की समझ का विस्तार और गहरा करने के लिए: एक भालू और एक हाथी सर्दियों में सोते हैं, एक खरगोश और एक गिलहरी अपने कोट के रंग और घनत्व को बदलते हैं, सर्दियों के पक्षी मानव निवास, स्तन फ़ीड से संपर्क करते हैं कीट लार्वा पर, झाड़ियों के बीज, पेड़, बुलफिन्च और जामुन पहाड़ की राख, गौरैया और कबूतर जमीन पर टुकड़ों और भोजन के मलबे की तलाश करते हैं; कीड़े पेड़ों की छाल के नीचे छिप गए, मछलियाँ नदियों और झीलों के तल में डूब गईं।

№73 "सर्दियों में पौधे कैसे रहते हैं"।

लक्ष्य: मौसमी घटनाओं के लिए पौधों के अनुकूलन के बारे में बच्चों के विचारों को सामान्य बनाने और व्यवस्थित करने के लिए (सर्दियों में थोड़ा प्रकाश, ठंड, बर्फ होती है, पौधे बढ़ना बंद हो जाते हैं, आराम करते हैं)। पौधों की वृद्धि के लिए प्रकाश, गर्मी, मिट्टी की नमी की आवश्यकता के बारे में बच्चों के विचार को सामान्य बनाना।

74 "सर्दियों के बारे में"।

लक्ष्य: सर्दियों की समझ को ठोस और गहरा करने के लिए: मौसम की स्थिति, विशिष्ट वर्षा, प्राकृतिक घटनाएं, पौधों की स्थिति, घरेलू और जंगली जानवरों के जीवन की विशेषताएं।

№75 "आज्ञाकारी कटलरी"

लक्ष्य: बच्चों में सीएचपी बनाने के लिए, उन्हें टेबल पर व्यवहार के नियमों का पालन करने के लिए सिखाने के लिए, चम्मच का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, टेबल पर व्यवहार के नियमों का पालन करने की आवश्यकता पर ध्यान देने के लिए जो बच्चों से परिचित हैं .

3 सप्ताह शीतकालीन पक्षी।

№76 "सर्दियों और प्रवासी पक्षियों के बारे में"।

लक्ष्य: सर्दियों और प्रवासी पक्षियों का एक सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए, उन्हें एक आवश्यक विशेषता के अनुसार उन्हें अलग करना सिखाने के लिए: भोजन की आवश्यकता को पूरा करने की संभावना। पक्षियों के लिए प्यार जगाएं, सर्दियों की परिस्थितियों में उनकी मदद करने की इच्छा पैदा करें। बच्चों को पक्षियों को उनकी विशिष्ट विशेषताओं के अनुसार वर्णन करना और उन्हें विवरण द्वारा पहचानना सिखाएं।

77 "सर्दियों में पक्षी"

लक्ष्य: बच्चों में सर्दियों के पक्षियों के प्रति देखभाल करने की प्रवृत्ति को बढ़ावा देना।

№78 जंगली जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं

लक्ष्य: सर्दियों के लिए जानवरों को तैयार करने के विचार का गठन जारी रखें, मौसमी परिवर्तनों के लिए उनका अनुकूलन।

जंगली जानवरों के बारे में वर्णनात्मक पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए सिखाने के लिए, "जंगली जानवरों" की सामान्यीकरण अवधारणा को समेकित करना। जंगली और घरेलू पशुओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना। बच्चों को जानवरों से परिचित कराकर बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें।

№79 "बनी ने अपने पंजे गीले कर लिए"

लक्ष्य: बच्चों को अपने स्वास्थ्य की देखभाल करना सिखाएं, उन्हें यह समझाएं कि गर्म वसंत के दिनों में उनके पैरों को गीला करना और सर्दी पकड़ना, अच्छी आदतें बनाना, उनके स्वास्थ्य के प्रति जागरूक रवैया बनाना आसान होता है।

№80 "शीतकालीन"

लक्ष्य: ऋतुओं के बारे में विचारों का विस्तार करें, भाषण विकसित करें।

4 सप्ताह नया साल.

№81 "सर्दियों के जंगल में चलो"

लक्ष्य: इस बारे में ज्ञान को सारांशित करें कि जानवर सर्दी कैसे बिताते हैं, वे क्या खाते हैं। मॉडल का उपयोग करके ज्ञान को सुदृढ़ करें। साक्ष्य-आधारित भाषण विकसित करें। जानवरों की आदतों में रुचि पैदा करें।

№82 "क्या खिलौने हैं"

लक्ष्य: लिंग, संख्या, केस . में संज्ञाओं के साथ विशेषण समन्वय करने की क्षमता में सुधार

№83 "लोक खिलौने"

लक्ष्य: देशी संस्कृति से परिचित, लोक गुरुओं के खिलौने

№84 "स्वास्थ्य की रक्षा की जानी चाहिए"

लक्ष्य: शरीर के अंगों और उनके कार्यों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, स्वास्थ्य की देखभाल कैसे करें और क्यों, शरीर को साफ रखने, स्वस्थ भोजन खाने और बीमार होने पर इलाज करने की आवश्यकता के विचार को सामान्य बनाने के लिए।

№85 "पसंदीदा किस्से"

लक्ष्य: वयस्कों और बच्चों के साथ बातचीत करते समय पहल भाषण का विकास

जनवरी

1 सप्ताह कपड़े।

№86 "कपड़े और जूते कैसे ठीक से रखें"

लक्ष्य: सीजीएन के बच्चों में स्व-सेवा कौशल विकसित करने के लिए, कपड़ों और जूतों की सफाई बनाए रखने के महत्व के बारे में बात करें, उन्हें "स्वच्छता", "स्वच्छता" की अवधारणा से परिचित कराएं, उन्हें कपड़ों में गड़बड़ी को नोटिस करना सिखाएं।

№87 "रूडी गाल"

लक्ष्य: बच्चों में सीजीएन बनाना जारी रखें, ठीक से धोना सिखाएं, कार्यों के प्रति जागरूकता को बढ़ावा दें, अपनी उपस्थिति की निगरानी करना सिखाएं, अपना चेहरा अच्छी तरह से धोएं, अपने कान धोएं, समय पर रूमाल का उपयोग करें।

№88 "हम टहलने के लिए कैसे कपड़े पहनते हैं"

लक्ष्य: कपड़े, जूते, टोपी की वस्तुओं के उद्देश्य के नामों का स्पष्टीकरण।

2 सप्ताह के जूते।

№89 "आज्ञाकारी बटन और लेस"

लक्ष्य: एमएमआर विकसित करने के लिए बच्चों के स्वयं-सेवा कौशल का निर्माण करना, जूते पहनना सीखना, विभिन्न प्रकार के फास्टनरों (बटन, ज़िपर, वेल्क्रो) के उपयोग में व्यायाम करना।

№90 "टेबल व्यवहार"

लक्ष्य: बच्चों के लिए सीजीएन बनाना, रोटी को सही तरीके से संभालना सिखाना, रोटी के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करना, कटलरी का उपयोग करने के कौशल को मजबूत करना: एक चम्मच, एक नैपकिन का उपयोग करना।

№91 "कैसे कपड़े पहने और सही ढंग से कपड़े उतारें"

लक्ष्य: बच्चों के सीजीएन बनाने के लिए, एक निश्चित क्रम में जल्दी से कपड़े पहनने और कपड़े उतारने की क्षमता में सुधार, अपनी चीजों को कोठरी में सही ढंग से रखना, बिस्तर पर जाने से पहले एक कुर्सी पर कपड़ों को ध्यान से मोड़ना और लटकाना, सभी प्रकार के फास्टनरों का उपयोग करना सिखाना, और पहचानना आपकी वस्तुएं।

92 "हमारे कपड़े"

लक्ष्य: विवरण और कपड़ों के हिस्सों को अलग करने और नाम देने की क्षमता का विकास (एक पोशाक के लिए - एक आस्तीन, एक कोट के लिए - बटन)

№93 "दूर पास"

लक्ष्य: अपने आप के संबंध में वस्तुओं के स्थान को निर्धारित करने की क्षमता का विकास - करीब)।

3 सप्ताह चिड़ियाघर।

№94 "मैंने अपना सप्ताहांत कैसे बिताया"

लक्ष्य: बच्चों को इस बारे में बात करने के लिए प्रोत्साहित करना कि वे सप्ताहांत में कहाँ गए थे

№95 "हमें आदेश पसंद है"

लक्ष्य: स्व-सेवा कौशल विकसित करना, कपड़े और जूतों को क्रम में रखना सिखाना, उन्हें उनके स्थान पर स्टोर करना, चर्चा करना कि व्यवस्था बनाए रखना क्यों आवश्यक है, चीजों के प्रति सम्मानजनक रवैया बनाना, एक निश्चित क्रम में कपड़े और कपड़े पहनना सिखाना जारी रखें। , विभिन्न प्रकार के फास्टनरों का उपयोग करने की क्षमता को समेकित करें।

№96 "किंडरगार्टन में कौन काम करता है"

लक्ष्य: किंडरगार्टन श्रमिकों द्वारा नामों और संरक्षकों की याद दिलाना।

№97 "बीमार न होने के लिए आपको क्या करने की आवश्यकता है"

लक्ष्य: स्वास्थ्य के मूल्य के विचार का गठन, स्वस्थ जीवन शैली बनाए रखने की इच्छा

98 "हमारा समूह"

लक्ष्य: समूह के व्यवहार्य डिजाइन में बच्चों को प्रोत्साहित करने के लिए (खूबसूरती से किताबों और खिलौनों की व्यवस्था करें)।

फ़रवरी

1 सप्ताह भूमि परिवहन।

99 "परिवहन"

लक्ष्य: वाहनों के बारे में बच्चों की धारणा को सुदृढ़ करें।

"परिवहन" की सामान्यीकरण अवधारणा को समेकित करने के लिए

बाहरी खेलों में, एक समय में एक कॉलम में चलना सीखें, गति को धीमा और तेज करें, दूसरों को धक्का न दें, एक साथ चलें, एक दूसरे के साथ आंदोलनों को मापें, अपने खेल भागीदारों के प्रति चौकस रहें।

№100 "एक स्वस्थ जीवन शैली क्या है"

लक्ष्य: स्वास्थ्य के मूल्य के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें, एक स्वस्थ जीवन शैली का नेतृत्व करने की इच्छा पैदा करें (दैनिक दिनचर्या का पालन करें, सही खाएं, व्यायाम करें), सख्त होने की आवश्यकता के बारे में बात करें।

№101 "सड़क को सही तरीके से कैसे पार करें"

लक्ष्य: सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के दृश्य का गठन

№102 "माल परिवहन"

लक्ष्य: एक वयस्क की मदद से सवालों के जवाब देने की क्षमता को मजबूत करना।

नंबर 103 " जब मैं बच्चा था"

लक्ष्य: बच्चों को अतीत के बारे में बताना (चल नहीं सकते, बात नहीं कर सकते, बोतल से खाना नहीं खा सकते) और इसके साथ आए बदलावों के बारे में बताना।

सप्ताह 2 नियम सड़क यातायात.

№104 "सुरक्षित सड़क"

लक्ष्य: पेशों के प्रति सम्मान बढ़ाना। बच्चों के साथ ट्रैफिक नियम मजबूत करें। जानिए ट्रैफिक लाइट के रंग। जमीन पर ध्यान, अभिविन्यास विकसित करें। जान लें कि आप कैरिजवे पर नहीं खेल सकते। बच्चों को ट्रैफिक नियमों का पालन करना सिखाएं।

№105 "ट्रैफिक लाइट"

लक्ष्य: "ट्रैफिक लाइट" डिवाइस के काम का एक विचार देने के लिए; कारों और लोगों के लिए संकेतों के बारे में बात करें; ट्रैफिक सिग्नल के बीच अंतर करना और उनका पालन करना सीखें।

№106 "सड़क के किनारे सहायक"

लक्ष्य: ट्रैफिक लाइट के काम से परिचित होना जारी रखें; कारों और लोगों के लिए संकेतों के बारे में ज्ञान विकसित करना; यातायात संकेतों में अंतर करना और उनका पालन करना सीखना जारी रखें।

№107 "स्वच्छता और स्वास्थ्य"

लक्ष्य: हाथ और चेहरा धोने के कौशल में सुधार करना, सीजीएन बनाना जारी रखना, साबुन को इस्तेमाल करने के बाद कुल्ला करना सिखाना, नाक को मुक्त करना सिखाना, "मौखिक स्वच्छता" की अवधारणा का परिचय देना, मौखिक गुहा को साफ रखने के महत्व के बारे में बात करना .

№108 "सीधे बैठो"

लक्ष्य: सही मुद्रा का गठन

3 सप्ताह जल और वायु परिवहन।

№109 "बाहर खेले जाने वाले खेल"

लक्ष्य: इस धारणा को बढ़ावा देना कि आउटडोर खेल एक अच्छा मूड बनाता है।

№110 "स्वास्थ्य क्या है"

लक्ष्य: स्वास्थ्य के मूल्य के बारे में विचारों का गठन।

№111 "टेबल और स्वास्थ्य पर आचरण के नियम"

लक्ष्य: एक चम्मच के साथ खाने की क्षमता को मजबूत करने के लिए, आवश्यकतानुसार एक नैपकिन का उपयोग करें, मेज पर व्यवहार के नियमों का पालन करना सिखाएं, टेबल पर संचार से संबंधित शब्दों और अभिव्यक्तियों के साथ बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें, नियमों के सचेत कार्यान्वयन में योगदान दें। और बच्चों द्वारा शिष्टाचार; बच्चों में स्वस्थ और अस्वास्थ्यकर भोजन के बारे में विचार बनाना, सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में ज्ञान को अद्यतन करना, उनके स्वास्थ्य के प्रति जागरूक रवैया बनाना, एक स्वस्थ जीवन शैली जीने की इच्छा पैदा करना जारी रखें।

№112 "आज्ञाकारी होना अच्छा है"

लक्ष्य: बालवाड़ी में, घर पर, सड़क पर आचरण के नियमों का समेकन।

नंबर 113 " दोस्त होना कितना अच्छा है"

लक्ष्य: एक दूसरे के साथ मैत्रीपूर्ण संबंध बनाना, मित्र के साथ साझा करने की क्षमता

फादरलैंड डे के 4 सप्ताह के डिफेंडर।

№114 "पिताजी - आप हमारे रक्षक हैं"

लक्ष्य: बच्चों में अपने पिता के प्रति एक दयालु रवैया लाने के लिए, किसी प्रियजन के नेक कामों के लिए गर्व और खुशी की भावना पैदा करना; भाषण विकसित करना, कविता पढ़ने और सुनने की इच्छा को बढ़ावा देना; प्ले Play।

№115 "व्यक्तिगत स्वच्छता"

लक्ष्य: स्वच्छता प्रक्रियाओं को करने की क्षमता विकसित करना; स्वच्छता प्रक्रियाओं के महत्व और आवश्यकता की समझ को समेकित करना।

№116 "पेशे डॉक्टर"

लक्ष्य: समझने योग्य व्यवसायों वाले बच्चों का परिचय।

№117 "आज का मौसम कैसा है"

लक्ष्य: जीवित और निर्जीव प्रकृति में सबसे सरल संबंधों के बारे में विचारों का निर्माण। ठंढे मौसम में व्यवहार के नियमों से परिचित होना।

№118 "किंडरगार्टन के रास्ते में आपने क्या देखा"

लक्ष्य: तत्काल पर्यावरण के साथ परिचित

जुलूस

1 सप्ताह का पेशा। उपकरण।

№119 "हमारे माता-पिता क्या कर रहे हैं"

लक्ष्य: बातचीत बच्चों में विभिन्न व्यवसायों का एक विचार बनाती है, प्रत्येक पेशे के महत्व को दर्शाती है।

№120 "दयालु डॉक्टर आइबोलिट"।

लक्ष्य: बच्चों के स्वास्थ्य को मजबूत करना। स्वास्थ्य को बढ़ावा देने के तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान की पूर्ति। आंदोलनों के समन्वय, शक्ति और निपुणता का विकास। डॉक्टर के पेशे और व्यक्तिगत स्वच्छता के बारे में ज्ञान का समेकन और वृद्धि।

№121 "बीमार व्यक्ति के प्रति दृष्टिकोण"

लक्ष्य: यदि संभव हो तो बच्चों को गंभीर, पुरानी बीमारियों, विकलांगता के बारे में ज्ञान से न बचाएं; करुणा की भावना, बीमार, अकेले, बुजुर्ग लोगों की मदद करने की इच्छा की उपस्थिति में योगदान दें।

№122 "स्वास्थ्य और रोग"

लक्ष्य: स्वास्थ्य, बीमारी, एक स्वस्थ व्यक्ति के बारे में विचारों के निर्माण में योगदान दें, जो स्वस्थ रहने में मदद करता है; स्वास्थ्य-संरक्षण व्यवहार के नियमों में रुचि विकसित करना; सामूहिक गेमिंग गतिविधियों में भाग लेने के लिए स्थितियां बनाएं।

№123 "ऐबोलिट का पाठ"

लक्ष्य: अपने स्वास्थ्य की देखभाल करना सिखाएं, उन स्थितियों से बचें जो स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हैं

124 "धन्यवाद माँ"

लक्ष्य; बच्चों को प्रत्येक व्यक्ति के लिए एक माँ के महत्व का विचार देना, माँ के प्रति सम्मानजनक, परोपकारी रवैया लाना, प्यार और सम्मान देना किसी प्रियजन को-माँ, बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करने के लिए।

№125 "अवकाश जल्द ही आ रहा है"

लक्ष्य: देशी संस्कृति से परिचित होना। (छुट्टियां)

126 "मैं बढ़ रहा हूँ"

लक्ष्य: बच्चे की वृद्धि और विकास के बारे में प्राथमिक विचारों का गठन, उसके बदलते हुए सामाजिक स्थितिबालवाड़ी की यात्रा की शुरुआत के साथ।

127 "मदर्स डे"

№128 "लड़कों और लड़कियों"

लक्ष्य: प्राथमिक लिंग धारणाओं का गठन (लड़के मजबूत होते हैं, लड़कियां कोमल होती हैं)

3 सप्ताह वसंत।

नंबर 129 "वसंत पर"।

लक्ष्य: वसंत के विशिष्ट संकेतों के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और व्यवस्थित करने के लिए (दिन बढ़ता है, सूरज गर्म होता है, बर्फ पिघलती है, जलाशय बर्फ से मुक्त हो जाते हैं; घास उगती है, झाड़ियाँ हरी हो जाती हैं, फूल खिलते हैं, कीड़े दिखाई देते हैं, पक्षी लौट आते हैं)। निर्जीव प्रकृति की घटनाओं और मौसमी प्रकार के श्रम के बीच संबंधों को समझना सिखाने के लिए।

№130 "मास्लेनित्सा"

लक्ष्य: बच्चों को रूसी लोगों की परंपराओं से परिचित कराने के लिए: मास्लेनित्सा छुट्टी (सर्दियों को विदाई, खेल, वसंत बैठक, बेकिंग पेनकेक्स) का एक विचार देने के लिए। बनाएं उत्सव का माहौल, बच्चों को खेलों में भाग लेना चाहते हैं ..

131 "वसंत"

लक्ष्य: वसंत के बारे में ज्ञान का समेकन और सामान्यीकरण।

№132 "वसंत में जंगली जानवरों का जीवन"।

लक्ष्य: बच्चों को जंगली जानवरों के जीवन में होने वाले मौसमी बदलावों से परिचित कराना। (वसंत में - मोल्टिंग, हाइबरनेशन की समाप्ति, संतान की देखभाल करना।) कारण संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करें। पशु जीवन में रुचि पैदा करें

№133 "वसंत वन की यात्रा"

लक्ष्य: जीवित और निर्जीव प्रकृति में वसंत परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करने के लिए (दिन के उजाले के घंटों के अलावा, धूप के दिनों की संख्या; आकाश का रंग; हवा के तापमान में वृद्धि; बर्फ का पिघलना, बर्फ के टुकड़े, बूंदें, पिघले हुए धब्बे; हाइबरनेशन की समाप्ति) जानवरों में, पिघलना, संतान की देखभाल करना; कीड़ों की उपस्थिति; पक्षियों का आगमन, घोंसलों का निर्माण; पेड़ों की वसंत अवस्था, घास की उपस्थिति, फूल वाले पौधे)।

4 सप्ताह के उत्पाद।

№134 आइए एक ईस्टर अंडे को सजाएं।

लक्ष्य: बच्चों को ईस्टर के इतिहास और ईस्टर अंडे की पेंटिंग से जुड़ी परंपराओं से परिचित कराना।रूसी लोक संस्कृति के लिए बच्चों के सम्मान को बढ़ावा देना।

135 "मोयोडायर"

लक्ष्य: बच्चों को धोना सिखाना जारी रखें (फोम बनने तक अपने हाथों को साबुन से धोना, उन्हें गोलाकार गति में धोना, साबुन को अच्छी तरह से धोना), अपने स्वयं के तौलिये का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना (प्रकट करना, उनका चेहरा पोंछना, फिर हाथ, उन्हें जगह पर लटका देना) , साफ-सफाई सिखाओ।

№136 "स्वस्थ आहार"

लक्ष्य: स्वस्थ भोजन के बारे में ज्ञान का गठन।

№137 "पियो, बच्चे, दूध, तुम स्वस्थ रहोगे"

लक्ष्य: स्वस्थ भोजन (दूध) के विचार को सुदृढ़ करें।

№138 "साफ बच्चे"

लक्ष्य: पीएच.डी में सुधार अपनी उपस्थिति पर नज़र रखने की आदत बनाएं

5 सप्ताह के व्यंजन।

№139 "व्यंजन - चाय और भोजन कक्ष"

लक्ष्य: वस्तुओं को वर्गीकृत करने की क्षमता का गठन।

№140 "हमें पानी की आवश्यकता क्यों है"

लक्ष्य: पानी और उसके गुणों से परिचित।

№141 "हम धोना जानते हैं"

लक्ष्य: इसके महत्व की समझ बनाने के लिए बच्चों में सीजीएन, स्वयं सेवा कौशल, सटीक और सही धुलाई के कौशल विकसित करना जारी रखें स्वच्छता प्रक्रिया, आवश्यकतानुसार अपना चेहरा और हाथ धोने की आदत।

№142 "माशा का दौरा। हम किस व्यंजन से चाय पीएंगे ”

लक्ष्य: चाय के बर्तन और भोजन कक्ष को समूहबद्ध करने की क्षमता बनाने के लिए।

नंबर 143 " यह घर किसने बनाया है"

लक्ष्य: संवाद भाषण के विकास में योगदान।

अप्रैल

1 सप्ताह हमारा शहर। मेरी सड़क।

№144 "खतरनाक स्थितियां: के साथ संपर्क अनजाना अनजानीबाहर"

लक्ष्य: सड़क पर अजनबियों के साथ संभावित संपर्कों की विशिष्ट खतरनाक स्थितियों पर विचार करें और चर्चा करें, ऐसी स्थितियों में सही तरीके से व्यवहार करना सिखाएं।

№145 "सुरक्षित व्यवहार"

लक्ष्य: सुरक्षित व्यवहार की विशिष्ट खतरनाक स्थितियों की समीक्षा और चर्चा; एक संयुक्त व्यवस्थित करें परियोजना की गतिविधियोंबच्चे।

№146 "ऑन बुक्स"

लक्ष्य: पुस्तकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का समेकन; पुस्तकों के उद्देश्य के बारे में बच्चों के ज्ञान का स्पष्टीकरण; संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का विकास; समानता और अंतर की तुलना करने और खोजने की क्षमता विकसित करना; किसी नए कार्य से परिचित होना।

№147 "मैं जिस शहर में रहता हूँ"

लक्ष्य: गृहनगर के बारे में विचारों का गठन

148 "हमारी गली"

लक्ष्य: तत्काल वातावरण (घर, गली, दुकान, क्लिनिक) से परिचित होना

2 सप्ताह कॉस्मोनॉटिक्स डे।

149 "कॉसमॉस"

लक्ष्य: अंतरिक्ष के बारे में बच्चों के ज्ञान का गठन

№150 "पर्यावरण की रक्षा करें"

लक्ष्य: चेतन और निर्जीव प्रकृति के बारे में, व्यवहार के नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए

नंबर 151 " कॉस्मोनॉटिक्स डे "

लक्ष्य: स्वदेश का एक विचार बनाने के लिए। (सार्वजनिक छुट्टियाँ)

152 "हम क्या देखते हैं"

लक्ष्य: हमारे आस-पास की वस्तुओं, उनके उद्देश्य (टेबल, कुर्सियां, व्यंजन) के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए

№153 पेंटिंग पर बातचीत "वसंत हमारे पास आ गया है"

लक्ष्य: वसंत के संकेतों से परिचित होने के लिए।

3 सप्ताह के प्रवासी पक्षी।

№154 "पक्षी"

लक्ष्य: बच्चों में पक्षियों के विचार को सामान्य बनाने के लिए: सभी पक्षियों की एक चोंच होती है, एक शरीर पंखों से ढका होता है, दो पंख, दो पैर, एक अंडे से चूजे निकलते हैं। बच्चों को वसंत ऋतु में जंगल में पक्षियों के जीवन के साथ प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों को सहसंबद्ध करना सिखाएं

№155 "मार्ग के पक्षियों के बारे में"।

लक्ष्य: प्रवासी पक्षियों का एक सामान्यीकृत विचार बनाने के लिए, उन्हें एक आवश्यक विशेषता के अनुसार उन्हें अलग करना सिखाने के लिए: भोजन की आवश्यकता को पूरा करने की संभावना। पक्षियों के प्रस्थान के कारणों की समझ को गहरा करें (मुख्य भोजन का गायब होना, जल निकायों का जमना, भूमि, पौधों के वानस्पतिक भागों का मरना), पक्षियों को सर्दियों (कौआ, कटहल, गौरैया, तैसा) और प्रवासी में वर्गीकृत करें ( निगल, किश्ती, बत्तख, तेज, भूखे) फ़ीड की प्रकृति और इसे प्राप्त करने की संभावना के बीच संबंध स्थापित करने के आधार पर। शब्दों को पेश करके शब्दकोश को समृद्ध करें: भोजन, प्रवासी, सर्दी। पक्षियों के लिए प्यार जगाएं, सर्दियों की परिस्थितियों में उनकी मदद करने की इच्छा पैदा करें। बच्चों को पक्षियों को उनकी विशिष्ट विशेषताओं के अनुसार वर्णन करना और उन्हें विवरण द्वारा पहचानना सिखाएं।

№156 "आप झाड़ियों और पेड़ों को क्यों नहीं तोड़ सकते"

लक्ष्य: प्रकृति के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए।

№157 "हमारी पसंदीदा रूसी लोक कथाएँ"

लक्ष्य: असामान्य वाक्यों से सामान्य वाक्य प्राप्त करने की क्षमता का निर्माण।

№158 "बिल्ली के बच्चे के साथ बिल्ली"

लक्ष्य: वयस्कों और बच्चों के साथ बातचीत करते समय पहल भाषण का विकास भाषण के एक संवाद रूप का विकास।

मीन राशि का चौथा सप्ताह। पानी की दुनिया।

№159 "बालवाड़ी में कैसे व्यवहार करें"

लक्ष्य: बालवाड़ी में सही व्यवहार के कौशल को मजबूत करना। बिना चिल्लाए शांति से संवाद करने की क्षमता का निर्माण

№160 "मधुर शब्द"

लक्ष्य: दूसरों के प्रति उदार दृष्टिकोण के गठन के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

№161 "साइट पर कौन से कीड़े देखे गए"

लक्ष्य: भाषण में शब्दों के सामान्यीकरण की सक्रियता।

№162 "तौलिया को ठीक से कैसे निकालें और लटकाएं"

लक्ष्य: लूप द्वारा तौलिया को उसके स्थान पर सावधानी से टांगने की आदत बनाना।

№163 "क्या अच्छा है क्या बुरा"

लक्ष्य: एक दूसरे के साथ सही ढंग से संवाद करने की क्षमता विकसित करने के लिए। अच्छे काम करें।

मई

1 सप्ताह विजय दिवस।

164 "विजय दिवस"

लक्ष्य: बच्चों को ई। शालमोनोव की कविता "विजय दिवस" ​​से परिचित कराने के लिए, उन्हें बातचीत में सक्रिय भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें, संवाद भाषण विकसित करें, सवालों के जवाब दें .. बच्चों के बारे में एक विचार बनाने के लिए कि रूसी लोगों ने अपनी मातृभूमि का बचाव कैसे किया। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध। हमें बताएं कि जल्द ही कौन सी छुट्टी होगी, हम क्या मना रहे हैं।

№165 "हम अपना चेहरा धोते हैं!"

लक्ष्य: धोने, स्नान करने की प्रक्रियाओं के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करना; धोने की प्रक्रियाओं में सुधार, एक वयस्क की थोड़ी भागीदारी के साथ हाथ धोना, प्राथमिक स्व-देखभाल तकनीकों का प्रदर्शन करना, रूमाल, शौचालय का उपयोग करना; खेल में सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल को प्रतिबिंबित करने की क्षमता विकसित करना।

166 "विजय दिवस"

लक्ष्य: सार्वजनिक छुट्टियों का परिचय

№167 "मैं घर पर कैसे मदद करता हूँ"

लक्ष्य: परिवार के बारे में बच्चे के साथ बातचीत।

№168 "वस्तुएं जिन्हें छुआ नहीं जाना चाहिए"

लक्ष्य: घर पर खतरों के स्रोतों से परिचित

2 सप्ताह फूल (औषधीय, इनडोर)।

№169 "हाउसप्लांट्स"

लक्ष्य: किसी वस्तु के बारे में एक सुसंगत और पूरी कहानी सिखाएं। कहानी की रूपरेखा के रूप में विषय मॉडल "प्लांट" के घटकों का उपयोग करना सिखाने के लिए। कहानी में उन्हें प्रतिबिंबित करने के लिए संयंत्र में सामान्य और विशेष के संकेतों को देखने की क्षमता को समेकित करना। ज़ोर से बोलना सीखें, दूसरों को समझ में आएँ

№170 "इनडोर पौधों की देखभाल पर"

लक्ष्य: इनडोर पौधों की देखभाल के बारे में विचारों को संक्षेप में प्रस्तुत करें। इनडोर पौधों की बुनियादी जरूरतों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए, अधूरी जरूरतों के संकेत संकेतों के बारे में ज्ञान को स्पष्ट करने के लिए।

नंबर 171 "हाथ साफ करें"

लक्ष्य: बच्चों को बताएं कि शौचालय का उपयोग करने के बाद, चलने के बाद, खाने से पहले अपने हाथों को अच्छी तरह धोना क्यों जरूरी है।

№172 "हम किसके साथ खेलना पसंद करते हैं"

लक्ष्य: एक दूसरे के प्रति उदार दृष्टिकोण का गठन, एक दोस्त के साथ साझा करने की क्षमता।

№173 "हमारी साइट पर कौन से फूल खिलते हैं"

लक्ष्य: बगीचे के पौधों के बारे में प्राथमिक विचारों का गठन।

3 सप्ताह कीड़े।

№174 "कीड़े"

लक्ष्य: कीड़ों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करने के लिए, उन्हें उनकी मुख्य विशेषताओं (व्यवस्थित शरीर संरचना, छह पैर, पंख, एंटीना) को उजागर करने के लिए सिखाने के लिए, इस बारे में ज्ञान बनाने के लिए कि कीड़े खुद को दुश्मनों से कैसे बचाते हैं; कीड़ों की सामान्य और विशिष्ट विशेषताओं की तुलना करने, उजागर करने की क्षमता विकसित करना; जिज्ञासा पैदा करो।

175 "कीड़े"

लक्ष्य: कीड़ों के बारे में विचारों का विस्तार (किसी दिए गए क्षेत्र के लिए विशिष्ट 3-4 प्रजातियां)

नंबर 176 " हम मिलनसार लोग हैं, हम बिल्कुल भी झगड़ते नहीं हैं"

लक्ष्य: बच्चों की एक साथ रहने की इच्छा को प्रोत्साहित करना, खिलौनों, किताबों का एक साथ इस्तेमाल करना

№177 "साफ बच्चे"

लक्ष्य: अपनी उपस्थिति की देखभाल करने के लिए आदतें बनाने के लिए, दैनिक जीवन में व्यक्तिगत स्वच्छता और स्वच्छता के नियमों का पालन करने की आवश्यकता

№178 "सूर्य, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं"

लक्ष्य: बच्चों को अपने स्वास्थ्य की देखभाल करना, अच्छी आदतें बनाना, अपने स्वास्थ्य के प्रति सचेत रवैया अपनाना, एक स्वस्थ जीवन शैली (गुस्सा, व्यायाम, आदि) बनाए रखने की इच्छा बनाना सिखाना जारी रखें।

4 सप्ताह गर्मी।

№179 "प्रकृति के सम्मान के बारे में"

लक्ष्य: बच्चों को प्रकृति का सम्मान करने के लिए शिक्षित करना। प्रकृति में सही ढंग से व्यवहार करना सीखें, ताकि उसे नुकसान न पहुंचे।

№180 "मैं सब कुछ कर सकता हूँ, मैं सब कुछ कर सकता हूँ"

लक्ष्य: जल्दी से कपड़े पहनने की क्षमता में सुधार करना, एक निश्चित क्रम में कपड़े उतारना, अपनी चीजों को कोठरी में सही ढंग से रखना, बिस्तर पर जाने से पहले बड़े करीने से कपड़े मोड़ना, सभी प्रकार के फास्टनरों का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना, बच्चों को साफ सुथरा रहना सिखाना जारी रखें। .

नंबर 181 " गर्मी में जंगल में जानवर कैसे रहते हैं"

लक्ष्य: पहल भाषण विकसित करने के लिए बच्चों को स्वतंत्र परीक्षा के लिए चित्र और किताबें प्रदान करना।

नंबर 182 " जब यह उदास होता है, जब यह मजेदार होता है "

लक्ष्य: विशेषणों को समेटने की क्षमता में सुधार। संवाद भाषण का विकास।

№183 "हमने अपनी सड़क पर क्या देखा"

लक्ष्य: तत्काल पर्यावरण (घर, दुकान, क्लिनिक) से परिचित होना

मध्य समूह में सुबह की बातचीत की कार्ड फ़ाइल।

MBDOU के शिक्षक 135 Zhdanova S.Ye द्वारा तैयार किया गया।

सितंबर

विषय: "अलविदा गर्मी, हैलो किंडरगार्टन! " सप्ताह 1।

1. "बालवाड़ी के बारे में सब कुछ"

लक्ष्य:भवन d \ c में बच्चों को किंडरगार्टन, समूहों और परिसर से परिचित कराना जारी रखें। डी / एस के लिए प्यार, अपने कार्यकर्ताओं के लिए सम्मान, उनके काम की खेती करना। अवधारणा बनाने के लिए "मैं डी / एस का छात्र हूं", "डी / एस मेरा घर है।"

2. "हमारे प्रिय शिक्षक"

लक्ष्य:बच्चों को एक शिक्षक के कार्य के सामाजिक महत्व, बच्चों के प्रति उसके कार्य के प्रति देखभाल करने वाले रवैये से परिचित कराना। दिखाएँ कि शिक्षक के श्रम के उत्पाद उसकी भावनाओं, व्यक्तिगत गुणों, रुचियों को दर्शाते हैं।

3. "मैं और दोस्त"

लक्ष्य:सकारात्मक संकेतों को उजागर करने के लिए बच्चों को पढ़ाना दोस्ती, दोस्तों की विशेषताएं।

4. "दोस्तों के शौक"

लक्ष्य: बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें विभिन्न प्रकारगतिविधियों, शौक।

5. "हमारा किंडरगार्टन बहुत अच्छा है - बगीचे से बेहतरतुम नहीं पाओगे"

लक्ष्य: डी/एस के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें। डी / एस में काम कर रहे विभिन्न व्यवसायों के लोगों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

विषय: “हम परिवार हैं! मेरा शहर भी मेरा परिवार है!" 2 - 3 सप्ताह।

1. « मेरा परिवार »

लक्ष्य:"परिवार" की अवधारणा का परिचय दें। का एक प्रारंभिक विचार दें पारिवारिक रिश्तेपरिवार में। निकटतम लोगों - परिवार के सदस्यों के प्रति संवेदनशील दृष्टिकोण को बढ़ावा देना।

1. « परिवार मैं हूँ!"

लक्ष्य:अपने नाम, उपनाम और उम्र, अपने माता-पिता के नाम के ज्ञान को समेकित करने के लिए। एक सकारात्मक आत्म-सम्मान बनाने के लिए, I की एक छवि (प्रत्येक बच्चे की जितनी बार संभव हो यह सुनिश्चित करने में मदद करने के लिए कि वह अच्छा है)।

1. « गली क्या है »

लक्ष्य:सड़क के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करें; घरों, फुटपाथों, सड़कों पर ध्यान दें। उस गली का नाम ठीक करना जारी रखें जिस पर d / s स्थित है; जिस घर में बच्चे रहते हैं; बताएं कि आपका पता जानना कितना महत्वपूर्ण है।

1. « क्या एक शहर को एक गाँव से अलग बनाता है »

लक्ष्य:एक शहर और एक गांव के बीच अंतर के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करना। मातृभूमि के प्रति प्रेम जगाने के लिए। अपने शहर में गर्व की भावना को बढ़ावा दें।

1. « मेरा शहर »

लक्ष्य:अपने गृहनगर के नाम को मजबूत करना जारी रखें, ताकि आप इसके दर्शनीय स्थलों से परिचित हो सकें।

1. « बच्चे और वयस्क »

उद्देश्य: लोगों की समझ को गहरा करना: लोगों के बीच लिंग और उम्र के अंतर को समझना। उनके रूप, कपड़े, जूते, व्यवसाय की कुछ विशेषताओं पर प्रकाश डालिए। कुछ व्यवसायों के लोगों को पहचानें और उनका नाम लें।

1. « आप अपने बारे में क्या जानते हैं? »

लक्ष्य:कुछ अंगों (कान - सुनने के लिए, आंखें - देखने के लिए, आदि) के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए। उनके कुछ कौशल के बारे में जागरूकता (आरेख करने की क्षमता, आदि)

1. « एक परिवार »

लक्ष्य:परिवार के सदस्यों और तत्काल रिश्तेदारों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें। समझें कि परिवार में सभी एक-दूसरे की परवाह करते हैं: वे मदद करते हैं, उपहार देते हैं, सभी घर की सफाई का ध्यान रखते हैं।

1. « अच्छे शब्द चंगा करते हैं, और बुरे अपंग »

लक्ष्य:बच्चों में दूसरों के लिए एक उदार अपील की आवश्यकता, बच्चों में प्रियजनों के प्रति एक दयालु रवैया लाने के लिए, एक याचिका मांगते समय अपनी गलतियों को सुधारने में सक्षम होने के लिए।

लक्ष्य:सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति - माँ के लिए प्यार और स्नेह की भावना को बढ़ावा देना; अपने करीबी लोगों की देखभाल करने की इच्छा विकसित करें

विषय: "कई अच्छे और आवश्यक पेशे हैं!" 4 सप्ताह।

1. "हमारे मेहनती चौकीदार"

लक्ष्य:बच्चों का परिचय दें श्रम गतिविधिचौकीदार, श्रम के महत्व को दिखाओ; स्वच्छता बनाए रखने की इच्छा को बढ़ावा देना, वयस्कों की मदद करना।

1. "सह अध्यापक"

लक्ष्य: बच्चों का ध्यान सबसे विशिष्ट श्रम संचालन और सहायक शिक्षक के काम के परिणाम की ओर आकर्षित करना। उसके काम के प्रति सम्मान बढ़ाना।

1. "एक लॉन्ड्रेस का दौरा"

लक्ष्य: धोबी के काम के सामाजिक महत्व को समझने की क्षमता विकसित करने के लिए, बच्चों के प्रति उसकी देखभाल करने वाला रवैया। इस बात पर जोर दें कि काम के प्रति ईमानदार रवैये से परिणाम प्राप्त होता है। धोबी के प्रति सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा दें।

1. "अद्भुत चिकित्सक"

लक्ष्य:एक डॉक्टर और एक नर्स के काम के महत्व, उनके व्यवसाय और व्यक्तिगत गुणों की समझ बनाना। उनके प्रति भावनात्मक रूप से दोस्ताना रवैया विकसित करें।

1. "संगीत निर्देशक का दौरा"

लक्ष्य:व्यवसाय का परिचय दें और व्यक्तिगत गुणसंगीत निर्देशक। उसके प्रति भावनात्मक, परोपकारी रवैया विकसित करें।

अक्टूबर

विषय: "कला की दुनिया" 1 सप्ताह।

1. » बच्चा और किताब »

लक्ष्य: किताब के लिए प्यार पैदा करना, उससे फिर से मिलने की इच्छा। काम के नायकों के साथ सहानुभूति और सहानुभूति रखने के लिए। कविता से मिलने की खुशी का अनुभव करें।

1. "कला"

लक्ष्य: भावनात्मक रूप से शिक्षित करने के लिए - सौंदर्य भावनाओं। आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में आलंकारिक विचार बनाना। कला के कार्यों की कलात्मक धारणा विकसित करना। विभिन्न प्रकार की कलाओं में सामग्री की एकता (काम किस बारे में है) और अभिव्यक्ति के कुछ साधनों (जैसे एक छवि) को समझने के लिए बच्चों का नेतृत्व करना।

1. "बच्चे और संगीत"

लक्ष्य:संगीत कार्यों (लोक, शास्त्रीय और आधुनिक) के साथ अपने परिचित के माध्यम से बच्चों के संगीत क्षितिज को विकसित करने के लिए संगीत की प्राथमिक शैलियों का एक विचार विकसित करने के लिए।

1. "हम नाचते और गाते हैं"

लक्ष्य: सभी प्रकार की संगीत गतिविधियों के बारे में कौशल तैयार करना, सीखे हुए संगीत कार्यों के स्वतंत्र उपयोग के लिए बच्चों का नेतृत्व करना। बच्चों के गीत और नृत्य रचनात्मकता का विकास करना।

1. एक कलाकार, चित्रकार, संगीतकार के व्यवसायों से परिचित "

लक्ष्य:कला की धारणा में बच्चों की भागीदारी, उसमें रुचि का विकास। शैलियों और कला के प्रकारों के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करें: कविता, गद्य, पहेलियों (साहित्य), गीत, नृत्य, संगीत, पेंटिंग (प्रजनन), मूर्तिकला (छवि), भवन और संरचना (वास्तुकला)।

थीम: "शरद ऋतु" कटाई। 2 - 3 - 4 सप्ताह।

सुनहरी शरद ऋतु।

जंगल में शरद ऋतु (पेड़, जानवर, पक्षी।)

1. "शरद हमारे लिए क्या लाया है?"

लक्ष्य: फलों और सब्जियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। प्राकृतिक विटामिन के लाभों का एक विचार देना।

1. "शरद ऋतु में आकाश"

लक्ष्य:आकाश में शरद ऋतु के परिवर्तनों को नोटिस करने में सक्षम हो। बच्चों को "बादल" और "बादल" की अवधारणा से परिचित कराना।

1. "पानी और वर्षा"

लक्ष्य:पानी के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। शरद ऋतु की बारिश की ख़ासियत के बारे में बताएं।

1. "शरद एक अच्छी जादूगरनी है"

लक्ष्य: रचनात्मक कल्पना विकसित करना; सुंदरता, कला, रचनात्मकता से परिचित होना।

1. "फूल बिस्तर से"

लक्ष्य:शरद ऋतु के रंगों से परिचित हों। पौधे की संरचना दिखाएं। उच्च, निम्न (फूल), लंबी, छोटी (तना) की अवधारणा को समेकित करना।

1. "पत्ते गिरना"

लक्ष्य:बच्चों को सुनहरे शरद ऋतु के रंगों की विविधता दिखाएं। चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना। मौसमी अवलोकन करें।

1. "शरद ऋतु में पौधे की दुनिया"

लक्ष्य:पौधों की दुनिया की विविधता की समझ का विस्तार करें। पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें दिखावट... कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में प्रकृति की सुंदरता को प्रतिबिंबित करने की इच्छा पैदा करना।

1. "पतन में पक्षी"

लक्ष्य:में जानवरों के जीवन में मौसमी परिवर्तन के साथ परिचित शरद ऋतु अवधि... पक्षियों को उनके स्वरूप से अलग करना और नाम देना सीखें। पक्षियों के व्यवहार का निरीक्षण करने की इच्छा का निर्माण करें।

1. "हवा"

लक्ष्य:हवा के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। हवा के मौसम में व्यवहार के नियम सिखाएं।

1. "भालू के जंगल में मशरूम हैं, मैं जामुन लेता हूं"

लक्ष्य:प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। वन पौधों के विचार का गठन: मशरूम और जामुन। मनुष्यों और जानवरों के लिए प्राकृतिक विटामिन के लाभों की समझ का विस्तार करना।

1. "सजावटी पक्षियों से परिचित"

लक्ष्य:बच्चों को सजावटी पक्षियों का विचार दें। सजावटी पक्षियों की सामग्री की विशेषताएं दिखाएं। जीवित वस्तुओं को देखने और उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

1. "पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य:प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें सर्दियों का समयवर्ष का। इच्छा को आकार देने से पालतू जानवरों की देखभाल होती है।

1. "जंगल में जंगली जानवरों के बारे में एक बातचीत"

लक्ष्य:बच्चों को पतझड़ में जंगली जानवरों के जीवन के बारे में जानकारी प्रदान करें। आसपास की प्रकृति में रुचि पैदा करें। जानवरों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

1. "मार्ग के पक्षियों के बारे में बातचीत"

लक्ष्य:प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। प्रवासी पक्षियों का एक विचार दें। पक्षियों को उनके स्वरूप से अलग करना और नाम देना सीखें। पक्षियों के व्यवहार का निरीक्षण करने की इच्छा का निर्माण करें।

1. "उदास शरद ऋतु"

लक्ष्य:बच्चों को सबसे विशिष्ट विशेषताओं से परिचित कराने के लिए देर से शरद ऋतु... कपड़ों की वस्तुओं के नाम और उद्देश्य को स्पष्ट करें; अवधारणाओं को ठोस बनाना: गहरा, उथला, डूबना, तैरता हुआ।

नवंबर

विषय: "मेरी मातृभूमि" 1 - 2 सप्ताह

1. "मेरा घर, मेरा शहर"

लक्ष्य: घर का पता, गली का ज्ञान समेकित करें। अपने गृहनगर को जानें।

1. "मेरी जन्मभूमि"

लक्ष्य:जन्मभूमि, उसके इतिहास और संस्कृति के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करें। जन्मभूमि के प्रति प्रेम पैदा करना।

1. "मेरे शहर का परिवहन"

लक्ष्य:परिवहन के साधनों और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें। सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण।

1. "कार का ध्यान रखें"

लक्ष्य: शहर में व्यवहार के नियमों, प्राथमिक यातायात नियमों की समझ का विस्तार करना।

1. "परेशानी से कैसे बचें"

लक्ष्य:अजनबियों के साथ आचरण के नियमों से परिचित होना। स्वयं के जीवन की सुरक्षा के लिए आधार तैयार करना।

1. "छुट्टियाँ"

लक्ष्य:सार्वजनिक छुट्टियों का एक विचार तैयार करें।

1. "सेलिब्रिटीज"

उद्देश्य: रूस को गौरवान्वित करने वाले कुछ उत्कृष्ट लोगों से परिचित होना।

1. "मुझे रूसी सन्टी पसंद है"

लक्ष्य:रूसी सुंदरता के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए - सन्टी। बच्चों को सन्टी के बारे में सुंदर कविताओं से परिचित कराने के लिए। रूसी लोगों के रीति-रिवाजों और परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

1. "रूसी लोक गुड़िया से परिचित"

लक्ष्य:रूसी लोक शिल्प और परंपराओं से परिचित होना। रूसी में रुचि जगाएं लोक कलाऔर सुई का काम।

1. "मेरी मातृभूमि"

लक्ष्य:बच्चों को राज्य ध्वज, रूसी संघ के राज्य प्रतीक, राष्ट्रगान की छवि से परिचित कराने के लिए। उनकी उत्पत्ति का एक विचार तैयार करें।

विषय: "मैं स्वस्थ हो जाऊंगा" 3 - 4 सप्ताह

1. "नोसारिया देश की यात्रा"

लक्ष्य:नाक की शारीरिक और शारीरिक संरचना से परिचित होना: इसका स्थान, संरचना, सुरक्षा और देखभाल के नियम। स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

1. "डॉ ऐबोलिट के साथ हर्षित बैठकों की सुबह।"

लक्ष्य: सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल विकसित करना। स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के उद्देश्य से व्यावहारिक कौशल और तकनीकों की शिक्षा।

1. "मैं स्वस्थ हो जाऊंगा।"

लक्ष्य:"उचित पोषण" की अवधारणाओं का परिचय दें। एक स्वस्थ जीवन शैली का परिचय दें।

1. "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं, तो संयमित रहें"

लक्ष्य:"सख्त" की अवधारणाओं का परिचय दें। स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

1. "हमारे प्यारे डॉक्टर।"

लक्ष्य:एक डॉक्टर (बाल रोग विशेषज्ञ, दंत चिकित्सक, नेत्र रोग विशेषज्ञ) के पेशे की समझ का विस्तार करें

1. "मनुष्य की दो आंखें क्यों होती हैं"

लक्ष्य: किसी व्यक्ति के बारे में, मानव शरीर के अंगों के कार्यों और क्षमताओं के बारे में, उनकी देखभाल के तरीकों के बारे में एक विचार तैयार करना।

1. "दांतों में दर्द क्यों होता है?"

लक्ष्य:सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल, स्वयं सेवा कौशल बनाने के लिए। दंत चिकित्सक के पेशे की समझ का विस्तार करना।

1. "आवृत्ति स्वास्थ्य की कुंजी है"

लक्ष्य:बच्चों में आवृत्ति के प्रति प्रेम पैदा करना।

1. "आपातकालीन टेलीफोन नंबर"

लक्ष्य:आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशमन सेवा, एम्बुलेंस सेवा के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

1. "स्वस्थ कैसे रहा जाए?"

लक्ष्य: दवाओं और रोगों के बारे में, रोग की रोकथाम के बारे में, विटामिन के लाभों के बारे में बुनियादी जानकारी प्रदान करें।

1. "मैं स्वस्थ हो जाऊंगा!"

लक्ष्य:अवधारणाओं को मजबूत करने के लिए " उचित पोषण"," दैनिक शासन "। एक स्वस्थ जीवन शैली का परिचय दें।

1. "मानव जीवन में रोगाणु"

लक्ष्य:मानव स्वास्थ्य पर सूक्ष्मजीवों के खतरों और लाभों के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करना। मूल बातें शिक्षित करें स्वस्थ तरीकाजिंदगी।

दिसंबर

विषय: "शीतकालीन-सर्दी" "प्रकृति में सर्दी" 1 - 2 सप्ताह

1. “हुर्रे! सर्दी!"

लक्ष्य:प्रकृति में सर्दियों की घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंध के बारे में प्राथमिक अवधारणाएँ दें।

2. "पहली हिमपात"

लक्ष्य:मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करें, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान दें।

3. "शीतकालीन खेल"

लक्ष्य:शीतकालीन खेलों का परिचय दें।

4. "शीतकालीन चोटें"

लक्ष्य: सर्दियों में लोगों के सुरक्षित व्यवहार के बारे में विचार तैयार करना।

5. "स्नो मेडेन क्यों पिघल गया?"

लक्ष्य: पानी, बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

6. "जंगली जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं"

लक्ष्य:बच्चों को सर्दी के लिए जंगली जानवरों को तैयार करने से परिचित कराना। बच्चों को प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के लिए जानवरों की अनुकूलन क्षमता दिखाएं।

7. "शीतकालीन पक्षी"

लक्ष्य:"सर्दियों" पक्षियों की अवधारणा को मजबूत करने के लिए। सर्दियों के पक्षियों के लिए भोजन के प्रकारों का एक विचार देना। सर्दियों के पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

8. "पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य:प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें। पालतू जानवरों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

9. "प्रकृति में शीतकालीन घटनाएं"

लक्ष्य: शीत ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों की समझ का विस्तार करें। शब्दावली को सक्रिय करने के लिए (बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढ, रिम)।

10. "ज़िमुश्का - सर्दी"

लक्ष्य: बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करना सीखें।

विषय: "गेट्स पर नया साल" 3 - 4 सप्ताह

1. "नया साल बच्चों के लिए खुशियां लेकर आएगा"

लक्ष्य: उपहार पेश करने के लिए प्रियजनों को छुट्टी पर बधाई देने की इच्छा को प्रोत्साहित करें। आने वाले नए साल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

2 ... "गेट्स पर नया साल!"

लक्ष्य: नए साल की परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। जादू, आश्चर्य, आश्चर्य की स्थितियों में भावनाओं और भावनाओं को जगाएं।

3 ... "नए साल की पूर्व संध्या की यात्रा"

लक्ष्य:बच्चों को सूचित करें कि प्रत्येक वर्ष की उलटी गिनती 1 जनवरी से शुरू होती है। आने वाले नए साल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

4 ... "हम प्रकृति के मित्र हैं"

लक्ष्य: बच्चों में प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को सुदृढ़ करना। प्रकृति और एक दूसरे के प्रति सावधान और दयालु रवैया सिखाने के लिए। रूस में नए साल के प्रतीक के रूप में स्प्रूस के बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें।

5 "सर्दियों में कौन अच्छा है"

लक्ष्य: बच्चों को के बारे में आकस्मिक बातचीत में शामिल करें सर्दियों की मस्तीऔर कक्षाएं।

1. "ग्लास पर पैटर्न"

उद्देश्य: विकसित करना रचनात्मक कौशल, कल्पना।

1. "वे कैसे मिलने जाते हैं"

लक्ष्य: विनम्र व्यवहार के नियम स्थापित करें। नए साल के जश्न की पारिवारिक परंपराओं में रुचि जगाएं।

1. "वन परी कथा"

लक्ष्य: जंगल, उसके निवासियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। एक परी कथा की सामग्री को एक चित्र में व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए।

1. "अन्य देशों में नया साल कैसे मनाया जाता है"

लक्ष्य:के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें विभिन्न तरीकेबधाई हो। अन्य देशों में नव वर्ष मनाने के रीति-रिवाजों से परिचित कराना।

1. "जल्द ही, जल्द ही, नया साल!"

लक्ष्य:क्रिसमस ट्री को खिलौनों से सजाने की प्रथा के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। प्रतीकों का परिचय दें अलग साल, चीनी कैलेंडर।

जनवरी

विषय: "ज़िमुष्का - क्रिस्टल" 1 - 2 सप्ताह

1. "आप सर्दी को कैसे जानते हैं?"

लक्ष्य:सर्दियों की विशिष्ट घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण करना। एक सौंदर्य स्वाद की खेती करने के लिए, प्रकृति की प्रशंसा करने की क्षमता।

2. "जंगल में प्रभारी कौन है"

लक्ष्य:बच्चों को वनपाल का विचार देना - जंगल और जानवरों की देखभाल करने वाला व्यक्ति।

3. "ज़िमुष्का - क्रिस्टल"

लक्ष्य:सर्दी के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें। मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करें, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान दें।

4. "शीतकालीन खेल"

लक्ष्य:शीतकालीन खेलों, शीतकालीन मनोरंजन, मनोरंजन का परिचय दें।

5. "आर्कटिक और अंटार्कटिक के जानवर"

उद्देश्य: आर्कटिक और अंटार्कटिक के जानवरों के बारे में उन जगहों के बारे में विचारों का विस्तार करना जहां हमेशा सर्दी होती है।

6. "सावधानी बर्फ!"

लक्ष्य: सर्दियों में सुरक्षित व्यवहार का एक विचार तैयार करें।

7. "बुलफिंच का झुंड"

लक्ष्य: पक्षियों की विविधता के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। हाइलाइट करना सीखें विशेषताएँबुलफिंच

8. "सर्दियों में पौधे की दुनिया"

लक्ष्य:दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।

9. "निर्जीव प्रकृति की घटना"

लक्ष्य: पानी के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्रकृति में परिघटनाओं के बीच सरलतम संबंध दिखाइए।

10. "सर्दियों में हम जानवरों और पक्षियों की देखभाल कैसे करते हैं"

लक्ष्य:सर्दी के मौसम में जानवरों और पक्षियों के जीवन की समझ का विस्तार करें। उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

विषय: "एक परी कथा का दौरा" 4 सप्ताह

1. "नमस्ते परी कथा"

उद्देश्य: काम की सामग्री की सही धारणा को बढ़ावा देना, नायकों के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता बनाना।

1. "हमारा रंगमंच"

लक्ष्य:बच्चों को रंगमंच की दुनिया से परिचित कराएं। रचनात्मकता को शामिल करें और स्थिति में खेलें।

1. "परियों की कहानियों के संकेत"

लक्ष्य:परी कथा शैली की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में विचारों का विस्तार करें।

1. "किससे कहानी के नायकतरह लग रहे"

लक्ष्य: किसी प्रिय नायक के साथ अपनी पहचान बनाने की क्षमता विकसित करना।

1. "पुस्तक की यात्रा पर"

लक्ष्य:पुस्तक के प्रति प्रेम पैदा करना, साहित्यिक भाषण विकसित करना। पुस्तक के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए।

फ़रवरी

विषय: "परिवहन" भूमि, जल, वायु। 12 सप्ताह

1. "भूमि परिवहन"

लक्ष्य:भूमि परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

1. "जल परिवहन"

लक्ष्य:जल परिवहन के प्रकार और इसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

1. "वायु परिवहन"

लक्ष्य:हवाई परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

1. "पैदल यात्री का स्कूल"

उद्देश्य: प्राथमिक यातायात नियमों की समझ का विस्तार करना।

1. "मशीनें - सहायक"

लक्ष्य:विशेष परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

1. "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

लक्ष्य:परिवहन से संबंधित व्यवसायों की समझ का विस्तार करें।

1. "सार्वजनिक परिवहन में आचरण के नियम"

लक्ष्य: सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का विकास करना।

1. « सड़क के संकेत»

लक्ष्य:बच्चों को मुख्य सड़क चिन्हों से परिचित कराना।

1. "एक आदमी को कार की आवश्यकता क्यों है"

लक्ष्य:मानव जीवन में मशीनों की आवश्यकता के बारे में बच्चों के ज्ञान में सुधार करना।

1. "घोड़े से कार तक का रास्ता"

लक्ष्य: कार के विकास के बारे में बताएं।

विषय: "फादरलैंड डिफेंडर्स डे"। 3 सप्ताह

1. "हमारी सेना"

लक्ष्य:मातृभूमि की रक्षा के कठिन लेकिन सम्मानजनक कर्तव्य के बारे में ज्ञान का विस्तार करना, उसकी शांति और सुरक्षा की रक्षा करना।

2. "डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड"

लक्ष्य: "सैन्य" व्यवसायों से परिचित होना जारी रखें।

3. "सैन्य उपकरणों"

लक्ष्य:सैन्य उपकरणों से परिचित होना जारी रखें।

4. "भविष्य के रक्षक"

लक्ष्य:देशभक्ति की भावना को बढ़ावा दें। लड़कों में मजबूत, साहसी, मातृभूमि के रक्षक बनने की इच्छा पैदा करना।

5. "हमारे दादाजी कैसे लड़े"

लक्ष्य:युद्ध के वर्षों के दौरान हमारे दादा और परदादाओं ने कैसे बहादुरी से लड़ाई लड़ी और दुश्मनों से बचाव किया, इसकी समझ का विस्तार करने के लिए।

विषय: "अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस"। 4 सप्ताह

1. "माँ दुनिया की सबसे प्यारी इंसान है"

लक्ष्य:सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति - माँ के लिए प्यार और स्नेह की भावना पैदा करना।

2. "मेरी माँ किसके लिए काम करती है?"

लक्ष्य: देकर विभिन्न व्यवसायों में रुचि पैदा करें विशेष ध्यानमाँ का पेशा और काम करने की जगह।

3. "अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस"

4. "दादी और पोते"

लक्ष्य: परिवार के विचार को सुदृढ़ करने के लिए। किसी प्रियजन, दादी के लिए प्यार, सम्मान, सहानुभूति की अभिव्यक्ति के लिए एक सचेत दृष्टिकोण विकसित करें।

5. "शिक्षकों को कैसे खुश करें"

लक्ष्य: शिक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करना, अच्छे कामों से दूसरों को खुश करने की आवश्यकता पैदा करना।

जुलूस

विषय: "अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस"। सप्ताह 1

1. « वसंत की छुट्टी पर हमारी माताओं को बधाई »

2. "फूल क्यों दें"

लक्ष्य: इस विचार को बढ़ावा दें कि फूल एक संकेत हैंप्यार और ध्यान।

3. "माँ के पसंदीदा फूल"

लक्ष्य: फूलों के ज्ञान का विस्तार करें, माँ के प्रति प्रेम और संवेदनशीलता को बढ़ावा दें।

4. "मेरी माँ प्यार करती है ..."

लक्ष्य: माताओं के शौक के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

5. "मैं अपनी माँ और दादी से प्यार क्यों करता हूँ"

लक्ष्य: किसी प्रश्न का पूर्ण उत्तर देने की क्षमता विकसित करना। प्रियजनों के लिए प्यार और ध्यान पैदा करने के लिए।

थीम: " लोक संस्कृतिऔर परंपराएं ”। 2-3 सप्ताह

1. "वह कैसा है - रूसी लोग"

लक्ष्य:रूसी लोगों के रीति-रिवाजों की समझ का विस्तार करें।

2. "श्रोवेटाइड कैसे मनाएं"

लक्ष्य:श्रोवटाइड के उत्सव का परिचय दें। ज्ञान का विस्तार करें लोक परंपराएं.

3. "लोक खिलौना"

लक्ष्य:की समझ का विस्तार करें लोक खिलौना... सौंदर्य भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना। लोक कला की विविधता की समझ का विस्तार करें।

4. "रूसी लोक अवकाश"

लक्ष्य:रूसी लोगों की लोक परंपराओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

5. "रूसी लोक कथाएँ"

लक्ष्य: बच्चों को परियों की कहानियों की सामग्री से नैतिक निष्कर्ष निकालना सिखाएं, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।

6. "नीतिवचन और बातें"

लक्ष्य: नीतिवचन और कहावतों से परिचित होना। रूसी लोक कला का परिचय दें।

7. "बच्चों के लोकगीत"

लक्ष्य: मंत्रों से परिचित होने के लिए, गीत प्रकृति की शक्तियों को आकर्षित करता है।

8. "पाठक"

लक्ष्य:परिचित होने के लिए, तुकबंदी याद रखें।

9. लोरियां

लक्ष्य:विभिन्न प्रकार की लोरियों का परिचय दें। बच्चों के साथ लोरी याद रखें।

10. "वाक्य - मिरिलकी"

लक्ष्य:विभिन्न प्रकार के वाक्यों से परिचित होना - मिरिल्का। बच्चों के साथ कई वाक्य सीखें - शांतिदूत।

थीम: “वसंत आ रहा है! वसंत प्रिय है! »प्रकृति में वसंत। वसंत में पशु और पक्षी। 4 सप्ताह

1. "बसंत आ रहा है! वसंत प्रिय है!"

लक्ष्य:वसंत के विचार का विस्तार करें। चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच स्थानिक संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।

2. "स्नोमैन क्यों पिघल गया?"

लक्ष्य: बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्राथमिक कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखें।

3. "ब्रुक की यात्रा"

लक्ष्य: पानी की विभिन्न अवस्थाओं के बारे में, प्राकृतिक जल स्रोतों के बारे में बच्चों के विचार को स्पष्ट करना।

4. "हम वसंत को कैसे नमस्कार करते हैं"

लक्ष्य: मौसमी प्रकार के कार्यों के ज्ञान का विस्तार करें।

5. "घास का मैदान की मालकिन की यात्रा पर"

उद्देश्य: प्रकृति के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों की समझ का विस्तार करें।

अप्रैल

थीम: “वसंत आ रहा है! वसंत प्रिय है! »प्रकृति में वसंत। वसंत में पशु और पक्षी। सप्ताह 1

1. "वसंत के संकेत"

लक्ष्य: पक्षियों और जानवरों के जीवन में प्रकृति में वसंत परिवर्तन के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण करना।

2. "पक्षी आ गए हैं"

लक्ष्य: प्रवासी पक्षियों के ज्ञान का विस्तार करें।

3. "वसंत में तालाबों पर"

लक्ष्य:जल निकायों पर वसंत में आचरण के नियमों को मजबूत करने के लिए, संभावित खतरों की चेतावनी देने के लिए।

4. "एक दोस्त के साथ जंगल में प्रवेश करें"

लक्ष्य:प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना, प्रकृति रक्षकों को शिक्षित करना।

5. अंतर्राष्ट्रीय पृथ्वी दिवस

लक्ष्य:पारिस्थितिक छुट्टियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

विषय: "हम किताब के साथ दोस्त हैं" 2 सप्ताह

1. "बच्चा और किताब"

लक्ष्य:किताब के लिए प्यार पैदा करने के लिए, उससे फिर से मिलने की इच्छा। उसके प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने के लिए।

2. "हम किताब के दोस्त हैं"

लक्ष्य: में रुचि बनाए रखें और बनाए रखें उपन्यास, शब्द ज्ञान का विस्तार करें।

3. "पुस्तक ज्ञान का स्रोत है"

लक्ष्य: रुचि और पढ़ने की आवश्यकता (पुस्तकों की धारणा) बनाने के लिए।

4. "नमस्कार परी कथा!"

लक्ष्य:नाट्यकरण और नाट्य गतिविधियों के कौशल का निर्माण।

5. "आप और मैं किताब के साथ सबसे अच्छे दोस्त हैं"

लक्ष्य: कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और सुदृढ़ करें। दैनिक पठन की आवश्यकता को सूत्रबद्ध करें।

विषय: "क्या और किस लिए से है" फर्नीचर, व्यंजन, कपड़े 3 सप्ताह

1. "कांच की दुनिया में"

लक्ष्य: कांच के गुणों को प्रकट करने में मदद करें। चीजों के प्रति सम्मान पैदा करना।

2. "प्लास्टिक की दुनिया में"

लक्ष्य: प्लास्टिक की वस्तुओं के गुणों और गुणों का परिचय दें।

3. "कपड़ों के अतीत में एक यात्रा"

लक्ष्य: कपड़ों के इतिहास के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

4. "ए जर्नी इन द पास्ट ऑफ द चेयर"

लक्ष्य: घरेलू वस्तुओं के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें।

5. "एक पेड़ की दुनिया में"

लक्ष्य:पेड़ के गुणों और गुणों को प्रकट करें। सामग्री और उसके उपयोग के तरीके के बीच संबंध स्थापित करना सीखें।

थीम: " जादुई शक्तिथिएटर "4 सप्ताह"

1. « रंगमंच की जादुई शक्ति »

लक्ष्य: बच्चों की कलात्मक क्षमता का विकास करना। बच्चों को रंगमंच की दुनिया से परिचित कराएं।

2. "नाटकीय पेशे"

लक्ष्य: बच्चों को रंगमंच से संबंधित पेशों की जानकारी देना।

3. "कठपुतली थियेटर जस्टर"

लक्ष्य: अपने गृहनगर के बारे में ज्ञान का विस्तार करें, थिएटर में रुचि बढ़ाएं।

4. "थिएटर के बारे में हम क्या जानते हैं"

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार के रंगमंच के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

5. "नाटकीय खेल"

लक्ष्य: नाटकीय नाटक में रुचि विकसित करना जारी रखें। बच्चों को भूमिका निभाने के लिए प्रोत्साहित करें।

मई

थीम: " खिलता वसंत"12 सप्ताह

1. "हमारा फूल बिस्तर"

लक्ष्य: पौधे लगाने के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए, उनकी देखभाल करने की आवश्यकता है।

2. "वसंत में फलों के पेड़"

लक्ष्य: फलों के पेड़ों के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तृत करें। प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

3. "पौधों के जीवन में सूर्य"

लक्ष्य: इस अवधारणा का निर्माण करें कि पौधों को जीवित रहने के लिए सूर्य की आवश्यकता होती है। प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को समेकित करें।

4. "पेड़, झाड़ियाँ और शाकाहारी पौधे"

लक्ष्य: वसंत ऋतु में पौधों की दुनिया में परिवर्तन की समझ का विस्तार करें। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।

5. "जंगली और खेती वाले पौधे"

लक्ष्य: जंगली और खेती वाले पौधों की समझ को स्पष्ट और विस्तारित करें। दिखने में अंतर करना सीखें।

6. "जंगल के खतरे"

लक्ष्य: जहरीले पौधों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें।

7. "खिलता वसंत"

लक्ष्य:पौधों की दुनिया में रुचि जगाएं। पौधों के आवास के बारे में विचारों को सुदृढ़ करें।

8. "इनडोर पौधों की दुनिया"

लक्ष्य: इनडोर पौधों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें: उनके लाभ और संरचना। दिखने में अंतर करना सीखें।

9. "सब्जी उद्यान"

लक्ष्य: सब्जियों की फसलों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। सब्जियों और फलों को उगाने में मानव श्रम के बारे में बताएं।

10. "जब बकाइन खिलता है"

लक्ष्य: प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना। वसंत की सुंदरता की प्रशंसा करने की इच्छा जगाओ।

विषय: "कीड़े" 3 सप्ताह

1. "तितलियाँ और भृंग जाग गए"

लक्ष्य:दिखने में कीड़ों के बीच अंतर करना सीखें और उनके नाम बताएं। कीड़ों को देखने की इच्छा पैदा करें।

2. "घास का मैदान की मालकिन की यात्रा पर"

लक्ष्य: कीट विविधता के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। कीड़ों की संरचना के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

3. "खतरनाक कीड़े"

लक्ष्य:खतरनाक कीड़ों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें।

4. "हमारे छोटे दोस्त"

लक्ष्य: कीड़ों, उनकी विशेषताओं, आवासों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। पारिस्थितिक संस्कृति की नींव बनाने के लिए।

5. "अन्य देशों के कीड़े"

लक्ष्य: अन्य महाद्वीपों के कीड़ों की विविधता से परिचित होना।

विषय: "गर्मी आ रही है!" 4 सप्ताह

1. « गर्मी जल्द ही आ रही है »

लक्ष्य: गर्मी, प्रकृति में मौसमी परिवर्तन के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

2. "उद्यान और सब्जी उद्यान"

लक्ष्य: उद्यान और वनस्पति उद्यान पौधों के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करना। बगीचे और सब्जी के बगीचे में मौसमी काम का एक विचार तैयार करें। काम के लिए प्यार पैदा करें।

3. "फूल"

लक्ष्य: पौधे के जीवन में रुचि जगाना। रंगों की विविधता के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें।

4. "सूर्य मित्र या शत्रु है"

लक्ष्य: सूर्य के लाभों और खतरों (गर्मी और सनस्ट्रोक) की समझ का विस्तार करें। अपने जीवन की नींव खुद बनाओ।

5. "ग्रीष्मकालीन"

लक्ष्य: ग्रीष्म प्रकृति की सुंदरता के प्रति सकारात्मक-भावनात्मक दृष्टिकोण बनाना।

लक्ष्य: भवन d \ c में बच्चों को किंडरगार्टन, समूहों और परिसर से परिचित कराना जारी रखें। डी / एस के लिए प्यार, अपने कार्यकर्ताओं के लिए सम्मान, उनके काम की खेती करना। अवधारणा बनाने के लिए "मैं डी / एस का छात्र हूं", "डी / एस मेरा घर है।"

1. "हमारे प्रिय शिक्षक"

लक्ष्य: बच्चों को एक शिक्षक के कार्य के सामाजिक महत्व, बच्चों के प्रति उसके कार्य के प्रति देखभाल करने वाले रवैये से परिचित कराना। दिखाएँ कि शिक्षक के श्रम के उत्पाद उसकी भावनाओं, व्यक्तिगत गुणों, रुचियों को दर्शाते हैं।

1. "मैं और मेरे दोस्त"

लक्ष्य: सकारात्मक संकेतों को उजागर करने के लिए बच्चों को पढ़ानादोस्ती, दोस्तों की विशेषताएं।

1. "दोस्तों के शौक"

लक्ष्य : विभिन्न गतिविधियों, शौक के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

1. "हमारा किंडरगार्टन इतना अच्छा है - आपको इससे बेहतर किंडरगार्टन नहीं मिल सकता"

लक्ष्य : डी/एस के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें। डी / एस में काम कर रहे विभिन्न व्यवसायों के लोगों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

सितम्बर 2 सप्ताह

1. " मेरा परिवार "

लक्ष्य: "परिवार" की अवधारणा का परिचय दें। पारिवारिक संबंधों का प्रारंभिक विचार दें। निकटतम लोगों - परिवार के सदस्यों के प्रति संवेदनशील दृष्टिकोण को बढ़ावा देना।

1. "परिवार मैं हूँ!"

लक्ष्य: अपने नाम, उपनाम और उम्र, अपने माता-पिता के नाम के ज्ञान को समेकित करने के लिए। एक सकारात्मक आत्म-सम्मान बनाने के लिए, I की एक छवि (प्रत्येक बच्चे की जितनी बार संभव हो यह सुनिश्चित करने में मदद करने के लिए कि वह अच्छा है)।

1. "सड़क क्या है"

लक्ष्य: सड़क के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करें; घरों, फुटपाथों, सड़कों पर ध्यान दें। उस गली का नाम ठीक करना जारी रखें जिस पर d / s स्थित है; जिस घर में बच्चे रहते हैं; बताएं कि आपका पता जानना कितना महत्वपूर्ण है।

1. « क्या एक शहर को एक गाँव से अलग बनाता है»

लक्ष्य: एक शहर और एक गांव के बीच अंतर के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करना। मातृभूमि के प्रति प्रेम जगाने के लिए। अपने शहर में गर्व की भावना को बढ़ावा दें।

1. " मेरा शहर "

लक्ष्य: अपने गृहनगर के नाम को मजबूत करना जारी रखें, ताकि आप इसके दर्शनीय स्थलों से परिचित हो सकें।

सितम्बर 3 सप्ताह

1. « बच्चे और वयस्क»

उद्देश्य: लोगों की समझ को गहरा करना: लोगों के बीच लिंग और उम्र के अंतर को समझना। उनके रूप, कपड़े, जूते, व्यवसाय की कुछ विशेषताओं पर प्रकाश डालिए। कुछ व्यवसायों के लोगों को पहचानें और उनका नाम लें।

1. « आप अपने बारे में क्या जानते हैं?»

लक्ष्य: कुछ अंगों (कान - सुनने के लिए, आंखें - देखने के लिए, आदि) के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए। उनके कुछ कौशल के बारे में जागरूकता (आरेख करने की क्षमता, आदि)

1. " एक परिवार "

लक्ष्य: परिवार के सदस्यों और तत्काल रिश्तेदारों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें। समझें कि परिवार में सभी एक-दूसरे की परवाह करते हैं: वे मदद करते हैं, उपहार देते हैं, सभी घर की सफाई का ध्यान रखते हैं।

1. « अच्छे शब्द चंगा करते हैं, और बुरे अपंग»

लक्ष्य: बच्चों में दूसरों के लिए एक उदार अपील की आवश्यकता, बच्चों में प्रियजनों के प्रति एक दयालु रवैया लाने के लिए, एक याचिका मांगते समय अपनी गलतियों को सुधारने में सक्षम होने के लिए।

लक्ष्य: सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति - माँ के लिए प्यार और स्नेह की भावना को बढ़ावा देना; अपने करीबी लोगों की देखभाल करने की इच्छा विकसित करें

सितम्बर 4 सप्ताह

1. "हमारे मेहनती चौकीदार"

लक्ष्य: बच्चों को चौकीदार के काम से परिचित कराना, काम के महत्व को दिखाना; स्वच्छता बनाए रखने की इच्छा को बढ़ावा देना, वयस्कों की मदद करना।

1. "सह अध्यापक"

लक्ष्य : बच्चों का ध्यान सबसे विशिष्ट श्रम संचालन और सहायक शिक्षक के काम के परिणाम की ओर आकर्षित करना। उसके काम के प्रति सम्मान बढ़ाना।

1. "एक लॉन्ड्रेस का दौरा"

लक्ष्य : धोबी के काम के सामाजिक महत्व को समझने की क्षमता विकसित करने के लिए, बच्चों के प्रति उसकी देखभाल करने वाला रवैया। इस बात पर जोर दें कि काम के प्रति ईमानदार रवैये से परिणाम प्राप्त होता है। धोबी के प्रति सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा दें।

1. "अद्भुत चिकित्सक"

लक्ष्य: एक डॉक्टर और एक नर्स के काम के महत्व, उनके व्यवसाय और व्यक्तिगत गुणों की समझ बनाना। उनके प्रति भावनात्मक रूप से दोस्ताना रवैया विकसित करें।

1. "संगीत निर्देशक का दौरा"

लक्ष्य: संगीत निर्देशक के व्यवसाय और व्यक्तिगत गुणों से परिचित होना। उसके प्रति भावनात्मक, परोपकारी रवैया विकसित करें।

अक्टूबर 1 सप्ताह

1. "बच्चे और पुस्तक" उद्देश्य : किताब के लिए प्यार पैदा करना, उससे फिर से मिलने की इच्छा। काम के नायकों के साथ सहानुभूति और सहानुभूति रखने के लिए। कविता से मिलने की खुशी का अनुभव करें।
2. "कला"

लक्ष्य : भावनात्मक रूप से शिक्षित करने के लिए - सौंदर्य भावनाओं। आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में आलंकारिक विचार बनाना। कला के कार्यों की कलात्मक धारणा विकसित करना। विभिन्न प्रकार की कलाओं में सामग्री की एकता (काम किस बारे में है) और अभिव्यक्ति के कुछ साधनों (जैसे एक छवि) को समझने के लिए बच्चों का नेतृत्व करना।

1. "बच्चे और संगीत"

लक्ष्य: संगीत कार्यों (लोक, शास्त्रीय और आधुनिक) के साथ अपने परिचित के माध्यम से बच्चों के संगीत क्षितिज को विकसित करने के लिए संगीत की प्राथमिक शैलियों का एक विचार विकसित करने के लिए।

1. "हम नाचते और गाते हैं"

लक्ष्य : सभी प्रकार की संगीत गतिविधियों के बारे में कौशल तैयार करना, सीखे हुए संगीत कार्यों के स्वतंत्र उपयोग के लिए बच्चों का नेतृत्व करना। बच्चों के गीत और नृत्य रचनात्मकता का विकास करना।

एक कलाकार, चित्रकार, संगीतकार के व्यवसायों से परिचित "

लक्ष्य: कला की धारणा में बच्चों की भागीदारी, उसमें रुचि का विकास। शैलियों और कला के प्रकारों के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करें: कविता, गद्य, पहेलियों (साहित्य), गीत, नृत्य, संगीत, पेंटिंग (प्रजनन), मूर्तिकला (छवि), भवन और संरचना (वास्तुकला)।

1. "शरद हमारे लिए क्या लाया है?"

लक्ष्य : फलों और सब्जियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। प्राकृतिक विटामिन के लाभों का एक विचार देना।

2 अक्टूबर सप्ताह

1. "शरद ऋतु में आकाश"

लक्ष्य: आकाश में शरद ऋतु के परिवर्तनों को नोटिस करने में सक्षम हो। बच्चों को "बादल" और "बादल" की अवधारणा से परिचित कराना।

1. "पानी और वर्षा"

लक्ष्य: पानी के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। शरद ऋतु की बारिश की ख़ासियत के बारे में बताएं।

1. "शरद एक अच्छी जादूगरनी है"

लक्ष्य : रचनात्मक कल्पना विकसित करना; सुंदरता, कला, रचनात्मकता से परिचित होना।

1. "फूल बिस्तर से"

लक्ष्य: शरद ऋतु के रंगों से परिचित हों। पौधे की संरचना दिखाएं। उच्च, निम्न (फूल), लंबी, छोटी (तना) की अवधारणा को समेकित करना।

1. "पत्ते गिरना"

लक्ष्य: बच्चों को सुनहरे शरद ऋतु के रंगों की विविधता दिखाएं। चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना। मौसमी अवलोकन करें।

3 अक्टूबर सप्ताह

1. "शरद ऋतु में पौधे की दुनिया"

लक्ष्य: पौधों की दुनिया की विविधता की समझ का विस्तार करें। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें। कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में प्रकृति की सुंदरता को प्रतिबिंबित करने की इच्छा पैदा करना।

1. "पतन में पक्षी"

लक्ष्य: शरद ऋतु में पशुओं के जीवन में मौसमी परिवर्तनों से परिचित होना। पक्षियों को उनके स्वरूप से अलग करना और नाम देना सीखें। पक्षियों के व्यवहार का निरीक्षण करने की इच्छा का निर्माण करें।

1. "हवा"

लक्ष्य: हवा के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। हवा के मौसम में व्यवहार के नियम सिखाएं।

1. "भालू के जंगल में मशरूम हैं, मैं जामुन लेता हूं"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। वन पौधों के विचार का गठन: मशरूम और जामुन। मनुष्यों और जानवरों के लिए प्राकृतिक विटामिन के लाभों की समझ का विस्तार करना।

लक्ष्य: बच्चों को सजावटी पक्षियों का विचार दें। सजावटी पक्षियों की सामग्री की विशेषताएं दिखाएं। जीवित वस्तुओं को देखने और उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

अक्टूबर 4 सप्ताह

1. "पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें। इच्छा को आकार देने से पालतू जानवरों की देखभाल होती है।

लक्ष्य:

1. "मार्ग के पक्षियों के बारे में बातचीत"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। प्रवासी पक्षियों का एक विचार दें। पक्षियों को उनके स्वरूप से अलग करना और नाम देना सीखें। पक्षियों के व्यवहार का निरीक्षण करने की इच्छा का निर्माण करें।

1. "उदास शरद ऋतु"

लक्ष्य: देर से शरद ऋतु की सबसे विशिष्ट विशेषताओं से बच्चों को परिचित कराना। कपड़ों की वस्तुओं के नाम और उद्देश्य को स्पष्ट करें; अवधारणाओं को ठोस बनाना: गहरा, उथला, डूबना, तैरता हुआ।

1. "मेरा घर, मेरा शहर"

लक्ष्य : घर का पता, गली का ज्ञान समेकित करें। अपने गृहनगर को जानें।

नवम्बर 1 सप्ताह

1. "मेरी जन्मभूमि"

लक्ष्य: जन्मभूमि, उसके इतिहास और संस्कृति के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करें। जन्मभूमि के प्रति प्रेम पैदा करना।

1. "मेरे शहर का परिवहन"

लक्ष्य:

1. "कार का ध्यान रखें"

लक्ष्य

1. "परेशानी से कैसे बचें"

लक्ष्य: अजनबियों के साथ आचरण के नियमों से परिचित होना। स्वयं के जीवन की सुरक्षा के लिए आधार तैयार करना।

1. "छुट्टियाँ"

लक्ष्य: सार्वजनिक छुट्टियों का एक विचार तैयार करें।

नवम्बर 2 सप्ताह

1. "सेलिब्रिटीज"

उद्देश्य: रूस को गौरवान्वित करने वाले कुछ उत्कृष्ट लोगों से परिचित होना।

1. "मुझे रूसी सन्टी पसंद है"

लक्ष्य: रूसी सुंदरता के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए - सन्टी। बच्चों को सन्टी के बारे में सुंदर कविताओं से परिचित कराने के लिए। रूसी लोगों के रीति-रिवाजों और परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

1. "रूसी लोक गुड़िया से परिचित"

लक्ष्य: रूसी लोक शिल्प और परंपराओं से परिचित होना। रूसी लोक कला और हस्तशिल्प में रुचि जगाएं।

1. "मेरी मातृभूमि"

लक्ष्य: बच्चों को राज्य ध्वज, रूसी संघ के राज्य प्रतीक, राष्ट्रगान की छवि से परिचित कराने के लिए। उनकी उत्पत्ति का एक विचार तैयार करें।

1. "नोसारिया देश की यात्रा"

लक्ष्य: नाक की शारीरिक और शारीरिक संरचना से परिचित होना: इसका स्थान, संरचना, सुरक्षा और देखभाल के नियम। स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

नवंबर 3 सप्ताह

1. "डॉ ऐबोलिट के साथ हर्षित बैठकों की सुबह।"

लक्ष्य : सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल विकसित करना। स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के उद्देश्य से व्यावहारिक कौशल और तकनीकों की शिक्षा।

1. "मैं स्वस्थ हो जाऊंगा।"

लक्ष्य: "उचित पोषण" की अवधारणाओं का परिचय दें। एक स्वस्थ जीवन शैली का परिचय दें।

1. "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं, तो संयमित रहें"

लक्ष्य: "सख्त" की अवधारणाओं का परिचय दें। स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

1. "हमारे प्यारे डॉक्टर।"

लक्ष्य: एक डॉक्टर (बाल रोग विशेषज्ञ, दंत चिकित्सक, नेत्र रोग विशेषज्ञ) के पेशे की समझ का विस्तार करें

1. "मनुष्य की दो आंखें क्यों होती हैं"

लक्ष्य : किसी व्यक्ति के बारे में, मानव शरीर के अंगों के कार्यों और क्षमताओं के बारे में, उनकी देखभाल के तरीकों के बारे में एक विचार तैयार करना।

नवंबर 4 सप्ताह

1. "दांतों में दर्द क्यों होता है?"

लक्ष्य: सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल, स्वयं सेवा कौशल बनाने के लिए। दंत चिकित्सक के पेशे की समझ का विस्तार करना।

1. "स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"

लक्ष्य: बच्चों में स्वच्छता के प्रति प्रेम जगाना।

1. "आपातकालीन टेलीफोन नंबर"

लक्ष्य: आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशमन सेवा, एम्बुलेंस सेवा के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

1. "स्वस्थ कैसे रहा जाए?"

लक्ष्य

1. "मैं स्वस्थ हो जाऊंगा!"

लक्ष्य: "उचित पोषण", "दैनिक दिनचर्या" की अवधारणाओं को समेकित करना। एक स्वस्थ जीवन शैली का परिचय दें।

दिसम्बर 1 सप्ताह

1. "मानव जीवन में रोगाणु"

लक्ष्य: मानव स्वास्थ्य पर सूक्ष्मजीवों के खतरों और लाभों के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करना। एक स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें शिक्षित करें।

1. "हुर्रे! सर्दी!"

लक्ष्य: प्रकृति में सर्दियों की घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंध के बारे में प्राथमिक अवधारणाएँ दें।

1. "पहली बर्फ"

लक्ष्य: मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करें, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान दें।

1. "शीतखेल"

लक्ष्य: शीतकालीन खेलों का परिचय दें।

1. "शीतकालीन चोटें"

लक्ष्य : सर्दियों में लोगों के सुरक्षित व्यवहार के बारे में विचार तैयार करना।

दिसंबर 2 सप्ताह

1. "स्नो मेडेन क्यों पिघल गया?"

लक्ष्य : पानी, बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

1. "जंगली जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं"

लक्ष्य: बच्चों को सर्दी के लिए जंगली जानवरों को तैयार करने से परिचित कराना। बच्चों को प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के लिए जानवरों की अनुकूलन क्षमता दिखाएं।

1. "शीतकालीन पक्षी"

लक्ष्य: "सर्दियों" पक्षियों की अवधारणा को मजबूत करने के लिए। सर्दियों के पक्षियों के लिए भोजन के प्रकारों का एक विचार देना। सर्दियों के पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

1. "पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें। पालतू जानवरों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

1. "प्रकृति में शीतकालीन घटनाएं"

लक्ष्य : शीत ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों की समझ का विस्तार करें। शब्दावली को सक्रिय करने के लिए (बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढ, रिम)।

दिसंबर 3 सप्ताह

1. "सर्दी - सर्दी"

लक्ष्य : बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करना सीखें।

1. "नया साल बच्चों के लिए खुशियां लेकर आएगा"

लक्ष्य : उपहार पेश करने के लिए प्रियजनों को छुट्टी पर बधाई देने की इच्छा को प्रोत्साहित करें। आने वाले नए साल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

1. "गेट्स पर नया साल!"

लक्ष्य : नए साल की परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। जादू, आश्चर्य, आश्चर्य की स्थितियों में भावनाओं और भावनाओं को जगाएं।

1. ... "नए साल की पूर्व संध्या की यात्रा"

लक्ष्य: बच्चों को सूचित करें कि प्रत्येक वर्ष की उलटी गिनती 1 जनवरी से शुरू होती है। आने वाले नए साल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

1. ... "हम प्रकृति के मित्र हैं"

लक्ष्य : बच्चों में प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को सुदृढ़ करना। प्रकृति और एक दूसरे के प्रति सावधान और दयालु रवैया सिखाने के लिए। रूस में नए साल के प्रतीक के रूप में स्प्रूस के बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें।

दिसंबर 4 सप्ताह

1. "सर्दियों में कौन अच्छा है"

लक्ष्य : बच्चों को शीतकालीन मौज-मस्ती और गतिविधियों के बारे में अनौपचारिक बातचीत में शामिल करें।

1. "ग्लास पर पैटर्न"

उद्देश्य: रचनात्मकता, कल्पना को विकसित करना।

1. "वे कैसे मिलने जाते हैं"

लक्ष्य : विनम्र व्यवहार के नियम स्थापित करें। नए साल के जश्न की पारिवारिक परंपराओं में रुचि जगाएं।

1. "वन परी कथा"

लक्ष्य : जंगल, उसके निवासियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। एक परी कथा की सामग्री को एक चित्र में व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए।

1. "अन्य देशों में नया साल कैसे मनाया जाता है"

लक्ष्य: बधाई देने के विभिन्न तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। अन्य देशों में नव वर्ष मनाने के रीति-रिवाजों से परिचित कराना।

जनवरी 1 सप्ताह

1. "जल्द ही, जल्द ही, नया साल!"

लक्ष्य: क्रिसमस ट्री को खिलौनों से सजाने की प्रथा के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। विभिन्न वर्षों के प्रतीकों, चीनी कैलेंडर का परिचय दें।

1. "आप सर्दी को कैसे जानते हैं?"

लक्ष्य: सर्दियों की विशिष्ट घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण करना। एक सौंदर्य स्वाद की खेती करने के लिए, प्रकृति की प्रशंसा करने की क्षमता।

1. "जंगल में प्रभारी कौन है"

लक्ष्य: बच्चों को वनपाल का विचार देना - जंगल और जानवरों की देखभाल करने वाला व्यक्ति।

1. "ज़िमुष्का - क्रिस्टल"

लक्ष्य: सर्दी के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें। मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करें, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान दें।

1. "सर्दी के खेल"

लक्ष्य: शीतकालीन खेलों, शीतकालीन मनोरंजन, मनोरंजन का परिचय दें।

जनवरी 2 सप्ताह

1. "आर्कटिक और अंटार्कटिक के जानवर"

उद्देश्य: आर्कटिक और अंटार्कटिक के जानवरों के बारे में उन जगहों के बारे में विचारों का विस्तार करना जहां हमेशा सर्दी होती है।

1. "सावधानी बर्फ!"

लक्ष्य : सर्दियों में सुरक्षित व्यवहार का एक विचार तैयार करें।

1. "बुलफिंच का झुंड"

लक्ष्य : पक्षियों की विविधता के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। बुलफिंच की विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना सीखें।

1. "सर्दियों में पौधे की दुनिया"

लक्ष्य: दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।

1. "निर्जीव प्रकृति की घटना"

लक्ष्य : पानी के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्रकृति में परिघटनाओं के बीच सरलतम संबंध दिखाइए।

जनवरी 3 सप्ताह

1. "सर्दियों में हम जानवरों और पक्षियों की देखभाल कैसे करते हैं"

लक्ष्य: सर्दी के मौसम में जानवरों और पक्षियों के जीवन की समझ का विस्तार करें। उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

1. "नमस्ते परी कथा"

उद्देश्य: काम की सामग्री की सही धारणा को बढ़ावा देना, नायकों के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता बनाना।

1. "हमारा रंगमंच"

लक्ष्य: बच्चों को रंगमंच की दुनिया से परिचित कराएं। रचनात्मकता को शामिल करें और स्थिति में खेलें।

1. "परियों की कहानियों के संकेत"

लक्ष्य: परी कथा शैली की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में विचारों का विस्तार करें।

1. "मैं किस कहानी के नायक की तरह दिखता हूँ?"

लक्ष्य : किसी प्रिय नायक के साथ अपनी पहचान बनाने की क्षमता विकसित करना।

फरवरी 1 सप्ताह

1. "पुस्तक की यात्रा पर"

लक्ष्य: पुस्तक के प्रति प्रेम पैदा करना, साहित्यिक भाषण विकसित करना। पुस्तक के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए।

1. "भूमि परिवहन"

लक्ष्य: भूमि परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

1. "जल परिवहन"

लक्ष्य: जल परिवहन के प्रकार और इसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

1. "वायु परिवहन"

लक्ष्य: हवाई परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

1. "पैदल यात्री का स्कूल"

उद्देश्य: प्राथमिक यातायात नियमों की समझ का विस्तार करना।

फरवरी 2 सप्ताह

1. "मशीनें - सहायक"

लक्ष्य: विशेष परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

1. "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

लक्ष्य: परिवहन से संबंधित व्यवसायों की समझ का विस्तार करें।

लक्ष्य : सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का विकास करना।

1. "सड़क के संकेत"

लक्ष्य: बच्चों को मुख्य सड़क चिन्हों से परिचित कराना।

1. "एक आदमी को कार की आवश्यकता क्यों है"

लक्ष्य: मानव जीवन में मशीनों की आवश्यकता के बारे में बच्चों के ज्ञान में सुधार करना।

फरवरी 3 सप्ताह

1. "घोड़े से कार तक का रास्ता"

लक्ष्य : कार के विकास के बारे में बताएं।

1. "हमारी सेना"

लक्ष्य: मातृभूमि की रक्षा के कठिन लेकिन सम्मानजनक कर्तव्य के बारे में ज्ञान का विस्तार करना, उसकी शांति और सुरक्षा की रक्षा करना।

1. "डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड"

लक्ष्य : "सैन्य" व्यवसायों से परिचित होना जारी रखें।

1. "सैन्य उपकरणों"

लक्ष्य: सैन्य उपकरणों से परिचित होना जारी रखें।

1. "भविष्य के रक्षक"

लक्ष्य: देशभक्ति की भावना को बढ़ावा दें। लड़कों में मजबूत, साहसी, मातृभूमि के रक्षक बनने की इच्छा पैदा करना।

फरवरी 4 सप्ताह

1. "हमारे दादाजी कैसे लड़े"

लक्ष्य: युद्ध के वर्षों के दौरान हमारे दादा और परदादाओं ने कैसे बहादुरी से लड़ाई लड़ी और दुश्मनों से बचाव किया, इसकी समझ का विस्तार करने के लिए।

1. "माँ दुनिया की सबसे प्यारी इंसान है"

लक्ष्य: सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति - माँ के लिए प्यार और स्नेह की भावना पैदा करना।

1. "मेरी माँ किसके लिए काम करती है?"

लक्ष्य : विभिन्न पेशों में रुचि पैदा करना, माँ के पेशे और कार्यस्थल पर विशेष ध्यान देना।

1. "अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस"

1. "दादी और पोते"

लक्ष्य : परिवार के विचार को सुदृढ़ करने के लिए। किसी प्रियजन, दादी के लिए प्यार, सम्मान, सहानुभूति की अभिव्यक्ति के लिए एक सचेत दृष्टिकोण विकसित करें।

मार्च 1 सप्ताह

लक्ष्य

1. « वसंत की छुट्टी पर हमारी माताओं को बधाई»

1. "फूल क्यों दें"

लक्ष्य : इस विचार को बढ़ावा दें कि फूल एक संकेत हैंप्यार और ध्यान।

1. "माँ के पसंदीदा फूल"

लक्ष्य : फूलों के ज्ञान का विस्तार करें, माँ के प्रति प्रेम और संवेदनशीलता को बढ़ावा दें।

1. "मेरी माँ प्यार करती है ..."

लक्ष्य : माताओं के शौक के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

2 मार्च सप्ताह

1. "मैं अपनी माँ और दादी से प्यार क्यों करता हूँ"

लक्ष्य : किसी प्रश्न का पूर्ण उत्तर देने की क्षमता विकसित करना। प्रियजनों के लिए प्यार और ध्यान पैदा करने के लिए।

1. "वह कैसा है - रूसी लोग"

लक्ष्य:

1. "श्रोवेटाइड कैसे मनाएं"

लक्ष्य: श्रोवटाइड के उत्सव का परिचय दें। लोक परंपराओं के ज्ञान का विस्तार करें।

1. "लोक खिलौना"

लक्ष्य:

1. "रूसी लोक अवकाश"

लक्ष्य: रूसी लोगों की लोक परंपराओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

मार्च 3 सप्ताह

1. "रूसी लोक कथाएँ"

लक्ष्य : बच्चों को परियों की कहानियों की सामग्री से नैतिक निष्कर्ष निकालना सिखाएं, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।

1. "नीतिवचन और बातें"

लक्ष्य : नीतिवचन और कहावतों से परिचित होना। रूसी लोक कला का परिचय दें।

1. "बच्चों के लोकगीत"

लक्ष्य

1. "पाठक"

लक्ष्य:

1. लोरियां

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार की लोरियों का परिचय दें। बच्चों के साथ लोरी याद रखें।

मार्च 4 सप्ताह

1. "वाक्य - मिरिलकी"

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार के वाक्यों से परिचित होना - मिरिल्का। बच्चों के साथ कई वाक्य सीखें - शांतिदूत।

1. "बसंत आ रहा है! वसंत प्रिय है!"

लक्ष्य: वसंत के विचार का विस्तार करें। चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच स्थानिक संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।

1. "स्नोमैन क्यों पिघल गया?"

लक्ष्य : बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्राथमिक कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखें।

1. "ब्रुक की यात्रा"

लक्ष्य : पानी की विभिन्न अवस्थाओं के बारे में, प्राकृतिक जल स्रोतों के बारे में बच्चों के विचार को स्पष्ट करना।

1. "हम वसंत को कैसे नमस्कार करते हैं"

लक्ष्य : मौसमी प्रकार के कार्यों के ज्ञान का विस्तार करें।

अप्रैल 1 सप्ताह

1. "घास का मैदान की मालकिन की यात्रा पर"

उद्देश्य: प्रकृति के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों की समझ का विस्तार करें।

1. "वसंत के संकेत"

लक्ष्य : पक्षियों और जानवरों के जीवन में प्रकृति में वसंत परिवर्तन के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण करना।

1. "पक्षी आ गए हैं"

लक्ष्य : प्रवासी पक्षियों के ज्ञान का विस्तार करें।

1. "वसंत में तालाबों पर"

लक्ष्य: जल निकायों पर वसंत में आचरण के नियमों को मजबूत करने के लिए, संभावित खतरों की चेतावनी देने के लिए।

1. "एक दोस्त के साथ जंगल में प्रवेश करें"

लक्ष्य: प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना, प्रकृति रक्षकों को शिक्षित करना।

1. अंतर्राष्ट्रीय पृथ्वी दिवस

लक्ष्य: पारिस्थितिक छुट्टियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

1. "बच्चा और किताब"

लक्ष्य: किताब के लिए प्यार पैदा करने के लिए, उससे फिर से मिलने की इच्छा। उसके प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने के लिए।

2 अप्रैल सप्ताह

1. "हम किताब के दोस्त हैं"

लक्ष्य : कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और समेकित करें, शब्दावली का विस्तार करें।

142. "पुस्तक ज्ञान का स्रोत है"

लक्ष्य

143. "नमस्कार परी कथा!"

लक्ष्य:नाट्यकरण और नाट्य गतिविधियों के कौशल का निर्माण।

लक्ष्य: कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और सुदृढ़ करें। दैनिक पठन की आवश्यकता को सूत्रबद्ध करें।

145. "कांच की दुनिया में"

लक्ष्य

146. "प्लास्टिक की दुनिया में"

लक्ष्य: प्लास्टिक की वस्तुओं के गुणों और गुणों का परिचय दें।

लक्ष्य: कपड़ों के इतिहास के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

148. "ए जर्नी इन द पास्ट ऑफ द चेयर"

लक्ष्य: घरेलू वस्तुओं के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें।

149. "पेड़ की दुनिया में"

लक्ष्य:पेड़ के गुणों और गुणों को प्रकट करें। सामग्री और उसके उपयोग के तरीके के बीच संबंध स्थापित करना सीखें।

150. « रंगमंच की जादुई शक्ति»

लक्ष्य: बच्चों की कलात्मक क्षमता का विकास करना। बच्चों को रंगमंच की दुनिया से परिचित कराएं।

151. "नाटकीय पेशे"

लक्ष्य: बच्चों को रंगमंच से संबंधित पेशों की जानकारी देना।

152. "कठपुतली थियेटर जस्टर"

लक्ष्य: अपने गृहनगर के बारे में ज्ञान का विस्तार करें, थिएटर में रुचि बढ़ाएं।

153. "थिएटर के बारे में हम क्या जानते हैं"

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार के रंगमंच के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

154. "नाटकीय खेल"

लक्ष्य: नाटकीय नाटक में रुचि विकसित करना जारी रखें। बच्चों को भूमिका निभाने के लिए प्रोत्साहित करें।

155. "हमारा फूल बिस्तर"

लक्ष्य: पौधे लगाने के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए, उनकी देखभाल करने की आवश्यकता है।

156. "वसंत में फलों के पेड़"

लक्ष्य: फलों के पेड़ों के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तृत करें। प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

157. "पौधों के जीवन में सूर्य"

लक्ष्य: इस अवधारणा का निर्माण करें कि पौधों को जीवित रहने के लिए सूर्य की आवश्यकता होती है। प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को समेकित करें।

लक्ष्य: वसंत ऋतु में पौधों की दुनिया में परिवर्तन की समझ का विस्तार करें। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।

159. "जंगली और खेती वाले पौधे"

लक्ष्य: जंगली और खेती वाले पौधों की समझ को स्पष्ट और विस्तारित करें। दिखने में अंतर करना सीखें।

160. "जंगल के खतरे"

लक्ष्य: जहरीले पौधों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें।

161. "खिलता वसंत"

लक्ष्य:पौधों की दुनिया में रुचि जगाएं। पौधों के आवास के बारे में विचारों को सुदृढ़ करें।

162. "इनडोर पौधों की दुनिया"

लक्ष्य: इनडोर पौधों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें: उनके लाभ और संरचना। दिखने में अंतर करना सीखें।

163. "बगीचा"

लक्ष्य: सब्जियों की फसलों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। सब्जियों और फलों को उगाने में मानव श्रम के बारे में बताएं।

164. "जब बकाइन खिलता है"

लक्ष्य: प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना। वसंत की सुंदरता की प्रशंसा करने की इच्छा जगाओ।

165. "तितलियाँ और भृंग जाग गए"

लक्ष्य:दिखने में कीड़ों के बीच अंतर करना सीखें और उनके नाम बताएं। कीड़ों को देखने की इच्छा पैदा करें।

166. "घास का मैदान की मालकिन की यात्रा पर"

लक्ष्य: कीट विविधता के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। कीड़ों की संरचना के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

167. "खतरनाक कीड़े"

लक्ष्य:खतरनाक कीड़ों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें।

168. "हमारे छोटे दोस्त"

लक्ष्य: कीड़ों, उनकी विशेषताओं, आवासों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। पारिस्थितिक संस्कृति की नींव बनाने के लिए।

169. "अन्य देशों के कीड़े"

लक्ष्य: अन्य महाद्वीपों के कीड़ों की विविधता से परिचित होना।

170. « गर्मी जल्द ही आ रही है»

लक्ष्य: गर्मी, प्रकृति में मौसमी परिवर्तन के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

171. "बगीचा"

लक्ष्य: उद्यान और वनस्पति उद्यान पौधों के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करना। बगीचे और सब्जी के बगीचे में मौसमी काम का एक विचार तैयार करें। काम के लिए प्यार पैदा करें।

172. "पुष्प"

लक्ष्य: पौधे के जीवन में रुचि जगाना। रंगों की विविधता के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें।

173. "सूर्य मित्र या शत्रु है"

लक्ष्य: सूर्य के लाभों और खतरों (गर्मी और सनस्ट्रोक) की समझ का विस्तार करें। अपने जीवन की नींव खुद बनाओ।

174. "ग्रीष्म ऋतु"

लक्ष्य: ग्रीष्म प्रकृति की सुंदरता के प्रति सकारात्मक-भावनात्मक दृष्टिकोण बनाना।

175. "वे नमस्ते क्यों कहते हैं?

उद्देश्य: बच्चों से मिलते समय शिष्टाचार के बुनियादी नियम बनाना। अभिवादन के तरीके बताए। महत्व के विचार और बोलचाल की भाषा में "दयालु शब्दों" का उपयोग करने की आवश्यकता को मजबूत करने के लिए, उनका उपयोग करने की इच्छा को प्रेरित करने के लिए।

176. "मेरे अच्छे कर्म"

लक्ष्य: किसी व्यक्ति के मूल्यवान, अभिन्न गुण के रूप में दयालुता के बारे में बच्चों की समझ को गहरा करना। संचार कौशल में सुधार

177. "दया क्या है"

लक्ष्य: बच्चों में एक महत्वपूर्ण मानवीय गुण के रूप में दयालुता के बारे में एक विचार तैयार करना। अच्छे कर्म करने की इच्छा को प्रोत्साहित करें।

178. "अच्छा करने के लिए जल्दी करो"

लक्ष्य:"अच्छे" और "बुरे" की ध्रुवीय अवधारणाओं से परिचित होना जारी रखें। व्यवहार के सामाजिक मानदंडों के प्रति एक सचेत दृष्टिकोण का निर्माण करें।

179. "यदि आप दयालु हैं ..."

लक्ष्य:बच्चों में दूसरों के साथ मैत्रीपूर्ण संचार की आवश्यकता पैदा करना, सचेत रूप से सहानुभूति दिखाना और अच्छे कर्म करना।

180. "विनम्र शब्द"

लक्ष्य: बच्चों को शिष्टाचार के नियम, दोस्तों और अजनबियों से मिलते समय संचार के रूप और तकनीक, अभिवादन के शब्दों के उपयोग के नियम सिखाएं।

181. "अनजाने में और उद्देश्य पर"

लक्ष्य:नैतिक भावनाओं का विकास - अफसोस, सहानुभूति; साथी के हितों को छुए बिना, खेल संचार के कौशल का निर्माण करना।

182. "अपने दोस्तों को माफ करना सीखना"

लक्ष्य:बच्चों में एक-दूसरे का अपमान न करने की क्षमता विकसित करना; एक जानबूझकर गलती से एक आकस्मिक गलती को अलग करने और तदनुसार प्रतिक्रिया करने की क्षमता बनाने के लिए; बच्चों को "शांतिपूर्ण", "स्पर्शी" शब्दों को समझने के लिए प्रेरित करें।

183. "झगड़े क्यों होते हैं?"

लक्ष्य: बच्चों के संचार कौशल बनाने के लिए; साथियों के बीच व्यवहार के मानदंडों और नियमों के अर्थ की समझ विकसित करना; हर स्थिति में सम्मान के साथ व्यवहार करने की आदत विकसित करें।

184. "सपने देखने वाले और झूठे"

लक्ष्य: धोखे और कल्पना, कल्पना के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना; सच्चाई और चातुर्य की इच्छा विकसित करें।

185. "चलो इसे बनाते हैं"

लक्ष्य:नकारात्मक आवेगों को नियंत्रित करने, संघर्षों से बचने, व्यवहार का मूल्यांकन करने के लिए शब्द खोजने की क्षमता विकसित करना। बच्चों को संवेदनशील, संवेदनशील होना सिखाएं।

186. « अच्छा दोस्तमुसीबत में जाना जाता है "

लक्ष्य: एक विचार बनाने के लिए कि एक सच्चा दोस्तसहानुभूति करना जानता है, मुश्किल समय में मदद करना; एक दूसरे के प्रति दयालु होने की क्षमता विकसित करें।

187. "बातचीत के दौरान कैसे व्यवहार करें"

लक्ष्य:बातचीत के दौरान बच्चों को आचरण के नियमों से परिचित कराना।

188. "दयालु गुस्से में"

लक्ष्य: नायकों के कार्यों का नैतिक मूल्यांकन देना, दयालु और मानवीय होने की इच्छा को जगाना सिखाना।

189. "सच्चाई"

लक्ष्य: "सच्चाई" की नैतिक अवधारणा के बारे में विचार बनाने के लिए, नायक के काम का नैतिक मूल्यांकन देना सिखाने के लिए, यह समझने में मदद करने के लिए कि झूठ किसी व्यक्ति को शोभा नहीं देता।

190. "एक दोस्त क्या होना चाहिए"

लक्ष्य: सकारात्मक चरित्र लक्षणों और नैतिक कार्यों के बारे में विचार बनाने के लिए, दोस्ती के बारे में विचारों को गहरा करने के लिए

191. "साफ-सुथरा रहो"

लक्ष्य: बच्चों को उनकी उपस्थिति की निगरानी करना सिखाएं। यह समझने में मदद करें कि एक नेक इंसान हमेशा साफ-सुथरा दिखता है।

192. "सत्य सत्य नहीं है"

लक्ष्य:बच्चों को समझाएं कि दूसरों को धोखा देना असंभव है, हमेशा सच बोलना जरूरी है, कि सच्चाई, ईमानदारी हमेशा वयस्कों को प्रसन्न करती है, कि इन गुणों को एक व्यक्ति में अत्यधिक मूल्यवान माना जाता है, कि सत्य के लिए उनकी प्रशंसा की जाती है।

193. "सद्भावना"

लक्ष्य:बच्चों में अशिष्टता के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करना जारी रखें। बच्चों को समझाएं कि चिढ़ाने से न सिर्फ दूसरों को नुकसान होता है, बल्कि खुद को भी नुकसान होता है।

194. "झगड़ों के बिना खेल"

लक्ष्य:बच्चों को समझाएं कि लड़ाई खेल और दोस्ती में बाधा डालती है। विवादास्पद मुद्दों को सुलझाना सीखें, झगड़ों से बचें, नुकसान पर गुस्सा न करें, हारने वाले को चिढ़ाएं नहीं।

195. "विनम्रता"

लक्ष्य: बच्चों को विनम्र शब्दों का प्रयोग करना, उचित सांस्कृतिक व्यवहार कौशल विकसित करना, शिष्टाचार के नियमों का पालन करना सिखाएं।

196. "किफायत"

लक्ष्य: बच्चों को चीजों का सावधानीपूर्वक और सही ढंग से इलाज करना सिखाएं, अन्यथा वे जल्दी से अपनी उपस्थिति खो देंगे, अनुपयोगी हो जाएंगे। उन लोगों के काम की सराहना करना सिखाना जिन्होंने इस चीज़ को बनाया, जिन्होंने इसे खरीदा, पैसा कमाया।

197. "आपसी सहायता"

लक्ष्य: बच्चों को समझाएं कि सभी लोगों को कभी-कभी समर्थन की आवश्यकता होती है, लेकिन हर कोई मदद नहीं मांग सकता; जिस व्यक्ति को मदद की जरूरत है उसे नोटिस करना और उसकी मदद करना बहुत महत्वपूर्ण है।

198. "मदद करने की इच्छा"

लक्ष्य: भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना, मदद करने की इच्छा, सहानुभूति दिखाना।

199. "उदारता और लालच"

लक्ष्य:"लालच" और "उदारता" की अवधारणाओं के अर्थ का विस्तार करें। सकारात्मक और नकारात्मक कार्यों के प्रति अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें। समझें कि लालची होना बुरा है, लेकिन उदार होना अच्छा है।

200. "आपको देने में सक्षम होने की आवश्यकता क्यों है"

लक्ष्य: बच्चों को झगड़ों से बचना, हार मान लेना और आपस में बातचीत करना सिखाएं। सकारात्मक और नकारात्मक कार्यों के प्रति अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें।

201. "दया के कदम"

लक्ष्य: रूसी सामग्री पर आधारित लोक कथाएंबच्चों में न्याय, साहस, शील और दया का विचार पैदा करना।

202. "दयालु होना बेहतर है"

लक्ष्य: बच्चों को एक उदासीन, उदासीन व्यक्ति, उसके कार्यों का विचार देना। भावनात्मक स्थिति की बाहरी अभिव्यक्ति को भेद करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए।

203. "मेरी माँ किसके लिए काम करती है?"

लक्ष्य:विभिन्न पेशों में रुचि जगाना, माँ के पेशे और कार्यस्थल पर विशेष ध्यान देना।

204. "शिक्षकों को कैसे खुश करें"

लक्ष्य: शिक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करना, अच्छे कामों से दूसरों को खुश करने की आवश्यकता पैदा करना।

205. "वह कैसा है - रूसी लोग"

लक्ष्य:रूसी लोगों के रीति-रिवाजों की समझ का विस्तार करें।

206. "लोक खिलौना"

लक्ष्य:लोक खिलौने के विचार का विस्तार करें। सौंदर्य भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना। लोक कला की विविधता की समझ का विस्तार करें।

207. "नीतिवचन और बातें"

लक्ष्य:कहावतों और कहावतों से परिचित हों। रूसी लोक कला का परिचय दें।

208. "बच्चों के लोकगीत"

लक्ष्य: मंत्रों से परिचित होने के लिए, गीत प्रकृति की शक्तियों को आकर्षित करता है।

209. "पाठक"

लक्ष्य:परिचित होने के लिए, तुकबंदी याद रखें।

210. "एक दोस्त के रूप में जंगल में प्रवेश करें"

लक्ष्य: प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना, संरक्षणवादियों को शिक्षित करना।

211. "बच्चा और किताब"

लक्ष्य: किताब के लिए प्यार पैदा करना, उससे फिर से मिलने की इच्छा। उसके प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने के लिए।

212. "हम किताब के दोस्त हैं"

लक्ष्य:कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और सुदृढ़ करें, शब्दावली का विस्तार करें

213. "पुस्तक ज्ञान का स्रोत है"

लक्ष्य: रुचि और पढ़ने की आवश्यकता (पुस्तकों की धारणा) बनाने के लिए।

214. "नमस्कार परी कथा!"

लक्ष्य: नाट्यकरण और नाट्य गतिविधियों के कौशल का निर्माण करना।

215. "आप और मैं किताब के साथ सबसे अच्छे दोस्त हैं"

लक्ष्य: कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और सुदृढ़ करें। दैनिक पठन की आवश्यकता तैयार करें

216. "कांच की दुनिया में"

लक्ष्य: कांच के गुणों को प्रकट करने में मदद करें। चीजों के प्रति सम्मान पैदा करना।

217. "प्लास्टिक की दुनिया में"

लक्ष्य: प्लास्टिक की वस्तुओं के गुणों और गुणों का परिचय दें

218. "पेड़ की दुनिया में"

लक्ष्य:पेड़ के गुणों और गुणों को प्रकट करें। सामग्री और उसके उपयोग के तरीके के बीच संबंध स्थापित करना सीखें

219. "कपड़ों के अतीत में एक यात्रा"

लक्ष्य:कपड़ों के इतिहास के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

220. "जंगल के खतरे"

लक्ष्य: जहरीले पौधों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें

221. "कला"

लक्ष्य:भावनात्मक रूप से शिक्षित करने के लिए - सौंदर्य भावनाओं। आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में आलंकारिक विचार बनाना।

222. "सजावटी पक्षियों से परिचित"

लक्ष्य: बच्चों को सजावटी पक्षियों का आईडिया दें। सजावटी पक्षियों की सामग्री की विशेषताएं दिखाएं। जीवित वस्तुओं को देखने और उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें

223. "पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें। इच्छा को आकार देने से पालतू जानवरों की देखभाल होती है।

224. "जंगल में जंगली जानवरों के बारे में एक बातचीत"

लक्ष्य:बच्चों को पतझड़ में जंगली जानवरों के जीवन के बारे में जानकारी प्रदान करें। आसपास की प्रकृति में रुचि पैदा करें। जानवरों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

225. "मेरे शहर का परिवहन"

लक्ष्य:परिवहन के साधनों और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें। सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण।

226. "कार का ध्यान रखें"

लक्ष्य: शहर में व्यवहार के नियमों, प्राथमिक यातायात नियमों की समझ का विस्तार करना।

227. "परेशानी से कैसे बचें"

लक्ष्य: अजनबियों के साथ आचरण के नियमों से परिचित होना। अपने स्वयं के जीवन की सुरक्षा के लिए आधार बनाएं

228. "स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"

लक्ष्य: बच्चों को स्वच्छता से प्यार करने के लिए शिक्षित करना

229. "आपातकालीन टेलीफोन नंबर"

उद्देश्य: आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशमन सेवा, एम्बुलेंस सेवा के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना

230. "स्वस्थ कैसे रहा जाए?"

लक्ष्य: दवाओं और रोगों के बारे में, रोग की रोकथाम के बारे में, विटामिन के लाभों के बारे में बुनियादी जानकारी प्रदान करें।

231. "पैदल यात्री का स्कूल"

उद्देश्य: प्राथमिक यातायात नियमों की समझ का विस्तार करना

232. "सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

उद्देश्य: व्यवसायों की समझ को व्यापक बनाना

233. "सार्वजनिक परिवहन में आचरण के नियम"

उद्देश्य: सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का विकास करना।

234. "पौधों के जीवन में सूर्य"

उद्देश्य: इस अवधारणा को बनाने के लिए कि पौधों को जीवन के लिए सूर्य की आवश्यकता होती है। प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को समेकित करें।

235. "पेड़, झाड़ियाँ और शाकाहारी पौधे"

उद्देश्य: वसंत ऋतु में पौधों की दुनिया में परिवर्तन की समझ को व्यापक बनाना। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।

छोटे समूह के बच्चों के साथ बातचीत "डंडेलियन मत उठाओ"

लक्ष्य:के बारे में बुनियादी विचार दें चिकित्सा गुणोंसिंहपर्णी
कार्य:
- औषधीय पौधे को उसके स्वरूप से पहचानना, उसके भागों का नाम देना सिखाना;
- जीवित प्राणियों के रूप में पौधों का एक विचार बनाने के लिए;
- भाषण विकसित करें: शब्दावली समृद्ध करें, प्रश्न पूछने को प्रोत्साहित करें;
- बच्चों को जिज्ञासा, पौधों के प्रति सम्मान, अपनी जन्मभूमि के लिए प्यार, आसपास की प्रकृति की सुंदरता के लिए भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करने की इच्छा में शिक्षित करना।

उपदेशात्मक सामग्री: चित्र "गोल्डन मीडो", सिंहपर्णी की तस्वीर, सिंहपर्णी पौधे।
बातचीत की प्रगति
शिक्षक समूह में प्रवेश करता है और अपने हाथों में एक सिंहपर्णी रखता है जो मुरझा गया है। बच्चे पूछते हैं कि यह क्या है और हम क्या करने जा रहे हैं, बातचीत शुरू होती है।
शिक्षक: आज मैं हरे और पीले कालीन पर बालवाड़ी गया था। अचानक मैंने किसी को रोते हुए सुना, झुककर इस फूल को देखा। कौन जानता है कि इसे क्या कहा जाता है? (डंडेलियन)। आपको क्या लगता है सिंहपर्णी को क्या हुआ? (बच्चों के उत्तर)
(चित्रण "गोल्डन मीडो" की जांच)।
दोस्तों, साल का कौन सा समय है? (वसंत)। इसलिए, पहले वसंत फूल दिखाई दिए - सिंहपर्णी।
सिंहपर्णी हर जगह
वसंत घास पर:
यार्ड में चमक गया
पहाड़ ऊपर भागो
एक खांचे में छिप गया।
एम.पोल्यंस्काया
वे कहाँ बढ़ते हैं? (डंडेलियन एक घास के मैदान में, एक समाशोधन में, एक साइट पर उगते हैं।)
(एक सिंहपर्णी की तस्वीर की जांच।)
सिंहपर्णी के पास क्या है? (एक सिंहपर्णी में एक तना, पत्ती, फूल होता है।)तना लंबा है या छोटा? मोटा या पतला? चिकना या खुरदरा? ( सिंहपर्णी का तना नली की तरह लंबा, पतला, चिकना होता है)सिंहपर्णी पत्ते क्या हैं? सिंहपर्णी में हरे, नक्काशीदार पत्ते होते हैं। सिंहपर्णी फूल किस रंग का होता है, यह कैसा दिखता है? (डंडेलियन फूल पीला रंग, सूरज की तरह दिखता है)सिंहपर्णी की एक जड़ भी होती है, यह जमीन में होती है, जिसे वे पानी पीते हैं और खाते हैं। सिंहपर्णी को बढ़ने के लिए सूर्य, पृथ्वी और जल की आवश्यकता होती है। पौधे को जमीन से जितनी अधिक नमी मिलती है, उसके पत्ते उतने ही चमकीले और मजबूत होते हैं।
शारीरिक शिक्षा "फूल"
बहुत दिनों से बारिश नहीं हुई है और फूल मुरझा गए हैं।
पहले सिर नीचे करें उनके सिर नीचे करें
फिर पत्ते वे जल्दी से अपनी बाहों को शरीर के साथ छोड़ देते हैं।
और फिर पूरा डंठल बहुत जमीन पर झुक गया नीचे बैठना
अचानक बारिश हुई और फूलों में जान आने लगी वे उठते हैं, हाथ उठाते हैं, सिर उठाते हैं।
वे उठते हैं, हाथ उठाते हैं, सिर उठाते हैं। अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर उठाएं, अपनी बाहों को हिलाएं और "Ш" ध्वनि का उच्चारण करें
हवा थम गई, तना शांत हो गया। वे धीरे-धीरे हाथ छोड़ देते हैं।

अगर बारिश नहीं हुई तो सिंहपर्णी का क्या होगा? (फीका हो जाएगा)यदि आप सिंहपर्णी चुनते हैं, तो क्या वह पानी पीकर खा सकता है? (नहीं)क्यों? (बच्चों के उत्तर)सिंहपर्णी जड़ से फट जाएगी, जिस से वे जल पीकर भूमि पर से चरेंगे, वह सूख जाएगी।

फिंगर जिम्नास्टिक "डंडेलियन"
डंडेलियन एक समाशोधन में बढ़ गया एक "कली" का चित्रण करते हुए, अपने हाथों को कनेक्ट करें।
वसंत की सुबह उसने पंखुड़ियाँ खोलीं। हाथ खोलो, उँगलियाँ खोलो।
शब्दों की लय में फैलाओ और अपनी उंगलियों को जोड़ो।
सभी पंखुड़ियों को सौंदर्य और पोषण।
साथ में वे जड़ें भूमिगत देते हैं! अपने हाथों को पीछे की तरफ से कनेक्ट करें, अपनी उंगलियों को हिलाएं - "जड़ें"।
शाम। पीले फूल पंखुड़ियों को ढकते हैं। आपस में गुंथी हुई उंगलियों को कसकर दबाएं।
वे चुपचाप सो जाते हैं, सिर नीचे कर लेते हैं। अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखें।
सिंहपर्णी "जीवित" होते हैं, जब उन्हें आगे बढ़ाया जाता है और फाड़ा जाता है तो दर्द होता है।

सिंहपर्णी एक औषधीय पौधा है। एक औषधीय पौधा वह है जिसका उपयोग चिकित्सा में उपचार के लिए किया जाता है। सिंहपर्णी के फूलों से लोग स्वादिष्ट और सेहतमंद जैम बनाते हैं। और यह केवल मनुष्य ही नहीं है जो सिंहपर्णी का उपयोग करते हैं। मधुमक्खियां, भौंरा और तितलियां सिंहपर्णी में उड़ना पसंद करती हैं। सिंहपर्णी मीठा अमृत खाते हैं। और मधुमक्खियां फिर उससे सिंहपर्णी का शहद बनाती हैं - गाढ़ा और सुगंधित। आप सिंहपर्णी को नाराज नहीं कर सकते - वे दर्द में हैं, वे जीवित हैं। आपको क्या लगता है कि अगर हम सभी सिंहपर्णी चुन लें तो आप कैसे होंगे? (बच्चों के उत्तर।)यदि हम सभी सिंहपर्णी चुन लें, तो तितलियों के लिए मीठा रस नहीं होगा, तितलियाँ या तो भूख से मर जाएँगी या हमारी साइट से दूर उड़ जाएँगी। यह तितलियों के लिए बुरा होगा, यह हमारे लिए बुरा होगा: उबाऊ, बदसूरत। इसलिए, आप सिंहपर्णी को तोड़कर जमीन पर नष्ट करने के लिए नहीं फेंक सकते। आइए सिंहपर्णी को न चुनें, उन्हें बढ़ने दें और धूप में आनन्दित हों। हमें याद रखना चाहिए कि हमें फूलों को बहुत सावधानी से, सावधानी से संभालना चाहिए। उन्हें संरक्षित किया जाना चाहिए।
शिक्षक के साथ बच्चे।
अगर मैं एक फूल चुनूं
अगर आप एक फूल चुनते हैं
अगर सब कुछ मैं और तुम हो,
अगर हम फूल चुनते हैं
सभी ग्लेड खाली हो जाएंगे
और कोई सुंदरता नहीं होगी।
टी. सोबकिना
बातचीत का सारांश:
- मैं कौन सा फूल लाया?
- उसे क्या हुआ?
- आपने सिंहपर्णी के बारे में क्या सीखा?
- आपको क्या याद रखने की ज़रूरत है?

लक्ष्य: भवन में बच्चों को किंडरगार्टन, समूहों और परिसर से परिचित कराना जारी रखें d \सी... डी / एस के लिए प्यार, अपने कार्यकर्ताओं के लिए सम्मान, उनके काम की खेती करना। अवधारणा बनाने के लिए "मैं डी / एस का छात्र हूं", "डी / एस मेरा घर है।"

"हमारे प्रिय शिक्षक"

लक्ष्य: बच्चों को एक शिक्षक के कार्य के सामाजिक महत्व, बच्चों के प्रति उसके कार्य के प्रति देखभाल करने वाले रवैये से परिचित कराना। दिखाएँ कि शिक्षक के श्रम के उत्पाद उसकी भावनाओं, व्यक्तिगत गुणों, रुचियों को दर्शाते हैं।

"मैं और मेरे दोस्त"

लक्ष्य: सकारात्मक संकेतों को उजागर करने के लिए बच्चों को पढ़ाना दोस्ती, दोस्तों की विशेषताएं।

"दोस्तों के शौक"

लक्ष्य : विभिन्न गतिविधियों, शौक के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

"हमारा किंडरगार्टन इतना अच्छा है - आपको इससे बेहतर किंडरगार्टन नहीं मिल सकता"

लक्ष्य : डी/एस के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें। डी / एस में काम कर रहे विभिन्न व्यवसायों के लोगों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

सितम्बर 2 सप्ताह

« मेरा परिवार»

लक्ष्य: "परिवार" की अवधारणा का परिचय दें। पारिवारिक संबंधों का प्रारंभिक विचार दें। निकटतम लोगों - परिवार के सदस्यों के प्रति संवेदनशील दृष्टिकोण को बढ़ावा देना।

« परिवार मैं हूँ!"

लक्ष्य: अपने नाम, उपनाम और उम्र, अपने माता-पिता के नाम के ज्ञान को समेकित करने के लिए। एक सकारात्मक आत्म-सम्मान बनाने के लिए, I की एक छवि (प्रत्येक बच्चे की जितनी बार संभव हो यह सुनिश्चित करने में मदद करने के लिए कि वह अच्छा है)।

« गली क्या है»

लक्ष्य: सड़क के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करें; घरों, फुटपाथों, सड़कों पर ध्यान दें। उस गली का नाम ठीक करना जारी रखें जिस पर d / s स्थित है; जिस घर में बच्चे रहते हैं; बताएं कि आपका पता जानना कितना महत्वपूर्ण है।

« क्या एक शहर को एक गाँव से अलग बनाता है»

लक्ष्य: एक शहर और एक गांव के बीच अंतर के बारे में प्राथमिक विचार तैयार करना। मातृभूमि के प्रति प्रेम जगाने के लिए। अपने शहर में गर्व की भावना को बढ़ावा दें।

« मेरा शहर»

लक्ष्य: अपने गृहनगर के नाम को मजबूत करना जारी रखें, ताकि आप इसके दर्शनीय स्थलों से परिचित हो सकें।

सितम्बर 3 सप्ताह

« बच्चे और वयस्क»

उद्देश्य: लोगों की समझ को गहरा करना: लोगों के बीच लिंग और उम्र के अंतर को समझना। उनके रूप, कपड़े, जूते, व्यवसाय की कुछ विशेषताओं पर प्रकाश डालिए। कुछ व्यवसायों के लोगों को पहचानें और उनका नाम लें।

« आप अपने बारे में क्या जानते हैं?»

लक्ष्य: कुछ अंगों (कान - सुनने के लिए, आंखें - देखने के लिए, आदि) के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए। उनके कुछ कौशल के बारे में जागरूकता (आरेख करने की क्षमता, आदि)

« एक परिवार»

लक्ष्य: परिवार के सदस्यों और तत्काल रिश्तेदारों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें। समझें कि परिवार में सभी एक-दूसरे की परवाह करते हैं: वे मदद करते हैं, उपहार देते हैं, सभी घर की सफाई का ध्यान रखते हैं।

« अच्छे शब्द चंगा करते हैं, और बुरे अपंग»

लक्ष्य: बच्चों में दूसरों के लिए एक उदार अपील की आवश्यकता, बच्चों में प्रियजनों के प्रति एक दयालु रवैया लाने के लिए, एक याचिका मांगते समय अपनी गलतियों को सुधारने में सक्षम होने के लिए।

लक्ष्य: सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति - माँ के लिए प्यार और स्नेह की भावना को बढ़ावा देना; अपने करीबी लोगों की देखभाल करने की इच्छा विकसित करें

सितम्बर 4 सप्ताह

"हमारे मेहनती चौकीदार"

लक्ष्य: बच्चों को चौकीदार के काम से परिचित कराना, काम के महत्व को दिखाना; स्वच्छता बनाए रखने की इच्छा को बढ़ावा देना, वयस्कों की मदद करना।

"सह अध्यापक"

लक्ष्य : बच्चों का ध्यान सबसे विशिष्ट श्रम संचालन और सहायक शिक्षक के काम के परिणाम की ओर आकर्षित करना। उसके काम के प्रति सम्मान बढ़ाना।

"एक लॉन्ड्रेस का दौरा"

लक्ष्य : धोबी के काम के सामाजिक महत्व को समझने की क्षमता विकसित करने के लिए, बच्चों के प्रति उसकी देखभाल करने वाला रवैया। इस बात पर जोर दें कि काम के प्रति ईमानदार रवैये से परिणाम प्राप्त होता है। धोबी के प्रति सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा दें।

"अद्भुत चिकित्सक"

लक्ष्य: एक डॉक्टर और एक नर्स के काम के महत्व, उनके व्यवसाय और व्यक्तिगत गुणों की समझ बनाना। उनके प्रति भावनात्मक रूप से दोस्ताना रवैया विकसित करें।

"संगीत निर्देशक का दौरा"

लक्ष्य: संगीत निर्देशक के व्यवसाय और व्यक्तिगत गुणों से परिचित होना। उसके प्रति भावनात्मक, परोपकारी रवैया विकसित करें।

अक्टूबर 1 सप्ताह

« बच्चा और किताब» लक्ष्य : किताब के लिए प्यार पैदा करना, उससे फिर से मिलने की इच्छा। काम के नायकों के साथ सहानुभूति और सहानुभूति रखने के लिए। कविता से मिलने की खुशी का अनुभव करें।

"कला"

लक्ष्य : भावनात्मक रूप से शिक्षित करने के लिए - सौंदर्य भावनाओं। आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में आलंकारिक विचार बनाना। कला के कार्यों की कलात्मक धारणा विकसित करना। विभिन्न प्रकार की कलाओं में सामग्री की एकता (काम किस बारे में है) और अभिव्यक्ति के कुछ साधनों (जैसे एक छवि) को समझने के लिए बच्चों का नेतृत्व करना।

"बच्चे और संगीत"

लक्ष्य: संगीत कार्यों (लोक, शास्त्रीय और आधुनिक) के साथ अपने परिचित के माध्यम से बच्चों के संगीत क्षितिज को विकसित करने के लिए संगीत की प्राथमिक शैलियों का एक विचार विकसित करने के लिए।

"हम नाचते और गाते हैं"

लक्ष्य : सभी प्रकार की संगीत गतिविधियों के बारे में कौशल तैयार करना, सीखे हुए संगीत कार्यों के स्वतंत्र उपयोग के लिए बच्चों का नेतृत्व करना। बच्चों के गीत और नृत्य रचनात्मकता का विकास करना।

एक कलाकार, चित्रकार, संगीतकार के व्यवसायों से परिचित "

लक्ष्य: कला की धारणा में बच्चों की भागीदारी, उसमें रुचि का विकास। शैलियों और कला के प्रकारों के बीच अंतर करने की क्षमता को मजबूत करें: कविता, गद्य, पहेलियों (साहित्य), गीत, नृत्य, संगीत, पेंटिंग (प्रजनन), मूर्तिकला (छवि), भवन और संरचना (वास्तुकला)।

"शरद हमारे लिए क्या लाया है?"

लक्ष्य : फलों और सब्जियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। प्राकृतिक विटामिन के लाभों का एक विचार देना।

2 अक्टूबर सप्ताह

"शरद ऋतु में आकाश"

लक्ष्य: आकाश में शरद ऋतु के परिवर्तनों को नोटिस करने में सक्षम हो। बच्चों को "बादल" और "बादल" की अवधारणा से परिचित कराना।

"पानी और वर्षा"

लक्ष्य: पानी के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। शरद ऋतु की बारिश की ख़ासियत के बारे में बताएं।

"शरद एक अच्छी जादूगरनी है"

लक्ष्य : रचनात्मक कल्पना विकसित करना; सुंदरता, कला, रचनात्मकता से परिचित होना।

"फूल बिस्तर से"

लक्ष्य: शरद ऋतु के रंगों से परिचित हों। पौधे की संरचना दिखाएं। उच्च, निम्न (फूल), लंबी, छोटी (तना) की अवधारणा को समेकित करना।

"पत्ते गिरना"

लक्ष्य: बच्चों को सुनहरे शरद ऋतु के रंगों की विविधता दिखाएं। चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच सबसे सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना। मौसमी अवलोकन करें।

3 अक्टूबर सप्ताह

"शरद ऋतु में पौधे की दुनिया"

लक्ष्य: पौधों की दुनिया की विविधता की समझ का विस्तार करें। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें। कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियों में प्रकृति की सुंदरता को प्रतिबिंबित करने की इच्छा पैदा करना।

"पतन में पक्षी"

लक्ष्य: शरद ऋतु में पशुओं के जीवन में मौसमी परिवर्तनों से परिचित होना। पक्षियों को उनके स्वरूप से अलग करना और नाम देना सीखें। पक्षियों के व्यवहार का निरीक्षण करने की इच्छा का निर्माण करें।

"हवा"

लक्ष्य: हवा के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। हवा के मौसम में व्यवहार के नियम सिखाएं।

"भालू के जंगल में मशरूम हैं, मैं जामुन लेता हूं"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। वन पौधों के विचार का गठन: मशरूम और जामुन। मनुष्यों और जानवरों के लिए प्राकृतिक विटामिन के लाभों की समझ का विस्तार करना।

लक्ष्य: बच्चों को सजावटी पक्षियों का विचार दें। सजावटी पक्षियों की सामग्री की विशेषताएं दिखाएं। जीवित वस्तुओं को देखने और उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

अक्टूबर 4 सप्ताह

"पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें। इच्छा को आकार देने से पालतू जानवरों की देखभाल होती है।

लक्ष्य:

"मार्ग के पक्षियों के बारे में बातचीत"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। प्रवासी पक्षियों का एक विचार दें। पक्षियों को उनके स्वरूप से अलग करना और नाम देना सीखें। पक्षियों के व्यवहार का निरीक्षण करने की इच्छा का निर्माण करें।

"उदास शरद ऋतु"

लक्ष्य: देर से शरद ऋतु की सबसे विशिष्ट विशेषताओं से बच्चों को परिचित कराना। कपड़ों की वस्तुओं के नाम और उद्देश्य को स्पष्ट करें; अवधारणाओं को ठोस बनाना: गहरा, उथला, डूबना, तैरता हुआ।

"मेरा घर, मेरा शहर"

लक्ष्य : घर का पता, गली का ज्ञान समेकित करें। अपने गृहनगर को जानें।

नवम्बर 1 सप्ताह

"मेरी जन्मभूमि"

लक्ष्य: जन्मभूमि, उसके इतिहास और संस्कृति के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करें। जन्मभूमि के प्रति प्रेम पैदा करना।

"मेरे शहर का परिवहन"

लक्ष्य:

"कार का ध्यान रखें"

लक्ष्य

"परेशानी से कैसे बचें"

लक्ष्य: अजनबियों के साथ आचरण के नियमों से परिचित होना। स्वयं के जीवन की सुरक्षा के लिए आधार तैयार करना।

"छुट्टियाँ"

लक्ष्य: सार्वजनिक छुट्टियों का एक विचार तैयार करें।

नवम्बर 2 सप्ताह

"सेलिब्रिटीज"

उद्देश्य: रूस को गौरवान्वित करने वाले कुछ उत्कृष्ट लोगों से परिचित होना।

"मुझे रूसी सन्टी पसंद है"

लक्ष्य: रूसी सुंदरता के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए - सन्टी। बच्चों को सन्टी के बारे में सुंदर कविताओं से परिचित कराने के लिए। रूसी लोगों के रीति-रिवाजों और परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें।

"रूसी लोक गुड़िया से परिचित"

लक्ष्य: रूसी लोक शिल्प और परंपराओं से परिचित होना। रूसी लोक कला और हस्तशिल्प में रुचि जगाएं।

"मेरी मातृभूमि"

लक्ष्य: बच्चों को राज्य ध्वज, रूसी संघ के राज्य प्रतीक, राष्ट्रगान की छवि से परिचित कराने के लिए। उनकी उत्पत्ति का एक विचार तैयार करें।

"नोसारिया देश की यात्रा"

लक्ष्य: नाक की शारीरिक और शारीरिक संरचना से परिचित होना: इसका स्थान, संरचना, सुरक्षा और देखभाल के नियम। स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

नवंबर 3 सप्ताह

"डॉ ऐबोलिट के साथ हर्षित बैठकों की सुबह।"

लक्ष्य : सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल विकसित करना। स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के उद्देश्य से व्यावहारिक कौशल और तकनीकों की शिक्षा।

"मैं स्वस्थ हो जाऊंगा।"

लक्ष्य: "उचित पोषण" की अवधारणाओं का परिचय दें। एक स्वस्थ जीवन शैली का परिचय दें।

"यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं, तो संयमित रहें"

लक्ष्य: "सख्त" की अवधारणाओं का परिचय दें। स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"हमारे प्यारे डॉक्टर।"

लक्ष्य: एक डॉक्टर (बाल रोग विशेषज्ञ, दंत चिकित्सक, नेत्र रोग विशेषज्ञ) के पेशे की समझ का विस्तार करें

"मनुष्य की दो आंखें क्यों होती हैं"

लक्ष्य : किसी व्यक्ति के बारे में, मानव शरीर के अंगों के कार्यों और क्षमताओं के बारे में, उनकी देखभाल के तरीकों के बारे में एक विचार तैयार करना।

नवंबर 4 सप्ताह

"दांतों में दर्द क्यों होता है?"

लक्ष्य: सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल, स्वयं सेवा कौशल बनाने के लिए। दंत चिकित्सक के पेशे की समझ का विस्तार करना।

"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"

लक्ष्य: बच्चों में स्वच्छता के प्रति प्रेम जगाना।

"आपातकालीन टेलीफोन नंबर"

लक्ष्य: आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशमन सेवा, एम्बुलेंस सेवा के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

लक्ष्य

"मैं स्वस्थ हो जाऊंगा!"

लक्ष्य: "उचित पोषण", "दैनिक दिनचर्या" की अवधारणाओं को समेकित करना। एक स्वस्थ जीवन शैली का परिचय दें।

दिसम्बर 1 सप्ताह

"मानव जीवन में रोगाणु"

लक्ष्य: मानव स्वास्थ्य पर सूक्ष्मजीवों के खतरों और लाभों के बारे में बच्चों के विचारों का निर्माण करना। एक स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें शिक्षित करें।

"हुर्रे! सर्दी!"

लक्ष्य: प्रकृति में सर्दियों की घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। मनुष्य और प्रकृति के बीच संबंध के बारे में प्राथमिक अवधारणाएँ दें।

"पहली बर्फ"

लक्ष्य: मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करें, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान दें।

"शीतखेल"

लक्ष्य: शीतकालीन खेलों का परिचय दें।

"शीतकालीन चोटें"

लक्ष्य : सर्दियों में लोगों के सुरक्षित व्यवहार के बारे में विचार तैयार करना।

दिसंबर 2 सप्ताह

"स्नो मेडेन क्यों पिघल गया?"

लक्ष्य : पानी, बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"जंगली जानवर सर्दियों के लिए कैसे तैयार होते हैं"

लक्ष्य: बच्चों को सर्दी के लिए जंगली जानवरों को तैयार करने से परिचित कराना। बच्चों को प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के लिए जानवरों की अनुकूलन क्षमता दिखाएं।

"शीतकालीन पक्षी"

लक्ष्य: "सर्दियों" पक्षियों की अवधारणा को मजबूत करने के लिए। सर्दियों के पक्षियों के लिए भोजन के प्रकारों का एक विचार देना। सर्दियों के पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

"पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें। पालतू जानवरों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

"प्रकृति में शीतकालीन घटनाएं"

लक्ष्य : शीत ऋतु में प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों की समझ का विस्तार करें। शब्दावली को सक्रिय करने के लिए (बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंढ, रिम)।

दिसंबर 3 सप्ताह

"सर्दी - सर्दी"

लक्ष्य : बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करें। सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता की प्रशंसा करना सीखें।

"नया साल बच्चों के लिए खुशियां लेकर आएगा"

लक्ष्य : उपहार पेश करने के लिए प्रियजनों को छुट्टी पर बधाई देने की इच्छा को प्रोत्साहित करें। आने वाले नए साल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

"गेट्स पर नया साल!"

लक्ष्य : नए साल की परंपराओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें। जादू, आश्चर्य, आश्चर्य की स्थितियों में भावनाओं और भावनाओं को जगाएं।

... "नए साल की पूर्व संध्या की यात्रा"

लक्ष्य: बच्चों को सूचित करें कि प्रत्येक वर्ष की उलटी गिनती 1 जनवरी से शुरू होती है। आने वाले नए साल के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

... "हम प्रकृति के मित्र हैं"

लक्ष्य : बच्चों में प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को सुदृढ़ करना। प्रकृति और एक दूसरे के प्रति सावधान और दयालु रवैया सिखाने के लिए। रूस में नए साल के प्रतीक के रूप में स्प्रूस के बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें।

दिसंबर 4 सप्ताह

"सर्दियों में कौन अच्छा है"

लक्ष्य : बच्चों को शीतकालीन मौज-मस्ती और गतिविधियों के बारे में अनौपचारिक बातचीत में शामिल करें।

"ग्लास पर पैटर्न"

उद्देश्य: रचनात्मकता, कल्पना को विकसित करना।

"वे कैसे मिलने जाते हैं"

लक्ष्य : विनम्र व्यवहार के नियम स्थापित करें। नए साल के जश्न की पारिवारिक परंपराओं में रुचि जगाएं।

"वन परी कथा"

लक्ष्य : जंगल, उसके निवासियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। एक परी कथा की सामग्री को एक चित्र में व्यक्त करने की क्षमता बनाने के लिए।

"अन्य देशों में नया साल कैसे मनाया जाता है"

लक्ष्य: बधाई देने के विभिन्न तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। अन्य देशों में नव वर्ष मनाने के रीति-रिवाजों से परिचित कराना।

जनवरी 1 सप्ताह

"जल्द ही, जल्द ही, नया साल!"

लक्ष्य: क्रिसमस ट्री को खिलौनों से सजाने की प्रथा के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें। विभिन्न वर्षों के प्रतीकों, चीनी कैलेंडर का परिचय दें।

"आप सर्दी को कैसे जानते हैं?"

लक्ष्य: सर्दियों की विशिष्ट घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान का सामान्यीकरण करना। एक सौंदर्य स्वाद की खेती करने के लिए, प्रकृति की प्रशंसा करने की क्षमता।

"जंगल में प्रभारी कौन है"

लक्ष्य: बच्चों को वनपाल का विचार देना - जंगल और जानवरों की देखभाल करने वाला व्यक्ति।

"ज़िमुष्का - क्रिस्टल"

लक्ष्य: सर्दी के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें। मौसमी अवलोकन करने की क्षमता विकसित करें, सर्दियों की प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान दें।

"सर्दी के खेल"

लक्ष्य: शीतकालीन खेलों, शीतकालीन मनोरंजन, मनोरंजन का परिचय दें।

जनवरी 2 सप्ताह

"आर्कटिक और अंटार्कटिक के जानवर"

उद्देश्य: आर्कटिक और अंटार्कटिक के जानवरों के बारे में उन जगहों के बारे में विचारों का विस्तार करना जहां हमेशा सर्दी होती है।

"सावधानी बर्फ!"

लक्ष्य : सर्दियों में सुरक्षित व्यवहार का एक विचार तैयार करें।

"बुलफिंच का झुंड"

लक्ष्य : पक्षियों की विविधता के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। बुलफिंच की विशिष्ट विशेषताओं को उजागर करना सीखें।

"सर्दियों में पौधे की दुनिया"

लक्ष्य: दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।

"निर्जीव प्रकृति की घटना"

लक्ष्य : पानी के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्रकृति में परिघटनाओं के बीच सरलतम संबंध दिखाइए।

जनवरी 3 सप्ताह

"सर्दियों में हम जानवरों और पक्षियों की देखभाल कैसे करते हैं"

लक्ष्य: सर्दी के मौसम में जानवरों और पक्षियों के जीवन की समझ का विस्तार करें। उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें।

"नमस्ते परी कथा"

उद्देश्य: काम की सामग्री की सही धारणा को बढ़ावा देना, नायकों के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता बनाना।

"हमारा रंगमंच"

लक्ष्य: बच्चों को रंगमंच की दुनिया से परिचित कराएं। रचनात्मकता को शामिल करें और स्थिति में खेलें।

"परियों की कहानियों के संकेत"

लक्ष्य: परी कथा शैली की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में विचारों का विस्तार करें।

"मैं किस कहानी के नायक की तरह दिखता हूँ?"

लक्ष्य : किसी प्रिय नायक के साथ अपनी पहचान बनाने की क्षमता विकसित करना।

फरवरी 1 सप्ताह

"पुस्तक की यात्रा पर"

लक्ष्य: पुस्तक के प्रति प्रेम पैदा करना, साहित्यिक भाषण विकसित करना। पुस्तक के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए।

"भूमि परिवहन"

लक्ष्य: भूमि परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"जल परिवहन"

लक्ष्य: जल परिवहन के प्रकार और इसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"वायु परिवहन"

लक्ष्य: हवाई परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"पैदल यात्री का स्कूल"

उद्देश्य: प्राथमिक यातायात नियमों की समझ का विस्तार करना।

फरवरी 2 सप्ताह

"मशीनें - सहायक"

लक्ष्य: विशेष परिवहन के प्रकार और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें।

"सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

लक्ष्य: परिवहन से संबंधित व्यवसायों की समझ का विस्तार करें।

लक्ष्य : सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का विकास करना।

"सड़क के संकेत"

लक्ष्य: बच्चों को मुख्य सड़क चिन्हों से परिचित कराना।

"एक आदमी को कार की आवश्यकता क्यों है"

लक्ष्य: मानव जीवन में मशीनों की आवश्यकता के बारे में बच्चों के ज्ञान में सुधार करना।

फरवरी 3 सप्ताह

"घोड़े से कार तक का रास्ता"

लक्ष्य : कार के विकास के बारे में बताएं।

"हमारी सेना"

लक्ष्य: मातृभूमि की रक्षा के कठिन लेकिन सम्मानजनक कर्तव्य के बारे में ज्ञान का विस्तार करना, उसकी शांति और सुरक्षा की रक्षा करना।

"डिफेंडर्स ऑफ द फादरलैंड"

लक्ष्य : "सैन्य" व्यवसायों से परिचित होना जारी रखें।

"सैन्य उपकरणों"

लक्ष्य: सैन्य उपकरणों से परिचित होना जारी रखें।

"भविष्य के रक्षक"

लक्ष्य: देशभक्ति की भावना को बढ़ावा दें। लड़कों में मजबूत, साहसी, मातृभूमि के रक्षक बनने की इच्छा पैदा करना।

फरवरी 4 सप्ताह

"हमारे दादाजी कैसे लड़े"

लक्ष्य: युद्ध के वर्षों के दौरान हमारे दादा और परदादाओं ने कैसे बहादुरी से लड़ाई लड़ी और दुश्मनों से बचाव किया, इसकी समझ का विस्तार करने के लिए।

"माँ दुनिया की सबसे प्यारी इंसान है"

लक्ष्य: सबसे करीबी और सबसे प्यारे व्यक्ति - माँ के लिए प्यार और स्नेह की भावना पैदा करना।

"मेरी माँ किसके लिए काम करती है?"

लक्ष्य : विभिन्न पेशों में रुचि पैदा करना, माँ के पेशे और कार्यस्थल पर विशेष ध्यान देना।

"अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस"

लक्ष्य : 8 मार्च की छुट्टी के इतिहास के बारे में ज्ञान का विस्तार करने के लिए।

"दादी और पोते"

लक्ष्य : परिवार के विचार को सुदृढ़ करने के लिए। किसी प्रियजन, दादी के लिए प्यार, सम्मान, सहानुभूति की अभिव्यक्ति के लिए एक सचेत दृष्टिकोण विकसित करें।

मार्च 1 सप्ताह

लक्ष्य

« वसंत की छुट्टी पर हमारी माताओं को बधाई»

लक्ष्य : माँ, दादी और बहन के बारे में कविताएँ पढ़ें। निकटतम लोगों के प्रति संवेदनशील रवैया विकसित करना।

"फूल क्यों दें"

लक्ष्य : इस विचार को बढ़ावा दें कि फूल एक संकेत हैं प्यार और ध्यान।

"माँ के पसंदीदा फूल"

लक्ष्य : फूलों के ज्ञान का विस्तार करें, माँ के प्रति प्रेम और संवेदनशीलता को बढ़ावा दें।

"मेरी माँ प्यार करती है ..."

लक्ष्य : माताओं के शौक के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

2 मार्च सप्ताह

"मैं अपनी माँ और दादी से प्यार क्यों करता हूँ"

लक्ष्य : किसी प्रश्न का पूर्ण उत्तर देने की क्षमता विकसित करना। प्रियजनों के लिए प्यार और ध्यान पैदा करने के लिए।

"वह कैसा है - रूसी लोग"

लक्ष्य:

"श्रोवेटाइड कैसे मनाएं"

लक्ष्य: श्रोवटाइड के उत्सव का परिचय दें। लोक परंपराओं के ज्ञान का विस्तार करें।

"लोक खिलौना"

लक्ष्य:

"रूसी लोक अवकाश"

लक्ष्य: रूसी लोगों की लोक परंपराओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

मार्च 3 सप्ताह

"रूसी लोक कथाएँ"

लक्ष्य : बच्चों को परियों की कहानियों की सामग्री से नैतिक निष्कर्ष निकालना सिखाएं, रचनात्मक कल्पना विकसित करें।

"नीतिवचन और बातें"

लक्ष्य : नीतिवचन और कहावतों से परिचित होना। रूसी लोक कला का परिचय दें।

"बच्चों के लोकगीत"

लक्ष्य

"पाठक"

लक्ष्य : परिचित, तुकबंदी याद रखें।

लोरियां

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार की लोरियों का परिचय दें। बच्चों के साथ लोरी याद रखें।

मार्च 4 सप्ताह

"वाक्य - मिरिलकी"

लक्ष्य: विभिन्न प्रकार के वाक्यों से परिचित होना - मिरिल्का। बच्चों के साथ कई वाक्य सीखें - शांतिदूत।

"बसंत आ रहा है! वसंत प्रिय है!"

लक्ष्य: वसंत के विचार का विस्तार करें। चेतन और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच स्थानिक संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।

"स्नोमैन क्यों पिघल गया?"

लक्ष्य : बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। प्राथमिक कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सीखें।

"ब्रुक की यात्रा"

लक्ष्य : पानी की विभिन्न अवस्थाओं के बारे में, प्राकृतिक जल स्रोतों के बारे में बच्चों के विचार को स्पष्ट करना।

"हम वसंत को कैसे नमस्कार करते हैं"

लक्ष्य : मौसमी प्रकार के कार्यों के ज्ञान का विस्तार करें।

अप्रैल 1 सप्ताह

"घास का मैदान की मालकिन की यात्रा पर"

उद्देश्य: प्रकृति के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना। प्रकृति में सुरक्षित व्यवहार के नियमों की समझ का विस्तार करें।

"वसंत के संकेत"

लक्ष्य : पक्षियों और जानवरों के जीवन में प्रकृति में वसंत परिवर्तन के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण करना।

"पक्षी आ गए हैं"

लक्ष्य : प्रवासी पक्षियों के ज्ञान का विस्तार करें।

"वसंत में तालाबों पर"

लक्ष्य: जल निकायों पर वसंत में आचरण के नियमों को मजबूत करने के लिए, संभावित खतरों की चेतावनी देने के लिए।

"एक दोस्त के साथ जंगल में प्रवेश करें"

लक्ष्य: प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना, प्रकृति रक्षकों को शिक्षित करना।

अंतर्राष्ट्रीय पृथ्वी दिवस

लक्ष्य: पारिस्थितिक छुट्टियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"बच्चा और किताब"

लक्ष्य: किताब के लिए प्यार पैदा करने के लिए, उससे फिर से मिलने की इच्छा। उसके प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने के लिए।

2 अप्रैल सप्ताह

"हम किताब के दोस्त हैं"

लक्ष्य : कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और समेकित करें, शब्दावली का विस्तार करें।

"पुस्तक ज्ञान का स्रोत है"

लक्ष्य

"नमस्कार परी कथा!"

लक्ष्य: नाट्यकरण और नाट्य गतिविधियों के कौशल का निर्माण।

लक्ष्य : कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और सुदृढ़ करें। दैनिक पठन की आवश्यकता को सूत्रबद्ध करें।

"कांच की दुनिया में"

लक्ष्य

अप्रैल 3 सप्ताह

"प्लास्टिक की दुनिया में"

लक्ष्य : प्लास्टिक की वस्तुओं के गुणों और गुणों का परिचय दें।

लक्ष्य : कपड़ों के इतिहास के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"ए जर्नी इन द पास्ट ऑफ द चेयर"

लक्ष्य : घरेलू वस्तुओं के उद्देश्य के बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें।

"पेड़ की दुनिया में"

लक्ष्य: पेड़ के गुणों और गुणों को प्रकट करें। सामग्री और उसके उपयोग के तरीके के बीच संबंध स्थापित करना सीखें।

« रंगमंच की जादुई शक्ति»

लक्ष्य : बच्चों की कलात्मक क्षमता का विकास करना। बच्चों को रंगमंच की दुनिया से परिचित कराएं।

अप्रैल 4 सप्ताह

"नाटकीय पेशे"

लक्ष्य : बच्चों को रंगमंच से संबंधित पेशों की जानकारी देना।

"कठपुतली थियेटर जस्टर"

लक्ष्य : अपने गृहनगर के बारे में ज्ञान का विस्तार करें, थिएटर में रुचि बढ़ाएं।

"थिएटर के बारे में हम क्या जानते हैं"

लक्ष्य : विभिन्न प्रकार के रंगमंच के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना।

"नाटकीय खेल"

लक्ष्य : नाटकीय नाटक में रुचि विकसित करना जारी रखें। बच्चों को भूमिका निभाने के लिए प्रोत्साहित करें।

"हमारा फूल बिस्तर"

लक्ष्य : पौधे लगाने के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए, उनकी देखभाल करने की आवश्यकता है।

मई 1 सप्ताह

"वसंत में फलों के पेड़"

लक्ष्य : फलों के पेड़ों के बारे में विचारों को स्पष्ट और विस्तृत करें। प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

"पौधों के जीवन में सूर्य"

लक्ष्य : इस अवधारणा का निर्माण करें कि पौधों को जीवित रहने के लिए सूर्य की आवश्यकता होती है। प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को समेकित करें।

लक्ष्य : वसंत ऋतु में पौधों की दुनिया में परिवर्तन की समझ का विस्तार करें। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।

"जंगली और खेती वाले पौधे"

लक्ष्य : जंगली और खेती वाले पौधों की समझ को स्पष्ट और विस्तारित करें। दिखने में अंतर करना सीखें।

"जंगल के खतरे"

लक्ष्य : जहरीले पौधों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें।

2 मई सप्ताह

"खिलता वसंत"

लक्ष्य: पौधों की दुनिया में रुचि जगाएं। पौधों के आवास के बारे में विचारों को सुदृढ़ करें।

"इनडोर पौधों की दुनिया"

लक्ष्य : इनडोर पौधों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें: उनके लाभ और संरचना। दिखने में अंतर करना सीखें।

"बगीचा"

लक्ष्य : सब्जियों की फसलों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। सब्जियों और फलों को उगाने में मानव श्रम के बारे में बताएं।

"जब बकाइन खिलता है"

लक्ष्य : प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करना। वसंत की सुंदरता की प्रशंसा करने की इच्छा जगाओ।

"तितलियाँ और भृंग जाग गए"

लक्ष्य: दिखने में कीड़ों के बीच अंतर करना सीखें और उनके नाम बताएं। कीड़ों को देखने की इच्छा पैदा करें।

3 मई सप्ताह

"घास का मैदान की मालकिन की यात्रा पर"

लक्ष्य : कीट विविधता के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। कीड़ों की संरचना के बारे में ज्ञान को समेकित करें।

"खतरनाक कीड़े"

लक्ष्य: खतरनाक कीड़ों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें।

"हमारे छोटे दोस्त"

लक्ष्य : कीड़ों, उनकी विशेषताओं, आवासों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। पारिस्थितिक संस्कृति की नींव बनाने के लिए।

"अन्य देशों के कीड़े"

लक्ष्य : अन्य महाद्वीपों के कीड़ों की विविधता से परिचित होना।

« गर्मी जल्द ही आ रही है»

लक्ष्य : गर्मी, प्रकृति में मौसमी परिवर्तन के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

मई 4 सप्ताह

"बगीचा"

लक्ष्य : उद्यान और वनस्पति उद्यान पौधों के बारे में प्रारंभिक विचार तैयार करना। बगीचे और सब्जी के बगीचे में मौसमी काम का एक विचार तैयार करें। काम के लिए प्यार पैदा करें।

"पुष्प"

लक्ष्य : पौधे के जीवन में रुचि जगाना। रंगों की विविधता के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें।

"सूर्य मित्र या शत्रु है"

लक्ष्य : सूर्य के लाभों और खतरों (गर्मी और सनस्ट्रोक) की समझ का विस्तार करें। अपने जीवन की नींव खुद बनाओ।

"ग्रीष्म ऋतु"

लक्ष्य : ग्रीष्म प्रकृति की सुंदरता के प्रति सकारात्मक-भावनात्मक दृष्टिकोण बनाना।

"वे नमस्ते क्यों कहते हैं?

उद्देश्य: बच्चों से मिलते समय शिष्टाचार के बुनियादी नियम बनाना। अभिवादन के तरीके बताए। महत्व के विचार और बोलचाल की भाषा में "दयालु शब्दों" का उपयोग करने की आवश्यकता को मजबूत करने के लिए, उनका उपयोग करने की इच्छा को प्रेरित करने के लिए।

जून 1 सप्ताह

"मेरे अच्छे कर्म"

लक्ष्य : किसी व्यक्ति के मूल्यवान, अभिन्न गुण के रूप में दयालुता के बारे में बच्चों की समझ को गहरा करना। संचार कौशल में सुधार

"दया क्या है"

लक्ष्य : बच्चों में एक महत्वपूर्ण मानवीय गुण के रूप में दयालुता के बारे में एक विचार तैयार करना। अच्छे कर्म करने की इच्छा को प्रोत्साहित करें।

"अच्छा करने के लिए जल्दी करो"

लक्ष्य: "अच्छे" और "बुरे" की ध्रुवीय अवधारणाओं से परिचित होना जारी रखें। व्यवहार के सामाजिक मानदंडों के प्रति एक सचेत दृष्टिकोण का निर्माण करें।

"यदि आप दयालु हैं ..."

लक्ष्य: बच्चों में दूसरों के साथ मैत्रीपूर्ण संचार की आवश्यकता पैदा करना, सचेत रूप से सहानुभूति दिखाना और अच्छे कर्म करना।

"विनम्र शब्द"

लक्ष्य : बच्चों को शिष्टाचार के नियम, दोस्तों और अजनबियों से मिलते समय संचार के रूप और तकनीक, अभिवादन के शब्दों के उपयोग के नियम सिखाएं।

2 जून सप्ताह

"अनजाने में और उद्देश्य पर"

लक्ष्य: नैतिक भावनाओं का विकास - अफसोस, सहानुभूति; साथी के हितों को छुए बिना, खेल संचार के कौशल का निर्माण करना।

"अपने दोस्तों को माफ करना सीखना"

लक्ष्य: बच्चों में एक-दूसरे का अपमान न करने की क्षमता विकसित करना; एक जानबूझकर गलती से एक आकस्मिक गलती को अलग करने और तदनुसार प्रतिक्रिया करने की क्षमता बनाने के लिए; बच्चों को "शांतिपूर्ण", "स्पर्शी" शब्दों को समझने के लिए प्रेरित करें।

"झगड़े क्यों होते हैं?"

लक्ष्य : बच्चों के संचार कौशल बनाने के लिए; साथियों के बीच व्यवहार के मानदंडों और नियमों के अर्थ की समझ विकसित करना; हर स्थिति में सम्मान के साथ व्यवहार करने की आदत विकसित करें।

"सपने देखने वाले और झूठे"

लक्ष्य : धोखे और कल्पना, कल्पना के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना; सच्चाई और चातुर्य की इच्छा विकसित करें।

"चलो इसे बनाते हैं"

लक्ष्य: नकारात्मक आवेगों को नियंत्रित करने, संघर्षों से बचने, व्यवहार का मूल्यांकन करने के लिए शब्द खोजने की क्षमता विकसित करना। बच्चों को संवेदनशील, संवेदनशील होना सिखाएं।

जून 3 सप्ताह

"एक अच्छा दोस्त मुसीबत में जाना जाता है"

लक्ष्य : एक विचार बनाने के लिए कि एक असली दोस्त सहानुभूति करना जानता है, मुश्किल समय में मदद करना; एक दूसरे के प्रति दयालु होने की क्षमता विकसित करें।

"बातचीत के दौरान कैसे व्यवहार करें"

लक्ष्य: बातचीत के दौरान बच्चों को आचरण के नियमों से परिचित कराना।

"दयालु गुस्से में"

लक्ष्य : नायकों के कार्यों का नैतिक मूल्यांकन देना, दयालु और मानवीय होने की इच्छा को जगाना सिखाना।

"सच्चाई"

लक्ष्य : "सच्चाई" की नैतिक अवधारणा के बारे में विचार बनाने के लिए, नायक के काम का नैतिक मूल्यांकन देना सिखाने के लिए, यह समझने में मदद करने के लिए कि झूठ किसी व्यक्ति को शोभा नहीं देता।

"एक दोस्त क्या होना चाहिए"

लक्ष्य : सकारात्मक चरित्र लक्षणों और नैतिक कार्यों के बारे में विचार बनाने के लिए, दोस्ती के बारे में विचारों को गहरा करने के लिए

जून 4 सप्ताह

"साफ-सुथरा रहो"

लक्ष्य : बच्चों को उनकी उपस्थिति की निगरानी करना सिखाएं। यह समझने में मदद करें कि एक नेक इंसान हमेशा साफ-सुथरा दिखता है।

"सत्य सत्य नहीं है"

लक्ष्य: बच्चों को समझाएं कि दूसरों को धोखा देना असंभव है, हमेशा सच बोलना जरूरी है, कि सच्चाई, ईमानदारी हमेशा वयस्कों को प्रसन्न करती है, कि इन गुणों को एक व्यक्ति में अत्यधिक मूल्यवान माना जाता है, कि सत्य के लिए उनकी प्रशंसा की जाती है।

"सद्भावना"

लक्ष्य: बच्चों में अशिष्टता के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण पैदा करना जारी रखें। बच्चों को समझाएं कि चिढ़ाने से न सिर्फ दूसरों को नुकसान होता है, बल्कि खुद को भी नुकसान होता है।

"झगड़ों के बिना खेल"

लक्ष्य: बच्चों को समझाएं कि लड़ाई खेल और दोस्ती में बाधा डालती है। विवादास्पद मुद्दों को सुलझाना सीखें, झगड़ों से बचें, नुकसान पर गुस्सा न करें, हारने वाले को चिढ़ाएं नहीं।

"विनम्रता"

लक्ष्य : बच्चों को विनम्र शब्दों का प्रयोग करना, उचित सांस्कृतिक व्यवहार कौशल विकसित करना, शिष्टाचार के नियमों का पालन करना सिखाएं।

जुलाई 1 सप्ताह

"किफायत"

लक्ष्य : बच्चों को चीजों का सावधानीपूर्वक और सही ढंग से इलाज करना सिखाएं, अन्यथा वे जल्दी से अपनी उपस्थिति खो देंगे, अनुपयोगी हो जाएंगे। उन लोगों के काम की सराहना करना सिखाना जिन्होंने इस चीज़ को बनाया, जिन्होंने इसे खरीदा, पैसा कमाया।

"आपसी सहायता"

लक्ष्य : बच्चों को समझाएं कि सभी लोगों को कभी-कभी समर्थन की आवश्यकता होती है, लेकिन हर कोई मदद नहीं मांग सकता; जिस व्यक्ति को मदद की जरूरत है उसे नोटिस करना और उसकी मदद करना बहुत महत्वपूर्ण है।

"मदद करने की इच्छा"

लक्ष्य : भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना, मदद करने की इच्छा, सहानुभूति दिखाना।

"उदारता और लालच"

लक्ष्य: "लालच" और "उदारता" की अवधारणाओं के अर्थ का विस्तार करें। सकारात्मक और नकारात्मक कार्यों के प्रति अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें। समझें कि लालची होना बुरा है, लेकिन उदार होना अच्छा है।

"आपको देने में सक्षम होने की आवश्यकता क्यों है"

लक्ष्य : बच्चों को झगड़ों से बचना, हार मान लेना और आपस में बातचीत करना सिखाएं। सकारात्मक और नकारात्मक कार्यों के प्रति अपने दृष्टिकोण का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें।

जुलाई 2 सप्ताह

"दया के कदम"

लक्ष्य : रूसी लोक कथाओं की सामग्री के आधार पर, बच्चों में न्याय, साहस, विनय और दया का विचार पैदा करना।

"दयालु होना बेहतर है"

लक्ष्य : बच्चों को एक उदासीन, उदासीन व्यक्ति, उसके कार्यों का विचार देना। भावनात्मक स्थिति की बाहरी अभिव्यक्ति को भेद करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए।

"मेरी माँ किसके लिए काम करती है?"

लक्ष्य: विभिन्न पेशों में रुचि जगाना, माँ के पेशे और कार्यस्थल पर विशेष ध्यान देना।

"शिक्षकों को कैसे खुश करें"

लक्ष्य : शिक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करना, अच्छे कामों से दूसरों को खुश करने की आवश्यकता पैदा करना।

"वह कैसा है - रूसी लोग"

लक्ष्य: रूसी लोगों के रीति-रिवाजों की समझ का विस्तार करें।

जुलाई 3 सप्ताह

"लोक खिलौना"

लक्ष्य: लोक खिलौने के विचार का विस्तार करें। सौंदर्य भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना। लोक कला की विविधता की समझ का विस्तार करें।

"नीतिवचन और बातें"

लक्ष्य: कहावतों और कहावतों से परिचित हों। रूसी लोक कला का परिचय दें।

"बच्चों के लोकगीत"

लक्ष्य : मंत्रों से परिचित होने के लिए, गीत प्रकृति की शक्तियों को आकर्षित करता है।

"पाठक"

लक्ष्य: परिचित होने के लिए, तुकबंदी याद रखें।

"एक दोस्त के रूप में जंगल में प्रवेश करें"

लक्ष्य : प्रकृति के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाना, संरक्षणवादियों को शिक्षित करना।

जुलाई 4 सप्ताह

"बच्चा और किताब"

लक्ष्य : किताब के लिए प्यार पैदा करना, उससे फिर से मिलने की इच्छा। उसके प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने के लिए।

"हम किताब के दोस्त हैं"

लक्ष्य: कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और सुदृढ़ करें, शब्दावली का विस्तार करें

"पुस्तक ज्ञान का स्रोत है"

लक्ष्य : रुचि और पढ़ने की आवश्यकता (पुस्तकों की धारणा) बनाने के लिए।

"नमस्कार परी कथा!"

लक्ष्य : नाट्यकरण और नाट्य गतिविधियों के कौशल का निर्माण करना।

"आप और मैं किताब के साथ सबसे अच्छे दोस्त हैं"

लक्ष्य : कथा साहित्य में रुचि बनाए रखें और सुदृढ़ करें। दैनिक पठन की आवश्यकता तैयार करें

अगस्त 1 सप्ताह

"कांच की दुनिया में"

लक्ष्य : कांच के गुणों को प्रकट करने में मदद करें। चीजों के प्रति सम्मान पैदा करना।

"प्लास्टिक की दुनिया में"

लक्ष्य : प्लास्टिक की वस्तुओं के गुणों और गुणों का परिचय दें

"पेड़ की दुनिया में"

लक्ष्य: पेड़ के गुणों और गुणों को प्रकट करें। सामग्री और उसके उपयोग के तरीके के बीच संबंध स्थापित करना सीखें

"कपड़ों के अतीत में एक यात्रा"

लक्ष्य: कपड़ों के इतिहास के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

"जंगल के खतरे"

लक्ष्य : जहरीले पौधों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें। दिखने में उनके बीच अंतर करना सीखें

2 अगस्त सप्ताह

"कला"

लक्ष्य: भावनात्मक रूप से शिक्षित करने के लिए - सौंदर्य भावनाओं। आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के बारे में आलंकारिक विचार बनाना।

"सजावटी पक्षियों से परिचित"

लक्ष्य : बच्चों को सजावटी पक्षियों का आईडिया दें। सजावटी पक्षियों की सामग्री की विशेषताएं दिखाएं। जीवित वस्तुओं को देखने और उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें

"पालतू जानवरों के बारे में बात करना"

लक्ष्य : प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें। सर्दी के मौसम में पालतू जानवरों के जीवन की समझ का विस्तार करें। इच्छा को आकार देने से पालतू जानवरों की देखभाल होती है।

"जंगल में जंगली जानवरों के बारे में एक बातचीत"

लक्ष्य: बच्चों को पतझड़ में जंगली जानवरों के जीवन के बारे में जानकारी प्रदान करें। आसपास की प्रकृति में रुचि पैदा करें। जानवरों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें।

"मेरे शहर का परिवहन"

लक्ष्य: परिवहन के साधनों और उसके उद्देश्य की समझ का विस्तार करें। सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का निर्माण।

अगस्त 3 सप्ताह

"कार का ध्यान रखें"

लक्ष्य : शहर में व्यवहार के नियमों, प्राथमिक यातायात नियमों की समझ का विस्तार करना।

"परेशानी से कैसे बचें"

लक्ष्य : अजनबियों के साथ आचरण के नियमों से परिचित होना। अपने स्वयं के जीवन की सुरक्षा के लिए आधार बनाएं

"स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है"

लक्ष्य : बच्चों को स्वच्छता से प्यार करने के लिए शिक्षित करना

"आपातकालीन टेलीफोन नंबर"

उद्देश्य: आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशमन सेवा, एम्बुलेंस सेवा के काम के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना

"स्वस्थ कैसे रहा जाए?"

लक्ष्य : दवाओं और रोगों के बारे में, रोग की रोकथाम के बारे में, विटामिन के लाभों के बारे में बुनियादी जानकारी प्रदान करें।

अगस्त 4 सप्ताह

"पैदल यात्री का स्कूल"

उद्देश्य: प्राथमिक यातायात नियमों की समझ का विस्तार करना

"सभी पेशे महत्वपूर्ण हैं"

उद्देश्य: व्यवसायों की समझ को व्यापक बनाना

"सार्वजनिक परिवहन में आचरण के नियम"

उद्देश्य: सार्वजनिक परिवहन में सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल का विकास करना।

"पौधों के जीवन में सूर्य"

उद्देश्य: इस अवधारणा को बनाने के लिए कि पौधों को जीवन के लिए सूर्य की आवश्यकता होती है। प्रकृति में व्यवहार के नियमों के ज्ञान को समेकित करें।

"पेड़, झाड़ियाँ और शाकाहारी पौधे"

उद्देश्य: वसंत ऋतु में पौधों की दुनिया में परिवर्तन की समझ को व्यापक बनाना। दिखने में पेड़ों और झाड़ियों के बीच अंतर करना सीखें।