Jedinstvena tehnika “Literogram” svakim danom postaje sve popularnija. Pomaže djeci da postanu pažljivija, društvenija i pismenija. Iz članka ćete saznati šta je Šiškova "Literogram", zašto je potreban i koje recenzije o njemu postoje.

Ko je stvorio tehniku ​​"Literogram".

Kandidat psiholoških nauka Svetlana Yulianovna Shishkova autor je jedinstvene razvojne metodologije. Kreirala je program za razvoj fonemske svijesti, prostorne svijesti, fine i grube motorike, govora, matematičkih vještina itd.

Odličan psiholog - Svetlana Šiškova. Zahvaljujući njoj se pojavio "Literogram". Nastavnici su počeli koristiti ovaj program 1995. godine. Zaključili su da zahvaljujući ovoj tehnici čovjek otkriva sposobnosti za koje nikada prije nije ni slutio.

Prilikom održavanja nastave djeci se nude vježbe koje pomažu u suočavanju s govornim nedostacima i uče ih pravilnom i kompetentnom pisanju i čitanju.

Svaki zadatak je odabran za pružanje sveobuhvatan razvoj. Jedna vježba kombinira nekoliko jednostavnih zadataka. Stoga će dijete istovremeno učiti boje i upoznati se s brojevima.

Da li je tehnika “Literogram” zaista jedinstvena? Negativne kritike su rijetki, jer mnogi ljudi zaista vole časove. Oni su efikasni i odgovaraju na važna pitanja.

Šta je "literogram"?

Po pravilu, mnogi su nepažljivi i često rasejani. Zahvaljujući "Literogramu", osoba se razvija i uči da provodi samodijagnozu. Ova tehnika se može naći u udžbenicima ili u elektronskom obliku. Prednosti pomažu u rješavanju važnih problema i za djecu i za odrasle.

Zahvaljujući tehnici pismenost pisanja se povećava, unapređuje i razvija.Priručnik sadrži mnoge grafički diktati. Zahvaljujući njima, dijete uči prostornu predstavu na listu. Nakon toga, djeca će moći povući tačan broj ćelija u pravom smjeru.

Osnovu metodike čine i tradicionalne metode nastave i moderne ideje. Vodič uključuje slova, tijela, govor i još mnogo toga. Dok se održava lekcija o ovom programu, osoba radi dvije hemisfere mozga. Stoga se zadaci uče brže i lakše pamte. Mnogi roditelji, psiholozi i nastavnici vole metodu „Literogram“. Ponekad se dešavaju negativne kritike. Ipak, većina djece i roditelja je zadovoljna nakon nastave.

Za koga je "Literogram" pogodan?

Ovu tehniku ​​koriste roditelji kada treba da rade sa svojim djetetom kod kuće. Logopedi, psiholozi i učitelji koriste priručnik za rad s djecom na lakši i nestandardan način.

Metoda "Literogram" nema analoga, pa se smatra jedinstvenom, posebnom i originalnom. Ovaj program se može koristiti sa djetetom od 5 do 14 godina. Iako autor S. Yu. Shishkova tvrdi da je dozvoljeno započeti nastavu sa star tri godine. Ona smatra da ova tehnika ne može štetiti djetetu, ali će poboljšati njegovo znanje.

Tehnika je isprobana u predškolskoj ustanovi i adolescencija. Stručnjaci su zaključili da čak i djeca od 14 godina mogu bolje naučiti govoriti, pisati i čitati.

Stoga i roditelji i nastavnici vole metodu „Literogram“. Negativne kritike ne kvare utisak o ovom razvoju.

Gotovo sve vježbe su ugrađene forma igre. Stoga djeca jedva čekaju da urade vježbu kako bi saznala šta se dalje događa.

Jedinstvenost tehnike

Kao što je ranije spomenuto, ovaj program nema analoga. Jedinstvena tehnika "Literogram" pomoći će i predškolcima i tinejdžerima da riješe mnoga teška pitanja. Djeca će kroz program naučiti mnogo. Tehnika “Literogram” je jedinstvena na sljedeće načine:

• Senzomotoričke aktivnosti. Vježbe se daju na način da djeca nauče osjećati i osjećati.
• Aktivacija i razvoj viših mentalne funkcije. Ovo je pamćenje, pažnja, logičko razmišljanje,prostorni prikaz.
• Vježbe kod kuće. Ne morate da odvajate celu prostoriju za vežbanje. Dovoljan je mali kutak za dijete, olovke, olovke i papir.
• Psihološki razvoj autora.
• Program nije razvila samo Šiškova. Pomogli su joj specijalisti iz oblasti psihologije i medicine. Stoga i djeca i odrasli mogu vjerovati programu.
• Tehnika će pomoći ne samo djeci sa značajnim smetnjama u razvoju, već i zdravo dete brže savladaj gradivo.

Jedinstvena tehnika „Literogram“ pomoći će roditeljima i nastavnicima da brzo i jednostavno rade sa svojom djecom. Zahvaljujući tome, djeca će se osjećati sigurnim u budućnost i moći će unaprijediti svoje znanje.

Kojem djetetu su potrebni časovi po ovoj metodi?

Sva djeca trebaju pažnju. Uostalom, ništa se ne može naučiti bez odraslih. Međutim, ima djece kojoj su nastava po ovoj metodi posebno potrebna. Na primjer, ako je dijete bilo ljevak, preobučeno je i piše (crta) desnom rukom. Takva djeca zaostaju u učenju. Uostalom, njihova lijeva hemisfera radi bolje. Stoga je potrebno razviti desnu stranu.

Ako je dijete posjetilo logopeda, potrebno je da uči po metodi kako bi ispravio i unaprijedio svoj govor. Često se zapažaju situacije kada djeca skrivaju svoja kršenja dugačkim riječima ili rečenicama.

Program Lettergram pomaže djeci da razviju pažnju i pamćenje. Tehnika je osmišljena tako da dijete nauči vidjeti svaki mali detalj i zapamtiti prošlo gradivo.

Ako planirate da vaše dijete u budućnosti upiše prestižni univerzitet, onda će vam program pomoći da savladate potreban materijal za dalji uspešan razvoj.

Mnogi roditelji žele otkriti talenat svog djeteta ili mu jednostavno dati znanje. Program “Literogram” pomoći će svakom djetetu da se razvija u pravcu koji mu je potreban ili koji mu se najviše sviđa.

Formiranje vještina samokontrole kod djece 5-8 godina

Bilo koja vrsta aktivnosti je korisna za djecu. Međutim, oni moraju vidjeti ili pronaći svoje greške. Stoga je veoma važno naučiti svako dijete da se kontroliše. Nepovjerena djeca se plaše tražiti greške u svom radu. Nakon završenog zadaća Osećaju kao da sve nije u redu sa njima. Šiškova "slovogram" pomoći će djeci da razviju vještinu samokontrole.

Od do školskog uzrasta Djecu treba naučiti da pronađu svoje greške. Ako dijete ne može da se kontroliše, program nudi da uporedi svoj rad sa modelom. Najvjerovatnije će predškolac imati želju da pronađe greške. Potrebno je ne samo pronaći pogrešno rješenje, već i donijeti odgovarajuće zaključke. Tada će dijete bolje naučiti.

Pozitivne povratne informacije o programu

Često možete pronaći odgovore od odraslih koji rade s djecom koristeći metodu “Literogram”. Povratne informacije od roditelja i nastavnika su uglavnom pozitivne. Tvrde da se djeca ne umaraju tokom nastave, jer se sve odvija na razigran i zabavan način. Momci vole da rade ono što ih zanima. Zbog toga je jedinstvena tehnika “Literogram” toliko rasprostranjena. Oni koji su ga probali ostavljaju uglavnom pozitivne kritike. Djeca počinju lijepo i glatko pisati u roku od četiri mjeseca, a prestaju i da brkaju slova, glasove i riječi. Zahvaljujući metodi “Literogram” otkrivaju se novi talenti. Glavna tajna uspjeha leži u redovnosti.

Nakon sljedeće lekcije djeca postaju sigurnija i uspješnija. Za roditelje i nastavnike, metoda je jedinstvena po tome što ne zahtijeva puno vremena na časovima. Dijete uči gradivo mnogo brže nego uz standardnu ​​nastavu.

Nastavnici su primijetili da su nakon nastave u programu „Letterogram“ mnoga djeca počela dobivati ​​samo visoke ocjene. Istovremeno, ne troše puno energije i živaca na trening. Kao rezultat toga, i roditelji i nastavnici su ponosni na onu djecu koja su savladala metodu “Lettergram”.

Povratne informacije roditelja govore više o pozitivnim aspektima nego o negativnim. Na kraju krajeva, djeca vole da uče kada su lekcije zabavne i uzbudljive.

Negativne kritike

Negativne povratne informacije mogu se naći i o programu Bukvogramma. Negativne kritike su rijetke, ali ih morate biti svjesni. Neke majke ne vole ovu tehniku, tvrde da imaju manje kontakta sa svojom djecom. Ubrzani program dijete brzo apsorbira, pa dobija manje pažnje. Ovo mišljenje se može nazvati kontroverznim.

“Literogram” je razvojna tehnika. Međutim, neki roditelji tvrde da sa 4-5 godina dijete treba učiti uz pomoć igračaka, a ne programa. Djeca će naučiti čitati i pisati kada je to potrebno. Stoga ne bi trebali gnjaviti glavu raznim inovativnim razvojem u predškolskog uzrasta. Recenzije su napisali oni roditelji i nastavnici koji su ovu tehniku ​​isprobali sa svojom djecom u individualnim ili grupnim časovima.

Da bi djetetu bilo zanimljivo učenje, potrebno mu je dodijeliti lični prostor. Rado će tamo studirati, ostvarivati ​​svoj kreativni potencijal i razvijati se fine motoričke sposobnosti.

Pronađite mjesto za plastelin ili glinu. Ako je dijete mlađe od 3 godine, bolje je pripremiti se za modeliranje slano tijesto. U kutu bi trebalo biti mjesto za igračke koje razvijaju motoričke sposobnosti. To mogu biti slagalice, mozaici, konstrukcioni setovi itd.

Dijete mora imati materijal za nanošenje (makaze, u boji i bijeli papir, karton, ljepilo, olovke).

Ako je dijete malo, ne treba ga ostavljati bez nadzora. Na kraju krajeva, beba se može povrediti čak i sa papirom.

Boje su neophodan materijal za nastavu. Možete ih napraviti sami (skrob pomiješajte s prehrambenim bojama, dodajte vodu i strugotine sapuna). Boje treba da budu guste. Mali udoban kutak pomoći će vašoj bebi da se otvori.

Za rad sa djetetom metodom “Letterogram” morate imati materijal u štampanom obliku. Kada su djeca u blizini, stručnjaci ne preporučuju korištenje elektronskih pomagala.

Svi zadaci se izvode uzastopno. Stoga ne biste trebali prvo izvoditi treću vježbu, a zatim prvu. Samo ćete zbuniti dijete. Pratite redoslijed zadataka. Tek tada ćete vidjeti pozitivan rezultat.

Prema metodi „Literogram“, jedna vježba ne traje duže od 30 minuta. Držite se ovog vremena, nemojte požurivati ​​stvari. Ako materijal ne prianja dobro, ponovite postupak nakon 3-4 sata.

Redovna nastava će pomoći djeci da brzo nauče nova znanja. Za završetak svakog zadatka potrebno je najviše 5 dana. Ako se pridržavate preporuka, vidjet ćete rezultate za otprilike četiri mjeseca.

Kako će se dijete promijeniti nakon što prouči program?

Kao rezultat nastave metodom "Letterogram", beba će naučiti da koncentriše svoju pažnju. Nakon otprilike 4 mjeseca govor će također postati pismeniji. Djeca će lako naučiti nove zadatke.

Kada dijete uči koristeći ovu metodu određeno vrijeme, strani jezici mu postaju lakši. Djeca postaju mirna i uravnotežena. Uče da se s poštovanjem odnose prema vršnjacima i odraslima. Program pomaže djeci da postanu samopouzdani, društveni i organizirani.

Samo roditelji, nastavnici i psiholozi mogu otkriti djetetove sposobnosti koristeći Bukvogramma program. Od njih zavisi budućnost svakog deteta.

Gdje kupiti program Bukvogramma

Razvojna metodika se sviđa mnogim roditeljima i nastavnicima. Zato žele da ga kupe za sebe. Nastavu mogu izvoditi svi zainteresovani. Nije neophodno imati pedagoško obrazovanje. Zadaci i vježbe su toliko jednostavni da ih i dijete može razumjeti. Odrasli mogu samo kontrolirati svoje dijete.

Metodu “Literogram” možete kupiti u online prodavnici. Međutim, budite svjesni prevara. Bolje je ne riskirati, već kupiti robu pouzećem. Program također možete kupiti u mnogim knjižarama.

Sada znate šta je tehnika "Literogram", gdje je kupiti, kako djeluje na osobu. Njegova cijena varira od 1900 do 3000 rubalja, ovisno o tome šta je uključeno u set.

Zaključak

Jedinstveni program "Literogram" pomoći će djeci da lakše nauče tablicu množenja, vježbaju fine motoričke vještine i shvate osnove korektno ponašanje u društvu. Stručnjaci savjetuju povremeno ponovno čitanje uputa kako ne bi zaboravili osnovna pravila obrazovanja.

Konačno, deca će prestati da brkaju slova, razvijaće fonemsku svest i počet će pisati po pravilima ruskog jezika. Zahvaljujući ovoj metodi, možete biti sigurni da će vaše dijete biti pismeno, razvijeno i društveno.

Svaki roditelj koji brine o budućnosti vlastitog djeteta teži njegovom punom razvoju i blagovremenom sticanju potrebnih vještina i znanja. Odrasla osoba pokušava djetetu čitati knjige, igrati se s njim u razne igre i naučiti ga šta može. A adekvatna osoba razumije da su osnova za skladan razvoj osobe bliski odnosi, povjerenje i razumijevanje. Ali samo razumijevanje problema nije dovoljno – potrebno je stalno raditi na svom odnosu sa svojim djetetom, dok mu istovremeno prenosite potrebna znanja.

Kako nije stručnjak za odgoj djece, roditelj može naići na mnoge poteškoće: nemogućnost da dijete zaokupi, nesposobnost da kreira ispravan algoritam rada, poteškoće s istrajnošću i mnoge druge. Naravno, danas u gradovima postoji mnogo razvojnih centara u koje možete odvesti svoje dijete. Ali nema svaki roditelj finansijska sredstva i vremena da redovno pohađa posebne časove.

Za takve odrasle osobe stvorena je jedinstvena metoda za razvoj djece svih uzrasta, Bukvogram, zahvaljujući kojoj se mnogi pedagoški problemi mogu istovremeno rješavati kod kuće. Diskove sa metodom obično kupuju brižni roditelji, ljubavne bake i djedovi, vaspitači u vrtićima, specijalisti koji rade u oblasti vaspitanja i obrazovanja sa predškolskom i školskom djecom.

Šta je program

Program se sastoji od tri jedinstvene igre kreirane po metodologiji Šiškove, kandidata psiholoških nauka, vanrednog profesora, generalnog direktora socio-psihološkog centra za harmoničan lični razvoj pod nazivom „HOME“, koji se nalazi u Moskvi.

U razvoju metodologije Šiškova se oslanjala na dostignuća i iskustvo domaćih i stranih stručnjaka iz oblasti logopedije, defektologije, dečije psihologije i neuropsihologije. Njen rad je dobio mnogo dobrih odgovora i pisama zahvalnosti. Recenzije njenih kolega, autora naučnih radova iz psiholoških disciplina, o ovoj tehnici su samo pozitivne.

Korektivna razvojna tehnika Bukvogram može se koristiti u radu sa djecom od 3 godine do srednje škole. Svaka od tri igre rješava posebne probleme u odgoju djeteta.

Prvi – (od 3 godine) promovira razvoj govora, uči djecu da čitaju, pomaže u razvoju vještina međuljudske komunikacije, a također daje roditeljima priliku da:

• ispraviti bebino ponašanje, boriti se protiv pretjerane aktivnosti, ispraviti odsutnost pažnje;
• probuditi interesovanje djece za slova i riječi;
• aktiviraju govor, što je posebno važno za djecu sa zakašnjelim razvojem govora.

Drugi - (od 7 godina) omogućava malom korisniku da kvalitativno razvije kreativno i logično razmišljanje, pozitivno utječe na emocionalnu sferu.

Zove se "Literopoly" i, između ostalog, omogućava vam:

• Bolje je koncentrirati pažnju, razvijati pamćenje i misaone procese;
• poboljšati školski uspjeh;
• razviti osobine jake volje;
• poboljšati komunikacijske vještine.

Treći - (od 14 godina) promoviše harmonizaciju odnosa između djeteta, njegovih roditelja, kao i ostalih članova porodice.

Zove se “Teatar” i pruža mogućnost:

• poboljšati motivaciju za učenje;
• grade prijateljske odnose sa drugima, razvijajući njihove komunikacijske sposobnosti;
• formiraju društveni takt i emocionalnu inteligenciju.

Širok raspon uzrasta za koje je primjerena ova dječja razvojna metodologija omogućava gotovo svim roditeljima maloljetne djece da učvrste svoje vještine čitanja i pisanja, pomognu u formiranju pismenog govora i uspostave međuljudske odnose u porodici – to nije samo rečeno od strane autora, ali i dokazano višestrukim recenzijama, koje su na mreži ostavili zadovoljni potrošači.

Prednosti

Jedinstvena Bukvogram tehnika ima puno prednosti koje je razlikuju od sličnih programa:

Kako koristiti program

Recenzije na mreži roditelja, rođaka i vaspitača koji su odlučili kupiti igricu za razvoj djece gotovo su svi pozitivni. Dobra stvar kod ove metode je što razvija potrebne vještine i pruža potrebna znanja u obliku igre.

Tehnika razvoja alfagrama ne zahtijeva dodatnu opremu - sve što vam je potrebno za rad je papir, olovka i želja. Svaki kurs metodike predstavlja 20 lekcija, koje se moraju izvoditi striktno po planu, bez preskakanja ili mijenjanja mjesta. Jedna lekcija traje oko pola sata - optimalan period za savladavanje gradiva, koji sprečava da se dete umori. Odrasla osoba čita zadatak djetetu ili ga demonstrira, a voljeno dijete ga ispunjava. Ako mladi učenik ne nauči dobro novo gradivo, pokušajte ga ponoviti nakon 3-4 sata.

Preporučljivo je učvrstiti nova znanja 5 dana, a zatim preći na nove vježbe. Pozitivna dinamika bebinog razvoja bit će vidljiva za oko 4 mjeseca, uz redovne vježbe.

Za izvođenje vježbi potrebno je pripremiti materijal u štampanom obliku, bez korištenja elektronskih medija u nastavi.

Recenzije na internetu kažu da su časovi koji čine ovu tehniku ​​pogodni za širok spektar djece: nemirnu, hiperaktivnu, djecu s mentalnom retardacijom i one koji pate od deficita pažnje.

Kakve rezultate možete očekivati ​​od korištenja programa?

Časovi za djecu koji se redovno provode ovom metodom će donijeti opipljive rezultate u roku od 4 mjeseca. Prvo, beba će moći bolje da koncentriše svoju pažnju. Recenzije zadovoljnih roditelja ukazuju na to da govor njihovog djeteta postaje pismeniji, a učenje novih znanja lakše i brže. Djeca počinju da čitaju knjige sa velikom željom i uče da sama rješavaju određene poteškoće.

Osim toga, roditelji su zadovoljni što njihova djeca puno bolje pišu i prestaju brkati riječi, glasove i slova. Od velike je važnosti da se nastava odvija na igriv način, što znači da djeca uče sa radošću i da se ne umaraju.

Uočeno je da mladi korisnici ove tehnike lakše uče strane jezike. Što se tiče njihovih odnosa sa vršnjacima, razvijaju se skladnije. Djeca uče da poštuju i starije i vršnjake, povećavaju se njihovo samopouzdanje, organiziranost i društvenost.

Kako postati vlasnik programa

Da biste kupili disk s ovom tehnikom, možete posjetiti knjižare ili naručiti online na web stranici. Kupovina putem interneta je dobra jer vam omogućava da naručite bez gubljenja vremena na traženje programa u redovnim offline prodavnicama. Međutim, treba imati na umu da na Internetu postoji mnogo prevaranta koji mogu prodati krivotvorenu robu. Da biste to izbjegli, morate kupiti metodu samo u službenoj internetskoj trgovini.

Ova jedinstvena tehnika je najbolje što roditelj može dati za razvoj svog djeteta. Pomoći će vam da savladate čitanje, naučite kako pravilno govoriti, naučiti pravila ponašanja u društvu i osnove međuljudske komunikacije. Izučavajući ovaj program, dijete ne samo da stiče nova znanja, već se i zbližava sa roditeljima, uči se dobroti i stječe povjerenje u vlastite sposobnosti.

Prave kritike roditelja

Pročitajte recenzije u komentarima i ostavite svoje!

Danas roditelji Različiti putevi pokušavajući razviti dijete, unaprijediti njegove vještine kako bi olakšali odraslog života. Pismenost i učenje čitanja su posebno česti problemi. Svi znaju da je to osnova osnova. Među mnogim modernim tehnikama, zasebnu nišu zauzima Šiškova razvojna tehnika "Literogram".

Ovaj program razvio je specijalista psihologije, defektologije i logopedije koji sa djecom radi više od 28 godina. „Bukvogram“ pomaže ne samo u razvoju pismenosti, već i u ispravljanju ponašanja, poboljšanju djetetove pažnje i upornosti.

Dječja tehnika "Lettergram"

Tehnika je namijenjena za korekciju i razvoj govora kod djece od 5-13 godina. Ali u nekim slučajevima možete ga početi koristiti od 2 godine ili raditi s tinejdžerima od 14-17 godina. Nastava se odvija na igriv način, čime se gradivo uči lako i jednostavno. Sama prezentacija je originalna i nema analoga.

“Bukvogramma” je objavljena u obliku knjige i diska i predstavlja praktični vodič koji se sastoji od lekcija i vježbi. Svi oni imaju za cilj rješavanje važnog problema: razvoj usmenog i pismenog govora, povećanje pismenosti, brzine čitanja poboljšanjem mišljenja i prostorne orijentacije.

Veliki praktični materijal omogućava vam korištenje knjige u nastavi osnovna škola, za samostalan rad djece, za nastavu između roditelja i djece. „Doslovna gramatika“ je namenjena roditeljima, vaspitačima, nastavnicima, psiholozima i logopedima.

Autor programa

Program za razvoj govora kod dece je autorski, izradio ga je kandidat psiholoških nauka, vanredni profesor, specijalista za porodičnim odnosima i rad sa decom, direktorka socio-psihološkog centra „DOM” u Moskvi Svetlana Julijanovna Šiškova. Za S. Yu. Šiškovu, "Literogram" je izvor ponosa. U to je uložila svo svoje znanje i dugogodišnje iskustvo iz praktične psihologije (više od 28 godina).

Svetlana Yulianovna stekla je nekoliko obrazovanja, uključujući i diplomiranje na Moskovskom psihološkom i socijalnom institutu. Od 2011. godine je na listi nezavisnog stručnjaka iz oblasti psihologije, logopedije i defektologije u Moskovskom centru za obrazovno pravo. Napisala je više od 25 naučnih članaka, pojavljuje se na televiziji i radiju, prima djecu i odrasle, pomaže u rješavanju raznih psihičkih problema.

Šta je "literogram"

Mnoge roditelje zanima šta je tehnika "Letterogram" i kako ona zaista izgleda. Ako je s štampanom knjigom više-manje jasno, onda s diskom nastaju poteškoće.

Zapravo, disk sadrži e-knjigu sa Detaljan opisčasovi plus bonusi i video uputstva. Tutorijal sadrži praktični saveti roditelja i nastavnika, predstavlja fizičko, vježbe disanja, dijagrami i još mnogo toga.

Pažnja! Knjiga je više namijenjena upoznavanju sa tehnikom, a disk je kompletna, poboljšana verzija programa, dopunjena bonusima.

Kako to radi

Razvojni program “Literogram” zasnovan je na zakonima neuropsihologije i psihofiziologije. Djeluje na dječji mozak na način da se obje hemisfere razvijaju skladno, a među njima se stvaraju jake međuhemisferne veze. Nervni sistem je ojačan, detetu postaje lakše da usmerava pažnju, poboljšava se prostorno razumevanje i gramatika.

Tehnika pomaže i roditeljima, počinju bolje razumjeti svoju djecu, a njihov pristup obrazovanju se mijenja. Komunikacija s djetetom postaje pozitivna i produktivna.

Kako vježbati

Uputstva za program su priložena uz disk. Da ukratko objasnim, autor preporučuje da prvo odštampate knjigu kako biste koristili desktop verziju, a ne kompjutersku. Sve što vam treba je papir i olovka (ili olovka). Tada počinje nastava, ukupno 20, ne računajući dodatne vježbe. Moraju se izvoditi u jasnom nizu, korak po korak. Ne zaboravite da se morate igrati s djetetom, suva prezentacija nije dobrodošla.

Ako je potrebno, materijal se mora ponoviti 2, 3, 4 puta po potrebi. Trajanje jednog časa je od 10 minuta (za djecu) do pola sata. Obrazovni proces Preporučljivo je ne prekidati. Sa svojim djetetom morate raditi svaki dan. Za učenje jedne lekcije potrebno je od jednog do pet dana.

Korisne vještine sa "Lettergramom"

Ova tehnika ne samo da vam pomaže da naučite pravilno govoriti i pisati, već je usmjerena na otključavanje potencijala mozga. Poznato je da većina ljudi koristi samo 10%, dok je mnogo više moguće. Ono što je najvažnije, dijete prestaje da se grči i počinje stvarno razumjeti gradivo. Koje korisne vještine obećava "Bukvogramma":

Puna verzija "Lettergrama" je popraćena metodologijom koja vam pomaže da lako učite engleski jezik. Dijete će ga moći savladati nekoliko puta brže nego standardnim programom i prihvatiće ga kao drugu porodicu.

Kako izbjeći prevarante

Da biste kupili upravo "Literogram" o kojem se govori u članku, kupnju treba izvršiti samo na službenoj web stranici. Pazite da platite disk ili knjigu nakon što ih primite u pošti. Izuzetak su rezidenti drugih zemalja, jer plaćanje pouzećem nije moguće u inostranstvu. Neke web stranice nude besplatno preuzimanje "Lettergrama", samo trebate poslati SMS. Ali čim je pošaljete, novac će vam biti oduzet, a knjigu ili CD nikada nećete dobiti.

Gdje kupiti "Literogram"

Najlakši način za kupovinu tehnike je kupovina putem interneta. Možete naručiti disk ili knjigu na službenoj web stranici. Potrebno je samo da popunite formular sa adresom i kontakt telefonom i sačekate da vas konsultant kontaktira. Zahtjev se može obraditi do 3 dana.

Što se tiče cijene, ona je 3117 rubalja za cijeli program. Međutim, na ovog trenutka promocija je važeća. Ako požurite, možete kupiti "Literogram" za pola cijene, 1870 rubalja. Ako ovaj iznos podijelite s brojem časova, dobit ćete otprilike 93 rublje za svaki.

Recenzije

Da bismo konačno shvatili koliko je tehnika efikasna, odlučili smo potražiti recenzije o programu Bukvogramma. Gotovo svi govore pozitivno o njoj. Odrasli i djeca vole autorski pristup učenju, a što je najvažnije, daje dobre rezultate. Evo nekoliko primjera recenzija:

„Kao roditelj ljevoruke kćeri, morao sam se suočiti sa poteškoćama čak iu prvom razredu. Anečka nije htela da nauči da piše, bilo joj je teško, a učiteljica nije mogla da joj obraća mnogo pažnje na času. Osim toga, primijetio sam da je odsutna, ne može dugo slušati i često je rastresena. Kao rezultat toga, do 3. razreda Anya je bila daleko iza svojih vršnjaka.

Odlučio sam da je vrijeme da preuzmem situaciju u svoje ruke i počeo sam proučavati internet. Tehnika me nekako odmah zainteresirala, bila je jeftina, a recenzije o “Bukvogramu” bile su samo dobre. Odlučio sam da probam. Mjesec dana kasnije dijete je bilo neprepoznatljivo. Anya se dobro koncentrirala, greške u pisanju i čitanju su nestale, a učiteljica je počela hvaliti. Veoma sam srećna zbog njenog uspeha i preporučujem „Literogram“ svim roditeljima! Nećete požaliti!"

Victoria

“Moj sin je pravi nemir, a i veoma karakteran. U vrtiću sam dugo morao da slušam komentare vaspitačice o njegovom ponašanju, ali to i nije tako loše... Paša je glatko odbijao da izvršava zadatke, misli su mu bile zbrkane, skakao je s jedne na drugu.

Odlučio sam da uradim nešto, da nekako pomognem djetetu. Pošto živimo u Moskvi, već sam čuo za program „Literogram“. Kupio sam CD i počeo da učim sa sinom. Kao rezultat toga, do treće sedmice Pavel je postao uravnoteženiji, pažljiviji i govorio je složenim rečenicama. Učiteljica je jako iznenađena i kaže da je moj sin zamijenjen. Ali zanima me šta će se desiti kada završimo program. Možda sam ja majka malog genija?”

Alina

A evo šta mladi studenti pišu o "Literogramu":

1. „Svetlana Julijanovna, želim da vam se zahvalim. Nisam znao da je učenje tako zanimljivo. Sada volim pisati eseje. Mislim da ću kad porastem postati novinar!” Mašenka, 11 godina.
2. “Sjećam se kada me je majka prvi put natjerala da učim. Bilo je strašno jer sam toliko mrzeo učenje. Prepiši sto puta, nauči pravila. Kako sam bio iznenađen kada je utakmica počela. Pisali smo slova na dijagramima, licima i radili vježbe. Bilo je zanimljivo. Sada imam solidnu 4 iz ruskog. Kako se to dogodilo, još uvijek ne razumijem.” Andrej, 10 godina.

Ljudi su sretni što su odlučili da studiraju po programu Bukvogramma. Izuzetak čine roditelji koji iz nekog razloga nisu koristili priručnik po uputstvu, preskakali su časove i radili nedosledno, u racijama. Treba li za ovo kriviti tehniku? Mislimo da ne.

Svetlana Yulianovna Shishkova preporučuje program svoj djeci, ali "Bukvogramma" može posebno pomoći nekima od njih. Prije svega, to su ljevoruka (uključujući i prekvalificiranu djecu), djeca koja posjećuju logopeda, imaju problema s koncentracijom i pamćenjem, odrastaju u porodici u kojoj govore 2 ili više jezika, djeca sa mentalnom retardacijom, ADHD, ODD , disleksija, MMD, itd. d.

Ako se program koristi ne samo za otkrivanje djetetovog talenta, već je nužan, preporučuje se kombinirano korištenje. „Literogram“ dobro funkcioniše u kombinaciji sa časovima logopeda, psihologa, neuropsihologa, neurologa, terapeuta za masažu i vežbanja. Pametnim odabirom pravih stručnjaka, dobit ćete vrlo dobre rezultate.

Autor tehnike također savjetuje da se posveti dužna pažnja dnevnoj rutini djeteta, pravilnu ishranu. Važno je da se roditelj striktno pridržava uputstava. Ako se pojave poteškoće, morate ponovo poslušati video, a zatim vježbati slijed vježbi na slovo "O".

O "Literogramu" možemo pričati dugo, ali da bismo razumjeli suštinu tehnike, bolje je kupiti knjigu. To će vam omogućiti da se detaljno upoznate sa smjerom, a zatim ga koristite puna verzija. Da biste uštedjeli novac i vrijeme, možete odmah isprobati tehniku ​​na disku. U ovom slučaju, kao bonus, dobit ćete lični pristup zatvorenom dijelu stranice, gdje možete postaviti bilo koje pitanje lično autoru, kao i naučiti iskustvo onih koji su već završili program.

Svetlana, Stavropolj

Svetlana Šiškova

Lettergram. Od 3 do 6. Razvijamo usmeni i pismeni govor kod predškolaca. Jedinstveno sveobuhvatan program razvoj bebe

© Shishkova S. Yu., 2016

© Izdavačka kuća AST doo, 2016

Predgovor

Najdivniji i najplodniji period u razvoju djeteta je predškolski uzrast. U ovoj knjizi nećemo se osvrnuti samo na važne trenutke u životu djeteta od 3 do 6 godina, već ćemo predstaviti jedinstvene tehnike za njegovo skladno odrastanje i razvoj.

Imam dva sina, već su odrasli i uspješni. Dok su bili predškolci, od mene se tražilo mnogo marljivosti i strpljenja u pitanjima njihovog razvoja i pripreme za školu. Naravno, pomoglo mi je ne samo poznavanje psihologije i neuropsihologije, već i praktični saveti moje majke, vaspitačice, vaspitačice sa tridesetogodišnjim iskustvom, koje je velikodušno podelila sa mnom. Briga, pažnja i kreativan pristup odgoju mojih sinova osigurali su njihov uspješan razvoj u predškolskom uzrastu iu budućnosti. Saževši znanje, informacije, iskustvo, pronašao sam odgovore na mnoga pitanja.

Da li da pošaljem dijete u vrtić sa 3 godine ili je bolje sačekati?

Šta da radim ako moje dete mnogo plače kada ide u vrtić?

Zašto beba toliko voli hljeb i proizvode od brašna?

Kako razviti djetetov govor kako bi moglo efikasno komunicirati i sa vršnjacima i sa odraslima?

Kada treba početi učiti svoje dijete da čita?

Ako dijete uporno traži sprave za igru, treba li mu ih dati ili ne?

Moja beba želi da vodi sve, ali niko se s njim ne igra. sta da radim?

Kako da znam da li je moje dijete spremno za školu ili ne?

Biće mi drago da sa vama podelim svoje stečeno znanje i iskustvo, Dragi roditelji, bake i djedovi, cijenjeni prosvjetni radnici i učitelji.

Tehnika “Literogram” pojavila se 1995. godine. Od tada je pomogla mnogim roditeljima zainteresovanim za skladan razvoj svoje dece.

U komunikaciji sa roditeljima predškolaca bilo je važno objasniti im principe razvoja i karakteristike nervnog sistema njihovog deteta. Kada sam se konsultovao sa roditeljima trogodišnjaka, naš fokus je bio na principima inkorporiranja usmenog jezika deteta, konstruisanja fraza i razvijanja komunikacijskih veština. Roditelje šestogodišnjaka najviše je zbunilo pripremanje djeteta za školu.

Većina zanimljive ideje"Lettergrams" - metode za harmoničan razvoj djece od 3 do 6 godina - korištene su u dječjim razvojnim centrima i vrtićima u Moskvi.

Kako biti produktivan s ovom knjigom?

Knjiga ima nekoliko odjeljaka. Prvi dio je posvećen opšti principi razvoj djece od 3 do 6 godina. Ovdje ćete pronaći principe za razvoj djevojčica i dječaka, saznati o utjecaju i ulozi oca i majke u životu djeteta, moći ćete provesti brzu dijagnozu spremnosti vašeg djeteta za školu i dobiti konkretne preporuke za rješavanje uočenih problema. .

Sljedeći odjeljak nudi uzastopne lekcije s djetetom koristeći autorov sistem „Literogram“. Imajte na umu da se časovi pozivaju s razlogom priče. Veoma je važno razvijati djetetovu želju za znanjem i učenjem.

Na kraju knjige nalaze se aplikacije koje će vam pomoći da shvatite čemu su vježbe namijenjene kako biste što efikasnije radili sa svojim djetetom.

Vodite dnevnik razvoja vašeg djeteta, ispunite ga i zabilježite prednosti i slabosti u razvoju vašeg djeteta. Uporedite razvojne parametre vašeg djeteta sa tabelama Svjetska organizacija zdravlja (WHO), ali ne zaboravite da je svako dijete individualno.

Kada pripremate svoje dijete za polazak u osnovnu školu, zapamtite da je za dijete potrebno odabrati učitelja koji može otključati njegove potencijale, pomoći mu da se zaljubi u proces učenja i stvori prijeko potrebnu situaciju za uspjeh malog učenika.

Napravite individualnu razvojnu mapu za svoju bebu za 1 godinu.

A ako imate bilo kakvih pitanja ili vam je potrebna stručna dijagnostika, konsultacije ili terapija, uvijek me možete kontaktirati u Psihološkom centru DOM: www.spcdom.ru u Moskvi ili pisati e-poštom

Izražavam iskrenu zahvalnost recenzentima rukopisa: doktoru psiholoških nauka, profesoru O. A. Ovsyaniku, dr. pedagoške naukeŠišova S. E.

Takođe bih želeo da izrazim zahvalnost dečijem sportskom psihologu E.V.Kuramshini, psihologu-učiteljici A.P.Kondrakhini i logopedima O.V.Komarovoj i E.V.Izvekovoj na njihovom aktivnom učešću u pripremi pisanja knjige i testiranju vežbi u praksi. .

Zahvaljujem kreativnom direktoru Luigi Group LLC, A. K. Gusarovu, na njegovim kreativnim idejama, podršci i vjeri u rezultate.

Od sveg srca zahvaljujem svojim roditeljima Zolotopupov Julian Pavlovich i Valentina Gavrilovna na toplini i ljubavi koju su pružili ne samo svojoj djeci, već i svim ljudima. Podrška, pomoć i vera su uvek dolazili od moje porodice, od mog muža i sinova Artema i Pavela Šiškova.

Želim svima produktivno, zanimljivo, pozitivno čitanje. Igrajući se sa djecom pomažete im da uče i razvijaju se. Otkrivajući talente kod svoje djece, pomozite im da postanu jači, pametniji i, naravno, ljubazniji!

Odjeljak 1. Sve o djeci uzrasta od 3 do 6 godina

1. Fizički i mentalni razvoj dijete

Predškolsko doba je najnevjerovatnije, najproduktivnije. Dijete se razvija izuzetnom brzinom. U periodu od 3 do 6 godina dijete ulazi u prvi društveni nivo - vrtić, već se sprema da postane školarac i ide u pripremne nastave. Mnogi roditelji razmišljaju o tome da li da vode dijete u vrtić ili ne. Nakon što je dosta radio kao psiholog u vrtić a u školi mogu odgovorno da kažem - obavezno vodite dete u vrtić! U ovom slučaju važno je razmotriti individualne karakteristike bebu, njegov fizički i psihički razvoj, smjer i program po kojem vrtić djeluje i naravno lične karakteristike vaspitača koji će raditi sa vašom bebom. U ovom uzrastu se utvrđuju djetetove sklonosti i sposobnosti za određene sportove, kreativnost i umjetnost, a interakcija s učiteljima i vršnjacima pomoći će da se brzo otkriju talenti vašeg djeteta. A ako vaše dijete ima između 3 i 6 godina, učinite sve što možete da postavite čvrst temelj za njegove sposobnosti, fizičke i mentalno zdravlje, volju i motivaciju.

© Shishkova S. Yu., 2016

© Izdavačka kuća AST doo, 2017

* * *

o autoru

Shishkova Svetlana Yulianovna – kandidat psiholoških nauka, porodični psiholog, neuropsiholog. Autor, osnivač i generalni direktor Psihološkog centra za harmoničan lični razvoj „DOM” u Moskvi. “DOM” znači Djeca, Otac, Majka.

Autor i voditelj razvojno-obrazovnih programa za djecu, roditelje, nastavnike i psihologe. Rukovodilac programa za obuku i stažiranje budućih praktičnih psihologa. Predavač na vodećim univerzitetima u Moskvi. Autor i voditelj sveruskih projekata „Živa ruska reč“ i „Zajedno pišemo knjigu „Čamac“. Stručnjak za projekat" Socijalna adaptacijađaci sirotišta i internata u Moskvi.”

Već dvadeset godina bavi se privatnom praksom i bavi se istraživanjima u oblasti individualne i grupne psihoterapijske pomoći djeci i odraslima.

Predgovor

Mnoga djeca imaju poteškoća sa pisanim i govornim jezikom. Mnogi ljudi ne žele da čitaju. Ovo je pravi problem našeg vremena, gotovo svi roditelji školaraca znaju za to.

Sadašnji sistem učenja pisanja i čitanja, zasnovan na prinudi i pritisku na dijete, donosi svoje tužne rezultate. Sve je više onih koji ne žele da čitaju i koji ne umeju da pišu.

Svojevremeno sam, kao i mnogi roditelji, pokušavao da riješim probleme pisanja i čitanja kod svoje djece. Imam dva sina, oni su već odrasli, odrasli. Oni studiraju na fakultetu, rade, izražavaju se u kreativnosti, jednom riječju uspješni mladi ljudi.

Ali stvari nisu krenule lako... Momci nisu počeli da pričaju onoliko rano koliko bismo želeli. Otišli smo u logopedsku grupu u vrtiću smo radili sa logopedom. Do prvog razreda, govorne mane su nestale, a djeca su počela jasno govoriti. Ali sredinom prvog razreda počele su prve poteškoće vezane za pisani govor. Tada su ocjene iz čitanja i pisanja počele opadati, pojavili su se komentari u dnevniku, a želja dječaka da idu u školu se smanjila.

Zajedno sa učiteljicom razmišljali smo: šta da radimo? Kako se nositi sa nevoljnošću čitanja, sporom brzinom pisanja diktata i cool posao, stalne zamjene ili izostavljanja slova, prepisane riječi, užasan rukopis? Učiteljica je to objasnila nepažnjom, nemogućnošću koncentracije i lijenošću. Na pitanje: "Kako riješiti ove probleme?" – dala mi je sledeće preporuke: poradi na greškama, zapiši pogrešno napisane reči u ceo red, prepiši delo u potpunosti, nauči pravila i čitaj, čitaj, čitaj... Sve smo to radili marljivo, ali situacija je samo napredovala lošije.

Onda sam pomislio: zašto se ovo dešava? Ozbiljno sam se osvrnula na predškolska i osnovnoškolska iskustva mojih sinova. Postepeno, korak po korak, počeo se graditi program djelovanja usmjeren na učenje djece pravilnom pisanom i usmenom govoru. Tako se pojavila metoda “Lettergram – idi u školu s radošću”.

Od 1995. godine učitelji, vaspitači i psiholozi u Moskvi počeli su da koriste ovu tehniku ​​za korekciju govora kod dece. Ova tehnika je eksperimentalno testirana, što je i bio povod za objavljivanje ove knjige.

Nastavnici osnovne razrede, kao i zainteresovani roditelji, uspješno koriste ovaj praktični materijal za postizanje visoki nivo pisani i usmeni govor kod svoje djece i učenika. Knjiga je ključni dio metoda “Lettergram od 0 do 3 godine” i “Lettergram od 3 do 6 godina”.

Izražavam iskrenu zahvalnost recenzentima rukopisa: doktoru psiholoških nauka, profesoru Sorokumovoj E. A., kandidatu psiholoških nauka Voronovu A. A., kandidatu pedagoških nauka, vanrednoj profesorici Černikovoj N. V. Veliko hvala mojoj porodici: mojoj majci,40 godina iskustva Zolotopupova V.G., tata Zolotopupov Yu.P., metodičar osnovne škole Ponomareva M.Yu., moj suprug i odličan otac Shishkov A.A. za vrijedne savjete i podršku i, naravno, moji sinovi Artem i Pavel, bez kojih bi ovaj program nisu radili.

Dio 1. Principi za izradu programa „Lettergram – idi u školu sa radošću“.

1. Kako znate da li je program prikladan za vaše dijete?

Bukvogramma" je metoda za razvoj i korekciju kako pismenog tako i usmenog govora kod djece od 5 do 14 godina. Tehnika se zasniva na razvoju psihologa, logopeda, defektologa i neuropsihologa. Zasnovan je i na tradicionalnim nastavnim metodama i najnovije ideje i tehnike podučavanja djece. Tehnika je testirana u grupama djece predškolskog i školskog uzrasta. Istovremeno, sva obučena djeca su naučila čitati i pisati riječi, fraze i rečenice.

Gotovo svi zadaci metodologije izgrađeni su u obliku igre ili uzimajući u obzir momenti igre. Tehnika je u potpunosti prilagođena za upotrebu od strane nespecijalista i dizajnirana je za individualno podučavanje djece ili obuku u malim grupama (ne više od tri osobe). Knjiga predstavlja konzistentan sistem lekcija sa vežbama, koji u jednostavnom i pristupačnom obliku omogućavaju pravilno formiranje pisanog jezika kod dece. Rezultati autorovog istraživanja o problemu govornog oštećenja savremene djece prikazani su jednostavno i jasno, kako bi svaki roditelj mogao blagovremeno pomoći svom djetetu. Nastavnici će, koristeći zanimljive vježbe iz ove knjige, dobiti korisnim materijalom da eliminišu disgrafiju i disleksiju kod svojih učenika, a razumeće i razlog zašto moderna deca ne vole čitanje.

Čisto praktična orijentacija knjige omogućava da se koristi u nastavi u osnovnoj školi, za samostalan rad djeteta i za aktivnosti roditelja i djeteta. Sve vježbe su razvojne prirode, što, naravno, čini ovaj materijal izvorom kreativne inspiracije za dijete, roditelje i nastavnika.

Ako se „bukvogram“ koristi u nastavi, svaki učenik mora imati svoj priručnik i, naravno, nastavnik treba svoj primjerak.

Ako znate da dijete ima problema s čitanjem i pisanjem, koristite metodu “Lettergram – idite u školu s radošću” kako biste ispravili poteškoće. Ovaj metodološki sistem se može koristiti i pri proučavanju bilo kojeg strani jezik. Proučavanjem “Literograma” vaša djeca i učenici će voljeti čitati knjige i biće ne samo akademski uspješni, već i uspješni.

Tehnika “Literogram” ima za cilj:

Formiranje pisanog i usmenog govora djece;

Korekcija pismenosti;

Razvoj fonemskog sluha;

Razvoj orijentacije u prostoru;

Prevencija disgrafije.

Tokom nastave koriste se tehnike i vježbe usmjerene na aktivaciju mozga, interhemisfernu interakciju, senzomotornu korekciju, što će pomoći djetetu da se nosi sa ovakvim problemima. probleme, Kako:

Zamjena slova pri čitanju i pisanju;

Preskakanje slova;

Preuređivanje slova;

Spajanje nekoliko riječi u jednu;

Poteškoće u savladavanju stranog jezika;

Zrcalno ispisivanje slova i brojeva;

Pogrešno određivanje pravaca

"desno" i "lijevo".

Program takođe ima za cilj:

Povećane performanse;

Poboljšanje cerebralne cirkulacije;

Razvoj motoričke, prostorne sfere;

Formiranje adekvatnog tjelesnog dijagrama i slike fizičkog ja;

Razvoj finih motoričkih sposobnosti;

Unapređenje samoregulacije i dobrovoljne kontrole;

Poboljšanje funkcioniranja moždanih struktura;

Asimilacija školski program(pisanje, čitanje, matematika);

Izgradnja prostornih reprezentacija (“lijevo” - “desno”, “iznad” – “ispod”, “iza” – “ispred”).

Na šta roditelji treba da obrate posebnu pažnju:

Ako je dijete ljevoruko;

Ako je prekvalificirani dešnjak;

Ako je dijete bilo u logopedskoj grupi;

Ako porodica govori dva ili više jezika;

Ako dijete ide u školu prerano;

Ako dijete ima problema sa pamćenjem, pažnjom;

Ako primijetite navedene probleme kod svog djeteta ili učenika, ako tražite načine da ih riješite i težite skladnom razvoju djeteta, onda je ova tehnika ne samo prikladna, već i jednostavno neophodna za vježbanje sa svojim djetetom. .