Dobro pamćenje, logika i pažnja bit će korisni učeniku ne samo u učenju, već i u nastavi Svakodnevni život... Teške vježbe nisu za djecu. Razvoj i jačanje dječjih vještina i sposobnosti treba se odvijati u igri.
Časovi za razvoj brige o djeci
Pažnja se dijeli na vizualnu, slušnu i motoričku pažnju. Postoje posebne igre za razvoj svake vrste pažnje. Samo u oblik igreškolarcima od devet godina može se pomoći u razvoju i jačanju mentalnih funkcija.
Igre svjesnosti motora:
- "Jestivo-nejestivo." Djeca stoje na dohvat ruke jedno od drugog, vođa im je nasuprot. ... Baca loptu jednom od učenika i izgovara riječ. Ako je imenovano jestivo, tada je potrebno uhvatiti loptu, u protivnom - odgurnite je.
- Zabranjen saobraćaj. Igrači unaprijed biraju zabranjeni potez. Zatim moraju ponoviti sve pokrete iza vođe, osim zabranjenog.Tko god je pogriješio postaje vođa.
Igre za razvoj sluha:
- "Šta je zvučalo?" Pokažite svom djetetu zvuk različitih predmeta: muzički instrumenti, zvečke, igračke ili kašike. Tada bi predmeti trebali zvučati iza djetetovih leđa, a učenik pogađa šta je zvučalo.
- „Slušajte i svirajte“. Odrasla osoba koristi štap ili dlan da ispuni određeni ritam, djeca to moraju ponoviti.
Postoji mnogo različitih igara za razvoj vizualne pažnje. Pokažite svom djetetu sliku s nekoliko slika tako da pronađe ponavljanje ili istu boju i oblik. Za obuku možete ga zamoliti da imenuje sve predmete u prostoriji koji počinju određenim slovom, koji leže na podu itd. Domine i bingo, mozaici također pomažu u poboljšanju pažnje djece.
Časovi za razvoj pamćenja djece
Danas se naširoko reklamiraju vitamini koji mogu poboljšati pamćenje djece u dobi od 8 godina. U stvari, za borbu protiv zaborava iz djetinjstva možete koristiti igre koje toliko voli. Na šaljiv način bolje se usvaja školsko gradivo; uz pomoć posebnih igara možete razviti i dječje pamćenje.
Stavite nekoliko igračaka na stol i uklonite ih nekoliko nakon nekoliko minuta. Klinac mora navesti šta nedostaje u tabeli. Možete samo preurediti neke objekte i zamoliti dijete da ukaže na promjene.
Dajte djetetu četiri riječi i zamolite ga da ponovi, postupno povećavajući lanac na 10 riječi. Na početku možete koristiti riječi iz jedne asocijativne grupe, zatim riječi iz lanca mogu biti potpuno iz različitih tema.
Dobro za pamćenje i učenje pjesama. Potencijal osmogodišnjih dječaka i djevojčica je veliki. Ne ograničavajte ih na djetinje katrene. Pokušajte postupno naučiti "Lukomorye" ili pjesmu koja vam se sviđa. Tokom pamćenja, ne morate gomilati stih; da biste zapamtili, morate razumjeti o čemu govorite. Objasnite djetetu nepoznate riječi i izraze, razgovarajte o djelu.
Časovi za razvoj dječje logike
Logičko razmišljanje jedan je od pokazatelja normalan razvojškolarac. Logika se, naravno, uči na satima u osnovnoj školi. Kod kuće, tata i mama na razigran način mogu razviti dječju logiku.
Pozovite svog sina ili kćer da grupišu slike. Na primjer, divlje i domaće životinje, voće i povrće, živahno i ne živahno. Možete tražiti riječ iz reda koja nije povezana s prvim. Na primjer, jabuka - slana, crvena, zrela, tekuća, pečena.
Obrazovni program za djecu u osnovna škola značajno razlikuju od onoga što i kako uče u učionici u obdanište... Školovanje u školi pretpostavlja novi korak u razvoju predškolskog mišljenja - njegov prijelaz iz vizualno -efektivnog i figurativnog u logičko, a nešto kasnije, u srednja škola- na apstraktno-logički tip mišljenja.
Zato se razvija logičko mišljenje mlađi školarci jedan je od najvažnijih zadataka u fazi obrazovanja u osnovnoj školi.
Razvijeno apstraktno logičko mišljenje djeteta dodatno će doprinijeti njegovom školskom uspjehu u disciplinama kao što su algebra, geometrija, fizika, hemija.
Ključne faze u razvoju logike kod predškolaca
Korak 1. Ovladavamo kategorijom "koncept". Potrebno je da dijete može samostalno identificirati funkcionalne i bitne znakove objekta ili pojave, one znakove koji su izravno povezani sa svrhom samog predmeta. Na primjer, "kravlje mlijeko". Odnosno, krava daje mlijeko - ovaj znak i razlikuje ga od ostalih životinja.
Korak 2. Učimo predškolca da već odredi poznata svojstva subjekta, dok ne ističe više ili manje značajno. Odnosno, dijete mora izvještavati o najrazumljivijim i najpamćenijim znakovima opisane teme. Na primjer, "pas je životinja, živi u dvorištu u separeu." Tako se osposobljava sposobnost analize i posmatranja.
Korak 3. Posljednja faza - kod djece razvijamo sposobnost generalizacije i klasifikacije, isticanja zajedničkog značajnih znakova za klasu objekata ili koncepata.
Na primjer: mačka, pas, miš - životinje. Nadalje, prema staništu razvrstavamo kućne ljubimce (žive u kući).
Amanita, vrganj, agarika - gljive. Medene gljive i vrganji su jestivi, muharica - nije (ovdje se klasifikacija zasniva na principu jestivog - nejestivo).
Sposobnost logičkog razmišljanja kod djece nije urođena, ova vrsta razmišljanja, više nego bilo koja druga, zahtijeva posebne studije i obuku.
Načini vježbanja logičkog mišljenja
Znakovi aktivnog razvoja apstraktno-logičkog mišljenja kod djece
- Dijete izvodi zaključke analizirajući bitna unutrašnja svojstva, a ne vanjske znakove objekta.
- Lako ovladava operacijom rješavanja problema u "umu", kada je vizualni dio zadatka ili potpuno odsutan, ili je neznatno izražen.
- Rezoniranje, analiziranje, dok njegovo razmišljanje počinje dobivati logički ispravnu strukturu. Odnosno, dijete počinje uspješno koristiti takve mentalne operacije kao što su analiza, sinteza, generalizacija, distribucija.
Objektivni znakovi stupnja razvoja i kvalitete logičkog mišljenja kod djece su i takvi parametri kao što su brzina, fleksibilnost i dubina.
Brzina podrazumijeva sposobnost pronalaženja pravog rješenja u kratkom vremenskom periodu. Fleksibilnost je mogućnost pretraživanja različite opcije rješavanje problema (zadatka), ako su se izvorno navedeni uvjeti promijenili. Dubina razmišljanja karakterizira sposobnost prodiranja u suštinu zadatka i identificiranje odnosa između svih njegovih dijelova.
Ove tri kvalitete rijetko su jednako dobro razvijene. Međutim, koristeći ih, roditelji će moći utvrditi prisutnost i nivo razvoja logičkog mišljenja kod svog djeteta.
Ono što ometa uspješan razvoj logičkog mišljenja kod djeteta
U posljednje vrijeme učitelji i odgajatelji sve više primjećuju da djeca imaju problema s izgradnjom logičkog zaključivanja, poteškoće u analizi predmeta i situacija. Razmišljanje djece često je kaotično, teško im je koncentrirati se na jednu stvar, sposobni su razgovarati o nekoliko tema odjednom, ali istovremeno nisu u mogućnosti zaroniti u predmet rasprave. Često mogu samo prepričati ono što su čuli, ali nisu u stanju to analizirati.
Govorimo o takozvanom "clip" razmišljanju - kao posljedici prekomjernog opterećenja djece proizvodima informacijske tehnologije i televizije. Provodeći puno vremena ispred monitora računara ili TV ekrana, gdje se neke scene zamjenjuju drugim u minuti, informacije se iznose haotično i površno, dijete gubi sposobnost logičke analize i koncentracije, što prirodno dovodi do opšte smanjenje nivoa.
Pravovremeni razvoj logičkih sposobnosti predškolca bit će iznimno koristan ne samo za njegovo daljnje školovanje, već i u svakodnevnom životu, a pomoći će mu i pri odlučivanju o izboru zanimanja nakon diplomiranja.
Učitelj, specijalista centra za razvoj djece
Druzhinina Elena
Formiranje logičkog mišljenja kod djeteta ima veliki značaj a zatim mu pomaže u obuci i daljnjem razvoju. Sposobnost logičkog razmišljanja i djelovanja vrlo je važna za dijete. Možete razviti logičko mišljenje zahvaljujući različitim metodama i tehnikama.
Kako razviti logiku kod djece
Zašto je potrebno obratiti pažnju na razvoj logičkog mišljenja kod djece
Deca su uvek ponos roditelja. Naša djeca su nam uvijek najpametnija i najljepša. No, često se događa da ružičaste naočale klize prema majčinskim očima voljene, što ponekad uvelike preuveličava sposobnosti naše djece.
Svaka mama želi da njeno dijete u budućnosti bude uspješno. Svaka nastoji svom djetetu pružiti sve najbolje, prenijeti joj neprocjenjivo životno iskustvo i spasiti je od mnogih grešaka. Ali, često, ponekad, nemamo dovoljno vremena za provjeru zadaća ili zajedno čitaju knjige. Predajemo svoju djecu u ruke odgajatelja i učitelja, i još uvijek očekujemo da će naše dijete biti jedinstveno. Ne očekujte da će mu sve ovo pasti s neba. Potrebno je od djetinjstva marljivo raditi na njegovom pravilnom razvoju i odgoju. Roditi dijete i odgojiti osobu u njemu velika je odgovornost koju smo sami preuzeli mnogo prije njegovog rođenja. Shvativši da je pravi početak garancija uspješnog završetka, kao i da je temelj za zdravlje i dobro mentalne sposobnosti leži u dubokom djetinjstvu, moramo uložiti sve svoje napore u njegov ispravan razvoj. Ako želite postaviti snažan temelj za znanje koje će beba akumulirati, obratite pažnju na knjige za malu djecu koje možete zajedno učiti objašnjavajući različite situacije njemu i formira pravu bazu ...
Tehnike razvoja maštovitog mišljenja kod djece
Prednosti zajedničkog čitanja:
- To doprinosi obnavljanju njegovog vokabulara.
- Djeca s kojima roditelji provode vrijeme čitajući knjige bolje se snalaze u školi.
- Dijete koje čita naglas od djetinjstva, 80% njih se u budućnosti ne suočava s problemom pogrešnog izgovora.
To doprinosi uspostavljanju odnosa povjerenja između djeteta i roditelja.
Ako je vaše dijete premlado za čitanje, provedite vrijeme s njim gledajući i raspravljajući o šarenim stranicama slikovnica. Već ste u rane godine formiraju:
- Pažnja
- Mašta
- Memorija
Više razgovarajte sa svojim djetetom, razgovarajte o njegovim omiljenim crtićima, događajima u školi i vrtiću. Naučite to razumjeti ne sa stajališta odrasle osobe, već sa stajališta djeteta koje zasigurno još uvijek živi u nama. Svaki vaš ispravan postupak u djetinjstvu određuje njegovu budućnost. Često čujemo od psihologa da su svi naši problemi ukorijenjeni u dubokom djetinjstvu. I, vjerovatno, na mnogo načina, to je istina. Stoga učinimo sve da našoj djeci učinimo hiljadu puta bolje.
Načini razvoja logike kod beba
U modernom svijetu naučnici su dugo došli do zaključka da je dijete u majčinom trbuhu sposobno reagirati na različite zvukove. Stoga je vrlo važno da buduće majke i očevi razgovaraju s bebom. Mnogo se zna i o blagotvornim efektima muzike.
Vrlo je važno komunicirati s bebom dok je još u maternici, ali svakako još važnije kada se beba rodi. Ljubazna intonacija, uspavanke, rime - sve to ima značajno značenje u daljem razvoju djeteta.
U prvim danima života beba reagira na svjetlost. I do četvrte sedmice, već je sposoban usmjeriti pogled na majku, na nešto svijetlo.
Ne zaboravite to u rani period dijete je za njega najbolja taktilna komunikacija. Također morate pratiti intonaciju i jačinu govora kako ne biste nenamjerno uplašili bebu.
Kako razviti logičko mišljenje kod djeteta pomoću ne-računarskih igara
Igranje u ovaj slučaj najpoželjniji, jer uz njegovu pomoć možete zainteresirati dijete, što će pozitivno utjecati na njegovu upornost i pažnju.
Igračke za razvoj najmanjih od 0 do 2 godine
Mamine donirane igračke i zvečke treba pažljivo srediti. Odaberite između svih najvećih, ne baš bučnih i svijetlih. Ostatak može pričekati malo. U međuvremenu možete objesiti nekoliko svijetlih igračaka na kratku udaljenost (oko 50 centimetara) iznad bebe. Tako će dijete naučiti popraviti pogled. A u budućnosti možete jednostavno promijeniti igračke kako ne bi postale previše dosadne.
Logičke igre za djecu izvan kuće
Možete se igrati ne samo kod kuće, već i dok hodate. Ovdje je prikladno izabrati igru u kojoj dijete misli na neki predmet na ulici, a ono mora taj objekt pogoditi uz pomoć sugestivnih pitanja. Ova igra ne razvija samo logiku, već i zapažanje, domišljatost.
Slike o logici za djecu
Učinkovita igra za razvoj logike je igra u kojoj, među raznim slikama, trebate odabrati dodatnu, na primjer, među bobicama, morate ukloniti povrće. Ili ponudite da pronađete riječ koja nedostaje. Djetetu možete pokazati dvije slike koje se na prvi pogled ne razlikuju jedna od druge i pronaći razlike na njima. Takođe trenira pamćenje.
Popularne logičke igre
Dokazano je da igre poput šaha, dama i, naravno, knjiga sveobuhvatno razvijaju dijete.
Poznate i popularne igre:
- "Jestivo-nejestivo"
- "Gradovi"
- Razne zagonetke
- Mozaik
- Rešavanje zagonetki takođe formira logičko mišljenje.
Možete ponuditi igru za najmanju djecu, gdje trebate dovršiti izjavu, na primjer: "Ujutro izlazi sunce, a navečer ..." i slično.
Veoma korisno matematičke igre, jer je logika izravno povezana s matematikom. Izbor takvih igara je izuzetno širok. Uz pomoć praktičnih zadataka i zapažanja, dijete će naučiti logično razmišljati. Vrijedi mu ponuditi takav eksperiment. Dijete treba razmisliti i odlučiti šta će se dogoditi ako se kamen stavi u tanjir vode, hoće li se utopiti ili neće? Slično logički zadaci pomoći djeci da pretpostave rezultate svojih postupaka.
Igračke će zasigurno pomoći razvoju vašeg djeteta. Ali ne zaboravite da mu je glavna ljubav ljubav i briga. Osećajući toplo, dete raste veselo i veselo.
Logički problemi za djecu
Zanimljivi i kognitivni logički problemi mogu biti vrlo zanimljivi za dijete. Na primjer, možete ga zamoliti da odgovori na sljedeća pitanja:
- Koliko mjeseci u godini, gdje postoji samo 28 dana (svi mjeseci)
- Šta osoba može vidjeti ako su joj oči zatvorene (snovi)
Naravno, kako će se dijete razvijati uvelike zavisi od roditelja. Pomoći će mu da postane punopravna osoba, dajući mu puno vremena i pažnje. Važno je zapamtiti da logički razvoj djeteta izravno ovisi o njegovom fizička spremnost, prehrana, nedostatak nervnih šokova i stres.
Razvoj logike kod djeteta omogućuje vam da postupno savladate procese analize i sinteze, generalizacije i sistematizacije, kao i da naučite dokazati svoje gledište i pronaći rješenje za bilo koji problem. Sve ove vještine doprinose poboljšanju mišljenja, stoga je jednostavno potrebno razviti logičko mišljenje kod djece.
Potreba za razvijanjem logike
Logičko mišljenje je sposobnost da se najprije izvode najjednostavnije, a zatim i složenije logičke operacije. Više puta osobu spašava sposobnost da analizira i generalizira, pobije ili dokaže nešto, ali ne misle svi da tu sposobnost treba poboljšati.
Razvoj logičkog mišljenja ne događa se sam po sebi, ovom procesu treba pristupiti ciljano. Prvo morate odlučiti o metodologiji poučavanja, a zatim odabrati vježbe za razvoj logike.
Metode i priroda vježbi ovise, prije svega, o dobi i sposobnosti djeteta:
- Djeca ne mogu mentalno zamisliti situaciju ili objekt, ne mogu savladati logička pitanja i usmene zadatke. Malu djecu karakterizira vizualno-aktivan način razmišljanja, stoga su vježbe odabrane tako da dijete može dodirnuti, pomaknuti ili dodati, tako da "vidi" rezultat rješavanja problema.
- Nešto kasnije, kada dijete razvije vizualno -figurativno mišljenje, možete prijeći na zadatke - slike. Djeca koja koriste predstavljene slike moći će pronaći odgovor na pitanje.
- Vrhunac razvoja mišljenja - formiranje verbalno -logičkog tipa - pada na starije predškolskog uzrasta... Od tog trenutka počinje se postupno poboljšavati. Dijete više ne zanima dodirivanje predmeta niti njegovo pregledavanje, važnije mu je ono što misli ili govori.
S vremenom će naučiti procijeniti složenost zadataka, postaviti si ciljeve, sastaviti akcijski plan i pronaći načine za rješavanje problema.
Takve rezultate možete postići ako se u procesu pridržavate sljedećih principa:
- Za razvoj logike ne postoje koncepti "rano" ili "kasno": možete započeti u bilo kojem trenutku kada dijete počne pokušavati razumjeti veze između objekata.
- Vježbe treba birati u skladu s dobi i stupnjem razvoja djeteta: ne očekujte logične zaključke od djeteta, a učenika neće zanimati pomicanje i pomicanje objekata ako može brzo dovršiti postupak "u umu" .
- Skladan razvoj logičkih sposobnosti nemoguć je bez mašte, stoga je za proučavanje logike bolje odabrati kreativne zadatke.
Igre i zanimljive vježbe pozitivno utječu na razvoj logike kod djeteta. Stoga, prije nego što trebate zainteresirati bebu, odaberite zadatke koji su mu zanimljivi.
Metodologija razvoja logike kod predškolaca
Svako se dijete razvija na drugačiji način: neko počinje hodati i razgovarati ranije, a neko kasnije. Prosječna starost početak nastave o razvoju logike-2 godine, kada će beba pokušati razumjeti uzročno-posljedične veze i postavljati pitanja.
Formiranje i razvoj logičkog mišljenja kod djece odvija se u fazama:
Posebno usmjerena nastava se ne vodi s djecom - bit će im dosadna i nezanimljiva. Koristite razvojne tehnike tokom igre ili razgovora. Odrasla osoba će prva započeti razgovor: „Zašto se smračilo? Tačno! Sunce je skriveno iza oblaka! ”,“ Ko laje na ulici? Tako je, pseto! Zašto laje? " Ako dijete ne samo da odgovara na pitanje, već dodaje i nešto svoje, izražava svoje mišljenje, onda mu se svidjela ova igra, spremno je za igru.
Sa 3-4 godine dijete savladava geometrijske oblike i boje, uči upoređivanje. Djeca prvo moraju pronaći razlike (to je lakše), a zatim tražiti zajedničko. Korisno u smislu razvoja logike igre s mozaicima i. Stvarajući velike zgrade ili slike, djeca uče generalizirati.
Igre će u ovoj fazi biti zanimljive i korisne:
- "Pogodi" : Odrasla osoba imenuje svojstva ili atribute objekta, a dijete pogađa (velika, okrugla, crvena, slatka - jabuka). Nakon toga se uloge mijenjaju.
- "Pronađi razlike" : dvije kule su izgrađene od blokova, malo se razlikuju jedna od druge, dijete pronalazi razlike. Kako razumijete značenje igre, figure su komplicirane, a zatim prelaze na dovršavanje zadataka na slikama.
- "Sortiranje" : sortirati po boji, veličini ili obliku (kocke u korpi, a loptice u kanti). Ova sorta uključuje igre "Žetva" (povrće i voće položeno je zasebno), "Podijeli životinje" (divlje i domaće).
- "Jestivo - nejestivo" (s loptom): Odrasla osoba baca loptu djetetu, imenujući predmet. Ako je predmet jestiv, onda se lopta mora uhvatiti, ako nije, mora se odbiti. Nakon nekoliko tačnih "odgovora", igrači mijenjaju uloge.
- "Pronađi boju" (uvježbavanje sposobnosti pronalaženja zajedničkog znaka): dijete treba pronaći što više predmeta u prostoriji iste boje. Igra se može mijenjati - pronađite predmete istog oblika ili veličine.
- "Napravite uzorak geometrijskih oblika" (uzorak može biti simetričan ili asimetričan).
- "Šminka geometrijski oblik od šibica / štapova ".
- "Poštar" : morate distribuirati pisma primateljima ovisno o boji, obliku, veličini.
- "Gdje mačka pristaje" : Djeca se potiču da pronađu predmete koji odgovaraju životinji određene veličine.
Postupno, vježbe postaju sve teže, djeca uče pogađati zagonetke, skupljati zagonetke, analizirati poslovice i izreke. Prilikom objašnjavanja morate obratiti pažnju na nerazumljive riječi, pronaći objašnjenje za njih, odabrati riječi za njih - opise. U tom periodu djeca.
Za razvoj logike djece od 6-7 godina (stariji predškolci) prikladni su sljedeći zadaci:
- "Pronađi nastavak poslovice."
- "Odaberite sinonim / antonim za riječ" - prvo morate razraditi same pojmove, navesti primjere, a zatim prijeći na zadatak.
- "Objasnite značenje izreke / poslovice."
- Pronađite veći / manji broj.
- "Rasporedite brojeve u opadajućem / rastućem redoslijedu."
- "Pronađi višak."
Stariji predškolac može ili, gledajući zaplet, izraziti svoje mišljenje, donijeti neke zaključke. Radeći na slikama, djeca pronalaze greške u ponašanju prolaznika, objašnjavaju ponašanje likova. Takve vježbe doprinose razvoju govora i poboljšanju verbalnog i logičkog mišljenja.
Razvoj logike kod mlađih učenika
Za razvoj logičkog mišljenja kod mlađih školski uzrast Vježba malo komplicira:
- Potrebno je ne samo pogoditi zagonetku, već i navesti riječi koje su pomogle u pronalaženju odgovora; teža varijacija je da sami sastavite zagonetku.
- Pronađite dodatnu riječ i objasnite svoje gledište, može postojati nekoliko dodatnih riječi (na primjer, među riječima "mlijeko, sir, voda", voda može biti suvišna - to nije mliječni proizvod ili je sir tvrd, a voda i mlijeko su tekući).
- Odnesite slova na dosadnu adresu (kućni broj predstavljen je kao primjer, a naziv ulice je šifriran).
Mlađi školarci postupno se počinju baviti pojmovima koje ne mogu opaziti uz pomoć osjetila: oni odražavaju suštinu predmeta i izražavaju se poseban karakter ili riječju (na primjer, perimetar). Mnogi imaju poteškoća u učenju nastavni materijal to se nikako ne može osetiti.
Apstraktno-logičko razmišljanje, koje se aktivno razvija na solidnim osnovama od vizualno-efektivnih, vizualno-figurativnih i verbalno-logičkih tipova razmišljanja, pomoći će boljem savladavanju programa.
Koliko se aktivno razvija možete odrediti prema sljedećim kriterijima:
- Student je sposoban donositi zaključke, analizirati značajna unutrašnja svojstva objekta, a ne njegove vanjske karakteristike.
- Mentalno rješava probleme bez vizualnog prikaza.
- Rezoniranje postaje logički ispravno, postupno uči analizirati informacije, sintetizirati ih i generalizirati.
Kvalitetu misaonih procesa pozitivno karakterizira brzina pronalaženja potrebnog rješenja, sposobnost pronalaženja nekoliko rješenja i sposobnost razumijevanja značenja zadatka i identificiranja odnosa između svih komponenti zadatka.
Sposobnost logičkog razmišljanja, logičkog zaključivanja i zaključaka dostupna je samo osobi. Međutim, djeca nisu male odrasle osobe. Sve dok ne navrše 15 godina, nisu im dostupni apstraktni pojmovi, teorijsko zaključivanje, mogućnost da sagledaju situaciju izvana.
Zbog toga, razvijanje logike kod djece, potrebno je uzeti u obzir njihove starosne sposobnosti, individualne karakteristike i fokus na razvoju vještina u zoni proksimalnog razvoja. Ovo ćemo danas učiniti.
Kako razviti logiku od 0 do 2 godine
U dobi od 0 do 2 godine dijete uči svijet kroz fizičku interakciju s njim. Šta to znači? Sve logičke igre koje igrate trebaju biti vizualne. Najčešće su to igračke kojima se može manipulirati. U našem slučaju najbolji izbor bice:
- sve vrste okvira - umetci,
- sortirnici,
- piramide,
- lutke za gniježđenje,
- šolje različitih veličina,
- postavljanje sekvenci (na primjer iz) itd.
Nemojte se obeshrabriti ako klinac ne sklopi pravilno lutke čak ni 3 puta. Sada djeluje pokušajem i pogreškom i na temelju tog iskustva izvodi svoje zaključke: da velika matrjoška ne stane u malu, mali prsten trebao bi biti na vrhu velike itd.
U istoj dobi dijete čeka nekoliko "logičnih" otkrića:
- Sa 7-9 meseci. on razumije da objekt koji je nestao iz vidnog polja ne nestaje nigdje. Možemo mu pomoći u ovom otkriću igrajući "Sakrij se i traži", "Ku-ku".
- Bliže dvije godine razvija se govor, što ukazuje na početak razvoja simboličkih operacija. Ovaj proces se može razviti povećanjem pasivnog i aktivnog rječnika djeteta čitanjem dječjih knjiga sa svijetlim i razumljivim slikama (važno je da se tekst podudara sa slikom), ispitivanjem i raspravljanjem o ilustracijama, demonstriranjem bajki s igračkama, flanelgrafom.
Kako razviti logiku kod djece od 2 do 7 godina
Dijete počinje razvijati logičko mišljenje. Dok ovladava jezikom, može zamisliti svijet kroz verbalne slike i simbole. Klinac razumije bajku ne oslanjajući se na sliku. Dobra vježba za razvoj logike je rasprava o priči nakon čitanja:
- prepričavanje,
- rasprava o pojedinim događajima (zašto su se dogodili),
- maštajući o tome šta bi se dogodilo ako glavni lik postupili drugačije.
Klinac počinje shvaćati razliku između prošlosti i budućnosti, u igri se pojavljuje koncept "izmišljanja". To omogućuje djetetu da objasni uzročno -posljedične veze između njegovih postupaka i nastalih situacija. Istina, postoji jedna nijansa: beba percipira stvarnost samo s jedne točke gledišta - vlastite, i teško mu je zauzeti poziciju druge osobe. Stoga je bolje odglumiti takve situacije u igri kada beba može posjećivati različite uloge.
Dijete je sposobno izvesti neke logičke operacije, ali one se često temelje na intuiciji, a ne na logici. Ako predlažete da usporedite 2 identične grupe kockica, ali u prvom slučaju one će biti položene na pod, a u drugom će biti gomilane u gomili - tada dijete može reći da je prva grupa veća, jer vizuelno je veći.
Ovo je dobro vrijeme za početak korištenja. štampani materijali, čiji izbor možete pronaći u, didaktička pomagala i iz Kluba strastvenih mama.
Na koje zadatke treba obratiti pažnju?
- Četvrti dodatak
- Nastavite red
- Pronađite par (brava za ključeve, šišarka, četka za boje itd.)
- Jestivo-nejestivo
- Greške umjetnika (zabuna)
- Slike "blizu-daleko"
- Pronađite oblik projekcijom
- Nacrtajte sjenu iz objekta (za razliku od zadatka "Pronađite par objekt-sjena", koji razvija pažnju)
i zagonetke
Takođe, ovo je pravo doba za društvene igre i zagonetke. S gledišta razvoja logike najprikladnije su sljedeće popularne igre:
Zagonetke
Osim toga, zagonetke imaju bogat potencijal za razvoj logike kod djece. Možete ih početi pogađati sa 3 godine. Za početak pripremite 5-6 zagonetki i slika tragova, od kojih dijete može izabrati tačan odgovor. 
Želite li se igrati sa svojim djetetom lako i sa zadovoljstvom?
Odaberite zagonetke koje će djetetu biti jasne (ako se radi o vjeverici, onda s riječima: gricka orahe, živi u šupljini, s crvenim pahuljastim repom itd.). Dobro je ako se rješenje rimuje sa zagonetkom. Koristite zagonetke sa apstraktnim pojmovima i prenesenim značenjem od 6-7 godina.
Eksperimenti za djecu
Iskustva za djecu razvijaju djetetovu sposobnost logičkog zaključivanja, formuliranja hipoteza i provjere u praksi. Osim toga, proširuju njegovo iskustvo razumijevanja svijeta, objašnjavaju globalne procese u pristupačnom obliku.
Da biste izvukli maksimum iz ovih aktivnosti, postavite djetetu otvorena pitanja: što mislite da će se dogoditi ako pomiješamo ovo i ono? Šta ako smo ovdje? A ovde? Kako to znanje možemo koristiti u životu? Nemojte odmah davati gotova rješenja i objašnjenja. Budući da su rezultati eksperimenata za dijete često neočekivani i iznenađujući, instalacija je fiksirana u djetetovom umu da je svijet pun čuda, a učenje može biti zabavno. U ovom odjeljku možete pronaći iskustva koja će trenutno zanimati vaše dijete.
Pronalaženje blaga pomoću karte (razni zadaci)
Možete početi igrati sa 4-5 godina, počevši od jednostavne karte dječje sobe, na kojoj će shematski biti prikazani namještaj i mjesto predmemorije (posebno je zanimljivo koristiti takvo rješenje u adventskom kalendaru kada takođe morate potražiti poklon). Tada se karta može proširiti do granica cijelog stana, vašeg dvorišta, igrališta. Glavna stvar je da bi to trebalo biti dobro poznato mjesto za dijete.
Ako želite organizirati potragu, bilo bi preporučljivo koristiti različite zadatke za razvoj bebe u glavnim područjima.
Pronađite stavku prema opisu
Ova igra je slična zagonetkama, ali predmet možete opisati samo pridjevima. Upamtite da je do 6-7 godina preporučljivo opisati samo predmete koje beba vidi, jer će tražiti trag u svom okruženju. Ispred škole možete se sjetiti bilo kakvih fizičkih predmeta koje je dijete vidjelo, dodirnulo, pokušalo.
Hladno vruće
Klinac napusti sobu, a vi sakrijete igračku. Dijete ulazi i počinje gledati, a vi mu recite: ako gleda u pravom smjeru, recite "vruće", ako ne, onda "hladno".
Kombiniranje stavki po bilo kojoj osnovi
Do treće godine učimo dijete da generalizira predmete: igračke, namještaj, posuđe itd., A sada se igra sa odabirom znakova unutar grupe. Položite igračke ispred djeteta i ponudite ih podijeliti u nekoliko grupa, od kojih će svaka biti ujedinjena određenim znakom. Na primjer, mekane i drvene igračke. Pokušajte ne inzistirati na svojoj verziji, dopustite djetetu da samo istakne neki znak (na primjer, igračke sa i bez ušiju). Ista se preporuka odnosi i na igru "četvrti dodatak", jer je svrha takvih igara da dijete može objasniti svoje mišljenje i lanac logičkog zaključivanja.
Pogledajte u ovom videu dječja opcija igre "Naprstci" za razvoj logike kod djece:
Naravno, starosni raspon ovise o pojedinačnom djetetu i prilično su pokretni. Važno je da stjecanje novih vještina nije moguće na pasivan način. Za to je važno osigurati hranu za razmišljanje, usporedbe, eksperimente koji bi pridonijeli akumulaciji iskustva od strane djeteta, sazrijevanju njegovog mozga i prelasku na sljedeću fazu u razvoju logike i mišljenja.
Nadamo se da će vam naši savjeti pomoći pri odabiru logičke igre i aktivnosti s vašom bebom!
Recite nam u komentarima, kako razvijate logiku kod djece?