Izobraževalne naloge za otroke, stare 4-5 let

V nalogah za otroke, stare 4-5 let, morajo biti prisotni elementi igre. Otrok ne more sedeti na enem mestu več kot 20 minut, zato je treba vajam nameniti malo časa, da bodo raznolike in vznemirljive.

Kognitivne naloge za otroke 4-5 let

1. "Domače in divje živali"... Pripravite karte z različnimi živalmi: volk, zajček, miška, lisica, krava, los, krt, mačka, rakun, jelen, pes in drugi. Otroku ponudite, da živali razdeli v dve skupini: domače in divje. Po odhodu v živalski vrt je dobro imeti te igre. Takšne naloge razvijajo pogled in razumevanje sveta okoli sebe, pa tudi govor (če pravilno postavljate vprašanja in govorite o živalih, se za to lahko osredotočite na spodnje logopedske kartice).

Tema: hišni ljubljenčki

2. "Poklici"... Natisnite slike, ki prikazujejo ljudi različnih poklicev: kuhar, kapitan ladje, voznik, prodajalec, učitelj, vrtnar, zdravnik, sodnik, gasilec in drugi. Da bi dojenček poiskal posploševalne lastnosti in jih poimenoval, je treba ločeno pripraviti predmete (ali slike): zajemalko, kazalec, volan, plašč, cev in druge. Otrok izbere sliko s poklicem osebe in išče primeren predmet zanj.

3. "Pomlad"... Dojenček pri 4 letih že pozna osnovne barve in oblike, zato lahko v nadaljevanju razvoja te teme organizirate igro s pokrovi od otroška hrana"Fruto-varuška". Kapice so med seboj odlično povezane in imajo različne barve. Zlaganje skupaj je dovolj enostavno, da ustvarite zanimive predmete. Na listu albuma lahko narišete krog, kvadrat, rožo, oblak. Iz platnic zberite figure enake oblike, da jih lahko pritrdite na list papirja.

Igre za razvoj pozornosti pri otrocih, starih 4-5 let

Pri 4-5 letih se aktivno oblikuje logično razmišljanje, se morate znati osredotočiti na določeno nalogo. V prihodnosti to pomaga razviti vztrajnost.

1. Na albumski list nariši različne predmete: rožo, balon, avto, sonce. Otroka prosite, naj s svinčnikom nariše samo balone.

2. Prečrtaj črko "H". Na albumski list naključno natisnite črke abecede in prosite otroka, naj črko "H" prečrta z rdečim svinčnikom, vse črke "A" z zelenim svinčnikom itd.

3. "Padec listov". Na listu papirja morate najti enake koščke papirja. Otroka prosite, naj iste liste poveže s svinčnikom in jih pobarva. Igra uči ugotavljati podobnost predmetov, razvija prostorsko razmišljanje.

Naloge matematičnega cikla

1. Kupite magnete različnih barv v kateri koli trgovini s pisalnim materialom. Z njihovo pomočjo je otroku priročno, da se ukvarja s številkami in pojmi - več in manj. Naloga: koliko mladičev ima mačka in koliko mladičkov ima pes? Kdo ima več otrok?

2. Na kos papirja narišite 5 zvezdic na nebu. Povabite otroka, naj prešteje in nariše enako število zvezdic. Koliko bi morali dobiti?

3. Na sliki upodobi polže, rože. Dajte nalogo, da z zelenim svinčnikom obkrožite rože, preštejte polže in potegnite črto do rože (kateremu polžu je katera roža všeč, se vam zdi?). Koliko dodatnih cvetov je ostalo?

4. Natisnite mušnico na albumski list. Otroku dajte nalogo, da prešteje pike na klobuku. V bližini narišite toliko točk, kolikor je madežev na muharju. Koliko krogov si dobil?

5. Po vrstnem redu povežite točke od 1 do 15. Dobiti morate risbo. Takšne naloge so zelo priljubljene pri otrocih in razvijajo fine motorične sposobnosti rok ter učijo pravil štetja.

6. S črtami povežite skupino treh cvetov. Rože so na list narisane na kaotičen način.
Treba je biti previden in vse rože razdeliti v skupine.

Učne naloge z besedami

1. Na listu v sredini so z velikimi črkami napisane besede: morje, cvet, sonce, polž. Poveži besedo in sliko, potegni črto.

2. Na listu so zapisane različne besede: mama, mačka, pes, oče, poletje, pomlad, drevo, roža. Treba je prečrtati črko A. Drobtina se nauči vztrajnosti in pozornosti.

3. Na albumskem listu so narisani krogi in trikotniki. Otrok dobi nalogo, da v vsak krog nariše črko M in v vsak trikotnik črko C.

4. "Nasprotno". Odrasel pokliče katero koli besedo, dojenček pa mora najti nasprotje v pomenu. Na primer: odrasla oseba kliče "vroče", otrok odgovori "hladno" itd.

5. »Prijazna beseda«. Poimenujte predmet in otrok pobere sladek nič da to nakažem. Na primer: žoga je žoga, hiša je hiša, noga je noga.

6. "Sadje in zelenjava". Pred otroka položite različne slike s sadjem in zelenjavo. Obstaja veliko možnosti za igre: prosite mladega študenta, naj da sadje v košaro. Prosite jih, naj izberejo zelenjavo, iz katere mama pripravi solato za kosilo.

7. "Poišči nepotrebno." Otroku povejte nabor besed, v katerih besede spadajo v isto skupino, vendar je ena beseda odveč. Otrok mora na posluh določiti nepotrebno. Na primer: drevo, trava, cvet, polž. Odveč beseda je polž. Otrok mora pojasniti, zakaj je ta beseda odveč.

Naloge za razvoj ustvarjalnega mišljenja

1. Izdelava lastne revije ali knjige. Za dokončanje te naloge boste potrebovali barvni papir, izrezki iz različnih sijajnih revij, barvni karton, lepilo, škotski trak. Besede za knjigo lahko izrežete tudi iz revij. Izkazalo se je skupno delo.

2. Gledališče. Ponudite igro prave lutkovne predstave. Izdelajte kostume, poberite rekvizite, pripravite vabila za člane gospodinjstva. Izberete lahko katero koli rusko ljudska pravljica, pritegne starejše brate in sestre.

3. "Zanimivo nadaljevanje." Naloga je uporabna za otroke, stare 5 let, saj uči graditi stavke, logično razmišljati in razvija razmišljanje. Moral bi pripraviti zgodbo na določeno temo. Odrasel pove prvi stavek, malček nadaljuje z naslednjim. Nato se odrasla oseba ponovno poda s predlogom. Dobiti bi morali skladno besedilo. Za zaključek prosimo otroka, naj pripoveduje.

Naloge za otroke, stare 4-5 let, morajo biti zapletene in razvijati logiko, razmišljanje, govor, fine motorične sposobnosti. Tematski tečaji lahko prilagodimo starostnim značilnostim dojenčkov, popestrimo z igrami in naučimo primerjati, analizirati, razmišljati na zabaven način. Če z otrokom delate vsak dan, potem se bo rad seznanil z osnovami matematike, branja in drugih predmetov.

Video izobraževalne naloge za otroke 4-5 let

Starostno obdobje otrok od 4 do 5 let se imenuje čas relativne umirjenosti. Otrok je prestal krizo in postal bolj ubogljiv, prilagodljiv, miren. Poveča se potreba po prijateljih, znatno se poveča zanimanje za svet okoli sebe. Katere veščine ima dojenček že v četrtem letu življenja in katere razvojne dejavnosti so primerne za otroke, stare 4-5 let, preberite naš članek.

Starostna značilnost

Ko otrok dopolni 4-5 let, starši resno razmišljajo o potrebi po pripravi na šolo. Dejansko se mora otrok pred vstopom v prvi razred naučiti brati, uporabljati pero in svinčnike ter osnov matematike. Bolje je, da se začnete pripravljati vnaprej, da ima dojenček čas, da obvlada potrebno znanje in ne izgubi zanimanja za učenje v prihodnosti.

Za to starost so značilne naslednje značilnosti:

1. Otrok je gibljiv, energičen, vendar je pridobil vztrajnost. Opazno je izboljšanje finih motoričnih sposobnosti. Pojavi se ljubezen do risanja.
2. Pri 4-4,5 letih opazimo pomembne zunanje spremembe pri otroku. Mišična in kostna tkiva se začnejo hitro razvijati.
3. Pri razvoju štiriletnega otroka je pomembna socialna plat. Začne se spoprijateljiti z otroki. Sposoben opaziti čustva ljudi, sočustvovati. Predšolski otrok se je naučil oblikovati svoje misli.
4. Hiter razvoj domišljije. Otrok živi v svojem domišljijskem svetu, ustvarja čudovite države. Predstavlja se kot glavni junak, osvajalec uspeha, ki mu v resnici manjka. Mnogi 4-letniki imajo namišljene prijatelje. Tudi nebrzdana otroška fantazija pri štirih ali petih letih poraja različne strahove.
5. Štiriletni otrok nadaljuje proces obvladovanja domačega govora. Mnogi otroci te starosti malo šepetajo. Besedišče hitro raste (priporočamo branje članka: logopedski tečaji za otroke). V govoru se pojavita izraz in intonacija. Rad izrazi svoja dejanja in vse, kar mu je pred očmi. Je radoveden, ves čas postavlja veliko vprašanj.
6. Za otroke, starejše od štirih let, je značilno znatno povečanje intelektualnih sposobnosti. Otrok je pripravljen na učenje črk in številk.

Otrokove potrebe po razvoju in znanju

Psihološki razvoj štiriletnih otrok ima značilnosti, ki temeljijo na aktivni radovednosti. Pomemben je za oblikovanje inteligence, vendar so potrebne vse vrste podpore odraslih. Nepripravljenost odgovarjanja na otrokova vprašanja, zavračanje kognitivnih iger in pogovorov lahko privede do izpustitve pomembnega trenutka in posledično do zamude otroka. duševni razvoj... V prihodnosti bo otrok kazal težave pri učenju v šoli.

Ne glede na to, kako zelo si starši želijo čimprejšnje samostojnosti svojih otrok, njihov popoln razvoj zahteva, da odrasli organizirajo in sodelujejo v otroških kognitivnih igrah. Skupni razredi(razvoj, učenje), je entuziazem odraslih ključ do pozitivnega rezultata. Organizacija iger ne zahteva veliko časa in truda. Uporabite lahko razvojna orodja, ki so zasnovana za otroke, ob upoštevanju njihove starosti, psiho. Delovni zvezki in priročniki so široko predstavljeni v knjigarnah, kar vam bo omogočilo izbiro najprimernejše, zanimive in uporabne metodologije in oblikovanja.

Pomembno: Ko je otrok star 4 leta, bi moralo biti razvijanje dejavnosti z njim doma vznemirljivo. V tej starosti otroci še ne morejo dolgo sedeti pri miru, zato je telesna vzgoja nujna.

Glavne smeri razvoja otrok 4-5 let

Zelo pomembno je, da z otroki izvajamo razvojne dejavnosti doma. V tem primeru morate izbrati različne smeri, od modeliranja do športa. Priporočljivo je, da pripravite načrt domače naloge in se ga poskušate držati. Naredite takšen načrt za pet do šest dni, na podlagi rezultatov prejšnjega tedna. Ne pozabite, da vaš otrok potrebuje vikend toliko kot vi.

Celovito usposabljanje je organizirano tako, da pouk otroka ne obremenjuje, ampak ga dojema kot zanimivo zabavo. Spodaj je optimalen seznam veščin, ki jih je treba razviti pri 4-5 letih.

Če se osredotočite na te informacije, lahko sami sestavite seznam tistih veščin in znanj, ki so pomembni za predšolskega otroka te starosti.

• uporaba več kot 1000 besed (do 3000 besed do petega leta starosti), sestavljanje fraze 5-9 besed;
• govor mora biti razumljiv ne le staršem, ampak tudi drugim ljudem;
• poznavanje znakov zgradbe ljudi in živali, imena delov telesa;
• uporaba množine;
• pravilna uporaba predlogov;
• sposobnost iskanja stvari po opisu;
• poznavanje poklicev;
• vzdrževanje pogovora, odgovarjanje na vprašanja, njihovo pravilno postavljanje;
• pripovedovanje pravljice, sposobnost zapomnitve rim, otroških rim;
• vedeti vaše ime, priimek, starost, mesto bivanja.

Logično razmišljanje in pozornost:

• razmišljanje 4-letnega otroka je vizualno-figurativno; dejanja so praktična; do konca 5. letnika je postopen prehod na posplošeno, besedno-logično mišljenje;
• sposobnost iskanja razlik in podobnosti med slikami, stvarmi;
• samosestavljanje predmeta po vzorcu (piramide, konstruktorji);
• možnost zlaganja slike, razrezane na 2-4 dele;
• stopnja razvoja nevronskih procesov zagotavlja, da otrok opravlja eno nalogo nekaj minut (približno 5), ne da bi preklopil na tuje predmete;
• možnost vstavljanja manjkajočih fragmentov slike;
• posplošiti in poimenovati skupino stvari z eno besedo, poiskati par, dodatno stvar;
• izbor nasprotnih besed;
• prepoznavanje na sliki napačno narisanih predmetov z razlago, kaj točno je narobe;
• sposobnost osredotočanja na ločeno nalogo, opazovanje majhnih podrobnosti.

matematika:

• poznavanje številk od 0 do 10, sposobnost štetja predmetov, povezovanje njihovega števila s številko;
• sposobnost doslednega razvrščanja številk od 1 do 5 in obratno;
• primerjava različnega števila predmetov, pojmov: "enako", "manj", "več".

geometrija:

• položaj predmetov (zadaj, spredaj, desno, levo, spodaj, zgoraj, na sredini);
• znanje geometrijske oblike: kvadrat, trikotnik, pravokotnik, krog, oval;
• in geometrijska telesa: kocka, valj, piramida, stožec, krogla.

leposlovje:

• poslušanje dela 15-20 minut, odgovarjanje na vprašanja o vsebini;
• ogled ilustrirane knjige;
• poznavanje žanrov in vrst umetnosti: pesmi, uganke, slike, glasba itd .;
• sposobnost, da s pomočjo odraslih uprizorite del dela, ki vam je všeč.

Branje, priprava na pisanje:

• poznavanje vseh črk abecede;
• branje tričrkovnih besed;
• za starost je značilno odlično delo spomina znakov, zato bo otrok pri 5 letih začel poskušati brati knjige; ne smete se bati otrokove obremenitve z branjem, a tudi ne pretiravajte.

Športna vzgoja:

• izboljšanje koordinacije gibov, razvoj motoričnih sposobnosti, spretnosti in hitrosti;
• mišična rast je hitra, vendar ne enakomerna, zato se dojenček, star štiri do pet let, hitro utrudi;
• rast na leto se mora povečati v povprečju za 5-7 cm, telesna teža - do 2 kg;
• okostje je še vedno prožno, saj okostenitev ni popolna, zato je polnjenje z energijo kontraindicirano, držo pa je treba nenehno spremljati;
• povečana potreba telesa po kisiku; povečanje volumna pljuč vodi do zamenjave trebušnega tipa dihalnega sistema s prsnim košem;
• znatna telesna aktivnost v razredu vodi do utrujenosti srčne mišice, motenj ritma srčnih kontrakcij; to se izraža v pordelosti, bledici obraza, hitrem dihanju, oteženi sapi, neusklajenih gibih; treba je pravočasno preiti na druge dejavnosti.

nasvet: v načrtu fizični razvoj vključite vaje, igre na prostem, ples, hojo, tek itd. Ne morete pretiravati, pouk poteka enostavno in zabavno igralna oblika... Doma lahko izvajate vaje na otroškem simulatorju, rolanje, kolesarjenje, vrtenje obroča itd.

Tuj jezik:

Če se otrok uspešno uči svojega maternega jezika, se lahko začnete učiti osnov tujega jezika. Usposabljanje se lahko izvaja tako doma kot v specializirani skupini za predšolske otroke. Samoučenje je treba izvajati na podlagi priročnikov z nalogami za otroke, stare 4-5 let. Z otrokom si oglejte dva ali tri priročnike v trgovini, ki vam bodo pomagali najti najboljšo krivuljo učenja. Za otroka ni pomemben toliko vrstni red poučevanja snovi, temveč barvitost, prisotnost aktivnih nalog (polnjenje, barvanje itd.)

Svet:

• razlika med zelenjavo, sadjem in jagodičevjem;
• poznavanje domačih živali, divjih živali, pa tudi nekaterih žuželk;
• imena dni v tednu;
• ugibati letne čase na slikah, vedoč, da bodo trajale.

Koristno je vključiti osnovno poučevanje različnih znanosti v razredu. Na primer spoznavanje vesolja, držav, morij itd. Pogosteje se zgodi spontano. Če v filmu slišite ime reke, povejte otroku, kje teče. Na ta način se lahko naučimo tudi merskih enot.

Zelo pomembno je organizirati proces razvoja otroka doma, vendar iz treninga ne morete narediti kulta. Povečan pritisk na otroka, ki od njega zahteva poslušnost, razen upora, ne bo pripeljal nikamor.

Tema lekcije: "Potovanje v mesto iger."

Cilj: oblikovanje motiva in motivacije za uspeh pri otrocih 4-5 let
Naloge:

Izobraževalni: popravite redne vrste številk, sosede števila, naučite otroke iger za pozornost, opazovanje, logiko.

Razvoj: razvijati otrokovo čustveno odzivnost in zanimanje za igre, razvijati pozornost, fonemski sluh, mišljenje, spretnost, opazovanje.

Izobraževalni: spodbujati občutek tovarištva, povezanosti dejanj.

oprema: Lutka Buratino, barvni svinčniki, masažne kroglice po številu otrok, magnetne številke 0-5, slike palčkov, gob, magnetni modri in zeleni kvadratki, igrače.

Potek lekcije.

Organiziranje časa.

Živjo družba! (Zdravo!). Danes zjutraj so prinesli paket za nas v klub, zanima me kdo ga je poslal? Iz The Fixies! (odpri paket)

Fantje, kako zanimivo, kam nam torej predlaga Simka?(Odgovori otrok). Pojdimo? In v to mesto se bomo odpravili na smešnem majhnem vlaku. Nato raje vstanite drug za drugim, upognite komolce. Vsi so pripravljeni, gremo!

Veseli vlakec

Teci po tirnicah!

Pohitite v mesto iger

Prinesi nam!

Posodabljanje osnovnega znanja.

Tukaj smo z vami in prispeli smo v mesto iger, sedimo na stolih. Fantje, vsaka ulica v tem mestu ima nenavadno ime. In prva ulica Palčikova. Kaj misliš, da delajo na tej ulici? (odgovori otrok). Tako je, fantje in ti in jaz se bomo igrali s prsti, da bodo pri nas najbolj okretni, spretni in močni in se nikoli ne naveličajo.

Prstna gimnastika"Zima" - fantje, kateri letni čas imamo zdaj? (zima). Pozdravimo našo zimo. pripravljeni?

Vaja "Obroči". Pozdravim povsod, doma in na ulici, pozdravim celo sosedovo kokoš.

Igre s svinčnikom "Swing" - zanihal ga bom gor in dol, trdno se držim svinčnika.

Vaja: kamenček - list, vodnjak - ograja.

Igre z masažno žogo - naj gredo ježki na sprehod z mamo točno pet, pet - smešno, nagajivo, pet - lepo in smešno.

Odlično ste se igrali s prsti, vam je bilo všeč? Nadaljujmo pot in znašli se bomo na aveniji "Veselyiye digits". Poglejte, kdo nas sreča? (palčki)

Koliko škratov nas sreča na levi strani ulice? (5)

In koliko škratov nas sreča desna stran ulice? (4)

Na zgornji trak postavite toliko modrih kvadratov, kolikor imamo škratov. In na spodnjem traku je toliko zelenih kvadratov, kolikor so gnomi nabrali gobe.

Kateri kvadrati so večji?

Kaj je treba storiti, da sta modra in zelena kvadrata enaka? Koliko modrih kvadratov je tam? Koliko zelenih kvadratov je tam? (5)

Igra "Razporedi številke"

Fantje, poglejte številke, razvrščene po vrsti, ali so v tej vrstici kakšne napake? (otroški odgovori, popravki).

Kakšni so sosedje številk 3, 2, 4.

Katera številka je med 3 in 5, za 2 itd.

Na tej ulici smo opravili vse naloge. Vam je bila všeč avenija Veselyiye Digits? In bilo mi je zelo všeč, a čas je, da greva naprej. In nas vabi, da se sprostimo v parku Otdykha.

Fizminutka: "Buratino" - Ostržek se je iztegnil, 1 - upognil, 2 - upognil, razširil roke na straneh, očitno ni našel ključa. Da bi dobili ključ do nas, se moramo postaviti na prste.

Igra "Kako živiš".

In zdaj vam bom postavljal vprašanja, vi pa mi pokažite odgovor z gibanjem, ne morete govoriti. pripravljeni? Kje smo bili, ne bomo povedali, kaj smo naredili pa bomo pokazali:

kako živiš? Všečkaj to

Ali plujete? Všečkaj to

Boste pomahali? Všečkaj to

kako tečeš? Všečkaj to

Ali zjutraj spiš? Všečkaj to

Ali gledaš v daljavo? Všečkaj to

Kako skačeš? Všečkaj to

Kako pomežikaš? Všečkaj to

Kako se namrščiti? Všečkaj to

kako se veseliš? Všečkaj to

Kako jezen? Všečkaj to

Kako se pozdraviš? Všečkaj to

Kako kričiš? Všečkaj to

kako si tiho? Všečkaj to

Super, zdaj pa stopimo v krog.

Znamo se tudi sprostiti.

Roke položimo za tvoj hrbet

Dvignite glavo višje

In enostavno je – zadihajmo lahkotno.

Lepo smo se spočili, a čas je, da greva naprej. Šli bomo po mostu do jase "Bukvoezhek" in prispeli tja.

Ulica "Bukvoezhek".

Fantje, kaj mislite, da bomo počeli na tej ulici? (otroški odgovori)

Super, zunaj je zima in ptice nimajo dovolj hrane, kajne? In zdaj poskusimo nahraniti naše vrabce na našem travniku. Ampak potrebujem tvojo pomoč, lahko pomagaš? potem boste zdaj lačni vrabci, jaz pa sem zelo okusna gosenica in hočete me pojesti, če pravilno poimenujete prvi zvok v besedi, potem naredite korak proti meni, da se srečate. (raca, oblak, sir, rep, odmev, pero, lubenica, igla, slon, zaslon, most, robot, risba, sonce, polž, pes). Kakšni dobri fantje ste!

Rezultat lekcije. Tako se je naše potovanje v mestu iger končalo. Čas je, da gremo domov. Hitro vstanite drug za drugim, upognite komolce. Vsi so pripravljeni, gremo!

Veseli vlakec

Teci po tirnicah!

Namesto tega ste se vrnili

Pripeljite nas!

Sedimo na stolih. Ste uživali na potovanju? Se želite spet vrniti v mesto iger? Povej nam, kaj ti je bilo všeč? (vsak otrok deli svoje vtise)

Kaj smo danes počeli v razredu? Katere igre ste igrali? Poimenujte jih.

Naše lekcije je konec, se vidimo kmalu!

Razvijalne dejavnosti za otroke, stare 3-4 leta in več mlajša starost danes postajajo naravna potreba vsake družine. Dokazano je že, da se otrok začne učiti že od rojstva. Kaj? Najprej bodite neodvisni. In, seveda, za navigacijo po okolici Huge Zanimiv Svet... Ta vizija odnosa med starši in otrokom pomaga ustvariti posebno vrsto interakcije v družini. Že od prvih mesecev v našem novorojenem otroku vidimo in podpiramo ustvarjalno, aktivno razvijajočo se osebnost.

Kakšna je posebnost razvojnih dejavnosti za otroke od 3-4 let?

Pri treh letih se začne posebno obdobje – kriza negativizma. Naslednje leto in pol do dve bo potekalo pod geslom "Jaz sam!" in "Nočem!" Preveč potrpljenja je potrebno samo za organizacijo preprostih dejanj, kot je obleka-hrani-pojdi na sprehod-pojdi spat. V takšni situaciji lahko domače naloge za otroke, stare 3 leta, postanejo obremenjujoče za ljubljene. Vendar ne obupajte in mislite, da bo treba aktivni kognitivni proces odložiti za nedoločen čas.

Skrbni, pozorni učitelji in psihologi našega Montessori centra so vam pripravljeni pomagati! Želite natančno vedeti, kako potekajo naši tečaji? Pridite z dojenčkom na prvo lekcijo brezplačno!

Edinstvena metoda izjemne učiteljice Marie Montessori že celo stoletje dokazuje svojo učinkovitost. Pri svojem delu smo upoštevali vse avtorjeve dosežke in jih ustvarjalno uporabili pri svojem delu:

• Organizirali smo zanimivo in hkrati popolnoma varno Montessori okolje za razvojne dejavnosti za otroke od 3-4 let in druge starosti;
• Da bi radovedni otroci lahko razkrili vse podatke iz narave sposobnosti in zadovoljili kognitivne potrebe, smo pridobili kakovostna avtorska didaktična gradiva za delo na fini in grobi motoriki, uresničevanju intelektualnih nagibov;
• Absolutno vse vrste učenja in ustvarjalnosti, vsi razredi za otroke, stare 3 leta v našem centru, so organizirani tako, da otrok pomnoži svoj glavni vir, glavno gonilno silo - motivacijo za kognitivno dejavnost;
• Ne želimo izpolniti nobenega "programa", ki bi po kakršnih koli merilih ustrezal določeni starosti; trudimo se ustvariti harmoničen pogled in posebno ustvarjalno vzdušje v procesu razvijanja dejavnosti za otroke od 3-4 let.

Individualne in skupinske ure, pri katerih učitelj razume posebnosti značaja in kognitivnih procesov malih Zvezdic, dajejo otroku duševni mir in samozavest. Navsezadnje je vsak otrok preprosto ustvarjen, da sprejme in absorbira preprosto neverjetne količine novega znanja. Ko dojenček dobi to priložnost, postane njegov značaj mehkejši in prožnejši. Konec koncev ima vse, kar potrebuje!

Katere razvojne dejavnosti za otroke 3-5 let potekajo v našem centru?

Ponujamo vam, da izberete najprimernejšo vrsto usposabljanja za vas:

• Mini vrtec je 3 ali 4 ure, v katerem se malček ukvarja z ljubečimi pristojnimi strokovnjaki, podpora staršev ni potrebna;
• Skupina celotnega razvoja"Kozmonavti" so enoinpol- ali dvourni tečaji za otroke, stare 3 leta in več, kjer bodo otroka naučili brati, šteti, pod vodstvom logopeda bodo skrbeli za razvoj govora, ponudba zanimiva igre vlog in gledališke predstave;
• Skupina za prilagoditev vrtcu, v učilnici katere je mama lahko prisotna z dojenčkom, če se mu je sprva težko ločiti od nje;
• Razvijanje dejavnosti za otroke 3-4-5 let v vikend skupini.

Z nastopom starejšega otroka predšolska starost starši razmišljajo, kako ga nevsiljivo pripraviti na šolo, ko so pravilno postavili temelje za prihodnje uspešno učenje. Za otroke, stare od 4 do 5 let, so najboljše razvojne dejavnosti igre. In bolje jih je izbrati na podlagi starostne značilnosti in potrebe otroka.

Starostne značilnosti otroka 4-5 let

Zdaj otrok res vstopa v najugodnejše obdobje za asimilacijo najrazličnejših informacij. To olajša stopnja razvoja, ki jo je predšolski otrok dosegel v fizičnem in intelektualnem smislu.

• Do te starosti postanejo podobe dostopne otrokovemu razmišljanju, razvija se domišljija. Razume, kako izgleda predmet, zna ločiti predmete po barvi, velikosti, višini, dolžini, širini.
• Začne se razvijati poljuben spomin: otrok si zapomni navodila, ki so mu bila dana, se je sposoben naučiti pesmi. Razvija se besedni in figurativni spomin.
• Poveča se koncentracija pozornosti. Zdaj ga lahko predšolski otrok zadrži pri eni akciji do 20 minut.
• Izboljšujejo se tudi motorične sposobnosti. Major in fine motorične sposobnosti, koordinacija, ravnotežje.
• Pri ustvarjalnosti ima otrok dostop do detajlov v risbah, rezanja, lepljenja, oblikovanja po modelu in lastni zamisli.
• Tudi otrokov govor postane bogatejši. Izgovorjava večine zvokov in dikcija sta izboljšani. Otroci posnemajo različne zvoke, pojavi se intonacija. Malčki se zelo zanimajo za rime. Vodilni motiv komunikacije med predšolskimi otroki te starosti je kognitivni: "zakaj?" Prizadevajo si za nova znanja, ki jih morajo dati odrasli.
• Glavna oblika razvoja ostaja igra. Zdaj postane igranje vlog. Zato, da bi bile razvojne dejavnosti zanimive in uporabne, jih je treba graditi prav na podlagi iger.

Glede na te značilnosti lahko sklepamo, da bi morali pouk z otroki na tej stopnji imeti obliko celostnega sistema.

Če želite pravilno sestaviti učni načrt s 5-letnim otrokom doma, upoštevajte naslednje nianse.

• V vrtcu ima dojenček že vsakodnevne aktivnosti v različnih smereh, tudi telesnih. Zato je pomembno razjasniti program teh razredov, da ga doma dopolnjujemo in ne podvajamo ali nasprotujemo.
• Doma se boste lahko učili le ob vikendih ali zvečer. Glede na to ne puščajte živahne dejavnosti in preveč aktivnih zabavnih iger za pozen večer.
• Po vrtecčasa imate malo, zato načrtujte ne več kot 2 lekciji na dan.
• Če otrok ne obiskuje vrtca, boste morali sami razviti program njegovih razredov glede na njegove sposobnosti, sposobnosti, interese.
• Razvijanje igralnih nalog za otroke, stare 4-5 let, mora vključevati vse vidike njihove dejavnosti (logiko, pozornost, mišljenje, spomin, govor, gibanje). Pouk morate enakomerno porazdeliti čez teden.

Razvijamo govor

Če ima otrok težave z izgovorjavo, govorne lekcije mora vključevati artikulacijske vaje za vsak kompleksen zvok. Morda boste potrebovali pomoč profesionalnega logopeda.

Na splošno bo dober razvoj govora za predšolskega otroka v tem času:

• rime, pesmi, naučene na pamet;
• razprava o zapletnih slikah ali branju del;
• reševanje ugank;
• poslušanje zvočnih zgodb;
• pogovor o vsem, kar se je otroku zgodilo čez dan;
• poznavanje zvokov in črk;
• opredelitev prve črke v besedi, delitev besede na zloge.

Govorne spretnosti lahko razvijamo s pomočjo preprostih igralnih vaj. Otroka lahko vprašate:

• "Kar se zgodi ...?" (dolgo, rdeče, vroče, ostro itd.);
• "Kaj če… ?" (žoga bo padla v vodo, na nebu se bo pojavil črn oblak, jedel bom sneg);
• "Kaj lahko narediš ...?" (z jabolkom, knjigo, žogico, piškoti, škarjami ...);
• "Kaj misliš kje?" (kateri predmeti so v spalnici, na hodniku, v kuhinji; v kateri sobi je TV, postelja, ponev, obešalnik ...);
• "Kdo je to?" (na primer: ušes, siv, strahopetec - kdo je to?).

Igre za razvoj logičnega mišljenja

Otrok bi moral pri tej starosti že biti sposoben posploševati in razlikovati predmete po določenem kriteriju, delati po modelu, graditi preprosto sklepanje za reševanje morebitnih problemov.

Da bi predšolskega otroka spodbudili k logičnemu razmišljanju, mu lahko ponudite različne igre. To so lahko bodisi v trgovini kupljeni razvojni predmeti (sorterji, uganke, konstruktorji, otroški loto) bodisi čisto gospodinjski.

Otrok bo moral na primer uporabiti svoje logične sposobnosti pri naslednjih nalogah.

• Ponudi se mu, da posploši predmete po nekem kriteriju (imenuj vse okroglo v sobi, vse rumeno, vse mehko).
• Ugotovite, kako sta si dve sliki ali igrači podobni in v čem se razlikujeta.
• Izbirajte med različnimi enakimi predmeti (kroglice, zajčki, kocke itd.).
• Sestavite stavbo iz konstruktorja po modelu.
• Poiščite dodaten element od več in razložite, zakaj je odveč.
• Poiščite seznanjene predmete (resnične in na kartah ali slikah). Otrok bo moral določiti znak, po katerem naj išče par (k krožniku - žlica, do klobuka - šal, do piščanca - jajce).
• Poiščite izhod iz narisanega labirinta (pogosto jih najdemo v otroških izobraževalnih knjigah ali revijah). Različice takšnih "zmede" so lahko različne: pomagajte mački ujeti miško, srečati psa s kužkom, najti ključ za Ostržka itd.

Spomin ni samo vizualni

Človek si zapomni ne le tisto, kar vidi, ampak tudi tisto, kar sliši ali naredi. Mali človek ni izjema. Zato bi moral biti razvoj spomina kompleksen in vplivati ​​na vse te vidike.

• Vizualni spomin razvijajo igre za pomnjenje risbe ali slike z njihovim kasnejšim opisom, opisom iz spomina lokacije predmetov v sobi, na polici, mizi. Otroka lahko prosite, naj se spomni, kaj je včeraj šel na sprehod, kaj je bila oblečena njegova mama. Ali pa na papir narišite mrežo več celic, jo vstavite v vsak majhen predmet, nato pa otroku dajte čas, da se zapomni, jo odvijte in zamenjajte več predmetov. Naj poskusi obnoviti prvotno lokacijo.
• Slušni spomin trenira pomnjenje pesmi, otroških pesmi, pesmi, pa tudi pripovedovanje pravljic ali vtisov svetlih dogodkov, izvajanje ustnih navodil odrasle osebe. Kupite na primer nekaj predmetov v improvizirani trgovini in ničesar ne pozabite. Ali pa postavite predmete na mizo v določenem zaporedju.
• Motorični spomin bo pomagal trenirati vse vrste iger, v katerih otroci ponavljajo gibe za odraslimi v določenem vrstnem redu. Včasih lahko odrasla oseba "naredi napako", medtem ko mora otrok vse narediti pravilno, da se ne izgubi.

Ko greste v trgovino ali na sprehod, načrtujte potovanje vnaprej in prosite otroka, naj komentira, kam naprej. To je tudi trening slušnega spomina.

Pozor - Pozor

Da bi otrok odraščal pozoren, se lahko osredotočil in se hitro odzval na kakršne koli spremembe, je pomembno, da treniramo njegovo pozornost. Začnete lahko že pri 4. letu starosti. Hkrati pa tudi ni treba kupovati dragih ugodnosti: ustrezna "oprema" je vedno pri roki.

Na primer, lahko igrate takšne igre.

• Različice na temo "užitno - neužitno" (sladko - slano, muhe - ne leti, oblačila - ne oblačila).
• "Kaj je novega?" (na mizi, na sliki, v preobleki očeta, v maminih oblačilih).
• Najdi razliko (na dveh slikah).
• "Karavan" - mama pokliče žival, otrok jo ponovi in ​​doda svoje. Mama ponovi oboje in doda še tretjega. Ponoviti morate po vrstnem redu poimenovanja živali. Igrajte, dokler se nekdo ne izgubi.
• "Kaj se je spremenilo?". Med jutranjim sprehodom se mama in otrok poskušata spomniti vsega, kar ju obdaja, zvečer pa primerjata, kaj se je spremenilo (nekdo je obesil oblačila, starke so se usedle na klop, avto je pripeljal do sosednjih vrat);
• Zaprite oči in poimenujte čim več različnih zvokov v prostoru (ura, hrup hladilnika, predenje mačke) ali zunaj okna (avtomobili vozijo, ptice pojejo, veter šumi).
• Zaprite oči in povejte, kakšen red je na polici, na mizi, kaj ima mama oblečena.

Pomembno je, da začnete z lažjimi nalogami, jih postopoma zapletate in ne pozabite pohvaliti otroka za uspeh.

Branje in pisanje

Vaš otrok bo te veščine potreboval v šoli. Konec koncev, prva stvar, ki jo bo moral osvojiti do prvega razreda, je samo branje in pisanje.

V petem letniku pri predšolskem otroku je treba načrtovati pouk za pripravo roke na pisanje. Tukaj boste že potrebovali prve učne pripomočke - otroške recepte. To so odlična orodja za razvoj rok, ki vašemu otroku pomagajo razviti prave mišice, da se roka med pisanjem ne utrudi. V otroških receptih je otrok povabljen, da obkroži preproste vzorce na točkah in jih nato sam reproducira.

Če želite utrditi zaznavanje prvega zvoka v besedi (na tem temelji celotna študija črk), lahko na različne predmete v hiši lepite kartice s slikami črk. Otrok naj določi, kdaj je kartica pravilno prilepljena in kdaj ne.

Pri poučevanju predšolskih otrok branja se vedno več mam odloči za začetnico Žukove. Zaporedoma prikazuje, kako se črke "zlijejo" v dane zloge pomembna priporočila starši. Poleg tega učna metodologija Žukove ustreza zahtevam šolskih učnih načrtov.

Preden začnete učiti svojega otroka brati, ga naučite, da na sluh zazna vse zvoke v besedah, v različnih delih besede (na začetku, sredini, koncu) in tudi loči zloge v besedah. Za to lahko najdete veliko zabavnih iger.

Le s tem pristopom se bo otrok naučil brati in pisati brez napak (pogosto otroci na pisanje prenesejo tisto, kar slišijo ali zaznajo napačno).

Učenje matematike

Prva stvar, ki pride na misel, so veščine računanja. Ker otrok še vedno težko obvlada izračune. Kako predšolskega otroka naučiti šteti?

Otrok lahko razume, kako se določena številka nanaša na določeno številko, na primer s pomočjo števcev ali kart, ki prikazujejo številko in različne predmete v ustrezni količini.

Če želite popraviti štetje po vrstnem redu, lahko uporabite barvne strani, v katerih morate povezati oštevilčene točke.

Tudi utrjevanje rednega štetja olajša nenehno pripovedovanje okoliških predmetov: hiše, klopi, ptice, stopnice na stopnicah, jabolka v vazi.

Tudi matematika je. Do te starosti bi moral otrok že poznati osnovne geometrijske oblike. Zdaj je pomembno to znanje utrditi, pa tudi razviti razmišljanje predšolskega otroka z igranjem zanimivih iger s figurami. Iz trikotnikov lahko na primer dodate pravokotnike, kvadrate, rombove in druge trikotnike. Kvadrate je mogoče zložiti v pravokotnike.

Za otroke v tej starosti je zanimivo risati s pomočjo geometrijskih oblik (vsi vedo, da je trikotnik krilo, krog je sonce, trikotnik s pravokotnikom je hiša). Prav tako lahko otrok že primerja figure po barvi, obliki, velikosti.

Glasbenost, zaznavanje, gibanje

Eden glavnih dejavnikov pravilnega razvoja predšolskega otroka v tej starosti je še vedno gibanje. Veliko se mora gibati. S tem se poveča njegova okretnost, vzdržljivost, koordinacija, razvije se mišica, okrepi okostje. Zato mora biti v programu vadbe veliko prostora za gimnastiko, ples, vadbo, kolesarjenje in vse vrste iger na prostem. Predšolskega otroka lahko vpišete v kakšen športni odsek.

In če telesno dejavnost spremljajo dobro izbrane melodije, bo otrok deležen tudi glasbenega razvoja. Imel bo boljši občutek za ritem, zaznavanje hitre in počasne glasbe, žalosten in vesel.

V tej starosti lahko predšolski otrok posluša ne le otroške melodije, temveč tudi klasične. Že ima svoje najljubše melodije, na katere začne plesati ali brundati.

Senzorično zaznavanje je predvsem razvoj taktilne občutljivosti. Otrok bi se moral največ dotikati različnih materialov in teksture: mehka, trda, gladka, hrapava, puhasta, bodeča, topla, hladna. Dobra igra je prepoznati predmete z dotikom, ne da bi jih videli (na primer, vzeti jih iz vrečke).

Izboljšanje finih motoričnih sposobnosti igra pomembno vlogo. Pomaga izboljšati vse. duševne sposobnosti: razmišljanje, govor, spomin. Poleg tega dobre fine motorične sposobnosti pripravijo roko na pisanje: otrok bo pisalo pravilno držal, roka bo manj napeta in utrujena. Igre z majhne predmete in materiali: kocke, konstruktor, mozaik, pesek, žitarice. Sem spada tudi zavezovanje vezalk, zapenjanje zadrge, odvijanje zamaškov, risanje, našitki, modeliranje.

Drugo znanje

Širitev obzorij olajšajo prve ideje o geografiji, ki jih lahko dojenček dobi na primer med sprehodi (povejte mu, kaj je obzorje, divje živali, letni čas, voda in zemlja, sonce in zemlja).

Posebni pripomočki za predšolske otroke vam bodo pomagali poglobiti znanje. To so takšni »učenci«, kot so na primer enciklopedije, globus ali magnetni zemljevid sveta, na katerega so pritrjene slike z rastlinami, živalmi, znamenitostmi. različne države... Tako se otrok uči o ljudstvih, o svoji domovini, o celinah in otokih, o jezerih, morjih, ravnicah, gorah, kardinalnih točkah.

Mimogrede, geografija je glavna tema, o kateri otroci te starosti postavljajo številna vprašanja. Včasih je dovolj le odgovoriti nanje, da otroku daš vse potrebno znanje.

Otrok lahko dobi predstavo o zgodovini in kulturi svojega ljudstva z ogledom Vasnetsovljevih slik, poslušanjem epov o junakih, zgodb o življenju knezov (v obliki pravljic), risanja narave Rusije, cerkva. , epike in pravljični junaki posluša zgodbe iz zgodovine svoje družine (o babicah, dedkih, družinskih tradicijah), ob sprehodih raziskuje lepote narave in znamenitosti rodnega mesta.

Dobro je, da predšolskega otroka z zgledom seznanimo s tradicijo in kulturo naših ljudi ljudski prazniki(Velika noč, Maslenica, Ivan Kupala).

A tujih jezikov je po mnenju večine strokovnjakov v tej starosti še prezgodaj za učenje. Prvič, pomnjenje bo mehansko, in drugič, za natančno obvladovanje jezika je zdaj potrebno ustrezno jezikovno okolje. Tretjič, otroka je še vedno težko ustrezno motivirati za učenje nerazumljivega jezika. Toda tveganje, da boste pokvarili izgovorjavo v svojem maternem jeziku, je zelo veliko. Poleg tega takšna študija predpostavlja prisotnost učitelja: starši otroka poučujejo samostojno tuji jeziki Ni priporočljivo.

Spretnosti in sposobnosti predšolskega otroka je treba razvijati na celovit način. Takrat bo popolnoma pripravljen na nadaljnji uspešen razvoj in učenje v šoli.