Dojenčki, stari 1 leto, so radovedni in potrebujejo razvojne aktivnosti. Za razvoj otroka lahko uporabite improvizirana sredstva, ki bodo nadomestila igrače zanj. Otrokom so te dejavnosti zelo všeč.

Pri 1 letu otrok začne obdobje aktivnega razvoja. Začne razmišljati, opazovati, preučevati svet okoli sebe. Ko starši razmišljajo, kaj storiti z enoletnim otrokom, je treba upoštevati dva pomembna dejavnika: zabavo dojenčka in njegov razvoj. V tem obdobju lahko otroka skozi igro naučite marsikaj z različnimi tehnikami. Obstaja veliko metod za razvoj otrok od enega leta naprej, vendar je treba upoštevati, da je vsak dojenček individualen. Nekateri otroci v tej starosti že izgovarjajo veliko besed, hodijo brez opore, prosijo za kahlico, drugi otroci pa tega še vedno ne vedo, čeprav si za to aktivno prizadevajo. Če postavite vprašanje, kaj naučiti otroka pri 1 letu, potem lahko vidite, da so vse metode razdeljene na dele, kot so razvoj govora, poznavanje okoliškega sveta, fizični razvoj in razvoj finih motoričnih sposobnosti. Takšne vaje je mogoče izvajati pod nadzorom dobrih strokovnjakov v zgodnji razvoj... V vsakem mestu so posebni otroški centri, v katerih delajo učitelji in vzgojitelji.

Pouk z enoletnim otrokom doma

Pouk v skupinah je učinkovit, vendar imajo glavno vlogo razredi za otroke od 1 leta starosti doma. Ena izmed priljubljenih tehnik za domačo uporabo je tehnika Maria Montessori. V tej tehniki lahko storite brez igrač, različna improvizirana sredstva pa služijo kot material za pouk. Otroke z navdušenjem pritegnejo večbarvne škatle, kozarci, palčke. Glavna stvar je, da so vsi predmeti in materiali v dosegu otroka. Pod nadzorom odraslih si lahko izbere dejavnosti po svojih željah. V metodologiji je velik poudarek na razredih s majhne predmete: kroglice, gumbi, drobljenci. Otrok da te materiale v škatle, steklenice, jih razvrsti po barvah. Na primer, lahko vzamete dve skledi, v eno vlijete žita. Otroku pokažite, kako z žlico prelije žito v drugo skledo. Ta lekcija otroka nauči samozavestno uporabljati žlico, razvija fine motorične sposobnosti, koordinacijo in logiko. Razvoj govora je povezan z določenim področjem možganov. Kako delati z otrokom, starim 1 leto, da bi pomagali razviti ta proces? Znano je, da masaža in razvoj malčkovih prstov prispevata k razvoju dela možganov, ki je odgovoren za govor. Tehnika ponuja posebno lekcijo. Vzeti morate škatlo, nanjo narisati obraz živali in narediti luknjo na mestu njenih ust. Otrok bo zainteresiran za hranjenje živali. Kot "hrano" se lahko uporabljajo kroglice, testenine, gumbi. S tem dejanjem otroški prsti aktivno delujejo. Za isti namen je poseben okvir v obliki kartona, prekrit s tkanino. Na tkanino so prišiti gumbi, vezalke, perle. Otrok lahko ta okvir dolgo preučuje, se dotika in vleče. Pomembno je tudi razviti razumevanje govora nekoga drugega. Med igrami, sprehodi otroci naletijo na nove igrače, živali, ljudi. Otrokova pozornost je treba osredotočiti na to in jasno poimenovati vsako ime. Postopoma jih bo začel razlikovati in jih poskušal poimenovati. Dobro so razvite igre imitacije, kjer dojenček nastopa kot mijavkast maček, sikajoči jež, ki razvija domišljijsko mišljenje. Na primeru lutke se dojenček nauči, kje imajo ljudje oči, nos, ušesa, kar rado pokaže svojim staršem. Pozornost je treba nameniti rim, ki jih otroci radi ponavljajo. Pri starosti enega leta je razvoj vseh sistemov otroka povezan s telesno dejavnostjo. Hkrati je dobro uporabljati razvojne dejavnosti za otroke, stare 1 leto, ob glasbi, ki odlično razvija pozornost, koncentracijo, čustvenost. Vse vaje so namenjene razvoju motoričnih sposobnosti. Tecite, skačite, plešite s svojim dojenčkom. Pokažite mu, kako premagati ovire. Naj se zleze pod mizo, spleza čez blazino. Pri izvajanju kakršnih koli dejavnosti z otrokom ne omejujte njegove želje po neodvisnosti. Naj bo prostor varen, da bo aktivno spoznaval svet. Samo poslušajte svojega otroka, mu pomagajte in uspelo mu bo.

Kako ravnati z novorojenčkom

Prvi dnevi z novorojenčkom. No, tukaj ste doma. In doma, kot veste, pomagajo stene. Še isti ali naslednji dan vas bosta zagotovo obiskala tako pediater kot pediatrična medicinska sestra. Pediater bo otroka tedensko pregledoval in prišla bo medicinska sestra.

Nasvet... Zapišite si vsa vaša vprašanja vnaprej in jih lahko postavite. Zdravstveni delavec je dolžan odgovoriti nanje, vendar se je smiselno spomniti, da je zdravnik tudi oseba in mu je bolj prijetno komunicirati s prijaznimi ljudmi.

Slovesno srečanje je potekalo, gostje so odšli, rože so v vazah, dojenček je v svoji posteljici. Če ste skupaj preživeli teden dni, svojega otroka že malo poznate. A šele zdaj lahko začnete početi vse, kot se vam zdi smiselno. Če je bila v bolnišnici "uniforma" - plenice in je temperatura na oddelku 27 stopinj, se je vaš dojenček navadil na te pogoje. Možno je, da se bo doma obnašal drugače, ker so se razmere spremenile.

Vaše naloge prvič ostanejo enake: več duševnega miru in počitka ob dojenčku, vzpostavitev načina skupnega bivanja, hranjenje in nego, hoja in kopanje, masaža in gimnastika, prve igre in komunikacija v teh nekaj minutah ko je dojenček buden. Ne pozabite, da so komunikacija, mišična aktivnost in kondicioniranje trije stebri, ki so osnova za skladen razvoj otroka.

Prvo leto življenja je na splošno obdobje aktivne rasti in razvoja otroka. In še posebej pomembno je ustvarjati najboljši pogoji za drobtine na samem začetku, ko je dojenček najbolj omejen z zunanjimi pogoji, ko je toliko odvisno od vašega odnosa do malega človeka. Za razvoj otrokovih možganov je potreben dotok živčnih impulzov, ki ga zagotavlja obremenitev čutnih organov, senzorična stimulacija ali, preprosto povedano, obilo vtisov iz zunanjega sveta. Vtisi najrazličnejši, v najširšem razponu.

Nasvet... Otrok je majhen in se zdi nemočen, a novorojenček je fizično veliko močnejši, kot si mislimo.

Na otroka glejte kot na osebo, ki mora osvojiti veliki svet, kar pomeni, da ga je treba seznaniti s tem svetom, s spremembami temperatur zraka in vode, z najpreprostejšimi in najbolj običajnimi stvarmi, z neposrednim okoljem. S svojim otrokom se lahko in morate pogovarjati že od prvih dni in minut. Ritem ljudskih pestushkov, stavkov, uspavank pomaga otroku, da se umiri, kar sovpada z njegovimi notranjimi ritmi. Mamin glas otroku omogoča, da začuti, da je mama blizu, da je v tem ogromnem svetu nespremenljiva točka opore in zaščite pred vsem in vsakogar.

Otrok sam lahko izvaja le mikrogibe, vendar pogosteje ko ga dvignete (dvignete, spustite, obrnete), bolj ko se sami premikate z dojenčkom v naročju, bolj deluje njegov vestibularni aparat, razvija se občutek za ravnotežje, napeti, kar pomeni, da razvijajo mišice, celoten mišično-skeletni sistem. Pri novorojenčkih in dojenčkih sta telesno in duševno tako tesno prepletena, da je jezik dotika in gibov telesa zanje enako pomemben način komunikacije kot govor odraslih, ki je nanje nagovorjen.

Otrok ima že od prvih dni življenja sposobnost komuniciranja z drugimi in čuti potrebo po tej komunikaciji. Dejansko se naša komunikacija z otrokom odvija nenehno, ne glede na to, kaj počnemo z njim. Ne glede na to, ali doji, ali se ziba na naših rokah, ali otroka kopamo, mu dajemo masažo ali gimnastiko - poleg čisto praktičnih dejanj z njim vodimo tudi nekakšen dialog prek različnih signalov. Posebnost tega jezika je, da komunikacija poteka s pomočjo signalov, ki so nenavadni za odraslega. Vid in sluh dojenčka »oskrbita« z veliko manj informacij kot njegov čut za dotik, vestibularni aparat, termoreceptorji. Pomembno vlogo imajo kinestetični občutki, torej občutki položaja telesa v prostoru, mišične napetosti in nasploh, čemur lahko rečemo intratelesni občutki. Z gibi lahko otroku omogočite, da dobi predstavo o zgradbi svojega telesa, kako deluje, kako se napenja, sprošča in počiva, kakšne so njegove zmožnosti. Otrok spoznava svet okoli sebe, spoznava, kaj je vrh, dno, spremembo smeri gibanja, ritem in aritmijo, hitrost in amplitudo.

Če želite, lahko ustvarite največ udobne pogoje prvih nekaj mesecev. Toda v teh prvih tednih in mesecih so se s polno zmogljivostjo zagnali otrokovi naravni mehanizmi prilagajanja vsem značilnostim zunanjega okolja. Če so pogoji, na katere se otrok prilagaja, soba z zaprtimi zračniki, toplimi nogavicami na nogah in omejevanjem telesne aktivnosti, se bo prilagodil ravno tem pogojem.

Toda bolje je, če premagamo sramežljivost, že od prvih dni otrokovega življenja z njim ne ravnamo kot s kristalno vazo, ampak na približno enak način kot matere iz tistih držav, kjer dojenčki preživijo prvo leto svojega življenja v tesnem stiku z mati in narava.

Nasvet.Če otrok tega ne zahteva, ga absolutno ni treba več ur nositi v naročju. In brez tega je otrok zelo pogosto v njenih rokah. Če je v posteljici miren in vesel, imate možnost početi marsikaj.

Pravila za komunikacijo z otrokom:

Hranite na zahtevo, vendar ne pozabite, da je obdobje prebave mleka približno dve uri;

Ne pijte iz stekleničke (če je potrebno, za pitje uporabite žlico) in ne uporabljajte dude v obdobju dojenja;

Pogosteje zračite prostore, da ohranite svež zrak;

Hodite, od 15 minut do dveh ali več ur na dan;

Upoštevajte čistočo, vendar ne stremite k popolni sterilnosti;

Kopel, ne "viseti";

Ohranite stik kože na kožo, pogosteje dvignite in držite v različnih položajih, tudi navpično;

Polaganje s tabo v posteljo;

Ustvarite priložnosti za telesna aktivnost dojenček;

Pogovarjajte se z dojenčkom: izgovorite svoja dejanja, preberite rime in otroške pesmi;

S pomočjo prvih igrač spodbudite razvoj taktilne občutljivosti;

Spodbujajte razvoj vida tako, da opozorite otroka na igrače;

Spodbujajte razvoj sluha z prirejanjem manjših »koncertov« – poslušanja klasične in ljudske glasbe.

Igre in igrače za novorojenčka

Mladi mami takoj po odpustu iz bolnišnice najverjetneje ni do iger. In dojenček večino časa preživi v sanjah. So pa otroci, ki iz enega ali drugega razloga ne morejo spati. Če se dojenček počuti dobro, potem lahko samo leži v posteljici, nato pa bi mu bilo zelo koristno dati priložnost, da si ogleda nekaj bolj zanimivega kot ozadje. Na primer na mobilnem telefonu z igračami ali vencem ropotuljic. Morda boste za razvoj vida in koncentracije želeli grafične risbe z ostrimi obrisi (podoba šahovnice, koncentrični krogi, črno-bele fotografije) obesiti ob posteljico v otrokovo vidno polje.

Nasvet. Malega in malo starejšega pritegne novosti, zato je treba igrače (dražljaje za pritegnitev pozornosti) menjavati pogosteje, vsaj enkrat na dan.

Če na ročaj ali nogico otroka nataknete zapestnico z zvončkom, bo zvok pritegnil otrokovo pozornost. On, čeprav po naključju, s svojimi gibi spreminja svet okoli sebe.

Domačo klopotec lahko položite v otrokovo dlan (trgovinska igrača je prevelika za majhen ročaj). Z otroškim peresnikom se dotikajte najrazličnejših površin in materialov. Nosite otroka v naročju, pokažite vse, kar otroka obdaja v hiši.

Igre in igrače za malo starejšega otroka

Če lahko novorojenčka imenujemo zaspanec, potem je malo starejši dojenček »opazovalec«, ki skuša postati »raziskovalec«. Otrok ostane buden dlje in kaže več zanimanja za dogajanje okoli njega. Otrok ostaja neaktiven in poskuša samo nadzorovati svoje gibe. Sposobnost pogleda na predmet in sledenja premikajočemu se predmetu je prisotna pri dojenčku že od rojstva. Njegov vid, sluh in koordinacija še niso popolni, a se razvijajo vsak dan.

Vidni aparat se izboljšuje v prvih 6 mesecih otrokovega življenja.

Nasvet... Igrače so uporabne za razvoj otrokovega vida, vendar bo izlet po hiši, priložnost za ogled znanih predmetov z »novega zornega kota« tudi odlična stimulacija vidnega aparata.

Otrok začne pregledovati "premikajoče se" predmete, materin obraz, "najde" svoje roke, vse dlje drži glavo, če leži na trebuhu ali je v materinem naročju. Vsak dan krepi mišice hrbta in vratu. Malo kasneje se otrok veselo razveseli, ko zagleda odraslo osebo, kmalu se bo začel prevračati na trebuh od zadaj, naslonjen na komolce. Otrok gleda več, vi pa se "igrate" in spodbujate njegovo aktivnost. Nosite otroka v naročju: občasna "menjava krajev" bo otroku pomagala, da se nauči novih stvari v svetu okoli sebe.

Otrok potrebuje igrače, ki jih bo gledal in se dotikal. Za razvoj sposobnosti ločevanja zvokov, glasbenega ušesa niso potrebne le ropotulje, ampak tudi ksilofon in zvončki. Taktilna občutljivost se razvije z dotikom različnih tekstur in površin.

Če vaš dojenček cvili in je zaskrbljen, stresite klopotec ali se pogovorite z otrokom, da ga ne vidite. Otrok se bo le za kratek čas osredotočil na zvok, nato pa se lahko spet "pritožuje". Do enega meseca in pol bo otrok poslušal glasove, glasbo, tihe zvoke. Do 3. meseca starosti se bo otrok na pogovor z nasmehom odzval, obrnil glavo in različno reagiral na različne zvoke.

Otrok se zelo zanima za njegova peresa. Miga s prsti, poskuša zgrabiti igrače. Nato začne z njimi manipulirati. Otrok poskuša potegniti pest ali prst v usta. Do konca 2. meseca življenja lahko odpira in zapira prste. Koordinacija rok in oči se izboljša, dojenček se začne dotikati igrač.

Nasvet. Bolj razvite so otrokove roke, bolj se razvijajo možgani, hitreje in jasneje bo zvenel njegov govor.

V tej starosti so igrače potrebne ne le za gledanje, ampak tudi za dotikanje, nato pa grabljenje. Igrače naj bodo otroku na dosegu roke. Morajo biti dobro zavarovani. Priporočljivo je, da uporabite igrače očem prijetnih odtenkov, zelene, modre, rumene. Izberite tiste, ki so udobnejši za oprijem: zvonci, zvončki. Zaobljeni predmeti bodo zdrsnili iz otrokovega ročaja. Otrok pri 3 mesecih že namerno udarja po obešenih igračah. Pozorno opazuje, kako se z dotikom spodnjih igrač premikajo zgornje.

Otroka pogosteje položite na trebušček in ga pustite dlje, njegovo pozornost pritegnite z igračami, da bo lahko dlje držal glavo. Koristno je kupiti ali sešiti razvojno preprogo s prišitimi igračami, ki so udobne za oprijem in otip.

V tretjem mesecu življenja se otrok začne obračati na bok. Če otroku pokažete igračo, da jo lahko vidi, kot pravijo, s kotičkom očesa, bo obrnil glavo, za njo pa ramena in trup. Nekateri dojenčki, stari 3 mesece, se lahko prevrnejo s trebuha na hrbet.

Otroške igrače naj bodo raznolike po barvi, obliki in teksturi (mehke, gladke, hrapave). Ko otroku dajete igrače za občutek, se z njim pogovarjajte in ponavljajte zvoke, ki ste jih slišali od njega: "aha", "boo-boo", "ah-ah", "oh-oh-oh".

Nasvet... Dajte svojemu otroku možnost, da se dotakne in zgrabi ne samo klopotcev, ampak tudi kroglice, kocke, ostanke, žličke. Medtem ko so otrokovi prsti zelo nerodni, vendar je vsaka igra s prsti, masaža peres razvoj finih motoričnih sposobnosti, zato je govorni center v možganih.

Tukaj je le nekaj iger, ki jih lahko igrate s svojim malčkom.

V otrokovo dlan položite majhne predmete različnih tekstur – kepo papirja ali kos blaga, pokrovček od flomastra, kratek trak ali vrvico.

Postavite palico čez ograjo postelje. Nanj obesite eno ali dve igrači na elastično vrvico na višini 15-20 cm od otroka, da bo lahko udaril po igračah.

Z roko primite otroški ročaj, ga stresite, pobožajte in pritegnite otrokovo pozornost na njegovo krtačo. Igrajte se z njegovimi prsti, jih nežno masirajte.

Lahko gnetete in božate njegove prste, igrate prstne igre z otrokovimi rokami. Gladko steklo, grobo blago, mehko blazino, trdo krtačo pogladite z otrokovo dlanjo.

Otroku ponudite igračo in mu jo pomagajte držati tako, da z roko držite ročaj. Pomagajte svojemu otroku, da strese klopotec in sprosti roko.

Balon pritrdite na otrokovo nogo, da ga dojenček vidi. Ko dojenček premakne nogo, se bo žogica premaknila.

Živo obarvano igračo držite pred otrokovim obrazom in jo počasi premaknite na stran. Stresite klopotec, da pritegnete otrokovo pozornost. Če je njegova pozornost usmerjena na vaš obraz, držite klopotec pred vašim obrazom. Nato igračo počasi premikajte in pazite, da ji otrok sledi s pogledom.

Postavite se tako, da bo otroku udobno videti vaš obraz. Pokličite ga po imenu v različnih intonacijah. Poskusite srečati oči svojega otroka. Če naredi grimaso, ponovite njegovo mimiko za njim. Se je otrok nasmehnil? Nasmehni se mu nazaj. Če dojenček hodi, se z njim pogovarjajte. Poslušajte ga in odgovorite s podobnimi zvoki, pri čemer spremenite intonacijo v vprašalno ali vzklikajoče.

Otroku privežite zvonec na zapestje. Otrok bo hitro dojel povezavo med zvoki in gibanjem peresa.

Govorite ali pozvonite z zvoncem stran od otroka in blizu njega. Ploskajte z rokami, pihnite na cev, pozvonite. Spremenite ton in glasnost zvokov. Sprva ostanite blizu otroka, da vas bo videl. Nato se odmaknite bolj stran, saj je vaša naloga pritegniti otrokovo pozornost in ga spodbuditi, da bi želel obrniti glavo v smeri zvoka.

Prvi pogovori z novorojenim otrokom

Pogovarjajte se z dojenčkom, ko se z njim ukvarjate: kopanje, preoblačenje, hranjenje. Vsako dejanje z otrokom spremljajte z govorom. Pojte svojemu otroku pesmice, preberite otroške pesmi. Spremenite intonacijo, ko se pogovarjate z otrokom. Otrok prvega leta življenja za uspešen razvoj potrebuje predvsem tesno psiho-čustveno povezanost z mamo, na podlagi katere se pojavljajo zaupanje v svet, občutek varnosti in samozavesti. Če mama ni »govorec v življenju«, je treba premagati nekaj notranjega odpora, da bi začeli enostransko komunikacijo z dojenčkom, ki očitno ničesar ne razume in skoraj ne reagira.

Vendar dojenček razume naše namere, če se človeku potrudimo razložiti, kaj počnemo in zakaj, in ga ne obravnavamo kot nerazumno bitje.

Nasvet... Članke in knjige F. Dalta, znanega otroškega psihoanalitika, ki je že v 50. letih 20. stoletja samo s pogovorom z dojenčki pomagal pri okrevanju in v 70. letih organiziral prvo »Zeleno« Otok" - center, kjer so psihologi, ki so komunicirali z dojenčki in starejšimi otroki, a še vedno ne govorili, pomagali staršem spoznati pomen interakcije z dojenčki in se jih naučiti bolje razumeti.

Pravzaprav ni potrebno nič nadnaravnega. Če bi morali skrbeti za svojo ljubljeno staro babico, bi se verjetno zdelo potrebno z njo pogovoriti. Rekli bi: " Dobro jutro, zdaj se bomo umili ... Danes je lepo vreme ... Kako ste spali?" Prebral bi ji knjige in ji povedal, kaj je novega in zanimivega na svetu. Samo zato, ker jo ljubiš.

Ne pozabite, verjetno iz otroštva: "Zgodaj zjutraj ob zori si umijejo obraze miši, mladiči, račke, hrošči in pajki ..." (K. I. Chukovsky).

Nasvet... Preberite Aleksandra Sergejeviča Puškina, on je res "naše vse." Obstaja študija, po kateri so otroci, ki so veliko poslušali Puškina, uspešnejši pri spopadanju z logopedskimi težavami.

To ni pravljica. Dejstvo je, da poleg srčnega utripa, ki ga vsi poznamo, utripa vsaka celica v človeškem telesu. In drobtine uglasijo vse telo na mamin glas, na pesniški ritem. Zato imamo radi določene pesnike, ker ritem njihovih pesmi sovpada z našim, pomaga najti harmonijo.

Kadarkoli se približate svojemu otroku, se pogovorite z njim. Če je zaskrbljen, se takoj odzove. Sprva se mu hitro približajte, postopoma pa podaljšujte čas med besednim udobjem otroka in vašim nastopom pri njegovi posteljici. Morda se bo dojenček že od zvoka vašega glasu umiril. Včasih izberite čas in pridite v posteljico, ko vas dojenček še ni poklical. Nekaj ​​minut komunikacije bo otroku pomagalo razumeti, da se ga mama spominja, tudi če ni ogorčen.

Prvo leto življenja vašega otroka je minilo. Zadaj so bile plenice in spodnje majice, prve vabe in druge skrbi zgodnja starost... Zdaj mali raziskovalec stoji na lastnih nogah. Pripravite se na raziskovanje velikega sveta. In starši imajo nova vprašanja:? Kakšne veščine bi moral imeti pri tej starosti? Kaj igrati čez dan?

Sistemsko-vektorska psihologija pomaga natančno določiti prirojene lastnosti in talente otrok. Z njegovo pomočjo lahko samozavestno vodite in popravljate razvoj svojega otroka.

Naš članek vam bo koristen, če:

želite biti v koraku s časom, poznati najučinkovitejše razvojne tehnike;

zaskrbljeni ste zaradi vedenja ali razvoja otrokovih sposobnosti pri 1 letu, skrbi vas, ali dojenček ve in je dovolj sposoben;

želite uspešno spremljati razvoj otroka, mu pravočasno ponuditi nove igre in dejavnosti;

vas zanima, kako prepoznati in čim bolj povečati razvoj otrokovih prirojenih talentov, ga vzgajati kot uspešnega, izpolnjenega in srečnega človeka.

Starostne norme in individualne značilnosti

Pediatri in drugi pediatri se zanašajo na povprečne razvojne norme. Obstaja določen seznam, kaj mora biti otrok sposoben pri 12 mesecih. Ko je otrok star približno 1 leto, se običajno začne samostojno hoditi, pojavi se govor in poskusi posnemanja odraslih.

A tudi po kriterijih telesnega razvoja vidimo, da otroci niso enaki. Eden od zibelke je bolj aktiven, zgodaj se postavi na noge, ne more sedeti pri miru, drugi dojenček pa se razvija drugače: kot je bil posajen, sedi, najboljše mesto- na rokah moje matere.

Še lažje se je zamenjati z definicijo psiholoških norm. Na primer, domneva se, da bi moral otrok pri starosti približno enega leta govoriti. Vendar ta proces ni enak za vse. Nekdo začne s posameznimi besedami in postopoma gradi besedišče. Drugi molči skoraj 3 leta. In potem takoj komunicira, kot da ves ta čas na skrivaj bere enciklopedije.

Starši lahko postanejo zmedeni, če primerjajo svojega malčka z drugimi. Kako zares veš, če je vse v redu? In kako izbrati igre za otroke, stare 1 leto, tako da upoštevajo značaj otroka?

Usposabljanje Jurija Burlana pojasnjuje: vsakemu otroku so od rojstva dane določene lastnosti psihe.
Njihov edinstven nabor določa, kakšne razvojne značilnosti bo imel vaš otrok.

Te lastnosti je treba upoštevati pri izbiri metod izobraževanja. Brez tega znanja ne morete pri izbiri izobraževalnih iger za enoletne otroke. Ko imate zlati ključ do duše vašega ljubljenega otroka, se vsak lažni alarm prekliče. Točno veste, zakaj se dojenček obnaša tako in ne drugače. Katere poklice mu je treba ponuditi in kaj ga preprosto ne bo zanimalo. Oglejmo si primere.

Oprijemljiv hiter

Umirjen in temeljit dojenček

Dojenček z lastnostmi je popolno nasprotje živahne kože. Je nehiten in temeljit, z veseljem si bo z mamo sedeč na kavču ogledoval svojo najljubšo knjigo. Njegovo telo ni zelo prožno, ne stremi k visoki mobilnosti. Ne bo tekel kot nor po igrišču – raje bo sedel v peskovnik.

V njegovem primeru je treba igre za otroke, stare 1 leto, izbrati drugače:

1. Dajte prednost njegovim najljubšim knjigam. Po naravi je tak otrok pozoren na podrobnosti, opazi vse malenkosti. Zato na sliki pokažite več majhnih podrobnosti in jih spodbudite k ogledu.
2. Vsak namizni priročnik, primeren za starost, bo prav prišel. Pogosto tak otrok skuša vse urediti - zato lahko ponudite sortirke, piramide in gnezdilke itd.
3. Dojenčki z analnim vektorjem so zelo navezani na svojo mamo. Prej kot drugi jo začnejo posnemati in pomagajo pri gospodinjskih opravilih. Podprite to prizadevanje. V prihodnosti bosta čistoča in red v vsem postali osnovne vrednote takšne osebe.

Prav otroci s takšnimi potencialnimi lastnostmi so boljši učenci v šoli. In v prihodnosti lahko sami izberejo poklic učitelja. Imajo fenomenalen spomin, ki vam omogoča, da najprej nabirate in nato prenesete pridobljeno znanje. Glavna stvar je dati takšnemu otroku možnost, da vse naredi previdno in lagodno, pri čemer se poglobi v vse podrobnosti. To v njem razvija lastnosti bodočega analitika in strokovnjaka.

Pomembno je vedeti! V nobenem primeru ne hitite, ne hitite takšnega otroka. Ne odrežite ga sredi stavka, ko nekaj reče. Še posebej pomembno je, da to upoštevate, ko ste. Ima počasen metabolizem in potrebuje več časa za čiščenje telesa. Naj sedi na loncu, kolikor hoče, ne odganjajte. Ko se takšnemu otroku mudi, poleg fizioloških težav (zaprtje, jecljanje), resno psihološke težave... Na primer, trma in agresija, želja po bolečini.

Sramežljiv in jokav otrok

Zamišljeno tiho

Starši malčka se najpogosteje ukvarjajo s tem, kako razviti otrokov govor pri 1 letu. Dejstvo je, da je majhna zdrava oseba naravni introvert. Nekomunikativen, nizko čustven. Zamišljen, zdi se, da je njegov pogled potopljen vase. Če je mati, nasprotno, družabna in čustvena, se ji morda zdi, da je z otrokom nekaj narobe.

Vendar so te manifestacije naravne za lastnike zvočnega vektorja. Povratne informacije takega otroka je veliko lažje pridobiti z njegovo sposobnostjo razumevanja govora. Spodbujajte otroka, da vam da ali pokaže predmet, da izpolni prošnjo. Tako si bo zgradil "pasivni besednjak", torej spretnost razumevanja govora. Toda res lahko začne govoriti pozneje kot njegovi vrstniki – in morda takoj o luni in zvezdah.

Konec koncev je tonskim inženirjem seveda dodeljena močna abstraktna inteligenca. Takšni otroci se lahko uresničijo kot ugledni znanstveniki, briljantni glasbeniki, izumitelji računalniške tehnologije. Toda za to morajo ustvariti določene pogoje za razvoj:

1. Igre in dejavnosti z enoletni otrok hiše naj bodo v tišini. Poskusite vstopiti vsakodnevno zivljenje načela zvočne ekologije: govorite tiho, izogibajte se glasnim zvokom. Za tonskega mojstra je uho najbolj občutljiv senzor, zato ga je treba zaščititi.
2. Koristno je komaj slišno vključiti klasično glasbo. Ugodno vpliva na otrokov sluh.
3. Koristno je igrati zvočne igre z majhnim predvajalnikom zvoka. Na primer, pokažite šelestenje papirja, zvok tihega zvonca in šumenje maracas. Nato se obrnite stran in igrajte ugani, kaj je zvenelo.

Naj vas ne skrbi, da bi se otrok v zgodnji mladosti lahko izognil hrupna podjetja vrstniki. Izberite miren, miren kraj za sprehod, na primer park. In najprej vzemite s seboj enega ali dva prijatelja. Postopoma širite svojo skupnost. Pri treh letih bo vsak otrok, tudi tonski mojster, že čutil potrebo po ekipi (vrtcu).

Pomembno je vedeti! Povečan ton in kričanje, glasen govor in glasba, glasni zvoki lahko povzročijo nepopravljivo škodo otrokovemu razvoju. Ne razvija gluhosti, temveč izolacijo od zunanjega sveta. Nezmožnost prepoznavanja pomenov govora. Pojavijo se simptomi avtizma in drugih duševnih motenj. Zato je zdrava ekologija glavna in nujen pogoj razvoj tonskega inženirja.

Optimalni pogoji za uspešen razvoj

Za primer smo dali štiri vektorje od osmih možnih. Sodobni otroci imajo v povprečju lastnosti 3-4 vektorjev. Vsak od njih ima svoj vpliv na razvoj otroka. Da bi bil njegov razvoj zagotovljen uspešen, so potrebni naslednji pogoji:

1. Izobraževalni model, zgrajen na podlagi prirojenih lastnosti in lastnosti otroka. Preprosti primeri smo obravnavali zgoraj.
2. Psihološko počutje otrokove matere. Od nje otrok prejme osnovni občutek varnosti in varnosti. Ko je mama živčna, pod stresom, otrok izgubi ta občutek. To negativno vpliva na njegovo vedenje in razvoj.

Usposabljanje "Sistemsko-vektorska psihologija" omogoča kompleksno reševanje obeh težav. Ne morete le izvedeti vse o talentih in razvoju otroka, ampak se tudi znebiti vseh negativnih pogojev. Od depresije ali zamere, tesnobe ali razdražljivosti. Otrok potrebuje srečno mamo, ki v vseh okoliščinah odlično obdrži stres. In vsak lahko postane takšen:

Vaš otrok je star komaj eno leto – kar pomeni, da je njegov razvoj v celoti odvisen od vas. Njegova psiha je še vedno zelo prilagodljiva in plastična. Spreminja se samodejno – ko se spremeni stanje matere. Naj otroka čaka najbolj uspešna in srečna prihodnost! Usposabljanje Jurija Burlana je vedno "v stiku", da vam pomaga. da dobite odgovore na vaša vprašanja.

Sodobna pedagogika ponuja cel seznam metod za razvoj dojenčkov. Mnoge matere poskušajo upoštevati eno ali več metod. Z dojenčkom je težko nenehno izmišljati nove dejavnosti in igre, metode pa že vključujejo zbirko že pripravljenih možnosti, ki morajo zapolniti otrokovo vsakdanje življenje.

Otrok ima rad od 1 do 1,5 leta:

• Hoja po stanovanju, nekaj držite v rokah;
• Vstani in se usedi;
• Igrajte med čepenjem;
• Hodite po stopnicah;
• Povzpnite se na kavč, naslanjač;
• Posnemajte svoja dejanja;
• Ugovor z besedami "ne";
• Uporabite 1-2 besedi v kombinaciji s kretnjami;
• Dosežite, kar želite, bodite v središču pozornosti, imejte poslušalce;
• Odgovorite na preprosta vprašanja;
• Skrij, skrij in išči skrite igrače;
• Metite predmete z veliko natančnostjo, mečite in brcajte žogo;
• Dodajte dve ali tri kocke, ustvarite preproste zgradbe in jih takoj zlomite;
• Polnjenje in praznjenje vrečk, škatel, škatel;
• Igrajte se s peskom, z vodo;
• Jejte sami.

Otroku, staremu od 1 do 1,5 let, zagotovite:

• Vaša pozornost;
• Čas za skupno igro;
• Mesto za igro na tleh je dobro, če bo del prostora padel na prostor pod mizo;
• Priročno območje za sprehajanje - stabilno pohištvo, nedrseča tla ali kosmata preproga, ki je varno pritisnjena na pohištvo;
• Otroški stabilen visok stol in miza;
• Kocke - gradite preproste zgradbe, naložite v avto in prenašajte;
• Sorter z 2-3 različnimi enostavnimi luknjami (kroglica, kocka, trikotna prizma);
• Piramida treh do štirih obročev, ki jih je mogoče nanizati v poljubnem vrstnem redu;
• Okrogle in kvadratne skodelice - zgradite stolpe, postavite enega v drugega;
• Različne škatle, škatle, stare vrečke;
• Velike igrače na prostem - vedro, lopata, kalupi, avtomobilčki s karoserijo;
• Igrače za vlečenje in potiskanje - različne vrste invalidski vozički z vrtljivimi deli, stroji;
• Velika polnjene igrače- jih nahranite, počešite, položite v posteljo;
• Predmeti za igro z vodo - plastični kozarci, zalivalka, vodni mlin, plavajoče igrače;
• Igrače, s katerimi lahko udarite - plastično ali leseno kladivo in predmeti za udarjanje - kljukice, kroglice itd .;
• Telefon igrače, plastične posode, drugi gospodinjski predmeti - glavnik, gobica, da se dojenček lahko igra in posnema vaše vsakodnevne dejavnosti;
• Kartonska knjiga s preprostimi razumljivimi slikami;
• Glasbene igrače in preprosta orodja Z na različne načine ekstrakcija zvoka - tamburin, metalofon, pipa;
• Njegov lasten krožnik, skodelica, žlica - udobno in nezlomljivo.

Od 1,5 do 2 let otrok obožuje:

• Uporabljajte besede v govoru;
• Uporabite 2-3 stavke in nato več besed;
• Teci, pomagaj po hiši;
• Utrdite "moje";
• Opazujte starejše;
• Pridi, ko se imenuje njegovo ime;
• Povzpnite se na vse predmete;
• Poslušajte melodije, plešite, premikajte se ob glasbi;
• Prenesite in prinesite predmete;
• Pregledati, prepoznati in pokazati dele obraza in telesa;
• Razvrsti predmete;
• Izkopajte in premešajte;
• Postavljanje predmetov na svoje mesto;
• Čečkaj na papir;
• Obrnite strani, pokažite slike v knjigi;
• Privijte in odvijte.

Dajte svojemu otroku, staremu 1,5 do 2 leti:

• Sorter - s 3 - 4 različnimi luknjami;
• Otroški magnetofon, ki se aktivira s pritiskom;
• Torba za nošenje predmetov;
• Pastel, barvice velike velikosti in papir;
• Slikanica s preprostimi dejanji: mačka pere, pes gloda kost;
• Knjige s preprostimi znanimi pravljicami;
• Preprost konstruktor, preproste uganke;
• Police za igrače in pomoč pri zlaganju stvari;
• Plastični kozarci z navojnimi pokrovčki;
• Nenehna najljubša igrača - lutka ali plišasti medved in komplet ploskih igrač, volan.

Mislim, da ste, ko ste se seznanili s seznami, prepričani, da je prav to osnova, ki se je je treba držati za skladen razvoj. Preden kupim hčer nova igrača, preučujem te sezname za manjkajoča mesta.

Ker govorimo o razvoju enoletnega otroka, potem morate vedeti, za kaj si prizadevamo pri razvoju enoletnega otroka - pragovi za razvoj dojenčkov pri 1,5-2 letih ( po podatkih Poline Lvovne s foruma Razpravnega kluba ruskega medicinskega strežnika):

• govora- do 1,5 leta je besednjak približno 10 besed (besedna zveza je sestavljena iz 1-2 besed in kretnje) -> do 2. leta je besednjak 50-200 besed (besedna zveza se razširi in postane mogoče opisati, kaj se dogaja z besedami).
• miselni procesi- obstaja razumevanje povezave med predmeti in njihovimi funkcijami: pometajo z metlo, lase si češejo z glavnikom. Posledično lahko otrok predvideva izid dejanj. tiste. otrok razvije sposobnost predvidevanja in ga najprej začne miselno preizkušati na vseh predmetih, ki ga obkrožajo - fantazira, kaj se bo zgodilo s tem ali onim predmetom, če se bo z njim ravnalo na določen način. Če je otrok opremljen z igračami - analogi resničnih predmetov, bo otrok poskušal posnemati namišljene situacije na igračah.
• socializacija- povečanje števila stikov z vrstniki o igračah in drugih predmetih -> posnemanje v igri -> skupno igranje.

Mejniki za razvoj

Najbolje je, da začnete oblikovati svoj pristop k razvoju s preučevanjem razvojnih programov, ki jih priporoča Ministrstvo za izobraževanje Ruske federacije, in razvojem metod. Pri uporabi tehnik se je treba izogniti njihovim pomanjkljivostim. Preberite več o obstoječih programih in metodah.

Osnovno načelo razvoj otrok katere koli starosti se osredotoča na zadovoljevanje starostnih potreb. Za največji učinek je treba spremljati nastanek teh potreb in jih zadovoljiti – ponuditi dejavnosti, igre in igrače v skladu s kmalu pričakovanimi potrebami;

Kako razviti otroka pri 1 letu | Delavnice

Za največji učinek je treba zagotoviti razvoj otroka v vseh glavne smeri... Tabela prikazuje možnosti za pouk na različnih področjih.

Še več možnosti za razrede najdete v razvojnih metodah.

Upam, da vam bo branje te objave omogočilo bolj sistematičen pristop k razvoju vašega otroka.

Če vam je bilo gradivo všeč, vam svetujem, da se naročite na nove članke na spletnem mestu po e-pošti.

Po mnenju mnogih znanstvenikov se inteligenca na otroka prenaša prek genov njegove matere. Da bi se dojenček aktivno razvijal, je pomembno upoštevati ne le dednost. Kot mladi starši morate biti še posebej pozorni na naslednje dejavnike:

• okolje, v katerem poteka razvoj malčka;
• stimulativni pogoji;
• naravo izobraževanja.

Kako pravilno razviti otroka?

Metode za razvoj dojenčkov do 1 leta

Da bo vaš otrok držal korak s svojimi vrstniki, se morate v razvoj ukvarjati že od malih nog. Prvo leto malčkovega življenja je zanj zelo pomembno, saj lahko v tem obdobju začnete oblikovati njegov intelekt. Poleg osnovnih obveznosti (hrana, spanje, redni sprehodi, čista hiša), ki naj bi jih imel dojenček, mu morate dati vso svojo ljubezen.

Otroci se v tej starosti navadijo na mamo oziroma na osebo, ki ga vzgaja, zato ne morejo biti dolgo časa sami. Do 1 leta starosti se malčki naučijo sedeti, hoditi, plaziti, govoriti. Po šestih mesecih se začnejo učiti vsega, kar jih obdaja. Da bi se otrok v tej starosti aktivno razvijal, morate storiti naslednje:

• brati knjige (rime ali pravljice);
• pogovor z otrokom;
• naučite ga različnih zvokov, ki jih oddajajo živali;
• poimenovati in pokazati dele telesa in obraza.

Kako razvijati otroke od enega do treh let?

Če je vaš malček star od 1 do 3 let, potem morate razumeti, da se v tem obdobju spozna na svet. Če želite razviti otroka, ne morate le hoditi z njim in pokazati vse, kar ga obdaja.

Če želite to narediti, morate kupiti konstruktorje, mozaike, preproste uganke in druge izobraževalne igre. Poleg tega morate svojemu otroku brati pravljice in rime. Zdaj so zelo priljubljene izobraževalne knjige z magneti, ugankami, zvoki itd. Noben otrok ne bo zavrnil dela s starši zanimive obrti iz plastelina, kinetičnega peska, umetnega testa. Izvajanje teh dejanj bo prineslo užitek ne le malčku, ampak tudi vam.

Razvoj predšolskih otrok

Pri 3-6 letih malčki že obiskujejo vrtec. V teh ustanovah se vzgojitelji ukvarjajo z njihovim razvojem, vendar to sploh ne pomeni, da se lahko v tem obdobju sprostite. Otrok v tej starosti mora brati pravljice. Poleg tega bi se morali z njim naučiti nekaj preprostih rim. Ne pozabite tudi na igrače!

V tem obdobju bodo zelo priročne uganke, mozaiki, konstruktorji in druge izobraževalne igre.

Razviti Ustvarjalne sposobnosti, morate svojemu dojenčku kupiti nekaj, kar rad počne. Če malček na primer rad poje, mu kupite otroški sintetizator.

Za mlade glasbenike lahko dobite tudi igračo kitaro, bobne itd. Z igranjem z njimi boste lahko razvijali otrokov sluh in glas. Da bi se otrok razvijal, bi morali z njim ustvariti zanimive obrti.

V četrtem ali petem letu življenja bi se morali začeti pripravljati na šolo. Če želite to narediti, morate otroka naučiti pisati, brati, šteti. Ne pozabite, da mora biti otrok sposoben komunicirati z drugimi otroki.

Ne odmaknite ga od njih! Če želite razviti njegove komunikacijske sposobnosti, morate malčka navaditi na obisk vrtec... Če iz nekega razloga ni študiral na tej ustanovi, ga pošljite na pripravljalne tečaje. Svoje vrstnike bo zagotovo spoznal in v njih našel skupni jezik.

Kako razvijati šolarje?

Če je vaš otrok že šel v šolo, bodite pozorni na njegovo vzgojo. Otroci v tej starosti pogosto branijo svojo nedolžnost z kriki, solzami in jezeri. Zaradi tega jih ne smete redno kaznovati, a tudi spodbujanje takšnih dejanj ni priporočljivo.

Otrok v tej starosti bi moral z namenom aktivnega razvoja obiskovati ne le šolo, ampak tudi različne krožke. Ne dovolite, da vaš otrok ves čas preživi pred televizorjem ali računalnikom! Spremljajte njegov intelektualni razvoj!

Če želite to narediti, redno sprašujte svojega razrednika o sposobnostih vašega otroka in z njim delajte domačo nalogo. Da ne bo izgubil zanimanja za učenje, spodbujajte svojega otroka in z njim izvajajte lekcije na igriv način.

Uredniški odbor "stran"