Čarobne počitnice"Novo leto".
| Dan v tednu | ||||||
| skupina, podskupina | Posameznik | |||||
| Ponedeljek 25.12.17 | zjutraj: | Pogovor "Božično drevo se je rodilo v gozdu." Naučite otroke razlikovati značilne lastnosti predmetov z različnimi analizatorji (nos, roke, oči). Razvijte taktilni spomin. Razvijte radovednost (Volčkova -160). Glasba okrogli ples "Kakšno božično drevo." Razviti sposobnost gibanja v okroglem plesu, pri čemer ohranja enakomeren krog. Naučite se izvajati plesne gibe ob pesmi. Prstna gimnastika"Božično drevo" G. Utrobin. Razviti fine motorične sposobnosti roke Delo "Čiste brisače". Pomočniku vzgojitelja pomagajte zamenjati brisače. Ustvarite veselje, ko pomagate narediti nekaj, kar je potrebno za celotno skupino. | Igre s števankami. Naučite otroke razporediti predmete po vzorcu (božično drevo, hiša), razvijati fine motorične sposobnosti. | Torbica z smrekova veja; jelke storži. Ilustracije božičnega drevesa v različnih obdobjih leta. |
||
| Glasba. Risba "Malo božično drevo"(gvaš) Nadaljujte z učenjem risanja božičnega drevesa z metodo "poke", razširite znanje otrok o praznikih (Utrobina -14). | Uganka o božičnem drevesu. Pokrajinski list z narisano silhueto božičnega drevesa. |
|||||
| Hodi | Sprehod št. 18.Ptice pozimi. | Igralna vaja "Spreten snežak". Skakanje iz kroga v krog. | ||||
| Večer: | Pregled slike "Oblačenje božičnega drevesa." Naučite se izraziti svoje vtise o prihajajočih novoletnih praznikih v skladnih izjavah; s pomočjo učitelja vse odgovore združi v kratka zgodba; razviti dialoško obliko govora; pravilno poimenovati okraske za božično drevo, posamezne lastnosti predmetov. Delo v fizičnem kotičku izobrazba: igra "Met prstana". Otroke spodbujajte k razvoju natančnosti in spretnosti. Delovne naloge: okrasitev skupinske sobe za novoletne počitnice. Vzbujajte v otrocih veselje in pričakovanje praznika, gojite samostojnost, učite jih opravljati individualne naloge. | Ustvarjalni kotiček (risanje) “Žoge za božična jelka». Naučite se tehnik slikanja z barvami (pečati), ne da bi presegli obris. | V knjižni kotiček prinesite sliko »Okraševanje božičnega drevesa«. Branje pesmi: Novo leto! Novo leto! Pesmi, pesmi, okrogli ples. Čakamo na praznik, Okrasimo skupino! |
|||
| Interakcija s starši | Vključite starše v pripravo novoletne jelke ( pustni kostumi, skupinska dekoracija). |
|||||
KOLEDARSKO NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
| Dan v tednu | Integracija izobraževalnih področjih | Zadružna dejavnost odrasli in otroci, ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij | Organizacija predmetno-prostorski okolju |
|||
| skupina, podskupina | Posameznik | |||||
| Torek 26.12.17 | zjutraj: | Branje zgodbe L. Voronkove "Tanja izbere božično drevo." Gojite zanimanje za fikcija. Naučite se odgovarjati na vprašanja o delu, ki ga berete. Ples "Otroci - svinčniki". Razviti otrokovo sposobnost izvajanja gibov ob pesmi. FKGN “Umij si roke pravilno.” Razvijte navado umivanja rok z milom pred jedjo, po uporabi stranišča in po odhodu zunaj. Delo: čiščenje čevljev snega z metlo. Razvijte veščine samooskrbe in zavesten odnos do svojega videza. | naredil. Igra "Kdo je spredaj, kdo zadaj?" Razviti sposobnost določanja prostorskih smeri iz sebe. | Zgodba L. Voronkova "Tanja izbere božično drevo." Oglejte si predstavitev “Pravilno si umij roke.” |
||
| Kognitivni razvoj. FEMP "Enako, več, manj." Okrepiti sposobnost primerjanja in izenačevanja števila skupin predmetov, uriti miselne operacije (Peterson 45). Otroke vadite pri hoji in teku v vseh smereh, razvijajte prostorsko orientacijo; vadite plazenje na povečani opori: in ohranjanje ravnotežja pri hoji po deski (Penzulaeva – 42). | Vizualno gradivo. |
|||||
| Hodi | Sprehod št. 19.Mrazen sončen dan. | Igralna vaja "Blizzard". Vadite otroke v kačji hoji. | ||||
| Večer: | Ogled risanke "Ko zasvetijo božična drevesa." Ogled in pogovor o animiranem filmu. Glasba igra "Zamrznil bom." Krepite otrokovo sposobnost izvajanja gibov ob pesmi. Razviti pozornost in hitrost reakcije. Delo: skrb za sobne rastline. Ugotovite otrokove spretnosti pri negi sobnih rastlin. Vzgajati ljubezen do žive narave. Spodbuditi otroke, da se igrajo s svojimi najljubšimi igračami in gradbenimi seti. Naučite se vzpostavljati stike v igralnih dejavnostih in reševati konflikte. | naredil. igra "Kroglice za božično drevo." Naučite otroke zamenjati barve, razvijati spomin in logično razmišljanje. | Risanka, pesem na elektronskem mediju. Kartice - sheme "Skrb za sobne rastline". |
|||
| Interakcija s starši | Posvetovanje: "Katere igrače potrebujejo vaši otroci!" |
|||||
KOLEDARSKO NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
| Dan v tednu | Integracija izobraževalnih področij | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij | Organizacija predmetno-prostorskega okolja |
|||
| skupina, podskupina | Posameznik | |||||
| Sreda 27.12.17 | zjutraj: | Pogovor "Novoletni prazniki prihajajo k nam." Pripravite otroke na novoletne počitnice, jih seznanite z liki novoletnih počitnic, podprite željo po sodelovanju na prihajajočem dogodku. P./igra po želji otrok. Razviti telesno aktivnost otrok. Še naprej razvijajte sposobnost otrok, da sledijo pravilom igre. delo.Še naprej učite otroke, kako se obleči za praznike. Vljudno prosite odraslega za pomoč. Neodvisen igralna dejavnost otroci. Krepiti veščine organiziranega vedenja v vrtcu, ustvariti pogoje za oblikovanje dobre volje. | naredil. igra "Četrto kolo" Razvijte pozornost, razmišljanje, govor, razširite besedni zaklad. | Ilustracije na temo "Novoletni prazniki". Branje pesmi: Dolgo smo čakali na ta praznik. |
||
| Praznik "Veselo novo leto". Prinesite otrokom veselje in užitek. Pri otrocih vzbuditi čustveni odziv in zanimanje za ljudske tradicije. Gojite prijazen odnos do Novoletni liki: Božiček, Sneguročka, Snežak. | ||||||
| Hodi | Sprehod št. 21.Pomočniki.Obiskuje nas Sneguročka. | Igralna vaja "Skozi snežne zamete." Razvijte korakalne sposobnosti. | ||||
| Večer: | Pogovor na temo "Povejmo zajčku, zakaj ne moreš pojesti vseh bonbonov iz svojega novoletnega darila naenkrat." Pojasnite otrokovo znanje o nevarnostih sladkarij. Glasba skeč "Pozdrav z ličnicami." Spodbujajte enotnost otroška skupina. Delo: pobrišite igralne police. Naučite otroke brisati igralne police z vlažno krpo in uživati v čistoči v skupini. Samostojna dejavnost otrok. Razviti sposobnost samostojnega organiziranja prostega časa. Bodite pozorni na skladnost z varnostnimi pravili med telesno aktivnostjo v zaprtih prostorih. | Igralna vaja "Snežna nevihta". Spodbujati razvoj govornega dihanja. | Predstavitev "Zdravi in škodljivi izdelki." Atributi za delovne dejavnosti (predpasniki, cunje). |
|||
| Interakcija s starši | Vključite starše v skupno opazovanje zimske narave z otroki. |
|||||
KOLEDARSKO NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
| Dan v tednu | Integracija izobraževalnih področij | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij | Organizacija predmetno-prostorskega okolja |
|||
| skupina, podskupina | Posameznik | |||||
| Četrtek 28.12.17 | zjutraj: | Delo v knjižnem kotu: ogled ilustracij na temo "Novo leto pred vrati." Branje pesmi "Novo leto! Novo leto!" Obogatite ustvarjalne izkušnje otrok, seznanite jih s tem, kako ljudje okrasijo svoje domove za praznike. Glasba okrogli ples "Novo leto!" Nadaljujte z razvojem pevskih sposobnosti in ritmičnih gibov v krožnem plesu. Delovne naloge: sušenje palčnikov. Povabite otroke, da varuški pomagajo obesiti mokre palčnike, da otroke spodbudite k samostojnosti pri samooskrbi. | Izgovarjanje stavkov:Ši-ši-ši, ši-ši-ši, vse snežinke so dobre. Jock-jock-jock sneg pada. | Ilustracije na temo "Novo leto pred vrati". Glasba na elektronskih medijih. |
||
| Razvoj govora "Novoletni prazniki". Oblikujte osnovne ideje o novoletni praznik; o atributih novoletnega praznika (Gromova -58-60). Fizična kultura. Lekcija št. 16.Še naprej vadite otroke pri hoji in teku v vseh smereh, razvijajte prostorsko orientacijo; vadite plazenje na povečani opori: in ohranjanje ravnotežja pri hoji po deski (Penzulaeva – 42). | Predmetne slike, ki prikazujejo atribute novoletnih praznikov. Slika "Počitnice v vrtcu." |
|||||
| Hodi | Sprehod št. 20.Pomočniki. | Igralna vaja "Skok". Razviti sposobnost otrok, da previdno skočijo s snežne bankine (Matvey, Marcel). | ||||
| Večer: | Gledališka skica "Zajec in lisica" na glasbo E. Vikhareva. Naučite otroke podajati v gibanju značajske lastnosti likov, spremlja kakovost izvedbe gibov. Pomagajte povečati izraznost gibov pri prenašanju pravljičnih podob. Igra glasbenega ritma "Igra snežne kepe". Naučite se izvajati gibe v skladu z besedilom pesmi. Samostojna igralna dejavnost. Razviti neodvisnost, pobudo, pomagati pri preprečevanju živčne preobremenjenosti. Delo "Odstranjevanje igrač." Razviti sposobnost postavljanja igrač na posebej določena mesta; utrdite pravilo "Ko se igramo, pospravimo igrače." | Ustvarjalna delavnica: risanje s plastelinom "Novoletne bleščice." Naučite se razmazati majhne koščke plastelina na list kartona v določeni smeri. Razvijajte ustvarjalnost. | Maske za pravljico "Zajec in lisica". Pesem na elektronskem mediju. |
|||
| Interakcija s starši | Individualni pogovori s starši glede morebitnih težav. |
|||||
KOLEDARSKO NAČRTOVANJE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA
| Dan v tednu | Integracija izobraževalnih področij | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih področij | Organizacija predmetno-prostorskega okolja |
|||
| skupina, podskupina | Posameznik | |||||
| Petek 29.12.17 | zjutraj: | Pogovorite se z otroki na temo "Naš prijatelj je Božiček." Branje pesmi "Brada in rdeči nos." Ustvarite vzdušje za otroke praznično razpoloženje. Gojite ljubezen do ruskega ljudstva tradicionalni prazniki(Volčkova -161). Samostojna igralna dejavnost ( Namizne igre). Spodbujajte razvoj igralnih dejavnosti, spodbujajte otroke, da združijo 2-3 ljudi za igre . Delo "Postavimo mizo." Razviti željo po pomoči odraslim | Otroške zgodbe "Kakšno darilo sem prosil od Božička." Razviti koherenten govor. Ustvarite praznično razpoloženje. | Igrača - Božiček, Snow Maiden. Otrokom ponudite različne družabne igre. |
||
| Kognitivni razvoj "dedek mraz". Ohranite veselo razpoloženje za novoletne počitnice. Obogatite čustveno in nesituacijsko besedno komunikacijo. Vključite se v igrivo in verbalno interakcijo z vrstniki (Paramonova -291). Športna vzgoja (na prostem). Lekcija št. 8. Naučite otroke, da hodijo in tečejo v krogih, ne da bi se zaleteli drug v drugega, ohranjajo razdaljo; krmariti v prostoru. | Igrače: Božiček, Snow Maiden, bun, lisica. Elementi kostumov. |
|||||
| Hodi | Sprehod št. 22.Zajček je siv, zajček je bel. | Igralna vaja "Zadeli cilj." Otroke vadite v metanju snežnih kep v vodoravno tarčo. Razviti natančnost in oko (v podskupinah). | ||||
| Večer: | Parcela - igra vlog"Vrtec": zaplet "Novoletni zaplet". Naučite otroke, da svoje vtise o počitnicah izražajo v igri, da v igralne dejavnosti vključijo recitiranje pesmi, petje pesmi in izvajanje plesov. P./igra "Kdo je najhitrejši okoli božičnega drevesa." Naučite otroke, naj hitro tečejo, ko dobijo znak, in se ne zaletavajo drug v drugega. Gojite zanimanje za igre na prostem. Delovna naloga "Pranje igrač." Razviti delovne spretnosti, sposobnost doslednega izvajanja preprostih dejanj. Gojite natančnost pri delu. Gojite trdo delo. | Ustvarjalni kotiček: pobarvanke na novoletno temo. Spodbujanje razvoja vizualnih spretnosti (na zahtevo otrok). | Atributi za igro. Za igro na prostem: majhno božično drevo, stol, disk z glasbo. |
|||
| Interakcija s starši |
|
|||||
Pravljica "Zgodba o čajniku."
Namen: Razviti otrokovo sposobnost odgovarjanja na vprašanja o pravljici. Razviti govor, spomin, razmišljanje.
»Nekoč je bil čajnik. Imel je družino – posode. Čajnik je bil trebušast. Imel je ročaj, pokrov in majhen dulec z eno nosnico. Kotliček je bil železen in zelo uporaben. Ljudje so ga imeli radi in so iz njega pili čaj.«
Vprašanja za pravljico: »S kom je živel čajnik? Kakšna je bila velikost? Katere dele ima čajnik? Iz česa je narejen čajnik? Zakaj so ga imeli ljudje radi? »
Pesmi za otroke Jurij Čičev
Moskva, z naslovom "Kako se obnašati. Bonton za otroke
Knjiga je izšla oktobra 2016.
PRI MIZI
(Tako doma kot v gosteh)
To vsi vedo že od otroštva:
"Ko jem, sem gluh in neumen."
In vsaj beseda BONTON
Bom smel povedati ali ne?
Ko žvečite, imejte usta zaprta.
Pogoltni - potem mi povej.
* * *
Da vam prsti ne postanejo
Grabežniki za sir, klobase,
K vsaki jedi so vilice.
In dobro vzgojeni ljudje
Vse poprimejo z vilicami
In so ga postavili nazaj.
In v solati, vidite, je žlica.
Daj si nekaj
Ne kopičite:
Pojejte in vzemite več kasneje.
Skupna žlica solate
Ne ližite ga, fantje!
* * *
Vinaigrette, solata, krompir,
Uporabite žlico, da ga poberete
Samo splošnega, ne enega
Kaj je bilo v tvojih ustih?
* * *
Ne grabite hrane z rokami -
Mami bo zelo nerodno.
ETIQUETTE bo tukaj dodal:
Kruh vzamejo le ročno.
* * *
Posoda za kruh je daleč
Ni enostavno doseči.
Ne daj rokava v solato,
Ne udarite po občutljivem kozarcu za vino.
Za mizo so sosedje -
Vljudno jih vprašajte.
In spomni se še enkrat
Čarobna beseda.
Sosed vam bo dal kruh -
Hvala v zameno.
Ne obrišite ust z roko -
Pred vami je prtiček.
Ne oblizuj si prstov
Ki pograbijo vse.
Naučite se BONTONA, otroci:
Obstajajo prtički za roke.
* * *
Če želite nekaj rezati, nož
Vzameš ga v desno roko,
Vilice v levi roki,
Sediš kot kraljica.
Kdor se nauči jesti doma,
Ob obisku ne bo bolečin.
* * *
Ne vznemirjajte se, jejte mirno
In ne srkaj kot prašič.
* * *
En znan fant
Zataknjene klobase za kavčem
In s polnimi usti pire krompirja
Potem sem sedel dve uri -
Brez kulture
Shura ga ni imel.
Zgrabili bomo, ugriznili bomo, popustili,
Ječali bomo, drhteli bomo, čutili bomo,
Mazimo, pijmo, srkajmo,
Let's slap, slap in poplava,
Igrajmo se čarovnije, ugotovimo,
Bombardirali bomo, opustošili bomo,
Brbotajmo, srkajmo,
Okušajmo, mažimo in pijmo,
Dajmo trkati, trkati, trkati,
Razpokajmo, zmočimo in fermentirajo,
Tolkali bomo, godrnjali bomo, brcali bomo,
Udarjali bomo, klofutali bomo, jebali se bomo,
Razbijmo in popravimo,
Zadušimo in zdrobimo
Napijmo se in napijmo se,
Napili se bomo, lahko, in se bomo napili,
Izstopimo, zmočimo se,
Izkrivljajmo, zmešajmo,
Brbotajmo in prelivajmo,
Na splošno se bomo lepo spočili!
Naloge
Naloge:
Naloge
Naloge
Naloge
Opazovanje: dolžina dneva.
Naloge: Naučite otroke, da z mejnikom označijo pot sonca na nebu, da ta pojav povežejo s spremembami dolžine dneva.
№2.Didaktična igra"Kaj se je spremenilo?"
Naloge: V govoru otrok aktivirajte koncepte, ki odražajo sezonske spremembe v naravi. Razviti vizualno pozornost in spomin.
№3. Vaja "Pokliči po imenu."
Naloge: Naučite otroke izvajati igralne akcije, spremljati skladnost s pravili, delovati kot igralci, organizatorji iger in izbrati voznika. Razviti pozornost in slušno zaznavanje.
№4. Igra na prostem "Dva mraza".
Naloge: Naučite otroke, da sledijo pravilom igre, izboljšajte učinkovitost iger.
№5. Delovne naloge: vzdrževanje reda na poteh do mesta skupine.
Naloge: Naučite otroke prevzeti odgovornost za vzdrževanje reda, organizirati interakcijo v skupini dežurnih častnikov, porazdeliti obseg dela, izbrati in vzdrževati opremo v redu.
Opazovanje: dolžina dneva.
Naloge: Naučite otroke, da z mejnikom označijo pot sonca na nebu, da ta pojav povežejo s spremembami dolžine dneva.
Didaktična igra "Kaj se je spremenilo?"
Naloge: V govoru otrok aktivirajte koncepte, ki odražajo sezonske spremembe v naravi. Razviti vizualno pozornost in spomin.
Igra na prostem "Dva mraza".
Naloge: Naučite otroke, da sledijo pravilom igre, izboljšajte učinkovitost iger.
Delovne naloge: vzdrževanje reda na poteh do skupinskega mesta.
Naloge: Naučite otroke prevzeti odgovornost za vzdrževanje reda, organizirati interakcijo v skupini dežurnih častnikov, porazdeliti obseg dela, izbrati in vzdrževati opremo v redu.
Načrtovanje izobraževalnega dela v skupini št. (6-7 let) za en teden od 19.12 do 23.12
Tema tedna: "Novo leto".
Tarča. Vključevanje otrok v aktivno in pestro sodelovanje pri pripravi na letovanje in njegovo izvedbo. Ohranjanje občutka zadovoljstva, ki izhaja iz sodelovanja v kolektivnih predprazničnih aktivnostih. Uvajanje predšolskih otrok v osnove počitniške kulture. Oblikovanje čustveno pozitivnega odnosa do prihajajočega praznika, želje po aktivnem sodelovanju pri njegovi pripravi. Spodbujanje želje po čestitanju ljubljenim in predstavitvi ročno izdelanih daril. Nadaljevanje seznanjanja s tradicijo praznovanja novega leta v različnih državah.
| Dan v tednu | Način | Integracija izobraževalni regije | regije | ||||||
| skupina, podskupina | Posameznik | ||||||||
| PONEDELJEK | jutro | Kognitivni razvoj | Pogovor z otroki "Sanje o Božičku." Namen: fantazirati o Božičkovih načrtih. P/n "Tri ploskanja nad glavo." Namen: razvoj pozornosti, hitrost reakcije. Branje šala "Kjer je žele, tam sedi"; "Neumni Ivan ..." | D/i "Kdo kaj vozi?" z Veronico, Dašo Namen: utrditi znanje otrok o metodah gibanja pravljičnih junakov. | Situacijske pogovore o pravilih kulturnega obnašanja pri mizi med. Di "Neverjetne preobrazbe." Tarča : otroke seznaniti s preobrazbami, ki se dogajajo v naravnem svetu z živimi predmeti; s stopnjami razvoja živega bitja. | Dežurstvo v kotičku narave. Namen: razvijati odgovornost za opravljanje nalog. Samostojna dejavnost v zaposlitvenih centrih. Pregled foto ilustracij in slik o novoletnih praznikih. | Okrasitev kotička za starše glede na temo. Ind. pogovori s starši o dobrobiti otrok |
||
| Arr. aktivnosti | Razvoj govora | Preoblikovanje pravljice Ušinskega "Zgodba o stari ženi-zimi" nadaljujte s poučevanjem pripovedovanja blizu besedila, z uporabo sinonimov in aktivirajte svoj besedni zaklad. |
|||||||
| risanje | Okrasna risba "Šopek v hladnih barvah" Utrditi znanje otrok o hladni paleti barv. Naučite se ustvariti dekorativno kompozicijo z omejenim obsegom. Razviti estetsko dojemanje, občutek za barve, Ustvarjalne sposobnosti. Izboljšajte gladke in brezhibne gibe. |
||||||||
| Glasba | Po načrtu specialista. |
||||||||
| Hodi | Razvoj govora Kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Umetniški in estetski razvoj Telesni razvoj | Gledanje snega. Namen: nadaljevanje spoznavanja naravnega pojava snega. Igre na prostem "Pasti", "Brezdomni zajec." Cilji: vadite tek brez trčenja drug v drugega; razviti agilnost in vzdržljivost. S/r igra "Gradbeniki". Cilj: naučite se igrati skupaj. | Vadite Sašo in Viko v metanju snežnih kep v tarčo. | Situacijski pogovor: "Značilnosti zimske narave (mraz, mraz, sneženje ...)." | Delo na mestu - povabite otroke, da naberejo sneg okoli dreves in grmovnic, razložite zaščitne lastnosti snega za drevesa. Samostojna gibalna aktivnost otrok na območju. Gradnja zimskih zgradb na lokaciji. |
||||
| Kosilo, delo pred spanjem | BranjeG. H. Andersen "Božično drevo". Dežurstvo v kantini. |
||||||||
| Večer | Wellnessgimnastika po spanju,hoja na masažo poti. Poslušanje glasbe, petje pesmi - priprava na novoletne počitnice. S/r igra "Družina - novo leto". Namen: pri otrocih razviti sposobnost razdelitve vlog, razjasniti in aktivirati govor. | D / i "Pišite po modelu" Namen: vaditi sposobnost krmarjenja po listu papirja v škatli z Viko Kristino. | Socializacija, razvoj komunikacije, moralna vzgoja: "Božički iz različnih držav." Otroke seznanite s pravljični liki v drugih državah pa po značilnostih oblačil. Povzetek. Delo v zvezkih "Obkrožite polja" - razvijanje pozornosti, priprava roke za pisanje. D/i "Povej mi, kateri" - obogati otrokov govor s pridevniki in glagoli. | Ustvarjanje pogojev za nastanek s/r iger. Produktivna dejavnost: "Novoletno drevo." Zastonj igre z gradbenim materialom. Cilj:organizirati uporabo predhodno osvojenih veščin otrok pri gradnji konstrukcij. |
|||||
| Hodi | Opazovanje vremena, primerjava jutranjega in večernega vremena. P/n "Hitro vzemi, hitro odloži", "Tag-catch-up". Cilji: vadba teka, razvoj agilnosti, hitrosti . |
||||||||
| Dan v tednu | Način | Integracija izobraževalni regije | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih regije | Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok | Interakcija s starši in socialnimi partnerji |
||||
| skupina, podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v kritičnih trenutkih |
|||||||
| TOREK | jutro | Razvoj govora Kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Umetniški in estetski razvoj Telesni razvoj | Jutranje vaje. Pregled reprodukcij slik A. Vasnetsova "Zimske sanje". Pogovor "Katere novoletne tradicije se spoštujejo v vaši družini?" I. Chernitskaya "Kdo je Božiček?" Prstna gimnastika: "Darila". Namen: razvoj govora, fine motorične sposobnosti. | D/i "Izmislite si uganko" z Yuro, Artemom. Namen: učiti otroke pri ustvarjanju ugank o novem letu. | Otroke spomnite, kako Povabite otroke, naj pripravijo gradivo za razrede. Cilj: razvijati delavnost in željo pomagati odraslim. Otroke opomnite, naj ohranijo dobro držo. Cilj: ohraniti zdravje otrok. Situacijski pogovor "Ali se čudeži dogajajo"? D/i "Povej o zimi" - utrdi znanje o zimskih znakih. | Izbor ilustracij na temo novega leta. Delo je vključiti otroke v okrasitev skupine za novoletne praznike Cilj: ustvariti veselo razpoloženje. Samostojne igralne dejavnosti v zavodih za zaposlovanje. Predložite portret umetnika A. Vasnetsova. | Napredovanje "Uredimo območje skupine". |
||
| Arr. aktivnosti | Usposabljanje za opismenjevanje | Zvočna analiza besede "pesa". Izboljšanje zmožnosti izvajanja glasovne analize besed z uporabo mešanega modela. Ponovitev pravil pisanja samoglasnikov za soglasniki. Obvladovanje dejanja spreminjanja besed. Razvoj sposobnosti poimenovanja besed z določenim zvokom. N.S. Varentsova, »Učenje predšolskih otrok branja in pisanja. Priročnik za učitelje. Za pouk z otroki 3-7 let”, str.24 |
|||||||
| Razvoj Sots.Com | Po načrtu specialista. |
||||||||
| Fizična kultura | Po načrtu specialista. |
||||||||
| Hodi | Razvoj govora Kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Umetniški in estetski razvoj Telesni razvoj | Opazovanje odtisov v sveže zapadlem snegu. Ugani, čigave so to sledi. Ali je mogoče ugotoviti, v katero smer je oseba hodila? Kdo se imenuje sledilec? Poglej ptičje sledi v bližini krmilnice. Kolektivno delo pri čiščenju območja na lokaciji vrtec. Cilj: razvijati delovne sposobnosti. P/n "Zamrznil bom." Namen: razviti spretnost in hitrost reakcije. P/n "Ne pustite se ujeti" Cilj: razviti agilnost in hitrost; igrajte po pravilih; izboljšati skakanje na dveh nogah. Zimska zabava "Nevihta trdnjave" | Hoditi »kača« med predmeti, ne da bi jih podrli, s Polino, Ilyo. | Situacijski pogovor o pravilih obnašanja v igrah. Situacijski pogovor"Je sneg dober?" | . Izkušnja "Določanje gravitacije". Razviti pozornost, opazovanje in intelektualne sposobnosti pri otrocih. |
||||
| Kosilo, delo pred spanjem | Branje "G. H. Andersen "Božično drevo" Namen: naučiti otroke pozorno poslušati delo in odgovarjati na vprašanja. Okrepite zaporedje pravilnega umivanja rok in sušenja brisač. Cilj: razvoj KGN. Dežurstvo v kantini. |
||||||||
| Večer | Wellnessgimnastika po spanju,hoja na masažo poti. Ogled risanke "Hrestač". Mp/i "Najdi in molči." Namen: razvoj pozornosti, orientacije v prostoru. Igranje na otroška glasbila. | Ponovi samoglasnike in soglasnike z Vadimom. , Polina. | Oblikovanje začetnih idej o zdrav načinživljenje « Opozorilo za gripo! Otroke naučite prvih pomembnih pravil boja proti gripi. I. M. Novikova " Oblikovanje idej o zdravem življenjskem slogu«, str.54 Otroke spomnite, da morajo biti knjige in igrače v redu. Delo v zvezkih – priprava otrokovih rok na pisanje. | Ustvarite pogoje za nastaneks/r igre "Salon". Tarča : gojiti kulturo odnosov med otroki. Samostojne igralne dejavnosti otrok. Šiljenje svinčnikov. Cilj: gojiti natančnost. |
|||||
| Hodi | Nadaljujte z opazovanjem sprememb v okoliški naravi. Namen: razvijati opazovanje in logično razmišljanje.P/igra: "Sova" - za usposabljanje otrok v agilnosti in teku. Samostojne igre za otroke. Namen: naučiti otroke igrati skupaj, samostojno izbirati igre, vloge in dejanja. |
||||||||
| Dan v tednu | Način | Integracija izobraževalni regije | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih regije | Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok | Interakcija s starši in socialnimi partnerji |
|||||
| skupina, podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v kritičnih trenutkih |
||||||||
| SREDA | jutro | Razvoj govora Kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Umetniški in estetski razvoj Telesni razvoj | Jutranje vaje. Pogovor z otroki na temo: o raznolikosti okraskov za počitnice. D/i "Hiša razpoloženj". Poslušanje otroških pesmi: novoletne teme. Branje E. Blaginin "Božično drevo v iskricah." | D/i “Poišči napako”, “Kaj se je spremenilo” z Aleno, Anyo K. Cilj: razvoj vizualni spomin, pozornost. | Opomnite jih, kako vljudno podati zahteve in se jim zahvaliti. Otroke spomnite, kakopravilno razporedite jedilni pribor. Situacijski pogovor: “Udobje v našem domu ob novoletnih praznikih.” Predstavite predmete, ki ustvarjajo udobje in Božično razpoloženje. | Samostojne igre v zavodih za zaposlovanje. Dežurstvo v kotičku narave in v jedilnici. Cilj: utrditi veščine opravljanja nalog dežurnih častnikov. Delo s pobarvankami. Obogatitev predmetno-razvojnega okolja: Novoletne voščilnice. | Individualno svetovanje na željo staršev. Obveščanje staršev o poteku vzgojno-izobraževalnega procesa. |
|||
| Arr. aktivnosti | FEMP | "Pomagajmo Ostržku narediti domačo nalogo" "Oblikovanje osnovnih matematičnih pojmov",I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, str.88 |
||||||||
| risanje | "dedek mraz". Naučite otroke, da na risbah prenesejo podobe znanih pesmi, izberejo vizualno vsebino in odražajo najbolj značilne na risbi. Naučite se risati v hladnih barvah; Božička obrisi z modrim svinčnikom, nariši z vodenimi barvami, gvašem in obarvaj s kredo. Razviti domišljijo in fantazijo. Vzgajati ljubezen do pravljic |
|||||||||
| Fizična kultura | Po načrtu specialista. |
|||||||||
| Hodi | Razvoj govora Kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Umetniški in estetski razvoj Telesni razvoj | Opazovanje lepote dreves Tarča : naučite se izraziti svoje vtise, primerjati, izbrati figurativne epitete; gojiti zanimanje za življenje rastlin in spoštovanje do njih. "Kot tanek led" razvijati čustvenost, umetnost, ustvarjalnost. Igra je zabavna "Pohitite, da ga ujamete". Štafeta :"Proga z ovirami"- razvijati čut za tekmovalnost. | Delo na razvoju osnovnih gibov: drsenje po ledeni poti z Yaroslavom in Sašo. | D/u "Odgovori hitreje" (utrditev splošnih pojmov: čevlji, oblačila, klobuki). Prosta komunikacija z namenom spodbujanja potrebe po zdravem življenjskem slogu "V naravi je vse med seboj povezano." | Samostojna igralna dejavnost z zunanjim materialom(športna oprema, igrače). Igre vlog na željo otrok. Igre s snegom. Eksperimentalne dejavnosti:izdelava barvnih ledenih plošč – za utrjevanje lastnosti vode in ledu. |
|||||
| Kosilo, delo pred spanjem | Branje zgodbe S. Georgieva "Rešil sem Božička." Namen: še naprej razvijati zanimanje otrok za leposlovje. Okrepite zaporedje pravilnega umivanja rok in sušenja brisač. Cilj: razvoj KGN. Dežurstvo v kantini. |
|||||||||
| Večer | Wellnessgimnastika po spanju,hoja na masažo poti. Skupinsko delo - dekoracija oken - pravljica "Morozko". Cilj: priprava na počitnice. branje" Novoletne čestitke snežak" A. Usachev. Dramatizacija pravljice "Zayushkina koča". Namen: razkriti ustvarjalni potencial otrok. | D/i »Daleč in blizu, visoko in nizko "z Muradom, Maxim K.(razvijajo prostorsko orientacijo). | Kognitivne in raziskovalne dejavnosti: Nastanek "Lastnosti snovi". predstave o lastnostih trdnih in tekočih snovi."Kognitivne in raziskovalne dejavnosti predšolskih otrok" NE. Veraksa, O.R. Galimov, s. 53. D/u "Grafični narek"- utrditi sposobnost krmarjenja po listu papirja v kvadratu. "Delavnica dedka Frosta" - produkcija Okraski za božično drevo. Cilj: še naprej se učiti izdelovati obrti iz papirja. | S/r igra "Vrtec. Priprave na novoletne počitnice« Cilj: intenzivirati priprave na praznik. Matematične namizne in tiskane igre za utrjevanje računanja, geometrijskih pojmov in likov ter razvijanje logičnega mišljenja. Družabna igra "Hokej". Namen: Uvesti otroke v športne timske igre. |
||||||
| Hodi | Opazovanje dolžine dneva. P/i "Ribiška palica" Cilj: izboljšati skakanje na dveh nogah, razviti hitrost gibanja, pozornost, spretnost. Samostojne igre za otroke. Namen: naučiti otroke igrati skupaj, samostojno izbirati igre, vloge in dejanja. |
|||||||||
| Dan v tednu | Način | Integracija izobraževalni regije | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih regije | Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok | Interakcija s starši in socialnimi partnerji |
|||
| skupina, podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v kritičnih trenutkih |
||||||
| ČETRTEK | jutro | Razvoj govora Kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Umetniški in estetski razvoj Telesni razvoj | Jutranje vaje. Pogovor "Kako pravilno okrasiti božično drevo", "Božični venci - lepi, nevarni." Namen: Pogovorite se o nevarnih situacijah pri okraševanju novoletnega drevesa. Igre s prsti: “Na božičnem drevesu”; "Pred nami je božično drevo."Namen: razviti fine motorične sposobnosti. Branje dela V. Berestov "Zmaj". | D/I "Hiše s številkami" z Vladom, Viko. Namen: popraviti sestavo števila znotraj 10. | Situacijski pogovori o pravilih vedenja med otroki. Opomnite otroke, naj pazijo na svoje videz, čistoča oblačil, pričeska. Povabite otroke, naj pripravijo gradivo za razrede. Cilj: razvijati delavnost in željo pomagati odraslim Učenje otroških pesmic "Oh, ti zima-zima". | Samostojne igre v zavodih za zaposlovanje. Dežurstvo v kotičku narave in v jedilnici. Cilj: utrditi veščine opravljanja nalog dežurnih častnikov. Posodobite gradivo v knjižnem kotičku na temo tedna. | Individualno svetovanje na željo staršev. Individualno svetovanje“Otroke oblačimo glede na vreme”. |
|
| Arr. aktivnosti | Spoznavanje sveta okoli sebe | Kako živali pomagajo ljudem Razširite otrokovo razumevanje živali različne države in celine. Prispevati k oblikovanju predstav o tem, kako lahko živali pomagajo človeku. Razvijte radovednost kognitivna dejavnost. Razviti ustvarjalne sposobnosti. Razširite znanje besed. |
||||||
| Modeliranje / aplikacija | ||||||||
| Glasba | Po načrtu specialista. |
|||||||
| Hodi | Razvoj govora Kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Umetniški in estetski razvoj Telesni razvoj | Namen sprehoda po vrtcu je videti, kakšne spremembe se dogajajo na območju vrtca. Namen: razviti opazovanje in spomin. Štafetne igre po izbiri otrok – naučite otroke upoštevati pravila štafetnih iger. Delovna dejavnost:opravljanje sezonskih del na lokaciji vrtca. | Zhenya in Vika vadite pri izvajanju koraka "stranskega galopa". | Otroke spomnite na pravila obnašanja na spletnem mestu. Cilj: ohranjanje zdravja otrok. | Samostojna igralna dejavnost z zunanjim materialom. Odvoz opreme za delo na gradbišču. Cilj: razvijati željo po delu in pomoči odraslim. Igre s snegom. |
|||
| Kosilo, delo pred spanjem | Branje E. Charushina "Kako gre zajec spat." Namen: Razviti sposobnost razumevanja značaja junakov del. Okrepite zaporedje pravilnega umivanja rok in sušenja brisač. Cilj: razvoj KGN. Dežurstvo v kantini. |
|||||||
| Večer | Wellnessgimnastika po spanju,hoja na masažo poti. Ogled risanke "Božiček in sivi volk." Gledališka predstava "Cirkus". Namen: Gojiti umetniške lastnosti, razkriti ustvarjalni potencial otrok. | D/u "Smart Dial" z Ilyo, Artemom. Namen: utrditi koncept "časa". | D/u "Črte in točke" Cilj: Razviti sposobnost krmarjenja po listu kvadratnega papirja, razviti pozornost, miselne operacije in domišljijo. | Igra vlog, ki temelji na zgodbi "Televizija poročilo o prihodu zime v naše mesto". Tarča : naučiti otroke samostojno ustvarjati in spreminjati igralno okolje. Samostojne igralne dejavnosti otrok. Čiščenje igrač v igralnem centru. Cilj: razviti natančnost in razumevanje potrebe po vzdrževanju reda. Družabna igra "Dama". Namen: razviti sposobnosti opazovanja. |
||||
| Hodi | Nadaljujte s spremljanjemnočno nebo. Namen: razviti opazovanje, spomin, pozornost. D/i "Kako izgleda?" Namen: razvijati ustvarjalno domišljijo. P/n "Zamrznil bom." Namen: razvoj motorične aktivnosti. Samostojne igre za otroke. Namen: naučiti otroke igrati skupaj, samostojno izbirati igre, vloge in dejanja. |
|||||||
| Dan v tednu | Način | Integracija izobraževalni regije | Skupne dejavnosti odraslih in otrok ob upoštevanju integracije izobraževalnih regije | Organizacija razvojnega okolja za samostojne dejavnosti otrok | Interakcija s starši in socialnimi partnerji |
|||
| skupina, podskupina | Posameznik | Izobraževalne dejavnosti v kritičnih trenutkih |
||||||
| PETEK | jutro | Razvoj govora Kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Umetniški in estetski razvoj Telesni razvoj | Jutranje vaje. Poslušanje P. Čajkovskega "Kitajski ples" (iz baleta "Hrestač") Prstne igre: "Na božičnem drevesu"; "Pred nami je božično drevo."Namen: razvijati fine motorične sposobnosti otroka. Branje D. Kharmsa "Veseli starec", "Ivan Toropyshkin". M d / in “Dan in noč”. Tarča : razlikovati kontrastno glasbo in jo prenesti v gibu. | Di. "Besede so sorodnice" - vadite Vika in Sasha G pri izbiri besed z istim korenom (sneg-sneg, zima-zima itd.). | Oblikovanje temeljev varnosti "Nevarna zimska zabava" Oblikovati in razširiti znanje otrok o varno vedenje med zimskimi igrami. "Oblikovanje osnov varnosti pri predšolskih otrocih." K. Yu. Belaya; str.14 Di « "Besede so sorodnice" - vadite otroke pri izbiri besed z istim korenom. | Samostojne igre v zavodih za zaposlovanje. Izbira materialov za produktivne dejavnosti: obrisi, šablone, barvanje. Ogled knjig in ilustracij o novoletnih praznikih | Pogovorite se s starši o dobrem počutju njihovih otrok. Individualni pogovori in svetovanja po želji. Razprava o novoletnih pustnih kostumih za otroke. |
|
| Arr. aktivnosti | FEMP | "Gradnja ledene trdnjave" Nadaljujte z učenjem sestavljanja in reševanja aritmetičnih nalog, ki vključujejo seštevanje in odštevanje "Oblikovanje elementarnih matematičnih konceptov";I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, str.90 |
||||||
| Fizična kultura | Korektivna gimnastika po načrtu specialista. |
|||||||
| Hodi | Razvoj govora Kognitivni razvoj Socialni in komunikacijski razvoj Umetniški in estetski razvoj Telesni razvoj | Opazovanje transporta, ki prihaja do bližnjih hiš – bogatenje znanja o vrstah transporta. Igra - zabavne "Snežne kepe" - še naprej predstavlja ruske ljudske igre. Športna vaja "Drsenje po ledenih poteh" - - naučite se poljubno drseti po kratki poti. Delovna dejavnost:opravljanje sezonskih del na lokaciji vrtca. | Igra "Kdo je hitrejši" z Ilyo in Ruslanom. Cilj: usposobiti otroke za tek. | Situacijski pogovor"Kako pozimi ne zboleti" - posodobiti ideje o pravilih varnega vedenja in varčevanja z zdravjem pozimi. taktična igra »Obudimo spomin na pomlad« Cilji: spoznati znaki pomladi kot letnega časa; znati poimenovati in opiše znamenje pomladi; povezujejo pojave bivanja in neživa narava; pojasni soodvisnost v spremembi vreme in oblačila ljudi, njihovo delo | Samostojna igralna dejavnost z zunanjim materialom. Igre vlog po izbiri otrok. |
|||
| Kosilo, delo pred spanjem | Branje pravljice H. H. Andersena »Grdi raček«.Cilj: naučite se čustveno dojemati vsebino dela. Okrepite zaporedje pravilnega umivanja rok in sušenja brisač. Cilj: razvoj KGN. Dežurstvo v kantini. |
|||||||
| Večer | Wellnessgimnastika po spanju,hoja na masažo poti. Branje V. Odoevsky "Na obisku pri dedku Mrazu." Igralna igra "Gozdne živali čestitajo otrokom za praznik." Cilj: ohranjati zanimanje otrok za gledališko igro z aktivnim vključevanjem otrok v igralne dejavnosti. | Iskanje poudarjenega zvoka v besedi z Zakharjem, Vitalikom. | Igrače operite skupaj z otroki. Cilj: gojiti delavnost in željo pomagati odraslim. Situacijski pogovori o pravilih doslednega oblačenja in slačenja. D/i "Poletje-zima" Tarča : naučite otroke uporabljati svoje znanje o dejavnostih ljudi v različnih letnih časih Pisanje opisnih zgodb:o kosih oblačil. Ustvarjalna delavnica: izdelava barvnih ledenih plošč - pogovorite se, kaj je potrebno za delo, kakšne lastnosti vode lahko opazite pri izdelavi ledu. | Obogatitev z materiali za s/r igre "Šoferji" - okvara avtomobila - naučite se voditi dialoge vlog. Delo (pranje igrač, gradbeni material). Družabna igra "Dama". |
||||
| Hodi | Opazovanje vremenskih sprememb zvečer Primerjaj večerno vreme z dnevnim. Kaj se je spremenilo? P / i "Pasti" Namen: razviti prostorsko orientacijo otrok. Vadite hiter tek. Samostojne igre za otroke. Namen: naučiti otroke igrati skupaj, samostojno izbirati igre, vloge in dejanja. |
|||||||
TATJANA PETRUSS
Koledar- tematsko načrtovanje V starejša skupina"Novo leto pred vrati"
* Pogovor: "Praznik Novo leto» otroke seznaniti s tradicijo domače kulture in običaji različnih narodov.
Gledanje ilustracij « Novo leto v različnih državah" Otroke seznanite s Novoletne tradicije drugih ljudstev, z elementi Novoletna miza narodi različnih držav.
* Neodvisno igranje dejavnost: družabne igre - naučite otroke dogovarjati o interakcijah, razpravljati o dejanjih igre.
* D/i "Jaz bom ugibal, vi pa ugibajte"- naučiti otroke reševati uganke in pravilno poimenovati naravne pojave.
* Dolžnost v kotu narave: zalivanje rastlin.
Naloge. Naučite otroke, da samostojno določijo potrebo po zalivanju glede na barvo zemlje. Vzgojite odgovornost za dodeljeno delo.
*Jutro gimnastika « Zimska zabava» (kompleksni december št. 2
*KGN. Gojenje kulture obnašanja za mizo. Naučite se pravilno sedeti med jedjo (hrbet naj bo raven, noge pokrčene pod pravim kotom)
*Ponudite družabne igre - naučite se pogajati o interakcijah, razpravljajte o dejanjih igre. Razviti neodvisnost pri organiziranju iger; - naučiti otroke iskati zanimive dejavnosti, organizirati igrivo interakcijo.
*D\igra "Izberi besedo" aktiviranje slovarja
* Prstna gimnastika: "Ogrejmo si prste"
GCD št. 1 Oblikovanje celostne slike sveta. Predmet: Dedek Mraz in Božiček.
Naloge: Otroke seznanite s tradicijo domače kulture in običaji različnih narodov.
GCD št. 2 Fizična vzgoja. Avtor: načrt fizičnega inštruktorja. kultura.
*KGN. Še naprej razvijajte veščine, da boste sami vzdrževali svojo omaro čisto in urejeno.
Sprehod št. 1
* Opazovanje vremenskih razmer. Kateri zimski dan je boljši za sprehod? (med vetrom, med sneženjem, snežnim metežem) Kakšen je veter? (jezen, bodeč, hladen, oster) Spodbujati razvoj kognitivnega zanimanja za živo naravo.
*P/št "Zima"- razvijajo sposobnost hkratnega izvajanja gibov, sposobnost teka v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega. Naučite se igrati v skladu z pravila: pobegniti od voznika "zima"šele po slov "1,2,3, ujemi!"
št "Najdi si partnerja"- naučiti otroke navigirati v prostoru, zagotoviti razvoj usklajenih gibov rok in nog med tekom. T.B. - utrditi sposobnost teka v določeni smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega.
*Delo: čiščenje poti od snega. Še naprej učite otroke, kako uporabljati lopate, paziti, kam mečemo sneg: Da ne bi koga poškodovali, ga ne prekrivajte s snegom.
* Delo v menzi.
Naloge. Naučite otroke porazdeliti odgovornosti, preveriti in medsebojno preveriti pravilnost dejanj in rezultatov dela.
*Situacijski pogovor. Pogovarjajte se z otroki o tem, kako se narava spreminja v zimskem času: Sneži, zunaj je hladno. Otroke spomnite, da morajo biti pozimi zelo previdni, previden: Pogosto je poledica.
*Poslušanje glasbene skladbe Poslušanje glasbenih skladb "Novoletna polka" A. Aleksandrova, Naučite se zaznavati in razlikovati spremembe v tempu glasbe.
* Pripovedovanje r. n. z. "Snežna deklica"- pokažite otrokom (na podlagi pripovedovanja) glavne žanrske značilnosti ljudskih in avtorskih pravljic. Razviti zanimanje za Ruse bajke. Spodbujati razvoj spretnosti v intonaciji za prenos najljubših epizod pravljice.
*Utrjevanje po spanju - postopen dvig, poživljajoča gimnastika, hoja po masažnih poteh.
*Situacija v igri "Girlfriend-comb - spremeni svojo pričesko"
* Pogovor z otroki o tej temi "Kaj bi se lahko zgodilo, če." Naloge. Naučite otroke napovedovati posledice dogodkov, graditi sklepanje o razvoju dogodkov na podlagi znanja in Osebna izkušnja. (Kaj se zgodi, če si ne umivaš zob vsak dan, če si zmočiš noge na ulici)
*Delo v knjižnem kotičku: popravilo knjig.
Naloge. Naučite otroke razdeliti knjige v kategorije glede na to, kakšna popravila je treba opraviti (lepilo, rob, zamenjava hrbtenice). Gojite skrben odnos do knjig in urejenost.
* Igra vlog: Salon: parcela "Praznična pričeska" Tarča: naučite se uporabiti in kreativno interpretirati svoje znanje in izkušnje pri pripravi na počitnice v igri.
* Učenje pesmi in pesmi za novoletno zabavo. Tarča: naučiti se čustveno recitirati pesem na pamet, prenašati spodbudno in vzklikajočo intonacijo.
Sprehod št. 2
*Opazovanje. Na večernem sprehodu opazujte vzhajanje lune. Upoštevajte, da je luna tam vsak dan drugo: včasih okrogel, velik, včasih tanek, majhen.
*Igre na prostem "Pojdi mimo in se me ne dotikaj"- razvijajo koordinacijo
gibi, sposobnost ohranjanja ravnotežja pri hoji po omejeni ravnini.
*Igre z zunanjim materialom
* Pogovor "Zimski meseci" .Tarča: naučite otroke poimenovati zimske mesece, jih na kratko opisati, narediti kratke zgodbe iz slik.
*Risanje na prosto temo.
Naloge. Pri otrocih oblikovati željo po prenosu predmetov in slik, ki jih vidijo, v risbe, po utelešenju idej o njih s črtami in barvami ter po uporabi pridobljenih vizualnih spretnosti.
*Igre z gradnjo material: stavbe po načrtu. Naloge. oblika spretnost: zamislite zgradbe ^"izvajajte jih; razvijajte zanimanje za izkazovanje neodvisnosti, elemente ustvarjalnosti; naučite se igrati z zgradbo.
Publikacije na temo:
Koledarsko-tematsko načrtovanje matematike v višji skupini Mesec, teden Vzgojna dejavnost Vsebina dela Skupne dejavnosti z otroki Tema vzgojne situacije Pedagoške naloge.
Koledarsko in tematsko načrtovanje za netradicionalne tehnike risanja v višji skupini (za študijsko leto 2014–2015) Mesečna tema lekcije Nekonvencionalna tehnika Programske naloge September »Grozdje« Odtis z žigom (pluta) Naučite otroke prenesti obliko grozda.
Koledarsko in tematsko načrtovanje
DECEMBER teden “Novo leto pred vrati”
Namen: Oblikovati otrokovo razumevanje novoletnih praznikov, jih seznaniti s tradicijo praznovanja novega leta, običaji praznovanja novoletnih praznikov, njegovimi atributi, liki, poudariti nekaj značilnosti praznik (atributi, odnos in razpoloženje, pravila obnašanja). Pokliči otroke vesela čustva v pričakovanju praznika; oblikovanje idej o novem letu kot dobrem, veselem prazniku, kot začetku koledarsko leto. Oblikovanje primarnih osebnih, družinskih, spolnih idej, idej o družbi, državi, svetu.
Zaključni dogodek:Razstava otroška ustvarjalnost v predšolski vzgojni ustanovi
GCD | Od med režimskimi trenutki | Samostojna dejavnost | Interakcija z družinami | |
Posameznik | Skupina, podskupina | |||
izobraževalna in raziskovalna, glasbena in umetniška: Udobje v našem domu med novoletnimi prazniki. Predstavite predmete, ki ustvarjajo udobje in novoletno razpoloženje. Naučite se upoštevati varnostne ukrepe: ne igrajte se z lučmi, ne vklapljajte električnih naprav. Pogovor o raznolikosti okraskov za praznik. Gledanje ilustracij Varnostni predpisi Risba "Počitnice doma." Telesna vadba (po načrtu inštruktorja telesne vzgoje) | delovna obveznost: v menzi in v kotičku narave Individualni pogovori: “Kako sem preživel vikend” igranje Ind. delo na razvoju govora. d/i "Naredi zgodbo" na temo "Kako smo naredili snežaka" - vadite sposobnost sestavljanja zgodbe po predlaganem načrtu: 1.Kakšen je bil sneg? 2. Kaj si naredil o tem? 3. Kakšen je bil snežak? Egor, Vova A. Tiskana družabna igra: "Zberi sliko." Namen: razviti pozornost, spomin; razvijati zanimanje za naloge, v katerih lahko preizkusite svoje znanje. Lera, Daša Di. "Poišči nenavadnega" Utrditi zmožnost njihovega posploševanja, uporabe posplošujočega pojma pri poudarjanju nepotrebnih stvari v tabeli in razlage izbire. Roma, Rita, Vova | motorična aktivnost Jutranja telovadba: Zunanji stikalni kompleks brez objektov “Zima” komunikativen d. Jutranje druženje: Pogovor Kdo je Božiček? Ali je Božiček resničen? Kje živi Božiček? V palači? Zakaj krasijo božično drevo? Bomo praznično okrasili skupino? Učiteljeva zgodba: "Kako pravilno okrasiti božično drevo." 2. Ugibanje ugank iz Božičkove skrinje. 3. Določitev števila prisotnih. 4. Razprava o načrtih za dan. zvoki [s], [s"], [z], [z"], [ts]. Ptica se hoče zbuditi Ptica poje pesem, Ker ptica s pesmijo Prebujanje je bolj zanimivo. Sprehod Opazovanje ptic. ustvarite željo po skrbi za prezimujoče ptice, nalijte hrano v hranilnike; razširiti znanje o prezimujočih pticah, obesiti mast za joške. Ind. fizično delo Cilj: vadba "kačjega" teka, teka okoli predmetov, postavljenih v vrsto. Vova, Egor "Zadeti snežno žogo v tarčo." Cilj: razviti moč oči in meta. Bazhen, Roma Igre s snegom. Čiščenje snega s poti na terenu. Cilj: gojiti delavnost, komunikacijske veščine in naučiti sodelovati. Igre na prostem "Jelen ima veliko hišo." Namen: utrditi sposobnost povezovanja gibanja z besedilom. Branje G. Skrebitskega »Štirje umetniki. Zima" - obogatite znanje otrok o zimi, analizirajte figurativne izraze v besedilu Minute zdravja pred kosilom | Dodaj: ilustracije na temo "Novo leto je najljubši praznik" Pobarvanke na temo novega leta. V izobraževalni kotiček uvesti nove družabne in tiskane igre na to temo. v kotu umetniška ustvarjalnost za delo s šablonami, povezanimi z novoletnimi temami Igre s konstruktorjem, mozaik. Otroške igre v igralnih kotičkih z različnimi igračami. Prinesite: kije, lopate. | Razstava skupnega ustvarjanja otrok in staršev “Alternativna smreka” |
Oblikovanje, ročno delo Delavnica dedka mraza Gradnja iz odpadnega materiala "novoletni zvonec" Razviti zanimanje otrok za vizualna umetnost. Okrepiti sposobnost uporabe škarij, lepila, lepilnega traku. Razvijte konstruktivno, prostorsko razmišljanje, domišljijo, fine motorične sposobnosti. Gojite natančnost pri delu z materiali, razvijajte fine motorične sposobnosti in razvijajte ustvarjalno domišljijo. | Gospodinjska in gospodinjska dela. Pranje igrač v igralnem kotičku. Namen: gojiti natančnost, razviti sposobnost porazdelitve odgovornosti med seboj in usklajevanja svojih dejanj. FEMP. "Primerjava po višini" - vadite štetje znotraj 7, primerjajte božična drevesca po višini (5 kosov), naučite se narediti božično drevo iz 3 trikotnikov. Namen: naučiti se primerjati predmete po lastnostih, razviti pozornost, orientacijo v prostoru Vadim, Egor, Maksim Vova, Maksim, Rita S. D/i "Narava in človek" - sistematizirati znanje otrok o tem, kaj je ustvaril človek in kaj narava daje človeku. | Igra vlog: "Pošta" Moroza. Cilj: gojiti kulturo odnosov med otroki. Oblikovanje primarnih idej o delu odraslih, njegovi vlogi v družbi in življenju ljudi. Pogovor z otroki na temo "Kako si ljudje čestitamo za novo leto" (dajanje daril, pošiljanje voščilnic, paketov, pisem itd.) – V katerem poklicu oseba pomaga ljudem prejemati pisma in razglednice? - Zapomni si kdo notri Novoletna pravljica je bil poštar, ki je imel velike dogodivščine, a je od fantov dostavil pismo Božičku? (Sneženi mož) CHHL - Branje: "Božiček nam je poslal božično drevo" V. Petrove Walk Ind. fizično delo Hoja med črtami (10-15 cm) Cilj: razvijati in izboljšati motorično aktivnost. Lera, Daša Daj ukaz. Nalijte semena v ptičjo krmilnico - gojite sočutje do naših manjših bratov. "Mraz je rdeč nos", "Smo veseli fantje." Cilji: naučiti se jasno govoriti v igri; sledite pravilom igre. | Barvanje slik na novoletno temo. polaganje božičnega drevesa iz geometrijskega mozaika. dodajte atribute za s/r igro, novoletna vabila, čestitke in darila za dedka Družabne in tiskane igre po vaši izbiri. Prinesite: lopate, ptičjo hrano. | »Kaj podariti otroku Novo leto» |
GCD | Od med režimskimi trenutki | Samostojna dejavnost | Interakcija z družinami | |
Posameznik | Skupina, podskupina | |||
komunikativen: razvoj govora Obnovitev zgodbe "Snežinke" I. Ilyina in E. Segala. Naučite se izrazno pripovedovati besedilo brez pomoči učitelja. Okrepiti pravilo izgovorjave glasov s in sh, sposobnost delitve besed na dele. Govor obogatite s samostalniki, ki označujejo čustva in doživetja. Branje zgodbe "Snežinke" I. Ilyina in E. Segala. Obnovitev zgodbe Čisti izreki z glasovi s in sh. "Poskrbite za svoj nos v globoki zmrzali." "Če bo sneg pihal, bo kruh prišel." "Učenje brez spretnosti ni korist, ampak katastrofa." - Pojasnite pomen izreka. Glasba Učenje pesmi za novoletne počitnice. | Dolžnost: v jedilnici Razvijanje kulture vedenja in samopostrežnih veščin: utrditi veščine kulture vedenja za mizo; utrjuje samostojno oblačenje igrivo, izobraževalno in raziskovalno Didaktična igra "Kaj je v vreči Božička?" Namen: naučiti otroke prepoznavati predmete po njihovih značilnostih; intenzivirati uporabo v govoru imen predmetov, njihovih delov, materialov, iz katerih so izdelani Alyosha, Maxim, Daria Ind. matematično delo. Vadite korelacijo števila predmetov s številom. Bilal, Milena. D/i "Besede so sorodnice" - vadite otroke pri izbiri besed z istim korenom. | komunikativen Jutranje druženje: 1. Pogovor: "Novoletne želje" 2. »Povej obratno« (prva beseda, otroci pa izberejo antonim: Prijazno jezen Staro - mlado Sladko – kislo Šibko – močno 3.Artikulacijska gimnastika. 4. Opazovanje vremena. Koledar narave. Avtomatizacija in diferenciacija zvoki Lenuh, rdeča mačka, Odpočila sem si trebuh. hočem jesti Prelen za premetavanje. [Ž, h,] Hodi Opazovanja sezonskih pojavov: gojiti opazovanje in pozornost - še naprej izboljševati spretnosti pri določanju prisotnosti in smeri vetra. Pokažite najpreprostejše povezave med naravnimi pojavi in človeškim življenjem Eksperiment »Sneg in led - voda, ki je spremenila svoje stanje pod vplivom t - bo pomagal vzpostaviti vzročno-posledične povezave in narediti zaključke. Ind. Fizično delo Vadite Lero in Rito v skokih z višine - vadite mehak pristanek na upognjenih nogah. P/i "Mraz, rdeči nos" - razvijati telesno aktivnost otrok med hojo. Organizirajte igro hokeja - naučite se elementov igre. Delovna navodila za vzpostavitev reda v kabinah. | Ogled knjig, ilustracij, slik na to temo. Ustvarite pogoje za izdelavo lastnih vabil in novoletnih voščilnic. Predstavite: zunanji material za igro s snegom, palice, ploščki, smuči za samostojno drsanje Slike za barvanje. | Skupinska dekoracija za praznik. |
produktivno kiparjenje Igrača za božično drevo iz slanega testa "Snežinka" Namen: Utrditi sposobnost oblikovanja predmetov in delov ovalne oblike z uporabo gibanja celotne krtače iz testa. Naučite se prenesti nekatere značilne lastnosti: ravne in ukrivljene robove. | Ind. risarsko delo. Vadite risanje zimskega gozda. Oblikujte kompozicijske sposobnosti Vadim, Dasha, Maxim. Za utrjevanje znanja o posebnih vrstah prevoza: " Ambulanta», gasilsko vozilo, "Policija" Roma, Rita, Vova | Gimnastika za prebujanje CHHL “Novoletni pozdrav snežaku” A. Usachev | Knjižni kotiček: knjige in voščilnice z novoletno tematiko. Pobarvanke | Proizvodnja snežne zgradbe Lokacija vklopljena. |
GCD | Od med režimskimi trenutki | Samostojna dejavnost | Interakcija z družinami | |
Posameznik | Skupina, podskupina | |||
kognitivno-raziskovalna Oblikovanje elementarnih matematičnih predstav. Uvesti vrstno štetje do 8. Naučiti se analizirati, na koliko enakih delov je razdeljen predmet, in določiti vrstno mesto predmeta. Razviti sposobnost preverjanja enakosti s kombiniranjem, prekrivanjem, obnavljanjem celote s pritrditvijo enega dela na drugega. Redno štetje, korelacija po številu dveh skupin. Reševanje problemov v verzih Vaje v deljenju in združevanju oblik Športna vzgoja 10-25 (po načrtu inštruktorja športne vzgoje) | Matematična igra "Snežak vas vabi na božično drevo", "Koliko barvnih kroglic je na božičnem drevesu". Cilj: uriti se v štetju predmetov, razviti sposobnost primerjanja nizov, ugotavljanje njihove enakosti ali neenakosti. Roma, Egor, Andrey D/i "Kdo dela kaj?" - vadijo izbiranje glagolov, ki ustrezajo zimskim pojavom. Vadim, Vova, Danil naredil. igra "Kaj je bolj uporabno?": utrdite znanje o koristne lastnosti izdelkov Bilal, Milena | motorična aktivnost Jutranje vaje: Zunanji stikalni sklop brez predmetov Jutranje druženje: 1. Reševanje problemskih situacij "Vse ceste v gozdu in v mestu so pokrite s snegom, saj bo Božiček prišel na počitnice" 2. Delo z naravoslovnim koledarjem. 3. »Zlogovna dražba« (temu zlogu dodajte še enega) Ko-…(niti) Ko-…(t) Ko-…(ver) Ka-…(sha) Ka-...(moški) Kako-...(tus) Cilji: razviti hitrost reakcije, spomin; razvijati zanimanje za igre, v katerih lahko razprava o načrtih za dan. Sprehod Opazovanje živih predmetov Nadaljujte z opazovanjem dreves pozimi, povejte, kako jih zaščititi pred hudimi zmrzali. Igre s snegom. Krepitev mladih dreves s snegom. Ind. fizično delo Vadite Jegorja in Vovo v hoji po "korakih" - vadite ravnotežje. P\i "Ptice in kukavica" - razvijati spretnost in hitrost. Organizirajte sankanje Minute zdravja pred kosilom. | ponudite otrokom izrezane slike "Sestavite božično drevo", "Snežak" za samostojno igro Po pravilih družabnih iger. Vključuje: zunanji material za igro s snegom, palice, ploščki, smuči za samostojno drsanje | |
Produktivno risanje: Naše okrašeno božično drevo. Naučite se prenesti vtise novoletnih počitnic v risbo, ustvariti podobo elegantne smreke, mešati barve na paleti, da dobite različni odtenki barve. Razviti figurativno zaznavo in ideje. Pogled na ilustracijo Demonstracija tehnike risanja dreves. risanje. Razstava del v skupini. | D/i "Kakšna ptica je to?" - utrditi imena prezimujočih ptic. Milena, Katja, Vova N. Ind. opismenjevalno delo. Vadite Mileno v branju besed po zlogih. D/i "Tretja neparna" - utrdi razvrstitev ptic: prezimovanje, selitev, sedentarnost. Daria, Maxim, Katya | gimnastika za prebujanje motorične aktivnosti Igra vlog: "Družina - novoletni večer." Vaja za avtomatizacijo zvoka [u] Ne išči nas, mama: Kislico za zeljno juho preščipamo V gozdičku se trava premika, Kislico bomo ščipali. Branje G. Andersena " Snežna kraljica" - upoštevajte značaje likov, njihove pozitivne in negativne strani, prepoznati vzgojno vrednost pravljice Delovna dejavnost Nega sobnih rastlin, rahljanje, zalivanje. Igre s snegom. Nadaljujte z gradnjo snežnih zgradb na mestu. Cilj: razvijati delovne spretnosti in sposobnosti. Ind. fizično delo Vadite Rito in Katjo v stopanju čez snežne bankine – vadite ravnotežje. Organizirajte štafetne igre: »Nosite žogo, ne da bi udarili v keglj«, »Proga z ovirami« - razvijajte občutek za tekmovalnost. Okrasitev sprejemnega prostora za novo leto z otroškimi obrtmi | Dopolnite knjižni kotiček z novimi knjigami na novoletno tematiko Center gradbenih iger: naravni material, plastelin, odpadni material. Igre v centrih po izbiri otroka. Predstavite: prenosne materiale za igre: žoge, keglji, palice | utrdite pesmi z otroki za novoletne počitnice |
GCD | Od med režimskimi trenutki | Samostojna dejavnost | Interakcija z družinami | |
Posameznik | Skupina, podskupina | |||
Uvod v leposlovje Novoletni kalejdoskop pesmi. Ponovite pesmi, posvečene novemu letu, in jih ekspresivno preberite. Izrazito branje pesmi o novem letu. Sestavljanje zgodbe "Božiček gre na božično drevo." | Dolžnost: samopostrežna menza. cilj: izboljšati veščine oblačenja in slačenja v ustreznem vrstnem redu. Matematična igra "Pisane kroglice" Roma, Rita, Lera D/i "Grem na sprehod" - naučite se zaporedja dejanj pri oblačenju. Ne pozabite, da se morate obleči v svojem tempu, da ne zamujate drugih, ker... Zaradi pregrevanja lahko zbolite. Vova A, Vadim, Abdulo | motorična aktivnost Jutranja telovadba: Zunanji stikalni sklop brez objektov št. 2 Jutranje druženje: 1. Pozdrav z zvoncem. Otroci si podajajo zvonček in pri tem izgovorijo naslednje besede: - Živjo, ... Ding-dan-dong. 2. Vaja za korekcijo vida "Snežinka" Vaja za avtomatizacijo zvoka [h] Dekleta in fantje Odbijajo se kot žoge. Stopotajo z nogami, Veselo se smejijo. Sprehod Opazovanja flore. Opazovanja iglavcev. Namen: utrditi znanje o iglavcih. Namen: utrditi znanje o drevesih; razvijati sposobnost analiziranja, primerjanja in sklepanja. Katera drevesa krasijo gozd pozimi? Hiše so visoke, Nešteto nadstropij Vrhovi so bodičasti, Pod mogočnimi oblaki. Kako izgleda smreka? Kdo je njena sestra? Kje rastejo smreke? (ljubijo vlago, ne rastejo na suhih mestih.) Zakaj za bor in smreko pravijo: "Ista barva pozimi in poleti"? Delovna dejavnost Čiščenje območja snega. Cilj: gojiti željo po timskem delu. Igra na prostem "Oh, Frost." Cilj: razviti hitrost teka, agilnost, pozornost. Individualno delo Utrjevanje smučarskega znanja. Cilj: razviti moč in vzdržljivost. Organizirajte drsanje po gori. Minute zdravja pred kosilom. | Ustvarjanje pogojev za samostojno dejavnost: v likovnem kotičku za delo s šablonami, povezanimi z novoletnimi temami; polaganje božičnega drevesa iz geometrijskega mozaika. Igre z gradbenimi materiali Dejavnosti v različnih interesnih centrih otrok Masaža z masažnim aparatom in masažnimi kroglicami. Igre z avtomobilčki in lutkami. Vključuje: zunanji material za igro s snegom, palice, ploščki, smuči za samostojno drsanje | Vključevanje staršev v pripravo na razstavo otroške in odrasle ustvarjalnosti. "Novoletni spominek" |
Aplikacija "Novoletna voščilnica". | Di. "Ptice, živali" Cilji: razvijati sposobnost razvrščanja živali; gojiti neodvisnost. "To je ptica - vrabec, divja je", "To je žival - medved, divja je", "To je piščanec - perutnina". Andrej, Bilal, Ženja Ind. senzorično delo. Igrajte se z Rito, Lero v d/i "Poišči par (palčniki)" - razvijajte pozornost, utrdite znanje o barvi, obliki, velikosti predmetov. | gibalna aktivnost Prebujalna gimnastika: Pogovor "Kako se mesto pripravlja na novo leto" Igra vlog, ki temelji na zgodbi Delo v naravi: "Smo v službi." Namen: vzbuditi čustveni odziv, željo in odgovornost po skrbi za igrače. Hodi Smešne risbe v snegu Ind. fizično delo - vadite metanje snežne kepe v tarčo z Danielom, Ksyusha - razvijajte natančnost. P/i "Blizzard" - izvajajte gibe glede na vsebino igre. | Risanje v kotu Iso Namizne igre. | Informacije v kotičku za starše "Kako ravnati Novoletni prazniki» |
GCD | Od med režimskimi trenutki | Samostojna dejavnost | Interakcija z družinami | |
Posameznik | Skupina, podskupina | |||
izobraževalno in raziskovalno Naravno okolje eko. Vzgoja "Zakaj se bo Sneguročka stopila?" Razširite otrokovo razumevanje lastnosti vode, snega in ledu. Naučiti se vzpostaviti osnovne vzročno-posledične zveze: sneg se na toploti stopi in spremeni v vodo; V mrazu voda zmrzne in se spremeni v led. Branje r.n.s. "Snežna deklica". Poskusi s snegom, ledom, vodo Gledanje snežink skozi povečevalno steklo. Glasba. Športna vzgoja (na prostem) | Služba: v menzi Vzgoja skupine ljudi, kulture vedenja in samopostrežnih veščin: D/i "Kdo zna poimenovati največ predmetov okrogle, kvadratne ali druge oblike." razvijajo hitro razmišljanje, govorno aktivnost, pozornost Maksim, Katja, Vova Ind. delo na Iso. Vadite risanje polarnega medveda - naučite se narediti skico, razviti idejo o razmerjih delov telesa, njihovi lokaciji. Rita, Lera, Andrej | motorična aktivnost Jutranje vaje: Odprt stikalni sklop brez predmetov Jutranje druženje: 1. Pogovor ""Gerlande za božično drevo so lepe, a nevarne." 2. Situacijski pogovor »Led« 3. Reševanje problemskih situacij »Kako preprečiti poškodbe pozimi, ko je žled?« 4. Tečaj telesne vzgoje "Ledene razmere" 5. Izpolnjevanje naravoslovnega koledarja. Z otroki učite r. n. petje "Snežna ženska" - razvijajte dikcijo in pravilno dihanje. Pojasnite, da je "tyn" ograja, živa meja. Sprehodite se in opazujte veter razširiti in poglobiti znanje o neživi naravi, razvijati zanimanje za naravne pojave. Kakšno je vreme danes? (Mrzlo, vetrovno, oblačno.) Kako se imenuje vetrovni sneg? (Močan veter s snegom imenujemo snežni metež, šibak veter s snegom pa nanosi.) Iz katere smeri danes piha veter? Kako nastane veter? Ind. fizično delo Vadite Nastjo in Andreja v teku po vijugasti poti - ohranjanje smeri. Igre s snegom. Ponudite čiščenje poti, ki vodi do verande - naučite se pravilno uporabljati lopato in metati sneg v pravo smer. P / i "Semafor" - ukrepajte na signalu, določite pravila obnašanja na ulici. Minute zdravja pred kosilom. Konstruktivna igra" Snežno mesto» Namen: naučiti se ustvarjati znane strukture iz delov gradbenega kompleta in figuric likov iz novoletnih pravljic. | Ustvariti pogoje za pisanje zgodbe na temo: "novoletno mesto" Konstruktivne igre. Igre z majhnimi igračami. Orisovanje Vezanje Vključuje: zunanji material za igro s snegom, palice, ploščki, smuči za samostojno drsanje | Individualna svetovanja o vprašanjih izobraževanja in vzgoje otrok Vključevanje staršev v pripravo na razstavo otroške in odrasle ustvarjalnosti. |
"Risanje božičnega drevesa, snežaka" (na žitih, raztresenih na pladnju, pod vodstvom učitelja) Lera, Rita, Daša Samostojno delo v zvezkih Kostya, Milana Ind. delo na ZKR - ponovitev pesmi za novoletna zabava– doseči izraznost, jasno izgovorjavo glasov, izgovorjavo besed. | Gimnastika za prebujanje ChHL - Vladimir Suteev "Elka" Hodi. Gledanje bullfinch Razširite svoje razumevanje ptic selivk; razvijati sposobnost analiziranja, primerjanja in sklepanja. Prsi svetlejše od zore, kdo? (Pri sneku.) Kakšna ptica Ne boji se zmrzali Je sneg povsod? (Bullfinch.) Organizirajte igro mini hokeja, očistite območje snega z lopatami | Ustvarite pogoje za interakcijo med otroki: spodbudite otrokovo zanimanje za pogovor o novoletnih praznikih, kako se pripravljajo na praznovanje v družini, koga pričakujejo na obisku, kako so okrasili svoj dom. Igre z malimi igračami, železnica. Barvanje slik. Vključuje: zunanji material za igro s snegom, palice, ploščki, smuči za samostojno drsanje |
Dramatizacija pravljice "Kakšna je zima?"
– Kakšna je zima? (ostro, snežno nevihto, hladno, snežno itd.)
– In tukaj je, kako deček, ptica, slon, jelen in medved odgovorijo na to vprašanje.
(Učitelj enega za drugim postavi junake pravljice na blazino).
– Nekoč so vprašali slona:
Kakšna je zima?
- In kaj je? – je bil presenečen slon.
- Otroci, zakaj je slon tako odgovoril?
- Tako je, to je južna žival, kjer živi slon, ni zime.
– Potem so vprašali severnega jelena:
- Morda lahko odgovorite, kakšna je zima?
»Zima je lahko zelo dolga,« je rekel Jelen. – V moji domovini traja celo leto. In ko se leto konča, se spet začne zima.
– Zakaj zima za Jelene traja celo leto?
Nato so vprašali rdečeprsega srneka:
– Kakšna je po vašem mnenju zima?
"Zima je lahko težka," je v odgovor zacvilil Snerek. "Dobro je, če v krmilnike ne pozabijo nasuti krušnih drobtin." In če pozabijo, kje jih boste našli?
– Pomislite, otroci, kaj lahko pomagamo pticam pozimi?
Nato so medveda vprašali:
- Kaj misliš, Toptygin? Kakšna je zima?
"Zakaj bi govoril o tem," je zamrmral Medved. "Konec koncev je zima lahko kratka - traja samo eno noč!" Pozimi zaspiš v brlogu in ko se zbudiš, je že pomlad.
– Zakaj Medved ne opazi zime?
– Da, prezimuje v svojem brlogu in spi celo zimo.
Dečka so tudi vprašali:
- No, povej mi, kakšna zima je?
– Zima je lahko zabavna! - je zavpil deček. - V zimskem času...
- Zakaj je Fant rekel to - veselo? - Kaj je hotel povedati naslednje?
- Poslušajte, otroci, kot je deček odgovoril: - Pozimi se vsi sankajo, drsajo, smučajo! Igrajo se tudi na snegu! Takšna je zima!
– Vaši odgovori so sovpadali z odgovori Fanta. A ne le otroci, tudi odrasli obožujejo ta letni čas zaradi zimskih radosti.
Snežinke po M. Ilyinu in E. Segalu.
Nekoč so bile snežinke. Rodili so se v snežnem oblaku visoko nad zemljo. Rastli so skokovito. In vsako uro so postajali lepši in elegantnejši.
Vse so bile podobne, kot sestre, a vsaka je imela svojo obleko. Eden je bil kot zvezda s šestimi žarki. Drugi je bil podoben roži s šestimi cvetnimi listi. In tretji se je lesketal kot dragi kamen. Snežinke so rasle in v beli jati letele na tla. Bilo jih je toliko, da jih nihče ni mogel prešteti.
V mestu so vodili pravo vojno proti snežinkam: lopatali so jih, pometali z metlami in odstranjevali s stroji. Do poldneva je bil asfalt na ulicah spet črn, kot da zime sploh ni bilo. Ja, drugače ni mogoče. Navsezadnje sneg preprečuje vožnjo tramvajem in trolejbusom ter upočasnjuje avtomobile.
In na kolektivni kmetiji so se veselili snega. Ko se blatna cesta konča, bo možno kolesa zamenjati s tekači in hitro odhiteti po gladki progi sani.
Otroci so iz snežink delali snežne kepe, iz snega klesali okorne glave in telesa snežank ...
Kolektivni kmetje so rekli: dobro je, da je zapadel sneg. Ščitil bo zelene poganjke zimskih posevkov pred zmrzaljo.
Tako bi snežinke vso zimo ležale na enem mestu, kot speče lepotice, če jih ne bi naletel tavajoči veter. Veter je začel hoditi po polju in začel dvigovati in mešati snežinke. Tukaj ni bilo časa za spanje. Snežinke so se morale premakniti s svojega mesta in pognati skupaj z vetrom.
Dolgo bi hiteli po polju, če ne bi naleteli na grapo. Skrili so se pred vetrom. Kje lahko najdete mirnejši kraj?
Potem pa so se vmešali kolektivni kmetje. Ni jim bilo v prid, da bi veter odnašal sneg z igrišča.
Ko pride pomlad, bodo polja potrebovala vodo za taljenje snega in sneg bo v grapi. Zato so se kolektivni kmetje odločili, da vetru preprečijo plenjenje polj. Začeli so postavljati ščite na pot vetra.
Vladimir Suteev Elka
Danes zjutraj so fantje pogledali na koledar in ostal je še zadnji kos papirja.
Jutri je novo leto! Jutri je božično drevo! Igrače bodo pripravljene, božičnega drevesa pa ne bo. Fantje so se odločili napisati pismo Božičku, da bo iz gostega gozda poslal božično drevo - najbolj puhasto, najlepše.
Fantje so napisali to pismo in hitro tekli na dvorišče, da bi zgradili snežaka.
Vsi so delali skupaj: eni so kidali sneg, drugi kotalili žoge ...
Snežaku so na glavo dali staro vedro, iz oglja naredili oči in namesto nosu nataknili korenček.
Snežak-poštar se je dobro izkazal!
Fantje so mu dali pismo in rekli:
snežak, snežak,
Pogumni snežni poštar,
Šli boste v temni gozd
In vzel boš pismo.
Božiček bo prejel pismo -
Poiščite božično drevo v gozdu
Bolj puhasto, boljše
V zelenih iglicah.
Pohitite s tem drevesom
Prinesite ga vsem otrokom!
Prišel je večer, fantje so odšli domov in snežak je rekel:
Dali so mi nalogo! Kam naj zdaj grem?
Vzemi me s seboj! - je nenadoma rekel kužek Bobby. - Pomagal ti bom najti pot.
Tako je, v dvoje je bolj zabavno! - je bil vesel snežak. - Zaščitili me boste s pismom in si zapomnili pot.
Snežak in Bobik sta dolgo hodila in končno prišla do ogromnega, gostega gozda...
Zajec jim je tekel naproti.
Kje tukaj živi Božiček? - ga je vprašal Snežak.
Toda zajec nima časa odgovoriti: lisica ga lovi.
In Bobik: "Tuff, trkaj" - in tudi po zajcu.
Snežak je bil žalosten:
Ravno takrat se je dvignila snežna nevihta; tulil, vrtinčil se je snežni metež...
Snežak je trepetal in ... sesedel. V snegu so ostali samo vedro, pismo in korenček.
Lisica je pritekla nazaj, jezna:
Kje je tisti, ki mi je preprečil, da bi dohitel zajca?
Pogleda: nikogar ni, samo pismo leži v snegu. Zgrabila je pismo in zbežala.
Bobik se je vrnil:
Kje je snežak?
Brez Snežaka. V tem času je volk dohitel lisico.
Kaj govoriš, boter? - je zarenčal volk. - Delimo si!
Nočem deliti, sama jo bom potrebovala,« je rekla Lisica in stekla.
Volk je za njo. In radovedna sraka je poletela za njimi.
Bobik joče, zajci pa mu pravijo:
To je tisto, kar potrebujete: ne lovite nas, ne strašite nas!
»Ne bom te strašil, ne bom te lovil,« je rekel Bobik in začel jokati še glasneje.
"Ne jokaj, pomagali ti bomo," so rekli zajci.
"In pomagali bomo zajcem," so rekle veverice.
Zajci so začeli klesati snežaka, veverice pa so jim začele pomagati: trepljale so jih s tacami in pahljale z repi.
Na glavo so mu spet dali vedro, iz oglja naredili oči in namesto nosu nataknili korenček.
Hvala," je rekel Snežak, "da si me spet oslepil." Zdaj pa mi pomagaj najti Božička.
Odpeljali so ga k Medvedu. Medved je spal v brlogu – komaj so ga zbudili.
Snežak mu je povedal, kako so ga fantje poslali s pismom Božičku.
Pismo? - je zarjovel Medved. - Kje je?
Zgrabili so - a pisma ni bilo!
"Božiček ti ne bo dal božičnega drevesa brez pisma," je rekel medved. - Bolje, da se vrnete domov in odpeljal vas bom iz gozda.
Nenadoma je od nikoder priletela sraka in zacvrknila:
Tukaj je pismo! Tukaj je pismo!
In Soroka je povedala, kako je našla pismo. In vse je bilo tako.
Vsi pošljite pismo Božičku.
Snežak se mudi, skrbi: bo zdrsnil po hribu, padel v luknjo ali se ujel na štor.
Še dobro, da mu je medved pomagal, sicer bi se Snežak spet sesul.
Končno smo prišli do Božička. Dedek Mraz je prebral pismo in rekel:
Zakaj je tako pozno? Preden boš imel čas, snežak, boš otrokom za novo leto prinesel božično drevo.
Potem so se vsi začeli zavzemati za snežaka in povedali, kaj se mu je zgodilo. Božiček mu je podaril svoje sani, snežak pa je z božičnim drevesom odhitel k fantom.
Medved je šel domov spat do pomladi. In zjutraj je snežak stal na istem mestu, le v njegovih rokah namesto pisma je bilo božično drevo.