Planificación a largo plazo según las normas de tráfico para el grupo senior. Planificación a largo plazo según las normas de tráfico para todos los grupos de jardín de infancia según las normas estatales federales Planificación del calendario de las normas de tráfico

Planificación del trabajo jardín de infancia familiarizar a los niños con las reglas tráfico

El objetivo principal en la enseñanza y la crianza de los niños para cada maestro.– la formación de un tipo de pensamiento independiente y creativo, que brinde al niño la oportunidad de evaluar correctamente la situación de la carretera y no convertirse en la causa o, además, en la víctima de un accidente de tráfico.
Es recomendable tener en el jardín de infancia:
un plan de trabajo de jardín de infantes para el año para familiarizar a los niños con las reglas de tránsito;
plan para trabajar con los padres;
plan de trabajo con la escuela;
plan de trabajo con la policía de tránsito;
plan de largo plazo trabajar para familiarizar a los niños con las normas de tráfico en todos grupos de edad;
plan temático trabajar para familiarizar a los niños con las normas de tráfico de todos los grupos de edad;
Como resultado de la introducción de la planificación a largo plazo en la práctica laboral, se puede observar lados positivos:
la planificación permite al docente reducir significativamente el tiempo de clases, liberándolo para juegos, caminatas y actividades recreativas;
La calidad del trabajo de los educadores aumenta, como resultado de lo cual aumenta el éxito del desarrollo de los niños y su asimilación del volumen de conocimientos previsto en el proyecto de norma de educación preescolar.

Plan de trabajo a largo plazo para la enseñanza de las normas de tráfico a los niños en el grupo preparatorio.

Septiembre
1. Conversación con niños sobre la historia del transporte.
2. Lectura del poema “El ABC de la ciudad” de Ya. Pishchumov
3. Lección sobre el tema: "Transporte"
4. Juego de rol "Aparcamiento"
5. Juegos didácticos “Leer el diagrama”, “Bueno - malo”, “Cruce mágico”, “Viaje increíble”, “Conductores y peatones”
6. Mirar fotografías sobre tipos de transporte. Dibujar tipos de transporte.
7. Camine. Vigilancia del tráfico peatonal
8. Lectura del poema "Mala historia" de S. Mikhalkov
9. Mirar fotografías de paradas de transporte público.
10. Leyendo el cuento “Coches en nuestra calle” M. Ilyin, E. Segal
11. Dibujo: "Lugares seguros para cruzar la calle"
Octubre
1. Historia de las normas de tráfico.
2. Lección sobre el tema: "Reglas para peatones y pasajeros"
3. Lectura del cuento de L. N. Ovcharenko “El que no tiene lengua pero habla”
4. Juegos didácticos “Pedestrian ágil”, “Escuche al controlador de tráfico”, “Buscar y nombrar”
5. Camine. Consolidación de conocimientos, habilidades, cumplimiento de las normas de comportamiento en la calle.
6. Lectura del poema "Isla maravillosa" de A. Dmokhovsky
7. Construcción de "Puentes"
8. Conversación sobre las reglas de conducta en el transporte público.
9. Juegos con trazado de calles. "Colocar las señales correctamente"
Noviembre
1. Conversación sobre señales de prohibición.
2. Lectura del poema “¿Por qué necesitamos un semáforo” de O. Tarutin?
3. Lección sobre el tema: "Estudio de las señales de prohibición".
4. Paseo temático "Reglas para peatones"
5. Examen de dibujos con carteles “Prohibido movimiento”, “Peligro”, “Girar”
"Está prohibido girar en U", "Está prohibido detenerse", "Está prohibido entrar"
6. Juegos didácticos “Semáforo”, “Nombra las señales de prohibición”, “Recoge una señal de tráfico”
7. Elaborar acertijos sobre señales de prohibición.
8. Dibujar señales de prohibición.
9. Solución colectiva de crucigramas.
10. Leyendo el cuento “La calle donde todo el mundo tiene prisa” de I. Seryakov
11. Entretenimiento según las normas de tráfico.
12. Juego de rol "Garaje"
Diciembre
1. Conversación sobre signos prescriptivos
2. Dibujar de memoria señales de tráfico famosas.
3. Lectura del poema "Semáforo inactivo" de S. Mikhalkov
4. Lección sobre el tema: "Estudio de signos prescriptivos"
5. Fabricación Decoraciones de navidad con la imagen de señales de tráfico.
6. Juegos didácticos "Buscar y contar", "Recoger una señal", "Qué significa", "Encontrar una señal de tráfico"
7. Conversación "Reglas para cruzar calles y caminos"
8. Leyendo el cuento “El coche al que le enseñaron a dibujar” de I. Seryakov
9. Diseño "calle"
Enero
1. Conversación sobre carteles informativos.
2. Hacer señales obligatorias con cartón (papel)
3. Lectura del cuento "Semáforo" de B. Zhitkov
4. Lección sobre el tema: "Estudio de información y señales direccionales".
5. Juegos didácticos “Peatones y conductores”, “Estoy cruzando la calle”, “Peatón hábil”
6. Camine. Estudiar las señales de tráfico en condiciones reales.
7. Hacer acertijos sobre las señales de tráfico.
8. Conversación "Reglas para peatones y pasajeros"
9. Lectura del poema "El ABC de la seguridad vial" de O. Bedarev
10. Construcción de "Autobuses"
Febrero
1. Conversación sobre señales de servicio, dibujo "Señales de servicio"
2. Resolver crucigramas.
3. Leyendo el poema "Hielo" de I. Leshkevich
4. Lección sobre el tema: "Marcas de servicio"
5. Examen de dibujos e imágenes que representan la carretera.
6. Ver coches mientras caminas
7. Leyendo el cuento "Trineo" de O. Bedarev
8. Diseño "Calle de la ciudad"
9. Juego de rol "Marineros"
Marzo
1. Realización de maquetas de vehículos mediante plantillas.
2. Leyendo el cuento "En el coche" de I. Pavlov
3. Lección sobre el tema: Lectura del cuento "Coche" de N. Nosov.
4. Dibujo de tipos especiales de transporte.
5. Juegos didácticos “Colocar correctamente las señales de tráfico”, “Pasar el semáforo”
6. Jugar con el diseño. Simulación de las condiciones del tráfico con la ayuda de un profesor. 7. Examen de las ilustraciones del álbum "Historia del transporte ferroviario".
8. Memorizar el poema "Prohibido - Permitido" de V. Semurin
9. Lectura del poema de S. Baruzdin “El cuento del tranvía”
10. Juegos con trazado de calles de la ciudad.
Abril
1. Conversación sobre información y señales direccionales.
2. Examen de dibujos de señales informativas y direccionales.
2. Lectura del poema "Una rima" de S. Mikhalkov
3. Lección sobre el tema: "Road ABC"
4. Elaborar acertijos sobre carteles informativos.
5. Información de dibujo y señales direccionales.
6. Camina “Muestra y nombra una señal de tráfico famosa”
7. Juego "Cuyo equipo puede nombrar la mayor cantidad de señales de tráfico", "Movimiento en espiral"
8. Leyendo el cuento "Amigo científico" de I. Seryakov
9. Entretenimiento según las normas de tráfico.
Puede
1. Elaborar acertijos sobre señales de servicio.
2. Leyendo el poema “Si…” O. Bedarev
3. Conversación sobre el tema: "Nuestros amigos son las señales de tráfico"
4. Juegos didácticos “Señales en las carreteras”, “Casas”, “Lo superfluo”, “Qué significaría”
5. Hablar sobre señales de servicio y dibujar señales de servicio.
6. Consideración de las marcas de servicio: "Artículo atención médica", "Puesto de policía de tránsito", "Hospital", "Estación de alimentación", "Agua potable", "Lugar de descanso"
7. Leyendo el poema "Scooter" de N. Konchalovsky
8. Observación de peatones que cruzan la vía mientras caminan.

Plan de trabajo a largo plazo para la enseñanza de las normas de tráfico a los niños del grupo de mayores.

Septiembre
1. Habla sobre las señales de advertencia
2. Lectura del cuento de hadas de N. Izvekova “Cómo enseñaron los hombrecitos divertidos alfabeto de carretera"
3. Camine. Monitoreo de tráfico
4. Examen de las señales “Camino resbaladizo”, “Paso ferroviario sin barrera”, etc., “Descarga de grava”, “Paso ferroviario con barrera”
5. Seguimiento del trabajo del conductor.
6. Lectura: Mikhalkov S. “Caminando con cuidado”
7. Juegos didácticos "Encuentra las diferencias", "Pasear por la ciudad"
8. Juego al aire libre "Stop"
9. Leyendo el cuento de hadas de Izvekova N. “Qué divertidos hombrecitos aprendieron el alfabeto de la carretera”
10. Hablar sobre las condiciones peligrosas de la carretera.
11. Representar situaciones en un modelo de calle de la ciudad.
12. Construcción de turismos de los constructores Lego.
13. Lección "Carretera, transporte, peatón"
Octubre
1. Prueba "¿Quién conoce mejor las reglas de tránsito?"
2. Juego al aire libre "¿Quién puede conducir el coche más rápido por la pista?"
3. Habla sobre las señales de advertencia
4. Juegos de cuentos "Automovilistas", "Garaje"
5. Juegos con trazado de calles. Disposición de señales de tráfico.
6. Juego didáctico "¿Qué pasa?"
7. Dibujar señales de advertencia.
8. Lectura: Dmokhovsky A. "Isla Maravillosa"
9. Creación de atributos para el juego "Garaje".
10. Hacer señales de tráfico con cartón para jugar con el trazado de las calles.
11. Examen y dibujo de señales de tráfico, “Camino resbaladizo, “Liberación de grava”, “Cruce ferroviario con barrera”, “Cruce ferroviario sin barrera”, etc.
12. Lección "Señales que advierten al conductor del peligro en la carretera"
13. Juego "¿Quién conoce mejor las reglas de tránsito?"
14. Camina. Fortalecer las habilidades para cumplir las normas de conducta en la calle
Noviembre
1. Examen de pinturas que representan camiones y automóviles.
2. Juegos didácticos "City Street", "What's Extra"
3. Construcción varios tipos Coches del constructor Lego, representando
4. Comparación de un camión y un turismo.
5. Familiaridad con las señales de prohibición.
6. Lección "Comportamiento de los niños en carreteras y calles"
7. Juegos con trazado de calles. "Colocar las señales correctamente"
8. Lectura: S. Volkov "Acerca de las normas de tráfico"
9. Leer y resolver acertijos sobre vehículos especiales.
10. Jugando con el trazado de las calles
11. juego de historia"Cochera"
Diciembre
1. Educación Física"Visitando el semáforo"
2. Juego al aire libre "Tres colores"
3. Lectura: Mikhalkov S. Ciclista
4. Juego didáctico "Bueno - malo"
5. Conversación sobre las reglas de ciclismo seguro.
6. Juegos con trazado de calles. Discutir lugares que son seguros para andar en bicicleta.
7. Dibujar señales de tráfico que regulen el movimiento de un ciclista.
8. Adivinar acertijos sobre la bicicleta.
9. Conversación sobre las reglas del ciclismo seguro.
10. Lectura de pasajes de poemas y acertijos sobre una bicicleta.
11. Lección “La bicicleta y cómo usarla”
Enero
1. Producción de señales que regulan el movimiento de ciclistas para juegos.
2. Juegos al aire libre "El más rápido", "Peatón hábil", "Camino de invierno"
3. Juegos didácticos “Descubre la señal de tráfico”, “Hora punta”
4. Lección "Transporte urbano"
5. Conversación sobre las normas de comportamiento en la calle.
6. Trazar un carril bici y una señal que lo indique.
8. Realizar señales de cartón que regulen el movimiento de un ciclista.

9. Examinar dibujos de una carretera con varios carriles.
Febrero
1. Conversación sobre el trabajo de un controlador de tránsito.
2. Lectura y discusión del cuento de Dorokhov "La varita influyente".
3. Reunión con un inspector de tráfico.
4. Conversación y visualización de señales de los controladores de tráfico.
5. Juegos didácticos “Responde rápido”, “Controladores de tráfico”
6. Producción de atributos del controlador de tráfico.
7. Lectura: Pishumov Ya. “Guardia”
8. Juegos al aire libre "Para", "No te equivoques"
9. Memorizar el poema de S. Mikhalkov "Postovoy"
10. Lección "Tráfico de varios carriles"
11. Adivinar acertijos sobre el controlador de tráfico.
Marzo
1. Lectura: M. Ilyin, E. Segal “Historias sobre coches”
2. Dibujar diferentes marcas y tipos de autos.
3. Conversación sobre vehículos especiales.
4. Juegos didácticos "¿Dónde corren los coches?", "Semáforo"
5. Juegos con trazado de carreteras.
6. Aplicación colectiva "City Street"
7. Juego de historia "Dispatcher"
8. Dibujar los atributos del controlador de tráfico.
9. Conversación y visualización de señales de los controladores de tráfico.
10. Lección "Controlador de tráfico"
Abril
1. Juegos didácticos "Encuentra las diferencias", "Encrucijada"
2. Lectura: S. Mikhalkov “Semáforo holgazán”
3. Juego de competición "¿Quién puede montar un coche más rápido?"
4. Elaboración de señales informativas y direccionales para juegos con maqueta.
5. Construcción: construir un modelo de barco con Lego
6. Examen de ilustraciones que representan un tramo suburbano de la carretera.
7. Conversación sobre las normas de conducta de los peatones fuera de la ciudad.
8. Familiaridad con la información y las señales direccionales.
9. Lectura y discusión del poema de O. Bedarev “Si…”
10. Conversación sobre las reglas de conducta de los peatones en un tramo suburbano de la vía.
11. Dibujar carteles: “Fin de un acuerdo”, “Comienzo de un acuerdo”
12. Lección "Señales que regulan el movimiento de peatones en una intersección"
Puede
1. Juego “Haz que el bebé cruce la calle” – en un modelo de calle
2. Resolver situaciones problemáticas
3. Conversación sobre reglas de comportamiento en la carretera.
4. Lectura del cuento de A. Dorokhov "Pasaje subterráneo"
5. Hacer señales direccionales para juegos modelo.
6. Juego didáctico “Coloca el cartel correcto”
7. Juegos de diseño
8. Dibujar señales de tráfico: “Paso de peatones”, “Paso de peatones subterráneo”, “Paso de peatones en superficie”, “Está prohibido el tráfico de peatones”
9. Camina hasta el cruce
10. Hacer un aplique de calle, hablar mientras se trabaja.
Junio
1. Juego "¿Por dónde corren los coches?"
2. Conversación sobre tipos de señales de tráfico.
3. Dibujar camiones y coches con palos en la arena.
4. Juego "Viaje fuera de la ciudad"
5. Juegos en un sitio con señalización vial.
6. Lectura y discusión del poema de Ya. Pishumov “Esta es mi calle”
7. Conociendo juego de mesa"Leyes de Tránsito"
8. Juego de historia "Garaje"
9. Hacer una gorra de policía, tirantes, un bastón y otros atributos de un controlador de tránsito.
10. Juegos al aire libre "Quemadores", "Reglas de la calle"
Julio
1. Juegos en un sitio con marcas viales.
2. Juego al aire libre "Pelota en la canasta".
3. Juegos de cuentos "Viaje a distancia", "Aviones"
4. Construir una ciudad con arena y marcar calles.
5. Juegos didácticos “Responde rápido”, “Somos peatones”
6. Entretenimiento "Jolly Crossroads"
Agosto
1. Juego didáctico “Evaluar la acción”
2. Juego al aire libre "Día - Noche"
3. Juego de cuentos "Vamos a visitar"
4. Normas de conducta en el transporte público
5. Juegos en un sitio con marcas viales.
6. Leyendo a V. Berestov "Este soy yo corriendo"
7. Conversación sobre las reglas del ciclismo.
8. Juegos de trazado de calles
9. Discusión de situaciones problemáticas.

Plan de trabajo a largo plazo para enseñar a los niños las normas de tráfico del grupo medio.

Septiembre
1. Memorizar el poema de Severny A. “Tres colores maravillosos”
2. Juego al aire libre "Gorriones y un coche".
3. Aplicación "Barco", "Coches de colores"
4. Juegos didácticos “¿Quién llamó?”, “Doblar la imagen”
5. Juego de cuentos "Aparcamiento"
6. Conversación sobre el transporte acuático.
7. Juego didáctico "Encuentra la misma imagen"
8. Juegos con trazado de carreteras. Reglas para conducir automóviles en la carretera.
9. Lección "Transporte público urbano"
10. Conversación sobre el significado de rojo, verde, Flores amarillas para peatones
11. Leer pasajes de poemas sobre el significado del color en el tráfico.
Octubre
1. Juegos didácticos “Ayudemos a Lesovich a recordar los semáforos”, “¿Adónde van los coches?”, “Encuentra las piezas que faltan”, “¿Qué hay de más?”
2. Lectura y conversación basada en el cuento de Dorokhov "Verde, amarillo, rojo"
3. Juegos al aire libre “Gorriones y un coche”, “El más rápido”, “Tranvía”
4. Aplicación "Semáforo"
5. Lección "Transporte público"
6. Examen de imágenes y disposición del semáforo.
7. Hacer un modelo de semáforo con plastilina.
Noviembre
1. Juegos de trazado de calles con coches especiales. equipo
2. Juegos didácticos "¿Qué pasa?", "¿Qué es superfluo?"
3. Juegos al aire libre "Semáforo y velocidad", "Dar en el blanco"
4. Adivinar acertijos sobre el transporte.
5. Juego de cuentos "Construcción"
6. Examen de ilustraciones que representan el transporte urbano, conversación.
7. Mirar fotografías de transporte público urbano, conversación.
8. Camine hasta la parada de autobús. La importancia de parar para peatones y conductores
9. Mirando el dibujo de un taxi.
10. Colorear. plantillas para coches, transporte público
11. Lección "Subir al transporte público, bajar del transporte público"
Diciembre
1. La historia del profesor sobre las reglas de conducta en el ferrocarril
2. Juegos didácticos “Imágenes emparejadas”, “Evaluar la acción”
3. Examen del cuadro "Maquinista" de Chernyakov V.
4. Lectura: Dorokhov A. "Barrera"
5. Juego de cuentos "Viajes en tren"
6. Examen de ilustraciones que representan un tren y ferrocarril
7. Lección "Cultura de comportamiento en el transporte público"
8. Conversación sobre las normas de conducta en una parada de transporte público.
9. Lectura de extractos de poemas y acertijos sobre el transporte ferroviario.
10. Una historia sobre las reglas de conducta en el ferrocarril.
11. Modelado. Hagamos una vía de ferrocarril.
Enero
1. Examen y trazado de las señales que acompañan al ferrocarril.
2. Juegos didácticos "Lo que viene primero, lo que viene después", "Qué semáforo es el correcto"
3. Lectura: Galperstein "El tranvía y sus amigos"
4. Examen de las señales que acompañan al ferrocarril, dibujándolos.
5. Juego al aire libre "Camino duro"
6. Jugando con un modelo de ferrocarril
7. Lectura de extractos de las historias de I. I. Kobitina “Para niños en edad preescolar sobre tecnología”
8. Lección "Transporte ferroviario"
9. Aplicación “Vamos en tren”
10. Juegos al aire libre "No te pierdas", "Dale al objetivo"
11. Lectura: T. Alexandrova “Tricolor”
12. Juego de cuentos "Aparcamiento"
13. Examen del cuadro “Chauffeur” de Musyakin L.
Febrero
1. Mirar ilustraciones y hablar sobre transporte tirado por caballos
2. Juego al aire libre "Carreras de trineos"
3. Modelado: animales utilizados como fuerza de tiro
4. Juegos didácticos “¿Qué falta?”, “Qué zumba”, “Encuentra el error”
5. Juego de historia "Dispatcher"
6. Juegos al aire libre "Montar, no caer", "Caballos"
7. Juego en la sección “Competición de trineos”.
8. Dibujos para colorear de animales utilizados en el transporte tirado por caballos.
9. Lección "Señales que acompañan al ferrocarril"
Marzo
1. Lectura de un extracto del cuento de E. Charushin "Cómo un caballo montaba animales"
2. Listo de papel de colores utilizando plantillas de apliques de caballos.
3. Aprendiendo la canción de T. Lomova “Horse Dawn”
4. Juegos didácticos “Semáforo”, “Imágenes emparejadas”, “Bueno-malo”, “¿Qué pasa?”
5. Juegos con trazado: cruces de calles.
6. Juego al aire libre "Carreras por parejas"
7. Lectura de extractos de la historia de Charushin "Cómo el caballo montaba a los animales"
8. Lección "Transporte tirado por caballos"
9. Juego de cuentos "En el barco"
10. Lectura: Volsky A. “¡Recuerda, joven peatón!”
Abril
1. Excursión al cruce de caminos
2. Lectura: Borovaya E. “Olvidé dibujar” Discusión de la historia
3. Juegos al aire libre "Parada", "Tranvía", "Evaluar la acción"
4. Dibujar plazas, intersecciones, semáforos.
5. Trabajar con plastilina. Modelado de varios tipos de transporte.
6. Juegos de trazado de calles
7. Lectura: Marshak S. “No sufrió en el ataque”
8. Elaborar acertijos sobre el transporte.
9. Lección "En encrucijadas y plazas"
10. Dibujar una calle con tráfico de un solo sentido y de dos sentidos.
11. Examen de ilustraciones que representan una calle con intersecciones. Conversación.
12. Juego didáctico “¿Por dónde corren los coches?
Puede
1. Mirar fotografías de una calle con una intersección. Conversación basada en la imagen.
2. Adivinar acertijos de semáforo
3. Leer poemas sobre semáforos.
4. Juegos didácticos “Juego del semáforo”, “Encuentra las diferencias”, “¿Qué hay de más?”
5. Leer poemas y acertijos sobre bicicletas.
6. Dibujo: “Calle de la ciudad”
7. Conversación sobre las reglas de conducta en el transporte público.
8. Juegos con trazado de carreteras. Fortalezca sus conocimientos sobre el tráfico bidireccional en la carretera.
9. Juego de cuentos "Vamos a visitar"
10. Seguimiento del movimiento de coches cerca del jardín de infancia.
Junio
1. Conversación sobre diferentes tipos de cruces de carreteras
2. Resolver situaciones problemáticas en el trazado de la calle.
3. Juego al aire libre "Coches de colores"
4. Conversación sobre las reglas para cruzar calles de un solo sentido y de doble sentido.
5. Jugar con el trazado de las calles. Cruce
6. Consolidar el conocimiento sobre los modos de transporte
7. Producción de atributos necesarios para la guardia.
8. Dibujar "Coches al rescate"
9. Memorizar el poema "Ball" de Marshak
10. Juego "¿Quién conoce mejor las reglas de tránsito?"
11. Lección "Reglas de conducta en calles y carreteras. Cruzar calles y carreteras"
Julio
1. Comparación de autobús y trolebús
2. Jugando con el trazado de las calles
3. Juego didáctico “Haz que el bebé cruce la calle”
4. Dibujar con crayones sobre el asfalto de varios tipos de transporte.
5. SI "Viajar en autobús"
6. Disposición de señales que indiquen un paso de peatones.
7. Juegos al aire libre "Espejo", "Somos conductores"
8. Dibujar señales de tráfico en la arena con palos.
Agosto
1. Camine y observe los semáforos.
2. Juego al aire libre "Coches de colores"
3. Jugar en una cancha con marcas
4. Juego didáctico "¿Qué pasa?"
5. Juegos con trazado de calles.
6. Resolver situaciones problemáticas
7. Juego de cuentos "Viaje en barco"

Plan de trabajo a largo plazo para enseñar las normas de tráfico a los niños del grupo más joven.

Septiembre
1. Actividad deportiva. Juego "¿Quién lanzará la pelota más lejos?"
2. Pegar figuras de varias formas y colores en una hoja de papel (aplique)
3. Camine por el jardín.
4. Juegos al aire libre “Correr la cuerda”, “Los gorriones y el gato”, “¡El semáforo!”
4. Juegos didácticos “Encuentra tu color”, “¿Dónde se esconde el ratón?”, “Nómbralo correctamente”
5. Mirar fotografías sobre tipos de transporte.
6. Actuación (niños jugando con coches)
7. Aplicación "Cuentas"
8. Dibujar "Carretera para coches"
9. Lectura: M. Plyatskovsky "Semáforo"
10. Diseño: pistas diferentes longitudes
11. Modelado de "avión"
Octubre
1. Juegos didácticos “¿Cuál es más pequeño?”, “Imágenes pareadas”
2. Modelado de "avión"
3. Juegos al aire libre "Semáforo", "Gorriones y un coche", "Coches de colores"
4. Consideración de la disposición del semáforo.
5. Aprendizaje: A. Barto “Camión”
6. El cuento del profesor sobre el semáforo
7. Lección "Tipos de transporte y sus diferencias"
Noviembre
1. Juegos didácticos “Nómbralo correctamente”, “¿Qué más?”
2. Juegos al aire libre "A tus banderas", "Bola en la canasta", "Rojo - verde", "Tren", "Gorriones y un coche"
3. Diseño: collares
4. Aplicación "Semáforo"
5. Juegos con palitos de colores
6. Observar ilustraciones que representan el transporte.
7. Diseño: vallas de diferentes alturas
8. Seguimiento del trabajo del conductor.
9. Lectura de "Masha la peatón" de B. Neuss
10. Examen de dibujos de un camión y un turismo.
11. Conversaciones basadas en imágenes.
12. Juegos con maquetas de camión y coche.
13. Camina. Observaciones y comparaciones de un camión y un turismo.
14. Lección "Camiones y coches"
Diciembre
1. Introducción a las principales partes del coche.
2. Juego didáctico “¿Dónde se esconde el ratón?”
3. Juegos con mosaicos. Fijando colores
4. Juegos al aire libre "Aviones", "Gorriones y un coche"
5. Diseño: puente para peatones
6. Comparación de coches y camiones.
7. Construcción: casa
8. Colorear siluetas de autos
9. Aprendizaje: A. Barto “Avión”
10. Diseño: escalera
11. Mirar fotografías y dibujos que representan un trolebús.
12. Dibujar adornos para árboles de Navidad de varias formas y colores.
13. Leer acertijos sobre un automóvil, camión, tranvía, trolebús.
14. Juegos con materiales de construcción. Construcción vial
15. Camina. Seguimiento del movimiento de peatones en la acera.
Enero
1. Comparación de tranvía y trolebús
2. Juego didáctico “Nómbralo correctamente”
3. Juegos al aire libre "Tren", "¡Corre hacia mí!", "Aviones", "A tus banderas", "Detente"
4. Colorear siluetas de aviones
5. Diseño: Tren
6. Juegos con mosaicos
7. Mirar ilustraciones sobre transporte.
8. Introducción a los tranvías y trolebuses
9. Conversación sobre el propósito de un automóvil, camión, tranvía, trolebús.
10. Examen del diseño del autobús.
11. Leer un poema sobre modos de transporte.
12. Lectura del poema “Chauffeur” de B. Zakhoder (pág. 161. Lector para niños edad preescolar)
13. Lección "Tranvía y trolebús"
Febrero
1. Examen de ilustraciones sobre transporte de pasajeros.
2. Juego didáctico "Imágenes emparejadas"
3. Juego de cuentos "Viaje"
4. Juegos al aire libre “Bola en la canasta”, “Encuentra tu color”, “Pájaros y coche”
5. Diseño: máquina
6. Comparación de coche y tranvía
7. En el sitio: construcción de figuras de varias alturas.
8. Juego en el sitio del jardín de infantes: construcción de figuras de nieve de varias alturas.
9. Dibujar objetos, figuras de diversas formas, colorearlas de amarillo, verde, rojo.
10. Trabajar con mosaicos. Disposición de los colores en una secuencia determinada: rojo arriba, amarillo abajo, verde abajo
11. Lección "Autobús"
Marzo
1. Examen del cuadro “Viajamos en autobús”
2. Juego didáctico “Encuentra lo que nombro”
3. Juego de cuentos "Viaje de visita"
4. Juegos al aire libre “Coches de colores”, “A tus banderas”, “Encuentra tu color”, “Corre hacia mí”
5. Hacer un dibujo de un autobús
7. Conversación sobre el autobús, su comparación con otros tipos de transporte urbano.
8. Caminata de portería. Conociendo la calle más cercana
9. Lección. Mirar y hablar de fotografías de la calle.
10. Dibujar caminos varias longitudes y ancho
11. Lección "Calles de nuestra ciudad"
Abril
1. Elaborar acertijos sobre el transporte.
2. Juegos al aire libre "Más rápido", "Trampas de pelota", "Atrapa la pelota"
3. Juegos con un constructor: una carretera para coches.
4. Leer poemas sobre semáforos.
5. Fijar el nombre de las partes principales de la calle.
6. Aplicación "Semáforo"
7. Juegos didácticos “¿Dónde se esconde el ratón?”, “¿Adónde va el coche?”
8. Una actividad con bolas de colores. Juego: "Bolas de colores"
9. Trabajar con el diseñador. Construcción de una vía para un tranvía (rieles, traviesas)
10. Conversación sobre las reglas para el movimiento de peatones en la acera.
Puede
1. Mirar ilustraciones en libros sobre transporte.
2. Juegos al aire libre "Pasar el semáforo", "Pelota en la canasta"
3. Juegos de trazado de calles
4. Juegos didácticos “Nómbralo, no te equivoques”, “Imágenes emparejadas”, Coches”
5. Dibujar con crayones sobre el asfalto de los coches.
6. Colorear siluetas de varios tipos de transporte.
7. Juegos de trazado de calles con coches.
8. Actividad de juego. Bolas rodantes hacia banderas
9. Trabajar con plastilina. Modelado diferentes tipos transporte
10. Juegos de trazado de calles
11. Camine hasta la calle ubicada cerca del jardín de infantes.
12. Construcción de calles con arena.
Junio
1. Juegos didácticos “Nómbrelo correctamente”, “¿Por dónde corren los coches?”, “Semáforo”
2. Juegos al aire libre “La pelota en la canasta”, “Corre hacia mí”, “Los gorriones y el gato”, “Los gorriones y el coche”
3. Adivinar acertijos sobre el transporte.
4. Juego de cuentos "Paseo en autobús"
5. Construcción de un camino de arena.
6. Construcción de una calle de arena (arcilla).
7. Dibujar círculos de colores rojo, amarillo y verde de varios tamaños.
Julio
1. Juegos con mosaicos "Haz lo mismo"
2. Juegos al aire libre “1, 2, 3 – ¡corre hacia el árbol (caja de arena)!”, “Tren”
3. Construcción de una calle de arena, jugando.
4. Juego didáctico "¿Qué falta?"
5. Leer poemas familiares sobre semáforos y transporte.
6. Construcción de coches por parte del diseñador, jugando.
7. Colorear siluetas de autos
Agosto
1. Construcción de una ciudad de arena, jugando.
2. Juego al aire libre "Gorriones y un coche".

PLAN MKDOU d/s nº 10 Plast

para 2016-2017 año académico

APROBADO:

Jefe de MKDOU

d/s nº 10, Plast

MINNESOTA. Poliakov

08/09/2017

PLAN

actividades de prevención

lesiones infantiles por accidentes de tránsito

para el curso académico 2016-2017

Eventos

la fecha del

Responsable

1.Trabajar con empleados

Realizar capacitaciones con docentes sobre la prevención de lesiones viales infantiles.

Septiembre

Diputado cabeza según ACh

Consulta “Contenido del trabajo con niños para la prevención de traumatismos por accidentes de tránsito en diferentes grupos de edad”

Septiembre

Maestro experimentado

Exposición de literatura metodológica, juegos didácticos, beneficios, desarrollos metodológicos según las normas de tráfico.

Octubre

Maestro experimentado,

microgrupo creativo

Asistencia a los educadores en la elaboración de planes de trabajo a largo plazo para prevenir las lesiones infantiles en la carretera.

septiembre octubre

Diputado cabeza según UVR

sobre la prevención de los traumatismos causados ​​por el tránsito en los niños en las instituciones de educación preescolar"

octubre Noviembre

Gerente

Diputado cabeza según AHS

Maestro experimentado

Actualizar y complementar rincones para el estudio de las normas de tránsito, juegos de rol sobre el tránsito en grupos y en áreas de juego de las instituciones de educación preescolar.

Diciembre

Educadores

Consulta “Normas de conducta en el transporte por motor”

Diciembre

Microgrupo creativo

Autoeducación de los profesores sobre el tema.

durante un año

Educadores

Realización de clases abiertas para familiarizar a los niños con las normas de tráfico.

durante un año

Educadores

1.10

Preparar y realizar entretenimiento para familiarizarse con las normas de tráfico.

Puede

Microgrupo creativo

2.Trabajar con niños

Excursiones y paseos específicos:

∙ Vigilancia del tráfico peatonal

∙ Monitoreo de tráfico

∙ Monitoreo de semáforos

∙ Consideración de los modos de transporte.

∙ Camina hasta el paso de peatones

∙ Conociendo la calle

∙ Monitoreo del tráfico y desempeño del conductor

durante un año

Conversaciones:

∙ ¿Qué sabes sobre la calle?

∙ Somos peatones: lugares por donde se mueven los peatones, su nombre, propósito

∙ Normas de conducta en la carretera.

∙ Coches en las calles de la ciudad: tipos de transporte

∙ Normas

∙ Ayudantes en la carretera: señales, semáforos, controladores de tráfico

∙ ¡Ten cuidado!

∙ Transporte en la ciudad: plazas y normas de aparcamiento, zonas peatonales, señales de límite.

durante un año

Profesores de grupos junior, middle, senior y preparatorio.

Juegos de rol:

∙ Viajando por las calles de la ciudad

∙ Calle y peatones

∙ Semáforo

∙ Viajando con No sé

∙ Viajar en automóvil

∙ Aparcamiento

∙ Estación de servicio

∙ Taller de reparación de automóviles

durante un año

Profesores de grupos junior, middle, senior y preparatorio.

Juegos didácticos:

∙ Nuestra calle

∙ Semáforo

∙ Poner una señal de tráfico

∙ Adivina que signo

∙ Calle de la ciudad

∙ ¿Qué y para qué?

∙ Señales de tráfico: prohibir y permitir.

∙ Amarillo, rojo, verde

∙ ¿Qué falta?

∙ Responde rápidamente

durante un año

Profesores de grupos junior, middle, senior y preparatorio.

Juegos al aire libre:

∙ gorriones y coche

∙ Ten cuidado

∙ Coches coloridos

∙ Vamos, vamos, vamos...

∙ ¡Para!

∙ Caminos multicolores

∙ ¿De quién será el equipo que se reunirá antes?

∙ carreras de bicicletas

∙ Quemadores

∙ Encuentra tu color

durante un año

Profesores de grupos junior, middle, senior y preparatorio.

Ficción para leer y memorizar:

∙ S. Mikhalkov "Mi calle", "Ciclista", "Mala historia"

∙ S. Marshak "Policía", "Bola"

∙ V. Golovko "Reglas de tráfico"

∙ S Yakovlev "Consejos del doctor Aibolit"

∙ O. Bederev "Si..."

∙ A. "Semáforo" del Norte

∙ V. Semernin "Prohibido - permitido"

durante un año

Profesores de grupos junior, middle, senior y preparatorio.

Entretenimiento (según lo planeado por los maestros)

durante un año

Microgrupo creativo

Exposiciones de dibujos:

∙ En la encrucijada

∙ Semáforo, semáforo, nuestro amigo desde hace mucho tiempo.

∙ En el país de las señales de tráfico

durante un año

Microgrupo creativo

3.Trabajar con los padres (ver Apéndice 1)

Anexo 1

Plan de trabajo con padres de familia para el curso escolar 2016-2017 sobre normas de tránsito.

Fomentar una cultura de comportamiento en la calle es hoy una tarea urgente. La formación de la disciplina, la organización de la estancia en las calles y carreteras, en el transporte público, debe comenzar desde temprana edad, por lo que este tema debería convertirse en parte integral proceso educativo V instituciones preescolares. Las reglas aprendidas en la infancia se convierten más tarde en la norma de comportamiento y su observancia es una necesidad.

Nuestro jardín de infancia "Ogonyok" se esfuerza por brindar a sus alumnos una educación universal de alta calidad, brindarles nivel alto Cultura general, incluida la cultura en la carretera. El cumplimiento de las normas para una vida segura debería convertirse en una necesidad consciente. Requiere minuciosidad trabajo educativo con niños. Y, por supuesto, con los padres.

Se trabaja en el estudio de las normas de tráfico.en estrecho contacto con los padres. En el jardín de infancia se ha instalado un stand "Para los padres sobre las normas de tráfico". Los artículos y folletos relevantes se colocan en carpetas deslizantes. En reuniones de padres Se invita a los agentes de la policía de tránsito. Colaboración Sin duda, el personal docente de la guardería, los agentes de la policía de tránsito y los padres obtienen resultados positivos en la prevención de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito.

Muchos padres tienen licencia de conducir y conducen un automóvil, pero no siempre les presentan a sus hijos las reglas de tránsito. Por lo tanto, para el año escolar se creó un plan a largo plazo para trabajar con los padres sobre las reglas de tránsito.

Plan a largo plazo de trabajo con los padres para familiarizar a los niños con las normas de tráfico para el año escolar.

Septiembre

  1. Mesa redonda“Los padres son un ejemplo para todo. Conociendo el plan de trabajo en normas de tránsito con los niños para el año escolar”. Escuchar un informe de un profesor experimentado sobre las estadísticas de accidentes de tráfico que involucran a niños.
  2. Cuestionamiento a padres “Los niños y la calle”.
  3. Folletos recordatorios para padres “Peatón competente”.

Octubre

  1. Consulta “La seguridad de los niños es preocupación de los adultos”.
  2. Jornada de puertas abiertas: proyección clase abierta con niños “Inspector de la policía de tránsito visitando a los niños”.
  3. Exposición de dibujos infantiles “En las calles de nuestra ciudad Plast”.

Noviembre

1. Carpeta – movimiento “Niño en un coche”.

2. Presentación “El camino al jardín de infancia y al hogar”.

3. Exposición fotográfica del archivo familiar “El coche de papá”.

Diciembre

  1. Conversación con los padres “La precaución en la carretera con hielo te salvará”.
  2. Juego-concurso conjunto "¡Adelante, peatón!"
  3. Consulta a padres “Niño en trineo”.

Enero

  1. Reunión de padres “Características psicofisiológicas del comportamiento de un niño en edad preescolar en la calle”.
  2. Salón literario "¿Qué pueden leer los niños sobre las normas de tráfico?".
  3. Ocio conjunto “Las normas de circulación son dignas de respeto”.

Febrero

  1. Ficha informativa “Normas de conducta con un niño en el transporte público”.
  2. Exposición de dibujos infantiles “¡El semáforo es mi amigo!”
  3. Jornada temática sobre normas de tráfico (involucrando a los padres en la organización y realización de esta jornada).

Marzo

  1. Clase magistral familiar “Ciencia del semáforo”.
  2. Consulta para padres “Silla de coche para niño”.
  3. Concurso de poesía sobre normas de tráfico.

Abril

  1. Cuestionario “¿Cómo se cumplen las normas de tránsito?”
  2. Reunión de padres “Estos incidentes se pueden evitar”.
  3. Ficha informativa “Niño en bicicleta”.

Puede

  1. Demostración abierta de la lección final “Viaje a la Tierra de las Encrucijadas”.
  2. Compra de elementos reflectantes para prendas exteriores.
  3. Viendo la película “Tres colores de la vida”.

Junio

  1. Situaciones para el análisis de los padres.
  2. Actividad lúdica musical conjunta “El cuento de las reglas de la carretera”.
  3. Concurso de obras creativas familiares “Niños en el camino”.

Maestra - ¡Buenas tardes!

Primero, pongámonos en círculo.

¡Tanta alegría alrededor!

Todos uniremos nuestras manos

Y sonriamos el uno al otro.

Estamos listos para jugar

¡La reunión puede comenzar!

2. Introducción al tema.

Diapositiva número 1 (extracto de la caricatura)

Dimos vueltas y vueltas y nos encontramos en un cuento de hadas.

Dibujos animados. Vivían un hombre y una mujer. Tenían una hija y un hijo pequeño.

Hija”, dijo la madre, “iremos a trabajar, cuidaremos de tu hermano”. No salgas del jardín, sé inteligente: te compraremos un pañuelo.

El padre y la madre se fueron y la hija olvidó lo que le ordenaron: sentó a su hermano en el césped debajo de la ventana y salió corriendo a caminar. Los gansos-cisnes se abalanzaron, recogieron al niño y se lo llevaron en sus alas.

La niña regresó, miró, ¡pero su hermano ya no estaba! Ella jadeó y se apresuró a buscarlo, de un lado a otro: ¡no lo encontraba por ningún lado! Ella lo llamó, rompió a llorar, se lamentó de que su padre y su madre pasarían cosas malas, pero su hermano no respondió.

Corrió hacia un campo abierto y solo vio: los gansos cisne se lanzaron en la distancia y desaparecieron detrás del bosque oscuro.

Educador: Chicos, ¿conocen este cuento de hadas, cómo se llama?

Niños: Sí, lo sabemos, es ruso. cuento popular"Gansos cisne".

¿Escuchas a alguien llorar? Mira, ¿quién es esta chica? ¿Por qué estás llorando?

Masha: Perdí a mi hermano. ¿No sé qué hacer, adónde ir?

Educador:

Ayudemos a Mashenka, muchachos.

¿Debería devolverle a su hermano?

Necesitamos encontrar a Ivanushka urgentemente.

Pero hay obstáculos en nuestro camino.

Educador: ¿Cómo podemos ayudar a Masha?

Niños: 1. Debes ir en la dirección donde volaron los gansos cisne.

2. Es posible que en el camino nos encontremos con alguien que vio hacia dónde voló.

3. Quizás alguien sepa adónde llevan a los niños los gansos-cisnes.

Educador: - Luego nos ponemos en camino.

Primero echemos un vistazo cuidadoso a nuestro alrededor, ¿qué nos rodea?

3. Educación física para los ojos “Los ojos ven todo a su alrededor”

Los ojos ven todo a su alrededor.

Los rodearé.

Es posible ver todo con los ojos.

¿Dónde está la ventana y dónde está el cine?

Dibujaré un círculo con ellos

Miraré el mundo que me rodea.

Diapositiva número 2

¿Adivina por qué camino volaron los gansos cisne? ¿A dónde debería ir Masha?

Niños: Los gansos volaron sobre la carretera que se encuentra en el centro.

Educador: ¿Por qué decidiste eso?

Niños: Porque cuando los gansos cisne pasaron volando, dejaron caer algunas de sus plumas en el camino.

Educador: - Chicos, ¿qué creen que nos encontraremos a continuación en el camino?

Niños: Pensamos que nos encontraremos con una estufa.

Diapositiva número 3

masha:

Querida del horno, cuéntanos,

¿Adónde se fueron los gansos?

¿Adónde se atrevieron a llevar a Vanya?

Y la estufa respondió:

Yo os ayudaré niños

Y te mostraré el camino.

Pero tú también me ayudarás.

Decora mis pasteles mágicos, luego te lo cuento.

Educador: - Siéntate en las mesas. (Pintar las tartas con gouache).

Suena música.

Actividad productiva.

"La cuarta rueda"

El grupo se divide en 4 subgrupos de 3 niños. Se ofrecen 4 pasteles, 3 de ellos son iguales (cuadro de Khokhloma, el cuarto pastel es diferente (cuadro de Gzhel). Tarea: busque un pastel con un diseño diferente (cuadro) y dibuje su diseño en su pastel.

Educador: ¿Qué clase de chicos amigables somos?

4. gimnasia con los dedos"Chicos amigables"

Dedos extendidos juntos

Ahora necesitas conectarlos.

¿Qué dedo es más fuerte?

¿Quién exprimirá a los demás más rápido?

(Enlaza los dedos estirados de ambas manos (sin el pulgar) y, sin doblarlos, presiónalos fuertemente, pellizcando cada dedo entre los otros dos. Luego baja las manos y sacúdelas ligeramente.)

Ponen su trabajo en una bandeja y lo muestran al fuego.

Estufa: ¡Bien hecho, completaste la tarea! La estufa dice que debes seguir derecho.

Educador: ¿Qué encontró Masha a continuación en su camino?

Niños: Masha se encontró con un árbol.

Educador: - Chicos, ¿quién sabe qué tipo de árbol es este?

Niños: Este es un manzano.

masha:

Manzano - cariño,

Se nuestro amigo

Dime, ¿dónde volaron los gansos?

¿Adónde se atrevieron a llevar a Vanya?

Educador: Chicos, el manzano nos ayudará si completan su tarea.

Diapositiva número 4

¿Adivina quién quiere probar una manzana del bosque? ¿Quién se escondió en el claro del bosque?

Niños: - Escondidos en la imagen hay una ardilla, un ciervo, un búho, un oso y una liebre.

Una liebre se escondió entre los arbustos.

El oso se escondió detrás de un arbusto o de árboles pequeños.

Un búho se sienta en el hueco de un árbol.

La ardilla se escondió detrás de un gran árbol.

Un ciervo acechaba entre los árboles.

Educador: ¡Ustedes son geniales! Ellos hicieron un excelente trabajo.

Educador: - Bueno, ¿seguimos buscando a Ivanushka?

Niños: Creemos que es un río.

Educador: - ¿Preguntémosle dónde volaron los gansos-cisnes?

Masha: - Río, río, dime, ¿dónde volaron los gansos-cisnes?

River: - Me alegro de poder ayudarte, pero vino el viento y rompió el puente.

Educador: - El río mismo necesita nuestra ayuda. ¿Cómo podemos ayudar al río?

Niños: Es necesario reparar el puente.

Educador: ¿Cómo se puede hacer esto?

Niños: Coloque las tablas del puente correctamente para que coincidan entre sí.

Diapositiva número 5 (sonidos musicales)

Trabajar en 4 subgrupos de 3 niños.

El sonido de una bandada de pájaros (gansos).

Educador: Chicos, ¿escuchan algún sonido?

Niños: Escuchamos.

Educador: ¿De dónde vienen?

Niños: Parece de debajo de las nubes.

Educador: Miremos al cielo. Varias bandadas de pájaros aparecieron en lo alto del cielo, volando para pasar la noche. ¿Dónde debemos ir? ¿Para qué rebaño? ¿Sabes qué clase de pájaros son estos?

Niños: Lo sabemos. La primera bandada es de grullas, la segunda es de palomas y la tercera es de gansos. Tenemos que seguir una bandada de gansos cisne, que vuelan hacia abajo, a la derecha.

Diapositiva número 6

Masha: Mientras tanto, una bandada de gansos-cisnes me llevó al borde del bosque, hay una choza sobre una pierna de pollo, alrededor de una ventana, dando la vuelta. El viejo Baba Yaga vive en una choza. Bueno, finalmente llegamos a mi hermano Ivanushka.

Baba Yaga: - Sé mucho sobre ustedes, niños, pero ¿saben algo sobre mí?

Niños: - Sí, lo sabemos.

Educador: - Le contamos a Baba Yaga lo que sabemos sobre ella.

5. Minuto de educación física

Hay una cabaña en el bosque oscuro (caminamos)

De pie hacia atrás (girando)

Hay una anciana en esa choza (se inclina)

La abuela Yaga vive (regresa)

Nariz de crochet (mostrar la nariz)

Ojos grandes (mostrar los ojos)

Como brasas arden

¡Vaya, qué rabia! (nos sacudimos los dedos)

Se me erizan los pelos.

Baba Yaga: Pero no renunciaré a Ivanushka tan fácilmente. Debes adivinar mis acertijos engañosos. ¿Saben cómo resolver acertijos?

Niños: ¡Sí! Nos gusta resolver acertijos.

Educador: - Y encontrarás las respuestas a los acertijos en mi cabaña.

Diapositiva número 7

Rompecabezas:

1. Se paró en el bosque,

nadie se lo llevó

En rojo sombrero de moda,

No es bueno. (Amanita)

2. Sobre el agua, sobre el río,

De pie con barba roja. (Kalina)

3. Muchos chicos amigables

Se sientan sobre un pilar.

Cuando comienzan a divertirse

Sólo el polvo se arremolina. (Escoba)

4. Nuestra masa ha llegado

A un lugar caluroso.

Está golpeado, no está perdido,

Se convirtió en un panecillo dorado. (Hornear)

5. Giro, giro, no sudo,

Estoy engordando. (Huso)

6. Me parezco un poco a una mesa,

Los hay en la cocina y en el pasillo,

Rara vez estoy en el dormitorio

Y mi nombre es... (Taburete)

Baba Yaga: - ¡Lo sabes todo!

Ahora quiero ofrecerles un problema más difícil.

¿Adivina cuántas manzanas plateadas hay en mi estufa?

Diapositiva número 8

Niños: Hay 7 manzanas en la estufa. Puedes contar su número a lo largo del contorno de la imagen.

Educador: - Chicos, conocéis acertijos, ¡sabéis cómo resolverlos!

Niños: - Sí, conocemos acertijos y sabemos resolverlos.

Acertijos infantiles:

1. Tengo mal tiempo,

Respeto mucho el agua.

Me mantendré alejado de la suciedad

Gris limpio (ganso)

2. Ni un mar, ni un río,

¿Estás preocupado? (orejas)

3. Gorro por un lado,

Escondido detrás de un tocón.

quien se acerca

Se inclina profundamente. (hongos)

4. Aprieta los dientes

Lleva su nariz

Y no soporto el espíritu ruso.

anciana con pierna de hueso,

Llamado... (Baba Yaga)

5. Vuelan a todas partes

Se están seleccionando niños.

Me llevan al bosque oscuro. (gansos cisne)

6. Los cisnes blancos nadan en el cielo. (nubes)

Educador: - ¡Bien hecho chicos! Hiciste bien todas las tareas de Baba Yaga y por eso, como prometió, deja que Ivanushka se vaya a casa.

Educador: Chicos, a Baba Yaga le fue bien, ¿verdad?

Niños: Sí, las promesas deben cumplirse, y si no estás seguro de no poder cumplir lo que prometiste, entonces es mejor no prometer.

Masha: - Chicos, les agradezco su ayuda.

Educador: - Como es hora de que Mashenka regrese a casa con sus padres, la dejaremos ir y le diremos "¡Adiós!" »

Diapositiva número 9

6. Reflexión:

¿Crees que ayudamos a Masha?

¿Fue difícil ayudar a Masha?

Chicos, ¿qué fue lo más interesante? ¿Alegre?

¿Cuál fue el más fácil?

¿Qué tarea te resultó más difícil?

¿Por qué crees que completaste todas las tareas?

Niños: - Porque somos muy amigables, sabemos resolver tareas difíciles, nos ayudamos unos a otros. Trabajamos en equipo.

Les agradezco a todos por su participación activa.

Ahora cada uno de ustedes se alaba a sí mismo, díganme: ¡Bien hecho! (los niños se dan palmaditas en la cabeza)

CONFIRMO:

Director

TELEVISOR. Dmitrakova

"____"__________2015

plan de eventos

sobre la prevención de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito

y enseñar a los niños las normas de tráfico

para el año académico 2015 – 2016

Objetivo: creando condiciones óptimas para la implementación de un sistema integral de formación de cultura. comportamiento seguro estudiando en las calles y caminos.

Tareas:

    Desarrollar en los estudiantes habilidades sostenibles en la observancia e implementación de las reglas de tránsito.

    Aplicar formas modernas y métodos de enseñanza y crianza de los niños, tecnologías innovadoras destinadas a prevenir accidentes en las calles y en los patios.

    Desarrollar en niños y adolescentes el sentido de responsabilidad por sus acciones y actos.

    Difundir las mejores prácticas entre los docentes de las escuelas para enseñar a los estudiantes un comportamiento seguro en la carretera.

    Mantener un fuerte interés entre los padres (representantes legales) de los estudiantes en la seguridad y salud de los niños como usuarios de la vía.

    Fortalecer la interacción entre la escuela y la policía de tránsito para prevenir las lesiones infantiles por accidentes de tránsito.

Métodos de implementación:

    Lecciones sobre normas de tráfico.

    Clases como parte de actividades extraescolares.

    Horarios de clase temáticos sobre normas de tráfico.

    Actividades extraescolares escolares generales.

    Conversaciones, concursos, concursos, exposiciones de dibujos y carteles sobre normas de tráfico.

    Reuniones con agentes de la policía de tránsito, realización conjunta de eventos.

    Discusión sobre normas de tránsito y accidentes de tránsito en reuniones y reuniones de grupos de proyectos de docentes de escuela.

    Participación de profesores y estudiantes en eventos regionales y de toda Rusia para promover las normas de tráfico y prevenir accidentes de tráfico.

    Exposición de libros en Biblioteca de la escuela sobre el cumplimiento de las normas de tráfico.

    Publicación de periódicos murales interesantes sobre la prevención de los traumatismos causados ​​por el tránsito.

    Realizar conversaciones individuales y grupales con niños que infrinjan o sean propensos a infringir las normas de tráfico.

    Registro e investigación de infracciones de tránsito cometidas por estudiantes de la escuela.

    Realización de formación sobre el cumplimiento de las normas de circulación y prevención de accidentes.

    Cobertura del trabajo de la escuela sobre la prevención del DDTT en los medios y en el sitio web de la escuela.

    Creación del destacamento YID.

Áreas de trabajo:

Trabajando con estudiantes:

    Conversaciones durante el horario de clase.

    Participación en actividades extraescolares.

    Asistencia en la preparación de eventos distritales y regionales sobre normas de tránsito.

    Realización de clases prácticas.

Trabajo con el profesorado:

    Discursos en reuniones de docentes con información sobre el estado de las lesiones infantiles por accidentes de tránsito en la región.

    Planificación conjunta de trabajos sobre normas de tráfico y prevención de accidentes.

    Discursos de agentes de la policía de tránsito en seminarios sobre la enseñanza de las normas de tránsito a niños y adolescentes.

Trabajar con los padres ( representantes legales):

    Discursos sobre normas de tráfico en reuniones de padres.

    Consultas individuales para padres.

Resultados previstos:

    Incrementar la cultura de comportamiento seguro en las vías entre los escolares.

    Reducir las lesiones infantiles por accidentes de tránsito.

    Estrecha cooperación con estructuras que garantizan la seguridad personal.

    Los estudiantes tienen los conocimientos teóricos básicos y las habilidades prácticas relacionadas con el campo de la seguridad vial.

Resultado Esperado

Reducir el número de accidentes que involucran a niños, involucrando a los estudiantes en la promoción de las normas de tránsito. Conocimientos y habilidades desarrolladas en los estudiantes respecto a las normas de tránsito. Una cultura de comportamiento educada, una actitud consciente hacia la vida y la salud.

Organización del trabajo con profesores.

№ páginas

El contenido de la obra.

Término

Responsable

Seminarios, reuniones, mesas redondas:

    Cómo informar a los niños sobre las normas de tráfico. Aprende jugando. Utilización de datos estadísticos sobre accidentes de tráfico que afectan a escolares. Documentación requerida sobre normas de tráfico.

    Usar TSO y ayudas visuales cuando estudiando las normas de tráfico. Ayudas visuales caseras. Formas y métodos de enseñanza de las normas de tráfico. Lecciones integradas.

Seguimiento del conocimiento de las normas de conducta segura en la vía y en el transporte (diagnóstico de actividades, mejora de formularios, métodos de formación y educación).

Actualizado durante todo el año.

Docente-organizador, líder senior.

Informe sobre la organización de los trabajos de promoción de las normas de circulación y prevención de las lesiones infantiles por accidentes de tráfico durante el primer semestre del año.

Enero

Reps. según las normas de tráfico

Consultas individuales.

Según sea necesario

Reps. según las normas de tráfico

Exposición metodológica de nueva literatura para el docente de la clase sobre prevención de la delincuencia y accidentes viales.

durante un año

bibliotecario

Asistir a clases y actividades extracurriculares sobre el tema “Seguridad Vial”.

durante un año

Reps. según las normas de tráfico

Profesor-organizador

Resultados del trabajo de promoción de las normas de circulación y prevención de lesiones infantiles por accidentes de tránsito durante el año.

Puede

Reps. según las normas de tráfico

Seguimiento del trabajo de los profesores de clase en materia de normas de tránsito.

durante un año

Reps. según las normas de tráfico

Profesor-organizador

Elaboración de un manual metodológico para la prevención del DDTT.

durante un año

profesores de clase

Diseño de campañas visuales sobre normas de tránsito.

durante un año

Profesores de clase, profesores, estudiantes.

Organización del trabajo con los estudiantes.

№ páginas

El contenido de la obra.

Término

Responsable

1. Participación en la campaña de toda Rusia "¡Atención, niños!"

2.Mes de la Seguridad:

    clases de seguridad, formación sobre normas de tráfico;

    juego en las estaciones “¡Conoce las reglas de seguridad sin dudarlo!”;

    cuestionario sobre normas de tráfico;

    "Rueda segura";

    diseño de stands temáticos sobre normas de tráfico en el 1er piso;

    rincones de seguridad en las aulas;

    reuniones con un inspector de la policía de tránsito;

3.Elaboración de folletos sobre normas de tráfico para alumnos de primaria.

Elaboración de esquemas de rutas seguras para el desplazamiento de los niños hacia y desde el colegio, tomando medidas para vallar las zonas que resulten peligrosas para el desplazamiento de los niños.

Septiembre

Docente-organizador, líder senior.

Reps. según las normas de tráfico

Reuniones con agentes de la policía de tránsito.

Septiembre

Enero

Abril

Profesor-organizador

Reps. según las normas de tráfico

Realización de actas de seguridad.

a diario

profesores de clase

educadores

Juego de preguntas sobre tráfico. Recepción de alumnos de primer grado en las filas de peatones.

Septiembre

Tsetsura T.V.

Exposición de diseño dibujo infantil"Niños - movimiento - camino".

Septiembre

Profesor-organizador

    Realización de ejercicios de cinco minutos y juegos al aire libre según las normas de tráfico en escuela primaria.

    Semana de la Seguridad.

    Instrucción sobre normas de tráfico antes de las vacaciones de otoño.

Octubre

profesores de clase

    Conversaciones sobre normas de tránsito en la escuela primaria.

    Organización de concursos para el mejor dibujo, cuento, poema sobre las normas de tráfico, cartas al conductor.

    “Flicker” le recordamos las trampas en las carreteras en invierno y le damos parpadeos (elementos reflectantes)

noviembre

Trabajo preventivo con estudiantes que han infringido las normas de tránsito.

Según los hechos del incidente.

Profesor organizador, profesores de clase.

Viendo videos.

1 vez por trimestre

Profesor - organizador

Número de "Relámpago" sobre los hechos del accidente con escolares, con un análisis de las causas del incidente.

De hecho, dentro de un año

Profesor-organizador

Reloj genial“Las reglas de tránsito no tienen feriados” (Reglas de tránsito durante vacaciones de invierno)

Diciembre

profesores de clase

1. Elaboración de normas de tráfico para alumnos de primaria.

2. Juego multimedia “Coche, carretera, peatón”

Enero

profesores de clase

Profesor-organizador

Reps. según las normas de tráfico

1. Competencia por el mejor cuento de hadas sobre el semáforo de tres ojos.

2. Concurso al mejor boceto del banderín “Excelente Peatón”.

3. Concurso al mejor cartel sobre seguridad vial.

4. Prueba "Coche divertido".

Febrero

profesores de clase

Profesor-organizador

Reps. según las normas de tráfico

Relojes geniales:

- “En el cruce de caminos escolares”;

- "Semáforo";

- “Para vosotros, jóvenes ciclistas”;

- “Sobre aquel que arriesgó su vida en la acera”;

- “ABC de un joven peatón”;

- “Leyes de calles y caminos”;

- “Cuando te vayas de vacaciones, recuerda…”

Marzo

profesores de clase

educadores

Día de la Protección Infantil:

    Reuniones con inspectores de la policía de tránsito;

    Prueba de normas de tráfico;

Abril

profesores de clase

educadores

Profesor-organizador

Reps. según las normas de tráfico

1. Concurso de dibujo de asfalto “Rojo, Amarillo, Verde”.

2. Lecciones prácticas sobre comportamiento seguro en las calles sobre la base de una ciudad del motor.

3. Resumiendo la década de la seguridad vial.

4. Competiciones para jóvenes ciclistas.

5. Certificación de estudiantes que poseen bicicletas.

6. Juego de preguntas "Varita".

Puede

profesores de clase

educadores

Profesor-organizador

Reps. según las normas de tráfico

Horarios de aula sobre seguridad vial durante las vacaciones de verano.

Conversaciones en la escuela primaria sobre las reglas de conducta segura en el verano.

Jornada de salud y seguridad con invitación de la policía de tránsito, inspector de la policía de tránsito.

Competiciones regionales y municipales para jóvenes ciclistas “Rueda Segura” entre estudiantes de 1º a 5º.

Junio

profesores de clase

educadores

Profesor-organizador

Reps. según las normas de tráfico

Organización del trabajo con los padres.

№ páginas

El contenido de la obra.

Término

Responsable

Incluir cuestiones de normas de tráfico en la agenda de las reuniones de padres.

Información “El niño y la carretera”, estadísticas sobre los traumatismos infantiles causados ​​por accidentes de tránsito.

durante un año

Mesa redonda con un representante de la policía de tránsito sobre el tema DDTT.

durante un año

Docente-organizador, líder senior.

Publicación del boletín informativo para padres “Los niños: su atención y cuidado”.

durante un año

Maestro organizador, líderes de clase.

Desarrollo y producción de diagramas coloridos de rutas de tráfico seguras para las clases de primaria.

septiembre octubre

profesores de clase

educadores

Profesor-organizador

Reps. según las normas de tráfico

Mesa redonda:

"El papel de la familia en la prevención del DDTT".

durante un año

profesores de clase

Trabajar con padres de estudiantes que violan las reglas de tránsito.

Según los hechos del incidente.

Profesor-organizador de administración, profesores de clase.