अपने जीवन के पहले वर्ष के दौरान, एक बच्चा सब कुछ सीखता है: बैठना, खड़ा होना, मुस्कुराना, देखना... हर माता-पिता अपने बच्चे की हर सफलता पर खुशी मनाते हैं! एक बच्चे के विकास के लिए एक निश्चित कैलेंडर होता है, जिसके अनुसार आप उसकी नई उपलब्धियों को आसानी से नेविगेट कर सकते हैं.. लेकिन ध्यान रखें कि यह सब सापेक्ष है, प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है, कैलेंडर के अनुसार विकास प्लस/माइनस प्रति माह आदर्श माना जाता है.
जीवन के पहले वर्ष के दौरान, एक बच्चा विकास में एक अवर्णनीय लंबी छलांग लगाता है: एक पूरी तरह से असहाय प्राणी, एक नवजात शिशु से, वह एक ऐसे व्यक्ति में बदल जाता है जो स्वतंत्र रूप से चल सकता है, खा सकता है और बोल सकता है। आइए एक साल से कम उम्र के बच्चे के जीवन में हर दिन होने वाले इन आश्चर्यजनक परिवर्तनों को एक साथ देखें।
माह के अनुसार बाल विकास
माह के अनुसार बाल विकास
एक वर्ष तक के बच्चे का माहवार विकास - प्रथम माह
- वयस्क के चेहरे और चमकीली वस्तुओं पर दृष्टि स्थिर करता है;
- किसी वयस्क की बातचीत के जवाब में पहली मुस्कान;
- पेट के बल लेटकर अपने सिर को उठाने और पकड़ने की कोशिश करता है।
जीवन के पहले महीने में बच्चा अनुकूलन के दौर से गुजरता है
जीवन के पहले महीने में बच्चे को नवजात कहा जाता है। यह अवधि शिशु के लिए आसान नहीं होती, क्योंकि वह अपने आस-पास की दुनिया को अपना लेता है और उसका शरीर अत्यधिक तनाव में काम करता है।
सोता है और बढ़ता है
वास्तव में, अपने जीवन के पहले महीने में 70% समय, बच्चा लगातार आधी नींद की अवस्था में, नींद और जागरुकता की सीमा पर सोता है, जबकि यह महसूस करता है कि उसके आसपास क्या हो रहा है। नए वातावरण का आदी हो जाता है शांत अवस्था में, बच्चे के हाथ और पैर जोड़ों पर मुड़े होते हैं और शरीर से सटे होते हैं, और जागने के क्षणों में वे बेतरतीब ढंग से चलते हैं। इस समय, बच्चा अपनी दृष्टि को अच्छी तरह से केंद्रित नहीं कर पाता है, लेकिन अच्छी तरह से सुनता है और तेज आवाज पर वह कांपता है और पलकें झपकाता है। धीरे-धीरे, दृष्टि बेहतर हो जाती है, और तीसरे सप्ताह तक बच्चा पहले से ही किसी स्थिर वस्तु पर अपनी निगाहें जमा सकता है। मांसपेशियां भी मजबूत हो जाती हैं, और जीवन के पहले महीने के अंत तक बच्चा पहले से ही अपने पेट की स्थिति में अपना सिर उठा सकता है, इसे कई सेकंड तक पकड़ सकता है और यहां तक कि इसे पक्षों तक भी मोड़ सकता है।
नवजात शिशु की जन्मजात सजगता
जन्म के समय, एक नवजात शिशु में जन्मजात सजगताएं होती हैं जो उसे नए वातावरण में अनुकूलन करने में मदद करती हैं। उनमें से कई जीवन के पहले महीनों के दौरान गायब हो जाते हैं (खोजना, चूसना, पकड़ना, तैरना, चलने की प्रतिक्रिया और अन्य), लेकिन कुछ, जैसे छींकने की प्रतिक्रिया, फड़फड़ाना, पलकें झपकाना, जम्हाई लेना, घुटने की प्रतिक्रिया और कुछ अन्य, जीवन भर बने रहते हैं। शिशु की प्रतिवर्त गतिविधि डॉक्टरों और बाल मनोवैज्ञानिकों को बच्चे के विकास की स्थिति और उसके तंत्रिका तंत्र को निर्धारित करने की अनुमति देती है।
माँ की गर्मजोशी और देखभाल की जरूरत है
कई शोधकर्ताओं का कहना है कि जीवन की इस अवधि के दौरान, दुनिया में बुनियादी भरोसा रखा जाता है, और यह माँ के साथ प्राथमिक भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक संबंध पर बनाया जाता है। एक नवजात शिशु को जो कुछ भी चाहिए होता है - भोजन, गर्मी और सुरक्षा - बच्चे को उसकी माँ से प्राप्त होता है। वह उसका दूध पीता है, उसकी आवाज़ सुनता है, उसके दिल की धड़कन सुनता है, अपनी मूल गंध महसूस करता है। माँ की निकटता और समर्थन के लिए धन्यवाद, बच्चा बाहरी दुनिया के अनुकूल होना सीखता है।
एक वर्ष तक के बच्चे का माहवार विकास - दूसरा माह
- शांति से जागते हुए, उसके ऊपर लटके हुए खिलौनों को देखते हुए (उसकी छाती के ऊपर लगभग 50-70 सेमी की दूरी पर);
- अपनी आँखों के सामने घूमते किसी खिलौने को अपनी निगाहों से देखता है;
- किसी आवाज़ या किसी वस्तु की आवाज़ सुनता है - गतिविधियाँ बाधित होती हैं;
- उससे बात करते समय वह तुरंत मुस्कुराकर जवाब देता है।
दूसरे महीने में बच्चा लय के अनुसार जीना सीखता है
बच्चा जीवन की एक दैनिक लय विकसित करता है: मुख्य रूप से रात में सोना, दिन में जागना। बच्चा पहले से ही माँ के स्पर्श, आवाज़ को पहचानता है और उसके साथ "बातचीत" पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करता है और माँ ने अपने बच्चे को समझना सीख लिया है: वह क्यों रोता है, वह चीख़कर क्या कहना चाहता है...
दूसरे महीने का बच्चा अपने शरीर को नियंत्रित करने की कोशिश कर रहा है
जीवन के दूसरे महीने में, यदि बच्चा सो नहीं रहा है, तो वह लगभग हर समय अपने हाथ और पैर फड़फड़ाता है, फिर भी उन पर नियंत्रण नहीं रख पाता है। लेकिन अगर आप उसे अपनी तरफ लिटा देंगे, तो वह अपनी पीठ के बल करवट ले सकेगा। तीसरे महीने में, बच्चा पहले से ही अपने सिर को अच्छी तरह से पकड़ सकता है, अपने पेट के बल लेट सकता है और अपने अग्रबाहुओं पर झुक सकता है।
धीरे-धीरे, बच्चा अपने हाथों को नियंत्रित करना सीखता है: दूसरे महीने के अंत तक वह उन्हें अपने मुंह के करीब लाना शुरू कर देता है, अपनी उंगली चूसना शुरू कर देता है, और तीन महीने तक वह अपनी उंगलियों की जांच करना, अपनी आँखें रगड़ना आदि शुरू कर देता है। जीवन के तीसरे महीने में, इस कौशल में सुधार होता है: बच्चा पहले से ही वस्तुओं को अपने हाथों में पकड़ने और उनमें हेरफेर करने में सक्षम होता है। एक चमकीला खिलौना देखकर वह उसकी ओर बढ़ता है और उसे पकड़ने की कोशिश करता है। अपने हाथों से वस्तुओं को महसूस करता है, लगातार उन्हें अपने मुँह में खींचता है।
इस उम्र में, बच्चा पहले से ही किसी वस्तु पर अपना ध्यान केंद्रित करने, उसकी जांच करने का प्रबंधन करता है। वह पालने से दूर जा रहे वयस्क का पीछा करता है और उससे मिलता है।
दूसरे महीने का बच्चा अपनी माँ को देखकर खुश होता है और मुस्कुराता है
जीवन के पहले महीने में, बच्चा हर समय दुखी रहता था, रोता था, बहुत कम मुस्कुराता था और केवल नींद में ही मुस्कुराता था। दूसरे महीने से उसकी माँ के प्रति सकारात्मक भावनात्मक प्रतिक्रिया होती है, संचार की आवश्यकता की पहली अभिव्यक्ति, तथाकथित पुनरोद्धार परिसर। अपनी माँ के चेहरे को अपने ऊपर झुका हुआ देखकर, बच्चा शांत हो जाता है, ध्यान से देखता है, अपनी आँखें खोलता है, और फिर, खुशी से चिल्लाते हुए, अपने हाथ और पैर हिलाता है और... मुस्कुराता है। एक उज्ज्वल, पूरी तरह से सचेत मुस्कान डेढ़ से दो महीने तक दिखाई देती है। इसका मतलब यह है कि बच्चा अंततः अनुकूलित हो गया है और जीवन का आनंद लेना शुरू कर दिया है। अपने नन्हे-मुन्नों को देखकर वापस मुस्कुराएँ!
एक वर्ष तक के बच्चे का माहवार विकास - तीसरा माह
- अपने से बात कर रहे वयस्क के चेहरे पर अपनी निगाह केंद्रित करता है, उसकी बाहों में सीधी स्थिति में रहकर आवाज सुनता है;
- उसके साथ एक वयस्क की बातचीत के जवाब में, वह खुशी दिखाता है: एक मुस्कुराहट, हाथों और पैरों की एनिमेटेड हरकतें, ध्वनियाँ (एनीमेशन कॉम्प्लेक्स);
- गलती से उसका हाथ उसकी छाती पर नीचे लटक रहे एक खिलौने से टकरा जाता है;
- कई मिनटों तक अपने पेट के बल लेटा रहता है, अपने अग्रबाहुओं पर झुकता है, अपने सिर को अच्छी तरह से पकड़ता है;
- कांख के नीचे समर्थित, पैरों को मजबूती से टिकाता है, कूल्हे के जोड़ पर मुड़ा हुआ, एक कठोर सतह पर;
- एक वयस्क की बाहों में सीधी स्थिति में, वह अपना सिर अच्छी तरह से पकड़ लेता है।
तीसरे महीने में बच्चे को पुनर्जीवित करने के लिए जटिल
तीसरे महीने में, न केवल देखते ही एक पुनरुद्धार परिसर उत्पन्न होता है प्रियजन, लेकिन उसकी आवाज़ की आवाज़ पर भी, आराम और आनंद के क्षणों में - माँ के स्तन या दूध की बोतल को देखने पर, खाने के बाद, नहाने के बाद, किसी चमकीले खिलौने के प्रदर्शन पर, गाने या संगीत की आवाज़ पर।
उन्हें संबोधित भाषण के जवाब में या अंदर होने पर अच्छा मूडबच्चा "उछलता है" - शांत लघु स्वर ध्वनियाँ ("ई-ए-ओ", "ए-ओ-यू") बनाता है।
एक वर्ष तक के बच्चे का माहवार विकास - चौथा माह
- ध्वनि द्वारा एक अदृश्य वस्तु ढूँढता है - अपना सिर ध्वनि के स्रोत की ओर घुमाता है (किसी वयस्क की आवाज़ या बजने वाले खिलौने की ओर);
- जागते समय, अक्सर मुस्कुराता है, तेज़ आवाज़ करता है, बहुत हिलता-डुलता है (पुनरोद्धार परिसर);
- जब लोग उसके साथ फ़्लर्ट करते हैं तो ज़ोर से हँसता है;
- छाती पर लटके खिलौनों की जांच करता है, महसूस करता है और पकड़ लेता है;
- दूध पिलाने के दौरान वह मां की बोतल या स्तन को अपने हाथों से पकड़ता है।
चौथे महीने में, बच्चा अपने आस-पास की दुनिया का पता लगाता है
समय की यह अवधि उज्ज्वल और भावनात्मक है। चौथे महीने के अंत तक, आप अपने बच्चे को हँसते हुए सुनेंगे। बच्चा काफी देर तक अच्छे मूड में रहता है, काफी देर तक सुरीला और काफी जोर से गुनगुनाता है।
चार महीने का बच्चा बैठना चाहता है
बच्चा लेटते-लेटते थक गया है, उसे "ऊर्ध्वाधर" दुनिया में दिलचस्पी हो जाती है, 4 महीने में वह बैठने का पहला प्रयास करता है (अपने पेट पर दबाव डालता है, आगे बढ़ता है, अपनी बाहों में पकड़ने के लिए कहता है), अंत में। पांचवें महीने में वह पहले से ही एक हाथ के सहारे बैठा है, हाथों के सहारे या बगल के नीचे, पैरों के सहारे खड़ा है। अपने पेट के बल लेटकर, वह अपनी सीधी भुजाओं पर झुकते हुए ऊपर उठता है। ध्यान से! पांचवें महीने में बच्चा पीठ से पेट की ओर करवट लेना शुरू कर देता है। उसे अकेला मत छोड़ो.
चौथे महीने में बच्चा सब कुछ सुनता और देखता है
जीवन के चौथे महीने में, बच्चे की दृष्टि धीरे-धीरे एक वयस्क की दृष्टि के करीब पहुंच जाती है, और बच्चा करीब से वस्तुओं की जांच करने की क्षमता हासिल कर लेता है और प्राथमिक रंगों और आकारों में अंतर करना शुरू कर देता है। वह उन वस्तुओं की सावधानीपूर्वक निगरानी करता है जो उसके लिए महत्वपूर्ण हैं (खिलौने, माता-पिता), स्थिर और चलती। जल्दी और सटीकता से ध्वनि के स्रोत की ओर मुड़ता है और सुनता है। अपनों की आवाज़ पहचान लेता है. पांचवें महीने से बच्चा 2-3 मीटर की दूरी से ही अपनी मां को पहचान लेता है।
एक वर्ष तक के शिशु का माहवार विकास - पांचवां माह
- प्रियजनों को अजनबियों से अलग करता है (अलग तरह से प्रतिक्रिया करता है);
- जिस लहजे से उसे संबोधित किया जाता है, उसे पहचान लेता है;
- जागते समय यह बहुत देर तक मधुर गुनगुनाता रहता है;
- वह अपनी छाती के ऊपर रखे खड़खड़ाहट को स्पष्ट रूप से पकड़ लेता है;
- उसके हाथ में एक झुनझुना है;
- लंबे समय तक अपने पेट के बल लेटा रहता है, अपने शरीर को ऊपर उठाता है और अपनी सीधी भुजाओं की हथेलियों पर झुकता है;
- पीठ से पेट की ओर मुड़ता है;
- बाजुओं के नीचे सहारा दिए जाने पर यह समान रूप से और स्थिर रूप से खड़ा रहता है।
पांचवें महीने में बच्चा पहला अक्षर सीखता है
लगभग 5 महीने में, बच्चा प्रयोगशाला व्यंजन "एम", "बी", "पी" के साथ पहले अक्षरों का उच्चारण करना शुरू कर देता है, हालांकि, जब आप पहली बार पांच महीने के होठों से लंबे समय से प्रतीक्षित "माँ" सुनते हैं। बूढ़ा बच्चा, सबसे अधिक संभावना है कि वह उसे अनजाने में कहेगा। फिर भी, बच्चे के साथ संवाद जारी रखें, प्रयोगशाला व्यंजन वाले शब्दों का उपयोग करें: माँ, पिताजी, बाबा।
पांचवें महीने में एक बच्चा अपनी उंगलियों को प्रशिक्षित करता है
हाथ की पहली पकड़ने की हरकत पांचवें महीने तक बन जाती है, बच्चा पहले से ही किसी वयस्क के हाथ से खिलौना पकड़ सकता है। झुनझुने को पकड़कर, आकर्षित करके और दूर धकेलकर, बच्चा वस्तुओं के रंग, आकार, वजन और ध्वनि गुणों को निर्धारित करना सीखता है।
जीवन के पांचवें महीने में बच्चा सीधी स्थिति में आ जाता है
इस उम्र को संक्रमणकालीन माना जा सकता है: बच्चे का शरीर एक नई ऊर्ध्वाधर स्थिति के लिए अनुकूल होता है। नवीनता बच्चे को आकर्षित करती है, और परिणामस्वरूप, आसपास के स्थान में नेविगेट करने की क्षमता विकसित होती है। वह नई वस्तुओं की खोज करता है और उन्हें संभालना सीखता है। "शोध" कार्य में सभी इंद्रियाँ शामिल हैं: दृष्टि, गंध और स्वाद।
एक वर्ष तक के बच्चे का माहवार विकास - छठा माह
- अलग-अलग अक्षरों का उच्चारण करना शुरू करता है;
- स्वतंत्र रूप से विभिन्न स्थानों से खड़खड़ाहट लेता है और लंबे समय तक उसके साथ खेलता है;
- पेट से पीठ की ओर लुढ़कता है;
- अपनी भुजाओं को हिलाते हुए या थोड़ा रेंगते हुए, अखाड़े के चारों ओर घूमता है;
- चम्मच से अच्छी तरह खाता है, होठों से खाना निकालता है।
जीवन के छठे महीने में बच्चा बैठता है और खड़ा रहता है
छठे महीने में, बच्चा पहले से ही एक तरफ गिरे बिना तकिए में बैठ सकता है; सातवें महीने में, वह संतुलन बनाए रखते हुए काफी देर तक स्वतंत्र रूप से बैठता है, और अपनी पीठ के बल लेटने की स्थिति से स्वतंत्र रूप से बैठने की कोशिश करता है। आठवें महीने में बच्चा इस कौशल में महारत हासिल कर लेता है।
जीवन के आठवें महीने के अंत तक, वह पहले से ही समर्थन पर खड़ा है, अपने घुटनों से उठ रहा है, पालना या प्लेपेन की सलाखों को पकड़ रहा है। इस कौशल में महारत हासिल करने के बाद भी, समर्थन की मदद से बच्चा अपना पहला स्वतंत्र कदम उठाने की कोशिश करेगा।
एक वर्ष तक के बच्चे का माहवार विकास - सातवाँ माह
- वह बहुत देर तक बड़बड़ाता है - वही शब्दांश दोहराता है;
- प्रश्न "कहां?" (घड़ी, प्रकाश, आदि) टकटकी से एक ऐसी वस्तु को खोजता है और पाता है जिसे बार-बार नामित किया जाता है, जो लगातार एक निश्चित स्थान पर स्थित होती है;
- खड़खड़ाहट के साथ खेलते हुए, वह उसे खटखटाता है और हिलाता है;
- वह अच्छी तरह से और खूब रेंगता है।
जीवन के सातवें महीने में बच्चा रेंगता है
छठे महीने से, बच्चा रेंगने का पहला प्रयास करता है, अपने हाथों की हथेलियों के सहारे चारों तरफ से चलता है। सातवें महीने में, वह पहले से ही निपुणता से रेंग रहा है - तेजी से और सभी दिशाओं में। बच्चे की जिज्ञासा की कोई सीमा नहीं है! इसलिए उसकी सुरक्षा की चिंता पहले से ही कर लें. यह कहना होगा कि सभी बच्चे रेंगने के कौशल में निपुण नहीं होते हैं। उनमें से कुछ इस चरण को छोड़ देते हैं और तुरंत चलना शुरू कर देते हैं।
सातवें महीने में बच्चा घूम रहा है
जीवन के छठे महीने में, बच्चे ने पेट से पीठ की ओर मुड़ने में महारत हासिल कर ली, और अब वह पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से सभी दिशाओं में, लगभग 360° तक करवट ले सकता है। इसलिए, शिशु को ऊंचाई पर, किनारों से सीमित न होने वाली जगह पर लावारिस नहीं छोड़ा जाना चाहिए
सातवें महीने में बच्चा खिलौने लेता है
बच्चे की एक और उपलब्धि बन जाती है अद्भुत क्षमतास्वतंत्र रूप से किसी भी स्थिति से खिलौने लें। वह इस क्रिया को पेट के बल, करवट से या पीठ के बल लेटकर कर सकता है। उसी समय, वस्तु तक पहुंचने और पकड़ने के लिए हाथ फिसलने, चक्कर लगाने जैसी हरकतें करना शुरू कर देता है। सातवें महीने में बच्चे के हाथ अधिक से अधिक कुशल हो जाते हैं, वह एक हाथ से दूसरे हाथ में जाना, थपथपाना, फेंकना, खींचना सीख जाता है।
एक वर्ष तक के बच्चे का माहवार विकास - आठवां माह
- विभिन्न अक्षरों का जोर से और बार-बार उच्चारण करता है;
- एक वयस्क के अनुरोध पर, वह उसके साथ सीखी गई हरकतें करता है ("लडुस्की", "अलविदा", "मुझे कुछ हाथ दो", आदि);
- जागते समय, वह खिलौनों के साथ एक लंबा समय बिताता है: उन्हें देखना, किसी खिलौने को किसी खिलौने से टकराना, आदि;
- वह बैठ जाता है और लेट जाता है (बैठने की स्थिति से);
- वह बैरियर को अपने हाथों से पकड़कर खड़ा होता है, खड़ा होता है और गिर जाता है;
- बैरियर को पकड़ने के ऊपर कदम;
- वह रोटी का एक टुकड़ा खाता है, जिसे वह अपने हाथ में रखता है;
- एक वयस्क के हाथ में रखे कप से पेय।
एक आठ महीने का बच्चा पिरामिड के साथ खेलता है
जीवन के आठवें महीने में, बच्चा पहले से ही वस्तुओं के साथ "प्रत्यक्ष" और "रिवर्स" क्रियाएं कर सकता है। उदाहरण के लिए, एक कटोरे में गेंदें डालना और उन्हें बिखेरना; पिरामिड पर छल्ले निकालें और रखें, क्यूब्स को "ढेर" में रखें और उन्हें बिखेरें, आदि।
जीवन के आठवें महीने में, बच्चा अक्षरों में बड़बड़ाता है
जीवन के छठे महीने के अंत तक बच्चे की एक और बड़ी उपलब्धि शब्दांश भाषण (बबल) में महारत हासिल करना है। यदि पांचवें महीने के अंत तक बच्चा गुनगुना रहा था, "आउ", "उउ", "औ", "आईओए" जैसी स्वर ध्वनियों के साथ आपको प्रसन्न कर रहा था, तो अब आप स्पष्ट रूप से सुन सकते हैं: "वाह-वाह- वाह" या "बू-ए" -ए", "बू-बू-बी", "वा-वा-वा", "म-म-मा"। बड़बड़ाना।
आठवें महीने में बच्चा वस्तुओं को पहचान लेता है
बच्चा पहले से ही अपने खिलौनों को अलग-अलग दूरी से और अलग-अलग देखने के कोणों से पहचान सकता है, उनके बाहरी संकेतों पर ध्यान केंद्रित कर सकता है: आकार, आकार, रंग, अंतरिक्ष में स्थिति। जीवन के सातवें महीने में, जब पूछा गया कि "कहां?" तो बच्चा आसानी से वयस्क द्वारा बताई गई वस्तु को ढूंढ सकता है, जब वही प्रश्न पूछा जाता है, तो आठ महीने का बच्चा अपनी उंगली से उस वस्तु की ओर इशारा कर सकता है।
आठ महीने का बच्चा अपनी माँ के साथ खेलता है
जीवन के आठवें महीने के अंत तक, बच्चे का अपनी माँ के प्रति गहरा भावनात्मक लगाव विकसित हो जाता है। बच्चा अपने जीवन का हर पल उसके साथ बिताने के लिए तैयार रहता है, सरल क्रियाओं की नकल करने की कोशिश करता है - ओके, गुडबाय, लुका-छिपी, पीक-ए-बू आदि जैसे खेल। ऐसे कार्यों को न केवल एक खेल कहा जा सकता है, बल्कि संचार, यहां तक कि व्यावसायिक सहयोग भी कहा जा सकता है, जिसमें दोनों भागीदार समान भाग लेते हैं।
एक वर्ष तक के बच्चे का माहवार विकास - नौवाँ माह
- एक वयस्क की नकल करता है - उसके बाद उन अक्षरों को दोहराता है जो उसके बड़बोलेपन में थे;
- प्रश्न "कहां?" कई परिचित वस्तुओं को ढूँढता है, चाहे उनका स्थान कुछ भी हो;
- उसका नाम जानता है - पुकारने पर पलट जाता है;
- वस्तुओं को उनके गुणों के आधार पर अलग-अलग तरीके से संभालता है: एक गेंद को रोल करता है, एक वस्तु को दूसरे से हटाता है, रबर के खिलौने को निचोड़ता और साफ करता है;
- एक वस्तु से दूसरी वस्तु की ओर जाता है, हल्के से उन्हें अपने हाथों से पकड़ता है;
- किसी वयस्क द्वारा पकड़े गए कप को अपने हाथों से हल्के से पकड़कर अच्छी तरह से पीएं।
नौवें महीने में बच्चा ताकतवर हो जाता है
बच्चे का पूरा शरीर पहले से ही "अपने दो पैरों पर" चलने के लिए तैयार है, उसका मस्कुलोस्केलेटल कंकाल, हृदय संबंधी और पाचन तंत्रशरीर की धुरी के साथ कार्य करने वाले गुरुत्वाकर्षण बल के लिए भी अनुकूलित।
नौवें महीने में बच्चा चलने का पहला प्रयास करता है
नौवें महीने में (कुछ बच्चों के लिए यह अवस्था थोड़ी देर बाद आ सकती है), बच्चा चलने में तीव्रता से महारत हासिल करना शुरू कर देता है। उसकी चलने की गति अभी भी अनिश्चित है, वह अक्सर गिर जाता है, लेकिन बार-बार अपने प्रयास जारी रखता है। चलते समय, बच्चा सहारे (दीवार, प्लेपेन के किनारे, फर्नीचर) से चिपक जाता है और यदि कोई सहारा नहीं है, तो वह रेंगता है।
एक वर्ष तक के बच्चे का माहवार विकास - दसवाँ माह
- एक वयस्क की नकल करता है - उसके बाद विभिन्न ध्वनियों और अक्षरों को दोहराता है;
- एक वयस्क के अनुरोध पर, वह एक परिचित खिलौना ढूंढता है और देता है;
- वह आगे बढ़ने पर प्रतिक्रिया करता है "मैं पकड़ लूंगा, मैं पकड़ लूंगा", "पीक-ए-बू" शब्द पर वह अपने चेहरे पर कपड़ा खींचता है, "मैगपी-कौवा" अपनी हथेली बाहर निकालता है, आदि। ;
- स्वतंत्र रूप से खेलते समय, वह वस्तुओं के साथ उनके गुणों से प्रेरित होकर सीखी हुई क्रियाएं करता है, उदाहरण के लिए, बाहर निकालना और अंदर डालना, खोलना और बंद करना;
- रेलिंग को पकड़कर 3-4 कदम स्लाइड में प्रवेश करता है।
दस महीने का बच्चा खेलना और नकल करना सीखता है
बच्चा संवाद करने, वयस्क का निरीक्षण करने और उसके कार्यों की नकल करने के लिए तैयार है। वह इस बात में रुचि रखता है कि वयस्क आस-पास की वस्तुओं का उपयोग कैसे करते हैं और वे किन भावनाओं का अनुभव करते हैं। बच्चा लगभग वयस्कों को प्रतिबिंबित करना शुरू कर देता है और रोजमर्रा की स्थितियों और कार्यों को प्रतिबिंबित करता है। एक बच्चे की अनुकरण करने की क्षमता उसे चम्मच का उपयोग करना, कप से पीना, तकिये पर सिर रखना आदि सीखने में मदद करती है। यदि किसी बच्चे के बड़े भाई या बहनें हैं, तो वह अपने प्यार और संवाद करने की इच्छा का प्रदर्शन करते हुए, उनके पास पहुँचता है।
दसवें महीने में, बच्चे में बढ़िया मोटर कौशल विकसित हो जाता है
बच्चा दो उंगलियों से वस्तुएं उठा सकता है, बिखरे हुए खिलौने इकट्ठा कर सकता है और दराज से खिलौने निकाल सकता है। किसी वस्तु के अलग-अलग हिस्सों को अलग करना और जोड़ना, पिरामिडों, घनों, छल्लों को किसी संपूर्ण वस्तु में एकत्रित करना, या, इसके विपरीत, उन्हें बिखेर देना।
दसवें महीने में, बच्चा उसे संबोधित भाषण को समझता है
व्यक्तिगत शब्द कहता है: "पिताजी", "माँ", "चाचा" और अन्य। वयस्कों के सरल अनुरोधों को पूरा करता है, निषेध शब्दों को अच्छी तरह से समझता है, कई वस्तुओं, शरीर के अंगों के नाम जानता है, अपने सक्रिय अनुरोधों को पूरा करता है शब्दकोशकाफ़ी बढ़ जाता है. कई बच्चे आनंद के साथ धाराप्रवाह भाषण की नकल करते हैं और लंबे समय तक "वयस्क" तरीके से अर्थहीन अक्षरों का उच्चारण करते हैं।
एक वर्ष तक के शिशु का माहवार विकास - ग्यारहवाँ माह
- पदनाम के पहले शब्दों का उपयोग करता है (एवी-एवी, किटी-किस, दे);
- एक वयस्क के भाषण में कुछ शब्द एक सामान्यीकृत चरित्र प्राप्त करना शुरू कर देते हैं (प्रश्न "किटी कहाँ है?" के लिए वह अलग-अलग शब्द लाता है और देता है - आइवी, फर, रबर;
- किसी वयस्क के सुझाव पर, कहानी वाले खिलौनों के साथ सीखी हुई क्रियाएं करता है (लाला को हिलाएं, किटी की आंखें दिखाएं);
- वस्तुओं के साथ नई क्रियाओं में महारत हासिल करना, एक घन को दूसरे के ऊपर रखना, एक पिरामिड को अलग करना और जोड़ना।
जीवन के ग्यारहवें महीने में बच्चा एक खोजकर्ता होता है
वह स्वतंत्रता के लिए प्रयास करता है। बच्चे की स्वतंत्रता काफी बढ़ जाती है। बच्चा स्वतंत्र रूप से कपड़े पहनने, चलने और खाने में मदद करता है। बच्चे के जागने का समय 2 घंटे (जैसा कि 6 से 9 महीने की अवधि में था) से बढ़कर 2.5-5 घंटे हो जाता है। आप महसूस करेंगे कि बच्चे को अधिक से अधिक सक्रिय रहने की आवश्यकता है।
ग्यारहवें महीने में, बच्चे के चलने के कौशल में सुधार होता है
11 महीने तक, बच्चा स्वतंत्र रूप से चलना शुरू कर देता है, हालाँकि वह अभी भी अक्सर गिरता है। पहले कदम से लेकर आत्मविश्वास से चलने तक आमतौर पर एक या दो महीने लगते हैं। यदि आवश्यक हो, तो बच्चा गिरे हुए खिलौने को उठाने के लिए नीचे झुकता है और फिर खड़ा हो जाता है।
12वें महीने में, वह पहले से ही अधिक आत्मविश्वास से चलेगा, केवल समर्थन को थोड़ा पकड़कर रखेगा, और फिर इसके बिना, पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से।
ग्यारहवें महीने में एक बच्चा गुड़िया के साथ खेलना शुरू करता है
इस उम्र में बच्चा किसी आलंकारिक खिलौने (गुड़िया, कुत्ता, भालू आदि) से खेलना सीखता है। एक बच्चे के लिए गुड़िया उसका दूसरा रूप होती है। खेल के दृश्य न केवल बच्चे की गतिविधियों (बात करना, खाना, पीना, सोना) को दर्शाते हैं, बल्कि उसकी भावनात्मक दुनिया (रोना, हंसना, खुश होना, गुस्सा करना, डरना, मौज-मस्ती करना, उदास होना) को भी दर्शाते हैं। जीवन के 11वें महीने में शिशु के विकास में चित्रों की भूमिका भी बदल जाती है। अब, एक सपाट पुस्तक छवि में, बच्चा परिचित खिलौनों को पहचानता है: एक कुत्ता ("वूफ़-वूफ़"), एक गुड़िया ("ल्याल्या"), एक बत्तख ("गा-हा")।
महीने दर महीने एक वर्ष तक शिशु का विकास - बारहवां महीना
- आसानी से नए अक्षरों का अनुकरण करता है;
- लगभग 10 शब्दों का प्रयोग;
- समझे गए शब्दों का भंडार बढ़ाता है, शब्द द्वारा (बिना इशारे के) कई वस्तुओं के नाम, अनसीखे कार्यों को समझता है, और कई वयस्कों और बच्चों के नाम जानता है (माँ कहाँ है? माशा कहाँ है? लाला कैसे नृत्य करता है? बिल्ली को खाना खिलाता है) , वगैरह।);
- स्वतंत्र रूप से चलता है (उठता है, चलता है, बैठता है - सब कुछ स्वतंत्र रूप से और एक वस्तु से दूसरी वस्तु पर नहीं);
- वह एक कप से पीता है और उसे खुद पकड़ता है।
जीवन के बारहवें महीने में बच्चा अपने पहले शब्द बोलता है
इस अवधि के दौरान बच्चे के विकास की सबसे महत्वपूर्ण रेखा वाणी है। आप देखेंगे कि शिशु ने मुखर ध्वनियाँ उत्पन्न करना शुरू कर दिया है जो वह पहले नहीं कर पाया था। ऐसा प्रतीत होता है कि बच्चा प्रयोग कर रहा है, अभिव्यक्ति का प्रशिक्षण ले रहा है और स्पष्ट रूप से इन दोहरावों का आनंद ले रहा है। वाणी के अनुकरण की क्षमता प्रकट होती है।
अब बच्चा, वयस्क का अनुसरण करते हुए, तुरंत सबसे आसान बड़बड़ाने वाले शब्द-पदनामों को दोहराता है (उदाहरण के लिए, "एवी-एवी" - कुत्ता, "गा-हा" - बतख, "किस-किस" - बिल्ली, आदि)। ध्यान दें कि बच्चा हर उस वस्तु का नाम याद रखने के लिए तैयार है जिसमें उसकी रुचि है, वह पहले शब्द बोलता है, कभी-कभी "बाबा, जाओ" जैसे सरल वाक्यांश दोहराता है।
लगभग एक साल का बच्चाउसे संबोधित भाषण समझता है और वस्तुओं को पहचानता है
एक बच्चा सक्रिय भाषण में जितने शब्दों का उपयोग कर सकता है, उससे 5-6 गुना अधिक शब्द समझे जाते हैं। बच्चा वयस्क के अनुरोध पर प्रतिक्रिया करता है, उसे संबोधित अनुरोधों को समझता है: ढूंढना, लाना, देना, जगह पर रखना आदि। "असंभव" शब्द को जानता है, वस्तुओं के नाम याद करके, बच्चा वस्तुओं का सामान्यीकरण करना सीखता है, उन्हें एक परिचित सेट (गुड़िया, गेंद, कार, आदि) के बीच ढूंढता है, चित्र में परिचित खिलौनों को पहचानता है।
एक साल का बच्चा वस्तुओं के बीच नेविगेट करता है, उनमें से कुछ को आकार के आधार पर पहचानता है। उदाहरण के लिए, वह गेंदें ढूंढता है और उन्हें घनों से अलग करता है, या ईंटों के ढेर से छल्ले चुनता है, आदि। अब, यदि बच्चा चाहता है कि उसकी माँ उसे कोई खिलौना दे, तो वह वांछित वस्तु की ओर अपना हाथ दिखाता है ( पहले का बच्चावह फूट-फूट कर रोने लगा, क्योंकि माँ हमेशा यह नहीं समझ पाती थी कि बच्चे को वास्तव में क्या चाहिए)। बच्चा करीबी लोगों के नाम याद रखता है और आस-पास रहने वाले जानवरों के नाम जानता है (उदाहरण के लिए, बिल्ली मुर्का या कुत्ता अल्मा)।
तस्वीरों में महीने के हिसाब से एक साल तक के बच्चे का विकास
एक वर्ष तक के बच्चे का माहवार विकास तालिका में
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
| 38.रोने की बजाय इच्छित वस्तु की ओर इशारा करता है | ठीक है | ठीक है | ||||||||||
| 37. सचेत रूप से "माँ" और "पिताजी" शब्दों का उपयोग करता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||||
| 36. अपने आप चलता है | ठीक है | ठीक है | ||||||||||
| 35. समर्थन के साथ आता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||
| 34. रेंगने लगता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||
| 33.किसी वस्तु को बड़ा लेता है और तर्जनी | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||
| 32.क्यूब को बॉक्स में रखता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||
| 31.onetext-संरेखण के साथ दस्तक देता है: औचित्य सिद्ध करें; दूसरे के बारे में विषय | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||
| 30. छुपे हुए खिलौने की तलाश | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||
| 29. स्वतंत्र रूप से बैठता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||
| 28. लुकाछिपी खेलता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 27. अजनबियों और प्रियजनों के बीच अंतर करता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 26.वयस्कों के भाषण की नकल करने की कोशिश करता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||
| 25.अपने पैरों पर वापस खड़ा होने की कोशिश कर रहा हूं | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||
| 24. अलग-अलग अक्षरों का उच्चारण करता है (बा-बा, गा-गा) | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||
| 23.एक छोटी वस्तु उठाता है (उदाहरण के लिए ब्रेड का टुकड़ा) | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||
| 22. स्थिर रूप से बैठता है (बैठने पर) | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 21.किसी दूर की वस्तु तक पहुँचने का प्रयास करना | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 20. खिलौना छीनने पर विरोध करता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||
| 19.खुद कुकीज़ खाता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||||
| 18.3 में से 2 पासे पकड़ सकते हैं | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||
| 17.उस वस्तु की तलाश करता है जो उसके हाथ से गिर गई हो | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 16. किसी वस्तु को एक हाथ से दूसरे हाथ में स्थानांतरित करना | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 15.हाथ में एक क्यूब पकड़ता है और पकड़ता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 14.खिलौने चखता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 13. हैंडल को खड़खड़ाहट की ओर खींचता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 12.अपना सिर ध्वनि की ओर घुमाता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 11.किसी वस्तु की गति का अनुसरण करते हुए अपना सिर घुमाता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 10. दृष्टि को एक वस्तु से दूसरी वस्तु पर स्थानांतरित करता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 9. पेट के बल लेटकर अपनी बांहों पर पत्थर मारें | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | ||||||||
| 8.पेट के बल लेटने पर सिर ऊपर उठाता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||||
| 7. जब उससे बात की जाती है तो वह मुस्कुराकर जवाब देता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||||
| 6.गुलिट | ठीक है | ठीक है | ||||||||||
| 5.किसी लंबवत गतिमान वस्तु का अनुसरण करता है | ठीक है | ठीक है | ||||||||||
| 4. एक ही समय में हाथ और पैर हिलाएं | ठीक है | ठीक है | ||||||||||
| 3. सजगता से अंगूठी पकड़ लेता है | ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||||
| 2.घंटी बजने पर प्रतिक्रिया घंटी |
ठीक है | ठीक है | ठीक है | |||||||||
| 1. का ट्रैक रखता है वस्तु क्षैतिज रूप से घूम रही है |
ठीक है | ठीक है |
एक वर्ष तक के बच्चे का महीने के हिसाब से विकास - ऊंचाई और वजन में मासिक वृद्धि
| आयु | ऊंचाई में औसत वृद्धि | औसत वजन बढ़ना |
| 1 महीना | 3 - 3.5 सेमी. | 750 ग्राम |
| 2 महीने | 3 - 3.5 सेमी. | 750 ग्राम |
| 3 महीने | 3 - 3.5 सेमी. | 750 ग्राम |
| चार महीने | 2.5 सेमी. | 700 ग्राम |
| 5 महीने | 2.5 सेमी. | 700 ग्राम |
| 6 महीने | 2.5 सेमी | 700 ग्राम |
| 7 माह | 1.5 - 2 सेमी. | 550 ग्राम |
| 8 महीने | 1.5 - 2 सेमी. | 550 ग्राम |
| 9 माह | 1.5 - 2 सेमी. | 550 ग्राम |
| दस महीने | 1 सेमी. | 350 ग्राम. |
| 11 महीने | 1 सेमी. | 350 ग्राम. |
| 12 महीने | 1 सेमी. | 350 ग्राम. |
आपका बच्चा अभी हाल ही में पैदा हुआ है।
और अब आप सोच रहे होंगे कि यह कितना सही ढंग से विकसित हो रहा है। आप जानना चाहते हैं कि एक शिशु को एक निश्चित उम्र में क्या करने में सक्षम होना चाहिए।
माह के अनुसार शिशु विकास कैलेंडर
1 महीना
नवजात अवधि के दौरान, बच्चा लगभग हर समय सोता है। उसके सभी कार्य बिना शर्त सजगता से तय होते हैं: वह खाना चाहता है, कुछ दर्द होता है - वह चिल्लाता है, उसने खाया - वह सो गया, उसे असुविधा महसूस हुई - वह कराहता है, वह सोना चाहता है - वह जम्हाई लेता है या रोता है।
सबसे पहले, बच्चा बहुत खराब देखता है, उसकी दृष्टि का ध्यान केंद्रित करना ख़राब हो जाता है। कभी-कभी ऐसा लगता है कि बच्चा तिरछा कर रहा है; जीवन के तीसरे सप्ताह में बच्चा अपने से 20-25 सेमी की दूरी पर स्थित वस्तुओं को स्पष्ट रूप से देख सकता है। वह जम जाता है.
2 महीने
दो महीने में, बच्चा पहले से ही मुस्कुरा सकता है, किसी वस्तु पर अपनी निगाहें टिका सकता है (5-10 सेकंड से अधिक नहीं), और अपनी आंखों के पास घूमने वाली वस्तु का अनुसरण कर सकता है।
2 महीने में, बच्चा सक्रिय रूप से अपने हाथ और पैर हिलाना शुरू कर देता है, उसके हाथ मुट्ठी में बंध जाते हैं। यदि आप अपने बच्चे को किसी सपाट सतह पर पेट के बल लिटाते हैं, तो वह अपना सिर ऊपर खींच लेगा। शिशु कुछ आवाजें निकालना शुरू कर सकता है।
3 महीने
इस उम्र में, बच्चा अक्सर मुस्कुराता है, खासकर जब वह माँ या पिताजी को देखता है, और अलग-अलग आवाज़ें निकालना शुरू कर देता है। "पेट के बल लेटने" की स्थिति में, बच्चा अपना सिर पहले की तुलना में अधिक देर तक ऊपर खींच सकता है। बच्चा चमकीले खिलौनों पर प्रतिक्रिया करना शुरू कर देता है, चलते हुए खिलौने का अनुसरण कर सकता है, खिलौनों तक पहुंच सकता है और उन्हें अपने मुंह में डालना शुरू कर सकता है।
3 महीने में, बच्चा पहले से ही अच्छी तरह से सुन सकता है और आमतौर पर अपना सिर उस दिशा में घुमाता है जहां से आवाज आती है। बच्चा सक्रिय रूप से चलता है और मंत्रोच्चार में कुछ ध्वनियों का उच्चारण कर सकता है।
चार महीने
4 महीने में, बच्चा पहले से ही "अपने" लोगों को "अजनबियों" से अलग कर सकता है और उन पर अलग-अलग तरीकों से प्रतिक्रिया कर सकता है: मुस्कुराएं, रोएं, दूर हो जाएं, हाथ खींचें।
यदि आप बच्चे को उसके पेट के बल लिटाते हैं, तो वह अपनी कोहनियों पर आराम करेगा और काफी देर तक अपना सिर ऊपर खींचेगा। बच्चा आत्मविश्वास से अपना सिर सीधा रखता है।
5 महीने
बच्चा परिचितों और अजनबियों के प्रति अलग तरह से प्रतिक्रिया करता है, और स्वयं संचार शुरू कर सकता है - उदाहरण के लिए, अजनबियों को देखकर मुस्कुराता है।
हाथ की क्रियाएं अधिक समन्वित हो जाती हैं। बच्चा आत्मविश्वास से पीठ से पेट की ओर लोटता है, पेट से पीठ की ओर लोटता है, रेंगने की कोशिश करता है और बैठने की कोशिश करता है। वह बहुत सक्रियता से बड़बड़ाता है।
6 महीने
बच्चा पहले से ही काफ़ी बड़ा हो गया है, वह अपने रिश्तेदारों को पहचानता है, उसे खिलौनों में प्राथमिकताएँ हैं। यह लोगों और वस्तुओं की गतिविधियों पर बारीकी से नजर रख सकता है। वह सक्रिय है: वह फेंकता है, खटखटाता है, मोड़ता है, जांच करता है, आवाज निकालता है और जानता है कि खिलौने को एक हाथ से दूसरे हाथ में कैसे स्थानांतरित किया जाए।
मारिया सविनोवा, बाल रोग विशेषज्ञ, होम्योपैथ: “छह महीने में, एक बच्चे को 30 सेकंड से अधिक समय तक बिना सहारे के बैठने में सक्षम होना चाहिए, अपने पेट से पीठ तक करवट लेना चाहिए, खिलौने उठाना चाहिए और उनके साथ लंबे समय तक खेलना चाहिए, ध्वनि की ओर मुड़ना चाहिए, उसके नाम पर प्रतिक्रिया देनी चाहिए , चम्मच से खाओ, अलग-अलग अक्षरों का उच्चारण करो।
शिशु पालने की रेलिंग के सहारे खड़े होने की कोशिश करना शुरू कर सकता है। बैठना तो पहले से ही आता है. बच्चा पहले शब्द "हाँ", "चाचा", "बाबा" कहना शुरू कर सकता है, आमतौर पर ऐसा अनजाने में होता है, यानी बच्चा समझ नहीं पाता कि वह वास्तव में क्या कह रहा है। अक्सर, एक बच्चा वयस्कों के भाषण की नकल करने की कोशिश करता है, स्वर की नकल करता है।
बच्चा बुनियादी कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करना शुरू कर देता है: उसने एक बटन दबाया - संगीत बजने लगा, खिलौने को जाने दिया - वह गिर गया, इत्यादि।
7 माह
बच्चा बहुत खुश है, इसलिए जब उसे उससे अलग होने की ज़रूरत हो तो वह रो सकता है, और जब वह आती है तो खुशी मना सकता है।
बच्चा पहले से ही कुछ शब्दों का अर्थ समझने लगा है: "संभव", "असंभव"। बच्चा पहले से ही अच्छी तरह से बैठता है और आसानी से किसी सहारे को पकड़कर अपने आप बैठ सकता है, और लंबे समय तक और लगातार खड़ा रह सकता है। तेजी से रेंग सकते हैं.
बच्चा पहले से ही जानता है कि चम्मच से कैसे खाना है और वह कप से पीने का पहला प्रयास करता है। आत्मविश्वास से वस्तुओं को पकड़ता है, उन्हें अच्छी तरह से पकड़ता है, उन्हें हाथ से हाथ में स्थानांतरित कर सकता है, मोड़ सकता है, धक्का दे सकता है, फेंक सकता है, दबा सकता है, कुचल सकता है, खींच सकता है।
जानता है कि कुछ वस्तुएँ कहाँ हैं, अपना सिर या शरीर घुमाकर उन्हें इंगित कर सकता है। खेलना पसंद है उंगली का खेल"लडुस्की", "मैगपाई-क्रो", किताबों के माध्यम से पढ़ना पसंद करता है।
8 महीने
यदि बच्चा कुछ देर के लिए अपनी माँ से अलग हो जाए तो वह बहुत घबरा सकता है या चिल्ला सकता है। अजनबियों के प्रति नकारात्मक प्रतिक्रिया दे सकते हैं। बच्चा तेज़ आवाज़ों से डरता है और रोने या चीखने से उन पर प्रतिक्रिया करता है।
बच्चा अच्छी तरह से बैठता है, खड़ा हो सकता है, खड़ा हो सकता है और माता-पिता के हाथों या रेलिंग पर झुककर, साइड स्टेप्स के साथ धीरे-धीरे चल सकता है।
इस उम्र में, एक बच्चा खिलौनों के साथ पहले की तुलना में अधिक जटिल हेरफेर कर सकता है; वह खिलौनों के हिस्सों को मोड़ सकता है, ढक्कन के साथ कुछ ढक सकता है, और पिरामिड पर छल्ले लगा सकता है।
बच्चा सक्रिय रूप से बड़बड़ाता है, नृत्य करना, ताली बजाना और पैर पटकना पसंद करता है।
विकास कैलेंडर: पहला महीना
आपका बच्चा, जिसे अभी-अभी अस्पताल से लाया गया है और चेंजिंग टेबल पर लेटा हुआ है, ध्यान से एक लाख फ्रिली डायपर में लपेटा हुआ है और नीले या गुलाबी रिबन से बंधा हुआ है, इस महीने एक वास्तविक छलांग लगाएगा, ठीक उसी तरह जैसे धावक शुरुआत में लगाते हैं। यह 2-3 सेमी तक बढ़ जाएगा और लगभग 600 ग्राम बढ़ जाएगा, और अपनी पहली प्यारी दांत रहित मुस्कान के साथ आपको देखकर मुस्कुराएगा। और इस महीने में आप अनुभवी माता-पिता बन जायेंगे।
न्यूरोसाइकिक और के संकेतक शारीरिक विकास:
- किसी चमकदार/उज्ज्वल वस्तु पर टकटकी का संक्षिप्त स्थिरीकरण
- पहली मुस्कान
- तेज आवाज पर फड़कना और पलकें झपकाना
- पेट के बल लेटते समय अपना सिर ऊपर उठाने का सफल प्रयास। आपके शिशु के जीवन के पहले महीने में आपको जिन समस्याओं का सामना करना पड़ सकता है
नवजात मुँहासे
विलियम और मार्था सियर्स की पुस्तक योर बेबी: बर्थ टू टू से: “तीसरे या चौथे सप्ताह के बारे में, अपने बच्चे के चेहरे की त्वचा खराब होने के लिए तैयार रहें। जैसा कि किशोरों में होता है, एक लाल, चिकना दाने लगभग पूरे चेहरे को ढक लेगा, और पहले से नरम, चिकने गाल खुरदरे हो जायेंगे, जैसे रेगमाल. ये घटनाएँ जल्द ही बीत जाती हैं (अनुभवी और चौकस माता-पिता मुँहासे की अवधि से पहले या बाद में बच्चों की तस्वीरें लेने और उन्हें बपतिस्मा देने की योजना बनाते हैं)। नवजात शिशुओं में मुँहासे तीसरे सप्ताह के आसपास अपनी अधिकतम अभिव्यक्ति तक पहुँच जाते हैं और डेढ़ महीने के भीतर चले जाते हैं।
ऐसी स्थिति होती है जहां हार्मोन के उच्च स्तर के कारण वसामय ग्रंथियां सीबम नामक तैलीय पदार्थ का अत्यधिक उत्पादन कर सकती हैं, विशेष रूप से चेहरे और खोपड़ी पर। रुकावट वसामय ग्रंथियांसूजन और गांठों के निर्माण की ओर ले जाता है। माता-पिता इन्हें बेबी एक्ने कहते हैं। इस घटना का चिकित्सीय नाम सेबोरहाइक एक्जिमा है।
नवजात शिशुओं में मुंहासे अक्सर बच्चों से ज्यादा माता-पिता को परेशान करते हैं। अपने बच्चे को अपना चेहरा खरोंचने से बचाने के लिए उसके नाखून काटें। पानी और बेबी सोप से धीरे-धीरे धोने से अतिरिक्त और परेशान करने वाला तेल निकल जाता है। यदि मुँहासे संक्रमित हो जाते हैं (गांठों के आसपास लालिमा या शहद जैसा तरल पदार्थ निकलना), तो आपका डॉक्टर एक विशेष मरहम लिख सकता है। ज्यादातर मामलों में, अतिरिक्त त्वचा देखभाल के बिना नवजात मुँहासे पूरी तरह से गायब हो जाएंगे। यदि मुँहासे जल्दी दिखाई देते हैं (दूसरे सप्ताह में) और/या तेजी से फैलते हैं, खोपड़ी, गर्दन और यहां तक कि कंधों को भी कवर करते हैं, तो यह आपके द्वारा अपने बच्चे को दिए जाने वाले फार्मूला या अपने दूध से प्रारंभिक एलर्जी का संकेत हो सकता है।
आंत्र शूल
जीवन के पहले वर्ष में बच्चों में तीव्र पेट दर्द की घटनाएँ सबसे आम हैं। पेट का दर्द सबसे पहले बच्चे के जीवन के 3-4 सप्ताह में प्रकट होता है। पेट के दर्द के लिए दिन का सबसे आम समय शाम का समय है। लगभग 1 महीने की उम्र के बच्चों में, आंतों का शूल सप्ताह में 1-2 बार होता है और आधे घंटे तक रहता है। फिर वे बहुत अधिक बार दिखाई देते हैं और 3-5 घंटे तक रह सकते हैं। गैस ख़त्म होने के बाद, पेट दर्द, एक नियम के रूप में, कम हो जाता है, लेकिन कभी-कभी काफी कम समय के बाद, पेट का दर्द फिर से शुरू हो जाता है।
विशेषज्ञ बच्चों में आंतों के शूल के कई कारणों पर विचार करते हैं। इन कारणों में से:
आंतों की गतिविधि के तंत्रिका विनियमन की प्रक्रियाओं की अपरिपक्वता;
शिशु फार्मूला की अनुचित तैयारी;
हवा निगलने के साथ अत्यधिक सक्रिय चूसना;
आंत प्रतिक्रिया शिशुमाँ द्वारा उपभोग किये जाने वाले उत्पादों पर
वगैरह।
यह देखा गया है कि आंतों का शूल पहले जन्मे बच्चों में अधिक आम है। इसके अलावा, मां की चिंतित और संदिग्ध मनोदशा और बच्चों में आंतों के शूल की घटनाओं के बीच एक संबंध था। एक सिद्धांत है कि पेट का दर्द मां के शरीर में हार्मोनल असंतुलन के कारण हो सकता है। पेट के दर्द से छुटकारा पाने का मुख्य नुस्खा है धैर्य।
आप अपने बच्चे की स्थिति को निम्न तरीके से कम कर सकती हैं:
सूजे हुए पेट पर गर्मी लगाना (हीटिंग पैड या इस्त्री किया हुआ डायपर);
सुखदायक जड़ी बूटियों के साथ गर्म स्नान में स्नान करना;
पेट की मालिश करना (नाभि के चारों ओर हथेली के किनारे से दक्षिणावर्त दिशा में) या जिम्नास्टिक करना (तेजी से मुड़े हुए या सीधे पैरों को पेट पर दबाना... आमतौर पर इसके बाद तोप से हमला किया जाता है);
बच्चे को स्तनपान भी कराएं उत्तम विधिदर्द भरे पेट वाले लाला को शांत करें, स्तन को रिफ्लेक्सिव तरीके से चूसने से स्फिंक्टर्स को आराम मिलता है;
विशेष हैं दवाइयाँसूजन के लिए - "सब-सिंप्लेक्स" या "एस्पुमिज़न"।
जन्म के बाद पहले महीनों में एक बच्चे को जिस मुख्य चीज़ की ज़रूरत होती है वह है उसकी माँ की निरंतर उपस्थिति। शारीरिक संपर्क अविश्वसनीय रूप से महत्वपूर्ण है, क्योंकि नौ महीने तक आपका बच्चा अपनी माँ के शरीर के साथ एक था। मनोवैज्ञानिकों का कहना है कि तीन महीने से कम उम्र के बच्चे को किसी भी परेशानी (सर्दी, गर्मी, भूख, अकेलापन) से घबराहट होने लगती है। उसे समय का कोई एहसास नहीं है, इसलिए जब उसकी माँ घर का काम करती है तो वह "एक मिनट के लिए भी धैर्य रखने" के लिए सहमत नहीं होता है। यदि आप लगातार जागते हुए बच्चे को अपनी बाहों में रखते हैं, उसकी मांग पर उसे खिलाते हैं, उसे बार-बार चूमते हैं, "हर चीख़" का जवाब देते हैं और उसे घेर लेते हैं। मनोवैज्ञानिक आराम, आप एक मजबूत और स्वतंत्र व्यक्तित्व विकसित कर रहे हैं!!!
पहले महीने का औसत वजन 600 ग्राम है, लेकिन डब्ल्यूएचओ की सिफारिशों के अनुसार, 400 ग्राम से अधिक कुछ भी सामान्य माना जाएगा। यदि आपका बच्चा मांग पर स्तनपान कराता है, तो इस तथ्य के लिए तैयार रहें कि विकास के पहले महीने औसत से काफी बड़े होंगे।
इस महीने और शेष जीवन का आदर्श वाक्य यह है कि कोई "औसत" बच्चे नहीं हैं!!! आपकी लड़की या लड़का अद्वितीय और अद्वितीय है!
विकास कैलेंडर: दूसरा महीना
माँ के साथ बिताया अद्भुत समय! छोटा व्यक्ति देखता है, आत्मसात करता है, सुनता है, सीखता है। स्लिंग (पैचवर्क होल्डर) माँ और बच्चे के लिए एक अपूरणीय चीज़ बन सकता है। एक बच्चे को स्लिंग में लेकर, एक माँ लंबी सैर कर सकती है, किराने की खरीदारी करने जा सकती है, खाना बना सकती है और अपार्टमेंट की सफाई कर सकती है।
विकास विद्यालय
अपने बच्चे से बात करें. वे शांत एकाग्रता की स्थिति में विशेष रूप से ग्रहणशील होते हैं, जब वे भूखे नहीं होते, थके हुए नहीं होते और कोई भी चीज़ उन्हें परेशान नहीं करती। स्वर कोमल हैं, वाणी शांत, अविचल है। यह अच्छा है अगर आपका बच्चा न केवल आपके और पिताजी के साथ, बल्कि दादा-दादी, चाची और चाचा, और बहनों और भाइयों के साथ भी बात करता है। एक बच्चा जितनी अधिक आवाज़ें सुनता और पहचानता है, उसकी अच्छी सुनने की क्षमता विकसित होने और समय पर भाषण कौशल विकसित होने की संभावना उतनी ही अधिक होती है। जो बच्चे बड़ी संख्या में रिश्तेदारों और दोस्तों के साथ "संवाद" करते हैं, उनका बौद्धिक विकास उन लोगों की तुलना में तेजी से होता है जो एक निश्चित अलगाव में हैं।
विलियम और मार्था सियर्स की पुस्तक "योर बेबी: फ्रॉम बर्थ टू इयर्स" से: अपने बच्चे से बात करने का रहस्य। श्रोता को देखो. अपने बच्चे से बात करना शुरू करते समय, उसकी नज़रों को पकड़ने की कोशिश करें और उसकी आँखों में देखकर बच्चे का ध्यान आकर्षित करें। इस तरह आपको प्रतिक्रिया महसूस होने की अधिक संभावना है। अपने बच्चे को नाम से संबोधित करें. पहले महीनों में, बच्चा अपना नाम अपने साथ नहीं जोड़ सकता है, लेकिन जितनी अधिक बार वह इसे सुनता है, उतनी ही तेजी से यह साहचर्य संबंध स्थापित हो जाएगा - हमेशा पहले ये ध्वनियाँ होती हैं, और उसके बाद ही अन्य, अधिक विविध। परिणामस्वरूप, बच्चा, एक वयस्क की तरह, अपना नाम सुनते ही अपना सिर घुमाना सीख जाएगा।
चीजों को सरल रखने की कोशिश करें. सर्वनाम "मैं" और "मैं" का उपयोग करने से बचें - इनका बच्चे के लिए कोई मतलब नहीं होता है। उससे अपने बारे में बात करते समय "माँ" और "पिताजी" शब्दों का प्रयोग करें।
अपने भाषण के साथ इशारों का प्रयोग करें। कहो: "अपना हाथ अपनी बिल्ली की ओर हिलाओ:" अलविदा! और बिल्ली की ओर मुड़कर ऐसा इशारा करो। बच्चे शब्दों को बेहतर ढंग से याद रखते हैं यदि उनके साथ इशारे भी हों। मुख्य शब्द को वाक्यांश के अंत में रखें और स्वर ध्वनियों को खींचकर उस पर जोर दें। इस बात पर ध्यान दें कि उसे कौन सी ध्वनियाँ सबसे अधिक पसंद हैं और धीरे-धीरे नई ध्वनियाँ जोड़ें। यदि ध्वनियों का सेट नहीं बदला जाए तो बच्चे आसानी से ऊब सकते हैं।
प्रश्न पूछें। प्रश्नों के रूप में बातचीत में स्वाभाविक रूप से एक प्रश्न का उत्तर और इसलिए एक संवाद शामिल होता है।
अपने कार्यों को स्पष्ट करें. जब आप कपड़े बदलते हैं या अपने बच्चे को नहलाते हैं, तो उसे बताएं कि आप क्या कर रहे हैं - बिल्कुल खेल कमेंटेटरों की तरह: "अब पिताजी डायपर उतार देंगे... और अब हम दूसरा डाल देंगे..." ऐसा मत सोचो बाहर से यह संभव है, अजीब लगता है - याद रखें कि आप किसी पत्थर की दीवार से बात नहीं कर रहे हैं। छोटे आदमी के कान हमेशा "उसके सिर के ऊपर" होते हैं, वह आपकी हर ध्वनि को समझता है और उसे अपनी स्मृति की अटूट गहराई में संग्रहीत करता है।
देखें कि सिग्नल कैसे शुरू और बंद होते हैं। समय-समय पर बच्चा आपका ध्यान आकर्षित करते हुए आपको कोई न कोई संकेत देता रहता है। वह मुस्कुरा सकता है, आपकी आँखों में देख सकता है, अपने हाथ आपकी ओर बढ़ा सकता है, मानो कह रहा हो: "मुझे यह पसंद है, आगे बढ़ो, बोलो।" लेकिन उन संकेतों के बारे में मत भूलिए जो ध्यान की कमी दर्शाते हैं: अंतरिक्ष की ओर देखना, बच्चा आपकी ओर नहीं देख रहा है या अपना सिर दूसरी ओर कर रहा है। इसका मतलब है: "ठीक है, यह काफी है, चलो कुछ और करते हैं।"
अपने बच्चे को आपको जवाब देने का मौका दें। अपने बच्चे से प्रश्न पूछते समय, उसे "उत्तर" देने के लिए समय दें। आख़िरकार, दूसरे लोगों से बात करते समय आप यही करते हैं। अधिक बार रुकें, और बच्चे को गुर्राने या कोई अन्य प्रतिक्रिया ध्वनि निकालने का अवसर मिलेगा। बच्चे उन्हें संबोधित भाषण पर किसी तरह प्रतिक्रिया देने का प्रयास करते हैं।''
गाओ! भले ही भालू ने न केवल आपके श्रवण यंत्र पर कदम रखा हो, बल्कि उसे काफी हद तक रौंद भी दिया हो। हाँ, शायद थोड़ी देर बाद आपका खरगोश कहेगा: “माँ, कृपया गाओ मत! मेरे कान दुख रहे हैं” (ईमानदारी से कहूं तो, यह मेरे साथ तभी हुआ था जब मैं ढाई साल का था... हालांकि मेरी गायन क्षमताएं न्यूनतम हैं :)), लेकिन अभी के लिए आपकी आवाज सबसे अच्छी है जिसे आपका लायल सुन सकता है। पिताओं को शामिल करें, बच्चे माँ के पेट में रहते हुए भी अपनी आवाज़ के आदी हो जाते हैं, इसलिए उनसे अनावश्यक शर्मिंदगी को अस्वीकार करने का आग्रह करें और किसी को न बताने का वादा करें: डी! हमारे पिताजी की "माँ, माँ, मैं क्या करने जा रहा हूँ..." और "वहाँ, बहुत दूर, नदी के उस पार..." जैसे अमर कार्यों का उत्कृष्ट प्रदर्शन अभी भी मारीकिना चार्ट पर पहले स्थान पर है।
दूसरे माह के विकास संकेतक:
प्रति माह औसत वजन 800 ग्राम बढ़ता है;
ऊंचाई 2-3 सेमी बढ़ जाती है;
अपनी आँखों से चलते हुए खिलौने का अनुसरण करता है;
तेज़ आवाज़ सुनकर, वह अब डरता नहीं है, बल्कि ध्यान से सुनता है;
किसी वयस्क के मैत्रीपूर्ण भाषण के जवाब में मुस्कुराता है;
1-2 मिनट तक सिर को सीधी स्थिति में रखें।
विकास कैलेंडर: तीसरा महीना
यह महीना "समस्या" वाले महीनों में से आखिरी है। सबसे अधिक संभावना है, जब यह समाप्त हो जाएगा, तो पेट का दर्द भी समाप्त हो जाएगा। बच्चा तेजी से जाग रहा है और दो घंटे तक नहीं सो सकता है। आप अद्भुत अनुभव वाले माता-पिता हैं जिन्हें भ्रमित करना कठिन है। आप अपने बच्चे को अच्छी तरह से जानते हैं और जानते हैं कि उसे कब सोना है, कब खाना है और कब मौज-मस्ती करनी है। अब आपके लंबे एकालाप पूर्ण संवाद बन गए हैं, लाला न केवल आवाज़ों और ध्वनियों को सुनता है, बल्कि गुनगुनाकर जवाब भी देता है। बच्चा शांत, एकाग्र अवस्था में गुनगुनाता है (पहली भाषण-पूर्व स्वर ध्वनियाँ)। एक वयस्क की भावनात्मक बातचीत के जवाब में, पुनरुद्धार का एक परिसर प्रकट होता है (लाला, खुशी से आश्चर्यचकित चेहरे के साथ, अपनी बाहों को ऊपर उठाती है और जल्दी से अपने पैरों से "दौड़ती है")। जब आप उसके साथ बातचीत करते हैं तो उसे अच्छा लगता है, खासकर जब आप बेवकूफी करते हैं। यदि आप अपना सिर हिलाएंगे, ताली बजाएंगे, या अपनी जीभ बाहर निकालेंगे तो वह बहुत खुश होगा। और अगर उसे अकेला छोड़ दिया गया तो वह स्पष्ट रूप से दुखी होगा।
अगर आस-पास कहीं, बच्चे की नजरों से दूर, खड़खड़ाहट बजती है, तो आपके बच्चे का चेहरा गंभीरता से भर जाएगा :)। यह एक नोबेल पुरस्कार विजेता का चेहरा है, जो कम से कम ग्लोबल वार्मिंग की समस्या का समाधान करता है या एक ही बार में सभी बीमारियों का इलाज करता है। शारीरिक रूप से, आपका बच्चा अब कोई कमज़ोर नवजात शिशु नहीं है। महीने के अंत तक, वह अपना सिर अच्छी तरह से पकड़ सकता है और पेट के बल लेटकर अपने कंधे ऊपर उठा सकता है। हेडबोर्ड या मां की हथेलियों के खिलाफ पैरों से धक्का देना।
योर बेबी: फ्रॉम बर्थ टू टू इयर्स पुस्तक से, विलियम और मार्था सियर्स द्वारा। “3 महीने, मनोरंजक हाथ।
अभी हाल ही में आप छोटे हाथों से खेल रहे थे, अपनी कसकर भींची हुई उंगलियों को खोल रहे थे और अपने बच्चे की हथेलियों को अपने गालों पर फिरा रहे थे। अब वह अपने हाथों से खेलना सीख गया है। यह विकास के तीसरे महीने की सबसे उल्लेखनीय विशेषता है। पहले से बंद मुट्ठियाँ खुल जाती हैं और उंगलियाँ आधी खुली रह जाती हैं।
इस अवधि के दौरान, बच्चे अपने हाथों से सबसे परिचित और आसानी से सुलभ खिलौनों तक पहुंचने की कोशिश करते हैं, और इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि वे खुद तक पहुंचते हैं। अपने बच्चे को अपने हाथों से खेलते हुए देखें। वह एक हाथ को दूसरे से पकड़ सकता है और कभी-कभी पूरी मुट्ठी को अपनी हथेली में पकड़ सकता है, और कभी-कभी 1-2 उंगलियों को भी। बेशक, ये जिज्ञासु छोटे हाथ मुंह तक अपना रास्ता ढूंढ लेते हैं; इस उम्र में अंगूठा चूसना एक पसंदीदा शगल है।
पहुँचो और पकड़ो. घड़ियाँ, बाल, कपड़े - सब कुछ इन छोटे हाथों के लिए एक वांछित लक्ष्य बन जाता है। इस उम्र में एक बच्चा अपने बाल पकड़ना, अपना चश्मा पकड़ना, अपने पिता की टाई पकड़ना और सबसे अधिक इच्छा से अपनी माँ का ब्लाउज पकड़ना पसंद करता है जब वह उसे अपनी बाहों में लेती है। पकड़ने की ये पहली हरकतें बहुत मजबूत होती हैं और स्नेह से दूर होती हैं। अगर आपके बाल किसी बच्चे की मुट्ठी में फंस गए हैं तो उन्हें बाहर निकालना इतना आसान नहीं है।
ये आंदोलन अभी तक बहुत परिभाषित नहीं हैं। जब कोई बच्चा लटकते खिलौने तक पहुंचने और उसे पकड़ने की कोशिश करता है, तो वह अक्सर अपने लक्ष्य को हासिल करने में विफल रहता है। उसके हाथों की हरकतें छोटी रह जाती हैं, किसी मुक्केबाज या कराटेका के तेज प्रहार के समान। लेकिन एक महीने में चीजें बेहतर हो जाएंगी, वार निशाने पर लगेंगे।”
बौद्धिक विकास
परिवार के सदस्यों को पहचानना और उनमें अंतर करना शुरू कर देता है;
बहुत मुस्कुराता है;
ध्वनियों के जवाब में उछाल;
माता-पिता की उपस्थिति पर प्रतिक्रिया करता है, ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करता है;
दृष्टिगत रूप से गर्दन और सिर घुमाकर ध्वनि के स्रोत की खोज करता है;
अपने हाथों की गतिविधियों का अध्ययन करना;
इंद्रियों का समन्वय करता है: ध्वनि के स्रोत की खोज करता है, स्तन को देखकर चूसता है, वाणी को अन्य ध्वनियों से अलग करता है।
लगातार लार बहने से ठुड्डी पर दाने हो सकते हैं, जो बीपेंथेन लगाने से ठीक हो जाते हैं।
प्रति माह औसत वृद्धि: ऊंचाई 2-3 सेमी, वजन - 800 ग्राम।
विकास कैलेंडर: चौथा महीना
विकास और वजन बढ़ने की दर थोड़ी कम हो रही है: अब यह 2.5 सेमी और 750 ग्राम है। शूल भूल जाता है, जैसे भयानक सपनाऔर छोटा आदमीछलांग और सीमा से "वयस्कता" की ओर बढ़ना शुरू हो जाता है।
पीठ से पेट की ओर या पेट से पीठ की ओर लुढ़क सकता है;
अपना सिर अच्छे से पकड़ लेता है छोटी अवधि
बैठने या लेटने पर इसे सभी दिशाओं में घुमाता है;
तैराकी की गतिविधियाँ कर सकता है और पालने में चारों ओर घूम सकता है, अपने पैरों से धक्का दे सकता है;
वस्तुओं पर अपना ध्यान केंद्रित करता है, एक झुनझुना पकड़ता है और उसे अपने मुंह में खींचता है;
उस स्थान की जांच करता है जहां से वस्तु गिरी थी
इच्छानुसार खिलौने को पकड़, हिला और हिला सकता है।
जब लोग उससे बात करते हैं तो हंसता है;
खेल बाधित होने पर रोता है;
वह दर्पण में अपने प्रतिबिंब में रुचि रखता है, उसे देखकर मुस्कुराता है;
"बातचीत" शुरू करने के लिए स्वर का उच्चारण करता है;
गुदगुदी करने पर हँसता है;
जब वह संगीत सुनता है तो शांत हो जाता है;
एक से दो घंटे तक सक्रिय रूप से खेलता है;
नई ध्वनियों का उच्चारण करने और विभिन्न स्वरों की नकल करने में आनंद आता है।
पूरक आहार का परिचय
कई बाल रोग विशेषज्ञों का मानना है कि 4 महीने से अधिक की उम्र में बच्चा पूरक आहार देने के लिए तैयार होता है। पूरक आहार के लिए आपके बच्चे की तैयारी का आकलन केवल कारकों के संयोजन की उपस्थिति से किया जा सकता है:
कम से कम 4 महीने की आयु (जन्म लेने वाले शिशुओं के लिए निर्धारित समय से आगे, गर्भकालीन आयु को आधार के रूप में लिया जाता है);
जन्म से ही बच्चे का वजन दोगुना हो गया। समय से पहले जन्मे बच्चों के लिए - गुणांक x2.5।
बच्चे की जीभ का जोर पलटा गायब हो गया है। यदि आप बच्चे को चम्मच से पीने देते हैं, तो इसकी सामग्री ठोड़ी पर समाप्त नहीं होगी (और हम विशेष रूप से चम्मच से पूरक आहार देते हैं ताकि उसे लार का इलाज हो)।
बच्चा बैठ सकता है. खाने से इंकार करते हुए शरीर को चम्मच की ओर झुका सकता है या पीछे की ओर झुक सकता है। अपने सिर के घुमाव को नियंत्रित करने में सक्षम - मना करने की स्थिति में वह अपना सिर घुमा सकता है। या अपना सिर झुकाओ.
यदि बच्चा कृत्रिम है, तो वह एक दिन में एक लीटर से अधिक फार्मूला खाता है और उसे पर्याप्त मात्रा नहीं मिल पाती है। यदि चालू है स्तनपान, फिर प्रत्येक दूध पिलाते समय वह दोनों स्तन खाती है और वास्तव में और अधिक चाहती है।
एक बच्चा किसी चीज़ को अपनी मुट्ठी में पकड़ सकता है और जानबूझकर उसे अपने मुँह में डाल सकता है।
और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे अपने माता-पिता के भोजन में बहुत रुचि दिखाते हैं और इसे आज़माने के लिए उत्सुक रहते हैं। जब बच्चे का शरीर पहले से ही अनुकूलित भोजन (फार्मूला या माँ का दूध) के अलावा अन्य भोजन स्वीकार करने में सक्षम होता है तो प्रकृति स्वयं आपको बताती है।
विकास कैलेंडर: पाँचवाँ महीना
सबसे अधिक संभावना है, आपका बच्चा पहले से ही जानता है कि पीठ से पेट और पीठ पर कैसे करवट लेना है और वह किसी वयस्क की मदद से बैठने की स्थिति में आ जाता है। इस महीने के अंत तक उसका वजन जन्म के वजन से लगभग दोगुना हो जाएगा। वह अपने हाथों को देखता है और जो कुछ भी उसकी नज़र में आता है उसे पकड़ने की कोशिश करता है। बच्चा पहले से ही जानता है कि किसी वस्तु को एक हाथ से दूसरे हाथ में कैसे स्थानांतरित करना है और उसे दोनों हाथों से कैसे लेना है। वह हर चीज़ को अपने मुँह में डालता है और चबाता है।
आपका शिशु स्वरों और व्यंजनों को अधिकाधिक बार जोड़ रहा है। "हाँ" आमतौर पर सबसे पसंदीदा संयोजन है।
इस महीने का शारीरिक विकास:
सहारे के सहारे बैठते समय वह अपना सिर अच्छी तरह पकड़कर सीधा रखता है;
अपने पेट के बल लेटकर "निगल" कर सकता है: वह अपने हाथ और पैर फैलाता है, अपना सिर उठाता है और झुकता है;
वापस आना;
पैर की उंगलियों को चूसना;
आत्मविश्वास से किसी वस्तु को पकड़ लेता है, हाथ में रखी खड़खड़ाहट से बजाता है;
वह जानती है कि एक या दो हाथों से बोतल कैसे पकड़नी है, या अपनी माँ की चूची को अपने पंजे से पकड़ना है, जाहिर तौर पर ताकि वह भाग न जाए :)।
इस महीने का बौद्धिक विकास:
ध्यान आकर्षित करने और संवाद करने के लिए मुस्कुराएँ और "बातचीत" करें;
उन लोगों का विरोध और विरोध करता है जो उससे खिलौना छीनने की कोशिश करते हैं;
माता-पिता और करीबी रिश्तेदारों को जानता है, अजनबियों से सावधान रह सकता है;
चेहरे के भावों की नकल करता है, स्वर और कुछ व्यंजन (डी, बी, एल, एम) का उच्चारण करता है;
वह एक अपरिचित वातावरण में चारों ओर देखता है, छूना, पकड़ना, मोड़ना, हिलाना और सब कुछ अपने मुँह में डालना चाहता है!
गिरी हुई वस्तु को देखने के लिए झुकता है;
सचेतन रूप से ध्वनियों और गतिविधियों का अनुकरण करता है।
इतना पूर्ण जागरूक व्यक्ति बड़ा हो गया है!
औसत वृद्धि 700 ग्राम है, जो कुछ सेंटीमीटर बढ़ रही है।
विकास कैलेंडर: छठा महीना
यह एक हजार उपलब्धियों वाला महीना है :)। बच्चा साधारण आवाज़ों से संतुष्ट नहीं है; वह चीख़ सकता है, गुर्रा सकता है, गुर्रा सकता है, घुरघुरा सकता है, थूक सकता है, अपने होठों को थपथपा सकता है और अपनी जीभ चटका सकता है। वह मुंह भी बहुत बनाता है और इशारे भी करता है - वह हास्यास्पद पग बनाता है।
इस महीने, आप देख सकते हैं कि आपका बच्चा खींच रहा है और धक्का दे रहा है, जिससे उसकी बाहों और पैरों की मांसपेशियाँ विकसित हो रही हैं। हो सकता है कि उसने पहले ही पेट के बल रेंगना शुरू कर दिया हो; शायद यह थोड़ी देर बाद शुरू होगा. बच्चा उन दिलचस्प वस्तुओं तक पहुँचने के लिए अधिक से अधिक प्रयास कर रहा है जिन्होंने उसका ध्यान आकर्षित किया है, इसलिए वह एक ही समय में सब कुछ करने के लिए उत्सुक है: उठना, बैठना और रेंगना! जिस समय से बच्चा किसी सहारे के सहारे खड़ा होना शुरू करता है, दुर्घटना की संभावना तेजी से बढ़ जाती है। छह महीने के मोबाइल शिशु को कभी भी सोफे या बिस्तर पर एक सेकंड के लिए भी लावारिस न छोड़ें। केवल फर्श पर!
योर बेबी: फ्रॉम बर्थ टू टू इयर्स पुस्तक से, विलियम और मार्था सियर्स द्वारा। ठीक मोटर कौशल का विकास. "पिंसर" पकड़ का विकास। इस अवधि की विशेषता दो बहुत ही दिलचस्प कौशल हैं जो एक साथ विकसित होते हैं, एक दूसरे के पूरक हैं। बच्चे की रुचि छोटी वस्तुओं की ओर मोड़ने से पकड़ने के कौशल के विकास में योगदान होता है: बच्चा अंगूठे और तर्जनी से वस्तुओं को पकड़ना सीखता है, तथाकथित "ट्वीजर" पकड़ प्रकट होती है।
शिशु के रास्ते में कई छोटी गोल वस्तुएँ एक ढेर में रखें। पहले वह अपनी उंगलियाँ फैलाकर उन्हें पकड़ने की कोशिश करता है, फिर उन्हें पकड़ता है और अपनी हथेली और उंगलियों के बीच निचोड़ लेता है। बेशक, उनमें से कई आपके हाथ से छूट जाते हैं। "ट्वीजर" पकड़ में महारत हासिल करते समय, बच्चा सबसे पहले एक तर्जनी से किसी वस्तु को छूना शुरू करता है, जबकि बाकी को मुट्ठी में बांध लेता है। जल्द ही तर्जनी जुड़ जायेगी अँगूठा, तो बच्चा अपनी रुचि की वस्तु को अपने पास रखने में सक्षम होगा। इस कौशल में जितना अधिक सुधार होता है, बच्चा उतनी ही कम बार वस्तुओं को पकड़कर पकड़ता है, और अधिक बार अधिक उन्नत "चिमटी" पकड़ का उपयोग करता है।
न केवल लेना है, बल्कि गिराना भी है। कौशल विकसित करने में, बच्चे के लिए न केवल कुछ लेना सीखना महत्वपूर्ण है, बल्कि वस्तु को छोड़ना भी सीखना महत्वपूर्ण है। बच्चों को अपने हाथ खोलकर खिलौने को फर्श पर गिराना अच्छा लगता है। इस युग के सबसे पसंदीदा खेलों में से एक इस "उपलब्धि" से जुड़ा है: "मैं इसे छोड़ता हूं, आप इसे उठाते हैं।" बहुत जल्द बच्चे को एहसास होगा कि फर्श पर गिरने वाली वस्तुएं आपके अंदर एक निश्चित प्रतिक्रिया का कारण बनती हैं - आप गिरे हुए खिलौने को उठाते हैं। इस प्रकार वह कारण और प्रभाव को जोड़ना सीखता है।
हाथ से हाथ तक. अपने हाथों से वस्तुओं को छोड़ना सीखने के बाद, बच्चा एक नए कौशल में महारत हासिल करने के लिए आगे बढ़ता है - उन्हें एक हाथ से दूसरे हाथ में ले जाना। उसे अंगूठी दो और देखो वह क्या करता है। सबसे पहले, वह खिलौने को खींचना शुरू करेगा, मानो "कौन किसे खींचेगा" का खेल खेल रहा हो। यदि अंगूठी से एक हाथ छूट जाता है, तो वह दूसरे हाथ में रहेगा, और बच्चा दिलचस्पी से एक हाथ से दूसरे हाथ को देखना शुरू कर देगा, और फिर खिलौने को उसी तरह से स्थानांतरित करेगा, पहले दुर्घटना से, फिर जानबूझकर। इस कौशल के विकास के साथ, बच्चे की खेल क्षमताओं में काफी विस्तार होता है। अब वह खिलौने को एक हाथ से दूसरे हाथ में स्थानांतरित करके 10-20 मिनट तक स्वतंत्र रूप से बैठ सकता है और अध्ययन कर सकता है।
आपका बच्चा पहले से ही अपनी पूरी ताकत से बड़बड़ा रहा है, विभिन्न प्रकार के व्यंजनों का उच्चारण कर रहा है। महीने के अंत तक, वह वस्तुओं की दिशा में अपना सिर घुमाकर उनके नाम पर प्रतिक्रिया देने में सक्षम हो जाएगा। बच्चा भाषण को उसके स्वर से समझता है और क्रोधपूर्ण, मैत्रीपूर्ण या उत्साहवर्धक स्वर पर अलग तरह से प्रतिक्रिया करता है। वह विभिन्न भावनाओं को व्यक्त करना भी सीखता है। पलक झपकते ही, यदि आपका बच्चा उसके विरुद्ध कुछ होता है तो क्रोधित हो सकता है, और किसी दिलचस्प खिलौने को देखकर तुरंत शांत भी हो सकता है।
इस उम्र में बच्चा लगातार अलग-अलग कोणों से मां और पिता के चेहरों का अध्ययन करता है। वह मौका मिलते ही उसे छूने की कोशिश करता है। इस तरह वह आपको बेहतर तरीके से जान पाता है और आश्वस्त हो जाता है कि आप उससे अलग व्यक्ति हैं। "कोयल!" जैसे खेल (डायपर के पीछे या कंबल के नीचे छिपकर अति-बुद्धिमान) आपके बच्चे को आत्मविश्वास की भावना देता है कि प्रियजन उसे नहीं छोड़ेंगे, क्योंकि आप गायब हो जाते हैं और लगभग तुरंत ही प्रकट हो जाते हैं।
भोजन में शिशु की रुचि बढ़ती जा रही है, क्योंकि वह पहले से ही स्वयं कुछ खा सकता है। मुख्य पूरक खाद्य पदार्थों के अलावा, गैर-एलर्जी वाले बच्चे को चबाने के लिए सूखी रोटी या बैगेल्स दिए जा सकते हैं। अपने पेट के बल रेंगने की कोशिश करता है, किसी भी आवाज या हरकत पर स्वतंत्र रूप से अपना सिर घुमाता है (कोई जल्दी नहीं करता, कोई नहीं गुजरता!), किसी भी दिशा में मुड़ता और झुकता है, थोड़े समय के लिए सहारे के साथ बैठ सकता है, खेलने में रुचि रखता है और पसंद करता है भोजन के साथ, पहले दाँत निकल सकते हैं, भोजन करते समय चम्मच से होठों से भोजन करना।
बौद्धिक विकास: प्रसन्नता और अप्रसन्नता व्यक्त करने के लिए मुखरित होता है: शिकायत करते समय घुरघुराहट, कराहना; उफ़, उफ़ और हँसी। लाखों अलग-अलग दिलचस्प आवाजें निकालता है, अजनबियों से डरता है, संगीत सुनते ही सहम जाता है या रोना बंद कर देता है और अपने नाम पर प्रतिक्रिया देता है।
लायल पहले से ही एक वास्तविक व्यक्ति है जिसका मूड और भावनाएं नाटकीय रूप से बदल सकती हैं। वह वस्तुओं का लंबे समय तक और ध्यानपूर्वक अध्ययन करता है, उन्हें देखता और महसूस करता है।
प्रति माह वजन लगभग 650 ग्राम बढ़ जाएगा, और बच्चे की लंबाई 2 सेमी बढ़ जाएगी।
विकास कैलेंडर: सातवां महीना
इस महीने के अंत तक, आपका शिशु संभवतः बिना किसी सहारे के बैठ जाएगा और यहां तक कि अपने आप बैठने में भी सक्षम हो सकता है। जल्द ही उसका संतुलन बेहतर हो जाएगा और वह बैठने को खेलने जैसी अन्य गतिविधियों के साथ जोड़ना शुरू कर देगा।
हो सकता है कि आपका शिशु पहले से ही अपने पेट के बल या चारों पैरों के बल रेंग रहा हो। पहले तो वह पीछे की ओर बढ़ सकता है, लेकिन जल्द ही वह दिलचस्प लक्ष्यों को प्राप्त करते हुए आगे रेंगना सीख जाएगा। कुछ बच्चे रेंगने से पहले, बाद में या रेंगने के बजाय चलने के अपने तरीके विकसित कर लेते हैं, और कुछ बिल्कुल भी नहीं रेंगते और तुरंत चलना शुरू कर देते हैं।
जब एक बच्चा स्वतंत्र रूप से चलना सीख जाता है, तो वह कमरे के बाहर क्या है इसका पता लगाना चाहता है, लेकिन वह आपको छोड़ने से डरता है। हालाँकि, एक दिन वह अपने संदेह पर काबू पा लेगा और चुपचाप दूसरे कमरे में चला जाएगा, लेकिन यह सुनिश्चित करने के लिए तुरंत वापस आ जाएगा कि आप वहां हैं।
आपका बच्चा जो क्रियाएँ देखता है उसे अपने हाथों से दोहराता है। अगले दो महीनों में, वह संभवतः अपने दाएं या बाएं हाथ को प्राथमिकता देगा। "लैगिंग" हाथ को उत्तेजित करना सुनिश्चित करें - इसे इसमें डालें दिलचस्प खिलौने, इसके साथ फिंगर गेम शुरू करें, क्योंकि इससे बच्चे को सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित होने में मदद मिलेगी। इस बीच, गुड़िया अभी भी वह सब कुछ पकड़ रही है जिस तक वह पहुंच सकती है, वस्तुओं को एक हाथ से दूसरे हाथ में ले जा रही है, उन्हें हिला रही है, खड़खड़ा रही है, खटखटा रही है, लुढ़क रही है, निचोड़ रही है, फाड़ रही है, खींच रही है और सब कुछ फेंक रही है।
आपका शिशु गुनगुनाने से लेकर धीमी गड़गड़ाहट तक, विभिन्न प्रकार की ध्वनियों के साथ खुशी व्यक्त कर सकता है। वह अक्सर वयस्कों की आवाज़ की नकल करने की कोशिश करता है और आपकी आवाज़ के स्वर से आपकी भावनात्मक स्थिति को समझने लगता है।
एक अविश्वसनीय बौद्धिक छलांग: छोटा आदमी पहले ही जान चुका है कि वस्तुएं मौजूद हैं, भले ही वह उन्हें न देखे। वह गिरी हुई वस्तु की तलाश करता है और अपने खिलौनों को पहचानता है। उसे जल्द ही एहसास होगा कि यदि वह खिलौने तक नहीं पहुंच सकता है, तो वह उस कंबल तक पहुंच सकता है जिस पर वह पड़ा है और, उसे अपनी ओर खींचकर, वांछित खिलौने तक पहुंच सकता है।
शायद आपका बच्चा इस महीने अपना पहला दाँत काटेगा। एक नियम के रूप में, यह निचला सामने का दाँत है। अत्यधिक लार निकलना और निचले होंठ चूसना दांत निकलने के सामान्य लक्षण हैं। बेशक, दांतों से हल्का बुखार और दस्त हो सकता है, लेकिन आपको हर चीज के लिए दांतों को दोष नहीं देना चाहिए, क्योंकि यह एक वास्तविक बीमारी हो सकती है।
आप अभी भी अपने बच्चे के जीवन में मुख्य व्यक्ति हैं। अब तक, जब कोई बच्चा "माँ" या "पिताजी" शब्द कहता था, तो संभवतः वह अनजाने में ऐसा करता था। लेकिन कुछ ही हफ्तों में उसे समझ आ जाएगा कि मां ही एक होती है, सबसे प्यारी.
इस महीने के बच्चे का शारीरिक विकास:
आगे-पीछे हिलना, चारों पैरों पर खड़ा होना या रेंगना;
वह अपनी पीठ के बल चल सकता है, अपने बट को ऊपर और नीचे कर सकता है, और एक प्रकार के आधे-पुल पर खड़ा हो सकता है;
प्रत्येक हाथ में एक वस्तु पकड़ता है और उन्हें एक साथ तोड़ना पसंद करता है
अपने हाथों और मुँह से अपने शरीर का अन्वेषण करना पसंद करती है;
उंगलियों से वस्तुओं को उठाता है।
बौद्धिक विकास:
वह चिढ़ाता है, नकल करता है, समझता है जब कोई उसके साथ बेवकूफ बना रहा होता है;
दर्पण में अपने प्रतिबिंब को सहलाता है;
बेहतर ध्यान केंद्रित करता है और विवरणों में रुचि दिखाता है;
वह समझता है कि कोई वस्तु तब तक गायब नहीं होती जब तक वह उसे नहीं देखता;
विभिन्न ध्वनियों का अनुकरण करता है। एक नियम के रूप में, यह "मा, मु, हाँ, दी..." जैसी ध्वनियाँ निकालता है।
किसी बच्चे की तस्वीर को गलती से अपना समझ सकता है और उचित ध्वनियाँ निकाल सकता है।
वह जानती है कि माँ कौन है और माँ एक ही होती है।
अपना नाम पहचानता है.
योर बेबी: फ्रॉम बर्थ टू टू इयर्स पुस्तक से, विलियम और मार्था सियर्स द्वारा। “अजनबियों से डर. यह "बीमारी" आमतौर पर 6ठे से 12वें महीने के बीच होती है। अभी हाल ही में, बच्चा स्वेच्छा से एक हाथ से दूसरे हाथ में चला गया, और अचानक यह "मिलनसार तितली" एक "अविश्वसनीय कैटरपिलर" में बदल गई। अब बच्चा केवल आपके हाथों को पहचानता है और उन करीबी रिश्तेदारों को भी दूर धकेल सकता है जिन्हें उसने हाल ही में स्वेच्छा से पहचाना है। यह व्यवहार सामान्य है, यह अविश्वास जल्द ही दूर हो जाएगा, इसलिए अपने पालन-पोषण के तरीके में कोई बदलाव न करें और यह भी न मानें कि बच्चा अस्वस्थ है। यहां तक कि सबसे स्वस्थ और सबसे मिलनसार बच्चे भी अजनबियों के डर के इस दौर से गुजर सकते हैं।
बच्चा, मानो, दुनिया को आपके मानकों के आधार पर मापता है और अन्य लोगों का मूल्यांकन उनके प्रति आपकी प्रतिक्रिया के आधार पर करता है। आपके शिशु का व्यवहार काफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि आप कैसा व्यवहार करते हैं। एक बच्चे के अलगाव को दूर करने के लिए, आपको उसे सामाजिक रूप से खुले रहने के लिए प्रोत्साहित करना होगा। यहां बताया गया है कि हम इसे कैसे करने की सलाह देते हैं।
संचार सिखाया जाना चाहिए. अपने पास आने वाले व्यक्ति का मुस्कुराहट के साथ स्वागत करें और एक निश्चित दूरी बनाए रखते हुए जीवंत संवाद शुरू करें। अपने बच्चे को अजनबी को देखने और आपके चेहरे पर खुशी के भाव पढ़ने का समय और अवसर दें। आपकी प्रतिक्रिया के आधार पर, आपका शिशु इस व्यक्ति के बारे में अपना विचार बनाएगा। यदि कोई अजनबी आपके लिए सुखद है, तो वह बच्चे के लिए भी अच्छा होगा। फिर संवाद करने की पहल अपने हाथों में लें। एक परिचयात्मक टिप्पणी करें: "आंटी नैन्सी को देखो, वह बहुत प्यारी है।" हालाँकि, आंटी नैन्सी के लिए यह बेहतर है कि वह आपसे संपर्क न करें। खुद ही धीरे-धीरे दूरी कम करना शुरू करें।
जब आप काफी करीब आ जाएं, तो अपने बच्चे का हाथ लें और उससे आंटी नैन्सी के चेहरे को सहलाएं। इस पूरे समय, बच्चे के चेहरे के हाव-भाव और शारीरिक हाव-भाव पर नज़र रखना न भूलें ताकि समय रहते समझ सकें कि कब पास आना है और कब इंतज़ार करना है। आंट नैन्सी को अपनी रणनीति समझाएं ताकि वह अत्यधिक खुशी में बच्चे पर हमला न करें। वही विस्तृत विवरण (कितना महत्वपूर्ण है सही दृष्टिकोणइस अवधि के दौरान बच्चे को) दादा-दादी को समय पर दिया जाना चाहिए। इससे उन्हें पारिवारिक भावनाओं को संरक्षित करने की अनुमति मिलेगी, और आप इस बारे में लंबे व्याख्यान से बचेंगे कि आपने अपने बच्चे को कैसे बिगाड़ा है। यह दृष्टिकोण बच्चे को डॉक्टर के साथ संवाद करने में भी मदद करता है।
अधिक जटिल मामलों में क्या करें. यदि आपका बच्चा अजनबियों से बहुत डरता है, तो उनसे मिलने की तैयारी के चरण को लंबा और अधिक कुशल बनाएं। अपने दोस्तों को अपने बच्चे के व्यवहार के बारे में चेतावनी दें और याद रखें कि यह एक तत्व है सामान्य विकासबच्चे और पहले अप्रिय प्रभाव को दूर करके बच्चे को बचाने की कोशिश न करें ("वास्तव में, वह बहुत है।" अच्छा बच्चा")। सहमत हूं कि जब आपका मेहमान पहली बार आपके पास आता है, तो वह आपके बच्चे के पसंदीदा खिलौनों में से एक पर ध्यान देता है, उदाहरण के लिए, एक खड़खड़ाहट। इस खिलौने को अपने साथ रखें और जब आप मिलें तो इसे बाहर निकालें, तो बच्चा प्रसन्न होगा यह, और साथ ही आने वाले व्यक्ति के साथ भी।
यदि बच्चा दूर रहना जारी रखता है और फिर भी आइवी की तरह आपके चारों ओर लिपटा रहता है, तो उसे अपनी गोद में बिठाएं और आगंतुक से बात करें, बच्चे को बातचीत में शामिल किए बिना और उसे अपनी सामान्य जगह पर बैठकर सहज होने का अवसर दें।
लाभ - 600 ग्राम, ऊंचाई - प्लस दो सेंटीमीटर।
विकास कैलेंडर: आठवां महीना
आपका छोटा बच्चा और अधिक जिज्ञासु होता जा रहा है। वह हर चीज के बारे में स्वयं पता लगाना चाहता है, इस दुनिया का स्वयं पता लगाना चाहता है, उसे अभी तक यह एहसास नहीं है कि उसके कार्यों से उसे नुकसान हो सकता है। इसलिए वह बेपरवाही से घर के चारों ओर घूमता है और जहां भी उसे मिलता है चढ़ जाता है।
आपका बच्चा शायद पहले से ही अपनी हरकत की तकनीक में निपुण हो गया है और काफी स्वतंत्र महसूस करता है। चूंकि रेंगने की प्रक्रिया के दौरान उसकी मांसपेशियां काफी मजबूत हो गई हैं, इसलिए वह बार-बार खड़े होने का प्रयास करेगा।
रसोईघर निस्संदेह बच्चों के खेलने के लिए हर समय सबसे पसंदीदा जगह है। यह जांचना सुनिश्चित करें कि आपका खजाना किन अलमारियों और अलमारियों तक पहुंच सकता है, और वहां केवल अटूट, सुरक्षित वस्तुओं को ही रखें। इस बारे में सोचें कि आप उन अलमारियाँ और दराजों को कैसे बंद कर सकते हैं जिनमें आपको नहीं चढ़ना चाहिए। बच्चों को कूड़ेदान से कूड़ा बाहर फेंकना और उसे पूरे घर में फैलाना पसंद होता है, इसलिए बेहतर होगा कि कूड़ेदान को बच्चे से दूर रखा जाए। एक समय हमारी रसोई की मेज़ पर कूड़ेदान था। अस्वाभाविक रूप से मनभावन, लेकिन सुरक्षित। मैरिकॉम द्वारा उसे कूड़े के ढेर से बाहर निकालने के बाद उन्होंने उसे ऐसे सुदूर स्थान पर ले जाया टी बैगऔर इसे अविश्वसनीय रूप से शीघ्रता से निगल जाता है। जब आप दरवाजे खोलते और बंद करते हैं तो अपने बच्चे को चेतावनी देना सुनिश्चित करें: कई बच्चे उनके पीछे छिपना पसंद करते हैं, यह बहुत मजेदार है!
आपका बच्चा पहले से ही अपनी उंगलियों से अच्छा है और अपने अंगूठे से छोटी वस्तुओं को भी पकड़ सकता है तर्जनी. वह जो चाहता है उस ओर इशारा भी कर सकता है और जहां आप इशारा कर रहे हैं, अपनी आंखों से उसका अनुसरण भी कर सकता है। उसकी दृष्टि और अवलोकन की शक्तियाँ इतनी विकसित हैं कि वह यह निर्धारित कर सकता है कि उसके कमरे में अभी कौन सी चीज़ दिखाई दी है। यह अनुमान लगाना कठिन है कि आपका शिशु इस महीने कैसा खाएगा। उसके खाने का व्यवहार और लालसा सप्ताह-दर-सप्ताह बदल सकती है। जब बच्चों के दांत निकलने लगते हैं तो कई लोगों की खाने में रुचि खत्म हो जाती है। बस अपने बच्चे की इच्छाओं का पालन करें, उसे जबरदस्ती खाना न खिलाएं। यह बहुत संभव है कि आपका शिशु दांत निकलने की पूरी प्रक्रिया के दौरान स्तन या फॉर्मूला दूध से संतुष्ट रहेगा।
आपके शिशु द्वारा अपना पहला शब्द बोलने से बहुत पहले ही भाषा का विकास शुरू हो जाता है। उससे बात करना जारी रखें, भले ही आपकी बातचीत एकालाप जैसी हो। आप देखेंगे कि वह आपके होठों की हरकतों का अनुसरण कर रहा है और जो उसने सुना है उसे दोहराने की कोशिश कर रहा है।
इस महीने बच्चे का शारीरिक विकास:
एक वस्तु के साथ खेल सकते हैं और साथ ही दूसरी वस्तु का निरीक्षण भी कर सकते हैं;
किसी वस्तु की ओर इशारा करता है और अपनी आँखों से उस ओर देखता है जहाँ अन्य लोग इशारा कर रहे हैं;
हाथ में खिलौना लेकर रेंगना;
किसी सहारे के सहारे खड़ा हो, किसी चीज का सहारा लेकर खड़ा हो तो शायद पकड़ न सके;
ताली बजाता है और हाथ हिलाता है;
वह हर चीज का स्वाद चखता है.
बौद्धिक विकास:
किसी अरुचिकर वस्तु को विकर्षित करता है;
माता-पिता से जुड़ा हुआ, अजनबियों को पसंद नहीं करता;
दर्पण में अपने प्रतिबिंब को सहलाता या चूमता है;
प्रतिबंध पसंद नहीं है;
हाल की घटनाओं को याद करता है;
सचेत रूप से "माँ" और "पिताजी" कहना शुरू कर सकते हैं।
विकास कैलेंडर: नौवां महीना
इस बात पर निर्भर करते हुए कि आपके बच्चे ने पहले ही क्या हासिल किया है, वह इस महीने अपनी उपलब्धियों से एक छोटा ब्रेक ले सकता है। उसे मौजूदा कौशल को मजबूत करने और अभ्यास करने के लिए समय चाहिए।
सबसे अधिक संभावना है, आपका बच्चा पहले से ही स्वतंत्र रूप से बैठ सकता है। वह लगातार कई घंटों तक जागता रहता है (अक्सर, इस उम्र में बच्चे दिन में दो बार झपकी लेते हैं), रेंगने और अपने आस-पास की दुनिया की खोज करने में मजा आता है। इस समय तक, कई छोटे बच्चे पहले से ही सहारे पर चलना शुरू कर रहे होते हैं। एक नियम के रूप में, यात्रा सोफे के साथ या कॉफी टेबल के आसपास शुरू होती है और जल्द ही वैश्विक अनुपात तक पहुंच जाती है, जब बच्चा, दीवारों और फर्नीचर को पकड़कर, पूरे अपार्टमेंट में घूम सकता है।
शिशु की बढ़ती जिज्ञासा और गतिशीलता माता-पिता को उसकी सुरक्षा के बारे में गंभीरता से सोचने पर मजबूर करती है। इस उम्र में बच्चों में चढ़ाई का शौक विकसित हो जाता है। उठना काफी आसान है, लेकिन नीचे जाना कहीं अधिक कठिन है और दुखद अंत हो सकता है, इसलिए आपको निश्चित रूप से अपने छोटे बच्चों को सोफा बेड आदि से नीचे उतरना सिखाना होगा। पीछे की ओर 10 महीने तक, मैरिक पहले से ही "लूट!" आदेश का स्पष्ट रूप से जवाब दे रहा था। और अपनी चोंच नीचे करके सोफे से उड़ने के बजाय, अपनी पीठ के बल फर्नीचर से उतर गया।
आपका सनशाइन एक वास्तविक बौद्धिक विशाल है, वह वस्तुओं के बीच संबंध को समझना शुरू कर देता है, एक छोटी वस्तु को एक बड़ी वस्तु में डाल सकता है, शायद दो से एक टावर भी बना सकता है। वह यह भी अस्पष्ट रूप से महसूस करना शुरू कर देता है कि चीजें और लोग अलग-अलग अस्तित्व में हैं, जब वह उन्हें नहीं देखता है। बच्चे को पहले से ही एहसास हो गया है कि जब आप कमरे से बाहर निकलते हैं, तो आप गायब नहीं होते हैं, लेकिन वह बस आपको नहीं देखता है, लेकिन फिर भी, वह चाहता है कि आप उसके साथ रहें।
यदि आपका बच्चा अक्सर कुछ अक्षरों को दोहराता है, तो संभावना है कि ये बोलने का उसका पहला प्रयास है। उदाहरण के लिए, "बा" का अर्थ एक बोतल... या एक जार... या घर में आवश्यक कोई अन्य चीज़ हो सकता है। शायद दो या तीन महीनों में बच्चा अपने पहले वास्तविक शब्द बोलेगा, या शायद वह 18 महीने या 2 साल से पहले बोलना शुरू कर देगा। इस तथ्य के बावजूद कि आपका बच्चा अभी तक नहीं बोलता है, वह पहले से ही सब कुछ पूरी तरह से समझता है। 9 महीने के बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली बहुत बड़ी होती है।
इस महीने के बच्चे का शारीरिक विकास:
हाथ ताली बजाता है और वस्तुओं को ठोकता है;
एक ही समय में दो वस्तुओं को उठाता है और उनके साथ खेलता है;
वह छोटी वस्तुओं को अपनी उंगलियों से और बड़ी वस्तुओं को दोनों हाथों से लेता है;
उठता है और समर्थन पर खड़ा होता है, "क्रॉल" में घूम सकता है;
फर्नीचर पर चढ़ जाता है.
बौद्धिक विकास:
अपने माता-पिता के बगल में खेलना पसंद करता है;
होशपूर्वक एक खिलौना चुनता है;
अन्य बच्चों के व्यवहार पर प्रतिक्रिया करता है, उनके रोने पर रो सकता है, अपना और अपने खिलौनों का बचाव भी कर सकता है;
लोगों की मनोदशा का आकलन करें; हो सकता है कि वह क्रोधित और थके हुए पिता के पास न जाए;
वह खेल स्वयं शुरू करता है;
कई ध्वनियों का अनुकरण करता है;
एक सच्चा कलाकार जो जनता के लिए काम करता है, यदि उसकी प्रशंसा की जाती है तो वह उस कार्य को दोहराता है;
अपनी आंखों के सामने छिपा हुआ एक खिलौना ढूंढता है;
वह एक ही खेल से ऊब जाता है;
याद कर सकते हैं कि कल उसने कौन सा खेल खेला था;
सरल अनुरोधों को पूरा करता है;
सीखता है कि ऊर्ध्वाधर स्थान क्या है और ऊंचाई से डरता है।
विकास कैलेंडर: दसवां महीना
इस उम्र तक, लगभग सभी बच्चे पहले से ही रेंग रहे होते हैं, कई लोग किसी सहारे के सहारे खड़े हो सकते हैं, कुछ फर्नीचर के साथ चलते हैं, कुछ पहले से ही एक या दो कदम अपने आप उठा सकते हैं, और केवल बहुत कम लोग ही चल पाते हैं। आपका शिशु पहले से ही पूरी तरह से बैठ रहा है, बैठते समय करवट ले रहा है, झुक रहा है, स्थिति बदल रहा है, बैठने की स्थिति से लेट रहा है। नए कौशल में महारत हासिल करने का उत्साह कई बच्चों को नींद में भी सोने से रोकता है, वे रेंगना, बैठना और यहां तक कि अपने पालने में खड़े रहना जारी रखते हैं।
सबसे अधिक संभावना है, बच्चे को किताबों में तस्वीरें देखना और आप उसे पढ़ते हुए सुनना पसंद करते हैं, हालाँकि वह सब कुछ नहीं समझता है। जब उसे कुछ दिखाने के लिए कहा जाता है, तो वह कुछ वस्तुओं पर "प्रहार" करता है।
शारीरिक विकास:
किसी सहारे पर खड़ा हो सकता है;
दोनों हाथों से सहारा या माता-पिता का हाथ पकड़कर चलना;
निचले सोफ़े पर चढ़-उतर सकते हैं और खड़े होकर बैठ सकते हैं;
संगीत पर नाचता है: झूमता है, घूमता है, स्टंप करता है, "साथ गाता है";
दो या तीन ले जा सकते हैं छोटी वस्तुएक ओर, मुख्य बात यह है कि यह फिट बैठता है।
स्पष्ट रूप से दाएँ हाथ या बाएँ हाथ का हो जाता है।
बुद्धिमत्ता:
पानी से खेलना पसंद है;
एक व्यक्ति के रूप में स्वयं के प्रति जागरूक;
किसी वयस्क से अनुमोदन, साथ ही माँ और पिताजी से ध्यान और सहयोग चाहता है;
अपरिचित स्थानों पर असहजता महसूस हो सकती है।
बच्चा दूसरों के कार्यों की नकल करना पसंद करता है: वह टूथब्रश चबाता है, खुद को साबुन से रगड़ता है, अपने लिंग की परवाह किए बिना, वह "दाढ़ी बनाता है" या "अपने होठों को रंगता है";
कुछ अनुरोधों को समझता है और उनका अनुपालन करता है;
दराजें खोलता है और उनकी सामग्री की जांच करता है।
विकास कैलेंडर: ग्यारहवाँ महीना
आइये चलना सीखें!!!
योर बेबी: फ्रॉम बर्थ टू टू इयर्स पुस्तक से, विलियम और मार्था सियर्स द्वारा। “एक बच्चा चलना शुरू कर देता है - जल्दी या बाद में? लगभग आधे बच्चे आमतौर पर एक साल की उम्र में चलना शुरू कर देते हैं, लेकिन इस अवधि में पूरी तरह से सामान्य, हालांकि महत्वपूर्ण, विचलन हो सकता है।
सामान्य अवधि 9 से 16 महीने तक मानी जाती है। चलना तीन परस्पर संबंधित कारकों पर निर्भर करता है: मांसपेशियों की ताकत, संतुलन और स्वभाव। उत्तरार्द्ध उस उम्र को सबसे अधिक प्रभावित करता है जिस उम्र में बच्चा चलना शुरू करता है। शांत स्वभाव वाले बच्चे अक्सर अपना समय लेते हैं और अधिक सावधानी से काम करते हैं। चूँकि प्रारंभिक अवस्था में रेंगना अधिक होता है तेज़ तरीके सेचलने की तुलना में, वे इसमें बेहतर हो जाते हैं और रॉकेट की तरह फर्श पर दौड़ पड़ते हैं। जो बच्चे देर से चलना शुरू करते हैं, वे नए मोटर कौशल सीखने के बजाय चीजों को देखने और तलाशने में अधिक रुचि रखते हैं। वे विकास के इस चरण से अपनी गति से गुजरते हैं, कोई कह सकता है, अपने हर कदम को तौलते हुए। लेकिन जब वे चलना शुरू करते हैं तो तुरंत काफी आत्मविश्वास से व्यवहार करने लगते हैं।
अन्य लोग जल्दी चलना शुरू कर देते हैं - ये बहुत आवेगी, सक्रिय बच्चे होते हैं जो विकास के प्रत्येक पड़ाव को इतनी जल्दी पार कर लेते हैं कि माता-पिता के पास कैमरा पकड़ने का समय ही नहीं होता। हालाँकि यह अनुमान लगाना काफी मुश्किल है कि कौन जल्दी चलना शुरू करेगा, सबसे अधिक संभावना है, यह बढ़ी हुई माँगों वाला बच्चा हो सकता है, जो जल्दी से माता-पिता की गोद से रेंगने या बच्चे की कुर्सी से बाहर निकलने का प्रयास करता है। बच्चे के शरीर के प्रकार पर भी महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। दुबले-पतले बच्चे आमतौर पर पहले चलना सीख जाते हैं। जो बच्चे जल्दी चलते हैं वे चंचल होते हैं और उन्हें अपने अधिक सतर्क साथियों की तुलना में दुर्घटनाओं का अधिक खतरा होता है।
जो माता-पिता आपस में जुड़ाव की शैली अपनाते हैं और अपने बच्चों को गोद में लेकर चलते हैं, वे कभी-कभी आश्चर्य करते हैं: "क्या बच्चा बाद में चलना शुरू कर देगा?" नहीं। हमारा अपना अनुभव और अन्य वैज्ञानिकों का शोध यह साबित करता है कि जिन बच्चों को माता-पिता-बच्चे के बीच घनिष्ठ लगाव के साथ पाला जाता है (उदाहरण के लिए, जब बच्चे को दिन में कई घंटों तक ले जाया जाता है) अक्सर मोटर कौशल में और भी तेज गति से महारत हासिल करते हैं। सिद्धांत रूप में, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपका बच्चा पहले जाता है या आपके पड़ोसी का और इस गति प्रतियोगिता में कौन जीतता है: जिस उम्र में बच्चा चलना शुरू करता है उसका उसके विकास से कोई लेना-देना नहीं है मानसिक क्षमताएंया भौतिक डेटा. बच्चा कब और कैसे चलना शुरू करता है, यह उसके व्यक्तित्व की विशिष्टता को दर्शाता है।
विकास कैलेंडर: बारहवाँ महीना
आपका शिशु एक व्यक्ति के रूप में अपने बारे में अधिक से अधिक जागरूक हो रहा है। वह पहले से ही खुद को एक स्वतंत्र व्यक्ति के रूप में देखता है जो अपने आकार, जरूरतों और प्राथमिकताओं को जानता है। महीने की शुरुआत तक आपका बच्चा लगभग हर चीज़ समझ चुका होता है रोजमर्रा की जिंदगी. महीने के अंत तक, उनकी सक्रिय शब्दावली में कुछ शब्द शामिल होंगे जो समय-समय पर उनके बचपन के भाषण में शामिल हो जाते हैं। पश्चिमी बाल रोग विशेषज्ञ 2-3 शब्दों के बारे में बात करते हैं, रूसी लोग 8-10 की "मांग" करते हैं। संभावना है कि आपका शिशु या तो पहले से ही चल रहा है या इस महत्वपूर्ण महीने के दौरान चलने लगेगा।
योर बेबी: फ्रॉम बर्थ टू टू इयर्स पुस्तक से, विलियम और मार्था सियर्स द्वारा। शब्दों की दुनिया पर महारत हासिल करना. जैसे-जैसे बच्चा मास्टर होता है अद्भुत दुनियाशब्दों से, आप और अधिक आश्वस्त हो जाते हैं कि बच्चा आपको पूरी तरह से समझता है, हालाँकि, शायद, वह हमेशा आपके निर्देशों का पालन नहीं करता है। सरल और बार-बार दोहराए जाने वाले प्रश्नों के पूर्णतः स्पष्ट उत्तर प्राप्त होंगे। "क्या आप आयोजित होना चाहते हैं?" बच्चा "नहीं" या "हाँ" नहीं कहेगा, लेकिन उसकी शारीरिक भाषा आपके लिए बिल्कुल स्पष्ट है (बेशक, उस स्थिति को छोड़कर जब वह खुद नहीं जानता कि वह क्या चाहता है)।
लगभग एक साल की उम्र में, बच्चे अभी भी कम शब्द बोलते हैं, लेकिन बहुत कुछ समझते हैं और उनकी सांकेतिक भाषा विकसित हो जाती है। एक बच्चे की बोलने की धारणा (समझने की क्षमता) हमेशा उसके विचारों को व्यक्त करने की क्षमता से कई महीने आगे होती है। इस तथ्य से कि बच्चा अब तक बहुत कम बोलता है, किसी को यह निष्कर्ष नहीं निकालना चाहिए कि वह आपको अच्छी तरह से नहीं समझता है। यदि आप जो सोचते हैं कि आपका बच्चा अब समझने में सक्षम है, उसे लगभग दोगुना कर दें, तो आपको उस समय उसकी भाषा की समझ का अनुमानित स्तर मिल जाएगा। इसके अलावा, यह दृष्टिकोण किसी भी उम्र के बच्चों के लिए मान्य है।
पहला शब्द:
आपकी बोली, चेहरे के भाव और हावभाव की बेहतर समझ के साथ-साथ, बच्चा अपनी शब्दावली का विस्तार करना शुरू कर देता है। हालाँकि अक्सर इस उम्र में बच्चा अभी भी ज्यादातर असंगत रूप से बड़बड़ा रहा है, समय-समय पर वह अपने एकालाप में दिलचस्प स्वरों से आपको आश्चर्यचकित कर देगा, जिससे आपको पता चल जाएगा कि कम से कम वह खुद जानता है कि वह किस बारे में बात कर रहा है, हालाँकि
आप इसे समझते ही नहीं. शब्द "शब्द" का अर्थ किसी वस्तु या क्रिया को दर्शाने के लिए उपयोग की जाने वाली ध्वनियों का एक समूह है। यह भी सत्य है यदि इन ध्वनियों का उच्चारण पर्याप्त रूप से स्पष्ट नहीं किया जाता है। तो, एक बच्चे के पहले शब्द अभी भी शब्द ही हैं, हालाँकि शायद केवल उनके माता-पिता ही उन्हें समझते हैं। विकास के इस चरण में अधिकांश बच्चे केवल कुछ परिचित शब्द (डैडी, मम्मी, किटी) जानते हैं, लेकिन वे आपकी बोली की नकल करना पसंद करते हैं, साथ ही खांसना, सूँघना, छींकना, क्लिक करना और अपनी जीभ पर क्लिक करना भी पसंद करते हैं।
इस समय तक बच्चों की आवाज पहले की तुलना में काफी तेज हो जाती है। चीखने-चिल्लाने की इस अवधि के दौरान अपने कानों का ख्याल रखें और खुश रहें कि यह जल्द ही खत्म हो जाएगा - बच्चे को बस इस बात में दिलचस्पी है कि वह कितनी मजबूत आवाज निकाल सकता है और यह कान के पर्दों में कैसे प्रतिक्रिया करेगा। अपने मेहमानों को आदतन चौंका देने से बचने के लिए, अपने बच्चे को फुसफुसाकर बोलना सिखाने का प्रयास करें। ऐसी "रहस्यमय" आवाज़ निश्चित रूप से उसका ध्यान आकर्षित करेगी और वह उसी तरह "बोलने" की कोशिश करना चाहेगा।
ओह, इसे संक्षेप में बताने का समय आ गया है। आपका बच्चा अब इतना छोटा नहीं है। एक वर्ष के दौरान, वह 25 सेंटीमीटर (डेढ़ गुना!) बढ़ गया और उसका वजन तीन गुना हो गया। मासिक लाभ बहुत छोटा है - 350 ग्राम और 1-1.5 सेमी।
यह एक ऐसी वयस्क गुड़िया है! और आगे अभी भी कई उपलब्धियां हैं, एवरेस्ट/जोमोलंगमास, जिसे बच्चा निश्चित रूप से आपकी मदद से पार कर जाएगा! लेकिन सबसे पहले, बच्चे का पहला "वास्तविक" जन्मदिन, उसके जीवन में पहली जलती हुई मोमबत्ती के साथ जन्मदिन का केक सजाना - यह वास्तव में बच्चे और निश्चित रूप से, एक वर्षीय बच्चे के माता-पिता दोनों के लिए एक छुट्टी है!
एक वर्ष तक के बच्चे का विकास बहुत हद तक माता-पिता और विशेषकर माँ पर निर्भर करता है। वह उसकी देखभाल, गर्मजोशी और कोमल आँखों के बिना नहीं रह सकता। माता-पिता की जिम्मेदारी सिर्फ इतनी ही नहीं है उचित भोजन, स्वच्छता देखभाल, लेकिन जिमनास्टिक, नियमित सैर और शैक्षिक खेलों में भी।
नीचे दी गई तालिका एक वर्ष तक के बच्चे के शारीरिक विकास के औसत संकेतक दिखाती है, जिस पर माता-पिता को ध्यान देना चाहिए, हालांकि, छोटे विचलन के मामले में, किसी को चिंता नहीं करनी चाहिए, क्योंकि प्रत्येक बच्चा अपने तरीके से व्यक्तिगत होता है।
बच्चा 18 से 20 घंटे तक सोता है और किसी भी वस्तु या उस पर झुके हुए व्यक्ति पर अपनी नजर रख सकता है। आंदोलनों में समन्वय नहीं है. खड़खड़ाहट, घंटी या घंटी की आवाज़ पर प्रतिक्रिया करता है, तेज़ आवाज़ें उसे डरा देती हैं; आवाज़ और गंध से मां को पहचानता है. पेट के बल लेटकर वह अपना सिर उठाने की कोशिश करता है।
दो महीने
पेट के बल लेटकर वह थोड़े समय के लिए अपना सिर उठा सकता है। एक खिलौना छीनने की कोशिश करता है. ध्वनियों पर प्रतिक्रिया करता है - अपनी आँखों से ध्वनि के स्रोत की तलाश करता है और अपना सिर घुमाता है। "आहू" जैसी ध्वनियाँ निकालता है।
तीन महीने
हंसना जानता है, ध्वनि के स्रोत को स्पष्ट रूप से पहचानता है। अपनी तरफ मुड़ जाता है और लंबे समय तक अपना सिर पकड़ कर रख सकता है। खिलौनों को हथियाने के प्रयास लगभग हमेशा सफल होते हैं। वे अपने करीबी लोगों को अजनबियों से अलग करना जानते हैं।
चार महीने
एक वर्ष तक के बच्चे का विकास उसकी माँ के साथ शारीरिक और भावनात्मक संपर्क से ही सफल होगा, यही कारण है कि वह उसके साथ संवाद करना बहुत पसंद करता है - वह हँसता है, खुशी से चिल्लाता है, बड़बड़ाता है। चार महीने में, बच्चा पहले से ही अपना सिर पकड़ लेता है, उसे मोड़ लेता है, अपनी पीठ से पेट की ओर लुढ़क जाता है और अपने पेट के बल रेंगता है। वह किसी वयस्क का हाथ पकड़कर बैठने की कोशिश करता है।
पांच महीने
बैठने की कोशिश करता है तो उसकी बाँहें खींच ली जाती हैं। उसके हाथ में पड़ने वाले खिलौने या कोई भी वस्तु उसके मुँह में खींच ली जाती है। नये परिवेश का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करता है। महीने के अंत तक आपके मसूड़ों में खुजली हो सकती है और नए दांत भी निकल सकते हैं।
छह महीने
वह आत्मविश्वास से अपने पेट के बल रेंगता है, थोड़े समय के लिए स्वतंत्र रूप से बैठ सकता है और अपनी बगलों के सहारे चल सकता है। अपने नाम पर प्रतिक्रिया करता है और विभिन्न ध्वनियाँ निकालता है।
सात महीने
वह मजे से बैठता है, चारों पैरों पर खड़ा होता है, अपने माता-पिता का हाथ पकड़कर चलता है, और पालने में बैठकर, तख्तों को पकड़कर खुद को ऊपर खींचता है। जल उपचार पसंद है। कई नई ध्वनियाँ और शब्दांश बनाता है। इस उम्र में ऊपर और नीचे के दांत निकलते हैं।
आठ महीने
बच्चा वस्तुओं को हाथ से हाथ और कंटेनर से कंटेनर में स्थानांतरित करने में सक्षम है। बैठकर खेलता है, किसी सहारे को पकड़कर खड़ा हो जाता है। ध्वनियों और अक्षरों का दायरा लगातार व्यापक होता जा रहा है। चार दांत निकलने चाहिए.
नौ महीना
वह अच्छी तरह से रेंगता है, बैठता है, और आत्मविश्वास से रेंगता है और सोफे पर चढ़ जाता है, दीवार या फर्नीचर के अन्य टुकड़ों को पकड़कर चलता है। उसे हर चीज़ में दिलचस्पी है - वह हर चीज़ तक पहुंचना और छूना चाहता है। बच्चा अक्षरों को जोड़ने का प्रयास करता है, "माँ" और अन्य सरल शब्दों का उच्चारण करता है।
दस महीने
कई बच्चे सहारे से थोड़ा चिपककर खड़े हो सकते हैं और चल भी सकते हैं, और खिलौनों को आसानी से एक जगह से दूसरी जगह ले जा सकते हैं। वे संगीत पर प्रतिक्रिया करते हैं, अपनी भुजाएँ लहराते हैं, थिरकते हैं और ताल पर नृत्य करते हैं। वे वयस्कों के हावभाव और चेहरे के भाव दोहराते हैं।
ग्यारह महीने
बच्चा वयस्कों की मदद के बिना अपना पहला कदम उठाता है। अनिच्छा से, लेकिन "असंभव" शब्द का अर्थ और सख्त स्वर समझता है। वह हाथ हिलाकर "अलविदा" कहता है और कुछ सरल शब्द कहता है। एक चम्मच और एक बच्चे का गिलास अच्छी तरह से पकड़ता है।
बारह महीने
वह उठता है और स्वतंत्र रूप से चलता है, और दौड़ सकता है। टेलीफोन और स्विच के उद्देश्य को समझता है। आत्मविश्वास से चम्मच का उपयोग करता है. लुका-छिपी खेलना और छुपी वस्तुओं की तलाश करना पसंद है। अपना अनुरोध व्यक्त करता है सरल शब्दों में, उसके माता-पिता को बुला रहा है।
एक साल तक के बच्चे का विकास काफी हद तक जिमनास्टिक करने और सही ढंग से की गई मालिश पर निर्भर करता है। प्रत्येक अवधि के लिए - उसका अपना शारीरिक व्यायामऔर मालिश तकनीक. मुख्य बात नुकसान पहुंचाना नहीं है, इसलिए युवा माता-पिता को इस मुद्दे पर किसी विशेषज्ञ से सलाह लेनी चाहिए। खैर, माँ का कोमल स्पर्श और स्नेह कभी भी अतिश्योक्तिपूर्ण नहीं होगा।
दृश्य: 35,406जीवन के पहले वर्ष में एक छोटे व्यक्ति का विकास कैसे होता है? हर माता-पिता अपने बच्चे के शारीरिक, तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक और मानसिक विकास के बारे में सोचते हैं। इसलिए, प्रिय माताओं और पिताओं, आपके लिए, हम संकलित तालिकाएँ प्रकाशित करते हैं विश्व संगठनबच्चों के विकास के लिए अनुमानित मापदंडों के साथ स्वास्थ्य देखभाल।
प्रत्येक नवजात शिशु का विकास व्यक्तिगत रूप से होता है। इसलिए, नीचे दी गई तालिका में प्रस्तुत मापदंडों में एक वर्ष तक के बच्चे के विकास के औसत संकेतक हैं। यदि इन मानकों से थोड़ा भी विचलन हो तो यह स्वीकार्य है। यह याद रखने योग्य है कि लड़के और लड़कियों का विकास अलग-अलग होता है। यदि बच्चे लंबे समय तक अपनी उम्र के मानदंडों तक नहीं पहुंचते हैं, तो उन्हें किसी विशेषज्ञ से परामर्श लेना चाहिए।
| आयु (महीना) | ऊंचाई (सेंटिमीटर) | वजन (किग्रा) | सिर की परिधि (सेमी) | छाती की परिधि (सेमी) |
| नवजात शिशु | 49,0 — 54,0 | 2,6 — 4,0 | 33,0 — 37,0 | 31,0 — 35,9 |
| 1 | 52,0 — 55,0 | 3,0 — 4,3 | 35,8 — 37,2 | 34,0 — 36,0 |
| 2 | 55,0 — 57,0 | 4,5 — 5,0 | 37,5 — 38,5 | 36,0 — 38,0 |
| 3 | 58,0 — 60,0 | 4,0 — 6,0 | 38,0 — 40,0 | 36,0 — 39,0 |
| 4 | 60,0 — 63,0 | 4,5 — 6,5 | 38,0 — 40,0 | 36,0 — 40,0 |
| 5 | 63,0 — 67,0 | 6,5 — 7,5 | 37,5 — 42,2 | 37,0 — 42,0 |
| 6 | 65,0 — 69,0 | 7,5 — 7,8 | 42,0 — 43,8 | 42,0 — 45,0 |
| 7 | 67,0 — 71,0 | 8,0 — 8,8 | 43,8 — 44,2 | 45,0 — 46,0 |
| 8 | 71,0 — 72,0 | 8,4 — 9,4 | 44,2 — 45,2 | 46,0 — 47,0 |
| 9 | 72,0 — 73,0 | 9,4 — 10,0 | 45,2 — 46,3 | 46,5 — 47,5 |
| 10 | 73,0 — 74,0 | 9,6 — 10,5 | 46,0 — 47,0 | 47,0 — 48,0 |
| 11 | 74,0 — 75,0 | 10,0 — 11,0 | 46,2 — 47,2 | 47,5 — 48,5 |
| 12 | 75,0 — 76,0 | 10,5 — 11,5 | 47,0 — 47,5 | 48,0 — 49,0 |
जन्म से तीन महीने तक मनोवैज्ञानिक विकास और शारीरिक विशेषताएं
एक बच्चा विकसित दृष्टि और श्रवण के साथ पैदा होता है। शिशु की प्रतिक्रियाएँ सक्रिय होती हैं। वह जन्म के तुरंत बाद झपकाता है, चूसता है, निगलता है, पकड़ लेता है। लेकिन नवजात शिशु अभी तक करवट लेने में सक्षम नहीं हैं। पेट के बल लेटते समय अपना सिर कैसे पकड़ें।
1 महीना
लेकिन एक महीने में बच्चा पहले से ही कुछ सेकंड के लिए अपना सिर उठा सकता हैउसके पेट पर झूठ बोलता है. इस उम्र में, बच्चे में बाहरी तेज़ आवाज़ों के प्रति प्रतिक्रिया विकसित होने लगती है। बच्चा अपने हाथों को अपने शरीर पर दबाकर और उन्हें फैलाकर इस स्थिति को व्यक्त करता है। अपनी पीठ के बल लेटकर बच्चा अपने पैरों से चलने की नकल करता है।
2 महीने
जब माता-पिता नवजात शिशु को सीधा पकड़ते हैं, तो वह अपना सिर अधिक पकड़ सकता है
मिनट, कभी-कभी लगभग दो मिनट। और पेट के बल लेटकर बच्चा अपना सिर और यहां तक कि अपनी छाती भी ऊपर उठाने में सक्षम होता है। बच्चा सक्रिय रूप से अपना सिर अलग-अलग दिशाओं में घुमाता है और अपने परिवेश का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करता है। इस उम्र में, बच्चे में वेस्टिबुलर उपकरण विकसित हो जाता है। बच्चा अपने हाथों से हिलने वाली वस्तुओं को पकड़ सकता है।
3 महीने
इस उम्र में बच्चा एक से तीन मिनट तक अपना सिर पकड़ सकता है। 3 महीने का बच्चा पेट के बल लेटकर और अपनी कोहनियों के बल झुककर बैठने में सक्षम होता है। जब बच्चा घूमता है या करवट लेता है तो उसमें आत्मविश्वासपूर्ण समन्वय नहीं होता है। खिलौनों में तो और भी अधिक रुचि है। बच्चा उनके पास पहुँचता है। वह अपनी उँगलियाँ मुँह में भर लेता है। बच्चा उस डायपर को खींचता है और पकड़ लेता है जिस पर बच्चा लेटा हुआ है। और जब माता-पिता प्रकट होते हैं, तो बच्चा खुश हो जाता है। वह हँसता है, मुस्कुराता है, दहाड़ता है। वह तेज़ आवाज़ों पर अपना सिर घुमाकर प्रतिक्रिया करता है।
भौतिक विशेषताऐं
| महीना | चाल और कौशल | दृष्टि | सुनवाई |
| 1 | आंदोलनों का समन्वय ख़राब है। हाथ-पैर मुड़े हुए हैं. हर चीज़ बिना शर्त सजगता पर बनी है। चूसने और पकड़ने की सजगता विशेष रूप से स्पष्ट होती है। एक माह के अंत तक सिर मुड़ सकता है। | चेहरा या खिलौना कई मिनट तक दृश्य में रह सकता है। अपनी आँखों से एक चाप में घूम रहे खिलौनों का अनुसरण करता है ("स्वचालित ट्रैकिंग")। | कान के पर्दे में मौजूद श्लेष्मा द्रव धीरे-धीरे घुल जाता है, जिससे सुनने की क्षमता में सुधार होता है। बच्चा आवाज, खड़खड़ाहट सुनता है। |
| 2 | सक्रिय आंदोलन विकसित हो रहे हैं। बच्चा अपनी भुजाओं को बगल की ओर ले जाता है और अपना सिर घुमाता है। पेट के बल लेटकर आप 5 सेकंड के लिए अपना सिर ऊपर उठा सकते हैं। हाथ की गतिविधियों में सुधार होता है: 2-3 सेकंड के लिए बच्चा खड़खड़ाहट को मारता है और उसे पकड़ लेता है। | चलती वस्तुओं पर 10-15 सेकंड तक नजर रखी जाती है। 20-25 सेकंड के लिए किसी खिलौने या चेहरे पर अपनी नजर टिकाता है। वस्तुओं को त्रि-आयामी रूप से देख सकते हैं। | 5-10 सेकंड के लिए ध्वनियों पर फोकस करता है। ध्वनियों की ओर सिर घुमाता है। |
| 3 | 30 सेकंड के लिए किसी वयस्क के हाथ में सिर रखें। और लगभग एक मिनट तक पेट के बल लेटे रहें। इस स्थिति में, बच्चा अपनी बाहों पर उठता है और अपनी कोहनी पर आराम करता है। जब बच्चे को बाहों के नीचे पकड़ा जाता है, तो वह अपने पैरों को सतह पर टिका देता है। साथ ही उसके पैर सीधे हो जाते हैं। बच्चा झुक सकता है और पुल पर खड़ा हो सकता है। ग्राही रिफ्लेक्स सचेतन ग्राही में बदल जाता है। | बच्चा चाप में घूमते हुए खिलौने का दिलचस्पी से अनुसरण करता है, स्वचालित रूप से नहीं। वह करीब पांच मिनट तक अपने हाथों को देखता है। बच्चे की रुचि कई करीबी वस्तुओं में होती है जो आंखों से लगभग 60 सेंटीमीटर की दूरी पर स्थित होती हैं। | बच्चे में ध्वनि के प्रति धारणा विकसित होती है। बच्चा पहले अपनी आँखें ध्वनि की ओर घुमाता है, और फिर अपना सिर घुमाता है। तेज़ आवाज़ें सुनते समय, वह तनावग्रस्त हो जाता है, ठिठुर जाता है, मिमियाने लगता है और रोने लगता है। |
न्यूरोसाइकिक विकास
| महीना | भावनाएँ | भाषण | बुद्धिमत्ता |
| 1 | एक महीने के अंत तक, बच्चा माता-पिता के स्नेहपूर्ण स्वर के जवाब में मुस्कुराता है। आवाज सुनता है. अपने पैर खटखटाना, ऊंचे भाषण के जवाब में अपनी भुजाएं लहराना। बच्चे में प्रियजनों के प्रति जीवंत प्रतिक्रिया विकसित होती है। | कण्ठस्थ ध्वनियाँ निकालता है - उह, क-ख, गी। | सेंसरिमोटर इंटेलिजेंस का दूसरा चरण। बच्चा अपने आस-पास की दुनिया को अपनाता है। शिशु की वस्तुओं में रुचि विकसित होती है। हाथों और आंखों की समन्वित गति विकसित होती है। |
| 2 | संबोधित करने पर बच्चा मुस्कुराता है। साथ ही वह अपने पैरों और हाथों से दस्तक देता है। | एक गुंजन प्रकट होता है: एजी-के-ख, के-खख। चिल्लाते समय अलग-अलग स्वर। | बाहरी वस्तुओं में अधिक रुचि रहती है। दृश्य अभिविन्यास प्रतिक्रियाएँ बेहतर हो जाती हैं। |
| 3 | बच्चे की रिकवरी 100 फीसदी है. यह उसका व्यवहार का पहला सचेत कार्य है। वह वयस्कों से आंखों में आंखें डालकर बातचीत करता है। | बच्चा स्वर और उनके संयोजन बनाता है - ऐ, ऐ, आ, ए-गु। | बच्चा अपने आस-पास की दुनिया में सचेत रुचि विकसित करता है। |
चार महीने से छह महीने तक मनोवैज्ञानिक विकास और शारीरिक विशेषताएं
चार महीने
जब बच्चा अपनी पीठ के बल लेटता है तो वह अपना सिर उठाता है। और यदि तू उसे उसके पांवों पर खड़ा कर दे, तो वह उन पर दृढ़ता से टिक जाएगा। इस उम्र में बच्चा बैठना शुरू कर देता है। वह अपनी पीठ से पेट तक करवट लेने में सक्षम है। इस स्थिति में लेटकर शरीर को हथेलियों के सहारे ऊपर उठाया जाता है। वस्तुओं को पकड़ लेता है. उन पर नजर रखता है.
5 महीने
बच्चा बैठ जाता है. लेकिन इसका पिछला हिस्सा अभी भी पूरी तरह से सपाट नहीं है. जब कोई बच्चा किसी वयस्क का हाथ पकड़ता है, तो वह अपने पैरों पर स्थिर हो जाएगा। इस उम्र में बच्चा अपने पेट से पीठ की ओर लुढ़कने की कोशिश करता है। बच्चा किसी खड़खड़ाहट या अन्य वस्तु को लंबे समय तक अपने हाथ में पकड़ सकता है। बच्चा पहले से ही माँ और पिताजी को पहचानता है। उसे अजनबियों से डर लग सकता है. डॉ. कोमारोव्स्की के अनुसार, 5 महीने में बच्चा माँ के स्वर को समझने लगता है। साथ ही उसकी भावनाएं भी.
6 महीने
बच्चा छह महीने में बैठ सकता है। उसकी पीठ सीधी है. मुड़ सकते हो। जब माँ और पिताजी थोड़ी मदद करते हैं, तो बच्चा छह महीने में उठ जाता है और थोड़ा चलने लगता है। इस उम्र में, वह चारों पैरों पर खड़ा हो जाता है और रेंगना शुरू कर सकता है। बिखरे हुए झुनझुने उठाए जा सकते हैं। बच्चा पहले से ही सक्रिय रूप से उन्हें लहरा रहा है। छह महीने में, बच्चा अपने अनुरोध व्यक्त करना शुरू कर सकता है। गुनगुनाहट को ध्वनियों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है: "एमए", "पीए", "बीए"।
भौतिक विशेषताऐं
| महीना | चाल और कौशल | दृष्टि | सुनवाई |
| 4 | बच्चा अपने आप ही अपनी तरफ करवट ले लेता है। पलटने की कोशिश करता है. खिलौने को आत्मविश्वास से पकड़ता है। वह अपने मुँह की ओर खिंची चली आती है। खाना खाते समय बच्चा मां के स्तन या फार्मूला वाली बोतल को छूता है और उन्हें पकड़ने की कोशिश करता है। | बच्चा अपने रिश्तेदारों को पहचान लेगा। वह उन्हें देखकर मुस्कुराता है। और दर्पण में वह स्वयं को पहचानता है। बच्चा लगभग तीन मिनट तक खड़खड़ाहट देखता रहता है। | संगीत सुनकर बच्चा ठिठक जाता है। वह अपना सिर ध्वनि की ओर घुमाता है। बच्चा किसी की आवाज को पहचान सकता है। |
| 5 | बच्चा, अपनी पीठ के बल लेटा हुआ, उठने की कोशिश कर रहा है: वह अपना सिर और कंधे उठाता है। जब वह अपने पेट के बल लेटता है, तो वह उठने की कोशिश करता है और अपनी हथेलियों पर झुक जाता है। सहारे के लिए हाथ पकड़कर थोड़ी देर बैठ सकते हैं। खिलौनों को अपने मुँह में खींचता है, उनकी जाँच करता है, उन्हें छूता है। कौशल प्रकट होते हैं: बच्चा चम्मच से अर्ध-मोटी स्थिरता वाला भोजन खाता है। और वह मग से पानी पीता है। | बच्चा रिश्तेदारों और अजनबियों के बीच अंतर करता है। 10-15 मिनट तक विषय का अवलोकन करें। | बच्चा स्वरों में अंतर कर सकता है बात कर रहे लोग. वह अपने पूरे शरीर को ध्वनि स्रोत की ओर मोड़ लेता है। |
| 6 | पेट से पीठ की ओर लुढ़कता है। हाथ से पुल-अप का उपयोग करके रेंगने का अभ्यास करें। सहारा लेकर बैठता है. यदि कोई वयस्क उसे बांहों के नीचे सहारा देता है तो वह स्थिर रूप से खड़ा रहता है। आत्मविश्वास से वस्तुओं तक पहुंचता है और पकड़ लेता है, खिलौने को एक हाथ से दूसरे हाथ में स्थानांतरित करता है। एक या दो हाथों से बोतल पकड़ सकते हैं। | दृश्य तीक्ष्णता विकसित होती है, बहुत छोटी वस्तुएं दिलचस्प हो जाती हैं। | फुसफुसाहट और अन्य शांत आवाजें सुनता है। संगीत की धुन पर गाता है। |
न्यूरोसाइकिक विकास
| महीना | भावनाएँ | भाषण | बुद्धिमत्ता |
| 4 | बच्चा सचमुच हंसता है. वह मुस्कुराहट के जवाब में ऐसा करता है। बच्चा गुदगुदी पर प्रतिक्रिया कर सकता है। और उसे अधिक ध्यान देने की जरूरत है. | बच्चा अभी भी बकबक कर रहा है. लेकिन उसमें न केवल स्वर ध्वनियाँ आती हैं, बल्कि शब्दांश भी आते हैं। | सेंसरिमोटर इंटेलिजेंस का तीसरा चरण शुरू होता है, जब बच्चा उद्देश्यपूर्ण ढंग से कुछ करता है। इस उम्र में नवाचारों के प्रति प्रतिक्रियाएं विकसित होती हैं। कारण-और-प्रभाव संबंधों की समझ शुरू होती है। |
| 5 | बच्चा संचार में भाग लेना चाहता है, वह अपनी ओर ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करता है। दूसरे बच्चों को सहर्ष स्वीकार करता है। | बच्चे में मधुर गुनगुनाहट विकसित होती है। वह स्वरों का उच्चारण करता है: ऊ, आ, ईउ, ई, ऐ, हा, मा और अन्य। | शिशु की रुचि निकट की वस्तुओं और एक मीटर की दूरी पर स्थित वस्तुओं दोनों में होती है। बच्चा यह समझने लगता है कि भुजाओं के अलावा उसके शरीर के अन्य अंग भी हैं। |
| 6 | बच्चे को बड़ों का प्यार और स्नेह महसूस होने लगता है। वह उनसे प्रशंसा की अपेक्षा रखता है। इसका मतलब यह है कि संचार स्थितिजन्य और व्यावसायिक हो जाता है। | कुछ बड़बोले शब्दांश बोल सकते हैं। लगभग 30 - 40 ध्वनियाँ उच्चारण कर सकता है। | एक लक्ष्य निर्धारित कर सकते हैं और उसे प्राप्त करने का तरीका चुन सकते हैं। उदाहरण के लिए, अपने पसंदीदा खिलौने तक पहुंचने के लिए बच्चा दूसरे खिलौने को किनारे कर देता है। |
सात से नौ महीने तक मनोवैज्ञानिक विकास और शारीरिक विशेषताएं
7 माह
बच्चा काफी देर तक आत्मविश्वास से बैठा रहता है। इस पोजीशन में बच्चा झुक सकता है। बच्चा अच्छे से रेंगता है। यदि कोई सहारा हो, उदाहरण के लिए, सोफा या कुर्सी, तो वह अपने घुटनों के बल खड़ा हो सकता है। और माँ या पिताजी को पकड़कर बच्चा चल सकता है और खड़ा हो सकता है। उसे आईने में अपना अक्स अच्छा लगता है. यदि वयस्क वस्तुओं का नाम बताते हैं, तो बच्चा उन्हें अपनी आँखों से ढूंढ लेता है।
8 महीने
इस उम्र में बच्चे बिना किसी बाहरी मदद के अपने पैरों पर खड़े हो जाते हैं। वे बिना सहारे के बैठते हैं। वे "लडुस्की" खेल खेलते समय ताली बजाते हैं। अपने बड़ों की मदद से बच्चे खुशी से चलते हैं। बच्चों के चेहरे के भाव विविध हो जाते हैं। आश्चर्य और भय दृष्टिगोचर हो रहा है। आप अपने चेहरे से बता सकते हैं कि आप रुचि रखते हैं। वे लगातार उन वस्तुओं तक पहुंचते हैं जिनकी उन्हें आवश्यकता होती है। वे लंबे समय तक खेल सकते हैं. जब बच्चों को खिलौनों में दिलचस्पी होती है तो वे उन्हें फेंक देते हैं या खटखटा देते हैं।
9 माह
एक बच्चा, जब वह अपने पैरों पर खड़ा हो जाता है, तो किसी वयस्क के समर्थन को स्वीकार नहीं कर सकता है। इसके अलावा, बच्चा अलग-अलग पोजीशन से उठता है। वह फर्नीचर के टुकड़े पकड़कर चलता है। उसे घर में बेंच, तकिया और अन्य ऊंची वस्तुओं पर चढ़ने में रुचि होती है। शिशु का मोटर कौशल विकसित होता है।
वह पहले से ही विभिन्न हिस्सों से खिलौनों को एक साथ रखने की कोशिश कर रहा है। कारें चलाता है और निर्माण किटों में रुचि रखता है। यदि माँ ने गेंद को पास करने या हाथ हिलाने के लिए कहा, तो बच्चा इन अनुरोधों को पूरा कर सकता है। बच्चा अधिकतर बैठ कर ही खेलता है। वह शब्दों को आसानी से याद कर लेता है।
वस्तुओं को खोजना पसंद है। अपने बच्चे को नाम से बुलाएं और वह जवाब देगा। वस्तुओं के आकार, आकार और रंग में अंतर करता है।
भौतिक विशेषताऐं
| महीना | आंदोलनों | कौशल |
| 7 | बिना सहारे के बैठता है. पीठ से पेट और पीठ की ओर पलटें। चारों तरफ रेंगता है। खिलौने फेंकना पसंद है. वस्तुओं तक स्वतंत्र रूप से पहुँचता है। वह खिलौना हाथ में लेता है. वह उसे खटखटाता है और हिलाता है। | एक मग (एक वयस्क के हाथ से) से आत्मविश्वास से पीता है, उसे पकड़ता है। चम्मच से खाता है. बच्चा काफी देर तक क्रैकर या ड्रायर पर सोता रहता है। |
| 8 | बच्चा सहारा पकड़कर अपने पैरों पर खड़ा हो जाता है। यदि माँ या पिताजी उसका समर्थन करते हैं तो वह उनसे आगे निकल जाता है। स्वतंत्र रूप से बैठता और लेटता है। बहुत देर तक रेंगता है. | वह अपने हाथों को मग की ओर बढ़ाता है, जिससे वह आमतौर पर स्वयं पीता है, यदि मग किसी वयस्क के हाथ में हो। वह रोटी को अपने हाथ में पकड़कर स्वयं खा सकता है। इस समय, बच्चे को पहले से ही पॉटी पर बैठना सिखाया जा सकता है। |
| 9 | यदि कोई बच्चा अपने हाथ से किसी चीज़ को पकड़ता है, तो वह विभिन्न क्रियाएं कर सकता है। उदाहरण के लिए, किसी वयस्क की ओर तिरछे कदमों से चलें और अपने खाली हाथ से दूसरा सहारा पकड़ लें। बच्चा 15 मिनट तक आत्मविश्वास से बैठा रहता है। अच्छी तरह से रेंगता है. | पीते समय मग पकड़ता है (चाहे माँ या पिताजी कप पकड़ें)। जब वह पॉटी पर बैठता है तो परेशान नहीं होता (यदि उसने प्रशिक्षण शुरू कर दिया है)। |
न्यूरोसाइकिक विकास
| महीना | भावनाएँ | भाषण | बुद्धिमत्ता |
| 7 | ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करता है. एक बच्चे के लिए वयस्कों के साथ खेलना महत्वपूर्ण है। वह रिश्तेदारों से चुंबन और दुलार से इंकार कर सकता है। | वह सक्रिय रूप से बड़बड़ाता है। स्पष्ट रूप से बोल सकते हैं: बा-बा-बा, मा-मा, पा-पा-पा, अ-ला-ला। | बच्चे में कारण और प्रभाव संबंधों की समझ विकसित होती है। वह खिलौने फेंकता है और देखता है कि वे कहाँ गिरते हैं। जब बच्चा भूखा होता है तो वह उस कमरे की ओर देखता है जहां वह आमतौर पर खाना खाता है (रसोईघर)। |
| 8 | आठ महीने का संकट आ रहा है. इस समय, बच्चा केवल प्रियजनों के साथ संवाद करना पसंद करता है, और अनजाना अनजानीवह दूर रहता है. उनके साथ, वह रो सकता है या चिंता कर सकता है। | शब्दांशों और शब्दांश संयोजनों का उच्चारण करता है: ए-ला-ला, ए-डी-डी, एय, हे, ए-बा-बा, ए-डायट और अन्य। | सेंसरिमोटर इंटेलिजेंस का चौथा चरण शुरू होता है: बच्चा उद्देश्यपूर्ण ढंग से कार्य करना शुरू कर देता है। बच्चा अपने आस-पास का अन्वेषण और अन्वेषण करता है। |
| 9 | इस उम्र में, बच्चे को क्रोध, भय, आश्चर्य और खुशी का अनुभव हो सकता है। वह वयस्कों के साथ संवाद करना चाहता है. मुझे अच्छा लगता है जब वे उसके साथ खेलते हैं और बातें करते हैं। | बच्चे के पहले शब्द उसकी वाणी में प्रकट होते हैं। उन्हें मुख्यतः उनके रिश्तेदार और दोस्त ही समझते हैं। बच्चा जानता है कि निषेधात्मक शब्द हैं - "नहीं", "नहीं"। वह शिक्षाओं को भी समझता है - "माँ को चूमो" या "मुझे दिखाओ कैसे..."। | शिशु स्वयं को वयस्कों से अलग कर लेता है। स्वयं को ब्रह्मांड का केंद्र मानता है। बच्चे में दीर्घकालिक और कामकाजी स्मृति विकसित होती है। |
दस माह से एक वर्ष तक मनोवैज्ञानिक विकास एवं शारीरिक विशेषताएँ
दस महीने
इस उम्र में बच्चा अपने पैरों पर खुद खड़ा हो जाता है और चल सकता है। वह एक वयस्क का हाथ पकड़कर चलता है। बच्चा अपनी उंगलियों से छोटे-छोटे खिलौने उठाता है। यदि उसकी पसंद की वस्तुएँ उससे छीन ली जाती हैं, तो वह नाराज और मनमौजी हो जाता है। बच्चा एक वयस्क की हरकतों की नकल करता है। बच्चा छिप सकता है और ढूंढ सकता है, फेंक सकता है और उठा सकता है, खोल और बंद कर सकता है। बच्चा पहले से ही एकाक्षरी शब्दों का उच्चारण कर सकता है।
11 महीने
शिशु का विकास बहुत सक्रियता से हो रहा है। उनके प्रमुख कौशल अच्छी तरह से विकसित हैं। बच्चा खिलौनों, फर्नीचर के टुकड़ों, शरीर के अंगों और जानवरों की ओर इशारा करता है।
सरल निर्देशों का पालन कर सकता है, सिर हिलाकर "हाँ"-"नहीं" व्यक्त कर सकता है। यह उम्र विकास के लिए अच्छी होती है फ़ाइन मोटर स्किल्स. उदाहरण के लिए, एक बच्चा कागज के एक टुकड़े को दो उंगलियों से फाड़ सकता है। वयस्कों को बच्चों की जिज्ञासा के विकास पर ध्यान देने की जरूरत है।
बच्चे की तारीफ़ तो करनी ही चाहिए. आपको अपने बच्चे से जितना संभव हो सके बात करने की ज़रूरत है।
एक वर्ष
इस उम्र में शिशु विकास के कठिन चरण में प्रवेश करता है। लड़कियाँ अक्सर लड़कों की तुलना में तेजी से विकसित होती हैं। एक वर्ष की आयु में बच्चा स्वतंत्र रूप से चल सकता है। यदि आप बच्चे को नाम से बुलाएंगे, तो वह वयस्क के पास जाएगा। मदद के बिना, बच्चा बैठ सकता है और सीधा हो सकता है। बिना बैठे, वह फर्श से खिलौने उठाता है। बच्चा कठिन अनुरोधों को पूरा करता है। वह दूसरे कमरे से कोई वस्तु ला सकता है या दरवाजा खोल सकता है। बच्चे को अपने कपड़े उतारने में दिलचस्पी है. उसे तैरना अच्छा लगता है। शिशु को पहले से ही लगभग 10 शब्द बोलने में सक्षम होना चाहिए। 12 महीने में, बच्चा कारों और लोगों को देखना पसंद करता है।
भौतिक विशेषताऐं
| महीना | आंदोलनों | कौशल |
| 10 | बिना सहारे या सहारे के थोड़े समय के लिए स्वतंत्र रूप से खड़ा रहता है। | बच्चे के कौशल और योग्यताएँ जो पहले अर्जित की गई थीं, समेकित हो जाती हैं। |
| 11 | बिना झुके, अपने हाथों से संतुलन बनाते हुए लगभग पांच सेकंड तक खड़ा रहता है। बच्चे के पैर फैले हुए हैं. बच्चा अपना पहला कदम उठाने की कोशिश कर रहा है। जब कोई वयस्क उसका समर्थन करता है, तो बच्चा आत्मविश्वास से चलता है। | बच्चा उन कौशलों और क्षमताओं को समेकित करना जारी रखता है जो पहले हासिल किए गए थे। |
| 12 | बच्चा स्वतंत्र रूप से तीन मीटर चल सकता है। स्क्वैट्स और स्वतंत्र रूप से उठता है। बच्चा नीचे झुकता है और फर्श से खिलौने उठाता है। सीढ़ियाँ चढ़ सकते हैं. | बच्चा माँ या पिता की सहायता के बिना, स्वयं ही एक कप से पीता है। वह आत्मविश्वास से चम्मच पकड़ता है और उसे प्लेट के चारों ओर घुमाता है। |
न्यूरोसाइकिक विकास
| महीना | भावनाएँ | भाषण | बुद्धिमत्ता |
| 10 | शिशु का उन लोगों से लगाव विकसित हो जाता है जो उसके लिए महत्वपूर्ण होते हैं। वह अन्य बच्चों के साथ अच्छी तरह घुल-मिल जाता है। | बच्चा वयस्कों के बाद अलग-अलग अक्षरों को दोहराता है। ऐसी भाषा में संचार करता है जिसे केवल करीबी लोग ही अच्छी तरह समझते हैं। बच्चा "कहाँ", "देना" शब्दों को समझता है। | शिशु के लिए, सभी संवेदनाएँ गुणात्मक रूप से अधिक जटिल हो जाती हैं: स्पर्श संबंधी धारणा, श्रवण, स्वाद, गंध। |
| 11 | वह अन्य बच्चों के प्रति चयनात्मक है। एक बच्चे के लिए उनके साथ संवाद करना खुशी की बात है। बच्चा उनके साथ बड़बड़ाता है। वह दूसरे बच्चों से खिलौने उधार ले सकता है। | एक या दो शब्द कहता है. ओनोमेटोपोइया "द्वि-द्वि", "एवी-एवी"। अनुरोधों को समझता है और पूरा करता है। उदाहरण के लिए, "गुड़िया को खाना खिलाओ", "कार चलाओ"। | बच्चा अपने कार्यों पर नियंत्रण रखना सीखता है। वह आने वाली सूचनाओं को मानसिक रूप से व्यवस्थित करता है। |
| 12 | अनुभव विभिन्न भावनाएँ, जो वयस्कों से "अलगाव" की भावना पर आधारित हैं। आख़िरकार, बच्चा पहले से ही अपने आप घूम सकता है। | वयस्कों के बाद अक्षरों को दोहराता है। बड़बड़ाकर वह व्यक्तिगत वस्तुओं और अवधारणाओं को दर्शाता है। यदि वस्तु/खिलौना नहीं दिखाया गया है तो बच्चा समझ जाता है कि क्या कहा जा रहा है। निर्देशों का पालन कर सकते हैं: "लाओ", "दिखाओ", "डीपीवाई", "ढूंढें...", "स्थान पर ले जाएं"। | बच्चा सेंसरिमोटर इंटेलिजेंस के विकास के पांचवें चरण में है। घटनाओं और वस्तुओं (फर्नीचर, जानवर, भोजन) की श्रेणियों को समझता है। शिशु स्वैच्छिक ध्यान विकसित करता है। |
बाल विकास के बारे में डॉ. कोमारोव्स्की
अपनी पुस्तक "द बिगिनिंग ऑफ लाइफ: योर चाइल्ड फ्रॉम बर्थ टू 1 ईयर" में, साथ ही अपने वीडियो पाठों में, प्रसिद्ध डॉ. कोमारोव्स्की बच्चों और उनके विकास के बारे में दिलचस्प और विस्तार से बात करते हैं। कोमारोव्स्की बाल रोग विज्ञान के बारे में बहुत सारी बातें करते हैं। उनके व्याख्यानों और प्रकाशनों से आप बच्चे के विकास और वृद्धि के मुख्य चरणों, उसकी देखभाल और बच्चे को दूध पिलाने के बारे में भी बहुत कुछ सीख सकते हैं। इसके अलावा, डॉक्टर न केवल डब्ल्यूएचओ के अनुसार पोषण का वर्णन करते हैं, बल्कि पूरक आहार की अपनी विधि का भी वर्णन करते हैं।
(3
रेटिंग, औसत: 5,00
5 में से)