Razlozi zbog kojih razvoj govora kod djeteta kasni mogu biti različiti. Razni faktori imaju uticaj - od fizioloških do psiholoških aspekata. Neke od njih možete samostalno ispraviti, kod drugih ćete morati potražiti pomoć stručnjaka, ali je izuzetno važno razumjeti šta dijete „sprečava“ da govori.

Kvalificiranu pomoć će vam pružiti profesionalni logoped-defektolog. Prilikom prvog pregleda specijalista će utvrditi razloge kašnjenja govora i predložiti metode korekcije.

Razlog 1. Individualni tempo

Naravno, svako dijete je jedinstveno i mora se razvijati po svom rasporedu. Ako je vaša beba otišla mjesec dana ranije od susjedovog sina, ali je nekoliko sedmica kasnije rekla riječ "mama", u tome nema ništa loše. Svako ima svoj tempo.

Ovo kašnjenje u razvoju govora naziva se tempo. Uz malo zakašnjenje sve će se vratiti u normalu i dijete će razviti sposobnost govora na isti način kao i sva djeca.

Samo obratite pažnju da stručnjaci "dopuštaju" samo neznatno zaostajanje od norme da se pripiše individualnosti. Budi pazljiv!

Razlog 2. Nema potrebe

Začudo, vic o engleskom dečaku koji je mnogo godina ćutao i govorio samo kada su mu servirali pogrešno pripremljenu kašu nije tako daleko od stvarnosti. Djeca koja su previše zaštićena od strane roditelja ne moraju zapravo naučiti verbalno izražavati svoje želje. Nedostatak motivacije ima veliki uticaj na razvoj.

Razlog 3. Pedagoško zanemarivanje

Ovaj neprijatan izraz ne znači potrebu da se bavite tek rođenim djetetom. posebne vježbe. Od rođenja beba treba da bude okružena govorom. Ako s njim ne razgovaraju, samo vršeći potrebnu njegu i hranjenje, a ne komuniciraju stalno, formiranje govora je nemoguće. Bez slušanja govora upućenog njemu, dijete nije u stanju proširiti svoj pasivni vokabular i neće početi dobro govoriti.

Razlog 4. Dvojezična porodica

Dvojezična deca „imaju pravo“ da počnu da govore sa izvesnim zaostajanjem za normom. Slušajući govor na različitim jezicima oko sebe, oni se nalaze u više teška situacija nego njihovi vršnjaci koji treba da savladaju samo jedan jezik.

Da bi pravilno konstruisalo govor, dete treba da odvoji jedan jezik od drugog. Za ovo je potrebno neko vrijeme. Dakle, sasvim je moguće da postoji kašnjenje u formiranju govora, izostanak uobičajenih rečenica i greške u gramatičkoj konstrukciji fraza.

Razlog 5. Stres, nepovoljno psihičko okruženje

Nažalost, stres pogađa ne samo odrasle, već i djecu. Veliki strah, nije udobno psihološka klima u porodici čak i svađe između roditelja mogu uzrokovati kašnjenje u formiranju govora. Djeci je potrebna smirenost, pozitivne emocije i razumna dnevna rutina.

Jaka iskustva, strah i psihičke traume mogu dovesti do mucanja i zakašnjenja govora i mentalnog razvoja.

Odvojeno, vrijedi istaknuti problem „hospitalizma“ kod djece. Sindrom odsutnog govora uzrokovan odvajanjem od porodice kod institucionalizirane djece povezan je i sa psihološkim stresom i komunikacijskim deficitom. Nažalost, slučajevi ovog sindroma javljaju se i kod domaće djece. Formalna briga o djetetu bez uspostavljene komunikacije, ljubavi i pažnje od strane najmilijih izaziva zastoje u razvoju.

Razlog 6. Negativizam kod djeteta

Ponekad su roditelji toliko uporni u želji da “razgovaraju” sa svojim djetetom da kod djeteta mogu izazvati poricanje. Pogotovo ako je beba tvrdoglava od rođenja i nije sklona ustupcima.

Stalni zahtjevi porodice da se nešto kaže dovode do suprotnog rezultata - dijete se može povući u sebe i uopće odbiti da komunicira.

Razlog 7. Genetska predispozicija

Ako se dete ne žuri da počne da priča, vredi pitati kada su mu mama i tata rekli prvu reč. Nasljednost je odlična stvar. Možda je beba jednostavno primila gene ne baš ishitrenog roditelja.

Ipak, budite oprezni. Previše kašnjenja u formiranju govora može dovesti do drugih poteškoća. Na primjer, mentalna retardacija.

Razlog 8. Komplikovan tok trudnoće i porođaja kod majke

Pravilno formiranje nervnog sistema djeteta može se spriječiti intrauterina hipoksija ili težak porod. U pravilu se poteškoće uočavaju tokom pregleda kod neurologa u ranijoj dobi, ali mogu postati uočljive u periodu aktivnog razvoja govora.

Korekcija zahtijeva pažljivo provođenje svih preporuka stručnjaka - od neurologa do defektologa.

Razlog 9. Oštećenje sluha

Za formiranje aktivnog rječnika potrebno je da dijete prvo percipira govor oko sebe. Ako uopće ne čuje ili čuje loše, sigurno će imati poteškoća s formiranjem govora - od njegovog potpunog odsustva do problema s izgovorom i građenjem fraza.

Sluh Vašeg djeteta možete provjeriti kod otorinolaringologa.

Razlog 10. Nesavršen sistem artikulacije

Zvuk se generira tokom rada govorni aparat A. Ako ovdje ima problema, to će sigurno uticati na razvoj govora djeteta. Smanjen mišićni tonus, nedovoljno dugačak frenulum jezika i drugi poremećaji uzrokuju poteškoće u artikulaciji.

Vrijedi obratiti pažnju ako dijete ne može žvakati čvrstu hranu, često ima slinjenje, a usta su mu stalno otvorena.

Razlog 11. Alalia

Ovaj termin označava primarno nerazvijenost govornih centara. Nastaje kao rezultat oštećenja moždane kore tokom ranog dojenčadi ili fetalnog razvoja. Ovo stanje je detaljnije opisano u članku o alaliji.

Recimo samo da se s alalijom nećete moći sami nositi; svakako potražite pomoć stručnjaka.

Također provjerite da li vaše dijete ima .

Razlog 12. Problemi intelektualnog razvoja

Formiranje govora je direktno povezano sa mentalnim i psihičkim razvojem djeteta. Razne genetske bolesti, autizam, Downov sindrom, mentalna retardacija nesumnjivo će uticati na govor. Rad sa specijaliziranim stručnjacima pomoći će uspostaviti komunikaciju i ispraviti razvoj govora.

Kako biste pomogli svom djetetu da nauči govoriti, važno je znati zašto je došlo do kašnjenja. Ne treba čekati da šutljivo dijete odmah progovori uobičajenim rečenicama. Konsultacija sa logopedom pomoći će vam da identificirate uzrok problema i napravite plan za njegovo rješavanje..

Roditelji su dirnuti prvim svjesnim "riječima" njihove bebe. Ali često se opaža suprotna slika: dijete od godinu dana ne govori, pa čak ni ne pokušava.

Faze i norme razvoja govora

Budući da je govor važan ne samo za potpunu komunikaciju, već i utiče mentalni razvoj dijete (povezano s razvojem pamćenja, pažnje, mišljenja i mašte), odgađati razvoj govora Vrijedi obratiti veliku pažnju.

Poznavanje faza i normi formiranja govora pomaže u prepoznavanju takvih kršenja.

Važno je zapamtiti da je norma relativan pojam i da svako dijete ima individualne sposobnosti i karakteristike; vrijeme pojavljivanja određenih govornih oblika može varirati u pogledu vremena.

Glavne faze razvoja:

• Od rođenja do prvog mjeseca U životu beba reaguje na intonaciju govora upućenog njemu (pokazuje radosnu animaciju, plače). U to vrijeme javlja se prva glasovna reakcija - dijete vrišti, a do drugog ili trećeg mjeseca vrisak ima različite intonacije.
• Od 2. – 3. mjeseca Čuje se zujanje - mališan ispušta pojedinačne melodične zvukove i pažljivo sluša. Ovi zvuci su isti za djecu bilo koje nacionalnosti - a-a-a, o-o-o, gu-u-u, mmm. Do 4. mjeseca kombinacije postaju složenije, a beba postepeno uklanja kombinacije zvukova koji su neuobičajeni u njegovom maternjem jeziku.
• Od 4 – 5 mjeseci pjevušenje se pretvara u brbljanje - beba reprodukuje kombinacije slogova, oponašajući govor onih oko sebe. Nakon 6. mjeseca, zvuci žuborenja se intenzivno gomilaju i postepeno se pretvaraju u brbljanje riječi.
  Važno: u slučaju kašnjenja u razvoju govora, žuborenje se javlja u kasnijoj dobi, a ako ima problema sa sluhom, pjevušenje prestaje.
• Od 6 do 10 mjeseci „kvantitet se pretvara u kvalitet“ - beba više puta ponavlja iste brbljave lance zvukova, pojavljuju se i brbljave riječi koje su u korelaciji s određenim predmetima i osobama („bi-bi“, „av-av“ itd.). Govor se odlikuje emocionalnom ekspresivnošću, postoji reakcija na nečije ime. Beba počinje korelirati zvučnu sliku riječi s predmetom, odgovara na pitanja (pokazuje imenovani predmet, gleda u njegovom smjeru).
• Od 10 mjeseci do godinu dana pojavljuju se riječi-rečenice (riječ izražava, ovisno o situaciji, osjećaj, želju ili označava predmet).
• Od 1 do 3 godine Kod bebe koja aktivno istražuje svijet, tempo razvoja govora se ubrzava. Dijete je zainteresirano za nazive novih predmeta i predmeta i aktivno koristi nove riječi. Postoje izobličenja zvuka, slogovi su preuređeni, a teško izgovorljivi zvuci su propušteni. Često se koriste samo početni slogovi.

Važno je - normalno, dijete druge godine života može lako izgovoriti glasove o, n, t', d', t, d, k, g, x, v, f, a bliže 3. godine takođe th, l', uh, s'.

Elementarni frazni govor formira se do 2 godine - beba je u stanju da kombinuje nekoliko jednostavne riječi u procesu komunikacije (daj mi nešto da popijem, itd.).

U dobi od godinu i po, djetetov vokabular je otprilike 100 riječi, u dobi od dvije godine - oko 300, a do kraja rane godine– otprilike 1500 riječi.

Pravilna upotreba gramatičkih kategorija počinje kod djece nakon 2,5 godine.

Odstupanja od norme

Manja odstupanja od rokova uz zadržavanje faza razvoja govora obično ukazuju na individualnu posebnost mališana. Treba imati na umu da djevojčice obično počinju govoriti ranije od dječaka i više vole oponašati odrasle. Jači spol je više orijentisan na akciju; dječaci često koriste prve riječi da naznače radnje, a ponekad ne žele da ih ponove za odraslima.

Ako dijete sa 2 godine ne govori, ali se malo razlikuje od svojih vršnjaka i savršeno razumije šta odrasli žele od njega, nema potrebe da se previše brinete. Ponekad se iznenada pojavi aktivan govor, a jučerašnje ćutljivo dijete, uz dužnu pažnju odraslih, ispadne potpuno pričljivo dijete.

U slučaju zabrinutosti, roditelji bi trebali utvrditi uzrok bebine tišine isključujući moguću patologiju. U tu svrhu potrebno je kontaktirati pedijatra, doktor će dati uputnice za logopeda i druge specijalizovane dječije specijaliste (ORL, neurolog, psihijatar).

Zašto dvogodišnje dijete ne govori?

Sva djeca koja ne govore u dobi od dvije godine mogu se podijeliti u dvije grupe:

1. Apsolutno zdrave bebe, “ćutanje” zbog temperamenta i dr individualne karakteristike razvoj.
2. Djeca s različitim patologijama koje ometaju normalan razvoj govora.

Često, u nedostatku zdravstvenih problema, dijete od 2 godine ne govori u sljedećim situacijama:

• Govor nije potreban. Ova situacija se javlja kako kod djece prepuštene samim sebi tako i kod djece koja pate od pretjerane zaštite. Mala dugo ćute, raznih razloga oni koji nemaju potpunu komunikaciju sa svojim roditeljima - nemaju ni primjera ni poticaja da razvijaju govor. Odrasli koji se pretjerano muče oko djeteta, praktički nagađaju djetetove želje i odmah žure da ih ispune, stimuliraju dugotrajnu tišinu (obično takva djeca imaju ograničen skup riječi koje im omogućavaju da manipuliraju drugima). Djeca koja su prezaštićena nemaju potrebu da izražavaju svoje želje i osjećaje, lako se snalaze s gestovima.
• Postoje stresne situacije i strah. Zdrava djeca koja se nalaze u emocionalno nefunkcionalnom okruženju postaju povučena i šutljiva zbog jakih stresnih iskustava (prvenstveno, redovni porodični skandali stresno djeluju na dijete). Na dijete u ovom uzrastu negativno utječu kretanje, teška bolest koja zahtijeva bolničko liječenje i nepravilna adaptacija na vrtić itd. Djeca ovog uzrasta posebno akutno doživljavaju odvajanje od majke.
• U porodici postoji dvojezičnost. Iako djeca uče različite jezike mnogo lakše nego odrasli, redovito korištenje različitih imena za iste predmete otežava djetetu da precizno odredi koja imena koristiti.
• Dijete ima negativan stav prema govoru. Obično djeca tvrdoglavog, nezavisnog karaktera tvrdoglavo šute i ne odgovaraju na zahtjeve da bilo šta kažu ili ponove. I što roditelji više insistiraju, dete postaje sve povučenije i ćutljivije.
• Dijete ima neograničen pristup TV-u, kompjuteru itd. - u ovom slučaju često percipira govor kao pozadinsku buku, ne razlikuje roditeljske glasove od toka zvukova.

Patologije koje uzrokuju zakašnjeli razvoj govora

Pored navedenih socio-psiholoških faktora, postoje i medicinski razlozi. Takvi razlozi uključuju:

• Oštećenje sluha. Sluh je vodeći govorni analizator, a različiti problemi s njim dovode do poremećaja govora kod djece. Dete koje je gluvo od rođenja ne može samostalno da savlada govor. Kod djece sa oštećenjem sluha, zbog inferiornosti percepcije govora, trpi njegovo razumijevanje i reprodukcija.
• Ograničena pokretljivost govornih organa , koji se javlja u slučaju oštećenja nervnog sistema (dizartrija) kod dece. Pojavljuje se zbog ozljede, oštećenja cerebralnu cirkulaciju, neuroinfekcije itd. Često je to jedna od manifestacija cerebralne paralize. Ovisno o težini patologije, dječji govor karakteriziraju manji poremećaji artikulacije ili je praktički odsutan.
• Kongenitalne anomalije razvoj maksilofacijalne regije, što otežava razvoj govora kod djece.
• Nasljedne bolesti (porodična bradilija, mijastenija gravis, Downov sindrom, itd.).
• Patologije mozga i nervnog sistema. Kod organskih lezija kortikalnih govornih centara lociranih u mozgu (mogu biti intrauterine ili se javljaju u prvim godinama života) razvija se alalija, u u ovom slučaju Bebine govorne reakcije se javljaju kasno, vokabular je loš, struktura slogova i izgovor zvuka su poremećeni. Lokalno organsko oštećenje mozga dovodi do razvoja afazije kod djece, u tom slučaju se gube prethodno stečene govorne vještine.

Prilično čest razlog koji objašnjava djetetovu tišinu u odsustvu fizičkih patologija je autizam. Ovo je poremećaj razvoja nervnog sistema, izražen u izolaciji, slabom izražavanju emocija i aktivnom izbegavanju spoljašnjeg sveta. Lagano zaostajanje u razvoju govora uočeno je i u slučaju Aspergerovog sindroma sličnog autizmu.

Predisponirajući faktori da beba ne progovori do kraja 2 godine života su:

• dugotrajna toksikoza, bolesti majke tokom trudnoće;
• predug/brz porođaj;
• fetalna hipoksija;
• porođajne ozljede kod djece;
• uzimanje kontraindikovanih lijekova od strane majke tokom trudnoće.

Pomaganje vašem djetetu da razvije govorne vještine

Kada je uzrok dugotrajne tišine djeteta bilo kakva patologija, razvoj govora treba pratiti liječenjem osnovne bolesti. Medikamentozno/hiruršku terapiju za djecu propisuju ljekari uže specijalnosti - neurolog, psihijatar, ORL specijalista.

Aktivaciju aktivnosti govornih zona djeteta olakšavaju korteksin i drugi lijekovi, magnetna terapija i, u nedostatku kontraindikacija, elektrorefleksoterapija.

Nastava se održava sa defektologom kako bi se individualno spriječilo nastajanje novih odstupanja i korigiralo postojeća.

Logopedska masaža se preporučuje i djeci koja slabo govore.

Za razvoj govornih vještina, bolesnoj i potpuno zdravoj tihoj djeci potrebni su redovni „razgovorni“ časovi sa roditeljima, uključujući:

• Artikulacijska gimnastika.
• Razne aktivnosti koje se razvijaju fine motoričke sposobnosti(modelstvo, igre prstima, prespavanje i prebiranje malih predmeta i sl.), stimulišu rad govornog centra.
• Sporo, izražajno čitanje (djeci lakše percipiraju ritmički govor, daju prednost dječjim pjesmama), priče zasnovane na slikama.
• Zajedničko pjevanje dječjih pjesmica, igre sa imitacijom životinjskih glasova itd. (beba brže pamti šta ste zajedno rekli).

Ako, ako dijete ima poremećaje, radnje roditelja ispravi specijalista, šta onda učiniti i kako navesti dijete koje ne pati od bilo kakvih patologija da priča?

Ako tvrdoglavo, samostalno dijete razumije, ali ne ponavlja vaše riječi, nemojte insistirati jer će u suprotnom još više početi da se opire onome što mu se „nameće“. Pokušajte da stvorite situaciju u kojoj želi sam da progovori.

Vježbe koje pospješuju razvoj govora preporučuju se i potpuno zdravom djetetu.

Mišljenje Komarovskog

Svako 14. dijete ima ozbiljno kašnjenje u razvoju govora (SSD). Problemi u razvoju govora postaju uočljivi već od 2 godine. Članak sadrži materijal o uzrocima i znakovima mentalne retardacije kod dvogodišnje djece, normama razvoja govora kod djece i mišljenjima liječnika o ovom problemu.

Indikatori dobrobiti i nepovoljan razvoj govor kod beba

Znakovi uspješnog razvoja govora	Znakovi lošeg razvoja govora
Fizički razvoj djeteta odgovara njegovoj dobi.	Fizički razvoj ne odgovara starosti, zaostajanje u razvoju.
Nema neuroloških bolesti.	Prisutne su neurološke bolesti.
U razgovoru dijete sluša sebe i samostalno ispravlja svoje greške.	Postoji istorija teških opštih bolesti.
Slobodno razgovara sa voljenima, ali se stidljivo ponaša sa strancima.	Ignoriše zahtjeve da se ponovi ono što je upravo rečeno.
Sa zanimanjem ponavlja vaše govore.	Ne pokušava da ponovi ono što roditelji kažu.
Dijete rješava svoje probleme uz pomoć govora.	Sve svoje probleme rješava samostalno bez roditeljske intervencije.
Prikazuje objekte koji su mu imenovani.	Ne osjeća nelagodu ili stid kada razgovara sa strancima.
Zna i razumije razliku između "velikog" i "malog".	Ne teži da drugima govori razumljivo, nije ga briga hoće li ga razumjeti ili ne.
	Zaostaje za svojim vršnjacima u razvoju govora.
	Ne odgovara na komentare, ponovite ono što je rečeno, samo bolje.

Sadržaj [Prikaži]

Kada dijete treba početi govoriti - norme za razvoj govora kod beba u tabeli

Ne postoji poseban organ koji je posebno odgovoran za ljudski govor. Govor i riječi formiraju takvi anatomski aparati kao što su žvakanje, disanje i gutanje. Ali prije nego što se formira riječ ili oblik riječi, moždana kora je uključena u proces.

Kod djece proces formiranja govora ima nekoliko faza:

1. Prva faza počinje od rođenja i traje do 6-10 mjeseci. Uključuje vrištanje, brbljanje i pjevušenje. Ovim takozvanim “signalima” beba obavještava roditelje da je gladna, da joj je hladno ili vruće, da joj je neugodno ili da je boli. Nadalje, slušajući razgovore drugih, počinje formirati jednostavne slogove "ma", "pa", "ba" itd.
2. Druga faza počinje sa 8-10 mjeseci i traje do 2 godine. Tokom ovog perioda, beba počinje da razumije osnovne fraze koje roditelji izgovaraju i može odgovoriti na pitanja gestom (na primjer, "gdje je mama?"). Intonacijom izražava radost, nezadovoljstvo, strah. Sa navršenom 1. godinom, dijete počinje nazivati ​​riječi onomatopejskim izrazima (na primjer, auto - pčela-pčela, mačka - mačkica-ljubac, igračka - lalya).
3. Period 3 počinje sa 2 godine. kada beba jasno razume govor odrasle osobe, izvršava uputstva i lako pokazuje na imenovane predmete. Dijete već može imenovati fraze od dvije do četiri riječi, izgovara sve zvukove svog maternjeg jezika, njegov vokabular u prosjeku se sastoji od 300 riječi.

Tabela br. 1. Normalan razvoj govor kod djece prema uzrastu

№	Oblik govora	Dob
1.	Plač s intonacijom nezadovoljstva ili radosti.	1-2 mjeseca
2.	Dijete pjevuši i pokušava izgovoriti jednostavne slogove.	2-3 mjeseca
3.	Dijete pokušava ponoviti riječi za vama i izgovara ih koristeći iste slogove.	4-5 mjeseci
4.	Počinje izgovarati prve riječi koje se sastoje od slogova (ma-ma, ba-ba, pa-pa, la-la) ili naziva stvari onomatopejskim imenima (mačka-maca, krava - mu-moo).	8 mjeseci – 1 godina 2 mjeseca.
5.	Dijete počinje kombinirati 2-4 riječi i formira logičke fraze.	1 godina 6 mjeseci – 2 godine 2 mjeseca.
6.	Počinje često postavljati pitanja "šta je ovo?"	1 godina 9 mjeseci – 2 godine 6 mjeseci.
7.	Bebin govor počinje da dobija pravilno gramatičko značenje (koristi brojeve, rod reči).	2 godine 4 mjeseca – 3 godine 6 mjeseci.
8.	Dijete počinje aktivno da govori, govori šta radi, gdje i kako i razgovara sa svojim igračkama.	2 godine 6 mjeseci – 3 godine 5 mjeseci.

Zašto dijete ne govori sa 2 godine - svi socijalni, psihološki i fiziološki razlozi zakašnjelog razvoja govora kod djece u tabeli

Normalno, kada navrši dvije godine, beba bi trebala aktivno komunicirati sa roditeljima i voljenima, nazivati ​​stvari stvarima i pričati razne priče. Ali dešava se da dijete u dobi od 2 godine još ne izgovara nijednu riječ ili to radi vrlo loše, ali u isto vrijeme nema zastoja u psihičkom razvoju. Razloga za to može biti mnogo; oni su ponovo ujedinjeni u tri glavne grupe - socijalne, psihološke i fiziološke.

Razlozi kašnjenja ili izostanka govora kod djeteta od 2 godine

fiziološki	Psihološki	Društveni
Slabost mišića lica i usta.	Strah.	Nedostatak pažnje prema djetetu od strane roditelja.
Problemi sa sluhom, gluvoća, gubitak sluha.	Stalni roditeljski skandali i svađe.	Stalni pristup djeteta kompjuteru, TV-u, tabletu.
Kongenitalne anomalije razvoja usana, nepca, jezika i mišića lica.	Nepovoljno porodično okruženje ( jednoroditeljska porodica, odsustvo roditelja, asocijalni roditelji).	Povećano starateljstvo nad djetetom, kada ono ne treba ni o čemu da razumije niti razmišlja.
Patologije mozga i nervnog sistema.		Visoki zahtjevi roditelja za bebom, nasilni pokušaji da ga nauče da govori.
Nasljedne bolesti.
Mentalne bolesti. autizam.

Opća nerazvijenost govora – oblici govorne patologije:

1. Dizartrija.
2. Afazija.
3. Motor alalia.
4. Senzorna alalija.

Dizartrija

Dizartrija se manifestira u umjerenim, teškim i izbrisanim oblicima.

Karakteristične karakteristike ove patologije:

• Cijeli sistem izgovora djeteta pati.
• Ritam disanja je poremećen.
• Glas poprima nazalni ton.
• Svi zvuci se izgovaraju zamućeno i nejasno, kao da su "u nos".

Kod težih oblika dizartrije uočljive su smetnje u tonusu mišića lica – ili su previše opušteni ili prenapeti.

Dijete ne može podići jezik, isplaziti ga ili doprijeti do ugla usta. Jezik stalno drhti, kada ga pokušavate držati u jednom položaju, plavi i pojavljuje se prekomjerna salivacija.

Beba pati i od grube i od fine motorike, nezgodna je, ne može skakati, ne može stajati na jednoj nozi, ne voli crtati ili rezati i teško održava ravnotežu.

Razlozi za razvoj dizartrije:

1. Asfiksija ili trauma tokom porođaja.
2. Uticaj nekompatibilnosti sa majkom Rh faktorom.
3. Povrede mozga i tumori.
4. Nasljedne patologije centralnog nervnog sistema.

Afazija

Sa normalnim sluhom i razvijenim organima artikulacije kod djece, govor koji se već počeo formirati se raspada.

Karakteristična karakteristika afazije– progovorilo je dijete i odjednom utihnulo, pojavile su se smetnje u izgovoru glasova i gubitak značenja iskaza. Ovaj poremećaj govornog razvoja dovodi do zastoja u razvoju inteligencije.

Uzroci afazije– povrede, tumori i inflamatorne bolesti mozak.

Motor alalia

Govorna patologija, koja ima širok spektar poremećaja: od potpunog izostanka govora do manjih problema kao što su nepravilna upotreba završetaka riječi ili deklinacije po rodu i broju.

Karakteristična karakteristika teškog oblika motoričke alalije– dijete razumije šta mu se kaže, ali se njegov vlastiti usmeni govor praktično ne razvija. Djeca s takvim manifestacijama ne mogu samostalno postaviti usne i jezik u željeni položaj, nespretna su u izvođenju najjednostavnijih pokreta.

Fine motoričke sposobnosti prstiju kod takve djece su gotovo nerazvijene, pate i pamćenje i razmišljanje.

Razlozi za razvoj motoričke alalije– oštećenje ćelija govornih zona mozga ili njihov zakašnjeli razvoj zbog traume porođaja, infekcija, izlaganja toksinima na fetus tokom intrauterinog razvoja.

Senzorna alalija

Uz ovu patologiju, djeca ne razumiju značenje govora koji im je upućen, niti razumiju riječi odvojeno, ali ne mogu razumjeti značenje cijele fraze ili izjave.

Ponekad dete sa senzornom alalijom ima logoreja(besmislen i nekoherentan izgovor pojedinih riječi).

Može se posmatrati intelektualno kašnjenje, negativne manifestacije iz nervnog sistema: razdražljivost, negativizam, poremećaji grube i fine motorike.

Potrebno je razlikovati ove uporne i teške patologije razvoja govora (SD) od usporenog razvoja govora (SDD), kada je određeno zaostajanje u tom pogledu od vršnjaka uzrokovano razvojnim karakteristikama djeteta, nasljednim karakteristikama i nedostatkom komunikacije sa roditeljima.

To može uraditi samo specijalista: neuropsihijatar, logoped, psiholog za djecu sa smetnjama u razvoju.

Prve riječi dijete izgovara u dobi od oko godinu dana, a roditelji očekuju da će do druge godine beba imati obogaćen vokabular i da će se od rečenica od 2-4 riječi formirati koherentan govor. Ali to ne uspije uvijek, a ako beba ne govori sa 2 godine, preporučuje se da ne dozvolite da stvari idu svojim tokom. Potrebno je identificirati razloge i započeti aktivne vježbe.

Razvoj dječjeg govora odvija se u nekoliko faza:

• preverbalni (od rođenja do jedne godine), tokom kojeg beba sluša govor voljenih, prati artikulaciju, pokušava da reprodukuje zvukove koji se čuju i učestvuje u dijalogu (od šestog mjeseca starosti);
• nastanak govora (od godine do tri godine), kada dijete stvara vezu između riječi i predmeta, radnji i znakova koje oni predstavljaju; u ovom uzrastu uči da slobodno razumije govor i odgovara rečenicama;
• razvoj verbalne komunikacije (od 3 do 7 godina), u ovoj fazi se savladavaju apstraktni pojmovi i proširuje vokabular.

Od prvih dana djetetovog života, roditelji i ostali rođaci treba da razgovaraju s njim bez djetinjstva ili iskrivljavanja riječi. Artikulacija treba da bude jasna, važno je da beba vidi i zapamti kako se usne i jezik pomeraju prilikom izgovaranja reči.

Zašto je važno pažljivo pratiti kako se razvija govor vaše bebe? Ovo je jedan od markera koji pomaže u pravovremenom dijagnosticiranju problema u njegovom razvoju.

Obavezno se posavjetujte sa svojim ljekarima ako:

• novorođenče ne reaguje na glasne zvukove i majčin glas;
• sa 2-4 mjeseca beba ne reaguje osmehom ili okretanjem glave na kontakt sa bliskim ljudima i ne grglja;
• sa 9-12 mjeseci ne brblja ili je neaktivan u verbalnoj komunikaciji;
• stariji od godinu dana, ne može izgovarati slogove, ne može pokazati na imenovani predmet ili sliku;
• sa 1,5 godine ne odgovara na svoje ime, ne može izgovoriti jednostavne riječi;
• u dobi od 2 godine govor je potpuno odsutan ili je nejasan i jednosložan;
• sa 3 godine vokabular uključuje manje od trideset riječi, dijete brka završetke.

Važno je identificirati patologiju u ranoj fazi i započeti liječenje, ili prilagoditi djetetov program obuke govornih vještina ako uzrok zastoja u razvoju govora ne zahtijeva medicinsku intervenciju.

Neurološki problemi uključuju:

• nerazvijenost ili oštećenje mozga i/ili centralnog nervnog sistema tokom intrauterinog razvoja, tokom ili nakon porođaja;
• hronične bolesti majke, loše navike;
• produžena toksikoza, opasnost od pobačaja kod majke;
• fetalna hipoksija;

• upotreba kontraindikovanih lijekova od strane majke tokom trudnoće i dojenja, uključujući antibiotike;
• porođajna povreda;
• nedonoščad ili postzrelost;
• zarazne bolesti, traumatske ozljede mozga odojčeta.

Fiziološki razlozi. To uključuje:

• urođeni ili stečeni problemi sa sluhom;
• nerazvijenost govornog aparata (nedovoljan razvoj mišića lica i čeljusti uzrokuje poremećaje artikulacije).

Usporen intelektualni razvoj. Na tempo razvoja djeteta, uključujući i razvoj govora, utječu genetske patologije.

Genetska predispozicija. Određene ćelije nervnog sistema su odgovorne za govornu aktivnost, sklonost ka njihovom sporom rastu može se naslijediti.

autizam. Poremećaj razvoja mozga također rezultira kašnjenjem govora i djetetovim odbijanjem da komunicira.

Ako je zdrav, fizički razvijeno dete sa 2 godine još uvijek ne govori ili govori vrlo slabo, razlozi su društvene prirode:

• roditelji ne posvećuju vrijeme bebi i ne komuniciraju s njim;
• zbog prezaštićenosti dijete nema potrebu za verbalnom komunikacijom – dovoljno je da gestom pokaže šta želi ili počne biti hirovit;
• nepovoljno okruženje, stres, strah;
• hospitalizacija van majke;
• dvojezičnost (korištenje dva ili više jezika u porodici);
• negativan stav prema govoru zbog tvrdoglavosti i samostalnosti karaktera, zašto dijete „iz principa“ ne odgovara na pokušaje odraslih da ga natjeraju da govori, ponavlja riječi ili odgovara na pitanja;
• gomilanje vokabulara - takva djeca šute do 2-3 godine, a onda odmah počinju govoriti detaljnim rečenicama.

Šta učiniti ako ste zabrinuti zbog nedostatka razumljivog govora kod djeteta od 2-2,5 godine? Prije svega, obratite se liječniku kako biste isključili fiziološke i neurološke uzroke.

U slučaju kada sa fizičko zdravlje Za dijete je sve u redu, pokušajte stvoriti povoljne uvjete kako bi beba počela aktivnije razgovarati. Neurolozi i logopedi primjećuju da moderna djeca u prosjeku počinju dobro govoriti kasnije u odnosu na generaciju rođenu prije 10-15 godina. Stoga, možete samo pričekati da beba malo odraste.

Zašto mnoga današnja djeca slabo govore sa 2 godine? To je zbog činjenice da su roditelji počeli manje razgovarati sa svojom djecom i zaokupljati ih edukativnim igricama na kompjuteru i crtanim filmovima.

Ako želite da naučite svoje dijete da dobro govori, trebat će vam:

• učiniti bez akustične pozadine u stanu u obliku uključenog TV-a ili radija;
• ograničite vrijeme vašeg djeteta za gledanje crtanih filmova i igranje na računaru;
• više komunicirati sa bebom;
• radite posebne logopedske vježbe s njim;
• staviti dijete u takve uslove da treba da koristi verbalnu komunikaciju;
• razvijaju fine motoričke sposobnosti.

Integrisani pristup će vam omogućiti da naučite svoje dijete koherentnom govoru i poboljšate dikciju ako ima problema s izgovorom riječi.

Odavno je utvrđeno da postoji veza između rada prstiju i razvoja bebinog govora. Dijete će početi govoriti ranije ako mu se od šestog mjeseca razvija fine motoričke sposobnosti. Treba dodirivati ​​predmete različite teksture, sortirati velike perle ili dugmad, praviti kobasice i kuglice od plastelina, vezati vezice ili čvorove itd. – odaberite aktivnosti koje odgovaraju uzrastu bebe.

Ako vaša beba slabo govori, mora što više vježbati. Prisilite svoje dijete da verbalizira svoje zahtjeve i želje - preporučljivo je da se pretvarate da ne razumijete njegove geste i izraze lica. Pomozite mu da proširi svoj vokabular, uvijek ga pokušajte dovesti u dijalog.

Da naučite dijete da dobro govori, pomoći će vam lekcije koje bi roditelji trebali podučavati svaki dan:

• Igre sa slikama. Odaberite nekoliko šarenih ilustracija i pokažite ih svojoj bebi svaki dan. Pokažite na objekte prikazane na slikama i jasno izgovorite njihova imena („ovo je mačka“, „ovo je kuća“). Zatim ih zamolite da ponove riječi ili pitaju “šta je ovo?”, pokazujući na sliku. Ali nemojte insistirati na neophodnom odgovoru – preveliki pritisak na dijete može rezultirati odbijanjem komunikacije.
• Lutkarske predstave. Koristeći lutke za prste, pripremite kratke dramatizacije sa riječima koje vaša beba može razumjeti. Uvjerite se da je tekst isti kada je prikazan. Ponekad “zaboravite” riječi da bi vaše dijete poželilo da vas podstakne.
• Upotreba pjesama, pjesama, dječjih pjesama. Naučite ili čitajte jednostavne, smiješne pjesme svom mališanu, po mogućnosti one koje uključuju dijalog. Zadatak je isprovocirati dijete da odgovori ili ubaci "zaboravljene" riječi. Čitajte više i pjevajte pjesmice – važno je da beba sluša govor sa ispravnim izgovorom riječi.

Na internetu i na policama prodavnica možete pronaći svetle, muzičke igre i crtani filmovi koji će pomoći da naučite vašu bebu da izgovara zvukove i riječi i proširi svoj vokabular. Ali nema potrebe da se video i kompjuterski materijal pretvara u glavnu nastavnu bazu za dijete koje ne želi govoriti - ovo je samo pomoćno sredstvo.

S bebom starijom od godinu dana, korisno je raditi artikulacijsku gimnastiku, posebno ako slabo govori:

• usne formiraju cijev i duvaju - prvo slabo, zatim snažno;
• isplaziti jezik i pomicati ga s jedne strane na drugu;
• nakon pranja ruku, uzmite objema rukama istureni jezik i povucite ga prema dolje (pomaže istezanju kratkog frenuluma);
• klikću jezikom, mijenjajući tempo;

• prođite vrhom jezika duž nepca naprijed, prema zubima, a zatim brzo sakrijte jezik;
• nadimaju obraze i oštro ispuštaju zrak kroz usne, presavijene u cijev;
• pokušajte vrhom jezika doći do nosa;
• Čistim prstom brzo i brzo prelaze preko usana odozgo prema dolje nekoliko puta, prateći radnju glasom (trebalo bi ispasti "brrrrr"), zatim se ista radnja ponavlja vrhom opuštenog jezika ( ovo će pomoći da se jezik prilagodi izgovoru glasa "r").

Važno je ne samo raditi vježbe i naučiti dijete koje još uvijek slabo govori da pravilno izgovara veliki broj riječi U njemu je potrebno pobuditi želju za verbalnom komunikacijom - u ovom slučaju će voljno savladati složene govorne strukture i aktivno proširiti svoj vokabular.

Da biste to učinili, upoznajte svoje dijete sa mjestima i objektima koji su mu novi i sudjelujte u aktivnostima o kojima bi željelo razgovarati. I pokušajte da komunicirate sa svojom bebom što je više moguće.

Neki roditelji sanjaju da će njihovo dijete ćutati barem pet minuta, ali ono nemirno uvijek nešto prokomentariše. A neke majke i očevi sanjaju da im dijete bar nešto kaže. Ali dijete tvrdoglavo šuti.

Sa 1 godinom, po pravilu, tek počinju da brinu o djetetovoj tišini, a sa 2 godine spremni su da trče s tihim djetetom kod doktora i psihologa. Ako dijete ne govori sa 3 godine, to je razlog za ozbiljnu zabrinutost.

Poznati pedijatar Evgeniy Komarovsky pomaže roditeljima da razumiju vrijeme razvoja dječjeg govora.

Razvoj govora

Ako dijete ne razvije govor, ono neće govoriti. Vrijeme početka smislenog govora je prilično individualan koncept. Neka djeca prelaze sa slogova na pokušaje da izgovore riječi prije navršenih godinu dana, dok druga pokušavaju to učiniti tek do 2. godine.

Postoje prosječni statistički rokovi, ako postoji značajno zaostajanje za kojim se može posumnjati na kašnjenje u razvoju govora kod djeteta:

• Sa 3 mjeseca bebe počinju da lutaju;
• Sa 6-8 mjeseci mogu brbljati;
• Djevojčice obično govore prvu riječ do 10 mjeseci. Dječaci to rade bliže 12 mjeseci.
• Sa 1,5 godine dijete je sasvim sposobno izgovoriti desetak riječi.
• Do druge godine obično zna zamjenice, a broj riječi u njegovom vokabularu obično se brzo povećava.
• Do treće godine zdrava, razvijena beba može bez problema izgovoriti oko 350 riječi, slobodno operirati njima, nagnuti se i izraziti svoje emocije.
• Sa 4 godine bebin vokabular već ima više od hiljadu i po riječi;
• U dobi od pet godina, vokabular se udvostručuje, dijete zna i izgovara više od 3.000 riječi.

Sposobnost govora bez sposobnosti slušanja ne može postojati, pa stoga da biste razvili govorne podatke s djetetom i s njim, morate puno razgovarati.

Stručnjaci savjetuju da počnete s prenatalnim periodom - razgovorom majke i budućnosti dijete hoda u korist obojice. On kasnije Tokom trudnoće, fetus već savršeno percipira zvučne vibracije.

Nakon rođenja, komunikacija sa bebom treba da bude kontinuirana. Možda ne razume ni reč od onoga što kažete, ali mora mnogo i često da sluša ljudski govor.

Za bebe do šest mjeseci vrlo je važno promatrati artikulacijski aparat mame i tate, do ovog uzrasta počinje shvaćati vezu između zvuka i pokreta usana. Sama beba pokušava da imitira ono što čuje. Prvo je pjevušenje, a onda brbljanje.

Uz dužno strpljenje roditelja i redovne lekcije zasnovane na ponavljanju novih riječi, na povezivanju riječi sa slikom, djeca sa zadovoljstvom savladavaju govor, njihov se vokabular gotovo svakodnevno povećava.

Čak i ako beba ne žuri da govori samostalno, uz pravilan razvoj trebalo bi da razvije pasivni govor do 2 godine. Od takvog mališana može se tražiti da izvrši dvije uzastopne radnje - uzme predmet i da ga nekom od članova porodice.

Do treće godine, čak i djeca koja slabo govore trebala bi biti u stanju da konstruišu lanac od tri uzastopne radnje na osnovu njihovog razumijevanja pasivnog govora.

Međutim, ovo je teorija. U praksi sve nije tako ružičasto, a ponekad se roditelji počnu brinuti i pitati doktora o uzrocima kašnjenja u razvoju govora.

Kašnjenje govora

Ako dijete od 1-2 godine ne govori, prerano je za brigu, kaže Jevgenij Komarovski.

Starost u kojoj morate ozbiljno shvatiti svoj nedostatak govora je 3 godine. Istovremeno, roditelji moraju jasno formulirati za sebe i za svog doktora kako tačno beba šuti: ne razumije odrasle ili ne govori, ali razumije sve.

Često beba govori, ali odrasli ga ne razumiju, jer mrmlja nešto nerazumljivo, ne pamti nazive predmeta, nazivajući ih na svoj način na svom jeziku, nedostupnom odraslima.

Odgovor šta učiniti ako dijete ne govori možete pronaći u sljedećem videu dr. Komarovsky.

Ponekad trogodišnja djeca govore, ali su ograničena samo na pojedinačne riječi, koje se ne mogu vezati u rečenice ili čak fraze.

Nakon što mama i tata što potpunije opišu suštinu problema, možete početi tražiti razloge male tišine.

Doktori smatraju zakašnjeli razvoj govora stanjem u kojem star tri godine nema koherentnog govora. Štoviše, prisutnost fraznog govora u ovoj dobi također se smatra odstupanjem od norme, ali ne toliko značajnim.

Prema medicinskoj statistici, zaostajanje u govoru se bilježi kod 7-10% djece uzrasta od 3 godine, a dječaci mnogo češće ćute nego djevojčice - na svaku djevojčicu koja ne govori dolazi 4 tiha dječaka.

Razlozi za ćutanje

Najosnovnije i najviše uobičajen razlog koji ometa dete od tri godine razgovor – problemi sa sluhom. Mogu biti urođene ili stečene.

Sluh može biti blago ili značajno smanjen, sve do gluvoće. Bebu treba pokazati otorinolaringologu. On će obaviti vizuelni pregled slušnih organa i provjeriti sposobnost bebe da percipira zvukove.

Po potrebi će biti propisana procedura audiometrije čistog tona, koja sa velikom preciznošću pokazuje koliko je vaš sluh dobar.

Ako se ne otkriju problemi sa sluhom, roditelji će morati posjetiti dječjeg neurologa. Kod nekih neuroloških poremećaja zahvaćen je govorni centar, pa će doktor morati da utvrdi da li beba ima takve patologije. Verovatno ćete morati da uradite magnetnu rezonancu kako biste isključili mogućnost tumora ili defekta u strukturi mozga.

Komarovsky tvrdi da su abnormalnosti i bolesti mozga vrlo rijetko uzrok kašnjenja govora, ali se ta mogućnost ne može u potpunosti isključiti.

Kongenitalna mutnost je izuzetno rijetka pojava kod normalnog sluha, a zasniva se na lezijama govornog aparata.

Ako bebu pregledaju specijalisti, a svi jednoglasno tvrde da je dijete potpuno zdravo, šutnja može imati pedagoške i psihološke razloge.

Ponekad beba može odbiti da govori nakon što je doživjela jak stres, strah ili veliki strah. Mnogo češće razlog tišine leži u pogrešnom edukativnom pristupu mame i tate: ako roditelji uveče više komuniciraju sa virtuelnim prijateljima na internetu nego sa svojim djetetom koje se mota u blizini, onda djetetu jednostavno nema mjesta da steknu dovoljne veštine verbalne komunikacije. Za ova pitanja možete se obratiti dječjem psihologu ili psihijatru.

Često se javljaju problemi sa govorom u dobi od tri godine kod dvojezične djece,čije porodice govore dva jezika odjednom.

Ponekad razlog za nedostatak govora može biti mentalna bolest, obično kongenitalne prirode (autizam, itd.). U 10% slučajeva usporenog razvoja govora u dobi od 3 godine ne može se utvrditi pravi uzrok.

Ako trogodišnje dijete govori pojedinačne slogove, ali ne zna kako ih spojiti u riječi, ili govori pojedinačne riječi, ali ne može ih spojiti u fraze i rečenice, Evgeniy Komarovsky savjetuje da posjetite neurolog i logoped.

A ako beba sve razumije, ali odgovara potpuno nerazumljivim skupovima zvukova, zadržavajući intonacije karakteristične za normalan govor, zahtijeva obavezno konsultacije sa logopedom.

Opasno doba

Postoji nekoliko starosnih perioda kada je formiranje govora najintenzivnije, a bilo koji negativni faktor može uticati na brzinu ovih procesa (kako ubrzati tako i usporiti):

• 6 mjeseci. Ako u ovom uzrastu dijete ima malo komunikacije, onda ne razvija potrebu za govorom, oponašanjem zvukova ili brbljanjem.
• 1-2 godine. U ovom dobu aktivno se razvijaju kortikalne govorne zone. Teški stres, česte bolesti, nedostatak komunikacije i ozljede mogu dovesti do usporavanja kortikalne metamorfoze.
• 3 godine. U ovom uzrastu se formira koherentan govor. Egzogeni faktori mogu usporiti ovaj proces.
• 6-7 godina. Kada je izloženo negativnim faktorima u ovoj dobi, malo je vjerovatno da će dijete potpuno ušutjeti, ali su poremećaji govornih funkcija (mucanje) sasvim mogući.

Kako naučiti govoriti

Ako je uzrok usporenog razvoja govora organski (bolesti sluha, neurološke abnormalnosti, patologije govornog aparata ili govornog centra mozga), Komarovsky savjetuje da počnete s otklanjanjem ovog uzroka.

Djetetu treba propisati adekvatan tretman u zavisnosti od dijagnoze. Paralelno s tim, doktor će svakako dati preporuke o tome kako voditi nastavu za razvoj govora.

Ako razlog za šutnju djeteta leži u socijalnom, pedagoškom ili psihološki problemi, takođe treba eliminisati faktore koji sprečavaju bebu da izrazi svoje misli govorom.

O tome kako pomoći djetetu da nauči pričati govorit će dr. Komarovsky u sljedećem videu.

Evgeny Komarovsky tvrdi da je ponekad dovoljno poslati trogodišnjaka s akutnim nedostatkom komunikacije u porodici u vrtić. IN dečiji tim mnogi dječaci i djevojčice uče mnogo brže nego u društvu odraslih.

Roditelji koji se odluče za razvoj govora trogodišnjeg djeteta u nedostatku bolesti koje su izazvale tišinu, moraju se samostalno pripremiti za spor i radno intenzivan proces. Može im pomoći u ovome dječji psiholog ili dječji psihoterapeut, ako postoji takav specijalista u vašem gradu. Ključ uspjeha je 70% u trudu i trudu roditelja.

Savet psihologa

Gledajte na svoje dijete kao na zasebnu osobu, značajnu i važnu kao i svaka odrasla osoba u vašoj porodici. Razgovarajte s njim, razgovarajte o važnim pitanjima i svakodnevnim, svakodnevnim (šta skuvati za večeru, gdje prošetati vikendom itd.). Čak i ako dijete u početku ništa ne odgovori, počet će formirati korisnu naviku - komunicirati. Paralelno s tim počinje razvoj unutrašnjeg govora i bolje razumijevanje pasivnog govora.

Pretjerana zaštita roditelja može uzrokovati nedostatak motivacije za govor. Ako majka pita koju jabuku beba želi - zelenu ili crvenu, a ona sama odgovori za nju (crvenu, jer je ukusnija), onda dijete jednostavno nema priliku da pronađe riječi i odgovori.

Ako se takve situacije redovno ponavljaju, onda beba stječe naviku da šuti. Ako se ova situacija ponovi kao vaša, promijenite odnos prema djetetu i oslobodite ga pretjerane brige.

Laganje i brbljanje ne treba podsticati. Ako majka, prateći bebu, na svom jeziku naziva predmete oko sebe, koristi dosta deminutivnih sufiksa (mašina, kaša, tata, sin, itd.), tada dijete neće razviti ispravnu govornu funkciju.

Riječi s takvim sufiksima mnogo su teže izgovoriti. Razgovarajte sa svojom bebom kao odraslom osobom. Biće mu prijatno i korisno.

Pustite muziku za svoje dijete. Pjesme, onomatopejski pripjevi, klasična muzika - sve to ima blagotvoran učinak na sposobnost opažanja svijeta, zvukova i govora.

Svaka slobodna minuta može biti aktivnost. Iskoristite svaki sat koji provedete sa svojim djetetom. Na putu do prodavnice ili apoteke, opišite i razgovarajte sa njim o svemu što se dešava na ulici: auto vozi - crven je, veliki je, pas šeta - mali je, ljubazan, lep.

Dok priprema hranu, majka detetu može pokazati kuhinjski pribor i naglas ih imenovati (kašika, tiganj), kao i namirnice (jabuke, šargarepa, kupus, orasi).

Ako u porodici ima više djece, tada se, po pravilu, problemi u razvoju govora uočavaju kod mlađih. Psiholozi smatraju da česta komunikacija s drugom djecom ima ovaj učinak, jer se komunikacija s odraslima još uvijek smatra optimalnom za razvoj govora.

Mlađa djeca iz velike porodiceČesto su jednostavno previše lijeni da govore kako bi trebali i na pravom glasu.

Često postavljajte pitanja svom djetetu.Čak i ako ne može da im odgovori, nemojte prestati da pitate. Prije ili kasnije, sin ili kćerka će se sigurno odazvati.

Savet lekara

• Dr. Komarovsky naglašava da ako dijete sa 3 godine ne govori više ili manje koherentno, to je jasan razlog za posjet liječniku.
• Kada procjenjuju govorne sposobnosti svog djeteta, roditelji treba da vode računa ne samo o tome koliko i šta ono govori ovog trenutka, ali i pratiti dinamiku govora: ako beba govori određeni broj riječi i sa 2 i 3 godine, a njegov se vokabular praktički ne povećava, Komarovsky to naziva opasnim trendom.
• Ako sa tri godine dijete zaostaje za standardima i zna samo desetak-dvije riječi, nakon par mjeseci vokabular se poveća za još desetak novih riječi, to je normalno. Iako beba zaostaje u pogledu standarda, pokazuje pozitivnu dinamiku u svom ličnom razvoju.
• Djetetu sa kašnjenjem u govoru ne bi trebalo dugo davati sprave.
• Umjesto kompjuterske igrice i dugo gledajući crtane filmove, prošetajte zajedno, igrajte se sa svojim djetetom, čitajte mu knjigu.
• Nema potrebe da svoje dijete poredite sa drugom djecom. Tvoj je jedinstvena ličnost, nema drugog poput njega, tako da su bilo kakva poređenja neprikladna.

Ako roditelji ulože sve napore da počnu razvijati govorne funkcije trogodišnjeg djeteta, u to uključe specijaliste, a ako je potrebno, dijete se liječi, onda je prognoza prilično povoljna. 85-90% djece u potpunosti “sustigne” svoje vršnjake do dobi od 6-7 godina.

Koliko često dobijam molbe u inbox sa jednim pitanjem: „Dete ima skoro 2 godine, ali još uvek ne kaže MAMA. I općenito govori malo, nevoljko. sta da radim? »

Ako na ovo gledate iz psihološke perspektive, onda ako dijete ne govori sa 2 godine, majka ne treba da brine. Svako uzbuđenje rezultat je poređenja vašeg djeteta s drugom djecom ili s normama sovjetskih udžbenika. U današnje vrijeme logopedi sve više primjećuju kasniji razvoj govora kod djece.

Ako je prije 10 godina norma za razvoj govora bila sposobnost izgovora najmanje 10 riječi u dobi od 1 godine, sada su sve češće djeca koja izgovaraju 2-4 riječi sa 2 godine i dobro žive s tim. To ne smeta djetetu, ali majka brine i stvara nepotrebnu napetost.

Proces razvoja govora kod sve djece se odvija različito. Neki su laki i jednostavni za podučavanje, dok drugi imaju određenih poteškoća. A ako se pitate kako naučiti dijete da govori sa 2 godine, onda biste trebali razmotriti ovo pitanje sa svih strana.

Norme su samo statistički pokazatelji i suvi podaci. Samo vi, poznavajući svoju bebu, možete razumjeti njegovu "normu". Na razvoj govora, kao i na mnoge druge stvari, utiču individualne sposobnosti djeteta, kao i niz psiholoških i fiziološke karakteristike, koji se ne uzimaju u obzir pri sastavljanju približnih datuma za pojavu govornih oblika.

• 1-2 mjeseca – komunikacija se odvija intonacijski. Možete razumjeti da li je vaše dijete sretno ili ne;
• 2-5 mjeseci – period rominga. Beba govori nešto slično poznatim riječima;
• 8 mjeseci – 1 godina 2 mjeseca – brbljanje. U ovom uzrastu beba već može imitirati životinje i govoriti kratke riječi od jednog sloga. Na primjer, “mjau-mjau” ili “daj”; Pročitajte važne informacije o tome šta jednogodišnje dijete treba da zna.
• 1 godina 5 mjeseci – 2 godine 6 mjeseci – povećanje vokabulara i prve rečenice. Dijete aktivno “hvata” nove riječi i stavlja ih u rečenice. Isprva su to kratke fraze od 2 riječi, a što je „brbljavac“ stariji, ima više vokabulara;
• 2 godine 7 mjeseci – 3 godine 6 mjeseci – gramatička struktura, konsolidacija rečenica. U ovom uzrastu djeca jasnije formulišu rečenice. Takođe tokom ovog perioda su verbalne igre, govorenje i sastavljanje priča naglas.

Bilješka:

1. Djevojčice počinju da se druže nešto ranije od dječaka. Ne savladavaju uvijek brzo fraze, već pokušavaju oponašati odrasle, ponavljajući njihove riječi i način izražavanja;
2. Dječaci, s druge strane, prvo što počnu da izgovaraju su “radnje” i lakše im je da sastavljaju gramatički ispravne rečenice. Stoga, ako pokušavate da podučavate govor, uzmite u obzir ovu osobinu.

Vi ste brižna majka koja voli svoju bebu više od bilo koga drugog i naravno da vas zanima zašto dete ne priča sa 2 godine, kako da ga naučite i što je najvažnije, ima li razloga za paniku ili je ovo samo individualni razvojni proces. Pročitajte i: Kada dete počinje da priča?

Prije svega, savjetujem vam da pripazite na ponašanje bebe. Postoji li nešto što vas zbunjuje?

• Obično se „tihi ljudi“ koji još ne žele da razgovaraju ne razlikuju od pričljivih prijatelja;
• Ako se vaše blago sam svuče, ispuni zahtjeve, shvati šta se od njega traži, ne bi trebalo biti razloga za brigu.

Pokušajte prihvatiti da ne postoji jedno doba kada djeca počinju govoriti na komandu, hodati, hraniti se i još mnogo toga. I nemoguće ih je naučiti da rade sve po komandi. Neka deca ćute do 3 godine, a onda u vrtiću počnu da pričaju više od bilo koga drugog.

Kada dijete ne govori sa 2 godine, ima smisla gledati ne samo na njegovo ponašanje, već i na okruženje. Obratite pažnju na ove faktore:

1. Aktivna komunikacija u porodici;
2. Nema stalne buke u stanu (radio, TV, kompjuter);
3. Komunikacija sa vršnjacima;

Osim toga, vašem djetetu je potrebno da svaki dan bude kao praznik. Zanimljivi i uzbudljivi događaji često pomažu djeci da pričaju. Pogotovo kada baka ili deda pitaju kako je prošao dan, šta je bilo nezaboravno, a nema zvuka glasnog televizora.

Moguće je da vaše dijete zaista želi da razgovara, ali ne zna odakle da počne. Mnoga djeca formulišu rečenice, pokušavaju ih izgovoriti, ali se u jednom trenutku povuku u sebe.

Ako dijete ne govori sa 2 godine, šta učiniti? Opet, ne brini! Naučiti bebu da govori nije tako teško kao što se mnogi ljudi boje.

Da naučite svoju bebu da govori, isprobajte dolje opisane savjete:

• Nemojte grditi svoje dijete jer ćuti. Negativan stav prema govoru se razvija upravo zato što se odrasli mogu ponašati nekorektno.

Zamolite svoje najmilije da ovaj problem shvate što je moguće ozbiljnije. Takođe razjasnite ovu temu sa vaspitačicom. Vaša beba zaslužuje poštovanje, uprkos činjenici da i dalje komunicira gestovima;

• Budite sretni kada vaša beba kaže riječi. Ohrabrujte i odobravajte nove izraze i zvukove. Možete ga naučiti da označi svaku “osvojenu” riječ;
• Ponavljajte nazive predmeta sa svojom bebom. To se može učiniti dok hodate, na putu do nastave ili čak dok sjedite kod kuće;
• Postavite još pitanja. Pokušajte da svom djetetu ne uskratite priliku da odgovara na pitanja. Ne prekidajte ga i čekajte odgovor;
• Ne predviđajte želje vaše bebe. Upire prstom u staklo - pretvarajte se da ne razumijete šta želi;
• Čitajte više priča, bajki, priča. Pevajte pesme, recitujte rime. Dijete mora čuti govor;
• Nemojte samo razgovarati sa svojim djetetom, već to učinite kako treba. Nemojte izobličavati riječi, ne šuškati;
• Ismijavajte se sa svojom bebom. Dijete se mora naučiti da škljoca, isplazi jezik i puše mehuriće od sapunice.

Bitan! Nabavite sebi bilježnicu u koju ćete zapisivati ​​nove zvukove i riječi. Ovo će vam dati potpunu sliku rasta vašeg vokabulara.

Dva su razloga zašto dijete sa 2 godine ne želi govoriti. Oboje nisu povezani sa bolešću, traumom ili kašnjenjem u razvoju. Zato ih možete riješiti bez problema.

1. “Tišina” u komunikaciji sa djetetom. Logopedi, psiholozi i iskusni učitelji preporučuju razgovor sa novorođenčetom od njegovih prvih dana.

Nekima to može izgledati čudno, jer beba i majka komuniciraju kroz zagrljaje i dodire, a to se podrazumijeva. Ali dijete mora čuti govor od samog početka da bi ga zainteresiralo. I da bi ga kasnije bilo lakše naučiti govoriti. Ako je oko vas uvijek tiho i ne pričate puno, ispravite ovo i odmah ćete moći provjeriti ispravnost ove metode.

U svoje lično ime, želim da dodam da je najbolja komunikacija igranje zajedno. Igrate se igračkama, razgovarate s njima i za njih, a dijete se postepeno uključuje i počinje brbljati s vama.

1. Drugi razlog je način na koji roditelji i drugi ljudi oko njih razgovaraju. Ako je govor odraslih oko djeteta tečan, brz i nejasan, onda djeca ne mogu sve ovo ponoviti. Ovo stvara problem koji možete riješiti jednostavnim usporavanjem govora. I to ne samo u komunikaciji s bebom, već i uvijek kada je u neposrednoj blizini.

Osim simpatičnih dječjih pjesmica i laganih pjesmica, koje se često nalaze na satovima logopeda, možete samostalno vježbati kod kuće sa svojim rastućim govornikom. Za to postoji nekoliko jednostavnih trikova.

• Trik #1:"Ništa ne razumijem" pomoći će djetetu da savlada barijeru, a onda će ga biti lako naučiti;

Igrajte igru ​​sa svojim djetetom kao da nemate pojma šta ono želi. Upire prstom u slatkiš, daj mu igračku. Ali nemojte ga grditi, nemojte se smijati, već komično odigrajte situaciju: „Joj, kako sam glup“.

Možete se igrati i igračkama, koje prvo moraju biti visoko postavljene da ih dijete ne može dohvatiti. Kada pokretima objasni koju igračku da mu pokloni, daj mu sasvim drugu.

Bitan! Svakoj igrački dajte ime ili je označite riječju kojom bi je dijete trebalo nazvati. “Mačka”, “Pas”, “Katya Doll” itd.

Kada mu date igračku, ponovite nekoliko puta: „Da ti dam psa? Držite psa."

Dijete će početi ponavljati sve riječi za vama, a možda će, ako se često igrate, shvatiti da nema potrebe gubiti vrijeme objašnjavajući nerazumljivoj odrasloj osobi, lakše je reći i odmah dobiti pravu stvar.

Savjet! Budite tolerantni prema novajlijama. Zainteresujte ga za sjajnu igračku, ali nemojte je odmah pokloniti. Pokušajte doći do trenutka kada dijete za vama ponovi naziv igračke.

Neprimjerena reakcija djeteta: vrištanje, lupanje nogama i sl. znači „zaustaviti igru“. U ovom slučaju, igračka se ne može dati.

• Trik #2:"Najvažniji zadatak" lak način naučite svoju bebu da ćaska sa zadovoljstvom.

Od najranije dobi, djeca vole da im se daje odgovornost. Zato pokušajte zamoliti dijete da češće donosi nešto ili pitajte tatu, baku i djeda za neke važne informacije.

Obavezno objasnite bebi koliko se oslanjate na njega i da je nezamjenjiva. Samo on može da se nosi sa tako nemogućim zadatkom. Ovo će biti poticaj za dijete, jer da biste obavili zadatak, morate govoriti.

• Trik #3:"Pregovaraj za mene."

Svima omiljeni i dobro poznat način da se pomogne djeci da govore bez straha da će pogriješiti. Vi izgovarate početni slog i potičete bebu da završi sljedeći slog umjesto vas. Zahvaljujući kolektivnoj kreativnosti, dijete će moći „pričati“. Ali ovu metodu ne treba zloupotrebljavati, da ne postane kao vic o mjesecu;

Jedna majka je odlučila da svoju kćerkicu nauči da govori. I počeli su za nekoliko mjeseci.
- Hajde da vam pričamo o mesecu. Ian...
- Var!
- Februar...
- Rahl!
- Mama...
- Rt!
- I onda to možeš sam?
- rel, ny, l, debelo...

Sastavljajući svoje savjete, jedno mogu reći sa sigurnošću: ako dijete ne govori sa 2 godine, iako se trudite da ga naučite, to još nije razlog za paniku. Pričajte, pevajte, ćaskajte i što je najvažnije - zabavite se i sve će biti u redu!

Svi roditelji žele da se njihova voljena djeca razvijaju u skladu sa starosne standarde. Nažalost, postoje slučajevi kada djeca imaju zastoje u razvoju, posebno prilično čest problem kada dijete ne govori sa 2 godine. S tim u vezi, važno je razumjeti mogući razlozi i pomozite svom voljenom djetetu da govori.

Mnogo je faktora zašto dijete ne govori sa 2 godine. Najčešći razlozi su sljedeći:

1. Neispravnost slušnog aparata. Ako beba slabo čuje, onda, posljedično, ima problema s percepcijom govora drugih ljudi. Na primjer, kada dijete ima teži stepen gluvoće, ono uopće ne može govoriti ili izgovara riječi sa teškim izobličenjem.
2. Nasljedna predispozicija. Dešava se da se sa istim problemom suočavaju i djeca čiji su roditelji kasno progovorili. Nema ništa iznenađujuće u ovome. Ali ako beba ne počne da priča ni do 3 godine, onda biste trebali biti zabrinuti i konsultovati specijaliste.
3. Slabljenje organizma. Slab razvoj govora može biti uzrokovan i činjenicom da je beba rođena prerano ili pati od ozbiljne patologije koja doprinosi odloženom razvoju nervnog sistema.
4. Strah ili psihološka trauma. To je moguće, na primjer, ako je dijete prerano otrgnuto od majke. Psihičku traumu možete prepoznati obraćajući pažnju na određene manifestacije. Takve se bebe često uplaše, trzaju od glasnih zvukova, pogleda na osobu itd., a pate i od urinarne inkontinencije.
5. Deficit pažnje. Činjenica da roditelji zbog zauzetosti premalo obraćaju pažnju na svoju djecu može dovesti do poremećaja govora. Uvek treba da obratite pažnju kada vaša beba nešto traži; ne treba da je ignorišete, navodeći da je zauzeta. Kao rezultat toga, dijete može početi komunicirati mnogo kasnije od svojih vršnjaka.
6. Pretjerana zaštita. Ali takođe ne biste trebali pretjerivati ​​sa brigom o djeci. Ako roditelji uvek zadovolje bebine potrebe čim ono nešto poželi, onda više ne mora da priča i objašnjava svoje potrebe i želje.

Mnogi roditelji vjeruju da se djevojčice razvijaju malo brže od dječaka. Shodno tome, oni bi trebali prvi da počnu razgovarati. Međutim, ne postoje naučni dokazi koji bi potkrijepili ovo mišljenje. Stoga ne treba obraćati pažnju na ovo.

Dešava se i da deca ne žele da pričaju sa 2 ili čak 3 godine, a onda, neočekivano za sve, počnu da govore, a govor se razvija veoma brzo i za kratko vreme dolazi u celim rečenicama. Stoga ne biste trebali brinuti ako beba savršeno razumije govor odraslih i normalno se razvija u svim drugim smjerovima. Slijedite preporuke opisane u ovom članku i budite strpljivi.

Ali svakako obratite pažnju na kršenja u razvoju djeteta. To može poslužiti kao signal vrlo ozbiljnih patologija.

Bolesti nervnog sistema kao uzrok zakašnjelog razvoja govora

Razvoj nervnog sistema igra ulogu vitalna uloga za cijeli organizam, uključujući i funkcioniranje govornog aparata. Faktor zašto dijete ne govori sa 2 godine može biti patologija ovog sistema. Postoji nekoliko oblika poremećaja govora:

• Dizartrija.
• Afazija.
• Motor alalia.
• Senzorna alalija.

Dizartrija

Ovaj poremećaj se može javiti u umjerenim, teškim i izbrisanim stupnjevima. Bolesnike uznemirava nepravilan ritam disanja, javlja se nazalni ton glasa, izgovor zvukova je zamućen, kao da dijete govori kroz nos.

Ako beba pati od teškog oblika patologije, tada je poremećen ton mišićnog tkiva lica, postaje previše opušten ili, obrnuto, napet.
Beba ne može podići jezik prema gore, isplaziti ga ili doprijeti do uglova usana. Uočava se drhtanje jezika. Ako ga pacijent pokuša zadržati, dobiva plavu nijansu i izaziva se obilna salivacija.

Osim toga, djetetove grube i fine motoričke sposobnosti su oštećene. Gubi sposobnost skakanja, stajanja na jednoj nozi, javlja se nespretnost u rukama i nemogućnost održavanja ravnoteže.

Ova bolest može nastati zbog asfiksije ili porođajne traume, oštećenja ili prisustva tumora u mozgu, ili nasljedne predispozicije za bolesti centralnog nervnog sistema.

Afazija

Ova patologija može biti i razlog zašto dijete ne govori sa 2 godine. Dešava se da beba normalno razvija organe sluha i artikulacije, ali dolazi do poremećaja u govoru koji je već počeo da se formira. Sa afazijom, djetetov govor počinje biti izobličen, značenje fraza se gubi, a zvukovi se slabo izgovaraju.

Ova patologija može dovesti do kašnjenja u intelektualnom razvoju bebe. Poremećaj može nastati zbog činjenice da je dijete zadobilo povredu glave, pati od tumora ili upale mozga.

Motor alalia

Ova bolest se može manifestirati raznim abnormalnostima. Dijete možda uopće ne govori, ili jednostavno govori loše, zbunjujući završetke, nagibe itd.
U težim slučajevima dijete ne može govoriti sa 2 godine, iako percipira govor odrasle osobe. U tom slučaju dijete nije u stanju ni samostalno postaviti usne i jezik u željeni položaj.

Razlozi za nastanak ovog poremećaja su oštećenje ćelija onih dijelova mozga koji su odgovorni za aktivnost govornog aparata ili zastoj u njihovom razvoju zbog ozljede tokom porođaja, prijenosa zaraznih bolesti ili negativan utjecaj toksičnih tvari na fetus tijekom intrauterinog razvoja.

Senzorna alalija

Djeca koja pate od ove patologije ne razumiju značenje govora ljudi oko sebe, pa čak ni jednu riječ ne mogu uočiti. U nekim slučajevima, pacijent doživljava stanje u kojem loše govori, izgovarajući riječi besmisleno i nepovezano. Takođe je moguće da će beba usporiti intelektualni razvoj, pojavit će se razdražljivost i problemi s velikom i finom motorikom.

Iz svega navedenog moramo zaključiti da ako se pojavi bilo koji od gore navedenih simptoma, potrebno je hitno kontaktirati specijaliste.

Ovi specijalisti rade sa djecom koja imaju oštećen ili odsutan govor. Svim roditeljima djece čiji govorni razvoj kasni, preporučuju da rade sljedeće vježbe:

• Uperite prst u predmet, jasno izgovarajući njegovo ime. Zatim uzmite djetetovu ruku i dodirnite ovaj predmet, ponavljajući riječ ponovo. Bebi će biti mnogo lakše naučiti ime predmeta ako ima neku asocijaciju na njega, na primjer, da je hladan, gladak i tako dalje.
• Sjednite nasuprot bebi tako da može vidjeti njegovo lice i reproducirati riječi. Istovremeno, važno je ojačati artikulaciju, šire otvoriti usta, više istegnuti usne. Dijete će pogledati roditelja i pokušati ponoviti ono što on radi i govori. Sva djeca će voljeti ovu aktivnost.
• Životinje možete proučavati tako što ćete malo pojednostaviti zadatak. Ne treba učiti pune riječi; prvo možete pokušati proučiti zvukove koje životinje izgovaraju. Na primjer, pokažite psa i recite "Aw-aw", mačku "Mjau, mijau" i tako dalje.
• Pjevajte jednostavne pjesme napisane posebno za malu djecu. Morate odabrati muzičko djelo u kojem se često čuju iste riječi. Neophodno je to aktivno artikulisati. Važno je da vaše dvogodišnje dete brine o ovoj pesmi, inače neće hteti da peva sa vama. Pjevanje olakšava pamćenje i izgovor riječi.

Kada radite takve časove svaki dan, morate biti strpljivi. Pozitivnog rezultata će sigurno biti, ali ne čim bismo željeli.

Ako dijete ne govori sa 2 godine, onda problemi mogu biti psihičke prirode. S tim u vezi, vrijedi se posavjetovati sa psihologom. Ovi stručnjaci savjetuju da se pridržavate sljedećih preporuka:

1. Češće igrajte igricu poput oponašanja zvukova životinja ili prirode. Na primjer, možete pokazati svojoj bebi kako vjetar duva "oooooo", dok duva na dijete. Beba će svakako pokušati da uradi isto. Ovu igru ​​možete koristiti i tokom procesa kupanja, reprodukujući zvukove vode.
2. Biće još bolje ako roditelji kombinuju fizičku aktivnost sa učenjem reči. Uostalom, većina djece ne voli mirno sjediti, pa ih možda neće zanimati igranje samo riječima. Za takve aktivna deca Preporučljivo je igrati igru ​​"Laduški", prikazati radnje iz neke bajke itd.
3. Morate stalno da pričate o svemu što se dešava oko vas. Čak iu procesu hranjenja djeteta potrebno je reći šta mu se daje, zašto to treba jesti i tako dalje. Ili, kada sjedite u kolicima, recite u kojem predmetu sjedi, gdje će ga majka sada odvesti.
4. Dobro okruženje za razvoj je ono u kojem su prisutna druga djeca. Djeca uče brže govoriti u interakciji sa svojim vršnjacima.
5. Važna aktivnost je čitanje dječijih knjiga. Tokom procesa, morate zastati, usmjeriti pažnju bebe na one riječi koje su mu već poznate i dati mu priliku da ih izgovori.
6. Pevanje uspavanki pre spavanja je takođe odlična opcija za vežbanje za one koji imaju poteškoća sa govorom. U tom slučaju morate polako razvlačiti riječi dok pjevate kako bi ih beba mogla asimilirati i izgovoriti u budućnosti.
7. Neophodno je razvijati djetetovu finu motoriku, koja je usko povezana s aktivnošću govornog aparata. Trebate pustiti bebu da dodiruje male igračke, na primjer, kamenčiće, dugmad, žitarice itd. U modernim dječjim trgovinama možete pronaći ogroman broj artikala napravljenih posebno za djecu da razviju fine motoričke sposobnosti.

Nije dovoljno znati načine za razvoj govora ako dijete ne želi da govori sa 2 godine. Najvažnije je osigurati da svi časovi budu zanimljivi i samom djetetu. U suprotnom, jednostavno neće slušati svoje roditelje, misleći da ga tjeraju da priča.

Roditelji trebaju provesti obuku u obliku igre, pokazati ljubaznost i pokazati koliko je zabavno naučiti nešto novo. Tada će se beba mnogo brže navikavati na svijet oko sebe i počet će aktivno sudjelovati u učenju i izgovaranju.

Vrijedi obratiti pažnju na ono što se dešava u porodici. Mora se stvoriti atmosfera da dijete od 2 godine želi da komunicira sa roditeljima. Ne treba previše štititi svoje dijete. Djeca će se brže razvijati ako je fokus na objektima u vanjskom svijetu, njihovim svojstvima, a ne na samom djetetu.

Također, roditelji bi trebali pažljivije pogledati svoju bebu, možda će moći odabrati najoptimalniji način razvoja govora, koji će biti prikladan u određenoj situaciji. Na primjer, ako dijete voli slušati pjesme, onda ih morate češće svirati, tada će biti spremnije da proširi svoj vokabular.

Dakle, postoji mnogo načina šta učiniti ako dijete od 2 godine ne govori. Ako roditelji ne mogu sami da se izbore sa razvojem govora svog deteta, onda ne treba da se ustručavaju da posete specijalistu. On će razviti poseban set vježbi koje se moraju izvoditi svakodnevno, te će pratiti dinamiku razvoja govornog aparata.

Psiholozi i nastavnici ne postavljaju jasne vremenske okvire kada beba treba aktivno da priča. Neka djeca do druge godine proširuju svoj vokabular i izražavaju mišljenje o bilo kojoj temi, često nervirajući roditelje nametljivim pitanjima. "Usta se neće zatvoriti", iscrpljeno uzdišu mame i tate.

Ponekad se javlja još jedan problem: dijete ne govori sa 3 godine. "Šta učiniti?" - pitaju se roditelji. Koji je razlog odbijanja komunikacije sa vršnjacima i odraslima? U kojoj dobi vam je potrebna stručna pomoć? Hajde da to shvatimo.

Kada dete treba da počne da priča?

Upoznajte se sa procijenjenim pokazateljima razvoja govora. Ako postoje primjetna odstupanja od rokova, ne oklijevajte, obratite se stručnjacima.

Posebnosti:

• Kod većine djece govor se aktivno razvija do navršenih godinu dana. Ako je sa 5-6 mjeseci bilo "gugutanje", sa 6-8 mjeseci - pojedinačni slogovi, onda do 11-12 mjeseci govor postaje složeniji. Isprva se riječi sastoje od ponovljenih slogova (ba - ba, ma - ma, bi - bi, pa - pa) ili jednosložnih (dai, na, am, woof);
• u dobi od 1,5-2 godine, vokabular se širi, pojavljuju se riječi od nekoliko slogova, fraze i jednostavne fraze. Karapuz samouvjereno imenuje poznate ljude, opisuje određene pojave, predmete i radnje („Maša želi jesti“, „Daj mi šolju“). Primetno kašnjenje u razvoju govora trebalo bi da bude alarmantno, ali nema potrebe za panikom. Najbolji izlaz je posjeta logopedu;
• sa 3 godine govor je dobro razvijen, dijete treba opisati sliku jednostavnim frazama, biti zainteresirano za svijet oko sebe i postavljati pitanja odraslima. Što roditelji detaljnije (u razumnim granicama, bez potrebnih učenja i zapisa) odgovore, to je djetetov horizont bogatiji;
• U dobi od 4 godine, predškolac mora smisleno konstruirati složene rečenice, sastaviti priču na osnovu slike i opisati predmete, pojave i događaje koji se događaju oko njega.

Jednosložni odgovori ne podstiču nova pitanja; često je to blagi nagoveštaj: „Ostavi me na miru“, „Ne pitaj više“, „Nemam želju da ti sve objašnjavam“. Što češće šutite, izgovarate nejasne riječi i fraze kroz stisnute zube, to će vaš sin ili kćerka rjeđe postavljati pitanja. Zapamtite: Nedostatak komunikacije sa roditeljima često čini porodične odnose hladnijim.

Zašto dijete ne govori: vjerojatni razlozi

Najčešće se problem razvija pod utjecajem više faktora. Često su kongenitalne anomalije dopunjene nepravilnim ponašanjem roditelja i nevoljkošću da komuniciraju s bebom na dovoljnom nivou.

Ako primijetite da vaša kćerka ili sin ne pričaju puno, razmislite: dijete ne može izgovoriti određene zvukove (riječi) ili jednostavno ne želi komunicirati, radije šuti. Mogu postojati neurološki poremećaji, potrebno je zdravstvenu zaštitu. Ponekad se djeca osjećaju ugodno bez izgovaranja nepotrebnih fraza, odgovaraju ukratko. Bez roditeljskog ohrabrenja, mala je vjerovatnoća da će djeca zbrkati ili razmišljati o bilo čemu zanimljivom.

Glavni razlozi:

• porođajne povrede. Nažalost, u procesu težak porođaj Beba ponekad pati od oštećenja određenih područja mozga. Ova deca zahtevaju posebnu pažnju od roditelja i lekara. U većini slučajeva odstupanja su uočljiva u prvoj godini života. Preduslov je stalno praćenje razvoja novorođenčeta. Pored pedijatra, roditelji bi trebali redovno pokazivati ​​bebu i pedijatru neurologu radi praćenja moždane aktivnosti;
• problemi sa sluhom. Pažljivi roditelji obratit će pažnju na prve znakove kršenja od prvog mjeseca bebinog života. Kongenitalna gluvoća ili djelomični gubitak sluha nastaje zbog negativnih učinaka na fetus tokom trudnoće. Ponekad je uzrok patologije nasljedna predispozicija;
• autizam u djetinjstvu. Svake godine sve je više djece koja žive u „svom svijetu“. Često je autist normalno dete, ali potpuno uronjen u sebe. Jednostavno ne treba da komunicira sa drugima, beba ne pati i ne žuri da govori. Problemom autizma se bave psiholog, dječji neurolog i psihoterapeut. Uloga roditelja nije ništa manje važna;
• nedostatak pažnje, deficit verbalne komunikacije. Neki roditelji ne znaju da su sami odgojili “tiho dijete”. Nespremnost da razgovarate sa djetetom, stalno vikanje, štetne riječi i fraze „Ćuti, umoran sam“, „Kakve gluposti pričaš“, „Pričaćemo kasnije“, „Ne gnjavite me glupim pitanjima ”, i slične izjave odvraćaju djecu od želje da razgovaraju. Dijete koje mirno sjedi u kutu, nikome ne smeta, idealna je slika za mnoge roditelje. U stvari, psiholozi upozoravaju na opasnost od „povlačenja“, zakašnjelog razvoja govora, ukočenosti i problema u budućnosti;
• odbijanje "žive" komunikacije. Mnogi roditelji zbog umora (lijenost/nerazumijevanje važnosti kontakta sa djetetom) zamjenjuju zajedničko čitanje knjiga, učenje pjesama, pjesmica i emotivni razgovor uz TV, kompjuter ili tablet. Moderni uređaji očaravaju dijete i rasterećuju roditelje, koji nemaju potrebu da bezbrojno odgovaraju "Zašto?" Psiholozi brzo “shvate” djecu s kojima nisu mnogo radili. Nedostatak komunikacije licem u lice negativno utiče na emocionalni razvoj beba, usporen razvoj govora.

Savjet roditeljima! Jeste li pronašli sličnosti sa situacijama koje se često dešavaju u vašem domu? Shvaćate li da imate malo kontakta sa svojom bebom? Glavni: priznajte greške, shvatite da problem postoji i što prije potražite pomoć psihologa i logopeda.

Roditelje najviše brine situacija ako dijete uopće ne govori sa 3 godine. U takvoj situaciji važna je pravovremena pomoć ljekara. Ako ne možete pronaći pristup tihoj osobi, posjetite iskusne stručnjake.

Da biste riješili problem, morat ćete se obratiti nekoliko ljekara:

• otorinolaringolog;
• logoped;
• psiholog;
• dječji neurolog;
• psihoterapeut.

Korekcija poremećaja u razvoju govora zavisi od faktora koji su izazvali problem. Ako je slab govor posljedica porođajne traume, liječnik će propisati posebne lijekove za normalizaciju cerebralne cirkulacije i preporučiti terapijske tehnike koje smanjuju negativan uticaj neurološki poremećaji. Obavezni su časovi sa logopedom, psihologom i poseta dečjem razvojnom centru.

Ako dijete ne želi da govori zbog “pedagoške zapuštenosti”, morat će promijeniti odnos prema komunikaciji. Što prije odrasli shvate važnost komunikacije sa svojim sinom ili kćerkom, prije će se govor poboljšati. Sramota će postepeno nestati, beba će se riješiti "školjke" u koju se sakrila krivicom roditelja.

Odrasli bi trebali biti iskreno zainteresirani za djetetova pitanja, poticati pitanja o bilo kojoj temi i, naravno, pronaći odgovore. Prednosti učenja novih stvari, zanimljiv materijal ima ponešto za sve - vidiki se šire ne samo za djecu, već i za roditelje.

Na stranici su napisani razlozi za razvoj anemije deficita gvožđa kod dece.

Korisni savjeti:

Još nekoliko korisnih savjeta:

• stimuliše razvoj govornih veština. Gledajte zajedno crtane filmove, čitajte knjige, gledajte slike, vodite djecu na izložbe. Postavljajte pitanja o onome što ste pročitali i vidjeli, pokušajte dobiti detaljne odgovore, nastavite logički lanac. Nemojte vršiti pritisak na svoje dijete ako nije raspoloženo za razgovor;
• Mnogi stručnjaci savjetuju da bebu pošaljete u vrtić. Predškolci od 3 godine ponavljaju sve jedno za drugim. U dječijoj grupi čak i najtvrdoglaviji „tihi“ će početi da priča. Obavezno objasnite problem učitelju, zamolite da ne vršite pritisak na dijete: neka mala osoba želi da komunicira sama. Mnogo je primjera kada je, bukvalno, tjedan-dvije nakon polaska u vrtić, beba počela aktivno da govori. Za uspjeh “preduzeća” svakako saznajte kako pripremiti svoje dijete za polazak u vrtić;
• Da li djeca imaju problema s izgovorom određenih zvukova? Da li je dijete neugodno zbog ismijavanja zbog nepravilnog izgovora, radije šuti ili kratko odgovara: „Da“, „Ne“, „U redu“ i tako dalje? Obratite se logopedu. Redovne nastave sa specijalistom i konsolidacija stečenog znanja kod kuće postepeno će otkloniti problem. Ako beba shvati da može jasno izgovoriti riječi i fraze, tada će neugodnost nestati i njegov govor će se poboljšati.

Sada znate razloge i metode rješavanja problema ako dijete sa 3 godine govori slabo ili slabo. Obavezno se posavjetujte sa stručnjacima i promijenite stil komunikacije sa svojom kćerkom ili sinom. Strpljenje i ljubav prema djetetu pomoći će da se situacija ispravi.

Šta učiniti ako dijete ne govori sa 3 godine? Video - savjeti za roditelje:

25 KOMENTARI

1. Snezhana
2. Anastasia
3. Anastasia
4. Gulya