U naučnoj literaturi sinonimi za pojam "psihološka klima porodice" su "psihološka atmosfera porodice", "emocionalna klima porodice", "socio-psihološka klima porodice". Treba napomenuti da ne postoji stroga definicija ovih pojmova. Na primjer, O. A. Dobrinina shvaća socijalnu i psihološku klimu porodice kao njenu generaliziranu, integrativnu karakteristiku, koja odražava stepen zadovoljstva supružnika glavnim aspektima života porodice, općim tonom i stilom komunikacije.

Psihološka klima u porodici određuje stabilnost unutarporodičnih odnosa, presudno utiče na razvoj i dece i odraslih. To nije nešto nepromjenjivo, dato jednom za svagda. Kreiraju ga članovi svake porodice, a od njihovog truda zavisi kako će biti, povoljno ili nepovoljno, i koliko će brak trajati. Dakle, za povoljnu psihološku klimu karakteristični su sljedeći znakovi: kohezija, prilika sveobuhvatan razvoj ličnost svakog njenog člana, visoka dobronamjerna zahtjevnost članova porodice jedni prema drugima, osjećaj sigurnosti i emocionalnog zadovoljstva, ponos na pripadnost svojoj porodici, odgovornost. U porodici sa povoljnom psihičkom klimom, svaki njen član se prema ostalima odnosi sa ljubavlju, poštovanjem i poverenjem, prema roditeljima - takođe sa poštovanjem, prema slabijem - sa spremnošću da pomognu u svakom trenutku. Važni pokazatelji povoljne psihičke klime u porodici su želja njenih članova za ponašanjem slobodno vrijeme u kućnom krugu, da razgovaramo o temama od interesa za sve, da zajedno radimo domaće zadatke, da istaknemo dostojanstvo i dobra djela svih. Takva klima promoviše harmoniju, smanjuje težinu nastalih sukoba, ublažava stresna stanja, povećava procjenu vlastitog društvenog značaja i ostvaruje lične potencijale svakog člana porodice. Početna osnova za povoljnu porodičnu klimu je bračni odnos... Zajednički život zahtijeva od supružnika spremnost na kompromis, sposobnost da računaju sa potrebama partnera, da popuštaju jedno drugome, da razvijaju kvalitete kao što su međusobno poštovanje, povjerenje i međusobno razumijevanje.

Kada članovi porodice doživljavaju anksioznost, emocionalnu nelagodu, otuđenost, u ovom slučaju govore o nepovoljnoj psihičkoj klimi u porodici. Sve to sprečava porodicu u obavljanju jedne od svojih glavnih funkcija – psihoterapijske, otklanjanja stresa i umora, a dovodi i do depresije, svađa, psihičke napetosti i manjka pozitivnih emocija. Ako članovi porodice ne nastoje da ovu situaciju promijene na bolje, onda sama egzistencija porodice postaje problematična.

Psihološka klima može se definisati kao manje ili više stabilno emocionalno raspoloženje karakteristično za određenu porodicu, koje je posledica porodične komunikacije, odnosno nastaje kao rezultat ukupnosti raspoloženja članova porodice, njihovih emocionalnih iskustava i briga, stavova. jedni prema drugima, prema drugim ljudima, prema poslu, prema okolnim događajima. Treba napomenuti da emocionalnu atmosferu Porodica je važan faktor efikasnosti vitalnih funkcija porodice, opšteg zdravstvenog stanja, određuje stabilnost braka.

Mnogi zapadni istraživači smatraju da u modernom društvu porodica gubi svoje tradicionalne funkcije, postaje institucija emocionalnog kontakta, svojevrsno „psihološko utočište“. Ruski naučnici ističu i sve veću ulogu emocionalnih faktora u funkcionisanju porodice.

VS Torokhtiy govori o psihološkom zdravlju porodice i da je ovaj „integralni indikator dinamike vitalnih funkcija za nju, izražavajući kvalitativni aspekt socio-psiholoških procesa koji se u njoj odvijaju i, posebno, sposobnost porodice da otpor neželjenih uticaja društvenog okruženja“, nije identično konceptu „socio-psihološke klime“, koji je primjenjiviji za grupe (uključujući i male) heterogenog sastava, koje svoje članove češće ujedinjuju na osnovu profesionalne djelatnosti i dostupnosti široke mogućnosti da napuste grupu i sl. Za malu grupu koja ima porodične veze koje obezbeđuju stabilnu i dugoročnu psihološku međuzavisnost, gde ostaje blizina međuljudskih intimnih iskustava, gde je posebno značajna sličnost vrednosnih orijentacija, gde ne postoji , ali se istovremeno izdvaja niz zajedničkih porodičnih ciljeva, a fleksibilnost njihovog prioriteta i ciljanja ostaje pri čemu je glavni uslov za njegovo postojanje integritet – prihvatljiviji je termin „psihološko zdravlje porodice“.

Psihološko zdravlje je stanje uma psihičko blagostanje porodice, osiguravajući da ponašanje i aktivnosti svih članova porodice budu primjereni njihovim životnim uslovima. Glavni kriterijumi za psihičko zdravlje porodice B.C. Torokhtiy pripisuje sličnost porodične vrednosti, funkcionalna koherentnost uloga, socijalna i uloga adekvatnosti u porodici, emocionalno zadovoljstvo, prilagodljivost u mikrosocijalnim odnosima, težnja za porodičnom dugovječnošću. Ovi kriterijumi za psihičko zdravlje porodice stvaraju opšti psihološki portret. moderna porodica i, iznad svega, karakterišu stepen njenog blagostanja.

Porodične tradicije

Porodične tradicije su uobičajene porodične norme, ponašanja, običaji i stavovi koji se prenose s generacije na generaciju. Porodične tradicije i rituali su, s jedne strane, jedan od važnih znakova zdrava (po definiciji V. Satir) ili funkcionalna (po definiciji EG Eidemiller i drugi istraživači) porodica, a, s druge strane, prisustvo porodične tradicije jedan je od najvažnijih mehanizama za prenošenje zakona unutar porodice. interakcija sa narednim generacijama porodice: raspodjela uloga u svim sferama porodičnog života, pravila unutarporodične komunikacije, uključujući načine rješavanja sukoba i prevazilaženja nastalih problema.

V. Satir je smatrao da je zdrava porodica porodica u kojoj se 1) svaki član porodice doživljava kao jednak sa drugima; 2) poverenje, poštenje i otvorenost su neophodni; 3) unutarporodična komunikacija je kongruentna; 4) članovi porodice se međusobno izdržavaju; 5) svaki član porodice snosi svoj deo odgovornosti za porodicu u celini; 6) članovi porodice se zajedno odmaraju, uživaju i vesele; 7) tradicija i rituali igraju važnu ulogu u porodici; 8) članovi porodice prihvataju karakteristike i posebnost svakog od njih; 9) porodica poštuje pravo na privatnost (na prisustvo ličnog prostora, na nepovredivost privatnog života); 10) osjećaji svakog člana porodice su prihvaćeni i razrađeni.

Sistem tradicionalnih vjerovanja ruske nacionalne kulture, prema učenicima starijih razreda, sadrži vjerovanje da „muškarac i žena u porodici moraju obavljati različite uloge“, „muškarac je uporište porodice, izvor bogatstva i branilac, onaj koji rješava probleme”, „glavna sfera aktivnosti žene u porodici - domaći poslovi i podizanje djece”, „žena mora biti strpljiva, popustljiva i spremna na samopožrtvovanje”, „roditelji moraju voditi računa odgoja djece“, i „djeca moraju poštovati svoje roditelje“. Kao važno uvjerenje, postoji negativan stav prema nevjeri supružnika: „muž i žena treba da budu odani prijatelj jedni drugima, da se volimo i podržavamo u radosti i tuzi, u bolesti i u starosti."

TO tradicionalni oblici ponašanje u porodici školarci pripisuju činjenicu da „pravo na ponudu za stvaranje porodice pripada muškarcu (mladoženji)“; „Mnoge porodične događaje (venčanje, rođenje dece, odlazak članova porodice) pokriva crkva“, odnosno tu su venčanje, krštenje i sahrana; "Čovjek ima posljednju riječ u rješavanju svih problema." Najveću poteškoću izazvalo je pitanje voditelja rasprave o tome koje su nacionalne tradicije u odgoju djece. Osim toga, pokazalo se da ni oni školarci koji su svjesni razlika u vjerskim obredima vezanim za porodični život (vjenčanja, krštenja djece) u različitim vjerskim konfesijama ne znaju tačno koje su to razlike. Osnovna razlika se ukazuje na "strožiju podređenost žene mužu kod muslimana", "žene u muslimanskoj porodici imaju manje prava nego u pravoslavnim porodicama". Većina školaraca nije znala da objasni značenje onih obreda koje su naveli kao nacionalne porodične tradicije: značenje vjenčanja, krštenja i pogrebnih obreda.

“To je nesumnjivo zbog činjenice da se u 52% porodica roditelji i predstavnici starijih generacija ne pridržavaju narodne tradicije i običaje (više od 5%), ili nedosljedno slijede tradiciju (47%). Sve to dovodi do toga da je većina školaraca (58,3%) uvjerena da u svom budućem porodičnom životu ne moraju slijediti običaje i tradiciju svog naroda.”

Etnokulturni brak i porodične tradicije na ovaj ili onaj način bili su proganjani i zamijenjeni jedinstvenim zahtjevima. Mijenjajući se u skladu sa zahtjevima sredine višeg reda, porodica čuva porodične tradicije kao jedan od glavnih načina odgoja i nastavka sebe. Porodične tradicije zbližavaju sve rođake, čine porodicu porodicom, a ne samo zajednicom krvnih srodnika. Kućni običaji i rituali mogu postati svojevrsna vakcina protiv odvajanja djece od roditelja, njihovog međusobnog nerazumijevanja. Danas, iz porodične tradicije, imamo samo porodični odmor.

Socio-psihološka klima porodice, koja odražava stanje njene psihologije, od posebnog je značaja za uspešno sprovođenje porodičnog vaspitanja. Razvijajući se u procesu neposredne komunikacije i odnosa članova porodice, kao rezultat interakcije njihovih potreba, interesa, stavova, navika, vrijednosnih orijentacija, pogleda, uvjerenja, emocija i osjećaja, socio-psihološka klima je manje-više stabilno formiranje moralnog i psihološkog poretka i predstavlja integralni pokazatelj stepena razvoja porodice kao socio-psihološke zajednice. Socio-psihološka klima je jedan od najvažnijih uslova za funkcionisanje porodice. On ne samo da ostavlja svojevrsni otisak na porodični život i na njegove učesnike, već i formira duhovno okruženje u kojem porodično obrazovanje.

Porodična klima formira se na osnovu moralnog i emocionalnog kontakta, kao i duhovne i socio-psihološke kompatibilnosti supružnika, roditelja i djece. Njihovo razmatranje omogućava nam da otkrijemo obrazovnu vrijednost socio-psihološke klime, da proučimo mehanizme njenog utjecaja na izbor određenog stila porodičnog odgoja.

Koncept "socio-psihološke klime" pojavio se u naučnom jeziku relativno nedavno zajedno sa takvim integralnim konceptima koji karakterišu grupne efekte zajedničkih oblika ljudskog života kao što su "psihološka atmosfera", "psihološka klima", "moralna atmosfera", "moralni i psihološka klima“ i drugi, koji se široko koriste u savremenoj nauci i praksi.

Emocionalni kontakt je dvosmjerni proces interakcije u kojem se svaka od individua osjeća kao predmet interesovanja i ima određeno emocionalno raspoloženje koje je u skladu s raspoloženjem druge osobe. Priroda emocionalnih veza (pažnja, briga, poštovanje, privrženost, ljubav) određuje zadovoljstvo ili nezadovoljstvo porodičnim životom, a samim tim i snagu i stabilnost porodice. Emocionalni kontakt između članova porodice igra važnu ulogu u odgoju djece, njihovom razvoju kao ličnosti. Može biti pozitivan ili negativan. Pozitivne emocionalne veze zasnivaju se na povoljnim emocijama i osjećajima, dok su negativne praćene negativnim emocijama i iskustvima. Na osnovu toga možemo, na primjer, reći da je pozitivan emocionalni kontakt između roditelja i djece nemoguć u porodicama u kojima je glavno sredstvo odgoja kažnjavanje, što dovodi do pojave kod sve veće osobe osjećaja straha, tjeskobe, stalnog straha i otuđenje. Pozitivan emocionalni kontakt između supružnika, roditelja i djece ključ je uspješnog prolaska obrazovni proces u porodici, koja se, kao što znate, nikada ne pojavljuje u svom čistom obliku, već samo kao rezultat mnogih trendova i odnosa koji se preklapaju. I zato su u porodičnom vaspitanju važne i metode i tehnike, kao i osećanja koja se pokazuju u odnosu na decu, posebno u ranim godinama. Tu slijedi nepovoljan vaspitni utjecaj na djecu negativnog emocionalnog kontakta, zasnovanog na iritaciji, ljutnji, ljutnji, ljubomori itd. Uz ovo u pravi zivotčesto postoji i hipertrofija pozitivnih emocionalnih kontakata između roditelja i djece.

Do sada se u literaturi stanje socio-psihološke klime ocjenjuje u dvije krajnje pozicije - povoljnom i nepovoljnom, prosperitetnom i nepovoljnom.

Povoljno (prosperitetna) socio-psihološka klima je poverenje, visoka zahtevnost jedni prema drugima, dobronamerna (konstruktivna) kritika, uporno zadovoljavanje potreba supružnika u svim oblastima bračne interakcije, stabilnost emotivnih odnosa, obezbeđenje uslova za dobrobit i lični razvoj , što stvara povoljan društveni i psihološki nivo prilagođen ™. Nizak nivo prilagođenosti ™ je određen delimičnim zadovoljstvom određenim aspektima i pojavama bračni život, nedosljednost u ostvarivanju određenih funkcija u porodici, djelimično zadovoljenje značajnih potreba supružnika, ali pozitivan odnos prema braku uopšte.

Nepovoljni Socio-psihološka klima se ocjenjuje prema sljedećim parametrima: značajno nezadovoljstvo partnera jednom od strana u supružnoj interakciji, nedostatak psihološke podrške partnerima, visok nivo konflikta destruktivne prirode, negativan stav jednog od supružnika. supružnici da eliminišu porodicu.

Naučnici iz Samare proveli su istraživanje socijalne i psihološke klime porodice i stilova porodičnog obrazovanja u porodicama Rusa, Baškira i Tatara, korišćene su sledeće metode: mapa razgovora, posmatranje, metode statističke obrade podataka. Rezultati su sledeći: Rusi nemaju razlike u stilu porodičnog vaspitanja među porodicama sa povoljnom i nepovoljnom socio-psihološkom klimom. U porodicama sa povoljnom socio-psihološkom klimom, Baškirci imaju više simpatičan stil porodičnog obrazovanja, a Tatari imaju razborit stil. Mnogo više razlika dobijeno je kada se uporede porodice sa povoljnom i nepovoljnom socio-psihološkom klimom. U porodicama sa povoljnom socio-psihološkom klimom zastupljeniji su razumni i oprezni stilovi porodičnog vaspitanja, a u porodicama sa nepovoljnom socio-psihološkom klimom, permisivni i kontrolni stilovi porodičnog vaspitanja. Stil upozorenja, koji formira infantilni tip ličnosti, donekle je izvan opšte slike. Permisivni i kontrolni stilovi u suštini kombinuju želju da se detetu uskrati sopstveno mišljenje, da se nauči da ispunjava neke spoljašnje zahteve, „pravila“ igre, što govori o odsustvu stvarne brige i ljubavi prema detetu, o nametanju. na njega uz pomoć različite metode kruti stereotipi ponašanja i formiranje njegovog razmišljanja u "ispravnom", sa stanovišta roditelja, pravcu. Stil upozorenja i razumni stilovi se razlikuju jedni od drugih u mnogo čemu, očito, ujedinjeni su samo odsustvom takve metode odgoja kao što je kazna.

U oba slučaja, Baškir i Tatari ne koriste odgojne metode - ni pohvale ni kazne, roditelji djetetu daju potpunu slobodu aktivnosti, tretiraju dijete s ljubavlju i grade pozitivne odnose s ljudima oko sebe. Međutim, u porodicama Baškira dijete se uči da djeluje na temelju duboke internalizacije moralnih vrijednosti, dok je kod Tatara glavno pridržavanje prihvaćenih pravila ponašanja. Prilikom izračunavanja razlike između empirijske i teorijske raspodjele prema njihovom kriteriju, pokazalo se da među ruskim porodicama s povoljnom klimom prevladava takmičarski stil, među Baškirima - simpatični stil, među Tatarima - razuman stil porodičnog obrazovanja. .

Odgajanje djece

Porodica je složen sistem odnosa između supružnika, roditelja, djece i ostalih rođaka. Uzeti zajedno, ovi odnosi čine mikroklimu porodice, koja direktno utiče na emocionalno blagostanje svih njenih članova, kroz čiju prizmu se sagledava ostatak sveta i njihovo mesto u njemu. U zavisnosti od toga kako se odrasli ponašaju sa djetetom, kakva osjećanja i odnose ispoljavaju voljeni, beba svijet doživljava kao privlačan ili odbojan, dobronamjeran ili prijeteći. Kao rezultat, on razvija povjerenje ili nepovjerenje u svijet (E. Erickson).

Psihološka klima u porodici može se definirati kao skup psiholoških stavova, raspoloženja i odnosa između roditelja i djece.Kao indikatori stanja psihološke klime porodice izdvajaju se: stepen emocionalne udobnosti, nivo anksioznosti, stepen međusobnog razumevanja, poštovanja, podrške, pomoći, empatije i uzajamnog uticaja; mjesto provođenja slobodnog vremena (u porodici ili van nje), otvorenost porodice u odnosima sa najbližim okruženjem.
D.V. Winnicott razlikuje dvije kategorije psihološke klime: povoljnu i nepovoljnu. Pogodnu psihološku klimu u porodici određuju sljedeće karakteristike unutarporodičnih odnosa: međusobno razumijevanje i stabilnost, kohezija, pozitivno emocionalno stanje, moralne porodične vrijednosti. Važan uticaj na psihološku klimu porodice ima kultura komunikacije između supružnika i sa decom, zajednička porodična i kućna samoposluga porodice i stvaranje porodične subkulture. Stabilizacija emotivnih odnosa zavisi od ravnopravnosti njenih članova, individualnih potreba koje brak zadovoljava i porodicni zivot općenito .

Povoljno kućno okruženje pozitivno utiče na odnose sa prijateljima, školskim drugovima i kod deteta stvara osećaj kolektivizma.Nepovoljna psihološka klima u porodici utvrđuje se kada postoje hronične poteškoće i konflikti u jednoj ili više sfera porodičnih odnosa; članovi porodice doživljavaju stalnu anksioznost, emocionalnu nelagodu; u odnosima vlada otuđenje. Istovremeno, djecu odlikuju sukobi u drugim sferama komunikacije - u školi, neformalnim udruženjima, a potom iu radnim kolektivima.

Treba napomenuti da je jedan od faktora u formiranju psihološke klime u porodici karakter. Stabilnost, stabilnost karakternih osobina daje nam mogućnost da pretpostavimo kako će se osoba ponašati u određenoj situaciji, njegove reakcije na svakodnevne poteškoće itd.

Drugi važan faktor psihološke klime u porodici je bračna kompatibilnost, koja je jedna od najtežih pojava. porodičnim i bračnim odnosima ljudi. Stepen ove kompatibilnosti određuje ne samo njenu psihološku klimu, već i stabilnost porodice, njenu društvenu efikasnost u smislu ispunjenja bitnu funkciju- reproduktivni i edukativni, kao i psihoterapijski.

Posebnost roditeljsko-djetetskih odnosa u porodici je u tome što se odlikuju posebnim emocionalnim značajem, kako za dijete, tako i za roditelje, stoga stvaraju određenu psihološku klimu u porodici. Najvažnije manifestacije roditeljski odnos su nježnost, brižnost, osjetljivost za potrebe djeteta, pouzdanost, sigurnost, predvidljivost, dosljednost. Ovaj odnos uključuje dvije suprotne tendencije. Jedno je želja za znanjem, rizikom, uzbudljivim situacijama, a drugo je želja za zaštitom i sigurnošću. Jedna sklonost podstiče dete da se odvoji od roditelja i teži ka spoljašnjem svetu, dok ga druga vraća. Sposobnost roditelja da pravilno podstiče ove sklonosti određuje korisnost roditeljskog stava za razvoj djeteta.

U porodici postoji niz tipova psihološke klime, od kojih svaki karakteriše unutarporodične odnose, čije su komponente odnosi roditelj-dete, koji odražavaju sadržaj porodičnih vrednosti, a samim tim i obrazovni potencijal porodice.

V.M. Sokolov identificira sljedeće tipove psihološke klime u porodici:

1) stabilna negativna psihološka klima u porodici je suprotna pozitivnoj klimi. Obično ovakva psihološka klima ukazuje na probleme u porodici. Negativnu klimu karakteriše nedostatak porodične lojalnosti od strane supružnika, nizak stepen međusobne podrške i nedovoljna briga za dobrobit svakog od njenih članova. Uz negativnu psihičku klimu u porodici, može se uočiti negativan stav među supružnicima, uključujući i djecu, razdražljivost, sumnjičavost, takva porodica stalno rasplamsava manje svađe, koje često prerastaju u velike dugotrajne sukobe;

2) nestabilna, promenljiva psihološka klima u porodici manifestuje se u nedovoljno prijateljskom odnosu supružnika jedno prema drugom. Često su atributi promjenjive psihološke klime sitne svađe, nepažljiv odnos jedni prema drugima, "formalni" ili "dežurni" osmjesi, šale, pa čak i smeh.

3) neizvjesna psihološka klima, koja se manifestuje u porodicama, gdje supružnici, djelimično razočarani zajedničkim životom, doživljavaju određeni stres. To sprečava porodicu da obavlja jednu od svojih glavnih funkcija – psihoterapijske, ublažava stres i umor, a dovodi i do depresije, svađa, psihičke napetosti, deficita pozitivnihemocije ... Ako članovi porodice ne nastoje da ovu situaciju promijene na bolje, onda samo postojanje porodice postaje problematično;

4) stabilna pozitivna psihološka klima. U porodici sa povoljnom psihičkom klimom, svaki njen član tretira ostaleljubav , poštovanje i poverenje, roditeljima - takođe sa poštovanjem, slabijima - sa spremnošću da pomognu u svakom trenutku. Važni pokazatelji povoljne psihološke klime u porodici su želja njenih članova da svoje slobodno vrijeme provode kod kuće, da razgovaraju o temama od interesa za sve, da zajedno rade domaće zadatke, da ističu dostojanstvo i dobra djela svih. Takva klima promoviše harmoniju, smanjuje težinu nastalih sukoba, ublažava stresna stanja, povećava procjenu vlastitog društvenog značaja i ostvaruje lične potencijale svakog člana porodice.

Prirodu porodične atmosfere određuje prvenstveno način na koji članovi porodice međusobno komuniciraju. Tu je prijateljske porodice u kojoj niko nije ostavljen po strani, gde nema onih koji potiskuju inicijativu i aktivnost drugih. Roditelji se ovdje međusobno poštuju i podržavaju - ne ocrnjuju jedni druge u očima djeteta, ne potkopavaju autoritet. Porodica se tako pretvara u svijet u kojem se ogleda sav život i gdje se sve poteškoće savladavaju uz pomoć svih članova porodice.

Naravno, klima u porodici se može promijeniti. Mnogo se mijenja kako djeca odrastaju. Kako se vrijeme u prirodi mijenja, mijenja se i porodična atmosfera - jedan dan može biti vedar i sunčan, a drugi oblačan, ponekad može izbiti i grmljavina. Postojanje određene klime karakteristične za određenu porodicu je ono što u velikoj mjeri određuje emocionalni, socijalni i drugi vid razvoja djeteta.

Bibliografija:

1. Winnicott, D.V. Razgovor sa roditeljima / D.V. Winnicott. - M.: DiK, 2012.-- 296 str.
2. Klarina, L.M. Razvoj predškolaca u vrtić i kod kuće / L. M. Clarine. - SPb: Childhood-Press, 2011.-- 183 str.

3. Kulikova T.A. Porodična pedagogija i kućni odgojhttp://www.pedlib.ru/Books/3/0386/3_0386-23.shtml

4. Sokolov, V.M. Moralni razvoj predškolca / V.M. Sokolov. - M.: Sfera, 2005.-- 385 str.

Zdravo, dragi čitaoci! U nekim porodicama ljudi se dinamično razvijaju, dok se u drugim stalno suočavaju sa problemima. U narodu se vjeruje da je samo žena odgovorna za atmosferu. U njoj se kriju glavni uzroci sukoba i ona je ta koja ne zna kako da stvori "porodično ognjište". Koliko su stavovi psihologa daleko od uobičajenih, svakodnevnih sudova.

Šta pojam znači?

Počnimo s definicijom.

Psihološka klima u porodici je stepen zadovoljstva oba partnera i njihove djece načinom komunikacije, međusobne interakcije i glavnim aspektima. Ukoliko jedan od supružnika nije zadovoljan materijalnim blagostanjem, životnim standardom, pa čak ni načinom druženja, sve to utiče na njegovu integraciju i psihičku klimu uopšte.

Razvoj djece i odraslih zavisi i od klime. Nezadovoljstvo čak i jedne osobe može izazvati opću negativnu pozadinu.

Koliko će brak trajati, kakav će biti, zavisi od truda oba partnera, ali i njihove dece. Kako se osjećaju članovi porodice, kako se razvijaju itd.

Klasifikacija

Psihološka klima se obično dijeli na povoljnu i nepovoljnu. Ako se članovi porodice mogu nazvati blisko povezanim, pokušavaju pomoći jedni drugima savjetima i djelima, podrškom u teškim situacijama i ne samo, onda će se takva atmosfera smatrati povoljnom.

Mama, tata i djeca osjećaju se zaštićeno i ponosno što odrastaju uz ostatak kuće. Svaki od njih osjeća prema drugima: pokušava pomoći, ispuniti.

U takvoj porodici vlada ljubav i. Svi rado dijele svoje probleme i pokušavaju ih riješiti: bez vrištanja i agresije, jer vjeruju i ne osjećaju nelagodu. Ovo je daleko od "bajke". Neki ljudi žive na ovaj način. Vjeruju i znaju da ih neće bezrazložno „grditi“, ali će u svakom slučaju razumjeti i pokušati pronaći izlaz.

Jedan od najvažnijih pokazatelja povoljne klime je želja da se razgovara, nešto uradi i ohrabruje jedni druge, te podrška, kao i poboljšanje samopoštovanja.

Osnova takvog okruženja je zadovoljstvo supružnika zajedničkim životom, želja za traženjem i sposobnost popuštanja, kao i međusobno razumijevanje, uvažavanje potreba drugog i potpuno povjerenje.

Ne samo odrasli, već i djeca u takvoj atmosferi počinju osjećati vlastiti značaj, sukobi sa svijetom oko sebe gube svoju važnost, svi nastoje ostvariti svoje ideje i planove.

U takvim porodicama, čak i kada neko doživljava emocionalnu nelagodu, svi ostali, pomoć i umor, sprečavaju pojavu i ispunjavaju život pozitivnim emocijama. Ovo su glavne funkcije porodice u psihološkom smislu.

Ako svega toga nema, a ljudi počnu osjećati nelagodu, samo postojanje porodice postaje problematično. Kod djece i odraslih raste nezadovoljstvo sobom, životom općenito, umor i isti stres. Takva klima je prepoznata kao nepovoljna.

Postoje dvije vrste porodica u smislu stepena nemira. U konfliktne spadaju one u kojima prevladavaju negativne emocije. Uticaj traje dugo, stalno je prisutan u svačijem životu i po pravilu brine. Razlog nije u konkretnom problemu, ljudi se svađaju i svađaju, pronalazeći svaki put novi razlog za to.

U problematičnim porodicama postoji jedna specifična i objektivna situacija. Na primjer, beskućništvo, teška bolest i tako dalje. Trude se da budu zajednički, potrebna im je pomoć u prevazilaženju poteškoća.

Kako poboljšati kućno okruženje

Nije tako lako stvoriti harmonične odnose, pogotovo ako samo jedna osoba počne postavljati ovaj cilj. I pored toga, ne očajavajte, on je sposoban za mnogo. Nešto kasnije, sigurno će mu se pridružiti i drugi.

Bilo bi mi teško da vam sve ispričam u jednom malom članku, pa bih vam radije preporučio knjige. U ovom slučaju, vodič će biti potpun i sveobuhvatan. Fragmentarno znanje još uvijek nije toliko korisno.

Jedan od najbolje knjige na ovu temu 7 navika visoko učinkovitih porodica Stephen Covey... Ovaj autor brojnih bestselera govori o tome koje karakterne osobine morate razviti da biste ostvarili porodičnu sreću.

Još jedan zanimljiv rad ruskog psihologa Artem Tolokonin "Tajne uspešnih porodica". Ovo nije prvi put da preporučujem ovu knjigu svojim čitaocima. Njena posebnost leži u činjenici da je pisana prema našoj stvarnosti. Rusko društvo nije po svemu slično stranom, ima svoje specifičnosti, a naravno i razvoj i život u našoj zemlji odvija se na svoj način.

Kada članovi porodice doživljavaju anksioznost, emocionalnu nelagodu, otuđenost, u ovom slučaju govore o nepovoljnoj psihičkoj klimi u porodici. Sve to sprečava porodicu u obavljanju jedne od svojih glavnih funkcija – psihoterapijske, otklanjanja stresa i umora, a dovodi i do depresije, svađa, psihičke napetosti i manjka pozitivnih emocija. Ako članovi porodice ne nastoje da ovu situaciju promijene na bolje, onda sama egzistencija porodice postaje problematična. Često, nažalost, postoje porodice u kojima nema kohezije i druželjubivosti. Sve počinje nedostatkom punopravne komunikacije između supružnika i djece. Komunikativna sfera ima veliki značaj za razvoj i koheziju porodice. Negativna psihološka klima nije nužno formirana u socijalno ugroženoj porodici, tj jednoroditeljska porodica, ili onaj gdje ima narkomana, alkoholičara ili psihički bolesnih ljudi. Dešava se da je porodica finansijski obezbeđena, svaki od članova se bavi učenjem ili radom, deca se razvijaju i žive zdrav način roditelja, ali nema komunikacije i razumijevanja. Tada treba obratiti pažnju na ono što je izazvalo otuđenje. Možda je to nekompatibilnost muškarca i žene u braku, nespremnost djece, nedostatak zajedničkih ciljeva i planova za budućnost. Djeca u takvoj porodici odrastaju povučena, ili, naprotiv, previše razmažena, ako roditelji plaćaju potrebu za komunikacijom s njima poklonima i novcem. Svaka porodica se može posmatrati kao nešto cjelina, koja ima svoj tip karaktera. Razvoj ličnosti tinejdžera u porodici zavisi od vrste odnosa između roditelja. Svaki tip porodičnog odnosa je preduslov za određenu vrstu vaspitanja. Ovdje mislimo na razumijevanje odgojnih ciljeva i načina odgoja, te vođenje računa o tome šta se smije, a šta ne smije dozvoliti u odnosu na dijete. Za nepovoljnu klimu u porodici mogu se izdvojiti 3 taktike vaspitanja u porodici i njima odgovaraju 3 tipa porodičnih odnosa, koji su preduslov i rezultat njihovog nastanka: diktat, starateljstvo, „nemešanje“. Diktat u porodici se manifestuje u sistematskom suzbijanju inicijative i samopoštovanja kod dece od strane roditelja. U takvoj porodici postoje određene osobe koje svoje mišljenje smatraju neupitnim i uvijek tačnim. Često je to ili jedan od roditelja, ili oba, a oni potiskuju volju slabijeg člana porodice, odnosno djeteta. Naravno, roditelji mogu i trebaju postavljati zahtjeve svom djetetu, na osnovu odgojnih ciljeva, moralnih normi, konkretnih situacija u kojima je potrebno donositi pedagoški i moralno opravdane odluke. Međutim, oni koji više vole red i nasilje od svih vrsta uticaja suočavaju se sa otporom deteta, koje na pritiske, prinudu i pretnje odgovara licemerjem, obmanom, izlivima grubosti, a ponekad i otvorenom mržnjom. Ali čak i ako je otpor slomljen, uz njega dolazi do sloma mnogih osobina ličnosti: samostalnosti, samopoštovanja, inicijative, vjere u sebe i svoje mogućnosti, sve je to garancija neuspješnog formiranja ličnosti. Odrastajući, dijete može pasti pod utjecaj bilo kojeg drugog autoritarnog sistema: sekte, kriminalne kompanije, u kojoj će biti jednako poslušno i kontrolirano. Odrastajući, ili je vrlo autoritaran lik, ili postaje izvršilac tuđe volje: pasivan, zavisan i depresivan. Porodično starateljstvo je sistem odnosa u kojem roditelji zadovoljavaju sve djetetove potrebe, štite ga od svih briga, napora i poteškoća, preuzimajući ih na sebe. Pitanje aktivnog formiranja ličnosti bledi u drugi plan. Roditelji, naime, blokiraju proces ozbiljne pripreme tinejdžera za stvarnost iza praga njegovog doma. Takva pretjerana briga za dijete, pretjerana kontrola nad cijelim njegovim životom, zasnovana na bliskom emocionalnom kontaktu, naziva se pretjerana zaštita. To dovodi do pasivnosti, nesamostalnosti, poteškoća u komunikaciji. Dijete razvija infantilno-potrošački stav prema svijetu, bolno reagira na sve zahtjeve i ograničenja. Dolazi do zastoja u razvoju vještina, kao rezultat smanjenja intelektualnih i fizički razvoj... Postoji i suprotan koncept - hipo-briga, koja podrazumijeva kombinaciju ravnodušnog roditeljskog stava sa potpunim odsustvom kontrole. Tinejdžeri mogu da rade šta god žele. Kao rezultat, oni postaju sebični, cinični ljudi koji ne mogu nikoga poštovati, sami ne zaslužuju poštovanje, ali u isto vrijeme i dalje zahtijevaju ispunjenje svih svojih hirova. Sistem međuljudskih odnosa u porodici, zasnovan na prepoznavanju mogućnosti, pa čak i svrsishodnosti samostalnog postojanja odraslih od djece, može se generirati taktikom „nemiješanja“. Pretpostavlja se da dva svijeta mogu koegzistirati: odrasli i dječji, a ni jedan ni drugi ne bi trebali prijeći ovako zacrtanu granicu. Najčešće se ova vrsta odnosa zasniva na pasivnosti roditelja kao vaspitača, a ponekad i na njihovoj emocionalnoj hladnoći, ravnodušnosti, nesposobnosti i nespremnosti da nauče da budu roditelj. Takav sistem međuljudskih odnosa odvija se kao u disfunkcionalne porodice gdje roditelji piju ili vode nemoralan način života, te u porodici sa visokim prihodima, gdje su roditelji zauzeti svojim poslovima. Odstupanja u porodičnim odnosima negativno utiču na formiranje ličnosti tinejdžera, njegovog karaktera, samopoštovanja i drugih psiholoških kvaliteta ličnosti; ova djeca mogu imati različite probleme: anksioznost, pogoršanje školskog uspjeha, poteškoće u komunikaciji i mnoge druge. Roditelji treba da budu saosećajni sa različitim i raznovrsnim manifestacijama djetetove ličnosti, treba da imaju sposobnost da percipiraju i vole svoju decu onakva kakva jesu. To djeci daje priliku da pronađu prihvatljive nekonkurentne pozicije jednih u odnosu na druge, čuva emocionalni kontakt između roditelja i djece. U odgoju tinejdžera nije djelotvornija direktna manipulacija kroz stroga ograničenja, već vjera u djetetovu samorazvojnu snagu, razvoj njegove samostalnosti.

Zaključak za 1. poglavlje:

Savremena nauka raspolaže brojnim podacima koji pokazuju da je porodično vaspitanje u snazi ​​i efikasnosti neuporedivo sa bilo kojim, pa i kvalifikovanim obrazovanjem u vrtiću ili školi. Jedinstvenost kućno obrazovanje objašnjava se, prije svega, prvenstvom, posebnim značajem bliskih odraslih osoba u životu djeteta zbog njegove biološke i psihičke ovisnosti o njima. Stvaranje moralnih duhovnih unutarporodičnih odnosa koji osiguravaju zdravu mikroklimu osnova je uspješnog razvoja ličnosti. Definicija stabilnosti unutarporodičnih odnosa je psihološka klima u porodici, koja ima odlučujući uticaj na razvoj i formiranje ličnosti deteta. Položaj djeteta u porodici se mijenja u zavisnosti od njegovih godina. Što je mlađi, što je centralniji u porodici, to je jača zavisnost od roditelja. Kako stari, tako se smanjuje i zavisnost, naprotiv, raste njegova autonomija, primetno se izjednačavaju prava sa ostalim članovima porodice Psihološki razvoj adolescenata karakteriše činjenica da je, zapravo, čitav ovaj period praćen kriza. Njegov preduslov je uništavanje stare strukture ličnosti, unutrašnjeg sveta, sistema iskustava deteta, koji su se formirali pre ovog uzrasta. Devijacije u porodičnim odnosima negativno utiču na njegov karakter, samopoštovanje i druge psihološke kvalitete pojedinca.Porodica u kojoj je vodeći tip odnosa saradnja, u kojoj roditelji ravnopravno komuniciraju sa adolescentima, gde svako može postaviti pitanje ili zahtev i primi pomoć, stječe poseban kvalitet, postaje grupa visoki nivo razvoj - od strane tima. U porodicama u kojima su tipovi odgoja diktatura, starateljstvo ili „neintervencija“ adolescenti mogu imati različite probleme: anksioznost, pogoršanje školskog uspjeha, poteškoće u komunikaciji i mnoge druge. djetetova ličnost, treba da ima sposobnost da percipira i voli svoju djecu onakva kakva jesu.