जादू की छुट्टी"नया साल"।
| सप्ताह का दिन | ||||||
| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | |||||
| सोमवार 25.12.17 | सुबह: | वार्तालाप "जंगल में एक क्रिसमस ट्री का जन्म हुआ।"बच्चों को विभिन्न विश्लेषक (नाक, हाथ, आंख) के साथ वस्तुओं की विशिष्ट विशेषताओं में अंतर करना सिखाना। स्पर्शनीय स्मृति विकसित करें। जिज्ञासा विकसित करें (वोल्चकोवा -160)। मसल्स। गोल नृत्य "वह क्रिसमस का पेड़ है।"एक गोल नृत्य में स्थानांतरित करने की क्षमता बनाने के लिए, एक समान चक्र बनाए रखना। गाने पर डांस मूव्स करना सिखाएं। फिंगर जिम्नास्टिक"हेरिंगबोन" जी। यूट्रोबिन।विकसित करना मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांहाथ काम "साफ तौलिये"।देखभाल करने वाले को तौलिये बदलने में मदद करें। इस बात से खुशी का कारण है कि उसने पूरे समूह के लिए आवश्यक कार्य करने में मदद की। | लाठी गिनती के साथ खेल।बच्चों को ड्राइंग (क्रिसमस ट्री, घर) के अनुसार वस्तुओं को रखना सिखाना, हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना। | पाउच के साथ स्प्रूस शाखा; प्राथमिकी शंकु। विभिन्न मौसमों में क्रिसमस ट्री का चित्रण। |
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| संगीत। ड्राइंग "लिटिल क्रिसमस ट्री"(गौचे)। "प्रहार" विधि का उपयोग करके क्रिसमस ट्री बनाना सीखना जारी रखें, छुट्टियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें (यूट्रोबिना -14)। | पेड़ पहेली। क्रिसमस ट्री के खींचे हुए सिल्हूट के साथ एल्बम शीट। |
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| पैदल चलना | वॉक नंबर 18।सर्दियों में पक्षी। | खेल व्यायाम "फुर्तीला स्नोमैन"।सर्कल से सर्कल में कूदना। | ||||
| शाम: | पेंटिंग की परीक्षा "हम क्रिसमस ट्री को सजाते हैं।"सुसंगत बयानों में आगामी नए साल की छुट्टी के अपने छापों को व्यक्त करना सीखें; शिक्षक की मदद से सभी उत्तरों को मिलाएं लघु कथा; भाषण का एक संवाद रूप विकसित करना; क्रिसमस ट्री की सजावट, वस्तुओं के व्यक्तिगत गुणों का सही नाम दें। भौतिकी के कोने में काम करें। पालन-पोषण: आईजीरा "कोल्सेब्रोस"।बच्चों को सक्रिय करें, सटीकता, निपुणता विकसित करें। श्रम कार्य: नए साल की छुट्टी के लिए एक समूह कक्ष को सजाना।बच्चों में छुट्टी की खुशी और प्रत्याशा पैदा करना, स्वतंत्रता को शिक्षित करना, उन्हें व्यक्तिगत कार्य करना सिखाना। | क्रिएटिविटी कॉर्नर (ड्राइंग) "बॉल्स फॉर क्रिसमस वृक्ष». आउटलाइन से आगे बढ़े बिना पेंट (प्रिंट) से पेंटिंग करने की तकनीक सीखें। | किताब के कोने में तस्वीर "हम क्रिसमस ट्री सजाते हैं" लाओ। एक कविता पढ़ना: नया साल! नया साल! कविताएँ, गीत, गोल नृत्य। हम छुट्टी की प्रतीक्षा कर रहे हैं चलो समूह को सजाते हैं! |
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| माता-पिता के साथ बातचीत | क्रिसमस ट्री की तैयारी में माता-पिता को शामिल करें ( कार्निवाल पोशाक, समूह सजावट)। |
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शैक्षिक कार्य की कैलेंडर योजना
| सप्ताह का दिन | एकीकरण शैक्षिक क्षेत्र | सहकारी गतिविधिवयस्क और बच्चे, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए | संगठन विषय-स्थानिकवातावरण |
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| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | |||||
| मंगलवार 12/26/17 | सुबह: | एल। वोरोनकोवा की कहानी पढ़ना "तान्या एक क्रिसमस ट्री चुनती है।"में रुचि पैदा करें उपन्यास. आपने जो पढ़ा है उसके बारे में सवालों के जवाब देना सीखें। नृत्य "बच्चे - पेंसिल।"बच्चों में गीत की गति करने की क्षमता का विकास करना। FKGN "ठीक से मेरे हाथ धो लो।"खाने से पहले, शौचालय का उपयोग करने के बाद, सड़क के बाद साबुन से हाथ धोने की आदत विकसित करें। श्रम: बर्फ से झाड़ू से जूते साफ करना।स्व-सेवा कौशल बनाने के लिए, उनकी उपस्थिति के प्रति सचेत रवैया। | किया। खेल "कौन सामने है, कौन पीछे है?"अपने आप से स्थानिक दिशाओं को निर्धारित करने की क्षमता विकसित करें। | एल। वोरोनकोवा की कहानी "तान्या एक क्रिसमस ट्री चुनती है।" प्रस्तुति देखें "अपने हाथों को ठीक से धोना"। |
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| संज्ञानात्मक विकास. एफईएमपी "वही, अधिक, कम।"मानसिक संचालन (पीटरसन 45) को प्रशिक्षित करने के लिए, वस्तुओं के समूहों की संख्या की तुलना और बराबर करने की क्षमता को मजबूत करना। सभी दिशाओं में चलने और दौड़ने में बच्चों का व्यायाम करें, अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करें; ऊंचे सहारे पर रेंगने का व्यायाम: और बोर्ड पर चलते समय संतुलन बनाए रखना (पेनज़ुलेवा - 42)। | दृश्य सामग्री। |
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| पैदल चलना | वॉक नंबर 19।ठंढा धूप का दिन। | खेल व्यायाम "बर्फ़ीला तूफ़ान"।बच्चों को सांप के साथ चलने का व्यायाम कराएं। | ||||
| शाम: | कार्टून देखना "जब पेड़ जलाए जाते हैं।"एनिमेटेड फिल्म को देखना और चर्चा करना। मसल्स। फ्रीज खेल।बच्चों की गाने की गति करने की क्षमता को मजबूत करें। ध्यान विकसित करें, प्रतिक्रिया की गति। श्रम: देखभाल करना घरों के भीतर लगाए जाने वाले पौधे. इनडोर पौधों की देखभाल करने के लिए बच्चों की क्षमता को प्रकट करना। वन्य जीवन के प्रति प्रेम पैदा करें। अपने पसंदीदा खिलौनों, बिल्डिंग किट के साथ बच्चों के खेल के उद्भव में योगदान दें। गेमिंग गतिविधियों में संपर्क स्थापित करना, संघर्षों को सुलझाना सीखें। | किया। खेल "क्रिसमस ट्री मोती"।बच्चों को वैकल्पिक रंग सिखाएं, स्मृति विकसित करें, तार्किक सोच विकसित करें। | इलेक्ट्रॉनिक मीडिया पर कार्टून, गाना। कार्ड - योजनाएं "इनडोर पौधों की देखभाल।" |
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| माता-पिता के साथ बातचीत | परामर्श: "आपके बच्चों को किन खिलौनों की आवश्यकता है!" |
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शैक्षिक कार्य की कैलेंडर योजना
| सप्ताह का दिन | शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण | एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए | विषय-स्थानिक वातावरण का संगठन |
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| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | |||||
| बुधवार 12/27/17 | सुबह: | वार्तालाप "नए साल की छुट्टी हमारे पास आती है।"बच्चों को नए साल की छुट्टी के लिए तैयार करें, नए साल की छुट्टी के पात्रों का परिचय दें, आगामी कार्यक्रम में भाग लेने की इच्छा का समर्थन करें। पी। / खेल बच्चों के अनुरोध पर।बच्चों की मोटर गतिविधि विकसित करें। खेल के नियमों का पालन करने के लिए बच्चों की क्षमता का विकास करना जारी रखें। काम।छुट्टियों के लिए बच्चों को अपने कपड़े खुद बदलना सिखाना जारी रखें। विनम्रता से किसी वयस्क से मदद लें। बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ।किंडरगार्टन में संगठित व्यवहार के कौशल को समेकित करना, सद्भावना के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाना। | किया। खेल "चौथा अतिरिक्त"ध्यान, सोच, भाषण विकसित करें, शब्दावली का विस्तार करें। | "नए साल की छुट्टी" विषय पर चित्र। एक कविता पढ़ना: हम इस छुट्टी का लंबे समय से इंतजार कर रहे हैं। |
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| छुट्टी "मेरी नया साल"।बच्चों को आनंद और आनंद दें। बच्चों में भावनात्मक प्रतिक्रिया और रुचि जगाएं लोक परंपराएं. के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करें नए साल के पात्र: सांता क्लॉस, स्नो मेडेन, स्नोमैन। | ||||||
| पैदल चलना | वॉक नंबर 21।सहायक।हिम मेडेन हमसे मिलने आ रहा है. | खेल व्यायाम "स्नोड्रिफ्ट्स के माध्यम से।"कदम बढ़ाने का कौशल विकसित करें। | ||||
| शाम: | विषय पर बात करें "चलो बनी को बताएं कि आप नए साल के उपहार से सभी कैंडीज एक बार में क्यों नहीं खा सकते हैं।"मिठाई के खतरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें। मसल्स। etude "नमस्ते गाल।"फोस्टर सामंजस्य बच्चों की टीम. श्रम: खेल अलमारियों को मिटा दें।समूह में स्वच्छता का आनंद लेने के लिए बच्चों को एक नम कपड़े से खेल अलमारियों को पोंछना सिखाने के लिए। बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।अपने ख़ाली समय को स्वतंत्र रूप से व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करें। कमरे में शारीरिक गतिविधि के दौरान सुरक्षा नियमों के पालन पर ध्यान दें। | खेल व्यायाम "हिम बर्फ़ीला तूफ़ान"।भाषण श्वास के विकास में योगदान करें। | प्रस्तुति "उपयोगी और हानिकारक उत्पाद।" श्रम गतिविधि के लिए गुण (एप्रन, लत्ता)। |
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| माता-पिता के साथ बातचीत | माता-पिता को अपने बच्चों के साथ शीतकालीन प्रकृति के संयुक्त अवलोकन में शामिल करें। |
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शैक्षिक कार्य की कैलेंडर योजना
| सप्ताह का दिन | शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण | एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए | विषय-स्थानिक वातावरण का संगठन |
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| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | |||||
| गुरुवार 28.12.17 | सुबह: | बुक कॉर्नर में काम करें: "नए साल के द्वार पर" विषय पर चित्र देखें। कविता पढ़ना "नया साल! नया साल!" बच्चों के रचनात्मक अनुभव को समृद्ध करें, परिचय दें कि लोग छुट्टी के लिए अपने घरों को कैसे सजाते हैं। मसल्स। गोल नृत्य "नया साल!"गोल नृत्य में गायन कौशल और लयबद्ध गति को विकसित करना जारी रखें। श्रम कार्य: मिट्टियाँ सुखाना।नानी को गीले मिट्टियों को लटकाने में मदद करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें, स्व-देखभाल में बच्चों की स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करें। | वाक्यांशों का उच्चारण:शि-शि-शि, शि-शि-शि, सभी स्नोफ्लेक्स अच्छे हैं। जॉक-जॉक-जॉक बर्फ गिर रही है। | "गेट्स पर नया साल" विषय पर चित्र। इलेक्ट्रॉनिक मीडिया पर संगीत। |
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| भाषण का विकास "नए साल की छुट्टी"।के बारे में बुनियादी विचार बनाएं नए साल की छुट्टी; नए साल की छुट्टी (ग्रोमोवा -58-60) की विशेषताओं के बारे में। भौतिक संस्कृति. पाठ संख्या 16।अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करते हुए, सभी दिशाओं में चलने और दौड़ने में बच्चों का व्यायाम करना जारी रखें; ऊंचे सहारे पर रेंगने का व्यायाम: और बोर्ड पर चलते समय संतुलन बनाए रखना (पेनज़ुलेवा - 42)। | नए साल की छुट्टी की विशेषताओं को दर्शाती वस्तु चित्र। पेंटिंग "बालवाड़ी में छुट्टी।" |
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| पैदल चलना | वॉक नंबर 20।सहायक। | खेल व्यायाम "कूद"।बच्चों में स्नो बैंक (मैटवे, मार्सेल) से सावधानीपूर्वक कूदने की क्षमता विकसित करना। | ||||
| शाम: | संगीत के लिए नाटकीय स्केच "द हरे एंड द फॉक्स", ई। विखारेवा के संगीत।बच्चों को गति में पास करना सिखाना चरित्र लक्षणवर्ण, आंदोलनों के निष्पादन की गुणवत्ता की निगरानी करें। शानदार छवियों के हस्तांतरण में आंदोलनों की अभिव्यक्ति को बढ़ाने में योगदान दें। संगीतमय - ताल खेल "स्नोबॉल खेल"।गीत के पाठ के अनुसार आंदोलनों को करना सीखें। स्वतंत्र खेल गतिविधि।स्वतंत्रता विकसित करें, पहल करें, तंत्रिका तनाव की रोकथाम में योगदान करें। काम "हम खिलौने निकालते हैं।"विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थानों में खिलौनों की व्यवस्था करने की क्षमता विकसित करना; नियम को मजबूत करने के लिए "हमने खेला, खिलौने अपने आप साफ हो गए।" | रचनात्मक कार्यशाला: प्लास्टिसिन "नए साल की टिनसेल" के साथ ड्राइंग।कार्डबोर्ड की एक शीट पर प्लास्टिसिन के छोटे टुकड़ों को एक निश्चित दिशा में धब्बा देना सीखें। रचनात्मकता विकसित करें। | परी कथा "द हरे एंड द फॉक्स" के लिए मास्क। इलेक्ट्रॉनिक मीडिया पर गाना. |
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| माता-पिता के साथ बातचीत | व्यक्तिगत बातचीतमाता-पिता के साथ प्रश्नों के लिए। |
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शैक्षिक कार्य की कैलेंडर योजना
| सप्ताह का दिन | शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण | एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए | विषय-स्थानिक वातावरण का संगठन |
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| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | |||||
| शुक्रवार 29.12.17 | सुबह: | "हमारा दोस्त सांता क्लॉस है" विषय पर बच्चों से बात करें। "दाढ़ी और लाल नाक" कविता पढ़ना।बच्चों के लिए बनाएं माहौल त्योहारी मिजाज. रूसी लोक के लिए प्यार पैदा करो पारंपरिक छुट्टियां(वोल्चकोवा -161)। स्वतंत्र खेल गतिविधि ( बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि). खेल गतिविधियों के विकास को बढ़ावा देना, बच्चों को खेलने के लिए 2-3 लोगों को एकजुट करने के लिए प्रोत्साहित करना . काम "चलो टेबल सेट करते हैं।"वयस्कों की मदद करने की इच्छा को प्रोत्साहित करें | बच्चों की कहानियाँ "क्या उपहार मैंने सांता क्लॉज़ से पूछा।"कनेक्टेड स्पीच विकसित करें। उत्सव का मूड बनाएं। | खिलौना - सांता क्लॉस, स्नो मेडेन। बच्चों को विभिन्न प्रकार के बोर्ड गेम प्रदान करें। |
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| संज्ञानात्मक विकास "सांता क्लॉस"।नए साल की छुट्टी से एक हर्षित मूड बनाए रखें। भावनात्मक और अतिरिक्त स्थितिजन्य भाषण संचार को समृद्ध करें। साथियों के साथ खेल और भाषण बातचीत में शामिल हों (पैरामोनोवा -291)। भौतिक संस्कृति (सड़क पर)। पाठ संख्या 8।बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना, दूरी बनाए रखते हुए, हलकों में चलना और दौड़ना सिखाएं; अंतरिक्ष में नेविगेट करें। | खिलौने: सांता क्लॉस, स्नो मेडेन, जिंजरब्रेड मैन, लोमड़ी। पोशाक तत्व। |
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| पैदल चलना | वॉक नंबर 22।खरगोश ग्रे है, खरगोश सफेद है। | खेल व्यायाम "गेट में जाओ।"बच्चों को क्षैतिज लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकने का अभ्यास करें। सटीकता, आंख (उपसमूह) विकसित करें। | ||||
| शाम: | प्लॉट - रोल-प्लेइंग गेम "किंडरगार्टन": प्लॉट "नए साल की साजिश"।बच्चों को खेल में छुट्टी के छापों को प्रतिबिंबित करने के लिए सिखाने के लिए, कविताओं को पढ़ना, गाने गाना और खेल क्रियाओं में नृत्य करना शामिल करना। पी। / खेल "क्रिसमस ट्री के आसपास कौन तेज है।"बच्चों को सिग्नल पर तेज दौड़ना सिखाएं, एक-दूसरे से न टकराएं। आउटडोर गेम्स में रुचि बढ़ाएं। नौकरी असाइनमेंट "खिलौने धोना"।श्रम कौशल विकसित करना, सरल क्रियाओं को लगातार करने की क्षमता। काम में सटीकता पैदा करें। कर्मठता का विकास करें। | क्रिएटिविटी कॉर्नर: नए साल की थीम पर रंग भरने वाले पेज।दृश्य कौशल के विकास को बढ़ावा देना (बच्चों के अनुरोध पर)। | खेल गुण। एक बाहरी खेल के लिए: एक छोटा क्रिसमस ट्री, एक कुर्सी, संगीत के साथ एक सीडी। |
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| माता-पिता के साथ बातचीत |
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परी कथा "द टेल ऑफ़ द टीपोट"।
उद्देश्य: एक परी कथा के बारे में सवालों के जवाब देने के लिए बच्चों की क्षमता बनाना। भाषण, स्मृति, सोच विकसित करें।
“एक बार की बात है एक केतली थी। उनका एक परिवार था - व्यंजन। चायदानी पॉट-बेलीड थी। इसमें एक हैंडल, एक ढक्कन और एक नथुने वाला एक छोटा टोंटी था। केतली लोहे की थी और बहुत उपयोगी थी। लोगों ने इसे पसंद किया और इससे चाय पी।"
परी कथा के प्रश्न: “चायदानी किसके साथ रहती थी? वह किस आकार का था? चायदानी में कौन से भाग होते हैं? केतली किससे बनी होती है? लोग उससे प्यार क्यों करते थे? »
बच्चों के लिए कविता यूरी चिचेव
मास्को, शीर्षक "कैसे व्यवहार करें। बच्चों के लिए शिष्टाचार"
पुस्तक अक्टूबर 2016 में प्रकाशित हुई थी।
मेज पर
(घर और बाहर दोनों जगह)
यह बचपन से सभी को पता है:
"जब मैं खाता हूं, तो मैं बहरा और गूंगा होता हूं।"
और कम से कम एक शब्द शिष्टाचार
क्या मैं कह सकता हूँ नहीं?
चबाना - अपना मुंह बंद रखें।
निगलो - फिर कहो।
* * *
ताकि आपकी उंगलियां न बन जाएं
पनीर, सॉसेज ग्रिपर्स,
हर व्यंजन के साथ एक कांटा होता है।
और पढ़े लिखे लोग
सब कुछ एक कांटा के साथ ले लो
और उन्होंने इसे वापस रख दिया।
और सलाद में, आप देखते हैं, - एक चम्मच।
अपने आप को थोड़ा दे दो
पहाड़ी पर ढेर न करें:
खाओ - बाद में और ले लो।
सलाद का एक आम चम्मच
चाटो मत दोस्तों!
* * *
विनैग्रेट, सलाद, आलू,
लेने के लिए, एक चम्मच का प्रयोग करें
केवल सामान्य, एक नहीं
आपके मुंह में क्या था।
* * *
भोजन को हाथ से न पकड़ें -
माँ बहुत शर्मिंदा होगी।
ETIQUET यहां जोड़ देगा:
केवल रोटी हाथ से ली जाती है।
* * *
रोटी की थाली दूर है
पहुंचना आसान नहीं है।
अपनी आस्तीन को सलाद में न डालें
नाजुक शराब के गिलास को मत मारो।
मेज पर पड़ोसी हैं -
उनसे विनम्रता से पूछें।
और फिर याद करो
जादुई शब्द।
आपको एक पड़ोसी द्वारा रोटी परोसी जाएगी -
बदले में धन्यवाद।
अपने हाथ से अपना मुंह न पोंछें
नैपकिन आपके सामने है।
अपनी उंगलियां मत चाटो
जो सब कुछ पकड़ रहे हैं।
शिष्टाचार सीखें, बच्चे:
हाथों के लिए नैपकिन प्रदान किए जाते हैं।
* * *
कुछ काटने के लिए, एक चाकू
आप इसे अपने दाहिने हाथ में लेते हैं,
बाएं हाथ में कांटा
तुम रानी की तरह बैठो।
घर पर खाना कौन सीखेगा
दूर नहीं भुगतना होगा.
* * *
घबराएं नहीं, शांति से खाएं
और सुअर की तरह थप्पड़ मत मारो।
* * *
एक परिचित लड़का
सोफ़े के पीछे सॉसेज फेंके
और मसला हुआ मुँह भरवाकर
फिर मैं दो घंटे बैठा रहा
कोई संस्कृति नहीं
शूरा नहीं किया।
चलो पकड़ो, हम निचोड़ लेंगे, हम दे देंगे,
ओह, हम कांपते हैं, हमें लगता है,
हम धब्बा लगाते हैं, हम पीते हैं, हम एक घूंट लेते हैं,
थप्पड़, स्मैक और भरें,
आइए इसका पता लगाते हैं
हम बम करेंगे, हम तबाह करेंगे
चलो घूंट, घूंट,
स्वाद, चिकनाई और थंप,
हम खींचते हैं, ब्रायकनेम, ज़कोलबासिम,
दरार, नम और किण्वन,
चलो नशे में, हम कुड़कुड़ाएंगे, हम हिलेंगे,
योकनेम, थप्पड़, भाड़ में जाओ,
चलो दरार करते हैं और ठीक करते हैं
हम जलाएंगे और कुचल देंगे
चलो नशे में पीते हैं
हम मारेंगे, हम कर सकते हैं और हम नशे में आ जाएंगे,
चलो भीगते हैं, भीगते हैं
आइए फ्रीज करें, फ्रीज करें
बुलबुला और डालना
सामान्य तौर पर - एक अच्छा आराम करो!
कार्य
कार्य:
कार्य
कार्य
कार्य
अवलोकन: दिन की लंबाई।
कार्य: आकाश में सूर्य के पथ को चिह्नित करने के लिए एक मील का पत्थर की मदद से बच्चों को सिखाने के लिए, इस घटना को दिन की लंबाई में बदलाव के साथ जोड़ने के लिए।
№2.उपदेशात्मक खेल"किया बदल गया?"
कार्य:बच्चों के भाषण में उन अवधारणाओं को सक्रिय करना जो प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों को दर्शाती हैं। दृश्य ध्यान, स्मृति विकसित करें।
№3. व्यायाम "नाम से बुलाओ।"
कार्य: बच्चों को खेल क्रियाएं करना सिखाएं, नियमों के अनुपालन की निगरानी करें, खिलाड़ियों, खेल आयोजकों के रूप में कार्य करें, ड्राइवर चुनें। ध्यान, श्रवण धारणा विकसित करें।
№4. मोबाइल गेम "टू फ्रॉस्ट्स"।
कार्य: बच्चों को खेल के नियमों का पालन करना सिखाएं, खेल क्रियाओं के प्रदर्शन में सुधार करें।
№5. श्रम कार्य: हम समूह साइट के रास्तों पर व्यवस्था बनाए रखते हैं।
कार्य: बच्चों को व्यवस्था बनाए रखने की जिम्मेदारी लेने के लिए सिखाने के लिए, परिचारकों के एक समूह में बातचीत का आयोजन करने के लिए, काम के मोर्चे को वितरित करने के लिए, सूची का चयन करने और क्रम में रखने के लिए।
अवलोकन: दिन की लंबाई।
कार्य: आकाश में सूर्य के पथ को चिह्नित करने के लिए एक मील का पत्थर की मदद से बच्चों को सिखाने के लिए, इस घटना को दिन की लंबाई में बदलाव के साथ जोड़ने के लिए।
डिडक्टिक गेम "क्या बदल गया है?"
कार्य:बच्चों के भाषण में उन अवधारणाओं को सक्रिय करना जो प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों को दर्शाती हैं। दृश्य ध्यान, स्मृति विकसित करें।
मोबाइल गेम "टू फ्रॉस्ट्स"।
कार्य: बच्चों को खेल के नियमों का पालन करना सिखाएं, खेल क्रियाओं के प्रदर्शन में सुधार करें।
लेबर असाइनमेंट: हम ग्रुप साइट के रास्तों पर ऑर्डर बनाए रखते हैं।
कार्य: बच्चों को व्यवस्था बनाए रखने की जिम्मेदारी लेने के लिए सिखाने के लिए, परिचारकों के एक समूह में बातचीत का आयोजन करने के लिए, काम के मोर्चे को वितरित करने के लिए, सूची का चयन करने और क्रम में रखने के लिए।
एक सप्ताह के लिए समूह संख्या (6-7 वर्ष) में शैक्षिक कार्य की योजना बनाना 19.12 से 23.12 . तक
सप्ताह का विषय: नया साल।
लक्ष्य। छुट्टी की तैयारी और उसके आयोजन में बच्चों को सक्रिय और विविध भागीदारी में शामिल करना। सामूहिक पूर्व-अवकाश गतिविधियों में भाग लेने से उत्पन्न होने वाली संतुष्टि की भावना को बनाए रखना। उत्सव संस्कृति की मूल बातों के साथ प्रीस्कूलर का परिचय। आगामी छुट्टी के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन, इसकी तैयारी में सक्रिय रूप से भाग लेने की इच्छा। प्रियजनों को बधाई देने की इच्छा को प्रोत्साहित करना, स्वयं द्वारा बनाए गए उपहार प्रस्तुत करना। विभिन्न देशों में नव वर्ष मनाने की परंपराओं से परिचित होने का सिलसिला।
| सप्ताह का दिन | तरीका | एकीकरण शिक्षात्मक क्षेत्रों | क्षेत्रों | ||||||
| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | शासन के क्षणों में |
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| सोमवार | सुबह | संज्ञानात्मक विकास | बच्चों के साथ बातचीत "सांता क्लॉज के सपने।" उद्देश्य: सांता क्लॉज़ की योजनाओं के बारे में कल्पना करना। पी / और "सिर पर तीन ताली।" उद्देश्य: ध्यान का विकास, प्रतिक्रिया की गति। अध्ययन मजाक "जेली कहाँ है - यहाँ मैं बैठ गया"; "बेवकूफ इवान ..."। | डी / और "कौन क्या सवारी करता है?" वेरोनिका के साथ, दशा उद्देश्य: परी-कथा पात्रों के आंदोलन के तरीकों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। | तालिका के दौरान सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत. डि "अद्भुत परिवर्तन" लक्ष्य : प्राकृतिक दुनिया में होने वाले परिवर्तनों से बच्चों को जीवित वस्तुओं से परिचित कराना; एक जीवित प्राणी के विकास के चरणों के साथ। | प्रकृति के एक कोने में कर्तव्य। उद्देश्य: निर्देशों के कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदारी लाना। रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधि। नए साल की छुट्टी के बारे में फोटो चित्रण और चित्रों की परीक्षा। | विषय पर एक पैरेंट कॉर्नर बनाना। इंडस्ट्रीज़ बच्चों की भलाई के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत |
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| गिरफ्तार गतिविधि | भाषण विकास | उशिंस्की की परी कथा "द ट्रिक्स ऑफ़ द ओल्ड वुमन-विंटर" की रीटेलिंग समानार्थी शब्दों का उपयोग करते हुए, शब्दावली को सक्रिय करते हुए, पाठ के करीब रीटेलिंग सीखना जारी रखें। |
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| चित्रकारी | सजावटी ड्राइंग "ठंडे रंगों में गुलदस्ता" रंगों की ठंडी श्रेणी के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। सीमित सीमा का उपयोग करके सजावटी रचना बनाना सीखें। सौंदर्य बोध, रंग की भावना, रचनात्मकता विकसित करें। चिकनी, द्रव आंदोलनों में सुधार करें। |
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| संगीत | विशेषज्ञ योजना। |
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| पैदल चलना | भाषण विकास संज्ञानात्मक विकास सामाजिक और संचार विकास कलात्मक और सौंदर्य विकास शारीरिक विकास | हिमपात देख रहा है। उद्देश्य: प्राकृतिक घटना - बर्फ से परिचित होना जारी रखें। मोबाइल गेम "ट्रैप", "बेघर बनी" लक्ष्य: एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ने का व्यायाम करें; चपलता और सहनशक्ति की खेती करें। /р खेल "बिल्डर्स"। लक्ष्य: एक साथ खेलना सीखें। | लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकने में साशा, वीका व्यायाम करें। | स्थितिजन्य बातचीत: "सर्दियों की प्रकृति की ख़ासियत (ठंड, ठंढ, बर्फबारी ...)"। | साइट पर काम करें - पेड़ों के लिए बर्फ की सुरक्षात्मक संपत्ति की व्याख्या करते हुए, बच्चों को पेड़ों और झाड़ियों के आसपास बर्फ इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें। साइट पर बच्चों की स्वतंत्र शारीरिक गतिविधि। साइट पर शीतकालीन भवनों का निर्माण। |
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| दोपहर का भोजन, सोने से पहले काम करें | अध्ययनजी एच एंडरसन "योलका"। कैंटीन ड्यूटी। |
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| शाम | कल्याणसोने के बाद जिमनास्टिकमालिश पर चलनाट्रैक। संगीत सुनना, गीत गाना - नए साल की छुट्टी की तैयारी। सी / आर खेल "परिवार - नया साल"। उद्देश्य: बच्चों में भूमिकाओं को वितरित करने, भाषण को स्पष्ट करने और सक्रिय करने की क्षमता विकसित करना। | डी / और "मॉडल के अनुसार लिखें" उद्देश्य: वीका क्रिस्टीना के साथ एक बॉक्स में कागज के एक टुकड़े पर नेविगेट करने की क्षमता का प्रयोग करना। | समाजीकरण, संचार विकास, नैतिक शिक्षा: "विभिन्न देशों के सांता क्लॉस।" बच्चों का परिचय दें परी कथा पात्रअन्य देशों में, कपड़ों की विशेषताएं। सारांश। नोटबुक में काम करें "कोशिकाओं में सर्कल" - ध्यान का विकास, लेखन के लिए हाथ तैयार करना। डी / और "मुझे बताओ कौन सा" - विशेषण और क्रिया के साथ बच्चों के भाषण को समृद्ध करें। | एक एस/आर गेम के उद्भव के लिए परिस्थितियों का निर्माण। उत्पादक गतिविधि: "क्रिसमस ट्री"। मुफ्त खेल निर्माण सामग्री के साथ। लक्ष्य:संरचनाओं के निर्माण में पहले से महारत हासिल कौशल के बच्चों द्वारा उपयोग को व्यवस्थित करने के लिए। |
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| पैदल चलना | मौसम अवलोकन, सुबह और शाम के मौसम की तुलना करें। पी / और "जल्दी से इसे ले लो, जल्दी से इसे नीचे रखो", "कैच-अप टैग"। उद्देश्य: दौड़ने में व्यायाम करना, चपलता विकसित करना, गति . |
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| सप्ताह का दिन | तरीका | एकीकरण शिक्षात्मक क्षेत्रों | एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक एकीकरण को ध्यान में रखते हुए क्षेत्रों | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन | माता-पिता, सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत |
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| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | शैक्षणिक गतिविधियां शासन के क्षणों में |
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| मंगलवार | सुबह | भाषण विकास संज्ञानात्मक विकास सामाजिक और संचार विकास कलात्मक और सौंदर्य विकास शारीरिक विकास | सुबह जिमनास्टिक। ए। वासंतोसेव "विंटर ड्रीम" द्वारा चित्रों के पुनरुत्पादन की परीक्षा। वार्तालाप "आपके परिवार में नए साल की कौन-सी परंपराएँ मनाई जाती हैं?"। I. चेर्नित्सकाया "सांता क्लॉस कौन है?"। फिंगर जिम्नास्टिक: "उपहार"। उद्देश्य: भाषण का विकास, ठीक मोटर कौशल। | यूरा, आर्टेम के साथ डी / और "थिंक अप ए रिडल"। उद्देश्य: नए साल के बारे में पहेलियों का आविष्कार करने में बच्चों को व्यायाम करना। | बच्चों को याद दिलाएं कैसे कक्षाओं के लिए सामग्री तैयार करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें। उद्देश्य: परिश्रम विकसित करना, वयस्कों की मदद करने की इच्छा। बच्चों को अच्छे आसन के महत्व की याद दिलाएं। उद्देश्य: बच्चों को स्वस्थ रखना। स्थितिजन्य बातचीत "क्या चमत्कार हैं"? डी / और "मुझे सर्दियों के बारे में बताएं" - सर्दियों के संकेतों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें। | नए साल की थीम पर चित्रों का चयन। श्रम - नए साल की छुट्टियों के लिए समूह के डिजाइन में बच्चों को शामिल करना उद्देश्य: एक हर्षित मूड बनाना। रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि। कलाकार का एक चित्र सबमिट करेंए वासनेत्सोवा। | भंडार "चलो समूह क्षेत्र को साफ करें". |
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| गिरफ्तार गतिविधि | साक्षरता शिक्षा | "बीट" शब्द का ध्वनि विश्लेषण। मिश्रित मॉडल का उपयोग करके शब्दों का ध्वनि विश्लेषण करने की क्षमता में सुधार करना। व्यंजन के बाद स्वर लिखने के नियमों की पुनरावृत्ति। शब्दों को बदलने की क्रिया में महारत हासिल करना। किसी दिए गए ध्वनि के साथ शब्दों को नाम देने की क्षमता का विकास। एन.एस. वरेंटसोवा, प्रीस्कूलर को पढ़ना और लिखना सिखाना। शिक्षकों के लिए पुस्तिका। 3-7 साल के बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए, पृष्ठ 24 |
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| सामाजिक.कॉम विकास | विशेषज्ञ योजना। |
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| भौतिक संस्कृति | विशेषज्ञ योजना। |
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| पैदल चलना | भाषण विकास संज्ञानात्मक विकास सामाजिक और संचार विकास कलात्मक और सौंदर्य विकास शारीरिक विकास | ताजा गिरी हुई बर्फ में पैरों के निशान देखना। अंदाजा लगाइए कि वे किसके पैरों के निशान हैं। क्या यह पता लगाना संभव है कि व्यक्ति किस दिशा में चल रहा था? ट्रैकर किसे कहते हैं? फीडर के पास पक्षी ट्रैक की जांच करें। साइट पर क्षेत्र की सफाई पर सामूहिक कार्य बाल विहार. उद्देश्य: श्रम कौशल विकसित करना। पी / और "मैं फ्रीज कर दूंगा।" लक्ष्य: निपुणता विकसित करना, प्रतिक्रिया की गति। पी / और "पकड़े मत जाओ" लक्ष्य: निपुणता, गति विकसित करना; नियमों का पालन करके खेलें; दो पैरों पर कूदने में सुधार करें। सर्दियों की मस्ती "किले का तूफान"। | घूमना पोलीना, इल्या के साथ वस्तुओं के बीच "साँप", उन्हें नीचे गिराए बिना। | परिस्थितिजन्य बातचीत खेलों में आचरण के नियमों के बारे में। स्थितिजन्य बातचीतक्या बर्फ अच्छी है? | . अनुभव "गंभीरता का निर्धारण।" ध्यान विकसित करें, अवलोकन करें, बौद्धिक योग्यताबच्चों में। |
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| दोपहर का भोजन, सोने से पहले काम करें | अध्ययन "जी। एच एंडरसन "योलका""। उद्देश्य: बच्चों को काम को ध्यान से सुनना, सवालों के जवाब देना सिखाना। उचित हाथ धोने और तौलिया सुखाने के क्रम को सुदृढ़ करें। उद्देश्य: सीजीटी का विकास। कैंटीन ड्यूटी। |
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| शाम | कल्याणसोने के बाद जिमनास्टिकमालिश पर चलनाट्रैक। कार्टून "द नटक्रैकर" देखना। एमपी / और "ढूंढें और चुप रहें।" उद्देश्य: दिमागीपन का विकास, अंतरिक्ष में अभिविन्यास। बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र बजाना। | वादिम के साथ स्वर और व्यंजन दोहराएं। , पोलीना. | के बारे में प्रारंभिक विचारों का गठन स्वस्थ तरीकाजीवन « ध्यान फ्लू! बच्चों को फ्लू से लड़ने के पहले महत्वपूर्ण नियम सिखाएं। आई एम नोविकोव " एक स्वस्थ जीवन शैली के बारे में विचारों का निर्माण”, पृष्ठ 54 बच्चों को किताबें और खिलौने क्रम में रखने की याद दिलाएं। नोटबुक "रेसिपी" में काम करें - बच्चों के हाथों को लिखने के लिए तैयार करना। | उद्भव के लिए परिस्थितियाँ बनाएँएस/आर गेम्स "सैलून"। लक्ष्य : बच्चों के बीच संबंधों की संस्कृति विकसित करना। बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ। शार्पनिंग पेंसिल. उद्देश्य: सटीकता की खेती करना। |
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| पैदल चलना | पर्यावरण में परिवर्तनों की निगरानी जारी रखें। उद्देश्य: अवलोकन, तार्किक सोच विकसित करना।पी / खेल: "उल्लू" - बच्चों को चपलता, दौड़ में व्यायाम करने के लिए। बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल। उद्देश्य: बच्चों को एक साथ खेलना सिखाना, स्वतंत्र रूप से रोल प्ले, एक्शन चुनना। |
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| सप्ताह का दिन | तरीका | एकीकरण शिक्षात्मक क्षेत्रों | एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक एकीकरण को ध्यान में रखते हुए क्षेत्रों | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन | माता-पिता, सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत |
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| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | शैक्षणिक गतिविधियां शासन के क्षणों में |
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| बुधवार | सुबह | भाषण विकास संज्ञानात्मक विकास सामाजिक और संचार विकास कलात्मक और सौंदर्य विकास शारीरिक विकास | सुबह जिमनास्टिक। विषय पर बच्चों के साथ बातचीत: छुट्टी के लिए सजावट की विविधता के बारे में। डी / और "हाउस ऑफ मूड्स"। बच्चों के गीत सुनना: नए साल की थीम। ई. ब्लागिनिन पढ़ना "क्रिसमस ट्री इन स्पार्कल्स।" | डी / और "गलती का पता लगाएं", "क्या बदल गया है" अलीना, अन्या के। उद्देश्य: विकास दृश्य स्मृति, ध्यान। | उन्हें याद दिलाएं कि विनम्रता से कैसे पूछें और धन्यवाद दें। बच्चों को याद दिलाएं कैसेकटलरी को ठीक से व्यवस्थित करें। स्थितिजन्य बातचीत: "नए साल की छुट्टियों में हमारे घर में आराम।" उन वस्तुओं का परिचय दें जो आराम पैदा करती हैं और शुभ नव वर्ष भावना. | रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र खेल। प्रकृति के एक कोने में और भोजन कक्ष में ड्यूटी। उद्देश्य: ड्यूटी पर कर्तव्यों को निभाने के कौशल को मजबूत करना। रंग भरने का काम। विषय-विकासशील वातावरण का संवर्धन: नए साल के कार्ड। | माता-पिता के लिए व्यक्तिगत परामर्श। माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया की प्रगति के बारे में सूचित करना। |
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| गिरफ्तार गतिविधि | एफईएमपी | "आइए पिनोचियो को अपना होमवर्क करने में मदद करें" "प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन का गठन",आई. ए. पोमोराएवा, वी.ए. पॉज़िना, पी.88 |
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| चित्रकारी | "सांता क्लॉज़"। बच्चों को परिचित छंदों की छवियों को चित्रित करने के लिए सिखाने के लिए, दृश्य सामग्री का चयन करने के लिए और ड्राइंग में सबसे अधिक विशेषता को प्रतिबिंबित करने के लिए। ठंडे रंगों में आकर्षित करना सीखें; एक नीली पेंसिल के साथ सांता क्लॉज़ की रूपरेखा तैयार करें, पानी के रंग, गौचे, चाक के साथ टिंट के साथ ड्रा करें। कल्पना, कल्पना विकसित करें। परी-कथा छवियों के लिए प्यार पैदा करें |
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| भौतिक संस्कृति | विशेषज्ञ योजना। |
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| पैदल चलना | भाषण विकास संज्ञानात्मक विकास सामाजिक और संचार विकास कलात्मक और सौंदर्य विकास शारीरिक विकास | पेड़ो की सुंदरता देख लक्ष्य : अपने छापों को व्यक्त करना सीखें, तुलना करें, आलंकारिक विशेषण चुनें; पौधों के जीवन में रुचि को शिक्षित करें, उनका सम्मान करें। गोल नृत्य खेल "पतली बर्फ की तरह" भावनात्मकता, कलात्मकता, रचनात्मकता का विकास करें। खेल मजेदार है "पकड़ने के लिए जल्दी करो". चौकी दौड़ :"बाधा ट्रैक"- प्रतिस्पर्धा की भावना विकसित करें। | बुनियादी आंदोलनों के विकास पर काम करें: यारोस्लाव, साशा के साथ आइस ट्रैक के साथ फिसलना। | डी / वाई "तेजी से उत्तर दें" (सामान्यीकरण अवधारणाओं को ठीक करना: जूते, कपड़े, टोपी). स्वस्थ जीवन शैली की आवश्यकता को शिक्षित करने के उद्देश्य से मुफ्त संचार प्रकृति में सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है। | दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि(खेल उपकरण, खिलौने)। बच्चों के अनुरोध पर भूमिका निभाने वाले खेल। बर्फ का खेल। प्रायोगिक गतिविधियाँ:रंगीन बर्फ के टुकड़े बनाना - पानी और बर्फ के गुणों को ठीक करना। |
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| दोपहर का भोजन, सोने से पहले काम करें | एस। जॉर्जीव की कहानी पढ़ना "मैंने सांता क्लॉस को बचाया।" उद्देश्य: बच्चों की कल्पना में रुचि विकसित करना जारी रखना। उचित हाथ धोने और तौलिया सुखाने के क्रम को सुदृढ़ करें। उद्देश्य: सीजीटी का विकास। कैंटीन ड्यूटी। |
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| शाम | कल्याणसोने के बाद जिमनास्टिकमालिश पर चलनाट्रैक। एक समूह में काम करें - खिड़की की सजावट - एक परी कथा "मोरोज़्को"। उद्देश्य: छुट्टी की तैयारी। अध्ययन " नव वर्ष की बधाईस्नोमैन "ए। उसाचेव। एक परी कथा का नाटकीयकरण "ज़ायुशकिना की झोपड़ी". उद्देश्य: बच्चों की रचनात्मक क्षमता को प्रकट करना। | डी / और "दूर और करीब, उच्च और निम्न मुराद के साथ, मैक्सिम के.(स्थानिक अभिविन्यास विकसित करें). | संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि: "पदार्थ के गुण" गठन ठोस और तरल पदार्थों के गुणों के बारे में विचार।"पूर्वस्कूली बच्चों की संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधियाँ" नहीं। वेराक्सा, ओ.आर. गैलिमोव, पी। 53. डी / वाई "ग्राफिक डिक्टेशन"- एक पिंजरे में कागज की एक शीट पर नेविगेट करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। "सांता क्लॉज़ की कार्यशाला" - निर्माण क्रिस्मस सजावट. उद्देश्य: कागज से शिल्प बनाना सीखना जारी रखना। | सी / आर खेल "बालवाड़ी। नए साल की छुट्टी की तैयारी ” उद्देश्य: छुट्टी की तैयारी तेज करना। सोच के तर्क के विकास के लिए अंक, ज्यामितीय शब्द और आंकड़े तय करने के लिए गणितीय बोर्ड-मुद्रित खेल। बोर्ड गेम "हॉकी"। उद्देश्य: बच्चों को स्पोर्ट्स टीम गेम्स से परिचित कराना। |
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| पैदल चलना | दिन की लंबाई का अवलोकन। पी / और "फिशिंग रॉड"। उद्देश्य: दो पैरों पर कूदने में सुधार करना, गति, ध्यान, निपुणता की गति विकसित करना। बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल। उद्देश्य: बच्चों को एक साथ खेलना सिखाना, स्वतंत्र रूप से रोल प्ले, एक्शन चुनना। |
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| सप्ताह का दिन | तरीका | एकीकरण शिक्षात्मक क्षेत्रों | एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक एकीकरण को ध्यान में रखते हुए क्षेत्रों | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन | माता-पिता, सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत |
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| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | शैक्षणिक गतिविधियां शासन के क्षणों में |
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| गुरूवार | सुबह | भाषण विकास संज्ञानात्मक विकास सामाजिक और संचार विकास कलात्मक और सौंदर्य विकास शारीरिक विकास | सुबह जिमनास्टिक। बातचीत "क्रिसमस ट्री को कैसे सजाएं", "क्रिसमस ट्री की माला - सुंदर, असुरक्षित।" उद्देश्य: क्रिसमस ट्री को सजाते समय खतरनाक स्थितियों पर चर्चा करें। फिंगर गेम्स: "क्रिसमस ट्री पर"; "हमारे सामने एक पेड़ है।"उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल विकसित करना। एक काम पढ़ना वी। बेरेस्टोव "ड्रैगन"। | व्लाद, वीका के साथ डी / आई "नंबर हाउस"। उद्देश्य: संख्या की संरचना को 10 के भीतर ठीक करना। | बच्चों के बीच व्यवहार के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत. बच्चों को उनकी देखभाल करने के लिए याद दिलाएं दिखावट, साफ कपड़े, बाल। कक्षाओं के लिए सामग्री तैयार करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें। उद्देश्य: परिश्रम विकसित करना, वयस्कों की मदद करने की इच्छा नर्सरी राइम्स सीखना "ओह यू, विंटर-विंटर". | रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र खेल। प्रकृति के एक कोने में और भोजन कक्ष में ड्यूटी। उद्देश्य: ड्यूटी पर कर्तव्यों को निभाने के कौशल को मजबूत करना। सप्ताह के विषय पर पुस्तक के कोने में अद्यतन सामग्री। | माता-पिता के लिए व्यक्तिगत परामर्श। व्यक्तिगत परामर्श"हम बच्चों को मौसम के हिसाब से कपड़े पहनाते हैं". |
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| गिरफ्तार गतिविधि | बाहरी दुनिया से परिचित | जानवर इंसानों की मदद कैसे करते हैं? जानवरों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें विभिन्न देशऔर महाद्वीप। इस बारे में विचारों के निर्माण में योगदान करें कि कैसे जानवर लोगों की मदद कर सकते हैं। जिज्ञासा विकसित करें संज्ञानात्मक गतिविधि. रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें। शब्द ज्ञान का विस्तार करें। |
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| मॉडलिंग / आवेदन | ||||||||
| संगीत | विशेषज्ञ योजना। |
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| पैदल चलना | भाषण विकास संज्ञानात्मक विकास सामाजिक और संचार विकास कलात्मक और सौंदर्य विकास शारीरिक विकास | लक्ष्य किंडरगार्टन के चारों ओर घूमना - यह देखने के लिए कि किंडरगार्टन के क्षेत्र में क्या परिवर्तन होते हैं। उद्देश्य: अवलोकन, स्मृति विकसित करना। बच्चों की पसंद के रिले गेम्स - बच्चों को रिले गेम्स के नियमों का पालन करना सिखाएं। श्रम गतिविधि:बालवाड़ी की साइट पर मौसमी कार्य का प्रदर्शन। | "साइड सरपट" चरण में झेन्या, वीका का व्यायाम करें। | साइट पर आचरण के नियमों के बारे में बच्चों को याद दिलाएं। इसका उद्देश्य बच्चों को स्वस्थ्य रखना है। | दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि. साइट पर काम के लिए उपकरणों को हटाना। उद्देश्य: काम करने की इच्छा विकसित करना, वयस्कों की मदद करना। बर्फ का खेल। |
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| दोपहर का भोजन, सोने से पहले काम करें | ई। चारुशिन पढ़ना "कैसे एक खरगोश बिस्तर पर जाता है।" उद्देश्य: कार्यों में पात्रों की प्रकृति को समझने की क्षमता का निर्माण करना। उचित हाथ धोने और तौलिया सुखाने के क्रम को सुदृढ़ करें। उद्देश्य: सीजीटी का विकास। कैंटीन ड्यूटी। |
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| शाम | कल्याणसोने के बाद जिमनास्टिकमालिश पर चलनाट्रैक। कार्टून देखना "सांता क्लॉज़ और ग्रे वुल्फ।" नाट्य प्रदर्शन "सर्कस"। उद्देश्य: कलात्मक गुणों को शिक्षित करना, बच्चों की रचनात्मक क्षमता को प्रकट करना। | इल्या, आर्टेम के साथ डी / वाई "स्मार्ट डायल"। उद्देश्य: "समय" की अवधारणा को मजबूत करना। | डी / वाई "लाइन्स एंड पॉइंट्स" लक्ष्य: एक पिंजरे में कागज की एक शीट पर नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना, ध्यान, मानसिक संचालन, कल्पना विकसित करना। | कहानी - भूमिका निभाने वाला खेल "टेलीविजन हमारे शहर में सर्दी के आगमन के बारे में एक रिपोर्ट». लक्ष्य : बच्चों को स्वतंत्र रूप से खेल के माहौल को बनाना और संशोधित करना सिखाना। बच्चों की स्वतंत्र खेल गतिविधियाँ। खेल केंद्र में खिलौनों की सफाई। उद्देश्य: सटीकता विकसित करना, व्यवस्था बनाए रखने की आवश्यकता की समझ। बोर्ड गेम "चेकर्स"। उद्देश्य: अवलोकन विकसित करना। |
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| पैदल चलना | निगरानी जारी रखेंनभ रत। उद्देश्य: अवलोकन, स्मृति, ध्यान विकसित करना। डी / और "यह कैसा दिखता है?"। उद्देश्य: रचनात्मक कल्पना विकसित करना। पी / और "मैं फ्रीज कर दूंगा।" उद्देश्य: मोटर गतिविधि का विकास। बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल। उद्देश्य: बच्चों को एक साथ खेलना सिखाना, स्वतंत्र रूप से रोल प्ले, एक्शन चुनना। |
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| सप्ताह का दिन | तरीका | एकीकरण शिक्षात्मक क्षेत्रों | एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक एकीकरण को ध्यान में रखते हुए क्षेत्रों | बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन | माता-पिता, सामाजिक भागीदारों के साथ बातचीत |
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| समूह, उपसमूह | व्यक्ति | शैक्षणिक गतिविधियां शासन के क्षणों में |
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| शुक्रवार | सुबह | भाषण विकास संज्ञानात्मक विकास सामाजिक और संचार विकास कलात्मक और सौंदर्य विकास शारीरिक विकास | सुबह जिमनास्टिक। पी। त्चिकोवस्की "चीनी नृत्य" (बैले "द नटक्रैकर" से) को सुनकर फिंगर गेम्स: "क्रिसमस ट्री पर"; "हमारे सामने एक पेड़ है।"उद्देश्य: बच्चे के ठीक मोटर कौशल विकसित करना। डी। खर्म्स "हंसमुख बूढ़ा", "इवान तोरोपिश्किन" पढ़ना। एम डी / और दिन और रात। लक्ष्य : विषम संगीत में भेद करें और उसे गति में व्यक्त करें। | डि "शब्द रिश्तेदार हैं" - एक ही मूल (बर्फ-बर्फ, सर्दी-सर्दी, आदि) वाले शब्दों के चयन में वीका, साशा जी का प्रयोग करें। | सुरक्षा की नींव का निर्माण "असुरक्षित शीतकालीन मज़ा" बच्चों के ज्ञान का निर्माण और विस्तार करें सुरक्षित व्यवहारशीतकालीन खेलों के दौरान। "पूर्वस्कूली में सुरक्षा की मूल बातें का गठन।" के यू बेलाया;पेज 14 डि « "शब्द रिश्तेदार हैं" - बच्चों को एक ही मूल के शब्दों के चयन में व्यायाम करें। | रोजगार केंद्रों में स्वतंत्र खेल। उत्पादक गतिविधियों के लिए सामग्री का चयन: स्ट्रोक, स्टेंसिल, रंग पेज। नए साल की छुट्टी के बारे में किताबों और चित्रों की परीक्षा | माता-पिता से बात करें कि उनके बच्चे कैसा महसूस कर रहे हैं। अनुरोध पर व्यक्तिगत बातचीत और परामर्श। बच्चों के लिए नए साल की कार्निवाल वेशभूषा की चर्चा। |
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| गिरफ्तार गतिविधि | एफईएमपी | "बर्फ का किला बनाना" जोड़ना और घटाना के लिए अंकगणितीय समस्याओं को लिखना और हल करना सीखना जारी रखें "प्राथमिक गणितीय अभ्यावेदन का गठन";आई. ए. पोमोराएवा, वी.ए. पॉज़िना, पी.90 |
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| भौतिक संस्कृति | एक विशेषज्ञ की योजना के अनुसार सुधारात्मक जिम्नास्टिक। |
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| पैदल चलना | भाषण विकास संज्ञानात्मक विकास सामाजिक और संचार विकास कलात्मक और सौंदर्य विकास शारीरिक विकास | आस-पास के घरों में आने वाले परिवहन का अवलोकन - परिवहन के साधनों के बारे में ज्ञान को समृद्ध करना। खेल - मज़ा "स्नोबॉल" - रूसी लोक खेलों से परिचित होना जारी रखें। खेल अभ्यास "बर्फ के रास्तों पर फिसलना" - - एक छोटे से ट्रैक के साथ मनमाने ढंग से स्लाइड करना सीखें। श्रम गतिविधि:बालवाड़ी की साइट पर मौसमी कार्य का प्रदर्शन। | इल्या, रुस्लान के साथ खेल "कौन तेज है"। उद्देश्य: बच्चों को दौड़ने का प्रशिक्षण देना। | स्थितिजन्य बातचीत"सर्दियों में बीमार कैसे न हों" - सर्दियों में व्यवहार की सुरक्षा, स्वास्थ्य बचत के नियमों के बारे में विचारों को अद्यतन करने के लिए। डैक्टिक गेम "चलो वसंत की स्मृति लौटाते हैं" लक्ष्य: जानने के लिए एक मौसम के रूप में वसंत के संकेत; नाम करने में सक्षम हो और वसंत के चिन्ह का वर्णन कर सकेंगे; जीवन की घटनाओं को जोड़ने और निर्जीव प्रकृति; परिवर्तन में अन्योन्याश्रयता की व्याख्या करें मौसम और लोगों के कपड़े, उनका श्रम | दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि. भूमिका निभाने वाले खेलबच्चों की पसंद। |
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| दोपहर का भोजन, सोने से पहले काम करें | जी एच एंडरसन द्वारा परी कथा पढ़ना "द अग्ली डकलिंग"।लक्ष्य: at चिट भावनात्मक रूप से काम की सामग्री को समझते हैं। उचित हाथ धोने और तौलिया सुखाने के क्रम को सुदृढ़ करें। उद्देश्य: सीजीटी का विकास। कैंटीन ड्यूटी। |
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| शाम | कल्याणसोने के बाद जिमनास्टिकमालिश पर चलनाट्रैक। अध्ययन वी। ओडोव्स्की "ग्रैंडफादर फ्रॉस्ट का दौरा।" खेल का मंचन "जंगल के जानवर बच्चों को छुट्टी की बधाई देते हैं।" लक्ष्य: नाट्य नाटक में बच्चों की रुचि का समर्थन करें बच्चों को खेल गतिविधियों में सक्रिय रूप से शामिल करके। | ज़खर, विटालिक के साथ एक शब्द में टकराने वाली ध्वनि ढूँढना। | बच्चों के साथ खिलौने धोएं। उद्देश्य: परिश्रम की खेती करना, वयस्कों की मदद करने की इच्छा। क्रमिक ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के नियमों के बारे में स्थितिजन्य बातचीत। डी / और "समर-विंटर" लक्ष्य : बच्चों को विभिन्न मौसमों में लोगों की गतिविधियों के बारे में अपने ज्ञान का उपयोग करना सिखाना वर्णनात्मक कहानियाँ लिखना:कपड़ों के बारे में। रचनात्मक कार्यशाला: रंगीन बर्फ बनाना - चर्चा करें कि काम के लिए क्या आवश्यक है, बर्फ बनाते समय पानी के कौन से गुण देखे जा सकते हैं। | एस/आर खेल सामग्री के साथ संवर्धन "ड्राइवर" - कार ब्रेकडाउन - भूमिका निभाने वाले संवादों का संचालन करना सीखें। श्रम (खिलौने धोना, निर्माण सामग्री)। बोर्ड गेम "चेकर्स"। |
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| पैदल चलना | शाम को मौसम में बदलाव का अवलोकन शाम के मौसम की तुलना दिन से करें। किया बदल गया? पी / और "ट्रैप" उद्देश्य: बच्चों में अंतरिक्ष में अभिविन्यास विकसित करना। तेज दौड़ने का अभ्यास करें। बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल। उद्देश्य: बच्चों को एक साथ खेलना सिखाना, स्वतंत्र रूप से रोल प्ले, एक्शन चुनना। |
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तातियाना पेट्रस
पंचांग- विषयगत योजनामें वरिष्ठ समूह"गेट्स पर नया साल"
* बातचीत: "उत्सव नया साल» बच्चों को उनकी मूल संस्कृति की परंपराओं और विभिन्न लोगों के रीति-रिवाजों से परिचित कराना।
दृष्टांतों की जांच « नयाविभिन्न देशों में वर्षबच्चों का परिचय दें नए साल की परंपराएंअन्य राष्ट्र, तत्वों के साथ नए साल की मेजविभिन्न देशों के लोग।
*स्वयं खेलना गतिविधि: बोर्ड गेम - बच्चों को बातचीत करना सिखाएं, खेल क्रियाओं पर चर्चा करें।
* डी / और "मुझे लगता है, और आप अनुमान लगाते हैं"- बच्चों को पहेलियों का अनुमान लगाना सिखाएं, प्राकृतिक घटनाओं का सही नाम दें।
*कोने में ड्यूटी प्रकृति: पौधों को पानी।
कार्य। बच्चों को मिट्टी के रंग से पानी की आवश्यकता को स्वतंत्र रूप से निर्धारित करना सिखाएं। सौंपे गए काम के लिए जिम्मेदारी पैदा करें।
*सुबह। कसरत « सर्दी का मज़ा» (दिसंबर कॉम्प्लेक्स नंबर 2
*केजीएन. मेज पर व्यवहार की संस्कृति पैदा करना। भोजन करते समय ठीक से बैठना सीखें (अपनी पीठ को सीधा रखें, पैर एक समकोण पर मुड़े हुए)
*बोर्ड गेम की पेशकश करें - बातचीत पर बातचीत करना सीखें, खेल क्रियाओं पर चर्चा करें। खेलों के संगठन में स्वतंत्रता का विकास करना; - बच्चों को उनकी रुचि के अनुसार व्यवसाय खोजने के लिए सिखाने के लिए, खेल बातचीत को व्यवस्थित करने के लिए।
*डी\गेम "एक शब्द चुनें"सक्रिय शब्दावली
*फिंगर जिम्नास्टिक: "अपनी उंगलियों को गर्म करें"
जीसीडी 1 दुनिया की समग्र तस्वीर का गठन। विषय: सांता क्लॉस और सांता क्लॉस।
कार्य: बच्चों को उनकी मूल संस्कृति की परंपराओं और विभिन्न लोगों के रीति-रिवाजों से परिचित कराना।
जीसीडी 2 भौतिक संस्कृति। द्वारा शारीरिक प्रशिक्षक योजना. संस्कृति।
*केजीएन. अपने आप अलमारी में साफ-सफाई और व्यवस्था बनाए रखने के लिए कौशल विकसित करना जारी रखें।
वॉक #1
*मौसम की स्थिति का अवलोकन। चलने के लिए कौन सा सर्दियों का दिन बेहतर है (हवा के साथ, हिमपात के दौरान, बर्फ़ीला तूफ़ान)हवा कैसी है? (क्रोधित, कांटेदार, ठंडा, तेज)वन्य जीवन में संज्ञानात्मक रुचि के विकास को बढ़ावा देना।
*पी/एन "सर्दी"- एक साथ आंदोलनों को करने की क्षमता विकसित करने के लिए, एक दूसरे से टकराए बिना सभी दिशाओं में दौड़ने की क्षमता। के अनुसार खेलना सीखें नियमों: चालक से दूर भागो "सर्दी"शब्दों के ठीक बाद "1,2,3, पकड़ो!"
पी / एस "अपने आप को एक साथी खोजें"-बच्चों को अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना, दौड़ते समय हाथों और पैरों के समन्वित आंदोलनों के विकास को सुनिश्चित करना। T. B. - एक दूसरे से टकराए बिना किसी दिशा में दौड़ने की क्षमता को समेकित करना।
*काम: बर्फ से रास्ते साफ करना। बच्चों को कंधे के ब्लेड से काम करना सिखाना जारी रखें, देखें कि हम कहाँ फेंकते हैं बर्फ: ताकि किसी को चोट न लगे, बर्फ से न ढकें।
* भोजन कक्ष सेवा।
कार्य। बच्चों को जिम्मेदारियों को वितरित करना, कार्यों के प्रदर्शन और काम के परिणामों की शुद्धता की जांच करना और पारस्परिक रूप से जांचना सिखाना।
* स्थितिजन्य बातचीत। प्रकृति कैसे बदल रही है, इस बारे में बच्चों से बात करें सर्दी: बर्फ़ पड़ रही है, बाहर ठंड है। बच्चों को याद दिलाएं सर्दी में बेहद सावधान, सावधान: अक्सर बर्फ होती है।
*संगीत सुनना संगीत सुनना "नए साल का पोल्का"ए अलेक्जेंड्रोवा, संगीत की गति में बदलाव के बीच अंतर करना और अंतर करना सिखाने के लिए।
* कथा आर। एन। से। "स्नो मेडन"- बच्चों को दिखाओ (कथा के आधार पर)लोक और लेखक की परियों की कहानियों की मुख्य शैली की विशेषताएं। रूसियों में रुचि विकसित करें लोक कथाएं. परियों की कहानी के एपिसोड को व्यक्त करने के लिए इंटोनेशन कौशल के विकास को बढ़ावा देना जो आपको पसंद है।
* नींद के बाद सख्त होना - धीरे-धीरे उठना, स्फूर्तिदायक जिमनास्टिक, मालिश के रास्तों पर चलना।
*खेल की स्थिति "गर्लफ्रेंड-कंघी - अपने बाल बदलें"
*विषय पर बच्चों से बातचीत "क्या हो सकता है अगर।"कार्य। घटनाओं के परिणामों की भविष्यवाणी करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए, ज्ञान के आधार पर घटनाओं के विकास के बारे में तर्क बनाने के लिए और निजी अनुभव. (यदि आप हर दिन अपने दाँत ब्रश नहीं करते हैं, यदि आप सड़क पर अपने पैर गीले करते हैं तो क्या होगा)
*किताब के कोने में काम करें: किताब की मरम्मत।
कार्य। बच्चों को मरम्मत के प्रकार के अनुसार पुस्तकों को वर्गीकृत करना सिखाएं जिन्हें करने की आवश्यकता है। (गोंद, हेम, रीढ़ की जगह). पुस्तकों, सटीकता के प्रति सावधान रवैया अपनाएं।
* भूमिका निभाने वाला खेल: सैलून: भूखंड "हॉलिडे हेयर" लक्ष्य: खेल में आवेदन करना और रचनात्मक रूप से व्याख्या करना सीखना उनके ज्ञान और छुट्टी की तैयारी के अनुभव।
* नए साल की पार्टी के लिए कविताओं और गीतों को याद रखना। लक्ष्य: एक उत्तेजक और विस्मयादिबोधक स्वर को संप्रेषित करते हुए, भावनात्मक रूप से एक कविता को दिल से पढ़ना सीखें।
वॉक #2
*अवलोकन। शाम की सैर पर, चाँद को उगते हुए देखें। हर दिन चाँद को चिह्नित करें एक और: कभी गोल, बड़ा और कभी पतला, छोटा।
*बाहर खेले जाने वाले खेल "आओ और वापस मत आओ"- समन्वय विकसित करें
आंदोलनों, सीमित विमान पर चलते समय संतुलन बनाए रखने की क्षमता।
*दूरस्थ सामग्री वाले खेल
* बातचीत "सर्दियों के महीने" .लक्ष्य: बच्चों को सर्दियों के महीनों के नाम बताना सिखाएं, उनका संक्षिप्त विवरण दें, बनाएं छोटी कहानियाँचित्रों द्वारा।
*मुक्त विषय पर चित्र बनाना।
कार्य। बच्चों में उन वस्तुओं और छवियों को स्थानांतरित करने की इच्छा पैदा करने के लिए जिन्हें वे ड्राइंग में देखते हैं, उनके बारे में विचारों को रेखाओं, रंगों के माध्यम से मूर्त रूप देने के लिए, महारत हासिल दृश्य कौशल और क्षमताओं का उपयोग करने के लिए।
*बिल्डिंग गेम्स सामग्री: डिजाइन द्वारा भवन। कार्य। प्रपत्र कौशल: इमारतों की कल्पना करें ^ "उनका प्रदर्शन करें; स्वतंत्रता की अभिव्यक्ति में रुचि विकसित करें, रचनात्मकता के तत्व; इमारत को हराना सीखें।
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वरिष्ठ समूह में गणित में कैलेंडर-विषयगत योजनामाह, सप्ताह शैक्षिक गतिविधि कार्य की सामग्री बच्चों के साथ संयुक्त गतिविधि शैक्षिक स्थिति का विषय शैक्षणिक कार्य।
वरिष्ठ समूह में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों के लिए कैलेंडर-विषयगत योजना (2014-2015 शैक्षणिक वर्ष के लिए)माह का विषय अपरंपरागत तकनीककार्यक्रम कार्य सितंबर "अंगूर" एक मोहर (कॉर्क) के साथ छाप बच्चों को एक गुच्छा के आकार को स्थानांतरित करने के लिए सिखाएं।
कैलेंडर-विषयगत योजना
दिसंबर सप्ताह "द्वारों पर नया साल"
उद्देश्य: नए साल की छुट्टी के बारे में बच्चों के विचारों को बनाने के लिए, उन्हें नए साल का जश्न मनाने की परंपराओं से परिचित कराना, नए साल की छुट्टी मनाने के रीति-रिवाज, इसकी सामग्री, चरित्र, कुछ पर प्रकाश डालना विशेषताएँछुट्टी (गुण, रवैया और मनोदशा, आचरण के नियम)। बच्चों में बुलाओ हर्षित भावनाएंछुट्टी की प्रत्याशा में; नए साल के बारे में विचारों का गठन एक अच्छी मजेदार छुट्टी के रूप में, शुरुआत के रूप में कलेंडर वर्ष. प्राथमिक व्यक्तिगत, परिवार, लिंग विचारों, समाज, देश, दुनिया के बारे में विचारों का गठन।
अंतिम घटना:प्रदर्शनी बच्चों की रचनात्मकतापूर्वस्कूली में
जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान विषम | स्वतंत्र गतिविधि | परिवारों के साथ बातचीत | |
व्यक्ति | समूह, उपसमूह | |||
संज्ञानात्मक अनुसंधान, संगीत और कलात्मक: नए साल की छुट्टियों पर हमारे घर में आराम। उन वस्तुओं से परिचित होना जो सहवास और नए साल का मूड बनाती हैं। सुरक्षा सावधानियों का पालन करना सीखें: मोड़ से न खेलें, बिजली के उपकरणों को चालू न करें। छुट्टी के लिए सजावट की विविधता के बारे में बातचीत। दृष्टांतों की जांच संरक्षा विनियम ड्राइंग "घर पर छुट्टी"। एफसी (एफसी प्रशिक्षक की योजना के अनुसार) | श्रम शुल्क: कैंटीन में और प्रकृति के कोने में व्यक्तिगत बातचीत: "मैंने सप्ताहांत कैसे बिताया" खेल इंडस्ट्रीज़ भाषण के विकास पर काम करें। d / और "मेक अप ए स्टोरी" विषय पर "हमने एक स्नोमैन कैसे बनाया" - प्रस्तावित योजना के अनुसार कहानी लिखने की क्षमता में व्यायाम करें: 1. बर्फ कैसी थी? 2. आपने इससे क्या बनाया? 3. स्नोमैन कैसा होता है? ईगोर, वोवा ए। बोर्ड गेम: "तस्वीर लीजिए"। उद्देश्य: ध्यान, स्मृति विकसित करना; उन कार्यों में रुचि उत्पन्न करें जिनमें आप अपने ज्ञान का परीक्षण कर सकते हैं। लैरा, दशा डि "अतिरिक्त खोजें" उन्हें सामान्यीकृत करने की क्षमता को समेकित करने के लिए, तालिका में अतिरिक्त को हाइलाइट करते समय एक सामान्यीकरण अवधारणा का उपयोग करें, विकल्प की व्याख्या करें। रोमा, रीटा, वोवाक | मोटर गतिविधि सुबह जिमनास्टिक: वस्तुओं के बिना आउटडोर स्विचगियर कॉम्प्लेक्स "विंटर" संचारी घ. सुबह का संग्रह: बातचीत सांता क्लॉस कौन है? क्या सांता क्लॉस असली है? सांता क्लॉस कहाँ रहता है? एक महल में? क्रिसमस ट्री को क्यों सजाएं? और हम छुट्टी के लिए समूह को सजाएंगे? शिक्षक की कहानी: "क्रिसमस ट्री कैसे सजाएं।" 2. सांता क्लॉस की छाती से पहेलियों का अनुमान लगाना। 3. उपस्थित लोगों की संख्या का निर्धारण। 4. दिन के लिए योजनाओं की चर्चा। ध्वनियाँ [एस], [एस "], [एस], [एस"], [सी]। चिड़िया जागना चाहती है चिड़िया गाना गाती है क्योंकि एक गीत के साथ एक पक्षी अधिक दिलचस्प जागो। बर्डवॉचिंग चलो। सर्दियों के पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करने के लिए, फीडरों में भोजन डालें; सर्दियों के पक्षियों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें, टिटमाउस के लिए लार्ड लटकाएं। इंडस्ट्रीज़ भौतिक उद्देश्य पर काम करना: एक "साँप" के साथ दौड़ने का अभ्यास करना, एक पंक्ति में रखी वस्तुओं के चारों ओर दौड़ना। वोवा, ईगोर "एक स्नोबॉल के साथ लक्ष्य को मारो।" उद्देश्य: एक आंख विकसित करने और शक्ति फेंकने के लिए। बाज़ेन, रोमा बर्फ का खेल। साइट पर रास्तों से बर्फ साफ करना। उद्देश्य: एक साथ काम करना सिखाने के लिए मेहनती, सामाजिकता पैदा करना। आउटडोर खेल "हिरण का एक बड़ा घर है।" उद्देश्य: पाठ के साथ आंदोलन को सहसंबंधित करने की क्षमता को समेकित करना। जी। स्क्रेबिट्स्की पढ़ना "चार कलाकार। सर्दी "- सर्दियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करें, पाठ में पाए जाने वाले आलंकारिक भावों का विश्लेषण करें रात के खाने से पहले स्वस्थ क्षण | योगदान: "नया साल - एक पसंदीदा छुट्टी" विषय पर चित्र नए साल की थीम पर रंग पेज। इस विषय पर नए मुद्रित बोर्ड गेम को संज्ञानात्मक कोने में पेश करें। कोने में कलात्मक सृजनात्मकतानए साल की थीम से संबंधित स्टेंसिल के साथ काम करने के लिए डिजाइनर, मोज़ेक के साथ खेल। विभिन्न प्रकार के खिलौनों के साथ खेलने के कोनों में बच्चों के खेल। लाओ: क्लब, फावड़े। | बच्चों और माता-पिता की संयुक्त रचनात्मकता की प्रदर्शनी "वैकल्पिक स्प्रूस" |
निर्माण, शारीरिक श्रम सांता की कार्यशाला अपशिष्ट सामग्री निर्माण "क्रिसमस की घंटी" में बच्चों की रुचि पैदा करें दृश्य गतिविधि. कैंची, गोंद, टेप का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। रचनात्मक, स्थानिक-आलंकारिक सोच, कल्पना, हाथ की ठीक मोटर कौशल विकसित करना। सामग्री के साथ काम करते समय सटीकता की खेती करने के लिए, हाथ के ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए, रचनात्मक कल्पना बनाने के लिए। | घर का काम। खेल के मैदान में खिलौनों की धुलाई। उद्देश्य: सटीकता की खेती करना, आपस में कर्तव्यों को वितरित करने की क्षमता बनाना, अपने कार्यों का समन्वय करना। एफईएमपी "ऊंचाई में तुलना" - 7 के भीतर गिनती में व्यायाम करें, क्रिसमस के पेड़ों की ऊंचाई (5 टुकड़े) की तुलना करें, 3 त्रिकोणों से क्रिसमस ट्री बनाना सीखें। उद्देश्य: वस्तुओं की तुलना गुणों से करना, ध्यान विकसित करना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास करना सिखाना वादिम, ईगोर, मैक्सिम वोवा, मैक्सिम, रीटा एस। डी / और "प्रकृति और मनुष्य" - बच्चों के ज्ञान को व्यवस्थित करने के लिए कि मनुष्य ने क्या बनाया है, और प्रकृति मनुष्य को क्या देती है। | रोल-प्लेइंग गेम: "मेल" फ्रॉस्ट। उद्देश्य: बच्चों के बीच संबंधों की संस्कृति को विकसित करना। वयस्कों के काम, समाज और लोगों के जीवन में इसकी भूमिका के बारे में प्राथमिक विचारों का गठन। "कैसे लोग एक दूसरे को नए साल की बधाई देते हैं" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत (उपहार दें, ग्रीटिंग कार्ड, पार्सल, पत्र आदि भेजें) - किस पेशे का व्यक्ति लोगों को पत्र, पोस्टकार्ड प्राप्त करने में मदद करता है? - याद रखें कौन नए साल की परी कथाएक डाकिया था जिसके पास महान रोमांच था, लेकिन उसने लोगों से सांता क्लॉज़ को एक पत्र दिया? (हिम मानव) सीएचएल - पढ़ना: वी. पेट्रोव द्वारा "सांता क्लॉज ने हमें क्रिसमस ट्री भेजा" वॉक इंड। शारीरिक कार्य लाइनों के बीच चलना (10-15 सेमी) उद्देश्य: मोटर गतिविधि का विकास और सुधार करना। लैरा, दशा ऑर्डर देना। एक पक्षी भक्षण में बीज डालो - हमारे छोटे भाइयों के लिए करुणा पैदा करो। "फ्रॉस्ट एक लाल नाक है", "हम मजाकिया लोग हैं।" उद्देश्य: खेल में पाठ को स्पष्ट रूप से बोलना सिखाना; खेल के नियमों का पालन करें। | नए साल की थीम पर रंगीन तस्वीरें। ज्यामितीय मोज़ेक से क्रिसमस ट्री बिछाना। c / r गेम के लिए विशेषताएँ जोड़ें दादाजी से नए साल के निमंत्रण, कार्ड और उपहार पसंद के बोर्ड गेम। योगदान: फावड़ा, पक्षी भोजन। | बच्चे को क्या देना है नया साल» |
जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान विषम | स्वतंत्र गतिविधि | परिवारों के साथ बातचीत | |
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संचारी: भाषण का विकास आई। इलिन और ई। सेगल द्वारा कहानी की रीटेलिंग "स्नोफ्लेक्स"। शिक्षक की सहायता के बिना पाठ को स्पष्ट रूप से फिर से बताना सीखें। ध्वनियों s और sh के उच्चारण के नियम को ठीक करने के लिए शब्दों को भागों में विभाजित करने की क्षमता। भावनाओं, अनुभवों को दर्शाने वाली संज्ञाओं के साथ भाषण को समृद्ध करें। आई। इलिन और ई। सहगल "स्नोफ्लेक्स" की कहानी पढ़ना। कहानी को फिर से लिखना ध्वनियों s और sh के साथ जीभ साफ करें। "बड़ी ठंढ में अपनी नाक का ख्याल रखना।" "बर्फ फूलेगी - रोटी आएगी।" "कौशल के बिना सीखना कोई लाभ नहीं है, बल्कि एक आपदा है।" - कहावत का अर्थ स्पष्ट करें। संगीत नए साल के लिए गाने सीखना। | कर्तव्य: कैंटीन में केपी की शिक्षा, व्यवहार की संस्कृति और स्वयं सेवा कौशल: मेज पर व्यवहार की संस्कृति के कौशल को मजबूत करना; स्व-ड्रेसिंग खेल, संज्ञानात्मक और अनुसंधान के कौशल को मजबूत करने के लिए डिडक्टिक गेम "सांता के बैग में क्या है?" उद्देश्य: बच्चों को विशिष्ट विशेषताओं द्वारा वस्तुओं को पहचानना सिखाना; वस्तुओं के नामों, उनके भागों, उन सामग्रियों के उपयोग को तेज करने के लिए जिनसे वे एलोशा, मैक्सिम, डारिया बने हैं इंडस्ट्रीज़ गणित में काम। वस्तुओं की संख्या को संख्या से मिलाने का अभ्यास करें। बिलाल, मिलिना। डी / और "शब्द - रिश्तेदार" - बच्चों को एकल-मूल शब्दों के चयन में व्यायाम करने के लिए। | मिलनसार सुबह का संग्रह: 1. बातचीत: "नए साल की शुभकामनाएं" 2. "इसे दूसरी तरफ बुलाओ" (पहला शब्द, और बच्चे एक एंटोनिम चुनते हैं: दयालु गुस्सा बुढ़े जवान खट्टा - मीठा कमजोर ताकतवर 3. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक। 4. मौसम का अवलोकन। प्रकृति कैलेंडर। स्वचालन और भेदभाव आवाज़ सोफे आलू, लाल बिल्ली, उन्होंने अपने पेट की देखभाल की। मुझे खाना है मुड़ने के लिए बहुत आलसी। [एफ, एच,] पैदल चलना मौसमी अवलोकन: अवलोकन और ध्यान विकसित करना - हवा की उपस्थिति और दिशा निर्धारित करने में कौशल में सुधार करना जारी रखें। प्राकृतिक घटनाओं और मानव जीवन के बीच सबसे सरल संबंध दिखाएं अनुभव "बर्फ और बर्फ - पानी जिसने टी के प्रभाव में अपनी स्थिति बदल दी है - कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने और निष्कर्ष निकालने में मदद करता है। इंडस्ट्रीज़ भौतिकी का काम। ऊंचाई से कूदने में लेरा, रीटा का व्यायाम करें - आधे मुड़े हुए पैरों पर सॉफ्ट लैंडिंग में व्यायाम करें। पी / और "फ्रॉस्ट, रेड नोज़" - टहलने पर बच्चों की मोटर गतिविधि विकसित करने के लिए। हॉकी के खेल का आयोजन करें - खेल के तत्वों को पढ़ाना। बूथों में चीजों को व्यवस्थित करते हुए लेबर असाइनमेंट। | विषय पर पुस्तकों, चित्रों, चित्रों की परीक्षा। निमंत्रण और नए साल के कार्ड के स्वतंत्र उत्पादन के लिए स्थितियां बनाना। लाओ: सेल्फ-स्केटिंग के लिए बर्फ, लाठी, पक, स्की के साथ खेलने के लिए बाहरी सामग्री रंग चित्र। | छुट्टी के लिए एक समूह बनाना। |
उत्पादक मॉडलिंग नमक के आटे से क्रिसमस का खिलौना "स्नोफ्लेक" उद्देश्य: आटा से पूरे ब्रश के आंदोलन का उपयोग करके वस्तुओं और अंडाकार आकार के हिस्सों को मूर्तिकला करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए। कुछ विशिष्ट विशेषताओं को बताना सीखें: सीधे और घुमावदार किनारे। | इंडस्ट्रीज़ ड्राइंग का काम। सर्दियों के जंगल को खींचने का अभ्यास करें। रचना कौशल बनाने के लिए वादिम, दशा, मैक्सिम। परिवहन के विशेष साधनों के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए: " रोगी वाहन», दमकल, "पुलिस" रोमा, रीटा, वोवाक | जागरण जिम्नास्टिक सीएचएल "स्नोमैन को नए साल की बधाई" ए। उसाचेव | बुक कॉर्नर: नए साल की थीम वाली किताबें और पोस्टकार्ड। रंग पृष्ठ | उत्पादन बर्फ की इमारतेंस्थान चालू। |
जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान विषम | स्वतंत्र गतिविधि | परिवारों के साथ बातचीत | |
व्यक्ति | समूह, उपसमूह | |||
संज्ञानात्मक-अनुसंधान प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन का गठन। 8 तक क्रमिक गणना का परिचय दें। विश्लेषण करना सीखें कि वस्तु को कितने समान भागों में विभाजित किया गया था, वस्तु का क्रमिक स्थान निर्धारित करें। एक हिस्से को दूसरे हिस्से से जोड़कर, ओवरलेइंग, रिस्टोर करके समानता की जांच करने की क्षमता बनाना। सामान्य स्कोर, दो समूहों की संख्या से सहसंबंध। पद्य में समस्या का समाधान आकृतियों को विभाजित और संयोजित करने का अभ्यास फिजिकल कल्चर 10-25 (एफसी इंस्ट्रक्टर की योजना के अनुसार) | गणितीय खेल "एक स्नोमैन क्रिसमस ट्री को आमंत्रित करता है", "क्रिसमस ट्री पर कितनी रंगीन गेंदें हैं।" उद्देश्य: वस्तुओं की गिनती में प्रशिक्षित करना, सेट की तुलना करने की क्षमता विकसित करना, उनकी समानता या असमानता का निर्धारण करना। रोमा, ईगोर, एंड्री वाई/और "कौन क्या करता है?" - सर्दियों की घटनाओं के अनुरूप क्रियाओं के चयन में व्यायाम करें। वादिम, वोवा, डेनियल किया। खेल "क्या अधिक उपयोगी है?": के बारे में ज्ञान समेकित करें उपयोगी गुणउत्पादों बिलाल, मिलेना | मोटर गतिविधि सुबह व्यायाम: वस्तुओं के बिना ओआरयू कॉम्प्लेक्स सुबह का संग्रह: 1. समस्या स्थितियों को हल करना "जंगल और शहर में सभी सड़कें बर्फ से ढकी हुई हैं, क्योंकि सांता क्लॉज छुट्टी पर आएंगे" 2. प्रकृति के कैलेंडर के साथ काम करें। 3. "सिलेबिक नीलामी" (इस शब्दांश में एक और जोड़ें) को-…(नी) को-…(टी) Ko-…(ver) Ka-…(sha) का-… (पुरुष) कैसे-… (तुस) लक्ष्य: प्रतिक्रिया, स्मृति की गति विकसित करना; उन खेलों में रुचि पैदा करें जिनमें आप कर सकते हैं दिन के लिए योजनाओं की चर्चा। सजीव वस्तुओं का अवलोकन सर्दियों में पेड़ों का निरीक्षण करना जारी रखें, बताएं कि उन्हें भीषण पाले से कैसे बचाया जाए। बर्फ का खेल। बर्फ के साथ युवा पेड़ों का सुदृढीकरण। इंडस्ट्रीज़ भौतिकी कार्य। "ट्रैक टू ट्रैक" चलने में येगोर, वोवा व्यायाम करने के लिए - संतुलन में व्यायाम करने के लिए। पी \ और "पक्षी और कोयल" - निपुणता, गति विकसित करने के लिए। स्लेजिंग व्यवस्थित करें दोपहर के भोजन से कुछ मिनट पहले स्वास्थ्य। | बच्चों को स्वतंत्र प्ले स्प्लिट पिक्चर्स के लिए ऑफ़र करें "क्रिसमस ट्री लीजिए", "स्नोमैन" बोर्ड गेम के नियमों का अनुपालन। योगदान: स्व-स्केटिंग के लिए बर्फ, लाठी, पक, स्की में खेलने के लिए आउटरिगर सामग्री | |
उत्पादक आरेखण: हमारा सुंदर पेड़। ड्राइंग में नए साल की छुट्टी के छापों को व्यक्त करना सीखें, एक सुरुचिपूर्ण स्प्रूस की छवि बनाना, पैलेट पर पेंट्स को मिलाना अलग अलग रंगरंग की। आलंकारिक धारणा, विचारों का विकास करें। चित्रण की जांच पेड़ खींचने की तकनीक का प्रदर्शन। चित्रकारी। एक समूह में कार्यों की प्रदर्शनी। | डी / और "यह किस तरह का पक्षी है?" - सर्दियों के पक्षियों के नाम तय करें। मिलिना, कात्या, वोवा एन। इंडस्ट्रीज़ साक्षरता कार्य। शब्दांशों द्वारा शब्दों को पढ़ने में मिलिना का अभ्यास करें। डी / और "तीसरा अतिश्योक्तिपूर्ण" - पक्षियों के वर्गीकरण को ठीक करने के लिए: सर्दी, प्रवासी, गतिहीन। डारिया, मैक्सिम, कात्या | मोटर गतिविधि जागृति का जिम्नास्टिक भूमिका निभाने वाला खेल: "परिवार - नए साल की बैठक।" ध्वनि स्वचालन व्यायाम [डब्ल्यू] तुम, माँ, हमारी तलाश मत करो: हम गोभी के सूप पर सॉरेल चुटकी लेते हैं ग्रोव में, घास को हिलाते हुए, हम सॉरेल तोड़ेंगे। जी एंडरसन पढ़ना " बर्फ की रानी"- नायकों के चरित्रों पर ध्यान दें, उनके सकारात्मक और नकारात्मक पक्षएक परी कथा के शैक्षिक मूल्य को प्रकट करने के लिए श्रम गतिविधि हाउसप्लांट की देखभाल, ढीला करना, पानी देना। बर्फ का खेल। साइट पर बर्फ की इमारतों का निर्माण जारी रखें। उद्देश्य: श्रम कौशल और क्षमताओं का विकास करना। इंडस्ट्रीज़ भौतिकी कार्य। बर्फीली प्राचीर पर कदम रखने में रीता, कात्या का व्यायाम करें - संतुलन में व्यायाम करें। खेल आयोजित करें - रिले दौड़: "बिना पिन से टकराए गेंद को कैरी करें", "बाधा ट्रैक" - प्रतिद्वंद्विता की भावना विकसित करें बच्चों के शिल्प के साथ नए साल के स्वागत कक्ष को सजाते हुए | नए साल के विषयों पर नई किताबों के साथ बुक कॉर्नर को फिर से भरें सेंटर फॉर बिल्डिंग एंड कंस्ट्रक्टिव गेम्स: प्राकृतिक सामग्री, प्लास्टिसिन, अपशिष्ट पदार्थ। बच्चे की पसंद के केंद्रों में खेल। परिचय: खेल गेंदों, स्किटल्स, स्टिक्स के लिए पोर्टेबल सामग्री | नए साल की छुट्टी के लिए बच्चों के साथ कविताएँ ठीक करने के लिए |
जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान विषम | स्वतंत्र गतिविधि | परिवारों के साथ बातचीत | |
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कल्पना के साथ परिचित नए साल की कविताओं का बहुरूपदर्शक। नए साल के लिए समर्पित कविताओं को दोहराएं, उन्हें स्पष्ट रूप से पढ़ें। नए साल के बारे में कविताओं का अभिव्यंजक पठन। कहानी का संकलन "सांता क्लॉज़ क्रिसमस ट्री जाता है।" | कर्तव्य: भोजन कक्ष में स्वयं सेवा। लक्ष्य: उचित क्रम में ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग के कौशल में सुधार करना। गणितीय खेल "रंगीन मोती" रोमा, रीटा, लेरास डी / और "मैं टहलने जा रहा हूं" - ड्रेसिंग करते समय क्रियाओं का क्रम सीखें। दूसरों को देरी न करने के लिए गति से कपड़े पहनने की याद दिलाएं, जैसे ज्यादा गर्मी आपको बीमार कर सकती है। वोवा ए, वादिम, अब्दुलोस | मोटर गतिविधि सुबह व्यायाम: वस्तुओं के बिना ओआरयू कॉम्प्लेक्स नंबर 2 सुबह का संग्रह: 1. घंटी बजाकर अभिवादन करना। बच्चे निम्नलिखित शब्द कहते हुए एक दूसरे को घंटी बजाते हैं: "नमस्कार, ... डिंग-डांग-डोंग। 2. दृष्टि सुधार के लिए व्यायाम "स्नोफ्लेक" ध्वनि को स्वचालित करने के लिए व्यायाम करें [एच] लड़कियों और लड़कों वे गेंदों की तरह उछलते हैं। वे पैर पटकते हैं, वे खिलखिलाकर हंस पड़ते हैं। पौधे की दुनिया का अवलोकन चलो। शंकुधारी वृक्षों का अवलोकन। उद्देश्य: शंकुधारी पेड़ों के पीछे ज्ञान को मजबूत करना। उद्देश्य: पेड़ों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना; विश्लेषण करने, तुलना करने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना। सर्दियों में कौन से पेड़ जंगल को सजाते हैं? मकान ऊँचे हैं बेशुमार मंजिलें कांटे कांटेदार हैं, शक्तिशाली बादलों के नीचे। एक स्प्रूस कैसा दिखता है? उसकी बहन कौन है? स्प्रूस कहाँ उगते हैं? (उन्हें नमी पसंद है, सूखी जगहों पर नहीं उगते।) वे पाइन और स्प्रूस के बारे में क्यों कहते हैं: "सर्दियों और गर्मियों में एक ही रंग में"? श्रम गतिविधि बर्फ से क्षेत्र की सफाई। उद्देश्य: एक टीम में काम करने की इच्छा पैदा करना। मोबाइल गेम "ओह, फ्रॉस्ट।" उद्देश्य: दौड़ने की गति, चपलता, ध्यान विकसित करना। व्यक्तिगत काम स्कीइंग कौशल का समेकन। उद्देश्य: शक्ति, धीरज विकसित करना। पहाड़ के नीचे आइस स्केटिंग का आयोजन करें। दोपहर के भोजन से पहले स्वास्थ्य के मिनट। | स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण: नए साल की थीम से संबंधित स्टेंसिल के साथ काम करने के लिए कलात्मक रचनात्मकता के कोने में; ज्यामितीय मोज़ेक से क्रिसमस ट्री बिछाना। निर्माण सामग्री खेल बच्चों के लिए रुचि के विभिन्न केंद्रों में गतिविधियाँ मसाजर से मसाज करें और बॉल्स से मसाज करें। कारों और गुड़िया के साथ खेल। योगदान: स्व-स्केटिंग के लिए बर्फ, लाठी, पक, स्की में खेलने के लिए आउटरिगर सामग्री | बच्चों और वयस्क रचनात्मकता की प्रदर्शनी की तैयारी में माता-पिता की भागीदारी। "नए साल की स्मारिका" |
आवेदन "नए साल के ग्रीटिंग कार्ड"। | डि "पक्षी, जानवर" उद्देश्य: जानवरों को वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करना; स्वतंत्रता की खेती करें। "यह एक पक्षी है - एक गौरैया, यह जंगली है", "यह एक जानवर है - एक भालू, यह जंगली है", "यह एक मुर्गी है - मुर्गी"। एंड्री, बिलाल, जेन्या इंडस्ट्रीज़ संवेदी कार्य। रीटा, लेरॉय के साथ डी / और "एक जोड़ी (मिट्टन्स) खोजें" के साथ खेलें - ध्यान विकसित करें, वस्तुओं के रंग, आकार, आकार के बारे में ज्ञान को समेकित करें। | मोटर गतिविधि जागृति का जिम्नास्टिक: वार्तालाप "कैसे शहर नए साल की तैयारी कर रहा है" कहानी - भूमिका निभाने वाला खेल प्रकृति में श्रम: "हम कर्तव्य पर हैं।" उद्देश्य: खिलौनों की देखभाल के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया, इच्छा और जिम्मेदारी पैदा करना। पैदल चलना बर्फ में मजेदार चित्र इंडस्ट्रीज़ शारीरिक कार्य - डैनियल, कियुशा के साथ लक्ष्य पर स्नोबॉल फेंकने का अभ्यास - सटीकता विकसित करें। पी / और "मेटेलिट्सा" - खेल की सामग्री के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन करें। | Iso . के कोने में आरेखण डेस्कटॉप मुद्रित खेल। | पैरेंट कॉर्नर में जानकारी "कैसे आचरण करें नए साल की छुट्टियां» |
जीसीडी | शासन के क्षणों के दौरान विषम | स्वतंत्र गतिविधि | परिवारों के साथ बातचीत | |
व्यक्ति | समूह, उपसमूह | |||
संज्ञानात्मक-अनुसंधान प्राकृतिक पर्यावरण eq। लालन - पालन "स्नो मेडेन क्यों पिघलेगा?" पानी, बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें। प्राथमिक कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करना सिखाने के लिए: बर्फ गर्मी में पिघलती है और पानी में बदल जाती है; ठंड के मौसम में पानी जम जाता है और बर्फ में बदल जाता है। पढ़ना आर.एस.सी. "स्नो मेडन"। बर्फ, बर्फ, पानी के साथ प्रयोग एक आवर्धक कांच के माध्यम से बर्फ के टुकड़े देख रहे हैं। संगीत। भौतिक संस्कृति (सड़क पर) | कर्तव्य: कैंटीन में केपी की शिक्षा, व्यवहार की संस्कृति और स्वयं सेवा कौशल: डी/और "गोल, वर्गाकार या अन्य आकार की वस्तुओं को कौन अधिक नाम देगा।" सोचने की गति, भाषण गतिविधि, ध्यान विकसित करना मैक्सिम, कात्या, वोवाक इंडस्ट्रीज़ आईएसओ काम। ध्रुवीय भालू को खींचने में व्यायाम करें - स्केच करना सीखें, शरीर के अंगों के अनुपात, उनके स्थान का एक विचार विकसित करें। रीटा, लैरा, एंड्री | मोटर गतिविधि सुबह के व्यायाम: वस्तुओं के बिना ORU परिसर सुबह का संग्रह: 1. बातचीत "क्रिसमस ट्री की माला सुंदर है, लेकिन असुरक्षित है।" 2. स्थितिजन्य बातचीत "बर्फ" 3. समस्या की स्थितियों को हल करना "सर्दियों में बर्फ में चोटों को कैसे रोकें?" 4. शारीरिक शिक्षा "बर्फ" 5. प्रकृति के कैलेंडर में भरना। बच्चों के साथ पढ़ाएं आर. एन। गायन "स्नो वुमन" - डिक्शन विकसित करने के लिए, उचित श्वास। समझाएं कि "टिन" एक बाड़ है, एक बचाव है। हवा को देखते हुए चलना निर्जीव प्रकृति के बारे में ज्ञान का विस्तार और गहरा करना; प्राकृतिक घटनाओं में रुचि पैदा करना। आज मौसम क्या है? (ठंडा, हवा, बादल।) हवा वाली बर्फ को क्या कहते हैं? (बर्फ के साथ तेज हवा को बर्फानी तूफान कहा जाता है, बर्फ के साथ कमजोर हवा को उड़ने वाली बर्फ कहा जाता है।) आज हवा किस दिशा में बह रही है? हवा कैसे बनती है? इंडस्ट्रीज़ भौतिकी कार्य। घुमावदार रास्ते पर दौड़ने में नस्तास्या, एंड्री का व्यायाम करें - दिशा रखें। बर्फ का खेल। बरामदे की ओर जाने वाले रास्ते को साफ करने की पेशकश करें - फावड़े से काम करना सिखाएं, सही दिशा में बर्फ फेंकें। पी / और "ट्रैफिक लाइट" - एक सिग्नल पर कार्य करें, सड़क पर व्यवहार के नियमों को ठीक करें। दोपहर के भोजन से पहले स्वास्थ्य के मिनट। रचनात्मक खेल " स्नो टाउन» उद्देश्य: नए साल की परियों की कहानियों के नायकों के डिजाइनर और मूर्तियों के विवरण से परिचित संरचनाएं बनाने का तरीका सिखाने के लिए। | के लिए शर्तें बनाएं विषय पर एक कहानी का संकलन: "नए साल का शहर" रचनात्मक खेल। छोटे खिलौनों के साथ खेल। रेखांकित करें लेस योगदान: स्व-स्केटिंग के लिए बर्फ, लाठी, पक, स्की में खेलने के लिए आउटरिगर सामग्री | बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण के मुद्दों पर व्यक्तिगत परामर्श बच्चों और वयस्क रचनात्मकता की प्रदर्शनी की तैयारी में माता-पिता की भागीदारी। |
"हम एक क्रिसमस ट्री, एक स्नोमैन खींचते हैं" (एक शिक्षक के मार्गदर्शन में एक ट्रे पर बिखरे अनाज पर) लैरा, रीता, दशा कोस्त्या की नोटबुक में व्यक्तिगत काम, मिलाना इंडस्ट्रीज़ ZKR पर काम करें - छंद दोहराएं नए साल का जश्न- अभिव्यंजना प्राप्त करने के लिए, ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण, शब्दों का उच्चारण। | जागरण जिम्नास्टिक ChHL - व्लादिमीर सुतिव "क्रिसमस ट्री" पैदल चलना। बुलफिंच का अवलोकन प्रवासी पक्षियों के बारे में विचारों का विस्तार करें; विश्लेषण करने, तुलना करने, निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना। छाती भोर से भी तेज है, किसके पास है? (बुलफिंच पर।) किस तरह का पक्षी फ्रॉस्ट डरता नहीं है क्या हर जगह बर्फ है? (बुलफिंच।) मिनी-हॉकी के खेल का आयोजन करें, फावड़ियों से बर्फ से क्षेत्र की सफाई | बच्चों के बीच बातचीत के लिए स्थितियां बनाएं: नए साल की छुट्टी के बारे में बात करने में बच्चों की रुचि को प्रोत्साहित करें, वे इसे परिवार में कैसे मनाने की तैयारी कर रहे हैं, वे किसकी प्रतीक्षा कर रहे हैं, उन्होंने अपने घर को कैसे सजाया। छोटे खिलौनों के साथ खेल, रेलवे। रंग भरने वाली तस्वीरें। योगदान: स्व-स्केटिंग के लिए बर्फ, लाठी, पक, स्की में खेलने के लिए आउटरिगर सामग्री |
परी कथा का नाटकीयकरण "सर्दियों की तरह क्या है?"
- सर्दी कैसी है? (भीषण, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंड, बर्फीली, आदि)
- और यहां बताया गया है कि कैसे लड़का, पक्षी, हाथी, हिरण और भालू इस प्रश्न का उत्तर देते हैं।
(शिक्षक परी कथा के नायकों को बारी-बारी से गलीचा पर रखता है)।
- उन्होंने एक बार हाथी से पूछा:
सर्दी कैसी होती है?
- और वो क्या है? हाथी हैरान रह गया।
- बच्चे, हाथी ने ऐसा जवाब क्यों दिया?
- यह सही है, यह एक दक्षिणी जानवर है, जहां हाथी रहता है, सर्दी नहीं होती है।
- फिर उन्होंने हिरन से पूछा:
"शायद आप जवाब दे सकते हैं कि सर्दी कैसी है?"
"सर्दी बहुत लंबी हो सकती है," हिरण ने कहा। - यह मेरी मातृभूमि में पूरे एक साल तक रहता है। और जब साल खत्म होता है, तो सर्दी फिर से शुरू हो जाती है।
- हिरण के लिए सर्दी पूरे साल क्यों रहती है?
फिर उन्होंने रेड ब्रेस्टेड बुलफिंच से पूछा:
आपको क्या लगता है कि सर्दी कैसी है?
"सर्दी मुश्किल हो सकती है," बुलफिंच ने जवाब में चिल्लाया। "यह अच्छा है अगर वे फीडर में ब्रेड क्रम्ब्स डालना न भूलें। और अगर वे भूल जाते हैं, तो आप उन्हें कहां पा सकते हैं?
- सोचो, बच्चों, हम सर्दियों में पक्षियों को क्या मदद दे सकते हैं?
फिर उन्होंने भालू से पूछा:
- आपको क्या लगता है, टॉप्टीगिन? सर्दी कैसी होती है?
"उसके बारे में क्यों बात करें," भालू बुदबुदाया। "आखिरकार, सर्दी कम हो सकती है - यह केवल एक रात तक चलती है!" तुम सर्दियों में एक खोह में सो जाओगे, और जाग जाओगे, यह पहले से ही वसंत है।
- भालू सर्दी पर ध्यान क्यों नहीं देता?
- हां, वह अपनी मांद में हाइबरनेट करता है और सारी सर्दी सोता है।
उन्होंने लड़के से भी पूछा:
- अच्छा, बताओ, सर्दी कैसी है?
सर्दी मजेदार हो सकती है! लड़का चिल्लाया। - सर्दियों में ...
- लड़के ने ऐसा क्यों कहा - हंसमुख? - वह आगे क्या कहना चाहता था?
- सुनो, बच्चों, जैसा कि लड़के ने उत्तर दिया: - सर्दियों में, हर कोई स्लेज, स्केट्स, स्की करता है! वे स्नोबॉल भी खेलते हैं! ऐसी होती है सर्दी!
- आपके उत्तर लड़के के उत्तरों से मेल खाते हैं। लेकिन न केवल बच्चे, बल्कि वयस्क भी साल के इस समय को सर्दियों की खुशियों के लिए पसंद करते हैं।
एम। इलिन और ई। सेगल के अनुसार स्नोफ्लेक्स।
बर्फ के टुकड़े थे। वे पृथ्वी के ऊपर एक बर्फीले बादल में पैदा हुए थे। वे छलांग और सीमा से बढ़े। और हर घंटे वे और अधिक सुंदर और अधिक सुंदर होती गईं।
वे सभी बहनों की तरह एक जैसे दिखते थे, लेकिन प्रत्येक का अपना पहनावा था। एक छह किरणों वाले तारे की तरह था। दूसरा छह पंखुड़ियों वाले फूल की तरह लग रहा था। और तीसरा अनमोल रत्न की तरह चमक रहा था। बर्फ के टुकड़े बढ़े और एक सफेद झुंड में जमीन पर उड़ गए। उनकी संख्या इतनी अधिक थी कि उन्हें कोई गिन नहीं सकता था।
शहर में, बर्फ के टुकड़ों के खिलाफ एक वास्तविक युद्ध छेड़ा गया था: उन्हें फावड़ियों से रगड़ा गया, झाड़ू से जमीन, और कारों से साफ किया गया। दोपहर तक, सड़कें फिर से काली हो गईं, मानो सर्दी कभी हुई ही नहीं थी। हाँ, यह अन्यथा असंभव है। आखिरकार, बर्फ ट्राम और ट्रॉलीबस को चलने से रोकती है, कार को धीमा कर देती है।
और सामूहिक खेत में वे बर्फ पर आनन्दित हुए। कीचड़ समाप्त हो जाएगा, पहियों को स्किड्स में बदलना संभव होगा, जल्दी से चिकनी टोबोगन पथ के साथ दौड़ें।
बच्चों ने स्नोफ्लेक्स से स्नोबॉल बनाए, बर्फ से गढ़े हुए अनाड़ी सिर और स्नोमैन के शरीर ...
सामूहिक किसानों ने कहा: अच्छा हुआ कि बर्फ गिरी। यह सर्दियों की फसलों के हरे अंकुरों को पाले से बचाएगा।
तो बर्फ़ के टुकड़े सारी सर्दी एक ही जगह पर पड़े होते, सोई हुई सुंदरियों की तरह, अगर आवारा-हवा उनके सामने नहीं आती। हवा पूरे मैदान में चलने लगी, ऊपर उठने लगी, बर्फ के टुकड़े हिलाने लगे। सोने का समय नहीं था। बर्फ के टुकड़ों को अपने रास्ते में हवा के साथ उतारना पड़ा।
यदि वे अपनी ओर एक खड्ड के पार नहीं आते तो बहुत देर तक वे पूरे मैदान में दौड़ पड़ते। वे हवा से छिप गए। आपको एक शांत जगह कहां मिल सकती है?
लेकिन यहां सामूहिक किसानों ने हस्तक्षेप किया। यह उनके लिए लाभहीन था कि हवा मैदान से बर्फ उड़ाती है।
वसंत आ जाएगा, खेतों को बर्फ पिघले पानी की आवश्यकता होगी, और बर्फ खड्ड में है। इसलिए सामूहिक किसानों ने हवा को खेतों को लूटने से रोकने का फैसला किया। वे हवा के मार्ग में ढाल लगाने लगे।
व्लादिमीर सुतिव एल्कास
लोगों ने आज सुबह कैलेंडर देखा, और आखिरी शीट बाकी थी।
कल नया साल है! कल पेड़! खिलौने तैयार होंगे, लेकिन क्रिसमस ट्री नहीं है। लोगों ने सांता क्लॉज़ को एक पत्र लिखने का फैसला किया ताकि वह घने जंगल से एक क्रिसमस ट्री भेजे - सबसे शराबी, सबसे सुंदर।
लोगों ने यह पत्र लिखा और जल्दी से यार्ड में भाग गए - एक स्नोमैन को गढ़ने के लिए।
सभी ने एक साथ काम किया: किसने बर्फ को उड़ाया, किसने गेंदों को लुढ़काया ...
उन्होंने स्नोमैन के सिर पर एक पुरानी बाल्टी रखी, अंगारों से आँखें बनाईं, और नाक के बजाय एक गाजर चिपका दी।
स्नोमैन मेलर अच्छा निकला!
लोगों ने उसे अपना पत्र दिया और कहा:
स्नोमैन, स्नोमैन,
बहादुर बर्फ पोस्टर,
तुम अंधेरे जंगल में जाओगे
और पत्र उतारो।
सांता क्लॉज़ को एक पत्र मिलेगा -
जंगल में क्रिसमस ट्री खोजें
फ्लफ़ियर, बेहतर
हरी सुइयों में।
जल्दी करो इस पेड़
सभी बच्चों के लिए लाओ!
शाम हो गई, लोग घर चले गए, और स्नोमैन ने कहा:
उन्होंने मुझे एक काम दिया! मुझे अब कहाँ जाना चाहिए?
मुझे अपने साथ ले लो! - अचानक पिल्ला बोबिक ने कहा। मैं आपका रास्ता खोजने में आपकी मदद करूंगा।
यह सही है, दो और मज़ेदार हैं! हिममानव आनन्दित हुआ। - क्या तुम मुझे एक पत्र के साथ पहरा दोगे, रास्ता याद रखो।
स्नोमैन और बोबिक लंबे समय तक चले और अंत में एक विशाल, घने जंगल में आ गए ...
खरगोश उनसे मिलने दौड़ा।
सांता क्लॉस कहाँ रहता है? स्नोमैन ने उससे पूछा।
लेकिन हरे के पास जवाब देने का समय नहीं है: लोमड़ी उसका पीछा कर रही है।
और बोबिक: "तैफ़, तैफ़" - और हरे के बाद भी।
हिममानव उदास था:
तभी एक बर्फ़ीला तूफ़ान उठा; चिल्लाया, एक बर्फ़ीला तूफ़ान घुमाया ...
स्नोमैन कांप गया और... उखड़ गया। केवल एक बाल्टी, एक पत्र और एक गाजर बर्फ में रह गई।
फॉक्स वापस भाग गया, गुस्से में:
वह कहाँ है जिसने मुझे हरे के साथ पकड़ने से रोका?
वह देखता है: कोई नहीं है, केवल एक पत्र बर्फ पर पड़ा है। उसने पत्र पकड़ा और भाग गई।
बोबिक वापस आ गया है
हिममानव कहाँ है?
कोई स्नोमैन नहीं। इस समय, भेड़िया ने लोमड़ी को पकड़ लिया।
आप क्या ले जा रहे हैं, गॉडफादर? भेड़िया गुर्राया। - चलो बाँटें!
मैं साझा नहीं करना चाहता, यह अपने आप काम आएगा, ”फॉक्स ने कहा और भाग गया।
भेड़िया उसके पीछे है। और जिज्ञासु मैगपाई उनके पीछे-पीछे उड़ गया।
बोबिक रोता है, और खरगोश उससे कहते हैं:
आप यही चाहते हैं: हमारा पीछा मत करो, हमें डराओ मत!
मैं डरा नहीं, मैंने गाड़ी नहीं चलाई, - बोबिक ने कहा, और वह और भी जोर से रोया।
रोओ मत, हम तुम्हारी मदद करेंगे, - खरगोश ने कहा।
और हम खरगोशों की मदद करेंगे, - गिलहरियों ने कहा।
खरगोशों ने स्नोमैन को तराशना शुरू किया, और गिलहरियों ने उनकी मदद की: वे अपने पंजे थपथपाते हैं, अपनी पूंछ को पंखा करते हैं।
उन्होंने फिर से उसके सिर पर एक बाल्टी रख दी, अंगारों से आँखें बनाईं, और नाक के बजाय एक गाजर चिपका दी।
धन्यवाद, - स्नोमैन ने कहा, - कि तुमने मुझे फिर से अंधा कर दिया। अब सांता क्लॉस को खोजने में मेरी मदद करें।
वे उसे भालू के पास ले गए। भालू मांद में सो रहा था - उन्होंने मुश्किल से उसे जगाया।
स्नोमैन ने उसे बताया कि कैसे लोगों ने उसे सांता क्लॉज़ को एक पत्र के साथ भेजा।
पत्र? भालू को दहाड़ दिया। - कहाँ है?
बस - लेकिन कोई पत्र नहीं हैं!
सांता क्लॉज़ आपको बिना पत्र के क्रिसमस ट्री नहीं देंगे, - भालू ने कहा। - बेहतर होगा कि घर वापस जाओ, और मैं तुम्हें जंगल से बाहर निकाल दूंगा।
अचानक, कहीं से, एक मैगपाई उड़कर अंदर आ गई, फट रही थी:
यहाँ पत्र है! यहाँ पत्र है!
और सोरोका ने बताया कि उसे पत्र कैसे मिला। और सब कुछ वैसा ही था।
सभी ने सांता क्लॉज को एक पत्र भेजा।
स्नोमैन जल्दी में है, चिंतित है: वह पहाड़ी से लुढ़क जाएगा, फिर वह गड्ढे में गिर जाएगा, फिर वह स्टंप को पकड़ लेगा।
खैर, भालू ने उसे बचा लिया, नहीं तो स्नोमैन फिर से उखड़ जाता।
अंत में सांता क्लॉज के पास आया। सांता क्लॉज़ ने पत्र पढ़ा और कहा:
इतनी देर से क्यों? आप, स्नोमैन, नए साल के लिए लोगों को क्रिसमस ट्री लाने का समय नहीं होगा।
फिर हर कोई स्नोमैन के लिए खड़ा होने लगा, उसने बताया कि उसके साथ क्या हुआ था। सांता क्लॉज़ ने उसे अपनी बेपहियों की गाड़ी दी, और स्नोमैन क्रिसमस ट्री लेकर लोगों के पास गया।
भालू अपने घर चला गया - वसंत तक सोने के लिए। और सुबह स्नोमैन उसी जगह खड़ा था, उसके हाथों में एक पत्र के बजाय केवल एक क्रिसमस ट्री था।