Vsako življenje ni neskončno. Pogosto se mora otrok že v otroštvu soočiti s tem. Da bi bila grenkoba zaradi izgube ljubljene živali ali družinskega člana za otroka manj boleča, mu morate razložiti, kaj je smrt. Pravi pristop na to vprašanje bo otroku omogočilo, da se na žalosten dogodek ne odzove tako ostro.

Ali moram otrokom govoriti o smrti?

Od samega rojstva dojenček začne obvladovati svet okoli sebe. Pogosto starši to znanje omejijo le na prijazno, lepo plat in svoja dejanja opravičujejo s tem, da ne želijo prestrašiti in razburiti svojega otroka. Vse negativne realnosti življenja pustijo za konec: "Otrok jih bo potem sam spoznal."

Vodeni z najboljšimi nameni, starši ne razumejo, da lahko oster trk z negativnostjo šokira otroka. ... Čuti, da ga starši ne morejo zaščititi pred vsem, boli ga. V takih stresnih situacijah lahko starši pustijo otroka samega s svojo bolečino, tako da sam doživi občutek izgube in vse razume, ali pa zmečkano, hitro in nerazumljivo razloži, kaj je smrt.

Psihologi verjamejo da takšno vedenje v sebi skriva staršev strah pred razpravo o umrljivosti, nepripravljenost soočiti se z nepredvidljivo reakcijo svojega otroka in zmedenost glede tega, kar se je zgodilo.

Vsekakor bo moral dojenček sam analizirati situacijo in se ne uspe vedno sprijazniti z izgubo. Da bi se izognili stresnim situacijam, mora biti otroška psiha pripravljena ne le na čudovite dogodke, ampak tudi na žalostne, ne da bi jo odložili na stranski plan. Povejte, da so vsi ljudje in živali smrtni. In če umrejo, jih otrok ne bo nikoli več videl. In to morate začeti že, ko je prišel z vprašanji o smrti.

Kako otroci dojemajo smrt?

Otroci na različne načine dojemajo človeško umrljivost in smrt.

Najprej je odvisno od njihove starosti:

• Do treh let dojenček se še ne zaveda, da se to sploh zgodi, in lahko postavlja vprašanja le, če se sooči z izgubo bližnjega sorodnika.
• Otroci predšolska starost samo dejstvo smrti obravnavajo kot izpolnitev svoje želje, zato imajo pogosto občutek krivde, če so v jezni vnemi želeli, da oseba »izgine«; vtisljivi otroci se v tem obdobju bojijo pustiti starše, da jih ne bi izgubili.
• Mlajši šolarji se že zavedajo razlike med življenjem in smrtjo, a hkrati mislijo, da njihovim bližnjim in njim sama ta usoda ne grozi; v tej starosti predstavljajo smrt v obliki neke osebe (babica s koso, okostje), ki pride "vzeti" življenje nekomu drugemu.
• Najstniki zadevo obravnavajo na odrasel način, zavedajoč se neizogibnosti procesa; mnogi poskušajo ne tvegati, nekateri pa še naprej verjamejo v reverzibilnost smrti in zato pristajajo na tvegana dejanja in kažejo samomorilne nagnjenosti.

Otrok v procesu svojega razvoja prehaja skozi vse stopnje spoznanja smrtnosti osebe, začenši z neverjenjem in zanikanjem, nadaljuje z negativnim odnosom do dogajanja (jeza, solze, depresivno razpoloženje) in konča s sprejemanjem samo dejstvo.

Otroci v sebi veliko doživljajo, kar lahko vodi v nevroze, avtoagresivne nagnjenosti in stanje stalne tesnobe.

Kako otroku pravilno razložiti, kaj pomeni umreti, umreti, smrt?

Triletni dojenček lahko zazna ves svet okoli sebe, ki ga vidi. Zato je bolje, da navede primere spremenljivosti in nestalnosti sveta, ki temeljijo na okolju.

Najprej morate opozoriti na nasprotja v okoliških predmetih:

• Sonce vzhaja, se rodi, osvetljuje dan, zvečer pa začasno izgine, da bi se vrnilo do naslednjega jutra.
• Spomladi se na drevesih pojavijo listi, jeseni pa odpadejo in ostanejo na tleh. Nato se ne vrnejo na veje, ampak ostanejo ležati na tleh. In spomladi se rodijo novi listi, ki bodo jeseni izginili.
• Cvet je zrastel spomladi, vendar je jeseni ovenil in ne bo več zaživel.

Na vprašanje "Mogoče umirajo?" ne dajte kategorično pozitivnega odgovora ... Konec koncev se odpadlo listje ali ovenelo cvetje spremenijo v humus in postopoma postanejo del zemlje, da bi se nato znova pojavili v obliki drevesa ali rože. Tako ima vse začetek in konec, kar pomeni nadaljnje nadaljevanje v novem statusu.

Nato preidejo na razlago na ravni živali.

Tako se otrok pripelje do ideje, da je smrt sprememba zunanje oblike. Na primer, list je padel, ovenil, vendar ni umrl. Njegovo življenje se nadaljuje na drugačen način. Vsaka žival se rodi, živi svoje življenje in umre, ko se njen čas izteče. Enako se zgodi z osebo.

In potem se postavlja vprašanje: "Kaj se bo zgodilo po smrti?" ... Človek preneha čutiti svoje telo, ampak se nadaljuje v drugih ljudeh, tudi če niso vidni.

Med razlago naj se starši držijo teh pravil:

1. Naj vas ne zmede v razlagah! Konec koncev je smrt naravna, tako kot rojstvo. Nesmiselno se je bati.
2. Bodite objektivni ... Abstrahirati od lastnega občutka smrti. Povsem možno je, da so starši sami v otroštvu prejeli napačno razlago, otroka ni treba ustrahovati.
3. Razloži od preprostega do zapletenega : najprej v pogovoru navedite preproste primere iz nežive narave, nato iz živalskega sveta in nato govorite o človeku.

Pred razpravo o konceptu

K razlagi smrti je treba pristopiti odgovorno, predhodno pripraviti psiho otroka. Pomembna vloga pri tem igra svojo bližino z mamo.

Nasvet! Da bi razvila čustveno zavest, mora krepiti čustveno povezanost z redno interakcijo in zaupljivimi pogovori. Otrok bi se moral zavedati, da je ljubljen, da se bo njegova mama v vsakem primeru sočustvovala z njim, sočustvovala z njim.

V otroku je treba razviti občutek empatije, ki pove, da cvet boli, če ga poberemo. Podobne občutke doživlja tudi mucek, ki je bil zadet. Prav tako se morate smiliti osebi, ki se slabo počuti. Primere lahko navedemo iz različnih pravljic in risank, katerih namen je razviti občutek empatije. Lahko preberete delo G.H. Andersena "Dekle z vžigalicami", kjer je otrokova smrt povzročila prirojen občutek strahu pred izgubo druge osebe.

Otrok bo sprejel razlage, se naučil sočustvovati, sočustvovati, prenašati lastna čustva. Glavna stvar je, da to storite postopoma..

Če je umrl bližnji sorodnik otroka - prave besede

Zgodi se, da se je otrok soočil s smrtjo, preden je izvedel za ta pojav. Nekateri starši pravijo, da je sorodnik le odšel daleč stran in v otrokovi duši pustil upanje, da se bo vrnil.

Otrok postopoma spozna, da se je tisti, ki je odšel, poslovil od vseh, ne pa od njega. In če tudi starši rečejo, da je z njim vse v redu, potem otrok začne "pobeglega" sorodnika dojemati kot izdajalca. To je polno uničenja vere v močan in zanesljiv odnos. Če se na koncu izkaže, da sorodnik ni šel nikamor, bo otrok prenehal verjeti tistim, ki so ga prevarali. Zato je pomembno povedati resnico o tem, kar se je zgodilo.

V tem primeru morate upoštevati starost poslušalca, da bi našli potrebne besede, in naslednja pravila:

1. Brez panike! Pomirite otroka, ga objemite in povejte vse o smrti, vendar od konca, začenši z osebo in konča z neživo naravo. Seveda ne bo postopoma in sploh ne umirjeno, vendar se bo raven stresa otroka bistveno zmanjšala. Tudi v tej zadevi se lahko držite verskih pogledov in pojasnite, da je pokojnik postal angel in je zdaj v nebesih. V tem primeru nebeških sil ne morete spremeniti v kaznovalne ("mami je tam bolje", "Bog jo je odnesel").
2. Ne zamenjajte besede "umrl" z "zaspal" ... To otroku onemogoča, da bi razumel, kaj se je zgodilo, lahko pa izzove tudi nastanek strahu pred spanjem, ki se kaže v nočnih morah, težavah z zaspanjem in strahu pred samim spanjem.
3. Če je sorodnik umrl zaradi bolezni, pojasnite da so se zdravniki po svojih najboljših močeh borili za njegovo življenje, a je bila bolezen zelo resna. Da bi se izognili fobijam, je treba opozoriti, da bolezen ni vedno usodna.
4. V bližnji prihodnosti bi morali opazovati vedenje otroka. , ga zaščitite pred drugimi stresi, poskrbite, da se počuti zaščitenega in se lahko spopade s svojim stanjem.

1. Izogibajte se pogovoru o pokojniku. Vsak otrokov interes mora biti zadovoljen, ob upoštevanju njegove starosti.
2. Odrivanje otroka stran, zaradi česar se počuti nepotrebnega in zapuščenega. Izogibati se je treba reči, da je življenje konec s smrtjo družinskega člana.
3. Ocenite vedenje otroka z vidika pokojnih sorodnikov (»dedek ne bi odobril«). Posledično se lahko pojavijo občutki krivde za početje "slabih" stvari.
4. Lagati, tudi če se zdi v določenem primeru bolj sprejemljivo.
5. Na otrokovo vprašanje: "Ali boš umrl?" odgovor: "Nikoli." To je tudi laž. Bolje je iskreno povedati, da boste živeli do starosti.
6. Obsoditi otroka zaradi negativnih čustev je zanj težje kot za odrasle, sprijazniti se z izgubo, sčasoma mu bo postalo lažje. Bolje je, da se z njim pogovarjamo od srca do srca.
7. Otroke grajajte za zabavo in veselje, ko gredo sorodniki v žalovanje. Tako starši v otroku povzročijo občutek krivde, ne dovolijo mu, da bi se sprijaznil z izgubo.

Vsak otrok je edinstven in vsi so ranljivi. Naloga staršev je pomagati preprečiti psihične travme, tako da dojenček odrašča z občutkom samozavesti. Psihologi pravijo, da otrok, ki ne razume pomena pojma "smrt", kopira odnos do njega od odraslega. Torej pomembno je, da je otrokov odnos do tega procesa ustrezen .

Seveda je vse odvisno od starosti otroka. Otroci do 5 let praviloma še vedno ne razumejo popolnoma, kaj je smrt. In otroci, stari 5-7 let, se morda ne zavedajo v celoti, da od smrti ni vrnitve. Če otroci tega ne razumejo, lahko vedno znova vprašajo, kdaj se bo pokojnik vrnil. Otrokom je treba vedno znova razlagati, da ni vrnitve od smrti, da je to za vedno.
Zelo pomembno je, da KDO otroka obvesti o smrti ljubljene osebe. To naj bo otroku najbližja oseba, s katero ima dober odnos komu zaupa, s katerim se lahko odzove na svoja čustva. Praviloma so to bližnji sorodniki.
KDAJ prijaviti? Ni treba skrivati ​​smrti ljubljene osebe pred otrokom in jo prijaviti šele po pogrebu. Otrok se lahko počuti tesnobno, se boji, da se drugi obnašajo nekako ne tako - napeto, žalostno, jokajo, se ne igra in ne posveča pozornosti otroku, smili se mu, čeprav ni spremenil svojega vedenja, ni bolan . To lahko povzroči nezaupanje do odraslih. Če nihče ne odgovori, kam je šla mama ali kam je šel oče, ampak samo povejo nekaj nerazumljivega - odšla je, na službenem potovanju, v službi, zbolela, lahko otrok naredi napačne zaključke, kar lahko posledično oblikuje negativen odnos do sebe in njegove bližnje, življenje, povzročajo nizko samopodobo, sovraštvo, jezo, zamero. Otroci potrebujejo jasnost, in če je ni, si poskušajo nekako razložiti situacijo in pogosto te razlage otroku niso v prid. Običajno sta 2 možnosti: 1. slab sem, zato me je mama zapustila, nisem vreden (življenja, užitka, veselja, igrač itd.) 2. Mama je slaba, ker me je zapustila. Ker me je zapustila najbližja oseba, to pomeni, da v tem groznem svetu ne moreš zaupati nikomur. Zato je treba otroka čim prej obvestiti o smrti sorodnika, preden se sam začne spraševati. Če to storite pozneje: "Rekel bom po pogrebu, po komemoraciji, po žalovanju ...", lahko zapoznelo sporočilo povzroči zamero do preostalih ljubljenih "Ne zaupajo mi, sicer bi rekli takoj", jeza "Kako se je lahko skril, on je oče, a ljubil sem ga!"
KAKO prijaviti? Otrok, ki je prvič soočen s takšno situacijo, se še vedno ne zna obnašati in bo doživljal žalost skoraj tako kot drugi okoli njega, tisti, ki so vedno tam, ki skrbijo zanj, ga doživljajo. Otroci se naučijo obvladovati žalost od odraslih na enak način, kot se naučijo česa drugega. Ko odrasla oseba otroku pripoveduje o smrti ljubljene osebe, ne bi smelo biti skrajnosti - ko odrasel doživi izgubo, zadržuje čustva in jih s tem tako rekoč "zaklene" vase ali pa se to zgodi preveč nasilno, z histerija. V prvem primeru se bo otrok naučil, da je treba skriti izkušnjo žalosti, da ne morete pokazati občutkov, ne morete govoriti o njih, ne morete spraševati. Otroci v takšni situaciji čutijo izolacijo od odraslih, ne čutijo podpore in pomoči. Če otrok nima izhoda iz čustev, postane nevarnost, da se spremenijo v nekakšno psihosomatsko reakcijo (manifestacija notranjih psihološke težave preko telesnih oblik – bolezni, telesne bolečine, kože in drugih manifestacij). V drugem primeru se bo otrok prestrašil takšne reakcije odrasle osebe in ne bo čutil podpore odraslega.
Odrasel mora biti odkrit: "Imam zelo žalostno novico. Oče je umrl danes zjutraj." Pomembno je, da uporabite besedo "umrl" in ne "zaspal", da otrok ne bo imel strahov, povezanih s spanjem. Bodite pozorni in občutljivi na otrokovo reakcijo, reagirajte nanjo s kretnjo, mimiko, besedami, dotiki, objemite ga! Če gre za predšolskega otroka, ga posedite v naročje. Pomembno je tudi, da komunicirate in pokažete, kako se počutite. Če otrok postavlja vprašanja, nanje odgovarjajte iskreno, vendar brez strašljivih podrobnosti, ki travmatizirajo otrokovo psiho. Lahko rečete takole: "Se spomnite, kdaj je bil oče bolan? Običajno pri takšni bolezni pomagajo zdravila in zdravniki in zdravniki so naredili vse, da bi preprečili, da bi oče umrl. Toda njegovo telo je bilo zelo šibko in ni moglo pomagati zdravnikom in zdravili, da bi očeta pozdravili. " Pojasnite, da se človeško telo ni več moglo boriti proti bolezni; prenehalo je delovati. Poskrbite, da bodo vaši otroci razumeli, da lahko njihova telesa premagajo bolezen in se izboljšajo, če zbolijo za gripo ali prehladom ali če zboli njihova mama ali oče. "Ne pozabite, vi ste bili pozimi bolan in ozdravel, jaz pa sem bil bolan in sem bil tudi ozdravljen. Samo redke bolezni vodijo v smrt. Znanstveniki iščejo zdravila, ki bi se lahko spopadla s tako redkimi boleznimi. Mogoče si, ko odrasteš, želiš postati znanstvenika in jim pomagaj najti takšno zdravilo." Pojasnite, da se večina ljudi ozdravi. Če je smrt posledica nesreče, pojasnite, da je bilo telo osebe tako močno poškodovano, da je prenehalo delovati, vendar večina poškodovanih lahko okreva in živi dolgo, dolgo.
Možno je tudi, da je imel otrok konflikt z osebo, ki je umrla. Mogoče je otrok želel, da te osebe ni zraven, da bi pridobil več pozornosti drugih družinskih članov. Morda mu je otrok celo rekel: "Želim, da umreš." Naravno je, da se bo otrok počutil krivega in vprašal, ali je kriv za to, kar se je zgodilo. Otroke pomirite in zagotovite, da besede in želje ne povzročijo smrti, da je oseba umrla iz povsem drugega razloga. Če je otrok premajhen in je njegov besedni zaklad majhen, ga lahko prosite, naj nariše svoje občutke (žalost je mogoče doživeti na tak način, ne glede na to, kako čudno se zdi). Na primer, strah je lahko črn, žalost modra, zamera zelena, jeza vijolična. Glavna stvar je, da otrok razume, da ni sam in ima pravico do svobodnega izražanja občutkov, ki jih bodo sprejeli njegovi ljubljeni. Obljubite, da boste tam in da boste lahko govorili o vsem: strahu, krivdi, jezi.
Če otroka ne moti, če ga ni strah, če menite, da bo otrok kos, mu bo njegova prisotnost na pogrebnem obredu (na celotni fazi ali v delu), komemoracija, spominska slovesnost pomagala spoznati bolje, da je ljubljena oseba res umrla ... Odrasla oseba mora vnaprej povedati, kaj se bo tam zgodilo, kako dolgo, kaj bo sledilo in kako bo videl pokojnika. "Oče bo oblečen v obleko, ležal bo v krsti, njegove roke pa bodo prekrižane na prsih. Ko človek umre, se njegov videz spremeni in najverjetneje ga ne boste videli tako, kot ste ga vajeni videti. . Ljudje bodo prišli do krste in se poslovili od očeta, če hočeš, lahko tudi ti. In če hočeš, lahko daš svojo risbo, pismo ali rožo v krsto za očeta za spomin." Povejte nam o postopku pokopa, opozorite, da na pogrebu veliko ljudi joka, nekateri pa celo kričijo. Da se otrok ne bo počutil krivega, ker ni šel na pogreb, ga pomirite, povejte mu, da otrokom ni treba na pogreb, morajo biti odrasli. Če se je to zgodilo brez njega, mu je treba organizirati ritual slovesa od pokojnika. Lahko je žoga, izpuščena v nebo, branje molitve, čoln, spuščen ob reki, napisano in zažgano pismo ter raztresen pepel itd. Pojasnite, da bo pomen pisma zagotovo dosegel papeža.
Pogosto so odrasli, ko se pripravljajo na pogreb, zelo zaposleni s temi opravili, nimajo časa za otroka, otroci pa se v tem času počutijo kot izobčenci, izven situacije, zapuščeni. Potrebujejo pa nekoga, ki bi z njimi delil svoja čustva, da bi se otrok počutil ljubljen, v stiku z vsemi. Torej, če je to predšolski otrok, bi moralo biti zanj vse kot običajno, saj bi moral čutiti, da življenje teče naprej. Ne spreminjajte otrokovega načina, poskušajte mu posvetiti pozornost za komunikacijo in po možnosti za skupno igro. Jasno povejte in začutite, da ste blizu, ga ne boste zapustili. Recite, da nihče ne more nadomestiti pokojnika, vendar boste pomagali zapolniti nastalo praznino, kolikor je mogoče. Otroci se lahko po pogrebu nekaj časa igrajo pogrebno spletko ali drug poslovilni ritual ter se pretvarjajo, da so bolni ali umirajo. Takšna igra je normalna otrokova reakcija na izgubo bližnjega, zato se otrok tega dejstva bolje zaveda in sprejema. Starejše otroke, tako kot predšolske otroke, lahko spodbujamo, da pomagajo pri pogrebnih opravilih, ne da bi jih preobremenjevali.
Nekaj ​​časa po izgubi ljubljeni otrokovo vedenje in čustveno ozadje se lahko spremenita. Lahko postane razdražljiv, agresiven, muhast, umik vase, možni so prepiri, lahko se zmanjša akademska uspešnost, lahko izgubi zanimanje za tisto, kar ga je prej zanimalo in mu je bilo všeč, pojavijo se lahko nočne more (če je bila smrt nepričakovana ali nasilna), enureza itd.... Tudi če se zdi, da je otroku dobro, ga bo zatiralska žalost večkrat prevzela, še posebej v prvem letu po izgubi. Prazniki, rojstni dnevi in ​​druga posebna družinska praznovanja lahko to žalost poslabšajo, poslabšajo. V takih trenutkih otrok res potrebuje podporo odraslega. Če odrasla oseba izrazi otrokova čustva, izkušnje, mu bo postalo lažje, ker jih nekdo deli, razume, kako slab je, in ga podpira. Lahko rečeš: " Novo leto prej si praznoval z vso družino, ko je bil tudi oče doma, zdaj pa ga ni več. Tudi jaz ga zelo pogrešam! Umrl je, a te ni nehal ljubiti! Mislim, da je zdaj v nebesih, te vidi in sliši, samo ne more govoriti s tabo in tudi ti ga ne vidiš. Ampak vedno misli nate in te ima rad!" Lahko tudi poveš, da si žalosten in ga tudi pogrešaš. Če te otrok včasih vidi, da jokaš, ne skrivaj svoje žalosti, razloži, da si se zdaj spomnil očeta. Svoje deli z otrokom. Vse to ne bo samo pomagalo otroku preživeti žalosti, temveč bo prispevalo tudi k doseganju določenih pozitivnih rezultatov, in sicer zmanjšanju psiho-čustvenega stresa, poglabljanju odnosov z ljubljenimi, sprejemanju realnosti smrti, širitvi svetovni nazor.»Jočem, ker sem se spomnila na očeta, žalostna sem. A to ne bo vedno tako, žalost bo slej ko prej minila."
Otrok se lahko boji lastne smrti in smrti nekoga, ki mu je blizu. Zato je pomembno pomiriti otroka, če postavlja vprašanje, ali bo umrl, ali kdo od njegovih sorodnikov, češ da so vsi ljudje smrtni in da bo nekega dne vsak umrl, vendar se to ne bo zgodilo kmalu, ker večina ljudi živi zelo dolgo in umre šele, ko postanejo zelo stari. Da bodo njegovi ljudje umrli, ko bo odrasel, da bo imel otroke in bo živel z njimi v svojem stanovanju ali hiši. Če otrok vpraša, ali bo kdaj umrl, iskreno odgovorite, da se bo to zgodilo, vendar ne prav kmalu. Če se prestraši in joka, v nobenem primeru ne sme opustiti svojih besed in jih spremeniti v šalo. Bolje je sedeti poleg otroka, se objeti, biti z njim in nato pomagati njegovim mislim, da se vrnejo v življenje, ki se nadaljuje. Če otroka začne skrbeti odrasla oseba, ki zboli, ali se usede za volan itd., To pomeni, da skrbi za vas, da poskuša preprečiti novo tragedijo, ga je treba najprej pomiriti z glasom. občutke, povej, da vidiš, da ga skrbi, skrbi, ne želi, da se ti zgodi isto, kot se je zgodilo očetu, da se boji zate. Nato mu pokažite, da imate nadzor, da zmorete, da ste vedno previdni in skrbite zase, da se vam ne bo nič zgodilo. Dajte otroku vedeti, da se vedno spominjate in mislite nanj, da ga imate zelo radi, da je najpomembnejši v vašem življenju, da ne želite, da ostane brez vas, zato ste dvojno previdni. Povejte nam podrobno o svoji varnosti in previdnosti – kako to dosežete, na primer, ne vozite hitro, pripnite varnostne pasove, ne kršite pravil, v avtu imate komplet prve pomoči, telefon, zračne blazine, gume z žeblji. Otroka spomnite, kako je bil včasih zaskrbljen, vendar se je vse dobro končalo in vi ste se spopadli s situacijo, na primer, kako dobro ste bili zdravljeni zaradi bolezni, da ste se izboljšali. Povejte, da želite živeti dolgo in da boste še dolgo, dolgo živeli in skrbeli za svojega otroka.
Otrok bo pogrešal pokojnika, zato si lahko z njim ogledate fotografije in video posnetke. Sprva ne bo lahko, najverjetneje bodo solze, vendar je to zelo pomemben trenutek, saj ima otrok veliko veselih, veselih spominov, povezanih s pokojnikom, sčasoma pa bosta solze nadomestila veselje in nasmeh. pri ogledu fotografije.
Otroka povabite na pokopališče, če sami jeste, vendar ne vztrajajte, če noče.
Kaj je treba odgovoriti, če otrok vpraša, zakaj je Bog dovolil, da se to zgodi? Odgovorite na vprašanja o Bogu in veri v skladu s svojimi prepričanji. Prav bi se bilo posvetovati z duhovniki. Na splošno se verni ljudje spodbujajo, da svoja prepričanja delijo z otroki, saj jim to pomaga najti odgovore na vznemirljiva vprašanja, povezana s smrtjo ljubljene osebe. Poleg tega se lahko odgovori, ki jih najdemo v besedah ​​staršev, izkažejo za pomembni za otroka tako v sedanjosti (v situaciji izgube) kot tudi v prihodnosti. Najbolje pa je, da se izognemo temu, da je Bog »vzel« pokojnika k sebi ali da »le dobri ljudje umirajo mladi«. Nekateri otroci se morda bojijo, da jih bo Bog vzel tudi s seboj. Lahko tudi poskušajo biti »slabi«, ker nočejo umreti.
Dojenčku lahko v dostopni obliki poveste, da ko človek umre, ostane duša, ki se v prvih treh dneh poslavlja od vsega, kar ji je bilo v življenju drago, na primer z družino in prijatelji. Tri dni je duša z nami, zato je po krščanski tradiciji pogreb predviden tudi tretji dan, ko duša »odleti«. Človeška duša do devetega dne po Božji volji premišljuje o lepotah raja in peklenskih brezen. Po tem do štiridesetega dne duša doživlja preizkušnje (preizkušnje), v katerih se razpravlja o vsakem dejanju, besedi in celo misli človeka v življenju. Poleg tega angeli pričajo za osebo, demoni pa proti. Usoda duše je odvisna od tega, kako duša prestane ta preizkus. In v tem trenutku je molitev za pokojnika zelo pomembna, lahko podpira dušo pri takšnem "predhodnem" sojenju. Z molitvijo za pokojnika otrok pomaga svoji duši. Hkrati pa je v svojih mislih zraven, čuti skrb za to, kdo ni, bolj zrel, odgovoren. V tem času lahko otrok spozna, da se življenje ne konča s smrtjo, da dobra dela in dejanja dajejo duši drugo, večno življenje. To razumevanje zmanjšuje strah pred smrtjo pri otrocih. Ko otroka poučujemo o smrti z verskega vidika, je pomembno, da ne naredimo napake in si ustvarimo podobo »strašnega Boga«. (Bog je vzel mamo, zdaj ji je tam bolje kot tukaj). Otrok lahko razvije neracionalen strah, da bo tudi on »odvzet«. Dejstvo, da je "tam" bolje "je tudi otrokom nerazumljivo. (Če je "tam" bolje, zakaj potem vsi jočejo? In če smrt bolje kot življenje- zakaj potem živeti?).
Če se s svojim otrokom ne morete pogovoriti o smrti ljubljene osebe, se nemudoma obrnite na službo psihološka pomoč(osebno ali po telefonu), boste prejeli potrebno podporo.

NE RECI IN NE STORITE:
- Ne izogibajte se pogovoru o pokojniku, sicer otrok ne bo mogel preživeti žalosti. Odgovarjajte na vprašanja o pokojniku, vzdržujte pogovor o njem. Pomislite na glas o pokojniku: "To je bil njegov najljubši film!" Otroci se lahko vprašajo: "Kaj bo oče tam jedel? Ali ga tam ne bi zeblo? Je tam kaj za dihati? Je temno? Je strašljivo?" itd. Otroku poskusite razložiti, da očetovo telo ne deluje več tako, kot je delovalo prej, in zdaj mu ni treba jesti, dihati, ni mrzel in temen in ni prestrašen. Konec koncev telo ne spi, mrtvo je. Šele ko telo spi, še diha, potrebuje toploto. Ko je telo mrtvo, ne potrebuje več ničesar. Ne ustrašite se vprašanj otrok, ne pokažite jim, da ste razburjeni zaradi njihovih vprašanj. Če je težko odgovoriti, mi povejte, da boste čez nekaj časa zagotovo odgovorili, tk. morate razmisliti, kako najbolje razložiti, da bo otrok razumel. Ne odlašajte z odgovorom dlje časa, poskusite dati odgovor v nekaj urah.
- Otrok naj se ne počuti nepotrebnega (mama ves čas joče zaradi očeta, a mene še vedno ima. Zato me ne potrebuje.). Ne morete programirati prihodnjega življenja družine brez veselja in sreče (Vaša sestra je umrla, zdaj ne bomo nikoli tako srečni kot prej).
"Ne moreš reči:" Vem, kako se počutiš, toda mama (ki je umrla) bi rada, da si vesel (ali pojedel svojo večerjo)." Vsak komentar, ki otroku pove, da ne bi smel biti tako razpoložen, ga lahko vsaj zmede. V najslabšem primeru se lahko otrok počuti krivega, ker se ne obnaša tako, kot bi želel pokojni sorodnik. Bolje je reči: "Mama razume, da si zdaj žalosten. Razume, da nisi lačen. In tudi razumem. Prepričan pa sem tudi, da mama čaka na dan, ko se bo tvoja žalost umirila in boš postal bolj vesel. In ve, da je potreben čas.
- Ne morete reči: "Dedek je zdaj na neverjetnem potovanju, na katerega se enkrat poda vsak." "Dedek je za vedno zaspal." Otroci, mlajši od osem ali devet let, razmišljajo dobesedno, ne abstraktno. Z uporabo drugih besed namesto mrtev ali umrl lahko otroka zmedete. Morda nikoli ne želi potovati ali pa se boji zaspati.
- Ne morete reči: "Babica je umrla, potem ko so jo odpeljali v bolnišnico." "Babica je umrla v nesreči." Otroci včasih končajo v bolnišnici, včasih pa se vsem otrokom nekaj zgodi. To ne pomeni, da takim dogodkom običajno sledi smrt. Raje povejte svojemu otroku, da je bila nesreča zelo resna in da se poškodbe in hospitalizacije običajno ne končajo s smrtjo.
- Ne morete reči: "Babica je bila bolna ..." Otroci so tudi bolni. Potrdite, da je bila babica zelo bolna in da ji zdravila, ki običajno delujejo, niso pomagala, ker je bila njena bolezen zelo resna.
- Ne morete reči: "Ne skrbi, nikoli ne bom umrl." Kako pa otroku razložiti, da je oče mrtev? Bolje je reči, da ne boste umrli do zrele starosti. Če otrok vpraša, kaj bi se zgodilo z njim, če bi umrla mama in oče, lahko razjasnite svoje načrte, da mu zagotovite skrbnika, ki bo skrbel zanj. Hkrati ga prepričajte, da mislite, da se to ne bo zgodilo.
"Ne morete reči:" Minilo je dve leti, odkar je umrl moj dedek. Vsi so se že umirili, a zakaj ste še vedno razburjeni?" Najboljši način pozabiti pomeni spomniti se. Čeprav se zdi protislovno, ljudje postanejo bolj sposobni, da se odvrnejo od izgube, ko imajo svobodo, da se spominjajo pokojnika in žalujejo za njim. Če vas žalost vašega otroka preseneti, vam bo SKLADNOST, ki jo izražate, pomagala razumeti. Morda je žalostne spomine pri otroku povzročilo dejstvo, da je umrl sorodnik njegovega prijatelja. Razlogov je veliko. Torej, nasprotno, recite: »V redu je, da se včasih v vaši duši pojavijo takšni žalostni trenutki. Kakšne misli so te tako razžalostile?"
Okrevanje po smrti ljubljene osebe lahko traja nekaj časa. Otroci hitreje okrevajo, če jih ljudje, ki skrbijo zanje, znajo podpreti, zadovoljiti njihove potrebe, znajo tolažiti in pomiriti ter so jim vedno pripravljeni prisluhniti.

Dobro je, če učitelju uspe tudi dijakove prijatelje spodbuditi, da mu pomagajo, da se z njim pogovarjajo o pokojnem. Otroci so tega morda sposobni, včasih celo več kot njihovi mentorji.
Smrt prijatelja, sošolca je izjemen dogodek, saj ne umre stara ali celo odrasla oseba, ampak vrstnik. Zato je verjetnost strahu za lastno življenje velika. V takšni situaciji učitelji in šolski psihologi seveda ne bi smeli ostati ravnodušni. Zelo zaželeno je, da dogodek, ki se je zgodil, postane predmet razprave v razredu, da lahko otroci izrazijo svoje misli, izrazijo občutke o tem, kar se je zgodilo.

Individualno življenje je končno. Tako ali drugače, vendar se s tem sooča vsak človek. In da je to srečanje za otroka najmanj boleče, je pomembna naloga staršev. Kako otroku razložiti, kaj je smrt, ima zanj številne posledice v njegovem nadaljnjem življenju.

Otrok začne spoznavati svet že od rojstva. In običajno mu starš skuša pokazati svet z dobre strani, z lepe strani: ne prestrašiti, ne vznemiriti. »Naj otrok uživa v vsem, kar mu je dano, in naj bo njegovo otroštvo svetlo in čudovito. In kasneje bo spoznal realnost okoliške realnosti,« razmišlja starš. In se moti.

Ne glede na to, ali jim je z otrokom všeč ali ne, svet vdre v otrokovo držo in ne pušča prostora za mavrične slike. Starš se mora pripraviti na čudežno ali grozno na tem svetu in skrbeti za kasnejše preživetje otroka. Prepogosto starši odložijo to razlago ali prezrejo vprašanja iz otroštva o smrti.

Ko je otrok soočen z realnostjo, je vse razloženo zmečkano in na mestu. Pogosteje ostane sam s svojimi skrbmi in bolečino v pričakovanju, da bo vse sam »zaznal« in razumel. Seveda na takšen stres duševni otrok reagira takoj – v tem trenutku otrok začuti izgubo občutka varnosti in varnosti, ki bi mu ga morali dati starši, začuti bolečino. In te posledice se bodo pokazale neposredno v njegovem vedenju.

Kako otroku razložiti, da so ljudje smrtni? Da hrčki, mačke, psi in druga živa bitja ne morejo živeti? In otrok jih ne bo nikoli videl. Vendar pa tudi dejstvo, da se to lahko zgodi njegovim bližnjim.

Z otrokom bi morali razlagati pomembne stvari z vidika njegovih prirojenih lastnosti. Posebna pozornost v zvezi s tem je treba zagotoviti malega lastnika vizualni vektor- k temu bi moral biti poseben pristop (glej spodaj). Kako to narediti pravilno? Kako otroku razložiti, kaj je smrt? Konec koncev, otroka zanima z razlogom. Za to ima razlog.

Glavna stvar je, da se starš sam ne ustraši. Smrt je tako naravni pojav v naravi kot rojstvo. Vredno je abstrahirati od lastnega odnosa do smrti (najverjetneje je posledica dejstva, da starš sam tega v otroštvu ni pravilno razlagal). Med pogovorom naj bo starš objektiven in ne živčen. Da bi pojasnili - precedensi v resnici niso potrebni. Kako otroku razložiti, kaj je smrt? Na začetku morate to storiti z besedami in preprosti primeri. Primere je treba pripeljati od preprostega k zapletenemu: z nežive ravni narave in višje - do osebe.

Kako razložiti otroku...? Začnimo preprosto

Otrok vidi svet okoli sebe. Po 3 letih že zazna vse, kar lahko opazi s pogledom. Tako je mogoče podati primere, da je svet spremenljiv in nestabilen. Najprej je treba pokazati nasprotja v najbolj objektivnih stvareh. Ali vidi sonce, ki zahaja za oknom in pada noč? Ja, vidi. Sonce začasno izgine, zjutraj pa se spet vrne - rodi se in osvetli novo, popolnoma drugače kot prejšnji dan. Ali vidi, da jeseni listje odpade in ostane na tleh? Navsezadnje niso več zelene, ampak ovenele, rumene in padajoče, se ne vrnejo na veje, ampak ostanejo ležati, dokler naslednje leto... In naslednjo pomlad bo to drevo že imelo majhne, ​​nove liste. Rodijo se spomladi in odidejo jeseni.

"Ali umirajo?" - ne, samo spremenijo obliko. Navsezadnje se odpadlo listje stisne pod sneg, spremeni v humus, gnojilo za zemljo in postane del nje, da ponovno raste kot drevo in listi na njej. To bodo že novi zeleni listi, nekoč drugačni. To se dogaja povsod: vse ima začetek in konec, da se nadaljuje v nečem novem.

Takšni primeri bi morali biti otroku blizu: morda ne gre za listje, ampak za rožo v parku, ki mu je bila všeč in je zbledela. Ne sonce, ampak morska plima (vse, kar je ciklično v dnevih in letnih časih na neživi in ​​rastlinski ravni).

Pomembno je, da otrok zazna in se strinja s tem, kar mu je povedano, tudi njemu mora biti očitno. Od rastlinske ravni je treba iti na žival in začeti z dejstvom, da ne komunicira neposredno z ljudmi. Na primer ribe - "zaspijo" brez vode.

»Ali umirajo? Ne znajo več plavati in dihati pod vodo." In tukaj z ribami, pa tudi z listjem, ki preneha biti zeleno in pritrjeno na vejo. Da, ne diha in ne plava več, vendar se ribe nadaljujejo v naravi tako, da so hrana mnogim drugim ribam ali živalim. In s temi se zgodi popolnoma enako. Piščanci, krave, ptice - vsi se rodijo in umrejo.

Kako otroku razložiti, kaj je smrt? Smrt je sprememba zunanje oblike. Kot pri listu: padel je, ni ga več videti na veji in je videti kot smrt, v resnici pa se vse nadaljuje. Če pogledate samo en list, enega samega zajca ali katero koli drugo žival - potem se je začelo, rodilo, bilo majhno, zraslo, postalo veliko in umrlo - je njegov čas mimo. Vendar ni enega zajca ali posameznega hrčka - vsi živimo drug poleg drugega. Enako se dogaja z ljudmi.

Kako otroku razložiti, kaj se bo zgodilo z njim po smrti? Po smrti ni nič, ti ljudje ne čutijo telesa, nadaljujejo se v drugih ljudeh, tudi če otroku to ni očitno.

Razlaga dejstva smrti za vidnega otroka je natančen postopek, ki zahteva predhodno pripravo na otroka. Otrokova čustvena percepcija mora biti dovolj razvita, da ne bo deležen preobremenjenosti.

To dosežemo s tesnim odnosom z materjo. Čustveno povezanost z njo je treba vsak dan krepiti z zaupno komunikacijo, nenehno interakcijo med materjo in otrokom, tako da vsako uro ve, razume, čuti, da je ljubljen, da je njegova mama tam in je pripravljena deliti vse svoje občutke in izkušnje.

Drugič, potrebno je nenehno razvijati pri otroku občutek empatije: opozarja na dejstvo, da cvet boli, če je bil odtrgan, pes, če je bil zadet, in kar je najpomembneje, ko se človek slabo počuti, ga je treba pomilovati.

Primere za razvijanje občutka empatije so v izobilju pravljice in risanke moralne vsebine, ki so namenjene prebujanju prav tega občutka. Preden se z otrokom pogovarjamo o resnični človeški smrti, o kateri se takšni otroci pogosto obsesivno sprašujejo, je treba to pokazati kot razlog za sočutje na primeru, kot je Andersenova Match Girl, ko smrt postane razlog, da se otrok vživi v prirojeni strah. smrti ne zase in za drugo osebo ne bo občutil groze, zaradi strahu pred izgubo lastnega življenja.

Vizualni dojenček bo doživljal, sočutil in prenašal svoja čustva. Zgodba o listih bo zanj postala prava projekcija dejstva, da se dogodki iz pravljice lahko zgodijo tudi v življenju. Glavna stvar je, da ga pripeljete do tega gladko in dosledno.

Če se je to zgodilo in starš ni imel časa ali ne ve, kako otroku razložiti, kaj je smrt, ko se je takšen precedens že zgodil v življenju z nekom blizu, ne paničite. In še bolj, ne puščajte otroka v temi. Morate ga objeti in potem, ko mu daste toplo mleko, povejte zgornjo razlago od konca: od človeške ravni do nežive ravni. Zanj ne bo tako gladko in umirjeno kot v prvem primeru, vendar se bo tako stopnja stresa otroka bistveno zmanjšala. V bližnji prihodnosti ga je treba skrbno zaščititi in zaščititi pred stresom, dokler se s tem stanjem ne spopade z oskrbo in stanjem zaščite, ki mu ga zagotavljajo starši.

Otroci so različni, vsak od njih ima svoje ranljivosti in pomembno je razumeti potrebe vsakega, da se izognemo psihološkim travmam in odraščamo z občutkom samozavesti. Znanje s Sistematska vektorska psihologija Jurija Burlana http://www.yburlan.ru/training/ vam bo dal neprimerljivo prednost - popolno razumevanje duševnega zdravja vašega otroka, pristop k vzgoji, ki bo zanj najboljši.

Članek je nastal na podlagi gradiva usposabljanj na sistemsko-vektorska psihologija Jurij Burlan.

Smrt je sestavni del življenja in vsak otrok prej ali slej izve za njen obstoj. To se običajno zgodi, ko dojenček prvič v življenju vidi mrtvo ptico, miško ali drugo žival. Zgodi se tudi, da prejme prvo spoznanje o smrti v bolj tragičnih okoliščinah, na primer, ko umre ali umre družinski član. Povsem pričakovano je, da bo to vprašanje, tako zastrašujoče za odrasle, zvenelo: Kaj se je zgodilo? Zakaj babica (oče, teta, mačka, pes) nepremično leži in ne govori?

Tudi zelo majhni otroci znajo razlikovati živo od neživega in spanje od nečesa bolj strašljivega. Običajno starši zaradi strahu, da bi travmatizirali otrokovo psiho, poskušajo zaobiti temo smrti in začnejo otroku pripovedovati, da je "maček zbolel in so ga odpeljali v bolnišnico." "Oče je odšel in se bo vrnil, ko boš že precej velik" in tako naprej. Toda ali je vredno dati lažno upanje?

Pogosto se za takšnimi razlagami pravzaprav skriva želja po varčevanju ne otrokovi psihi, ampak njegovi lastni. Majhni otroci še vedno ne razumejo pomena pojma "za vedno", "za vedno", smrt menijo kot reverzibilen proces, zlasti glede na to, kako je predstavljena v sodobnih risankah in filmih, kjer liki bodisi umirajo bodisi se premikajo. v drug svet in se spremenijo v smešne duhove. Pri otrocih je ideja o ne-bitju izjemno zamegljena. Toda za nas, odrasle, ki se popolnoma zavedamo resnosti dogajanja, je pogosto zelo, zelo težko govoriti o smrti bližnjih. In velika tragedija ni v tem, da bo otrok moral povedati, da se oče ne bo nikoli vrnil, ampak da bo sam to znova doživel.

Kako travmatična se izkaže informacija o smrti ljubljene osebe, je odvisno od tona, s katerim se o tem pogovarjate z otrokom, s kakšnim čustvenim sporočilom. V tej starosti so otroci travmatizirani ne toliko zaradi besed, kot od načina, kako jih izgovorimo. Zato, ne glede na to, kako trpka je smrt ljubljene osebe za nas, je treba za pogovor z otrokom pridobiti moč in mir, da ga ne samo obvestimo o tem, kaj se je zgodilo, ampak tudi pogovarjati, razpravljati o tem dogodku , in odgovorite na zastavljena vprašanja.

Vendar psihologi priporočajo, da otrokom poveste resnico. Starši bi morali razumeti, koliko informacij in kakšne kakovosti je njihov otrok sposoben zaznati, ter mu dati odgovore, ki jih bo razumel. Poleg tega je majhnim otrokom običajno težko jasno oblikovati svoje vprašanje, zato morate poskusiti razumeti, kaj natančno skrbi otroka - boji se, da bi bil ostal sam, ali pa se boji, da mama in oče ne bosta prehitro. , boji se, da bo sam umrl ali česa drugega. In v takih situacijah se verujoči starši znajdejo v ugodnejšem položaju, saj lahko svojemu otroku povedo, da je duša njihove babice (očeta ali drugega sorodnika) odletela v nebesa k Bogu. Ta informacija je bolj prizanesljiva kot čisto ateistična: "Babica je umrla in ni je več." In kar je najpomembneje, tema smrti ne sme biti tabu. Strahov se znebimo tako, da jih izgovorimo, zato se mora otrok o tej temi pogovarjati in dobiti odgovore na zanj razumljiva vprašanja.

Majhnim otrokom je še vedno težko razumeti, zakaj je njihova ljubljena oseba odnesena od doma in zakopana v zemljo. Po njihovem razumevanju tudi mrtvi ljudje potrebujejo hrano, svetlobo, komunikacijo. Zato je povsem mogoče, da boste slišali vprašanje: "In kdaj ga bodo izkopali in pripeljali nazaj?" otroka lahko skrbi, da je njegova ljubljena babica sama pod zemljo in ne bo mogla sama od tam, da se bo tam počutila slabo, temno in prestrašeno. Najverjetneje bo to vprašanje zastavil večkrat, saj mu je težko asimilirati koncept "za vedno", ki je zanj nov. Mirno moramo odgovoriti, da mrtvih ne izkopavajo, da ostanejo na pokopališču za vedno, da mrtvi ne potrebujejo več hrane in toplote, ne ločijo med svetlobo in nočjo.

Pri razlagi fenomena smrti se ne smemo spuščati v teološke podrobnosti o zadnji sodbi, da gredo duše dobrih ljudi v nebesa, duše slabih pa v pekel itd. Dovolj je, da majhen otrok reče, da je oče postal angel in ga zdaj gleda z nebes, da so angeli nevidni, z njimi se ne moreš pogovarjati ali jih objeti, lahko pa jih čutiš s srcem. Če otrok postavlja vprašanje, zakaj je umrla ljubljena oseba, potem ni vredno odgovoriti v slogu "Božja volja za vse", "Bog je dal - Bog je vzel", "Bogu je bilo tako všeč" - otrok lahko Boga začnite obravnavati kot zlo bitje, ki ljudem povzroča žalost in trpljenje ter ga ločuje od ljubljenih.

Pogosto se postavlja vprašanje: vzeti ali ne odpeljati otroke na pokopališče? Vsekakor – ne moreš biti majhen. Starost, pri kateri bo otrok lahko preživel zatiralsko okolje pokopa, ko odrasla psiha ne vzdrži vedno, je povsem individualna. Pogled na ljudi, ki jokajo, izkopano luknjo, spuščanje krste v grob ni za otroško psiho. Otrok naj se, če je le mogoče, poslovi od pokojnika doma.

Včasih se odrasli sprašujejo, zakaj se otrok počasi odzove na smrt ljubljene osebe, ne joče ali žaluje. To je zato, ker otroci še ne morejo doživeti žalosti na enak način kot odrasli. Ne zavedajo se povsem tragedije tega, kar se je zgodilo, in če se, potem znotraj in na drugačen način. Njihove izkušnje se lahko izrazijo v dejstvu, da bo dojenček pogosto govoril o pokojniku, se spomnil, kako so komunicirali, preživeli čas skupaj. Te pogovore je treba podpreti, da se otrok znebi tesnobe in skrbi. Hkrati, če ste opazili, da je dojenček po smrti ljubljene osebe razvil navado grizenja nohtov, sesanja prsta, začel je zmočiti posteljo, postal je bolj razdražljiv in jokav, to pomeni, da so njegovi občutki veliko globlje, kot si mislite, se jim ne more spopasti, se je treba posvetovati s psihologom.

Spominski obredi, ki so jih sprejeli verniki, pomagajo pri soočanju z žalostjo. Skupaj z otrokom pojdite na pokopališče in na grob položite šopek rož - babica bo zadovoljna. Skupaj z njim pojdite v cerkev in na predvečer prižgite svečo, preberite preprosto molitev. Lahko vzamete album s fotografijami in svojemu otroku poveste, kako dobra je bila vaša babica ali dedek, se spomnite prijetnih epizod iz življenja, povezanih z njimi. Misel, da pokojnik, ko je zapustil zemljo, ni popolnoma izginil, da lahko na ta način ohranimo vsaj takšno povezanost z njim, deluje pomirjujoče in nam daje upanje, da se življenje nadaljuje po smrti.

ABC izobraževanja

Večini otrok se vprašanje smrti poraja po dogodku, ki je zanje zelo impresiven. To ni lahko samo tragedija v vaši družini ali s prijatelji, ampak tudi smrt živali, pa tudi televizijska oddaja, ki ste jo videli, ki izkorišča temo smrti in trpljenja. Otrok zaradi svoje čustvenosti in spontanosti ne more ostati ravnodušen do tega vprašanja.

Otrok, ki razmišlja o smrti, praviloma doživlja močno notranjo tesnobo za dobrobit svojega in svojih sorodnikov. Navdušenje požene nenaden občutek negotovosti pred tem dogodkom. Pogosto ta čustva najdejo izhod v joku (zlasti ponoči), motečih risbah, igrah, v katerih se lahko pojavijo zapleti smrti, pogrebi. S pravilnim vedenjem ljubljenih bo to obdobje minilo in otrok se bo oblikoval pravilen odnos do smrti in podob, ki mu bodo pomagale pri soočanju z žalostjo, če ta vstopi v njegovo življenje. Čeprav je zaradi delikatnosti te tematike težko odgovoriti na otrokova vprašanja tako, da bi mu res pomagali in ne povzročili psihične travme.