Skulptūra iš plastilino yra viena iš pirmųjų vaikų kūrybiškumo rūšių. Plastilino vaikui galima duoti jau nuo metų. Galima perforuoti formuoti vėliavėles, apskritimus ir tiesiog ištepti ant kartono ir, žinoma, padaryti aplikaciją iš plastilino. Tai tikrai sužavės vaiką ilgam. Žinoma, kuo vyresnis, tuo sudėtingesnes figūrėles ir aplikacijas galima padaryti. Lipdant iš plastilino visada bus įtraukti pirštų galiukai, o tai gerai stimuliuoja vaiko kalbos raidą. Tiesa, tai dar vienas būdas lavinti smulkiąją motoriką, taip pat vaizduotę, fantaziją, skatina lavinti veiksmų koordinaciją ir gerina užsispyrimą.

Technikos tipai

Yra šie pagrindiniai plastilino aplikacijų tipai:

1. Tepimo technika. Naudodami tokią programą galite naudoti paruoštą šabloną ar piešinį arba galite pagirti fantaziją. Norėdami užpildyti piešinį, plastiliną gerai išminkykite ir ištempkite išilgai lakšto, užpildydami atskiras piešinio dalis. Darbas turėtų būti atliekamas atsargiai, neperžengiant kontūrų.

2. Quilling technika arba flagella technika. Šiuo metodu pagamintos plastilino aplikacijos atrodys labai neįprastai ir originaliai. Piešinys gali būti savavališkas arba galite užpildyti paruoštą šabloną. Norėdami tai padaryti, iškočiokite plonus plastilino siūlus ir susukite į norimą formą. Norėdami pritvirtinti, šiek tiek paspauskite kartoną.

3. Plastilino mozaika. Galbūt labiausiai paplitusi ir patraukliausia plastilino aplikacijų rūšis vaikams. Šis variantas apima šablono naudojimą. Tereikia nuplėšti mažus plastilino gabalėlius ir jais užpildyti piešinį.

4. Technika tūrinė aplikacija iš plastilino. Tinka vyresniems vaikams. Čia jums tereikia trijų dalykų: kartono lakšto, plastilino ir beribės fantazijos. Vaikas pats sugalvoja piešinį ir visas jo detales kuria iš plastilino.

5. Kombinuotas taikymas. Čia galite naudoti visus aukščiau išvardintus metodus, naudodami šabloną arba nenaudodami.

Noriu atkreipti jūsų dėmesį į dar vieną labai įdomią techniką – plastilino aplikacijas mažiesiems. Švenčių proga bet koks paveikslas, pagamintas naudojant šią techniką, sužavės. Galite pasirinkti bet kokį teminį paveikslėlį.

Plastilinas "Katė"

Pavyzdžiu parodykime plastilino žvynelių užtepimą ant šablono.

Reikalingos medžiagos: paruoštas šabloninis paveikslėlis (geriausia ant kartono), ne mažesnis kaip 5 ml švirkštas, minkštas įvairių spalvų plastilinas, stiklinė karšto vandens.

1. Paruoškime pirmą spalvą su kuria dirbsime. Susmulkiname plastilino gabalėlį, kad jis tilptų į švirkštą.

2. Švirkštą su plastilinu įdėkite į karštą vandenį maždaug pusei minutės (priklausomai nuo vandens temperatūros ir plastilino kokybės), taip plastilinas taps minkštesnis. Lėtai išspauskite plastiliną ant lygaus paviršiaus.

3. Kitoms spalvoms pakartokite 1 ir 2 veiksmus. Taikant šį metodą, gaunamos vienodo storio tvarkingos žvyneliai.

4. Pradėkime pildyti paraišką. Kiekvieną detalę reikia atlikti po vieną, užpildant tolygiai. Nereikėtų bijoti pertraukų – imame kitą kūrinį ir tęsiame.

5. Pagrindinė darbo dalis atlikta. Fonas taip pat gali būti pagamintas iš plastilino, naudojant tepinėlio techniką. Šiame variante tiesiog pasiūlysime naudoti akvarelę ar guašą.

"Ruduo miške"

Parodykime dar vieną tūrinės plastilino aplikacijos pavyzdį, turtingą detalių – „Ruduo miške“. Tai ryškus pavyzdys, kaip plastilino aplikacija taip pat gali būti mokoma: parodyti sezoną, miško gyventojus, medžių rūšis, paukščių migraciją, grybų veisles.

Mums reikia: oranžinio kartono lakšto arba geltona spalva, minkštas plastilinas, lenta ir plastilino peilis.

Apsvarstykite vaikams skirtos programos įgyvendinimą etapais:

1. Iš balto plastilino darome kamieną ir pritvirtiname maždaug lapo viduryje. Toliau formuojame šakas.

2. Peilio galiuku pavaizduojame žievės reljefą.

3. Užbaikite statinę juodu plastilinu tiesiog pritvirtindami juodo plastilino gabalėlius.

4. Dabar praverčia geltonas plastilinas. Nuplėšiame nuo jo gabalėlius, šiek tiek paspausdami, pritvirtiname prie medžio šakų.

5. Lygiai taip pat į žemę suberkite nukritusius lapus.

6. Iš balto, rudo ir raudono plastilino formuojame grybus - baravykus ir musmires.

7. Eglutės gaminimas. Jis turėtų būti suformuotas iš apačios viršutiniu būdu. Su plastilino peilio galiuku darome „adatas“. Pritvirtiname kamieną prie eglutės.

„Piešimas vaikui – ne menas, o kalba. Piešimas leidžia išreikšti tai, ko jis dėl amžiaus apribojimų negali išreikšti žodžiais. Piešimo procese racionalumas išnyksta į antrą planą, draudimai ir apribojimai atsitraukia. Šiuo metu vaikas yra visiškai laisvas ir gali kurti. Olga Novikova

Užsiėmimai su plastilinu padeda: mažina raumenų įtampą ir atpalaiduoja; vystytis vaikiška vaizduotė, meninis ir erdvinis mąstymas; teigiamai veikia smulkiosios motorikos vystymąsi, o tai prisideda prie visiško vaikų kalbos formavimo; pažadinti fantaziją; skatinti ikimokyklinukus būti savarankiškus; suformuoti estetinį skonį; suteikti vaikams tam tikrą žinių spektrą, praktinių ir darbo įgūdžių bei gebėjimų, leisti jiems sėkmingiau rasti savo vietą supančioje visuomenėje.

Modeliavimui naudojamos medžiagos Plastilinas (įvairių spalvų). Plastilinas (įvairių spalvų). Plastikinės lentos darbui. Plastikinės lentos darbui. Krūvos. Krūvos. Kartonas (paprastas ir spalvotas), pageidautina storas. Kartonas (paprastas ir spalvotas), pageidautina storas. Taip pat galite kūrybiškai panaudoti bet kokį kietą paviršių: medį, stiklą, plastiką. Taip pat galite kūrybiškai panaudoti bet kokį kietą paviršių: medį, stiklą, plastiką. Šlamštas ir natūrali medžiaga- sukurti žaidimo fantazijos vaizdus: įvairių faktūrų popierių, saldainių popierius, karoliukus, sagas, sėklas, grūdelius, kūgius, kevalus, kaštonus, plastikinius indus, diskus ir kt.

Rozetė iš „dešros“ ir „lašelių“ Gaminame „dešrą“ ir „lašelį“ iš plastilino. Pirštais minkykite „dešrą“ iki vientisos masės. „Lašelis“ yra mūsų pumpuro pagrindas, jį privalome apvynioti žiedlapiais. Kuo daugiau „dešrelių“ – žiedlapių, tuo rožė bus didingesnė. Mes ir toliau tvirtiname žiedlapius po vieną. Rezultatas yra nepaprasta gelsva rožė.

Svetlana Gribanova

Tapyba plastilinu – gana nauja, netradicinė piešimo technika, patraukianti tiek vaikų, tiek suaugusiųjų dėmesį.

Sąvoka „plastilinas“ turi dvi semantines šaknis: „grafika“ – kurti, vaizduoti, o pirmoji žodžio „plastilinas“ pusė reiškia medžiagą, su kuria vykdomas plano įgyvendinimas. Plasticinografija reiškia netradicinę meninės technikos, jį sudaro piešimas plastilinu ant kartono. Fonas ir personažai vaizduojami ne piešiant, o lipdant, o objektai gali būti daugiau ar mažiau išgaubti, įspausti.

Skulptūra visada traukia vaikus. O plastilinas dvigubai įdomus, nes vaikas net neįtaria, kad plastilinu galima piešti. Taigi, padedamas suaugusiojo, vaikas susipažįsta nauja technologija, lavina jo kūrybiškumą ir smulkiąją motoriką.

Jūs turite mokyti plastilinografijos sudėtingumo didėjimo tvarka: pradėkite nuo paprastos nuotraukos jaunesniame amžiuje ir palaipsniui pereikite prie sudėtingesnių.

Plastilino lipdymo technika labai paprasta. Tereikia nuo bendro mums reikalingos spalvos gabalėlio nuplėšti mažus gabalėlius ir iš jų susukti mažus rutuliukus, kurie po to sėkmingai klijuojami ant iš anksto paruošto fono, ant kurio nubrėžiamas norimas kontūras. Rutuliukai išdėliojami ant pagrindo paviršiaus ir šiek tiek paspaudžiami pirštu. Tai labai patogi technika, nes ji yra daugkartinio naudojimo, nes nebus sunku ištaisyti klaidas šablone.

Kurdami plastilino paveikslus, turėtumėte laikytis šios technikos. Darbe geriausia naudoti ryškią, vidutiniškai minkštą medžiagą, kuri gali įgauti tam tikrą formą. Tai leis vis dar nestiprioms ikimokyklinuko rankoms kurti pirmuosius piešinius.

Kad vaikai geriau mokytųsi ir įtvirtintų įgūdžius, treniruotės turėtų būti vykdomos etapais: pirmiausia svarbu išmokyti spausti molį, tada ištepti jį nuo centro iki kontūro kraštų ir ateityje. derinti abi technikas.

Pagrindiniai vaikų mokymo šios technikos tikslai ir uždaviniai yra šie:

Darbo su plastilinu įgūdžių formavimas, susidomėjimo modeliavimu žadinimas;

Įvaldyti naujas darbo su plastilinu technikas ir jų pagalba kurti istoriškus paveikslėlius;

Mokymas orientuotis ant popieriaus lapo;

Smulkiosios motorikos ugdymas;

Susipažinimas su supančiu pasauliu;

Emocijų ir fantazijos ugdymas

Erdvinio mąstymo ugdymas ir kūrybiškumas;

Meninio skonio vaikų ugdymas;

Vaikų pirštų motorinių įgūdžių ugdymas.

Plasticinografija pirmiausia padeda nuimti raumenų įtampą ir atpalaiduoti, lavina vaikų vaizduotę, meninį ir erdvinį mąstymą, žadina vaizduotę, skatina ikimokyklinukus tapti savarankiškiems. Jei sėkmingai įvaldysite piešimo plastilinu techniką, galėsite atlikti kolektyvinį darbą, kurti paveikslus, Originalios dovanos tėvams ir draugams.

Norint išvengti paveikslo deformacijos, kaip pagrindą reikia naudoti storą kartoną;

Neleiskite atsirasti ant kartono riebios dėmės, padės ant jo užklijuota lipni plėvelė (scotch tape);

Objekto atvaizdavimo procese padarytą klaidą galima pašalinti, jei paveikslo kontūrą pritaikysite po plėvele (scotch tape);

Padengę plastilino paveikslėlį bespalviu laku, prailginsite jo „gyvenimą“.

(naudokite plaukų laką)

Medžiagos plastilino paveikslui sukurti:

Kartonas su kontūriniu piešiniu, uždengtas lipnia juosta

Plastilino rinkinys

Rankų servetėlė

Krūvos, dantų krapštukai

Šlamštas ir natūralios medžiagos

Modeliavimo lenta

Lakas plaukams

Vaikai mokysis netradicinių plastilino technikų- sutepimas,

Paveikslo išdėliojimas plastilino kamuoliukais

Rutulio ridenimas

Tapyba kamuoliukais

Piešimas plastilino juostelėmis

Kontūrinis piešimas

Darbas su kietėjančiu plastilinu

Tūrinis dėmė

Dirbant su plastilinu, pats lipdymo procesas padeda vaikui išreikšti emocijas, jo matymą apie jį supantį pasaulį ir požiūrį į jį, formuoja estetinį skonį, lavina lankstumą, koordinaciją, smulkiąją pirštų motoriką (o tai savo ruožtu prisideda kalbos raida). Vaikas pamažu ir pats nepastebimai įvaldo planavimo meną ir išmoksta visada užbaigti darbą.

Plasticinografija yra universalus estetinio skonio, smulkiosios pirštų motorikos ir bet kokio amžiaus ikimokyklinukų kūrybinių gebėjimų ugdymo metodas.

Mano grupės vaikai labai mėgsta piešti plastilinu, jie pamažu susitvarko su šia sudėtinga technika. Štai keletas mūsų darbų.

„Karštų šalių gyvūnai“

"Povandeninis pasaulis"

"Gaisrinė mašina"

"Sniego senis"

„Dailiasis čiuožėjas“

"Batuotas katinas"

"Nežinau"

Susijusios publikacijos:

"Žiemos miškas" Piešimas poke metodu. Baltas sniegas, purus ore sūkuriuoja Ir tyliai krenta ant žemės, guli. Ir po ryto sniegu laukas pabalo.

Šiandien supažindinau su savo vaikus netradicinė technika piešimas. Sudėtingo žodžio GRATTAZH jie dar neįsiminė, bet tai laiko klausimas.

Netradicinė piešimo technika – piešimas servetėlėmis Netradicinis piešimas leidžia neriboti kūrybinių gebėjimų pasireiškimo.

Šiuo metu taip vadinama netradicinė arba neklasikinė technika yra labai populiari tarp vaikų, tėvų ir mokytojų.

Batikos aktualumas šiuolaikinėje visuomenėje. Batika yra magija ... Tapyba ant audinio yra vienas iš seniausių jo dekoravimo būdų.

„Plasticinografija in darželis su jaunesnio ikimokyklinio amžiaus vaikais“

Ussuriisk 2015

Turinys

Įvadas

Pagrindinė dalis

1. Plastinografija darželyje

   Kas yra plastilinografija

   Plastilinografijos raidos galimybės

3. Paskutinė dalis

Įvadas

Svarbiausia mūsų pedagoginė priemonė yra

gebėjimas giliai gerbti savo mokinio žmogaus asmenybę.

Esame raginami su šiuo instrumentu sukurti labai subtilų, subtilų dalyką:

noras būti geram, tapti geresniu šiandien nei vakar.

Šis noras neatsiranda savaime, jį galima tik puoselėti.

V. A. Sukhomlinskis.

Gimęs žmogus pradeda pažinti pasaulį, ir tai daro efektyviausiai ir be rūpesčių – reikia viską pamatyti, girdėti, liesti, paragauti. Vaikas pažįsta pasaulį per veiksmus su įvairiais daiktais, kurie leidžia mokytis ir tyrinėti jų savybes, pažįstant savo kūrybinius gebėjimus, keisti prie ko prisiliečia. Plastilinas yra vienas iš vaiko pagalbininkų šiuo klausimu, kuris yra svarbiausias jo vystymuisi.

Plastilinas teigiamai veikia vaiko asmenybės vystymąsi. Lytėjimo aktyvumas, ypač aiškiai pasireiškiantis vaikams žaidžiant su plastilinu, tiesiogiai veikia fantazijos formavimąsi. Psichologai nurodo tiesioginį ryšį tarp vaiko fantazijos išsivystymo laipsnio ir jo besivystančių intelektinių gebėjimų. Taigi, plastilino amatų pagalba skatinant vaiko vaizduotės vystymąsi, jo gebėjimas pateikti prieš save vaizdus daiktų, kurių iš tikrųjų nėra prieš akis. Šis momentas, dedame pamatus vaiko intelekto ugdymui.

Mokslininkai nustatė ryšį tarp aktyvaus vaiko pirštų judėjimo ir jo formavimosi kalbos aparatas... Tiesą sakant, rankos šiuo gyvenimo laikotarpiu yra papildomas kūdikio kalbos organas. Lygiagrečiai formuojasi motorinės veiklos ir kalbos funkcijos. Jei rankų motorinės veiklos vystymasis atsilieka nuo įprastos eigos, tada vėluoja ir kalbos raida, nors bendroji fizinė veikla tuo pačiu metu jis gali būti normalus ir net didesnis nei įprastas. Todėl piešimas plastilinu turės teigiamą poveikį besivystančiam vaiko verbaliniam aparatui.

Praktikuojant su plastilinu, kūdikis pradeda rodyti kūrybinius sugebėjimus, kurių svarbą sveikai ir harmoningai išsivysčiusiai asmenybei formuotis vargu ar galima pervertinti. Be to, nereikėtų pamiršti ir tokio aspekto kaip rankų paruošimas rašymui, kuris mūsų laikais dažnai prasideda dar prieš vaikui einant į mokyklą.

Taigi, pagaliau tapo aišku, kad užsiėmimai su plastilinu žaidžia nepaprastai svarbus vaidmuo pilname kūrybinis vystymasis kūdikis.

Auklėjant vaiką smulkmenų nėra ir negali būti, o toks iš pirmo žvilgsnio juokingas ir nerimtas dalykas, kaip plastilinas, su kompetentingu požiūriu gali atlikti svarbų vaidmenį užtikrinant, kad vaikai augtų visapusiškai išsivystę.

2.Pagrindinė dalis

2.1Playtilinografija darželyje

Gana nauja tapybos technika, sulaukianti vis daugiau dėmesio. Kodėl? Kokias vystymosi galimybes turi ši technika? O kaip dirbti su plastilinu ir popieriumi, kad gautum piešinį? Kas žino, galbūt jūsų vaikas taps kitu žinomu iliustruotoju ar menininku, įvaldęs plastilinografiją?

Mokant vaikus plastilinografijos Ikimokyklinio ugdymo mokytoja nereikėtų kelti jiems labai sunkių užduočių, kad neišgąsdintų ir neatbaidytų noro užsiimti tokia kūryba. Kadangi darbas su plastilinu atima daug laiko, pamokos viduryje atliekamas fizinio pratimo apšilimas. Po to, kai vaikai įvaldo pagrindinius plastilinografijos metodus, galite pereiti prie sudėtingesnių ir net kolektyvinių paveikslų.

2.2 Kas yra plastilinografija?

Sąvoka „plastilinas“ turi dvi semantines šaknis: „grafija“ – kurti, vaizduoti, o pirmoji žodžio „plastilinas“ pusė reiškia medžiagą, su kuria idėja įgyvendinama.

Taip pat piešimas plastilinu ar piešimas plastilinu yra gana nauja vaikų kūrybos rūšis ir įvairovė netradicinis piešinys, kuri vaikams prieinama tiek namuose, tiek darželyje.

Ši technika susideda iš piešimo plastilinu ant kartono ar bet kokio kito tankaus pagrindo. Fonas ir personažai vaizduojami ne piešiant, o lipdant, o objektai gali būti daugiau ar mažiau išgaubti, pusiau tūriniai. Leidžiama įtraukti papildomų medžiagų - karoliukų, karoliukų, natūralių ir atliekų.

2.3 Plastilinografijos raidos galimybės

Skulptūrų kūrimas visada yra įdomus mažiems vaikams. O plastilinas vaikams dar patrauklesnis. Išties, kol suaugęs žmogus neparodo jam šios palyginti naujos netradicinės technikos, vaikas net neįtaria, kad galima piešti plastilinu!

Plastilino užsiėmimai skirti lavinti vaikų kūrybinius gebėjimus ir smulkiąją motoriką.

Smulkioji motorika – tai motorinė veikla, kuri atsiranda dėl koordinuoto smulkiųjų rankos ir akies raumenų darbo. Mokslininkai įrodė, kad kuo daugiau vaiko rankos įgūdžių, kuo įvairesni rankų judesiai, tuo tobulesnės nervų sistemos funkcijos. Tai reiškia, kad rankos vystymasis yra glaudžiai susijęs su ikimokyklinuko kalbos ir mąstymo raida.

Smulkiosios motorikos ugdymas svarbus ir tuo, kad visą tolimesnį vaiko gyvenimą reikės naudoti tikslius, koordinuotus rankos ir pirštų judesius, kurie būtini rengiantis, piešiant ir rašant, taip pat atliekant įvairius buitinius ir lavinamuosius darbus. veikla.

Plastilino užsiėmimai prisideda prie tokių kūrimo psichiniai procesai kaip: dėmesys, atmintis, mąstymas. Jie lavina gebėjimą orientuotis erdvėje, gerina vaikų sensomotorinę koordinaciją, prisideda prie kūrybinių gebėjimų ugdymo.

Skulptūroje stiprinama rankų jėga, abiejų rankų judesiai tampa labiau koordinuoti, o pirštų judesiai diferencijuojami, vaikas ruošia ranką tokio sudėtingo įgūdžio kaip rašymas įvaldymui. Visa tai palengvina gera pirštų raumenų apkrova. Kurdamas rankdarbius vaikas mokosi susikaupti ir susikaupti, ugdomas užsispyrimas. Be to, skulptūros daro teigiamą poveikį visai nervų sistemai. Svarbiausia, kad užsiėmimai vaikui būtų įdomūs. Plastilino paveikslai, nepaisant to, kad juos lengva padaryti, atrodo labai įspūdingai, ypač jei pasirinksite ryškų plastiliną ir standų pagrindą.

Plastilinas yra minkšta plastikinė medžiaga, kuri gali įgauti tam tikrą formą. Tačiau dirbant svarbu žinoti:

1) Kietą plastiliną prieš treniruotę reikia pašildyti inde su karštu vandeniu iš čiaupo (bet nepilkite verdančio vandens);

2) Dirbant su plastilinu, jis neturėtų būti naudojamas kaip pagrindas ploni lakštai popierius, bet storas kartonas, kad jis nesideformuotų atliekant presavimo būdus, išlyginimas fiksuojant objektą ant horizontalaus paviršiaus.

3) Kad paveikslas laikui bėgant neprarastų savo patrauklumo, pagrindas su iš anksto nubraižytu kontūru arba be jo turėtų būti užklijuotas juostele. Tai padės išvengti riebių dėmių atsiradimo; dirbti ant slidaus paviršiaus lengviau, o rietuvės pagalba lengviau pašalinti plastilino perteklių nepaliekant pėdsakų;

4) Vaiko darbalaukyje turi būti medžiaginė servetėlė rankoms, kad galėtų bet kada pasinaudoti, o baigęs darbą pirmiausia nuvalykite rankas servetėle, o po to nuplaukite jas su muilu ir vandeniu.

Plastilinas taip pat praturtina vaiko jutiminę patirtį, kuri ryškiai suvokia plastiką, formą ir svorį. Kurdamas vaizdą šia technika vaikas padengia lapo paviršių plastilinu, suvynioja ir išvynioja įvairių formų, todėl ranka tampa paklusnesnė. Galima drąsiai teigti, kad plastilinografija paruošia vaiko ranką mokykliniam rašymui.

Taip pat vystosi plastilinas vaikų kūrybiškumas(pirmiausia vaizdinis) - juk šios technikos pagalba galite sukurti originalų, unikalų vaizdą su ryškia išraiška. Plasticinografija naudojama ne tik dirbant su vaikais. Daugelis šiuolaikinių menininkų stengiasi lipdyti ir raižyti personažus bei dekoracijas iš plastilino.

Norėdami gauti įvairių atspalvių, vaikai įvaldo vienos spalvos liejimo į kitą techniką. Galite naudoti du būdus. Pirmasis yra maišyti plastiliną tiesiai ant pagrindo, pakaitomis darant potėpius. Antrasis – paimti kelis gabalėlius įvairiaspalvio plastilino, suminkyti, sumaišyti į vieną rutulį ir piešti.

Vaikai jaunesniame amžiuje ikimokyklinio amžiaus su plastilinu jau neblogai pažįstami: iškočioja dešreles ir rutuliukus, iš jų lygina blynus, piešia plastiliną, apakina viena kitai įvaizdžio detales. Susipažįstant su plastilinu 3 - 4 metų vaikams, nepaprastai svarbu įvaldyti naujus įgūdžius, būtent: plonu sluoksniu tepti plastiliną ant pagrindo ir „ištepti“.

Todėl siužetai ir užduotys tokio amžiaus vaikams turėtų būti paprasti ir lengvi. Štai keletas darbelių, kuriuos galima pasiūlyti 3 - 4 metų vaikams: „Saulė“ (vaikas vaizduoja plastilino apskritimą ant mėlyno kartono, o paskui iš smulkių gabalėlių rideno apskritimus, pritvirtina prie pagrindo ir tepa, duodamas jie spindulių formos), „Žolė ir gėlės“ (gali būti ankstesnio siužeto tęsinys – reaguodama į švelnius saulės spindulius, proskynoje išaugo žalia žolė, o paskui pražydo gėlės), „Ežiukas“ ( vaikas taip pat potėpiais sukuria dygliuotą ežiuko kailį, kuris jau yra nupieštas ant kartono lapo, bet pametęs visas adatas), „Salute“ (ant kartono tamsiai mėlyna vaikas potėpiais pritaiko įvairiaspalves fejerverkų kibirkštis), „Karoliukai ant silkės“, „Sniegas sukasi“, „ Rudens lapai"ir kt.

Baigiamoji dalis

Vaikas – tai ne mažas suaugusiojo reginys, o visavertis žmogus, unikalus savo individualumu, puikus mėgdžiotojas, entuziastingas tyrinėtojas, džiugiai ir su nuostaba atrandantis jį supantį pasaulį, siekiantis panaudoti viską, kas jam duota. įvairioms aktyvios veiklos rūšims.

Mokytojo misija – suteikti kiekvienam vaikui galimybę gyventi visavertį gyvenimą čia ir dabar. Kad kiekvienas vaikas, peržengęs savo grupės slenkstį ir patikimai įdėjęs delną į mokytojo ranką, atsiverstų pasauliui tarsi stebuklinga skrynia, stebindama ir džiugindama suaugusiuosius savo talentų didybe.

Plastilinas teigiamai veikia vaiko asmenybės vystymąsi. Lytėjimo aktyvumas, ypač aiškiai pasireiškiantis vaikams žaidžiant su plastilinu, tiesiogiai veikia fantazijos formavimąsi.

Dirbant su plastilinu, lipdymo procesas padeda vaikui išreikšti emocijas, jo matymą apie jį supantį pasaulį ir požiūrį į jį, formuoja estetinį skonį, lavina lankstumą, koordinaciją, smulkiąją pirštų motoriką (o tai savo ruožtu prisideda prie kalbos raidos). ). Vaikas pamažu ir pats nepastebimai įvaldo planavimo meną ir išmoksta visada užbaigti darbą.

Norint padidinti vaikų susidomėjimą savo darbo rezultatais, reikia pasitelkti žaidimo motyvaciją. Taigi, pamokos pabaigoje mokytojas gali pakviesti juos pažaisti savo amatu, užduoti pagrindinius klausimus. Dialogo naudojimas žaidime leidžia lavinti ikimokyklinukų kalbą, bendravimo ir kūrybinius gebėjimus, palengvina jų tarpusavio bendravimą.

Plastilino menas taip pat lavina vaikų kūrybiškumą (pirmiausia vizualinį) – juk naudojant šią techniką galima sukurti originalų, unikalų vaizdą su ryškia išraiška.

Literatūros sąrašas

Anischenkova E.S. Pirštų gimnastika ikimokyklinukų kalbos ugdymui / E.S. Anischenkova. - M .: AST: Astrel, 2006 m

Boguslavskaya Z.M. Mokomieji žaidimai vaikams jaunesnio amžiaus/ Z.M. Boguslavskaya, E.O. Smirnovas. - M .: Švietimas, 1991 m

Bondarenko A.K. Žodiniai žaidimai darželyje / A.K. Bondarenko. - M .: Švietimas, 1997 m

Komarova T.S. Užsiėmimai vyksta vizualinė veikla darželyje / T.S. Komarovas. - M .: Švietimas, 1991 m

Novikovskaya O.A. Protas po ranka / O.A. Novikovskaja. - M .: AST; SPb: Pelėda, 2006 m

Ruzina M.S. Pirštų žaidimų šalis / M.S. Ruzinas, S. Yu. Afonkinas. - SPb: CRYSTAL, 1997 m

Tkačenka T.B. Mes lipdome iš plastilino / Т.B. Tkačenka, K.I. Starodub. - Rostovas - prie Dono: "Phoenix" leidykla, 2003 m

O. V. Uzorova Kūno kultūros minutės / O.V. Uzorova, E.A. Nefedovas. - M .: Asrel - AST - Ermak, 2004 m

Shorygina T.A. Vadovų serija iš ciklo „Pažintis su išoriniu pasauliu. Kalbos raida “/ Т.А. Šoryginas. - M .: „Leidykla GNOM ir D“, 2004 m

Ne taip seniai dekoratyvinę ir taikomąją dailę praturtino kita technika – plastilinografija. Nauja rūšis piešimas sugebėjo tapti neatsiejama užsiėmimų su ikimokyklinukais dalimi darželyje, taip pat pradinė mokykla... Kas tai?

Plastilinas, kaip galima atspėti iš pavadinimo, yra piešimas plastilinu. Paveikslo pagrindas gali būti kartonas arba kitas gana kietas horizontalus paviršius.

Sukurti objektai turi daugiau ar mažiau ryškų reljefą, dekorui gali būti naudojamos ir kitos medžiagos: grūdai, karoliukai, grūdai ir kt. Kaip matote, plastilinografija sujungia mėgstamiausias vaikų kūrybiškumo rūšis: piešimą ir modeliavimą.

Technologijos ypatumai

SU ankstyvas amžius vaikai: jie moka jį ridenti rankose, formuodami primityvias formas ir jas sujungdami. Plasticinografija praplečia galimybes: vaikas išmoksta tepti, lyginti, traukti ir ridenti. Kalioji medžiaga, tokia kaip plastilinas, yra puiki priemonė mažajam kūrėjui.

Labai svarbu, kad mokytojas atidžiai sektų vaikų pirštus, mokytų teisingos technikos. Pavyzdžiui, tepant plastiliną reikia judėti tam tikra kryptimi: iš kairės į dešinę ir iš viršaus į apačią. Tereikia dirbti su įtempto piršto pagalvėlėmis, žiūrėti, kad ji nesulinktų.

Pažintis su plastilineografija vaikams prasideda nuo paprastų ir nepretenzingų siužetų. Maži vaikai mėgsta ryškias spalvas, todėl pirmoms pamokoms puikiai tiks temos: „Saulė“, „Vaivorykštė“, „Septynių spalvų gėlė“.

Naudinga piešti su plastilinu!

Ką darbas su plastilinu vaidina didžiulį vaidmenį vaiko vystymuisi nėra perdėta! Pažiūrėkite, kiek gali duoti plastilinografijos užsiėmimai jaunesniems ikimokyklinukams:

• vystosi smulkiosios motorikos įgūdžius, akių ir lytėjimo pojūčiai;
• įgyvendinta pažintinė veikla;
• turtinamas vaiko žodynas;
• vystosi jutiminiai gebėjimai;
• vyksta pažintis su aplinkiniu pasauliu;
• formuojamas estetinis skonis;
• jums suteikiama galimybė išreikšti savo emocijas.

Visi sitie teigiamų pusių prisidėti prie nuostabaus, nes vaiko rašikliai tampa paklusnesni, todėl lengviau įvaldyti rašymo įgūdžius.

Pamokos planas ir mokymosi žingsniai

Plastilino užsiėmimus darželyje galima vesti jau jaunesnė grupė- nuo 3 metų pradedant nuo pagrindų ir palaipsniui komplikuojant užduotis.

Piešimo plastilinu technikos mokymasis susideda iš trijų pagrindinių etapų:

1. Spaudimo technikos lavinimas (maži plastilino rutuliukai ridenami ir piršto spaudimu prispaudžiami prie kartoninio pagrindo).
2. Mokomės tepti (smulkiais plastilino gabalėliais užtepamas pagrindas).
3. Spaudimo ir tepinėlio technikų derinys.

Pamokų planas su ikimokyklinukais:

1. Įvadinėje pamokos dalyje nuteikiama emocinė nuotaika – suvaidinamas personažas ar siužetas.
2. Pagrindinė dalis yra pats paveikslo kūrimo procesas: vaikai susėda savo darbo vietose ir klausosi mokytojo, kuris paaiškina piešimo techniką. Praktinės pamokos metu atliekama nedidelė pavargusių pirštų gimnastika.
3. Baigiamojoje dalyje mokytoja ne tik apibendrina, bet ir leidžia vaikams pademonstruoti savo kūrybą.

Kompozicijos sudėtingumas priklauso nuo vaiko amžiaus ir jo patirties naudojant šią techniką. Vyresni vaikai mėgsta piešti gyvūnus, aktyviai naudojasi pagalbinėmis priemonėmis ir medžiagomis.