Los expertos dicen que los niños deben aprender a contar incluso en el jardín de infantes, es importante que las clases sean interesantes y que un niño de 3 a 4 años quiera contarse a sí mismo. En cuanto se obtengan los primeros conocimientos de números y conteo, será cada vez más fácil para el bebé consolidar nuevos conocimientos sobre sumas y restas.

Los primeros pasos del niño en la cuenta deben ser apoyados por adultos. Por ejemplo, puede pedirle al bebé que encuentre uno o más artículos, expresando su número. También deberá enseñarle al bebé a comprender qué es "más", "menos" e "igual".

Antes de que el niño aprenda a sumar y restar, debe enseñarle a contar simplemente, luego enseñarle a pronunciar la cuenta en voz alta, luego debe aprender a hacerlo en voz baja, y solo el último paso será el conteo en el mente, y en voz alta el bebé pronunciará solo el resultado resultante.

Puede contar no solo en casa, es muy posible enseñarle a un niño a contar mientras camina. Por ejemplo, puede contar cuántos autos están estacionados en el patio, luego intente complicar la tarea y cuente cuántos de ellos son rojos y cuántos son grises. Puedes contar los animales que encuentres, los pájaros, los árboles y todo lo que te llame la atención. Entonces el niño aprenderá el proceso de contar, reforzándolo con imágenes visuales, y un paso más cerca de la meta para aprender a contar rápidamente en su mente.

Cualquier enseñanza de un niño a contar debe tener lugar en forma de juego. Aquí pueden ayudarlo palos de conteo especiales u objetos idénticos comunes, estos pueden ser lápices, botones, rotuladores. Comience las clases con un niño en edad preescolar aprendiendo a contar hasta cinco. Una vez que su hijo pueda contar rápidamente hasta 5, puede intentar enseñarle a contar hasta 10.

Trate de explicarle al niño en qué consiste el número. Esto es fácil de hacer con los dulces, por ejemplo, un niño tiene cuatro dulces, si comparte con su mamá y le da uno, entonces tendrá tres dulces. Puedes explicarle al niño el proceso de la resta, que si tenía 4 caramelos y si le quitan uno, entonces quedarán 3.

Puedes usar palos y reglas para contar.

Trate de enseñarle al bebé y a la suma de la misma manera, cambie la cantidad de dulces en lugares para que el niño entienda que la cantidad no cambia al cambiar los lugares de los términos. Por lo tanto, puede enseñar rápidamente a su hijo a contar hasta 5 y hasta 10, y también consolidar las habilidades de suma y resta.

Asegúrese de explicarle al niño el concepto de "cero", es mucho más fácil de lo que parece. Simplemente extienda algunos palos para contar frente al bebé y haga algunas sumas y restas con ellos, y dé un ejemplo cuando se resten tres palos de tres palos. Retire todos los palitos de la mesa y explique que en este caso no quedará nada, es decir, quedará cero.

Al enseñar a un niño a contar, lo principal es la regularidad y no la coerción, las clases deben ser diarias y divertidas, para que el bebé entienda que contar números rápidamente en su cabeza es muy divertido. Trate de darle a su hijo ejemplos simples y bien recordados, así recordará los números mucho más rápido, aquí los papeles con números pueden ayudarlo.

Números de aprendizaje para niños pequeños: número y número 10

Mientras le enseñas a tu bebé a contar hasta 10, debes explicarle en qué consiste el número 10. Debe entender que puedes sacar diez diferentes caminos, sumando 5+5, 3+7 o 8+2. Tan pronto como el bebé pueda sumar y restar números hasta diez en voz alta, intente pedirle que lo haga en un susurro y luego en su mente.

Para enseñar a un niño en edad preescolar a contar hasta 20, utilice el mismo método que para enseñar hasta diez. Dele al niño un ejemplo de sumar 8 + 4. El número 4 no es suficiente para diez 6, los tomaremos de 8. Quedará 2, y luego hay que sumar los diez a dos, por lo que obtienes 12.

No olvide que debe enseñarle a un niño en edad preescolar a contar primero con ayudas visuales, luego cambiar a tarjetas numéricas, luego a contar verbalmente en voz alta sin ayudas, a contar en un susurro y solo luego a contar mentalmente. Hasta que el niño no aprenda el primer nivel de conocimientos y no los lleve al automatismo, no pase al segundo.

Una vez que un niño en edad preescolar pueda contar fácilmente hasta 20, puede convertir el conteo en un juego divertido haciendo que su pequeño sume y reste los diferentes números que ve en la calle. Estos pueden ser números de casas, automóviles o números en carteles publicitarios.

Los números complejos como "245" se descomponen en simples, pídale al bebé que calcule cuánto 2 + 4 + 5 será en voz alta o en un susurro. Entonces el niño podrá perfeccionar las habilidades de conteo en forma de un juego mental y aprenderá fácilmente a sumar y restar números hasta 20.

Nada mal puede ayudar a enseñar a un niño en edad preescolar a contar hasta diez y hasta 20 con la regla habitual con divisiones. Aquí puede mostrar visualmente a su hijo la suma y la resta y puede enseñarle a contar rápidamente hasta 20. Pídale a su hijo que sume 4+4. Encuentre el número 4 en la regla y vaya hacia la derecha con el dedo, ya que estamos hablando de sumas.

Dibujos animados educativos para niños pequeños - Construcción asombrosa - Adición - Aprende a sumar números

Necesitamos agregar 4 más, así que necesitamos dar 4 pasos. Pruebe la resta de la misma manera, solo tome 9-5 como ejemplo. Encuentre un nueve con su hijo, deje su dedo sobre él y cuente 5 pasos hasta el otro. Detén el dedo en el número 4. Así podrás enseñar a tu bebé de forma muy sencilla y visual a contar, sumar y restar hasta 20.

Muchos padres dudan si un niño necesita una tabla de multiplicar antes de la escuela, pero usted, como padre, debe evaluar las habilidades de su bebé, tal vez sea demasiado trabajo para él. No debe convertir la vida de un niño en edad preescolar en una lección continua de matemáticas, hay muchas otras actividades interesantes. La puntuación debe ser un juego interesante y emocionante, no un deber.

Muchos padres cuyos hijos ya han llegado a los más pequeños se preguntan cómo enseñar a un niño a contar mentalmente rápidamente. edad escolar. Los padres deben comprender que el interés por contar debe iniciarse lo antes posible, en forma de juego, para que el bebé comprenda qué tema tan interesante es: las matemáticas.

Para que la cuenta le entregue al alumno de primer grado mucho más y más fácilmente, es imperativo enseñarle al bebé a sumar y restar números en una columna. Enseñar a un niño será fácil, para esto necesitas un poco de paciencia, el deseo del bebé, un papel y un bolígrafo.

Al comienzo del entrenamiento, concéntrese solo en la suma. Pídale al niño que escriba los números en una hoja de papel de modo que las unidades estén sobre las unidades, las decenas sobre las decenas y las centenas sobre las centenas. Tan pronto como los números estén escritos, dibuje una línea debajo de ellos.

Explique que la suma debe comenzar con las unidades que están escritas al final. Si la suma de los dígitos es menor que diez, deberá escribirlo inmediatamente debajo de la línea. Si son más de diez, escribe las unidades debajo de la línea y recuerda el número de decenas o escríbelas encima del ejemplo.

Ahora habrá que sumar decenas, pero también habrá que sumar la decena que recordamos al sumar unidades. Las centenas y los miles se suman como decenas.

Suma en columna de números enteros

Cuando un niño de primer grado recuerde cómo sumar números, intente resolver ejemplos de restas. Explique que debe escribir los números de la misma manera, y si la cantidad de unidades en la reducción es mayor que en la resta, debe "tomar" una docena.

Enseñar una división de primer grado. Para ello, anota en un papel el número que divides y sepáralo del divisor con una esquina. El resultado se escribe debajo. Recuerde que la cuenta larga requiere práctica. Interactúe con un niño que irá poco a poco al primer grado, pero con regularidad. Asegúrate de que los ejemplos sean correctos.

Conteo oral para un estudiante

Hay varios tipos de conteo mental y es muy importante que un estudiante que va a primer grado domine cada uno de ellos.

El conteo auditivo fluido se desarrolla cuando lo cuenta un maestro, padre o compañero de clase. La carga principal recae en la memoria, pero al mismo tiempo el bebé se cansará rápidamente, por lo que no necesita practicar esta cuenta por mucho tiempo.

El conteo oral visual se puede hacer con la ayuda de tablas, carteles y notas en la pizarra. Por lo tanto, será mucho más fácil para el niño realizar operaciones matemáticas y las matemáticas se absorberán mucho más fácilmente con ayudas visuales.

Una cuenta combinada se puede realizar utilizando diferentes métodos. La clase puede mostrar las respuestas en tarjetas, el maestro puede pedir a los niños que realicen una revisión por pares, los ejercicios se pueden dar en forma de juego, cuestionario, laberinto, etc.

números redondos

Para explicarle a su hijo el concepto de números redondos, puede usar la regla larga habitual. Puede explicar que una decena se compone de diez unidades, dos decenas se componen de veinte, y así sucesivamente.

Dígale a un niño que va a primer grado que para contar algo en decenas correctamente, debe usar el principio de contar por unidades, no necesita prestar atención al cero. Intenta contar de a diez y no olvides escribir cero.

Números de tres dígitos

A menudo sucede que cuando los niños de primer grado llegan al tema de los números de tres dígitos, se asustan. Para que el niño entienda rápidamente qué es qué, intente presentar el material al bebé usando tablas.

Resolvamos el ejemplo 351+238 usando la tabla. Tendremos que llenar la fila vacía

Pintamos el número en dígitos y realizamos la suma. Obtenemos un conteo simple dentro de diez.

Se pueden realizar acciones similares con la resta y con la transición a decenas.

Algunos niños no se mantienen al día con el plan de estudios de la escuela. Es especialmente difícil para los bebés, que a menudo se enferman. O niños inertes, aquellos que necesitan más tiempo para aprender cosas nuevas que sus compañeros de clase. ¿Cómo enseñar a un niño a contar hasta 20? ¡Siga leyendo para obtener consejos para padres que definitivamente ayudarán!

El método principal de contar hasta 20, estudiado en la escuela.

Antes de continuar con la explicación del algoritmo, es necesario preparar el terreno: enfocar la atención del niño en el conocimiento que necesitará.

Estudiamos los números de la segunda decena.

Prepare juegos de artículos idénticos, hasta 20 piezas. Invite al niño a contar diez elementos y ponerlos en una fila de izquierda a derecha, mientras escribimos en un cuaderno.

Explíquele al bebé que diez es otro diez, o “veinte”.
Juegue con una docena: coloque otro elemento en la primera fila y diga que es uno, o uno. Ponemos "uno" en "veinte", entonces uno" en "veinte": serán once.

Seleccionamos un número, lo correlacionamos con una cantidad dada, lo ponemos al lado.
Haga lo mismo con diferentes números, construya filas de dos por veinte, de tres por veinte, y así sucesivamente, hasta que el niño entienda el principio de formar números del 10 al 20.

Aprendemos el algoritmo para la formación de centenas

Colocamos diez palos, recuerda que esto es una docena o "veinte".

Colocamos la segunda fila y decimos que estos son dos "veinte", es decir, veinte.

En el número "Veinte" hay veinte unidades o dos decenas, esto debe entenderse. No olvides seleccionar los números apropiados.

De la misma manera, formamos el número 30 (40, 50, 60, 70, 80; en orden, es posible que no sea en un día).

Componemos los números 40 y 90 por turno, pero enfocamos la atención del niño en que estos números tienen nombres inusuales: cuarenta y noventa. Necesitan ser recordados.

Como resultado, el niño debe comprender la regla: cuentan en decenas de la misma manera que en unidades, pero con el prefijo "veinte".

Cuando el bebé aprende el número (10), el nombre y la composición del número 10, las decenas deben unirse en grupos. Junto con el niño, cuente 10 palitos y "empáquelos". En el futuro, utilizará el concepto de "diez" sin contar los palos.

Ustedes dos...
Niño: ...¡VEINTE!
Ustedes tres...
Niño: ... VEINTE
Tú: CUATRO DIEZ
Niño: ¡Cuarenta!

Para el conteo mental, es útil sumar y restar números por decenas: cuatro decenas más dos decenas, obtenemos seis decenas.

Además, contar en decenas (10, 20, 30 - hasta cien y viceversa) aumentará el reconocimiento del número y mejorará la orientación del niño en conceptos tales como decenas y centenas.

Contamos hasta 20 sin pasar por una docena

Dado que un niño de primer grado todavía depende de la actividad objetiva (acciones con objetos), se requieren conjuntos de objetos idénticos para contar para las clases, que se pueden recoger y contar objetivamente. Para contar hasta 20, los cubos son los más convenientes. Se pueden construir en varias plantas, proporcionando la mejor percepción del material.

¿Cómo enseñar a contar hasta 20 correctamente? Hasta que el bebé haya dominado la proporción de diez = diez unidades, no debe considerar "montones" y paquetes. Es mejor construir una serie decimal una y otra vez. Lo más probable es que el estudiante aprenda este axioma en un par de lecciones.

Construimos una fila de 10 cubos y ponemos tres más encima (y recordemos que una fila en matemáticas siempre comienza desde el extremo izquierdo). Recordamos que esto es TRECE.

Alineamos cerca el número 14. Le decimos que puede sumar 13 y 14 muy rápidamente si suma decenas por separado: una decena y otra decena, ¿será ...? -Dos decenas, o "dos - veinte", ¡VEINTE! Agregaremos las unidades por separado: tres y cuatro, serán 7.

Como resultado, tenemos los números 20 y 7 (paralelamente a la explicación, operamos con cubos). Veinte y siete son ¡VEINTE Y SIETE!

Así, trabajamos con decenas dentro de la primera centena.

Un asistente inusual para aprender a contar.

Para que el niño pueda ver serie de números de 0 a cien, ofrezca considerar un centímetro de sastre. De hecho, un centímetro es una regla suave grande que es conveniente para almacenar. Con la ayuda de este dispositivo simple, el bebé realizará fácilmente ejercicios difíciles para él:

• Cuenta de decenas a 100 y de 100 a cero
• cuenta del 87 al 93 y viceversa
• probar qué número es mayor o menor (menor que el que decimos antes al contar y el que está escrito a la izquierda - más cerca de cero)
• realizar sumas y restas simples
• repetir la cuenta ordinal (primero, segundo... centésima)
• mejorar el vocabulario matemático

Contamos dentro de 20 con la transición a través de una docena

¿Cómo enseñar a un niño a contar números de dos dígitos? Al sumar y restar números con paso a la decena, es necesario poder explicarle al alumno que uno de los términos se descompone de tal manera que se suma otro término a 10 y se le suma el resto:

Tomemos 17, esto es diez y siete, escribimos:

(10+7)+5, deje el número 10 solo y trabaje solo con unidades:

¿Cuántos siete faltan antes del 10? (aquí la composición de diez nos será muy útil) - faltan tres. Pintamos el cinco como 3 y 2 (la composición del número 5), obtenemos:

Como resultado, tenemos una entrada:

Esto es una docena y una docena, dos decenas e incluso 4 unidades, veintidós.
Al restar, trabajamos de acuerdo con el mismo algoritmo.

Quizás el bebé no lo entienda de inmediato. Siéntase libre de usar las tablas "Composición del número". Habiendo aprendido a comprender el principio de sumar un número a diez, un estudiante puede hacerlo fácilmente de forma oral, sin tablas.

Mientras cuenta, dé Atención especial terminología. Aprenda los nombres de los dígitos, complete las tablas de dígitos. Descomponer el número en dígitos oralmente y por escrito.

preparación adecuada para enseñanza es la clave para un buen desempeño. La mayoría de los padres le prestan mucha atención: los niños participan no solo en los jardines de infancia, sino también en el hogar, junto con su madre o abuela.

Tal diligencia, al parecer, garantiza el éxito absoluto. Pero esto es en teoría, pero en la práctica, los "maestros orientadores" enfrentan muchos problemas cuando intentan enseñar a su hijo a contar. Algunos niños se orientan instantáneamente en la cuenta, mientras que a otros les resulta difícil. Para entender por qué sucede esto, es necesario tener en cuenta los consejos de los maestros y mostrar paciencia. Consideremos en detalle cómo enseñarle a un niño a contar ejemplos dentro de 10-20.

Habilidad en Matemáticas

¡Antes de comenzar a aprender, los padres deben darse cuenta de que todos los niños son diferentes! No puedes exigirle a tu niño de jardín de infantes lo que ya sabe la niña o el hijo del vecino mejor amigo. Los maestros notan que no todos los jóvenes matemáticos tienen las mismas habilidades. Convencionalmente, se distinguen los siguientes grupos:

• niños muy capaces que captan las matemáticas literalmente sobre la marcha;
• bebés con habilidades promedio (probablemente futuros buenos estudiantes), a quienes se les dan nuevas habilidades a través de clases regulares;
• y absolutamente incapaz de aritmética: estos tipos a veces no calculan correctamente incluso en una columna, y este problema en algunos casos es de por vida (tal adulto usa una calculadora con placer).

No te desesperes si todo (según mamá) está muy mal. Cómo niño anterior se familiarizará con los principios de contar y números, más fácil será para él en la escuela. Quizás un niño prodigio no crezca de él, pero se garantiza que los problemas con la aritmética disminuirán.

Lo principal para los padres es no desesperarse en caso de las primeras fallas y tratar tales educación en el hogar, como a un sistema regular para el desarrollo del propio hijo.

Contando en la mente

Los requisitos para los niños modernos son muy altos: los niños en edad preescolar deben tener todos los conocimientos básicos.

La norma es cuando los niños a la edad de 3-4 años cuentan cualquier objeto, doblando los dedos sobre las manos. Por ejemplo, se alegran de saber cuántas cucharas, platos o tazas hay en la mesa del comedor. Pero a partir de los 5 años aproximadamente se debe desarrollar la habilidad de calcular en la mente, sin el uso de medios improvisados.

Reglas generales de aprendizaje

En la primera etapa, los niños se familiarizan con los números y la diversidad del mundo que los rodea. Y solo después de eso, los padres comienzan a contar junto con los niños cuántos pasos hay en las escaleras, autos en el estacionamiento, ollas en el gabinete, etc. Esto usa los dedos. Los niños pequeños no pueden hacer aritmética sin la ayuda de objetos.

¡Por cualquier falla no se puede criticar! Mamá debe ser paciente y elegir un ejemplo más simple si el que ya le dio al bebé es incomprensible. Debe entender claramente que la acción expresada por las palabras “más uno” es una adición. Y para completarlo, debe nombrar el siguiente número de serie.

En el camino, los niños se familiarizan con los conceptos de "igual", "mayor que" y "menor que". También descomponen números del 2 al 10. Por ejemplo, 6 es 2+4, 3+3, 4+2 y 5+1. ¡Un joven matemático debe memorizar todas las expansiones de los números hasta el 10!

Solo después de dominar todas las habilidades enumeradas, puede comenzar los cálculos con la transición a través de una docena. Las primeras clases se recomiendan a partir de los tres años. Y la complicación comienza con 4-5 años.

1 a 20

El siguiente paso será más difícil. Aquí no se puede prescindir de medios improvisados. Por ejemplo, de camino a Jardín de infancia puede descubrir que hay más de diez autos en el estacionamiento. Con una lista simple en orden, el niño se las arreglará rápidamente. Basta con explicarle que la terminación “-veinte” debe agregarse a los números habituales después del 10: uno es once, dos es doce, y así sucesivamente.

Ejemplo de explicación:

1. Debe tomar cubos de colores en la cantidad de diez piezas y ponerlos en una fila. En el camino, vale la pena explicar que esta fila significa una docena o una "veinte".
2. Luego, ante los ojos del pequeño matemático, se debe colocar la siguiente fila en cada uno de los cubos. Y decir que este es el segundo diez. El primer dado de la segunda fila es un uno colocado sobre diez o sobre “veinte” (uno sobre veinte). Tenemos once. El segundo dado es un dos colocado en "veinte" (dos sobre veinte) o doce. Con la ayuda de tales manera fácil los niños entienden rápidamente el esquema para construir números hasta 19.
3. Número 20 - 2 más "veinte" (dos filas de 10 dados), es decir, veinte. Del mismo modo, puedes explicar todos los nombres de las decenas hasta el 100.

Primeros ejemplos

Pero con cálculos dentro de estos límites, pueden surgir ciertas dificultades. También es más fácil superarlos de forma lúdica:

1. Se colocan 10 cubos en fila sobre la mesa. El bebé puede descomponerlos.
2. Luego mamá agrega, por ejemplo, dos cubos más encima. Y explica visualmente que 10 + 2 es igual a doce.
3. Será útil la expansión de números estudiada anteriormente hasta 10. Por ejemplo, 12 + 7 es primero sumar unidades (2 + 7) y luego una decena entera (10 + 9). ¡Puedes pensar en cualquier ejemplo de adición! La resta se realiza de manera similar: el principio de aprendizaje es el mismo.

La regla principal es que los niños deben contar (sentir) todo con sus propias manos y comprender el principio mismo del cálculo.

El éxito incondicional espera a los padres que se adhieren a las siguientes reglas de oro:

• en el día, las clases duran al menos media hora (5-10 minutos cada una con descansos para juegos);
• el material cubierto se repite necesariamente para consolidar el conocimiento;
• el entrenamiento se lleva a cabo de manera amistosa, a menudo lúdica;
• se presta la mayor atención posible a la práctica (sutilmente resulta cuántos pájaros volaron en el parque, se fueron o llegaron al estacionamiento, etc.).

Olga Artemova
Cómo enseñar a un niño a contar hasta 20 y decenas

La recepción principal de la cuenta dentro de los 20.

Antes de continuar con la explicación del algoritmo, es necesario preparar el terreno: enfocarse niño en ese conocimiento que el va a necesitar.

Estudiamos los números del segundo diez

Prepare juegos de artículos idénticos, hasta 20 piezas. Sugerir niño cuenta diez objetos y ponerlos en fila de izquierda a derecha, como escribimos en un cuaderno.

Explíquele al niño que diez son otros diez, o "veinte".

jugar con diez- poner otro objeto en la primera fila y decir que es uno - o una unidad. Ponemos "uno" en "veinte", entonces uno" en "veinte": serán once.

Seleccionamos un número, lo correlacionamos con una cantidad dada, lo ponemos al lado.

Haga lo mismo con diferentes números, construya las filas "dos - por - veinte", "tres - por - veinte" y así sucesivamente, hasta niño no entenderá el principio de formar números del 10 al 20.

Aprendemos el algoritmo para la formación de centenas

Destino diez palos, recuerda lo que es diez o"veinte".

Colocamos la segunda fila y decimos que son dos "veinte", es decir, veinte.

En el número "Veinte" veinte uno o dos diez– esto debe ser entendido. No olvides seleccionar los números apropiados.

Del mismo modo, formamos el número 30 (40, 50, 60, 70, 80 - en orden, no en un día).

Componemos los números 40 y 90 a la vez, pero centrándonos en niño que estos números tienen nombres inusuales: cuarenta y noventa. Necesitan ser recordados.

Finalmente, niño debe entender la regla Docenas cuentan exactamente lo mismo, así como unidades, pero con el prefijo "veinte".

Cuando el bebé aprende el número (10, el nombre y la composición del número 10, docenas debe ser atado en paquetes. Juntos con de niño, cuente 10 palitos y"empácalos. En lo que sigue, utilizará el término " docena", no contando palos.

Ustedes: DOS…

Niño: …¡VEINTE!

Ustedes: TRES…

Niño: …VEINTE

Ustedes: CUATRO DIEZ

Para el conteo mental, es útil sumar y restar números de acuerdo con docenas: cuatro diez más dos decenas, obtenemos seis docenas.

Además, la cuenta docenas(10, 20, 30 - hasta cien y viceversa) aumentar el reconocimiento de números y mejorar la orientación niño en tales términos, cómo decenas y centenas.

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Los padres a menudo preguntan cómo enseñar a un niño a contar hasta 20. A veces, un estudiante pequeño realiza con éxito cálculos hasta 10, pero no comprende completamente cómo sumar / restar números grandes.

El material contiene ejemplos de ejercicios, un análisis de los principales errores que los padres suelen cometer durante las clases.

información general

Los cálculos suelen ser más difíciles para los estudiantes jóvenes que la lectura. Para que un niño ame las matemáticas, es importante que los padres conozcan las reglas básicas y los métodos de enseñanza. “¿Pero qué pasa con la escuela, los maestros?” muchos se preguntarán.

Por supuesto, la carga principal recae en los maestros, pero al hacer la tarea, los padres deben explicar correctamente ciertas reglas y encontrar errores. Cuando los adultos entienden cómo inculcar el amor por las matemáticas, las clases son mucho más fáciles.

Todavía tienes que prestar atención a aprender a contar. Así es la paternidad actividades conjuntas no hay adónde ir con un niño. Incluso cuando se visita a un tutor (centro de desarrollo infantil), se debe hacer la tarea. Si los padres conocen las técnicas básicas, métodos modernos aprendizaje, será mucho más fácil para un adulto y un niño.

Cómo enseñar a contar hasta 20

Los maestros, los padres dan recomendaciones, ofrecen algoritmos probados, gracias a los cuales un pequeño estudiante comprenderá qué son las docenas, cómo aprender conceptos más complejos. Siempre verifique si el "joven matemático" ha memorizado el material cubierto, no se salte, incluso si el estudio no lleva 2-3 días, sino una semana.

Dónde empezar

Algoritmo:

• aprende los nombres de los números de la segunda decena;
• Necesitarás dos juegos de cubos. Los artículos deben ser iguales;
• el niño debe colocar 10 cosas en fila, siempre de izquierda a derecha;
• decir que 10 es diez, se llama "veinte";
• pon otro en la primera fila de cubos. Resultó: 11 o uno más "veinte" \u003d once;
• pon dos, luego tres, cuatro dados en el veinte. Resultó: tres - por - veinte, cuatro - por - veinte y así sucesivamente;
• deje que el pequeño estudiante ponga los cubos él mismo, agregue un número familiar a diez;
• ¿El niño recordó claramente el esquema para construir números del 11 al 19? Continúe con el siguiente paso.

¿Cómo se forma una centena?

Algoritmo:

• la mayoría de los niños que han dominado la formación de números hasta el 20 entienden rápidamente cómo hacer dos, tres, cuatro decenas a cien;
• el comienzo del ejercicio es el mismo: coloque 10 cubos, diga que es una docena o "veinte";
• luego puso la misma fila de diez cubos, resultó dos filas. Título: dos más "veinte" = veinte, tres más "veinte" = treinta;
• Deje 40 (cuarenta) y 90 (noventa) para después, digamos: estos números redondos tienen otro nombre. Demostrar que la decena siempre tiene un “0” al final, porque el número es redondo, se le suman los números 1, 5, 8, etcétera;
• 50, 60, 70, 80 son aún más fáciles de recordar. Pregunte cuántas decenas hay en el número 50. Así es, cinco. Deje que los niños nombren el primer número, agregue la palabra "diez"; resultará CINCUENTA. Cuando el alumno comprenda el principio, pregunte: "¿Cuántas decenas encontraste en 60, 70 y 80?" Claro, seis, siete, ocho. Así saldrán nuevos nombres: SESENTA, SETENTA, OCHENTA.

Contar hasta 20 sin pasar por diez

Algoritmo:

• sacar los mismos cubos nuevamente;
• deje que el niño construya una fila de diez piezas;
• poner encima (obligatorio de izquierda a derecha) dos cubos más. Resultó 12;
• luego, según el mismo principio, construya el número 15;
• explique a un pequeño estudiante cómo sumar rápidamente 12 y 15. Sume 1 + 1 diez, resulta 2 decenas o VEINTE;
• suma unidades: 2 + 5 = 7. Ahora hay VEINTE y SIETE, juntos - VEINTE Y SIETE;
• respalda la explicación con cubos. Deje que el niño cuente si realmente hay 27 cubos sobre la mesa;
• arregla la lección, intentemos diferentes variantes hasta que el "joven matemático" comprenda el principio;
• adición dominada? Proceder a la resta: el principio es el mismo;
• revise una docena solo después de comprender completamente el material con cualquier número del 10 al 100.

¡Consejo! Al comienzo del entrenamiento, el niño debe comprender claramente dónde están las decenas y dónde están las unidades en un número de dos dígitos, conocer claramente los conceptos de "izquierda - derecha".

Diez reglas de conteo

Usa una tabla que muestre la composición del número. Los niños necesitan entender cómo obtener números de diferentes maneras. Por ejemplo, 8 = 3 + 5, 4 + 4, 6 + 2, 7 + 1, 8+ 0. Sin las habilidades de conteo rápido, suma / resta de 0 a 10, no puede pasar a ejercicios más complejos.

La tarea de los padres: explique que uno de los números debe descomponerse en dos para obtener 10, luego sume el resto. La regla es fácil de entender con un ejemplo.

Ver:

• tarea: encontrar cuánto será 18 + 6;
• 18 es 10 y 8;
• escribe de una manera nueva (10 + 8) + 6;
• preguntar cuánto falta de 6 a diez para sumar a 8;
• derecha, 2 (es útil la tabla “Composición del número”);
• ahora escribe 6 como 2 y 4. Eso es 10 + 8 + 2 + 4, o 10 + 10 + 4. Dos decenas más cuatro unidades es igual a VEINTICUATRO;
• cuando el niño recuerde la suma, explique la resta de la misma manera;
• Tenga siempre a mano la tabla de Composición de Números. Los niños estarán menos perdidos, más fáciles de navegar.

Realice constantemente "entrenamiento entre casos" para recordar mejor la composición del número. Hable más a menudo, conecte al niño, déjelo terminar la frase: “Hay 3 platos en la mesa de la izquierda, pongo 3 platos más a la derecha. ¿Cuántos artículos en total? Así es, 6. Muestre otra forma: "Pondré 2 platos a la izquierda, 4 platos a la derecha, nuevamente 6 platos" y así sucesivamente (1 + 5).

En la dirección, lea las instrucciones para usar gotas para niños en la nariz Vibrocil.

• Dirigir las clases de una manera lúdica. Preescolares y niños en edad escolar reaccionar bruscamente a tareas aburridas, "grises", imágenes inexpresivas;
• dar ejemplos sencillos, buscar caracteres para contar, comprensibles por edad. Un estudiante pequeño debe reconocer fácilmente objetos, animales que deben contarse. Por ejemplo, un gato es adecuado, un puercoespín no lo es (muchos niños piensan que se trata de un erizo con espinas largas, no reconocen ni llaman al animal de inmediato). La naranja es adecuada, el kiwi no (una fruta exótica recuerda un poco a una papa, puede cometer un error) y así sucesivamente;
• Los juegos de matemáticas son una gran opción para desarrollar actividades. Dominó, lotería, un laberinto que puedes recorrer con la ayuda de fichas, cubos con una imagen grande son adecuados. Compre juegos, haga tarjetas de cartón usted mismo;
• interesar al niño, decirle cuán importante es la cuenta en los asuntos cotidianos. Cuente los pasos en la entrada, las sillas cerca de la mesa, las ventanas de la tienda, los autos azules o blancos en el camino. Cuando compre en un supermercado, pídale a su hijo que sirva 1 cartón de leche, 2 bagels, 3 paquetes de requesón, etc. del estante. Diga: "Hay 4 plátanos en la canasta, pondré 1 más, serán 5 plátanos". Habla todos los números claramente. Tales conversaciones a menudo "tensan" a los padres, a menudo parecen aburridas, vacías, pero es difícil sobrestimar los beneficios de las clases para los niños;
• entrenamiento en el medio. Esta técnica demuestra claramente lo que significan los números y los cálculos para las personas. Enseñe discretamente a su bebé el mundo de las matemáticas. Al poner la mesa para la cena o el almuerzo, diga: "Pongo 5 platos, pongo 5 tenedores". Poco a poco, el hombrecito comprenderá que cada vez la cantidad de cubiertos y platos es diferente. Coloque un plato, suene, agregue otro: llame al número nuevamente y así sucesivamente;
• regularidad, perseverancia - una de las reglas principales. Realice entrenamientos entre tiempos, invente cuentos de hadas con un sesgo matemático sobre los objetos circundantes (animados / inanimados).

• pide ayuda al "joven matemático", deja que te diga cuántos gatos hay sentados cerca de la entrada. Desmenuce el pan, pida contar las palomas que han volado por comida. A menudo, 10, 20 o más pájaros vuelan juntos. Aquí hay una buena razón para mostrar que "usted contó hasta 10, pero hay más números, por ejemplo, 11, 15, 20, etc., para contar todos los pájaros";
• juego en una cafetería/tienda. Muchos padres y maestros experimentados recomiendan una técnica simple para enseñar a contar, especialmente para sumar y restar números hasta el diez. Al agregar otros 1, 2 o 5 rublos a 10 rublos, el niño comprenderá cuál es el número 15 \u003d 10 + 5, 20 \u003d 10 + 10. Haga papel moneda con material denso. Necesitarás "monedas" y "billetes" de todas las denominaciones, incluso las que no están en circulación real. Dibuja 3,4,7,8 rublos: obtendrás cualquier número cuando se suma a 10. ¿Qué tamaño de "dinero" elegir? Ver claramente la denominación;
• colegio. Uno mas juego útil. A los niños les encanta ser maestros. Dales esta oportunidad, resuelve ejemplos, a veces con errores, para que el "profesor" te corrija, ponga a prueba tus conocimientos. Si el pequeño maestro cometió un error, dímelo con delicadeza, no te rías. Verifique la corrección de la solución en cubos, manzanas, palos de conteo, piensen juntos quién tiene razón. Elogio por el conocimiento, promesa de corregir la calificación, subir las matemáticas;
• usar ayudas visuales para sumar números hasta 20, contando palos, cubos. Para estudiar los números del 0 al 100, ayudará un medidor suave regular, que se usa al coser. El “joven matemático” verá todos los números, entenderá cuál está a la izquierda, cuál está a la derecha. Es conveniente explicar que 12 es menor que 17 porque está a la izquierda. Puede medir 12 y 17 cm de tela, cortar, comparar piezas, confirmar la corrección;
• introducir los conceptos de "más" y "menos" más adelante, cuando se aprendan las reglas de suma / resta hasta 10;
• siempre explique cada palabra en el problema. Hasta que el estudiante comprenda lo que significa la condición, es poco probable que resuelva el problema. Al principio, cree ejemplos usted mismo, busque buenos libros de texto con tareas interesantes y comprensibles;
• en caso de dificultades, no dudes en pedir consejo a un tutor, profesor del centro infantil o profesor. Lo principal: encontrar una persona que entienda no solo matemáticas, sino también psicología infantil. La tarea es bastante difícil, pero solucionable;
• el contacto psicológico con un pequeño estudiante es un requisito previo para un aprendizaje exitoso. Los gritos, las humillaciones, los constantes recordatorios de los fracasos desalientan el estudio, provocan dudas, complejos pesados.

Ármate con los consejos de maestros, padres, trata de enseñar a los niños a contar correctamente hasta 20. En algunos casos, el material se absorbe fácilmente, en otros, se requiere perseverancia, paciencia y largas explicaciones. No se desespere, no regañe al "joven matemático", consulte con maestros, psicólogos. Solo las clases regulares, fomentando los más mínimos logros traerán resultados.