institución educativa municipal
Escuela secundaria nº 3 de Ak-Dovurák
"¡Nuestros valientes!"
Profesora de clase: Kuzhuget Ayana Sanaar-oolovna
Resumen hora de clase:
Realizado en forma de hora de clase: un juego. Es deseable que todas las chicas puedan actuar como presentadoras. Además, cada presentadora también prepara accesorios para su competencia. Esto facilitará mucho el trabajo del profesor. Para no cronometrar las competiciones, es necesario seleccionar de 2 a 3 fragmentos musicales de 5 a 10 minutos cada uno. El final de la música supondrá el fin de la competición. Además, la música crea un ambiente festivo.
Objetivo:
Inculcar en los estudiantes de secundaria el sentido del deber patriótico.
Introducir a los estudiantes a las ramas del ejército.
Desarrollo de la memoria, atención, organización, independencia, habilidades para coordinar intereses en el proceso de superación de determinados y relevantes. características de edad, dificultades.
Forma: hora de clase - juego
Distribuir concursos entre los presentadores (12 chicas). hacer una fotocopia de este escenario;
Invite a las niñas a preparar tarjetas y regalos para los niños;
Equipo: proyector, computadora.
Decoración :
La bandera de la Federación Rusa está colgada en el tablero.
Las chicas preparan felicitaciones para los chicos. En el tablero se cuelgan tarjetas de felicitación decoradas.
2-3 fragmentos musicales de 5-10 minutos cada uno para acompañar las competiciones;
El progreso de las vacaciones.
Maestro: En Rusia, el 23 de febrero se celebra como festivo.Día del Defensor de la Patria.
En este día se felicita al personal militar, veteranos, guerreros, abuelos, papás, niños, todos los hombres. Este día se celebra en todas las ramas del ejército:tierra (infantería), mar (marineros), aire (pilotos). Nuestros soldados defienden las extensiones de la Patria en tierra, mar y aire.
Los defensores de la Patria deben poder hacerlo todo y estar organizados.
¿Están todos nuestros futuros guerreros preparados para los desafíos que se les presenten? Esto es lo que veremos hoy.
Al son de la marcha, los niños van al centro de la clase y marchan en su lugar, contando 1-2, dividiendo el grupo de niños simplemente contando en dos equipos. Los equipos acuerdan un nombre, eligen un capitán y reciben calcomanías en sus mangas.
Maestro: No es ningún secreto que un soldado debe poder vestirse y ponerse en orden rápidamente. Pondremos a prueba estas habilidades. Música Acompañamiento: la canción "Border" interpretada por L. Agutin. Escribiremos en la pizarra los puntos que gane el equipo.
1 competición : Los miembros del equipo se quitan el chaleco y lo cuelgan en el respaldo de una silla, se quitan los calcetines y los zapatos de ambos pies y los colocan mezclados en medio de la clase. Cuando se te ordene, debes encontrar rápidamente tus cosas, vestirte y abrochar todos los botones de tu chaleco. Gana el equipo cuyos participantes lo hicieron más rápido.
2 competición: Un soldado debe tener una muy buena memoria. Cada unidad necesita recordar tantas palabras como sea posible de las que nuestras chicas te transmitirán. Dos niñas se turnan para leer las palabras a los equipos. Los equipos se turnan para recordar y nombrar conjuntamente las palabras leídas. ¿Las chicas comprueban si nombraron todas las palabras?
1 equipo: ametralladora, mar, intruso, montaña, oficial, medalla, capitán, pistola, frente, victoria.
2do equipo: barco, orden judicial, protección, tiro, luchador, premio, comandante, ametralladora, bomba, fuegos artificiales.
3 competencia: La tercera competencia es una competencia de fuerza. Primera tarea: qué equipo exprime más zumo de naranja.
Los chicos se turnan para salir.
Segunda tarea: ¿Quién puede levantar más un peso de 24 kg?
4 competición: Cada unidad recibió un mensaje secreto. Transmitir un mensaje secreto “a lo largo de la cadena”. Los capitanes de los equipos se quedan, el resto sale al pasillo.
El profesor lee el texto del mensaje primero a un capitán, luego al segundo capitán, otro texto. Los capitanes escuchan los textos de los mensajes, responden preguntas sobre su texto para una comprensión más completa de lo que escucharon (ver palabras subrayadas) y luego vuelven a contar cada uno de sus textos a los segundos miembros de su equipo que ingresaron a la clase, los el segundo, vuelve a contarlo al tercero, el tercero al cuarto, etc. (3-4 personas de cada departamento son suficientes).
Las chicas escuchan las historias de los últimos jugadores y las comparan con los textos originales de los mensajes. (Los textos pueden ser diferentes, más relevantes para el tema)
1 equipo: Amigos.
Ayán trajo al cachorro a casa. El cachorro recibió un apodo. Bobik. Bobik comió leche, sopa y pan. Pronto se convirtió en un perro grande. Los amigos suelen jugar en el parque. Ayan sueña con entrenar un perro y servir con él en la frontera.
2do equipo: Ayuda.
Fue en invierno. los chicos se han ido al rio. aydys ponerse los patines y corrió hacia el hielo. Y ahí pozo de hielo aydys cayó en agua. Para ayuda Vinieron amigos. Ellos Aydys fue sacada fuera del agua y llevado a casa.
5 competencia: Se recibió un mensaje de que un saboteador había entrado en el territorio de cada unidad. El camino que toma es conocido. En 20 segundos, las chicas le muestran a uno de los jugadores de cada equipo los planos de las rutas de los saboteadores. Estos dos participantes deberán recordar la dirección y forma de las líneas, la posición de los objetos circundantes (cada uno con su propio plano) y reproducirlas en hojas de papel.
1 equipo
6 competencia: Se convoca a un participante de cada equipo. Cada participante dibuja un retrato de su saboteador en la pizarra en este orden:circunferencia de la cabeza, nariz, orejas, ojos, cabello, boca . Luego los participantes cambian de lugar, intentan recordar el retrato del saboteador y, después de vendarles los ojos, es necesario neutralizar al saboteador, es decir, borrarlo del tablero, en el siguiente orden:cabello, boca, oreja izquierda, nariz, oreja derecha, ojo derecho, ojo izquierdo .
7 competencia: Inventa proverbios. Cada equipo recibe franjas de dos colores con palabras de dos proverbios. Deben doblarse y leerse en clase.
1 equipo
Y la última pruebaOctava competición: un soldado no sólo debe ser diestro, fuerte y hábil, sino también inteligente.Debes responder preguntas y el equipo que responda correctamente recibirá un dulce premio. Contamos puntos en función de los envoltorios de caramelos. Y así empezamos, ojo, respondemos una sola vez.
Este rango militar une: Suvorov A.V., Stalin I.V., Franke, Chai-Kang-Shi.
(generalísimo)
"Tres reglas: ojo, velocidad, presión". "Cada soldado debe conocer su maniobra". "Es difícil aprender, pero es fácil luchar". ¿De quién son estos principios en la ciencia de ganar?
(Principios de Suvorov A.V.)
Después de 25 años de arduo trabajo, un talentoso científico e inventor ruso, capitán de primer rango, construyó el primer avión del mundo. ¿Quién es este científico?
(A.F. Mozhaisky, en 1882.)
Intenta completar correctamente la expresión de Pedro I: “El Estado tiene una mano, tiene un ejército terrestre, y ambas manos, si es necesario…..
(flota)
¿Nombres a los comandantes rusos?
(Pedro I, Suvorov, Kutuzov, Bagdan - Khmelnitsky, Ushakov, Nakhimov).
¿Nombra a los comandantes de la guerra civil?
(I.V. Frunze, S.M. Budyonny, K.E. Voroshilov, A.N. Tukhachevsky, V.K. Blucher, A.K. Egorov, I.E. Yakir, G.I. Uborevich, etc.)
Habiendo volado bajo el Puente de la Trinidad en Leningrado (San Petersburgo), se merecía el sobrenombre de “hooligan del aire”. ¿Quién es este piloto?
(Valery Chkalov Es aburrido volar como todos los demás. V. Chkalov inventó más de una maniobra acrobática y volar bajo un puente es un truco único)
La ciudad heroica fue asediada por el enemigo durante 900 días y noches, pero no pudo ser conquistada. ¿De qué ciudad estamos hablando?(sobre la ciudad del Héroe de Leningrado).
Durante la Gran Guerra Patria apareció el máximo galardón militar. ¿Cual? ¿Quién se lo ha concedido dos veces?
(Orden "Victoria". G.K. Zhukov, A.M. Vasilevsky, I.V. Stalin. Total 12 personas).
Este oficial ruso tiene el mayor número de estrellas en los tirantes.(En casa del capitán).
Diseñador ruso, teniente general. Sus armas pequeñas son las más famosas y fiables del mundo. ¿Quién es él? ¿Qué tipo de arma? Cuando entró en servicio.(M.T. Kalashnikov. AKM. 1947.)
Después de cada competición, se dio la palabra a los miembros del jurado, las chicas, que mostraron y anotaron los puntos para cada equipo.
Al final de la hora de clase, las chicas resumen los resultados y anuncian el equipo ganador.
El profesor muestra a toda la clase una presentación: el vídeo "Tropas rusas".
Anexo 1.
La competición ha comenzado.
competencia de fuerza
8 competencia.
hora de clase para el Día de los Defensores de la Patria “Me estoy preparando para defender la Patria”.
Equipo: 15 globos, 3 periódicos, 3 carritos de juguete, 20 Pequeños artículos, caramelos para premios, equipamiento para presentaciones.
Progreso del evento.
Maestro. Hoy celebramos unas vacaciones maravillosas. Día del Defensor de la Patria . Este día festivo nos recuerda que todo lo que más amamos puede estar en peligro. Y es deber de cada uno de nosotros, si es necesario, defender nuestra Patria. Incluso en la antigüedad, los guerreros no tenían miedo de luchar por su patria con una espada en la mano.
Alumno.
De amanecer a amanecer
Los héroes están de servicio:
Dobrynya, Alyosha y el mayor Ilya
¡Tres, familiares para todos nosotros, héroes!
Cada uno de ellos tiene un caballo fiel,
Él está con ellos tanto en el agua como en el fuego.
Tienen escudo y espada en sus manos,
h Debes cuidar la tierra rusa.
Maestro. En la antigüedad, los héroes luchaban contra los enemigos. Estos son los valientes defensores de la Patria. Y cada niño debe ser igual de fuerte e inteligente y estar preparado, cuando sea mayor, para defender su patria en cualquier momento.
Maestro. Desde la antigüedad, los guerreros y soldados han gozado del respeto de la sociedad como defensores de las vidas y bienes de los ciudadanos pacíficos de su país. Su vida, llena de peligros, aventuras, largas campañas y el rico botín que traían de estas campañas, despertaba curiosidad y orgullo.
Si cree que el 23 de febrero es un día festivo para el personal militar, ¡está profundamente equivocado! El 23 de febrero es Día del Defensor de la Patria . Y todo hombre, ya sea oficial naval o programador, hombre de negocios o policía, científico o agricultor, es un Protector. El 23 de febrero es el Día del Defensor de tu Patria, tu familia.
Alumno.
Las armas disparan hacia arriba y todos disfrutan de fuegos artificiales.
Envían agradecimiento de todo el país a los soldados,
Que vivamos sin guerra, en paz y tranquilidad.
Mi abuelo sirvió en el ejército. Mi padre tiene premios.
¡Así que hace mucho tiempo decidí que me convertiría en soldado!
Lo sé, necesito crecer... necesito volverme más maduro...
¡Pero sé comportarme como un hombre!
Protejo a los pequeños y débiles en el patio.
Y celebro el Día de la Gloria del Ejército en febrero.
Podría realizar tareas como un soldado.
¡Te pediré que me aceptes en el ejército con anticipación!
Maestro. Esta festividad tuvo varios nombres:
Día del Ejército Soviético;
- Cumpleaños del Ejército Rojo;
- Cumpleaños de las fuerzas armadas y militares. Armada.
Ahora esta fiesta se llama Día del Defensor de la Patria …
El 23 de febrero felicitamos a los padres, abuelos, hermanos y a todos aquellos que sirvieron o están sirviendo en las filas del ejército ruso. ¿Por qué exactamente el 23 de febrero se considera el Día de los Defensores de la Patria y no cualquier otra fecha? (diapositiva 7.) Inicialmente, el 23 de febrero se celebró como el cumpleaños del Ejército Rojo en honor a la victoria sobre las tropas alemanas. El día de la primera victoria se convirtió en el cumpleaños del ejército. Esto parecía indicar su destino para el futuro. Comenzando con la victoria, desde entonces ha aplastado más de una vez a los enemigos de nuestra Patria. No hubo un solo invasor que no sintiera el poder de sus armas.
El ejército comenzó a llamarse soviético y luego ruso, y el 23 de febrero se celebró como fiesta nacional: el Día del Ejército Soviético y Armada. El 10 de febrero de 1995 se adoptó una ley según la cual este día se denominó de la siguiente manera: “23 de febrero - Día del Defensor de la Patria”. (diapositiva 8.)
Al principio, por esta festividad felicitaron a los propios soldados: militares de carrera y veteranos de la Guerra Civil y, más tarde, de la Gran Guerra Patria (Diapositivas 9, 10).
Poco a poco, la gente empezó a felicitar y dar regalos el 23 de febrero no solo a los militares, sino a todos los hombres e incluso a los niños. La fiesta del ejército se ha convertido en una fiesta para los hombres y para el género masculino en general. (diapositiva 11.)
Servir en el ejército es el honorable derecho y deber de todo hombre. Por lo tanto, él fue, es o será un guerrero. ¿Y por qué no felicitarlo si hay una razón?
(diapositiva 12).
Alumno.
Fedor se despertó temprano en la mañana.
Y casi se cae del sofá:
Ayer los tanques dispersos
Coches, caballos y carros.
Nos alineamos. Y están en fila
¡Solemnemente, como un desfile!
"¡Guau!" - el pensó, -
“¿Quizás esto sea un sueño?”
Pero mamá entra a la habitación.
Y sonriendo dice:
"Levántate, defensor, lávate,
El té ya está hirviendo en la cocina."
Y Fedor recordó, esto es un día festivo.
Y hoy él es el principal en ello.
Hoy Fedya no es un bromista,
Escucha a su madre en todo.
Salva a su hermana pequeña en el patio...
Y mi madre sueña para sí misma:
¡Que esto suceda todos los días!
Maestro.Ejército ruso- Estas son las fuerzas armadas de nuestra Patria, que defienden su independencia y libertad.
a las fuerzas armadas Federación Rusa incluye:
tropas terrestres,
fuerza Aerea,
fuerzas de misiles estratégicos,
Armada,
tropas defensa aérea países.
(diapositivas 13 a 23)
Muchos refranes están dedicados a esta festividad. (diapositiva 24)
Nuestros queridos hombres: ¡padres e hijos! ¡Felicitaciones por sus vacaciones! ¡Le deseamos éxito en su negocio, felicidad, amabilidad, cielos despejados y tranquilos sobre su cabeza! Niños: crecer fuertes, valientes, valientes, amables y nobles; ¡Recuerda el alto rango de los hombres!
Alumno. En febrero soplan vientos y las chimeneas aúllan con fuerza.
Una ligera nieve a la deriva corre por el suelo como una serpiente.
Al elevarse, los vuelos de los aviones se pierden en la distancia.
Este febrero se celebra el nacimiento del ejército.
Por la noche arreciaba la ventisca, y la ventisca era tiza,
Y al amanecer, papá nos trajo tranquilamente unas vacaciones.
Y hoy sobre el amplio mantel blanco de los campos
Los aviones de nuestras unidades militares son visibles desde arriba.
Las vacaciones de papá fiesta principal todos los niños y hombres.
¡Y hoy tenemos tanta prisa por felicitar a nuestros queridos papás!
Felicitaciones a las chicas:
Un día de febrero, un día helado.
Todos celebran la festividad.
Chicas en este glorioso día.
Los chicos son felicitados.
Hay una clase divertida.
tenemos diez chicos
Los felicitamos hoy.
Esto es lo que deseamos para ellos.
No te daremos flores:
No se les da a los niños.
hay muchas chicas palabras cálidas
Permanecerán en vuestros corazones.
Solo estudia por cinco
Te ayudaremos.
Simplemente no te preguntes
¡Y nunca pelees con nosotros!
Salud heroica
Queremos desearte.
mejor esquiar
Y vencer a todos en el fútbol.
Que la suerte te acompañe
Sólo tú eres amigo de nosotros.
Ayúdanos en todo,
Protégenos de los demás.
En general, queridos muchachos,
Te contamos un secreto:
Mejor que tú en este mundo
Construcción: Alinee según la altura para ver quién es más rápido (3 equipos)
Perforar. a) hacer flexiones
b) saltar de lugar
c) seguir los comandos: derecha, izquierda, círculo.
Competición de pilotos: Hay dos máquinas con cuerdas, debes comenzar a enrollar la cuerda al mismo tiempo para lograr rápidamente el objetivo.
Competencia Scout: Se cierran 20 objetos debajo del papel, se despegan durante un minuto, luego los participantes deben recordar y anotar cantidad máxima objetos que vieron y que recordaron.
Competencia de francotiradores. Arruga el periódico rápidamente con una mano y mete la bola de periódico en la canasta.
Competencia minera. Con los ojos cerrados, explota tantos globos como puedas.
Resumiendo.
¿De qué día festivo estábamos hablando hoy?
¿Qué cosas nuevas has aprendido sobre él?
No olvides felicitar a tus papás, abuelos y hermanos por las vacaciones.
Un día de febrero, un día helado.
Todos celebran la festividad.
Chicas en este glorioso día.
Los chicos son felicitados.
Hay una clase divertida.
tenemos catorce chicos
Los felicitamos hoy.
Esto es lo que deseamos para ellos.
No te daremos flores:
No se les da a los niños.
Chicas, muchas palabras cálidas.
Permanecerán en vuestros corazones.
Solo estudia por cinco
Te ayudaremos.
Simplemente no te preguntes
¡Y nunca pelees con nosotros!
Que la suerte te acompañe
Sólo tú eres amigo de nosotros.
Ayúdanos en todo,
Protégenos de los demás.
Salud heroica
Queremos desearte.
mejor esquiar
Y vencer a todos en el fútbol.
En general, queridos muchachos,
Te contamos un secreto:
Mejor que tú en este mundo
Por supuesto, no hay nadie.
Objetivos
Forma: juego de rol.
Equipo
en el recreo antes hora de clase Escriba palabras de cuatro refranes en la pizarra:
1. Hábil...
2. A los militares...
3. Disfrazarse...
4. Oficial...
arreglo musical
decoración de clase
plan de clase
1. Palabras de apertura.
2. Juego de rol"Aterrizaje":
Concurso 1. “Recogida de alarmas”.
Competición 2. “Tiroteo”.
Concurso 3. “Recoge una palabra”.
Concurso 4. “Informe”.
Concurso 5. “Disfraz”.
Concurso 6. “Granadas”.
Concurso 7. “Borscht de soldado”.
Concurso 9. “Cumplido”.
Progreso de la hora de clase.
I. Observaciones de apertura
II. Juego de rol "Aterrizaje"
Concurso 1. “Reunión de alarma”
Competición 2. “Tiroteo”
13. Cocinar en el barco. (Cocinar.)
Concurso 3. “Recoge una palabra”
Concurso 4 “Informe”
Concurso 5. “Disfraz”
Concurso 6. “Granadas”
Presentador 7. Atención: ¡fuego!
Concurso 7. “Borscht de soldado”
Concurso 8. “Invitación a bailar”
Presentador 9. Entonces, ¡música!
Concurso 9. “Cumplido”
Concurso 10. “Sabiduría militar”
Maestro de la clase. ¡Una vez más los felicitamos por sus vacaciones! ¡Le deseamos éxito en sus estudios, buena salud, buenos y leales amigos!
El escenario de aula propuesto es un juego de rol construido a partir de situaciones de juego en las que tanto niñas como niños pueden expresarse.
Todas las chicas actúan como presentadoras y los chicos, al completar las tareas de los concursos, muestran su organización, cohesión y ayuda mutua.
Los concursos propuestos en el guión carecen de principios competitivos. Se trata de pruebas únicas que los niños deben superar para confirmar su título de “Futuro Defensor de la Patria”.
El objetivo principal de todos estos concursos no es identificar al ganador, sino ayudar a los niños a hacer amigos, fomentar la asistencia mutua y la cooperación.
Objetivos: ampliar las ideas de los niños sobre las Fuerzas Armadas rusas; formar una valoración positiva del ejército y del servicio militar; prevenir la desunión entre niños y niñas; desarrollar Habilidades creativas niños; reunir al equipo.
Forma: juego de rol.
Trabajo preparatorio con niños.
a) niños - dibujar diferentes tipos equipamiento militar (helicópteros, barcos, anfibios, aviones, tanques, etc.); antes de clase, hacer una exposición de obras;
b) junto con las niñas, prepare una “agenda” para el número de niños en la clase. Texto de la agenda: “Estimado (nombre, apellido), debes presentarte en la reunión de paracaidistas, dedicado al dia Defensor de la Patria. Hora de recogida (fecha, hora), lugar de recogida (nº de oficina), uniforme de viaje;
c) una semana antes de la hora de clase, es necesario distribuir las tareas competitivas entre las chicas, para que diferentes parejas las chicas tuvieron dos competiciones cada una. Las chicas que lideran el concurso preparan los accesorios y la decoración adecuados.
Equipo
Concurso 3. “Recoge una palabra” - 14 tarjetas de papel con letras a partir de las cuales puedes formar la palabra “GENERALISSIMO”.
Concurso 5. “Disfraz”: tres conjuntos de ropa de mujer: faldas, pañuelos en la cabeza, gorros, suéteres, etc.
Concurso 6. “Granadas”: bolas de papel arrugadas según el número de niños, un cubo.
Concurso 7. “Borscht de soldado”: una cacerola o tetera, tarjetas de papel con los nombres de los productos: leche condensada, comida enlatada, jugo, café, chocolate, arroz, repollo, zanahorias, patatas, guisantes, remolachas, tomates, cebollas, pepinos. .
1. Hábil...
2. A los militares...
3. Disfrazarse...
4. Oficial...
Bien hecho, y habilidad, un luchador, en todas partes, siempre, aprendiendo, útil, negocios, ejemplo, en valor, astucia, esto.
arreglo musical
Preparar 2-3 fragmentos musicales para acompañar los Concursos.
Elaborado por un grupo de chicas - presentadoras del concurso.
decoración de clase
Durante el recreo antes de clase, escriba en la pizarra:
Existe tal profesión: defender la Patria.
plan de clase
1. Palabras de apertura.
2. Juego de rol “Aterrizaje”:
Concurso 1. “Recogida de alarmas”.
Competición 2. “Tiroteo”.
Concurso 3. “Recoge una palabra”.
Concurso 4. “Informe”.
Concurso 5. “Disfraz”.
Concurso 6. “Granadas”.
Concurso 7. “Borscht de soldado”.
Concurso 9. “Cumplido”.
Concurso 10. “Sabiduría militar”.
Progreso de la hora de clase.
I. Observaciones de apertura
Maestro de la clase. Queridos chicos! Vivimos en tiempos de paz. Podemos estudiar, trabajar, soñar tranquilamente.
Pero aún hoy en nuestra tierra las heridas de la guerra pasada aún no han sanado. Ella se llevó millones vidas humanas, ciudades y pueblos destruidos. Prevenir la guerra y mantener la paz en la tierra es la tarea principal en la vida de cada persona. Pero si el enemigo atacó nuestra tierra, es deber de cada persona defender la Patria.
Hoy es feriado en el país: el Día del Defensor de la Patria. Esta es una fiesta de las Fuerzas Armadas rusas. Se celebra en todas las tropas: tierra, mar y aire. En este día en Rusia no sólo se felicita a los militares, sino también a todos los hombres, porque el servicio en las Fuerzas Armadas es un deber sagrado de todo hombre.
Queridos muchachos, ¡los felicito sinceramente por el Día del Defensor de la Patria! Deseo que estén sanos, fuertes, decididos y que se conviertan en dignos defensores de la Patria.
Creo que todos los niños deben formar su carácter desde la infancia, cultivar el coraje, la nobleza, la fortaleza, la determinación, la honestidad y, por supuesto, el respeto por las mujeres.
Hoy las chicas se han preparado para ti. competiciones interesantes, en el que podrás demostrar fuerza, ingenio y resistencia. ¡Empecemos nuestras vacaciones!
II. Juego de rol "Aterrizaje"
Suena música. Las chicas vienen al tablero.
Presentador 1. ¡Nuestros queridos muchachos!
Presentador 2. ¡Futuros defensores de la Patria!
Presentador 1. En nombre de todas las chicas de nuestra clase, ¡te felicitamos por las vacaciones!
Presentador 2. ¡Te deseamos salud y éxito en tus estudios!
Presentador 1. Los defensores de la Patria deben poder hacer de todo, deben ser organizados y amigables.
Presentador 2. ¿Están todos nuestros futuros guerreros preparados para las pruebas que puedan enfrentar?
Presentador 1. Lo comprobaremos hoy durante nuestra operación de aterrizaje.
Presentador 2. Para participar en nuestro “Aterrizaje” de hoy, se le entregará una convocatoria.
La música se enciende. Todas las chicas se levantan de sus asientos y reparten citaciones a los chicos.
Presentador 1. Se han entregado todas las citaciones, comienzan las pruebas.
Concurso 1. “Reunión de alarma”
Presentador 2. Tarea uno: “Reunión de alarma”.
Presentador 1. Veamos si nuestros chicos pueden alinearse junto al tablero según su altura en 5 segundos.
Presentador 2. Atención - alarma - ¡se anuncia una reunión de paracaidistas!
Los niños corren hacia el tablero y comienzan a formar fila. Las niñas cuentan en voz alta hasta cinco.
Presentador 1. ¡Bien hecho, todos lograron prepararse en 5 segundos y hacer fila para realizar tareas especiales!
Presentador 2. La movilización fue un éxito. ¡Se ha formado un equipo de paracaidistas para completar la misión!
Presentador 1. Y ahora tienes que elegir un comandante.
Los chicos eligen un comandante y lo llaman por su nombre como líder.
Presentador 2. Damos la bienvenida al equipo “Paracaidista”, encabezado por el comandante (apellido, nombre).
Competición 2. “Tiroteo”
Presentador 3. Atención, el segundo concurso es "Shootout". Se comprueba la velocidad de reacción. Es simplemente necesario en una situación de combate.
Presentador 4. Lo bombardearemos con preguntas. Debes responder con respuestas. Sólo necesitas responder con rapidez y precisión, como un ejército.
Presentador 3. ¡Atención! Dígalo en una palabra: los presentadores se turnan para leer las tareas, los niños responden.
1. Fuerzas terrestres operando a pie. (Infantería.)
2. Aeronaves con hélice. (Helicóptero.)
3. Vehículo blindado para transporte de infantería. (Transporte blindado de personal).
4. Instalación antiaérea, que lleva el nombre cariñoso de la niña. (“Katyusha”).
5. Todos los buques de las Fuerzas Armadas. (Armada.)
6. A veces es médico, a veces es militar. (Operación.)
7. A veces es fácil, a veces es difícil. (Artillería.)
8. Grado militar entre capitán y teniente coronel. (Importante.)
9. Operación ofensiva. (Ataque.)
10. Disfrazar objetos pintándolos con rayas y manchas. (Camuflaje.)
11. Verde pardusco, color caqui militar. (Caqui.)
12. El que traza el rumbo de un barco o avión. (Navegador.)
13. Cocinar en el barco. (Cocinar.)
14. Vivienda de la tripulación del barco en el barco. (Cabina.)
15. Ruedas de un avión. (Chasis.)
16. Orden de disparar. (Fuego.)
17. raya de color costura lateral pantalones de uniforme. (Rayas.)
18. Cordones dorados o plateados en los hombros del uniforme. (Agujas.)
19. Un prisionero capturado para obtener la información necesaria. (Idioma.)
20. Miembro de un destacamento armado popular que opera detrás de las líneas enemigas. (Partidista.)
Presentador 4. Entonces, el tiroteo fue exitoso, los paracaidistas mostraron una reacción instantánea, una disposición para acudir al rescate y ayudar a un compañero.
Concurso 3. “Recoge una palabra”
Presentador 5. Ahora reciba un paquete del comandante de la operación. El paquete contiene 14 cuadrados de letras.
Presentador 6. Al juntar una palabra de estas letras, descubrirá de quién es este paquete.
Presentador 5. Al mismo tiempo, demuestre lo amigable y unido que es.
Presentador 6. Tienes 5 minutos para completar la tarea.
Los niños ponen en la pizarra la palabra “GENERALISSIMO” (ponen tarjetas con letras en el soporte de tiza).
Presentador 5. ¡Genial! El equipo se mostró amistoso y unido.
Presentador 6. Y ahora una nueva tarea del Generalísimo.
Concurso 4 “Informe”
Presentador 5. El paracaidista debe estar muy atento. No se le debe escapar ni un solo detalle. Y especialmente si se trata de informes.
Presentador 6. Atención - Concurso “Informe”. Su escuadrón se sentó en un refugio forestal y envió a tres exploradores a reunirse con los partisanos. Les pido a todos los paracaidistas que salgan por la puerta y dejen a tres exploradores.
Los chicos salen por la puerta. Tres permanecen en el aula.
Presentador 5. En el bosque, los paracaidistas se encontraron con un partisano que les transmitió un informe importante.
Presentador 6. Exploradores, atención. Escuche el informe.
Presentador 5. “Un destacamento enemigo de 100 a 120 combatientes estaba ubicado en el borde del bosque.
El pelotón cuenta con 4 armas, 10 coches, 3 perros y 6 motociclistas.
El destacamento custodia el puente ferroviario.
Hoy a las 17:25 pasará por este puente un tren con municiones para el ejército enemigo. Los partisanos piden 5 kilogramos de explosivos para volar las vías del tren”.
Presentador 6. Les entregamos este informe escrito en papel. (Entrega a los “exploradores” una hoja de papel con el texto del “informe”). Pero debes entregársela a tu comandante oralmente.
Presentador 5. Solo tienes 1 minuto para recordarlo todo. Después de lo cual el informe debe ser destruido, porque si te capturan, el enemigo puede descubrir los planes de los partisanos y toda la operación se verá interrumpida.
Comienza el metrónomo o la música. Los chicos estudian el "informe".
Presentador 6. Y ahora debes regresar al refugio e informar al comandante sobre los resultados del reconocimiento.
Simplemente deje su informe aquí.
Los chicos salen por la puerta y le cuentan al resto el contenido del "informe". En este momento, las chicas anotan los números de control del "informe" para evaluar la exactitud de las respuestas de los chicos. Después de 1 minuto todos los niños regresan a clase.
Presentador 5. Ahora pedimos a los miembros del equipo (¡no a los exploradores!) que transmitan el contenido del informe.
Los niños vuelven a contar el contenido del “informe”.
Nota. Puedes facilitar la tarea haciendo preguntas capciosas: ¿Dónde está ubicado el escuadrón enemigo? ¿Cuál es el tamaño del equipo? ¿Cuántas armas, perros y motociclistas tiene? ¿Qué está protegiendo? ¿Cuándo pasará el tren? ¿Qué tipo de carga transportará el tren? ¿Cuántos explosivos necesitas?
Presentador 6. ¿Qué piensan, niñas, si nuestros paracaidistas hicieron frente a la tarea?
Las chicas asienten con aprobación o hacen comentarios sobre lo que los chicos no recordaban.
Concurso 5. “Disfraz”
Presentador 7. Y ahora la prueba "Disfraz". Pedimos al comandante que designe a tres soldados para llevar a cabo una tarea particularmente importante.
El comandante llama a 3 chicos.
Presentador 8. Atención, escucha la tarea. Hay que pasar tranquilamente por el pueblo, donde sólo quedan niñas y mujeres. Pero hay policías en cada esquina. Para superarlos, debes disfrazarte. En una de las cabañas logramos camuflarnos (muestra faldas, bufandas, suéteres, vestidos).
Presentador 7. Tres paracaidistas deben salir al jardín (por la puerta) y disfrazarse de ancianas o niñas. Para ello hay que ponerse este camuflaje, entrar en clase, caminar y, mirándose en el espejo, decir: “¡Oh, qué guapa soy!” para que todos lo crean.
Tres chicos tomando ropa de mujer, Sal por la puerta.
Concurso 6. “Granadas”
Presentador 8. Mientras tanto, nuestros combatientes están camuflados, los paracaidistas atacarán objetivos enemigos. Aquí, en este cubo (coloca el cubo en el otro extremo de la clase) hay un aeródromo enemigo completo.
Debes destruir este objeto enemigo con un impacto directo de granadas. Las sustituiremos por bolas de papel (coloca un cubo con trozos de papel delante de los niños).
Presentador 7. Atención: ¡fuego!
La música se enciende. Los niños arrojan fajos de papel en el cubo hasta que se acaban todas las “granadas”.
Presentador 8. Entonces, contemos cuántas granadas pasaron volando por el objetivo...
Recoge los trozos de papel que no cayeron en el cubo.
Presentador 7. Total (nombra el número) de 20. No está tan mal. Supondremos que nuestros paracaidistas también pasaron la prueba de precisión.
Presentador 8. Ahora invitamos a los enmascaradores aquí. (Abre la puerta, invita a la clase a 3 niños que se vistieron con ropa de mujer).
Los niños disfrazados entran al salón de clases, lucen sus atuendos y se miran al espejo.
Presentador 7. Sí, ¡nuestros paracaidistas lograron disfrazarse tan bien que ni siquiera sus compañeros pudieron reconocerlos!
Presentador 8. ¡Esto significa que nuestros muchachos son verdaderos maestros del camuflaje!
Concurso 7. “Borscht de soldado”
Presentador 9. Bueno, ha llegado el momento de detenerse. Hora de almorzar. Le pedimos al comandante que designe a 3 soldados para preparar el borscht de los soldados.
El comandante llama a 3 chicos. Van al tablero.
Presentador 10. En la base te dieron comida: leche condensada, conservas, jugo, café, chocolate, arroz, repollo, zanahorias, patatas, guisantes, remolacha, tomates, cebollas, pepinos. (Coloca tarjetas con los nombres de los productos sobre la mesa).
Presentador 9. Debes seleccionar los productos necesarios para preparar borscht y ponerlos en esta olla.
Presentador 1 0. Tienes 1 minuto para completar la tarea.
La música se enciende. Los niños echan “comida” en la olla.
Presentador 9. Entonces, veamos qué tipo de plato nos dieron para el almuerzo de nuestros paracaidistas, ¿podemos llamarlo borscht?
Presentador 10. ¡Chicas, atención! (Enumera los productos elegidos por los niños.) Bueno, ¿qué? ¿Quedó bien el borsch?
Las chicas responden que este plato se puede llamar borscht o que es un plato culinario completamente nuevo y desconocido, pero un plato COMESTIBLE.
Presentador 9. Bueno, todos vieron que nuestros paracaidistas son tipos independientes...
Presentador 10. ¡Y que no mueran de hambre!
Concurso 8. “Invitación a bailar”
Presentador 9. Bueno, ¡ahora necesitamos verdaderos temerarios!
Presentador 10. ¡Voluntarios, den un paso adelante!
Si nadie sale, pídale al comandante que nombre a tres participantes.
Tres niños van al pizarrón.
Presentador 9. ¡Atención! ¡Una tarea particularmente importante!
Presentador 10. Ya que ahora estamos parados, y el mejor descanso en un alto es bailar...
Presentador 9. Te sugerimos invitar a tres niñas a bailar y bailar con ellas mientras suena la música.
Presentador 10. Te recordamos las reglas: deben acercarse a la niña, invitarla, asegurarse de darle una mano, sacarla del pasillo hacia el medio y pararse frente a ella.
Presentador 9. Entonces, ¡música!
Empieza a sonar la música, los niños invitan a las niñas y bailan.
Presentador 10. La tarea está completa. Vemos que nuestros paracaidistas no sólo son valientes, sino también educados.
Concurso 9. “Cumplido”
Presentador 11. Y hasta que termine el descanso, invitamos al resto del equipo a mostrar cortesía, buenos modales y respeto por las chicas.
Presentador 12. Entonces, otra competencia en el alto: ¡“Cumplido”!
Presentador 11. Invitamos a todos nuestros niños a turnarse para felicitar a las niñas de nuestra clase.
Presentador 1 2. ¡Atención, comencemos!
Los niños se turnan para decir: "Nuestras niñas son las más bellas, inteligentes, ahorrativas, disciplinadas, amables, talentosas, diligentes, ordenadas, educadas, gentiles, dulces, trabajadoras, modestas, alegres", etc.
Presentador 11. ¡Gracias por los elogios!
Presentador 12. ¡Ni siquiera puedo creer que todos seamos tan maravillosos!
Concurso 10. “Sabiduría militar”
Presentador 11. Y ahora el último concurso: "Sabiduría militar".
Presentador 12. Las primeras palabras de 4 refranes sobre el ejército están escritas en la pizarra, servicio militar.
Presentador 11. Y al final están las palabras restantes de estos refranes. Sólo estas palabras están mezcladas.
Presentador 12. Necesitas recopilar estos refranes y recolectarás granos de sabiduría militar. Tienes 3 minutos para completar la tarea.
Suena un metrónomo o música. Los niños coleccionan refranes.
1. Un luchador habilidoso es un gran tipo en todas partes.
2. Un oficial es un ejemplo de valor.
3. Aprender asuntos militares siempre es útil.
4. El disfraz es astucia y destreza.
Presentador 11. Bueno, los paracaidistas no decepcionaron.
Presentador 12. ¡Granos de sabiduría militar reunidos!
Presentador 11. Mostraron habilidad en todas las pruebas.
Presentador 12. ¡Y buen entrenamiento militar!
Presentador 1. Y ahora llega el momento crucial.
Presentador 2. ¡Entrega de obsequios a los participantes de la ruta de desembarco!
Chicas (todas juntas). ¡Felices vacaciones, queridos chicos!
Se enciende la música, las chicas les dan regalos a los chicos.
Maestro: Hoy ustedes y yo celebramos unas vacaciones maravillosas: el Día del Defensor de la Patria. ¿A quién solemos felicitar en este día? Así es: papás, abuelos, hermanos, nuestros hijos. ¿Por qué son defensores? ¿Qué están protegiendo? Patria. ¿Qué significa? La palabra “patria” proviene de la palabra “padre”, “del padre”. Esta es la Patria, tu hogar y tu familia. Los verdaderos defensores de la Patria han sido respetados y glorificados en todo momento. Compusieron poemas y canciones en su honor, una de las más antiguas de estas canciones es la épica. Esta es una leyenda sobre héroes, defensores de la tierra rusa. Intentemos componer una epopeya cómica sobre los héroes de nuestra clase.
Un sketch sobre héroes de... (nombre de la clase). Realizado por chicas. Cada uno lee 4 líneas, ilustrando cada verso como una tira cómica, con un dibujo o collage preparado previamente.
Como en una ciudad gloriosa,
No era ni grande ni pequeño
La torre se alzaba alta y brillante,
Y el nombre de esta cámara es escuela.
Y en esa escuela había una clase muy amigable.
Era ruidoso y alegre.
Y los chicos heroicos estudiaron allí
Y eran 12 en total (u otro número)
Y fueron diligentes en aprender,
Nunca ofendieron a sus compañeros.
Los trató con amabilidad y respeto,
En las puertas del aula nos dejaron seguir adelante.
No es un trueno, es el pisotón del enemigo.
No es el aullido del viento, es un silbido de hooligan.
Maldito bandido gamberro
Decidió ofender a nuestras chicas.
Héroes bien hechos reunidos.
Y todos juntos fueron contra el enemigo.
Le dieron una lección al ladrón dañino,
¡No le permitieron ofender a sus chicas!
Y desde entonces las chicas de la clase amiga son rojas,
¿Dónde estudian los héroes?
Sin miedo a los atrevidos ladrones de escuelas
¡Con tal y cual verdadera protección!
Maestro: De hecho, nuestros muchachos son verdaderos defensores. Amable, justa, valiente, inteligente. Estas personas no sólo protegerán a las niñas de los acosadores, sino también a su país de los enemigos, si es necesario. Esto ya sucedió en nuestra historia durante la Gran Guerra Patria. Cuando los niños, como tú ahora, mostraban milagros de valentía y audacia, fortaleza y amor a la Patria. Hicimos todo lo posible para ayudar a los adultos a acercar la victoria. ¿Quién puede decirte cómo los niños ayudaban a los adultos en esos años? (Los niños recuerdan trabajar en fábricas, ayudar en hospitales, cartas a los soldados en el frente, conciertos para soldados y heridos).
La maestra lee un poema a los niños para que elijan:
V. Berestov. "Hombre"
L. Milanich “Guerra”
Z. Alexandrova "Mi hermana"
Maestro: Cuando la guerra llama a la puerta, por supuesto, todos, jóvenes y mayores, se levantan para defender su Patria. Pero ¿qué pasa en tiempos de paz? ¿Realmente los defensores ya no tienen nada que hacer? (Los niños recuerdan a los guardias fronterizos y a la policía). Sí, así es, y en tiempos de paz, los militares sirven, protegiendo la paz y la tranquilidad de las personas. Y sin embargo estoy hablando un poco de otra cosa. Y en la vida cotidiana, en la vida ordinaria, hay algo para los defensores, porque se puede proteger. buen humor, sonrisa de madre, alegría en la casa. ¿De quien? Por desaliento, cansancio, mala salud. ¿Cómo? Echemos un vistazo.
(Los niños representan una escena del cuento de V. Medvedev "Más el ocho de marzo". Extracto: una reunión de los niños en un terreno baldío. Lea la historia: fue tarea a toda la clase. Después del sketch hay una discusión sobre lo leído y visto).
Maestro: Estoy seguro de que nuestros muchachos también pueden ser tan atentos y sensibles como Lenya Tsvetkov. Y ahora pondremos a prueba su ingenio e inteligencia.
(Comienza el juego programa competitivo. La clase se divide en 2-4 equipos, cada uno de los cuales tiene niños y niñas)
1. Escuadrón. Se colocan tres hojas de papel con preguntas frente a cada equipo. Las preguntas pueden ser muy diferentes, dependiendo del nivel de los alumnos. Los niños hacen aviones con estas hojas de papel y se los envían a las niñas de su equipo. La tarea de las niñas es coger el avión y responder correctamente a las preguntas. Gana el equipo que complete la tarea más rápido y con mayor precisión.
Preguntas de muestra:
¿Cómo se llama la estrella guía de los marineros? (Estrella Polar)
¿De qué cocinó gachas el soldado de cuento de hadas? (De un hacha)
Continúa el proverbio: “mide siete veces…” (cortar una vez)
¿Cuántos héroes había en el cuento de hadas sobre la princesa muerta? (Siete)
¿Dónde fue a servir el tío Styopa en el poema de S. Mikhalkov? (a la flota)
¿Quién es el más joven en rango entre los marineros? (mozo de camarote)
¿Cómo se llama un cocinero de mar? (cocinar)
¿En qué rama del ejército los soldados están familiarizados con el paracaídas? (paracaidistas)
¿Cómo se llama el paso ceremonial de las tropas? (desfile)
2. Bombardeo. La clase está decorada con globos de diferentes colores (según el número de equipos). Las niñas recogen globos del color de su equipo, los niños los revientan; en su interior se esconden palabras con las que deben formar un proverbio. Por ejemplo:
“Si nos unimos por la paz, no habrá guerra”
“El mal soldado es el que no quiere ser general”.
“Un hombre sin patria es como un ruiseñor sin canción”
Por supuesto, los refranes deben "cortarse" en un número igual de partes. Gana el equipo que pueda componer correctamente su proverbio más rápido.
3. Curso de jóvenes luchadores. La clase se divide en parejas: un niño y una niña. El niño necesita desmontar y montar. bolígrafo. Y para que la niña "brinde primeros auxilios al luchador", venda su dedo con un trozo de cinta adhesiva. La pareja que complete la tarea más rápido gana un punto para su equipo. Este juego no se puede jugar en parejas, sino en equipos; luego, gana el equipo en el que todos los participantes completaron su tarea más rápido que el resto.
4. Operadores de radio. Es necesario preparar con antelación grabaciones de diferentes sonidos: una llamada telefónica, un petardo, una sirena de incendios, sonidos de animales, un portazo o cualquier otro. El “operador de radio” que adivine primero el origen del sonido gana un punto para su equipo. El equipo con la mayor cantidad de puntos gana.
Después de las competiciones, se calcula el número total de puntos y se premia a los equipos ganadores.
Maestro:¡Y ahora unas palabras para nuestras chicas!
(Cuatro chicas salen y leen una línea a la vez)
¡Creced, muchachos! ¡Crece rápido!
Levántate para defender tu Patria, si es necesario.
Para proteger la Patria y la familia, ¡todos nosotros!
¡Felices vacaciones, muchachos! ¡Creeremos en ti!
Todas las chicas regalan pequeños souvenirs a los chicos.
Maestro: Nuestra hora de clase ha llegado a su fin. Sólo puedo unirme a las felicitaciones de las chicas y desearles que sean amables, valientes, honestos, generosos, verdaderos defensores. Cuando vuelvas a casa, no olvides felicitar a tus papás, abuelos y hermanos por esta festividad.
Preparado y dirigido por: Amagzaeva Tamara Ivanovna
Tema: “¿Quiénes son nuestros defensores de la Patria?”
Epígrafe (En la pizarra) La felicidad, la alegría y la paz están sobre tus hombros,
Defensa de un país enorme.
Componer canciones y escribir poemas.
Sobre personas con uniforme militar.
Gracias por el sol, por el arcoíris de los sueños,
Por un cielo limpio y despejado,
Por el olor a escarcha, flores de primavera.
Y el sabor del pan horneado.
Objetivos:
Desarrollar el interés por la historia de la Patria, la observación, la curiosidad;
Fomentar un sentido de patriotismo, cohesión y responsabilidad.
Progreso de la hora de clase.
1.Momento organizacional
Maestro:
Alabamos a todos aquellos que no lloraron de su dolor,
Pero no ocultó sus lágrimas ante las tumbas de sus amigos muertos,
Los que no eran hombres de palabra,
¿Quién no ha celebrado a un cobarde sentado entre los arbustos?
Todos los mejores hijos de la humanidad,
¡Los que guardan la Patria!
2. El relato de la profesora sobre el origen de la festividad.
¡Tipo! Hoy celebramos una fiesta llamadaDía del Defensor de la Patria.Esta festividad está dedicada a todos los soldados, hombres y niños.
La festividad existe desde hace más de 90 años, durante los cuales mitad fuerte la humanidad celebra la fiesta de la fuerza, la resistencia, el patriotismo y la bondad.
Si lo crees 23 de febrero - este es un día festivo solo para aquellos militares que están este momento estás protegiendo la Patria, entonces estás profundamente equivocado. Todo hombre, ya sea oficial o programador, hombre de negocios o policía, científico o agricultor, es un Protector. Un hombre siempre debe ser fuerte, valiente, capaz de proteger a su familia y a su Patria, independientemente de si es militar o no. ¿Y qué tiene que ver con los niños muy pequeños? Sucedió que desde el momento en que nació el niño, estaba destinado al destino de un protector, un guerrero, un partidario de la mitad débil de la humanidad: niñas, mujeres. Por eso, en este día en nuestro país felicitamos a nuestros chicos.
¿Cuándo comenzó en nuestro país la tradición de honrar a los defensores de la Patria?
A principios de 1918 Aprovechando la difícil situación en la que se encontraba el país, las tropas alemanas lanzaron una ofensiva contra la Rusia soviética. Ha surgido una amenaza real para la capital rusa, Petrogrado. Fue creado nuevo ejército– Ejército Rojo Obrero y Campesino (RKKA). Ella luchó contra el agresor. El comienzo de la formación generalizada de destacamentos y unidades del Ejército Rojo fue23 de febrero de 1918.Este día fue declarado feriado.Día del Ejército Rojo.
En 1946 El Ejército Rojo pasó a llamarse Ejército Soviético y la festividad recibió el nombre correspondiente.Día del ejército y la marina soviéticos
Un 10 de febrero de 1995La Duma Estatal de Rusia adoptó la ley federal"En los días de gloria militar de Rusia", en los que se nombra este día"Día del Defensor de la Patria".(diapositiva número 1)
La palabra "ejército" proviene de la palabra latina "armo" - "yo brazo". Fuerzas Armadas de la Federación de Rusia es una organización militar estatal que constituye la base de la defensa de la Federación de Rusia. Pero el ejército no sólo es fuerte en armas, sino también en la tenacidad, el coraje y el espíritu de sus soldados.
Nuestra Patria fue defendida en diferentes momentos. Gente diferente: Se vestían diferente, tenían armas diferentes.
Ahora haremos un breve recorrido por la línea de tiempo histórica y recordaremos los eventos asociados con los defensores de nuestra Patria.
Héroes épicos.(diapositiva número 2)
– Ilya Muromets, Alyosha Popovich, Dobrynya Nikitich.
Historia de la antigua Rusia.(diapositiva número 3)
Gran comandante Alexander Nevsky.
En 1240, el líder militar sueco Birger llevó a su ejército a la desembocadura del río Neva y envió a sus embajadores a la única ciudad de Novgorod no destruida por los mongoles al joven príncipe Alexander Yaroslavovich. “Lucha si puedes. ¡Ya estoy en tu tierra! - los embajadores informaron las palabras de Birger. No hubo tiempo para reunir fuerzas. Alejandro dijo a su escuadrón: “¡No somos muchos, pero el enemigo es fuerte! Pero Dios no está en el poder, sino en la verdad: ¡sigue a tu príncipe!” - e inesperadamente atacó a los suecos. La batalla duró desde el amanecer hasta el anochecer. El propio Alejandro luchó con Birger y lo hirió en la cara. En una de puntos clave Durante la batalla, el guerrero de Savva cortó el poste de la tienda de Birger y la tienda cayó. Los suecos vacilaron y corrieron hacia los barcos, en los que escaparon apresuradamente. La noticia de la victoria en el Neva se difundió por toda Rusia. Alejandro recibió el sobrenombre de Nevsky por esta batalla.
El 5 de abril de 1242 tuvo lugar una famosa batalla en el lago Peipus, que pasó a la historia como la Batalla del Hielo, en la que Alexander Nevsky también obtuvo una brillante victoria sobre el enemigo. Poco después de la batalla, los cruzados (como se llamaba a los guerreros invasores) enviaron a sus embajadores a Novgorod para pedir la paz. Alejandro aceptó la paz, pero advirtió.: “El que venga a nosotros con espada, a espada morirá.! Estas palabras siguen siendo muy relevantes hoy.
¡Y el príncipe Alexander Yaroslavovich tenía solo 20 años! (diapositiva número 4)
Historia de la formación del Estado de Moscú.: (diapositiva número 5)
Gran comandante Dmitry Donskoy
En el siglo XIV, Rusia gimió por la invasión de los tártaros mongoles. En ese momento, la otrora poderosa Horda Dorada estaba en declive. Al ver su debilidad, el príncipe de Moscú Dmitry Ivanovich, que en ese momento estaba al mando del principado, dejó de tener en cuenta la voluntad del khan y le envió cada vez menos tributo. El enojado gobernante de la Horda, Mamai, decidió darle una lección al príncipe rebelde y equipó un enorme ejército contra él. En 1380, el príncipe Dmitry y sus tropas derrotaron el yugo de la Horda en el campo de Kulikovo, al otro lado del río Don. Hay una leyenda que dice que la batalla comenzó con un duelo entre dos guerreros heroicos.) De las filas enemigas, uno contra otro, salió el guardaespaldas de Mamai, Chelubey, montado en un poderoso caballo. Agitando su lanza, con voz atronadora desafió a duelo a cualquier guerrero ruso que no temiera medir sus fuerzas. El héroe Peresvet aceptó este desafío. Los jinetes se lanzaron unos contra otros con las lanzas preparadas y chocaron a toda velocidad. Sus caballos apenas sobrevivieron y ambos guerreros se mataron a golpes. E inmediatamente los regimientos ruso y de la Horda se enfrentaron en una sangrienta batalla.
Como resultado de la sangrienta batalla, los regimientos rusos obtuvieron una victoria incondicional. Pero el sentimiento de triunfo y regocijo se mezcló con amargura y dolor por los muertos. En memoria de la victoria en el Don, la gente comenzó a llamar al príncipe Dmitry Donskoy. ¡Y el príncipe sólo tenía 30 años!
Patriotas de Rusia.
El comandante Dmitry Pozharsky y el alcalde de Nizhny Novgorod, Kozma Minin(diapositiva número 6) creado en 1612levantamiento civil, es decir. un ejército de gente corriente (ciudadanos y campesinos) y expulsó a los invasores polacos del Kremlin que ocupaban. Pronto todo el territorio ruso quedó libre de invasores extranjeros. Así salvó el pueblo ruso al país del enemigo. “Al ciudadano Minin y al príncipe Pozharsky, Rusia agradecida”: estas palabras están inscritas en el pedestal del monumento que se encuentra en la Plaza Roja de Moscú.
Es con esta victoria en la batalla que se asocia la festividad del 4 de noviembre:Día de la Unidad Nacional.
Alexander Vasilievich Suvorov(diapositiva número 7): comenzó a servir como soldado y ascendió al nivel más alto rango militar- Generalísimo. Nunca perdió una sola batalla en toda su vida. Suvorov dijo: "No ganan con su mente, sino con su habilidad".Suvorov educó a las tropas con el espíritu de tácticas ofensivas, prestó gran atención al entrenamiento de los soldados en habilidades profesionales y se ocupó constantemente de la moral de las tropas. Suvorov, según Denis Davydov, "puso su mano sobre el corazón del soldado y estudió sus latidos", no en vano los soldados le pagaron con amor, llamándolo "soldado mariscal de campo". Suvorov dedicó toda su vida al servicio de Rusia. Dijo: “¡Estoy orgulloso de ser ruso!... Pido a mis descendientes que sigan mi ejemplo... que sean fieles a la Patria hasta el final de sus vidas”.
Sus soldados, llamados héroes milagrosos, asaltaron la inexpugnable fortaleza turca de Izmail, derrotaron a los franceses en Italia y obtuvieron muchas otras victorias. También sacó a su ejército del cerco luchando a través de los pasos de los Alpes.
Gran comandante - Mikhail Illarionovich Kutuzov(diapositiva número 8) se hizo famoso en la Gran Guerra Patria de 1812.
En aquellos días, Napoleón Bonaparte, el emperador francés, reunió 600 mil tropas de los pueblos bajo su control y las trasladó hacia Rusia (Diapositiva nº 9).
“Me voy a Moscú”, dijo, “y en una o dos batallas lo terminaré todo. ¡El emperador Alejandro se arrodillará para pedirme la paz! De hecho, todo presagiaba un éxito indudable para los franceses: la enormidad de sus fuerzas, el genio del comandante, su suerte e invencibilidad.
Pero ni Napoleón ni sus innumerables tropas tuvieron en cuenta lo principal: el espíritu ruso de los comandantes y la gente común, que repetían: es mejor morir que someterse al odiado enemigo. Las tropas rusas estaban dirigidas por M.I. Kutuzov. Todos los soldados lo amaban, toda Rusia lo esperaba. El 26 de agosto, Kutuzov decidió darle batalla a Napoleón, a pesar de que había 100 mil rusos y más de 130 mil franceses. La batalla duró 15 horas, ambos bandos perdieron hasta 50 mil personas cada uno. Y Kutuzov le dijo a Napoleón que, en su opinión, todavía no había una guerra real, solo estaba comenzando. Napoleón vio claramente su muerte y después de 6 semanas regresó corriendo.
Gran Guerra Patria (1941 – 1945)(diapositiva número 10)
Un lugar especial en la historia de nuestro estado.ocupada por la Gran Guerra Patria de 1941-1945.La madrugada del 22 de junio de 1941, la Alemania nazi atacó a la Unión Soviética sin declarar la guerra.
Los principales comandantes (diapositiva número 11), que aseguraron la victoria del pueblo soviético en la Gran Guerra Patria, fueron:
José Vissarionovich Stalin;
Georgy Zhúkov;
Konstantin Rokossovsky;
Iván Kónev;
Rodion Malinovsky;
Semyon Budyonny;
Kliment Voroshílov;
Alejandro Vasilevsky.
El tiempo pasa. Los duros años de la Segunda Guerra Mundial quedaron atrás. Un cielo tranquilo brilla desde hace mucho tiempo sobre las cabezas de los rusos. Pero el enemigo no está dormido. Tiene envidia de que Rusia florezca cada año más bellamente y de que sus ciudadanos vivan en prosperidad y paz. Aquí y allá desata guerras locales (Afganistán, Chechenia, Osetia del Norte) (diapositiva número 34), cuya tarea es debilitar a una gran potencia, sembrar miedo y horror en los corazones de la gente. Pero el Estado está fuertemente protegido. Los soldados del ejército ruso vigilan la paz de Rusia (diapositiva nº 35). Y con tales defensores para nosotros, la gente común¡No hay nada que temer!
Rusia es genial militar fuerza. El ejército ruso son las fuerzas armadas de nuestra Patria, que defienden su independencia y libertad.
El liderazgo de las Fuerzas Armadas lo ejercenPresidente de la Federación Rusa Vladimir Vladimirovich Putin.(diapositiva número 12)
Las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa están controladas por ministro de Defensa Shoigú, Serguéi Kuzhugetovich (diapositiva número 13)
Actualmente, las Fuerzas Armadas rusas están compuestas por tres tipos de tropas:
Tropas terrestres
Fuerza Aerea
Armada
Nuestra hora de clase ha llegado a su fin.
Quisiera subrayar una vez más que ser defensor de la Patria significa ser valiente, fuerte, diestro y honesto. Y me gustaría desearles una vez más que ustedes, muchachos, se preparen para el servicio militar. Practica deportes, desarrolla el coraje, la perseverancia y, por supuesto, estudia bien. Como dijo Alexander Suvorov"Es difícil de aprender, fácil de luchar".¡Felices fiestas!