Kako narediti biogorivo iz papirja. Kako narediti rezervoar iz papirja. DIY rezervoar za papir: mojstrski tečaji s podrobnimi razlagami Kako zložiti rezervoar za papir

29.09.2021

Pouk delovnega usposabljanja v 4. razredu

Tema: "Izdelava odprte škatle iz tankega kartona"

Učitelj: Sedochenko Yu.A.

Zadeva:

"Izdelava odprte škatle iz tankega kartona"

Cilji:

1. Vadite rezanje kartona po oznakah z nožem (ritzovka). Naučite otroke povezati stranice škatle z zavihki. Nadaljujte z delom na razvoju sposobnosti načrtovanja svojih dejavnosti.

2.Prilagodi fine motorične sposobnosti, vizualno-figurativno mišljenje, ustni govor, prostovoljna pozornost, dolgoročni spomin, prostorske predstave.

3. Gojite osnovna osebna čustva: delavnost, natančnost, pozitiven odnos do dela, odgovornost.

Oprema: pravokotni izrezek za škatlo z označenimi črtami, skladovnica, ravnilo, lepilo, kartončki z besedami za sestavljanje delovnega načrta, kartončki s pregovori, kartončki s stavki za razmislek, škatla s koščki različne materiale, vrečka s tremi škatlami (za sladkarije, za čaj, za pralni prašek).

Med poukom.

1.Organizacijski trenutek

učiteljica. Zvonec je zazvonil za vas.

Vsi so mirno vstopili v razred.

Vsi so lepo vstali za mizo,

Vljudno smo se pozdravili.

Tiho sta se usedla, z vzravnanimi hrbti.

Vidim, da naš razred ni nič drugačen.

Začeli bomo s poukom dela.

2. Aktivacija duševne dejavnosti

– K naši lekciji je prišel gost.

(Učenka vstopi s krono, ogrinjalom, s torbico čez ramo in škatlo v roki)

Jaz sem kraljica materiala.

Ne moremo prešteti različnih izdelkov,

Ampak za obleko, pero, žlico

Obstajajo različni materiali.

Blago, papir in guma

Vsak ga potrebuje za delo.

Prosim, vzemite gradivo

In raje ugibajte.

Vzemite iz škatle z zaprtimi očmi in prepoznajte material na dotik.

(karton, kovina, guma, steklo, usnje)

– Na oko ugotovi, iz česa sta sestavljena kraljičina krona in ogrinjalo.

– S katerim od teh materialov smo delali v zadnji lekciji? (karton)

-Kaj smo naredili?

3. Najava teme lekcije

Danes bomo nadaljevali z izdelovanjem odprte škatle in naredili takšno, kot nam jo je prinesla kraljica. Pri izdelavi se bomo naučili povezovanja stranic škatle z ventili in ponovili tehniko “ritzovka”.

4.Delo s pregovorom

– Pri svojem delu moramo slediti temu modremu izreku.

Za delovna roka vse delo je enostavno.

Preberi in razloži pomen.

5.Preverjanje delovnega mesta

– Naštejte orodja in materiale, ki jih bomo potrebovali pri lekciji.

6.Dinamična pavza

7. Priprava delovnega načrta

Na tabli so kartončki z napisom: risali bomo, kiparili, upogibali, vezli, okrasili, lepili.

Odstranite imena dejavnosti, ki niso primerna za izdelavo tega polja.

Preostale besede razporedite po vrstnem redu dokončanja dela.

1. Recitirali bomo.

Kaj to pomeni?

Zakaj potrebuješ odboj?

2. Bend.

Če želite upogniti stranice škatle, morate vzdolž črte odrezati eno stran kvadrata na vogalih. Se bo izšlo ventil za lepljenje. (nova besedna beseda je objavljena na tabli)

3. Lepilo.

4. Okrasite.

Škatlo bomo okrasili po vzorcu. To storite tako, da iz rdečega papirja izrežete kroge, iz zelenega pa liste in jih prilepite na stranice škatle.

8. Ponovitev varnostnih pravil pri delu z lepilom in škarjami.

-Za dve operaciji bomo potrebovali škarje.

Kaj morate zapomniti pri delu s škarjami?

Na tablo so objavljene slike, iz katerih otroci podajajo odgovore.

9.Samostojno delo

Otroci opravljajo delo, medtem ko izgovarjajo najbližjo operacijo

1. stopnja dela.

2. stopnja dela.

Dinamična pavza.

3. stopnja dela.

4. stopnja dela.

10. Razstava, ocenjevanje

Kraljica materialov učitelju pomaga pri ocenjevanju.

11. Praktična uporaba izdelka

– Kraljica materiala je v torbi pustila različne škatle. Uganite, za kaj so te škatle narejene.

Za kaj bi lahko uporabili naše škatle? (za pouk dela, za štetje snovi pri pouku matematike itd.)

12. Razmislek

Kaj smo naredili?

Kaj ste se naučili v lekciji? Izberite odgovor med stavki na tabli.

Naredite oznake z ravnilom.

Karton odrežite z nožem.

Z zavihki prilepite škatlo.

– Izrazite svoj odnos do lekcije z uporabo emotikonov.

infourok.ru

Avtomobili iz kartona

“Posvečeno norcem”

Če želite zgraditi postavitev železnica presegajo zmogljivosti množične proizvodnje, je čas, da razmislite o izdelavi lastnih modelov. obstajati različne materiale in tehnologija - tu imamo v mislih izdelavo iz kartona.

Najprej se morate založiti z vsem, kar potrebujete.

Najprej potrebujete dober bel karton (po možnosti 0,35 - 0,5 mm - določite na oko z ravnilom).

Potrebujete tudi pravo orodje:

mehanski svinčnik z mino 0,5 mm,
PVA lepilo,
ravnilo 30 cm,
kotiček,
radirka,
niti (po možnosti ne zelo volnaste),
prozorna plastika, dvostranski lepilni trak,
dve vrsti smirka (grob in fin),
nož za papir, navadne škarje,
manikirne škarje,
ščipalke (po možnosti plastične z ravnimi površinami),
in tudi nekatere druge malenkosti, o katerih bo govora v nadaljevanju.

In kar je najpomembnejše, potrebujete iskreno željo, da naredite postavitev!

Tukaj bomo razmislili o izdelavi modela na že pripravljenem podvozju. Kot donator lahko uporabite avtomobile iz modela TT ali VTTV.

Pri izdelavi katerega koli modela so potrebni referenčni materiali v obliki risb in ilustracij predmeta modeliranja. Za prihranek časa sem uporabil tudi DMV iz modela TT.

Torej, začnimo.Če se uporablja risba, je treba vse dimenzije preračunati v ustrezno merilo, v mojem primeru - 1:120. Nato na list kartona narišite osnovno postavitev avtomobila BREZ strehe (rezultat naj bo podolgovat paralelopiped brez tal) ( riž. 1).

Nanjo narišemo vse, kar mora biti na stenah avtomobila, torej okna, vrata, črte, kjer naj bodo ojačitve itd. Ko je vse narisano, z nožem prerežemo vsa okna.

Zdaj je treba povečati togost bodočega telesa- Z hrbtna stran na stene morate prilepiti drugo plast kartona z že izrezanimi okni, tako da okna sovpadajo med seboj ( riž. 2).

Ker je lepenka v mokrem slabo nagnjena k nabrekanju, vam ni treba namazati veliko lepila, ampak hitro in na tanko namažite eno stran ter jo takoj močno stisnite in dajte pod stiskalnico.

Zdaj pa se lotimo ojačitev. Izdelane so iz niti, ki jih prilepimo po narisanih linijah: najprej nalepimo lepilni trak, na katerega nato nalepimo nit in jo pritisnemo s prstom. Ideja je nasičiti nit z lepilom in odstraniti odvečno lepilo s površine. Ko so vsa rebra prilepljena, je čas, da začrtamo vrata. Če želite to narediti, z nožem odrežite tanek utor vzdolž obrisa vrat. Po tem premažemo izrezane konture vrat in že nalepljene niti. Ko se vse posuši, se morate po površini niti previdno sprehoditi s finim brusnim papirjem in ponovno premazati z lepilom. Pri vseh premazih se trudimo, da ostane čim manj lepila, da kasneje ne pride do nepotrebnih nepravilnosti. Držala so izdelana iz tankih trakov kartona.

Zdaj je čas, da začnemo sestavljati. S škarjami pritisnemo gube na hrbtni strani. Nato ga izrežemo, previdno upognemo in zlepimo skupaj ( riž. 3).

Groba štrleča lepenka na mestih lepljenja previdno pobrusite.

Streha. Da bi dobili streho želene oblike, morate najprej ustvariti paralelopiped iz večplastnega kartona, katerega višina je enaka višini same strehe (običajno pobarvane v siva barva). Širina in dolžina naj bosta 1 oziroma 2 mm večja od širine oziroma dolžine avtomobilskega izdelka (to sta približni številki). To je potrebno, da se po lepljenju strehe (mimogrede, priporočljivo je lepiti tudi s stiskalnico) le-to ob straneh pobrusimo in tako prilagodimo velikosti avtomobila. Nato je treba strehi dati konveksno obliko - za to narišite strešni profil s koncev in vzdolžno odrežite presežek. Nato brusimo najprej z grobim brusnim papirjem, nato pa s finim brusnim papirjem. Po tem premažite streho z lepilom in počakajte, da se posuši. Obdelamo s finim brusnim papirjem in ponovimo operacijo. Zdaj lahko lepite streho. Če najdete nekaj, s čimer ga boste držali, medtem ko se suši, bo to dobro. Če ima original na strehi ojačitvena rebra, so izdelana na podoben način z uporabo niti. Stičišče strehe s karoserijo premažemo z lepilom. Po tem lahko na streho pritrdite dovode zraka. Na konce avtomobila lepimo karton, da skrijemo spoj, čeprav lahko, odvisno od situacije, brez njega. Z zobotrebci naredimo prehodne sufleje ( riž. 4).

Pogovorimo se malo o notranjosti. Najprej morate narediti tla iz 2-3 plasti kartona. Nato na njem označimo diagram predelnih sten, ki jih po rezanju "postavimo" na lepilo. Skupno višino notranjosti s tlemi je treba izbrati ob upoštevanju višine šasije. Zgornje police prilepimo na stene, spodnje pa bomo najverjetneje morali prilepiti na tla. Po tem se na predelne stene prilepi trak kartona širine 1 cm in dolžine 2 cm manj kot dolžina avtomobila.

Zdaj lahko barvate. Priporočljivo je, da uporabite vodoneizbrisne barve. Uporabite lahko aerosolne, običajne oljne ali posebne modelne barve. Nato uporabimo trak in čopiče različnih velikosti, da dobimo želeno barvo.

Ko je vse suho, z znotraj Z dvostranskim lepilnim trakom prilepite trakove prozorne plastike na stene avtomobila. Z notranje strani na streho nalepimo dvostranski lepilni trak, nato pa nanj pritisnemo notranjost avtomobila. Ponovno prilepimo dvostranski lepilni trak na tla avtomobila od spodaj in nanj pritisnemo podvozje ( riž. 5).

Avto je pripravljen!

Oglejte si tudi video, kako narediti tovorni vagon iz kartona:

Preberite tudi:

www.modelzd.ru

Craft Van “Ice Cream” | Država mojstrov

Mojega tretješolskega sina so prosili, naj za počitnice naredi kombi za sladoled. Moral sem pomagati - naredil sem vzorec ...
Delo Mary Poppins mi je pomagalo pri orientaciji https://stranamasterov.ru/node/688112
V tehnološkem učbeniku smo vzeli diagram kabine (glej spodaj) in naredili karoserijo iz kocke (diagram kocke smo našli na internetu).
Rob kocke je 6,5 cm.

Mene je bolj zanimala dekoracija - napisi, obsežni žarometi ..., sina pa funkcionalnost)))
Želel je, da se kolesje še naprej vrti.

Sin je vse delo ponovil korak za korakom in njegov kombi se ni izkazal nič slabše.
Poleg tega je še vedno vrtel kolesa njegovega kombija.

Zamaške za sok sem namestila na plastično cev (lahko za sok ali palčko za kroglice), notri sem jih pritrdila s plastelinom.

V delovnem zvezku (Tehnologija 3. razred, Rogovtseva N.I.) je diagram kabine.

Upam, da moje Kratek opis delo vam bo koristilo.

stranamasterov.ru

Naredi sam "Vesoljska raketa" obrt - Vector-success.rf

DIY plovilo "Space Rocket" je namenjeno otrokom, starim 6-8 let. Izdelke lahko prinesete v razred ali okrasite svojo zbirko del.

Materiali in orodja

Kako narediti plovilo "Space Rocket" z lastnimi rokami? Navodila po korakih za otroke in odrasle.

1. Kuhajmo barvni papir, list belega kartona, list rdečega kartona, lepilo, škarje, ravnilo, svinčnik, šestilo.

2. Na belem kartonu naredimo oznake velikosti 15x13 cm in izrežemo pravokotnik.

3. Dobljeni pravokotnik zvaljajte v valj, tako da bo višina rakete 15 cm.

4. Zlepite konce pravokotnika in močno pritisnite. Rezultat je valj - prazen za našo raketo.

5. Izrežite 2 trakova velikosti 4x1 cm

6. Vzemite šestilo in na bel karton narišite krog s premerom 3 cm.

7. S škarjami izrežite krog in zarežite do sredine kroga.

8. Krog zvarimo tako, da dobimo stožec in ga zlepimo skupaj.

9. Iz belega kartona izrežite 2 trakova velikosti 4x1 cm in ju na nasprotnih straneh prilepite na stožec.

10. Vzemite rumen papir in izrežite 3 kroge - to so okna naše rakete. Lepite jih v vrsti od zgoraj navzdol.

11. Vzemite list rdečega kartona in označite pravokotnik velikosti 8x6 cm, karton naj bo dvostranski. Odrežite diagonalno.

12. Na večji višini nastalih trikotnikov upognemo 0,5 cm za lepljenje na telo rakete. Nanesite lepilo in lepilo.

13. Najprej na eni strani prilepite krilo rakete, tako da bo poravnano z dnom rakete, nato pa še drugo krilo na nasprotni strani.

14. Plovilo DIY "Space Rocket" je pripravljeno!

Kurushina Nellya Nikolaevna (a21vu_1347)

21vu.ru

"Izdelava modela avtomobila (Tank)" (4. razred)

1. Samoodločba izobraževalne dejavnosti.

Učence motivirajte za prihajajoče dejavnosti

Pogovor, telovadba

Pustite na svoji mizi: kartončke z navodili, svinčnik, ravnilo, lepilo, škarje, barvni karton in papir. (pred poukom preveri spremljevalec).

Fantje, pozdravljeni! Tecite k meni vsi. Postavimo se v krog in se spoznajmo. Moje ime je Anna Alexandrovna. In kako ti je ime? Izgovorite svoje ime v krogu.

Fantje, zdaj poznam imena vseh oblikovalcev kočije.

Da nam bo lažje načrtovati vlake, ponastavimo vsa nepotrebna čustva. Fantje, predstavljajte si, da smo šli ven in so z neba začele padati čudovite snežinke. Noge postavimo v širino ramen, roke dvignemo skozi bok, kot da bi lovili snežinke, in roke gladko spustimo navzdol.

Bilo je toliko snega, s čim se lahko igraš? Snežne kepe. Da nam vrže snežno kepo, se morate skloniti, vzeti nekaj snega, se zravnati, narediti snežno kepo, zamahniti(ne udarjajmo se med seboj, ko ga vržemo) in vrzi snežno kepo. Bilo je veliko snega, naredimo še nekaj snega.

Igrali smo se s teboj na snegu in nenadoma, od nikoder, smo v daljavi zagledali vlak. Drsel je po majhni gori in brenčal kot "Uhhhhhh..!"

A pred nami je bil še hrib in v hrib mu je postajalo čedalje težje iti. Pomagajmo vlaku. Če želite to narediti, morate vstati naravnost, nato pa počepniti z zvokom "vau!", Roke naprej, poravnajte se.

Kako dober kolega si! Pomagali smo vlaku, povzpel se je na goro in vam želi Imejte dobro voljo. Nasmehnita se drug drugemu.

Fantje, sedaj pa sedite.

Usedite se.

Osebno ( imajo motivacijo za izobraževalne in ustvarjalne dejavnosti)

Komunikacija

2. Posodabljanje osnovnih znanj in načinov delovanja. Prepoznavanje problema.

Skupaj z otroki oblikujte temo in cilje lekcije skozi problemsko situacijo.

Izjava problemske situacije, pogovor, razlaga, demonstracija

V prejšnji lekciji z Irino Aleksandrovno ste preučevali zgodovino železnice, vrste vlakov in avtomobilov, iz česa so izdelani avtomobili. Videla sem, kako te zanima.

Za vas sem pripravil tudi zelo zanimivo in težko delo. Mislim, da lahko to preneseš. Najprej se igrajmo igro "Kolo sreče"

(vključuje 1 diapozitiv)

Pravila igre so naslednja: (pravila dvakrat)

razdeljeni smo v dve ekipi. Zavrtimo boben. Prva ekipa odgovori na postavljeno vprašanje. Prva ekipa se je odzvala. Zavrtimo boben in odgovarja druga ekipa.

Za vsak odgovor dam kartico z besedami. Kot rezultat bi morali imeti temo naše lekcije. Rezultat bom obdržal na tabli.

Torej, razdelimo se v dve ekipi in gremo.

Katera ekipa lahko imenuje temo naše lekcije.

ja Fantje, predmet naša lekcija" Izdelava makete avtomobila (Tank)"

Bravo fantje, tekmovalni duh je osvojil tudi mene.

Potem namen lekcijo bomo imeli:

naučite se narediti različni tipi rezervoarji, z uporabo različnih geometrijskih teles (valj, pravokotnik)

Regulativni(določite največ učinkovite načine doseganje rezultatov)

Komunikacija(odgovarjajo na vprašanja, sklepajo; priznavajo možnost obstoja različnih stališč in pravico vsakogar, da ima svoje, izražajo svoje mnenje in utemeljujejo svoje stališče in oceno dogodkov)

3. Izjava izobraževalne naloge

Naloga:

Načrtujte cilje lekcije in poiščite odgovor nanje.

Pogovor, razlaga, primer, demonstracija, ustvarjanje situacije uspeha

Fantje, opredelimo cilje lekcije. Kaj bomo počeli v razredu?

- Fantje, ali veste, kaj je tank?

Fantje, mogoče veste kaj je tank, in veste, kako izgledajo in kaj nosijo. Danes se bomo pogovarjali o tem. To bo torej prva naloga naše lekcije.

Fantje, saj je to lekcija tehnologije. Kaj počnejo pri pouku tehnologije? (izdelati različne izdelke)

Kaj je tema naše lekcije? (Izdelava modela kočije (Tank))

Torej, kaj bomo naredili v tej lekciji? (model rezervoarja)

In kaj morate sestaviti, da bi naredili model rezervoarja?

To je druga naloga naše lekcije, načrt izdelave postavitve rezervoarja

In tretja naloga bo izdelava makete rezervoarja iz kartona

Fantje, kje začnemo našo lekcijo?

(najdi rešitev za prvi problem)

Dima, preberi prvo težavo

(kaj je tank)

Fantje, v prejšnji lekciji ste naredili modele vozička, v tej lekciji pa bomo naredili model rezervoarja. Imeli bomo celotno postavo. Ampak, da gre, da pelje cel vlak, kaj nam manjka? (lokomotiva)

Fantje, dam vam to lokomotivo. Zdaj imamo gonilno silo.

Kaj je lahko vključeno v vlak?

(vozički, hladilnik, zalogovnik, cisterne)

Kaj bo sestavljal naš vlak, kaj imamo in kaj se bo zgodilo?

(vozički in cisterne, lokomotiva)

Celoten vlak je lahko sestavljen samo iz cistern, lahko pa je nanj pripetih tudi več vozičkov. Kaj sploh je tank?

Mislite, da je cisterna tovorni ali osebni?

(tovor)

Če je tovorni vagon, pomeni, da nekaj prevaža. Kaj lahko prevažamo v cisternah? (tekoče snovi: voda, olje, kerozin, bencin, olje, kisline)

Cisterna je poseben kovinski kotel, zato je v njej varno prevažati tekoče nevarne snovi.

Fantje, pravkar smo govorili o tanku, kakšen avto je, kaj se prevaža v njem. Kaj je tank?

–Cisterna je tovorni vagon, ki prevaža tekoče snovi.

Fantje, ugotovili smo, kaj je tank. Smo rešili prvi problem?

Regulativni(razvijati zmožnost načrtovanja, nadzora in vrednotenja vzgojno-izobraževalne dejavnosti v skladu z nalogo in pogoji za njeno izvedbo, ugotavljati najučinkovitejše načine za doseganje rezultatov;)

Kognitivni(dopolni idejo o vrstah avtomobilov)

Komunikacija(obvladajo sposobnost proaktivnega sodelovanja z učiteljem in sošolci)

5. Gradnja izhodnega projekta

Naloga:

najti rešitve za zadane probleme

Pogovor, razlaga, spodbujanje, telovadba, ustvarjanje situacije uspeha.

(reši drugo težavo)

Kolya, preberi drugo težavo.

(izdelava modela tanka)

Kaj moramo sestaviti, da začnemo izdelovati rezervoar?

(načrt za izdelavo modela tanka)

Pozorno si oglejte cisterno, ki sem jo izdelal za vas in jo, tako kot lokomotivo, podarim.

Zdaj moramo narediti načrt, kako bomo naredili model tanka.

Fantje, pozorno poglejte tank, kako sploh izgleda? Kakšne oblike je?

To je valj. Kako naredimo ta valj? (zasuk)

Ali lahko kje dobim že pripravljen obrazec?

Kje v življenju lahko najdete to številko?

(kozarec, kapa, raketa)

Lahko. Na primer, vzel sem jeklenko in jo izvlekel toaletni papir. Je močna in majhna, tako kot resnica.

Zdaj že imamo cilinder, primerjajte ga z mojo postavitvijo rezervoarja po barvah.

(odgovori otrok)

Kako naredimo ta valj iste barve?

(prilepi)

Kako ga bomo pokrili?

(sam valj in dva stranska dela)

Prelepili ga bomo z oznakami. Poglejte, vzel sem večji valj, da ga boste bolje videli. Predstavljajte si, da je tabla barvni papir. Valj položim na barvni papir in naredim oznake. Obkrožimo. Izkazalo se je krog.

Dodati moramo centimeter, da pritrdimo stran na rezervoar, nato pa jo izrežemo. Za lažje lepljenje delam reze s škarjami. In to smo naredili dvakrat, ker sta dva stranska dela.

Stranske dele smo prilepili, zdaj pa prilepimo.

Sam cilinder. Vzamemo ga v roko in ga nanesemo na rob barvnega papirja, naredimo oznake. V roke sem vzela svinčnik, moj je kreda, in označila, kje se konča dolžina našega valja. Nato vzemite ravnilo in narišite črto. Prenehaj. Ovije barvo cilindra. Papir. Presežek odrežemo. Nanesite lepilo na rob barve. papir, ga zavijte in pritrdite tudi z lepilom. Rezervoar smo pokrili.

– Še vedno jih je sto pri rezervoarju. Iz česa je sestavljen rezervoar?

(podvozje, sam rezervoar)

Tank je sestavljen iz podvozja in samega rezervoarja, torej preostane le še izdelava podvozja, kar že znate narediti. Poglejte previdno, voziček ima eno šasijo, tukaj pa sta dve.

Naredimo načrt. Kaj naredimo najprej, drugič ...

Priprava načrta dela

1. Označimo stranske dele, jih izrežemo in prilepimo.

(označevanje, rezanje, lepljenje)

2..Označimo fasado valja, jo izrežemo in prilepimo.

3. Izdelava šasije (2 kos)

4. Končni izdelek (lepljenje vseh delov rezervoarja)

5. (neobvezno) Lahko napišete, kaj točno cisterna prevaža.

Regulativni(določite najučinkovitejše načine za doseganje rezultatov; uporabite znakovno-simbolična sredstva za predstavitev informacij za ustvarjanje modelov preučevanih predmetov in procesov, sheme rešitev)

Kognitivni

Komunikacija(obvladajo sposobnost proaktivnega sodelovanja z učiteljem)

6.Samostojno organiziranje dejavnosti

Naloga:

utrdi novo znanje

Praktično delo, pogovor, telovadba, spodbujanje, ustvarjanje situacije uspeha.

Fantje, kaj smo zdaj naredili?

(opravili drugo nalogo)

(izdelava samega modela rezervoarja iz kartona)

Začeti. Če kdo potrebuje pomoč, naj dvigne roko.

Kognitivni(na podlagi primerjave prepoznajo značilnosti preučevanih predmetov; potegnejo analogije med preučevanim materialom in lastnimi izkušnjami)

multiurok.ru

Povzetek lekcije o tehnologiji v 4. razredu SKOU tipa 8 na temo »Praktično delo pri izdelavi škatel iz tankega kartona. Lepljenje škatle – 4. razred – Tehnika – Katalog datotek

DELOVNO USPOSABLJANJE

Lekcija št. 22

Predmet. Praktično delo pri izdelavi škatel iz tankega kartona. Pokrivanje škatle s papirjem.

Naloge. Naučite se, po navodilih učitelja, izmeriti določene dimenzije na listu kartona, da naredite škatlo. Razviti sposobnost samostojnega usmerjanja pri nalogi, načrtovanja izdelave izdelka in samokontrole; utrditi sposobnost rezanja kartona, upoštevati pravila varnega dela z orodji. Gojite točnost in natančnost pri izvajanju izdelka.

Med poukom.

1. Študentsko organiziranje.

2. Ponavljanje.

Na vprašanje učitelja otroci poimenujejo lastnosti kartona, pokažejo, kako pravilno držati orodja, se spomnijo tehnik nanašanja oznak in pravil za varno delo z rezalnimi orodji.

3. Poročilo o temi lekcije.

4. Organizacija delovnega mesta.

5. Usmerjenost k nalogam.

Učenci si ogledajo škatlo z vzorcem. Učitelj jih opozori na dejstvo, da so stene škatle povezane z ventili. Poleg vzorca morate imeti tudi sken škatle, katere zunanje stene so pobarvane in se po barvi razlikujejo od ventilov. Če je pravilno zložena, bo celotna škatla enake barve. Razvoj je potreben za študente druge in tretje skupine, ki težko krmarijo pri nalogi, tako da razumejo relativni položaj sten in ventilov. Učitelj prosi učence druge skupine, naj si jo ogledajo, jih opozori na barvo in jih prosi, naj škatlo prepognejo tako, da se izkaže, da je enake barve. Učenci tretje skupine dobijo prepognjeno škatlo: njene stene so s sponkami za papir povezane z ventili.

Učitelj opozori na lokacijo ventilov, predlaga odstranitev sponk, razgrnite škatlo, primerjajte barve ventilov in škatle ter jo ponovno zložite, pri čemer se osredotočite na barvo.

Za samostojen opis škatle se najprej pokliče študent druge, nato tretje skupine.

S krmarjenjem po delovnih pogojih učenci ugotovijo, s kakšnimi orodji in napravami lahko opravijo nalogo.

6. Načrtovanje dela v skladu s predmetno-operativnim načrtom, ki mora odražati glavne operacije: označevanje vzdolž ravnila, nanašanje oznak, rezanje loput (kvadratov) vzdolž vzdolžne strani razvoja, zlaganje škatle, lepljenje loput;

Polizdelke učitelj razporedi v nered. Pri pravilni postavitvi sodelujejo vsi tretješolci, otroci druge in tretje skupine povedo načrt.

7. Izdelava škatle. Najprej so vzdolž ravnila označene linije gub in rezov. Označeno lepenko narahlo zarežemo po teh črtah, kvadrate zarežemo po dolgih stranicah razvitka; potem, ko so zloženi, so ventili povezani z dolgimi stenami škatle - tako bo izdelek močnejši. Škatla je zložena na straneh, ki so nasprotne rezom; ventile namažemo z dekstrinskim lepilom ali pasto in prilepimo na notranjo stran sten; Zlepljene dele pritisnemo z utežjo.

Pri izdelavi škatle se učenci po potrebi opozorijo na predmetno-operativni načrt. Učitelj nudi dodatno pomoč učencem druge in tretje skupine: prejmejo list kartona, ki je že označen in narisan vzdolž dveh črt; Da bi se izognili napakam pri določanju mesta reza ventila, jih prosimo, da gredo s prstom vzdolž linije reza, nanesejo končno povrtalo na svoj obdelovanec in s svinčnikom označijo linijo reza.

Pred nanosom lepila mora vsak zložiti škatlo - to je kontrolna operacija, omogoča preverjanje pravilnosti rezov in namestitve ventilov. Učitelj otrokom pokaže, kako pritrditi stene škatle z ventili in jim pomaga, da to naredijo pravilno.

8. Pokrivanje škatle z barvnim papirjem.

Učenci samostojno izmerijo dolžino in širino stranic škatle, označijo mere na list barvnega papirja, izrežejo in polepijo čez škatlo.

9. Poročilo o opravljenem delu. Dijaki poročajo samostojno. Učitelj spremlja popolnost odgovora, upoštevanje zaporedja predstavitve, pravilno poimenovanje operacij, orodij in navedbo prostorskih značilnosti.

10. Ocena kakovosti končnih izdelkov. Učenci ugotavljajo enakomernost nanosa oznak in rezov, pravilno lepljenje ventilov, upoštevanje enake višine vseh sten, čistočo in natančnost dela.

11. Povzemanje.

tamara57.ucoz.ru

Povzetek lekcije o ročnem delu v 4. razredu "Odprta škatla za izdelke iz kartona in barvnega papirja"

Učni načrt za ročno delo v 4. razredu

učitelj: Ovsyannikova A.N.

Tema: “Odprta škatla izdelka iz kartona in barvnega papirja”

Namen lekcije: naučiti se tehnologije izdelave kartonske škatle z zgibanjem papirja na osnovi osnovne oblike "palačinke".

Naloge: izobraževalni (didaktični):

Preglejte informacije o geometrijskih oblikah in kotih.

Posodobitev znanja o kartonu in papirju, tehnikah zgibanja.

Popravni in razvojni:

Razviti logično razmišljanje temelji na vajah iz analize in sinteze.

Razviti vizualni spomin temelji na spominskih vajah.

Razvijte koherenten govor med pisanjem delovnega poročila.

Razvijte fine motorične sposobnosti s prstnimi vajami.

Izobraževalni:

Gojite natančnost in skrbnost pri delu.

Gojite zanimanje za lekcijo z uporabo igralnih tehnik.

Materiali in oprema: učbenik za ročno delo, barvni papir in karton 20*20 cm, škarje, ravnilo

Učni načrt:

Organiziranje časa

Sporočilo o temi lekcije

Uvodni pogovor

Usmerjenost k nalogam

Načrtovanje dela

Praktično delo

Poročilo o napredku

Ocena kakovosti opravljenega dela

Povzetek lekcije. Odsev.

Med predavanji:

Organizacijski trenutek

Vprašanja učiteljev: Fantje, kakšna je zdaj naša lekcija?

Lekcija dela

Vprašanja učiteljev: Kako ste vedeli, da gre za delavski razred?

Predlagani odgovori učencev: Na mizi je barvni papir, karton in škarje.

Dobro opravljeno!

Sporočilo o temi lekcije

Vprašanja učiteljev: Danes v razredu potrebujemo barvni papir in karton. Izdelali bomo odprto škatlo iz papirja in kartona

Uvodni pogovor

Fantje, povejte nam, kaj veste o papirju in kartonu, kaj še lahko naredite?

Korektivne vaje

Vprašanja učiteljev: Katere tehnike zgibanja papirja poznate?

Predlagani odgovori učencev: upogibanje kvadrata od vogala do vogala, upogibanje pravokotnika na pol.

Vprašanja učiteljev: Na kateri dve obliki lahko razdelimo kvadrat, če ga upognemo od kota do kota?

Predlagani odgovori učencev: Dva trikotnika

Usmerjenost k nalogam

Danes bomo zložili škatlo iz kvadrata papirja metoda zgibanja papirja, ki temelji na osnovni obliki "palačinke".

Načrtovanje dela

1. stopnja Upognite kvadrat od kota do kota

2. stopnja. Levi vogal zložite navzdol.

3. stopnja. Desni vogal zložite navzdol.

4. stopnja. Zgornji in spodnji kot zložite navzdol. Fantje, ponovimo načrt vsi skupaj. Kaj naj naredimo najprej? Kaj bomo storili naslednje? Kaj je naslednja faza dela? Kaj naredimo na zadnji stopnji?

Sesekljamo in sesekljamo zelje,

(izmenično gibanje z ravnimi dlanmi navzgor in navzdol)

Solimo in solimo zelje,

(prste stisnite skupaj v ščepec in eno za drugo gladite konice prstov)

Mi tri ali tri zelje,

(drgni s pestjo na pest)

Zelje pretlačimo in pretlačimo.

(stiskajte in sprostite pesti)

In ga daj v usta

(dani ščepec v usta in reci: "Njam-njam!")

Praktično delo (učbenik, str. 111-112)

Poročilo o napredku

Vprašanja učiteljev: Fantje, kaj smo danes počeli v razredu?

Vprašanja učiteljev: Kakšen material?

Vprašanja učiteljev: Katera geometrijski lik je bila osnova?

Vprašanja učiteljev: Kakšna je bila vaša prva služba?

Vprašanja učiteljev: Kaj si naredil potem?

Ocena kakovosti opravljenega dela

– Zdaj pa poglejmo vaša dela in izberimo najbolj natančno.

Potrudili ste se, skrbno ste delali in vsi za to dobijo dobre ocene.

Povzetek lekcije. Odsev.

Vprašanja učiteljev: Fantje, kaj smo se danes naučili delati v razredu?

Vprašanja učiteljev: Vas je lekcija zanimala?

Vsak od vas ima na mizi sonce in oblak. Če ste bili med poukom žalostni, postavite predse oblak, in če ste bili med poukom dobre volje, vas je zanimalo delo, postavite sonce.

Lekcije je konec. Hvala vsem za dobro delo!

"Posvečeno norcem"

Če vaše želje po izdelavi modela železnice presegajo zmožnosti množične proizvodnje, je čas, da razmislite o izdelavi lastnih modelov. Obstajajo različni materiali in tehnologije - tu upoštevamo izdelavo iz kartona.

Najprej se morate založiti z vsem, kar potrebujete.

Najprej potrebujete dober bel karton (po možnosti 0,35 - 0,5 mm - določite na oko z ravnilom).

Potrebujete tudi pravo orodje:

mehanski svinčnik z mino 0,5 mm,
PVA lepilo,
ravnilo 30 cm,
kotiček,
radirka,
niti (po možnosti ne zelo volnaste),
prozorna plastika, dvostranski lepilni trak,
dve vrsti smirka (grob in fin),
nož za papir, navadne škarje,
manikirne škarje,
ščipalke (po možnosti plastične z ravnimi površinami),
in tudi nekatere druge malenkosti, o katerih bo govora v nadaljevanju.

In kar je najpomembnejše, potrebujete iskreno željo, da naredite postavitev!

Tukaj bomo razmislili o izdelavi modela na že pripravljenem podvozju. Kot donator lahko uporabite avtomobile iz modela TT ali VTTV.

Pri izdelavi katerega koli modela so potrebni referenčni materiali v obliki risb in ilustracij predmeta modeliranja. Za prihranek časa sem uporabil tudi DMV iz modela TT.

Torej, začnimo. Če se uporablja risba, je treba vse dimenzije preračunati v ustrezno merilo, v mojem primeru - 1:120. Nato na list kartona narišite osnovno postavitev avtomobila BREZ strehe (rezultat naj bo podolgovat paralelopiped brez tal) (slika 1).

Nanjo narišemo vse, kar mora biti na stenah avtomobila, torej okna, vrata, črte, kjer naj bodo ojačitve itd. Ko je vse narisano, z nožem prerežemo vsa okna.

Zdaj je treba povečati togost bodočega telesa - na hrbtni strani morate na stene prilepiti drugo plast kartona z že izrezanimi okni, tako da okna sovpadajo med seboj (slika 2).

Ker je lepenka v mokrem slabo nagnjena k nabrekanju, vam ni treba namazati veliko lepila, ampak hitro in na tanko namažite eno stran ter jo takoj močno stisnite in dajte pod stiskalnico.

Zdaj pa se lotimo ojačitev. Izdelane so iz niti, ki jih prilepimo po narisanih linijah: najprej nalepimo lepilni trak, na katerega nato nalepimo nit in jo pritisnemo s prstom. Ideja je nasičiti nit z lepilom in odstraniti odvečno lepilo s površine. Ko so vsa rebra prilepljena, je čas, da začrtamo vrata. Če želite to narediti, z nožem odrežite tanek utor vzdolž obrisa vrat. Po tem premažemo izrezane konture vrat in že nalepljene niti. Ko se vse posuši, se morate po površini niti previdno sprehoditi s finim brusnim papirjem in ponovno premazati z lepilom. Pri vseh premazih se trudimo, da ostane čim manj lepila, da kasneje ne pride do nepotrebnih nepravilnosti. Držala so izdelana iz tankih trakov kartona.

Zdaj je čas, da začnemo sestavljati. S škarjami pritisnemo gube na hrbtni strani. Nato ga izrežemo, previdno upognemo in zlepimo skupaj (slika 3).

Groba štrleča lepenka na mestih lepljenja previdno pobrusite.

Streha Da bi dobili streho želene oblike, morate najprej ustvariti paralelopiped iz večplastnega kartona, katerega višina je enaka višini same strehe (običajno pobarvane sivo). Širina in dolžina naj bosta 1 oziroma 2 mm večja od širine oziroma dolžine avtomobilskega izdelka (to sta približni številki). To je potrebno, da se po lepljenju strehe (mimogrede, priporočljivo je lepiti tudi s stiskalnico) le-to ob straneh pobrusimo in tako prilagodimo velikosti avtomobila. Nato je treba strehi dati konveksno obliko - za to narišite strešni profil s koncev in vzdolžno odrežite presežek. Nato brusimo najprej z grobim brusnim papirjem, nato pa s finim brusnim papirjem. Po tem premažite streho z lepilom in počakajte, da se posuši. Obdelamo s finim brusnim papirjem in ponovimo operacijo. Zdaj lahko lepite streho. Če najdete nekaj, s čimer ga boste držali, medtem ko se suši, bo to dobro. Če ima original na strehi ojačitvena rebra, so izdelana na podoben način z uporabo niti. Stičišče strehe s karoserijo premažemo z lepilom. Po tem lahko na streho pritrdite dovode zraka. Na konce avtomobila lepimo karton, da skrijemo spoj, čeprav lahko, odvisno od situacije, brez njega. Z zobotrebci naredimo prehodne sufleje (slika 4).

Pogovorimo se malo o notranjosti. Najprej morate narediti tla iz 2-3 plasti kartona. Nato na njem označimo diagram predelnih sten, ki jih po rezanju "postavimo" na lepilo. Skupno višino notranjosti s tlemi je treba izbrati ob upoštevanju višine šasije. Zgornje police prilepimo na stene, spodnje pa bomo najverjetneje morali prilepiti na tla. Po tem se na predelne stene prilepi trak kartona širine 1 cm in dolžine 2 cm manj kot dolžina avtomobila.

Zdaj lahko barvate. Priporočljivo je, da uporabite vodoneizbrisne barve. Uporabite lahko aerosolne, običajne oljne ali posebne modelne barve. Nato uporabimo trak in čopiče različnih velikosti, da dobimo želeno barvo.

Ko je vse suho, na notranjo stran sten avtomobila z dvostranskim lepilnim trakom prilepimo trakove iz prozorne plastike. Z notranje strani na streho nalepimo dvostranski lepilni trak, nato pa nanj pritisnemo notranjost avtomobila. Ponovno prilepimo dvostranski lepilni trak na tla avtomobila od spodaj in nanj pritisnemo šasijo (slika 5).

Avto je pripravljen!

Oglejte si tudi video, kako narediti tovorni vagon iz kartona:

Preberite tudi:

www.modelzd.ru

Če imate velik kup papirja ali časopisov, ki jih lahko uporabite za vedno, jih uporabite za ustvarjanje svojega biogoriva. Ne hitite z metanjem starih dokumentov in papirjev, skupaj bomo vse to spremenili v vir goriva, ki ne zavzame veliko prostora in kar je najpomembneje, prinaša pomembne koristi.

Oglejmo si postopek, ki je prikazan v domačem videu:

Za ustvarjanje biogoriva doma potrebujemo: - vodo; - veliko časopisov ali papirja, več časopisov, bolje bo za nas; - drobilnik papirja; - več plastičnih ali kovinskih posod različnih velikosti; - sito za pasiranje - kalup za izdelavo briketov.

Izdelava goriva je sestavljena iz nekaj preprostih korakov, najprej morate papir razrezati na majhne koščke. Drobilnik to naredi zelo dobro in hitro.

Če nimate drobilnika, lahko časopise trgate ročno ali uporabite škarje. Seveda bo postopek trajal precej dlje, a vsaj prosti večer boste imeli kaj početi.

Narezan papir položite v veliko skledo in jo napolnite s toplo vodo. Vode naj bo toliko, da pokrije ves papir.

Papir zdrgnite z rokami, da bodo delci še manjši. Če imate industrijski ali domači mešalnik, bo papir zmel skoraj v kašo. To je konsistenca papirja, ki jo potrebujemo.

Pustite posodo s papirjem in vodo 10-12 ur, dokler ni popolnoma prepojena.

Ni nujno, da uporabite sito, vendar le, če se ne bojite, da bi se umazali. Papir lahko iztisnemo tudi ročno.

Zdaj se uporabljajo kovinske oblike. Papir položimo v eno obliko.

Dno druge posode je treba pritisniti na papirno maso, da odstranimo vso preostalo vlago in oblikujemo briket.

Končane tortilje boste lažje odstranili, če na dno posode položite folijo za živila ali plastično vrečko.

Nastali polizdelki se morajo pred uporabo temeljito posušiti. Pustite jih nekaj dni na toplem, na primer na radiator.

V povprečju se briket suši 3 dni, gorijo pa veliko dlje kot navaden papir.

10-15 tortilj je dovolj za dober ogenj na pikniku.

usamodelkina.ru

Kako narediti skodelico iz papirja

Izdelava velike ali majhne papirnate skodelice s tehniko origami ne bo pretežka, tudi če ste začetnik. To zmorejo uspešno tudi otroci. predšolska starost. Vse, kar potrebujete za zlaganje kozarca z lastnimi rokami, je navaden list papirja ali kos časopisa, pa tudi dobro razpoloženje in seveda navodila. Omeniti velja, da je lahko papirnata skodelica prvi in nedvomno prijeten način, da se seznanite s tehniko origami. Sestavite ga lahko v samo nekaj minutah in ne bo enostavno. Toda takoj, ko se uspešno spopadete s takšno papirnato figurico, preučite shemo njene sestave in druge obrti v slogu origami vam bodo postale na dosegu roke.

Kaj je potrebno za izdelavo skodelice s tehniko origami?

Potrebovali boste list papirja A4, ki ga na eni strani odrežite tako, da na koncu dobite enakostranični kvadrat. Dobro bi bilo vključiti takšne kreativne, vznemirljiv proces vaši prijatelji in znanci, saj bo skupno zlaganje origami skodelice postalo veliko bolj zanimivo. Ustvarjanje bo trajalo približno pet do sedem minut, a na koncu boste dobili udobne in zelo izvirne jedi za celotno družbo. Po želji lahko kozarce pobarvate z origami ali jih podpišete z imeni vseh gostov, potem bo vaš dopust ali piknik postal še bolj zabaven in smešen.

Nekateri ljudje vizualno veliko bolje dojemajo postopek izdelave papirnatih obrti. Drugi, nasprotno, morajo prebrati vse o tem, kako iz njih ustvariti skodelice listi papirja. Torej, kvadratni kos papirja ali časopisa je prepognjen diagonalno. Narediti morate trikotnik. Desni in levi kot sta zavita proti sredini. Pomembno je zagotoviti, da so vse gube papirja ne le enakomerne, ampak tudi čiste. Kot rezultat, po zgornjih manipulacijah dobimo pentagon. Vse, kar vam preostane, je, da upognete in nato zapognete zgornje vogale navzdol. Nato poravnate kozarec in lahko uživate v svoji najljubši pijači, natočeni vanj. Priporočljivo je, da uporabite list standardne velikosti iz albuma A4. Ko pa potrebujete velik kozarec, na primer posodo za pokovko ali jagodičevje, lahko vedno vzamete le kos papirja večja velikost da bi iz njega naredil večji kozarec. Diagram in koraki ostanejo enaki.

Obstaja več različic uporabe skodelice, ki je izdelana v tehniki origami. Najprej lahko dodate nit na stran papirnatega izdelka. To se naredi z iglo. Na nit je nameščen gumb. Tako je rezultat igra, znana kot "ostrostrelec". Je analog francoske igre, imenovane "bilboke". Imajo en cilj - vreči gumb v kozarec.

Na Japonskem je s tovrstno igro vse veliko bolj resno. Njegovi udeleženci, tako kot v karateju, dobijo nazive, to je "dans". Ta vrsta "športa" se imenuje "Kendama".

Če na koncu zgibanja papirnate skodelice trikotnik ne zavijemo navzven, temveč navznoter, potem nastane nekaj podobnega lutkovnemu gledališču za prste. Samo nanje naslikajte obraze različnih živali ali risanih junakov, nato pa prilepite ušesa ali kakšne druge atribute. Lahko pa si iz teh skodelic naredite svoj živalski vrt ali akvarij, veselo okrašen z ribami in drugimi predstavniki živalskega sveta.

Luknjač bo okrasil vašo kreacijo

Če v navaden kozarec z luknjačem naredite luknje in trikotnik izrežete v polkrog, boste dobili zelo lep izdelek, oblika polkroga pa ga bo skupaj z enakomernostjo lukenj popolnoma preobrazila. Te papirnate skodelice z naslikanimi piščančjimi obrazi so zelo priljubljene pred veliko nočjo. Vanje so položena pobarvana pisanica.

Vsi fantje se radi poigravajo z igračo vojaške opreme - pripravite načrte operacij, pošljite vojake na izvidniške misije, popeljite tanke na bojne položaje. V bistvu so to kupljene igrače, lepe, drage, a se v otrokovih rokah pogosto zlomijo. In če vaš sin začne veliko bitko, vendar ni dovolj opreme, skupaj z otrokom naredite tank iz papirja.

Kako narediti volumetrični rezervoar iz papirja

Ta model je poceni v materialih in enostaven za izdelavo. Za delo boste potrebovali: PVA lepilo, škarje, barvni papir, svinčnik, ravnilo.

Izdelava gosenic

Vzemite barvni list papirja. Iz nje izrežemo dva trakova velikosti 3 krat 22 cm, oblike zložimo v obroče in njihove konce zlepimo prekrivajoče.

Gradimo stavbo

Na list zelenega papirja narišite pravokotnik 8x14 cm, na obeh straneh stopite 5 mm v višino in narišite žarke od zgoraj navzdol. Izmerite 3 centimetre od njih do sredine lista, narišite črte. Narišite krivulje vzdolž skic s svinčnikom in dobite bodoče telo rezervoarja.

Izdelava stolpa

Izrežite zeleno figuro - 8x10 cm, najprej 5 mm od robov, nato dva centimetra. Narišite črte kot v primeru telesa. Upognite zavoje z roko. Pripravite še en pravokotnik za sod - 6 x 10 cm, dvakrat ga prepognite po dolžini, gnetite obdelovanec s prsti in mu dajte trikotno obliko.

Sestavljanje igrače

Prilepite cev na kupolo tako, da na eni strani naredite tri reze po 0,5 mm. Premažite sklepe stolpa in pritrdite na telo. Pustite nekaj minut, da se strdi. Postavite gosenice na rezervoar.

Nasvet: za zanesljivost zasnove lahko naredite steze iz debelega papirja ali tankega kartona.

Iz rdečega papirja naredite petokrako zvezdo, jo prilepite na plovilo in rezervoar za igrače iz papirja je pripravljen.

Kako narediti rezervoar iz papirja v slogu origami

V tem primeru boste potrebovali: A4 papir, škarje.

Prvi korak

Vzemite list papirja in ga prepognite na pol. Zgornje vogale nastale figure zložite navznoter v trikotnike, nato pa jo upognite nazaj. Zložite piramido glede na oznake za pregib.
Naredite tudi črte na spodnji strani. Upognite zunanje ušesne dele navzgor in jih prepognite v desno.
Levi rob traku zapognemo navznoter, nato ga do polovice obrnemo navzven, z desna stran- enako. Kot rezultat manipulacije boste dobili kos papirja, obrobljen na koncih s piramidnimi puščicami.

Drugi korak

Zgornjo figuro poravnajte, nato jo zavrtite v nasprotni smeri, spodnjo pa upognite proti sredini, da se figuri dotikata.
Piramide vstavite eno v drugo. Ušesa zgornje piramide postavite v notranjost obdelovanca. Rezultat je bila tankovska kupola.

Tretji korak

Poravnajte notranjost traku, da ustvarite sledi, nato poravnajte rezervoar na vseh straneh in mu dajte volumen. Za sod odrežite kos papirja - 4x4 cm, ga zvijte v cev in vstavite pod stolp igrače.

Obrt je preprost in hiter, in če v ta dogodek vključite vso družino, lahko sestavite več tankov in organizirate pravo tankovsko bitko.

Kako narediti rezervoar iz valovitega kartona

Za delo potrebujete: valovita lepenka, škarje, lepilo.

Izrežite trakove iz kartona modre barve, velikosti 1 krat 25 cm Zvijte jih v koleščke.
Pripravite kos zelenega kartona širine 3 cm in dolžine 30 cm, namažite ga z lepilom in ovijte po 4 kolesa vsake gosenice.
Iz kartona izrežite pravokotnik - platformo za rezervoar. Nanjo prilepite gosenice, ki se premikajo 1 cm od robov.Pripravite dva trakova modrega kartona širine 1,5 cm, vsakega prepognite na polovico in prilepite na telo rezervoarja. Tukaj na sredini pritrdite stolp, zložen kot kolo, in zadaj - rezervoarje za gorivo.
Naredite tankovski top tako, da kos kartona zvijete v cev, nato pa ga pritrdite na kupolo.

Ne glede na to, kako naredite rezervoar, boste zadovoljni z rezultatom - dobili ga boste originalna igrača, lepo se imejte z otrokom, naučite se z njim ustvarjati zanimive stvari iz navadnega papirja.

UMK: Perspektiva

Tema lekcije: Izdelava modela kočije ( rezervoar).

Vrsta lekcije: pouk osvajanja novih znanj in načinov delovanja

Cilj lekcije: naučiti se izdelava različnih vrst rezervoarjev z uporabo različnih geometrijskih teles (cilinder)

Načrtovani rezultat:

Osebno: imajo motivacijo za izobraževalne in ustvarjalne dejavnosti; kažejo zanimanje za poklice in imajo pozitiven odnos do telesne dejavnosti

M predmet:

regulativne izobraževalne dejavnosti (oblikovanje sposobnosti izvajanja kognitivne in osebne refleksije, učenje ustreznih prilagoditev; oblikovanje sposobnosti načrtovanja, nadzora in vrednotenja izobraževalnih dejanj v skladu z nalogo in pogoji za njeno izvajanje, določiti najučinkovitejše načine doseči rezultate; uporabiti znakovno-simbolna sredstva za predstavitev informacij za ustvarjanje modelov proučevanih predmetov in procesov, shem rešitev)

kognitivni UUD (sposobnost pridobivanja informacij iz besedila, dopolnjevanje razumevanja vrst avtomobilov; prepoznavanje značilnosti predmetov, ki se preučujejo na podlagi primerjave; risanje analogij med preučenim materialom in lastnimi izkušnjami)

komunikativen UUD (obvladajo zmožnost proaktivnega sodelovanja z učiteljem in sošolci; odgovarjajo na vprašanja, sklepajo; prepoznajo možnost obstoja različnih stališč in pravico vsakega do svojega, izrazijo svoje mnenje in argumentirajo svoje stališče). ogled in ocena dogodkov)

Zadeva: se seznanite z zasnovo rezervoarja, njegovimi vrstami; naučite se označevati dele z ravnilom, izdelovati različne vrste rezervoarjev z volumetričnimi geometrijskimi telesi (cilinder, pravokotnik)

Naloge:

Izobraževalni: imajo motivacijo za izobraževalne in ustvarjalne dejavnosti; kažejo zanimanje za poklice in imajo pozitiven odnos do telesne dejavnosti

Razvojni:

regulativne učne dejavnosti (oblikovati zmožnost izvajanja kognitivne in osebne refleksije, naučiti, kako narediti ustrezne prilagoditve; razviti sposobnost načrtovanja, nadzora in vrednotenja izobraževalnih dejanj v skladu z nalogo in pogoji za njeno izvedbo, določiti najučinkovitejši načini za doseganje rezultatov; uporaba znakovno-simboličnih sredstev za predstavitev informacij za ustvarjanje modelov proučevanih predmetov in procesov, sheme rešitev)

kognitivni UUD (sposoben izluščiti informacije iz besedila, dopolniti razumevanje vrst avtomobilov; poudariti značilnosti preučevanih predmetov na podlagi primerjave; potegniti analogije med preučenim gradivom in lastnimi izkušnjami)

komunikativen UUD (obvladajo zmožnost proaktivnega sodelovanja z učiteljem, sošolci; odgovarjajo na vprašanja, sklepajo; prepoznajo možnost obstoja različnih stališč in pravico vsakega do svojega, izraziti svoje mnenje in argumentirati svoje stališče). ogled in ocena dogodkov)

Izobraževalni: predstaviti zasnovo rezervoarja, njegove vrste; naučijo se označevati dele z ravnilom, izdelovati različne vrste rezervoarjev, uporabljati volumetrična geometrijska telesa (valj, pravokotnik)

Načela usposabljanja:

dostopnost

vidnost;

moč

sistematičnost;

zaporedja

Metode usposabljanja in izobraževanja:

Učne metode:

1. Metoda organiziranja izobraževalnih in kognitivnih dejavnosti (Metoda pridobivanja novega znanja: besedna (razlaga, pogovor), vizualna (demonstracija); praktična (vaje, praktično delo)

2. Metoda spodbujanja izobraževalne in kognitivne dejavnosti (spodbuda)

3. Razvojne metode mentalne funkcije, ustvarjalnost, osebne kvalitete otroci (Izjava problemske situacije, ustvarjalna naloga).

Metode izobraževanja:

1. Metode oblikovanja socialne izkušnje otrok (situacija proste izbire, primer).

2. Metoda za razumevanje otrokovega socialnega doživljanja, motivacije za dejavnost in vedenje (pogovor, zgodba).

3. Metode spodbujanja in popravljanja otrokovih dejanj in odnosov v izobraževalni proces(ustvarjanje situacije uspeha).

Oblike organiziranja študentskih dejavnosti: frontalni, individualni, parni, skupinski

Oprema:

Posameznik: kartice z navodili, svinčnik, ravnilo, lepilo, škarje, barvni karton in papir

Demo: diapozitivna predstavitev, naredil. igra "Wheel of Fortune", kartice s temo lekcije (2 kos.),

Viri informacij:

Zvezni državni izobraževalni standard NOO: besedilo s spremembami. In dodatno Za 2011 / Ministrstvo in znanost Rusije. Federacija. – M.: Izobraževanje, 2011.

Koncept duhovnega in moralnega razvoja in vzgoje osebnosti ruskega državljana na področju splošnega izobraževanja: projekt / A.Ya.Danilyuk, A.M. Kondakov, V.A. Tiškov. Ruska akademija za izobraževanje. – M.: Izobraževanje, 2009. – 00 str. – (standardi druge generacije)

tehnologija. Delovni program in tehnološke karte lekcije po učbeniku N.I. Rogovceva, N.V. Bogdanova, N.V. Shipilova, S.V. Anaščenkova

http :// www . fife . plus . ru / (pet plus)

http :// www . otroci . svetu . ru / (Otrokov svet)

http :// www . rzd – razstava . ru / (zgodovina gradnje kočij)

Učni načrt:

1. Samoodločba za dejavnost (organizacijski trenutek) (1-2 min)

2. Posodobitev temeljnega znanja (5 min)

3. Postavitev učne naloge (5 min)

4. Izdelava izhodnega projekta (3 min)

5. Samostojno praktično delo (20 min)

6. Refleksija učnih dejavnosti

Med poukom

Stopnje lekcije, naloge

Metode in tehnike usposabljanja in izobraževanja

Dejavnosti učiteljev, študentov

Načrtovani rezultat

1. Samoodločba za izobraževalne dejavnosti.

Naloga:

Učence motivirajte za prihajajoče dejavnosti

Pogovor, telovadba

Pustite na svoji mizi: kartončke z navodili, svinčnik, ravnilo, lepilo, škarje, barvni karton in papir.(pred poukom preveri spremljevalec).

Fantje, pozdravljeni! Tecite k meni vsi. Postavimo se v krog in se spoznajmo. Moje ime je Anna Alexandrovna. In kako ti je ime? Izgovorite svoje ime v krogu.

Fantje, zdaj poznam imena vseh oblikovalcev kočije.

Da nam bo lažje načrtovati vlake, ponastavimo vsa nepotrebna čustva. Fantje, predstavljajte si, da smo šli ven in so z neba začele padati čudovite snežinke. Postavimonoge v širini ramen, roke dvignemo s strani, kot da bi lovili snežinke, in roke gladko spustimo na dno.

Bilo je toliko snega, s čim se lahko igraš? Snežne kepe. Da nam vrže snežno kepo,se morate skloniti, vzeti nekaj snega, se zravnati, narediti snežno kepo, zamahniti (ne udarjajmo se med seboj, ko ga vržemo)in vrzi snežno kepo. Bilo je veliko snega, naredimo še nekaj snega.

Igrali smo se s teboj na snegu in nenadoma, od nikoder, smo v daljavi zagledali vlak. Drsel je po majhni gori in brenčal kot "Uhhhhhh..!"

Kako dober kolega si! Pomagali smo vlaku, povzpel se je na goro in vam želi dobro razpoloženje. Nasmehnita se drug drugemu.

Fantje, sedaj pa sedite.

Usedite se.

Osebno ( imajo motivacijo za izobraževalne in ustvarjalne dejavnosti)

Komunikacija

2. Posodabljanje osnovnih znanj in načinov delovanja. Prepoznavanje problema.

Naloga:

Skupaj z otroki oblikujte temo in cilje lekcije skozi problemsko situacijo.

Izjava problemske situacije, pogovor, razlaga, demonstracija

V prejšnji lekciji z Irino Aleksandrovno ste preučevali zgodovino železnice, vrste vlakov in avtomobilov, iz česa so izdelani avtomobili. Videla sem, kako te zanima.

Za vas sem pripravil tudi zelo zanimivo in težko delo. Mislim, da lahko to preneseš. Najprej se igrajmo igro "Kolo sreče"

(vključuje 1 diapozitiv)

Pravila igre so naslednja:(pravila dvakrat)

razdeljeni smo v dve ekipi. Zavrtimo boben. Prva ekipa odgovori na postavljeno vprašanje. Prva ekipa se je odzvala. Zavrtimo boben in odgovarja druga ekipa.

Za vsak odgovor dam kartico z besedami. Kot rezultat bi morali imeti temo naše lekcije. Rezultat bom obdržal na tabli.

Torej, razdelimo se v dve ekipi in gremo.

Katera ekipa lahko imenuje temo naše lekcije.

ja Fantje, predmet naša lekcija" Izdelava makete avtomobila (Tank)"

Bravo fantje, tekmovalni duh je osvojil tudi mene.

Potem namen lekcijo bomo imeli:

naučite se izdelati različne vrste rezervoarjev z uporabo različnih geometrijskih teles (valj, pravokotnik)

Regulativni ( določiti najučinkovitejše načine za doseganje rezultatov)

Komunikacija (odgovarjajo na vprašanja, sklepajo; priznavajo možnost obstoja različnih stališč in pravico vsakogar, da ima svoje, izražajo svoje mnenje in utemeljujejo svoje stališče in oceno dogodkov)

3. Izjava izobraževalne naloge

Naloga:

Načrtujte cilje lekcije in poiščite odgovor nanje.

Pogovor, razlaga, primer, demonstracija, ustvarjanje situacije uspeha

Fantje, opredelimo cilje lekcije. Kaj bomo počeli v razredu?

Fantje, ali veste, kaj je tank?

Fantje, mogoče vestekaj je tank , in veste, kako izgledajo in kaj nosijo. Danes se bomo pogovarjali o tem. To bo torej prva naloga naše lekcije.

Fantje, saj je to lekcija tehnologije. Kaj počnejo pri pouku tehnologije? (izdelati različne izdelke)

Kaj je tema naše lekcije?(Izdelava modela avtomobila (Tank))

Torej, kaj bomo naredili v tej lekciji? (model rezervoarja)

In kaj morate sestaviti, da bi naredili model rezervoarja?

To je druga naloga naše lekcije,načrt izdelave postavitve rezervoarja

In tretja naloga boizdelava makete rezervoarja iz kartona

Fantje, kje začnemo našo lekcijo?

(najdi rešitev za prvi problem)

Dima, preberi prvo težavo

(kaj je tank)

Fantje, v prejšnji lekciji ste naredili modele vozička, v tej lekciji pa bomo naredili model rezervoarja. Imeli bomo celotno postavo. Ampak, da gre, da pelje cel vlak, kaj nam manjka? (lokomotiva)

Fantje, dam vam to lokomotivo. Zdaj imamo gonilno silo.

Kaj je lahko vključeno v vlak?

(vozički, hladilnik, zalogovnik, cisterne)

Kaj bo sestavljal naš vlak, kaj imamo in kaj se bo zgodilo?

(vozički in cisterne, lokomotiva)

Celoten vlak je lahko sestavljen samo iz cistern, lahko pa je nanj pripetih tudi več vozičkov. Kaj sploh je tank?

Mislite, da je cisterna tovorni ali osebni?

(tovor)

Če je tovorni vagon, pomeni, da nekaj prevaža. Kaj lahko prevažamo v cisternah? (tekoče snovi: voda, olje, kerozin, bencin, olje, kisline)

Cisterna je poseben kovinski kotel, zato je v njej varno prevažati tekoče nevarne snovi.

Fantje, pravkar smo govorili o tanku, kakšen avto je, kaj se prevaža v njem. Kaj je tank?

- Cisterna je tovorni vagon, ki prevaža tekoče snovi.

Fantje, ugotovili smo, kaj je tank. Smo rešili prvi problem?

(odločeno)

Regulativni ( oblikujejo zmožnost načrtovanja, nadzora in vrednotenja izobraževalnih dejavnosti v skladu z nalogo in pogoji za njeno izvedbo, določajo najučinkovitejše načine za doseganje rezultatov;)

Kognitivni (dopolni idejo o vrstah avtomobilov)

Komunikacija (obvladajo sposobnost proaktivnega sodelovanja z učiteljem in sošolci)

4. Telesna vadba.

Naloga:

Sprostite napetost

telovadba

Telesna vadba "Vlak"

Osebno: imeti pozitiven odnos do telesne dejavnosti

5. Gradnja izhodnega projekta

Naloga:

najti rešitve za zadane probleme

Pogovor, razlaga, spodbujanje, telovadba, ustvarjanje situacije uspeha.

Malo smo počivali. Kaj bomo storili naslednje?

(reši drugo težavo)

Kolya, preberi drugo težavo.

(izdelava modela tanka)

Kaj moramo sestaviti, da začnemo izdelovati rezervoar?

(načrt za izdelavo modela tanka)

Pozorno si oglejte cisterno, ki sem jo izdelal za vas in jo, tako kot lokomotivo, podarim.

Zdaj moramo narediti načrt, kako bomo naredili model tanka.

Fantje, pozorno poglejte tank, kako sploh izgleda? Kakšne oblike je?

To je valj. Kako naredimo ta valj? (zasuk)

Ali lahko kje dobim že pripravljen obrazec?

Kje v življenju lahko najdete to številko?

(kozarec, kapa, raketa)

Lahko. Na primer, vzel sem jeklenko in jo potegnil iz toaletnega papirja. Je močna in majhna, tako kot resnica.

Zdaj že imamo cilinder, primerjajte ga z mojo postavitvijo rezervoarja po barvah.

(odgovori otrok)

Kako naredimo ta valj iste barve?

(prilepi)

Kako ga bomo pokrili?

(sam valj in dva stranska dela)

Dodati moramo centimeter, da pritrdimo stran na rezervoar, nato pa jo izrežemo. Za lažje lepljenje delam reze s škarjami. In to smo naredili dvakrat, ker sta dva stranska dela.

Stranske dele smo prilepili, zdaj pa prilepimo.

Še vedno jih je sto pri rezervoarju. Iz česa je sestavljen rezervoar?

(podvozje, sam rezervoar)

Tank je sestavljen iz podvozja in samega rezervoarja, torej preostane le še izdelava podvozja, kar že znate narediti. Poglejte previdno, voziček ima eno šasijo, tukaj pa sta dve.

Naredimo načrt. Kaj naredimo najprej, drugič ...

Priprava načrta dela

1. Označimo stranske dele, jih izrežemo in prilepimo.

(označevanje, rezanje, lepljenje)

2..Označimo fasado valja, jo izrežemo in prilepimo.

3. Izdelava šasije (2 kos)

4. Končni izdelek (lepljenje vseh delov rezervoarja)

5. (neobvezno) Lahko napišete, kaj točno cisterna prevaža.

Regulativni (določite najučinkovitejše načine za doseganje rezultatov; uporabite znakovno-simbolična sredstva za predstavitev informacij za ustvarjanje modelov preučevanih predmetov in procesov, sheme rešitev)

Kognitivni (na podlagi primerjave prepoznajo značilnosti preučevanih predmetov; potegnejo analogije med preučevanim materialom in lastnimi izkušnjami)

Komunikacija (obvladajo sposobnost proaktivnega sodelovanja z učiteljem)

6.Samostojno organiziranje dejavnosti

Naloga:

utrdi novo znanje

Praktično delo, pogovor, telovadba, spodbujanje, ustvarjanje situacije uspeha.

Fantje, kaj smo zdaj naredili?

(opravili drugo nalogo)

(izdelava samega modela rezervoarja iz kartona)

Začeti. Če kdo potrebuje pomoč, naj dvigne roko.

Kognitivni ( na podlagi primerjave prepoznati značilnosti preučevanih predmetov; povlecite analogije med preučenim materialom in lastnimi izkušnjami)

7. Refleksija izobraževalnih dejavnosti.

Naloga:

Organizirajte samoocenjevanje dejavnosti.

Pogovor

(Razstava končnih izdelkov, ocena dela, sestava rezervoarjev in vozičkov)

Katero znanje je bilo koristno v lekciji?

Katere univerzalne učne dejavnosti ste obvladali?

Kaj vam je šlo najbolje?

V čem je bila težava?

Kdaj vam bo znanje, pridobljeno v tej lekciji, koristilo v življenju?

Regulativni UUD

(formiranje sposobnosti izvajanja kognitivne in osebne refleksije)

Fantje imajo radi različno opremo: avtomobile, letala in seveda tanke. Če odraščate bodočega zagovornika domovine, bo tank, narejen z lastnimi rokami, odlično darilo, ki bo zagotovo razveselilo vašega otroka. V tem članku se boste naučili, kako narediti rezervoar iz papirja z lastnimi rokami. Začeti morate z najpreprostejšim modelom.

Kako narediti rezervoar iz papirja: najpreprostejša tehnika

Vzemite običajen list A4 in na krajši strani odrežite 4–5 cm širok trak.

Vzemite trak in upognite zgornji kot od leve proti desni, tako da dobite trikotnik.

Vogal na traku raztegnemo v prvotni položaj. Vrh traku upognemo v drugo smer, prav tako v obliki trikotnika. In spet vrnemo papir v prvotni položaj, po katerem dobimo jasne pregibne črte.

Vzdolž pregibnih linij zložite trikotnik na vrhu traku po navodilih. Enako naredite na dnu traku. Piramide dobro pritisnite od zgoraj in spodaj, da popravite njihov položaj.

Zdaj morate upogniti ušesa piramid v levo; za to jih dvignite in nato upognite v želeno smer. Po tem prepognite desni rob traku navznoter proti sredini.

Ušesa zgornje piramide zložite navznoter in prepognite trak tako, da bo zgornji vogal vzporeden s spodnjo piramido. Po tem vstavite eno piramido v drugo.

To je številka, ki bi jo morali dobiti.

Ušesa upognemo, odpremo zgornjo piramido in jih nato vtaknemo v notranjost.

Tako smo dobili kupolo za tank.

Vzemite svojo figurico in jo obrnite proti sebi. Poravnajte trak, ki je konkaven navznoter, to je potrebno, da daste volumen bodočim gosenicam. To naredite previdno in z vseh strani.

Ostalo je le še zgraditi cev za top. Če želite to narediti, vzemite kos papirja velikosti 4x4. Zvijemo ga v cev z odebelitvijo na koncu. Po tem rahlo privzdignite kupolo tanka in vanjo vstavite cev.

To je vse, rezervoar iz papirja s tehniko origami je pripravljen. To plovilo je mogoče izdelati iz katerega koli papirja, vendar bo najbolje videti, če vzamete prazen bel list in ga, ko oblikujete bojno vozilo, okrasite. Ali pa naredite igračo neposredno iz barvnega papirja.

Modularni tank T-34

Preden začnete izdelovati tak rezervoar, morate podrobno razumeti, kako narediti same module origami.

Za ustvarjanje takšnih podrobnosti boste potrebovali običajen ležeči list A4. Če pa izdelujete te dele za rezervoar, je bolje, da takoj vzamete barvni papir ustrezne barve.

List prepognite na polovico, nato znova in znova, na koncu bi morali dobiti papir s 16 kvadrati, če pa list znova prepognete, boste dobili 32 kosov. List odrežite vzdolž pregibnih linij.

Vzemite enega od nastalih trikotnikov in ga prepognite na pol diagonalno.

Nastali trak znova prepognite na polovico in nato del razgrnite v prvotni položaj.

Zdaj zložite en rob proti sredini, nato pa drugega, kot da bi zložili letalo.

Obrnite kos in upognite preostale proste vogale v trikotnike.

Nastale segmente je treba zložiti navzgor.

Prepognite kos na polovico in origami modul je pripravljen.

Zdaj lahko začnete ustvarjati rezervoar.

Orodja in materiali

Papir je bel ali zelen.
Ravnilo in preprost svinčnik.
Škarje.
PVA lepilo in tanek čopič zanj.
Spray pločevinka z zeleno barvo.

Za tak rezervoar boste potrebovali 5088 modulov, lahko jih naredite vnaprej ali pa sproti. Sestavljanje začnemo z glavnim delom - trupom.

Vstavite vogal enega modula v žep drugega.

Vzemite tretji modul in ga vstavite v žep drugega.

Vzamemo četrti modul in vanj vstavimo prosti vogal tretjega.

Vstavite vogal petega v četrti.

Vklopljeno ta trenutek Dolga stran telesa je sestavljena. Dodajte, dokler ne dobite skupno 13 kosov.

Zdaj morate zavarovati konstrukcijo, za to vzemite drug modul in vanj vstavite vogale prvih modulov obeh vrstic. Na fotografiji je označen z zeleno.

Na enak način dodajte še 7 modulov, to bo tretja vrstica.

1. vrstica – 30 modulov

2. vrstica – 29 modulov

3. vrstica – 30 modulov

To je vse, tri vrstice so pripravljene. Modulov ne vstavljajte pretesno, sicer se del ne bo premaknil.

4. vrstica – 29 modulov

Lihe vrstice - 30 delov in sode vrstice - 29. Sestaviti morate le 100 vrstic.

Zdaj morate skrbno povezati 1 vrstico in 100, to bo telo rezervoarja.

Stran rezervoarja

1. vrstica - 6 modulov, 2. vrstica - 5 delov.

Izmenjujte module, kot je navedeno zgoraj, sode in lihe. Naredimo 60 vrstic.

Plošča mora biti prilepljena na telo, naredite enako ploščo za drugo stran.

Kabina rezervoarja

Ne pozabite, kako izgledata kratka in dolga stranica modulov, to boste potrebovali kasneje.

Začnemo izdelovati 1 vrstico, sestavljena bo iz delov z dolgo stranjo in drugo vrsto s kratko stranjo.

Da preprečite, da bi vaša struktura razpadla, jo morate pritrditi s tretjo vrsto, kosom s kratko stranjo.

Ko je obdelovanec pripravljen, ga je treba povezati v obroč. Vogal dela prve vrstice je vstavljen v modul druge vrstice, na fotografiji je točka povezave označena z zelenimi deli.