MOTOROVÉ ČINNOSTI:
Hrajte cvičenia
1) „Hubári“: učiteľ hovorí: „Teraz jeden z vás bude hubárom a ostatní budú hubami. Každá huba si nájde miesto v lese a hubár sa pozorne pozrie a zapamätá si. Potom hubár a huby tancujú, keď hudba skončí, hubár sa odvráti a huby zaujmú svoje miesto. Potom hubár skontroluje, či sa huby správne usadili.
2) Súťažná hra: „Kto bude zbierať huby (bobule) rýchlejšie.“
3) Hra: „Lovci a huby“.
Vonkajšia hra
1. „Huba, strom, bobuľa“ - deti sa spustia do prázdna, keď moderátor povie „Huba“ - deti drepujú, „Strom“ - zdvihnite ruky hore, „Berry“ - urobte ruky v zámku.
2. „Medveď má v lese huby, ja beriem bobule“
Ciele: - vykonávať pohyby na signál učiteľa;
- prehľadne sa orientujte pri hľadaní partnera.
„Nenechaj sa chytiť.“
Ciele: - cvičiť v behu rôznymi smermi;
- rozvíjať pomalý a rýchly beh, orientáciu v priestore.
PÔROD:
1. odhŕňanie snehu lopatou, čistenie lopatou - naučte sa správne používať lopatu.
2. Zbieranie hračiek, čistenie od snehu - naučiť sa o hračky dobre starať, po hrách ich spoločne zbierať.
3. Odhŕňanie snehu na miestach, kde sú otvorené korene stromov (aby boli v teple) - naučiť sa spolupracovať, spoločným úsilím dosiahnuť cieľ.
4.Odhadzovanie snehu na konkrétne miesto.
Cieľ:naučte sa dodržiavať čistotu a poriadok v detskej oblasti záhrada.
5. Odhŕňanie snehu lopatou, čistenie cesty.
Veľa snehu, niet kam utiecť.
Na ceste je aj sneh.
Chlapci, tu máte lopaty,
Pracujme pre všetkých.
Cieľ:naučte sa jednať s lopatami, odhŕňaním snehu do určitého miesto.
HUDBA _ UMELEC:
Sluch
Hudobná hra „Huba“
Na túto hru budete potrebovať hubu. Účastníci hry tancujú na hudbu a zároveň si navzájom podávajú podhubie. Hostiteľ z času na čas vypne hudbu. Ten, kto bol v tej chvíli v rukách húb, je vylúčený. Vyhráva posledný tancujúci hráč, za odmenu dostáva hubu.
Vonkajšia hra s nízkou pohyblivosťou „A šli sme lesom“
A šli sme lesom,
Huby nájdené pod kríkom
Hríb, hríb, hríb
PRODUKTÍVNE:
Maľovanie
· "Hríbová pasienka" (kresba)
· „Ako veverička sušené huby na zimu“ (pozri Volchkova s. 96)
Huby
Formovanie
"Hubový kôš"
„Pôjdeme do lesa, nájdeme hubu“ (pozri Volchkova s. 96)
„Doprajte si ježka“
„Huby na pni“ (pozri Lykova, s. 46)
Konštrukcia
Origami „Huby“
Aplikácia
"Borovichki"
„Hubová paseka“ (pozri Lykova s. 48)
Tvorivé práce
"Košík s hubami"
Vytvorenie rozloženia „Jesenný les“
Práca s rodičmi :
· Posuvný priečinok: „Čo by malo dieťa vedieť o hubách a bobuľách.“
· Víkendový itinerár: „Rodinný výlet do lesa“.
· Spoločná súťaž v kreslení: „Náš výlet do lesa“
· Vytvorenie posuvného priečinka „Jedlé a nejedlé huby“
· Projekt: Hra s rozprávkou „Pod hubou“ pre deti (výroba kostýmov)
· Súťaž spoločných prác detí a rodičov „Darčeky jesene“ - ručné práce s deťmi z húb a prírodných materiálov.
Téma húb: rečové hry a cvičenia v obrázkoch na hodiny s deťmi.
Téma húb: rečové hry a cvičenia v obrázkoch na hodiny s deťmi
V tomto článku nájdete hry pre staršie deti predškolský vek na lexikálnu tému „Huby“ a obrázky k nim. Niektoré z hier - „Čo sa vyrába z húb“, „Veľké i malé“, „Hádaj, koho hríb“, „Zázvor a Zolotinka“ - môžete s deťmi použiť viac mladší vek- 3-4 roky (o vysoký stupeň rozvoj reči dieťaťa).
Hra 1. Gramatická hra „Čo sa vyrába z húb“
Táto hra naučí dieťa tvoreniu slov - schopnosti vytvoriť nové slovo analogicky (podľa modelu), napríklad:
- polievka, omáčka, šalát - šampiňóny,
- rezance, plnka, kaviár, kastról - šampiňóny,
- kotlety - šampiňóny,
- všetky jedlá, ktoré kuchár pripravuje z húb - hríbové jedlá (hubové šaláty, hubové omáčky, hubové kastróly).
a tiež rozvíja jazykový talent dieťaťa.
Časť 1. Pozvite deti, aby si predstavili, že teraz nie sú deťmi, ale ... kuchármi! Na hlavu dieťaťa môžete dať skutočnú bielu čiapočku. Ak nie je čiapka, môžete použiť papierový odznak kuchára na šnúrku (odznak si zaveste na krk ako medailu). Medaila malého šéfkuchára Môžete si ju stiahnuť alebo môžete použiť „kúzlo“: súzvukom povedzte „magické slová“ („Otočte jedného - dvoch. Rýchlo sa z vás stane kuchár!“) A dokonca mávnite čarovným prútikom.
Už sme kuchári! Šéfkuchár vie, ako variť rôzne jedlá. A každé jedlo, ktoré má, je veľmi chutné, krásne, aromatické. Kuchári dnes pripravujú jedlá z húb.
Čo sa dá vyrobiť z húb?
Teraz ideme robiť hubovú polievku. To sa nazýva…. ako? ( Hubová polievka). Čo do neho dáme? (zoznam produktov). Zaspomínajte si s deťmi na to, ako sa robí hubová polievka.
Opýtajte sa - je polievka vyprážaná alebo varená? Ak je varené, tak v čom sa potom varí - na panvici alebo v hrnci? Môžem variť polievku na panvici? Prečo? Pri hraní zobrazujeme všetky akcie: vezmeme imaginárnu „panvicu“, nakrájame huby, vložíme ich do panvice atď. Vdychujeme arómu polievky, ktorú sme uvarili, a vymýšľame, komu ich doprajeme. Hneď môžete „predstierať“, že liečite hračky i navzájom a polievku môžete chváliť (slová - popisy jedál nájdete nižšie v tomto článku).
A môžete tiež urobiť ... kaviár z húb! Ako sa to bude volať Hubový kaviár - čo je to za hru? Ak je pre dieťa ťažké odpovedať na túto otázku, povedzte mu: „Cuketový kaviár - tekvicový kaviár. Baklažán z baklažánu - baklažán z baklažánu. A kaviár z húb je aký druh kaviáru. ..? " (opytovacia intonácia a pauza na odpoveď dieťaťa). Správna odpoveď: hubový kaviár.
Akciami (pantomímou) zobrazujeme, ako všetci spoločne vyrábame hubový kaviár: krájame huby, zeleninu. opečieme, vložíme do pohárov, uzavrieme viečkami, uložíme do chladničky (Toto je dôležité: všetky akcie sú zobrazené ako „vymyslené“, pantomíma je hra! Nie je potrebné, aby ste dieťa vyžadovali aby ste v tejto hre utiahli skutočné viečka na tégliku, podpíšte nádobu, spočítajte, koľko kúskov zeleniny do nej vložil - dieťa by sa malo zameriavať výlučne na rečové a rečové úlohy. Všetko ostatné sa robí ako v normálnej hre - zrolované - „akoby“ sme vzali nádobu, „ako keby“ sme ju položili na poličku)
Dnes máme - kuchárky - ďalšiu zákazku - vyrobiť kastról s hubami pre materskú školu. Ako to nazveme? Zemiakový kastrol - zemiakový kastrol, kapustový kastrol - kapustový kastrol a hubový kastról - aký kastról? Ako sa to volá? ( hubový kastról ).
Poslednou objednávkou je urobiť šalát s hubami na narodeniny veveričky. Hubový šalát sa nazýva ... Ako to nazvete? ( hubový šalát ). Vymyslíme pre náš hubový šalát zaujímavý názov: „Belkinina radosť“, „Hubový košík“ (vymyslite meno s dieťaťom a meno a čo dáte do šalátu pre veveričky a vyobrazíte, ako ho varíte tvoje dieťa).
Teraz poďme piecť koláče. A dáme si aj hubovú plnku. Ako sa volá táto náplň? Huba. to koláče s hubovou plnkou.
Rezance si môžete pripraviť aj z húb! Hovorí sa tomu « hubové rezance« alebo uvarte hubovú omáčku - ako sa to volá? ( hubová omáčka) A aké sú názvy hubových kotletiek, ste už pravdepodobne uhádli? Hubové kotlety!
A hubová omáčka sa volá ... ako? ( hubová omáčka)
Dušené mäso so šampiňónmi - čo tomuto gulášu hovoríte? ( hubový guláš )
Potom, čo sme s deťmi „pripravili“ všetky jedlá, zdieľame svoje dojmy. Môžete „pochváliť“ svoje obľúbené jedlo: „Mám hubové kotlety - chutné, chrumkavé, chrumkavé“. "A mám koláče s hubovou náplňou, ozdobené pleteninami na cesto," a tak ďalej. Postupne sa môžete „pochváliť“, alebo môžete spoločne prísť na to, ako „pochváliť“ svoje jedlo a pochytiť čo najviac slov - popisov. Pomôžte deťom nájsť zmysluplné slová na opis týchto jedál.
Približná slovná zásoba na opis jedál a rozvíjanie expresivity detskej reči v tejto hre:
horúce, teplé, mäkké, čerstvé, vyprážané, pečené, vločkovité, chutné, červenkasté, aromatické, voňavé, chutné, chrumkavé, zrnité, šťavnaté, sladké, slané.
Užitočný nápad pre vývoj dieťaťa:
ukážte svojmu dieťaťu doma, ako varíte hubovú polievku, a pomenujte všetky svoje činnosti na ceste.
Slovník slovies pre tieto komentáre:
- dolovať, čistiť, variť, dávať, krájať, krájať na kúsky, trieť na strúhadle, zapaľovať, vyberať, zasahovať.
- akcie s hubami: huby sa sušia, nakladajú, dusia, krájajú, solia, vyprážajú, robí sa z nich polievka.
Takéto komentovanie bude veľmi užitočné pre rozvoj reči dieťaťa. Výskumy dokazujú, že deti, ktoré počujú správne tvary slov, často nerobia chyby v ich používaní v reči. Slová „trieť“ (trieť - tri - trieť), „čisté“ (čisté - čisté - čisté), „strihať“ (strihať, strihať, strihať) nie sú pre deti také jednoduché, ako sa nám zdajú. Vysvetľovaním toho, čo robíte, súčasne rozvíjate reč dieťaťa a zabrániť bežným chybám reči ako „trenie“ namiesto „trenie“, „čistenie“ namiesto „čistenie“, „sieťka“ / „mesu“ namiesto „rušiť“, „lodge“ namiesto „put“. Zapojte dieťa do svojich činov a opýtajte sa: „Chceš sa so mnou umývať? Čo teraz robíš? Čo robím? Áno, perieš, ja periem. Ty a ja spolu umývame zeleninu. Aká si zelenina umyť? A ktorá zelenina už je umyté? Čo je to teraz? budeš sa umývať?? Aký si úžasný pomocník! Ďakujem za tvoju pomoc!".
Časť 2. Na konci hry položte deťom gramatickú hádanku: „Hádajte, na čo som sa pýtala:
hádanka je zameraná na rozvoj lingvistického nadania a schopnosti koordinovať prídavné mená a podstatné mená v rode.
—čerstvé, chutné, aromatické - je to kaviár alebo šalát? (Ak dieťa odpovie „Hubový šalát“, potom sa ho znova opýtajte: „Hovoríme to: vynikajúci hubový šalát? Nie! Ako hovoríme o šaláte: chutný hubový šalát. Čo to teda je?“)
— čerstvý Voňavé, chutné - je to polievka alebo kastról? Správny! Čo by sme povedali na kastról? Voňavá lahodná kastról,
— huba lahodná aromatická - sú to kotlety alebo koláč?
Užitočné rady:
- Na konci hry nezabudnite zmeniť deti z kuchárov na bežných predškolákov :). To sa dá dosiahnuť aj najjednoduchšími „magickými slovami“: „Raz, dva, otoč sa! Zmeňte sa znova na Misha (meno dieťaťa)! “ alebo „Jeden, dva, točte sa! Ocitnite sa opäť doma! "
- Pri hre s deťmi nezabúdajte, že kuchári sa správajú v súlade so svojou profesiou a nesprávajú sa ako deti. Nemôžu hodiť hrniec na podlahu alebo neúmyselne nakrájať huby. Skúste preto sami prejaviť črty šéfkuchárovho pohybu a deti vás budú napodobňovať. Hlavnou vecou je zaobchádzať s dieťaťom v tejto hre ako so skutočným kuchárom - veľmi úctivo, požiadajte ho o radu, opýtajte sa na jeho názor, môžete ho dokonca volať krstným menom a priezviskom: „Drahý Michail Grigorievich, môžeme už začať vyrábať hubový kaviár? Dobre, tak začnime. Čo potrebujeme? " Neopúšťajte svoju úlohu sami!
- Ak sa dieťa začne správať inak ako kuchár, pripomeňte mu, že teraz nie je chlapec / dievča, ale kuchár a jeho jedlo veľmi, veľmi čakajú (pomenujte, kto čaká a prečo je jeho jedlo potrebné). Preto ho musíte vyskúšať a „uvariť“ tak, aby boli ľudia spokojní a jesť ho s potešením. Často to stačí na to, aby si dieťa zapamätalo svoju úlohu v hre.
— Druhá verzia hry: hrať túto hru druhýkrát, zmeňte ju a zahrajte si ju v druhej verzii.
V druhej verzii tejto hry sa deti naučia používať podstatné mená v genitívnom prípade: od líšok (a nie „od líšok“ - to je chyba), od hríba, od hríba, od hríba a podobne.
Na túto možnosť budete potrebovať karty Huby. V článku si ich môžete zadarmo stiahnuť
Položte karty lícom nadol na stôl (budete potrebovať karty jedlých húb, ktoré ukazujú niekoľko húb). Úlohy kuchárov vykonávajú deti, hráči zase.
Krok 1. Kuchár vezme kartu a pomenuje na nej zobrazené huby. Rozhoduje, čo z nich urobí: „Budem variť hubovú polievku“.
Krok 2. Každý uhádne, čo bude variť hubovú polievku (alebo akékoľvek iné jedlo, ktoré si vybral): „Chystáte sa variť hubovú polievku? zo šampiňónov? z osikových húb? od boletu? “, kým neuhádnu. Všetci postupne hádajú.
Keď to hráč uhádol, moderátor ukazuje svoju kartu a potvrdzuje správnu odpoveď, napríklad: „Áno, uvarím hubovú polievku z lišky.“
Môžete zadať nasledujúce pravidlo hry: vezmite si do sady kariet aj „trestné“ obrázky - jedovaté huby. Ak dieťa spozná nejedlú hubu a hneď povie: „Mám jedovatú hubu. Toto je ... (názov huby) “, potom si môže vziať novú kartu. A naďalej sa zúčastňujte hry. Ak nepozná jedovatú hubu a „uvarí“ v hre polievku alebo iné jedlo z jedovatej huby, potom v nasledujúcom kole preskočí ťah. Alebo platí fant.
Ako zoznámiť svoje dieťa s jedlými a jedovatými hubami Z článku sa dozviete
Hru je možné hrať vo dvojiciach, v malej podskupine detí, s veľkou skupinou detí. Ak hráte s veľkou skupinou detí, potom deti hrajú ako jeden tím. Napríklad jedno dieťa - vodca - si vyberie kartu. A celá skupina detí uhádne, čo je na nej zobrazené. Ak vedúci, kuchár, urobí chybu, potom ho skupina detí opraví, napríklad: „Nie, najskôr to musíš nakrájať a potom vložiť do polievky.“ Potom sa podľa rýmu na počítanie vyberie nový moderátor.
Hra 2. Gramatická hra „Hádaj, koho hríb“.
Dospelý a dieťa sa hrajú vo dvojiciach. Alebo dospelý a niekoľko detí.
Hra 6. Rečová hra „Hádanky - popisy húb“
Táto hra rozvíja súvislú reč detí, učí ich sekvenčne vyjadrovať svoje myšlienky, „čítať“ plán na obrázkoch a skladať text podľa plánu.
Zvyčajný popis akejkoľvek huby je možné vykonať podľa tohto plánu na obrázkoch
Popis húb: plán na obrázkoch
Napríklad: „Táto huba sa nazýva hríb. Hríb môže rásť veľmi veľký. Jeho klobúk je jasne oranžový, veľmi jasný, silný a hladký. Ako červená čiapka na mojej hlave. Preto sa mu hovorí aj „ryšavka“. Noha hríba je sivobiela, silná, bacuľatá. V lese pod osikovými stromami rastú osiky. Je to jedlá huba. Môžete z nej variť polievku, môžete vyprážať osiky, môžete im urobiť hubové rezne alebo hubovú omáčku, koláče. “
Riddle - popis sa líši od obvyklého popisu huby v tom, že vodič nehovorí názov huby. Podľa popisu musíte uhádnuť, o aký druh húb ide.
Hru môžete hrať dokonca aj na cestách alebo v doprave. Vodič opisuje hubu. Tí, ktorí hádajú, hádajú, čo je to za hubu. Ak popis nie je veľmi podrobný, môžu vodičovi položiť ďalšie otázky.
Na hádanie môžete urobiť sadu obrázkov „Huby“ (odkaz na stiahnutie je uvedený vyššie).
Hádankový plán - popisy húb
Pre dieťa je najľahšie zostaviť hádanku plán na obrázkoch:
- aká je veľkosť huby,
- popis klobúka,
- opis nohy,
- kde rastie,
- čo sa z toho dá robiť,
- záverečná otázka: „Hádajte, aký druh húb“
Príklad hádanky - popisy húb: Toto je malá huba. Rastie vždy vedľa ostatných húb rovnakého druhu - ako rodina. Huba má hladkú oranžovú čiapku s vyrezávaným okrajom. A jeho noha je tenká. Táto huba rastie v zmiešanom lese. Je to jedlá huba. Môžete z neho uvariť veľa chutných jedál: (zoznam jedál známych dieťaťu). Uhádnete, čo je to za hubu? “ (líška)
Najskôr dospelý urobí dieťaťu hádanky a potom vás dieťa bude môcť požiadať o podobné hádanky. Ak je pre neho ťažké zostaviť text hádanky, potom pomôžte dieťaťu:
a) s uvedením začiatku fráz:"Aký je jeho klobúk?" A jeho noha je ... Toto je huba ... “
b) otázky k obrázkom - plán:"Aký je strop tejto huby?" Kde rastie “atď.
Všetko, čo potrebujete k hádankám informatívne informácie o hubách V článku nájdete
Ako vybrať správne hádanky o hubách podľa veku dieťaťa, ako zložiť hádanku o hube spolu s dieťaťom, 95 hádaniek s odpoveďami a obrázkami nájdete v článku
Hra 7. Ako sa nazývajú huby?
Je to hra so slovami, ktorá rozvíja jazykový talent a umožňuje dieťaťu zvládnuť systém tvorby slov v ruskom jazyku.
Hlavnou vecou v tejto slovnej hre nie je navrhnúť správnu odpoveď, ale umožniť dieťaťu experimentovať s jazykom a prísť na to samo. ako by nazval také huby. Jedná sa o hru, v ktorej dieťa koná so slovami a ich časťami ako s konštruktérom, zo známych detailov môžete zostaviť novú figúrku.
Veľmi dôležité: Ak dieťa vynašlo slovo v rečovej hre, ktorá nie je v ruštine, napríklad povedal, že ak sú huby dusené, potom sú to „dusené“ huby, potom sa nesmejte jeho odpovedi. A povedzte dieťaťu: „Viete, také slovo môže byť v ruštine. Ľudia ale súhlasili, že budú takéto huby nazývať inak. Hovorí sa im hríbové dusené mäso. A pomenované sú aj ďalšie dusené jedlá. Ak je kapusta dusená, potom je to - aký druh kapusty? Dušená kapusta. Ak je mrkva dusená. potom dostanete dusenú mrkvu. A ak sú zemiaky dusené, aké zemiaky dostanete? Správne, guláš. " Hlavnou vecou je poskytnúť správnu vzorku a jej aplikáciu v rôznych životných situáciách. Slovotvorba dieťaťa (prichádzanie s novými slovami v ruskom jazyku) je prejavom samotnej „jazykovej nadanosti“ každého malého dieťaťa, o ktorej napísal Korney Ivanovič Čukovskij vo svojej knihe „Od dvoch do piatich“.
Frázy pre rečovú hru „Ako sa volajú huby?“:
- Ak sa varia huby, aké huby sa získajú? ( varené).
- Ak sú vyprážané huby, potom sú to huby ... čo? ako sa dajú nazvať ( vyprážané).
- Ak sa nakladajú huby, potom sú to huby ... čo? ( nakladané)
- Ak sú huby dusené, potom sa ukážu huby ... čo? ( dusené)
- Ak sú huby sušené, potom sa získajú huby ... čo? (sušené)
- Ak sú huby solené, aké huby sa získajú? ( slané).
Hra 8. Rečová hra „Zázvor a Zolotinka“
V tomto jednoduchom malom príbehu batoľa dopĺňa slová dopĺňaním viet. Zároveň sa učí zosúladiť slovesá minulého času so zámenami Ja, ty, my, on, ona, oni.
Text: „Boli raz dve veveričky - brat a sestra. Môj brat sa volal Ryžik. Uhádli ste, prečo to tak pomenovali? A aké ďalšie meno si môžete vymyslieť pre zázvorovú veveričku (Ogonyok, Gingertail atď.). A moja sestra sa volala Zolotinka, pretože jej kabát bol zlatooranžový.
Ginger bol starší brat a Zolotinka sa vždy snažila byť vo všetkom ako on.
Raz Ryzhik a Zolotinka išli na huby. Zázvor skáče na konáre a Zolotinka skáče. Zázvor cválal po zemi a Zolotinka tiež ... čo urobila? (cval) na zemi.
Zázvor našiel hubu a Zolotinka ... čo urobila? (našiel hubu). Zolotinka skočí na zem a zaspieva pieseň:
"Išiel som do lesa."
Som huba ... (nájdené).
Zázvor do lesa ... (išiel).
Zázvorová huba ... (nájdené).
Sme v lese ... (poďme)
Sme huby ... (nájdené) “
Zázvor trhal hubu a Zolotinka hubu.
Zázvor priniesol hubu domov do priehlbiny a Zolotinka tiež ... (priniesla huby domov) Sú spolu - čo urobili? (priniesli huby)
Zázvor umýval huby a Zolotinka tiež ...
Zázvor sušil huby a Zolotinka tiež ...
A dostali na zimu sušené huby!
Malé veveričky sedia na konári a spokojne spievajú:
"Išli sme do lesa."
Našli sme huby.
Priniesli sme huby
Sušený na zimu! "
Všetky obrázky z tohto článku pre hry a aktivity s deťmi na tému „Huby“ je možné zadarmo stiahnuť v dobrom rozlíšení a kvalite v našej skupine Vkontakte „Vývoj dieťaťa od narodenia do školy“ (pozrite si časť „Dokumenty“ vpravo pod komunitné videá. Obrázky sa nazývajú „Hubová téma“ (tema-gribi).
Želám vám všetkým zaujímavú cestu do sveta húb s vašimi deťmi! 🙂
Ďalšie materiály pre informáciu - hodiny reči s deťmi nájdete v nadpisoch stránky „Natívna cesta“:
Vaše otázky a komentáre ma vždy potešia! A ak máte vy a vaše deti svoje obľúbené hry na túto tému alebo vaše skúsenosti s spoznávaním dieťaťa vo svete húb, budem rád, ak sa o to podelíte nižšie v komentároch k tomuto článku!
ZÍSKAJTE NOVÝ ZDARMA ZVUKOVÝ KURZ S APLIKÁCIOU HRY
"Rozvoj reči od 0 do 7 rokov: čo je dôležité vedieť a čo robiť. Podvádzací list pre rodičov"
Kliknite na alebo na titulnú stránku kurzu nižšie predplatné zadarmo
Abstrakt GCD v stredná skupina na tému: „Ach, huby, huby“
Komova Lyubov Nikolaevna, učiteľka MBDOU „Materská škola č. 90“, mesto Čerepovec.Popis materiálu: Dávam vám do pozornosti zhrnutie priameho odkazu vzdelávacie aktivity na tému: „Ach, huby, huby.“ Tento materiál bude užitočný pre pedagógov detí 5. roku života predškolskej vzdelávacej inštitúcie.
Cieľ: Zoznámenie sa s hubami.
Úlohy:
Vzdelávacie: Rozširujte znalosti detí o hubách (názov, miesto rastu, štruktúra); naučte sa rozlišovať medzi jedlými a nejedlými hubami.
Vývoj: Rozvinúť aktívnu slovnú zásobu detí (názvy húb)
Vzdelávacie: Pestovať rešpekt k prírode, priateľskosť.
Materiál a vybavenie:
Kôš húb prikrytý vreckovkou
Zvukový záznam „Zvuky lesa“
Jedlé hubové čiapky podľa počtu detí
Veverička (bi-ba-bo)
Figuríny húb (huby biele, hríby, hríby, lišky, muchovník, muchotrávka)
Oblasti vzdelávania:
Kognitívny vývoj
Sociálny a komunikačný rozvoj
Prípravné práce:
1. Čítanie V. Kataeva „Huby“, V. Suteev „Pod hubou“
2. Preskúmanie albumu s ilustráciami „Huby“
Mŕtvica:
Učiteľ prináša do skupiny košík prikrytý vreckovkou. Priťahuje pozornosť detí.
Deti:Áno!
Pedagóg: V lete rastie v lese,
Sám nejde do košíka.
Potrebuje sa pokloniť
Odrežte nohu, nebuďte leniví,
Potom si zloží klobúk,
Jedlo je z nej chutné.
Čo rastie pod klobúkom
Nechodí sám do koša?
Deti: Huba.
Učiteľ odstráni vreckovku, ukáže deťom huby.
Pedagóg: Deti, odkiaľ si myslíte, že tieto huby pochádzajú?
Deti:(predpoklady detí)
Pedagóg: Kde rastú huby?
Deti: V lesoch.
Pedagóg: Navrhujem ísť do lesa a zistiť, kto nám poslal taký darček.
Deti súhlasia.
Učiteľ zapne zvukový záznam „Zvuky lesa“
Pedagóg:
Dnes ideme do lesa. Deti chodia do kruhov
Ten les je plný zázrakov!
Včera pršalo v lese - Pretrepte kefami
Je to veľmi dobré. Tlieskajte rukami
Budeme hľadať huby Priložte si dlaň na čelo
A zbierajte do košíka. Squat, zbierajte huby
Tu sú hríby Ukážte svoju ruku doprava
Medové huby na konope. Ukážte svoju ruku vľavo
A vy, muchovník, Vyhrážanie prstom.
Ozdobte jesenný les.
Dobrý les, starý les. Deti chodia do kruhov
Plné rozprávkových zázrakov!
Teraz ideme na prechádzku
A my vás voláme s nami!
Pedagóg: Tu sme v lese. Pozrite sa, koľko húb je v okolí. Pozrime sa bližšie.
Deti sedia na koberci (na čistinke).
Snímka číslo 1 Biela huba
Pedagóg: Pri návrší na ceste
Huba stojí na hrubej stonke.
Trochu mokrý od dažďa,
Hríbiky sú veľké a dôležité.
Pedagóg: Táto huba sa nazýva hríbik. Má nohu a klobúk. ( Relácie) Akú farbu má hubová čiapka?
Deti: Klobúk je hnedý.
Pedagóg: Akú farbu má hubová noha?
Deti: Noha je biela.
Pedagóg: Cep má veľmi hrubú a silnú nohu. Ak je táto huba nakrájaná, potom v strede bude biela. Odtiaľ pochádza aj názov tejto huby. Biela huba je považovaná za kráľa húb (hlavnú v lese). Pretože je to najväčšia huba v lese a hodnotná (lahodná). Hubári ho veľmi milujú. Kto sú hubári?
Deti:Ľudia, ktorí zbierajú huby.
Snímka číslo 2 Boletus
Pedagóg: Ako dobre
Statní chlapi v červených klobúkoch!
Mám ich skoro ráno
Pozbieram to pod osikou.
Táto huba sa nazýva hríb. Rastie pod osikou, a preto sa mu hovorí hríb.
Pedagóg:Čo má hríb?
Deti: Noha a čiapka.
Vychovávateľ: Akú farbu má čiapka?
Deti: Klobúk je červený.
Pedagóg: A noha?
Deti: Noha je biela s čiernou.
Snímka číslo 3 Boletus
Pedagóg: Pred nami je ďalšia huba.
Pedagóg: Toto je hríb. Prečo si myslíš, že sa to tak volá?
Deti: Rastie pod brezou.
Pedagóg: Pod brezou vpredu -
Hnedá breza, pozri sa
Na vysokej štíhlej nohe ...
Noha je trochu škvrnitá!
Ako sa líši od hríbu?
Deti: S klobúkom. Hríb má hnedý klobúk.
Snímka číslo 4 Líšky
Pedagóg: Tu sú krásy lišiek.
Veľmi priateľské sestry.
Nie je pre nich ľahké skryť sa.
Je to vidieť veľmi ďaleko.
Pedagóg: Kto môže povedať, prečo sa tieto huby tak volajú?
Deti: Sú červené ako lišky.
Pedagóg: Deti, aké huby sme našli na lúke?
Deti: Líšky, hríb, hríb, hríbik.
Pedagóg: Všetky tieto huby je možné jesť, pripraviť z nich rôzne jedlá (vyprážať, sušiť, variť hubovú polievku). Preto ich všetky možno nazvať jedlými.
Vonkajšia hra „Hubár a huby“
Hubár sa vyberá počítaním, ostatné deti sú huby (na hlavu si dajú klobúk s hubou)
Pedagóg: Tu je lesná čistinka,
Sú tu jedlé huby.
Pozývam všetkých na hru,
Hráme, vy šoférujete!
Huby rastú na čistinke, na signál učiteľky „Hubár ide“, deti rozhadzujú, hubár chytá. Hra sa hrá niekoľkokrát.
Po hre deti sedia na svojich miestach.
Zjaví sa veverička.
Veverička: Ahojte deti!
Deti: Ahoj veverička!
Veverička:Čo robíš v lese?
Deti: Chceli by sme vedieť, kto nám ako darček poslal košík húb.
Veverička: To som ja. V lete je v lese veľa húb. Musíte si však dávať pozor, okrem jedlých húb rastú v lese aj nejedlé huby.
Pedagóg: Veverička, zoznámime deti s nejedlými hubami.
Snímka číslo 5 Amanita
Pedagóg: Táto huba rastie v lese
Nevkladajte si to do úst!
Nie je vôbec sladký
Škvrny na klobúku
Červená ako paradajka
Nejedlá muchotrávka!
Pozrite sa, ako vyzerá muchovník.
Deti: Biela noha, červený klobúk s bielymi bodkami.
Pedagóg: Je krásny a jasný, ale veľmi nebezpečný, pretože je jedovatý. V žiadnom prípade by ste sa ho nemali dotýkať rukami alebo ho dokonca kopať nohami.
Snímka číslo 5 Bledá muchotrávka
Pedagóg: Tu je ďalšia huba jedovatá pre ľudí.
Muchotrávky bledej tváre
Túlajú sa v kŕdli na čistinke.
Nebudem sa s nimi hrať.
Pôjdem okolo a zabudnem.
Prečo by ste sa týmto hubám mali vyhýbať?
Deti: Sú jedovaté, nejedlé a nemali by ste sa ich dotýkať.
Pedagóg: Nikdy nejedz
Neznáme bobule ...
A huby sú muchotrávky
Nie je potrebné ho ťahať do úst:
Bude sa mi točiť hlava
Bolesti žalúdka
A z otravy
Lekár nezachráni.
Pedagóg: S akými hubami sme sa stretli?
Deti: Jedlé a nejedlé.
Didaktická hra„Zbierajte huby“
Na lúke sú sadrové odliatky známych húb, deti zbierajú iba jedlé.
Veverička: Pozrite sa, koľko húb je na lúke! Deti, pomôžte mi zbierať jedlé huby.
Pedagóg: Nájdenie húb nie je ťažké.
Musíte ich brať opatrne.
Musíte ich dobre poznať,
To by muchotrávky nezbieralo.
Potom, čo deti zbierajú huby, sa ich učiteľ učiteľ pýta, aký druh hríbu našiel.
Pedagóg: Ako môžete pomenovať všetky huby, ktoré sme nazbierali?
Deti: Jedlé huby.
Pedagóg: Aké huby zostali na lúke?
Deti: Nejedlý, jedovatý.
Pedagóg: Zavolajme im.
Deti: Amanita, bledá muchotrávka.
Pedagóg: Dosť sme sa hrali s hubami,
A teraz je čas, aby sme navštívili mamu.
Deti poďakujú veveričke a vrátia sa do skupiny.
Synopsa kurzov logopédie v seniorskej skupine na tému „Les. Huby "
(Prvý rok štúdia)
Nápravné vzdelávacie ciele:
Upevnenie myšlienok o lese a rastlinách rastúcich v lese. Objasnenie, rozšírenie a aktivácia slovníka na tému „Huby“ (les, huba, noha, klobúk, hríb, hríb, hríb, líška, muchovník, huba, russula, zber, zber, schovanie, zavesenie, jedovatý, jedlý, voňavé, jemné, hladké). Zlepšenie gramatickej štruktúry reči, učenie sa skladať opisné príbehy; tvoria podstatné mená s drobnými príponami; cvičenie pri výbere slovných antonym; posilniť používanie predložiek; konsolidovať slovník na túto tému.
Nápravné a vývojové ciele:
Rozvoj zrakovej pozornosti a vnímania, rečového sluchu a fonematického vnímania, pamäti, artikulačných, jemných a všeobecných pohybových schopností, koordinácia reči s pohybom.
Nápravné a vzdelávacie ciele:
Formovanie zručností spolupráce, vzájomného porozumenia, benevolencie, nezávislosti, iniciatívy, zodpovednosti. Zvyšovanie lásky a úcty k prírode.
Vybavenie: Sadzba na plátno, obrázky s obrázkom jesenné znamenia, košík s planárnymi obrázkami húb, planárnymi obrázkami košíkov, obrázkami s obrázkom húb, zošitmi, farebnými ceruzkami.
Ja. Organizačný čas
1 ... Logopéd rozdá deťom jeden obrázok jesene.
- Ten, kto pomenuje jesenné znamenie, si sadne.
II... Hlavná časť. 2. Čítanie básne:
"Chukh-chukh-chukh",
Vlak beží naplno.
Lokomotíva nafukuje, -
„Ponáhľam sa,“ hučí:
3. Didaktická hra „Zber húb“
Deti „prídu“ do lesa.
Aké je ročné obdobie?
- Aký mesiac?
- Čo je dnes za deň?
- Aké je počasie?
- Koľko húb je v lese, pozbierajme ich.
Deti zbierajú huby (striedavo odstraňujú huby z koberca)
4. Príbeh logopéda o hubách.
Huby rastú v lese: na čistinách, na okrajoch, pod stromami, v tráve a dokonca aj na pňoch. Huby majú čiapku a nohu. Huby sú jedlé a nejedlé (jedovaté). Čo znamená „jedlý“?
BIELA HUBA - čiapka je hnedá, okrúhla, noha je hrubá.
Som zvyknutý stáť v hlbokom lese
Som na hrubej silnej nohe.
Nájdi, skús ma.
BERREL - rastie hlavne pod brezou, čiapka je okrúhla, noha je tenká, vysoká, čiapka je tmavohnedá.
Hríb je dobrý.
Vyzerá to ako spadnutý list.
Podosinovik - s červeným klobúkom, vysoká noha.
V červenom klobúku ako trpaslík
Vybral som si dom pod osikou.
KANÁLY - žltá farba, s nízkym kmeňom, čiapka je konkávna.
Líšky rozptýlené
Žlté stádo
Akoby stíhali
Pre slnečného zajačika.
ZNOVU - svetlohnedé huby na tenkých nohách s „golierom“, rastú v „rodinách“.
Medové huby s kyticou
Postavte sa na pník.
Bude pre nich miesto
Vo vašej krabici.
SEREZHKI - čiapky môžu byť červené, žlté, zelené a iné farby, biele nohy, krehké huby.
V módnych, pekných klobúkoch,
Svetlý slávnostný outfit ...
Volajú nás Russula,
Ale nejedia surové.
MUKHOMOR je najbežnejšia jedovatá huba. Noha je dlhá, má biely golier. Klobúk je červený, okrúhly, s bielymi bodkami.
Blízko lesa na okraji, zdobenie tmavého lesa,
Jedovatá muška, pestrá ako petržlen, vyrástla.
Červený klobúk s bodkami,
Golier s tenkou nohou.
Táto huba je krásna na pohľad
Ale nebezpečný, jedovatý.
PALAFEDER je smrteľne jedovatá huba. Noha je dlhá, pri koreni je vak, z ktorého rastie huba, golier, čiapka je okrúhla, nerovná, bledej farby.
Nezvyknem byť obľúbený
Kto ma zje, bude otrávený.
5. Telesná výchova „Na huby“
Všetky zvieratá na okraji kráčajú v kruhu a držia sa za ruky.
Hľadajú mliečne huby a vlny.
Veveričky skákali, skákali v podrepe,
Ryzhiks sa odtrhol. Vytrhajte „huby“.
Liška behala, behala, zbierala „huby“.
Zozbierané lišky.
Zajačiky skákali, cválali, zbierali „huby“
Hľadali medové doby.
Medveď prešiel, kolísajú sa,
Amanita zdrvila. dupať pravou nohou.
6. Cvičenie „Aký druh húb?“
- Ako sa volá táto huba?
- Kde rastie?
- Aký strom?
- Strihneme odkiaľ?
- Poďme kam?
7. Loptová hra „Veľký - malý“
V lese rastú veľké a malé huby.
Agarika veľká - malá muchotrávka
biela huba - biela huba russula - russula
boletus - hríb muchotrávka - muchotrávka
hríb - hríb
8. Hra „Koľko húb ste nazbierali?“
- V lese je veľa ...
- Nazbierali sme veľa ...? (Aspen houby, medové agariky, russula atď.)
- Nedal si to do košíka ...?
9. Prstová gymnastika"Huby"
Jeden dva tri štyri päť! „Kráčajú“ s prstami po stole.
Ideme hľadať huby.
Tento prst išiel do lesa, ohýbajú jeden prst naraz,
Našiel sa tento prst, začínajúc malíčkom.
Začal som čistiť tento prst,
Tento prst sa začal smažiť,
Tento prst zjedol všetko
Preto tučnel.
10. Cvičenie „Štvrtý extra“
Logopéd položí na sadzobné plátno tri obrázky s vyobrazením húb a jeden obrázok s vyobrazením bobule. Navrhuje povedať deťom, čo je nadbytočné a prečo.
11. Práca v zošitoch (farbenie húb)
12. „Povedz mi slovo“
Blízko lesa na okraji, Po lesných cestách
Zdobenie tmavého lesa, veľa bielych nôh.
Vyrastal pestrý ako petržlen, vo viacfarebných klobúkoch,
Jedovaté ... Z diaľky citeľné.
Zbierajte, neváhajte,
Pozrite, chlapci: Toto je ...
Existujú líšky, existujú medové doby.
Prstové hry + pohyblivé hry pre deti + hádanky + verše téma prstové hry „MUSHROOMS“ PRVÉ HRY jedna, dva, tri, štyri, päť. (počítanie prstov) Poďte von prstami na prechádzku. („Chôdza“ po stole) Tento prst našiel hubu. Tento prst sa začal čistiť. Tento strih. Tento jedol. Tak tento len vyzeral! (uvoľníme jeden prst za druhým) *** Len ja som vošiel do kríkov, našiel som hríb, Russula, Hríb. A zelený zotrvačník. A červená líška, len nie nadýchaná. (pokrčte prsty) *** Masáž - Pravá ruka: plazený na pahorku (malíček) Malé hríby: (prstenník) Mliečne huby a ošípané, (prostredník) Ryzhiki, vlny. (ukazovák) Dokonca aj malý pník stromu ( palec ) Ľavá ruka: Nedokázal som skryť prekvapenie. (trie si palec) Medové huby narástli, (ukazovák) Klzký hríb, (prostredník) Bledé muchotrávky, (prstenník) Vstali sme na čistinke. (malíček) Huby Na čistinke je tučný muž. (Pravá ruka je zovretá v päsť a zdvihnutá pred ním.) Biely hríb - hríb. (Dlaň ľavej ruky je pokrytá päsťou pravej.) A pod ňou sa trochu chveje (Ľavá ruka zostáva, odstránime pravú.) Slimák zdvihol rohy. (Ukazovák a stredný prst pravej ruky sú zdvihnuté, palec drží zvyšok, rukou ho môžete mierne otáčať.) POHYBOVÉ HRY PRE DETI „HOUBY“ Bobule, huby, orechy Predstavme si, že sme išli do lesa . Ako je tu dobre, super! Môžete tu tiež nazbierať maliny, huby a orechy. Je pravda, že na zber orechov musíte zdvihnúť ruky a natiahnuť sa, aby ste nazbierali huby - sadnite si a v stoji môžete zbierať maliny. Vodič teda rýchlo povie, čo sme stretli, a my rýchlo zmeníme polohu tela: Bobule (ruky hore)! Huby (sadnite si)! Orechy (postavte sa a natiahnite)! Bobule! Oriešky! Oriešky! Huby! Oriešky! Bobule! Huby Hádajte hádanku. Stojím na hrubej nohe, stojím na hladkej nohe, Pod hnedým klobúkom So zamatovou podšívkou. (Huba.) Správne, je to huba. Povedzte mi iba tie huby, ktoré majú hnedé čiapky. (Butterlets, boletus, white, houby, bitters.) A teraz si túto báseň prečítame znova a vyobrazíme ju rukami. Jednou rukou bude stonka huby a druhou čiapka. Hubári Teraz bude jeden z vás „hubárom“ a zvyšok „hubármi“. Toto je les. (Učiteľ ukáže na koberec.) Každý „hríb“ si v lese nájde svoje miesto a „hubár“ sa pozorne pozrie a zapamätá si, kto kde sedí. Potom si „hubár“ a „huby“ zatancujú. Keď hudba prestane, „hubár“ sa odvráti a každý „hubár“ zaujme svoje miesto. Na signál učiteľa sa „hubár“ otočí a skontroluje, či si sadli na rovnaké miesto alebo sa niečo zmenilo. Hríbov by nemalo byť viac ako šesť až sedem. Učiteľ po zastavení melódie zámerne zmení miesto. Medveď v lese Na jednom konci lokality je nakreslená čiara „domova“. Na opačnom konci stránky je nakreslený kruh - „brloh“. Vyberte si medveďa, ktorý je v brlohu. Hráči sú doma. A šibači opúšťajú svoje domy, zobrazujú zber lesných plodov, presúvajú sa do brlohu a hovoria: Huby sú od medveďa v lese, ja beriem bobule. A medveď leží a vrčí na nás. Medveď vybehne z brlohu, dobehne hráčov a ulovených odvedie do svojho brlohu. Vyberú si nového medveďa. Hádanky o hubách Vyrastal v brezovom lese. Na nohe nosí klobúk. Zhora sa naň prilepil list. Dozvedeli ste sa to? Táto ... (huba) umiestnená pod borovicou Táto huba je ako kráľ lesa. Som rád, že som našiel jeho hubára. Toto je biele ... (boletus) Bratia sedia na pni. Všetci sú pehaví ako chlapci. Títo priateľskí chlapci sa nazývajú ... (medové agariky) Táto pekná malá huba Vyberte si tichý kútik. Nôžom ho odrežeš, Koniec koncov, je to jedlé ... (Russula) Ak sa nájdu v lese, na líšku si hneď spomenú. Ryšavé sestry sa volajú ... (líšky) Žije pod stromami, Skrytý ich ihlami. Má veľa bratov. Červená huba sa nazýva ... (huba) Hádajte, chlapci: jeho klobúk je huňatý. Huba ako ružové ucho. Aké je jeho meno? (Volnushka) V malom bielom klobúku na nohe je Ros huba pri ceste. A teraz nechaj jedlé ležať v koši ... (hrudka) Lopta leží na čistine, Akonáhle vykročíš, dym sa rozleje. Okrúhla huba na rozosmiatie mastáka. Toto je dedov ... (tabak) V lese s ním nikto nie je priateľ a nie je potrebný v košíku. Muchy povedia: „Toto je mor!“ V červenom klobúku ... (muchotrávka) Hríb nie je varený, nejedený. Kropenatý svojim oblečením. Nasleduje vzor čipky. Toto je červená ... (muchotrávka) Biele bodky na červenej - Jedovatá huba, nebezpečná. Nie je potrebný rozhovor - Nerušiť ... (muchotrávka) Je nahnevaná na huby a jedovatá od hnevu. Tu je lesný chuligán! Toto je bledý ... (muchotrávka) Kto je vyšší, kto je nižší, - Na pni je červený človek. Tridsaťtri veselých bratov. Ako sa volajú? (Medové huby) Túto hubu nájdete na jar Na okraji lesa. Starec pokrytý vráskami S vtipným názvom ... (smršť) V mäkkej tráve na okraji Červené uši sú všade. Zlaté sestry nazývané ... (líšky) BÁSNICE PRE DETI O HOUBÁCH L. Sashina Po teplom daždi - šesť lišiek, tri závažia, dve vlny, osem bielych! Čo by mali veveričky robiť s hubami? Tí - na sušenie, tieto - na sud! Huby budú slávne! A. Eroshin V nedeľu ráno idem na prah. Vložil som si nohy do čižiem a zobral som si batoh. Všetky cesty, Všetky cesty pôjdem okolo v hustom lese, Všetky huby v mojom košíku si odnesiem z lesa! Huby v záhrade nerastú a v tráve sa hrajú na schovávačku. Raz! Dva! Traja! Štyria! Päť! Už sa idem pozrieť! V. Sibirtsev Blízko domu pod lavicou Priateľská rodina si sadla: Huby sú dobré Synovia a dcéry, mama a otec Každý má klobúk! G. Stupnikov Medzi trávou je hľuza a pod ňou rastie huba. Malé maličké, priamo na čistinke. Do lesa prišiel teplý dážď a našiel návršie. Jemne napojené z neba a z huby sa stal dospelý. V. Oleinikova počítanie húb Jedna - medová huba, Dve - maslová miska, Tri - pekný hríb. Tu je vlna Na okraji, šampiňón a pláštenka. Tu je malá líška, Hnedá breza, Tu je smršť, A čiara, A ďalší hríb. Tu je hľuzovka bez nohy, mlieko a huby zlaté. Nezvyknem mať prázdny košík. Vraciam sa domov! A. Mokhorev zbiera na lúke Natovu matku s hríbom Boletus. - Našiel som, - kričí Olezhka, - s červeným klobúkom - russula. Arkhip všetkým ukázal: - Pozri, biely hríb. - Tu to rastie, - povedal Yegor, - pod borovicovou muškou. Je viditeľný rad bielych bodiek, Táto huba obsahuje jed. N. Soboleva Kedysi dávno žili na čistinke Tri krásne muchotrávky, päť veľkých hríbov, šesť líšok, sedem smržov, áno, dvanásť masla, áno, pätnásť medových húb. Hubári vbehli skoro ráno na čistinku. Vyberú koše, vyberú nože. - Pozri, tu je hríb! - A lišky! - A smrže! - Tu sú huby, takže huby! - No, tu - hríb! Vydali hluk, zakričali A hubári sa ponáhľali preč. A zostali na čistine.Z húb len konope. Avšak nie - nie všetky konope: Na okraji sú aj huby. Hovoria medzi sebou. Sú prekvapení: - Prečo je to tak? Ukazuje sa to? Už po stý raz boli všetci odvezení, okrem nás. Možno sú naše nohy tenké alebo sú klobúky veľké? Prečo nás hubári neberú do koša? O. Ashto Na jednom okraji lesa boli rozrušené tri vlny: - Už nás neprichádzajú zbierať s medovými agarikmi! Smutná hrudka povedala smršti: -Vždy som v strehu ... Hnedé brezy čakajú: -Zrazu to uvidia, zdvihnú to? Boletus zvraštil obočie: - Hubár si nás nevšimne ... Bez dažďa sme nevyrástli ani o centimeter od zeme. Potom na klobúky: Klop-klop-klop,-Zrazu sa ozvalo nesmelé klopanie. - Kto je tam? - Dážď! - Dážď! Hurá! Polievajte nás až do rána! Viete, v daždi rastieme veľmi rýchlo! Fyzické cvičenia „HUBY“ Ráno deti išli do lesa. Ráno išli deti do lesa (kroky s vysokými nohami) A v lese našli huby (merané v podrepe), Sklonili sa, pozbierali (predklonili sa), Na ceste stratili (rytmické roztiahnutie rúk na boky). Na huby Všetky zvieratá na okraji (Chôdza v kruhu, držanie sa za ruky.) Hľadá mliečne huby a vlny. Veveričky skákali, (Skákali v podrepe, Ryzhiks ich zbieral. Zbierali „huby“.) Liška bežala, (Bežali, zbierali „huby“.) Lišky zbierali. Zajačiky skákali, (Skákajú, zbierajú „huby“) Hľadali sme medové doby. Medveď prešiel, (Potulujú sa, Amanita ich rozdrvila. Dupnú pravou nohou.) Grishina huba kráčala, chodila, chodila, (kráčajúc na mieste) Našla bielu hubu. Jeden je huba, dva je huba, tri je huba (telo sa nakloní dopredu) Vložte ich do škatule