कक्षा 1-4 के विद्यार्थियों के लिए कक्षा का समय। विषय: “दोस्ती क्या है? क्या आप जानते हैं कि दोस्त कैसे बनें?

एल्टिनोवा अल्ला एवगेनिवेना, शिक्षक प्राथमिक कक्षाएँएमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 11, वोल्गोडोंस्क

विवरण।यह कार्य "दोस्ती", मित्र बनने की क्षमता की समस्या को छूता है।

सामग्री का उपयोग शिक्षकों और छात्रों द्वारा कक्षा में, स्कूली बच्चों के साथ बातचीत, बहस में किया जा सकता है।
शैक्षणिक लक्ष्य:छात्रों को मित्रता के बारे में बात करने के लिए प्रोत्साहित करना, मित्रवत और मैत्रीपूर्ण संबंधों में निस्वार्थता के विचार को प्रकट करना।
कार्य:
- "दोस्त", "कॉमरेड", "दोस्ती" अवधारणाओं की सामग्री को प्रकट करें;
- सीखने और काम में पारस्परिक सहायता प्रदान करना सीखें;
- लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं।
रूप:सामूहिक
तरीके:मौखिक, दृश्य, व्यावहारिक।
विषय की मुख्य सामग्री, अवधारणाएँ और शर्तें:
"दोस्त", "कॉमरेड", "दोस्ती"।
उपकरण:इंटरैक्टिव कॉम्प्लेक्स (प्रोजेक्टर, कंप्यूटर, स्क्रीन); संगीत संगत: ऑडियो रिकॉर्डिंग "जब मेरे दोस्त मेरे साथ हैं" (वी. शैंस्की द्वारा संगीत, एम. प्लायात्सकोवस्की के गीत), "ट्रू फ्रेंड" (वी. शैंस्की द्वारा संगीत, एम. प्लायत्सकोवस्की के गीत), "मजबूत दोस्ती" ( एम. प्लायत्सकोवस्की द्वारा संगीत) बी. सेवलीव, गीत एम. प्लायत्सकोवस्की द्वारा); विषय पर प्रस्तुति: "दोस्ती क्या है?" सबक पर दृश्य कलाविद्यार्थियों ने लिंडन के पत्तों का चित्रण किया। पेड़ के तने। चित्रकारी के औज़ार।
प्रमुख अवधारणाओं की परिभाषाएँ:
दोस्त- वह व्यक्ति जिसकी किसी से मित्रता हो।
दोस्ती- आपसी विश्वास, स्नेह और सामान्य हितों पर आधारित करीबी रिश्ते।
साथी- एक व्यक्ति जो विचारों के मामले में, रहने की स्थिति के मामले में किसी के करीब है, साथ ही एक व्यक्ति जो किसी के प्रति मित्रतापूर्ण है (एस.आई. ओज़ेगोव का रूसी भाषा का व्याख्यात्मक शब्दकोश)
साहित्य:
1.बढ़िया घड़ी: पाठ्येतर गतिविधियां: 1-4 ग्रेड/कॉम्प। एम.ए.कोज़लोवा.-एम.: प्रकाशन गृह "परीक्षा", 2009।
2. हमारे चारों ओर की दुनिया। पहली कक्षा: एन.वाई.ए. की पाठ्यपुस्तक पर आधारित पाठ प्रणाली। दिमित्रीवा, ए.एन. कज़ाकोवा/कॉम्प. टी.वी. कोवरीगिना। - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2011।
3. स्ट्रोगोनोवा एल.वी. कक्षा के घंटे, बातचीत के लिए जूनियर स्कूली बच्चेऔर किशोर (सहिष्णुता शिक्षा) - एम.: पेडागोगिकल सोसाइटी ऑफ रशिया, 2006।
4. ग्रेड 1-4 के लिए कक्षा के घंटे। (लेखक-आई.वी. पर्सिड्स्काया, जी.ए. फोनोवा, आदि द्वारा संकलित) - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2007।

पाठ की प्रगति

1.परिचयात्मक भाग
रहस्य।
तुम्हें मुसीबत में कौन नहीं छोड़ेगा?
लेकिन वह बहुत ज्यादा नहीं पूछेगा? (दोस्त।)

2. पाठ के विषय पर रिपोर्ट करें।स्लाइड.1

आज हम दोस्तों, दोस्ती, सौहार्द और दोस्त बनने की क्षमता के बारे में बात करेंगे।
स्लाइड.2
बोर्ड पर पुरालेख पढ़ें
अगर कोई दोस्ती खत्म हो जाती है, तो इसका मतलब है कि वह कभी थी ही नहीं। मार्क ट्वेन।
आप इस अभिव्यक्ति को कैसे समझते हैं?
स्लाइड.3
"जब मेरे दोस्त मेरे साथ हैं" गीत के एक अंश के साथ एक ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना
स्लाइड.4

प्रशन:
- दोस्तों, क्या आपको गाना पसंद आया? साथ क्या?
- यह गीत किसके बारे में है? (दोस्तों के बारे में).
-दोस्त कौन है?
-क्या आपके पास दोस्त हैं?
-किसी व्यक्ति को मित्रों की आवश्यकता क्यों होती है?
स्लाइड.5 गोल नृत्य

स्क्रीन को देखें और मुझे बताएं कि आप इस "राउंड डांस" को कैसे समझते हैं

- व्यक्ति को किसके साथ मिलजुल कर रहना चाहिए? (अन्य लोगों के साथ, प्रकृति के साथ)।

3. मुख्य भाग

a).छात्रों द्वारा दोस्ती के बारे में कविताएँ पढ़ना।
***
ऊपर के पक्षी मित्र हैं,
मछलियाँ गहराई में मित्र होती हैं,
सागर आकाश का मित्र है,
बच्चे दोस्त हैं विभिन्न देश.
***
जो दोस्ती में बहुत विश्वास रखता है,
आपके कंधे को पास में कौन महसूस करता है?
वह कभी नहीं गिरेगा
वह किसी मुसीबत में नहीं भटकेगा,
और अगर वह अचानक लड़खड़ा जाए,
फिर एक दोस्त उसे उठने में मदद करेगा!
मुसीबत में हमेशा एक विश्वसनीय दोस्त
वह अपना हाथ बढ़ाएगा.
***
क्या मुझे किसी मित्र को फ़ोन करना चाहिए?
जब सड़क पर अंधेरा हो,
जब सड़क पहचान में नहीं आती
और तुम्हारे पास जाने की ताकत नहीं है?
जब हर तरफ मुसीबत हो,
जब सूरज में रात हो,
लेकिन क्या वह नहीं देखेगा
क्या वह मदद के लिए नहीं दौड़ेगा?
आख़िर वह न तो खा पाएगा और न ही सो पाएगा,
ऐसा अचानक कब होता है!
लेकिन... यदि आपको किसी मित्र को कॉल करने की आवश्यकता है -
यह शायद ही कोई दोस्त है...
वेलेंटीना कोशेलेवा

- एक विश्वसनीय मित्र कैसा व्यवहार करता है?

आपके उत्तरों के समर्थन में आइए मित्रता के बारे में उद्धरण पढ़ें।
बी)। दोस्ती के बारे में उद्धरण पढ़नास्लाइड.6
पहली पंक्ति के बच्चे उद्धरणों को एक श्रृंखला में पढ़ेंगे। हम पढ़ते हैं और तुरंत बताते हैं कि हम इन अभिव्यक्तियों को कैसे समझते हैं।
चिल्लाओ - कोई भी सुन लेगा, फुसफुसाओ - निकटतम सुनेगा, लेकिन केवल एक सच्चा दोस्तजब तुम चुप होगे तो तुम्हें सुनेंगे...
ख़ुशी में हमारे दोस्त हमें पहचानते हैं; दुःख में हम उन्हें पहचानते हैं।
मित्रता कोई सेवा नहीं है; इसके लिए कोई धन्यवाद नहीं दिया जाता।
यह वह नहीं है जिसके साथ रहना अच्छा है, बल्कि वह है जिसके बिना यह बुरा है...
अगर कोई दोस्ती खत्म हो जाती है, तो इसका मतलब है कि वह कभी थी ही नहीं। मार्क ट्वेन।
एक सच्चा दोस्त वह होता है जो आपके बारे में सब कुछ जानता है, यहां तक ​​कि सबसे बुरा भी, लेकिन फिर भी आपका सम्मान करता है।
जो यह दावा करता है कि उसने बहुत से मित्र बनाये हैं, उसका कभी एक भी मित्र नहीं रहा।
दोस्तों, आप क्या सोचते हैं: क्या दोस्त और कॉमरेड एक ही चीज़ हैं?
विद्यार्थी उत्तर देता है.
वी). प्रमुख अवधारणाएँ और उनके अर्थ. स्लाइड.7
आवरण पर देखें। दूसरी पंक्ति में बैठे छात्र पढ़ेंगे। (जोर से पढ़ें)
मित्र वह व्यक्ति होता है जिसकी किसी से मित्रता होती है।
मित्रता आपसी विश्वास, स्नेह और सामान्य हितों पर आधारित एक करीबी रिश्ता है।
कॉमरेड - विचारों, रहन-सहन की दृष्टि से किसी के करीब का व्यक्ति, साथ ही किसी के प्रति मित्रतापूर्ण व्यवहार करने वाला व्यक्ति
जी)। वी. ओसेवा की कहानी "थ्री कॉमरेड्स" का नाट्य रूपांतरण।
वी. ओसेवा। "तीन कामरेड"

वाइटा ने अपना नाश्ता खो दिया। बड़े ब्रेक के दौरान, सभी लोग नाश्ता कर रहे थे, और वाइटा किनारे पर खड़ी थी। (लेखक)
"तुम खाना क्यों नहीं खाते?" कोल्या ने उससे पूछा।
- नाश्ता खो गया
"यह बुरा है," कोल्या ने सफेद पाई का एक बड़ा टुकड़ा काटते हुए कहा। - दोपहर के भोजन तक अभी भी एक लंबा रास्ता तय करना है!
- तुमने इसे कहाँ खो दिया? - मीशा ने पूछा।
"मुझे नहीं पता..." वाइटा ने चुपचाप कहा और मुड़ गई।
मीशा ने कहा, "आपने शायद इसे अपनी जेब में रखा होगा, लेकिन आपको इसे अपने बैग में रखना चाहिए।"
लेकिन वोलोडा ने कुछ नहीं पूछा। वह वीटा के पास आया, ब्रेड और मक्खन का एक टुकड़ा आधा तोड़ा और अपने साथी को दिया:
- लो, खाओ!
डी)। प्रशन:
- किस लड़के ने दोस्ताना व्यवहार किया? क्यों?
- समझाएं, क्या सभी लड़कों को सच्चा दोस्त कहा जा सकता है?
इ)। एल.एन. द्वारा कल्पित कहानी का पढ़ना और विश्लेषण। टॉल्स्टॉय "दो कामरेड"।
एल.एन. टॉल्स्टॉय "दो कामरेड"।
दो कामरेड जंगल से गुजर रहे थे, और एक भालू उन पर कूद पड़ा। एक भागकर पेड़ पर चढ़ गया और छिप गया, जबकि दूसरा सड़क पर ही रुक गया। उसके पास करने को कुछ नहीं था - वह ज़मीन पर गिर गया और मरने का नाटक करने लगा।
भालू उसके पास आया और सूँघने लगा: उसने साँस लेना बंद कर दिया। भालू ने उसका चेहरा सूँघा, उसे लगा कि वह मर गया है, और चला गया।
जब भालू चला गया तो वह पेड़ से नीचे उतरा और हंसने लगा।
"ठीक है," वह कहता है, "क्या भालू ने तुम्हारे कान में बात की?"
- और उसने मुझे यह बताया बुरे लोगजो लोग ख़तरे में पड़े मित्र से दूर भागते हैं।

इ)। कल्पित विश्लेषण
प्रशन:
- क्या इन लोगों को सच्चा दोस्त कहा जा सकता है? क्यों?
(असली दोस्त आपको मुसीबत में नहीं छोड़ते।)
- आप इसे अलग तरीके से कैसे कर सकते थे?
- कौन सी कहावत इन कार्यों पर फिट बैठती है?
और)। नीतिवचन.स्लाइड.8
दूसरी पंक्ति के विद्यार्थी श्रृंखलाबद्ध रूप से पढ़ते हैं और समझाते हैं।
जो भी छात्र चाहें वे उत्तर जोड़ सकते हैं।
मुसीबत में ही मित्र की पहचान होती है.
आपके पास सौ रूबल नहीं, बल्कि सौ दोस्त हैं।
यहां संख्याओं में सुरक्षा है।
जो कंजूस और लालची है वह मित्रता में अच्छा नहीं है।
मित्रों के बिना मनुष्य जड़ों के बिना पेड़ के समान है।
चतुर शत्रु से मत डरो, परन्तु मूर्ख मित्र से डरो।
विद्यार्थी उत्तर देता है.
मुसीबत में दोस्तों को मदद करनी चाहिए.
एच)। "सच्चा दोस्त" गीत के एक अंश की ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना(वी. शेंस्की द्वारा संगीत, एम. प्लायत्सकोवस्की द्वारा गीत)।
"मित्र", "दोस्ती", "कॉमरेड" की अवधारणाओं की चर्चा।
प्रशन:
-सच्चा दोस्त कौन है?
- आप "दोस्ती" शब्द को कैसे समझते हैं?
-आप किसे कॉमरेड कह सकते हैं?
- दोस्तों, एक सच्चे दोस्त में क्या गुण होने चाहिए?
3.पिन करना (एक रचनात्मक कार्य करने के माध्यम से)।
बोर्ड के केंद्र में शाखाओं वाला एक पेड़ का तना है, लेकिन अभी तक पत्ते नहीं हैं। बाएँ और दाएँ शब्द हैं: अशिष्टता, जवाबदेही, वफादारी, धैर्य, सहानुभूति, स्पर्शशीलता, ईमानदारी, धूर्तता, लालच, दया, विश्वास, ईर्ष्या, आपसी समझ।
व्यायाम:
उन गुणों का नाम बताइए जो एक "सच्चे मित्र" के अनुरूप होते हैं।
आइए उन शब्दों को हटा दें जो लागू नहीं होते सच्ची दोस्ती(बच्चों का नाम, शिक्षक पोंछते हैं)।
अब उन लिंडेन पत्तियों को उठाएँ जिन्हें आपने कला कक्षा में चित्रित किया था। उन्हें पलटें और लिखें कि आपके मित्र में क्या गुण होने चाहिए।
अब आपमें से प्रत्येक अपने द्वारा लिखे गए गुणों को पढ़ेगा। वह बोर्ड के पास जाएगा और पत्ते को पेड़ पर लटका देगा।
छात्र एक-एक करके बोर्ड के पास जाते हैं, अपने कागज के टुकड़े के लिए उपयुक्त जगह ढूंढते हैं, और अपने कागज के टुकड़े को चुंबक से जोड़ देते हैं।

4.माइक्रोटोटल.
दोस्तों, देखो क्या अद्भुत पेड़ है - दोस्ती का प्रतीक, हमने यह किया!!!

आपकी दोस्ती ऐसी होनी चाहिए: मजबूत, वास्तविक, सुंदर!!!
निःसंदेह, दोस्त वास्तविक होने चाहिए: वफादार, भरोसेमंद, जिस तरह का आप में से प्रत्येक सपना देखता है। और हमेशा दोस्त बने रहने और झगड़ा न करने के लिए, आपको दोस्ती के नियमों को याद रखना होगा।
5.क्रॉसवर्ड पहेली को सुलझाना.

क्रॉसवर्ड "दोस्ती"(डेस्क पर)

– आप अपने दोस्तों के साथ क्या खेलते हैं?
– क्या आप अपना खिलौना किसी दोस्त को दे सकते हैं?
- क्रॉसवर्ड पहेली को हल करें और मुख्य शब्द पढ़ें।
प्रशन:

1. छड़ी पतली है,
और उसमें गाना बज रहा है.
(पाइप।)

2. नीले मेज़पोश पर
येगोर्का तैर रहा है -
लिनन शर्ट,
लकड़ी के जूते।
(जहाज।)

3. मेरा पहनावा रंगीन है,
मेरी टोपी तेज है
मेरे चुटकुले और हंसी
वे सभी को खुश करते हैं. (अजमोद।)

4. लकड़ी के घोड़े
वे बर्फ में कूदते हैं,
और वे बर्फ में नहीं गिरते.
(स्की.)

5. अपनी आँखें झपकाते हैं
ब्रेक चरमराते हैं।
(कार।)

6. इस युवा महिला में
बहनें छिप रही हैं.
हर बहन
छोटी कालकोठरी के लिए. (मैत्रियोश्का।)

7. आपको सावधानी से गाड़ी चलाने की जरूरत है
आप सींगों को पकड़ सकते हैं.
केवल अफ़सोस की बात यह है कि कोई अयाल नहीं है...
किस प्रकार का घोड़ा? (साइकिल)

– मुख्य शब्द पढ़ें.
– आप किसे मित्र कह सकते हैं?
- क्या तुम्हारे कई दोस्त हैं?
– क्या आप स्वयं को सच्चा मित्र कह सकते हैं?
दोस्ती के नियम याद रखें.
6.कविताएँ पढ़ना.
स्लाइड 9 पद्य में मित्रता के नियम। (छात्र मन लगाकर पढ़ें)
हर उस व्यक्ति की मदद करें जो वृद्ध है,
सभी को संकट से बचाएं.
जमीन और पानी दोनों पर
हमेशा, हर जगह दयालु रहें।
* * *
अपने दोस्त से झगड़ा मत करो,
कभी ईर्ष्या मत करो!
तुमने कुछ बुरा किया, उसे ठीक करो
हर जगह, हमेशा ईमानदार रहें!
* * *
धन्यवाद कहना
मदद करने वाले सभी लोगों के लिए.
और कृपया झूठ मत बोलो -
झूठ का कोई सम्मान नहीं करता.
* * *
खुश रहो, शरारती रहो,
दयालु, विनम्र, दुष्ट नहीं,
झगड़ालू नहीं, मनमौजी नहीं -
पितृभूमि को आपकी आवश्यकता होगी!
मित्रों के बिना मनुष्य जड़ों के बिना पेड़ के समान है।
7.एक कथा सुनो.
प्राचीन काल में, एक परिवार रहता था और उसमें शांति, प्रेम और सद्भाव का राज था। अफवाह उन स्थानों के शासक तक पहुंची, और उसने परिवार के मुखिया से पूछा: आप कैसे रहते हैं। एक-दूसरे को ठेस पहुँचाए बिना, कभी झगड़ा नहीं करते?” बड़े ने कागज लिया और उस पर कुछ लिखा। शासक ने देखा और आश्चर्यचकित रह गया: एक ही शब्द शीट पर सौ बार लिखा हुआ था।
बड़े ने कौन सा शब्द लिखा? आपने जवाब का औचित्य साबित करें।
विद्यार्थी उत्तर देता है. शीट पर "समझ" शब्द लिखा हुआ था।
इसका मतलब क्या है? (अर्थात अपने मित्र के साथ समझदारी से व्यवहार करें, उसे समझने में सक्षम हों, उसकी बात सुनें, उसे सलाह दें।)
निष्कर्ष:स्वयं के साथ और लोगों के साथ घुलने-मिलने की क्षमता किसी व्यक्ति का सबसे मूल्यवान गुण है! अपने दोस्तों को धोखा न दें, झगड़ा न करें, अपनी दोस्ती को महत्व दें और उसका ख्याल रखें। यह अकारण नहीं है कि लोकप्रिय ज्ञान कहता है: "यदि आपका कोई मित्र नहीं है, तो उसकी तलाश करें, लेकिन यदि वह मिल जाए, तो उसकी देखभाल करें।"
8.परियोजना की गतिविधियों।
व्यायाम।
अपने बगल में एक वास्तविक मित्र बनाएं।

1. कक्षा में मनोवैज्ञानिक आराम पैदा करना।

सुप्रभात लोगों। मेरा नाम ओल्गा व्लादिमीरोवाना है। मैं तुम्हें देखकर मुस्कुराऊंगा, और तुम एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराओगे और सोचोगे: कितना अच्छा है कि हम आज यहां एक साथ हैं। हम शांत, दयालु और स्वागत करने वाले हैं। हम सभी स्वस्थ हैं. गहरी सांस लें और छोड़ें। कल की नाराजगी और चिंता को बाहर निकालें। छोड़िये उनका क्या। सूरज की किरणों की गर्मी, नदियों और झीलों की पवित्रता में साँस लें। मैं आपके लिए कामना करता हूं मूड अच्छा रहेऔर एक दूसरे के प्रति देखभाल करने वाला रवैया।

आज हम समूह में काम करेंगे. किसी समूह में काम करने के कौन से नियम आपको जानना आवश्यक हैं?

• अपने मित्र की बात ध्यान से सुनें.
• बारी-बारी से बोलें, अपने मित्र को बीच में न रोकें।
• लोगों की राय का सम्मान करें.
• यदि किसी मित्र को सहायता की आवश्यकता हो तो उसकी सहायता करें।

2. विषय का परिचय.

आज हम क्लास में किस बारे में बात करेंगे, आप ही बताइये. यह आइटम आपकी मदद करेगा. इसे क्या कहते हैं? ("सात फूलों वाला फूल")।

इस फूल के बारे में क्या असामान्य है? (उन्होंने लड़की झेन्या की इच्छा पूरी की)।

प्रिय साथियों! मेरे विकास के इस स्थान पर एक "सात फूलों वाला फूल" है। तीरों वाले फ्रेम में पंखुड़ियों के विपरीत निम्नलिखित इच्छाएँ हैं:

• ताकि खिलौने जल्दी से दुकानों में वापस आ जाएं
• वाइटा स्वस्थ रहें!
• ताकि माँ का पसंदीदा फूलदान पूरा हो जाए!
• ताकि मैं बैगल्स के साथ घर पर रह सकूं!
• क्या मैं तुरंत अपने आप को हमारे आँगन में वापस पा सकता हूँ!
• ताकि दुनिया के सारे खिलौने मेरे हों!
• ताकि मैं अभी उत्तरी ध्रुव पर रह सकूँ!

फ़्रेम में फ़ॉन्ट उस पंखुड़ी के रंग से मेल खाता है जिस पर तीर इंगित करता है। मैंने फूल यैंडेक्स चित्रों से लिया।)

आपके अनुसार लड़की की कौन सी इच्छा सबसे महत्वपूर्ण है और क्यों?
-क्या आपने अनुमान लगाया कि बातचीत किस बारे में होगी? (दोस्ती के बारे में).

हमारे पाठ का विषय: “दोस्ती। संचार"।
- बच्चों, आपके अनुसार "दोस्ती" शब्द का क्या अर्थ है? (यह तब होता है जब लोग एक साथ रहना चाहते हैं, जब वे एक-दूसरे में रुचि रखते हैं, एक-दूसरे पर भरोसा करते हैं, एक-दूसरे के अधिकारों का सम्मान करते हैं, एक-दूसरे की राय सुनते हैं)।

3. समूह कार्य “मेरे मित्र।” वह किस तरह का है?

मैं प्रत्येक समूह को यह सोचने और लिखने के लिए आमंत्रित करता हूं कि एक मित्र में कौन से चरित्र गुण होना चाहिए।

मेरा दोस्त

• दयालु
• दोस्ताना
• मज़ेदार
• ईमानदार
• देखभाल करने वाला
• वफादार
• भरोसेमंद
• उदार
• हंसमुख

यदि लोगों (बच्चों, वयस्कों) में ऐसे गुण होंगे, तो वे एक-दूसरे को अच्छी तरह समझेंगे।

4. नैतिक अवधारणाओं का समेकन।

कार्य क्रमांक 1

• क्या आप मुझे बता सकते हैं कि किसी व्यक्ति को मित्रों की आवश्यकता क्यों होती है?
• आपका मित्र (आपकी प्रेमिका) क्या करता है जो आपके लिए अच्छा है?
• आप अपने दोस्त (अपनी प्रेमिका) के लिए क्या अच्छा कर रहे हैं?

शास्त्रीय संगीत बज रहा है.

अब आराम से बैठ जाएं और अपनी आंखें बंद कर लें। गहरी साँस लेना। कल्पना कीजिए कि आप अपने कई दोस्तों से घिरे हुए हैं। ये आपके जीवन में बहुत खास लोग हैं - वे लोग जिनके साथ आप अच्छा महसूस करते हैं। आप उन पर भरोसा कर सकते हैं, उन्हें हर चीज़ के बारे में बता सकते हैं महत्वपूर्ण घटनाएँआपका जीवन और आपकी अंतरतम भावनाओं के बारे में... (15 पी.)।

प्रत्येक व्यक्ति को ध्यान से देखें और सोचें कि वह आपके लिए इतना महत्वपूर्ण क्यों है... (15 एस)।
अब अपने सभी दोस्तों को देखें. हो सकता है कि उनमें से कोई आपको विशेष रूप से प्रिय हो? यदि ऐसा है, तो उसे (उसे) बताएं कि जब आप एक साथ होते हैं तो आपको कितना अच्छा लगता है, और उसके (उसके) साथ आपकी दोस्ती आपके लिए कितनी महत्वपूर्ण है... (15 एस)।

अब सुनें कि आपकी सबसे अच्छी दोस्त (प्रेमिका) आपको क्या बताएगी कि वह आपकी दोस्ती को क्यों महत्व देती है... (15 एस)।

और अब मैं चाहूंगा कि आप अपने दोस्तों को अलविदा कहें। थोड़ा सा खिंचाव करें और अपनी आंखें खोलें।

व्यायाम विश्लेषण

आपने कौन से मित्र देखे? क्या आपने अपना सबसे अच्छा दोस्त देखा है?
आपने एक दूसरे से क्या कहा?
ये मित्र आपके लिए इतने महत्वपूर्ण और महत्त्वपूर्ण क्यों हैं?
आप अपने दोस्तों के साथ क्या करते हैं?

कार्य संख्या 2

दोस्तों के बीच अक्सर मनमुटाव होता रहता है। ऐसी स्थिति में कैसे व्यवहार करें? आइए इसका पता लगाएं और संबंधित बच्चों को सलाह दें। और इसमें हमारी मदद करेगा "सात फूलों वाला फूल", जिसकी पंखुड़ियों पर अलग-अलग स्थितियाँ लिखी हुई हैं।

कार्य स्थिति शिक्षक का निष्कर्ष
1. माशा और आन्या के पास अलग-अलग नस्ल के कुत्ते हैं। और इसलिए लड़कियाँ बहस करती हैं। माशा कहती है: "मेरा कुत्ता बेहतर है!" आन्या आपत्ति करती है: "नहीं, मेरा बेहतर है!" स्वाद पर चर्चा नहीं हो सकी!
2. एंटोन ने दावा किया: "अंतरिक्ष में उड़ान भरने वाला पहला सोवियत अंतरिक्ष यात्री!" और दीमा ने आपत्ति जताई: "अमेरिकी पहले थे!" एंटोन सही निकला, लेकिन दीमा अब गुस्से में है। आपको अपनी गलतियों को स्वीकार करने का साहस रखना होगा।
3. नताशा और मरीना बचपन से दोस्त हैं। नताशा कहती है: "मैं नहीं चाहती कि मरीना किसी और से दोस्ती करे..." और मरीना कहती है: "मैं क्लास के सभी लड़कों से दोस्ती करना चाहती हूँ..." दोस्तों के अधिकारों का सम्मान किया जाना चाहिए
4. ओलेया और रीटा स्केटिंग रिंक पर जाने के लिए सहमत हुए। ओल्या ने कहा: "रीता, मैं तुम्हें तीन बजे ले आऊंगी..." और फिर ओल्या ने अपना मन बदल लिया, लेकिन रीता को फोन तक नहीं किया, इससे दोस्ती में कोई योगदान नहीं होता
6. फ्योडोर अक्सर अपने सहपाठी गेना के बारे में कहते हैं: "जेनका कमजोर है और अच्छा नहीं सोचता... लेकिन मैं सैम्बो हूं और फिर भी शतरंज में जेनका को हरा सकता हूं।" आलोचना दोस्ती को नष्ट कर देती है

यह महत्वपूर्ण है कि आप दूसरों के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि वे आपके साथ व्यवहार करें।

5. चेहरे के भावों और हावभावों का उपयोग करके किए गए कार्य।

नंबर 1. "एक दोस्त के लिए उपहार"“एक मित्र लंबी यात्रा पर जा रहा है। वह ट्रेन में बैठ चुका है. आपने उसे बिदाई का उपहार देने का फैसला किया, लेकिन अब उन्हें गाड़ी में जाने की अनुमति नहीं है। चेहरे के हाव-भाव और इशारों का उपयोग करके खिड़की के सामने अपना उपहार दिखाएँ।

नंबर 2. "मेरे दोस्त"चेहरे के भाव और इशारों का उपयोग करके दोस्तों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें।

6. टीम वर्क.

"दोस्ती का पेड़"
- दोस्ती बनाए रखने के लिए आप क्या करते हैं?
- अपनी दोस्ती को बरकरार रखने के लिए आपको दोस्ती के नियमों को जानना जरूरी है।
- मेरा सुझाव है कि प्रत्येक समूह अपने साथियों के साथ मित्रता के नियमों पर चर्चा करें और इन नियमों को ओक के पत्तों पर लिखें।

अभ्यास का विश्लेषण.

दोस्तों, आपकी दोस्ती के नियम काफी हद तक मनोवैज्ञानिकों द्वारा स्थापित दोस्ती के नियमों से मेल खाते हैं। इन वैज्ञानिकों ने विभिन्न लोगों के बीच मित्रता के नियमों का अध्ययन किया।

त्वचा के अलग-अलग रंगों के बावजूद, विभिन्न स्थितियाँजीवन, शिक्षा, लोगों में बहुत कुछ समानता है जिसे वे मित्रता, मैत्रीपूर्ण व्यवहार कहते हैं।

ये हैं नियम:

• अनुकूल होना।
• अधिक बार विनम्र शब्द बोलें।
• किसी मित्र पर भरोसा करें.
• किसी दोस्त की मदद करें.
• किसी मित्र की रक्षा करें.
• दूसरे लोगों के रहस्य रखें.
• अपने वादे हमेशा निभाओ.
• अपने मित्र की सफलता पर खुशी मनाएँ।
• अपने मित्र की राय का सम्मान करें.
• दूसरे लोगों के सामने अपने मित्र की आलोचना न करें।

ये नियम आपको कई दोस्त बनाने में मदद करेंगे।

7. सारांश.

और हमारा ख़त्म करो कक्षा का समयमुझे दोस्ती के बारे में एक अच्छी कविता चाहिए. दोस्ती में कुछ भी हो सकता है, लेकिन दोस्त बने रहना हमेशा दिलचस्प और मजेदार होता है।

मारिया देबाबोवा "मिरिल्की"।

क्यों गाली देना और चिढ़ाना?
आपके साथ रहना हमारे लिए बेहतर है!
आइए मिलकर मुस्कुराएं
गाने और नाचने के लिए गाने.
गर्मियों में झील में तैरें
और स्ट्रॉबेरी उठाओ.
सर्दियों में आइस स्केटिंग
बच्चे बनाओ, स्नोबॉल खेलो।
कैंडी को दो लोगों के बीच बांटें
सारी समस्याएँ और रहस्य।
झगड़ों में जीना बहुत उबाऊ है,
तो आइए दोस्त बनें!
सूरज को मुस्कुराने के लिए
आपको और मुझे गर्म करने की कोशिश की,
आपको बस दयालु बनने की जरूरत है
और आइए हम जल्द ही शांति स्थापित करें!
हम पहले ही बहुत क्रोधित हो चुके हैं।
चारों ओर हर कोई आनंद ले रहा है!
आइए जल्दी से शांति स्थापित करें:
- आप मेरे दोस्त हैं!
- और तुम मेरे दोस्त हो!
हम सारे अपमान भूल जायेंगे
और हम पहले की तरह दोस्त रहेंगे!

आइए खड़े हों, हाथ पकड़ें और मानसिक रूप से अपने और अपने आस-पास के लोगों के प्यार, खुशी और गर्मजोशी की कामना करें।

"सच्चा दोस्त" गाना बज रहा है।

• Musicgeo.blogspot.ru - फूल - सात फूल
• http://read-ka.cofe.ru/?p=812 - मारिया देबाबोवा "मिरिल्की"
• http://naroadstory.net/pesenki_detskie.php?id=16 - गाना "सच्चा दोस्त"

कक्षा का समय: "दोस्ती"

दोस्ती हमेशा मुख्य चमत्कार होती है,

हर किसी के लिए सौ वास्तविक खोजें, और कोई भी परेशानी कोई समस्या नहीं है,

अगर आपके आस-पास सच्चे दोस्त हैं।

लक्ष्य:

शैक्षिक:

अपनी राय व्यक्त करना सीखें;

अपनी राय और चरित्र लक्षणों का विश्लेषण करें;

कार्यों के परिणामों की भविष्यवाणी करें;

सामूहिक गतिविधियों में भाग लेना;

आत्म-ज्ञान और आगे आत्म-विकास के उद्देश्य से अपने स्वयं के व्यक्तित्व पर ध्यान केंद्रित करें।

शैक्षिक:

समूह में पारस्परिक संबंधों को मजबूत करने की आवश्यकता सुनिश्चित करें;

एक दूसरे पर मित्रों के प्रभाव के अस्तित्व में;

मित्रों के बुरे प्रभाव को सकारात्मक प्रभाव से अलग करने में सक्षम होने की आवश्यकता;

सुनिश्चित करें कि एक मजबूत व्यक्तित्व दोस्ती में दूसरे व्यक्ति की मदद करने, उसके लिए उपयोगी होने के अवसर को महत्व देता है।

कार्य:

1. दोस्ती के बारे में बात करें, किसी व्यक्ति के लिए महत्वपूर्ण गुणों की सूची बनाएं।

2. समूह गतिविधियों में पारस्परिक संबंधों में सुधार करें।

3. कक्षा के विषय के संबंध में छात्रों की राय पहचानें।

4. पारस्परिक संबंधों की प्रणाली में व्यक्तिगत छात्रों की स्थिति बदलें।

5. टीम के आगे के गठन के लिए एक शर्त के रूप में मित्रता का विकास।

6. आत्म-परिवर्तन की इच्छा को प्रेरित करें।

उपकरण: नीतिवचन और प्रश्नों वाले कार्ड; दोस्ती के बारे में एक पेड़ के चित्र के साथ "दोस्ती के नियम" पोस्टर;

अध्यापक। वी. आई. दल अपने प्रसिद्ध "व्याख्यात्मक शब्दकोश" में "दोस्ती" शब्द की निम्नलिखित परिभाषा देते हैं: " स्थायी स्नेह।" प्रसिद्ध वैज्ञानिक और लेखक निस्वार्थता को पहले स्थान पर रखते हैं।

कक्षा प्रगति

कक्षा योजना

परिचय।

2.अक्षरों को वापस उनके स्थान पर रखें

3.दोस्ती के बारे में कहावतें

4. खेल "मैं और मेरा दोस्त"

5. दोस्ती के बारे में कविताएँ

6. स्थितियों का विश्लेषण. दोस्तों के डायलॉग.

7. बिजनेस गेम "सहयोग करना सीखना।"

8.दोस्ती का पेड़

9. सारांश (प्रतिबिंब)

10. दोस्ती के बारे में एक गाना.

कक्षा में छात्रों को 6 लोगों के समूहों में विभाजित किया गया है। टेबलों को इस प्रकार व्यवस्थित किया गया है कि प्रत्येक समूह अलग-अलग बैठे। केवल 2 समूह.

1. संगठनात्मक क्षण (मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण). (दोस्ती के बारे में गीत)

2. विषय पर आउटपुट:

– दोस्तों, अब मैं आपको ऐसी कहावतें पेश करूंगा जो असामान्य तरीके से लिखी गई हैं। शब्द अपनी जगह पर हैं, लेकिन हर शब्द के अंदर के अक्षर मिश्रित हैं।

2. अक्षरों को वापस उनके स्थान पर रख दें और कहावतों को सही ढंग से पढ़ें। चर्चा के लिए 3-4 मिनट का समय दिया जाता है।

कार्य:

ज़िन्जी गुटो में ज़ेब दुर्गा।

कर्ज में डूबा नजर आएगा दुर्ग.

दुर्गा शि, और देशने गेरेबी।

मेरे पास 100 बर्ल नहीं हैं, लेकिन मेरे पास 100 डर्ज हैं।

सत्य दुर्ग चुलशे श्वास छोड़ें।

लोग एक समूह में चर्चा करते हैं, फिर समूह का एक प्रतिनिधि परिणामी कहावत पढ़ता है। जैसे ही आप पढ़ते हैं, स्लाइड्स पर कहावतें दिखाई देने लगती हैं:

मित्र के बिना जीवन कठिन है।

मुसीबत में ही मित्र की पहचान होती है.

किसी मित्र की तलाश करें, और यदि वह आपको मिल जाए, तो ध्यान रखें।

100 रूबल नहीं, लेकिन 100 दोस्त हैं।

पुराने दोस्तनये दो से बेहतर.

– इन कहावतों का अर्थ स्पष्ट कीजिए। आपने क्या नोटिस किया? आपको क्या लगता है हमारी कक्षा के समय का विषय क्या है?

(कक्षा समय का विषय बोर्ड पर खुलता है: "दोस्ती...")

आप दोस्ती के बारे में और कौन सी कहावतें और कहावतें जानते हैं?

3.आओ एक गेम खेलें : मैं कहावतें शुरू करूंगा, और तुम खत्म करोगे:

यदि आपका कोई मित्र नहीं है, तो देखें... (और यदि कोई मिल जाए, तो ध्यान रखें)।

सौ रूबल नहीं हैं... ...(लेकिन सौ दोस्त हैं)।

एक के लिए सभी और सभी के लिए एक)।

मित्रों के बिना मनुष्य... (जड़ों के बिना पेड़ की तरह) होता है।

दोस्ती कांच की तरह है: ... .... (यदि आप इसे तोड़ देते हैं, तो आप इसे वापस नहीं जोड़ सकते)।

4.अब चलो खेलते हैं खेल "मैं और मेरा दोस्त"

वे यहां जोड़ियों में खेलते हैं। मैं प्रश्न पूछूंगा और उनके तीन उत्तर दूंगा। आप में से प्रत्येक वह उत्तर लिखता है जो उसे सबसे अच्छा लगता है। खेल के बाद मैं पत्तियाँ एकत्रित करूँगा। जो जोड़ी सबसे अधिक उत्तरों से मेल खाएगी वह हमारे खेल में विजेता होगी।

खेल के लिए प्रश्न .

1. आपका पसंदीदा रंग कौन सा है? (लाल, पीला, हरा)

2. आपको सबसे अच्छा क्या लगता है? (सेब, केले, नाशपाती?)

3. कौन सी वस्तु आपकी पसंदीदा है? (गणित, पढ़ना, )

4. सवारी करने के लिए आपकी पसंदीदा चीज़ क्या है? (स्केटिंग, स्कीइंग, स्लेजिंग)

5. आपकी पसंदीदा चीज़ क्या है? (पेंसिल, पेंट, फेल्ट-टिप पेन)

6. साल का आपका पसंदीदा समय कौन सा है? (सर्दी, वसंत, शरद ऋतु)

7. आपको कौन सा खेल पसंद है? ( फिगर स्केटिंग, टेनिस, फ़ुटबॉल)

8. आप किसे पसंद करते हैं? (केक, चॉकलेट, कैंडी)

9. कौन सा आपके लिए है सबसे अच्छा उपहार? (खिलौने, किताबें, कपड़े)

10. आप किसी मित्र को क्या देंगे? (एक खिलौना, एक किताब, एक हस्तनिर्मित स्मारिका)

11. तुम बड़े होकर क्या बनना चाहते हो? (शिक्षक, डॉक्टर, व्यवसायी)

12. आप घर पर किसे रखना चाहेंगे? (बिल्ली, कुत्ता, तोता)

13. आप कौन सी किताबें पढ़ना पसंद करते हैं? (जानवरों, परियों की कहानियों, विज्ञान कथाओं के बारे में)

14. सप्ताह का आपका पसंदीदा दिन कौन सा है? (शुक्रवार शनिवार रविवार)

15. अब आप कौन सी फिल्म देखेंगे? (साहसिक, परी कथा, कार्टून)

5.एक कविता पढ़ना.

बारानोवा ओल्या

हर कोई रहता है, वे शोक नहीं करते, लेकिन वे मेरे दोस्त नहीं हैं,

मैं इलिना को सुझाव देता हूं: "आप एकमात्र व्यक्ति हैं जो मुझसे दोस्ती कर सकते हैं।"

इलिना और उसके अनुचर की लड़कियों की एक रैंक है

अगर मैं इलिना से दोस्ती कर लूं तो मशहूर हो जाऊंगी.

क्लेत्ज़र कात्या

स्वेतलोवा नाद्या के पास सभी पाँच एक हैं।

मैं पूछता हूं "मुझसे दोस्ती करो!" कम से कम एक दिन के लिए दोस्त बनाओ!

यदि आप मुझे बचाएंगे, तो आप मुझे परीक्षा से वंचित कर देंगे।''

और लड़की उठ खड़ी होती है! वह कहती है: "काश मैं चुप रह पाती!"

अपने दोस्तों को मनाने के लिए घुटनों के बल न बैठें,

मैं एक विज्ञापन लिखूंगा: "एक मित्र की तत्काल आवश्यकता है!"

अध्यापक - कोई उस लड़की से दोस्ती क्यों नहीं करना चाहता था?

– क्या हम कह सकते हैं कि वह निःस्वार्थ मित्रता की तलाश में थी?

– आप उसे क्या सलाह देंगे?

– क्या जबरदस्ती दोस्ती करना संभव है?

6. खेल « दोस्तों के डायलॉग"

3 लघु नाटिकाएँ (6 विद्यार्थी) तैयार करें। लाइनें सीखने की कोई जरूरत नहीं है. विद्यार्थियों के प्रत्येक जोड़े को उनकी लघुकथा पढ़ना (पाठ स्क्रिप्ट में है), पात्रों के व्यवहार का सामान्य अर्थ समझाना ही पर्याप्त है।

कक्षा अध्यापक. अब हम कई नाटक देखेंगे जिनमें दो दोस्त भाग लेते हैं। ध्यान से देखें और सुनें कि लोग विभिन्न परिस्थितियों में कैसा व्यवहार करते हैं, और उनके कार्यों का मूल्यांकन करें।

स्थिति एक. दशा और माशा से मिलें।

दो छात्र बोर्ड में आते हैं।

दशा 2 घंटे से अपना होमवर्क कर रही है, और तभी उसकी दोस्त माशा उसके पास आती है।

माशा. क्या आप टहलने जा रहे हैं?

दशा. हाँ, मैंने अभी तक गणित की समस्या हल नहीं की है। यह काम नही करता! रूसी में एक निबंध भी लिखें!

माशा. चिंता मत करो! मैंने निर्णय लिया, हमेशा की तरह, मैं आपको इसे लिखने दूँगा!

दशा. के बारे में! उसकी! आप एक सच्चे दोस्त हैं!

कक्षा अध्यापक. क्या आपको लगता है माशा को सच्चा दोस्त कहा जा सकता है? यदि आप माशा होते तो क्या करते?

एक और स्थिति. सर्गेई और एंटोन इसमें भाग ले रहे हैं।

2 लड़के बोर्ड पर आते हैं.

एक स्वतंत्र गणित कक्षा के दौरान, सर्गेई को पता चला कि शीशी की स्याही खत्म हो गई थी।

सेर्गेई. उफ़, शीशी ख़त्म हो गई है!

एंटोन। और मेरे पास एक अतिरिक्त कलम है!

सेर्गेई. दोस्त बनो, मुझे दे दो, नहीं तो तात्याना निकोलायेवना मुझे एक थप्पड़ मार देगी!

एंटोन। इसके लिए आप मुझे क्या देंगे?

सेर्गेई. अच्छा, मैं तुम्हें कुछ पैसे दूँगा, पेन की कीमत कितनी है?

एंटोन। मुझे आपके पैसों की आवश्यकता क्यों है? आप पूरे सप्ताह मेरे लिए ड्यूटी पर रहेंगे! अच्छी है?

सेर्गेई. आओ आओ!

कक्षा अध्यापक. क्या आपको लगता है कि एंटोन ने एक सच्चे दोस्त की तरह काम किया? आप उसकी जगह क्या करेंगे?

कक्षा अध्यापक. दोस्तों, क्या आप एंटोन जैसा दोस्त पाना चाहेंगे?

अब तीसरी स्थिति पर नजर डालते हैं. ग्रिशा और वोवा इसमें भाग लेते हैं।

ग्रिशा और वोवा दोस्त हैं। वोवा खिड़की के पास बैठती है, और ग्रिशा दरवाजे के पास बैठती है। उन्हें ब्रेक के दौरान फुटबॉल खेलना पसंद है। ऐसा करने के लिए ग्रिशा घर से एक टेनिस बॉल लाती है। इस बार भी यही हुआ. क्लास से घंटी बजी.

2 लड़के बोर्ड पर आते हैं. एक खिड़की के पास खड़ा होता है, दूसरा दरवाजे के पास जाता है।

वोवा. ग्रिश्का, क्या तुम गेंद लेकर आये?

ग्रिशा। निश्चित रूप से!

वोवा. चलो पास!

ग्रिशा। पकड़ना!

ग्रिशा अपनी बाहें घुमाता है और गेंद फेंकने का नाटक करता है।

वोवा. दुर्भाग्य से, मैं गेंद को पकड़ नहीं सका और वह खिड़की से टकरा गयी।

कक्षा अध्यापक. इतना तो! शीशा किसने तोड़ा?

वोवा. उसने इसे फेंक दिया. मेरा इससे कोई लेना-देना नहीं है!

कक्षा अध्यापक. क्या आपने गेंद फेंकी?

ग्रिशा। खैर, मैं.

कक्षा अध्यापक. डायरी लाओ! आपको फटकार मिलेगी! मैं आपके माता-पिता को भी ग्लास स्थापित करने के लिए आमंत्रित करूंगा! कुरूपता! (मुड़ता है और एक तरफ हट जाता है।)

वोवा. खैर, फुटबॉल खेलने के बारे में क्या ख्याल है?

ग्रिशा। नहीं, मुझे कुछ नहीं चाहिए! दृश्य में भाग लेने वाले बैठ जाते हैं।

कक्षा अध्यापक. आप लोग क्या सोचते हैं, ग्रिशा अब फुटबॉल क्यों नहीं खेलना चाहती थी? यदि आप वोवा होते तो क्या करते?

7. बिजनेस गेम "सहयोग करना सीखना।"

कक्षा अध्यापक. दरअसल, एक टीम में रिश्ते मैत्रीपूर्ण और सौहार्दपूर्ण होने चाहिए। और किसी भी व्यवसाय की सफलता इसी पर निर्भर करती है। यह अकारण नहीं है कि कई आधुनिक व्यवसायी अपने कर्मचारियों से दोस्ती करने, संयुक्त शामें, यात्राएँ और बैठकें आयोजित करने के लिए बहुत सारा पैसा खर्च करते हैं। इससे बिजनेस में फायदा होता है.

और अगर हम दोस्ती और सहयोग का माहौल बना सकें तो हमारी छोटी कक्षा की टीम में रहना बहुत आसान हो जाएगा और अध्ययन करना अधिक दिलचस्प होगा।

अब हम एक बिजनेस गेम खेलेंगे. क्रू भर्ती की घोषणा की गई अंतरिक्ष यान. हमें ऐसे लोगों का समूह चुनना होगा जो कठिन समस्याओं को मिलकर हल कर सकें।

सभी आवेदकों को एक परीक्षा उत्तीर्ण करने की आवश्यकता है - 5 मिनट में, कई हिस्सों (आयत, त्रिकोण, वृत्त, ट्रेपेज़ॉइड) से एक तस्वीर इकट्ठा करें, इन हिस्सों को कागज की एक शीट पर चिपका दें और इसे बोर्ड से जोड़ दें।

तो चुनौती को पूरा करने के लिए हमें 4-4 लोगों की आवश्यकता है? जो लोग ऐसा करना चाहते हैं वे हाथ उठाकर बोर्ड के पास आ जाते हैं।

मैं सभी को बॉक्स से एक सर्कल निकालने के लिए आमंत्रित करता हूं। जिनके पास एक ही रंग के वृत्त हैं वे अंततः एक ही समूह में आ जाते हैं।

बच्चे वृत्त बनाते हैं. शिक्षक बच्चों का समूह बनाता है और कार्य का क्रम निर्धारित करता है।

बच्चे चित्र को बोर्ड से जोड़ते हैं।

अध्यापक: परीक्षा समाप्त हो गई है। आपके काम के लिए सभी लोगों को धन्यवाद। और अब मेरे पास टीमों के लिए 2 प्रश्न हैं। क्या आप परिणाम से संतुष्ट हैं? आपको काम करने से किसने रोका?

कक्षा अध्यापक. दोस्तों, आपके अनुसार कौन सा समूह सबसे एकजुट, मिलनसार और सबसे अच्छा परिणाम दिखाने वाला था? अंतरिक्ष यान चालक दल के रूप में किसे लिया जा सकता है? किसने खुद को नेता, सेनापति दिखाया?

उपकरण

जैसे-जैसे परिदृश्य आगे बढ़ेगा, बच्चों के तीन समूहों को 3 सरल अनुप्रयोग करने होंगे। ऐसा करने के लिए आपको चाहिए:

क) रंगीन कागज से रिक्त स्थान बनाएं: आयत, त्रिकोण, वृत्त, समलंब, जैसा कि चित्रों में है;

बी) भागों को हल्के ढंग से कागज की शीट पर सुरक्षित करने के लिए गोंद और एक ब्रश (या गोंद की छड़ी, या टेप और कैंची) तैयार करें;

ग) नीले या हल्के नीले कागज (पिपली के लिए आधार) की तीन शीट तैयार करें;

घ) सभी रिक्त स्थानों को पारदर्शी फाइलों में रखें और कार्य पूरा करने से पहले प्रत्येक समूह को दें;

ई) बच्चों को 3 लोगों के समूह में चुनने के लिए, आपको 3 रंगों के कागज से 9 कागज के गोले तैयार करने होंगे। जो छात्र एक ही रंग के वृत्त चुनते हैं उन्हें एक ही समूह में रखा जाता है। आप मगों को किसी डिब्बे या बैग में रख सकते हैं और बच्चों को एक-एक करके उन्हें निकालने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। शिक्षक किसी अन्य तरीके से त्रिक समूह बना सकता है, लेकिन मुख्य बात यह है कि समूह में यादृच्छिक लोग शामिल हों।

8. अध्यापक बी: आइए दोस्ती के रहस्यों को खोजने का प्रयास करें। समूहों में काम करें और मित्रता नियम बनाएं।

अध्यापक : हमें क्या मिला?

(बोर्ड पर नियम लिखे हैं: झगड़ा न करें, हार मान लें, मदद करें, विनम्र रहें, चौकस रहें, आदि)

हार मानना

यदि आपने किसी मित्र को ठेस पहुंचाई है तो क्षमा मांगने से न डरें

असभ्य मत बनो

आप नाराज मत होना

लालची मत बनो

किसी दोस्त की मदद करें

ईमानदार रहना

9. प्रतिबिम्ब.

– आपकी मेज़ों पर पत्तियाँ (रंगीन कागज़ से कटी हुई) हैं। किसी एक को चुनें और अपने सहपाठी या पूरी कक्षा के लिए एक-वाक्य वाली मैत्रीपूर्ण शुभकामना लिखें। कक्षा अध्यापक.

दोस्ती के बारे में हमारी आज की बातचीत ख़त्म हो गई है. हम निश्चित रूप से इसे जारी रखेंगे.' आज आपने क्या नया सीखा? आपने क्या सीखा? आप किस बारे में सोच रहे हैं? कक्षा के दौरान आपके मन में क्या भावनाएँ थीं?

(बोर्ड पर एक पोस्टर है"दोस्ती का पेड़"।

बच्चे बाहर जाते हैं और पेड़ पर शुभकामनाओं के साथ पत्ते चिपकाते हैं।)

–10.कक्षा का समय "दोस्ती के बारे में" गीत के साथ समाप्त करें।

6. खेल "संघ" ", जिसमें आप पता लगा सकते हैं कि लड़के और आपके साथी आपको कैसे देखते हैं। खिलाड़ी का कार्य यह अनुमान लगाना है कि बाकी सभी ने किस खिलाड़ी का अनुमान लगाया है। ऐसा करने के लिए, उसे खिलाड़ियों से प्रश्न पूछना चाहिए, जैसे: "यदि यह व्यक्ति एक पौधा होता, तो किस प्रकार का होता?" या "आपका मित्र किस जानवर, रंग, खेल, भवन, स्कूल विषय से जुड़ा है?"

शिक्षक का शब्द: क्या यह एक मज़ेदार खेल नहीं है? अब विश्लेषण करने का प्रयास करें: आपको अपने बारे में कौन से संबंध याद हैं? किन संघों ने आपकी आत्म-छवि की पुष्टि की? आपके लिए कौन से अप्रत्याशित थे? किन लोगों ने आपको आश्चर्यचकित किया? आपको क्या लगता है आपके व्यवहार में क्या है या उपस्थितिउनके कारण? एसोसिएशनों की चर्चा चल रही है. लोग अपनी बात व्यक्त करते हैं

एनोटेशन.

प्रासंगिकता आध्यात्मिक एवं नैतिक शिक्षा की समस्या यही है

वी आधुनिक दुनियाबच्चा सकारात्मक और नकारात्मक दोनों प्रकृति के कई अलग-अलग स्रोतों से घिरा हुआ है, जो नैतिकता के अभी भी उभरते क्षेत्र को प्रभावित करते हैं;

नैतिक ज्ञान बच्चे को आधुनिक समाज में व्यवहार के मानदंडों के बारे में सूचित करता है, इन मानदंडों के उल्लंघन के परिणामों या उसके आसपास के लोगों के लिए इस अधिनियम के परिणामों के बारे में विचार देता है।

किसी भी छात्र समूह में समूह सामंजस्य का मुद्दा उठता है। यह प्रश्न महत्वपूर्ण है, क्योंकि समूह के कार्य की प्रभावशीलता टीम के विकास के स्तर, उसकी एकजुटता की डिग्री, साथ ही पर निर्भर करती है। मनोवैज्ञानिक आरामइसके प्रत्येक सदस्य.

मित्रता बच्चों को पारस्परिक रूप से समृद्ध करती है, बच्चों की रुचियों का विस्तार करती है, उनमें एक-दूसरे की मदद करने, एक साथ खुशी और दुःख का अनुभव करने की इच्छा होती है। अत: यह विषयउपयुक्त प्राथमिक विद्यालय में।

इसके लिये पाठ्येतर गतिविधियांसामग्री का चयन उम्र और को ध्यान में रखकर किया गया था व्यक्तिगत विशेषताएंकक्षा। सभी छात्रों को कवर किया जाता है: कविताएँ सीखी जाती हैं, दोस्ती के बारे में कहावतें और कहावतें चुनी जाती हैं, बढ़िया पुस्तकालयदोस्ती के बारे में किताबें.

पाठ के सिद्धांत हैं:

दूसरों की दुनिया का सम्मान करें और उसे स्वीकार करें;

विद्यार्थियों के साथ पूर्ण विश्वास के साथ व्यवहार करें;

बच्चे के सकारात्मक व्यवहार पर ध्यान दें;

बच्चों के संबंध में मूल्य संबंधी निर्णय लेने से बचें।

पाठ के लिए एक सहवर्ती पाठ की पेशकश की जाती है।प्रस्तुति जो देती है एक सकारात्मक भावनात्मक आवेश और छात्रों की संज्ञानात्मक रुचि को बढ़ाता है। संचार शैली, खेल के क्षणों का उपयोग, परिचित होना संयुक्त गतिविधियाँ, बच्चों की व्यक्तिगत भागीदारी, प्रत्येक बच्चे की बिना शर्त स्वीकृति - यह सब गठन में योगदान देता हैमैत्रीपूर्ण टीम

कक्षा का समय "दोस्ती हमारी ताकत है!"

"अधिकांश अद्भुत उपहारबुद्धि के बाद,

प्रकृति हमें क्या प्रदान कर सकती है -

ये दोस्ती है।”

फ्रेंकोइस डे ला रोशेफौकॉल्ड

लक्ष्य: छात्रों के नैतिक गुणों का निर्माण करना;

"दोस्ती" की अवधारणा का सार प्रकट करें;

दिखाएँ कि मित्र हमारे जीवन में क्या भूमिका निभाते हैं;

दूसरों से मित्रता करने की इच्छा विकसित करें;

एक मित्रवत वर्ग टीम के गठन में योगदान दें

कार्य : दोस्ती क्या है और इसे कैसे होना चाहिए, इसके बारे में बच्चों के विचारों को पहचानना

सच्चे मित्र बनो;

आत्म-ज्ञान की प्रक्रियाओं के सफल समापन में योगदान दें और

विद्यार्थियों के व्यक्तित्व का स्व-निर्माण;

स्नेह और सच्ची मित्रता के बीच अंतर सिखाएं;

अपने आस-पास के लोगों के प्रति जिम्मेदारी और सम्मान की भावना को बढ़ावा दें

एक दूसरे से;

आचरण का स्वरूप- बातचीत-तर्क के साथ खेल के क्षण(क्रॉसवर्ड, क्विज़, कविताओं का नाटकीयकरण) और एक साथ प्रस्तुति।

कक्षा समय की प्रगति:

I. वर्ग संगठन। भावनात्मक मनोदशा.

एक-दूसरे को देखें, मुस्कुराएं और सुनने के लिए तैयार हो जाएं। आज हमारे पास कक्षा के लिए एक बहुत ही रोचक और गंभीर विषय है। शायद आप इसे स्वयं परिभाषित कर सकें? लेकिन जब आप इसे हल करेंगे तो आपको पता चलेगा कि हम किस बारे में बात कर रहे हैंक्रॉसवर्ड।

मैं अपने स्कूल बैग में बैठा हूँ,

मैं तुम्हें बताऊंगा कि तुम कैसे सीखते हो।

डायरी=-

ब्लैक इवाश्का,

लकड़ी की शर्ट,

जहां नाक गुजरेगी -

वह वहां एक नोट डालता है. -= पेंसिल =-

एक स्टील का घोड़ा सफेद मैदान में दौड़ता है,

पीछे काले निशान छोड़ जाता है.

हैंडल=-

बर्फ़ से ढकी चोटियों पर,

सफ़ेद बर्फ़ की टोपी के नीचे

हमें एक छोटा सा फूल मिला

आधा जमे हुए, बमुश्किल जीवित।

एक पैर पर खड़ा है

वह मुड़ता है और अपना सिर घुमाता है,

हमें देश दिखा रहे हैं

नदियाँ, पहाड़, महासागर। -=ग्लोब=-

पहली पुस्तक

सभी बच्चों के लिए:

सिखाता है - पीड़ा देता है,

और अगर वह सिखाता है, तो वह आपको खुश करता है। -=एबीसी=-

बर्फ़ की बूंद =-

अध्यापक: दोस्ती हर व्यक्ति के भाग्य में सबसे महत्वपूर्ण जीवन मूल्यों में से एक है। यह लोगों के बीच दोस्ती है जो उन्हें सबसे कठिन जीवन स्थितियों में जीवित रहने में मदद करती है।

गाना: "अगर आप किसी दोस्त के साथ यात्रा पर जाते हैं"

आप कैसे समझते हैं कि दोस्ती क्या है?

द्वितीय. "दोस्ती" शब्द के अर्थ के बारे में बातचीत.

दोस्ती - आपसी विश्वास पर आधारित करीबी रिश्ते।

(एस.आई. ओज़ेगोव "रूसी भाषा का शब्दकोश")

अध्यापक: कविता सुनिए और सोचिए कि क्या इस नायक को सच्चा मित्र कहा जा सकता है और क्यों (छात्र एक कविता पढ़ता है)

कल एक मित्र ने मुझे याद दिलाया

उसने मेरे साथ कितना अच्छा किया:

उन्होंने एक बार मुझे एक पेंसिल दी थी

(मैं उस दिन अपना पेंसिल केस भूल गया)

दीवार अखबार में, लगभग हर एक,

उन्होंने मेरा जिक्र किया.

मैं गिर गया और भीग गया -

इससे मुझे सूखने में मदद मिली।

यह एक प्रिय मित्र के लिए है

मैंने पाई को भी नहीं छोड़ा:

उसने एक बार मुझे काट लिया था,

और अब मैंने बिल पेश किया.

मुझे यह पसंद नहीं है दोस्तों

अब किसी मित्र के प्रति आकर्षण नहीं रहा.

अध्यापक: आप किसी व्यक्ति से मित्रता इसलिए नहीं करते कि वह आपके लिए कुछ अच्छा करेगा, इसलिए नहीं कि वह लाभदायक होगा, बल्कि इसलिए कि वह आपके निकट है। हालाँकि, आजकल, कुछ लोग अपने दोस्त को उनके कपड़ों के आधार पर चुनते हैं: जो लोग अच्छे और फैशनेबल कपड़े पहनते हैं, वे उनके दोस्त बन जाते हैं। लेकिन उन्हें कभी भी सच्चे दोस्त नहीं मिलते। और दोस्तों के बिना इंसान खुश नहीं रह सकता. मित्रता अर्जित करनी होगी। ऐसा करने के लिए आपको स्वयं एक सभ्य व्यक्ति बनना होगा। कमज़ोरों के लिए खड़ा होना, किसी बूढ़े व्यक्ति की मदद करना, किसी बुजुर्ग व्यक्ति को रास्ता देना - ये सब शालीनता की अभिव्यक्तियाँ हैं। केवल एक सभ्य व्यक्ति के ही वास्तविक, वफादार, विश्वसनीय मित्र हो सकते हैं। ज़िंदगी के दोस्त।

– आप में से प्रत्येक को स्वयं सोचने और प्रश्न का उत्तर देने दें:

"क्या मेरा कोई दोस्त है?"

-हम मित्र किसे कहते हैं? आइए इस बारे में सोचें.

सच्ची दोस्ती स्कूल से शुरू होती है,

कभी ख़त्म न होने वाला

सच्ची दोस्ती की परख दिल से होती है

और हमेशा हमारे साथ रहता है.

अध्यापक: क्या आप सभी का कोई दोस्त है, दोस्तों? मित्र शब्द किन शब्दों से सम्बंधित है? तो आइए जानें कि अवधारणाएँ कैसे भिन्न हैं

"दोस्त", "कॉमरेड", "परिचित", "दोस्त"।

ये अवधारणाएँ एक-दूसरे के बहुत करीब हैं, लेकिन फिर भी भिन्न हैं। कैसे?

तृतीय. प्रदर्शन कार्य 1: "सही शब्द डालें"

अध्यापक: शब्दों को आरोही क्रम में व्यवस्थित करें? (परिचित, दोस्त, कॉमरेड, दोस्त)

दोस्त - वह व्यक्ति जिसकी किसी से मित्रता हो।

साथी - विचारों, गतिविधियों, रहने की स्थिति में किसी के करीब का व्यक्ति; किसी के प्रति मैत्रीपूर्ण।

दोस्त - एक करीबी और मैत्रीपूर्ण परिचित। मैत्रीपूर्ण रिश्ते अस्थायी संकीर्ण संबंध हैं, भाग्य, व्यक्तिगत सहानुभूति में कोई पारस्परिक हित नहीं है।

परिचित - वह व्यक्ति जो किसी से परिचित हो।

आइए अब आत्मविश्वास से यह अंतर करने का अभ्यास करें कि कब और किस शब्द का उपयोग करना है।

(वाक्य की शुरुआत पढ़ता है, बच्चे इसे समाप्त करते हैं औरआखिरी शब्द जोर से बोलो)

आप उस व्यक्ति के बारे में कह सकते हैं जिसे आप आँगन में नमस्ते कहते हैं… परिचित।

जिस व्यक्ति के साथ आप समय-समय पर किसी मैच, किसी फिल्म, किसी घटना के विवरण पर चर्चा करते हैं, आप कहेंगे… दोस्त।

एक सहपाठी के बारे में जिसके साथ आपने 8 वर्षों में एक पाउंड नमक खाया है… साथी।

आप उस व्यक्ति के बारे में कहेंगे जिस पर आप अपने रहस्यों को लेकर भरोसा करते हैं, जिसके साथ आप सुख-दुख साझा करते हैं… दोस्त।

अध्यापक: दोस्त, दोस्त, कॉमरेड पर्यायवाची अवधारणाएँ हैं, वे अर्थ में समान हैं। लेकिन मित्रता सामान्य मित्रता से भिन्न होती है जिसमें मित्र होते हैं आत्मा साथी, खुशी और गम दोनों में एक-दूसरे के साथ सहानुभूति रखना जानते हैं। दोस्त तो बहुत हैं, लेकिन दोस्त एक ही है।

एक मित्र होना और स्वयं मित्र बने रहना हममें से प्रत्येक के लिए बहुत बड़ी खुशी है।

अपने दोस्तों का ख्याल रखें. एक राय है कि दोस्त मुसीबत में, मुश्किल वक्त में बनते हैं।

चतुर्थ. कार्य 2 पूरा करना:

अध्यापक: मैं कहावत की शुरुआत कहता हूं, और आप इसे खत्म करते हैं

यदि आपका कोई मित्र नहीं है, तो उसकी तलाश करें... (और यदि मिल जाए, तो उसका ख्याल रखें)।

सौ रूबल नहीं हैं... (लेकिन सौ दोस्त हैं)।

एक के लिए सभी और सभी के लिए एक)।

दोस्तों के बिना एक आदमी... (बिना जड़ों के पेड़ की तरह)।

दोस्ती शीशे की तरह होती है:... (यदि आप इसे तोड़ देते हैं, तो आप इसे वापस नहीं जोड़ पाएंगे)।

अकेले मैदान में...(योद्धा नहीं)।

एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है)।

मजबूत दोस्ती और... /आप इसे कुल्हाड़ी से नहीं काट सकते/

मुसीबत में ही मित्र की पहचान होती है)

आप किसके साथ घूमते हैं...(इसी तरह आपको लाभ होगा)।

एक मित्र होने के लिए, ... (खुद के लिए खेद महसूस न करें)।

अब दोस्ती के बारे में कहावतें सुनें और उनका अर्थ समझाएं:

कायर मित्र शत्रु से भी अधिक खतरनाक होता है(मुश्किल समय में, एक कायर दोस्त डर सकता है और आपको निराश कर सकता है)।

जो मित्र नहीं खोजता वह अपना शत्रु है।(विश्वसनीय मित्रों के बिना किसी व्यक्ति का जीवन कठिन है, इसलिए आपको मित्रों की तलाश करनी होगी और स्वयं एक विश्वसनीय मित्र बनना होगा)।

पेड़ की जड़ें मजबूत होती हैं, और आदमी दोस्त होता है(पेड़ की जड़ें जितनी गहरी और मजबूत होती हैं, वह खराब मौसम को उतना ही बेहतर ढंग से झेल सकता है; मानवीय मित्रता जितनी मजबूत होगी, व्यक्ति भाग्य के प्रहार को उतनी ही आसानी से सहन कर सकता है)।

पहाड़ और पत्थर हवा से नष्ट हो जाते हैं, मानव मित्रता - एक शब्द में(आहत करने वाले और अनुचित शब्द दोस्ती को नष्ट कर सकते हैं, इसलिए आपको अपने दोस्त की आलोचना करते समय बहुत सावधान रहना होगा, और अपने दोस्तों की कमियों के बारे में नाजुक और गैर-आक्रामक तरीके से बात करनी होगी)।

वी. पढ़ना भूमिका के अनुसार कविताएँ "मित्र"।

सबसे पहले किसने किसको नाराज किया?

वो मुझे..

नहीं वह मैं.

सबसे पहले किसने किसको मारा?

वो मुझे..

नहीं वह मैं.

तुम लोग ऐसे ही दोस्त हुआ करते थे.

मैं दोस्त था.

और मैं दोस्त था.

आपने साझा क्यों नहीं किया?

मैं भूल गया।

और मैं भूल गया.

VI. प्रश्नोत्तरी "कौन किसका मित्र है?"

अध्यापक: मित्रता का विषय कई लेखकों के कार्यों में परिलक्षित होता है: ए. बार्टो, बी. ज़खोडर, एन. नोसोव, वी. ओसेवा, वी. ड्रैगुनस्की, ए. गेदर, एल. वोरोनकोवा।

- दोस्ती के बारे में कई किताबें हैं। इन किताबों को पढ़कर आपके साहित्यिक मित्र भी बनेंगे।

आइए एक छोटी सी प्रश्नोत्तरी करें.

1. विनी द पूह के दोस्तों (पिगलेट, ईयोर, उल्लू, खरगोश) के नाम बताइए।

2. बेबी और... (कार्लसन)।

3. ग्रिगोरी ओस्टर ने एक तोते, एक बोआ कंस्ट्रिक्टर, एक बंदर और अफ्रीका में उनके दोस्ताना जीवन के बारे में कहानियाँ लिखीं। मित्रों के समूह में चौथे स्थान पर कौन था? (हाथी)

4. गुड स्नो व्हाइट और... (सात बौने)।

5. हरा मगरमच्छ गेना और... (चेबुरश्का)।

6. एंडरसन की परी कथा के नायक " बर्फ की रानी"(काई और गेर्डा)।

7. पिनोचियो और (पियरोट, मालवीना, आर्टेमोन, हार्लेक्विन) पर भरोसा करना।

8. एक दिन चार संगीतकार इकट्ठे हुए और दोस्त बन गये। हमने एक साथ संगीत कार्यक्रम किये, एक साथ लुटेरों को भगाया, एक साथ रहे और कोई शोक नहीं मनाया। इन संगीतकार मित्रों के नाम बताएं? (गधा, बिल्ली, कुत्ता, मुर्गा "ब्रेमेन टाउन संगीतकार" ब्रदर्स ग्रिम)

9. "दोस्तों, चलो साथ रहते हैं!" - इन शब्दों का स्वामी कौन है? (बिल्ली लियोपोल्ड)

10. लघु डन्नो के मित्रों का नाम कौन बता सकता है? (ज़्नायका, स्वेतिक, गुंका, ट्यूब, गुसल्या, सिरप, डोनट)

11. प्रसिद्ध कहानी "थ्री कॉमरेड्स" किसने लिखी? (वी. ओसेवा)

12. ए. गेदर की कहानी एक ऐसी टीम के बारे में है जो लोगों की मदद करती है, खासकर लाल सेना के सैनिकों के परिवारों की। लेकिन वे ऐसा वयस्कों से छुपकर करते हैं। ("तैमूर और उसकी टीम")

एल. वोरोंकोवा "सनी डे" ("गर्लफ्रेंड्स गो टू स्कूल");

ए गेदर "तैमूर और उसकी टीम";

वी. ड्रैगुनस्की "बचपन का दोस्त", "डेनिस्का की कहानियाँ";

एल. कासिल "मेरे प्यारे लड़कों";

एन. नोसोव "स्कूल और घर पर वाइटा मालेव";

वी. ओसेव "थ्री कॉमरेड्स", "रेन", "वासेक ट्रुबाचेव और उनके साथी"।

आठवीं. जिम्नास्टिक की नकल करें

– एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं.

– चेहरे पर वही भाव अपनाएं जो एक मिलनसार व्यक्ति में होना चाहिए.

– एक शत्रुतापूर्ण व्यक्ति की क्या अभिव्यक्ति होनी चाहिए?

X. कार्य 3 "स्थिति" को पूरा करना

निम्नलिखित कविता सुनें (2 विद्यार्थियों द्वारा कंठस्थ पढ़ी गई)

सब जी रहे हैं, परवाह नहीं, पर मुझसे दोस्ती नहीं!

कात्या के पास एक चित्रित धनुष है,

लाल चड्डी

और चरित्र नम्र है.

मैं फुसफुसाता हूँ: मुझसे दोस्ती करो,

हम एक ही उम्र के हैं.

हम लगभग बहनों की तरह हैं, हम दो कबूतरों की तरह हैं

एक खोल से.

मैं फुसफुसाता हूं: लेकिन याद रखना

आपको हर चीज में जाना होगा

किसी मित्र को रियायतें देना।

सभी पाँचों से एक

स्वेतलोवा नाद्या में।

मैं पूछता हूं: क्या आप मेरे साथ हैं?

कम से कम एक दिन के लिए दोस्त बनाओ!

आप और मैं साथ रहेंगे:

क्या तुम मुझे बचाओगे?

मुझे परीक्षण लिखने दीजिए.

और लड़कियाँ अपने पैरों पर खड़ी हैं!

वे कहते हैं: चुप रहो!

अपने घुटनों पर मत बैठो,

दोस्तों को मनाओ

मैं एक घोषणा लिखूंगा:

एक मित्र की तत्काल आवश्यकता है.

अध्यापक: क्यों दोस्तों, क्या कोई इस लड़की से दोस्ती नहीं करना चाहता?

(वह दोस्ती में फ़ायदे की तलाश में है, लेकिन आपको ऐसे ही दोस्त बनने की ज़रूरत है)

XI. भाषण शिष्टाचार के नियमों की पुनरावृत्ति

– दिखाएँ कि किसी मित्र का अभिवादन कैसे करें, अनुमोदन कैसे व्यक्त करें और अलविदा कैसे कहें।

- जब आप दोस्ती के बारे में सोचते और बात करते हैं तो आप कौन सा संगीत सुनते हैं?

- दोस्ती की "गंध" कैसी होती है? (आपकी भावनाएं)

- यह किसके जैसा महसूस होता है?

- क्या इसका स्वाद वैसा है?

– आप "दोस्ती" की तुलना किस मौसम से करेंगे?

- दोस्ती को "रंगने" के लिए आप किन रंगों का उपयोग करेंगे?

बारहवीं. बच्चों द्वारा बनाए गए चित्रों का विश्लेषणअग्रिम रूप से।

अध्यापक: अगर आपका कोई दोस्त है तो उससे अपनी दोस्ती का ख्याल रखें, उसकी कद्र करें। किसी मित्र को खोना आसान है, उसे पाना बहुत कठिन।

-अभी तो आप दोस्त बनना सीख रहे हैं। और दोस्ती को मजबूत बनाने के लिए, आपकी ज़रूरत हैकानूनों का पालन करें. मित्रता के अनेक नियम हैं। उनमें से कुछ यहां हैं।

मित्रता के नियम

मित्र को मुसीबत में न छोड़ें, उसके साथ सुख-दुख साझा करें।

झिझक मत करो, इसे स्वयं ठीक करना बेहतर है।

अपने दोस्त को धोखा मत दो.

यदि आपका मित्र कुछ बुरा कर रहा है तो उसे रोकें।

अपने मित्र के साथ वैसा ही व्यवहार करें जैसा आप चाहते हैं कि आपके साथ किया जाए।

अपने मित्र से माफ़ी माँगने से न डरें, और जितनी जल्दी हो सके अपने अपराध को भूलने का प्रयास करें।

कठिन समय में मित्र से मुँह मोड़ना उसके साथ विश्वासघात करना है।

छोटी-छोटी बातों पर अपने दोस्त से बहस न करें और झगड़ा न करें।

जानें कि अन्य लोगों से सहायता, सलाह और टिप्पणियाँ कैसे स्वीकार करें।

अपने दोस्तों का ख्याल रखें, क्योंकि दोस्त को खोना आसान है। एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है।

- अगर आप इन नियमों का पालन करेंगे तो आप सच्चे दोस्त बन जाएंगे।

XIII. दोस्ती के बारे में दृष्टांत

अध्यापक: एक बार दो दोस्त कई दिनों तक रेगिस्तान में घूमते रहे। किसी समय, दोस्तों में बहस हुई और उनमें से एक ने दूसरे को थप्पड़ मार दिया।

बाद वाले ने, दर्द महसूस करते हुए लेकिन कुछ नहीं कहते हुए, रेत पर लिखा:

"आज मेरे सबसे अच्छे दोस्त ने मुझे थप्पड़ मारा।"

वे चलते रहे और समुद्र के पास आये, जिसमें उन्होंने तैरने का निश्चय किया। जिसे थप्पड़ पड़ा वह लगभग डूबने ही वाला था, लेकिन उसके दोस्त ने उसे बचा लिया। जब वह पास आया, तो उसने पत्थर पर लिखा: "आज मेरे सबसे अच्छे दोस्त ने मेरी जान बचाई।"

जिसने उसे थप्पड़ मारा और फिर उसकी जान बचाई, उसने उससे पूछा:

जब मैंने तुम्हें चोट पहुंचाई, तो तुमने रेत पर लिखा, और अब तुम पत्थर पर लिखते हो। क्यों?

मित्र ने उत्तर दिया:

जब कोई हमारे साथ गलत करता है तो हमें उसे रेत पर लिख देना चाहिए ताकि हवाएं उसे मिटा सकें। लेकिन जब कोई कुछ अच्छा करता है तो हमें उसे पत्थर पर तराशना चाहिए ताकि कोई हवा उसे मिटा न सके। रेत पर शिकायतें लिखना और पत्थर पर खुशियाँ उकेरना सीखो।

अध्यापक: आइए रेत पर शिकायत लिखना सीखें: (हम शिकायत लिखते हैं पीली चादरऔर उसे फाड़कर एक सन्दूक में डाल दो, और एक पत्थर पर खुशी लिखकर बोर्ड पर चिपका दो)।

अध्यापक: दोस्तों, आपको अपने मित्र द्वारा आपके लिए किए गए सभी अच्छे कार्यों को याद करते हुए, अपमान को क्षमा करने में सक्षम होने की आवश्यकता है। लोकप्रिय ज्ञान कहता है: जब आप गलत होते हैं तो एक सच्चा दोस्त आपके साथ होता है। जब आप सही होंगे तो हर कोई आपके साथ होगा।

और मैं चाहता हूं कि आप में से प्रत्येक को न केवल एक सच्चा, वफादार दोस्त मिले, बल्कि आप भी एक बनें, और जानें कि दोस्ती को कैसे महत्व देना है। लेकिन याद रखें कि मित्र वही पाता है जो मुस्कुराकर उनका स्वागत करता है!

खुशी में ही नहीं, गम में भी

हमने हर जगह सच्चे दोस्तों को पहचाना

हम विद्यालय परिवारकोई आश्चर्य नहीं कि वह संबंधित हो गई,

हम स्कूल मित्र हैं और यही हमारी ताकत है।'

अग्रणी: एक मित्र क्रोधी और आत्ममुग्ध नहीं हो सकता। इसके अलावा, लालच और घमंड, घमंड और अहंकार, क्षुद्रता और संवेदनहीनता को "दोस्ती" की अवधारणा के साथ नहीं जोड़ा जाता है। दोस्त हमेशा गंभीर होता है. जो कोई भी मित्र बनना चाहता है उसे यह सीखना चाहिए कि यह कैसे करना है। और शुरुआत आपको खुद से करनी होगी. आपको अपने भीतर उत्तर ढूंढना होगा - क्या आप किसी मित्र से मिलने के लिए तैयार हैं?

अपने आप से बातचीत ईमानदार होनी चाहिए: क्या मैं अपने आप में दिलचस्प हूं, क्या मैं अपने आप से ऊब गया हूं? क्या मैं अपने आप को संभाल सकता हूँ? आख़िरकार, किसी व्यक्ति में जो निहित है, उसके साथ ही वह लोगों के सामने आता है; केवल अपने मानवीय गुणों से ही वह मित्रता अर्जित कर सकता है।

XIV.

XV. संक्षेपण।

मुझे आशा है कि आज की कक्षा का समय आपको अधिक मैत्रीपूर्ण बनने में मदद करेगा।

आइए अब दोस्ती के बारे में कविताएँ सुनें (छात्र और छात्रा द्वारा पढ़ें):(गीत "सच्चा दोस्त" शांत लगता है)

मित्रता प्रकाश और आनंद है,

ये गाने, खेल और सपने हैं।

दोस्ती इंद्रधनुष का रंग है

दोस्ती है मेरी और आपकी.

यदि लोग मित्र न होते,

हम संसार में कैसे रहेंगे?

आख़िरकार, लंबे समय तक बिना दोस्ती के

संसार में कुछ भी नहीं है!

कक्षा टीम के अध्ययन के लिए निदान।

यह परीक्षण कक्षा समय से पहले किया गया।

परीक्षण 1:

1) आप उन्हें अपनी सबसे अच्छी दोस्त (गर्लफ्रेंड) मानते हैं

A. जिनके साथ मेरे बहुत अच्छे रिश्ते हैं।

प्र. कठिन परिस्थिति में आप हमेशा किस पर भरोसा कर सकते हैं?

एस. जो जीवन में बहुत कुछ हासिल करना जानता है।

2) ईमानदारी से कहूं तो, आप वास्तव में अपने सबसे अच्छे दोस्तों को पसंद करेंगे...

उ. वे अच्छे और दिलचस्प व्यक्तित्व वाले थे।

वी. जब मैंने पूछा तो उन्होंने मेरी मदद की।

एस. कठिन समय में उन्होंने मुझे कभी धोखा नहीं दिया.

3) अगर आपसे शाम को पढ़ने के लिए किताबों में से किसी एक को चुनने के लिए कहा जाए, तो वह एक किताब होगी...

A. दोस्त बनाने और समर्थन देने के बारे में एक अच्छा संबंधज़िन्दगी में।

वी. दिलचस्प लोगों और उनके कारनामों के बारे में।

सी. जासूस या कल्पना.

4) अवकाश के दौरान सहपाठी बहस करने लगते हैं और ऐसा लगता है कि वे झगड़ने वाले हैं। आप इसे कैसे संभालेंगे?

उ. मैं उन्हें शांत करने की कोशिश करूंगा...

बी. मैं अलग हट जाऊँगा - ये मेरी समस्याएँ नहीं हैं!

एस. मैं पता लगाऊंगा कि कौन सही है और कौन गलत है, और मैं अपनी राय व्यक्त करूंगा।

5) क्या आप इस कथन से सहमत हैं कि यदि अधिकांश लोग एक-दूसरे पर अधिक भरोसा करें तो वे अधिक खुश होंगे?

उ. मुझे ऐसा लगता है.

प्र. मुझे यकीन नहीं है.

एस. मेरी राय में, ख़ुशी यहीं नहीं है।

6) क्या आपको लगता है कि आपमें ऐसे गुण हैं जिन पर आपको गर्व है, लेकिन आपके दोस्तों ने कभी उनकी सराहना नहीं की?

उ. मुझे इसमें संदेह है.

वी. ऐसा विचार मेरे मन में कभी नहीं आया...

एस. निश्चित रूप से हाँ.

7) आप जानते हैं कि एक दोस्त को परेशानी हो रही है, और वह संभवतः आपको कॉल करेगा और आपसे मदद मांगेगा। आप…

उ. मैं इंतजार नहीं करूंगा और खुद ही फोन करूंगा।

बी. मैं फोन पर सहानुभूति व्यक्त करूंगा।

एस. मैं अपने माता-पिता से कहूंगा कि वे मुझे बताएं कि मैं घर पर नहीं हूं।

परीक्षण परिणामों का मूल्यांकन.

उन बिंदुओं को एक साथ जोड़ें जो आप पर लागू होते हैं। अंकों का योग आपको परिणाम दिखाएगा।

यह परीक्षण वास्तविक हैआत्मनिरीक्षण करें, लेकिन खुद पर लेबल न लगाएं। कभी-कभी यह एहसास करना बहुत उपयोगी होता है कि "मैं किस तरह का व्यक्ति हूं।" याद रखें: “दोस्ती मानवीय भावनाओं की शिक्षा की पाठशाला है।हमें समय भरने के लिए दोस्ती की ज़रूरत नहीं है, बल्कि किसी व्यक्ति में और सबसे बढ़कर, अपने आप में अच्छाई की पुष्टि करने के लिए दोस्ती की ज़रूरत है।

0-20 अंक:

आप संभवतः वास्तव में इसका उत्तर नहीं दे पाएंगे कि आपको मित्रों की आवश्यकता क्यों है। संक्षेप में, आप उनके बिना ठीक हैं... आप जो चाहें कर सकते हैं, फिर से - जिस व्यक्ति के साथ आप मित्र हैं, उसके प्रति कोई दायित्व नहीं है...

इसके बारे में सोचें: क्या आप कभी भी गहराई से अकेले नहीं होते? फिर भी दुनिया में अकेले रहना मुश्किल है.

21-33 अंक:

आप एक ऐसे व्यक्ति हैं जिसके साथ संवाद करना दिलचस्प और सुखद है। बहुत से लोग आपको अपने सबसे अच्छे दोस्तों में शामिल करने का सपना देखते हैं। इसके अलावा, आपके पास एक अद्भुत गुण है - विश्वसनीयता: आप कठिन समय में कभी निराश नहीं होंगे। एक शब्द में, आप वास्तव में दोस्त बनाना जानते हैं, और आपके करीबी लोग आसानी से ईर्ष्या कर सकते हैं।

34-48 अंक:

आपके लिए दोस्ती ही सब कुछ या लगभग सब कुछ है। आपको तब पीड़ा होती है (और दूसरों को भी पीड़ा होती है) जब आपको किसी ऐसे व्यक्ति से मिले बिना लंबे समय तक रहना पड़ता है जिसे आप अपना मित्र मानते हैं। इस व्यक्ति की खातिर, आप अपने हितों को एक तरफ धकेलने के लिए भी तैयार हैं, लेकिन साथ ही आप बदले में भी वही मांग करते हैं। यह संभवतः मित्रता का एक आदर्शवादी दृष्टिकोण है। स्वर्ग से धरती पर आने का प्रयास करें!

यह निदान कक्षा में किया गया

"दोस्ती हमारी ताकत है!"

स्व-निदान "क्या आप एक अच्छे दोस्त हैं?" (परीक्षा)

अध्यापक: हम सभी सच्चे दोस्त चाहते हैं, जिनके पीछे हम पत्थर की दीवार के समान हों।लेकिन क्या हम स्वयं अच्छे, वफादार दोस्त बनने में सक्षम हैं?

1. आपको किस गुणवत्ता वाले मित्र सबसे अधिक पसंद हैं?

ए) ईमानदारी 2

बी) दयालुता 1

ख) मन 0

ए) अपने समय के साथ 2

B) उनके लिए महत्वपूर्ण जानकारी 0

में) भौतिक संपदा 1

3. अगर आपका दोस्त मुसीबत में है तो आपको क्या करना चाहिए?

ए) सलाह लेकर उसके पास न जाएं

बी) यह आवश्यक होगा - वह 1 पूछेगा

ग) तुरंत कहो कि वह मुझ पर भरोसा कर सकता है 2

4.अगर आपके दोस्त ने गलती से आपकी पसंदीदा घड़ी (फूलदान) तोड़ दी तो आप क्या कहेंगे?

ए) मैं उससे विनम्रतापूर्वक क्षति 0 की भरपाई करने के लिए कहूंगा

बी) मैं दिखावा करूंगा कि कुछ भी नहीं हुआ 1

बी) मैं तुम्हें माफ कर दूंगा, लेकिन मैं पहले 2 पर बात करूंगा

5. आपका मित्र किसी ऐसे व्यक्ति से संवाद कर रहा है जिसे आप पसंद नहीं करते, आपकी हरकतें:

ए) मैं स्थिति 1 की नाजुकता के बारे में एक मित्र को संकेत दूंगा

बी) बिलकुल नहीं! मैं पहले की तरह अपने दोस्त के साथ संवाद करूंगा! 2

सी) मैं कुछ समय के लिए अपने दोस्त के साथ संवाद करना बंद कर दूंगा, उसे सोचने दीजिए कि 0 क्यों

परिणाम:

8-10 अंक.

आप सचमुच एक सच्चे मित्र हैं! आप निश्चिंत हो सकते हैं कि कठिन परिस्थिति में भी आपके प्रियजन आपको परेशानी में नहीं छोड़ेंगे। बिल्कुल वैसे ही जैसे आप उन्हें करते हैं!

4 - 7 अंक.

आपके मित्र हैं। लेकिन, अफ़सोस, आप हमेशा उन पर उचित ध्यान नहीं देते।

0 -3 अंक.

आप अपने प्रति चौकस हैं, और उसके बाद ही अपने पड़ोसी के प्रति। लेकिन बनने के लिए अच्छा दोस्त, आपको स्वयं को अपने मित्र के स्थान पर रखने में सक्षम होना चाहिए। और इसे समझो!

कक्षा समय के बाद, "फ़ोटोग्राफ़ी" डायग्नोस्टिक आयोजित करना उचित है।

छात्रों को अपनी कक्षा की एक तस्वीर लेने के लिए कहा जाता है।

तकनीक का विवरण:ऐसा करने के लिए, प्रत्येक छात्र को कक्षा में छात्रों की संख्या के अनुरूप वर्गों के साथ कागज की एक शीट मिलती है। इन वर्गों में, छात्रों को समूह फ़ोटो की तरह "स्वयं और अपने सहपाठियों" को रखना होगा। छात्र प्रत्येक "फोटो" को अपने सहपाठी के नाम से बदल देता है। कक्षा शिक्षक इस बात पर ध्यान देते हैं कि फोटो में छात्र खुद को, अपने दोस्तों को, अपने सहपाठियों को कहां रखता है और किस मूड में काम कर रहा है।

परीक्षण "क्या आपका चरित्र अच्छा है"

1. क्या आपको लगता है कि आपके कई दोस्तों का चरित्र ख़राब है?

2. क्या रोजमर्रा की छोटी-छोटी जिम्मेदारियां आपको परेशान करती हैं?

3. क्या आप मानते हैं कि आपके दोस्त आपके प्रति वफादार हैं?

4. क्या आपको अच्छा लगता है जब कोई अपरिचित साथी आपसे कहता है: "अरे, तुम, यहाँ आओ।"

5. क्या आप बिल्ली या कुत्ते को मारने में सक्षम हैं?

6. क्या आप अक्सर बीमार रहते हैं?

7. क्या आप अक्सर उस डेस्क को बदलना चाहते हैं जिस पर आप बैठते हैं?

8. क्या आप यह महसूस करते हुए कि यह एक गलती है, अपनी बात का बचाव करना जारी रखते हैं?

9. क्या सामाजिक ज़िम्मेदारियाँ आप पर बोझ डालती हैं?

10. क्या आप अधीरता दिखाए बिना किसी दिवंगत मित्र के लिए पांच मिनट से अधिक प्रतीक्षा कर सकते हैं?

11. क्या आपके मन में बार-बार अपने दुर्भाग्य का विचार आता है?

12. क्या आपने अपने बचपन के खिलौने बचाकर रखे हैं?

13. क्या आप अपने दोस्तों के मजाक को मुस्कुराहट के साथ स्वीकार कर सकते हैं?

14. क्या आपको अपने परिवार के साथ रहना पसंद है?

15. क्या आप प्रतिशोधी हैं?

16. क्या सुबह आपका मूड ख़राब रहता है?

17. क्या शास्त्रीय संगीत आपको परेशान करता है?

18. क्या आपके घर में अजनबियों की उपस्थिति आपको परेशान करती है और एक घंटे से अधिक समय तक आपके साथ रहती है?

परिणामों को संसाधित करना:

निम्नलिखित प्रश्नों का सकारात्मक उत्तर देने के लिए स्वयं को एक अंक दें:

3, 9, 10, 13, 14;

प्रश्नों के प्रत्येक नकारात्मक उत्तर के लिए एक अंक:

1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 18.

अंक गिनें.

15 से अधिक अंक - आपका चरित्र सहज है और आप लोगों के प्रति वांछनीय दृष्टिकोण से भरे हुए हैं।

आपके मित्र किन गुणों के लिए आपका सम्मान करते हैं?

आप अपने पड़ोसी में किन गुणों को महत्व देते हैं?

कृपया तुलना करें कि क्या हुआ।

किस बारे में लिखना अधिक कठिन था? मेरे बारे में? क्यों? हम अपने प्रति कितने ईमानदार हैं?

याद करना पिछले सप्ताहस्कूल में, क्या ये गुण आपमें प्रकट हुए?

क्या आपने अपने सहपाठियों की अपेक्षाओं को निराश नहीं किया?

क्या आपने कई लोगों को नाराज किया है?

क्या आपने माफ़ी मांगी है?

क्या आप अक्सर माफ़ी मांगते हैं?

प्रश्न का उत्तर दें - क्यों? आप नहीं जानते कि आपको किस प्रकार के अपराध के लिए क्षमा माँगने की आवश्यकता है?

क्या माफ़ी किसी व्यक्ति को अपमानित करती है?

लक्ष्य:दोस्ती का मूल्य और आवश्यकता बताएं।

कार्य:दोस्ती क्या है और एक सच्चा दोस्त कैसा होना चाहिए, इस बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें; एक-दूसरे के प्रति विनम्र रवैया अपनाएं; एक मित्रवत वर्ग टीम के निर्माण में योगदान करें।

कक्षा की प्रगति

गाना "दोस्ती के बारे में गीत" बज रहा है< स्लाइड 1>. प्रस्तुति

हर स्कूल में, हर कक्षा में छात्र होते हैं।
हर क्लास में, हर क्लास में वफादार दोस्त होते हैं,
हर जगह एक साथ, हर जगह एक साथ ही नजर आते हैं वो,
मौज-मस्ती के एक घंटे में, आलस्य और परिश्रम के एक घंटे में।
दोस्ती! क्या अद्भुत शब्द है.
जो मित्र नहीं रहे वे उसे नहीं समझेंगे!
शुद्ध मित्रता एक उपलब्धि के लिए तैयार है,
यदि कोई मित्र आपको निराश करता है तो मित्रता समाप्त हो जाती है।
खुशियाँ बाँटना, दुःख बाँटना वफादार दोस्त.
यह अफ़सोस की बात है कि शीर्ष पाँच को विभाजित नहीं किया जा सकता।
लड़कियां और लड़के दोनों एक दूसरे के दोस्त होते हैं,
"दोस्ती के बिना रहना असंभव है," कोई भी आपको बताएगा! (एस. मिखालकोव)

अग्रणी:कितना अद्भुत शब्द है "दोस्ती"। यह शब्द कहो.

शिक्षक:आप क्या सोचते हैं दोस्ती क्या है?

बच्चे:(उत्तर)।

अग्रणी: जब लोग दोस्त होते हैं, तो वे एक साथ रहना चाहते हैं, वे एक-दूसरे में रुचि रखते हैं। सच्चे दोस्त आपको समझते हैं और आपके हितों का सम्मान करते हैं।

तो दोस्ती क्या है?<स्लाइड 2>

मित्रता आपसी विश्वास, स्नेह और सामान्य हितों पर आधारित एक करीबी रिश्ता है।

शिक्षक: दोस्ती कहाँ से शुरू होती है?

बच्चे:मुस्कान के साथ।<स्लाइड 3>

शिक्षक: यह सही है दोस्तों, एक मुस्कान के साथ। इस बारे में एक गाना भी है.

"स्माइल" गाना बज रहा है।

शिक्षक:आराम से बैठें, अपनी ठुड्डी मोड़ें, अपना सिर ऊंचा रखें। अपने फेफड़ों को पूरी क्षमता से भरें और साँस छोड़ते हुए मुस्कुराएँ। बहुत अच्छा! अब एक-दूसरे को देखें, हाथ पकड़ें, अपने पड़ोसी की आँखों में देखें और चुपचाप उसे एक-एक करके सबसे दयालु मुस्कान दें।

जब आप किसी अन्य व्यक्ति को देखकर मुस्कुराए तो आपको कैसा महसूस हुआ? जब वे आपकी ओर देखकर मुस्कुराए तो आपको क्या महसूस हुआ? (लोग अपने इंप्रेशन साझा करते हैं।) इन भावनाओं को याद रखें। आप निस्संदेह प्रसन्न हुए, क्योंकि मुस्कुराहट मुसीबतों के खिलाफ प्रकृति द्वारा बनाई गई सबसे अच्छी दवा है। अब सुनिए और अंदाज़ा लगाइए कि हम किस बारे में बात कर रहे हैं।

यह मुफ़्त है, लेकिन इसकी लागत बहुत अधिक है।

यह उन लोगों को समृद्ध करता है जिनके लिए इसका इरादा है, लेकिन जो इसे देते हैं उन्हें गरीब नहीं बनाता है।

वह एक पल के लिए प्रकट होता है, लेकिन कभी-कभी हमेशा के लिए स्मृति में बना रहता है।

कोई भी इतना अमीर नहीं है कि इसके बिना रह सके, लेकिन सबसे गरीब व्यक्ति भी इसके साथ अमीर बन जाएगा।

वह थके हुए लोगों के लिए विश्राम है, आशा खो चुके लोगों के लिए प्रकाश की किरण है, दुखी लोगों के लिए खुशी है सर्वोत्तम उपायप्रकृति द्वारा हमें दी गई परेशानियों से।

लेकिन इसे न तो खरीदा जा सकता है, न उधार लिया जा सकता है और न ही चोरी किया जा सकता है, क्योंकि जब तक इसे किसी और को नहीं दिया जाता तब तक इसका कोई मूल्य नहीं है!

तो यह क्या है?

बच्चे:मुस्कान।

शिक्षक: अब इस वाक्यांश पर ध्यान दें "यदि आप बिना मुस्कान वाला चेहरा देखते हैं, तो स्वयं मुस्कुराएं!" इसे याद रखें और जरूरत पड़ने पर इसका इस्तेमाल करें।<स्लाइड 4>

शिक्षक: जब आप अपने मित्र से मिलते हैं तो आपको क्या अनुभूति होती है?<स्लाइड 5>

बच्चे:(उत्तर)। आनंद।

शिक्षक: उन गुणों का चयन करें जिन्हें आप अपने मित्र में देखना चाहते हैं (वफादारी, शिष्टता, विनम्रता, जवाबदेही, ईमानदारी, विचारशीलता, स्पष्टता)

बच्चे:कार्ड चुनें.

अग्रणी: अभी भी ऐसे गुण हैं जो आप अपने मित्र में नहीं देखना चाहेंगे (उदासीनता, बेकार की बातें, स्वार्थ, घमंड, लालच, आलस्य, ईर्ष्या)।

शिक्षक: अगर आपका कोई दोस्त है तो उससे अपनी दोस्ती का ख्याल रखें, उसकी कद्र करें। किसी मित्र को खोना आसान है, उसे पाना बहुत कठिन। और अगर मिल जाए तो इसका ख्याल रखना.

जानो मेरे प्यारे दोस्त, दुश्मनी और दोस्ती की कीमत
और उतावली से निर्णय करके पाप न करो।
किसी मित्र पर गुस्सा तात्कालिक हो सकता है,
इसे अभी बाहर निकालने में जल्दबाजी न करें।
शायद आपका दोस्त जल्दी में था
और मैंने गलती से तुम्हें नाराज कर दिया,
एक मित्र दोषी था - और उसने माफ़ी मांगी -
उसके पाप को याद मत करो.
लोगों, मैं आपसे भगवान के लिए पूछता हूं,
अपनी दयालुता से शर्मिंदा न हों.
पृथ्वी पर बहुत सारे मित्र नहीं हैं,
दोस्तों को खोने से डरें. (आर. गमज़ातोव)

"सच्चा दोस्त" गाना बज रहा है।

खेल "मेरे पास जो है मैं तुम्हें दूँगा"

एक घेरे में खड़े हो जाओ. प्रतिभागियों में से एक खेल को शब्दों के साथ शुरू करता है, उदाहरण के लिए: "मैं तुम्हें दूंगा, मारिया, मेरे पास क्या है..."। इन शब्दों का उच्चारण करते समय, प्रतिभागी अपने हाथों में कुछ पकड़ता है, मारिया के पास जाता है और उसे देता है। बदले में, मैरी दोनों हाथों से "उपहार स्वीकार करती है"। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह किस प्रकार का उपहार है। यह पर्याप्त है यदि प्रतिभागी यह समझ ले कि यह लगभग किस आकार का है, यह नाजुक है या मजबूत, हल्का है या भारी। इसके बाद, मारिया को यह तय करना होगा कि वह किसे उपहार देना चाहेगी और इसे उन्हीं शब्दों के साथ "सौंप" देगी: "तुम्हें, साशा, मैं वही दूंगा जो मेरे पास है।" खेल तब समाप्त होता है जब सभी को कम से कम एक उपहार मिलता है।

- आपको क्या अधिक पसंद आया - उपहार देना या प्राप्त करना?

बच्चे:(उत्तर)।

शिक्षक: कितना विश्वसनीय और व्यापक शब्द है... मित्रता! आप सबके और केवल एक के ही मित्र हो सकते हैं, लेकिन फिर भी सबसे महत्वपूर्ण मित्रता परिवार से ही शुरू होती है। आख़िरकार, परिवार हमारे जीवन की शुरुआत है, हम यहीं पैदा हुए, हम बड़े हुए, हम परिपक्व हुए

शिक्षक: आप दोस्ती के बारे में कौन सी कहावतें जानते हैं?

खेल "नीतिवचन समाप्त करें" < स्लाइड 6>

दोस्ती के बारे में कहावतें और कहावतें।

सौ रूबल नहीं हैं, लेकिन हैं... (सौ दोस्त)।

मित्रों के बिना मनुष्य एक पेड़ की तरह है... (जड़ों के बिना)।

एक दोस्त की तलाश करें, लेकिन आप पाएंगे... (ध्यान रखें)।

एक पेड़ अपनी जड़ों से जीवित रहता है, और एक व्यक्ति... (दोस्तों द्वारा)।

दोस्ती कांच की तरह होती है, अगर आप इसे तोड़ देंगे तो यह मुड़ेगी नहीं।

एक मित्र ज्ञात होता है... (दुर्भाग्य में)।

जीवन में एक मित्र के बिना... (तंग)।

शिक्षक: दोस्तों, यह यूं ही नहीं है कि मैंने कहा कि मुख्य दोस्ती परिवार में शुरू होती है। यह परिवार में ही है कि माताएँ आपको पहली परीकथाएँ, दोस्ती के बारे में कहानियाँ पढ़ती हैं। आपने दोस्ती के बारे में कौन सी परीकथाएँ और कहानियाँ पहले ही पढ़ी हैं?

बच्चे:(उत्तर)।

शिक्षक: अब हमारे पास एक प्रश्नोत्तरी होगी।

प्रश्नोत्तरी "कौन किसका मित्र है?"

कार्य:

हरा मगरमच्छ गेना और... (चेबुरश्का।)

पिनोचियो पर भरोसा करना और... (मालवीना।)

अजीब भालू विनी द पूह और... (पिगलेट।)

एक दिन चार संगीतकार एकत्र हुए और दोस्त बन गये। उन्होंने एक साथ संगीत कार्यक्रम दिए, एक साथ उन्होंने लुटेरों को भगाया, वे एक साथ रहे और शोक नहीं किया। इन संगीतकार मित्रों के नाम बताएं? (ब्रेमेन टाउन संगीतकार: मुर्गा, बिल्ली, कुत्ता, गधा।)

किस लड़की ने अपने दोस्त काई को बर्फ की कैद से बचाया? (गेर्डा.)

कार्लसन बिस्तर पर गिर पड़े और अपना सिर पकड़कर कहा: "मैं दुनिया का सबसे बीमार व्यक्ति हूं।" उन्होंने दवा की मांग की. बच्चे ने दवा दी, जिस पर कार्लसन ने कहा: "एक दोस्त ने एक दोस्त की जान बचाई।" लिटिल कार्लसन ने कौन सी दवा दी? (रास्पबेरी जाम।)

एडुआर्ड उसपेन्स्की के नायक: मगरमच्छ गेना, चेबुरश्का और गैल्या ने दोस्त बनाने का फैसला किया। उन्होंने यह कैसे किया? (हमने दोस्ती का घर बनाने का फैसला किया, और जब वे इसे बना रहे थे, तो हर कोई दोस्त बन गया।)

गाना "जब मेरे दोस्त मेरे साथ हैं" बजता है।

शिक्षक:हालाँकि, जीवन में ऐसे लोग भी होते हैं जिनका कोई दोस्त नहीं होता। मूलतः, वे अकेले हैं, जिसके कारण वे दूसरों से नाराज हो जाते हैं और स्वयं पीड़ित होते हैं। लेकिन बहुत कुछ व्यक्ति पर ही निर्भर करता है।

शिक्षक:आपको क्या लगता है दोस्त बनाने और लोगों को खुश करने के लिए क्या करने की जरूरत है?

बच्चे:(उत्तर)।

शिक्षक: मेरा सुझाव है कि आप प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक डी. कार्नेगी द्वारा तैयार किए गए संचार के नियमों को सुनें।<स्लाइड 7>

संचार के नियम:

- अन्य लोगों में ईमानदारी से रुचि रखें;

- मुस्कान;

- याद रखें कि किसी व्यक्ति का नाम सबसे अद्भुत होता है महत्वपूर्ण शब्द;

- एक अच्छा श्रोता होना;

- इस बारे में बात करें कि आपके वार्ताकार की क्या रुचि है;

- अपने वार्ताकार को आत्म-महत्व की भावना हासिल करने में मदद करें और इसे ईमानदारी से करें।

शिक्षक: इन सभी नियमों का पालन करने से आपके कई दोस्त बनेंगे।

खेल "मिट्टन्स"। < स्लाइड 9>

खेलने के लिए, आपको कागज से कटे हुए दस्ताने की आवश्यकता होगी; जोड़ियों की संख्या खेल में प्रतिभागियों की जोड़ियों की संख्या के बराबर है। प्रस्तुतकर्ता कमरे के चारों ओर समान पैटर्न वाली, लेकिन चित्रित नहीं, मिट्टियाँ फेंकता है। बच्चे हॉल के चारों ओर तितर-बितर हो जाते हैं। वे अपनी "जोड़ी" ढूंढते हैं, एक कोने में जाते हैं और अलग-अलग रंगों की तीन पेंसिलों का उपयोग करके जितनी जल्दी हो सके दस्ताने को बिल्कुल एक जैसा रंगने की कोशिश करते हैं।

शिक्षक: अभी तो तुम दोस्त बनना सीख रहे हो. और दोस्ती को मजबूत बनाने के लिए, आपको कानूनों का पालन करना होगा। मित्रता के अनेक नियम हैं। यदि आप इन नियमों का पालन करेंगे तो आप सच्चे मित्र बन जायेंगे।<स्लाइड 10>

दोस्ती के बुनियादी नियम.

एक के लिए सभी और सभी के लिए एक।

दोस्त बनें, अपने दोस्तों और अपने आस-पास के सभी लोगों को नाराज न करें।

एक दूसरे का सम्मान करें और एक दूसरे की मदद करें।

अपने दोस्तों के साथ आनंद मनायें.

अपने दोस्तों को मुसीबत में मत छोड़ो, उन्हें निराश मत करो, उन्हें धोखा मत दो, उन्हें धोखा मत दो, अपने वादे मत तोड़ो।

अपने दोस्तों का ख्याल रखें, क्योंकि दोस्त को खोना आसान है। एक पुराना दोस्त दो नए दोस्तों से बेहतर होता है।

तो आइए, दोस्त बनें
क्या हम इन छंदों को एक से अधिक बार याद कर सकते हैं।
यदि आप सदैव मित्रता को महत्व देते हैं,
तब कोई भी इच्छा पूरी होगी।

व्यायाम "वाक्य पूरा करें।"< स्लाइड 12>

प्रतिभागियों को वाक्य पूरा करने के लिए कहा जाता है, जिसका पाठ स्लाइड पर लिखा होता है:

- "सच्चा दोस्त वही है..."

- "दोस्त हमेशा होते हैं..."

- "मैं उन लोगों से दोस्ती कर सकता हूँ जो..."

- "वे मेरे दोस्त हैं क्योंकि..."

दोस्ती क्या है ये तो सब जानते हैं?
यह पूछना मज़ेदार हो सकता है.
अच्छा, इसका क्या मतलब है?
इस शब्द? तो यह क्या है?
दोस्ती तब होती है जब आपका दोस्त बीमार हो
और वह स्कूल नहीं आ सकता, -
अपनी मर्जी से उससे मिलने जाएँ,
स्कूली पाठ लाओ.
कार्यों को धैर्यपूर्वक समझाएं
उसकी कुछ चिंताएँ दूर करो,
उसे अपना ध्यान दो -
दिन, सप्ताह, महीना या साल...
यदि आपके मित्र के पास दुर्भाग्य से कुछ है
कुछ बुरा किया या कहा
यह ईमानदार, सीधा, बिना किसी संदेह के होना चाहिए
अपने चेहरे पर सच बोलो.
शायद वह सब कुछ समझ नहीं पाएगा,
शायद वह अचानक नाराज हो जाएगा
तुम्हें अभी भी सच बताना है,
आख़िरकार, सबसे अच्छा दोस्त यही तो होता है।
सुख में मित्रता और दुःख में मित्रता।
एक मित्र हमेशा अपना अंतिम बलिदान देगा।
मित्र वह नहीं जो चापलूसी करता है, बल्कि वह है जो बहस करता है
जो धोखा नहीं देता वह विश्वासघात नहीं करेगा।
दोस्ती कभी सीमाएं नहीं देखती
दोस्ती में कोई बाधा नहीं होती.
धरती पर दोस्ती जोड़ती है
सभी बच्चे सफेद और रंगीन दोनों हैं।
दोस्ती वही है जो बच्चे लिखते हैं
दूसरे देश के बच्चों को पत्र.
मित्रता पूरे ग्रह पर शांति है
बिना अनाथों के, बिना युद्ध की भयावहता के।
दोस्ती गर्मियों की हवा है
आकाश की पाल और सर्दियों की क्रिस्टल रिंगिंग।
दोस्ती का मतलब है बच्चे.
बच्चों का मतलब है हम.

अग्रणी: दोस्तों, हमें जीवन में अक्सर चुनाव करना पड़ता है: किससे दोस्ती करें, किससे दोस्ती न करें; कौन सच्चा मित्र है और कौन नहीं। जीवन में एक वफादार, सहानुभूतिपूर्ण दोस्त से मिलने के लिए, आपको अच्छाई के रास्ते पर चलना होगा और फिर सब कुछ आपके लिए अच्छा होगा।

गाना "द रोड ऑफ गुड" बज रहा है। < स्लाइड 13>