Nominacija: "Matematika"

"Veliki trg ne poznaje granice"

Japanska narodna poslovica

Umjetnost origamija me fascinirala u ranoj mladosti. Moja baka i ja smo pravile jednostavne papirnate oblike kada sam imala samo tri godine! Naravno, to nije bio trening, već utakmica - magična transformacija jednostavan list u igračku! Origami je idealan konstrukcioni set koji se sastoji od jednog dijela (listova), uz pomoć kojeg se stvara beskrajna raznolikost oblika, savijaju hiljade i hiljade različitih figura.

Primijetio sam da se umjetnost origamija kombinira prekrasnih oblika i neverovatno ispravne linije. A na časovima u školi uvek sam najviše voleo matematiku... Pitao sam se koliko je umetnost origamija blisko povezana sa matematikom? Možda upravo zbog toga majstori origami kažu da kada savijaju figure, "glava radi rukama" i to vrlo uspješno.

hipoteza: Umjetnost origamija usko je povezana s matematikom i može biti dobra osnova za njeno proučavanje.

Cilj: uspostaviti odnos između umjetnosti origamija i nauke matematike.

Zadaci:

• Uvod u glavne faze učenja origamija.
• Analiza odnosa između osnova origamija i matematike.
• Potražite istorijske činjenice.
• Uvod u koncept poliedra.
• Proučavanje tipova poliedara.
• Studija mogućnosti origami tehnika za stvaranje pravilnih poligona i poliedara.

Predmet proučavanja- povezanost umjetnosti origamija i matematike

Predmet studija - papir.

Metode istraživanja: traženje informacija iz različitih izvora (specijalna literatura, internet resursi);praktičan rad.

Napredak

Ovdje je pred nama običan list papira, najčešće pravougaonog oblika(standardni list dimenzija 21-29,6). Da biste komad papira pretvorili u figuricu, možete se obratiti umjetnosti origamija.

Sada postoje tri glavna trenda u origamiju.

Prva struja-tradicionalni origami, gdje se kvadrat koristi kao osnova.

Druga struja-modeli se sastoje od listova trouglastog, pravougaonog, petougaonog, šestougaonog i osmougaonog oblika.

Treća struja- modularni origami, modeli se izrađuju od određenog, ponekad prilično velikog broja modula istog tipa.

Odnosno, sve figure u origamiju su napravljene od geometrijskih oblika, što znači da je ovo jedna od dodirnih tačaka između origamija i matematike. Ali u origamiju, figure se mogu graditi bez alata za crtanje, koristeći nekoliko nabora.

U radu sa kvadratom upoznajemo se sa pojmovima: ugao, stranica, dijagonala, centar, srednja linija, vrh, podela segmenta na delove, ugao na delove, sa metodama savijanja kvadrata i savijanja drugih geometrijskih oblika iz kvadrata. . Tako se uz pomoć origamija rješavaju geometrijski problemi na ravni.

Nastavljajući svoje istraživanje, spajajući modularne strukture i tradicionalne kusudame, došao sam do zaključka da liče na geometrijska tijela.

I uronila sam u origometriju. Preklapanje poliedri- fascinantna aktivnost, ali u isto vrijeme nije laka. Zahtijeva tačnost, preciznost i visoku koncentraciju.

Postoji pet pravilnih poliedara, koji se nazivaju Platonova tijela. Sastoje se od pravilnih mnogouglova (tetraedar - 4 trougla, oktaedar - 8 trouglova, ikosaedar - 20 trouglova, kocka - 6 kvadrata, dodekaedar - 12 peterokuta).

Origami može pružiti neprocjenjivu pomoć u pravljenju poliedara. Možete napraviti poliedar bilo koje veličine bez ikakvog uzorka. Potrebno je samo odabrati veličinu lista papira. Osim toga, origami poliedar se uvijek može rastaviti, a njegovi moduli neće zauzimati puno prostora.

Na osnovu rezultata mog istraživanja, možemo zaključiti da je hipoteza potvrđena.

zaključak: umjetnost origamija je usko povezana s matematikom i može biti dobra osnova za njeno proučavanje. Radeći origami, izašao sam iz okvira standardnog nastavnog plana i programa matematike u osnovnoj školi i u praksi se upoznao sa elementima geometrije na ravni i u prostoru.

Projekat "Origami i matematika"

Koroleva Dasha, 11 godina, udruženje „Origami“, Opštinska obrazovna ustanova dečje obrazovne ustanove Syut br. 2, Krasnojarsk. Dasha se već nekoliko godina zanima za umjetnost origamija i više puta je bila pobjednica i dobitnica regionalnih, gradskih i regionalnih događaja. Uvijek rado dijelim svoja znanja i vještine, upoznavajući djecu i odrasle sa velikom umjetnošću koja daje hranu za glavu i radost srcu. Rukovodilac: Nina Anatoljevna Tarasova, nastavnik dodatno obrazovanje najviša kategorija, radno iskustvo 29 godina, Opštinska obrazovna ustanova DoD Syut br. 2, Krasnojarsk.

1 Naučni rad "Bajkoviti svijet origamija"

Kazahstan, grad Taldykorgan

Srednja škola br.9

Učiteljica osnovne škole

Lavrentieva Tatyana Igorevna

Tema istraživanja

"Svijet iz bajke origami"

Recenzije

za rad učenika 4. razreda „B“ Lee Artyoma „Svet iz bajke origami“.

Rad je posvećen jednoj od zanimljivih tema o origamiju.

Origami je hobi koji vam omogućava da kroz prste istražujete svjetsku baštinu u slobodnim trenucima. To daje neopisiv osećaj upoznavanja sa kulturom i umetnošću Japana, za koju se Artem interesuje već drugu godinu. Sviđa mu se meditativni proces stvaranja ovih origamija, koji se može raditi i u pauzama i u slobodno vrijeme.Tehnologija izrade figura uranja u stanje kreativnosti, šoka i divljenja ovoj tehnologiji. Ovo je jednostavna i istovremeno jedinstvena i teška tehnologija koja pomaže da se poboljšate u svom profesionalnom usavršavanju. Kada nešto radite po modelu, onda to želite sami da kreirate i izmislite. U procesu rada postavljaju se mnoga pitanja na koja se moraju pronaći odgovori proučavanjem ove umjetnosti. Prvi radovi bili su jednostavni i nepretenciozni - savijanje jednostavnih bijelih listova. Tada je Artyom kupio poseban obojeni dvostrani origami papir, krep papir i salvete. Ispostavilo se da svoje ideje možete implementirati u svakodnevnom životu: prekrasni bijeli labudovi ukrasit će svečani stol, cvijeće iz salvete, buketi cvijeća dugo će oduševiti oko. Pa, to nije sve, postoji modularni origami. Zahtijeva jednostavan kancelarijski papir i strpljenje. Preklapanje malih dijelova u veliku figuru razvija strpljenje i upornost.

Ponor dijeli kreatora od nekreativne osobe. Ali postoji mnogo mostova preko ovog jaza: slikarstvo, muzika, poezija, nauka. Origami je takođe vrsta mosta. Ovo je ono što je očaralo Artjoma.

Vrlo često vizualna svojstva origamija ostaju bajka za djecu. Artyom vidi prostor za kreativnost i maštu u zanatima koje pravi. Kako igračku učiniti izražajnijom i drugačijom od drugih. To se može postići ne samo variranjem igračaka u veličini i boji, već i uvođenjem novih detalja u dizajn samih zanata. Ovo djelo razvija maštu i obogaćuje duhovni život. Izrada origamija za Artjoma je vrlo zanimljiva, fascinantna i edukativna aktivnost, koja mu usađuje tačnost u radu i razvija prostornu maštu, zapažanje i estetski odnos prema stvarnosti.

Tema istraživanja________________________________________________ 1

Pregled_________________________________________________ 2

Recenzije________________________________________________________________ 3

Svrha i ciljevi studije________________________________ 6

Hipoteza________________________________________________ 7

Relevantnost, očekivani rezultat__________________________ 8

Zaključak________________________________________________ 15

Galerija radova________________________________________________ 16

Spisak korišćene literature________________________________ 20

Tema istraživanja

Bajkoviti svijet origamija

Na osnovu teme “Bajkoviti svijet origamija” postavili smo se

Target

- na osnovu sopstvenih utisaka i interesovanja za nesvakidašnju aktivnost, zainteresujte kolege i roditelje za ovaj hobi.

Tokom rada odlučeno je sljedeće zadaci:

1. 1. Upoznati učenike i odrasle sa svjetskom baštinom kroz prste njihovih ruku.
2. 2. Napravite demo za sve.
3. 3. Razvijte slajdove sa fotografijama.
4. 4. Analizirajte znanje različite starosti ljudi o origamiju.

hipoteza:

Često se srećemo u životu sa različit papir, ali znamo li da se od papira mogu stvarati umjetnička djela?

Pretpostavimo , da origami razvija logiku, razmišljanje i pamćenje.

Recimo , da izvođenjem malih detalja razvijamo finu motoriku prstiju.

Možda , Izradom origamija postat ćemo arhitekti, dizajneri, matematičari.

Šta ako , uzmi ne belu, nego papir u boji, povezati mnogo malih dijelova?

Praktični značaj rada je da:

prvo, ovaj materijal obrazovne institucije mogu koristiti kao nastavno sredstvo za nastavu i časove u učionici;

drugo, za samorazvoj djece;

treće, zanimljivo je i relevantno.

Relevantnost

Ovo je hobi koji vam omogućava da kroz prste proučavate svjetsku baštinu u slobodnim trenucima, uranjajući vas u stanje kreativnosti, šoka i divljenja ovoj tehnologiji.

Metode i tehnike: djelimično tražene, naučne, praktične

Očekivani rezultat:

• Upotreba materijala u ovom radu na vannastavne aktivnosti By likovne umjetnosti, radno osposobljavanje i sati u učionici U školi
• Zainteresirajte djecu i odrasle za umjetnost origamija
• Naučite kako napraviti jednostavne i složene figure životinja i ptica
• Iskoristite svoje slobodno vrijeme da uradite nešto korisno

Teorijski dio

Šta je origami?

• Origami je japanska umjetnost slagati životinje, igračke ili ljude.
• Ime je dobio po japanskim riječima<<ори>>-presavijte i<<гами>>-papir
• Origami se savija SAMO od papira

Origami. Neki su ovu riječ čuli više puta, neki se i sami bave ovom divnom umjetnošću, a nekima se ova riječ prvi put čuje. Ali o origamiju vrijedi razgovarati. Ovo je jedinstvena aktivnost za sve, za petogodišnje dete i matematičara u penziji, za tatu na slobodan dan i nastavnika na času. Svako će u origamiju pronaći nešto što mu je blisko i zanimljivo. A origami nikoga neće ostaviti ravnodušnim. Međutim, i sami znate mnogo o origamiju. Sjećate se, notebook tulipani ili “vodene bombe”? Da, lansirali su avione pravo u učionici i pustili papirnate čamce da plutaju kroz lokve. Sjećaš se? Dakle, ovo je ono što je - origami.

– Origami je kao trik – iz običnog papira se za nekoliko minuta rađa divna figura!

– Za nastavu vam je potreban samo papir i vaše znanje!

– Koristeći origami, možete lako i brzo stvoriti cijeli svijet s kojim se možete igrati

– Časovi origamija su apsolutno sigurni čak i za najmlađu djecu

– Origami je kolektivna kreativnost! Radeći zajedno, djeca će stvoriti mnogo zanimljivih kompozicija!

– Origami ne zahtijeva velike materijalne troškove

– Ne postoje starosne granice za časove origami.

– Nisu potrebne posebne sposobnosti – svako to može!

– Pomaže u brzom uređenju učionice, sobe, hola

– Uz pomoć origamija deca će naučiti kako da brzo naprave neverovatne i originalne poklone

Kakav je papir potreban za origami?

Na primjer: washi (ručno rađeni papir), dvostrani papir, reljefni papir (njegova površina nije glatka, već hrapava), metalizirani papir (folija, celofan, liskun), papir s uzorcima, improvizirani materijali.

Japan proizvodi poseban papir različitih formata i nijansi za vježbu origamija. Unaprijed se reže na uredne kvadrate i prodaje u malim setovima. Rad sa njom je zadovoljstvo. O kvadratima ćemo se morati sami pobrinuti. Možete raditi sa običnim kancelarijskim papirom. Njegova debljina i kvalitet su sasvim prikladni za savijanje, ali je, nažalost, bijele boje. Nezgodno je prikazati preklapanje figura pomoću njega. Obojena strana vam omogućava da bolje demonstrirate proces savijanja. Iz istog razloga šareni, obojeni uvozni papir za fotokopir aparate i faksove nije baš dobar za demonstracije, iako neki proizvodi presavijeni iz njega izgledaju izuzetno impresivno. Možete koristiti papir u boji. Glavna stvar je da nije previše debela i da se ne lomi na naborima.

Japanski origami tradicije

Samuraj je napravio origami amajlije tzv<<ноши>>. Amulet bi trebao donijeti pobjedu u borbi.

Ovako to izgleda<<ноши>>

Koji je najbolji način da predate darove Bogu?

Origami u Japanu datira iz Heian perioda (794. - 1185.). U to doba, ručno rađeni papir bio je izvrstan i vrijedan materijal koji se koristio u posebnim, uglavnom vjerskim obredima.

Iako je papir izmišljen u Kini, upravo je Japan postao rodno mjesto umjetnosti savijanja. Možda je sličnost u zvuku japanskih riječi "papir" i "Bog" - "Kami" - igrala važnu ulogu u tome. Tako su Japanci razvili određenu mističnu vezu između vjerskih rituala i proizvoda od presavijenog papira („ori-kami“). Jedan od ovih rituala, na primjer, sastojao se od pravljenja malih Sanbo papirnatih kutija u koje su stavljeni komadi ribe i povrća, prinoseći ih kao žrtve u šintoističkim svetištima.

Modularni origami

Sami časovi origamija su svakako vrlo korisni za bilo koje doba, jer savršeno razvijaju fine motoričke sposobnosti, prostorno razmišljanje, pažnju, tačnost i strpljenje. Razlika modularni origami je da je proizvod sastavljen kao konstrukcioni set od mnogo identičnih dijelova (modula). Ova fascinantna tehnika izumljena je u Kini. Radovi izvedeni ovom tehnikom vrlo su impresivni i neobični. Mogu biti prekrasan ekskluzivni ručno rađeni poklon za prijatelje, divan ukras interijera, ukras za izložbe, vitrine i sl. Jedina poteškoća je što za jedan proizvod može biti potrebno od nekoliko stotina do hiljadu i više dijelova. Stoga je ova tehnika vrlo pogodna za kolektivno izvođenje i može se koristiti u nastavi i u porodičnom stvaralaštvu.

Kome duguje svijet origamija?

Razvoj origamija kao pravca moderne umjetnosti povezan je s imenom Akira Yoshizawa.

Prvi put se susreo sa origamijem sa tri godine, kada mu je komšija presavio papirni brod. Starija braća su ga brzo dovela do raspada, a Akira je pokušao da izgradi potpuno isti, i uprkos svojoj mladosti, uspeo je! Sa šest godina Akira je krenuo u školu i nastavio sam da uči origami, savladavajući tradicionalne figure tog vremena. Sa trinaest godina preselio se u Tokio, gdje je radio i učio u večernjoj školi. Sa dvadeset i dvije godine Yoshizawa se zapošljava u fabrici mašina, gdje pored glavnog posla studira nacrtnu geometriju. Ubrzo je dobio zadatak da nauči početnike čitati nacrte. Istovremeno, Yoshizawa aktivno koristi origami, koristeći ga da objasni osnove geometrijskih koncepata. Ovi časovi su bili uspešni i izazvali su interesovanje ne samo među njegovim učenicima, već i među vlasnicima fabrike. Tada Akira dobija dozvolu da praktikuje origami tokom radnog vremena. Upravo u to vrijeme razvio je ideju da se apstraktna geometrija, odsutna kako u ljudskoj duši tako i u prirodi, manifestira u svijetu u obliku origamija.
Godine 1978. posjetio je SSSR, gdje je svoju umjetnost demonstrirao u Moskvi, Lenjingradu i Nahodki. Tek 1989 u Moskvi i 1991 u Sankt Peterburgu se stvaraju javne organizacije origami centara.
Jedno od prvih spominjanja origamija u ruskoj domaćoj književnosti napisao je grof Lev Nikolajevič Tolstoj. Napomenuo je da je najvažnije da uz pomoć origamija ljudi mogu jedni drugima prenijeti sposobnost stvaranja ljepote vlastitim rukama.
strukture se raspadaju.

Simbol mira - ždral

Cijeli svijet je propratio priču o djevojčici Sadako Sasaki, koja je izgubila roditelje u Drugom svjetskom ratu. Živjela je u Hirošimi u kući svog strica. Sadako je oboljela od raka krvi (leukemije) i sa ovom strašnom dijagnozom primljena je u bolnicu.Ljekari djevojčici nisu mogli pomoći. Tokom čitave svoje bolesti, Sadako je pravila figurice klasičnih japanskih ždralova od bilo kojeg komada papira koji joj je mogao doći. Vjerovala je u staru legendu da joj hiljadu takvih sklopljenih figura može pomoći u izvedbi negovane želje. Sadako se u početku molila za njeno ozdravljenje, međutim, kada je shvatila da umire, počela je da traži od svetog ždrala mir za svu decu planete.Sadako je uspela da sklopi 644 ždrala.

Origami danas

Na Zapadu origami dugo nije bio priznat kao umjetnost. U Americi i Evropi, dječaci i djevojčice savijali su različite figure.

Ali tek nedavno je origami prepoznat kao umjetnost. Tek nedavno je svijet konačno smatrao origami umjetnošću koja razvija ljudske kreativne i intelektualne sposobnosti.

Sada je dokazana veza između sposobnosti djeteta da pravi složeno koordinirane pokrete prstima i razvoja inteligencije. Ali što je najvažnije, origami razvija intuitivno razmišljanje i sposobnost stjecanja uvida.

Ponor dijeli kreatora od nekreativne osobe. Ali postoji mnogo mostova preko ovog jaza: slikarstvo, muzika, poezija, nauka. Origami je takođe vrsta mosta.

Origami se, između ostalog, pokazao kao idealan konstruktor, koji se sastoji od jednog komada - lista papira, koji vam omogućava da savijete hiljade i hiljade različitih figura. Jednostavne tehnike savijanja i bezgranična mašta mogu stvoriti cijeli svijet od komada papira!

Zaključak

Radeći na temi “Bajkoviti svijet origamija” postavili smo se cilj - na osnovu Artyomovih vlastitih utisaka i interesovanja, zainteresovati djecu i njihove roditelje za umjetnost origamija.

Tokom rada odlučili smo sljedeće zadaci:

1. Kroz prste upoznao učenike i odrasle sa svjetskom baštinom.
2. Sastavili smo demonstracioni priručnik za sve.
3. Razvijte slajdove sa fotografijama.
4. Analizirali smo znanje ljudi različite dobi o origamiju.

O origamiju je napisano mnogo knjiga, mnogi filmovi su snimljeni od strane odraslih za odrasle, pa se potvrdila pretpostavka da će vas rad koji je sastavilo dijete zanimati.

Praktični značaj rada stvar je:

prvo, ovaj materijal mogu koristiti porodice i djeca;

drugo, može se koristiti tokom i nakon treninga;

treće, u vannastavnim aktivnostima iz likovnog i radnog vaspitanja ili u razrednim satima u školi.

Relevantnost Ovaj rad je zbog činjenice da je ovo prvenstveno razvoj kreativnosti, koji vam omogućava da u slobodnim trenucima proučavate svjetsku baštinu kroz prste, uranja vas u stanje kreativnosti, poboljšava pamćenje, pažnju, koncentraciju i razvoj fine motoričke sposobnosti ruku, pa se ovaj rad smatra relevantnim.

U svom radu koristili smo metode i tehnike: djelimično pretraživačku, analitičku, naučnu, praktičnu.

Očekivani rezultat: Ovaj rad nudimo kao materijal za razvoj kreativnost učenici u školi i hobiji za sve uzraste.

Bibliografija:

1. Artistova U. Origami uradi sam. // Narodna umjetnost. – 1995. – br. 1. – str. 25–27.
2. S.Yu. Afonkin, E.Yu. Afonkina // Origami na svečanom stolu. – M., 1996. – S. 2–3.
3. Afonkin S.Yu. Časovi origamija u školi i kod kuće: Eksperimentalni udžbenik za osnovnu školu./S.Yu. Afonkin, E.Yu. Afonkina. – 5. izd. – M.: Akim, 1998. – 207 str. – Bibliografija: 206–207.: ilustr.
4. Afonkin S.Yu., Afonkina E.Yu. Igračke od papira. Sankt Peterburg, Litera, 1997.

Dorzhieva Sofia

Relevantnost istraživanja je to što nam omogućava da proširimo naše znanje o origamiju i geometriji, sposobnost rješavanja geometrijskih problema pomoću običnog lista.

Svrha studije – savladajte tehniku ​​origami i koristite je u životu.
Zadaci:
- proučavaju istoriju origamija;
- upoznati se sa tehnikom origamija;
- naučiti kreirati origami proizvode;
- identificirati vezu između origamija i geometrije;
- pronađite načine za korištenje origamija Svakodnevni život.

Saznajte koliko učenici vole časove origami i izvucite zaključke.
Predmet proučavanja je umjetnost origamija.
Predmet istraživanja je upotreba origamija u svakodnevnom životu.
Hipoteza : Origami razvija kreativnost, inteligenciju i podučava radu.
Praktični značaj. Umjetnost origamija pomaže vam da kreirate različite proizvode i primijenite ovo znanje u svojim studijama.

Metode istraživanja:

• tražiti materijal
• anketna analiza

Metode i tehnike:

• istraživanja
• informativno - edukativni

Skinuti:

Pregled:

Ustanova općinske uprave odjela za obrazovanje okruga Dzhidinsky

Opštinska budžetska obrazovna ustanova

"Botsinskaya srednja škola"

Tema: "Geometrija i origami."

Sekcija: Geometrija

Rukovodilac: Nadežda Rafikovna Zinnatova,

Nastavnik matematike.

2014

SADRŽAJ

Uvod…………………………………………………………………………………….……..…..…1-2

1. Istorija origamija…………………………………………….………..……3

2. Origami je matematika? ………………………………………………………4-5

3. Modularni origami………………………………………………………………………………. 6

4. Rješavanje problema pomoću origamija…………………………………………………….7-8

Zaključak………………………………………………………………………………………………………….…..…… 9

Aplikacija.

Od davnina, japanska mudrost kaže:
"Veliki trg nema granica."
Pokušajte presaviti jednostavnu figuru,
I odmah ćete biti očarani zanimljivom temom.

Uvod.

Origami je japanska umjetnost izrade uzoraka razne predmete, životinje, ptice, cvijeće savijanjem lista papira. Jedini radni materijal je ovo je papir , jedini instrument je ruke.

Jedinstveno DIY iskustvo sklapanja prelepe igračke i geometrijskih oblika. Izrada origami figurica razvija maštu, fine motoričke sposobnosti Neguju se ruke, prostorno razmišljanje, ukus, tačnost, naporan rad, a to je ono što učenje korišćenja origamija čini relevantan za istraživanje. Vještine stečene tokom savijanja mogu se koristiti na časovima matematike i dizajna. Bavivši se ovom umjetnošću, vidio sam koliko je origami snažno povezan s geometrijom.Možete se upoznati s origamijem i ponoviti osnovne geometrijske oblike: trokut, pravougaonik, kvadrat, romb, četverokut. Pojmovi: stranica, ugao, vrh ugla, dijagonala, centar figure i njihova svojstva.

Trenutno možemo reći da je matematičko obrazovanje osnovno za ljude u mnogim profesijama, pa se mnogo pažnje poklanja učenju osnova aritmetike, geometrija i algebra. Od posebnog značaja je problem nastave elemenata geometrije i podizanja nivoa matematičkog znanja uopšte.

Geometrijski materijal ima mnogo zajedničkog sa umjetničkom percepcijom svijeta, jer veliko mjesto u geometriji pripada figurativnom mišljenju. Umjetnost origamija je idealna za rješavanje ovih problema. Još u 19. veku, nemački učitelj F. Froebel je osnovao integrisani kurs u nastavi matematike korišćenjem origamija, na osnovu kojeg se mogu unaprediti i ojačati geometrijska znanja i veštine.

Relevantnost istraživanja da li je to poz.želi proširiti naše znanje o origamiju i geometrija, vještina rješavati geometrijske probleme koristeći običan radni list.

Svrha studije– savladajte tehniku ​​origami i koristite je u životu.
Zadaci:
- proučavaju istoriju origamija;
- upoznati se sa tehnikom origamija;
- naučiti kreirati origami proizvode;
- identificirati vezu između origamija i geometrije;
- pronađite načine za korištenje origamija u svakodnevnom životu.

- saznajte koliko učenici vole časove origami i izvucite zaključke.
Predmet proučavanjaje umjetnost origamija.
Predmet istraživanjaje upotreba origamija u svakodnevnom životu.
hipoteza: Origami razvija kreativnost, inteligenciju i podučava radu.
Praktični značaj. Umjetnost origamija pomaže vam da kreirate različite proizvode i primijenite ovo znanje u svojim studijama.

Metode istraživanja:

• tražiti materijal
• anketna analiza

Metode i tehnike:

• istraživanja
• informativno - edukativni

1. Istorija origamija i geometrije.

Zvaničnim datumom "pojave" papira u Kini smatra se 105. godina prije nove ere. A 610. godine, Japanci su već proizvodili vlastiti papir, koji je po kvaliteti bio superiorniji od kineskog papira. Prva velika fabrika papira u Tokiju otvorena je 1870.

U davna vremena, u Kini, papir se koristio u vjerskim obredima. Nije slučajno da se prvi origami pojavljuje u hramovima. Jedan od rituala koji se koristio bilo je pravljenje kutija sanbo , koje su bile punjene komadima ribe i povrća za žrtvovanje bogovima. Ova umjetnost u Japanu je postala tradicija koja se prenosi s generacije na generaciju, uglavnom po ženskoj liniji.. Prvom japanskom publikacijom o origamiju smatra se knjiga “Senbazuru Orikata” (1797., “Kako složiti hiljadu ždralova”). Autor se smatra igumanom hrama Rokan.U drugoj polovini 19. veka origami se proširio i van granica Japana. U Rusiji se dešava da su većina odraslih origamista učitelji, a mladi fascikli njihovi učenici. Origami se širi među nastavnicima i doživljava se kao tehnika za podučavanje i razvoj učenika. Najveći origami centri u Rusiji nalaze se u Moskvi i Sankt Peterburgu.

Geometrija u svom izvornom značenju shvaćena je kao nauka o figurama, relativnom položaju i veličinama njihovih dijelova, kao i transformacijama figura. Istorija geometrije izgubljena je u drevnim vremenima, ali njena kolevka je nesumnjivo Istok. Geometrijske informacije i činjenice uglavnom su svedene na pravila za izračunavanje površina i volumena, a mora se pretpostaviti da su ta pravila bila više empirijske nego logičke prirode. U 7. veku BC e. Geometrijske informacije su, prema grčkim istoričarima, prenesene iz Egipta i Babilonije u Grčku. Grčki filozofi su počeli da se upoznaju sa egipatskom i babilonskom mudrošću. Od tog vremena počinje period razvoja geometrije – period sistematskog predstavljanja geometrije kao nauke, gde su svi predlozi dokazani. Sam naziv "origami" dolazi od dvije japanske riječi "ori" i "kami" i doslovno znači "savijeni papir". I to nije slučajno, jer je savijanje najjednostavnija operacija s komadom papira, koja ne zahtijeva nikakve vještine od osobe osim mašte i, što je čudno, ova najjednostavnija operacija daje jedinstvenu geometriju, ništa manje bogatu od geometrija šestara i lenjira. U početku se čini da mogućnosti savijanja uključuju cijelu geometriju jednog ravnala, ali to je greška. U nekim slučajevima, nabori sadrže i mogućnosti kompasa, iako ne dozvoljavaju direktno crtanje kružnih lukova. I što više uranjate u ovu neobičnu geometriju, to više postajete zadivljeni raznolikošću smiješnih i ozbiljnih problema koji se mogu riješiti. Uz pomoć origamija to je moguće pokazatimatematika nije suha nauka, već ljepota i harmonija.

1. Origami je matematika?

Danas se u Japanu, SAD-u i drugim razvijenim zemljama nastava geometrije pomoću origamija praktikuje u mnogim školama.Ako se u prošlosti matematika koristila u prilično ograničenom broju područja ljudskog života, pa je stoga bila neophodna za relativno mali broj stručnjaka, onda je u modernoj eri matematika prodrla u sva ona područja u kojima se praktikuje racionalno razmišljanje, a ovaj proces, koji je u stalnom razvoju, zahteva odgovarajuću matematičku obuku.

Jednostavni osnovni oblici

Trougao	Book	Vrata	Zmaj
Srednji osnovni oblici
Sranje	Riba	Dvostruki trougao	Dvostruki kvadrat

Gledajući ove forme, shvatite da na časovima matematike možete ponoviti sljedeće koncepte koristeći origami:

– horizontalne, vertikalne, kose linije;

– presavijte kvadrat Različiti putevi, pokazati susjedne strane, dijagonala;

– kvadrati;

– sve vrste trouglova.

U prvoj fazi Učeći geometriju koristeći origami, upoznajemo se sa osnovnim geometrijskim oblicima (trokut, pravougaonik, kvadrat, romb, četverokut), pojmovima (bočni ugao, vrh ugla, dijagonala, centar figure), njihovim svojstvima i učimo osnove origami tehnike. U drugoj fazi Razvijamo sistem znanja, vještina i sposobnosti stečenih u početnoj fazi obuke. Rad prema dijagramima, proces savijanja ravnih figura. Ova aktivnost ima za cilj razvijanje percepcije, koja je povezana s različitim misaonim operacijama. U ovoj fazi važno je obratiti pažnju na upoznavanje sa ornamentima koji su vrlo lijepog oblika. Stavljam ih unutra razne kombinacije, možete dobiti poliedre. Istovremeno se razvija prostorna mašta, što doprinosi uspješnom savladavanju stereometrije u srednjoj školi. Važnost ove faze je u tome što posebno mjesto ovdje zauzima način rješavanja građevinskih zadataka bez pomoći šestara i ravnala. Posebna vrijednost ove metode je u tome što vam omogućava konstruiranje pravilnih poligona, čija je konstrukcija pomoću šestara i ravnala teška, au nekim slučajevima i nemoguća. Tako će nam vještine stečene tokom obuke u prvoj i drugoj fazi omogućiti uspješno učenje u trećoj fazi.

U trećoj faziU proučavanju geometrije koristeći origami, provodi se ciljani rad na razvoju smislenog logičkog i matematičkog mišljenja. Velika važnost Za razvoj mašte ulogu igra proizvodnja geometrijskih figura u kojima se može pratiti određeni obrazac rasporeda modula, čija vizualna percepcija pomaže razumjeti ovu osobinu i nositi se s geometrijskim zadacima. To uključuje konstrukciju pravilnih, polupravilnih i nepravilnih poliedara, njihovih presjeka, pronalaženje površina bočnih površina i volumena geometrijskih tijela.

1. Modularni origami.

Modularni origami- tehnika preklapanjaorigami, koji, za razliku od klasičnog origamija, koristi nekoliko listova u procesu savijanjapapir. Svaki pojedinačni list je presavijenmodulprema pravilima klasičnog origamija, a zatim se moduli povezuju ugniježđujući ih jedan u drugi, rezultirajuća silaelastičnostsprečava raspadanje konstrukcije. Uklanjanje ograničenja broja listova olakšava kreiranje velikihmodelisa složenom strukturom. Modularni origami je ušao u modu u posljednjih 20 godina. Origami je zaista univerzalni alat za gradnju, jer od samo jednog komada (list ili kvadrat papira) možete napraviti bilo šta. Odvojeni papirni deo U ovom slučaju se zove modul (od latinske riječi modulus - takt, ritam, mjera, modul). Moduli mogu biti identični i zajedno formirati ornament, zvijezdu ili pravilan poliedar. Za sastavljanje složenih struktura obično se koriste različiti moduli. U ovom slučaju govore o heteromodularnom origamiju.

Danas postoji mnogo igračaka za transformaciju i mozaik slika, sva kreativnost rada sa kojima leži u mehaničkom povezivanju gotovih elemenata. Takve igre se sklapaju jednom zauvijek, a samo dijete ne sudjeluje u njihovom razvoju i proizvodnji. Igrica koju dijete napravi nesumnjivo će imati veći edukativni i estetski utjecaj od bilo čega kupljenog u trgovini.

Modularni origamiOvo je vrsta trodimenzionalnog origamija. Pripremaju se identični moduli, koji se zatim ugniježuju jedan u drugi. Ne koristi se ljepilo.

Šema:

zaključak:

Dijagram pokazuje koje geometrijske figure i koncepte ćemo koristiti: pravougaonik, jednakokraki trokut, visina, simetrala, paralelne prave, savijanje pod uglom od 45 0 .

Od modula možete napraviti i bilo koje motive - male i velike oblike. Moduli su ugrađeni jedan u drugi bez ljepila. Ovisno o tome kako su međusobno povezani i koje veličine modula se koriste, možete dobiti jedan ili drugi dizajn.

1. Rješavanje problema koristeći origami.

Pogledajmo primjere problema riješenih korištenjem origami metoda. U pravilu su jednostavniji i intuitivniji, a relativna jednostavnost pomaže u provjeri ispravnosti klasičnih tvrdnji i teorema i potiče daljnja istraživanja. Koliko je radoznalih tajni skrivenih u običnom komadu papira koji je uvijek pri ruci! Na primjer, prilikom proučavanja teme “Izvanredne tačke trougla” učenici se uvjeravaju da se svaka trojka simetrala, medijana, visina i okomita simetrala trougla sijeku u jednoj tački, a zatim pokušavaju matematički potvrditi svoja uvjerenja. Mogućnosti savijanja lista papira su velike, što omogućava rješavanje najrazličitijih problema.

Prilikom rješavanja zadataka origami tehnikamaulogu ravnih linija imaju rubovi lista i linije pregiba koje nastaju kada se presavija, a ulogu tačaka imaju vrhovi uglova lista i točke presjeka linija pregiba sa svakim drugim ili sa ivicama listova.

Svaki Origami zadatak sastoji se od:

1. Iz iskaza problema.

2. Iz Origami rješenja, testa ili metode konstrukcije.

3. Iz matematičkog opravdanja, odnosno dokaza da je rezultat zaista figura sa traženim svojstvima.

Kao primjer, riješimo jednostavan problem.

Zadatak. Koristeći origami metodu, podijelite jedan od uglova kvadrata na tri jednaka ugla.

Kada rješavate ovaj problem metodom origami, morate znati neke simboli preuzeto u origami. Oni su dati u sljedećoj tabeli:

	Presavijte liniju "dolina", "prema"
	Savijte strelicu "dolina", "prema"
	Kombinujte označene tačke
	Bend and Unbend

Origama rješenje

1. Označite preklop koji dijeli gornju stranu kvadrata na pola.
2. Poravnajte vrh donjeg desnog ugla kvadrata sa nekom tačkom na predviđenoj liniji preklopa.
3. Savijte gornji lijevi dio figure i vratite se u prvobitni kvadratni položaj.
4. Provjerite rezultat. Gornji dio donjeg lijevog ugla kvadrata podijeljen je linijama pregiba na tri jednaka ugla.

Matematičko opravdanje

Koristeći crtež sl. 5, možemo napisati: VAS – jednakostraničan, što znači ABC=60 0 .

OVA=90 0 -60 0 =30 0 , ABN=30 0 , OVA= ABN= NBC=30 0 .

Dakle, ovom metodom podijelili smo ugao kvadrata na tri jednaka dijela. Nastavak ovog problema je problem konstruisanja jednakostraničnog trougla u kvadratu.

Deljenje lista papira na 5 delova.

Dijeljenje stranice kvadrata na četiri jednaka dijela. Da biste to učinili, dovoljno ih je podijeliti na pola, a zatim svaku od polovica ponovo na pola. Upravo to se dešava kada presavijemo osnovni oblik vrata.

TO Kao što možete pretpostaviti, podjela kvadrata na pet dijelova presavijanjem je mnogo teži zadatak. Njeno rješenje je prikazano na slici. Pokušajte sami dokazati da na ovaj način zaista dijelimo kvadrat na pet dijelova.

Zaključak.

Radeći na ovoj temi, istakao sam najvažnije tačke. Origami, kao osnova različitih područja umjetnosti, najlogičniji je i najskladniji oblik proučavanja geometrije. Logika ovdje djeluje kao sredstvo potvrđivanja jasnoće i praktičnog značaja. Izradom geometrijskih oblika tehnikom origami upoznaju se sa novim geometrijskih pojmova, osnovne definicije i vizuelno proučavanje obrazaca ponašanja dvodimenzionalne ravni u trodimenzionalnom prostoru. Velika kineska mudrost tačno kaže: čujem i zaboravljam, vidim i pamtim, radim i razumijem. U glavi se zadržava samo ono znanje koje se primenjuje u praksi.

Može se koristiti za izradu proizvoda od papira različite tehnike– takva aktivnost neće biti dosadna i neće izgledati dosadno.

Ručna izrada proizvoda od papira – odličan način samoizražavanje, dostupno svima. Ovaj hobi razvija umjetnički ukus, fantaziju i maštu, fine motoričke sposobnosti, upornost i tačnost.

Pace savremeni život veoma veliki: neki zadaci se brzo zamenjuju drugim tokom dana. A u gužvi i užurbanosti svakodnevnog života veoma je važno pronaći vremena za svoje omiljene aktivnosti. Izrada proizvoda od papira je kreativnost, prilika da se izrazite u veličanstvenim radovima, da pronađete duhovnu harmoniju

Moj rad je relevantan, predisponira razvijanju pozitivnih osobina ličnosti, a takođe promoviše komunikaciju među ljudima ujedinjenim u rješavanju zadatih problema.

Bibliografija.

1. O. V. Vesnovskaya Origami: ornamenti, kusudama, poliedri. -Cheb.: ed. “Russika”, 2003, 52 str.

2. V. A. Gusev Metodika nastave geometrije. - M.: ur. "Akademija", 2004, 376 str.

3. //Da li je školi 21. vijeka potrebna geometrija? (I. F. Sharygin) Matematika

Obrazovanje. br. 3, br. 8.-M.: MNNMO, 2004. -264 str., P37-52.

4. V. V. Nurkova i N. B. Berezanskaja psihologija. -M.: ur. "Urayt", 2004, 498 str.

5. S. N. Belim Geometrijski problemi riješeni origami metodama. – M.: ur. “Akim”, 1998, 66 str.

6. Koljagin Yu.M., Tarasova O.V. Vizuelna geometrija i njena uloga, mesto, istorijat nastanka. - Časopis " Osnovna škola» br. 4, 2000

7. Glazer G.D. Kakav bi trebao biti školski kurs geometrije / G.D. Glazer // Matematika u školi. – 1991. - br. 1. - str. 68 – 71

8. Beskin N.M. Metodika geometrije uz primenu poglavlja „Metodika nastave vizuelne geometrije A.M. Astryaba” / N.M. Beskin. – M.: Učpedgiz, 1947. – 274 str.

9. http://www.trozo.ru/archives/34530#more-34530

PRIMJENA.

Ispitivanje.

1. Znate li šta je origami?

2. Jeste li probali origami?

____________________________________________________________________

3. Znate li šta je modularni origami?

____________________________________________________________________

4. Jeste li znali da možete riješiti geometrijske probleme koristeći origami?

____________________________________________________________________

Rezultati ankete.

Proveo sam anketu među učenicima 5-11 razreda srednje škole Botsinskaya. Na osnovu rezultata ankete možemo reći sljedeće: svi učenici imaju ideju o tome šta je origami, ali ne znaju svi šta je modularni origami. Mnogi ljudi su pokušali napraviti origami, ali nisu svi uspjeli. 25 učenika nije znalo da se geometrijski problemi mogu riješiti pomoću origamija. Svima se svidio moj projekat, svi su bili zainteresovani za njega. Sada možemo rješavati probleme geometrije!

Kilina Anastasija i Gavrilova Tatjana 5. razred

Ova tema je relevantna jer U uslovima modernizacije ruskog obrazovanja, postavljen je zadatak poboljšanja kvaliteta obrazovanja. Rješavanje ovog problema u početnoj fazi školovanje zahtijeva traženje i implementaciju novih pristupa i organizacije obrazovni proces u cilju poboljšanja kvaliteta znanja, vještina i sposobnosti učenika osnovnih škola. Razvoj kognitivnih procesa (pamćenje, pažnja, govor, mišljenje), kreativne sposobnosti.

Cilj rada: identificirati gdje se origami pojavljuje u životu.

Zadaci:

• tokom analize teorijskog materijala i literature na ovu temu, pokušajte identificirati područja u kojima se origami koristi i saznati postoje li nove tehnike origamija;
• napravite svoje proizvode koristeći razne tehnike origami.

Prelaskom na nove savezne državne obrazovne standarde moramo obrazovati sveobuhvatno razvijenu ličnost. I šta treba da koristimo da to postignemo? Šta treba da radite sa svojim djetetom da postignete dobre rezultate u učenju? Da li je moguće razviti zaokruženu ličnost radeći jednostavan origami? Ovo pitanje je podstaklo istraživački rad.

Kao rezultat obavljenog rada, potvrđena je hipoteza iznesena u našoj studiji; origami je zaista uobičajen oblik kreativnosti i stalno se razvija.

Ovaj posao je važan, ako pokušate da organizujete origami klub ili izborni predmet u školi, kvalitet obrazovanja će se značajno poboljšati (jer se praktikovanjem origami tehnike razvijaju sve psihološke sposobnosti). A pošto je origami uobičajen oblik kreativnosti, učenik će biti i dobro razvijena ličnost.

Skinuti:

Pregled:

Uvod 4 str

1. Istorija origamija 7 strana.

2. Tehnike i vrste origamija 9 str.

3. Origami in savremeni svet 11 strana

3.1. Origami u pedagogiji 11 str.

3.2. Origami u psihologiji 12 str.

3.3. Origami i praznici 14 str.

3.4. Origami i moda 15 str.

Zaključak 16 str

Spisak korišćene literature 17 strana.

UVOD

Svi su zainteresovani za školu

Volimo da učimo

Ali o jednoj divnoj aktivnosti

Reći ćemo vam sada.

Origami, origami,

Možemo sami napraviti stvari:

I baterijsku lampu i petardu,

I misteriozni cvet.

Origami, origami,

Možemo sami napraviti stvari:

I zmaj i žaba,

I misteriozni cvet

Šta je ovo origami?

Krajnje je vrijeme da se kaže.

Ovo je svijet mašte na papiru,

Ovo je bajka, trik i igra.

Mi Evropljani smo navikli na činjenicu da se bilo koji konstrukcioni set sastoji od određenog skupa dijelova koji se mogu povezati kako bi se stvorio različiti dizajn. Teorija pronalaska (TRIZ) kaže da se idealni konstrukcioni skup treba sastojati od jednog dijela, uz pomoć kojeg se može stvoriti beskonačno mnoštvo oblika. Ispostavilo se da takav konstruktor postoji. Ovo je origami, gdje su hiljade i hiljade različitih figura formirane iz jednog komada (listova)!

Origami je originalna japanska umjetnost stvaranja modela raznih predmeta, životinja, ptica, cvijeća savijanjem lista papira. Niko ne zna tačno ko je i kada izmislio ovu fascinantnu japansku igru, nazvanu „ORIGAMI“ širom sveta. Mnoge generacije Japanaca doprinijele su origamiju, prenijevši sposobnost savijanja ravnog lista u prekrasnu figuru. Od davnina, origami je igrao drugačiju ulogu u životu Japanaca. Papirne figurice su pratile ritualne procesije u šintoističkim svetištima, graciozni leptiri ukrašavali su svadbeni sto, samuraji su zabavljali dame na srednjovjekovnim balovima savijanjem jednostavnih figurica, brižni rođaci su okačili magične papirne kuglice preko kreveta bolesne osobe kako bi otjerali zle duhove. Iz generacije u generaciju, drevna umjetnost se usavršavala, birajući najelegantnije, najizrazitije figure za potomstvo.

Relevantnost. Jednostavne tehnike savijanja i bezgranična mašta ljudi mogu stvoriti cijeli svijet koristeći origami. Svijet je poseban, radostan, veseo, ljubazan i za razliku od bilo čega drugog. Umjetnost origamija je otvorena za cijeli svijet. Uzimaju ga pariški modni dizajneri, američki dizajneri i šestogodišnja djeca. Svako pronalazi nešto drugačije u origamiju.

Danas, bez ikakvih dodatnih troškova od papira možete napraviti mnogo originalnih suvenira, razglednica, ukosnica i sl. Možete lijepo umotati ručnik, salvetu, pa čak i rolnu toalet papira.

Na internetu su se pojavile mnoge grupe origami umjetnika - to su kolege iz razreda na stranici (učesnici dijele svoje radove ili majstorske tečajeve) i jednostavno stranice o origamiju. Prekrasna web stranica "Zemlja majstora", koja predstavlja više od 10.000 radova o tehnikama origamija: modularni origami, quilling, kirik itd.

Svake godine u školi pravimo novogodišnje igračke - to su lopte, pahulje, lančići itd. Kod kuće, prilikom postavljanja stola, trudimo se da lijepo savijemo salvete. I u glavi mi se pojavilo pitanje, gdje se još može koristiti origami metoda? I da li se ova metoda savijanja papira i dalje razvija, ili se ova umjetnost prenosi s generacije na generaciju?

Ova pitanja su nas potaknula da sprovedemo istraživanje na ovu temu.

Cilj: identificirati gdje se origami pojavljuje u životu.

Istraživačka hipotezaje izgrađen na pretpostavci da je origami prilično čest oblik kreativnosti i da ima daljnji razvoj.

Ciljevi istraživanjaRezultirajući ciljevi i problemi su sljedeći:

1. tokom analize teorijskog materijala i literature na ovu temu, pokušajte identificirati područja u kojima se origami koristi i saznati postoje li nove tehnike origamija;
2. izradite vlastite proizvode koristeći različite origami tehnike.

Za rješavanje problema i testiranje hipoteze korištene su sljedeće metode:

1. Analiza literature o problemu istraživanja.

2. Izrada proizvoda origami metodom.

Faze istraživanja:

Prva faza (oktobar 2010) analiza naučnih publikacija o problemu. Definicija hipoteze i metode istraživanja. Ovladavanje osnovnim oblicima modularnog origamija.

Druga faza (decembar - januar 2010 - 2011) – proizvodnja jednostavni proizvodi modularni origami ("Labud")

Treća faza (februar - mart 2011.) – proizvodnja složenih modularnih origami proizvoda („Delfin“)

Četvrta faza (april - maj 2011.) – Savladavanje modularnih mozaika i izrada radova. Formatiranje rada (nacrt verzija) i sastavljanje bibliografske liste.

Peta faza (oktobar - novembar 2011.) - - rad sa literaturom na ovu temu (Internet resursi), izrada proizvoda modularnim origami tehnikama sa redukcijom u modulima "Zmija - Gorynych" i "Zmija"

Šesta faza (decembar - januar 2011-2012) savladavanje tehnike quilling, izrada osnovnih formi. I pravljenje zanata tehnikom quilling.

Sedma faza (januar – februar 2012.) – Prijava rada.

1. ISTORIJA ORIGAMI

origami ( Japanski折り紙, lit.: "presavijeni papir") - drevna umjetnost savijanja figura izpapir. Umjetnost origamija vuče korijene iz drevne Kine, gdje je izmišljen papir.

Origami se prvobitno koristio u vjerskim ritualima. Dugo vremena ova vrsta umjetnosti bila je dostupna samo predstavnicima viših klasa, gdje dobre manire ovladao tehnikom savijanja papira. Tek nakon Drugog svjetskog rata origami je otišao daljeIstok i ušao Amerika I Evropa, gdje je odmah našla svoje obožavatelje.

Zapravo, porijeklo origamija treba tražiti u Indiji i južnoj Kini, ali ovaj prekrasni i nevjerovatan cvijet procvjetao je u Japanu. I morate biti Japanac da biste razumjeli plastičnost istočnjačkog razmišljanja i svijesti, koji je element hramskog rituala pretvorio u sekularnu zabavu. Prve origami sheme mogu se pripisati samom hramskom periodu postojanja origamija. Ali klasični origami obrasci rođeni su krajem 16. stoljeća, već u sekularnom periodu. Čak iu naše vrijeme, origami uzorci se mogu podijeliti na klasične i originalne (autorski je, da tako kažem, napredniji nivo.). Ali klasični origami obrasci stigli su do nas, preživjevši nekoliko stoljeća, i to unatoč činjenici da do sada faze preklapanja nisu nigdje zapisane, sve vještine su se prenosile s generacije na generaciju. I samo zbog toga, samo najviše jednostavna kola origami. Nešto kasnije pojavila se origami abeceda, a osnovni oblici su sistematizovani. I tek početkom 20. veka prvi origami uzorci uspeli su da lete, plivaju i skaču preko okeana i... osvajaju Evropu.

Smatra se da je pronalazač origamija skromni radnik jedne od japanskih tvornica odbrane koji je izumio univerzalni način snimanja savijanja. Japanac se zvao Akira Jošizava. A metod koji je izmislio postao je univerzalan jezik kao i muzički zapis. Zašto se origami muzika ne izvodi prstima koristeći list papira?

Yoshizawa je putovao širom svijeta podučavajući osnove origamija i služio je kao ambasador japanske kulture. Pojavile su se stotine i hiljade novih slika zasnovanih na tradicionalnim šarama i tehnikama savijanja.

Origami je rano postao značajan dio japanskih ceremonijaHeian period. Samuraji su razmijenili poklone ukrašenenositi, svojevrsni simboli sreće, presavijeni od papirnih traka. Za vrijeme proslava korišteni su papirnati presavijeni leptiriŠintoistička vjenčanjai predstavio mladu i mladoženju.

Svaki Japanac i svi koji su se bavili origamijem znaju priču o Sadako, djevojci iz Hirošime koja je pravila ždralove od papira, vjerujući da će je to spasiti od radijacijske bolesti. Neko joj je rekao da će joj biti bolje ako napravi hiljadu ždralova. Sadako je ubrzo shvatila da joj neće biti bolje, da će umrijeti. A onda je počela davati svoje ždralove drugim bolesnicima - svaki ždral koji je mala Sadako sklopila bila je molitva: molitva za spas čovjeka i molitva za mir. Na istoku je ždral dugo simbolizirao život i nadu - priča dvanaestogodišnje Sadako pretvorila je figuricu ždrala u simbol.

Origami je u Rusiju došao mnogo kasnije. U 19. vijeku Jedni od prvih koji su naučili savijati različite figure s lista papira bila su djeca cara Nikolaja II. A priča o ovom poznanstvu je bila sljedeća. Godine 1908. mladi filolog i diplomac Kembridža, Charles Sidney Gibbs, pozvan je na dvor u Sankt Peterburgu da predaje engleski mladim princezama. 1914. godine, vrlo mladi princ se pridružio nastavi. Kako bi stekao povjerenje djeteta, Gibbs je pribjegao dobro provjerenoj tehnici: počeo je savijati različite figure s papira pred dječakovim očima. Za vrlo kratko vrijeme, uprkos razlici u godinama, učenik i nastavnik postali su pravi prijatelji, a časovi engleskog su se iz zamornih aktivnosti pretvorili u zabavnu zabavu!

Otprilike u isto vrijeme, origami je došao u Francusku. Ovdje su ga donijeli putujući mađioničari. Zabavljali su stanovnike zemlje praveći zamršene papirne figure životinja, ptica ili ljudi pred njihovim očima. Štaviše, ove figure su oživjele tokom nastupa. I na kraju čina, cirkuzanti su rastavili figuru, ponovo je pretvorili u ravan list papira.

Istoričari kažu da mnogi poznat svetu ljudi su se ozbiljno bavili origamijem. Među njima je i ruski pisac Lav Tolstoj.

Ali Evropljanin Robert Harbin bio je mađioničar i stekao je mnogo iskustva u oblasti origamija. Odlučio je to iskoristiti kako bi zaradio za život. Jednog dana je shvatio da origami može biti vrlo profitabilan posao, ništa gori od kina ili cirkusa. Kombinovao je ove vrste umjetnosti i organizirao vlastito origami pozorište. Sredinom 20. vijeka. ponudio je televiziji svoj vlastiti program, koji je nazvao “gospodin lijeva i desna ruka”. Sakupivši bogato iskustvo u origamiju, deset godina kasnije objavio je svoju prvu knjigu.

U stara vremena, origami nije bio samo umjetnost, već i nauka koja je učila preciznosti i strpljenju.

2. TEHNIKE I VRSTE ORIGAMI

Drevni Japanci su, stvarajući prve proizvode od papirnih listova, također došli do tehnike origami. Ovo tradicionalno znanje prenosilo se s generacije na generaciju, iz zemlje u zemlju, iz jednog grada u drugi. Tokom mnogih stoljeća postojanja ove drevne umjetničke forme, mnogo je izgubljeno, neke su pretrpjele promjene, a pojavile su se nove stvari. Ali drevne tradicije su uglavnom očuvane. Origami je bio i ostao tehnika rada s cijelim listom papira.

Tradicionalna, klasična metoda origamija s pravom se smatra radom s kvadratom uzetim kao osnovom. Bilo koja figura je napravljena od većeg ili manjeg kvadrata savijanjem, isključujući bilo kakve rezove ili lijepljenje. Specifičan lanac interkonverzije originalnog kvadratnog lista od početka rada do njegovog potpunog završetka - to jePostoji tehnika za pravljenje origamija.

Podučavanje umjetnosti origamija mora početi ne samo s pojedinačnim elementima proizvoda, već i sa „školom origamija“ - sa osnovne forme . Trebali biste dobro poznavati osnovne osnovne oblike proizvoda, što će vam omogućiti da shvatite obrise i prirodu predmeta koji se proizvodi, a prilikom kreiranja vlastitih proizvoda odabrati najviše odgovarajuća opcija baze.

Jedan važan klasični pristup origami dizajnu je koncept baze. Baza – jednostavan presavijeni oblik koji se može razviti u mnogo različitih figura.

Kada vježbate tehniku ​​savijanja različitih elemenata origami proizvoda, obratite pažnju Posebna pažnja za pravilno savijanje. Trebali bi biti praktički "oštri", a slojevi papira u njima trebali bi čvrsto pristajati jedan uz drugi. U suprotnom, kada se nabori postavljaju jedan na drugi u narednim operacijama, elementi se pomiču i nemoguće je stvoriti lijep, uredan proizvod. Stoga, nakon završetka svake pojedinačne faze rada, morate provjeriti "oštrinu" svih zavoja.

Kada vježbate nabore za stvaranje glave, kljuna, šape, repa, treba obratiti pažnju na to koji dio životinje ili ptice je sličan onome što se dogodilo tokom preklapanja. Važno je poznavati karakteristike njihove strukture u životu, razumjeti mogućnosti stilizacije. To će vam pomoći da proizvodite proizvode prema uzorcima, kao i da ih poboljšate i razvijete vlastite modele.

Prilikom vježbanja tehnike preklapanja simetričnih zavoja (izrada nogu, kljuna, cvjetnih elemenata), presavijene strane ne bi trebale biti čvrsto spojene jedna s drugom, jer se tijekom narednih operacija mogu preklapati jedna drugu i pokvariti izgled proizvodi. U slučaju ozbiljnih grešaka ove vrste, ponekad je jednostavno nemoguće saviti proizvod.

U Japanu je poznato nekoliko vrsta origamija. Nastali su u različito vrijeme, što je bilo određeno ne samo različitim tehnologijama proizvodnje sličnih proizvoda, već i izgledom papira u boji, kao i svrhom izrade određenog predmeta.

Vremenom su se počeli pojavljivati ​​majstori koji nisu bili zadovoljni okvirom tradicionalnom obliku origami. Tražili su nove osnovne forme za izradu svojih proizvoda. Koristili su ne samo kvadratni list, već i pravougaonik, romb, peterokute i šesterokute, krug i trokut. To je proširilo mogućnosti origamija i omogućilo stvaranje proizvoda koji kvadratni list to nije moguće uraditi. Kosho Ushiyawo je rekao: “Origami je svijet u kojem svako ko može da prikaže stvari sa jednog lista papira doživljava radost kreatora.” Proizvodi su postali ličniji, kreativniji i raznovrsniji.

Jedna od popularnih varijanti origamija je modularni origami, u kojem je cijela figura sastavljena od mnogo identičnih dijelova (moduli). Svaki modul se savija po pravilima klasičnog origamija sa jednog lista papira, a zatim se moduli spajaju ubacivanjem jedan u drugi, što rezultira silomtrenjesprečava raspadanje konstrukcije. Jedan od najčešćih objekata u modularnom origamiju jekusudama, sferično volumetrijsko tijelo. .

Kusudama ( Japanski 薬玉 , lit. "medicinska lopta") -papirmodel koji se obično (ali ne uvijek) formira šivanjem krajeva mnogih identičnih piramidalnih modula (obično stiliziranihcveće, presavijenog od kvadratnog lista papira), tako da se dobije sferno tijelo. Alternativno, pojedinačne komponente se mogu zalijepiti zajedno. Ponekad se, kao ukras, na dno zakači resica. U starom Japanu, kusudama se koristila za liječenje infuzija i tamjana. I u naše vrijeme, oni nisu izgubili svoju tradicionalnu svrhu - donijeti zdravlje ljudima. Vjeruje se da će takva lopta, ako se objesi iznad pacijentovog kreveta, potaknuti oporavak.

Usput, napravljeni su ne samo od četvrtastih listova, kako se obično vjeruje. Postoje figure zasnovane na pravougaonim, pa čak i trouglastim listovima papira. A korištenje makaza u procesu stvaranja figure uopće nije zločin. Ovo je također origami, a tehnika se zove"Kirikomi". .

Klasični origami zahtijeva korištenje jednog kvadratnog, ravnomjerno obojenog lista papira bez ljepila ili makaza. Moderne forme umjetnosti ponekad odstupaju od ovog kanona.

Papir za motanje (takođe quilling engleski quilling - od riječi quill (ptičje pero)) - umjetnost pravljenja ravnih ili trodimenzionalnih kompozicija od dugih i uske pruge papir

Cveće i šare se prave od papirnih spirala, koje se onda obično koriste za ukrašavanje čestitki, albuma, zamotavanja poklona i okvira za fotografije. Umjetnost je u Rusiju stigla iz Koreje. Takođe je popularan kao hobi u Njemačkoj, Engleskoj i Americi. Jednostavno je i veoma prekrasan pogled rukotvorine koje ne zahtijevaju velike izdatke. Proizvodi napravljeni od papirnih traka mogu se koristiti i kao ukrasi za zid ili čak kostimski nakit.

3. ORIGAMI U SAVREMENOM SVIJETU

Danas origami doživljava još jedan val interesovanja. Gotovo u cijelom svijetu ova umjetnost se razvija u skladu sa narodnom tradicijom.

Kratko putovanje do stvaranja origami figure posebno je važno za one koji žele brze rezultate. Uostalom, samo nekoliko minuta nakon što počnete raditi, gotovu figuricu držite u rukama. Štaviše, kreativni proces nije ograničen na savijanje. Uostalom, možete se igrati s gotovom figuricom, pokloniti je prijatelju, pa čak i organizirati nastup za djecu s papirnatim lutkama - junacima bajki. Stvaranje origami figure je kao čudo. Upravo je u rukama imao komad papira. Nekoliko okreta... I ptica počinje da maše krilima! Ili konj koji galopira po stolu!

3.1. ORIGAMI U PEDAGOGIJI

S papirom smo povezani od prvih dana do kraja života. Danas se djeca sa listovima ovog materijala susreću mnogo ranije nego što počnu učiti pisati ili čitati. Dijete ga trga i gužva, pokušavajući dati plahtu određeni željeni oblik. Ovaj materijal je pristupačan i jeftin, pa ga bez straha možete vjerovati djeci. Još jedna pogodnost takvih aktivnosti za dijete je da se papir lako može deformirati. I nakon nastave dobro i dugo zadržava zadati oblik. Ovo se danas koristi u mnogim obrazovnim i razvojnim metodama.

Origami razvija sposobnost rada rukama pod kontrolom svijesti, finu motoriku ruku, poboljšavaju se precizni pokreti prstiju, razvija se oko.

Origami potiče koncentraciju, jer vas tjera da se usredotočite na proces proizvodnje kako biste dobili željeni rezultat.

Origami je od velike važnosti u razvoju konstruktivnog mišljenja, kreativne mašte i umjetničkog ukusa.

Origami također potiče razvoj pamćenja, jer da biste napravili zanat, morate zapamtiti slijed njegove izrade, tehnike i metode savijanja.

Origami uvodi osnovne geometrijske pojmove (ugao, stranica, kvadrat, trougao, itd.), a istovremeno obogaćuje vokabular posebnim terminima.

Origami poboljšava radne vještine i stvara radnu kulturu.

Origami pomaže u stvaranju situacija za igru. Savijanjem životinjskih maski od papira možete se pridružiti igri dramatizacije po poznatoj bajci; one postaju bajkoviti likovi, otputujte u svijet cvijeća itd.

Mnoge škole u Sankt Peterburgu podučavaju origami u osnovnim razredima. Prema poznatom ruskom popularizatoru origamija S.A. Afonkina, nastava se može održavati u 1-4 razredima umjesto časova rada, časovi origami mogu biti uključeni u raspored sati obrazovne ustanove kao trajna stvar. Origami se može učiniti izbornim predmetom ili se može podučavati u grupama ili klubovima van škole.

Origami se može vrlo produktivno koristiti u procesu učenja. Uz njegovu pomoć učenici će brzo savladati matematiku (posebno njen dio - geometriju, budući da je koncept geometrijski oblici je osnova svih metoda). Tehnike papira će vam pomoći da razumete druge egzaktne nauke, osnove arhitekture i drugih umetnosti.

Okrećući se origamiju, svi učitelji mogu u njemu pronaći potrebne psihološke i razvojne aspekte koje nije uvijek lako pronaći u običnom klasičnom obrazovanju. Časovi ove vrste umjetnosti značajno poboljšavaju dječju koordinaciju, logiku, konstruktivno i umjetničko mišljenje.

3.2. ORIGAMI U PSIHOLOGIJI

Danas se origami uspješno koristi u medicinskoj i rehabilitacijskoj praksi od strane liječnika različitih specijalizacija. U materijalima „Prve međunarodne konferencije „Origami u pedagogiji i psihologiji“ bilježi se pozitivan uticaj nastave origamija u radu sa osobama sa oštećenjima sluha, vida, mišićno-koštanog sistema, pacijentima u psihijatrijskim bolnicama, gluhonijemima, oboljelima od raka, kao i kao socijalna rehabilitacija narkomana, alkoholičara i zatvorenika. Brojna istraživanja ukazuju da časovi origamija poboljšavaju kvalitet života pacijenata, smanjuju nivo anksioznosti, pomažu u zaboravljanju bola i tuge, povećavaju samopoštovanje, promovišu prijateljstvo, međusobnu pomoć u timu i pomažu u uspostavljanju kontakta između lekara i lekara. pacijent.

U čemu je tajna upotrebe origamija rehabilitacioni rad odjeljenja za odrasle i djecu bolnica, sanatorija itd.? Dok vježba origami, pacijent postaje sudionik uzbudljive akcije - pretvaranja papirnog kvadrata u originalnu figuricu - cvijet, kutiju, leptira, dinosaura itd. Ovaj proces liči na trik, malu predstavu, koja uvijek izaziva radosno iznenađenje. Uzastopnim jednostavnim savijanjem papira po geometrijskim linijama dobijamo model koji zadivljuje svojom ljepotom i mijenja emocionalno stanje pacijenta na bolje. Postoji želja da se nekome pokaže ovo čudo, da se još nešto doda. Nestaje osjećaj izolacije, poboljšava se komunikacija, uključujući između liječnika i pacijenta, što je posebno važno ako je pacijent dijete. Postoje slučajevi kada djeca u stanju straha i tjeskobe odbijaju da uzimaju hranu ili lijekove. Tada u pomoć priskače lutka u rukama psihologa i nemoguće postaje moguće. Origami služi kao isti „magični štapić“. No, nema svaka bolnica stručnjaka za lutkarsku terapiju, dok je savijanje tehnikom origami dostupno gotovo svima, a papir je uvijek pri ruci. Postoje primjeri uspješne upotrebe origamija čak iu slučajevima autizma. Poznato je da je sin Nikolaja II, Aleksej, bio bolešljivo i povučeno dete sa simptomima autizma. Učiteljica iz Engleske, uz pomoć časova origamija, ne samo da je uspela da navede dečaka da priča, već je i povećala njegovo interesovanje za engleski jezik. Evo još jednog primjera sa odraslom osobom: terapeut pokušava privući pažnju pacijenta prelistavajući šareni ilustrovani časopis ispred sebe. Pacijent je ravnodušan. Tada doktor iščupa stranicu iz časopisa, presavije je u origami figuru, a pacijent počinje da pokazuje interesovanje za ono što vidi – kontakt je uspostavljen. Efekat je pojačan ako koristite pokretne origami figure, kao što su žaba koja skače, vrana koja krekeće, ždral koji maše krilima itd. Takve papirnate igračke zanimljive su i odraslima i djeci, posebno ako se sklapaju vlastitim rukama. Sa njima, u bolničkom okruženju, možete organizovati takmičarske igre za decu. A onima koji imaju ograničenu pokretljivost, kazalište lutaka prstiju i origami bajke, bit će dostupne razne papirnate slagalice koje će im podići raspoloženje - sve će to unijeti nove svijetle boje u sivu stvarnost bolničkog života pacijenta. Doktori iz različite zemlje svijetu, gdje se origami koristi više od 20 godina, tvrde da ove aktivnosti značajno poboljšavaju emocionalno stanje pacijenata, ublažavaju depresiju, povećavaju samopouzdanje, promovišu uspostavljanje prijateljskih kontakata, što općenito poboljšava psihičko stanje pacijenata i čini tretman efikasnijim. Jedinstvenost utjecaja origamija također leži u činjenici da osoba, čak iu uvjetima potpune izolacije, ima priliku voditi dijalog sa samim sobom, sa svojim intelektom. Donosi veliko zadovoljstvo.

Evo jednog zanimljivog slučaja psihološke rehabilitacije djeteta, jednog od njihovih učenika, učenika sirotište, koji je bio u sanatorijumu. Malo ljudi ga je zanimalo sve dok nije presavio kusudamu od običnih listova sveske. Najprije su se za nju zainteresovala djeca sa odjeljenja gdje je dječak bio, zatim su se za nju zainteresirali i djelatnici sanatorija, a na kraju je glasina stigla i do samog direktora. Pozvao je momka kod sebe i pitao da li je tačno da je on sam ovo sklopio nevjerovatna stvar. Momak je odgovorio da je to tako i na zahtjev direktora presavio je još jednu kusudamu. Do tada nepoznati dječak iz sirotišta postao je heroj, centar pažnje svih koji su bili u sanatoriju. Ovaj događaj će se pamtiti cijeli život, djetetu će dati povjerenje u svoje sposobnosti, povećati samopoštovanje i poboljšati emocionalno stanje malog pacijenta. Postoje i drugi primjeri socijalne rehabilitacije djece koja rade origami. Učenik 4. razreda jedne od kijevskih škola, zahvaljujući svojoj strasti za origamijem, ne samo da je savladao stidljivost uzrokovanu bolešću (poremećeni govor), već je postao i vođa grupe djece koju je podučavao ovoj umjetnosti.

Mnogo je razloga za uspjeh nastave origami u psihologiji i organiziranju slobodnog vremena za pacijente u bolnicama i rehabilitacijskim centrima:

1. prvo, to je sam list sa svojim poznatim, neagresivnim statusom. Sa papirom možete raditi šta god želite: zgužvajte ga, kidajte ga, crtajte po njemu, a u origamiju papir igra novu neobičnu ulogu - možete ga koristiti za savijanje mnogih zanimljivi modeli. Pojavljuje se motivacija, želja da se ovo nauči;
2. savladavanje tehnike origamija je veoma lako, u bilo kom uzrastu, kako za decu tako i za odrasle (u bolničkom okruženju nastavnici mogu biti psiholozi, roditelji i medicinsko osoblje);
3. rezultat se postiže brzo;
4. postoji predvidljiv pozitivan rezultat - ako pažljivo i precizno presavijete figuricu, definitivno će ispasti lijepa, a garancija za to je sama priroda ove tehnike dizajna, gdje vladaju točnost, simetrija i harmonija geometrijskih linija;
5. eliminiše se barijera između doktora i pacijenta, stvara se atmosfera poverenja;
6. tokom časova origamija ostvaruje se neverbalni kontakt u komunikaciji, što je u nekim slučajevima jedino moguće;
7. origami kombinuje tehnike i oblike rada nekih drugih psiholoških oblasti: bajkoterapije (origami bajke), igrice (igre sa pokretnim figurama), terapije kroz dramu i lutkarsku terapiju (glumljenje scena sa origami lutkama, maskama i sl. ), terapija muzikom, horsko pjevanje sa svojstvenom harmonijom i ritmičkim pokretima (koje se javlja i pri savijanju tehnikom origami i daje terapeutski učinak), terapija bojama (koristi se višebojni papir);
8. metoda i ritam ponavljanja u sklopivom modularnom origamiju (zvijezde, ornamenti, “3-D” modeli) balansiraju mentalno stanje osobe.

3.3. ORIGAMI I PRAZNICI

Origami se aktivno koristi u industriji zabave i odmora. Vrijedi se sjetiti samo tradicije proslave Nove godine u mnogim zemljama. U ovom periodu godine origami svaki put oživi novom snagom. Papirne figure odjednom ispunjavaju sve okolo i donose osjećaj slavlja u domove i gradske ulice.

Origami se često koristi za ukrašavanje božićnog drvca, što ne samo da može značajno smanjiti troškove proslave, već i zaokupiti nemirnu djecu zanimljivom i uzbudljivom aktivnošću.

U mnogim gradovima postala je tradicija postavljanje novogodišnje jelke u ogroman paviljon, koji je ukrašen isključivo origami figurama koje se za nju donose iz cijelog svijeta. Ovo drvo postaje „drvo mira“ tokom perioda Novogodišnji praznici. Ovo drvo postaje simbol ujedinjenja naroda, mira i činjenice da je cjelokupno stanovništvo svijeta, ujedinjeno, slobodno da učini čudo.

Ne samo igračke, već i sama božićna drvca sada se prave od papira. Ne tako davno u SAD-u su uz podršku ekoloških društava nastale neobične - u potpunosti papirne - božićne jelke. Inicijativu američkih "zelenih" preuzele su njihove evropske kolege. A sada se origami božićna drvca mogu naći širom svijeta. Najveći od njih nastao je 1993. godine u Holandiji. U gradu Eindoven, u centralnom paviljonu postavljen je papirni zid od 15 metara. božićno drvce. Drvo je bilo ukrašeno bezbrojnim šarenim papirnim igračkama.

Ali ipak Nova godina nije ostao jedini origami praznik. U SAD-u, država Sjeverna Karolina je domaćin godišnjeg festivala origamija koji traje sedmicu. Po prvi put inicijator ove akcije bio je veoma poznati američki šoumen i producent Jonathan Baxter. U svom rodnom gradu Charlotte svake godine priredi predstavu u kojoj su sve uloge date na papir.

Lokalno stanovništvo je uvijek uključeno u proslavu. Djeca i odrasli savijaju puno papirnatih figura i njima ukrašavaju zgrade, hodnike, ulice i vlastite domove. Svake godine Baxter svom gradu priredi neverovatno papirnato iznenađenje. Ovo je nekada bio aerodrom u potpunosti ukrašen origami tehnikama. I jedne godine, u glavnoj sali grada, bio je izložen kostur tiranosaurusa reksa u punoj veličini, u potpunosti napravljen od papira.

Origami figure mogu biti divan ukras svečani sto(možete napraviti modele od uštirkanih salveta). Ili možete koristiti jednostavne papirnate.

3.4. ORIGAMI I MODA

Svaki dan nailazimo na novosti i inovacije u svijetu mode. Još uvijek ne prestajemo biti zadivljeni maštom, kreativnošću i nekonvencionalnim pristupom dizajnera u razvoju i stvaranju ponekad nezamislivih silueta i oblika koristeći konvencionalne ili inovativne materijale. Ovo je po ko zna koji put zanimljivi ukrasi iz rada Cindy Nog, rođene u Hong Kongu, odrasla u San Francisku i sada radi u New Yorku. Ova djevojka je još jedan jasan primjer kako omiljena aktivnost može donijeti ne samo zadovoljstvo, već i profit.
Cindy je bila inspirisana origamijem da kreira svoj nakit. Privjesci i elementi za naušnice izrađuju se od jednog lista čistog srebra, ponekad sa dodatkom zlata, na isti način kao što se origami mota od lista papira. I jasno je šta je ručni rad autor.

Možete napraviti i tehnikom quilling originalni nakit u obliku kopči za kosu.

ZAKLJUČAK

Kao rezultat našeg istraživanja došli smo do sljedećih zaključaka.

Savladavši osnove origamija, možete primijeniti njegove refleksije u područjima života kao što su postavljanje stola, zamatanje poklona, ​​izrada suvenira, Novogodišnje igračke, praznične čestitke, nakit itd.

Uz pomoć origamija možete razviti svoje psihološke sposobnosti - pamćenje, pažnju, maštu, pa čak i govor. Uostalom, fina motorika (rad s prstima) aktivira rad lijeve hemisfere, koja je odgovorna za funkciju govora. Nije slučajno da se origami koristi u radu sa djecom, psihički bolesnicima, alkoholičarima, narkomanima, zatvorenicima, kako bi se stupilo u kontakt i zadobilo povjerenje.

Sada se tehnika origami koristi u razvojnim centrima (dječiji razvojni centri), u školama kao izborni predmeti ili čak kao poseban predmet. Origami se razvija, origami društva su stvorena u mnogim zemljama, a na internetu možete pronaći mnoge stranice posvećene origami tehnikama. Ljudi u čijim životima origami igra važnu ulogu; Svake godine održavaju se izložbe i konferencije, a sve više ljudi saznaje za ovu divnu aktivnost.

Sumirajući rezultate našeg rada, uvjereni smo da je origami zaista svuda oko nas. Ova vrsta kreativnosti se može vidjeti u mnogim područjima našeg života.

BIBLIOGRAFIJA

1. Sergeantova T.B. 100 svečanih origami modela. M, "Iris Press", 2006.
2. Sergeantova T.B. 366 origami modela. M, "Iris Press", 2005.
3. Afonkin S.Yu., Afonkina E.Yu. Sve o origamiju. Imenik. Sankt Peterburg: „Kristal“, M: „Oniks“, 2005.
4. Afonkin S.Yu., Afonkina E.Yu. Kusudama su magične lopte. M, "Akim", 1997.
5. Pudova V.P., Lezhneva L.V. Legende o cveću. Dodatak časopisu "Origami", M, "Akim", 1998.
6. http://all-origami.ru/
7. http://samodelki.com.ua/node/1556
8. http://www.origami-school.narod.ru/page_03.htm
9. http://stranamasterov.ru/technics

UVOD

Svi su zainteresovani za školu

Volimo da učimo

Ali o jednoj divnoj aktivnosti

Reći ćemo vam sada.

Origami, origami,

Možemo sami napraviti stvari:

I baterijsku lampu i petardu,

I misteriozni cvet.

Origami, origami,

Možemo sami napraviti stvari:

I zmaj i žaba,

I misteriozni cvet

Šta je ovo origami?

Krajnje je vrijeme da se kaže.

Ovo je svijet mašte na papiru,

Ovo je bajka, trik i igra.

Navikli smo na činjenicu da se bilo koji konstrukcioni set sastoji od određenog skupa dijelova koji se mogu spojiti kako bi se kreirali različiti dizajni. Teorija pronalaska (TRIZ) kaže da se idealni konstrukcioni skup treba sastojati od jednog dijela, uz pomoć kojeg se može stvoriti beskonačno mnoštvo oblika. Ispostavilo se da takav konstruktor postoji. Ovo je origami, gdje su hiljade i hiljade različitih figura formirane iz jednog komada (listova)!

Origami je originalna japanska umjetnost stvaranja modela raznih predmeta, životinja, ptica, cvijeća savijanjem lista papira. Niko ne zna tačno ko je i kada izmislio ovu fascinantnu japansku igru, nazvanu „ORIGAMI“ širom sveta. Mnoge generacije Japanaca doprinijele su origamiju, prenijevši sposobnost savijanja ravnog lista u prekrasnu figuru. Od davnina, origami je igrao drugačiju ulogu u životu Japanaca. Papirne figurice su pratile ritualne procesije u šintoističkim svetištima, graciozni leptiri ukrašavali su svadbeni sto, samuraji su zabavljali dame na srednjovjekovnim balovima savijanjem jednostavnih figurica, brižni rođaci su okačili magične papirne kuglice preko kreveta bolesne osobe kako bi otjerali zle duhove. Iz generacije u generaciju, drevna umjetnost se usavršavala, birajući najelegantnije, najizrazitije figure za potomstvo.

Relevantnost. Jednostavne tehnike savijanja i bezgranična mašta ljudi mogu stvoriti cijeli svijet koristeći origami. Svijet je poseban, radostan, veseo, ljubazan i za razliku od bilo čega drugog. Umjetnost origamija je otvorena za cijeli svijet. Uzimaju ga pariški modni dizajneri, američki dizajneri i šestogodišnja djeca. Svako pronalazi nešto drugačije u origamiju.

Danas, bez ikakvih dodatnih troškova od papira možete napraviti mnogo originalnih suvenira, razglednica, ukosnica i sl. Možete lijepo umotati ručnik, salvetu, pa čak i rolnu toalet papira.

Na internetu su se pojavile mnoge grupe origami umjetnika - to su kolege iz razreda na stranici (učesnici dijele svoje radove ili majstorske tečajeve) i jednostavno stranice o origamiju. Prekrasna web stranica "Zemlja majstora", koja predstavlja više od 10.000 radova o tehnikama origamija: modularni origami, quilling, kirik itd.

Svake godine u školi pravimo novogodišnje igračke - to su lopte, pahulje, lančići itd. Kod kuće, prilikom postavljanja stola, trudimo se da lijepo savijemo salvete. I u glavi mi se pojavilo pitanje, gdje se još može koristiti origami metoda? I da li se ova metoda savijanja papira i dalje razvija, ili se ova umjetnost prenosi s generacije na generaciju?

Ova pitanja su nas potaknula da sprovedemo istraživanje na ovu temu.

Cilj: identificiranje područja života u kojima se nalazi origami.

Istraživačka hipoteza je izgrađen na pretpostavci da je origami prilično čest oblik kreativnosti i da ima daljnji razvoj.

Ciljevi istraživanja Rezultirajući ciljevi i problemi su sljedeći:

analizirati teorijski materijal i literaturu na ovu temu;

pokušajte identificirati područja u kojima se koristi origami;

saznati postoje li nove origami tehnike;

izradite vlastite proizvode koristeći različite origami tehnike.

Za rješavanje problema i testiranje hipoteze korištene su sljedeće metode:

1. Analiza literature o problemu istraživanja.

2. Izrada proizvoda origami metodom.

Faze istraživanja:

Prva faza (oktobar 2013.) analiza naučnih publikacija o ovom problemu. Definicija hipoteze i metode istraživanja. Ovladavanje osnovnim oblicima modularnog origamija.

Druga faza (novembar - 2013.) je izrada jednostavnih modularnih origami proizvoda.

Treća faza (decembar - januar 2014.) – izrada složenih modularnih origami proizvoda

Četvrta faza (februar - mart 2014.) – Savladavanje modularnih mozaika i izrada radova. Formatiranje rada (nacrt verzija) i sastavljanje bibliografske liste.

Peta faza (oktobar - april 2013. - 2014.) - rad sa literaturom na ovu temu (Internet resursi), izrada proizvoda modularnim origami tehnikama sa smanjenjem u modulima "Zmija - Gorynych" i "Zmija"

Šesta faza (decembar - januar 2013-2014) savladavanje tehnike quilling, izrada osnovnih formi. I pravljenje zanata tehnikom quilling.

Sedma faza (mart - april 2014.) – Prijava rada.

Poglavlje I. ORIGAMI TEHNIKA

1.1. ISTORIJA ORIGAMI

origami (折り紙 , lit.: „presavijeni papir“) - drevna umjetnost presavijanja figura iz. Umjetnost origamija vuče korijene iz drevne Kine, gdje je izmišljen papir.

Origami se prvobitno koristio u vjerskim ritualima. Dugo je vremena ova vrsta umjetnosti bila dostupna samo predstavnicima viših slojeva, gdje je vladanje tehnikama savijanja papira bilo znak dobre forme. Tek nakon Drugog svjetskog rata origami je izašao izvan svojih granica i ušao u svijet, gdje je odmah našao svoje obožavatelje.

Zapravo, porijeklo origamija treba tražiti u Indiji i južnoj Kini, ali ovaj prekrasni i nevjerovatan cvijet procvjetao je u Japanu. I morate biti Japanac da biste razumjeli plastičnost istočnjačkog razmišljanja i svijesti, koji je element hramskog rituala pretvorio u sekularnu zabavu. Prve origami sheme mogu se pripisati samom hramskom periodu postojanja origamija. Ali klasični origami obrasci rođeni su krajem 16. stoljeća, već u sekularnom periodu. Čak iu našem vremenu, origami uzorci mogu se podijeliti na klasične i originalne (autorski su, da tako kažem, složeniji oblici.). Ali klasični origami obrasci stigli su do nas, preživjevši nekoliko stoljeća, i to unatoč činjenici da do sada faze preklapanja nisu nigdje zapisane, sve vještine su se prenosile s generacije na generaciju. I samo zbog toga do danas su preživjele samo najjednostavnije origami sheme. Nešto kasnije pojavila se origami abeceda, a osnovni oblici su sistematizovani. I tek početkom 20. veka prvi origami uzorci uspeli su da lete, plivaju i skaču preko okeana i... osvajaju Evropu.

Smatra se da je pronalazač origamija skromni radnik jedne od japanskih tvornica odbrane koji je izumio univerzalni način snimanja savijanja. Japanac se zvao Akira Jošizava. A metod koji je izmislio postao je univerzalan jezik kao i muzički zapis. Zašto se origami muzika ne izvodi prstima koristeći list papira?

Yoshizawa je putovao širom svijeta podučavajući osnove origamija i služio je kao ambasador japanske kulture. Pojavile su se stotine i hiljade novih slika zasnovanih na tradicionalnim šarama i tehnikama savijanja.

Origami je rano postao značajan dio japanskih ceremonija. Samuraji su razmjenjivali poklone ukrašene, svojevrsnim simbolima sreće, presavijene od papirnih traka. Presavijeni papirni leptiri korišteni su tokom proslava da predstavljaju mladenku i mladoženju.

Svaki Japanac i svi koji su se bavili origamijem znaju priču o Sadako, djevojci iz Hirošime koja je pravila ždralove od papira, vjerujući da će je to spasiti od radijacijske bolesti. Neko joj je rekao da će joj biti bolje ako napravi hiljadu ždralova. Sadako je ubrzo shvatila da joj neće biti bolje, da će umrijeti. A onda je počela davati svoje ždralove drugim bolesnicima - svaki ždral koji je mala Sadako sklopila bila je molitva: molitva za spas čovjeka i molitva za mir. Na istoku je ždral dugo simbolizirao život i nadu - priča dvanaestogodišnje Sadako pretvorila je figuricu ždrala u simbol.

Origami je u Rusiju došao mnogo kasnije. U 19. vijeku Jedni od prvih koji su naučili savijati različite figure s lista papira bila su djeca cara Nikolaja II. A priča o ovom poznanstvu je bila sljedeća. Godine 1908. mladi filolog i diplomac Kembridža, Charles Sidney Gibbs, pozvan je na dvor u Sankt Peterburgu da predaje engleski mladim princezama. 1914. godine, vrlo mladi princ se pridružio nastavi. Kako bi stekao povjerenje djeteta, Gibbs je pribjegao dobro provjerenoj tehnici: počeo je savijati različite figure s papira pred dječakovim očima. Za vrlo kratko vrijeme, uprkos razlici u godinama, učenik i nastavnik postali su pravi prijatelji, a časovi engleskog su se iz zamornih aktivnosti pretvorili u zabavnu zabavu!

Otprilike u isto vrijeme, origami je došao u Francusku. Ovdje su ga donijeli putujući mađioničari. Zabavljali su stanovnike zemlje praveći zamršene papirne figure životinja, ptica ili ljudi pred njihovim očima. Štaviše, ove figure su oživjele tokom nastupa. I na kraju čina, cirkuzanti su rastavili figuru, ponovo je pretvorili u ravan list papira.

Istoričari tvrde da su se mnogi poznati ljudi u svijetu ozbiljno bavili origamijem. Među njima je i ruski pisac Lav Tolstoj.

Ali Evropljanin Robert Harbin bio je mađioničar i stekao je mnogo iskustva u oblasti origamija. Odlučio je to iskoristiti kako bi zaradio za život. Jednog dana je shvatio da origami može biti vrlo profitabilan posao, ništa gori od kina ili cirkusa. Kombinovao je ove vrste umjetnosti i organizirao vlastito origami pozorište. Sredinom 20. vijeka. ponudio je televiziji svoj vlastiti program, koji je nazvao “gospodin lijeva i desna ruka”. Sakupivši bogato iskustvo u origamiju, deset godina kasnije objavio je svoju prvu knjigu.

U stara vremena, origami nije bio samo umjetnost, već i nauka koja je učila preciznosti i strpljenju.

1.2. VRSTE ORIGAMI

Drevni Japanci su, stvarajući prve proizvode od papirnih listova, također došli do tehnike origami. Ovo tradicionalno znanje prenosilo se s generacije na generaciju, iz zemlje u zemlju, iz jednog grada u drugi. Tokom mnogih stoljeća postojanja ove drevne umjetničke forme, mnogo je izgubljeno, neke su pretrpjele promjene, a pojavile su se nove stvari. Ali drevne tradicije su uglavnom očuvane. Origami je bio i ostao tehnika rada s cijelim listom papira.

Tradicionalna, klasična metoda origamija s pravom se smatra radom s kvadratom uzetim kao osnovom. Bilo koja figura je napravljena od većeg ili manjeg kvadrata savijanjem, isključujući bilo kakve rezove ili lijepljenje. Određeni lanac međusobnih transformacija originalnog kvadratnog lista od početka rada do njegovog potpunog završetka jePostoji tehnika za pravljenje origamija.

Podučavanje umjetnosti origamija mora početi ne samo s pojedinačnim elementima proizvoda, već i sa „školom origamija“ - saosnovne forme . Trebali biste dobro poznavati osnovne osnovne oblike proizvoda, što će vam omogućiti da shvatite obrise i prirodu predmeta koji se proizvodi, a prilikom izrade vlastitih proizvoda moći ćete odabrati najprikladniju osnovnu opciju. [Aneks 1].

Jedan važan klasični pristup origami dizajnu je koncept baze.Baza – jednostavan presavijeni oblik koji se može razviti u mnogo različitih figura.

Prilikom vježbanja tehnike savijanja različitih elemenata origami proizvoda, posebnu pažnju treba obratiti na pravilno izvođenje nabora. Trebali bi biti praktički "oštri", a slojevi papira u njima trebali bi čvrsto pristajati jedan uz drugi. U suprotnom, kada se nabori postavljaju jedan na drugi u narednim operacijama, elementi se pomiču i nemoguće je stvoriti lijep, uredan proizvod. Stoga, nakon završetka svake pojedinačne faze rada, morate provjeriti "oštrinu" svih zavoja.

Kada vježbate nabore za stvaranje glave, kljuna, šape, repa, treba obratiti pažnju na to koji dio životinje ili ptice je sličan onome što se dogodilo tokom preklapanja. Važno je poznavati karakteristike njihove strukture u životu, razumjeti mogućnosti stilizacije. To će vam pomoći da proizvodite proizvode prema uzorcima, kao i da ih poboljšate i razvijete vlastite modele.

Prilikom vježbanja tehnike savijanja simetričnih zavoja (izrada nogu, kljuna, cvjetnih elemenata), presavijene strane ne bi trebale biti čvrsto spojene jedna s drugom, jer se tijekom narednih operacija mogu preklapati jedna s drugom i pokvariti izgled proizvoda. U slučaju ozbiljnih grešaka ove vrste, ponekad je jednostavno nemoguće saviti proizvod.

U Japanu je poznato nekoliko vrsta origamija. Nastali su u različito vrijeme, što je bilo određeno ne samo različitim tehnologijama proizvodnje sličnih proizvoda, već i izgledom papira u boji, kao i svrhom izrade određenog predmeta.

S vremenom su se počeli pojavljivati ​​majstori koji nisu bili zadovoljni okvirom tradicionalnog oblika origamija. Tražili su nove osnovne forme za izradu svojih proizvoda. Koristili su ne samo kvadratni list, već i pravougaonik, romb, peterokute i šesterokute, krug i trokut. To je proširilo mogućnosti origamija i omogućilo stvaranje proizvoda koji se ne mogu napraviti od kvadratnog lista. Kosho Ushiyawo je rekao: “Origami je svijet u kojem svako ko može da prikaže stvari sa jednog lista papira doživljava radost kreatora.” Proizvodi su postali ličniji, kreativniji i raznovrsniji.

Jedna od popularnih varijanti origamija jemodularni origami, u kojem je cijela figura sastavljena od mnogo identičnih dijelova (). Svaki modul se savija po pravilima klasičnog origamija sa jednog lista papira, a zatim se moduli spajaju ubacivanjem jedan u drugi, rezultirajuća sila sprečava da se struktura raspadne. Jedan od najčešćih objekata u modularnom origamiju je , volumetrijsko sferno tijelo. [Dodatak 2].

Kusudama ( 薬玉 , lit. „Medicinska lopta“) je model koji se obično (ali ne uvijek) formira šivanjem krajeva mnogih identičnih piramidalnih modula (obično stiliziranih presavijenih od kvadratnog lista papira), tako da se dobije sferno tijelo. Alternativno, pojedinačne komponente se mogu zalijepiti zajedno. Ponekad se, kao ukras, na dno zakači resica. U starom Japanu, kusudama se koristila za liječenje infuzija i tamjana. I u naše vrijeme, oni nisu izgubili svoju tradicionalnu svrhu - donijeti zdravlje ljudima. Vjeruje se da će takva lopta, ako je obješena iznad kreveta pacijenta, potaknuti oporavak[Dodatak 3].

Usput, napravljeni su ne samo od četvrtastih listova, kako se obično vjeruje. Postoje figure zasnovane na pravougaonim, pa čak i trouglastim listovima papira. A korištenje makaza u procesu stvaranja figure uopće nije zločin. Ovo je također origami, a tehnika se zove" kirikomi" . .

Klasični origami zahtijeva korištenje jednog kvadratnog, ravnomjerno obojenog lista papira bez ljepila ili makaza. Savremene umjetničke forme ponekad odstupaju od ovog kanona.

Papir za motanje (takođequilling engleski quilling - od riječi quill (ptičje pero)) - umjetnost pravljenja ravnih ili trodimenzionalnih kompozicija od dugih i uskih traka papira uvijenih u spirale.

Cveće i šare se prave od papirnih spirala, koje se onda obično koriste za ukrašavanje čestitki, albuma, zamotavanja poklona i okvira za fotografije. Umjetnost je u Rusiju stigla iz Koreje. Takođe je popularan kao hobi u Njemačkoj, Engleskoj i Americi. Ovo je jednostavna i vrlo lijepa vrsta rukotvorina koja ne zahtijeva velike troškove. Proizvodi napravljeni od papirnih traka mogu se koristiti i kao ukrasi za zid ili čak kostimski nakit.

Poglavlje 2. ORIGAMI U SAVREMENOM SVIJETU

Danas origami doživljava još jedan val interesovanja. Gotovo u cijelom svijetu ova umjetnost se razvija u skladu sa narodnom tradicijom.

Kratko putovanje do stvaranja origami figure posebno je važno za one koji žele brze rezultate. Uostalom, samo nekoliko minuta nakon što počnete raditi, gotovu figuricu držite u rukama. Štaviše, kreativni proces nije ograničen na savijanje. Uostalom, možete se igrati s gotovom figuricom, pokloniti je prijatelju, pa čak i organizirati nastup za djecu s papirnatim lutkama - junacima bajki. Stvaranje origami figure je kao čudo. Upravo je u rukama imao komad papira. Nekoliko okreta... I ptica počinje da maše krilima! Ili konj koji galopira po stolu!

2.1. ORIGAMI U PEDAGOGIJI

S papirom smo povezani od prvih dana do kraja života. Danas se djeca sa listovima ovog materijala susreću mnogo ranije nego što počnu učiti pisati ili čitati. Dijete ga trga i gužva, pokušavajući dati plahtu određeni željeni oblik. Ovaj materijal je pristupačan i jeftin, pa ga bez straha možete vjerovati djeci. Još jedna pogodnost takvih aktivnosti za dijete je da se papir lako može deformirati. I nakon nastave dobro i dugo zadržava zadati oblik. Ovo se danas koristi u mnogim obrazovnim i razvojnim metodama.

Origami razvija sposobnost rada rukama pod kontrolom svijesti, finu motoriku ruku, poboljšavaju se precizni pokreti prstiju, razvija se oko.

Origami potiče koncentraciju, jer vas tjera da se usredotočite na proces proizvodnje kako biste dobili željeni rezultat.

Origami je od velike važnosti u razvoju konstruktivnog mišljenja, kreativne mašte i umjetničkog ukusa.

Origami također potiče razvoj pamćenja, jer da biste napravili zanat, morate zapamtiti slijed njegove izrade, tehnike i metode savijanja.

Origami uvodi osnovne geometrijske pojmove (ugao, stranica, kvadrat, trougao, itd.), a istovremeno obogaćuje vokabular posebnim terminima.

Origami poboljšava radne vještine i stvara radnu kulturu.

Origami pomaže u stvaranju situacija za igru. Savijanjem životinjskih maski od papira možete se uključiti u igru ​​dramatizacije po poznatoj bajci; oni postaju likovi iz bajke, putuju u svijet cvijeća itd.

Danas mnoge škole podučavaju origami u osnovnim razredima. Prema poznatom ruskom popularizatoru origamija S.A. Afonkina, nastava se može izvoditi od 1. do 4. razreda na časovima rada, ili se nastava origami može uvesti kao poseban predmet u školski raspored kao stalni predmet. Origami se uči kao izborni predmet, kao i nastava u grupama ili klubovima van škole.

Origami se može vrlo produktivno koristiti u procesu učenja. Uz njegovu pomoć učenici će brzo savladati matematiku (posebno njen dio - geometriju, jer koncept geometrijskih figura leži u osnovi svih metoda). Tehnike papira će vam pomoći da razumete druge egzaktne nauke, osnove arhitekture i drugih umetnosti.

Okrećući se origamiju, svi učitelji mogu u njemu pronaći potrebne psihološke i razvojne aspekte koje nije uvijek lako pronaći u običnom klasičnom obrazovanju. Časovi ove vrste umjetnosti značajno poboljšavaju dječju koordinaciju, logiku, konstruktivno i umjetničko mišljenje.

2.2. ORIGAMI U PSIHOLOGIJI

Danas se origami uspješno koristi u medicinskoj i rehabilitacijskoj praksi od strane liječnika različitih specijalizacija. U materijalima „Prve međunarodne konferencije „Origami u pedagogiji i psihologiji“ bilježi se pozitivan uticaj nastave origamija u radu sa osobama sa oštećenjima sluha, vida, mišićno-koštanog sistema, pacijentima u psihijatrijskim bolnicama, gluhonijemima, oboljelima od raka, kao i kao socijalna rehabilitacija narkomana, alkoholičara i zatvorenika. Brojna istraživanja ukazuju da časovi origamija poboljšavaju kvalitet života pacijenata, smanjuju nivo anksioznosti, pomažu u zaboravljanju bola i tuge, povećavaju samopoštovanje, promovišu prijateljstvo, međusobnu pomoć u timu i pomažu u uspostavljanju kontakta između lekara i lekara. pacijent.

Koja je tajna korištenja origamija u rehabilitacijskom radu na odjelima za odrasle i djecu u bolnicama, sanatorijama itd.? Dok vježba origami, pacijent postaje sudionik uzbudljive akcije - pretvaranja papirnog kvadrata u originalnu figuricu - cvijet, kutiju, leptira, dinosaura itd. Ovaj proces liči na trik, malu predstavu, koja uvijek izaziva radosno iznenađenje. Uzastopnim jednostavnim savijanjem papira po geometrijskim linijama dobijamo model koji zadivljuje svojom ljepotom i mijenja emocionalno stanje pacijenta na bolje. Postoji želja da se nekome pokaže ovo čudo, da se još nešto doda. Nestaje osjećaj izolacije, poboljšava se komunikacija, uključujući između liječnika i pacijenta, što je posebno važno ako je pacijent dijete. Postoje slučajevi kada djeca u stanju straha i tjeskobe odbijaju da uzimaju hranu ili lijekove. Tada u pomoć priskače lutka u rukama psihologa i nemoguće postaje moguće. Origami služi kao isti „magični štapić“. No, nema svaka bolnica stručnjaka za lutkarsku terapiju, dok je savijanje tehnikom origami dostupno gotovo svima, a papir je uvijek pri ruci. Postoje primjeri uspješne upotrebe origamija čak iu slučajevima autizma. Poznato je da je sin Nikolaja II, Aleksej, bio bolešljivo i povučeno dete sa simptomima autizma. Učiteljica iz Engleske, uz pomoć časova origamija, ne samo da je uspjela nagovoriti dječaka da progovori, već je i povećala njegovo interesovanje za engleski jezik. Evo još jednog primjera sa odraslom osobom: terapeut pokušava privući pažnju pacijenta prelistavajući šareni ilustrovani časopis ispred sebe. Pacijent je ravnodušan. Tada doktor iščupa stranicu iz časopisa, presavije je u origami figuru, a pacijent počinje da pokazuje interesovanje za ono što vidi – kontakt je uspostavljen. Efekat je pojačan ako koristite pokretne origami figure, kao što su žaba koja skače, vrana koja krekeće, ždral koji maše krilima itd. Takve papirnate igračke zanimljive su i odraslima i djeci, posebno ako se sklapaju vlastitim rukama. Sa njima, u bolničkom okruženju, možete organizovati takmičarske igre za decu. A onima koji imaju ograničenu pokretljivost, kazalište lutaka prstiju i origami bajke, bit će dostupne razne papirnate slagalice koje će im podići raspoloženje - sve će to unijeti nove svijetle boje u sivu stvarnost bolničkog života pacijenta. Doktori iz cijelog svijeta, gdje se origami koristi više od 20 godina, tvrde da ove aktivnosti značajno poboljšavaju emocionalno stanje pacijenata, ublažavaju depresiju, povećavaju samopouzdanje, promovišu uspostavljanje prijateljskih kontakata, što općenito poboljšava psihičko stanje. pacijenata i čini tretman efikasnijim. Jedinstvenost utjecaja origamija također leži u činjenici da osoba, čak iu uvjetima potpune izolacije, ima priliku voditi dijalog sa samim sobom, sa svojim intelektom. Donosi veliko zadovoljstvo.

Evo jednog zanimljivog slučaja psihološke rehabilitacije djeteta, jednog od njihovih učenika, učenika sirotišta, koji je bio u sanatoriju. Malo ljudi ga je zanimalo sve dok nije presavio kusudamu od običnih listova sveske. Najprije su se za nju zainteresovala djeca sa odjeljenja gdje je dječak bio, zatim su se za nju zainteresirali i djelatnici sanatorija, a na kraju je glasina stigla i do samog direktora. Pozvao je momka kod sebe i pitao da li je istina da je on sam sastavio tako nevjerovatnu stvar. Momak je odgovorio da je to tako i na zahtjev direktora presavio je još jednu kusudamu. Do tada nepoznati dječak iz sirotišta postao je heroj, centar pažnje svih koji su bili u sanatoriju. Ovaj događaj će se pamtiti cijeli život, djetetu će dati povjerenje u svoje sposobnosti, povećati samopoštovanje i poboljšati emocionalno stanje malog pacijenta. Postoje i drugi primjeri socijalne rehabilitacije djece koja rade origami. Učenik 4. razreda jedne od kijevskih škola, zahvaljujući svojoj strasti za origamijem, ne samo da je savladao stidljivost uzrokovanu bolešću (poremećeni govor), već je postao i vođa grupe djece koju je podučavao ovoj umjetnosti.

Mnogo je razloga za uspjeh nastave origami u psihologiji i organiziranju slobodnog vremena za pacijente u bolnicama i rehabilitacijskim centrima:

prvo, to je sam list sa svojim poznatim, neagresivnim statusom. Sa papirom možete raditi šta god želite: zgužvajte ga, kidajte, crtajte po njemu, a u origamiju papir igra novu i neobičnu ulogu - možete ga koristiti za stvaranje mnogih zanimljivih modela. Pojavljuje se motivacija, želja da se ovo nauči;

savladavanje tehnike origamija je veoma lako, u bilo kom uzrastu, kako za decu tako i za odrasle (u bolničkom okruženju nastavnici mogu biti psiholozi, roditelji i medicinsko osoblje);

rezultat se postiže brzo;

postoji predvidljiv pozitivan rezultat - ako pažljivo i precizno presavijete figuricu, definitivno će ispasti lijepa, a garancija za to je sama priroda ove tehnike dizajna, gdje vladaju točnost, simetrija i harmonija geometrijskih linija;

eliminiše se barijera između doktora i pacijenta, stvara se atmosfera poverenja;

tokom časova origamija ostvaruje se neverbalni kontakt u komunikaciji, što je u nekim slučajevima jedino moguće;

origami kombinuje tehnike i oblike rada nekih drugih psiholoških oblasti: bajkoterapije (origami bajke), igrice (igre sa pokretnim figurama), terapije kroz dramu i lutkarsku terapiju (glumljenje scena sa origami lutkama, maskama i sl. ), terapija muzikom, horsko pjevanje sa svojstvenom harmonijom i ritmičkim pokretima (koje se javlja i pri savijanju tehnikom origami i daje terapeutski učinak), terapija bojama (koristi se višebojni papir);

metoda i ritam ponavljanja u sklopivom modularnom origamiju (zvijezde, ornamenti, “3-D” modeli) balansiraju mentalno stanje osobe.

2.3. ORIGAMI I PRAZNICI

Origami se aktivno koristi u industriji zabave i odmora. Vrijedi se sjetiti samo tradicije proslave Nove godine u mnogim zemljama. U ovom periodu godine origami svaki put oživi novom snagom. Papirne figure odjednom ispunjavaju sve okolo i donose osjećaj slavlja u domove i gradske ulice. [Dodatak 2].

Origami se često koristi za ukrašavanje božićnog drvca, što ne samo da može značajno smanjiti troškove proslave, već i zaokupiti nemirnu djecu zanimljivom i uzbudljivom aktivnošću.

U mnogim gradovima postala je tradicija postavljanje novogodišnje jelke u ogroman paviljon, koji je ukrašen isključivo origami figurama koje se za nju donose iz cijelog svijeta. Ovo drvo postaje „drvo mira“ tokom novogodišnjih praznika. Ovo drvo postaje simbol ujedinjenja naroda, mira i činjenice da je cjelokupno stanovništvo svijeta, ujedinjeno, slobodno da učini čudo.

Ne samo igračke, već i sama božićna drvca sada se prave od papira. Ne tako davno u SAD-u su uz podršku ekoloških društava nastale neobične - u potpunosti papirne - božićne jelke. Inicijativu američkih "zelenih" preuzele su njihove evropske kolege. A sada se origami božićna drvca mogu naći širom svijeta. Najveći od njih nastao je 1993. godine u Holandiji. U gradu Eindoven, u centralnom paviljonu postavljena je papirna novogodišnja jelka od 15 metara. Drvo je bilo ukrašeno bezbrojnim šarenim papirnim igračkama.

Pa ipak, Nova godina nije ostala jedini origami praznik. U SAD-u, država Sjeverna Karolina je domaćin godišnjeg festivala origamija koji traje sedmicu. Po prvi put inicijator ove akcije bio je veoma poznati američki šoumen i producent Jonathan Baxter. U svom rodnom gradu Charlotte svake godine priredi predstavu u kojoj su sve uloge date na papir.

Lokalno stanovništvo je uvijek uključeno u proslavu. Djeca i odrasli savijaju puno papirnatih figura i njima ukrašavaju zgrade, hodnike, ulice i vlastite domove. Svake godine Baxter svom gradu priredi neverovatno papirnato iznenađenje. Ovo je nekada bio aerodrom u potpunosti ukrašen origami tehnikama. I jedne godine, u glavnoj sali grada, bio je izložen kostur tiranosaurusa reksa u punoj veličini, u potpunosti napravljen od papira.

Origami figure mogu biti prekrasan ukras za praznični stol (možete napraviti modele od uštirkanih salveta). Ili možete koristiti jednostavne papirnate.

2.4. ORIGAMI I MODA

Svaki dan nailazimo na novosti i inovacije u svijetu mode. Još uvijek ne prestajemo biti zadivljeni maštom, kreativnošću i nekonvencionalnim pristupom dizajnera u razvoju i stvaranju ponekad nezamislivih silueta i oblika koristeći konvencionalne ili inovativne materijale. Ponovo zanimljiv nakit iz rada Cindy Nog, rođene u Hong Kongu, odrasla u San Francisku, a sada radi u New Yorku. Ova djevojka je još jedan jasan primjer kako omiljena aktivnost može donijeti ne samo zadovoljstvo, već i profit.
Cindy je bila inspirisana origamijem da kreira svoj nakit. Privjesci i elementi za naušnice izrađuju se od jednog lista čistog srebra, ponekad sa dodatkom zlata, na isti način kao što se origami mota od lista papira. I jasno je da je ovo ručni rad autora.

Možete napraviti i originalni nakit u obliku kopči za kosu tehnikom quilling.

ZAKLJUČAK

Kao rezultat našeg istraživanja došli smo do sljedećih zaključaka.

Savladavši osnove origamija, možete primijeniti njegove refleksije u područjima života kao što su postavljanje stolova, umotavanje poklona, ​​izrada suvenira, novogodišnjih igračaka, čestitki, nakita itd.

Uz pomoć origamija možete razviti svoje psihološke sposobnosti - pamćenje, pažnju, maštu, pa čak i govor. Uostalom, fina motorika (rad s prstima) aktivira rad lijeve hemisfere, koja je odgovorna za funkciju govora. Nije uzalud da se origami koristi u radu sa djecom i bolesnim osobama kako bi se uspostavio kontakt i zadobilo povjerenje.

Sada se tehnika origami koristi u razvojnim centrima (dječiji razvojni centri), u školama kao izborni predmeti ili čak kao poseban predmet. Origami se razvija, origami društva su stvorena u mnogim zemljama, a na internetu možete pronaći mnoge stranice posvećene origami tehnikama. Ljudi u čijim životima origami igra važnu ulogu; Svake godine održavaju se izložbe i konferencije, a sve više ljudi saznaje za ovu divnu aktivnost.

Sumirajući rezultate našeg rada, uvjereni smo da je origami zaista svuda oko nas. Ova vrsta kreativnosti se može vidjeti u mnogim područjima našeg života.

BIBLIOGRAFIJA

Afonkin S.Yu., Afonkina E.Yu. Sve o origamiju. Imenik. Sankt Peterburg: „Kristal“, M: „Oniks“, 2005.



Rice. 5. "Pahulja". Modularni origami.

Rice. 6. "Avion". Modularni origami.




Rice. 7 "Ananas". Kusudami.

Rice. 8. "Konj". Kusudami.




Rice. 9. "Mali zeko." Kusudami.

Rice. 10. “Labud”. Kusudami.



Rice. 11. "Pggy." Kusudami.