Čítanie textov po slabikách. Texty na výučbu čítania predškolákov s obrázkami, zadania na čítanie Jednoduché vety na čítanie pre deti

12.11.2019

Texty na čítanie v 1. ročníku:

Kavka a holuby.
Kavka videla, že holuby sú dobre nakŕmené. Vybielila a vletela do holubníka. Holuby si mysleli, že je holub a pustili ju. Kavka sa však zabudla a kričala ako dúha. Potom ju holuby odohnali. Kavka priletela späť k kavkam. Ale kavky sa zľakli a tiež ju odohnali. (46 slov) L. Tolstoj.

Kuna.
V hustom lese žije malé dravé zviera - kuna. Rast kuny je menší ako u mačky. Je veľmi obratná a tak dobre šplhá po stromoch, že ani agilná veverička jej nie vždy utečie. Kuna loví myši a iné drobné zvieratá. A príde leto, v lese dozrie bobule - kuna a budú hodovať. (51 slov) V. Chaplin.

Bumps baby

Na okraji lesa stojí stará borovica. Borovicové labky ovisli. Ihličie rastie husto. Zakryli hrbole. Borovica, ako moja matka, pohladila šišky a zaspali. Sny prišli na malé hrbolčeky.

A ráno si borovica načechrala ihličie, vyzerá: a šišky rastú. Spánok pomohol púčikom rásť.(42 slov)

1. O čom je príbeh?
2. Prečo sa borovica v príbehu volala matka?
3. Ako pomohol spánok púčikom?

V háji

K. Ušinskij(38 slov)

Otázky na kontrolu pochopenia významu čítania:
1. Kam išli deti?
2. Kto býva v háji?

Hračky

(23 slov)

Otázky na kontrolu pochopenia významu čítania:

3. Ako sa volalo dievča?

DEDKO.

(23 slov)

Strážca

A. Sedugin(41 slov)

Otázky na kontrolu pochopenia významu čítania:
1. Kto ukradol kačicu?
2. Kde vzal pes káčatká?

Kavka a holuby

Kavka videla, že holuby sú dobre nakŕmené. Vybielila a vletela do holubníka. Holuby si mysleli, že je holub a pustili ju. Kavka sa však zabudla a kričala ako dúha. Potom ju holuby odohnali. Kavka priletela späť k kavkam. Ale kavky sa zľakli a tiež ju odohnali.

L. Tolstoj(46 slov)

Otázky na kontrolu pochopenia významu čítania:
1. O akom vtákovi je tento príbeh?
2. Čo urobila kavka, že sa dostala do holubníka?
3. Prečo ju holuby vyhnali?

Lev, medveď a líška.

Lev a medveď dostali mäso a začali oň bojovať. Medveď sa nechcel podvoliť a lev sa nepoddal. Bojovali tak dlho, až zoslabli a ľahli si. Líška videla ich mäso, zdvihla ho a utiekla.

35 slov (L. Tolstoj)

Jazveci.

Svietilo jasné slnko. Pod borovicou pri rieke bola jazvečia diera. Pri diere sedel jazvec. Tu zviera vydalo slabý zvuk. Z tmavej diery začali vyliezať jazvece. Deti boli malé a tučné. Jazvece začali hrať. Prevaľovali sa zo strany na stranu vlhká zem... Najveselší bol jazvec

47 slov (I. Aksenov)

Nádherný strom.

Chlapi usporiadali v lese hostinu pre vtáky a zvieratá. Pod Nový rok zdobili stromček bobuľami. Na horné konáre deti priviazali kúsky chleba. Na spodné konáre bola pripevnená mrkva. V snehu pod stromom uviazla hlávka kapusty. Ráno prileteli kŕdle elegantných vtákov. Veselo si štebotali, dopriali si darčeky. Večer dva zajace pod stromom pri hlávke kapusty. Hodovali na výbornej kapustnici a sladkej mrkve.

61 slov (G. Skrebitsky, V. Chaplin)

Willow.

Na kraji lesa kvitla vŕba. Na strome ešte nie sú žiadne listy a konáre kvetov sú v žltých nadýchaných guličkách. Celá vŕba vyzerá ako jedna žltá guľa. Žltá guľa hučí - toľko včiel si do nej vezme prvý med. K večeru sa ochladilo. Lopta stíchla. Niektorým včelám sa podarilo vletieť do úľov. Iní vychladli – niet sily mávať krídlami. Zostali sme cez noc na kvetoch. (58 slov)

Sliepka.

Po dvore chodila sliepka s kurčatami. Zrazu začalo pršať. Sliepka si rýchlo sadla na zem, roztiahla všetky pierka a zachichotala sa. To znamená: rýchlo sa skryť. A všetky kurčatá sa plazili pod jej krídlami. Niekto sa úplne schoval, niekomu vidno len nohy, niekomu trčí hlava, niekomu vykúka oko. Sliepky sa neboja dažďa!

52 slov (E. Charushin)

Zlatá snežienka.

Po studenej, tuhej zime všetci čakajú na jar. Kto otvára jar?

Skorá prvorodička, matka a nevlastná matka, otvára jar kvetov. Táto zlatá snežienka rastie na slnečných hlinených svahoch. Matka a macocha kvitne pred všetkými bylinkami - pred výstavou úľov, pred odchodom prvých včiel, pred závejom.

Tento nádherný kvet kvitne asi dva mesiace.

51 slov (K. Pronin)

* * *

V dávnych dobách bolo dievča. Raz vzala za hrsť popola a hodila ho do neba. Popol sa tam rozsypal a po oblohe sa rozbehla hviezdna cesta.

Odvtedy táto hviezdna cesta v noci osvetľuje Zem jemným svetlom, aby sa ľudia nevracali domov v úplnej tme a našli svoj domov. 47 slov

****

Prišiel čierny mrak. Spustil sa dážď. Ľudia sa skrývali vo svojich domoch. Blýskalo sa, hromy neprestajne duneli. Zdalo sa, že niekto obrovský niečím hýbe na nebi a na zemi, niečo ničí, niečo stavia. Búrka sa skončila. Ľudia vychádzali zo svojich domov a videli dúhu od zeme k nebu, šírku celej zeme. Do oblúka vleteli južné vetry a po prvej búrke sa oteplilo ako v lete.

(64 slov) A. Mityaev.

* * *

18 slov (L. Tolstoj)

****

31 slov (L. Tolstoj)

****

V jesennom slnečnom dni sa na okraji smrekového lesa zhromaždili mladé pestrofarebné osiky, husto jedna k druhej, akoby sa tam v smrekovom lese ochladilo. Vyšli sa zohriať na kraj lesa, ako sa u nás na dedinách vychádza na slnko a sedia na haldách.

(43 slov) M. Prishvin.

Text na čítanie 1. stupňa „Zvieratá“

Mýval je kloktadlo.

Mýval pruhovaný žije pri vode. Prezývku dostal pre úžasný zvyk: všetko, čo sa mu dostane do labiek, určite opláchne, teda umyje vo vode. Umýva jedlo aj nejedlé veci. Mýval loví v noci. Jedáva takmer všetko, na čo príde: žaby, myši, jašterice, vtáčie vajcia, hmyz, žalude, orechy, bobule.

Skunk.
Skunk je zviera s veľkým chlpatým chvostom, ktoré žije v lesoch Severnej Ameriky. Skunk je zriedka napadnutý, pretože má hroznú zbraň. Vo chvíli nebezpečenstva zastrelí nepriateľa svojou tekutinou: hnusne páchne. Ak skunk zasiahne cieľ, nešťastná obeť sa nemôže zbaviť hrozného zápachu po mnoho dní. Pred streľbou urobí skunk varovanie - vysoko zdvihne svoj nadýchaný chvost.

Ušľachtilý jeleň.

Jeleň žije v ihličnatých a listnatých lesoch. Je to pomerne veľké zviera: dĺžka jeho tela je asi dva metre a váži tristo kilogramov. Len samce majú rohy. Na jar ich zhadzujú a na jeseň im rožky opäť narastú. Prvé rohy pokryté jemnou srsťou sa začínajú prerážať v jeleňovom veku

8 mesiacov.

Puma.

Puma je veľká a divoká mačka. Niekedy sa mu hovorí americký lev, hoci je výrazne menší. Puma je dravec. Loví v noci, hlavne na jelene. Puma si vyberá ťažko dostupné biotopy – zvyčajne sú to rokliny a kaňony zarastené lesmi.

Jaguár.

Jaguár je morózny predátor, ktorý žije v dažďových pralesoch Ameriky. Navonok pripomína afrického leoparda. Jaguár je však silnejší, masívnejší, má krátke telo a veľkú ťažkú hlavu. Jaguáre lovia jelene, divé prasatá, korytnačky, ryby a dokonca útočia aj na krokodíly.

mravokárca.

Mravčiar je smiešne zviera. Žije v Južná Amerika... Volá sa mravčiar, pretože sa živí mravcami a termitmi. Veľkými silnými pazúrmi rozráža mravenisko alebo termitisko a pomocou dlhého lepkavého jazyka loví hmyz. Mravčiar nemá zuby, takže svoju korisť nemôže žuť.

Tukan.

Tukan je jasný a elegantný vták. Tukan má obrovský zobák. Hoci tento zobák pôsobí veľmi ťažkým dojmom, v skutočnosti je vo vnútri dutý, a teda celkom ľahký.

Macaw.

Ara je papagáj. Je najväčší zo všetkých papagájov žijúcich na Zemi. Jeho hmotnosť dosahuje

2 kilogramy. Počas letu papagáj vyvíja veľkú rýchlosť. Ara žije v dažďových pralesoch Ameriky.

Pirane.

Malá, no dosť strašidelná rybka je piranha. Má veľmi silné čeľuste a ostré zuby. Pirane sa vždy chovajú v kŕdľoch. Len čo vo vode zacítia krv, okamžite sa ponáhľajú k svojej obeti a vyrovnajú sa s ňou v priebehu niekoľkých minút.

Žirafa.

Žirafa je najvyššie zviera na svete. Je vysoký ako dvojposchodový dom. Žirafa pracovná vďaka svojmu dlhému a dlhému krku trhá listy z vysokých stromov.

africký slon.

Slon africký je najväčšie zviera žijúce na súši. Sloní samec váži asi 5 áut. Slon zároveň krásne pláva a chodí úplne ticho. Pomocou chobota môže slon zdvíhať závažia a drobné predmety, môže piť a dokonca sa aj sprchovať.

Zebra.

Zebra je divoký africký kôň. Je hlavnou potravou levov, preto pred nimi veľmi často musí utekať. Tu prichádza zebra so svojou nezvyčajnou farbou: pri behu čierna a biela pruhy prechádzajú do jednoliatej šedej hmoty a pobehujúce stádo zvierat splýva s okolitým pozadím.

Nosorožec.

Pred nosom má dva rohy: jeden veľký a trochu za sebou - druhý malý. Tieto rohy sú impozantnou zbraňou, no nosorožec ich používa iba na ochranu. Živí sa rastlinami. Hoci nosorožec žije na súši, má veľmi rád vodu. Najväčším potešením je pre neho bahenný kúpeľ, dobre ležať v blate.

Hyena.

Hyena je dravec, ale nie veľmi veľký. Kŕdeľ hyen môže úspešne loviť zebry, antilopy a iné rýchlonohé zvieratá. Hyeny lovia v noci. Počas prenasledovania dokážu vyvinúť veľkú rýchlosť. Hyeny nepohrdnú ani zdochlinami: dokážu zjesť to, čo zostalo z levovej múčky.

Lev.

Lev je kráľom zvierat. Má dlhú, hustú hrivu. Hriva zachráni hlavu a krk leva pred zubami a pazúrmi súpera, keď si samci medzi sebou dohodnú súboje o miesto vodcu svorky. Levy, podobne ako tigre a leopardy, sú obrovské dravé mačky. Levy žijú a lovia v malých kŕdľoch. Toto levie stádo sa nazýva PRIDE.

Gorila.

Gorila je najväčšia ľudoop, čo znamená, že vyzerá ako človek. Jej rast je asi 2 metre. Samotná veľkosť gorily a hustá tmavá srsť sú dosť odstrašujúce. V skutočnosti sú tieto zvieratá mierumilovné a priateľské. Nikdy neútočia, živia sa hlavne listami a mladými výhonkami.

Krokodíl.

Krokodíl je najstarším obyvateľom Zeme. Žili na našej planéte ešte v časoch, keď tu boli dinosaury! Krokodíly žijú v riekach, krásne plávajú a potápajú sa. Krokodíl číha na svoju korisť a skrýva sa vo vode. Jeho obeťami sa zvyčajne stávajú antilopy. Niektoré druhy krokodílov útočia na ľudí.

Pelikán.

Tento vták má úžasný zobák. Živí sa rybami. Má obrovský zobák a naspodku veľké kožené vrece. S týmto vrecom, podobne ako sieťkou na motýle, si pelikán chytá svoje vlastné ryby.

Jaco.

Jaco je meno veľkého papagája. Okamžite sa dá rozpoznať podľa farby: samotná je svetlošedá a chvostové perie je jasne červené. Jaco žije v dažďovom pralese. Skvele lieta a skvele šplhá po stromoch. Ako dobrá opora mu slúži silný zobák. Šediny sa živia orechmi, banánmi a iným ovocím.

šimpanz.

Šimpanz je opica podobná človeku. Je vysoká asi 1 meter. Šimpanzy žijú v rodinách, spia na stromoch. Živia sa listami, ovocím, koreňmi rastlín, hmyzom a niekedy môžu zviera uloviť.

Lynx.

2. Opíš rysa.

3. Ako loví rys?

Lesný orchester.

Finky, sláviky, spevavce spievajú jasnými, jasnými hlasmi. Chrobáky a kobylky vŕzgajú. Ďateľ bubnuje. Orioly pískajú ako flauta. Kôra líšok a ptarmiganov. Vlk zavýja. Sova uteká. Čmeliaky a včely bzučia.

Spievajú a hrajú sa všetci obyvatelia lesa, kto čo a ako vie zahrať. (42 slov.)

(Podľa V. Bianchiho.)

1. Aké vtáky možno zaradiť medzi spevavé?

2. Ako spievajú spevavce?

3. Aké zvuky vydávajú chrobáky, kobylky, ďatle, jarabice, výry?

4, Aký záver možno vyvodiť o spievajúcich obyvateľoch lesa?

b. Prečo sa o chrobákoch a kobylkách hovorí, že „vŕzgajú“, ďatle „bubnú“, žluvy „hvízdajú flautou“, „húka“ sova.

Sly fish.

Dlho som sedel s udicou na brehu. Minnow ma nehryzú. A dedko sedí pod kríkom a už chytil vedro. Sadol som si do tieňa. Okamžite začali klovať črevá. Ukazuje sa, že na čistom mieste je viditeľný tieň rybárskeho prútu. Prefíkaná ryba teda nešla na háčik.

(48 slov.)

(Podľa E. Shima.)

1. Kde sedel starý otec?

2. Prečo chytal ryby?

3. Prečo chlapec najprv nehrýzol?

4. Prečo spisovateľ nazval svoj príbeh „Sly Fish“?

Veľryba.

Veľryba je najväčšie zviera na svete. Môže žiť iba v oceáne. Preto v žiadnej zoologickej záhrade na svete nie sú veľryby. Produkty, ktoré potrebujeme, sú vyrobené z pečeňového tuku a veľrybieho mäsa. Lov veľrýb je náročný a nebezpečný. Týmto obchodom môžu byť poverení len veľmi silní a odvážni ľudia.

(47 slov.)

1. Aké je najväčšie zviera na svete?

2. Kde môžu žiť veľryby?

H. Je ľahké loviť veľryby?

Netopiere.

Netopiere sú veľmi užitočné zvieratá. Jedia škodlivý hmyz.

Cez deň sa netopiere zabaľujú do svojich širokých krídel ako plášťa a visia dolu hlavou na tmavých miestach.

Prichádza noc. Vylietajú na lov. V noci lieta veľa škodlivého hmyzu. Takmer všetky vtáky v tomto čase spia. Preto je „práca“ netopierov obzvlášť dôležitá.

(51 slov.)

(Podľa Yu. Dmitrieva.)

1. Aké sú výhody netopierov?

2. Ako trávia deň?

3. Kedy netopiere lovia?

4. Ako chápete význam výrazu „užitočné zvieratá“?

***

Medvedica s dvoma mláďatami vyšla z lesa na breh rieky. Chytila jedného plyšového medvedíka a začala ho ponárať do rieky. Medveď zakričal a zmĺkol. Jeho matka ho vykúpila. Ďalší medvedík dostal strach studená voda a utiekol do lesa. Medveď ho dohonil, dal mu facku a okúpal ho.

Spokojné s kúpaním sa medvede vybrali do húštiny lesa.

(50 slov.)

(Podľa V. Bianchiho.)

1. Názov textu.

2. Kto prišiel na breh rieky z lesa?

Z. Ako medvedica okúpala prvé mláďa?

4. Prečo vbehol do lesa ďalší medveď?

5. Čo mu urobila matka?

Netopier.

Hovorí sa o nej veľa príbehov. Koniec koncov, netopier je veľmi nezvyčajný. Je to buď zver alebo vták.

Toto zviera je veľmi užitočné. Netopier požiera škodlivý hmyz.

Cez deň spí v dutine. Široké krídla, ako plášť, zakrývajú myš.

Padá noc. Netopier letí na lov. V noci vtáky spia a nahrádzajú ich myši.

(55 slov.) (Podľa Yu. Dmitrieva).

1. Čo je na netopieri nezvyčajné?

2. Na začiatku príbehu sa hovorí, že netopier je „buď zviera alebo vták“. kto to teda je?

H. Ako je netopier užitočný?

4. Kedy loví?

5. Ako trávi netopier deň?

6. Vysvetlite význam slova „bájky“.

Prekrížené kosti.

Na jar a v lete majú vtáky veľa starostí. Stavajú hniezda a kŕmia svoje mláďatá.

Len krížniky skáču stromy bez obáv.

Potom však začal mráz. A v hniezde pri krížencoch sú nahé kurčatá. Matka nevyletí z hniezda, ohrieva mláďatá.

Prečo krížence chovajú kurčatá na jeseň av zime? Potravou pre krížence sú smrekové šišky. Dozrievajú až koncom roka.

(56 slov.)

(Podľa Yu. Dmitrieva)

1. Kedy sa krížence liahnu mláďatá?

2. Prečo matka nevyletí z hniezda?

3. Prečo krížence rozmnožujú svoje kurčatá až koncom jesene a zimy?

4. Prečo iné vtáky v lete chovajú mláďatá?

5. Vysvetlite význam slova „vtáky“. Prečo sa tak volajú vtáky?

Leto.

Na rieke sa otvorili biele ľalie a zlaté lekná. Nad vodou prudko kvitne vodná kaša.

Divoká kačica vychovala malé káčatká z ostrice. Nad vodou lietajú biele a modré vážky. Vo vode plávajú karasy bruché. V zelenej ostrici sa ukľudnilo, číhal zubatý včelár. Vodné pavúky sa preháňajú po jazierku na dlhých nohách.

Je dobré behať na lúke a ležať v tráve pod brezami.

(59 slov.)

(Podľa I. Sokolova-Mikitova).

1. Aké rastliny kvitli nad vodou?

2. Akí obyvatelia rieky sa spomínajú v texte?

3. Prečo šteňa číhalo v ostrici?

4. Aké slovo potvrdzuje, že šteňa je dravá ryba?

5. Ako sa pohybujú vodné pavúky?

6. Čo znamenajú slová „číhať“, „prechádzať sa“, „kráčať“?

7. Prečo sa leknám hovorí „zlaté“?

8. Prerozprávajte text.

Vrabčí teplomer.

Moje vtáky sa nemotajú. Vrabce ukazujú moju teplotu. Ako teplomery. Ráno sa len pozriem z okna na kŕmny žľab - a už viem, či je vonku teplo alebo zima.

Ak sú vrabce hladké a chudé, znamená to, že je vonku teplo, a ak sú bacuľaté a strapaté, ako nafúknuté gule, tak mráz treská, starajte sa o svoje uši a nos! A aj keď len vtedy, keď ma sklamali vrabce.

(58 slov.)

(N. Sladkov).

1. Prečo sa príbeh volá „Vrabčí teplomer“?

3. Ako môže byť nazvaná druhá časť textu?

4. Ako rozumiete slovám „štíhly“, „strapatý“?

Sila nie je správna.

Mišo vbehol do záhrady, vytrhol bábiku svojej malej sestričke Táni a s bábikou na palici cválal po záhrade. Tanya stála a plakala.

Starší brat Seryozha vybehol z domu. Seryozha považoval za zábavné nosiť bábiku po záhrade a vzal bábiku a koňa od Mishe.

Mišo sa bežal sťažovať otcovi; a môj otec sedel pri okne a všetko videl.

(57 slov.)

(K. Ushinsky.)

1. Prečo Tanya plakala?

2. Čo urobil starší brat Seryozha? čo mal urobiť? Čo by ste robili, keby ste boli Seryozha?

Z. Čo myslíš, povedal otec Mišovi?

4. Prečo sa obaja chlapci mýlia?

5. Prečo má príbeh takýto názov?

Môže strom lietať?

(Príbeh).

V lese vyrástol mladý strom. Jedného dňa chcel strom lietať.

Staré stromy sa mu smiali. Strom predsa nelieta. Korene ju držia pevne v zemi.

Ale hrdý strom stále sníval o lietaní.

A to sa aj stalo. Prišiel drevorubač a vyrúbal strom. Tesár z nej vyrobil lišty a dosky.

Chlapi z nich vyrobili ľahké modely lietadiel. A strom vzlietol.

(63 slov).

(Podľa J. Rodariho).

1 Kto pomohol stromu lietať?

2. Čo robil drevorubač?

3. Čo urobil stolár?

4. Čo hovoríš na prácu chalanov?

5. Čo znamená slovo „vyrobený“?

6. Prečo chalani vyrábajú modely lietadiel?

Živý klobúk.

Klobúk bol na komode. Mačiatko Vaska sedelo na podlahe. Vovka a Vadik maľovali obrázky.

Zrazu za nimi niečo spadlo na podlahu. Chlapci sa otočili a uvideli na zemi klobúk.

Zrazu sa klobúk plazil. Vyplazila sa do stredu miestnosti a zastavila sa.

Chlapci sa zľakli a vbehli do kuchyne. Zobrali zemiaky a začali ich hádzať do klobúka. Klobúk vyskočí! Vyskočilo z nej mačiatko.

(63 slov.)

(Podľa N. Nosova).

1. Prečo sa príbeh volá „Živý klobúk“?

2. Prečo sa chlapci báli?

3. Ako sa vám podarilo nájsť mačiatko?

4. Prečo sa o klobúku hovorí, že „prepadol“ a nie „spadol“.

Ruská vynaliezavosť.

To bolo veľmi dávno. V horách sme čistili cestu. Na úzkom mieste ležal obrovský kameň. Ako to odstrániť?

Žeriavy vtedy nepoznali. Neexistovali žiadne silné stroje. Len sto koní mohlo niesť kameň.

Ale jednoduchý roľník sa zaviazal odstrániť kameň sám. Lopatou vykopal jamu pod kameň. Kameň a spadol do jamy.

Sedliak vyrovnal zem a cesta je hotová.Takto Rus urobil ťažkú prácu.

(67 slov.)

(Podľa V. Dahla).

1. Čo ukazuje, že prípad bol ťažký?

2. Ako sa s touto záležitosťou vyrovnal sedliak?

3. Vysvetlite význam názvu príbehu.

Výšková veža.

Prešiel som lesom a videl som vežu vysokú sedem poschodí. Bola to stará breza. Je v nej sedem priehlbín, jedna vyššia ako druhá.

Z priehlbiny prvého poschodia vykukla kačica. Existujú kačice, ktoré si stavajú hniezda v dutinách.

Na druhom poschodí sa usadil čierny ďateľ. A v treťom žil pestrý ďateľ.

Vyššie sú ešte štyri poschodia. V každom byte. Swifts žijú v bytoch.

Priam rozprávkový teremok, len výškový.

(66 slov.)

(Podľa K. Sladkova.)

Káčatká a vážka.

Každé ráno gazdiná priniesla káčatkám plný tanier nakrájaných vajec. Položila tanier ku kríku a odišla. Len čo káčatká pribehli k tanieru, zo záhrady vyletela veľká vážka. Strašne štebotala. Káčatá utiekli a schovali sa do trávy. Báli sa, že ich všetkých pohryzie vážka. A zlá vážka si sadla na tanier, ochutnala jedlo a potom odletela. Potom káčatká celý deň neprišli na tanier.

(68 slov.)

(Podľa E Zhitkova.)

1. Ako gazdiná kŕmila káčatká?

2. Kto vystrašil káčatká?

3. Bola vážka naozaj zlá?

4. Prečo sa jej káčatká báli?

5. Ako chápete význam slova „hryzie“?

***

Bola jeseň. V lese lietalo lístie. Poľovníci zapálili oheň. Zemiaky boli vyprážané na panvici. Išla z nej lahodná vôňa. Zrazu v tráve nahnevane zafučala šelma. Vystrčil mokrý čierny nos z trávy. Nos dlho čuchal vzduch a triasol sa chamtivosťou. Z húštiny sa vynoril malý jazvec. Poobzeral sa okolo seba. Potom urobil krok k ohňu, vyskočil a strčil nos do zemiakov. Voňal spálenou kožou. Jazvec sa ponáhľal späť do trávy, aby si ošetril nos.

(68 slov.)

(Podľa K. Paustovského).

Prázdniny.

"Sme na dovolenke!" - radujú sa školáci. Toto slovo znamená prestávku v štúdiu.

Takéto známe pozemské slovo sa zrodilo ... v nebi. je v nebi jasná hviezda Sirius. V staroveku sa tomu hovorilo Dovolenka.

Dovolenka sa objaví na nočnej oblohe 26. júla. Toto je najteplejšie obdobie roka. Práve vtedy dostali školáci oddych, prázdniny.

Na počesť hviezdy sa tieto dni nazývali sviatky. Najprv len telefonovali letný odpočinok... Teraz sa každá prestávka v štúdiu nazýva dovolenka.

(70 slov.)

(Podľa G. Ganeizera.)

1. Prečo môžeš žartovať, že slovo „dovolenka“ sa zrodilo v nebi?

2. Kedy sa na oblohe objaví Dovolenka - Sirius?

3. Prečo práve v tomto čase dostali školáci voľno?

4. Čo teraz nazývame dovolenkou?

Mravčia stopa.

Mravce mali most cez potok - strom spadol a bežali po ňom. Ľudia tu chodili a každý deň drvili mravce. Hmyz však nemožno zastaviť, ak si zvolil svoju vlastnú cestu. Na čo myslieť?

Niekto to urobil veľmi jednoducho; vzal a dal vedľa neho ďalšie poleno. Mravce sa plazia po ich moste a človek robí kroky pozdĺž nového kmeňa. Mravce, samozrejme, nevedeli, kto sa o nich stará. S istotou však môžeme povedať: urobil to dobrý človek.

(72 slov.)

(Z časopisu Mladý prírodovedec.)

1. Aký most mali mravce?

2. Kto okrem mravcov ho používal?

3. Ako bolo o mravce postarané?

4. Čo môžete povedať o osobe, ktorá to urobila?

5. Vysvetlite význam nadpisu.

Labute.

Raz som na jazere videl dvoch bielych vtákov. Boli to labute veľké. Moja stará mama povedala, že sa tu kúpali už vyše dvoch týždňov. Toto miesto sa im teda páčilo. Chcú sa tu usadiť.

Pre vtáčiky som vyrobil plávajúce kŕmidlo pre vtáčiky. Nasypal obilie, namočil doň chlieb. Labute sa dlho neodvážili priblížiť ku kŕmidlu. Ale jedného dňa jeden z nich priplával a vzal chlieb.

Postupne si na mňa labute zvykli. Pochúťku si zobrali priamo z rúk.

(70 slov.)

(Z časopisu „Mladý prírodovedec“).

1. Podľa čoho si labute vyberajú miesto pre život?

2. Ako ste sa starali o vtáčiky?

3. Ako labute prejavili dôveru v človeka?

Tajomník vták.

Prečo sa vták nazýva „sekretár“? Jeho perie pripomína oblečenie sekretárky za starých čias. Tajomník sa volal pisár, pisár. Za starých čias nosil pisár husacie perie za uchom. Vtáčik má za ušami vrkoče ako pierka. Má sivú bundu a krátke nohavice.

Tajomník je výborný lovec hadov. Had zasyčí, nafúkne krk. Ale vták pokrýva nohy širokým krídlom. Druhým krídlom sekretárka udrie hada po hlave. Had je omráčený. Vták ho roztrhá a kus po kuse zožerie.

(71 slov.)

(Podľa N. Korosteleva.)

1 Čo znamená slovo „sekretárka“?

2. Ako sa sekretárka podobá na pisára starých čias?

H. Koho lovia sekretárky?

4. Ako sa chránia pred hadmi?

5. Ako vták omráči hada?

V háji

Deti prišli do hája. Je tam veselo a hlučno. Včela vzala med z kvetu. Mravec ťahal steblo trávy. Holub staval hniezdo pre holuby. Zajačik sa rozbehol k potoku. Potok zurčal cez kamene. Pracoval. Potok napájal ľudí a zvieratá čistou vodou.

K. Ušinskij (38 slov)

Otázky na kontrolu pochopenia významu čítania:
1. Kam išli deti?
2. Kto býva v háji?
3. Prečo potok v háji, čo robil?

Hračky

Natasha má hostí. Na podlahe sú hračky. Je tam slon aj somár. Pri stole sú bábiky: Marisha, Irisha a Sasha. Hostia sa hrali s Natašinými hračkami.

(23 slov)

Otázky na kontrolu pochopenia významu čítania:
1. Prečo sa text volá „Hračky“?
2. O akých hračkách hovoríš?
3. Ako sa volalo dievča?
4. Kto boli Irisha, Marisha a Sasha?

* * *

Mačka spala na streche. Zaťala labky. V blízkosti mačky si sadol vták. Neseď blízko, vtáčik. Mačky sú veľmi prefíkané.

18 slov (L. Tolstoj)

Strážca

Kačica mala nadýchané káčatká. Jedného dňa si líška odniesla kačicu. Naučili sme psa vodiť káčatká k rieke. Tu pes chodí dôležito k rieke. Káčatá sa ponáhľajú za ňou. Káčatá sa potápajú vo vode. Potom kráčajú po lúke. Pes sedí a ostražito stráži káčatká.

A. Sedugin (41 slov)

Otázky na kontrolu pochopenia významu čítania:
1. Kto ukradol kačicu?
2. Kde vzal pes káčatká?
3. Kam chodia káčatká a pes?
4. Prečo sa príbeh tak volá?

****

Prišla jar, tiekla voda. Deti vzali dosky, vyrobili čln a nechali čln prejsť vodou. Loď odplávala a deti sa rozbehli za ňou, kričali a nič pred sebou nevideli a spadli do mláky.

31 slov (L. Tolstoj)

Lynx.

V tmavom lese, pri lesnej cestičke si ľahla zver. Toto je rys - mačka vysoká ako veľký pes. Jej chvost je krátky, uši so strapcami, koža so škvrnami.

Rys leží na tučnom konári a čaká. Ponáhľa sa zo stromu na korisť. (40 slov.)

1. Prečo sa rys nazýva veľká mačka?

2. Opíš rysa.

3. Ako loví rys?

4. Ako rozumiete výrazu „a bude sa ponáhľať“? (Zrazu sa náhle ponáhľa)

5. Ako rozumiete slovu „laický“? (číha)

DEDKO.