Menijo, da otroci ne marajo matematike. Hkrati je glavna dejavnost predšolskih otrok še vedno igra. Zato njihovo učenje v tem obdobju temelji na igrah. Učitelji predšolskih vzgojno -izobraževalnih ustanov pri svojem delu potrebujejo učne pripomočke, ki jim omogočajo zabavo igralna oblika približati otrokom globoko razumevanje osnovnih matematičnih pojmov, naučiti primerjati vrednosti, dati otrokom predstavo o razmerjih in celo nekaterih aritmetičnih operacijah. Eden takšnih pripomočkov so palice Kuisener.

Kuisnerjeve palice: učenje z igranjem

V našem času se nihče ne prepira s slavno izjavo Vasilija Sukhomlinskega, da je otrokov um na konicah prstov. Sposobnost otrok, da v raziskovanje sveta okoli sebe vključijo vsa čutila, so Nikitins, Zaitsev, Voskobovich aktivno uporabljali pri razvoju inovativnih tehnik. V tej seriji vredno mesto zaseda razvoj Georgea Kuisenerja, ki je prišel na idejo, da bi otroke naučil šteti in vzpostavljati količinske odnose s pomočjo dotika in zaznavanja barv.

Zgodovina izuma

Od sredine 19. stoletja je pedagogika začela opuščati tradicionalne načine poučevanja, ki temeljijo na vaji in prisili, ter začela dajati poudarek krepitvi otrokovega zanimanja za učenje. Eden od načinov vplivanja na zanimanje otrok so postali različni izvirni načini poučevanja inovativnih učiteljev, tudi tisti, ki temeljijo na uporabi izvirnih didaktičnih materialov.

V dvajsetem stoletju se je število inovativnih tehnik in spremljevalnih predmetov, ki se uporabljajo pri poučevanju, zelo hitro povečalo. Pri matematiki si mnogi učitelji prizadevajo čim prej otroke seznaniti z matematičnimi pojmi. Ena najpomembnejših smeri je bila obveščanje otroka s taktilnimi in vizualnimi sredstvi ter aktiviranje zaznavanja, še posebej v zgodnji mladosti.

Imena, kot so Gienesch, Kuisener ali Voskobovich, so znana strokovnjakom, ki delajo z uporabo vizualnih tehnik. V bistvu so vsi trije delovali v isti smeri. Očitno je bil prvi učitelj iz Belgije George Kuisener (1891-1976) prvi. Leta 1952 je o bistvu tehnike, ki jo je razvil, napisal svojo knjigo "Številke in barve".

Dnesova dela so izšla malo kasneje, čeprav jih je zagotovo doktor matematike in psihologije Zoltan Dienesh začel že veliko prej in neodvisno od Kuisenerja. Kar zadeva naslovnike te tehnike, so palice Kuisener namenjene predvsem pouku z otroki, starimi od 1 do 7 let.

Namen Kuisenerjeve tehnike je uporaba načela vidljivosti. Z njeno pomočjo so kompleksni abstraktni pojmi s področja osnovne matematike - številke, količinske količine, odnosi med njimi - predstavljeni v obliki, ki je otrokom najbolj dostopna. Otroka pomaga naučiti dejanj, ki so potrebna za utrditev preprostih, a pomembnih matematičnih pojmov v spominu.

Ta dejanja so pomembna, ker vam omogočajo, da naberete neposredno izkušnjo zaznavanja, postopoma izvedete pogojno preoblikovanje osebnega razumevanja in se zavedate bistva pojavov od konkretnega do abstraktnega.

Otroci imajo željo obvladati veščine dela s štetjem, s sistemom števil, mer, naučiti se delati tisto, kar učitelji imenujejo reševanje izobraževalnih, izobraževalnih, razvojnih težav.

Zoltan Dienesh je razvil podoben sistem z drugačno obliko ključnih didaktičnih sredstev, čeprav je ideja še vedno ista - taktilni občutek iz razlike geometrijskih teles daje figurativno -čutno predstavo o bistvu razmerij števil. Bloki Denesh so veliko bolj raznoliki. Takšni elementi štetja dajejo učitelju možnost uporabe različnih učnih metod. Toda kljub temu so v začetnem študiju matematike pri majhnih otrocih Kuisenerjeve palice jasnejše in enostavnejše.

Namen uporabe priročnika

Te palice lahko matematično vzamemo kot pogojni niz, kjer so prisotne slike števil in skupin. V tem nizu so skrite ogromne priložnosti za modeliranje različnih logičnih in matematičnih postavitev. Velikost in barva predmeta štetja sta določena s parametri števila. S pomočjo teh parametrov se določi razumevanje običajnih figurativnih konceptov. Z uporabo takšnih "barvnih in volumetričnih" simboličnih predmetov za štetje je mogoče razviti jasno razumevanje bistva števila pri predšolskih otrocih.

Do tradicionalnega zaključka, ki pravi, da se je koncept števila pojavil pri ljudeh kot posledica gospodinjskih izračunov in gospodinjskih mer, se otroci približujejo brez pozivov in opravljajo naloge v igri. Z vidika pedagogike bodo neodvisno pridobljena znanja, v našem primeru o številu in količinah, zaradi svoje jasnosti postala še posebej pomembna.

Z uporabo palic vnaprej določenih barv in velikosti otroci lažje razumejo odnos "kako veliki ali manjši predmeti", vidijo podobnosti in razlike predmetov, se naučijo primerjati, kontrastirati. Poleg tega se naučijo:

• Sposobnost delitve celote na ločene dele ali merjenja predmeta z drugim, podobnim njemu.
• Obstoj niza osnovnih aritmetičnih operacij, seznanjenih in obratnih med seboj: seštevanje - odštevanje, morda celo množenje - deljenje.
• Pomen zapletenih primerjalnih pojmov, kot so "levo ali desno", "daljši ali krajši", "med", "vsak", "nekaj", "predmeti iste barve", "predmet ni modre barve"," Predmeti enake dolžine "itd.

Vrste industrijskih kompletov palic Kuisener

Zdaj proizvedeno različne variante Kuisnerjeve številske palice. Ti kompleti se lahko razlikujejo po številu številskih elementov, barvi, materialih, iz katerih so bili izdelani (les ali plastika).

Klasični komplet je sestavljen iz 241 elementov. Vsi predmeti v tem kompletu so iz lesa. Vsaka takšna palica je po obliki pravokoten paralelepiped. V prerezu - kvadrat, katerega prečni prerez je 1 kvadratni meter. glej V originalnem kompletu so palice desetih barv. Najkrajša palica je kocka s stranico 1 cm. Najdaljša je 10 cm. To pomeni, da je vsaka palica pravzaprav analog številke, katere posebnost je označena z dolžino v centimetrih in določeno barvo. . Številčne elemente, pobarvane v podobne barve, otroci vizualno izolirajo in te predmete združujejo v eno "družino" po načelu množice.

Kuisenerjeve palice so razporejene po vrstnem redu navedenih številk, od 1 do 10

Ta razvrstitev je pomembna. Dejstvo je, da se upoštevajo razmerja: velikost in barva. Belo kocko iz "bele družine" lahko večkrat zložimo v dolžino katere koli druge palice. "Rdeča družina" so elementi, katerih velikost se lahko prilagodi najmanjša palica, večkratnik dveh. "Zeleno družino" sestavljajo palice, katerih dolžina je večkratnik treh; palice, ki so večkratniki petih, so izražene v različicah rumene barve, številka 7 pa je običajno označena s črno, kot posebna "družina".

Obstajajo spremenjene različice podobnih kompletov palic. Razlikujejo se po uporabljenih barvah. Proizvajalec pa vedno upošteva nekatera pravila.

1. Enake palice so enako obarvane in izražajo isto število;
2. Dlje ko je palica, večjo vrednostštevilo, ki ga izraža.
3. Barve palic predstavljajo številke od enega do deset.

Pri dojenčkih je bolje uporabiti drugo, poenostavljeno različico Kuisinerjevih palic. Narejen je iz plastike in vsebuje 119 palic v 12 barvah. Vse palice imajo tudi enake podlage - 1 kvadratni meter. cm

Obstaja tudi ravna izvedba palic, sestavljena je iz trakov širine 2 cm. Najkrajši trak je kvadrat velikosti 2 × 2 cm. Dolžina vseh drugih črt se poveča za 2 v vsaki barvni skupini. Ti trakovi so izdelani iz plastike ali debelega kartona. Njihova barvna shema je enaka barvi palic.

Ta različica štetja elementov je zelo enostavna za uporabo. Za razliko od tradicionalnih volumetričnih predmetov so večji in hkrati bolj kompaktni, njihova izdelava sploh ne zahteva znatnih stroškov, učinkovitost pa je glede na možnosti poučevanja precej visoka. Enostavno jih je narediti tudi doma.

Kaj lahko naredite s palčkami:

• Najprej so primerni za običajne manipulacije z igrami. Otroci jih razvrstijo, razporedijo na različne načine in se samo igrajo kot navadne kocke.
• Nadalje jih lahko uporabimo za primerjavo kot analoge števil, kar kaže na razliko med njimi. Otrok jasno čuti razliko med pojmoma več in manj.
• Potem je mogoče delovati s palicami, ki označujejo operacije seštevanja in odštevanja. Tu se palice uporabljajo kot vizualni pripomoček pri poučevanju konceptov iz predmeta osnovne matematike.
• Predšolski otroci, ki se igrajo s palicami in jih sestavijo kot sestavljanko, se bodo naučili njihovih numeričnih vrednosti in možnosti, da jih primerjajo kot analogne številke.
• Posledično se otroci pripeljejo do ideje o aritmetičnih operacijah, ki z vizualno pomočjo taktilnih in vizualno znanih predmetov postanejo njihovemu razumevanju veliko bolj dostopne.

Ko se poznanstvo s Kuisenerjevimi palicami šele začenja, se otroci z njimi igrajo kot s preprostimi kockami, palicami, konstruktorjem, med igrami in aktivnostmi preučujejo barvo, velikost in obliko. V tem obdobju mine začetna faza pomnjenja taktilnih in vizualnih občutkov. Otroci med igro v kombinaciji z barvami ovrednotijo ​​volumetrične slike-nadomestke za številke. Navada, da jih obravnavamo kot predmete igre, bo zagotovo igrala vlogo, ko bo prišel čas za veliko resnejše delo.

na prvih stopnjah spoznavanja se otroci igrajo s palicami kot gradbenim materialom

Z nadaljnjim delom palice postanejo orodje za poučevanje rastočih matematikov. Z njihovo pomočjo se otroci učijo osnovnih zakonov in pravil sveta števil in nekaterih pomembnih matematičnih pojmov.

Igre in naloge s pomočjo palic Kuisener

Kar zadeva uporabo tega didaktičnega gradiva pri pouku, obstaja veliko posebnih aplikacij pri izvajanju Kuisenerjeve tehnike. Praktiki, strokovnjaki za propedevtiko matematičnega znanja, ki delajo s predšolskimi otroki, ponujajo na primer naslednje možnosti za pouk, ki ga lahko izvajajo z otroki, starimi od 2 do štiri leta:

1. Spoznavanje palčk. Skupaj z otrokom razmislite, razvrstite, se dotaknite vseh palic, povejte nam, katere barve in dolžine so.
2. Vzemite čim več palic v desno roko, zdaj pa v levo.
3. Iz palic na letalu lahko postavite poti, ograje, vlake, trge, pravokotnike, kose pohištva, različne hiše, garaže.
4. Lestvico 10 Kuisenerjevih palic razporedimo od manjše (bele) do večje (oranžne) in obratno. S prsti se sprehodite po stopnicah lestve, lahko glasno preštejete od 1 do 10 in obratno.
5. Lestvico razprostremo, mimo ene palice naenkrat. Otrok mora najti mesto za manjkajoče palčke.
6. Iz palic, kot iz konstruktorja, lahko gradite volumetrične zgradbe: vodnjake, stolpiče, koče itd.
7. Palice razporedimo po barvi, dolžini.
8. »Poišči paličico iste barve kot moja. Kakšne barve so? "
9. "Daj toliko palčk kot jaz." "Postavite palice in jih menjajte po barvah: rdeča, rumena, rdeča, rumena" (algoritem se kasneje zaplete).
10. Položite nekaj Kuisenerjevih palic za štetje, povabite otroka, naj si jih zapomni, nato pa, dokler otrok ne vidi, skrije eno od palic. Otrok mora uganiti, katera palica je izginila.
11. Postavite nekaj palic, povabite otroka, da se spomni svojega položaja in ga zamenjate. Otrok mora vse postaviti na svoje mesto.
12. Pred otroka postavite dve palici: »Katera palica je daljša? Kateri je krajši? " Te palice položite eno na drugo, obrežite konce in preverite.
13. Pred otroka postavite nekaj Kuisenerjevih palic in vprašajte: »Katera je najdaljša? Kateri je najkrajši? "
14. Naloga je najti katero koli palico, ki je krajša od modre, daljša od rdeče.
15. Palice razdelite na 2 kupa: ena vsebuje 10 kosov, druga pa 2. Vprašajte, kje je več palic.
16. Prosite, da vam pokaže rdečo palico, modro, rumeno.
17. Pokažite palico, da ne bo rumena.
18. Prosite, da poiščete 2 popolnoma enaki palici Kuisener. Vprašajte: »Kako dolgo so? Kakšne barve so? "
19. Zgradite vlak iz vagonov različne dolžine od najkrajšega do najdaljšega. Vprašajte, katere barve je avto peti ali osmi. Kateri avto je desno od modre barve, levo od rumene barve. Kateri je tukaj najkrajši, najdaljši voz? Kateri avtomobili so daljši od rumenih, krajši od modrih.
20. Postavite več parov enakih paličic in prosite svojega otroka, naj "palčke položi v parih".
21. Poimenujte številko in otrok bo moral najti ustrezno Kuisenerjevo palico (1 - bela, 2 - roza itd.). Nasprotno, pokažete palico in otrok pokliče pravo številko. Tu lahko postavite karte s pikami ali številkami.
22. Iz več palic morate narediti enako dolžino kot bordo, oranžna.
23. Iz več enakih palic morate narediti enako dolžino kot oranžna.
24. Koliko belih palic se lahko prilega modri palici?
25. Z oranžno palico izmerite dolžino knjige, svinčnika itd.
26. "Navedite vse barve palic na mizi."
27. »Poišči najdaljšo in najkrajšo palico v kompletu. Postavite jih drug na drugega; in zdaj drug poleg drugega. "
28. »Izberite 2 palici iste barve. Kako dolgo so? Zdaj poiščite 2 palici enake dolžine. Kakšne barve so? "
29. "Vzemite 2 palici in ju položite tako, da bo dolga na dnu."
30. Tri bordo Kuisenerjeve številske palice postavite vzporedno drug na drugega, na desni pa štiri iste barve. Vprašajte, katera številka je širša od ostalih in katera je najožja.
31. »Palice postavite od najnižjega do najvišjega (vzporedno drug z drugim). Na te palice od zgoraj pritrdite isto vrstico, le v obratnem vrstnem redu. " (Izkazalo se je, da je kvadrat).
32. "Modro palico postavite med rdečo in rumeno, oranžno pa levo od rdeče, rožnato levo od rdeče."
33. "Z zaprtimi očmi vzemite katero koli palico iz škatle, jo poglejte in mi povejte, katere barve je" (pozneje lahko barvo palic določite tudi z zaprtimi očmi).
34. Z zaprtimi očmi poiščite v kompletu 2 palici enake dolžine. Ena od palic v vaših rokah je modra, potem pa kakšne barve je druga? "
35. »Z zaprtimi očmi poiščite 2 palici različnih dolžin. Če je ena od palic rumena, lahko poveste barvo druge palice? "
36. "V rokah imam palico malo daljšo od modre, uganite njeno barvo."
37. "Poimenujte vse palice, daljše od rdeče, krajše od modre" itd.
38. "Poišči dve palici, ki nista enaki tej palici."
39. Iz Kuisnerjevih palic zgradimo piramido in ugotovimo, katera palica je na samem dnu, ki je na samem vrhu, ki je med modro in rumeno, pod modro, nad rožnato, katera palica je nižja: bordo ali modra.
40. »Položite eno od dveh belih palic, zraven pa palico, ki ustreza njihovi dolžini (roza). Zdaj smo dali tri bele palice - modra jim ustreza, "itd.
41. "Vzemite palice v roko. Preštej, koliko palic imaš v roki. "
42. Iz katerih dveh palic lahko naredimo rdečo? (sestava številk)
43. Imamo belo Kuisenerjevo številsko palico. Katero palico je treba dodati, tako da postane rdeča po dolžini.
44. Katere palice lahko uporabite za izdelavo številke 5? (različne poti)
45. Kako dolgo je modra palica daljša od roza?
46. "Naredite dva vlaka. Prva je roza in vijolična, druga pa modra in rdeča. "
47. »En vlak je sestavljen iz modre in rdeče palice. Z belimi palicami naredite vlak daljši od obstoječega za 1 avto. "
48. »Zgradite vlak z dvema rumenima palicama. Sestavite vlak enake dolžine z belimi palicami.
49. Koliko roza palic se prilega oranžni?

Težje igre so namenjene razvoju matematičnih konceptov, vcepljanju sposobnosti štetja in utrjevanju idej o logiki. To delo se izvaja z otroki, starimi od štirih let in več. Včasih pa se je pri takem delu smiselno vrniti k izključno igrivim praksam in otroke opozoriti, da je to pogojno igriv in ne zgolj izobraževalni prostor. Strokovnjaki v zvezi s tem priporočajo naslednje vaje:

1. Postavite štiri bele Kuisenerjeve palice za štetje, da naredite kvadrat. Na podlagi tega kvadrata lahko otroka seznanite z ulomki in ulomki. Pokažite en del od štirih, dva dela od štirih. Kaj je več - 1/4 ali 2/4?
2. Slika "Vsako od številk od 11 do 20 sestavite iz palic."
3. Postavite figuro iz Kuisenerjevih palic in prosite otroka, naj naredi isto (v prihodnosti lahko svojo otrokovo figuro pokrijete z listom papirja).
4. Otrok odloži palčke po vaših navodilih: "Rdečo palico položite na mizo, modro položite na desno, rumeno na dno itd."
5. Na list papirja narišite različne geometrijske oblike ali črke in prosite svojega otroka, naj poleg črke "a" ali v kvadrat položi rdečo palico.
6. Iz palic lahko zgradite labirinte, nekaj zapletenih vzorcev, preprog.

S pomočjo različnih učnih pripomočkov lahko starši svoje otroke razvijajo doma in se na šolo pripravljajo sami. Ena izmed njih so kyuisenerjeve barvne palice za štetje za učenje števil v obliki igre. Tak priročnik prispeva k razvoju številnih uporabnih veščin, je večnamenski, enostaven za uporabo za odrasle in otroke. Otroci so vedno zelo razburljivi pri delu z bloki. Preverite njihove značilnosti, primere vaj.

Kaj so palice cuisener

Ta priročnik je dobil ime po belgijskem pedagogu, ki ga je ustvaril. George Kuisener je razvil posebne bloke, ki vam bodo pomagali obvladati zakone matematike. Material za igro ima drugo ime - "številke v barvi". Komplet cuisener vključuje 10 različnih barv in velikosti od enega centimetra do deset. Komplet je kompleksen matematični sklop.

Opis metode

Komplet Kuisener se uporablja za razvoj otrokovega zanimanja za matematiko na igriv način doma, to je glavni cilj. Uganke z njim bodo všeč radovednim otrokom. Učenje matematike na igriv način s Kuisenerjevim nizom temelji na načelu jasnosti. Če otrok vidi predmet in se ga lahko celo dotakne, bo veliko lažje razumel račun. Starši bodo tudi s pomočjo vizualizacije lažje razlagali matematiko svojemu otroku didaktični pripomočki... Značilnosti palic cuisener, ki jih otrok zapomni in razlikuje:

• Barva;
• koncept numerične vrednosti;
• dolžino.

Kaj lahko naučite svojega otroka

Glavni namen kompleta Kuisener je pomagati otroku, da se seznani z matematiko. Vendar se bo otrok z njegovo pomočjo lahko naučil veliko več. Naučil se bo lahko:

• sestavljajte barvne številke in črke, hkrati pa simbole primerjajte s pojmi;
• razlikovati, kako se predmeti nahajajo v prostoru (spredaj in zadaj, desno in levo, med, srednjim, spodnjim in zgornjim);
• matematični pojmi (število, slika, številka, več in manj, enako itd.);
• osnovne matematične spretnosti: seštevanje in odštevanje;
• razstavite številke na sestavne dele;
• razumeti, kaj je količina, kako se številke in številke povezujejo;
• določite prejšnjo in naslednjo številko za trenutno v prvih desetih.

Barvne številske palice kyuisener - značilnost razvojnega materiala

Kaj je komplet? Cuisenerjeve palice so paralelepipedi iz plastike ali lesa. So pobarvane v različnih barvah. Vsak odtenek ima svojo dolžino (1-10 cm) in svoje število od enega do deset. Glede na podobne barve so palice združene v družine ali razrede iste množice. Skupno je pet takih skupin. Pomen barve in dolžine blokov je vredno podrobneje povedati.

Število palic za štetje v kompletu

Obstajajo kompleti različnih velikosti. Najenostavneje je 116 kosov, vendar je bolje kupiti tiste, v katerih je več materiala. V klasičnem naboru za izračun pomoči je na primer 241. To bo znatno razširilo seznam iger in opravil, ki jih lahko ponudite svojemu otroku. Količina vsake barve v kompletu 116 kuhinj:

• bela - 25;
• roza - 20;
• modra - 16;
• rdeča - 12;
• rumena - 10;
• vijolična - 9;
• črna - 8;
• bordo - 7;
• modra - 5;
• oranžna - 4.

Barvni spekter

Izbira palic po senci ni naključna. Razvrščeni so po načelih tesne sence in množice. Dolžina vrstice ustreza številki, ki ji je dodeljena. Vse medsebojne povezave trakov je mogoče izslediti s pregledom naslednje tabele:

		Dolžina v cm	Kakšno število naredi	Količina v standardnem nizu 241 palic (kosov)
Rdeča družina (deljiva z 2)
	Burgundija
Modra družina (večkratniki 3)
	Vijolična
Rumena (deljiva s 5)
	Oranžna

Starostna kategorija

Ni važno, koliko je otrok star. Če se je zanimivo igrati z bloki, je to dovoljeno. Otroci praviloma prve znake radovednosti do njih pokažejo v enem letu. To pomeni, da lahko začnete razvijati igre in postopoma povečujete njihovo kompleksnost. Zanimanje za tipkanje seveda izgine pri otroku okoli osnovnih šol, ko je že obvladal osnove matematike.

Izobraževalne igre in dejavnosti s palicami Kuisener

Poučevalna metoda je primerna za otroka katere koli starosti. Predšolski otroci se bodo ob igranju s kompletom zelo zabavali; starejši otroci bodo prišli prav kot pripomoček za učenje matematike. Staršem je na voljo ogromno materialov, v katerih so predstavljene že pripravljene igre, scenariji in primeri nalog. Vse to močno olajša načrtovanje in vodenje pouka z radovednimi otroki. Kaj je mogoče narediti s priročnikom (v fazah, odvisno od starosti) po Kuisenerjevi metodi:

1. Igraj. Otrok jih položi, razvrsti.
2. Primerjajte kot analogne številke. Če opozorite na razliko med njimi, bo otrok jasno razumel razliko med "več" in "manj".
3. Razpršene številke.
4. Pojasnite načela seštevanja in odštevanja.
5. Postavite mozaik in ugotovite njihova številčna razmerja, vrednosti.
6. Povzemanje bistva aritmetičnih operacij. Postopoma boste razvijali matematične sposobnosti svojega otroka.

Seznanitev s palčkami za najmlajše

Otrok se bo sprva preprosto igral s številskim materialom, kot s kockami. Nato ponudite igro Find Me. Otroku dajte naslednje naloge v poljubnem vrstnem redu:

• naštej barve vseh palic;
• poiščite tistega, ki je daljši od rdečega in krajši od modrega;
• poiščite vse palice iste sence;
• postavite trakove dveh barv, izmenično - rdeče in modre;
• poiščite palico, ki ni rumena;
• izberite dva trakova in jih primerjajte po dolžini;
• poiščite najkrajšo in poimenujte barvo;
• izberite enega od vsakega odtenka.

Pomagajte svojemu otroku narediti nekaj zaključkov. Poudariti mora, da so črte iste barve enake in velike. Če želite to narediti, vzemite nekaj palic in otroku postavite vprašanja:

1. Ali so te palice drugačne?
2. Kaj je pri njih enako?
3. Kaj je drugače?

Igre s palico Cuisener

Obstaja veliko zabavnih nalog z bloki. Lahko kupite materiale po meri s primeri ali celo sami ustvarite igre. Nekaj ​​preprostih možnosti:

1. "Ugani." Skrij en blok. Otrok ugiba, katere barve je, tako da postavlja vprašanja »da« ali »ne«. Na primer: "Ali je manjkajoča palica krajša od rumene?", "Je daljša od črne?"
2. "Ustvari sliko." Otrok, ki uporablja komplet kot konstruktor, sestavi določene slike, začenši z najpreprostejšimi in nato poveča kompleksnost: kvadrat, trikotnik, ograjo, hišo, božično drevo itd.

Raziskovanje barv

To je prva značilnost, s katero je treba otroka seznaniti. To lahko storite z naslednjimi igrami:

1. "Vlak". Otrok naj si predstavlja, da so palice cuisener vagoni. Otroka prosite, naj "vlak" zloži v barvni trak, tako da je oranžni "voziček" levo od bordo, a desno od rdečega.
2. Diktat. Otroka poimenujte barve, on vzame ustrezne stolpce iz skupnega kupa in položi od leve proti desni.

Štetje palic

Ta stopnja usposabljanja je najobsežnejša. Najprej morate otroka seznaniti z zaporedjem naravnih števil. Zgradite vodoravne, navpične, simetrične lestve. Otrok bo razumel osnovni zakon naravnega niza: vsako število je za eno več kot prejšnje in manj kot naslednje. Nato lahko začnete obvladovati štetje naprej in nazaj na primeru istih lestev. Možnosti zaposlitve:

1. Dajte otroku tretjo in četrto črto (modro in rdeče). Naj določi večje število in preveri pravilnost z merjenjem dolžine obeh z belo kocko.
2. Preidite na preproste aritmetične operacije. Najprej uporabite primer, da pokažete, da če postavite rdeč blok in zraven modro -belega, dobite segmente enake dolžine (4 = 3 + 1). Postopno otežujte naloge. To vam bo pomagalo obvladati sestavljanje. Nato dodajte primere, v katerih je katera od dveh palic izginila. To bodo primeri za odštevanje.
3. Naučite se množiti. Pred dojenčka postavite eno belo palico, otrok bo izgovoril njen pomen "ena". Dodajte sekundo, vprašajte, koliko se izkaže. Postopoma boste obvladali množenje za dva, pri čemer bodo črtice vse daljše.
4. Položite 4 bele kocke, da naredite kvadrat. Predstavite svojemu otroku ulomke, ulomke. Vprašajte ga, kateri del je večji: četrtina ali pol.

Delovna mesta na podlagi dimenzij

To je zelo pomembna faza razredov. Primeri merilnih nalog, ki jih lahko vprašate svojega otroka:

1. Skrij rdeči trak. Otroku povejte, da je tisti, ki ste ga skrili, daljši od modrega, vendar krajši od oranžnega. Poskušal bo uganiti, katera je skrita.
2. Za merjenje majhnih predmetov uporabite različne palice igralnica... Otrok naj najde stvari, enake dolžini, na primer oranžni blok.
3. Zgradite pot, preskočite odseke različnih velikosti. Otrok jih bo napolnil z ustreznimi kosi.
4. Primerjajte predmete in palice za več kosov hkrati, pri čemer razčlenite pojme "več", "manj", "krajše", "daljše".

Določite sestavo številke

Povabite svojega otroka, naj naredi vlak iz barvnih palic, na primer roza, modre, rdeče, rumene. To so vagoni. Preden potnike popeljete na vlak, naj dojenček poimenuje, koliko sedežev v vsakem od njih. To je treba storiti na praktičen način... Otrok na vozičke položi bele palice. En kos - eno mesto. To delo bo vodilo do razumevanja, da je vsako število sestavljeno iz več enot.

Logične naloge

Dobra možnost so uganke. Simulirajte situacijo za svojega otroka: vlak je sestavljen iz treh vagonov. Rumena je na sredini. Roza prikolica ni prva v vlaku. Otrok bo poskušal ugotoviti, v kakšnem zaporedju postaviti palice, da bi izpolnil pogoje te izjave. Med tem zapletejte igro logičnega bloka tako, da postavite dodatna vprašanja:

1. Koliko potnikov je v vsakem prevozu?
2. Vse na vlaku?
3. Obstajajo trije vagoni. Skupaj sta dolga kot pomarančna palica. Kakšne so njihove barve?
4. Obstajajo trije enaki avtomobili. Po dolžini ustrezajo modri in modri palici. Kakšne barve so?

Vadba s palicami Kuizener za volumetrično razmišljanje

Takšne naloge bodo otroku pomagale odpreti se s ustvarjalne strani, se osamosvojiti. Obstajajo različne stopnje težavnosti, od sestavljanja različnih lestev za izdelavo štetja in aritmetičnih operacij, do sestavljanja kompleksnih volumetričnih figur, sestavljanja pravljic in zgodb. Takšne dejavnosti z otroki v skupinah so še posebej učinkovite, doma pa lahko svojega dojenčka odlično in koristno tudi zabavate.

Gradnja stopnic

To je zelo pomembna vaja, pri kateri bo otrok lahko vadil tako zaporedje štetja kot druge veščine. Izvaja se v več fazah različnih ravneh težave:

1. Gremo po lestvi. Otrok naj pred seboj položi palico "1" in pove, kakšne barve je. Nato "2" itd. ko bo lestev pripravljena, bo med štetjem šel s prsti gor in dol. To prispeva k hitremu zapomnitvi številk.
2. Naj drobtina položi numerično lestev. Otrok zbira figuro iz določene barve, nato iz številke. Nalogo lahko zapletete tako, da preskočite določene korake.

Risanje oblik

Najprej shematsko narišite na kos papirja v škatli, v notranjost narišite črte, ki jih morate postaviti, podpišite njihove številke. Otrok naj na papirju sestavi sliko, ki ste si jo zamislili. Nato zapletite nalogo. Notri narišite figuro, vendar ne postavljajte številk. Otrok naj nalogo ponovi. Zadnja stopnja je najtežja. Narišite samo obrise oblike. Naj ga otrok izpolni po lastni presoji, vendar ne presega meja.

Ko otrok obvlada risanje oblik na papir, ga prosite, naj to naredi na letalu. Naj sešteje tisto, kar hoče, ali tisto, kar se odločite: hišo, cvet, drevo. Najtežja stopnja za starejše otroke je sestavljanje tridimenzionalnih tridimenzionalnih oblik. V tem primeru palice cuisener delujejo kot konstruktor. Iz njih lahko zbirate živali, gradite hiše, avtomobile in celo zgradite cele prizore.

Sheme za palice Cuisener

V prodaji lahko najdete ogromno risb. Na internetu so diagrami, ki jih je mogoče natisniti v želeni obliki. V celoti ali delno jih je treba napolniti z barvnimi bloki. Risbo lahko ponovite tudi na drugi površini in nato primerjate oblike. Sheme so lahko črno -bele, okrašene. Pouki na njih razvijajo logično in ustvarjalno razmišljanje otrok, sposobnosti računanja in predstavitev cvetja. Obstajajo celo sheme, s katerimi lahko ustvarite obsežne risbe in celo cele fragmente iz pravljic.

Kako narediti palice z lastnimi rokami

Nakup kompleta je lažji od izdelave, vendar starši nimajo vedno takšne priložnosti. Trgovine so velike, vendar jih je zelo težko narediti doma. Lažje je narediti ploske za otroka. Navodila:

Pripravite 10 listov barvnega kartona. Odtenki morajo ustrezati tistim, ki so navedene v prej predstavljeni tabeli.

Črte se bodo podvojile. Širina 2 cm, dolžina - 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18,20 cm.

Označite barvne liste tako, da narišete ravnila v količini, ki jo potrebujete.

Karton razrežite na večbarvne črte ostre škarje.

Cena palic za cuisener

Kompleti za shranjevanje so poceni, vendar je z njimi veliko bolj priročno delati. Vedno jih je mogoče naročiti v spletni trgovini z dostavo na dom. Ravne, domače imajo eno prednost - nizko ceno, vendar je pri njih veliko nalog neizvedljivo. Za približne stroške, po katerih lahko kupite palice Kuisener, glejte spodnjo tabelo:

Video

Štetje iger s palico

Naloge in vaje s štetje palic omogočiti otrokom razvoj fine motorične sposobnosti, utrditi znanje o obliki, velikosti, prostorski razporeditvi predmetov, obvladati veščine kompozicije ploskev. Naloge dopolnjujejo uganke in pesmi.

Štetje učenja je lahko zanimivo za otroke. Poskusite začeti uporabljati vzorce za štetje iger s palico. Tudi te vaje razvijajo fino motoriko rok. Spodaj si oglejte primere predlog.

Mlin.

Stolp

Majhne ribe

Kako lahko štetje palic uporabite kot izobraževalno igračo?

1. "Spretni prsti" ... Drobne motorične sposobnosti otrokovih rok je mogoče razviti od približno devetega meseca starosti, ko se začne oblikovati oprijem s pinceto (s palcem in kazalcem začne jemati predmete). V ohišju s številsko palico naredite režo z nožem ali škarjami in otroku pokažite, kako vstaviti palčke eno za drugo. Takšna igra lahko otroka očara za dolgo časa, saj otroci zelo radi zabijajo predmete v luknje in jih skrivajo. Toda otrok bi se moral igrati pod vašim nadzorom, ker pri tej starosti se vse, kar oko vidi, s hitrimi prsti takoj pošlje v usta.

2. Razporedimo po barvah. Približno pri isti starosti lahko svojega malčka naučite razvrščati palčke po barvah. Najprej izberite palice dveh barv in pokažite, kako jih lahko razgradimo na dva različna kupa. Otroka lahko povabite, da palčke razporedi v škatle ali vrečke. Ko se otrok nauči obvladovati nalogo, dodajte palčke druge barve. Takšna igra razvija čutno zaznavanje, sposobnost primerjanja, iskanja podobnosti in razlik, otroka seznani z logičnimi operacijami analize in sinteze na osnovni ravni.

3. Na svetu . Običajno se v letu in pol otroku začnejo ponujati različne ustvarjalne naloge, vključno z seveda igrami s plastelinom. Sposobnost združevanja v procesu ustvarjalnosti različnih materialov razvija ne le domišljijo in ustvarjalnost, ampak tudi sposobnost razmišljanja izven okvira. Štetje palic se odlično poda k plastelinu. Lahko postanejo:

trnje na ježku

cvetni pecelj

deblo

ograja v svetu plastelina

cev pri hiši iz plastelina

ročaji-noge moškega iz plastelina

gobova noga

In še veliko različnih predmetov, ki vam jih bo povedala vaša domišljija.

4. Igramo geometrijo. Kdaj začeti z uvajanjem otroka v matematiko, se starši odločijo sami. Nekdo že visi nad jaslicami številke in geometrijske oblike ... In nekdo čaka, da bo otrok dopolnil štiri ali pet let. Ali ko otrok sam pokaže zanimanje za matematiko. Vsekakor je učenje matematike s števnimi palicami zelo priročno. Pomagali vam bodo ne le pri štetju, temveč vas bodo tudi seznanili z geometrijskimi oblikami, otroku zelo jasno in jasno razložili, kaj je kot, stranica, kako se kvadrat razlikuje od pravokotnika, kako lahko dobite drugega od ena številka in še veliko več. Lahko:

postavite geometrijske oblike iz števk

geometrijske oblike razporedite iz številskih palic vzdolž narisane konture

igrajte transformacije: iz enega geometrijske oblike naredi drugi
Otrok jih lahko samo gleda čarobne preobrazbe, starejšemu otroku (od 4-5 let) pa lahko ponudimo, da sam opravi naloge: "Kako iz kvadrata narediti romb? In vzporednik? Kako z dodajanjem ene palice kvadrat spremeniti v trapez ? V trikotnike? Koliko palic je treba odstraniti s kvadrata, da se spremeni v trikotnik? Koliko palic morate dodati, da se kvadrat spremeni v pravokotnik? " Če delate s palicami iste barve, lahko vse spremembe z dodatkom števila palic (iz trikotnika - kvadrata, iz kvadrata - trapeza ali pravokotnika itd.) Za večjo jasnost naredite s palicami drugačne barve. Na primer, otroku pokažete figurico, potem se obrne stran in vi naredite preobrazbo. Po tem mora otrok pogledatio rezultatu in odgovorite na vprašanje "kaj se je spremenilo" in poskusite razumeti, kako se je to zgodilo.

seznaniti s geometrijski koncepti
S pomočjo palic lahko otroku zelo enostavno in jasno razložite, kaj je stranica (palica) in kaj kot (kraj, kjer se ena palica sreča z drugo). Otroku lahko razložite, kaj je premer in zakaj je velikost kroga odvisna od premera. Če želite to narediti, postavite dve palici drug poleg drugega na list papirja in okoli njih narišite krog ustreznega premera. Dve palici sta premera kroga, ena palica je polmer. In če vzamete tri palice in narišete nov krog, potem se bo izkazalo, da je večji od prejšnjega, saj je dolžina premera postala večja.

MBOU "Gimnazija"

Suvorov, regija Tula

Gradimo iz palic

(zbirka težav in iger s števci)

Razvil: učitelj osnovne razrede

Matyukova Tatiana Borisovna

Metodna navodila

Splošno znane števalne palice niso le material za štetje. Z njihovo pomočjo je mogoče v obliki, ki je dostopna otrokovemu razumevanju, seznaniti z načeli geometrije, s konceptom »simetrije«; razvijati prostorsko domišljijo. Uganke s štetjem palic razvijajo zanimanje za matematiko, željo po duševnem stresu in razvijajo tudi logiko misli, sklepanja in dejanj.

V zbirki nalog in iger s števnimi palicami je poznavanje iger in logičnih nalog, povezanih s preurejanjem različnega števila elementov. Naloge razvijajo opazovanje in netradicionalno razmišljanje, povečujejo zanimanje ne le za končni rezultat, ampak tudi za sam proces spoznavanja.

Naloge s palico lahko vključite v pouk matematike in gradnje, lahko pa jih uporabite tudi pri urah matematike kot logično ogrevanje.

Naloge - uganke s številskimi palicami so združene v 3 skupine:

1. Sestavljanje določene figure iz določenega števila palic;

2. Sprememba dane figure z odstranitvijo določenega števila palic;

3. Pretvorba dane figure s premikom določenega števila palic.

Postopek reševanja problemov druge in tretje skupine je veliko bolj zapleten kot postopek prve skupine. Treba se je spomniti in razumeti naravo preoblikovanja in rezultat ter med iskanjem rešitve nenehno povezovati rezultat z nameravanimi ali že izvedenimi spremembami. Potrebna je vizualna in miselna analiza naloge, sposobnost predstavljanja možnih sprememb figure. Poučevanje bi moralo biti usmerjeno v to, da se pri otrocih razvije sposobnost miselnega razmišljanja o potezah, popolnega ali delnega reševanja problema v mislih, omejevanja praktičnih preizkušenj.

Otroci lahko delajo s palčkami pod vodstvom učitelja ali samostojno. Uganke prispevajo k razvoju ustvarjalnih možnosti in sposobnosti, omogočajo vam oblikovanje tematskih figur po modelu in po lastni zasnovi. Delo s paličicami razvija fine motorične sposobnosti otrokovih rok.

Naloge s palčkami

1. Iz sedmih enakih palic naredite 2 enaka kvadrata.

2. Iz 10 enakih palic naredite 3 enake kvadratke.

3. Iz 10 enakih palic naredite 2 kvadrata: velikega in majhnega.

4. Iz 7 enakih palic naredite 3 enake trikotnike.

5. Iz 9 enakih palic naredite 4 enake trikotnike.

6. Iz 5 enakih palic naredite kvadrat in dva enaka trikotnika.

7. Iz 9 enakih palic naredite kvadrat in 4 enake trikotnike.

8. Iz 9 enakih palic naredite 5 trikotnikov.

9. Iz 8 palic naredite 1 kvadrat in 2 enaka trikotnika

10. Z 9 palicami naredite 5 trikotnikov.

11. Iz 12 palic naredite 5 kvadratov.

12. Iz 6 palic naredimo trikotnik z enakimi stranicami, nato pa postavimo še 3 palice, tako da je 5 trikotnikov.

13. Z 9 palicami naredite kvadrat in pravokotnik.

14. Iz 9 palic naredite 2 enaka kvadrata in 4 enake trikotnike.

15. Iz 6 palic dodajte 2 enaka trikotnika.

16. Iz 16 palic zložite 5 enakih kvadratov, da ne dobite velikega kvadrata. Odstranite 4 palice, tako da ostanejo 3 kvadrati.

17. Za izdelavo hiše s cevjo uporabite 7 palic.

18. Iz 4 palic naredite ribjo kost.

19. Naredite lestev iz 7 palic.

20. Iz 7 palic naredite čoln.

21. Kako zgraditi stol iz kvadrata, ko ste premaknili 1 palico.

22. Iz palic razporedite številke modelov.

23. Naredite hišo iz 6 palic. Premaknite 2 palici, tako da dobite zastavico.

24. Odstranite 2 palici, tako da ostaneta 2 kvadrata.

25. Odstranite 2 palici, tako da ostanejo 3 kvadrati.

26. Odstranite 2 palici, tako da ne ostane niti en kvadrat.

27. Odstranite 3 palice, tako da ostaneta 2 kvadrata.

28. Odstranite 2 palici, tako da ostaneta 2 kvadrata.

29. Odstranite 2 palici, da ne ostane več kvadratov.

30. Koliko palic je treba odstraniti, da ne ostane več kvadratov. Koliko palic morate odstraniti, da ostane 1 kvadrat?

31. Koliko kvadratov je prikazanih na sliki? Koliko palic morate vzeti za izdelavo takšne figure? Koliko palic je treba odstraniti, da ostane en kvadrat? Kakšno najmanjše število palic odstranite, da ne ostane niti enega kvadrata?

32. Postavite figuro iz palic. Vzemite eno palico in to obliko razdelite na trikotnik in pravokotnik.

33. Iz palic postavite pravokotnik. Pravokotnik razdelite tako, da so v njem 4 enaki kvadrati in en pravokotnik.

34. Na sliki prestavite 2 palici, tako da dobite 3 enake trikotnike.

35. Iz palic naredite obliko. Odstranite 2 palici, tako da dobite 1 kvadrat.

36. Iz palic naredite obliko. Odstranite 1 palico, tako da dobite 2 kvadrata.

37. Na sliki odstranite eno palico in pustite 3 enake kvadratke.

38. Premakni 5 palic, da narediš 2 kvadrata.

39. Premakni 2 palici tako, da sta 4 kvadrata.

40. Odstranite 2 palici, tako da ostane 1 kvadrat

41. Odstranite 1 palico, tako da ostaneta 2 kvadrata. Poiščite 3 rešitve.

42. Premakni 3 palice, tako da dobiš 1 kvadrat. Poiščite nekaj rešitev.

43. Odstranite 3 palice, tako da ne ostane niti en kvadrat.

44. Odstranite 2 palici, tako da ne ostane niti en kvadrat.

45. Odstranite 2 palici, tako da ostanejo 3 kvadrati.

46. ​​Odstranite 1 palico, tako da so 3 kvadrati.

47. Premakni 3 palice, tako da 4 enaki kvadrati postanejo 3 enaki.

48. Na sliki, sestavljeni iz štirih enakih kvadratov, odstranite 2 palici, tako da sta 2 različna kvadrata.

49. Na sliki, sestavljeni iz 4 enakih kvadratov in odseka, ki jih povezuje, premaknite 2 palici, tako da dobite 5 enakih kvadratov.

50. Naredite takšno obliko. Premaknite 4 palice, da naredite 4 enake trikotnike.

51. Od 12 palic položite 6 enakih trikotnikov.

52. Odstranite 2 palici, tako da ostanejo 4 kvadrati.

53. Premakni 3 palice, da dobiš hišo.

54. Prestavite 2 palici tako, da je kovanec na ročaju zajemalke znotraj nje.

55. Premakni 4 palice, tako da dobiš 3 enake kvadratke.

56. Premakni 4 palice, tako da dobiš 4 enake trikotnike.

57. Premakni 2 palici, tako da bo krava gledala v drugo smer.

58. Naredi takšno puščico. Premaknite 4 palice tako, da dobite 4 enake trikotnike.

59. Naredite takšno obliko. Premaknite 4 palice, tako da dobite 4 enake trikotnike.

60. Postavite hišo. Premaknite 1 palico tako, da bo hiša obrnjena na drugo stran.

61. Koliko kvadratov je na sliki? Koliko palic je bilo potrebnih za zlaganje figure? Odstranite 1 palico na ta način. Da dobimo 4 enake kvadrate.

62. Koliko kvadratov je prikazanih na sliki? Koliko palic je bilo potrebnih za zlaganje figure? Premaknite 3 palice, tako da dobite 4 enake kvadratke.

63. Koliko kvadratov je prikazanih na sliki? Koliko palic je bilo potrebnih za zlaganje figure? Premaknite 4 palice tako, da so 4 enaki kvadrati.

64. Na sliki 5 enakih kvadratov odstranite 3 palice, tako da ostanejo 3 enaki kvadrati.

65. Premakni 2 palici, tako da dobiš 6 kvadratov.

66. V obliki, sestavljeni iz 6 enakih kvadratov, odstranite 2 palici, tako da ostanejo 4 kvadrata.

67. Koliko kvadratov je skupaj? Koliko je enakih kvadratov? Odstranite 3 palice, tako da ostane 7 enakih kvadratov.

68. Odstranite 6 palic, tako da ostanejo 3 kvadrati.

69. Iz koliko kvadratov je sestavljena figura? Koliko enakih kvadratov je vključenih v obliko? Odstranite 4 palčke, tako da nastane 1 velik in 1 majhen kvadrat.

70. Odstranite 4 palice, tako da dobite 5 enakih kvadratov.

71. Odstranite 5 palic, tako da dobite 6 enakih kvadratov.

72. Odstranite 2 palici, tako da dobite 7 enakih kvadratov.

73. Odstranite 6 palic, tako da dobite 3 kvadrate.

74. Koliko kvadratov je skupaj? Koliko palic je trajalo? Odstranite 1 palico, tako da ostane 6 kvadratov.

75. Koliko kvadratov je skupaj? Koliko palic je trajalo? Odstranite 1 palico, tako da ostane 5 kvadratov. Poiščite nekaj rešitev.

76. Odstranite 2 palici, tako da ostanejo 4 kvadrati. Poiščite nekaj rešitev.

77. Odstranite 2 palici, tako da ostane 6 kvadratov. Poiščite nekaj rešitev.

78. Odstranite 1 palico, tako da ostane 7 kvadratov. Poiščite 2 rešitvi.

79. Odstranite 1 palico, tako da ostane 9 kvadratov. Poiščite nekaj rešitev.

80. Odstranite 2 palici, tako da ostane še 7 kvadratov.

81. Odstranite 2 palici, tako da ostane 6 kvadratov.

82. Odstranite 2 palici, tako da ostane 5 kvadratov.

83. Odstranite 3 palice, tako da ostane 6 kvadratov.

84. Odstranite 3 palice, tako da ostanejo 4 kvadrati. Poiščite več rešitev.

85. Odstranite 4 palice, tako da ostane 5 kvadratov.

86. S 16 palicami zgradite 3 kvadrate različne poti.

87. Z 19 palicami zgradite 3 kvadrate.

88. Iz 20 palic naredite 3 kvadrate.

89. V tej lestvici, sestavljeni iz 9 palic, je treba premakniti 5 palic, tako da tehtnice pridejo v ravnovesje.

90. Iz treh palic, ne da bi jih zlomili, naredite 4.

91. Razporedi 3 vžigalice, tako da nastanejo trije enaki štirikotniki.

92. Pred vami so 4 palice. Dodajte še 5 palic, vendar tako, da dobite sto.

93. Pred vami je 5 palic. Dodajte 5 še 5 palic, tako da dobite tri.

94. Pred vami je ulomek (ena sedmina). Potrebno ga je narediti tretjino, ne da bi zmanjšali palice, ampak le preuredili nekaj ali eno od njih.

95. V tem kvadratu (sestavljenem iz 16 palic) razporedite 11 palic, tako da se razdeli na 4 enake dele po obodu, pri čemer je vsak od teh delov v stiku s preostalimi tremi.

96. Vsak primer je napaka! Pospravite stvari in povsod obnovite enakost tako, da v vsakem primeru premaknete le eno palico.

97. Ta primer za odštevanje popravite na tri načine. Najdi jih.

98. Koliko palic lahko uporabite za izdelavo take figure. Iz koliko kvadratov je sestavljen? Odstranite 4 palice, tako da ostane 7 kvadratov. Poiščite 4 rešitve.

99. Zložite to številko. Koliko palic je trajalo? Iz koliko kvadratov je sestavljena figura? Odstranite 3 palice, tako da ostane 7 kvadratov. Poiščite 4 rešitve.

100. Zložite to obliko. Koliko palic je trajalo? Iz koliko kvadratov je sestavljena figura? Odstranite 2 palici, tako da ostane 9 kvadratov. Poiščite vse rešitve.

101. Zložite to obliko. Koliko palic je trajalo? Iz koliko kvadratov je sestavljena figura? Odstranite 1 palico, tako da ostane 8 kvadratov. Poiščite 4 rešitve.

102. Zložite to sliko. Koliko palic je trajalo? Iz koliko kvadratov je sestavljena figura? Odstranite 2 palici, tako da ostanejo 3 kvadrati. Poiščite nekaj rešitev.

103. Zložite to obliko. Iz koliko kvadratov je sestavljen? Koliko pravokotnikov je? Koliko palic je bilo potrebnih za zlaganje figure? Odstranite 1 palico, tako da ostane 5 enakih kvadratov. Poiščite 2 rešitvi.

104. Ladjo obnovite v rezervoar s premikanjem 6 palic.

105. Prenesite 5 palic in naredite televizor.

Akademija izobraževalnih iger. Za otroke od enega do 7 let Novikovskaya Olga Andreevna

Štetje iger s palico

Štetje iger s palico

Za srednje in starejše otroke predšolska starost priporočamo lahko še eno vrsto izobraževalnih iger - s števci. Postavitev slike s številskimi palicami je zelo koristna in zanimiva dejavnost. Otroku bo pomagal razviti ne le gibljivost in koordinacijo prstov, temveč tudi vztrajnost, natančnost ter razmišljanje in domišljijo. In če pri roki nimate številskih palic, so za ta namen povsem primerne navadne vžigalice.

Iz knjige Gledališka dejavnost v vrtec... Za razrede z otroki, starimi 4-5 let Avtor Anatolij Ščetkin

Igre Ugani, kdo sem. Igra je bolj zabavna, če je vključenih veliko otrok. S pomočjo rime je izbran voznik. Zavezan je z očmi. Otroci se primejo za roke in stojijo v krogu okoli voznika. Voznik ploska z rokami, otroci pa se gibljejo v krogu.

Iz knjige Ljubezen do otroka avtor Korczak Janusz

Iz knjige zibanje zibelke ali poklic "starša" Avtor Sheremeteva Galina Borisovna

Iz knjige Glavna ruska knjiga mame. Nosečnost. Porod. Zgodnja leta Avtor Fadejeva Valerija Vjačeslavovna

Igre Nežen dotik Vašemu dojenčku bo všeč, če mu po trebuščku ali hrbtu potegnete pero ali kos mehke tkanine. Rahlo pihaj po njegovem obrazu, trebuhu. Pokažite svojemu otroku pisane robčke - svetle barve bodo takoj pritegnile vašo pozornost

Iz knjige Kako vzgojiti zdravega in pametnega otroka. Vaš otrok od A do Ž Avtor Shalaeva Galina Petrovna

Igre Igra ne vključuje le dojenčkovih čutov, ampak tudi razmišljanje. Ko se igrate s svojim dojenčkom, ga naučite in mu v veliko veselje. "Ku-ku!" Dojenčki od 4 mesecev že radi igrajo zabavne igre. Običajno je prva takšna igra zanje "peek-a-boo",

Iz knjige francoski otroci vedno rečejo "Hvala!" avtorja Antje Edwiga

Igre V tej starosti imajo otroci radi igre, ki vključujejo izgovarjanje različnih zvokov in besed. Za otroka igra ni samo zabava, ampak tudi znanost. "Živali, ki govorijo" Izgovarjajte zvoke, posnemajte živali in otroku razlagajte: raca pravi "kvoca, kvoca", pes laja "woof-woof", jagnje

Iz knjige Kaj storiti, če otrok noče ... avtorica Vnukova Marina

Igre Otrok začne krmariti po razporeditvi predmetov v tridimenzionalnem prostoru. Že lahko razvršča igrače in jih razvršča po velikosti, tudi vaš malček se nauči spuščati in metati predmete po svoji volji. Uživa v preučevanju, kaj se bo zgodilo, če se

Iz avtorjeve knjige

Igre V tej starosti otroci radi poslušajo pesmi, ki jim pomagajo razumeti pomen preproste besede in stavki. Še naprej jih berite svojemu otroku, med potekom mu razložite pomen besed. Otroku predstavite osnovne barve in poimenujte predmete okoli sebe.

Iz avtorjeve knjige

Igre Pomen igre za otroka V zgodnjem otroštvu je vse prosti čas otrok je zaposlen z igro. Otroci se z užitkom, navdihom igrajo, kot da imajo opravka z resničnimi, ne izmišljenimi predmeti. Otrok v igri pridobi najpomembnejše in najbolj potrebno zanj

Iz avtorjeve knjige

Igre Trgovina z živili Razgrnite veliko odejo na tla in nanjo položite svojega otroka. Dajte mu različne posode in nekaj raztresenega (leča, zdrob, koruza, drobni kamenčki, barvni pesek, školjke). Pokažite mu, kako nalijte, nalijte, premešajte in

Iz avtorjeve knjige

Igre Zdaj se vsebinska dejanja umaknejo v ozadje, reprodukcija družbenih odnosov in delovnih funkcij pa prihaja v ospredje. Tako nastane igranje vlog... Naučite svojega malčka, da združuje igralne akcije s preprostim zapletom. Na primer: »Mama

Iz avtorjeve knjige

Igre Prstne igre so otrokom zanimive in jih z veseljem izvajajo. In vaš otrok jih bo zagotovo ljubil. Toda ne obremenjujte ga preveč. Bolje je, da začnete z majhnimi in nato postopoma dodajate vaje. Ponudite otroku, s katerim bo upodobil

Iz avtorjeve knjige

Igre oblačenja Večina otroških predstav je imitacija odraslih in njihovih dejanj. Katera mama ni slišala zvoka hčerkinih majhnih nog v čevljih z visokimi petami ?! Čemu očetu ni bilo treba izposoditi klobuka ali kravate »pretvarjanemu

Iz avtorjeve knjige

Orožje in igranje z njim Ker je orožje simbol vojne in uničenja, se mnogi odrasli počutijo zaskrbljeni, ko vidijo malčka z žarečimi očmi, kako maha s pištolo z igračo, in veselo kriči: "Ubijam te!" Neutemeljenost te tesnobe se pogosto dokazuje.