Opštinska obrazovna ustanova
Srednja škola br. 3 Ak-Dovuraka
"Naši hrabri momci!"
Razrednik: Kuzhuget Ayana Sanaar-oolovna
Sažetak sat časa:
Provodi se u obliku nastavnog časa - igre. Poželjno je da sve djevojke mogu glumiti voditelje. Štaviše, svaka voditeljka priprema i rekvizite za svoje takmičenje. To će učitelju znatno olakšati posao. Kako ne biste tempirali takmičenja, potrebno je odabrati 2-3 muzička fragmenta od po 5-10 minuta. Kraj muzike značiće i kraj takmičenja. Uz to, muzika stvara prazničnu atmosferu.
Cilj:
Da učenicima srednjih škola usadite osećaj patriotske dužnosti.
Upoznati studente sa rodovima vojske.
Razvoj pamćenja, pažnje, organizovanosti, samostalnosti, sposobnosti koordinacije interesa u procesu prevazilaženja određenih, relevantnih starosne karakteristike, poteškoće.
Forma: sat časa - igra
Podijelite takmičenja među prezentatorima (12 djevojčica). Napravite jednu fotokopiju ovog scenarija;
Pozovite djevojčice da pripreme čestitke i poklone za dječake;
Oprema: projektor, kompjuter.
Decor :
Na tabli je okačena zastava Ruske Federacije.
Djevojke pripremaju čestitke za dječake. Ukrašene čestitke okačene su na ploču.
2-3 muzička fragmenta po 5-10 minuta za pratnju takmičenja;
Napredak praznika
Učitelj: U Rusiji se 23. februar slavi kao praznik.Dan branioca otadžbine.
Na današnji dan čestitaju se vojnicima, veteranima, ratnicima, djedovima, tatama, dječacima, svim muškarcima. Ovaj dan se obilježava u svim rodovima vojske:kopno (pješadija), more (mornari), zrak (piloti). Naši vojnici brane prostranstva domovine na kopnu, na moru i u vazduhu.
Branitelji otadžbine moraju sve moći i biti organizovani.
Jesu li svi naši budući ratnici spremni za izazove koji im se mogu naći? To je ono što ćemo vidjeti danas.
Uz zvuke marša, dječaci odlaze u centar razreda i marširaju u mjestu, računajući na 1-2., dijeleći grupu dječaka jednostavnim brojanjem u dvije ekipe. Timovi se dogovaraju oko imena, biraju kapitena i dobijaju naljepnice na rukavima.
Učitelj: Nije tajna da vojnik mora biti u stanju da se brzo obuče i dovede u red. Mi ćemo testirati ove vještine. Muzika Pratnja - pjesma “Granica” u izvedbi L. Agutina. Zapisaćemo bodove koje tim zaradi na tabli.
1 takmičenje : Članovi tima skidaju prsluk i vješaju ga na naslon stolice, skinu čarape i cipele sa obje noge i pomiješane stave usred časa. Na komandu morate brzo pronaći svoje stvari, obući se i zakopčati sva dugmad na prsluku. Pobjeđuje ekipa čiji su učesnici to učinili brže.
2 takmičenja: Vojnik mora imati vrlo dobro pamćenje. Svaka jedinica treba da zapamti što više riječi od onih koje će vam naše djevojke prenijeti. Dvije djevojčice naizmjence čitaju riječi timovima. Timovi se naizmjenično prisjećaju i imenuju pročitane riječi. Djevojke provjeravaju da li su imenovale sve riječi?
1 tim: mitraljez, more, uljez, planina, oficir, medalja, kapetan, pištolj, front, pobjeda.
2. tim: brod, nalog, zaštita, pucanj, borac, nagrada, komandant, mitraljez, bomba, vatromet.
3 takmičenja: Treće takmičenje je takmičenje snage. Prvi zadatak: koji tim iscijedi najviše soka od pomorandže.
Momci se naizmjence istiskuju.
Drugi zadatak: Ko najviše može podići uteg od 24 kg?
4 takmičenja: Svaka jedinica je dobila tajnu poruku. Prenošenje tajne poruke „duž lanca“. Kapiteni ekipa ostaju, ostali izlaze u hodnik.
Nastavnik čita tekst poruke prvo jednom kapetanu, zatim drugom kapetanu - drugi tekst. Kapetani slušaju tekstove poruka, odgovaraju na pitanja o njihovom tekstu kako bi potpunije razumjeli ono što su čuli (vidi podvučene riječi), a zatim svaki svoj tekst prepričavaju drugom članu svog tima koji je ušao u razred, drugi prepričaj trećem, treći četvrti itd. (dovoljno 3-4 osobe iz svakog odjeljenja).
Djevojke slušaju priče posljednjih igrača i upoređuju ih sa originalnim tekstovima poruka. (Tekstovi mogu biti različiti, relevantniji za temu)
1 tim: Prijatelji.
Ayan doneo štene kući. Štene je dobilo nadimak Bobik. Bobik je jeo mleko, supa i hleb. Ubrzo je postao veliki pas. Prijatelji se često igraju u parku. Ayan sanja da dresira psa i služi s njim na granici.
2. tim: Upomoć.
Bilo je zimi. Momci su otišli do rijeke. Aydys obuci klizaljke i otrčao na led. A tu ledena rupa Aydys pao u vodi. Za pomoc prijatelji su došli. Oni Aydys je izvučena izvadio iz vode i odneo kući.
5 takmičenja: Pristigla je poruka da je na teritoriju svake jedinice ušao po jedan diverzant. Put kojim ide je poznat. U roku od 20 sekundi, djevojke pokazuju jednom od igrača iz svake ekipe planove ruta diverzanata. Ova dva učesnika moraju zapamtiti smjer i oblik linija, položaj okolnih objekata (svaki sa svojim planom) i reproducirati ih na listovima papira.
1 tim
6 takmičenje: Poziva se po jedan učesnik iz svake ekipe. Svaki učesnik crta portret svog sabotera na tabli ovim redom:obim glave, nos, uši, oči, kosa, usta . Zatim učesnici mijenjaju mjesta, pokušavaju da se sete portreta diverzanta i, nakon što im se povežu oči, potrebno je neutralisati sabotera, odnosno izbrisati ga sa table, sledećim redosledom:kosa, usta, lijevo uho, nos, desno uho, desno oko, lijevo oko .
7 takmičenje: Izmislite poslovice. Svakom timu daju se trake od dvije boje s riječima iz dvije poslovice. Treba ih saviti i pročitati razredu.
1 tim
I poslednji test8. takmičenje: vojnik mora biti ne samo spretan, jak i vješt, već i pametan.Morate odgovarati na pitanja, a koji god tim odgovori tačno, taj tim će dobiti slatku nagradu. Brojimo bodove na osnovu omota slatkiša. I tako smo počeli, pazite, odgovaramo samo jednom.
Ovaj vojni čin ujedinjuje - Suvorov A.V., Staljin I.V., Franke, Chai-Kang-Shi.
(generalisimus)
"Tri pravila: oko, brzina, pritisak." "Svaki vojnik mora znati svoj manevar." "Teško je naučiti, ali se lako boriti." Čiji su to principi u nauci pobeđivanja?
(Principi Suvorova A.V.)
Nakon 25 godina mukotrpnog rada, talentovani ruski naučnik i pronalazač, kapetan prvog ranga, napravio je prvi avion na svetu. Ko je ovaj naučnik?
(A.F. Mozhaisky, 1882.)
Pokušajte ispravno dovršiti izraz Petra I: „Država ima jednu ruku, ima kopnenu vojsku, i obje ruke, ako za to postoji potreba...
(flota)
Navedite ruske komandante?
(Petar I, Suvorov, Kutuzov, Bagdan - Hmeljnicki, Ušakov, Nahimov.)
Navedite komandante građanskog rata?
(I.V. Frunze, S.M. Budyonny, K.E. Vorošilov, A.N. Tuhačevski, V.K. Blucher, A.K. Jegorov, I.E. Yakir, G.I. Uborevič, itd.)
Pošto je leteo ispod Trojstvenog mosta u Lenjingradu (Sankt Peterburg), u potpunosti je zaslužio nadimak „vazdušni huligan“. Ko je ovaj pilot?
(Valery Chkalov Dosadno je letjeti kao i svi drugi. V. Chkalov je izmislio više od jednog akrobatskog manevra, a letenje ispod mosta je jedinstven trik)
Grad heroj je bio pod opsadom neprijatelja 900 dana i noći, ali nije mogao biti osvojen. O kom gradu govorimo?(o gradu Heroja Lenjingrada.)
Tokom Velikog domovinskog rata pojavila se najviša vojna nagrada. Koji? Kome je to dodijeljeno dva puta?
(Orden "Pobjeda". G.K. Žukov, A.M. Vasilevski, I.V. Staljin. Ukupno 12 ljudi.)
Ovaj ruski oficir ima najveći broj zvjezdica na naramenicama.(Kod kapetana).
Ruski dizajner, general-pukovnik. Njegovo malo oružje je najpoznatije i najpouzdanije na svijetu. Ko je on? Kakvo oružje? Kada je ušao u službu.(M.T. Kalašnjikov. AKM. 1947.)
Nakon svakog takmičenja, riječ su dobili članovi žirija - djevojke, koje su za svaku ekipu pokazale i upisale bodove.
Na kraju nastavnog časa djevojčice sumiraju rezultate i proglašavaju pobjedničku ekipu.
Učitelj cijelom razredu pokazuje prezentaciju - video "Ruske trupe".
Aneks 1.
Takmičenje je počelo.
Takmičenje u snazi
8 takmičenje.
Čas nastave za Dan branilaca Otadžbine „Spremam se da branim Otadžbinu“.
Oprema: 15 balona, 3 novine, 3 autića, 20 male stvari, bomboni za nagrade, oprema za prikazivanje prezentacija.
Napredak događaja.
Učitelju. Danas slavimo divan praznik - Dan branioca otadžbine . Ovaj praznik nas podsjeća da sve što nam je najdraže može biti u opasnosti. A dužnost svakog od nas je, ako je potrebno, da brani svoju Otadžbinu. Ni u davna vremena, ratnici se nisu bojali boriti se za svoju domovinu s mačem u rukama.
Student.
Od zore do zore
Heroji su na dužnosti:
Dobrinja, Aljoša i stariji Ilja
Tri, svima nam poznata, junaci!
Svaki od njih ima vjernog konja,
On je s njima i u vodi i u vatri.
Imaju štit i mač u rukama,
H Morate voditi računa o ruskoj zemlji.
Učitelju. U davna vremena, heroji su se borili protiv neprijatelja. Ovo su hrabri branioci otadžbine. I svaki dječak treba da bude jednako jak i pametan i da bude spreman, kad poraste, da brani svoju domovinu u svakom trenutku.
Učitelju. Od davnina, ratnici i vojnici uživaju poštovanje društva kao branioci života i imovine mirnih građana svoje zemlje. Njihov život, pun opasnosti, avantura, dugih pohoda i bogatog plijena koji su donosili iz tih pohoda, budio je radoznalost i ponos.
Ako mislite da je 23. februar praznik vojnih lica, onda se duboko varate! 23. februar je Dan branioca otadžbine . I svaki čovjek, bilo da je mornarički oficir ili programer, biznismen ili policajac, naučnik ili farmer, je zaštitnik. 23. februar je Dan branioca vaše otadžbine, vaše porodice.
Student.
Puške pucaju prema gore, svi su počašćeni vatrometom.
Šalju zahvalnost iz cijele zemlje vojnicima,
Da živimo bez rata, mirno i spokojno.
Moj deda je služio vojsku. Moj otac ima nagrade.
Tako da sam odavno odlučio da ću postati vojnik!
Znam, moram da odrastem... Moram da postanem zreliji...
Ali znam kako da se ponašam kao muškarac!
Štitim male i slabe u dvorištu
I slavim Dan armijske slave u februaru.
Mogao bih da izvršavam zadatke kao vojnik.
Zamoliću vas da me unapred primite u vojsku!
Učitelju. Ovaj praznik je imao nekoliko naziva:
Dan Sovjetske armije;
- rođendan Crvene armije;
- Rođendan oružanih snaga i vojske mornarica.
Sada se ovaj praznik zove Dan branioca otadžbine …
23. februara čestitamo očevima, dedovima, braći i svima koji su služili ili služe u redovima ruske vojske. Zašto se upravo 23. februar smatra Danom branilaca otadžbine, a ne bilo koji drugi datum? (slajd 7.) U početku se 23. februar slavio kao rođendan Crvene armije u čast pobede nad nemačkim trupama. Dan prve pobede postao je rođendan vojske. Činilo se da to ukazuje na njenu sudbinu za budućnost. Počevši od pobjede, od tada je više puta slomila neprijatelje naše domovine. Nije bilo nijednog osvajača koji nije osjetio moć njenog oružja.
Vojska se počela zvati sovjetska, a zatim ruska, a 23. februar se slavio kao državni praznik - Dan Sovjetske armije i mornarica. Dana 10. februara 1995. godine usvojen je zakon prema kojem je ovaj dan nazvan ovako: „23. februar - Dan branioca otadžbine“. (slajd 8.)
Ovaj praznik najprije su čestitali i sami vojnici - karijerni vojnici i veterani građanskog, a kasnije i Velikog otadžbinskog rata (Slajd 9, 10.)
Postepeno, ljudi su počeli da čestitaju i daju poklone 23. februara ne samo vojsci, već i svim muškarcima, pa čak i dečacima. Praznik vojske se pretvorio u praznik za muškarce i muški rod uopšte. (slajd 11.)
Služenje vojske je časno pravo i dužnost svakog čovjeka. Dakle, on je ili bio, jeste ili će biti ratnik. A zašto mu ne čestitati ako ima razloga?!
(slajd 12).
Student.
Fedor se probudio rano ujutro
I zamalo nije pao sa sofe:
Jučer su razbacani tenkovi
Automobili, konji i kola
Postrojili smo se. I stoje u redu
Svečano, kao parada!
"Vau!" - mislio je, -
"Možda je ovo san?"
Ali mama ulazi u sobu
I, osmehujući se, kaže:
„Ustani braniče, operi se,
Čaj već ključa u kuhinji."
I Fedor se sjetio, ovo je praznik
I danas je on glavni u tome.
Fedya danas nije šaljivdžija,
U svemu sluša majku
Spašava svoju mlađu sestru u dvorištu...
A moja majka sanja u sebi:
Neka se ovo dešava svaki dan!
Učitelju.ruska vojska- to su oružane snage naše domovine, koje brane njenu nezavisnost i slobodu.
Oružanim snagama Ruska Federacija uključuje:
kopnene trupe,
Zračne snage,
strateške raketne snage,
mornarica,
trupe vazdušna odbrana zemlje.
(slajdovi 13 do 23)
Ovom prazniku posvećene su mnoge poslovice. (slajd 24)
Dragi naši muškarci - očevi i sinovi! Čestitamo Vam praznik! Želimo vam uspjeh u poslu, sreću, dobrotu, čisto, mirno nebo iznad glave! Dječaci - da odrastu jaki, hrabri, hrabri, ljubazni i plemeniti; setite se visokog ranga muškaraca!
Učenik. U februaru duvaju vjetrovi, a dimnjaci glasno zavijaju.
Lagani snijeg juri zemljom kao zmija.
Uzdižući se, letovi aviona jure u daljinu.
Ovog februara slavi se rođenje vojske.
Noću je mećava besnila, a mećava je bila kreda,
A u zoru nam je tata tiho donio praznik.
A danas preko širokog bijelog stolnjaka polja
Odozgo se vide avioni naših vojnih jedinica.
tatin praznik - glavni praznik svi momci i muškarci.
I mi se tako žurimo da danas čestitamo našim voljenim tatama!
Čestitamo devojkama:
Februarskog dana, mraznog dana
Svi slave praznik.
Djevojke na ovaj veličanstveni dan
Momcima čestitamo.
Postoji jedan zabavni čas
Imamo deset dečaka
Čestitamo im danas
To im želimo.
Nećemo vam pokloniti cveće:
Ne daju se dečacima.
Ima puno devojaka tople reči
Oni će ostati u vašim srcima.
Učite samo za pet
mi ćemo vam pomoći.
Samo se ne pitaj
I nikad se ne bori sa nama!
Bogatyrsky zdravlje
Želimo da vam poželimo.
Najbolje skijanje
I pobedio sve u fudbalu.
Neka vas sreća prati
Samo ste vi prijatelji sa nama.
Pomozi nam u svemu,
Zaštitite nas od drugih.
Generalno, dragi momci,
Reći ćemo vam jednu tajnu:
Bolje od tebe na ovom svetu
Izgradnja: Postrojite se na osnovu visine da vidite ko je brži (3 tima)
Bušilica. a) radite sklekove
b) skočiti s mjesta
c) slijedite komande: desno, lijevo, krug.
Takmičenje vozača: Postoje dvije mašine na užadima, morate početi namotati konopac u isto vrijeme da biste brzo postigli cilj.
Takmičenje izviđača: 20 predmeta se zatvori ispod papira, odvoji na jedan minut, a zatim učesnici moraju zapamtiti i zapisati maksimalni iznos predmeti koje su vidjeli a kojih su zapamtili.
Takmičenje snajperista. Zgužvajte novine na brzinu jednom rukom i ubacite novinsku loptu u korpu.
Takmičenje u rudarstvu. Zatvorenih očiju rasprsnite što više balona.
Rezimirajući.
O kom prazniku smo danas pričali?
Koje ste nove stvari naučili o njemu?
Ne zaboravite da svojim tatama, dekama i braći čestitate praznik.
Februarskog dana, mraznog dana
Svi slave praznik.
Djevojke na ovaj veličanstveni dan
Momcima čestitamo.
Postoji jedan zabavni čas
Imamo četrnaest dečaka
Čestitamo im danas
To im želimo.
Nećemo vam pokloniti cveće:
Ne daju se dečacima.
Devojke, puno toplih reči
Oni će ostati u vašim srcima.
Učite samo za pet
mi ćemo vam pomoći.
Samo se ne pitaj
I nikad se ne bori sa nama!
Neka vas sreća prati
Samo ste vi prijatelji sa nama.
Pomozi nam u svemu,
Zaštitite nas od drugih.
Bogatyrsky zdravlje
Želimo da vam poželimo.
Najbolje skijanje
I pobedio sve u fudbalu.
Generalno, dragi momci,
Reći ćemo vam jednu tajnu:
Bolje od tebe na ovom svetu
Naravno, nema nikoga.
Ciljevi
Forma: igra uloga.
Oprema
Prije pauze vrijeme nastave Zapišite riječi iz četiri poslovice na ploču:
1. Vješt...
2. Vojsci...
3. Prerušavanje...
4. Policajac...
Muzički aranžman
Class decoration
Plan časa
1. Uvodne napomene.
2. Igra uloga"Slijetanje":
Takmičenje 1. “Skupljanje alarma.”
Takmičenje 2. “Shootout”.
Takmičenje 3. "Sakupi riječ."
Konkurs 4. “Izvještaj”.
Takmičenje 5. “Maskiranje”.
Takmičenje 6. “Granate”.
Takmičenje 7. „Vojnički boršč“.
Takmičenje 9. „Kompliment“.
Napredak nastavnog časa
I. Uvodne riječi
II. Igra uloga "Slijetanje"
Takmičenje 1. “Alarmni sastanak”
Takmičenje 2. “Shootout”
13. Kuvajte na brodu. (Kuvar.)
Takmičenje 3. “Sakupi riječ”
Takmičenje 4 “Izvještaj”
Takmičenje 5. “Maskiranje”
Takmičenje 6. “Granate”
Voditelj 7. Pažnja - vatra!
Takmičenje 7. „Vojnički boršč“
Takmičenje 8. “Poziv na ples”
Voditelj 9. Dakle, muzika!
Takmičenje 9. “Kompliment”
Takmičenje 10. “Vojnička mudrost”
Profesorica razredne nastave. Još jednom vam čestitamo praznik! Želimo vam uspjeh u učenju, dobro zdravlje, dobre i vjerne prijatelje!
Predloženi scenario u učionici je igra uloga zasnovana na situacijama igre u kojima se i djevojčice i dječaci mogu izraziti.
Sve djevojčice nastupaju kao voditelji, a dječaci ispunjavanjem zadataka takmičenja pokazuju svoju organiziranost, koheziju i međusobnu pomoć.
Takmičenja predložena u scenariju su lišena takmičarskih principa. Ovo su jedinstveni testovi koje se od dječaka traži da polažu kako bi potvrdili svoju titulu „Budući branilac otadžbine“.
Osnovni cilj svih ovih takmičenja nije identifikovanje pobednika, već pomoć deci da steknu prijateljstva, podstaknu uzajamnu pomoć i saradnju.
Ciljevi: proširiti ideje djece o ruskim oružanim snagama; formirati pozitivnu ocjenu vojske i služenja vojnog roka; spriječiti nejedinstvo između dječaka i djevojčica; razvijati Kreativne vještine djeca; okupiti tim.
Forma: igra uloga.
Pripremni rad sa djecom
a) dečaci - žrebanje različite vrste vojna oprema (helikopteri, brodovi, amfibije, avioni, tenkovi, itd.); prije nastave napraviti izložbu radova;
b) zajedno sa djevojčicama pripremiti „dnevni red“ za broj dječaka u odjeljenju. Tekst dnevnog reda: „Poštovani (ime, prezime), potrebno je da se pojavite na skupu padobranaca, posvećena Danu Branilac otadžbine. Vrijeme preuzimanja (datum, vrijeme), mjesto preuzimanja (kancelarija br.), putna uniforma;
c) nedelju dana pre časa potrebno je podeliti takmičarske zadatke među devojčice, tako da različiti parovi djevojčice su imale po dva takmičenja. Djevojke koje vode takmičenje pripremaju odgovarajuće rekvizite i ukrase.
Oprema
Takmičenje 3. “Sakupi riječ” - 14 papirnatih kartica sa slovima od kojih možete formirati riječ “GENERALISSIMO”.
Takmičenje 5. “Maskiranje” - tri kompleta ženske odjeće: suknje, marame, kape, džemperi itd.
Takmičenje 6. “Granate” - zgužvane papirne kuglice prema broju dječaka, kanta.
Takmičenje 7. “Vojnički boršč” - lonac ili kotlić, papirne kartice sa nazivima proizvoda: kondenzirano mlijeko, konzervirana hrana, sok, kafa, čokolada, pirinač, kupus, šargarepa, krompir, grašak, cvekla, paradajz, luk, krastavci .
1. Vješt...
2. Vojsci...
3. Prerušavanje...
4. Policajac...
Bravo, i veština, borac, svuda, uvek, učenje, korisno, poslovno, primer, u hrabrosti, lukavstvu, ovo.
Muzički aranžman
Pripremite 2-3 muzička fragmenta koji prate takmičenja.
Pripremila grupa djevojaka - voditeljica takmičenja.
Class decoration
Za vrijeme odmora prije nastave napišite na tabli:
Postoji takva profesija - braniti domovinu.
Plan časa
1. Uvodne napomene.
2. Igra uloga “Slijetanje”:
Takmičenje 1. “Skupljanje alarma.”
Takmičenje 2. “Shootout”.
Takmičenje 3. "Sakupi riječ."
Konkurs 4. “Izvještaj”.
Takmičenje 5. “Maskiranje”.
Takmičenje 6. “Granate”.
Takmičenje 7. „Vojnički boršč“.
Takmičenje 9. „Kompliment“.
Takmičenje 10. "Vojna mudrost."
Napredak nastavnog časa
I. Uvodne riječi
Profesorica razredne nastave. Dragi momci! Živimo u mirnodopskom vremenu. Možemo mirno da učimo, radimo, sanjamo.
Ali ni danas na našoj zemlji rane proteklog rata još nisu zacijelile. Odnela je milione ljudski životi, uništenih gradova i sela. Sprečavanje rata i održavanje mira na zemlji glavni je zadatak u životu svakog čovjeka. Ali ako je neprijatelj napao našu zemlju, dužnost je svakog čovjeka da brani domovinu.
Danas je praznik u zemlji - Dan branioca otadžbine. Ovo je praznik Oružanih snaga Rusije. Slavi se u svim trupama: kopnenim, morskim i vazdušnim. Na današnji dan u Rusiji se čestita ne samo vojsci, već i svim muškarcima, jer je služba u Oružanim snagama sveta dužnost svakog čovjeka.
Dragi momci, od srca vam čestitam Dan branioca Otadžbine! Želim vam da budete zdravi, jaki, svrsishodni i da postanete dostojni branioci otadžbine.
Smatram da svi dječaci od djetinjstva treba da formiraju svoj karakter, da gaje hrabrost, plemenitost, hrabrost, odlučnost, poštenje i, naravno, poštovanje prema ženama.
Danas su cure pripremile za vas zanimljiva takmičenja, u kojem možete pokazati snagu, domišljatost i izdržljivost. Započnimo naš odmor!
II. Igra uloga "Slijetanje"
Muzika svira. Devojke dolaze do table.
Voditelj 1. Dragi naši momci!
Voditelj 2. Budući branioci otadžbine!
Voditelj 1. U ime svih djevojčica našeg razreda, čestitamo vam praznik!
Voditelj 2. Želimo Vam zdravlje i uspjeh u učenju!
Voditelj 1. Branitelji otadžbine moraju sve moći, moraju biti organizirani i prijateljski raspoloženi.
Voditelj 2. Da li su svi naši budući ratnici spremni za iskušenja sa kojima se mogu suočiti?
Voditelj 1. Ovo ćemo provjeriti danas tokom naše operacije sletanja.
Voditelj 2. Da biste učestvovali u našem “Slijetanju” danas, dobićete poziv.
Muzika se uključuje. Sve djevojke ustaju sa svojih mjesta i dijele pozive momcima.
Voditelj 1. Svi sudski pozivi su predati, testovi počinju.
Takmičenje 1. “Alarmni sastanak”
Voditelj 2. Zadatak prvi - “Alarmni sastanak”.
Voditelj 1. Hajde da vidimo da li naši dečaci mogu da se poređaju pored table prema svojoj visini za 5 sekundi.
Voditelj 2. Pažnja - alarm - najavljeno je okupljanje padobranaca!
Dječaci istrčavaju do ploče i počinju da se postrojavaju. Djevojčice naglas broje do pet.
Voditelj 1. Bravo, svi su se uspjeli spremiti za 5 sekundi i postrojiti se za izvršavanje specijalnih zadataka!
Voditelj 2. Mobilizacija je uspjela. Tim padobranaca je napravljen da završi misiju!
Voditelj 1. A sada morate izabrati komandanta.
Momci biraju komandanta i nazivaju njegovo ime kao vođu.
Voditelj 2. Pozdravljamo ekipu „Padobranac“ na čelu sa komandantom (prezime, ime).
Takmičenje 2. “Shootout”
Voditelj 3. Pažnja, drugo takmičenje je “Shootout”. Provjerava se brzina reakcije. To je jednostavno neophodno u borbenoj situaciji.
Voditelj 4. Zasipat ćemo vas pitanjima. Morate uzvratiti odgovorima. Samo treba da odgovorite brzo i tačno - kao vojska.
Voditelj 3. Pažnja! Reci to jednom riječju: Voditelji naizmjenično čitaju zadatke, dečaci odgovaraju.
1. Kopnene snage koje djeluju pješice. (Pešadija.)
2. Avion sa propelerom. (Helikopter.)
3. Oklopno vozilo za prevoz pešadije. (Oklopni transporter.)
4. Protuavionska instalacija, nazvana po ljupkom imenu djevojke. („Katjuša.“)
5. Svi brodovi Oružanih snaga. (Navy.)
6. Ponekad je medicinski, ponekad vojni. (Operacija.)
7. Ponekad je lako, ponekad teško. (Artiljerija.)
8. Vojni čin između kapetana i potpukovnika. (Major.)
9. Ofanzivna operacija. (Napad.)
10. Prikrivanje predmeta farbanjem prugama i mrljama. (Kamuflaža.)
11. Smećkasto zelena, vojnički kaki boja. (kaki.)
12. Onaj koji iscrtava kurs broda ili aviona. (Navigator.)
13. Kuvajte na brodu. (Kuvar.)
14. Stambeni prostori za posadu na brodu. (Kokpit.)
15. Točkovi na avionu. (Šasija.)
16. Naredba za pucanje. (Vatra.)
17. Obojena pruga bočni šav uniforme pantalone. (Pruge.)
18. Zlatne ili srebrne gajtane na uniformi. (Aiguillettes.)
19. Zatvorenik zarobljen radi dobijanja potrebnih informacija. (Jezik.)
20. Pripadnik narodnog oružanog odreda koji je delovao iza neprijateljskih linija. (Partizan.)
Voditelj 4. Dakle, okršaj je bio uspješan, padobranci su pokazali trenutnu reakciju, spremnost da priteknu u pomoć, da pomognu saborcu.
Takmičenje 3. “Sakupi riječ”
Voditelj 5. Sada primite paket od komandanta operacije. Pakovanje sadrži 14 kvadrata slova.
Voditelj 6. Sastavljanjem riječi od ovih slova saznat ćete od koga je ovaj paket.
Voditelj 5. Istovremeno pokažite koliko ste prijateljski raspoloženi i jedinstveni.
Voditelj 6. Dato vam je 5 minuta da završite zadatak.
Dječaci su na ploču stavili riječ „GENERALISSIMO“ (na stalak za kredu stavili kartice sa slovima).
Voditelj 5. Odlično! Tim se pokazao i prijateljskim i jedinstvenim.
Voditelj 6. A sada novi zadatak od Generalisimosa.
Takmičenje 4 “Izvještaj”
Voditelj 5. Padobranac mora biti veoma pažljiv. Nijedan detalj ne bi trebao da mu promakne. A posebno ako se radi o izvještavanju.
Voditelj 6. Pažnja - Konkurs “Izvještaj”. Vaš odred je sjeo u šumsku zemunicu, poslavši tri izviđača u susret sa partizanima. Molim sve padobrance da izađu na vrata i ostave tri izviđača.
Momci izlaze kroz vrata. Troje ostaje u učionici.
Voditelj 5. U šumi, padobranci su sreli partizana koji je prenio važan izvještaj.
Voditelj 6. Izviđači, pažnja. Poslušajte izvještaj.
Voditelj 5. „Na rubu šume nalazio se neprijateljski odred od 100-120 boraca.
Odred ima 4 puške, 10 automobila, 3 psa i 6 motociklista.
Odred čuva željeznički most.
Danas, u 17:25, ovim mostom bi trebalo da pređe voz sa municijom za neprijateljsku vojsku. Partizani traže 5 kilograma eksploziva da bi raznijeli željezničku prugu.”
Voditelj 6. Dajemo vam ovaj izvještaj napisan na papiru. (Predaje „izviđačima“ list papira sa tekstom „izveštaja“.) Ali morate ga usmeno predati svom komandantu.
Voditelj 5. Imate samo 1 minut da zapamtite sve. Nakon toga izvještaj mora biti uništen, jer ako budete zarobljeni, neprijatelj može saznati za planove partizana i cijela operacija će biti poremećena.
Počinje metronom ili muzika. Momci proučavaju "izvještaj".
Voditelj 6. A sada se treba vratiti u zemunicu i izvestiti komandanta o rezultatima izviđanja.
Samo ostavite svoj izvještaj ovdje.
Momci izlaze na vrata i govore ostalim momcima sadržaj "izvještaja". U ovom trenutku djevojke zapisuju kontrolne brojeve iz "izvještaja" kako bi procijenile tačnost odgovora momaka. Nakon 1 minute svi dječaci se vraćaju u razred.
Voditelj 5. Sada molimo članove tima (ne izviđače!) da nam prenesu sadržaj izvještaja.
Dječaci prepričavaju sadržaj “izvještaja”.
Bilješka. Zadatak možete olakšati postavljanjem sugestivnih pitanja: Gdje se nalazi neprijateljski odred? Koja je veličina tima? Koliko ima oružja, pasa i motociklista? Šta on štiti? Kada će proći voz? Kakav će teret prevoziti voz? Koliko vam je eksploziva potrebno?
Voditelj 6. Šta mislite, cure, da li su se naši padobranci nosili sa zadatkom?
Devojke ili klimaju glavom ili komentarišu ono čega se momci ne sećaju.
Takmičenje 5. “Maskiranje”
Voditelj 7. A sada test “Prikrivanje”. Tražimo od komandanta da odredi tri vojnika za izvršenje posebno važnog zadatka.
Komandir proziva imena 3 momka.
Voditelj 8. Pažnja, slušajte zadatak. Morate tiho proći kroz selo, gdje su ostale samo djevojke i žene. Ali policajaca ima na svakom uglu. Da biste ih prošli, morate se maskirati. U jednoj od koliba uspjeli smo se maskirati (pokazuje suknje, šalove, džempere, haljine).
Voditelj 7. Tri padobranca trebaju izaći u baštu (na vrata) i prerušiti se u starice ili djevojčice. Da biste to učinili, morate obući ovu kamuflažu, otići u razred, prošetati okolo i, gledajući se u ogledalo, reći: "O, kako sam lijepa!", tako da će svi vjerovati.
Tri dečaka uzimaju ženska odeća, izađi kroz vrata.
Takmičenje 6. “Granate”
Voditelj 8. U međuvremenu naši borci su kamuflirani, padobranci će gađati neprijateljske mete. Ovdje u ovoj kanti (smješta kantu na drugi kraj razreda) nalazi se cijeli neprijateljski aerodrom.
Morate uništiti ovaj neprijateljski objekt direktnim udarcem granata. Zamijenit ćemo ih papirnatim kuglicama (pred djecu stavlja kantu sa grudvicama papira).
Voditelj 7. Pažnja - vatra!
Muzika se uključuje. Momci bacaju gomile papira u kantu dok sve "granate" ne nestanu.
Voditelj 8. Pa, hajde da izbrojimo koliko je granata proletjelo pored mete...
Sakupite grudice papira koje nisu pale u kantu.
Voditelj 7. Ukupno (imenuje broj) od 20. Nije tako loše. Pretpostavljamo da su i naši padobranci prošli test tačnosti.
Voditelj 8. Sada pozivamo maskere ovdje. (Otvara vrata, poziva u razred 3 dječaka obučena u žensku odjeću).
Prerušeni dječaci dolaze u učionicu, pokazuju svoju odjeću i gledaju se u ogledalo.
Voditelj 7. Da, naši padobranci su se uspjeli tako dobro maskirati da ih ni drugovi nisu mogli prepoznati!
Voditelj 8. To znači da su naši momci pravi majstori kamuflaže!
Takmičenje 7. „Vojnički boršč“
Voditelj 9. Pa, došlo je vrijeme za stanku. Vreme je za ručak. Molimo komandanta da odredi 3 vojnika za pripremu vojničkog borša.
Komandir proziva imena 3 momka. Odlaze do odbora.
Voditelj 10. Dobili ste hranu u bazi: kondenzovano mleko, konzervisana hrana, sok, kafa, čokolada, pirinač, kupus, šargarepa, krompir, grašak, cvekla, paradajz, luk, krastavci. (Polaže kartice s nazivima proizvoda na stolu.)
Voditelj 9. Potrebno je odabrati proizvode potrebne za pripremu boršča i staviti ih u ovaj lonac.
Voditelj 1 0. Imate 1 minut da završite zadatak.
Muzika se uključuje. Momci bacaju "hranu" u lonac.
Voditelj 9. Pa, da vidimo kakvo jelo smo dobili za ručak našim padobrancima. Možemo li to nazvati borščom?
Voditelj 10. Djevojke, pažnja! (Nabroji proizvode koje su momci odabrali.) Pa, šta? Da li je boršč dobro ispao?
Djevojke odgovaraju da se ovo jelo može nazvati borščom ili da se radi o potpuno novom, nepoznatom kulinarskom jelu, ali JESTIVOM jelu.
Voditelj 9. Pa svi su vidjeli da su naši padobranci samostalni momci...
Voditelj 10. I da od gladi ne poginu!
Takmičenje 8. “Poziv na ples”
Voditelj 9. E, sad nam trebaju pravi drznici!
Voditelj 10. Volonteri, napravite korak naprijed!
Ako niko ne izađe, onda zamolite komandanta da imenuje tri učesnika.
Tri dječaka idu do table.
Voditelj 9. Pažnja! Posebno važan zadatak!
Voditelj 10. Pošto smo sada na zastoju, a najbolji odmor na zastoju je ples...
Voditelj 9. Predlažemo da pozovete tri djevojke da plešu i plešu s njima dok muzika svira.
Voditelj 10. Podsjećamo vas na pravila: moraju prići djevojci, pozvati je, obavezno joj pružiti ruku, izvesti je iz hodnika do sredine i stati nasuprot njoj.
Voditelj 9. Dakle, muzika!
Počinje muzika, dečaci pozivaju devojčice i plešu.
Voditelj 10. Zadatak je završen. Vidimo da naši padobranci nisu samo hrabri, već i dobro vaspitani momci.
Takmičenje 9. “Kompliment”
Voditelj 11. I dok se pauza ne završi, pozivamo ostatak ekipe da pokažu svoju ljubaznost, dobro ponašanje i poštovanje prema djevojkama.
Voditelj 12. Dakle, još jedno takmičenje na zastoju - “Compliment”!
Voditelj 11. Pozivamo svu našu djecu da naizmjence daju komplimente djevojčicama iz našeg razreda.
Voditelj 1 2. Pažnja, počnimo!
Momci naizmjenično govore: „Naše djevojčice su najljepše, pametne, štedljive, disciplinovane, najljubaznije, talentovane, vrijedne, uredne, odgojene, nježne, slatke, vrijedne, skromne, vesele itd.
Voditelj 11. Hvala na komplimentima!
Voditelj 12. Ne mogu ni vjerovati da smo svi tako divni!
Takmičenje 10. “Vojnička mudrost”
Voditelj 11. A sada posljednje takmičenje - “Vojna mudrost”.
Voditelj 12. Na tabli su ispisane prve riječi 4 poslovice o vojsci, vojna služba.
Voditelj 11. A u krajnjoj liniji su preostale riječi iz ovih poslovica. Samo su ove riječi pomiješane.
Voditelj 12. Trebate sakupiti ove poslovice i skupit ćete zrnca vojničke mudrosti. Imate 3 minute da završite zadatak.
Zvuči metronom ili muzika. Dječaci skupljaju poslovice.
1. Vješt borac je sjajan momak svuda.
2. Oficir je primjer hrabrosti.
3. Učenje vojnih poslova je uvijek korisno.
4. Prerušavanje je lukavstvo i spretnost.
Voditelj 11. Pa, padobranci nisu razočarali.
Voditelj 12. Sakupljena zrnca vojničke mudrosti!
Voditelj 11. Pokazali su vještinu na svim testovima.
Voditelj 12. I dobra vojna obuka!
Voditelj 1. I sada dolazi ključni trenutak.
Voditelj 2. Uručenje poklona učesnicima sletne rute!
Djevojke (sve zajedno). Srećan praznik dragi momci!
Muzika se uključuje, devojke daju poklone momcima.
Učitelj: Danas vi i ja slavimo divan praznik - Dan branioca otadžbine. Kome obično čestitamo ovaj dan? Tako je - tate, djedovi, braća, naši momci. Zašto su branioci? Šta štite? Otadžbina. Šta to znači? Reč „otadžbina“ dolazi od reči „otac“, „očev“. Ovo je domovina, i vaš dom, i vaša porodica. Istinski branioci otadžbine su poštovani i slavljeni u svim vremenima. Komponovali su pesme i pesme u njihovu čast, a jedna od najstarijih pesama je ep. Ovo je legenda o herojima - braniocima ruske zemlje. Hajde da pokušamo da sastavimo komični ep o junacima iz našeg razreda.
Skeč o herojima iz... (ime razreda). Izvode djevojke. Svaki čita 4 reda, ilustrujući svaki stih poput stripa, sa unaprijed pripremljenim crtežom ili kolažem.
Kao u jednom slavnom gradu,
Nije bio ni veliki ni mali,
Kula je stajala visoka i svijetla,
A ime ove komore je škola.
I u toj školi je bilo veoma prijateljsko odeljenje.
Bio je bučan i veseo,
I junački momci su tamo učili,
A bilo ih je ukupno 12 (ili drugi broj)
I bili su marljivi u učenju,
Nikada nisu uvrijedili svoje drugove iz razreda
Odnosio se prema njima sa ljubaznošću i poštovanjem,
Na vratima učionice pustili su nas da idemo naprijed.
To nije grmljavina, to je gaženje neprijatelja.
To nije zavijanje vjetra - to je huliganski zvižduk.
Prokleti huliganski bandit
Odlučio je da uvrijedi naše djevojke.
Bravo junaci okupljeni
I svi su zajedno krenuli protiv neprijatelja.
Naučili su štetnog razbojnika lekciju,
Nisu mu dozvolili da uvredi njihove devojke!
I od tada su devojke iz prijateljskog razreda crvene,
Gdje uče junaci?
Ne plaši se otmjenih školskih pljačkaša
Sa takvom i takvom istinskom zaštitom!
Učitelj: Zaista, naši momci su pravi defanzivci. Ljubazan, pošten, hrabar, pametan. Takvi ljudi ne samo da će zaštititi djevojke od nasilnika, već i svoju zemlju od neprijatelja, ako je potrebno. To se već desilo u našoj istoriji tokom Velikog Domovinskog rata. Kada su djeca, kao i vi sada, pokazala čuda od hrabrosti i odvažnosti, hrabrosti i ljubavi prema Otadžbini. Dali smo sve od sebe da pomognemo odraslima da približe pobjedu. Ko vam može reći kako su dječaci tih godina pomagali odraslima? (Djeca se sjećaju rada u fabrikama, pomoći u bolnicama, pisama vojnicima na frontu, koncerata za vojnike i ranjenike).
Učitelj djeci čita pjesmu koju mogu izabrati:
V. Berestov. "čovjek"
L. Milanich “Rat”
Z. Aleksandrova “Moja sestra”
Učitelj: Kada rat zakuca na vrata, naravno, svi, mladi i stari, ustaju u odbranu svoje Otadžbine. Ali šta je u miru? Zar sada branioci zaista nemaju šta da rade? (Djeca se sjećaju graničara i policije). Da, tako je - i u mirnodopsko vrijeme vojska služi, štiteći mir i spokoj ljudi. A ipak govorim malo o nečem drugom. I u svakodnevnom životu, u običnom životu, ima nešto za branitelje, jer možete zaštititi dobro raspoloženje, majčin osmeh, veselje u kući. Od koga? Od malodušnosti, umora, lošeg zdravlja. Kako? Hajde da pogledamo.
(Momci glume scenu iz priče V. Medvedeva „Plus osmi mart”. Odlomak – sastanak momaka na praznom placu. Pročitajte priču – bilo je zadaća cijelom razredu. Nakon skeča slijedi razgovor o pročitanom i viđenom).
Učitelj: Siguran sam da i naši momci mogu biti pažljivi i osjetljivi kao Lenya Tsvetkov. A sada ćemo testirati njihovu domišljatost i inteligenciju.
(Igra počinje takmičarski program. Odeljenje je podeljeno u 2-4 tima, od kojih svaka ima i dečake i devojčice)
1. Squadron. Ispred svake ekipe stavljaju se tri papira sa pitanjima. Pitanja mogu biti veoma različita, u zavisnosti od nivoa učenika. Dečaci prave avione od ovih listova papira i šalju ih devojkama iz svog tima. Zadatak djevojčica je da uhvate avion i tačno odgovore na pitanja. Tim koji brže i preciznije obavi zadatak pobjeđuje.
Uzorci pitanja:
Kako se zove zvijezda vodilja mornara? (polarna zvijezda)
Od čega je vojnik iz bajke skuvao kašu? (od sjekire)
Nastavite sa poslovicom: „Sedam puta izmjeri...“ (iseci jednom)
Koliko je junaka bilo u bajci o mrtvoj princezi? (sedam)
Gde je čika Stjopa otišao da služi u pesmi S. Mihalkova? (floti)
Ko je najmlađi po rangu među jedriličarima? (kabina)
Kako se zove morski kuhar? (kuvar)
U kom rodu vojske vojnici poznaju padobran? (padobranci)
Kako se zove ceremonijalni prolazak trupa? (parada)
2. Granatiranje. Čas je ukrašen balonima različitih boja (prema broju ekipa). Djevojčice skupljaju balone u boji svoje ekipe, dječaci ih pucaju - unutra se kriju riječi od kojih treba da sastave poslovicu. Na primjer:
“Ako se zajedno založimo za mir, rata neće biti”
"Loš vojnik je onaj koji ne želi da bude general."
"Čovjek bez domovine je kao slavuj bez pjesme"
Naravno, poslovice moraju biti “isječene” na jednak broj dijelova. Pobjeđuje onaj tim koji najbrže pravilno sastavi svoju poslovicu.
3. Kurs za mlade borce. Odeljenje je podeljeno u parove - dečak i devojčica. Dječaka treba rastaviti i sastaviti hemijska olovka. A da djevojka "pruži prvu pomoć borcu" - zavijte joj prst komadom trake. Par koji brže završi zadatak zarađuje bod za svoj tim. Ova igra se može igrati ne u parovima, već u timovima - tada pobjeđuje ekipa u kojoj su svi učesnici završili svoj zadatak brže od ostalih.
4. Radio operateri. Morate unaprijed pripremiti snimke različitih zvukova - telefonskog poziva, petarde, vatrogasne sirene, zvukova životinja, lupanje vrata ili bilo koje druge. “Radio operater” koji prvi pogodi porijeklo zvuka zarađuje poen za svoj tim. Tim sa najviše bodova pobjeđuje.
Nakon takmičenja, izračunava se ukupan broj bodova i dodjeljuju se pobjednički timovi.
Učitelj: A sada neka riječ našim djevojkama!
(Četiri djevojke izlaze i čitaju red po red)
Odrastajte, momci! Odrasti brzo!
Ustanite u odbranu svoje domovine, ako je potrebno.
Da zaštitimo domovinu i porodicu - sve nas!
Srećan praznik, momci! Vjerovat ćemo u vas!
Sve djevojke poklanjaju momcima male suvenire.
Učitelj: Naš čas se završio. Mogu samo da se pridružim čestitkama devojkama i da vam poželim da budete ljubazni, hrabri, pošteni, velikodušni - pravi branioci. Kada dođete kući, ne zaboravite da svojim tatama, djedovima i braći čestitate ovaj praznik.
Pripremila i vodila: Amagzaeva Tamara Ivanovna
Tema: "Ko su oni, naši branioci otadžbine?"
Epigraf (na tabli) Sreća, radost i mir su na vašim ramenima,
Odbrana ogromne zemlje.
Komponujte pesme i pišite pesme
O ljudima u vojnim uniformama.
Hvala ti za sunce, za dugu snova,
Za čisto i vedro nebo,
Za miris mraza, prolećnog cveća
I ukus pečenog hleba.
Ciljevi:
Razvijati interesovanje za istoriju otadžbine, zapažanje, radoznalost;
Negujte osjećaj patriotizma, kohezije i odgovornosti.
Napredak nastavnog časa.
1.Organizacioni momenat
Učitelj:
Hvalimo sve one koji nisu plakali od svog bola,
Ali nije krio suze na grobovima svojih mrtvih prijatelja,
Oni koji su bili ljudi ne na rijecima,
Ko nije slavio kukavicu sedeći u grmlju,
Svi najbolji sinovi čovečanstva,
Oni koji čuvaju Otadžbinu!
2. Priča učitelja o nastanku praznika.
Momci! Danas slavimo praznik tzvDan branioca otadžbine.Ovaj praznik posvećen je svim vojnicima, muškarcima i dečacima.
Praznik postoji više od 90 godina, tokom kojih jaka polovinačovječanstvo slavi praznik snage, izdržljivosti, patriotizma i dobrote.
Ako tako mislite 23. februar - ovo je praznik samo za ona vojna lica koja jesu ovog trenutkačuvate domovinu, onda ste duboko u zabludi. Svaki čovjek, bilo da je oficir ili programer, biznismen ili policajac, naučnik ili farmer, je zaštitnik. Čovek uvek treba da bude jak, hrabar, sposoban da zaštiti svoju porodicu i otadžbinu, bez obzira da li je vojnik ili ne. I kakve to veze ima sa vrlo malim dečacima? Desilo se da mu je od samog rođenja dječaka predodređena sudbina zaštitnika, ratnika, pobornika slabe polovine čovječanstva - djevojčica, žena. Stoga na današnji dan u našoj zemlji čestitamo našim momcima.
Kada je kod nas počela tradicija odavanja počasti braniocima otadžbine?
Početkom 1918 , iskoristivši tešku situaciju u kojoj se zemlja nalazila, njemačke trupe su pokrenule ofanzivu na Sovjetsku Rusiju. Ruskom glavnom gradu Petrogradu nastala je stvarna prijetnja. Je napravljeno nova vojska– Radničko-seljačka Crvena armija (RKKA). Uzvratila je agresoru. Početak širokog formiranja odreda i jedinica Crvene armije bio je23. februara 1918.Ovaj dan je proglašen praznikom -Dan Crvene armije.
Godine 1946 Crvena armija je preimenovana u Sovjetsku armiju, a praznik je nazvan u skladu s timDan sovjetske armije i mornarice
A 10. februara 1995Državna duma Rusije usvojila saveznog zakona„Na dane vojne slave Rusije“, u kojoj je ovaj dan nazvan"Dan branioca otadžbine".(slajd broj 1)
riječ "vojska" dolazi od latinske riječi “armo” - “ja rukujem”. Oružane snage Ruske Federacije je državna vojna organizacija koja čini osnovu odbrane Ruske Federacije. Ali vojska nije jaka samo u oružju, ona je jaka u upornosti, hrabrosti i duhu svojih vojnika.
Naša domovina se branila u različitim vremenima različiti ljudi: Oblačili su se drugačije, posedovali različito oružje.
Sada ćemo napraviti kratak izlet kroz historijsku vremensku liniju i prisjetiti se događaja vezanih za branitelje naše domovine.
Epski heroji.(slajd br. 2)
– Ilja Muromets, Aljoša Popović, Dobrinja Nikitič.
Istorija drevne Rusije.(slajd br. 3)
Veliki komandant Aleksandar Nevski.
Davne 1240. godine švedski vojskovođa Birger poveo je svoju vojsku do ušća rijeke Neve i poslao svoje ambasadore u jedini grad Novgorod koji nisu Mongoli uništili mladom princu Aleksandru Jaroslavoviču. “Bori se ako možeš. Ja sam već na tvojoj zemlji!” - prenijeli su ambasadori Birgerove riječi. Nije bilo vremena za prikupljanje snage. Aleksandar je svom odredu rekao: „Nema nas mnogo, ali je neprijatelj jak! Ali Bog nije u sili, nego u istini: slijedite svog princa!” - i neočekivano napao Šveđane. Bitka je trajala od zore do mraka. Sam Aleksandar se borio sa Birgerom i ranio ga u lice. U jednom od ključne točke Tokom bitke Savvin ratnik je posjekao motku Birgerovog šatora i šator je pao. Šveđani su se pokolebali i potrčali do brodova na kojima su žurno pobjegli. Vijest o pobjedi na Nevi proširila se Rusijom. Aleksandar je za ovu bitku dobio nadimak Nevski.
5. aprila 1242. godine dogodila se čuvena bitka na Čudskom jezeru, koja je ušla u istoriju kao Ledena bitka, u kojoj je Aleksandar Nevski takođe odneo briljantnu pobedu nad neprijateljem. Ubrzo nakon bitke, krstaši (kako su se zvali osvajački ratnici) poslali su svoje ambasadore u Novgorod da traže mir. Aleksandar je pristao na mir, ali je upozorio: „Ko nam dođe sa mačem, od mača će poginuti! Ove reči su i danas veoma aktuelne.
A princ Aleksandar Jaroslavovič je imao samo 20 godina! (slajd br. 4)
Istorija formiranja Moskovske države: (slajd broj 5)
Veliki komandant Dmitrij Donskoj
U 14. veku, Rusija je stenjala od invazije mongolskih Tatara. U to vrijeme, nekada moćna Zlatna Horda bila je u opadanju. Vidjevši njenu slabost, moskovski knez Dmitrij Ivanovič, koji je u to vrijeme bio na čelu kneževine, prestao je voditi računa o volji kana i slao mu je sve manje danaka. Ljuti vladar Horde, Mamai, odlučio je buntovnog princa naučiti lekciju i opremio ogromnu vojsku protiv njega. Godine 1380. knez Dmitrij i njegove trupe su porazile hordinski jaram na Kulikovom polju, preko rijeke Don. Postoji legenda da je bitka počela dvobojom između dva junačka ratnika.) Iz neprijateljskih redova, stojeći jedan protiv drugog, Mamajev tjelohranitelj, Čelubej, izjahao je na moćnom konju. Drmajući kopljem, gromoglasnim glasom izazvao je svakog ruskog ratnika koji se nije bojao odmjeriti snagu na dvoboj. Heroj Peresvet je prihvatio ovaj izazov. Konjanici su jurili jedni na druge sa kopljima spremnim i sudarili se punom brzinom. Njihovi konji jedva su preživjeli, a oba su se ratnika nasmrt udarila. I odmah su se ruski i hordski puk sukobili u krvavoj borbi.
Kao rezultat krvave bitke, ruski pukovi su izvojevali bezuslovnu pobjedu. Ali osjećaj trijumfa i radosti bio je pomiješan s gorčinom i tugom za mrtvima. U znak sjećanja na pobjedu na Donu, ljudi su počeli zvati kneza Dmitrija Donskog. A princ je imao samo 30 godina!
Patrioti Rusije.
Komandant Dmitrij Požarski i gradonačelnik Nižnjeg Novgoroda Kozma Minin(slajd br. 6) nastao 1612građanski ustanak, tj. armiju običnih ljudi - građana i seljaka - i protjerali poljske osvajače iz Kremlja koji su okupirali. Ubrzo je cijela ruska zemlja očišćena od stranih osvajača. Tako je ruski narod spasio zemlju od neprijatelja. „Građaninu Mininu i knezu Požarskom, zahvalna Rusija“ - ove su riječi ispisane na postamentu spomenika koji stoji na Crvenom trgu u Moskvi.
Sa ovom pobjedom u bici vezuje se praznik 4. novembar -Dan narodnog jedinstva.
Aleksandar Vasiljevič Suvorov(slajd br. 7) - počeo da služi kao vojnik i popeo se na najviši nivo vojni čin- Generalisimus. U svom životu nije izgubio nijednu bitku. Suvorov je rekao: "Oni ne pobjeđuju svojim umom, već svojom vještinom."Suvorov je obrazovao trupe u duhu ofanzivne taktike, posvećivao je veliku pažnju obučavanju vojnika u profesionalnim vještinama i stalno se brinuo o moralu trupa. Suvorov je, prema Denisu Davydovu, "stavio ruku na vojnikovo srce i proučavao njegovo otkucaje", nije uzalud vojnici platili ljubavlju, nazivajući ga "vojkom-feldmaršalom". Suvorov je ceo svoj život posvetio služenju Rusiji. Rekao je: "Ponosan sam što sam Rus!.. Molim svoje potomke da slijede moj primjer... da budu vjerni otadžbini do kraja života."
Njegovi vojnici, koje su nazivali čudesnim herojima, jurišali su na neosvojivu tursku tvrđavu Izmail, porazili Francuze u Italiji i izvojevali mnoge druge pobjede. Također je izveo svoju vojsku iz okruženja boreći se kroz prijevoje Alpa.
Veliki komandant - Mihail Ilarionovič Kutuzov(slajd br. 8) proslavio se u Velikom otadžbinskom ratu 1812. godine.
Tih dana, Napoleon Bonaparta, francuski car, okupio je 600 hiljada vojnika od naroda pod svojom kontrolom i pokrenuo ih prema Rusiji (Slajd br. 9)
„Idem u Moskvu“, rekao je, „i u jednoj ili dve bitke sve ću završiti. Car Aleksandar će kleknuti da me zamoli za mir!” U stvari, sve je nagovještavalo nesumnjivi uspjeh Francuza: golemost njihovih snaga, genijalnost komandanta, njegova sreća i nepobjedivost.
Ali ni Napoleon ni njegove bezbrojne trupe nisu uzeli u obzir ono glavno - ruski duh zapovjednika i običnih ljudi, koji su ponavljali: bolje je umrijeti nego se pokoriti omraženom neprijatelju. Ruske trupe predvodio je M. I. Kutuzov. Svi vojnici su ga voleli, cela Rusija mu se nadala. Kutuzov je 26. avgusta odlučio dati Napoleonu bitku, uprkos činjenici da je bilo 100 hiljada Rusa i više od 130 hiljada Francuza. Bitka je trajala 15 sati, obe strane su izgubile i do 50 hiljada ljudi. I Kutuzov je Napoleonu rekao da, po njegovom mišljenju, pravog rata još nije bilo, on je tek počeo. Napoleon je jasno vidio njegovu smrt i nakon 6 sedmica je pojurio nazad.
Veliki domovinski rat (1941. – 1945.)(slajd br. 10)
Posebno mjesto u istoriji naše državeokupiran u Velikom otadžbinskom ratu 1941-1945.U zoru 22. juna 1941. nacistička Njemačka napala je Sovjetski Savez bez objave rata.
Glavni komandanti (slajd broj 11) koji su osigurali pobjedu sovjetskog naroda u Velikom domovinskom ratu bili su:
Joseph Vissarionovich Staljin;
Georgij Žukov;
Konstantin Rokossovsky;
Ivan Konev;
Rodion Malinovsky;
Semyon Budyonny;
Kliment Vorošilov;
Alexander Vasilevsky.
Vrijeme prolazi. Teške godine Drugog svetskog rata davno su prošle. Iznad glava Rusa odavno sija mirno nebo. Ali neprijatelj ne spava. Zavidi mu što Rusija svake godine sve ljepše cvjeta, njeni građani žive u blagostanju i miru. Tu i tamo pokreće lokalne ratove (Avganistan, Čečenija, Severna Osetija) (slajd br. 34), čiji je zadatak da oslabe veliku silu, poseju strah i užas u srcima ljudi. Ali država je strogo zaštićena. Vojnici ruske armije čuvaju mir Rusije (slajd br. 35). I sa takvim braniocima za nas, obični ljudi, nema čega da se plašite!
Rusija je sjajna vojni moć. Ruska vojska je oružana snaga naše domovine, koja brani njenu nezavisnost i slobodu.
Rukovodstvo Oružanim snagama vršiPredsjednik Ruske Federacije Vladimir Vladimirovič Putin.(slajd br. 12)
Oružane snage Ruske Federacije su pod kontrolom ministar odbrane Šojgu, Sergej Kužugetovič (slajd br. 13)
Trenutno se Oružane snage Rusije sastoje od tri vrste trupa:
Kopnene trupe
Zračne snage
mornarica
Naš čas se završio.
Još jednom želim da istaknem da biti branilac otadžbine znači biti hrabar, snažan, spretan i pošten. I još jednom želim da se vi momci pripremite za služenje vojnog roka. Bavite se sportom, razvijajte hrabrost, upornost i, naravno, dobro učite. Kako je rekao Aleksandar Suvorov“Teško je naučiti, lako se boriti.” Sretan praznik!