Opštinska budžetska obrazovna ustanova Srednja škola u radnom selu Mukhen, opštinski okrug po imenu Lazo, Habarovska teritorija

Istraživanja

Predmet: Magični svijet origami

Izvršila: Mironova Marina,

učenik 5. razreda srednje škole MBOU. p. Mukhen

Rukovodilac: Gornostaeva Valentina Ivanovna,

bibliotekar MBOU srednje škole okrug p. Mukhen

2016

Sadržaj

1. Uvod…………………………………………………………………………………3-4

2. Glavni dio

2.1. Origami - umjetnost savijanja papira………………………….5

2.2. Istorija origamija……………………………………………………………………6-7

2.3. Ždralovi iz Hirošime………………………………………………………..8-9

2.4. Origami ABC…………………………………………………………………….10

2.5. Tehnika preklapanja……………………………………………………………11

2.6. Origami i osnovni geometrijski pojmovi……………………..12-13

2.7. Proučavanje origami papira…………………………………..14

2.8. Origami in Svakodnevni život……………………………………...15

3. Zaključak……………………………………………………………………………………………16-17

4. Literatura………………………………………………………………………..18

5. Prijave…………………………………………………………………………………………….19-24

Uvod

Origami je nevjerovatna, misteriozna riječ. Gotovo svaka osoba poznaje origami, iako nismo svi čuli ovu stranu riječ. Origami je japanska umjetnost izrade uzoraka. razne predmete, životinje, ptice, cvijeće savijanjem lista papira.

Jedini radni materijal je papir. Jedini alat su tvoje ruke. Ovo je jedinstvena DIY aktivnost savijanja. prelepe igračke I geometrijske figure. Naši djedovi i bake su također pravili razne stvari od papira i kartona, iako im sam koncept nije bio poznat. To su bile i igračke od papira: čamci, avioni, papirnati šeširi i kape koje štite glavu od sunčevih zraka, te originalni papirni suveniri (Aneks 1).

Prvi put sam čuo ovu riječ u 1. razredu na času tehnologije. Ali tada nisam obraćao mnogo pažnje na to. Na kraju 4. razreda, kako su nam pokazali na času zanati od papira izrađene pomoću trokutastog modula tehnikom origami(Dodatak 2). Nastavnik nam je pokazao kako da povežemo ove module zajedno. Ovo je bila jedina lekcija i željela sam naučiti više o ovoj zanimljivoj, fascinantnoj i korisnoj umjetnosti.

Moja majka, videći moju strast, kupila mi je knjigu" Modularni origami". Radeći razne zanate po shemama iz knjige, osjećao sam da stičem iskustvo u savijanju papira, što mi je koristilo na časovima matematike. Igrajući se naučio sam osnove geometrije. Prilikom izrade origami figura, mašta, fino razvijaju se motoričke sposobnosti ruku, prostorno razmišljanje, neguje se ukus i tačnost, naporan rad, šta radi, učenje upotrebe origamijarelevantan za istraživanje.

objekat: origami kao oblik primijenjene umjetnosti.Predmet studija: upotreba origamija u svakodnevnom životu.Cilj: razmotriti mogućnosti korištenja origami tehnika za obrazovanje i razvoj učenika.

hipoteza: Časovi origami doprinose razvoju kreativnost, fine motoričke sposobnosti ruke, prostorno razmišljanje, uspješno učenje matematike.

Zadaci:

Proučite istoriju origamija;

Upoznajte se sa tehnikom origamija;

Naučite stvarati origami proizvode;

Identificirati vezu između origamija i matematike;

Pronađite načine za korištenje origamija u svakodnevnom životu.

Metode istraživanja:

1. Metoda matematičke statistike i obrade podataka.

2. Analiza naučnopopularne literature.

2. Glavni dio 2.1. Origami je umjetnost savijanja papira.

Koncept "origamija" dolazi iz japanskog jezika. Sami Japanci su bili osnivači ove umjetničke forme. U bukvalnom prevodu, to znači „presavijen papir“, budući da „ori“ znači „presavijen“, a kama „papir“. Japanci origami shvataju kao „umetnost celog lista“, odnosno njegov početni uslov je kontinuitet lista papira, njegov integritet bez ikakvih mešanja, dodataka ili drugih radnji u vezi sa njim. Samo savijanje ili savijanje lista.

Danas su mnogi ljudi širom svijeta zainteresirani za umjetnost origamija. Papirne figure izrađuju djeca i odrasli, umjetnici i dizajneri. Čak se uči i u školama, pišu se knjige i izdaju časopisi sa zanimljivim člancima i opisima raznih modela.

Sada je originalno filozofsko značenje ove igračke zaboravljeno. Osim tradicionalnih kvadratnih zanata, izmišljeni su i mnogi drugi načini stvaranja papirnih figura. To mogu biti modeli sastavljeni od pravilnog trokuta i pola kvadrata, otkinuti okomito ili dijagonalno, ili čak od peterokuta, šesterokuta ili osmerokuta. Najnovija "moda" je savijanje origamija sa lista običnog papira za pisanje standardne veličine.

Izrađuju i modele pletene od beskrajne trake - tu se origami pretvara u makrame. Način izrade modela od mnogo identičnih dijelova (modula) također je potpuno odstupio od tradicionalnog „origamija“. Dakle, od nekoliko kvadrata možete napraviti prekrasnu narukvicu ili čak tijaru(Dodatak 3).

Danas je origami prestao da bude samo igračka. Naučnici i dizajneri su se zainteresovali za ovu umjetnost. Održavaju se naučni simpozijumi o origamiju. Najsloženije tehničke strukture - papirni modeli - već se stvaraju.

Ali djecu, naravno, najviše zanima origami kao prilika za stvaranje nova igračka. Ili možete kreirati nove, vlastite trodimenzionalne figure od papira.

2.2. Istorija origamija

Upoznavanje sa origamijem treba započeti s antičke istorije. Tamo su se, u Drevnoj Kini, 105. godine nove ere, pojavili prvi preduslovi za pojavu origamija - umijeća savijanja bilo kakvih figura od kvadratni list papir bez upotrebe makaza i ljepila. Kao što istorija pokazuje, te značajne godine zvanični Tsai Lun je dao zvaničan izveštaj caru da je stvorena tehnologija proizvodnje papira. Dugi niz decenija, pod strahom od smrti, Kinezi su čuvali tajnu stvaranja belog čaršava. Ali s vremenom, kada su kineski monasi počeli putovati u Japan, neke od tajni ove zemlje počele su putovati s njima. U 7. veku, lutajući budistički monah Dan-Ho, za koga su savremenici rekli da je bio bogat znanjem i da je znao da pravi mastilo i papir, stigao je do Japana i učio monahe kako da prave papir koristeći kinesku tehnologiju. Japan je vrlo brzo uspio uspostaviti vlastitu masovnu proizvodnju papira, u velikoj mjeri ispred Kine(Dodatak 4).

Prvi komadi papira presavijeni u neobične figure pojavljuju se prvo u manastirima. Nije moglo biti drugačije. Zaista, na japanskom, pojmovi "Bog" i "Papir" zvuče isto, iako su označeni različitim hijeroglifima. Papirne figure su imale simboličko značenje. U početku su papirnate figurice i zanati ostali samo predmeti rituala i ceremonija naroda azijskih zemalja. Izrađivali su se za svadbene proslave, služili su za ukrašavanje kuće za vrijeme gozbi ili drugo svečani događaji I tradicionalnim ritualima. Ali to još nije bila umjetnost. Samo komad papira, veoma vrijedan i skup, koji nosi ime Boga, postao je sastavni dio života Japanaca. Kasnije su umjetnost origamija počeli koristiti samuraji. Izmislili su način savijanja lista papira na način da ga samo osoba upućena u tajne origamija može rasklopiti, a da ga ne pokvari.

Do početka 14. vijeka. moda za origami tako je zarobila stanovnike zemalja

Istok, da je skoro svaka bogata porodica imala svog učitelja - origamistu koji je decu učio ovoj veštini. Nesposobnost izrade papirnih rukotvorina smatrala se vrhuncem lošeg ponašanja. Bilo kakvo obrazovanje sada je bilo nezamislivo bez znanja i ovladavanja origami tehnikom.

Japan, koji je stvorio čitav origami alfabet, osnovu izrade papira, službeno je ostao rodno mjesto ove umjetnosti. Ovdje su izmišljeni svi klasični modeli papirnatih figurica i rukotvorina koji se do danas koriste u cijelom svijetu.

Origami je u Rusiju došao mnogo kasnije. U 19. vijeku Jedni od prvih koji su naučili savijati različite figure s lista papira bila su djeca cara Nikolaja II. Ovoj vještini ih je podučavao filolog sa Kembridža, koji je bio pozvan da podučava prestolonaslednika. Djeci se ova aktivnost odmah dopala. Dugo je origami u Rusiji ostao "dječja umjetnost".

Ruski pisac Lav Tolstoj je takođe znao da savija papirne figure.(Dodatak 5). U nacrtu za članak “Šta je umjetnost” piše: “Ove zime jedna majka me naučila da pravim petliće od papira, savijajući ga i okrećući ga naopako na dobro poznat način, koji kad ih povučeš repom, mašu krilima.Ovaj izum je iz Japana.Ja ga mnogo volim.” Jednom sam napravila ove petliće za decu, i to ne samo za decu, već uvek sve prisutne velike, koji nisu poznavali ove petliće, oboje gospoda i sluge, zabavili su se i zbližili sa ovim petlićima, svi su bili iznenađeni i srećni: kako ovi petlići slični pticama mašu krilima. Ko god je izmislio ovog petla, radovao se od srca što je uspeo da napravi lik ptica, a taj osjećaj se prenosi, pa je stoga, koliko god čudno izgledalo, rad takvog pijetla prava umjetnost.”

Restauraciju i povratak origamija svijet duguje slavnom origami majstoru Akiri Yoshizawi(Dodatak 6). On je bio taj koji se nakon Drugog svjetskog rata posvetio obnavljanju izgubljenog i izmišljanju novih stvari u umjetnosti origamija. Zabilježio je svo svoje znanje i iskustvo i odrazio ga u preciznim crtežima, razvijajući origami simbole.

Modularni origami sada je dodat tradicionalnim. Modul je dio, detalj, element figure. Ova vrsta origamija je slična montaži, kada se mnogi identični moduli kombinuju u jednu ili drugu strukturu papira. Općenito, ova vrsta origamija podsjeća na dječje blokove, od kojih možete graditi dvorce, palače, automobile i druge stvari. Višestruke praznine u obliku kockica, loptica, kutija i drugih malih identičnih dijelova od papira povezuju origamisti u određenom nizu. Najčešće se izvodi ova metoda velike veličine građevine (dvorci ili palače), kao i složene figure životinja, cvijeća i drugih biljaka, ptica, riba. Što je origamista iskusniji, to je figura složenija(Dodatak 7). Modularni origami često koriste zanatlije, jer im omogućava stvaranje složenih origami struktura od različitih geometrijskih dijelova. Međutim, za vježbanje modularnog origamija važno je da majstor zna napraviti vrlo složene geometrijske proračune. U suprotnom, letjelica će imati neugledan izobličen ili preokrenut izgled.

2.3. Hiroshima Cranes

Međunarodni simbol origamija je japanski ždral od papira.Ždral je simbol sreće i sreće u Japanu(Dodatak 8). Postoji jedna tužna legenda vezana za ždrala od papira, što mu je dalo dodatno značenje i pretvorilo ga u svetu pticu svijeta.Tokom Drugog svetskog rata, u Hirošimi je živela devojčica po imenu Sadako Sasaki.(Dodatak 9). Rođena je 1943. godine i bila je tek beba kada su joj otac i majka poginuli u bombardovanju Hirošime. Sama Sadako je preživjela, ali je patila od radijacijske bolesti. Djevojčica se borila sa bolešću koliko je mogla, ali je svake godine postajala sve gore. Dok je ležala u bolnici, Sadako je presavijala papirne ždralove. Vjerovala je da će joj se želja ispuniti ako sklopi hiljadu ždralova. Postajalo je sve teže raditi na dizalicama i, shvativši da se nikada neće oporaviti, Sadako je počela sanjati o miru za sve ljude na Zemlji, kako više ne bi bilo ratova i ne bi umrli nevini ljudi. Ali nije imala vremena da napravi hiljadu ždralova. Nakon što je napravila 644 ždrala, Sadako je umrla od bolesti u bolnici 25. oktobra 1955. godine. Saznavši za to, djeca iz svih zemalja počela su slati origami papirne ždralove koje su napravili u Hirošimu u nadi da će se Sadakin san ostvariti. U Japanu je podignut spomenik Sadako, a djeca još uvijek šalju papirne ždralove u Muzej mira u Hirošimi kao simbol mira i sjećanja.

Na spomeniku je prikazana bomba, na čijem vrhu i sa strane se nalaze likovi djece sa rukama podignutim prema nebu.(Dodatak 10).

Izrada dizalice:

1. Počinjemo savijati dizalicu od osnovnog oblika kvadrata

2. Razdvojite slojeve papira sa strane i napravite tri savijanja: savijte i odvojite

desni i lijevi rub, nakon čega savijamo i savijamo vrh figure.

Okrenite i ponovite isto sa drugom stranom;

3. Pažljivo podignite gornji sloj dijamanta i savijte ga prema gore.

To radimo pritiskom na bočne strane.

4. Okrenite figuru i ponovite isto sa drugom stranom;

5. Raširite slojeve papira sa strane i preklopite strane prednjeg sloja figure premacentar;

6. Okrenite figuru na drugu stranu i uradite isto kao u prethodnoj tački;

7. Sada širimo slojeve papira duž stranica figure i zamotamo ih

oštri donji krajevi. Pritisnite sa strane, poravnajte oblik i savijte ga

sa strane, pogađate, nos i rep ždrala;

8. Savijte ždralov nos, raširite mu krila i voila.

2.4. Origami ABC

Najjednostavnije metode konstruiranja zanata temelje se na sposobnosti presavijanja kvadrata na pola, okomito ili vodoravno, i uzastopnog savijanja papira, prvo uzduž, a zatim poprijeko, poravnavajući strane prema suprotnim kutovima. Sve ove akcije su označene simbolima, strelicama, razvijenim i odobrenim od strane Japanskog udruženja origami.U međunarodnoj literaturi o origamiju odavno je formiran određeni skup konvencionalnih znakova, potrebnih za skiciranje dijagrama preklapanja čak i najsloženijeg proizvoda. Osim znakova, postoji mali skup tehnika koje se javljaju prilično često. Međunarodni konvencionalni znakovi, zajedno sa skupom jednostavnih tehnika, čine jedinstvenost"ABC" origami.Većina konvencionalnih znakova implementirana je u sredinuPoznati japanski majstor 20. vekaAkira Yoshizawa .

Tehnike uvrtanja Tehnika koja se ponekad koristi u origamiju je okretanje figurice ili njenog dijela naopačke. Naravno, to se može učiniti samo kada se ovaj dio sastoji od najmanje dva sloja papira.Tehnika i rezultat okretanja papira naopačke mogu se vidjeti na modelima kusudama - "loptice"(Dodatak 11).

2.5. Tehnika preklapanja Istražujući tehniku ​​preklapanja obratio sam pažnju na nabore. Moraju biti "oštri", a slojevi papira moraju čvrsto pristajati jedan uz drugi tako da nema pomaka i da proizvod ispadne lijep i uredan. Morate ravnomjerno i precizno spojiti uglove.

Od toga zavisi da li je papir pravilno presavijen ili nevještina i oko , koji se može razviti pomoću origamija.Origami pomaže u razvojuposmatranje . Uostalom, da bih napravio, na primjer, psa, moram zamisliti njegov oblik, pokrete i navike: inače moja figurica neće izgledati kao pravi pas. Ako se to ne učini, posao ostaje jednostavno ponavljanje pokreta.

Budući da su u origamiju glavni alat prsti i treba ih trenirati, što vam omogućava da se poboljšatefine motoričke sposobnosti . Da biste to učinili, predlažem da prvo napravite jednostavne osnovne forme.

2.6. Origami i osnovni geometrijski pojmovi

Sada postoje tri glavna trenda u origamiju.Prva struja – tradicionalni origami, gdje se kao osnova koristi kvadrat.Druga struja – modeli se sastoje od limova trouglastog, pravougaonog, petougaonog, šestougaonog i osmougaonog oblika.Treća struja – modularni origami, modeli se prave od određenog, ponekad prilično velikog broja modula istog tipa.Odnosno, sve figure u origamiju su napravljene od geometrijskih oblika, što znači da je ovo jedna od dodirnih tačaka između origamija i matematike. Ali u origamiju, figure se mogu graditi bez alata za crtanje, koristeći nekoliko nabora.U radu sa kvadratom upoznajemo se sa pojmovima: ugao, stranica, dijagonala, centar, srednja linija, vrh, podela segmenta na delove, ugao na delove, sa metodama savijanja kvadrata i savijanja drugih geometrijskih oblika iz kvadrata. . Tako se uz pomoć origamija rješavaju geometrijski problemi na ravni.Nastavljajući svoje istraživanje, spajajući modularne strukture i tradicionalne kusudame, došao sam do zaključka da liče na geometrijska tijela. I uronila sam u origometriju.Origometrija je kombinacija origamija i geometrije, što sa sobom nosi originalnost drugačijeg pristupa geometrijskim problemima.U origometriji se smatra:a) ulogu ravnih linija imaće ivice lista i linije savijanja koje nastaju kada se savija;b) uloga tačaka - vrhovi uglova lista i tačke preseka linija pregiba jedna s drugom ili sa ivicama listova.

Još u 19. veku učitelj nemačkog F. Febel osnovao je integrisani kurs u nastavi matematike koristeći origami(Prilog 12). Origami se može koristiti na časovima matematike u zadacima kao što su:a) pronaći horizontalne, vertikalne, kose linije;b) pronaći sve kvadrate;c) pronaći sve trouglove;

d) dati naziv slikama;c) presavijanje kvadrata, susjedne stranice, dijagonala.

Froebelove ideje su i danas vrlo zanimljive. Origami promovira aktivnost i lijeve i desne hemisfere mozga, jer zahtijeva istovremenu kontrolu pokreta obje ruke.

Sklapanje poliedra je fascinantna aktivnost, ali u isto vrijeme nije laka. Zahtijeva tačnost, preciznost i visoku koncentraciju. U srednjoj školi ćemo učiti deo matematike - STEREOMETRIJA. Proučava svojstva figura u prostoru. Među njima su i Platonova tijela(Prilog 13).

Postoji pet pravilnih poliedara, koji se nazivaju Platonova tijela.Sastoje se od pravilnih mnogouglova (tetraedar - 4 trougla, oktaedar - 8 trouglova, ikosaedar - 20 trouglova, kocka - 6 kvadrata, dodekaedar - 12 peterokuta).

Postoji mnogo drugih poliedara na svijetu, ali oni će biti ili polupravilni ili nepravilni. Najbolji način Origami vam omogućava da se upoznate s Platonovim tijelom i drugim poliedrima, jer se takve figure lako i brzo presavijaju s papira.

2.7. Istraživanje origami papira

Ljubitelji umjetnosti origamija među svima preferiraju i najaktivnije koriste takve vrste papira kao što su pisanje, novine, omot, tapete, tiskanje, paus papir, karton, baršun i drugi. Ako svaku vrstu razmotrimo zasebno, onda će svaki od njih imati svoje prednosti i nedostatke za origami proizvode.

Stoga sam odlučio istražiti papir i odabrati onaj koji je najbolji za origami

Vrsta papira

Prednosti

Nedostaci

Origami papir

Lako se sklapa i dobro drži bore.

-

Salvete

Pogodno za posebne proizvode.

Teško se sklapa, s vremenom se figura sama rasklapa.

Omotavanje

Gusta, ali tanka, ne umara prste pri savijanju. Njegova veličina nije ograničena.

Nedostaje bojanje.

Kancelarijski papir

Dobro se sklapa i izdržljiv je.

-

Papir za nastavu rada

Veoma tanak. To vam omogućava da savijate figure s velikim brojem nabora.

Isušuje se i na naborima se pojavljuju bijele pruge.

Od ovu studiju možemo zaključiti da za origamibilo koji papir je prikladan . Samo treba da pronađem odgovarajući papir za figuru koju želim da presavijem.

2.8. Origami u svakodnevnom životu

S papirom smo povezani od prvih dana do kraja života. Stvaranjem raznovrsnih i složenih proizvoda od papira činimo naše kreacije dijelom svakodnevnog života. Salvete - umjetnost origamija može se koristiti i za postavljanje stola(Prilog 14). Sada je teško zamisliti naš život i slobodno vrijeme bez origami umjetničkih proizvoda. Pomaže i u dizajnu sala i sala, štandova za izložbe, izložbe itd.
Kako je lijepo primati poklone! Ali nije ništa manje prijatno davati ih. Poklon napravljen vlastitim rukama, a ne kupljen u trgovini, nešto je jedinstveno, originalno i posebno ugodno. Zahvaljujući umjetnosti origamija, možemo dati male sestre i braća smiješne igračke. Šta god da skuhamo, naša porodica i voljeni će biti prijatno iznenađeni. Danas je takav trend u origamiju kao zamatanje poklona postao nadaleko poznat. Kutija može biti obična četvrtasta, zvezdasta, kutija šibica, neobičnog oblika, sanbo, zunako - može biti bezbroj vrsta kutija... Mali poklon može se staviti u lijepo uređenu kutiju, a veći poklon može biti ukrašen ružom ili papirnatom zvijezdom(Prilog 15). Umjetnost origamija odličan je način da poklon učinite neobičnim i zanimljivim.

Cveće zauzima veoma važno mesto u našim životima. Poklanjamo ih najmilijima za praznike. Koristimo ih za ukrašavanje naših apartmana, odjeće i poklona za najmilije. Cvijeće od papira može se napraviti i voluminozno i ​​ravno. Volumetrijsko cvijeće možete staviti u bilo koju ukrasnu ili papirnu vazu. Plosnato cvijeće se uglavnom koristi za izradu panoa i ukrašavanje poklon kutija.(Prilog 16).

3 . Zaključak
Origami je, prije svega, umjetnost osmišljena da ljudima pruži radost.
Mnogi poduzetnici naručuju papirnate figurice od zanatlija koje će koristiti kao simbol kompanije. Papirne figure se koriste za kreiranje reklamnih videa i postera.

Origami je i zabava za djecu, i element dizajna i sastavni atribut državni praznici u mnogim zemljama svijeta. Postoje pozorišta u kojima su likovi i ukrasi figure od papira. Ali origami također doprinosi uspješnom proučavanju geometrije. U procesu presavijanja origami figura, lako se krećem u prostoru i na listu papira mogu podijeliti cjelinu na dijelove, pronaći vertikalu, horizontalu i dijagonalu. Sve to pomaže razvoju prvih crtačkih vještina. U procesu rada na projektu naučio sam puno novih stvari vezanih za geometriju i matematiku.

Moj prvi učitelj osnovne razrede, Irina Aleksandrovna, od nje sam saznao da je rad rukama koristan i za razvoj moždanih hemisfera, jer je desna ruka odgovorna za lijevu hemisferu, a lijeva ruka- za desno. Ispada da se pri savijanju origamija razvijaju obje hemisfere mozga, jer obje ruke rade istovremeno. Logopedi ne bez razloga koriste ovu aktivnost u svojoj praksi. Pomaže osobama sa mišićno-koštanim poremećajima i mentalnim poremećajima. Potvrdila se moja hipoteza da časovi origamija doprinose razvoju kreativnih sposobnosti, finih motoričkih sposobnosti, prostornog razmišljanja i uspješnom učenju matematike.

Zaključak : origami

- podučava različite tehnike rada sa papirom;

- razvija sposobnost rada rukama;

- uči vas da izvodite dosledne radnje;

- stimuliše razvoj pamćenja;

- uči vas da se koncentrišete;

- uvodi u praksu osnovne geometrijske pojmove;

- razvija prostornu maštu, umjetnički ukus i

Kreativne vještine.

- razvija povjerenje u svoje snage i sposobnosti;

Istraživanja

"Modularni origami"

Predmet: Tehnologija

Završila: Shayakhmetova Karina,

Učenik 7. razreda

Rukovodilac: Kozina R.V.

Zaokružite "Čuda od papira"

2010-2011 akademska godina

§ 1. Otvaranje papira.
§ 2. Pojava origamija.
§ 3. Prve knjige o origamiju.

§ 5. Kompozicije papira.

UVOD

Mađioničar koji je izmislio papir u boji
Crvena, žuta i plava,
Vjerovatno sam vjerovao da momci mogu
Napravite figure od različitih kvadrata.
Ove brojke su širom svijeta
Znala su samo japanska djeca.
Bijeli ždral je postao simbol mira,
Simbol sreće je papirni brod.
Leptiri iz bajke, ružičasti zečevi
Ovo se može uraditi pomoću prstiju.
Predlažem da pokušate sa vama
Naučite origami tehniku.
Svaka osoba je vjerovatno barem jednom u životu stvorila najjednostavniji proizvod od čaršava. papirni brod ili avion. A u ono vrijeme, kada trgovine nisu imale takav izbor slamnatih šešira i panama šešira, ljudi su ljeti često sebi pravili „kapu“ iz novina. I papirni brodovi, a kapa se izrađuje po principu "origami".

§ 2. Pojava origamija.

Origami je tradicionalna japanska umjetnost savijanja papirnih figura. “Ori” na japanskom znači “preklop”, “Kami” znači papir. Ovako je origami dobio ime. Međutim, ova umjetnost nije nastala u Japanu. Potječe iz Kine i proširio se u Japan mnogo kasnije. U davna vremena, papir je bio veoma vredna roba i samo bogati ljudi su je mogli priuštiti. Ovako su samuraji umotavali poklone u posebnu papirnu kovertu nazvanu "teret". Vjerovalo se da ovo donosi sreću. Takođe, tokom svadbenih proslava, papirne figure leptira su korišćene za predstavljanje mlade i mladoženje.

Razvojem metoda za dobijanje papira postao je dostupniji. Origami je postao popularna umjetnost za sve, bez obzira da li ste siromašni ili bogati. Međutim, Japanci su oduvijek bili štedljivi ljudi i štedjeli su čak i male komadiće papira kako bi savijali origami figure od njih.

Vekovima nije bilo pisanih uputstava za savijanje origamija. Tehnika origamija prenosila se usmeno, s generacije na generaciju. Ova umjetnost je postala dio japanske kulturne baštine. A 1797. godine objavljena je knjiga “Kako složiti 1000 ždralova”. Sadržavao je prve upute o tome kako sklopiti figuricu ždrala. Ždral je sveta ptica u Japanu; čak postoji i legenda da će se osobi koja sklopi 1000 ždralova ispuniti želja. Zašto kran? Cijeli svijet šokirala je priča o bolesnoj Japanki koja je bila žrtva atomskog bombardovanja Hirošime. Roditelji su joj umrli, a djevojčica je bila između života i smrti. Mislila je da će joj se ostvariti želja da brzo ozdravi ako napravi 1000 origami ždralova. Uspjela je napraviti samo 644 figure i umrla. Bilo je to 1955. godine. A onda su djeca iz cijelog svijeta počela praviti ždralove i slati ih u Muzej Hirošime. Japanci vjeruju da ako bolesnoj osobi date 1000 papirnih ždralova, on će se oporaviti. A sada u japanskim bolnicama pored pacijentovog kreveta vise snopovi dizalica koje su tamo donijele kolege i rođaci. Također vjerujem da takva podrška pomaže bolesnom da se brže oporavi, jer kada se zbrine, on to osjeti i postaje jači.

Godine 1845. pojavila se još jedna knjiga, Midwinter's Window, koja je uključivala kolekciju od 150 origami modela. Dijagram žabe iz ove knjige je i danas nadaleko poznat. Nakon objavljivanja ovih knjiga, savijanje origami postalo je popularna aktivnost u Japanu.

§ 3. Prve knjige o origamiju.

Prvom japanskom publikacijom o origamiju smatra se knjiga “Semba-tsuru Orikata” koja je objavljena 1797. godine. Prijevod njenog naslova “kako složiti hiljadu ždralova” jasno aludira na drevnu legendu koja tvrdi da je presavijanje hiljadu ždralova klasične papirne ptice pomažu da se želje ostvare. Knjiga je u potpunosti posvećena sklapanju jednog modela - dizalice. Raznolikost 49 modela uključenih u njega zasniva se na različitim kombinacijama dizalica. Na primjer, mogu imati oblik vijenca u kojem su figure povezane vrhovima krila ili kljunova. Za presavijanje takvog dizajna, praznine se izrađuju od traka ili pravokutnika s nepotpunim rezovima, koji pretvaraju praznine u skupove kvadrata. Autor “Sembadzuru Orikata” se smatra igumanom hrama Rokan. Takođe 1797. objavio je knjigu “Čašingura orikata” u kojoj je pokazao kako se od papira savijanjem papira i makazama prave glavni likovi tada popularne drame “Čašingura”.

Godine 1845. u Japanu je objavljena knjiga “Kan-no-mado”, što u književnom prijevodu znači “zimski prozor”, tačnije “prozor sredinom zime”. Sadrži upute, uglavnom usmene, kako savijati nekoliko desetina klasičnih papirnatih figura i grafičke ilustracije gotovih modela. Stručnjaci za istoriju origamija tvrde da je upravo u "Kan-no-mado" prvi put štampan dijagram preklopa osnovnog oblika "žabe" i sama figura na osnovu toga. Pojava ove knjige u periodu Tokugawa (1603 - 1867) nije slučajna. Upravo je ovo vrijeme obilježilo početak „demokratizacije“ origamija - transformacije ove aktivnosti iz ritualne i hramske aktivnosti u popularnu aktivnost u slobodno vrijeme. Naslov knjige ukazuje na origami kao aktivnost uz koju možete ugodno provesti dugo zimsko veče. Ali postoji još jedno tumačenje imena - kao nagovještaj svjetla skromnog znanja koje se iz njega može izvući.

Godine 1879., direktor ženske škole, Saki Nobuzou, napravio je origami knjigu za svoje male učenike, koja je sadržavala uputstva za sklapanje 20 jednostavnih klasičnih figura. Godine 1885. Okamoto Konseki je objavio knjigu za djecu o origamiju, Orikata, koja je kasnije prevedena na engleski.

§ 4. Distribucija origamija širom svijeta.

Nova faza u razvoju origamija započela je nakon Drugog svjetskog rata i povezana je s imenom poznatog japanskog majstora Akira Yoshizawa. Rođen je 1911. godine i odigrao je jedinstvenu ulogu u istoriji origamija. Uz pomoć jednostavnih simbola koje je izmislio (vidi Dodatak 1), bilo je moguće predstaviti proces savijanja bilo kojeg proizvoda u obliku serije crteža. Akiro Yoshizawa je izmislio stotine novih, do sada nepoznatih figura. On ne samo da je dokazao da umjetnost savijanja može biti vlasnička, već je i doprinio njenom najširem širenju. Japansko Ministarstvo vanjskih poslova ga je nekoliko godina slalo na brojna putovanja u evropske zemlje jer je tradicionalna japanska umjetnost koju je razvijao i podržavala postala međunarodno sredstvo mira i prijateljstva bez riječi.

Početkom 20. stoljeća Japan je širom otvorio svoja vrata ostatku svijeta, a Evropljani su počeli da se upoznaju sa klasičnim figurama napravljenim tehnikom origami: žaba, riba, ždral, cvijet perunike.

Međutim, bilo bi potpuno nepravedno reći da Evropa do ovog trenutka nije bila upoznata sa foldingom. Španjolska se može pohvaliti vlastitim, neovisnim otkrićem nekih figurica, na primjer ptica - "pajaritas". Ovo je naziv drevne klasične figurice koja je postala simbol origamija u Španjolskoj. Čuveni origamista Vincente Palacios smatra da mnoge stvari ukazuju na to da se ovaj model prvi put pojavio u Toledu u 12. vijeku. Ako je ova pretpostavka točna, onda je, bez sumnje, pajarita prva tradicionalna presavijena evropska figurica (možda jedna od prvih u cijelom svijetu).

Prve tvornice papira koje se spominju u drevnim evropskim dokumentima postojale su u Toledu već u 12. stoljeću (u Italiji su se pojavile stoljeće kasnije). Sama riječ "pajarita" (doslovno - ptica) u odnosu na figurice ima dva značenja u Španjolskoj - naziv određenog modela, ili općenito bilo koje figurice presavijene od papira. Umjetnost savijanja papirnatih figurica u Španjolskoj se naziva "izrada pajarita", a same figurice se nazivaju "razne druge pajarita". Sačuvan je crtež Antona Van Der Wingerdea iz 1563. godine “Astrološki kvadrat koji se pretvara u pajaritu, sa gradom Toledom u pozadini”.

Pa ipak, papir je bio rijedak i skup materijal. Češće (u Evropi) se savijala tkanina - kragne (u nošnjama 16.-17. stoljeća), kape i drugi ukrasi za glavu koje su nosile sestre milosrdnice, časne sestre i sluškinje.

Početkom 19. veka, nemački učitelj, tvorac prvih vrtića, Friedrich Froebel, prvi je počeo da promoviše savijanje papira kao didaktičku metodu za objašnjavanje deci određenih jednostavna pravila geometrija. Možda su upravo zahvaljujući njemu školarci iz cijelog svijeta sada upoznati s malim skupom "folklornih" papirnatih figura.
Japanski mađioničari, putujući po Evropi, upoznali su zapadni svijet sa umjetnošću origamija. Bili su pravi majstori svog zanata i za nekoliko sekundi mogli su od papira napraviti pticu, insekta ili životinju za zabavu brojnih gledalaca.
I zaista, zar nije čudo: možete napraviti sve što želite bez makaza i ljepila, bez ikakvih improviziranih sredstava, od jednostavnog lista papira. Jeste li znali toliko poznati ljudi ne samo da se divio umjetnosti origamija, već je s velikim zadovoljstvom savijao razne papirnate figure. Zaljubljenik u origami bio je Lewis Carroll, autor “Alisa u zemlji čuda” i “Alisa kroz ogledalo”, koji je predavao matematiku na Oksfordu. Zapisi u Carrollovom dnevniku svjedoče o oduševljenju koje ga je obuzelo kada je naučio da savija papir u igračku koja je snažno praskala kada je njome snažno mahnuo.
I ruski pisac Lav Tolstoj znao je kako da presavije papirne figure. U nacrtu za članak “Šta je umjetnost” piše: “Ove zime jedna majka me naučila da pravim petliće od papira, savijajući ga i okrećući ga na određen način, koji kad ih povučeš za rep , mašu krilima. Ovaj izum je iz Japana. Pravila sam ove petliće za decu mnogo puta, i ne samo deca, nego uvek svi prisutni veliki, koji nisu poznavali ove petliće, i gospoda i sluge, su se zabavljali i zbližili sa ovim petlićima, svi su bili iznenađeni i sretan: kako slični pticama ovi petlovi mašu krilima. Onaj ko je izmislio ovog petlića se od srca radovao što je uspeo da napravi lik ptice, i taj osećaj se prenosi, pa je stoga, ma koliko čudno bilo reći, delo takvog petla prava umetnost .”

Modularni origami je stekao popularnost 1993. godine, kada je brod s ilegalnim kineskim imigrantima stigao u Sjedinjene Države. Jadnici su završili u zatvoru i, kako bi prokratili vrijeme, skupljali su papirne modele - na sreću, papir se može nabaviti čak iu zatvoru. I zahvaljujući tome, svijet je saznao za ovu metodu savijanja. U početku je postojalo mišljenje da je to apsolutno nova tehnologija preklapanje, koje su izmislili sami zatvorenici. Ali kasnije se ispostavilo da je ova tehnika dugo bila popularna u Kini.

§ 5. Kompozicije papira.

Preklapanje papirnog cvijeća je zabavna aktivnost. A pravljenje kompozicija od cvijeća je prava kreativnost, gdje sve ovisi o ukusu i mašti umjetnika. Možete im dodati cvijeće i lišće prema crtežima. Takva kompozicija prenosi raspoloženje, percepciju svijeta i dušu. Umjetnost origamija je misterija i privlači svakoga nevjerovatnim transformacijama. Nije čak ni trik, to je čudo! Mnogo je slika skrivenih u komadu papira.
Danas su mnogi ljudi širom svijeta zainteresirani za umjetnost origamija. Postoji nekoliko dijagrama za kineski modularni origami - mnogo se češće modeli savijaju jednostavno sa fotografija ili sami smišljaju. Dakle, možemo reći da ova tehnika sadrži značajan element kreativnosti.
Karakteristike ove tehnike: upotreba prilično jednostavnog trouglastog modula, tipična metoda povezivanja modula (moduli se spajaju umetanjem jedan u drugi, sila trenja koja se pojavljuje sprječava raspadanje konstrukcije.), vrlo. veliki broj modula, što olakšava kreiranje velikih modela sa složenim strukturama.
Japanska poslovica kaže:
Reci mi - čuću
Pokaži mi - zapamtiću
Pusti me da to uradim sam -
Razumiću!
Sada predlažem da zajedno kreirate jedan modul. Za to nam je potreban pravokutni list papira. Obično se koristi papir veličine A4. Možete ga napraviti od jednog lista, na primjer, kao ovaj labud, ili ga možete podijeliti na 4 dijela - ovo je sova. Napravili smo pauna, pile i tako dalje od osam dijelova.

1. 
   Presavijte pravougaoni komad papira na pola po dužini.
2. 
   Savijte se da označite srednju liniju i ispravite. Postavite ugao gore.
3. 
   Savijte ivice prema sredini.
4. 
   Okreni ga.
5. 
   Savijte donji dio prema gore.
6. 
   Presavijte uglove preko velikog trougla.
7. 
   Rasklopite uglove i dno.
8. 
   Ponovo presavijte uglove duž označenih linija i podignite donji dio prema gore.
9. 
   Presavijte na pola.

Dobiveni modul ima dva donja ugla i dva džepa. Takvi moduli se mogu umetnuti jedan u drugi na različite načine.

Zaključak

Origami je istovremeno dječja igra, element dizajna i sastavni atribut narodnih praznika u mnogim zemljama svijeta. Osvojio je ogroman broj obožavatelja u Rusiji, i to s dobrim razlogom:

• 
  Brojke su bazirane na jednostavnom modulu, djeca, odrasli i penzioneri ga mogu sastaviti;
• 
  Za module je prikladan gotovo svaki papir pri ruci, čak i listovi iz starih časopisa;
• 
  Moduli se mogu sklopiti bilo gdje - kod kuće, u transportu, dok gledate film;
• 
  Moduli se mogu koristiti za kreiranje modela bilo koje složenosti i veličine - od najjednostavnijih do složenih i radno intenzivnih; (Naša ideja je da sagradimo Katedralu Vasilija Vasilija, čiju smo fotografiju pronašli na internetu);
• 
  Pomaže u komunikaciji s prijateljima, jer je velike zanate mnogo lakše raditi u grupi;
• 
  Ova vrsta kreativnosti divno spaja cijelu porodicu, jer svi doprinose stvaranju ljepote.

Ali ipak, origami je, prije svega, umjetnost osmišljena da ljudima pruži radost.

Kilina Anastasija i Gavrilova Tatjana 5. razred

Ova tema je relevantna jer U uslovima modernizacije ruskog obrazovanja, postavljen je zadatak poboljšanja kvaliteta obrazovanja. Rješavanje ovog problema u početnoj fazi školovanje zahtijeva traženje i implementaciju novih pristupa i organizacije obrazovni proces u cilju poboljšanja kvaliteta znanja, vještina i sposobnosti učenika osnovnih škola. Razvoj kognitivnih procesa (pamćenje, pažnja, govor, mišljenje), kreativne sposobnosti.

Cilj rada: identificirati gdje se origami pojavljuje u životu.

Zadaci:

• tokom analize teorijskog materijala i literature na ovu temu, pokušajte identificirati područja u kojima se origami koristi i saznati postoje li nove tehnike origamija;
• napravite svoje proizvode koristeći razne tehnike origami.

Prelaskom na nove savezne državne obrazovne standarde moramo obrazovati sveobuhvatno razvijenu ličnost. I šta treba da koristimo da to postignemo? Šta treba da radite sa svojim djetetom da postignete dobre rezultate u učenju? Da li je moguće razviti zaokruženu ličnost radeći jednostavan origami? Ovo pitanje je podstaklo istraživački rad.

Kao rezultat obavljenog rada, potvrđena je hipoteza iznesena u našoj studiji; origami je zaista uobičajen oblik kreativnosti i stalno se razvija.

Ovaj posao je važan, ako pokušate da organizujete origami klub ili izborni predmet u školi, kvalitet obrazovanja će se značajno poboljšati (jer se praktikovanjem origami tehnike razvijaju sve psihološke sposobnosti). A pošto je origami uobičajen oblik kreativnosti, učenik će biti i dobro razvijena ličnost.

Skinuti:

Pregled:

Uvod 4 str

1. Istorija origamija 7 strana.

2. Tehnike i vrste origamija 9 str.

3. Origami in savremeni svet 11 strana

3.1. Origami u pedagogiji 11 str.

3.2. Origami u psihologiji 12 str.

3.3. Origami i praznici 14 str.

3.4. Origami i moda 15 str.

Zaključak 16 str

Spisak korišćene literature 17 strana.

UVOD

Svi su zainteresovani za školu

Volimo da učimo

Ali o jednoj divnoj aktivnosti

Reći ćemo vam sada.

Origami, origami,

Možemo sami napraviti stvari:

I baterijsku lampu i petardu,

I misteriozni cvet.

Origami, origami,

Možemo sami napraviti stvari:

I zmaj i žaba,

I misteriozni cvet

Šta je ovo origami?

Krajnje je vrijeme da se kaže.

Ovo je svijet mašte na papiru,

Ovo je bajka, trik i igra.

Mi Evropljani smo navikli na činjenicu da se bilo koji konstrukcioni set sastoji od određenog skupa dijelova koji se mogu povezati kako bi se stvorio različiti dizajn. Teorija pronalaska (TRIZ) kaže da se idealni konstrukcioni skup treba sastojati od jednog dijela, uz pomoć kojeg se može stvoriti beskonačno mnoštvo oblika. Ispostavilo se da takav konstruktor postoji. Ovo je origami, gdje su hiljade i hiljade različitih figura formirane iz jednog komada (listova)!

Origami je originalna japanska umjetnost stvaranja modela raznih predmeta, životinja, ptica, cvijeća savijanjem lista papira. Niko ne zna tačno ko je i kada izmislio ovu fascinantnu japansku igru, nazvanu „ORIGAMI“ širom sveta. Mnoge generacije Japanaca doprinijele su origamiju, prenijevši sposobnost savijanja ravnog lista u prekrasnu figuru. Od davnina, origami je igrao drugačiju ulogu u životu Japanaca. Papirne figurice su pratile ritualne procesije u šintoističkim svetištima, graciozni leptiri ukrašavali su svadbeni sto, samuraji su zabavljali dame na srednjovjekovnim balovima savijanjem jednostavnih figurica, brižni rođaci su okačili magične papirne kuglice preko kreveta bolesne osobe kako bi otjerali zle duhove. Iz generacije u generaciju, drevna umjetnost se usavršavala, birajući najelegantnije, najizrazitije figure za potomstvo.

Relevantnost. Jednostavne tehnike savijanja i bezgranična mašta ljudi mogu stvoriti cijeli svijet koristeći origami. Svijet je poseban, radostan, veseo, ljubazan i za razliku od bilo čega drugog. Umjetnost origamija je otvorena za cijeli svijet. Uzimaju ga pariški modni dizajneri, američki dizajneri i šestogodišnja djeca. Svako pronalazi nešto drugačije u origamiju.

Danas, bez ikakvih dodatnih troškova od papira možete napraviti mnogo originalnih suvenira, razglednica, ukosnica i sl. Možete lijepo umotati ručnik, salvetu, pa čak i rolnu toalet papira.

Na internetu su se pojavile mnoge grupe origami umjetnika - to su kolege iz razreda na stranici (učesnici dijele svoje radove ili majstorske tečajeve) i jednostavno stranice o origamiju. Prekrasna web stranica "Zemlja majstora", koja predstavlja više od 10.000 radova o tehnikama origamija: modularni origami, quilling, kirik itd.

Svake godine u školi pravimo novogodišnje igračke - to su lopte, pahulje, lančići itd. Kod kuće, prilikom postavljanja stola, trudimo se da lijepo savijemo salvete. I u glavi mi se pojavilo pitanje, gdje se još može koristiti origami metoda? I da li se ova metoda savijanja papira i dalje razvija, ili se ova umjetnost prenosi s generacije na generaciju?

Ova pitanja su nas potaknula da sprovedemo istraživanje na ovu temu.

Cilj: identificirati gdje se origami pojavljuje u životu.

Istraživačka hipotezaje izgrađen na pretpostavci da je origami prilično čest oblik kreativnosti i da ima daljnji razvoj.

Ciljevi istraživanjaRezultirajući ciljevi i problemi su sljedeći:

1. tokom analize teorijskog materijala i literature na ovu temu, pokušajte identificirati područja u kojima se origami koristi i saznati postoje li nove tehnike origamija;
2. izradite vlastite proizvode koristeći različite origami tehnike.

Za rješavanje problema i testiranje hipoteze korištene su sljedeće metode:

1. Analiza literature o problemu istraživanja.

2. Izrada proizvoda origami metodom.

Faze istraživanja:

Prva faza (oktobar 2010) analiza naučnih publikacija o problemu. Definicija hipoteze i metode istraživanja. Ovladavanje osnovnim oblicima modularnog origamija.

Druga faza (decembar - januar 2010 - 2011) - proizvodnja jednostavni proizvodi modularni origami ("Labud")

Treća faza (februar - mart 2011.) – proizvodnja složenih modularnih origami proizvoda („Delfin“)

Četvrta faza (april - maj 2011.) – Savladavanje modularnih mozaika i izrada radova. Formatiranje rada (nacrt verzija) i sastavljanje bibliografske liste.

Peta faza (oktobar - novembar 2011.) - - rad sa literaturom na ovu temu (Internet resursi), izrada proizvoda modularnim origami tehnikama sa redukcijom u modulima "Zmija - Gorynych" i "Zmija"

Šesta faza (decembar - januar 2011-2012) savladavanje tehnike quilling, izrada osnovnih formi. I pravljenje zanata tehnikom quilling.

Sedma faza (januar – februar 2012.) – Prijava rada.

1. ISTORIJA ORIGAMI

origami ( Japanski折り紙, lit.: "presavijeni papir") - drevna umjetnost savijanja figura izpapir. Umjetnost origamija vuče korijene iz drevne Kine, gdje je izmišljen papir.

Origami se prvobitno koristio u vjerskim ritualima. Dugo vremena ova vrsta umjetnosti bila je dostupna samo predstavnicima viših klasa, gdje dobre manire ovladao tehnikom savijanja papira. Tek nakon Drugog svjetskog rata origami je otišao daljeIstok i ušao Amerika I Evropa, gdje je odmah našla svoje obožavatelje.

Zapravo, porijeklo origamija treba tražiti u Indiji i južnoj Kini, ali ovaj prekrasni i nevjerovatan cvijet procvjetao je u Japanu. I morate biti Japanac da biste razumjeli plastičnost istočnjačkog razmišljanja i svijesti, koji je element hramskog rituala pretvorio u sekularnu zabavu. Prve origami sheme mogu se pripisati samom hramskom periodu postojanja origamija. Ali klasični origami obrasci rođeni su krajem 16. stoljeća, već u sekularnom periodu. Čak iu naše vrijeme, origami uzorci se mogu podijeliti na klasične i originalne (autorski je, da tako kažem, napredniji nivo.). Ali klasični origami obrasci stigli su do nas, preživjevši nekoliko stoljeća, i to unatoč činjenici da do sada faze preklapanja nisu nigdje zapisane, sve vještine su se prenosile s generacije na generaciju. I samo zbog toga, samo najviše jednostavna kola origami. Nešto kasnije pojavila se origami abeceda, a osnovni oblici su sistematizovani. I tek početkom 20. veka prvi origami uzorci uspeli su da lete, plivaju i skaču preko okeana i... osvajaju Evropu.

Smatra se da je pronalazač origamija skromni radnik jedne od japanskih tvornica odbrane koji je izumio univerzalni način snimanja savijanja. Japanac se zvao Akira Jošizava. A metod koji je izmislio postao je univerzalan jezik kao i muzički zapis. Zašto se origami muzika ne izvodi prstima koristeći list papira?

Yoshizawa je putovao širom svijeta podučavajući osnove origamija i služio je kao ambasador japanske kulture. Pojavile su se stotine i hiljade novih slika zasnovanih na tradicionalnim šarama i tehnikama savijanja.

Origami je rano postao značajan dio japanskih ceremonijaHeian period. Samuraji su razmijenili poklone ukrašenenositi, svojevrsni simboli sreće, presavijeni od papirnih traka. Za vrijeme proslava korišteni su papirnati presavijeni leptiriŠintoistička vjenčanjai predstavio mladu i mladoženju.

Svaki Japanac i svi koji su se bavili origamijem znaju priču o Sadako, djevojci iz Hirošime koja je pravila ždralove od papira, vjerujući da će je to spasiti od radijacijske bolesti. Neko joj je rekao da će joj biti bolje ako napravi hiljadu ždralova. Sadako je ubrzo shvatila da joj neće biti bolje, da će umrijeti. A onda je počela davati svoje ždralove drugim bolesnicima - svaki ždral koji je mala Sadako sklopila bila je molitva: molitva za spas čovjeka i molitva za mir. Na istoku je ždral dugo simbolizirao život i nadu - priča dvanaestogodišnje Sadako pretvorila je figuricu ždrala u simbol.

Origami je u Rusiju došao mnogo kasnije. U 19. vijeku Jedni od prvih koji su naučili savijati različite figure s lista papira bila su djeca cara Nikolaja II. A priča o ovom poznanstvu je bila sljedeća. Godine 1908. mladi filolog i diplomac Kembridža, Charles Sidney Gibbs, pozvan je na dvor u Sankt Peterburgu da predaje engleski mladim princezama. 1914. godine, vrlo mladi princ se pridružio nastavi. Kako bi stekao povjerenje djeteta, Gibbs je pribjegao dobro provjerenoj tehnici: počeo je savijati različite figure s papira pred dječakovim očima. Za vrlo kratko vrijeme, uprkos razlici u godinama, učenik i nastavnik postali su pravi prijatelji, a časovi engleskog su se iz zamornih aktivnosti pretvorili u zabavnu zabavu!

Otprilike u isto vrijeme, origami je došao u Francusku. Ovdje su ga donijeli putujući mađioničari. Zabavljali su stanovnike zemlje praveći zamršene papirne figure životinja, ptica ili ljudi pred njihovim očima. Štaviše, ove figure su oživjele tokom nastupa. I na kraju čina, cirkuzanti su rastavili figuru, ponovo je pretvorili u ravan list papira.

Istoričari kažu da mnogi poznat svetu ljudi su se ozbiljno bavili origamijem. Među njima je i ruski pisac Lav Tolstoj.

Ali Evropljanin Robert Harbin bio je mađioničar i stekao je mnogo iskustva u oblasti origamija. Odlučio je to iskoristiti kako bi zaradio za život. Jednog dana je shvatio da origami može biti vrlo profitabilan posao, ništa gori od kina ili cirkusa. Kombinovao je ove vrste umjetnosti i organizirao vlastito origami pozorište. Sredinom 20. vijeka. ponudio je televiziji svoj vlastiti program, koji je nazvao “gospodin lijeva i desna ruka”. Sakupivši bogato iskustvo u origamiju, deset godina kasnije objavio je svoju prvu knjigu.

U stara vremena, origami nije bio samo umjetnost, već i nauka koja je učila preciznosti i strpljenju.

2. TEHNIKE I VRSTE ORIGAMI

Drevni Japanci su, stvarajući prve proizvode od papirnih listova, također došli do tehnike origami. Ovo tradicionalno znanje prenosilo se s generacije na generaciju, iz zemlje u zemlju, iz jednog grada u drugi. Tokom mnogih stoljeća postojanja ove drevne umjetničke forme, mnogo je izgubljeno, neke su pretrpjele promjene, a pojavile su se nove stvari. Ali drevne tradicije su uglavnom očuvane. Origami je bio i ostao tehnika rada s cijelim listom papira.

Tradicionalna, klasična metoda origamija s pravom se smatra radom s kvadratom uzetim kao osnovom. Bilo koja figura je napravljena od većeg ili manjeg kvadrata savijanjem, isključujući bilo kakve rezove ili lijepljenje. Specifičan lanac interkonverzije originalnog kvadratnog lista od početka rada do njegovog potpunog završetka - to jePostoji tehnika za pravljenje origamija.

Podučavanje umjetnosti origamija mora početi ne samo s pojedinačnim elementima proizvoda, već i sa „školom origamija“ - sa osnovne forme . Trebali biste dobro poznavati osnovne osnovne oblike proizvoda, što će vam omogućiti da shvatite obrise i prirodu predmeta koji se proizvodi, a prilikom kreiranja vlastitih proizvoda odabrati najviše odgovarajuća opcija baze.

Jedan važan klasični pristup origami dizajnu je koncept baze. Baza – jednostavan presavijeni oblik koji se može razviti u mnogo različitih figura.

Kada vježbate tehniku ​​savijanja različitih elemenata origami proizvoda, obratite pažnju Posebna pažnja za pravilno savijanje. Trebali bi biti praktički "oštri", a slojevi papira u njima trebali bi čvrsto pristajati jedan uz drugi. U suprotnom, kada se nabori postavljaju jedan na drugi u narednim operacijama, elementi se pomiču i nemoguće je stvoriti lijep, uredan proizvod. Stoga, nakon završetka svake pojedinačne faze rada, morate provjeriti "oštrinu" svih zavoja.

Kada vježbate nabore za stvaranje glave, kljuna, šape, repa, treba obratiti pažnju na to koji dio životinje ili ptice je sličan onome što se dogodilo tokom preklapanja. Važno je poznavati karakteristike njihove strukture u životu, razumjeti mogućnosti stilizacije. To će vam pomoći da proizvodite proizvode prema uzorcima, kao i da ih poboljšate i razvijete vlastite modele.

Prilikom vježbanja tehnike preklapanja simetričnih zavoja (izrada nogu, kljuna, cvjetnih elemenata), presavijene strane ne bi trebale biti čvrsto spojene jedna s drugom, jer se tijekom narednih operacija mogu preklapati jedna drugu i pokvariti izgled proizvodi. U slučaju ozbiljnih grešaka ove vrste, ponekad je jednostavno nemoguće saviti proizvod.

U Japanu je poznato nekoliko vrsta origamija. Nastali su u različito vrijeme, što je bilo određeno ne samo različitim tehnologijama proizvodnje sličnih proizvoda, već i izgledom papira u boji, kao i svrhom izrade određenog predmeta.

Vremenom su se počeli pojavljivati ​​majstori koji nisu bili zadovoljni okvirom tradicionalnom obliku origami. Tražili su nove osnovne forme za izradu svojih proizvoda. Koristili su ne samo kvadratni list, već i pravougaonik, romb, peterokute i šesterokute, krug i trokut. To je proširilo mogućnosti origamija i omogućilo stvaranje proizvoda koji se ne mogu napraviti od kvadratnog lista. Kosho Ushiyawo je rekao: “Origami je svijet u kojem svako ko može da prikaže stvari sa jednog lista papira doživljava radost kreatora.” Proizvodi su postali ličniji, kreativniji i raznovrsniji.

Jedna od popularnih varijanti origamija je modularni origami, u kojem je cijela figura sastavljena od mnogo identičnih dijelova (moduli). Svaki modul se savija po pravilima klasičnog origamija sa jednog lista papira, a zatim se moduli spajaju ubacivanjem jedan u drugi, što rezultira silomtrenjesprečava raspadanje konstrukcije. Jedan od najčešćih objekata u modularnom origamiju jekusudama, sferično volumetrijsko tijelo. .

Kusudama ( Japanski 薬玉 , lit. "medicinska lopta") -papirmodel koji se obično (ali ne uvijek) formira šivanjem krajeva mnogih identičnih piramidalnih modula (obično stiliziranihcveće, presavijenog od kvadratnog lista papira), tako da se dobije sferno tijelo. Alternativno, pojedinačne komponente se mogu zalijepiti zajedno. Ponekad se, kao ukras, na dno zakači resica. U starom Japanu, kusudama se koristila za liječenje infuzija i tamjana. I u naše vrijeme, oni nisu izgubili svoju tradicionalnu svrhu - donijeti zdravlje ljudima. Vjeruje se da će takva lopta, ako se objesi iznad pacijentovog kreveta, potaknuti oporavak.

Usput, napravljeni su ne samo od četvrtastih listova, kako se obično vjeruje. Postoje figure zasnovane na pravougaonim, pa čak i trouglastim listovima papira. A korištenje makaza u procesu stvaranja figure uopće nije zločin. Ovo je također origami, a tehnika se zove"Kirikomi". .

Klasični origami zahtijeva korištenje jednog kvadratnog, ravnomjerno obojenog lista papira bez ljepila ili makaza. Moderne forme umjetnosti ponekad odstupaju od ovog kanona.

Papir za motanje (takođe quilling engleski quilling - od riječi quill (ptičje pero)) - umjetnost pravljenja ravnih ili trodimenzionalnih kompozicija od dugih i uske pruge papir

Od papirnih spirala izrađuju se cvijeće i šare koje se obično koriste za ukrašavanje čestitki, albuma, poklon pakovanje, okviri za fotografije. Umjetnost je u Rusiju stigla iz Koreje. Takođe je popularan kao hobi u Njemačkoj, Engleskoj i Americi. Jednostavno je i veoma prekrasan pogled rukotvorine koje ne zahtijevaju velike izdatke. Proizvodi napravljeni od papirnih traka mogu se koristiti i kao ukrasi za zid ili čak kostimski nakit.

3. ORIGAMI U SAVREMENOM SVIJETU

Danas origami doživljava još jedan val interesovanja. Gotovo u cijelom svijetu ova umjetnost se razvija u skladu sa narodnom tradicijom.

Kratko putovanje do stvaranja origami figure posebno je važno za one koji žele brze rezultate. Uostalom, samo nekoliko minuta nakon što počnete raditi, gotovu figuricu držite u rukama. Štaviše, kreativni proces nije ograničen na savijanje. Uostalom, možete se igrati s gotovom figuricom, pokloniti je prijatelju, pa čak i organizirati nastup za djecu s papirnatim lutkama - junacima bajki. Stvaranje origami figure je kao čudo. Upravo je u rukama imao komad papira. Nekoliko okreta... I ptica počinje da maše krilima! Ili konj koji galopira po stolu!

3.1. ORIGAMI U PEDAGOGIJI

S papirom smo povezani od prvih dana do kraja života. Danas se djeca sa listovima ovog materijala susreću mnogo ranije nego što počnu učiti pisati ili čitati. Dijete ga trga i gužva, pokušavajući dati plahtu određeni željeni oblik. Ovaj materijal je pristupačan i jeftin, pa ga bez straha možete vjerovati djeci. Još jedna pogodnost takvih aktivnosti za dijete je da se papir lako može deformirati. I nakon nastave dobro i dugo zadržava zadati oblik. Ovo se danas koristi u mnogim obrazovnim i razvojnim metodama.

Origami razvija sposobnost rada rukama pod kontrolom svijesti, finu motoriku ruku, poboljšavaju se precizni pokreti prstiju, razvija se oko.

Origami potiče koncentraciju, jer vas tjera da se usredotočite na proces proizvodnje kako biste dobili željeni rezultat.

Origami je od velike važnosti u razvoju konstruktivnog mišljenja, kreativne mašte i umjetničkog ukusa.

Origami također potiče razvoj pamćenja, jer da biste napravili zanat, morate zapamtiti slijed njegove izrade, tehnike i metode savijanja.

Origami uvodi osnovne geometrijske pojmove (ugao, stranica, kvadrat, trougao, itd.), a istovremeno obogaćuje vokabular posebnim terminima.

Origami poboljšava radne vještine i stvara radnu kulturu.

Origami pomaže u stvaranju situacija za igru. Savijanjem životinjskih maski od papira možete se pridružiti igri dramatizacije po poznatoj bajci; one postaju bajkoviti likovi, otputujte u svijet cvijeća itd.

Mnoge škole u Sankt Peterburgu podučavaju origami u osnovnim razredima. Prema poznatom ruskom popularizatoru origamija S.A. Afonkina, nastava se može održavati u 1-4 razredima umjesto časova rada, časovi origami mogu biti uključeni u raspored sati obrazovne ustanove kao trajna stvar. Origami se može učiniti izbornim predmetom ili se može podučavati u grupama ili klubovima van škole.

Origami se može vrlo produktivno koristiti u procesu učenja. Uz njegovu pomoć učenici će brzo savladati matematiku (posebno njen dio - geometriju, jer koncept geometrijskih figura leži u osnovi svih metoda). Papirne tehnike će vam pomoći da razumete druge egzaktne nauke, osnove arhitekture i druge umetnosti.

Okrećući se origamiju, svi učitelji mogu u njemu pronaći potrebne psihološke i razvojne aspekte koje nije uvijek lako pronaći u običnom klasičnom obrazovanju. Časovi ove vrste umjetnosti značajno poboljšavaju dječju koordinaciju, logiku, konstruktivno i umjetničko mišljenje.

3.2. ORIGAMI U PSIHOLOGIJI

Danas se origami uspješno koristi u medicinskoj i rehabilitacijskoj praksi od strane liječnika različitih specijalizacija. U materijalima „Prve međunarodne konferencije „Origami u pedagogiji i psihologiji“ bilježi se pozitivan uticaj nastave origamija u radu sa osobama sa oštećenjima sluha, vida, mišićno-koštanog sistema, pacijentima u psihijatrijskim bolnicama, gluhonijemima, oboljelima od raka, kao i kao socijalna rehabilitacija narkomana, alkoholičara i zatvorenika. Brojna istraživanja ukazuju da časovi origamija poboljšavaju kvalitet života pacijenata, smanjuju nivo anksioznosti, pomažu u zaboravljanju bola i tuge, povećavaju samopoštovanje, promovišu prijateljstvo, međusobnu pomoć u timu i pomažu u uspostavljanju kontakta između lekara i lekara. pacijent.

U čemu je tajna upotrebe origamija rehabilitacioni rad odjeljenja za odrasle i djecu bolnica, sanatorija itd.? Dok vježba origami, pacijent postaje sudionik uzbudljive akcije - pretvaranja papirnog kvadrata u originalnu figuricu - cvijet, kutiju, leptira, dinosaura itd. Ovaj proces liči na trik, malu predstavu, koja uvijek izaziva radosno iznenađenje. Uzastopnim jednostavnim savijanjem papira po geometrijskim linijama dobijamo model koji zadivljuje svojom ljepotom i mijenja emocionalno stanje pacijenta na bolje. Postoji želja da se nekome pokaže ovo čudo, da se još nešto doda. Nestaje osjećaj izolacije, poboljšava se komunikacija, uključujući između liječnika i pacijenta, što je posebno važno ako je pacijent dijete. Postoje slučajevi kada djeca u stanju straha i tjeskobe odbijaju da uzimaju hranu ili lijekove. Tada u pomoć priskače lutka u rukama psihologa i nemoguće postaje moguće. Origami služi kao isti „magični štapić“. No, nema svaka bolnica stručnjaka za lutkarsku terapiju, dok je savijanje tehnikom origami dostupno gotovo svima, a papir je uvijek pri ruci. Postoje primjeri uspješne upotrebe origamija čak iu slučajevima autizma. Poznato je da je sin Nikolaja II, Aleksej, bio bolešljivo i povučeno dete sa simptomima autizma. Učiteljica iz Engleske, uz pomoć časova origamija, ne samo da je uspela da navede dečaka da priča, već je i povećala njegovo interesovanje za engleski jezik. Evo još jednog primjera sa odraslom osobom: terapeut pokušava privući pažnju pacijenta prelistavajući šareni ilustrovani časopis ispred sebe. Pacijent je ravnodušan. Tada doktor iščupa stranicu iz časopisa, presavije je u origami figuru, a pacijent počinje da pokazuje interesovanje za ono što vidi – kontakt je uspostavljen. Efekat je pojačan ako koristite pokretne origami figure, kao što su žaba koja skače, vrana grakće, ždral koji maše krilima, itd. Takve papirnate igračke zanimljive su i odraslima i djeci, posebno ako su presavijene vlastitim rukama. Sa njima, u bolničkom okruženju, možete organizovati takmičarske igre za decu. A onima koji imaju ograničenu pokretljivost, kazalište lutaka prstiju i origami bajke, bit će dostupne razne papirnate slagalice koje će im podići raspoloženje - sve će to unijeti nove svijetle boje u sivu stvarnost bolničkog života pacijenta. Doktori iz cijelog svijeta, gdje se origami koristi više od 20 godina, tvrde da ove aktivnosti značajno poboljšavaju emocionalno stanje pacijenata, ublažavaju depresiju, povećavaju samopouzdanje, promovišu uspostavljanje prijateljskih kontakata, što općenito poboljšava psihičko stanje. pacijenata i čini tretman efikasnijim. Jedinstvenost utjecaja origamija također leži u činjenici da osoba, čak iu uvjetima potpune izolacije, ima priliku voditi dijalog sa samim sobom, sa svojim intelektom. Donosi veliko zadovoljstvo.

Evo jednog zanimljivog slučaja psihološke rehabilitacije djeteta, jednog od njihovih učenika, učenika sirotište, koji je bio u sanatorijumu. Malo ljudi ga je zanimalo sve dok nije presavio kusudamu od običnih listova sveske. Najprije su se za nju zainteresovala djeca sa odjeljenja gdje je dječak bio, zatim su se za nju zainteresirali i djelatnici sanatorija, a na kraju je glasina stigla i do samog direktora. Pozvao je momka kod sebe i pitao da li je tačno da je on sam ovo sklopio nevjerovatna stvar. Momak je odgovorio da je to tako i na zahtjev direktora presavio je još jednu kusudamu. Do tada nepoznati dječak iz sirotišta postao je heroj, centar pažnje svih koji su bili u sanatoriju. Ovaj događaj će se pamtiti cijeli život, djetetu će dati povjerenje u svoje sposobnosti, povećati samopoštovanje i poboljšati emocionalno stanje malog pacijenta. Postoje i drugi primjeri socijalne rehabilitacije djece koja rade origami. Učenik 4. razreda jedne od kijevskih škola, zahvaljujući svojoj strasti za origamijem, ne samo da je savladao stidljivost uzrokovanu bolešću (poremećen govor), već je postao i vođa grupe djece koju je podučavao ovoj umjetnosti.

Mnogo je razloga za uspjeh nastave origami u psihologiji i organiziranju slobodnog vremena za pacijente u bolnicama i rehabilitacijskim centrima:

1. prvo, to je sam list sa svojim poznatim, neagresivnim statusom. Sa papirom možete raditi šta god želite: zgužvajte ga, kidajte ga, crtajte po njemu, a u origamiju papir igra novu neobičnu ulogu - možete ga koristiti za savijanje mnogih zanimljivi modeli. Pojavljuje se motivacija, želja da se ovo nauči;
2. savladavanje tehnike origamija je veoma lako, u bilo kom uzrastu, kako za decu tako i za odrasle (u bolničkom okruženju nastavnici mogu biti psiholozi, roditelji i medicinsko osoblje);
3. rezultat se postiže brzo;
4. postoji predvidljiv pozitivan rezultat - ako pažljivo i precizno presavijete figuricu, definitivno će ispasti lijepa, a garancija za to je sama priroda ove tehnike dizajna, gdje vladaju točnost, simetrija i harmonija geometrijskih linija;
5. eliminiše se barijera između doktora i pacijenta, stvara se atmosfera poverenja;
6. tokom časova origamija ostvaruje se neverbalni kontakt u komunikaciji, što je u nekim slučajevima jedino moguće;
7. origami kombinuje tehnike i oblike rada nekih drugih psiholoških oblasti: bajkoterapije (origami bajke), igrice (igre sa pokretnim figurama), terapije kroz dramu i lutkarsku terapiju (glumljenje scena sa origami lutkama, maskama i sl. ), terapija muzikom, horsko pjevanje sa svojstvenom harmonijom i ritmičkim pokretima (koje se javlja i pri savijanju tehnikom origami i daje terapeutski učinak), terapija bojama (koristi se višebojni papir);
8. metoda i ritam ponavljanja u sklopivom modularnom origamiju (zvijezde, ornamenti, “3-D” modeli) balansiraju mentalno stanje osobe.

3.3. ORIGAMI I PRAZNICI

Origami se aktivno koristi u industriji zabave i odmora. Vrijedi se sjetiti samo tradicije proslave Nove godine u mnogim zemljama. U ovom periodu godine origami svaki put oživi novom snagom. Papirne figure odjednom ispunjavaju sve okolo i donose osjećaj slavlja u domove i gradske ulice.

Origami se često koristi za ukrašavanje božićnog drvca, što ne samo da može značajno smanjiti troškove proslave, već i zaokupiti nemirnu djecu zanimljivom i uzbudljivom aktivnošću.

U mnogim gradovima postala je tradicija postavljanje novogodišnje jelke u ogroman paviljon, koji je ukrašen isključivo origami figurama koje se za nju donose iz cijelog svijeta. Ovo drvo postaje „drvo mira“ tokom perioda Novogodišnji praznici. Ovo drvo postaje simbol ujedinjenja naroda, mira i činjenice da je cjelokupno stanovništvo svijeta, ujedinjeno, slobodno da učini čudo.

Ne samo igračke, već i sama božićna drvca sada se prave od papira. Ne tako davno u SAD-u su uz podršku ekoloških društava nastale neobične - u potpunosti papirne - božićne jelke. Inicijativu američkih "zelenih" preuzele su njihove evropske kolege. A sada se origami božićna drvca mogu naći širom svijeta. Najveći od njih nastao je 1993. godine u Holandiji. U gradu Eindoven, u centralnom paviljonu postavljen je papirni zid od 15 metara. božićno drvce. Drvo je bilo ukrašeno bezbrojnim šarenim papirnim igračkama.

Ali ipak Nova godina nije ostao jedini origami praznik. U SAD-u, država Sjeverna Karolina je domaćin godišnjeg festivala origamija koji traje sedmicu. Po prvi put inicijator ove akcije bio je veoma poznati američki šoumen i producent Jonathan Baxter. U svom rodnom gradu Charlotte svake godine priredi predstavu u kojoj su sve uloge date na papir.

Lokalno stanovništvo je uvijek uključeno u proslavu. Djeca i odrasli savijaju puno papirnatih figura i njima ukrašavaju zgrade, hodnike, ulice i vlastite domove. Svake godine Baxter svom gradu priredi neverovatno papirnato iznenađenje. Ovo je nekada bio aerodrom u potpunosti ukrašen origami tehnikama. I jedne godine, u glavnoj sali grada, bio je izložen kostur tiranosaurusa reksa u punoj veličini, u potpunosti napravljen od papira.

Origami figure mogu biti divan ukras svečani sto(možete napraviti modele od uštirkanih salveta). Ili možete koristiti jednostavne papirnate.

3.4. ORIGAMI I MODA

Svaki dan nailazimo na novosti i inovacije u svijetu mode. Još uvijek ne prestajemo biti zadivljeni maštom, kreativnošću i nekonvencionalnim pristupom dizajnera u razvoju i stvaranju ponekad nezamislivih silueta i oblika koristeći konvencionalne ili inovativne materijale. Ovo je po ko zna koji put zanimljivi ukrasi iz rada Cindy Nog, rođene u Hong Kongu, odrasla u San Francisku i sada radi u New Yorku. Ova djevojka je još jedan jasan primjer kako omiljena aktivnost može donijeti ne samo zadovoljstvo, već i profit.
Cindy je bila inspirisana origamijem da kreira svoj nakit. Privjesci i elementi za naušnice izrađuju se od jednog lista čistog srebra, ponekad sa dodatkom zlata, na isti način kao što se origami mota od lista papira. I jasno je šta je ručni rad autor.

Možete napraviti i tehnikom quilling originalni nakit u obliku kopči za kosu.

ZAKLJUČAK

Kao rezultat našeg istraživanja došli smo do sljedećih zaključaka.

Savladavši osnove origamija, možete primijeniti njegove refleksije u područjima života kao što su postavljanje stola, zamatanje poklona, ​​izrada suvenira, Novogodišnje igračke, praznične čestitke, nakit itd.

Uz pomoć origamija možete razviti svoje psihološke sposobnosti - pamćenje, pažnju, maštu, pa čak i govor. Uostalom, fina motorika (rad s prstima) aktivira rad lijeve hemisfere, koja je odgovorna za funkciju govora. Nije slučajno da se origami koristi u radu sa djecom, psihički bolesnicima, alkoholičarima, narkomanima, zatvorenicima, kako bi se stupilo u kontakt i zadobilo povjerenje.

Sada se tehnika origami koristi u razvojnim centrima (dječiji razvojni centri), u školama kao izborni predmeti ili čak kao poseban predmet. Origami se razvija, origami društva su stvorena u mnogim zemljama, a na internetu možete pronaći mnoge stranice posvećene origami tehnikama. Ljudi u čijim životima origami igra važnu ulogu; Svake godine održavaju se izložbe i konferencije, a sve više ljudi saznaje za ovu divnu aktivnost.

Sumirajući rezultate našeg rada, uvjereni smo da je origami zaista svuda oko nas. Ova vrsta kreativnosti se može vidjeti u mnogim područjima našeg života.

BIBLIOGRAFIJA

1. Sergeantova T.B. 100 svečanih origami modela. M, "Iris Press", 2006.
2. Sergeantova T.B. 366 origami modela. M, "Iris Press", 2005.
3. Afonkin S.Yu., Afonkina E.Yu. Sve o origamiju. Imenik. Sankt Peterburg: „Kristal“, M: „Oniks“, 2005.
4. Afonkin S.Yu., Afonkina E.Yu. Kusudama su magične lopte. M, "Akim", 1997.
5. Pudova V.P., Lezhneva L.V. Legende o cveću. Dodatak časopisu "Origami", M, "Akim", 1998.
6. http://all-origami.ru/
7. http://samodelki.com.ua/node/1556
8. http://www.origami-school.narod.ru/page_03.htm
9. http://stranamasterov.ru/technics

Tekst rada je objavljen bez slika i formula.
Puna verzija rad je dostupan na kartici "Radni fajlovi" u PDF formatu

Uvod

Za umjetnost origamija sam se zainteresirao prije dvije godine. U početku smo moja majka i ja savijali jednostavne papirnate oblike, a zatim su oblici postali složeniji. Naravno, to nije bio trening, već utakmica - magična transformacija jednostavan list u igračku. Origami je idealan konstrukcioni set koji se sastoji od jednog dijela (listova), uz pomoć kojeg se stvara beskrajna raznolikost oblika, savijaju hiljade i hiljade različitih figura.

Relevantnost.

Origami je nevjerovatna umjetnost plastičnosti papira. Danas su mnogi ljudi širom svijeta zainteresirani za umjetnost origamija. Papirne figure izrađuju i odrasli i djeca, umjetnici i dizajneri. Primijetio sam da sam se dok sam savijao origami figurice suočio s matematičkim pojmovima. Zanimalo me je kako je povezana misteriozna umjetnost savijanja origami papirnih figura i matematika, koja me dugo zanima.

Cilj rada. Proširivanje znanja o istoriji razvoja origamija, otkrivanje kako se matematika manifestuje u origamiju.

Zadaci.

Proučite pojam, istoriju nastanka, vrste origamija;

Istražite vezu između matematike i origamija na primjeru modularnog origamija;

Naučite drugove iz razreda da kreiraju različite figure koristeći tehniku ​​modularnog origamija i zainteresujte ih za ovaj rad;

Napravi knjižicu za drugove iz razreda u kojoj se opisuje redoslijed pravljenja figure pauna tehnikom "Modularni origami".

Objekt.

Origami u matematici.

Predmet studija.

Modularni origami.

U procesu izrade origami figura, otkrio sam nevjerovatan fenomen: trodimenzionalna figura se pojavljuje iz ravnog lista papira. Ako rasklopite origami figuru i pogledate nabore, možete vidjeti mnogo poligona. I tu sam naišao na matematičke pojmove i pomislio da bih uz pomoć origamija mogao pokazati da matematika nije dosadna nauka, već ljepota i harmonija.

Ovako se to pojavilo hipoteza: umjetnost origamija je usko povezana s matematikom i može biti dobra osnova za njeno proučavanje.

Metode istraživanja.

Pretraga i analiza informacija na internetu, biblioteka, praktični rad, opis, generalizacija, fotografija.

Poglavlje 1. Teorijski dio.

1.1. Istorija origamija

Upoznavanje s origamijem trebalo bi započeti s drevnom istorijom. Tamo su se, u staroj Kini, 105. godine nove ere, pojavili prvi preduvjeti za nastanak origamija - umjetnost savijanja bilo kakvih figura s kvadratnog lista papira bez upotrebe makaza i ljepila.

Prvi komadi papira, presavijeni u neobične figure, prvi put se pojavljuju u manastirima. Papirne figure su imale simboličko značenje. Postali su učesnici vjerskih obreda. Oni su ukrašavali zidove hramova.

Vremenom je origami postao dvorska umjetnost. Samo nekolicina odabranih je to mogla učiniti, jer je papir bio rijedak i vrlo skup materijal. Japanci su koristili papirne figure da prenesu jednu ili drugu poruku drugoj osobi. Na primjer, bilješke presavijene u obliku leptira, ždrala ili cvijeta bile su simbol prijateljstva i dobre želje. Samo osoba koja je vješta u umjetnosti origamija može pažljivo otvoriti i pročitati poruku koja nije namijenjena znatiželjnim očima. Sposobnost preklapanja postala je jedan od znakova dobrog obrazovanja i rafiniranih manira. Razne plemićke porodice koristile su origami figure kao grb i pečat. Tada papir prestaje biti luksuzni predmet, a origami se počinje širiti među običnim ljudima. Tada su, prije trista do četiri stotine godina, izmišljene brojne figure koje su bile predodređene da postanu klasici. Među njima je i japanski ždral "tsuru" - tradicionalni japanski simbol sreće i dugovječnosti, a sada međunarodni simbol slobode i mira.

Međutim, pravi revolucionarni razvoj origamija započeo je tek nakon Drugog svjetskog rata, uglavnom zahvaljujući naporima sada međunarodno priznatog majstora Akire Yoshizawe. Akiro Yoshizawa je radio u fabrici mašina, gde je, pored svog glavnog posla, imao zadatak da nauči novopridošlice kako da čitaju nacrte. U isto vrijeme, počeo je aktivno koristiti origami, objašnjavajući osnove savijanja geometrijskih pojmova. Ovi časovi su bili uspješni i izazvali su istinsko interesovanje. Izmislio je stotine novih, do tada nepoznatih figura. On ne samo da je dokazao da se umjetnost savijanja može široko primjenjivati ​​u praksi, već je i doprinio njenom širenju. Uz pomoć jednostavnih simbola koje je izmislio, bilo je moguće predstaviti proces savijanja bilo kojeg proizvoda u obliku serije crteža - crteža.

Novi zaokret u istoriji origamija usko je povezan sa strašnom tragedijom koja se dogodila 6. avgusta 1945. godine, kada je atomska bomba bačena na Hirošimu. Posljedice monstruoznog eksperimenta bile su strašne. Svako ko se bavi origamijem zna priču o Sadako, djevojci iz Hirošime koja je pravila ždralove, vjerujući da će je to spasiti od radijacijske bolesti. Neko joj je rekao da će joj biti bolje ako napravi 1000 ždralova. Sadako je ubrzo shvatila da joj neće biti bolje, da će umrijeti. A onda je počela da daje dizalice drugim pacijentima. Svaki ždral koji je Sadako napravila bila je molitva, molitva za spas neke osobe. Devojčica je uspela da presavije 644 figure i umrla je. Njene prijateljice su završile ostale kranove. Tužna priča jedne japanske devojčice podigla je talas dečije solidarnosti širom sveta. Japan je počeo da prima milione paketa sa svih kontinenata naše planete sa neprocenjivim teretom - papirnim dizalicama. Tako je nastao pokret "1000 ždralova". Ovaj pokret je izazvao interesovanje za Japanska umjetnost origami.

Umjetnost origamija u Japanu je postala tradicija koja se prenosi s generacije na generaciju. Istoričari kažu da se po načinu savijanja i skupu figura može odrediti provincija Japana u kojoj je djevojčica odrasla i studirala.

U Evropi, početkom 19. veka, nemački učitelj, tvorac prvih vrtića, Friedrich Froebel, prvi je počeo da promoviše savijanje papira kao didaktičku metodu za objašnjavanje deci nekih jednostavnih pravila geometrije. Možda su upravo zahvaljujući njemu školarci iz cijelog svijeta sada upoznati s malim skupom "folklornih" papirnatih figura. Trenutno je origami zaista postao međunarodna umjetnost. Sada su otvoreni origami centri u 26 zemalja planete. Origami se razvija, origami društva su stvorena u mnogim zemljama, a izložbe i konferencije održavaju se svake godine.

Dakle, možemo zaključiti da se origami pojavio jako davno iu različito vrijeme, u različite zemlje koristi se u razne svrhe: ukrašavanje zidova hramova, slanje poruka, podučavanje, igre. Trenutno je origami osvojio cijeli svijet. Svake godine sve više ljudi se bavi ovom umjetnošću.

1.2. Vrste origamija

Postoji pet glavnih vrsta origamija: jednostavan origami, preklapanje, mokro savijanje, modularni origami i kirigami. Jednostavan origami

Jednostavan origami je stil origamija koji je izumio britanski origami umjetnik John Smith. Ovaj stil je ograničen na korištenje samo nabora, poput pregiba između planine i doline. Svrha origamija je da olakša neiskusnim origami umjetnicima, kao i osobama sa ograničenim motoričkim sposobnostima. (Dodatak 1, sl. 1)

Ravno sklapanje

Scan (engleski creasepattern; fold pattern) je jedna od vrsta origami dijagrama, a to je crtež koji prikazuje sve nabore gotovog modela. Savijanje razvojem je složenije od presavijanja prema tradicionalnom uzorku, ali se s pravom smatra najpreciznijim i praktičnijim, jer je to dijagram koji je otisnut na listu i koji origamista koristi prije presavijanja. A linije koje su prikazane na dijagramu nisu ništa drugo do budući nabori, od kojih će se naknadno formirati konačna figura. (Dodatak 2, sl.2)

Mokro preklapanje

Mokro savijanje je tehnika savijanja koju je razvio Akira Yoshizawa koja koristi papir navlažen vodom da figurama da glatke linije, ekspresivnost i krutost. Ova metoda je posebno relevantna za takve negeometrijske objekte kao što su figure životinja i cvijeća - u ovom slučaju izgledaju mnogo prirodnije i bliže originalu. (Dodatak 2, sl.3)

Modularni origami

Ova fascinantna tehnika je stvaranje trodimenzionalnih figura od modula. (Dodatak 3, sl.4)

Cijela figura je sastavljena od mnogo identičnih dijelova (modula). Svaki modul se savija po pravilima klasičnog origamija sa jednog lista papira, a zatim se moduli spajaju umetanjem jedan u drugi. Sila trenja koja se pojavljuje u ovom slučaju sprječava da se struktura raspadne.

Pomoću ove tehnike možete kreirati cijele papirnate skulpture, kao i razne korisne predmete koji se mogu koristiti u svakodnevnom životu i pokloniti: kutije, stalci za sitnice, kovčezi, vaze.

Jedan od najčešćih objekata u modularnom origamiju je kusudama, sferično volumetrijsko tijelo. (Dodatak 4, sl.5)

Kirigami

Kirigami je vrsta origamija koja omogućava upotrebu makaza i papira za rezanje u procesu izrade modela. Ovo je glavna razlika između kirigamija i drugih tehnika savijanja papira, što je naglašeno u nazivu: (kiru) - rez, (kami) - papir.

Većina ljudi se sjeća da je pravila papirnate pahulje kao dijete. I odrasli s divljenjem i iznenađenjem razmotavaju papirnate pahulje, a osim toga, gotovo je nemoguće napraviti isti uzorak dvaput. Osim pahuljica, možete izrezati razno cvijeće, paučinu i druge ukrasne elemente. Dakle, ove papirnate pahuljice i ukrasi su prvi koraci u učenju kirigami tehnike. (Dodatak 4, sl.6)

Dakle, možemo zaključiti da postoji nekoliko vrsta origamija, od kojih je svaka zanimljiva na svoj način.

1.3. Origami je matematika

Mnogi ljudi vjeruju da je origami igra kojom ljudi stvaraju različite oblike, ali mnogo toga u origamiju je vezano za matematiku i geometriju.

U procesu savijanja origami figura učimo se lako kretati u prostoru i na listu papira, dijeliti cjelinu na dijelove, pronaći vertikalu, dijagonalu i učimo još mnogo toga što se odnosi na matematiku i geometriju.

Američki učitelj F. Froebel predložio je proučavanje osnova geometrije ne uz pomoć ravnala, kompasa i nekih pojmova, već na primjeru figura od presavijenog papira. Aktivno je uveo origami u pedagoški proces.

Origami potiče aktivnost i lijeve i desne hemisfere mozga, jer zahtijeva istovremenu kontrolu pokreta obje ruke. Na časovima matematike, koristeći origami, možete ponoviti sljedeće koncepte:

Horizontalne, vertikalne, kose linije;

Presavijte kvadrat na različite načine, pokažite susjedne strane, dijagonala;

kvadrati;

Sve vrste trouglova (Dodatak 5, sl. 7).

Učeći geometriju koristeći origami, upoznajemo se sa osnovnim geometrijskim oblicima (trokut, pravougaonik, kvadrat, romb, četverokut), pojmovima (strana, ugao, vrh ugla, dijagonala, centar figure), njihovim svojstvima i učimo osnove origami tehnika.

Rad sa dijagramima i proces savijanja ravnih figura usmjereni su na razvoj percepcije koja je povezana s različitim misaonim operacijama.

Prema origami dizajneru Azumi Hideakiju, ako rasklopite origami figuru i pogledate nabore, vidjet ćete samo obilje poligona povezanih jedan s drugim. Kada se presavije, origami je poliedar, figura sa mnogo ravnih površina, a kada se figura proširi i pokažu svi nabori, možemo vidjeti mnoge geometrijske oblike.

U matematici origami, to je precizna lokacija jedne ili više tačaka na listu koje definiraju nabore potrebne za formiranje konačnog objekta. Analizirao sam osnovne oblike origamija (Prilog 6, sl. 8) i primijetio da djeca već pri prvom upoznavanju s ovom umjetnošću uče o tako jednostavnim geometrijskim oblicima kao što su pravougaonik i trokut. Sam proces savijanja uključuje izvođenje niza precizno definiranih radnji prema sljedećim pravilima, koja odražavaju zakone matematike:

Tačnost instrukcija;

Tačke su definirane presjecima linija;

Linija je određena ili rubom lista ili linijom pregiba papira;

Sve linije su ravne i podijeljene su u dvije vrste: paralelne i okomite.

Dakle, matematika je jedan od aspekata origamija i, obrnuto, origami je jedan od vodećih principa matematike.

Poglavlje 2. Praktični dio.

2.1. Upitnik

Kako bi se utvrdilo da li imaju ideju o origamiju i da li znaju da je origami povezan sa matematikom, sprovedeno je anketiranje među učenicima 2. G razreda na temu: „Origami“ (Prilog 7). Broj ispitanika je 28 osoba. Tokom istraživanja smo otkrili da 80% djece zna šta je origami, 20% ne zna.

50% ispitanika smatra da origami doprinosi razvoju interesovanja za osobu, 18% - finu motoriku, 12% - inteligenciju, 20% - teško odgovara. (Dodatak 7).

100% djece vjeruje da se origami tehnike mogu koristiti na časovima rada.

60% djece ne zna kako napraviti figure u origami tehnici, 40% zna.

Momci u našem razredu izrazili su 100% želju da nauče kako se prave origami figure.

Dakle, možemo zaključiti da moji drugovi iz razreda imaju ideju o tome šta je origami, ali vjeruju da se origami može koristiti samo na časovima tehnologije.

2.2. Majstorska klasa "Origami je uzbudljivo"

Na osnovu rezultata prve ankete, a kako bismo kolege iz razreda upoznali sa raznovrsnošću origamija, i kako bismo se uverili da je origami povezan sa matematikom, na času smo (sa razrednicom) održali majstorsku klasu pod nazivom „ Origami je uzbudljiv” , koji je pokazao faze tehnologije izrade modularnog origamija, a takođe je ispitao razvoj modula sa stanovišta matematike. Prvo sam pokazao svoje radove napravljene tehnikom origami. Zatim smo počeli stvarati srce modularnom tehnikom origami. Djeca su naučila kako pravilno savijati papir i kreirati module od kojih su potom sklapali srce. Nakon kreiranja prvog modula, zamolio sam momke da odmotaju list koji su presavijali i postavio im pitanje: „Šta vidite na listu papira?“ Odgovorili su da su vidjeli mnogo pravih linija (tačaka preklapanja), raznih oblika - trokuta, pravougaonika. Tako smo se zajedno s njima uvjerili da uz pomoć origamija možemo proučavati različite geometrijske oblike, što znači da origami možemo koristiti prilikom izučavanja nekih tema iz školskog predmeta „matematika“. Drago mi je da sam mogao da naučim svoje drugove iz razreda kako da prave modularni origami. Sada će i oni moći čestitati praznik svojim dragim i voljenim majkama (bliskim ljudima) i dati nezaboravan poklon napravljen vlastitim rukama. (Dodatak 8.10).

Nakon majstorske klase, ponovo sam uradio anketu. Na osnovu njegovih rezultata možemo reći da su moji drugovi iz razreda proširili svoja znanja o origamiju i kreiranjem origami figurica uvjerili se da je origami povezan s matematikom i da se može koristiti u nastavi matematike.

2.3. Razgovor sa profesorom matematike MBOU srednje škole br. 8 Tuymazy V.V. Pupysheva.

Kako bih potvrdio svoje pretpostavke da je origami povezan sa matematikom, razgovarao sam i sa Verom Vladimirovnom Pupyshevom, nastavnicom matematike najviše kategorije u MBOU Srednjoj školi br. 8 u Tuymazyju. (Prilog 12).

Na jednostavnom primjeru, presavijanjem lista papira okomito i dijagonalno, pokazala je da već rješavamo konstrukcijske zadatke: konstruiramo okomicu na pravu liniju, simetralu ugla, visinu trokuta. Učitelj je primijetio da pri rješavanju zadataka origami metodama ulogu ravnih linija igraju rubovi lista i linije pregiba koje se formiraju kada se presavija, a ulogu tačaka igraju vrhovi uglova lista i točke presjeka linija pregiba jedna s drugom ili s rubovima listova. Tokom razgovora, učiteljica i ja smo izvršili nekoliko jednostavnih zadataka koristeći origami metodu: podijelili smo jedan od uglova kvadrata na tri jednaka ugla i napravili pravilan trougao. Nakon završenih zadataka, Vera Vladimirovna je rekla da se tačnost rezultirajućih pravilnih poligona može provjeriti pomoću alata za crtanje ili pomoću matematičkog opravdanja. Nastavnik mi je pokazao i slike gotovih razvoja raznih poliedara, koji se izučavaju u srednjoj školi.

Tokom razgovora, Vera Vladimirovna je potvrdila moje pretpostavke da je matematika usko povezana sa origamijem. Uz pomoć origamija možete uspješno rješavati različite građevinske probleme, a također proučavati različite geometrijske i volumetrijske figure.

Zaključak

Tokom istraživanja obavio sam sljedeće radove:

Studirao je internetske izvore i literaturu u Centralnoj biblioteci Tuymazinsk