(Otvaraju se vrata, ulete tri lopte, sa znakom pažnje i slovom na drugoj strani).

Vaspitač: Ljudi, požurite i dođite ovamo. Čuda! Neko nam je poslao balone? Kako su svetli i lepi.

Pogledajte, zajedno sa loptama, stigao je i neki znak (nastavnik skida znak "Pažnja" sa lopte).

Znate li šta ovaj znak znači?

(Uključeno stražnja strana poruka ispisana na znaku)

Na njemu je poruka od našeg druga semafora (nastavnik čita poruku).

“Momci, ovaj znak znači pažnju, postoji opasnost na putu na koji možete ući ako ne razumijete šta znakovi govore, a možete ih razumjeti posjetom našoj školi “mladih pješaka” gdje vas čeka puno stvari ti zanimljivih zadataka i testove, nakon kojih ćete dobiti bedž „mladi pešak“. A u školu ćete ući ako pogodite magičnu riječ skrivenu u poruci. Radujemo se što ćemo vas vidjeti."

Momci, ja bih stvarno voleo da uđem u ovu školu, a vi? Pitam se kako da stignemo tamo?!

Usput, jeste li primijetili koje su boje baloni na kojima je stigla poruka?

Pitam se šta bi ove tri boje mogle značiti?

Dakle, semafor je čarobna riječ

Prijatelji, znam kako pravilno izgovoriti čaroliju. Slušajte i pratite.

(izgovarajući reči, nastavnik oblači odeću saobraćajnog policajca i otvara štafelaj).

Čvrsto zatvori oči,

I u svojim mislima izgovorite riječ.

Okrenite se tri puta (1 2 3)

A sada se nađi u školi.

Otvaramo oči

Evo nas u školi “Mladi pešak”.

Pozdrav, dobrodošli inspektoru saobraćajne policije

(zvižduk se čuje)

Pogledajte momci

Ova škola će dati odgovor

Šta je sa znakovima koje trebate znati

Da izbjegnemo probleme?

Molim vas prijatelji da sjednete na stolice

(Nastavnik uzima kovertu)

Vaš prijatelj semafor se pita da li razumete jezik znakova? Hajde da pogledamo.

(nastavnik vadi znakove različitih oblika i boja iz koverte i stavlja ih na tablu)

1. U bijelom trokutu

Sa crvenim rubom

Malim ljudima - školarcima,

Very Safe.

Ovaj putokaz

Svi na svijetu znaju:

Budi pazljiv

Na putu... (Djeca)

2. Crno-bijele pruge

Pešak korača smelo...

Pustite auto da radi tiho.

Na putu…

3. Bicikl na crvenom krugu

To znači da je opasno putovati ovdje!

Postoji mnogo različitih putokaza na gradskim ulicama i jesu najbolji prijatelji vozača i pješaka.

U našoj koverti je još nekoliko znakova.

(na platnu za slaganje postavlja preostale znakove: znakove upozorenja - „Radovi na putu“, „Železnički prelaz bez barijere“, indikatorske oznake - „Autobusko stajalište“, „Tačka medicinsku njegu"; zabrana – „Ulaz zabranjen“, „Zabranjen saobraćaj pješaka“)

Znate li šta znače ovi znakovi?

Dobro urađeno.

Zašto mislite da su ovi znakovi različitih oblika i različitih boja?

Znaš o čemu pričaju.

Pomoći ću vam da otkrijete ovu tajnu.

Neki znakovi upozoravaju na opasnost, drugi nešto zabranjuju, a treći ukazuju na nešto.

Znakovi upozorenja su trouglovi sa crvenim rubom. Oni upozoravaju vozače na šta treba obratiti pažnju na ovoj dionici puta.

U gornjem redu vidite znakove upozorenja.

Na šta upozoravaju vozače?

Kakvog su oblika znakovi upozorenja?

Koje je boje ivica znaka?

Kako se zovu trouglasti znakovi sa crvenim obrubom?

Zapamti, dragi moj predškolce.

Ovaj znak će uvek upozoravati

Ako vidite crveni trougao,

Dakle, nešto vas čeka ispred

Indikatorski znakovi mogu biti kvadratni ili pravougaoni, ali moraju plave boje.

Znakovi smjera

Oni daju informacije

Gdje možete naći stanicu?

Pešaci gde idu.

U srednjem redu vidite putokaze.

Na šta ukazuju?

Kakvog su oblika znakovi smjera?

Koje su boje znakovi smjera?

Kako se zovu plavi, pravougaoni i kvadratni znakovi?

Znakovi zabrane su najstroži među putokazima. Oni uvode razne zabrane i ograničenja. Oni imaju okrugli oblik i uočljiva crvena pozadina ili crveni obrub.

Ovi signali su okrugli kao sunce.

Oivičeno crvenim obodom

U sredini je bijeli prozor

Svaki znak je lekcija za vozača.

Dakle, šta ovi znakovi zabranjuju?

U kom obliku dolaze znakovi zabrane?

koje su boje?

Koji su najstroži znakovi na putu?

Učili smo o tri vrste znakova, različitih oblika i boja

O kojim je znakovima Matvey danas naučio?

Katya, kako se znakovi razlikuju?

Naučili smo o znakovima upozorenja za vozače, znakovima za smjer i zabranu za vozače i pješake

Stoga možemo raditi na greškama u znakovima na ovim slikama.

Igra "Znakovi na putu"

(Pet karata prikazuje različite kombinacije tri znaka, dva znaka jedne vrste i jedan drugog)

Ljudi, na kartama su tri znaka, hajde da pokušamo da odredimo koji je znak ekstra i zašto?

(Pokazuje jednu po jednu karticu).

Zvono zvoni, čas je gotov, vrijeme je za pauzu.

Predlažem da igrate zanimljivu igricu pod nazivom “Pažljivi vozač”

Ja ću vam pokazati znakove, a vi ćete ih slijediti.

(strelica desno, levo, pravo, kružni tok, saobraćajna signalizacija, neravan put, pazite djeco)

Signal poziva na sljedeću lekciju, prelazimo u drugi razred.

Tamo gdje vam je pripremljen novi zadatak je ozbiljan test. Podijelimo se u tri grupe, prva ide do stola sa crvenim krugom, druga sa žutim krugom, treća sa zelenim.

Vaš zadatak je da slike posložite.

Šta pješak prvo uradi, šta dalje i kako završava njegovo kretanje?

Uz poštovanje pravila saobraćaja

(karte su na tri stola)

1. stol (crveni semafor) - Dobijate slike dječaka koji prelazi cestu na pješačkom prelazu.

(1 - dječak gleda lijevo, 2 - stiže do sredine, gleda udesno, 3 - prelazi cestu)

2. stol (žuti semafor)

Morate pratiti mladunče medvjedića i njegove prijatelje da prijeđete pješački prelaz uz pomoć semafora, a na semaforu je upaljen zeleni signal za vozače, a crveni za pješake.

(tri slike; 1-crveno svjetlo za pješake i zeleno za vozače, 2-žuto svjetlo na semaforu, 3-zeleno svjetlo za pješake i crveno za vozače.)

3. stol (zeleno semafor)

Imate situaciju sa djevojkom, odredite njeno kretanje pri izlasku iz autobusa.

(1 – izlazi iz autobusa, 2 – čeka da krene, 3 – prelazi cestu)

Hajde da probamo da napravimo slike.

Ko može prvi reći o kretanju svog pješaka.

Kako će vaš pešački prelaz?

Sada da vidimo kako se vaš pješak pridržava pravila.

(Ako je djeci teško, učiteljica pomaže objasniti postupke pješaka)

Eto kako smo super, znamo kako da pređemo put pravilno.

Sada da vidimo kako možete primijeniti svoje znanje na putu. Izađite iz grupe na crvenom semaforu

(Prilazi dvosmjernoj cesti zalijepljenoj na podu)

Dečaci, uzmite volan, vi ćete biti vozači, a devojčice će zajedno sa lutkama biti pešaci, ići na put.

Vozači i pješaci počinju da se kreću.

Šta je to, zašto ne možemo da pređemo cestu i zašto automobili ne staju?

Šta treba da radimo i šta možemo?

Dobro, uredimo pješački prelaz i postavimo potreban znak. "pješački put".

Sada će grupa žutih svjetala pokušati biti učesnici u saobraćaju.

Vozači i pješaci zauzimaju prostor na cesti. Pokret počinje.

Da li su učesnici u saobraćaju poštovali sva pravila?

Ljudi, šta bi još moglo biti na pješačkom prelazu?

Pitam se da li je moguće sresti zelenog čovjeka na pješačkom prelazu?

(Učitelj pokazuje semafor za pješake)

Ako se ovo svjetlo upali, možete li preći cestu?

Šta ako je signal sa crvenim čovjekom uključen?

A sada će grupa zelene signalizacije pokušati preći cestu koristeći ovaj semafor.

(Nastavnik reguliše signalima)

Da li su ispoštovana sva saobraćajna pravila?

Naravno, momci, uvek pre nego što pređete put, uverite se da vam ne preti opasnost.

Bravo, ne samo da poznajete pravila puta, već ih možete i primjenjivati.

Ljudi, u koverti je bio još jedan zadatak, hajde da pogledamo.

(Učitelj vadi raznobojne figure, oblike znakova, pokazuje ih djeci)

šta bi to moglo biti?

Ispravimo ovu situaciju i napravimo lepe, nove table za igru ​​"Putokazi" u vrtiću.

Pogledajte koji od ovih znakova biste željeli napraviti.

(Pokazuje na znakove postavljene na tabli)

Rastavite 3 dijela neophodna za jedan određeni znak. Pazite da obratite pažnju na boju i oblik znaka. Kada odlučite koji je vaš znak, možete ga zalijepiti.

I ja želim da napravim znak, tebi je u redu.

Znam koji znak imam, ali znaš li ti?

Hajde da to sada proverimo. Podignite znakove upozorenja

Podignite ko je napravio indeks, a sada zabranjuje.

Kakav je znak napravila Ira?

Koji je znak Saša dobio?

Danile, reci mi koji si znak napravio?

Ispred vas su tri kutije različitih oblika.

Stavite svoj znak u jednu od ovih kutija.

U koju ste kutiju stavili znakove upozorenja?

Koji su znakovi u plavoj kutiji?

IN okrugla kutija koje ste znakove postavili?

(zvižduci)

Dakle, naši testovi su gotovi)

Vrijeme je da se vratimo u vrtić uz pomoć naše magične čarolije.

(Učitelj skida uniformu i upoznaje djecu)

Tu si. Ljudi, da li ste bili zainteresovani da posetite školu “Mladi pešak”? Šta ste novo naučili?

Predmet: Šta kažu putokazi?

Ciljevi: nastaviti rad na upoznavanju predškolaca sa putokazima i pravilima bezbedne vožnje na putu; proširiti razumijevanje djece o svrsi putokaza; uvesti putne znakove: „Kružni tok“, „Ulaz zabranjen“, „Opasno skretanje“, „Dozvoljeni samo bicikli“, „Dozvoljeni samo pješaci“.

Materijal: putokazi, slike koje prikazuju situacije na putu kojim se vozila kreću, pješaci hodaju, biciklista se vozi; algoritmi: pravila ponašanja za bicikliste i pješake na putu; didaktička igra: „Ko je odličan pešak?“

Napredak lekcije

Učiteljica nudi djeci da pogledaju slike sa različitim situacijama na putu po kojem se kreću vozila, pješaci hodaju, biciklista se vozi i traži od djece da kažu koja pravila ponašanja i vozač i pješak treba da poštuju na putu. cesta.

Ljudi, još uvijek postoje znakovi na putu koje bi svaki vozač trebao znati. Ovo su obavezni znakovi: “Kružni tok”, “Samo bicikli su dozvoljeni”, “Samo pješaci su dozvoljeni”; znak zabrane “Ulaz zabranjen” i znak upozorenja “Opasno skretanje”.

Pogledajmo kako izgledaju i pročitajmo pjesme o njima.

Prisjetimo se sada koje su još znakove veoma važno za pješaka da zna. (Odgovori: ovo je znak zabrane „Saobraćaj pješaka je zabranjen.“)

Ovaj znak se postavlja na putu ako postoji opasna praznina na putu i nema pješačkog prelaza. Zbog toga je veoma važno za pešaka.

Ko zna pjesmu o ovom znaku? (Djeca čitaju poeziju.)

Čovjek je okružen crvenim krugom,

Viče: „Vrati se! Vi ćete platiti za ovo!

Nema šanse da upadnem u nevolje,

Radije bih otišao tamo gdje nema zabrane.

Koje je još znakove važno za pješaka da zna? (Odgovori: “Pešački prelaz”, “Podzemni prelaz”, “Nadzemni prelaz”, “Pješački saobraćaj je dozvoljen.”)

Djeco, uskoro će biti toplo i vi ćete se voziti biciklom. Znate li pravila vožnje bicikla? (Odgovori: biciklista mora biti oprezan, mora se pridržavati saobraćajnih pravila i poznavati putokaze.)

Postoji znak koji bi svi biciklisti trebali znati - „Bez vožnje biciklom“. (Pokazuje znak.)

Čita pesmu.

Bicikl lako klizi

Ali primijetio sam putokaz:

Moram da idem peške ovamo

Tako da ne naiđete na probleme.

Djeco, možete li voziti bicikl po cesti? (Odgovori djece: ne možete voziti bicikl po cesti; bicikl možete voziti samo u dvorištu kuće ili na trotoaru sa odraslima; pri vožnji bicikla morate biti veoma oprezni da ne naudite pješacima koji hodaju trotoarom; kako biste izbjegli ozljede, ne smijete voziti brzo.)

Prije vožnje bicikla, biciklista mora provjeriti da li je njegovo vozilo u ispravnom stanju. I tek onda krenuti na put.

Nastavnik predlaže konsolidaciju pravila korištenjem algoritama o prometnim pravilima za pješake i bicikliste.

Natalia Vaganova
Napomene za lekcije o saobraćajnim pravilima „Uvijek zapamtite putne znakove“ u senior grupa

Predmet: « Uvijek zapamtite putokaze»

Ciljevi: naučiti djecu da razlikuju putokazi By sema boja i formu, da formiraju sistem znanja o putokazi, ojačati sposobnost razlikovanja putokazi: zabranjivati, upozoravati, propisivati, konsolidovati znanje djece o vrstama prijevoza, razvijati pažnju, sposobnost primjene naučenih pravila cesta kretanja u raznim situacijama igre. Njegujte djecu da budu organizovana.

Zadaci:

Dajte djeci osnovna znanja o putokazi. naučite ih da razlikuju i razumiju putokazi, namijenjena pješacima i vozačima.

Razviti sposobnost navigacije glavnim putokazi. Develop logičko razmišljanje, memorija.

Podsticati želju da mlađu djecu i njihove prijatelje naučite pravilima ponašanja na ulici.

Oprema i materijali: stolovi sa razl grupe saobraćajnih znakova(upozorenje, zabrana, indikativno, propisano). Koverte (po broju djece) sa split znakovi. Nije u potpunosti nacrtano sign"biciklisti", "Pažljivo, djeco!" (po djetetu).

Preliminarni rad: Ispit putokazi.

Napredak lekcije

Educator. Danas je poštar donio pismo u vrtić. Hajde da ga pročitamo. „Zdravo momci! Ja Ždrebe i zovem se Filka i kad porastem zvat će me Fiat. Ljudi kažu da je to marka automobila. Vedar sam, volim da se igram, a volim i da učim nove stvari. Živim u fantastičnoj zemlji Magistralia. Ovdje je jako zanimljivo igrati, ali meni je zanimljivije izaći na ulicu, gdje voze automobili i hodaju pješaci. Ali za sada se bojim. Previše je saobraćaja na ulici i neću moći da pređem ulicu. Onda mi je majka rekla da postoji putokazi i semafori, koji pomažu pješacima, ali ne znam kako. Ima toliko putokaza. Toliko su lijepe i različite, zaista želim znati njihovu svrhu, ko bi mi pomogao u tome?”

Educator. Ljudi, pomozimo ždrebetu Filki da sazna svoju svrhu putokazi?

Djeca. Da, pomoći ćemo Filki.

Educator. Gde god da krenete, ljudi vas susreću na ulicama putokazi. Koji znakove koje poznajete?

Djeca. "pješački put", "bolnica", „Bicikl track» , "Oprez djeco".

Educator. Bravo, mnogo već znate znakove. Po čemu se razlikuju? znakove jedni od drugih, Kako misliš?

Djeca. boja - neke su crvene, druge plave; oblik - okrugli, trouglasti, pravougaoni.

Educator. Tako je, momci. Osim ovoga, sve putokazi dijele se na upozoravajuće, zabranjujuće, propisne i indikativne. Postoje također servisni znakovi.

Educator. Šta vi mislite, šta rade kažiprsti? znakovi?

Djeca. Oni ukazuju na nešto.

Educator. Kažiprsti znakovi obavijestite nas o pješačkim prelazima, stajalištima javnog prijevoza i parking prostorima. Ove plavi znakovi, kvadratne ili pravougaone. To je dobro nama poznat znak"pješački put". Postavlja se na pješačkim prelazima. Pešački prelazi pored znakovi su takođe označeni oznakama na putu, ali ispod snijega i blata markacije nisu uvijek vidljivo, A znakovi su uvijek vidljivi, čak i u mraku, jer su premazani specijalnom bojom.

Šta označava nacrtani autobus ili tramvaj unutar plavog pravougaonika?

Djeca. Autobusna ili tramvajska stanica.

Educator. Tako je, to je sign"Parking prostor", omogućava parking. Ne idite na ovu stranicu: opasno! Svako vozilo može se neočekivano pomaknuti.

Uzmite u obzir upozorenja znakovi- Ovo su žuti trouglovi sa crvenim rubom. Zašto upozoravaju?

Djeca. Upozoravaju na nešto.

Educator. Tačno! Evo znaka"djeca" postavljena u blizini škola i dječjih parkova. Vozači ovdje moraju biti posebno oprezni.

Između svih putokazi najstroži su zabranjeni. Upozoravaju na zabrane i ograničenja. Ove znakovi okrugli sa crvenim rubom ili na crvenoj pozadini. Ove znakovi govore vozačima to kretanje je zabranjeno.

I to « servisni znakovi» . Oni učesnicima u saobraćaju pružaju dobru uslugu - navode lokaciju potrebnih objekata kao što su hrana, bolnica, benzinska pumpa, hotel, telefon.

Minut fizičkog vaspitanja « Putokazi» .

Učitelj pokazuje znakovi, a momci izvode različite akcije u zavisnosti od čega prikazan znak.

"pješački put"(hodaju u mjestu,

"Bez pješaka"(stoji mirno,

« Muškarci na poslu» (imitacija - kopanje zemlje,

„Klizavo cesta» (ljulja s noge na nogu,

„Bicikl track» (imitacija - vožnja bicikla).

Educator. Slušajte pjesme i pronađite greške u njima. Popunite ispravan sign on signs koji leže na stolu.

Želim da pitam o tome sign.

Nacrtano potpiši ovako:

Momci u trouglu

Negdje trče što brže mogu.

Moj prijatelj kaže:

“Put za djecu je zatvoren!”

Išli smo kući iz škole,

Vidimo znak na trotoaru:

Plavi krug, bicikl,

Ne postoji ništa drugo.

Prijatelj se malo zamisli

I rekao: “Postoji samo jedan odgovor -

Znak glasi: vodi track

Pravo u prodavnicu bicikala."

(Djeca ispunjavaju zadatak.)

Educator.

Pet različitih ljudi

Sretnete se usput.

Koji će dozvoliti

Za tebe preći cestu?

Ljudi su različiti -

Plava i crvena

Trougao, krug, kvadrat -

Evo ih, svih pet za redom.

A sada morate odustati putokazi. Na vašim stolovima su koverte, one sadrže izrezane koverte znakovi. (Broj komada u koji se znakovi, zavisi od individualnih sposobnosti dece (4-9) . Djeca otvaraju koverte i savijaju svoje znakovi. Odgovorite na pitanja.)

Kako se zove sign?

šta to ima veze?

Educator. Bravo momci!Sad ću sve da zapišem i ovo pismo šaljemo Filkinom ždrebetu. Znaš li:

Znakovi su važni, cesta, -

Kompas za odrasle i djecu.

Djeco! Budi pazljiv!

Znajte šta nije dozvoljeno, a šta je moguće!

Učinite to bez greške

Sve, to znakovi kažu!

Publikacije na temu:

U porodici, u dječjem sistemu predškolske ustanove, u školi, razvijanje vještina djece sigurno ponašanje moraju se smatrati jednako.

Sažetak GCD-a o saobraćajnim pravilima u srednjoj grupi "Naši pomoćnici su putokazi" Sažetak GCD o saobraćajnim pravilima u srednja grupa. “Naši asistenti su putokazi.” Cilj: usaditi vještine pravilnog ponašanja.

Sažetak GCD-a u pripremnoj školskoj grupi o saobraćajnim pravilima „Upoznaj i koristi putne znakove“ Obrazovna područja integrirana u obrazovne aktivnosti: Cognition. Komunikacija. Socijalizacija. Čitanje fikcija.

Sažetak GCD u drugoj juniorskoj grupi „Pomozimo zečiću da zapamti putokaze“ Svrha časa: Učvrstiti znanje djece o putokazima „Pešački prelaz“, „ pješačka staza“, uvesti novi znak “Djeca”. Zadaci:.

Sažetak lekcije „Znakovi na putu“. (Senior grupa) Tema: "Znakovi na putu". Cilj: konsolidovati znanje o pravilima ponašanja na ulici. Ciljevi: konsolidovati znanje djece o putokazima, aktivirati.

• " onclick="window.open(this.href,"win2","status=ne,toolbar=ne,scrollbars=yes,titlebar=ne,menubar=ne,resizable=yes,width=640,height=480,direktoriji =ne,lokacija=ne"); return false;" > Print
• Email

Cilj: razjasniti i konsolidirati znanje djece o pravilima ponašanja na ulici, o pravilima na putu, o raznim vrstama transporta, razviti pažnju, poboljšati koordinaciju pokreta, ojačati mišićni korzet, pomoći u poboljšanju motoričkih sposobnosti i kultivirati kultura ponašanja u javnom prevozu.

Prednosti: ulične slike, različite vrste transport, putokazi na tribinama i slikama, zebrasta staza, dva tunela, dva obruča, 2 igre “Sklopi semafor”, volani, torbe, kolica za igru ​​i “semafor” (krugovi - crveni, žuti, zelena), dvije lopte, karte u boji prema broju učesnika, kaseta sa muzikom.

Djeca ulaze u salu. Sala je uređena kao grad: ima pešački prelaz (staza), autobuska stanica, semafor.

Vodeći. Danas ćemo vas povesti u šetnju Gradom putokaza. Prvo ćemo ti i ja ići pješice. Kuda ćemo ići (pokazuje slike kuća, ulica, puteva)?

Odgovori djece.

Vodeći. Tako je, hodaćemo trotoarom kojim hodaju pješaci.

djeca:
Grad u kome ti i ja živimo,

S pravom se može uporediti sa bukvarom.

Evo ga, abeceda, iznad trotoara:

Znakovi su okačeni iznad glave.

Abeceda ulica, avenija, puteva

Grad nam stalno drži lekcije

Uvek zapamtite azbuku grada,

Da vam se ne desi nevolja.

Vodeći. Šetamo trotoarom (uz muziku različite vrste hodanje: na prstima, širokim koracima, bočno, bočno; trčanje, skakanje). Došli smo sa vama na stadion, gde ćemo obaviti zagrevanje „Veseli pešaci”.

ORU "Srećni pešaci"

1. “Pješak se probudio” I.P.: - stopala u širini ramena, ruke u stranu. 1-2 – podignite ruke pravo gore, pogledajte dlanove, 3-4 – početni položaj (6 puta).
2. “Video sam kontrolora saobraćaja kroz prozor” I.P.: - stopala u širini ramena, desna ruka gore, lijeva ruka dolje, 1-2 – promijenite položaj ruku: desno naprijed-dolje, lijevo naprijed-gore, 3-4 ponovite brojanje 1-2 (6-8 puta).
3. "Ima li automobila?" I.P.: - stopala u širini ramena, ruke na pojasu 1-2 - okret udesno, ruke u stranu, 3-4 - početni položaj. Isto lijevo (3 puta).
4. “Hodanje uz prelaz” I.P.: - stopala u širini ramena, ruke na dnu, 1 - ruke u stranu, 2 - savijte desnu nogu u kolenu, podignite je, pljesnite ispod koljena, 3 - spustite nogu noga, ruke u stranu, 4 – početni položaj.
5. “Gdje je autobus?” IP: - osnovni stav, ruke dole, 1 – skok, razmaknute noge, ruke u stranu, 2 – početni položaj, 3 – ponavljanje brojanja 1, 4 – početni položaj. Izvedite 8-10 skokova, naizmjenično ih hodajući.

Čuje se sirena automobila. Utrčava kolačić Kuzya.

Brownie: Fuj, umalo da me udari auto.

Vodeći. Zdravo, kako se zoveš?

Brownie: Brownie Kuzya.

Vodeći. Gdje ste prelazili cestu da vas zamalo ne udari auto?

Brownie: Gdje god je bilo zgodno, tamo sam se preselio.

Vodeći. Ljudi, gde treba da pređete put?

djeca: Pješaka! Pješaka!

Zapamtite tranziciju!

Pod zemljom, nad zemljom,

Nalik zebri.

Znajte da je to samo tranzicija

Vodeći . Tako je, duž pješačkog prelaza. Hajde da pokažemo Kuzu

gdje je potrebno preći cestu (djeca hodaju sa Kuzjom
duž pješačkog prelaza (puta). Recite mi šta
Ima li pješačkih prelaza? (odgovori djece) Tačno
nadzemni i podzemni (pokazuje slike). Kuzya, razumeš
gde treba da pređeš put?

Brownie: Naravno da razumijem. Duž pješačkog prelaza.

Vodeći. Da bismo pojačali ovo pravilo, igraćemo.

Igra "Podvožnjak"

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Na znak vođe trčim kroz "podzemni prolaz" - tunel. Pobjeđuje onaj čiji tim najbrže stigne na drugu stranu "ulice".

Vodeći. Kuzja, reci mi gde si se toliko žurio?

Brownie: Bežao sam od Baba Yage. Ona želi da živim s njom
kolibu, ali želim da budem u selu sa ljudima. Yaga se jako dosađuje u šumi. I izgubio sam se u gradu. Pomozi mi da dođem do svog sela.

Vodeći . Momci, možemo li pomoći kolačićima? (odgovori djece) Onda, sada mi
Idemo do autobuske stanice i idemo autobusom.
Djeca, zajedno sa kolačem, prilaze „autobuskoj stanici“ (na šalteru je znak „autobuska stanica“, voditelj pokazuje slike drumskog prevoza: autobus, putnički automobil, razne vrste kamiona).

Vodeći. Kako možete nazvati ove automobile jednom riječju?
Odgovori djece (automobili, transport). Koje vrste transporta poznajete (automobili, kamioni)?

Vodeći. Koji je ovo znak? (pokazuje znak „Autobussko stajalište“, djeca odgovaraju). Sad ćemo vidjeti čija će ekipa brže prelaziti s jedne stanice na drugu.

Igra "Prevozi putnika"

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Odabran je "vozač", on drži obruč - ovo je autobus. Na signal "Vozač" prevozi putnike od jednog stajališta do drugog. Pobjeđuje ekipa koja najbrže preveze putnike.
Tokom igre, Baba Yaga utrčava. Ona pokušava sve da odgurne. Kuzja se krije iza dece.

Vodeći . Poštovani, ne možeš se tako ponašati u autobusu.

Baba Yaga. Nisam poštovan, već prava Baba Jaga. Moram da požurim. A ti me uznemiravaš.

Vodeći. Momci. Recimo Baba Yagi kako da se ponaša u autobusu. (dječje priče) Baba Yaga, gdje se toliko žuriš?

Baba Yaga. Tražim Brownie Kuzya. Pobegao je od mene. Zar ga nisi video?

Vodeći. Upravo smo videli da on ne želi da živi u šumi sa tobom. Želi da živi u selu. Pusti ga.

Baba Yaga. Ne, neću te pustiti. Nigde mi neće pobeći, izgubiće se u gradu. Nešto će mu se sigurno dogoditi - udariće ga auto. Niko mu neće pomoći.

Vodeći . Momci će mu pomoći.

Baba Yaga. (vidi Kuzju) Tu si! Neće pomoći, začarao sam semafor, pomiješao sve znakove.

Vodeći . Naša djeca znaju pravila na putu, popravit će semafore.

Igra "Sklopi semafor"

Djeca su podijeljena u dvije ekipe po troje. Svaki učesnik trči do „semafora“ (dva pravougaonika sa tri kruga) i postavlja jedan krug u boji. Ko će brže i tačnije rasporediti boje semafora?

Vodeći. Vidiš, Baba Jaga, naša deca su začarala semafor.
Želite li s njima igrati igru ​​„Automobili, pješaci i semafori“?

Ko vodi računa da sve ide svojim putem

Jeste li znali kako se ponašati?

Pažnja, gleda pravo ispred sebe

semafor sa tri oka za tebe -

Zeleno, žuto, crveno oko.

naređuje svima.

Igra "Automobili, pješaci i semafori"

Jedna grupa učesnika dobija volane - to su "automobili", drugoj grupi daju torbe, kolica - oni su pešaci. Voditelj pokazuje dva kruga različitih boja (crveni i zeleni krug, oba kruga žuta boja i daje objašnjenje za koga koji signal "pali" - za vozače ili pješake. Automobili na zeleni signal voze, na žuti stoje, a na crveni čučnu. Pješaci prelaze cestu na pješačkom prelazu na zeleni signal, zaustavljaju se na žuti signal, a na crveni se svi rukuju. Baba Yaga pokušava zbuniti djecu, ali ne uspijeva.

Vodeći. Naši momci dobro poznaju semafore.

Baba Yaga. Poznaju semafore, ali ne znaju putokaze.

Vodeći . Hajde da proverimo.

Igra "Sakupi putokaze"

Utakmicu igraju 2 ekipe . Ispred djece, na udaljenosti od 2-3 m, postavljeni su putokazi (znakovi na tribinama) u jednoj liniji. Pomoću rime za brojanje djeca određuju redoslijed timova i prema redoslijedu počinju da obaraju znak bacanjem lopte. Svaki oboreni znak može se podići samo kada je sam putokaz ispravno imenovan. Ako su odgovori dati netačno, znak se vraća na svoje mjesto. Tim koji prikupi najviše znakova pobjeđuje. Baba Yaga i Kuzya takođe učestvuju u ovoj igri.

Vodeći . Yaga se pobrinuo da naši momci znaju putokaze. Znaju i pjesme o njima. (Djeca uzimaju jedan po jedan znak i poređaju se, svako priča o svom znaku).

Pa, sada, svi znakovi,

Okupite se u redu

I sva saobraćajna pravila

Reci mi za momke.

Znak "Ulaz zabranjen":

Vozačev znak je zastrašujući

Ulazak automobilima zabranjen!

Ne pokušavajte brzopleto

Vozi pored cigle!

Znak za pješački prelaz:

Ovde je kopneni prelaz

Ljudi hodaju okolo cijeli dan.

Ti, vozaču, ne budi tužan,

Pustite pješaka da prođe!

Znak "Saobraćaj pješaka zabranjen":

Po kiši ili suncu

Ovdje nema pješaka.

Znak im govori jednu stvar:

"Ne smijete ići!"

Znak "Podzemni pješački prelaz":

Svaki pešak zna

O ovom podzemnom prolazu.

On ne ukrašava grad,

Ali to ne ometa automobile!

Bolnički znak:

Ako vam je potrebno liječenje,

Znak će vam reći gdje je bolnica.

Sto ozbiljnih doktora

Tamo će vam reći: „Budite zdravi!“

Znak "djeca":

Nasred puta su deca,

uvek odgovoran za njih.

Da im roditelj ne plače,

Budite oprezni, vozaču!

Znak stanice za hranu:

kada ti treba hrana,

Onda dođi ovamo.

Hej vozaču, obrati pažnju!

Food station uskoro!

Aibolit!"

Znak "Bez bicikala".

Zapamtite znak, prijatelji,

I roditelji i djeca:

Gdje on visi nemoguće je

Voziti bicikl!

Baba Yaga . Znaci su naučeni. Pa, ne možete da pogodite moje zagonetke.

Vodeći. Pokusajmo.

Baba Yaga .

Ovo je jaka mašina

Vozi se na ogromnim gumama!

Uklonio pola planine odjednom

Sedam tona...(kiper)
* * *

On će nas obavezati da idemo tiho,

Zatvaranje će se pokazati

I podsetiće vas šta i kako

na putu...

(putokaz)

I šetajući putevima,

Ne zaboravite, djeco:

Ivica puta je za pješake,

Ostalo je za... (automobili)

Šta je ovo zebra na putu?

Svi stoje otvorenih usta,

Pričekajte da zeleno svjetlo zatreperi.

Dakle, ovo je... (prijelaz)

Dignute dvije ruke gore -

Uzeo je dvije vene u šakama.

„Ukloni se, stražari,

Trčaću po trotoaru!” (trolejbus)

Nosi surlu, a ne slona,

Ali on je jači od slona.

Zamjenjuje stotine ruku!

Bez lopate kopa. (bager)

Platno, a ne staza,

Konj nije konj - stonoga

Ona puzi tom stazom,

Cijeli konvoj nosi jedan. (Voz)

Trčim sa dve noge

Dok jahač sjedi na meni.

Moji rogovi su u njegovim rukama

A brzina je u njegovim nogama.

Stabilan sam samo kada trčim,

Ne mogu da stojim ni minut. (bicikl)

Vodeći. Djeca su pogodila sve tvoje zagonetke. Moraš pustiti Kuzju.

Baba Yaga. Svidelo mi se u tvom vrtiću. Da li je moguće da Kuzja i ja dođemo u posetu? A ja ću otpratiti Kuzju do sela, obećavam ti. Kao poklon za rastanak, želim da vam dam male poklone. (Daje deci knjige o saobraćajnim pravilima i odlazi sa Kuzjom)

Vodeći. Tako je naša šetnja Gradom putokaza završena.

Bez sumnje ima toliko poteškoća na putevima.

Ali nemamo razloga da ih se plašimo,

Jer saobraćajna pravila.

Dostupan za pješake i automobile

I da svi budu dobro raspoloženi,

OPŠTINSKA BUDŽETSKA PREDŠKOLSKA VASPITNA USTANOVA DEČJI VRTIĆ br. 3 “TEREMOK” ODELJENJE SOCIJALNE POLITIKE GO

"ALEXANDROVSK-SAKHALINSKI OKRUG"

Sažetak GCD

Kognitivni razvoj

na temu "Znakovi na putu"

u starijoj grupi vrtić

MBDOU br. 3 "Teremok"

gr. "suncokreti"

edukator:

Gorustovič Viktorija Valentinovna.

Aleksandrovsk-Sahalinski

2016

Tema: “Putokazi”

Zadaci:

Obrazovni

Nastaviti sa uvođenjem kolovoznih elemenata, putokaza,

poboljšati vještine crtanja koristeći olovke u boji.

nastaviti jačati pravila ponašanja na putu.

Razvojni

Rrazvijati osnove saobraćajne pismenosti kod djece, proširivati ​​znanje djece o semaforima, značenju semafora;

Razvijati kod djece osjećaj odgovornosti u poštivanju saobraćajnih pravila;

Obrazovanje

Razvijte sposobnost da slušate svog vršnjaka i ne prekidate ga;

Stvorite želju za poštivanjem saobraćajnih pravila.

Integracija obrazovne oblasti : « razvoj govora», « kognitivni razvoj», « fizički razvoj“, „umjetnički i estetski razvoj“.

Rad sa vokabularom: "Pešački prelaz", "Saobraćajna signalizacija", "Podvožnjak", "Pešak"

Pripremni radovi: Čitanje beletristike: Y. Pishumov „Automobili“, M. Plyatskovsky „Zaustavi auto“, S. Mihalkov „Ako se upali crveno“; gledanje fotografija “Ulice našeg grada”; didaktičke igre: “Šta je ulica”, “Putokazi”; razgovor "Pravila za prelazak ulica i puteva."

Oprema: Putokazi, plakat sa prometnim pravilima, igračka Pinokio, olovke u boji, bojice, posteri za crtanje.

Napredak obrazovnih aktivnosti direktno.

Uvodni dio.

Organiziranje vremena.

Ritual ulaska u lekciju.

Vaspitač - Draga djeco, želim da vam dam kompliment: „Imate takve prelepa lica i osmehe! Toliko je svjetla i topline u tvojim očima da kada te sretnem, zaboravim na tugu, radujem se i smiješim se. Volim te! Sada se nasmiješite jedni drugima, neka se blistavo sunce useli u svakoga od vas i zagrije vas svojom toplinom.”

Dobro urađeno. Vidim da ste dobro raspoloženi.

Vaspitač: Momci, pogodite zagonetku:

Kako je ovo vrlo čudna stvar

Drveni čovek?

Na kopnu i pod vodom

Tražim zlatni ključ,

Svuda gura svoj dugi nos...

Ko je ovo? (Pinokio)

Vaspitač: Tako je momci, danas nam je došao Pinokio.Ali došao je s razlogom, rekao mi je da želi da mu pomogneš.

Završio je u našem gradu, izgubio se u njemu i uplašio se. Ne zna kako da se ponaša na ulicama našeg grada. Hoćemo li pomoći Buratinu?

Vaspitačica: - U kom gradu živimo?

Djeca: U graduAleksandrovsk - Sahalinsk.

edukator:Tako je, hajdePomozimo našem gostu, ne plašite se šetati ulicama. Ali za ovo ćemo otići na malo putovanje. Uđite u naš zamišljeni autobus.

Djeca ulaze u autobus.

I prvo, pogodite zagonetku.

U dva reda kuće stoje,

Deset, dvadeset, sto zaredom.

Četvrtaste oči

Gledaju se. (ulica)

Glavni dio .

Vaspitač: Pažnja svim putnicima, vežite pojaseve, idemo na put po gradu.

Ljudi, koja pravila mora da poštuje putnik u javnom prevozu?

"Igra "Zašto"

Čemu služi ulica?

Na koje dijelove je podijeljen?

Kako zovete ljude koji hodaju ulicom?

Kako pešak treba da hoda ulicom?

Gdje ljudi mogu preći kolovoz?

Kako znate gdje je prijelaz?

Zašto nam treba zebra i saobraćajno ostrvo?

Djeca: Odgovorite na pitanja.

edukator:- Vidite momci, naišli smo na prvi putokaz.

Kako se zove?

Vaspitač: - Tako je momci, ovo je znak "Oprez djeco", šta kaže ovaj znak?

djeca:Znak upozorava vozače da voze oprezno jer su djeca blizu puta.

Vaspitač: Pogodi zagonetku

Sa trgova i raskrsnica

Gleda pravo u mene

Izgleda zastrašujuće i ozbiljno

Veoma važno...(semafor)

Učiteljica skreće pažnju djeci na semafor.

Vaspitač: Ljudi, znate li da nam semafor priča očima. Kada je crveno, šta da radite?

A kada je žuto, zeleno?

Djeca: Odgovaraju.

Vaspitač: Semafor je pripremio zadatke za vas.

Da biste to izveli morate poznavati pravila na putu. Možemo li to podnijeti? Evo kartica sa različitim situacijama na putu..

Morate objasniti koja se saobraćajna pravila poštuju ili krše.

Djeca: (odgovaraju, objašnjavaju šta se dešava na putu).

Sat tjelesnog vaspitanja (igra "Semafor")

Semafor ima tri svjetla

Jasni su vozaču

Na crveno - djeca su sjela

Na žutom - ustani

Kad postane zeleno, bježimo.

Djeca izvode pokrete nekoliko puta za pažnju.

Vaspitač: A sada momci, idemo dalje, kakav nam je znak na putu? - Ovaj znak je ove vrste:

On čuva pješaka.

Djeca: Pješački prelaz.

edukator:

I eto, momci, nije se smijati,
Ovde ne možeš ništa da voziš,
To možete učiniti samo sami
Samo za pješake.

Vaspitač: Ljudi, hajde da se igramo i podelimo se u dva tima. Morate sastaviti putokaze od izrezanih kartica.

Djeca dolaze na posao.

Na kraju igre djeca odgovaraju na pitanja:

1. Kako se zove znak?

2. Šta to znači?

3. Pokazati znakove smjera?

4. Pokazati znakove zabrane?

edukator: Ljudi, predlažem vam da nacrtate “pješački prijelaz” i “ostrvo sigurnosti” koristeći olovke u boji.

Djeca crtaju “Ostrvo sigurnosti” i “Pješački prijelaz” na pripremljenim plakatima

Djeca obraćaju pažnju na plakat sa prometnim pravilima.

Završni dio .

Vaspitač: Ljudi, šta ste novo naučili danas?

Kako se treba ponašati na putu?

Na koje ste saobraćajne znakove naišli?

Edukator: Danas ću vam dati materijale „Saobraćajni stručnjaci“.

Ritual završetka časa.

Jedan, dva, tri okreni se

Vratite se nazad u grupu.