Olesya Belova
Kompleksna lekcija v starejša skupina « Dan Zemlje» .
Tarča: Oblikovanje okoljsko pismenega vedenja, spoštovanje narave, želja otrok, da okrasijo in ljubijo svoje s posebnimi dejanji in dejanji. Zemlja.
Naloge:
Razširite otrokovo razumevanje planeta Zemlja; o pogojih, potrebnih za življenje v Zemlja. Otroke seznanite z vplivom človeka na naravo.
Okrepiti sposobnost uporabe ekspresivnih besed v odgovorih objektov: pesmi, pregovori, reki.
Razviti Ustvarjalne sposobnosti, gojite sposobnost usklajevanja svojih dejanj z delom ekipe pri ustvarjanju skupne plošče.
Otrokom vzbuditi občutek ponosa na svoj planet, spoštovanje do narave in njenih bogastev.
Pripravljalna dela: pogovori o skrbi za naravo, branje fikcija o naravi, ogled naravnih predmetov na sprehodih, v otroški enciklopediji, izvajanje izobraževalnih dejavnosti med šolskim letom.
Domača naloga (delo s starši):
1. Naučite se pesmi in ugank o Zemlja,
2. Nariši sliko "Rešimo naš planet!".
Integracija izobraževalnih regije: kognitivni, govorni, socialno-komunikacijski, likovni in estetski razvoj.
Metode dela: besedno, igrivo, vizualno.
Napredek lekcije.
Na glasbo "Mi smo otroci galaksije" fantje sedijo za mizami.
Vzgojiteljica: Učitelj se z otroki pogovarja o tem, kako pogosto se pogovarjajo o naravi, da jo je treba ne le ljubiti, ampak tudi varovati, ohranjati in množiti.
Pesem "Naša domovina". (izvajajo otroci)
Vzgojiteljica:
Naš dom je naš dom, naš skupni dom
Zemlja, kjer živiva ti in jaz!
Samo poglej okoli:
Tukaj je reka, tam je zeleni travnik,
Skozi gost gozd ne moreš.
V puščavi ne boste našli vode!
In nekje je gora snega,
In nekje je vroče tudi pozimi.
Vseh čudežev ne moremo prešteti,
Imajo eno ime Tukaj je:
Gozdovi, gore in morja -
Vse se imenuje - Zemlja!
In če poletiš v vesolje,
Ti si iz raketnega okna
Videli boste našo modro žogo!
Najljubši planet!
Danes bomo govorili o
To je vse Zemlja je naš skupni dom,
Kjer živimo od rojstva.
Vsak človek ima svoj dom. Vsaka žival ima svoj dom. In žuželke, rože, drevesa imajo svoj dom.
Fantje, kako lahko imenujemo naš skupni dom? (Zemlja.)
Naš skupni dom je planet Zemlja, ki se vrti okoli Sonca. Obstajajo še drugi planeti - Venera, Mars, Jupiter itd., vendar na teh planetih ni življenja.
Zakaj tako misliš (ker na njih ni zraka in vode).
Tako je, brez vode, zraka in sonca živa bitja ne morejo živeti.
Ekološka igra « Zemlja, voda, zrak".
Fantje, uganite uganko, bodite previdni!
Na dlani imam države,
Reke, gore, oceani.
Ali uganete, v čem je trik?
držim z rokami... (globus) .
To je pomanjšani model planeta Zemlja.
Poglejmo zemeljsko oblo z vseh strani (obrnem) .
Kakšne oblike imamo Zemlja, kako izgleda? (žoga, žoga, jabolko)
Poglejte, v kakšne barve je pobarvan globus?
Modra, svetlo modra, zelena, rumena, rjava, bela.
lepa! Vendar ni bil narejen zaradi lepote, ampak zato, da bi čim bolj jasno in čim več povedal o planetu Zemlja.
Tako so na zemeljski obli vsa morja, oceani, reke, jezera pobarvani v modri in cianovi barvi.
Ravna mesta na zemlja pobarvan v zelene barve- to so lahko gozdovi in polja in travniki. Nizke lege - v rumena in svetlo rjava, visoke gore pa so rjave.
In obstajajo še druga področja zemljišče, pobarvan belo. Kaj misliš, da je to?
V teh krajih Zemlja je samo led in sneg, brez rastlin, permafrost, kraljestvo ledu in snega.
Kako zanimiv planet Zemlja. Kaj bi radi vedeli o njej? (odgovori otrok) .
Mnogi pesniki so pisali o zemlja lepe pesmi. Fantje, ki so se naučili pesem o Zemlja, Povej nam.
Poslušajte, kakšne lepe pesmi je napisal pesnik L. Daineko.
Je vklopljen velika hiša na zemlji
Pod modro streho,
V njem živijo sonce, dež in grom,
Gozdno in morsko surfanje.
V njem živijo ptice in rože.
Veseli zvok potoka.
Živiš v tisti svetli hiši
In vsi tvoji prijatelji.
Kamor koli vodijo ceste.
Vedno boš v njem.
Izvorno v naravi zemljišče
Ta hiša se imenuje.
Vklopljeno zemlja je dovolj svetlobe in toplote, pa tudi dovolj vode in zraka. Vse to ustvarja ugodne pogoje za življenje v Zemlja.
Fantje, česa je več na našem planetu - vode ali zemlje?
Kakšne barve je naš planet, gledano iz vesolja?
Katere živali živijo na našem planetu?
Katere rastline rastejo na našem planetu?
Ogrevanje "Postanimo drevesa"
Postali bomo drevesa
Močan, velik.
Noge so korenine
Razmaknimo jih širše
(Postavite noge v širino ramen, roke na pasu.)
Držati drevo
(Položi eno pest na drugo.)
Niso me pustili pasti
Iz globin podzemlja
Dobili so vodo.
(Upognite se in stisnite dlani.)
Naše telo je močno deblo.
(Upognite se, premikajte dlani vzdolž telesa od zgoraj navzdol.)
Malo se ziblje
(Zaniha z ene strani na drugo.)
In s svojim zgornjim delom
(Zložijo dlani v kočo.)
Dotika se neba.
(Dvignejo roke nad glavo.)
Naše roke so veje -
(Odprite dlani in razširite prste vstran.)
Krona je oblikovana.
(Skleni prste.)
Skupaj jih ni strah
(Zmaja z glavo.)
Če pihajo vetrovi.
(Zamajajo z dvignjenimi rokami.)
Vem, da zelo rad rešuješ uganke. Danes pa boste vi tisti, ki boste postavljali uganke o našem planetu, njegovih prebivalcih in rastlinah. In z drugimi fanti bomo skupaj ugibali.
(Otroci postavljajo doma pripravljene uganke).
No, zdaj pa o dejanskem pomembno:
Oglejte si naše Zemlja je prestrašena.
Voda postaja vsak dan motna.
In zrak! Koliko umazanije je v njem?
Nekoč čisto, modro.
Zdaj je umazan in bolan.
Vsako živo bitje lahko umre
Zemlja, kaj so ti naredili?
Naj nas znamenje težav zaznamuje
Bolne točke na planetu.
naš planet Zemlja je v nevarnosti. Na njej je veliko bolečih točk. To se je zgodilo, ker so ljudje zgradili številne obrate, tovarne, elektrarne, postaje. Ta podjetja onesnažujejo zrak – onesnažen bo z dimom, ki prihaja iz dimnikov v nebo, in plini iz avtomobilov. Odpadki iz tovarn se izlivajo v reke in morja ter jih onesnažujejo, nafta iz tankerjev se ob nesrečah razlije v vode morij in oceanov. Tako je naš Zemlja. Živali in rastline zaradi tega onesnaženja umirajo, ljudje zbolevajo (tako je naš Zemlja) . Narava umira. Naš planet je v nevarnosti. Potrebuje pomoč.
Fantje, kako lahko pomagamo našemu planetu?
Nekateri ste doma narisali slike in izdelali ročne izdelke, ki vas spodbujajo k skrbi za naše Zemlja, poglejmo jih.
mi, zemljani, stanovalci različne države, mora skrbeti in ljubiti skupni dom. Ob nas živijo živali, rastline, žuželke. In da bomo vsi dobro živeli na našem planetu, poskrbimo zanj. Če vsi upoštevajo pravila obnašanja v naravi, potem naš Zemlja bo najlepši planet.
Včeraj smo izžrebali našo Zemlja. In zdaj iz papirja izrežimo človečke, ki jo bodo, tako kot mi, varovali, in jih prilepimo okoli našega velikega Zemlja.
(zasnova skupne plošče v obliki globusa.)
Na koncu te želim želja:
Pustiti naša domovina
Iz leta v leto bo lepše.
Nismo gostje na planetu,
Zapomnite si to, otroci.
Nauči se rešiti svet!
Srečno! Se vidiva!
Tatjana Burlakova
Povzetek integrirane lekcije "Dan Zemlje"
Povzetek integrirane lekcije na tema:
« Dan Zemlje» .
Programske naloge:
1. Razširite otrokovo razumevanje planeta Zemlja.
Pri otrocih ustvarite veselo, spomladansko razpoloženje.
Oblikovati okoljsko zavestno vedenje, spoštovanje do narave, željo po okrasitvi lastnega življenja s posebnimi dejanji in dejanji. Zemlja.
Razširite otrokovo razumevanje ohranjanja narave.
Utrditi znanje o pravilih obnašanja v naravi.
2. Aktivirajte otrokov besedni zaklad besede: globus, planet.
Okrepiti sposobnost uporabe ekspresivnih besed v odgovorih objektov: pesmi, pregovori, reki.
3. Otrokom vzbudite občutek ponosa do svojega planeta.
Spodbujajte željo narediti nekaj lepega za Zemlja- povej Lepe besede. Še naprej učite otroke, da uporabljajo običajno obliko odgovora, da dopolnijo izjave svojih tovarišev.
Pripravljalna dela:
1. Učenje pesmi, pregovorov, rekov o Zemlja.
2. Pogovor o temi: « Zemlja je naš skupni dom» , "Pravila obnašanja v naravi".
3. Risanje na temo: "Naš planet - Zemlja» .
4. Pregled globusa, atlasa sveta, zemljevida sveta.
5. Branje knjige N. Sladkova "Večbarvno Zemlja» .
Napredek lekcije.
Organiziranje časa.
Otroci ob glasbi "Hvala vam, moja dežela» . Stojijo v polkrogu.
Vodenje. Naj moja pesem
Dalo vam bo misliti na vse
In globalno segrevanje
Zdi se, kot da je termometer izven lestvic.
Zemlja planet sreče in ljubezni!
Vsi moramo skrbeti zanjo in jo ceniti.
Vse je pri tebi zemljani smo,
Živimo v miru, ne prepiru,
Želim vam zdravje, srečo, mir
Ustvarjajmo, ne uničujmo.
Pred kratkim je ves svet praznoval čudovit praznik - Dan Zemlje. Praznujejo ga vsi ljudje, ki imajo radi svoj planet – dom, domačo naravo, svojo domovino.
Poglejte prosim tukaj. Kaj je tukaj prikazano? Prav Zemlja. Kaj veš o Zemlja? Kaj je na njej? (Ne zemlja ima nebo, sonce, luna, zvezde, oblaki, veter, zrak, reke, morja, trava, drevesa, ptice, živali in seveda smo ljudje. Zemlja je naš dom.)
Mnogi pesniki so pisali o zemlja lepe pesmi.
Ali poznate pesmi o Zemlja. Povej jim prosim.
1 otrok. Danes otroci hitijo čestitati
Naš ljubljeni planet.
Želimo vam zdravje, vse dobro in dobro, Sasha K.
Je bolje naše zemlje ni več.
2. otrok. naš planet Zemlja
Zelo velikodušno in bogato.
Gore, gozdovi in polja - Vanya T.
Naš dragi dom, fantje.
3 otrok. Rešimo planet
Drugega takega ni na svetu.
Razpršimo oblake in dim nad njo, Dasha Ya.
Nikomur ne bomo dovolili, da bi jo užalil!
4 otrok. Poskrbeli bomo za ptice, žuželke, živali,
S tem bomo samo prijaznejši.
Vse okrasimo zemljišče z vrtovi, rože Lesha G.
Ti in jaz potrebujeva tak planet.
Psiho-gimnastika. Bravo fantje. Veš, vabim te, da greš z mano na majhen izlet. Predstavljajmo si, da sedimo vesoljska ladja. In tako smo se pripravili. Pozor. Pripravite se na vzlet. 5, 4, 3, 2, 1 – Začni! Naša ladja drvi navzgor, hiše, drevesa in naše mesto postajajo vedno manjši. In tako smo ga izgubili izpred oči in nenadoma, pozor, kaj je to?
Glasba se predvaja. « Zemlja viden skozi okno".
Ni začetka, ni konca
Niti zadnji del glave niti obraz
Vedo vsi, mladi in stari,
Da je ogromna žoga.
Kaj je ta žoga, ki smo jo videli skozi okno fantje? Prav. to Zemlja, tako ravno, tudi spodaj. Zgoraj, v vesolju, je videti kot majhna žoga. Globus pomaga predstavljati naš planet, kakršen obstaja v vesolju. Globus je miniaturni model zemljišče. Kdo ve, kaj pomenijo različne barve na globusu? Dobro opravljeno!
Zdaj pa se vrnimo k zemljišče. Tukaj smo pristal. Povejmo še enkrat, kaj se dogaja zemlja(naštevamo).
Oh, fantje, prišli smo po gozdni poti do gozdne jase. In nekdo sedi na njem. In kdo je to?
Lesovichok. Poznam gozd in ga obožujem
Vabim vas, da me obiščete
Vse v gozdu je zame zanimivo.
Vsak grm in vsak štor.
Jaz sem veseli Starec - Lesovichok.
Vodenje. Zakaj si Lesovichok tako žalosten?
Lesovichok. Poglej mojo jaso. Pokrita je s smetmi. Ali lahko tukaj sprejemam goste? In zakaj? (povsod smeti).
Pomagaj mi očistiti jaso.
Igra "Poberi smeti".
Zberite smeti v škatlo. Smeti ne zavržemo, ampak kaj z njimi naredimo?
Bravo fantje so pobrali vse smeti.
Igrajmo se še eno igro. Jaz bom govoril, ti pa mi boš samo odgovarjal "da"če je dobro, samo "ne"če je slabo.
Igra "Če pridem v gozd"
Če pridem v gozd
In nabrala bom marjetico (Ne).
Če jem sladkarije
In papir bom vrgel stran (Ne)
Če kos kruha
Pustil ga bom na štoru (Da).
Če privežem vejo,
Postavil bom klin (Da).
Če preveč zamotim
In pozabil ga bom odstraniti (Ne).
Rad imam svojo naravo
Pomagam ji (Da).
Bravo, vsi so pravilno odgovorili. Kaj smo torej ponovili?
Pravila obnašanja v gozdu.
Pokličimo jih še enkrat:
1. Prvo pravilo je ne smeti!
2. Drugo pravilo je ne povzročaj hrupa!
3. Tretje pravilo – ne uničuj!
Ti zmoreš in znaš vse. Pomagali so pospraviti smeti in odgovorili na moja vprašanja. Toda ali poznate prebivalce mojega gozda? Kdo živi v gozdu? (živali in ptice).
Ugani moje uganke:
1. Vse ptice selivke so pogostejše,
čisto zemlja pred črvi
Skok sem in tja po obdelovalni zemlji,
In ptiču je ime (top).
2. Kdo je na drevesu kot kurba?
Rezultat vodi ku - ku - ku? (kukavica)
3. Med vejami je zapel solo
Pevka je bila imenovana (slavček).
4. Na drogu je palača, v palači je pevec,
Kako je ime pevcu? (škorec).
5. Pod streho naredim gnezdo iz kep gline,
Za piščance sem na dno postavil puhasto pernato posteljo (martin)
6. Tesar z ostrim dletom
Zgradi hišo z enim oknom. (žolna).
Bravo fantje za reševanje ugank. Pojdiva obiskat moje ptice in jim pridigati. Oh kaj je narobe z njimi? Vsi so pomešani. Kako jih lahko ločim? Nekatere med njimi prezimujejo, nekatere pa se selijo. Mi lahko pomagate ugotoviti?
Igra "Ptice selivke in prezimovalke".
Vodenje. Radi obiščete Lesovichko? Igral se je z nami in nam zastavljal uganke. Poslušaj, Lesovichok, tvojo čistino smo očistili smeti. Ampak nič ne raste na njej. In kaj zraste zemlja? Poznate pesmi o rožah?
1 otrok. dajmo okrasite zemljo,
Posadite vrtove, posadite rože povsod,
Naredimo to skupaj spoštovati zemljo
In ravnajte z njim nežno, kot s čudežem! Lisa B.
Pozabljamo, da imamo samo enega -
Edinstven, ranljiv, živ,
lepa: naj bo poletje ali zima...
Imamo samo enega, enega naše vrste. (E. Smirnova).
2. otrok. Če trgam rožo,
Če trgate rožo
Če sva vse jaz in ti -
Če nabiramo rože,
Potem se bodo izkazale za prazne Zlate B.
In drevesa in grmovje,
In lepote ne bo
In prijaznosti ne bo.
Če sva samo jaz in ti
Če nabiramo rože.
Lesovichok. Otroci, imam semena rož, želim vam jih dati.
Vodenje. Najlepša hvala, Lesovichok, za darilo. Toda to darilo želimo obdržati pri vas. Posadite jih in imeli boste rože.
Lesovichok. Fantje ste prijazni, toda tukaj je težava. Jaz sem že star človek, slabo vidim. Semena so majhna in jih sam ne bom sejal. Imam čarobno posteljo, sejem jih fantje.
Vodenje. Pomagajmo fantom, stari Lesovich. Toda preden začnemo, pripravimo prste.
Prstna gimnastika. "roža"
Na jasi je rasla visoka roža
Na pomladno jutro sem odprla cvetne liste.
Lepota in prehrana za vse cvetne liste
Skupaj dajejo korenine.
Praktično razred.
Zdaj bomo začeli sejati semena. Nosimo predpasnike in rokavice.
Na mizah pred vami je orodje, potrebno za sajenje. Vzamemo žlico in nalijemo zemljišče v naše čarobne lončke – školjke. Kaj morate narediti naslednje? Otroci izgovarjajo svoje dejanja: (naredimo poglobitev zemlja, zalijemo, damo seme, potresemo zemlja, voda). Bravo fantje, uspelo jim je. Semena so bila posajena. Iz njih bodo zrasle rože.
Podarimo vam to čarobno vrtno posteljo. Potem boš posadila rože na svojem travniku.
Fantje, Lesovičokova jasa je prazna. Okrasimo ga. Ali veste, kaj lahko postavite na jaso? Veste, da Lesovichu ne bo dolgčas, mu bomo naredili papirnate metulje.
Izdelava papirnatih metuljev.
Papir prepognemo kot harmoniko, ga na sredini zvežemo z nitjo in poravnamo krila. Ogledamo si obrti.
Bravo fantje. Lesovich, srečen si. Hvala vsem fantje.
Efimova Alla Ivanovna, učiteljica GBDOU št. 43, Kolpino Sankt PeterburgOpis materiala: Ponujam vam počitniški scenarij za starejše otroke predšolska starost. Ta praznik je posvečen naravnemu svetu. Pomaga pri otrocih razviti človeški, moralni odnos do narave, oblikovati sposobnost in željo po ohranjanju narave.
Cilj: ustvarjanje veselega, spomladanskega razpoloženja pri otrocih ob prazniku - dnevu Zemlje.
Naloge:
- oblikovanje okoljsko pismenega vedenja in spoštovanja narave;
- želje otrok, da okrasijo svojo Zemljo s posebnimi dejanji in dejanji;
- vzgajati sočutne, prijazne, usmiljene otroke.
Pripravljalna dela:
- učenje pesmic, otroških rim in ugank o naravi;
- pogovori na temo okoljske vzgoje;
- ogled ilustracij;
- branje leposlovnih del o rastlinah in živalih.
Oprema:
- dva koša za smeti,
- smeti (pločevinke Kinder presenečenj, ščipalke, palice, papir),
- stojala,
- A4 papir,
- pastele ali voščene barvice, flomastri, barvni svinčniki.
Udeleženci: učitelji, otroci in starši.
Otroci ob glasbi vstopijo v dvorano in se usedejo na stole.
Vzgojiteljica: Dragi gostje in fantje, z veseljem vas pozdravljamo na našem dopustu. Dan Zemlje praznujemo že skoraj 40 let po vsem svetu.
V Rusiji na ta dan organizirajo čistilne dneve, sadijo drevesa, odvažajo smeti, prirejajo različne prireditve in pozivajo k reševanju okoljskih problemov.
Otrok: Na Zemlji je ogromna hiša
Pod streho je modro.
V njem živijo sonce, dež in grom,
Gozdno in morsko surfanje.
V njem živijo ptice in rože,
Veseli zvok potoka,
Živiš v tisti svetli hiši,
In vsi tvoji prijatelji.
Kamor koli vodijo ceste,
Vedno boš v njem.
Narava moje domovine
To je ime hiše!
Vzgojiteljica: Danes predlagam, da se z vami pogovorimo o tem, kako skrbeti za naš planet, kaj je treba storiti, da njegova lepota ne izgine.
Kaj lahko naredimo predšolski otroci, da bo planet cvetel in zelen, da bo zrak čistejši, narava pa nas razveseljuje?
Otroci podajo svoje odgovore.
Otrok: Vsi tukaj vedo, ti in jaz!
Narave ne smeš žaliti!
Recimo skupaj ena, dva, tri,
Otvorimo praznik - dan Zemlje!
Vzgojiteljica: In predlagam, da otvorimo naše počitnice z "Veselo vadbo"
Ena dva tri štiri pet,
Vsi znamo šteti
Znamo se tudi sprostiti:
Dajmo roke na hrbet,
Dvignimo glave višje
In dihajmo lahkotno, lahkotno.
Vzgojiteljica: Ogrejmo glasove in zapojmo s tabo, prijatelj moj.
Pesem "Prijatelj je z nami."
1. Z nami, prijatelj - z nami, prijatelj,
Skupaj - skupaj,
poj, poj,
Pesem! - pesem!
In potem - in potem,
Sonce je sonce,
Nasmehne se nam od zgoraj,
In potem - in potem,
Svetlo - svetlo,
Rože bodo cvetele po vsej Zemlji.
Refren:
Skupaj bomo zgradili hišo,
Skupaj bomo zasadili vrt,
Zapojmo to pesem skupaj.
Vsi vedo, da smo skupaj,
Vsi vedo, da smo skupaj,
Skupaj smo vedno bolj zanimivi!
2. Birds of us - birds of us,
Poklican - poklican
Za tabo - za tabo,
V daljavi - v daljavi,
Ampak potem - ampak potem,
Kdo kdo,
Bo bos hodil po travi?
Ampak potem - ampak potem,
Kdo kdo,
Zasaditi vrt in zgraditi hišo?
3. Naj Zemlja - naj Zemlja,
Vrtenje in kroženje
Vsi otroci so vsi otroci
So prijatelji - so prijatelji.
Mi potem - mi potem,
Hitro - hitro,
V dežju bomo gojili gobe.
Mi potem - mi potem,
Dom - domov
Recimo zemlji skupni dom.
Vzgojiteljica: Fantje, uganite uganko.
-Poleti obleče krzneni plašč,
In pozimi ga sname. (Gozd.)
- Tam je veliko različnih dreves,
Zelišča, lišaji, grmičevje,
Ptice, živali, gobe in jagode,
In seveda komarji.
Vedno je polno čudežev -
Obožujem sprehode po... (gozdu)!
- Predmeti narave, ki dihajo,
Rastejo, množijo se, tečejo, slišijo,
Lahko hodijo in obračajo glave -
To so predmeti narave ... (v živo)
- Pet kraljestev, v katerih je veliko organizmov,
Imenujemo mamo-... (narava)
Vzgojiteljica: Ste mojster reševanja ugank, zdaj pa bomo preverili, kako dobro poznate pravila obnašanja v gozdu. Da bi to naredili, se bomo z vami igrali igro "Če pridem v gozd." Povedal vam bom svoja dejanja, vi pa mi povejte, če so pravilna. Če so dejanja dobra, recite "da", če pa so slaba, recite "ne"! (uganke postavljamo izmenično otrokom in staršem)
Če pridem v gozd
In nabrati kamilice? (Ne.)
Če jem pito
In zavreči papir? (Ne.)
Če kos kruha
Naj ga pustim na štoru? (Da.)
Če privežem vejo,
Naj postavim klin? (Da.)
Če zakurim ogenj,
Ali ga ne bom dal ven? (Ne.)
Če preveč zamotim
In pozabil ga bom odstraniti. (Ne.)
Če odnesem smeti,
Naj zakopljem kozarec? (Da.)
Rad imam svojo naravo
Pomagam ji! (Da.)
Vzgojiteljica: Bravo, skoraj vsi so pravilno odgovorili. Zdaj bodo fantje govorili in vas bodo še enkrat spomnili na ta pravila. Ne pozabite, kako se mora lepo vzgojen človek obnašati v gozdu, vljuden človek, in o tem naučite svoje prijatelje.
Otrok: Na planetu leto za letom
Človek škodi naravi.
In ni razumel, ekscentrik,
Da narava ni malenkost!
Otrok: Lepo vzgojen človek ne lomi vej dreves in grmovja in ne nabira gozdnega cvetja. Travna ruša zadržuje vlago in nudi zatočišče številnim koristnim žuželkam in malim živalim.
Otrok: Ne sekajte gob, ki vam niso znane, ali celo tistih, za katere veste, da so strupene. Mnogi od njih so zdravilo za gozdne prebivalce.
Otrok: Gozdnih živali, žuželk in ptic ne smemo loviti in prinašati v hišo, zanje se naša »zabava« pogosto konča z boleznijo, mučenjem in smrtjo. To niso igrače.
Otrok: Ne uničujte mravljišč po naključju ali namerno! V nasprotnem primeru mravlje ne bodo imele časa popraviti svoje hišice pred zmrzaljo. In umrli bodo!
Otrok: In seveda vljudna oseba, ki se pride sprostit v gozd ali na travnik, za seboj ne bo pustila smeti.
Vzgojiteljica: Povabim svoje starše na igro.
Didaktična igra "Čigava sadja (semena)?"
Želod raste na... - hrastu;
jabolka rastejo na ... - jablana;
okrogla izboklina na... - borovcu;
dolg stožec na... - smreka;
šopki jerebike rastejo na... - jerebika;
mačice rastejo... - na brezi, jelši, vrbi.
Vzgojiteljica: Hvala, starši. Zdaj pa se igrajmo igro z otroki. Če želite to narediti, se morate razdeliti v dve ekipi. Držimo se drug drugega kot vlak, držimo se trdno, trudimo se, da se ne bi odlepili.
Po tleh so raztreseni razni predmeti, vse morate odstraniti, zmaga ekipa, ki zbere največ predmetov.
Igra na prostem "Počisti smeti."
Vzgojiteljica: Bravo, zdaj vidimo, da vedno pospraviš smeti. Zdaj bomo poskušali nikoli užaliti narave. Ne smemo pozabiti, da človek ni uničevalec, ampak prijatelj narave, vrtnar in zdravnik. Na žalost, hote ali nehote, pogosto kršimo ta pravila. Zato zdaj prosimo naravo za odpuščanje in se potrudimo, da v komunikaciji z naravo ne delamo več napak.
Otrok: Oprosti nam, mali hrošč,
In mravlja in čebele,
Oprostite, vitki topol
In posekana božična drevesca.
Oprosti nam, ujeta žival,
V kletki se počutiš tako utesnjenega.
Oprostite, ker nisem shranil
In zdaj si postal tako redek.
Otrok:Želimo, da ptice pojejo
Tako, da je hrup okoli gozda,
Tako da je nebo modro,
Tako da reka postane srebrna,
Da se metulj zabava,
In na jagodah je bila rosa,
Želimo, da sije sonce
In breza je ozelenela.
In pod drevesom je živel smešen bodičasti jež!
Da veverica skoči,
Tako da se mavrica iskri,
Naj poleti veselo dežuje!
Vzgojiteljica: Zdaj pa naredimo svoj planet Zemljo, kjer ni smeti. In sonce vedno sije, veselo dežuje in mavrica se iskri.
(otroci se s starši razdelijo v pare in na šablone narišejo, kako vidijo naš planet)
Otrok: Bodimo prijatelji drug z drugim
Kot ptica z nebom, kot polje s travnikom,
Kot veter z morjem, trava z dežjem,
Kako je sonce prijatelj z nami vsemi!
Otrok: Prizadevajmo si za to
Tako, da nas ljubita zver in ptica,
In povsod so nam zaupali,
Kot vaši najbolj zvesti prijatelji!
Otrok: Rešimo planet!
V celotnem vesolju ni nič podobnega.
V celem vesolju je samo eden,
Za življenje in prijateljstvo nam je bilo dano!
Vzgojiteljica: Vse vabim, da se pridružite krožku in se malo poigrate. Otroku vržem žogo in ga vprašam, on pa mora ujeti in odgovoriti.
Igra se igra z žogo.
- Kaj podarimo mami za praznik? Jih lahko vonjaš...? (rože)
- Kje živijo črvi ...? (v zemlji)
- Kdo leta nad zemljo ...? (ptice, metulji)
- Kaj dihamo ...? (po zraku)
- Katere živali živijo na zemlji ...? (medved, mačka, los, pes, konj itd.)
- Kje rastejo rože ...? (na Zemlji)
- Živijo pod zemljo...? (Črvi, krti, hrošči.)
- Za kaj je potrebna voda ...? (Pijte, plavajte, zalivajte rastline.)
Vzgojiteljica: Tudi naše matere in očetje niso brez dela sedeli doma, dobili so jih Domača naloga, pripraviti majhno sporočilo ali predstavitev o tem, kako se otroci sprostijo v naravi, ali zanjo skrbijo, kako ravnajo s svojimi manjšimi brati. Besedo torej dajemo staršem, ti in jaz pa bova stroga žirija.
"Dan Zemlje".
Cilj: Oblikovanje okoljsko pismenega vedenja, spoštovanja narave in želje otrok, da okrasijo in ljubijo svojo Zemljo s posebnimi dejanji in dejanji.
Prenesi:
Predogled:
Kompleksna lekcija za starejše predšolske otroke
"Dan Zemlje".
Cilj: Oblikovanje okoljsko pismenega vedenja, spoštovanja narave in želje otrok, da okrasijo in ljubijo svojo Zemljo s posebnimi dejanji in dejanji.
Naloge:
- Razširite otrokovo razumevanje planeta Zemlje; o pogojih, potrebnih za življenje na Zemlji. Otroke seznanite z vplivom človeka na naravo.
- Okrepiti sposobnost uporabe v odgovorih izrazna sredstva: pesmi, pregovori, reki.
- Razvijte ustvarjalne sposobnosti, gojite sposobnost usklajevanja svojih dejanj z delom ekipe pri ustvarjanju skupne plošče.
- Otrokom vzbuditi občutek ponosa na svoj planet, spoštovanje do narave in njenih bogastev.
Pripravljalna dela:pogovori o skrbi za naravo, branje leposlovja o naravi, ogled naravnih predmetov na sprehodih, v otroški enciklopediji, izvajanje izobraževalnih dejavnosti med šolskim letom.
Domača naloga (delo s starši):
1. Naučite se pesmi in ugank o Zemlji,
2. Nariši sliko »Rešimo naš planet! "
Integracija izobraževalnih področjih: kognitivni, govorni, socialno-komunikacijski, likovni in estetski razvoj.
Metode dela: besedno, igrivo, vizualno.
Napredek lekcije.
Ob glasbi "Mi smo otroci galaksije" se fantje usedejo za mize.
Vzgojitelj: Učitelj se z otroki pogovarja o tem, kako pogosto govorijo o naravi, da jo je treba ne le ljubiti, ampak tudi varovati, ohranjati in množiti.
Pesem "Naša domovina". (izvajajo otroci)
Vzgojiteljica:
Naš dom je naš dom, naš skupni dom
Dežela, kjer živiva ti in jaz!
Samo poglej okoli:
Tukaj je reka, tam je zeleni travnik,
Skozi gost gozd ne moreš.
V puščavi ne boste našli vode!
In nekje je gora snega,
In nekje je vroče tudi pozimi.
Vseh čudežev ne moremo prešteti,
Imajo eno ime:
Gozdovi, gore in morja -
Vse se imenuje - Zemlja!
In če poletiš v vesolje,
Ti si iz raketnega okna
Videli boste našo modro žogo!
Najljubši planet!
Danes bomo govorili o
Da je vsa Zemlja naš skupni dom,
Kje živimo od rojstva?.
Vsak človek ima svoj dom. Vsaka žival ima svoj dom. In žuželke, rože, drevesa imajo svoj dom.
Fantje, kako lahko imenujemo naš skupni dom? (Zemlja.)
Naš skupni dom je planet Zemlja, ki se vrti okoli Sonca. Obstajajo še drugi planeti - Venera, Mars, Jupiter itd., vendar na teh planetih ni življenja.
Zakaj mislite? (ker na njih ni zraka in vode).
Tako je, brez vode, zraka in sonca živa bitja ne morejo živeti.
Ekološka igra "Zemlja, voda, zrak".
Fantje, uganite uganko, bodite previdni!
Na dlani imam države,
Reke, gore, oceani.
Ali uganete, v čem je trik?
Z rokami držim ... (globus).
To je pomanjšan model planeta Zemlja.
Oglejmo si globus z vseh strani (obrnem ga).
Kakšne oblike je naša Zemlja, kako izgleda? (žoga, žoga, jabolko)
Poglejte, v kakšne barve je pobarvan globus?
Modra, svetlo modra, zelena, rumena, rjava, bela.
lepa! Vendar ni bil narejen zaradi lepote, ampak zato, da bi čim bolj jasno in čim več povedal o planetu Zemlja.
Tako so na zemeljski obli vsa morja, oceani, reke, jezera pobarvani v modri in cianovi barvi.
Ravna mesta na tleh so pobarvana z zeleno - to so lahko gozdovi, polja in travniki. Nizki hribi so rumeni in svetlo rjavi, visoke gore pa rjave.
In obstajajo tudi belo pobarvane površine zemlje. Kaj misliš, da je to?
V teh delih Zemlje sta samo led in sneg, brez rastlin, permafrost, kraljestvo ledu in snega.
Tako zanimiv je planet Zemlja. Kaj bi radi vedeli o njej? (odgovori otrok).
Mnogi pesniki so napisali čudovite pesmi o zemlji. Fantje, ki so se doma naučili pesem o Zemlji, povejte.
Poslušajte, kakšne lepe pesmi je napisal pesnik L. Daineko.
Na zemlji je ogromna hiša
Pod modro streho,
V njem živijo sonce, dež in grom,
Gozdno in morsko surfanje.
V njem živijo ptice in rože.
Veseli zvok potoka.
Živiš v tisti svetli hiši
In vsi tvoji prijatelji.
Kamor koli vodijo ceste.
Vedno boš v njem.
Narava moje domovine
Ta hiša se imenuje.
Na zemlji je dovolj svetlobe in toplote, pa tudi vode in zraka. Vse to ustvarja ugodne pogoje za življenje na Zemlji.
Fantje, česa je več na našem planetu - vode ali zemlje?
Kakšne barve je naš planet, gledano iz vesolja?
Katere živali živijo na našem planetu?
Katere rastline rastejo na našem planetu?
Ogrevanje "Postanimo drevesa"
Postali bomo drevesa
Močan, velik.
Noge so korenine
Razmaknimo jih širše
(Postavite noge v širino ramen, roke na pasu.)
Držati drevo
(Položi eno pest na drugo.)
Niso me pustili pasti
Iz globin podzemlja
Dobili so vodo.
(Upognite se in stisnite dlani.)
Naše telo je močno deblo.
(Upognite se, premikajte dlani vzdolž telesa od zgoraj navzdol.)
Malo se ziblje
(Zaniha z ene strani na drugo.)
In s svojim zgornjim delom
(Zložijo dlani v kočo.)
Dotika se neba.
(Dvignejo roke nad glavo.)
Naše roke so veje -
(Odprite dlani in razširite prste vstran.)
Krona je oblikovana.
(Skleni prste.)
Skupaj jih ni strah
(Zmaja z glavo.)
Če pihajo vetrovi.
(Zamajajo z dvignjenimi rokami.)
Vem, da zelo rad rešuješ uganke. Danes pa boste vi tisti, ki boste postavljali uganke o našem planetu, njegovih prebivalcih in rastlinah. In z drugimi fanti bomo skupaj ugibali.
(Otroci postavljajo doma pripravljene uganke.)
- No, zdaj pa o najpomembnejšem:
Strašljivo je pogledati našo Zemljo.
Voda postaja vsak dan motna.
In zrak! Koliko umazanije je v njem?
Nekoč čisto, modro.
Zdaj je umazan in bolan.
Vsako živo bitje lahko umre
Zemlja, kaj so ti naredili?
Naj nas znamenje težav zaznamuje
Bolne točke na planetu.
Naš planet Zemlja je v nevarnosti. Na njej je veliko bolečih točk. To se je zgodilo, ker so ljudje zgradili številne obrate, tovarne, elektrarne, postaje. Ta podjetja onesnažujejo zrak – onesnažen bo z dimom, ki prihaja iz dimnikov v nebo, in plini iz avtomobilov. Odpadki iz tovarn se izlivajo v reke in morja ter jih onesnažujejo, nafta iz tankerjev se ob nesrečah razlije v vode morij in oceanov. Tako je naša Zemlja onesnažena. Zaradi tega onesnaženja umirajo živali in rastline, ljudje zbolijo (tako se onesnažuje naša Zemlja). Narava umira. Naš planet je v nevarnosti. Potrebuje pomoč.
Fantje, kako lahko pomagamo našemu planetu?
Nekateri ste doma narisali slike, ki pozivajo k rešitvi naše Zemlje, poglejmo jih.
Zemljani, prebivalci različnih držav, moramo varovati in ljubiti naš skupni dom. Ob nas živijo živali, rastline, žuželke. In da bomo vsi dobro živeli na našem planetu, poskrbimo zanj. Če bodo vsi upoštevali pravila obnašanja v naravi, bo naša Zemlja najlepši planet.
Včeraj smo risali našo Zemljo.
In zdaj iz papirja izrežimo človečke, ki ga bodo, tako kot mi, varovali, in jih prilepimo okoli naše velike Zemlje.
(zasnova skupne plošče v obliki globusa.)
Na koncu bi vam rad zaželel:
Naj naša domovina
Iz leta v leto bo lepše.
Nismo gostje na planetu,
Zapomnite si to, otroci.
Nauči se rešiti svet!
Srečno! Se vidiva!
Integrirana lekcija v starejši skupini na temo:
"Dan Zemlje. Smo prijatelji narave."
Cilj:Povzemite ideje o značilnih znakih pomladi;
še naprej predstavljajte koncept »Zemlja je naš skupni dom«.
Naloge:
1. Razširite otrokovo razumevanje planeta Zemlja.
Oblikovati okoljsko zavestno vedenje, skrben odnos do narave, željo po okrasitvi naše Zemlje s posebnimi dejanji in dejanji.
Razširite otrokovo razumevanje ohranjanja narave.
Utrditi znanje o pravilih obnašanja v naravi.
2 . Okrepiti sposobnost uporabe izraznih sredstev v odgovorih: pesmi, pregovori, izreki.
Otroke vadite v razumevanju smeri štetja (levo, desno), časovne orientacije, pravilne uporabe kardinalnih in rednih številk (znotraj 10), izenačevanja neenakih skupin.
3. Otrokom vzbudite občutek ponosa do svojega planeta.
Pri otrocih ustvarite veselo, spomladansko razpoloženje.
Povezovanje izobraževalnih področij:Komunikacija, Spoznavanje, umetniška in produktivna dejavnost, Socializacija
Vrste dejavnosti: igra, motor.
Delo z besediščem: aktivirajte otrokov besednjak z besedami: globus, planet, baškirski - koyash apay,hllll,kalak, ampakkA; angleške besede -glavo, ramenih, nees, prsti na nogah, oči, nos.
Metode dela: besedne, igrive, vizualne.
Pripravljalna dela:
Ugibanje ugank, pesmi o pomladi, znamenja pomladi,branje zgodb in pravljic o pomladi,ogled ilustracij na temo;
Učenje pesmi, pregovorov, rekov o Zemlji.
2. Pogovor na temo: »Pomlad prihaja k nam«, »Zemlja je naš skupni dom«, »Pravila obnašanja v naravi«.
Materiali in oprema : Slike z ilustracijami o pomladi, žogi,Zgoščenke: “Glasovi ptic”, “Sami z naravo”, globus; sheme pravil: »Pravila obnašanja v naravi«; slike, TSO.
Vsebina OOD:
Organizacijski čas:
Samostojna dejavnost otrok.
Otroci se samostojno igrajo v skupini. Gostje prinesejo pismo.
Vzgojiteljica:
Fantje, poglejte, prejeli smo pismo v kuverti. Zanima me, kdo nam ga je poslal? hočeš vedeti
(poslušaj pismo)
»Pozdravljeni fantje in odrasli! Nagovarja vas "Pomlad". Po koledarju je prišel moj letni čas, vendar sem zelo žalostna, ker sonce sije, a ne greje, ptice se ne vračajo iz toplih krajev. Pomagaj mi prosim. Slišal sem ljudi reči, da če kličeš pomlad, bo prišla prej.”
Vzgojiteljica:
Ljudje so pogosto klicali sonce, da bi ogrelo zemljo in bi se zima umaknila.Pokličimo ga, naj nas ogreje s svojo toplino.
Otroci izgovorijo klic v baškirskem jeziku "Sonce"
Halkyn agay komplet, komplet,
Koyash apay syk, syk,
Hkulhyyr yalanda, yalanda,
Miles butka kazanda, kazanda,
Tetey kalak bazarda, bazarda,
Koyash apay syk, syk,
Vzgojiteljica:
Sonce močno sije. Vendar to ni dovolj. Kakšni so ti zvoki, poslušaj? (posnetek zvokov ptičjega petja)
Avtor: ljudska znamenja ali pride pomlad, ko priletijo ptice? (selitveni) Kateri?
Katere ptice selivke poznate? /otroci naštejejo ptice selivke/
Fantje, prosim poglejte, katere ptice vidite na tabli na levi strani? Koliko ptic je skupaj? Katerih ptic je več? Kako dolgo?Naj jih preštejemo po vrsti? (Prvi, drugi ...). Ali jih lahko preštejete s štetjem nazaj? (Deset, devet ....)
Ste navdušeni nad pomladjo? Dolgo smo čakali na pomlad, kakšna je torej pomlad? (Odgovori otrok: dolgo pričakovano, toplo itd.).
Pouk telesne vzgoje v angleščini " glava , ramenih »
Vzgojiteljica:
Predlagam, da ugibatespomladanske uganke:
Kaj je spomladi modro, visoko, čisto? (nebo)
Kaj je spomladi svetlo, belo, puhasto? (oblak)
Kaj teče in žubori v pomladi? (Potok)
Kaj kaplja in zvoni spomladi? (kapljice)
Kaj spomladi greje, sije in peče? (sonce)
Vzgojiteljica:
Ja, res, spomladi sonce ne le sije, ampak tudi greje. Ste veseli pomladnega sonca?
Pogovor o pomladi.
Katere znake pomladi poznate?
(Sneg se topi, sonce sije močneje, pojavljajo se žledi, tečejo potoki, živali imajo mladiče, prve rože cvetijo, dnevi postajajo daljši in noči krajše, prve ptice selivke priletijo, piha topel veter. piha, postalo je topleje.)
Fantje, kateri mesec je zdaj? kateri čas dneva? (Odgovori otrok).
Vzgojiteljica :
Prosim vstanite, naredite krog
D/Igra "Povej prijazno." D/Igra se igra z žogo in z ekipami - podajte žogo sosedu, ki stoji z desna stran/ leva stran.
Spomladi želim samo govoriti sladke besede. Rekel bom sonce, ti pa ljubkovalno - sonce, veja - vejica, list - list, potok - potok, mlaka - mlaka, cvet - cvet, oblak - oblak, drevo - drevo, oblak - oblak, voda - voda.
Vzgojiteljica:
I. Takmakova "Pomlad"
Pomlad prihaja k nam
S hitrimi koraki,
In snežni zameti se talijo
Pod njenimi nogami.
Črne odmrznjene lise
Vidno na poljih.
Tako je, zelo toplo
Pomlad ima noge.
G. Ladonshchikov "Pomlad"
Zlobni snežni vihar je minil.
Noč je postala krajša od dneva.
Z juga piha topel veter,
Kaplje padajo, zvoneče.
Sonce zemljo ogreje,
Z našega hriba se odganja led.
Snežna ženska se topi
In solze tečejo v potokih.
A. Pleshcheev "Trava postaja zelena"
Trava postaja zelena
Sonce sije;
Lastovka s pomladjo
Leti proti nam v krošnjah.
Z njo je sonce lepše
In pomlad je slajša ...
Cvrkutati s poti
Kmalu nas pozdravite!
Dal ti bom zrna
In zapoješ pesem,
Kaj iz daljnih držav
Prinesel sem ga s seboj.
V: Prosim, usedite se in me poslušajte – Usedite se in poslušajte fantje: življenje je povsod v polnem teku. Veliko zanimivih stvari v gozdu! Treba je le gledati, opazovati, poslušati --- in gozd bo razkril svoje skrivnosti.
Glasba gozda, hrup reke, ptice itd.
Vzgojiteljica:
Fantje, ali veste, kako se obnašati v gozdu? Zdaj bomo preverili, kako poznate pravila obnašanja v gozdu. Da bi to naredili, se bomo igrali z vamiIgra "Če pridem v gozd." Povedal vam bom svoja dejanja, vi pa mi povejte, če so pravilna. Če so dejanja dobra, recite "da", če pa so slaba, recite "ne"!
Če pridem v gozd
In nabrati kamilice? (Ne.)
Če jem pito
In zavreči papir? (Ne.)
Če kos kruha
Naj ga pustim na štoru? (Da.)
Če privežem vejo,
Naj postavim klin? (Da.)
Če zakurim ogenj,
Ali ga ne bom dal ven? (Ne.)
Če preveč zamotim
In pozabil ga bom odstraniti. (Ne.)
Če odnesem smeti,
Naj zakopljem kozarec? (Da.)
Rad imam svojo naravo
Pomagam ji! (Da.)
Vzgojiteljica:
Bravo, pravilno si odgovoril. Hvala vam. Zdaj bomo poskušali nikoli užaliti narave. Ne smemo pozabiti, da človek ni uničevalec, ampak prijatelj narave, vrtnar in zdravnik. Na žalost, hote ali nehote, pogosto kršimo ta pravila.
Še enkrat ponovimo pravila obnašanja v gozdu.
Otroci gledajo karte in se pogovarjajo o pravilih v gozdu.
Prstna gimnastika v angleščini " ena , dva , tri »
Vzgojiteljica:
Človek je najbolj inteligentno bitje, je pametnejši in močnejši od vseh drugih. Če je človek pametnejši in močnejši od vseh drugih, bi moral vse svoje znanje in sposobnosti usmeriti v ohranjanje in varstvo narave na planetu Zemlja.
Fantje, uganite uganko, bodite previdni!
Na dlani imam države,
Reke, gore, oceani.
Ali uganete, v čem je trik?
Z rokami držim ... (globus).
To je pomanjšan model planeta Zemlja.
Oglejmo si globus z vseh strani (obrnem ga).
Kakšne oblike je naša Zemlja, kako izgleda? Kakšna (krogla, krogla, jabolko)
Poglejte, v kakšne barve je pobarvan globus?
Modra, svetlo modra, zelena, rumena, rjava, bela.
lepa! Vendar ni bil narejen zaradi lepote, ampak zato, da bi čim bolj jasno in čim več povedal o planetu Zemlja.
Tako so na zemeljski obli vsa morja, oceani, reke, jezera pobarvani v modri in cianovi barvi.
Ravna mesta na tleh so pobarvana z zeleno - to so lahko gozdovi, polja in travniki. Nizki hribi so rumeni in svetlo rjavi, visoke gore pa rjave.
Obstajajo tudi belo pobarvane površine (vprašajte otroke).
V teh delih Zemlje sta samo led in sneg, brez rastlin, permafrost, kraljestvo ledu in snega.
Tako zanimiv je planet Zemlja. Kaj bi radi vedeli o njej? (odgovori otrok).
Mnogi pesniki so napisali čudovite pesmi o zemlji.
Vzgojiteljica:
Ali vestepesmi o zemlji . Povej jim prosim.
1 otrok. Naš planet Zemlja
Zelo velikodušno in bogato.
Gore, gozdovi in polja
Naš dragi dom, fantje.
2 otroka . Rešimo planet
Drugega takega ni na svetu.
Razpršimo oblake in zadimimo nad njim,
Nikomur ne bomo dovolili, da bi jo užalil!
3 otrok. Poskrbeli bomo za ptice, žuželke, živali,
S tem bomo samo prijaznejši.
Okrasimo vso zemljo z vrtovi in rožami
Ti in jaz potrebujeva tak planet.
Vzgojiteljica:
Zemljani, prebivalci različnih držav, moramo varovati in ljubiti naš skupni dom. Postavimo globus v naš izobraževalni kotiček in vas noter prosti čas Ponovno razmislite, kaj je na našem planetu.
Fantje, pridružimo se vam na naslednji lekciji risanjaNaredimo skupno risbo na temo "Zemlja je živ planet."
Kolektivno risanje na temo "Zemlja je živ planet"
Rezultati.