MOTOR VEIKLA:
Žaisti pratimus
1) „Grybautojai“: mokytojas sako: „Dabar vienas iš jūsų bus grybautojas, o likusieji - grybai. Kiekvienas grybas ras savo vietą miške, o grybautojas atidžiai žiūrės ir prisimins. Po to grybautojas ir grybai šoka, kai muzika baigiasi, grybautojas nusigręžia, o grybai užims jų vietą. Tada grybautojas patikrins, ar grybai teisingai nusistovėjo.
2) Varžybų žaidimas: „Kas greičiau skins grybus (uogas)“.
3) Žaidimas: „Medžiotojai ir grybai“.
Žaidimas lauke
1. „Grybas, medis, uoga“ - vaikai bėga į laisvę, kai vedėjas sako „Grybas“ - vaikai tupi, „Medis“ - pakelia rankas aukštyn, „Uoga“ - padaro rankas spynoje.
2. "Meška turi grybų miške, aš imu uogas"
Tikslai: - atlikti judesius pagal mokytojo signalą;
- aiškiai naršykite susiradę savo draugą.
- Nesusigaudyk.
Tikslai: - mankštintis bėgiojant skirtingomis kryptimis;
- ugdyti lėtą ir greitą bėgimą, orientaciją erdvėje.
DARBO:
1. Sniego kasimas kastuvu, valymas kastuvu - išmokite teisingai naudotis kastuvu.
2. Žaislų rinkimas, valymas nuo sniego - išmokyti gerai prižiūrėti žaislus, juos po žaidimų rinkti kartu.
3. Sniego kasimas tose vietose, kur medžių šaknys atviros (kad būtų šilta) - išmokyti dirbti kartu, bendromis pastangomis pasiekti tikslą.
4.Sniego valymas į konkrečią vietą.
Tikslas:išmokyti stebėti švarą ir tvarką vaikų zonoje sodas.
5. Sniego kasimas, kelio valymas.
Daug sniego, nėra kur bėgti.
Kelyje taip pat yra sniego.
Čia, vaikinai, turite kastuvus,
Dirbkime visiems.
Tikslas:išmokti elgtis su kastuvais, į tam tikrą įkalus sniegą vieta.
MUZIKA _ MENINIS:
Klausa
Muzikinis žaidimas „Grybelis“
Šiam žaidimui jums reikės grybų. Žaidimo dalyviai šoka pagal muziką ir tuo pačiu perduoda grybą vienas kitam. Šeimininkas kartkartėmis išjungia muziką. Tas, kuris tuo metu buvo grybo rankose, pašalinamas. Laimi paskutinis šokantis žaidėjas, kaip atlygį jis gauna grybelį.
Lauko žaidimas su mažu judrumu „Ir mes vaikščiojome mišku“
Ir mes vaikščiojome mišku,
Po krūmu rasta grybų
Baravykai, grybai, baravykai
PRODUKTYVUS:
Tapyba
· „Grybų glaistas“ (piešinys)
· „Kaip voverė džiovinti grybai žiemai“ (žr. Volchkova, p. 96)
Grybai
Liejimas
"Grybų krepšelis"
„Mes eisime į mišką, mes rasime grybą“ (žr. Volchkova p. 96)
„Gydytis ežiukui“
„Grybai ant medžio kelmo“ (žr. Lykovas, p. 46)
Statyba
Origami „Grybai“
Taikymas
"Borovičiai"
„Grybų glaistas“ (žr. Lykovos p. 48)
Kūrybiniai darbai
"Krepšelis su grybais"
Sudaryti maketą „Rudens miškas“
Darbas su tėvais :
· Stumdomas aplankas: „Ką vaikas turėtų žinoti apie grybus ir uogas“.
· Savaitgalio maršrutas: „Šeimos kelionė į mišką“.
· Bendras piešinių konkursas: „Mūsų kelionė į mišką“
· Sukurkite slankiojantį aplanką „Valgomieji ir nevalgomieji grybai“
· Projektas: Žaidimas vaikams pasakoje „Po grybeliu“ (kostiumų kūrimas)
· Bendras vaikų ir tėvų darbų konkursas „Rudens dovanos“ - rankdarbiai su vaikais iš grybų ir natūralių medžiagų.
Grybų tema: kalbos žaidimai ir pratimai paveikslėliuose pamokoms su vaikais.
Grybų tema: kalbos žaidimai ir pratimai paveikslėliuose pamokoms su vaikais
Šiame straipsnyje rasite žaidimus vyresniems vaikams ikimokyklinio amžiaus leksine tema „Grybai“ ir jiems skirtos nuotraukos. Kai kuriuos žaidimus - „Kas pagaminta iš grybų“, „Didelis ir mažas“, „Atspėk, kieno grybas“, „Imbieras ir Zolotinka“ - gali daugiau naudoti su vaikais jaunesnio amžiaus- 3-4 metai (nuo aukštas lygis vaiko kalbos raida).
Žaidimas 1. Gramatikos žaidimas „Kas pagaminta iš grybų“
Žaidimas mokys vaiką žodžių formavimo - gebėjimo suformuoti naują žodį pagal analogiją (pagal modelį), pavyzdžiui:
- sriuba, padažas, salotos - grybai,
- makaronai, įdaras, ikrai, troškinys - grybas,
- kotletai - grybai,
- visi patiekalai, kuriuos virėjas ruošia iš grybų, - patiekalai iš grybų (grybų salotos, grybų padažai, grybų troškiniai).
taip pat ugdo vaiko kalbinę nuojautą.
1 dalis. Pakvieskite vaikus įsivaizduoti, kad jie dabar ne vaikai, o ... virėjai! Ant vaiko galvos galite užsidėti tikrą baltą kepuraitę. Jei nėra dangtelio, tuomet ant virvelės galite naudoti popierinio virėjo ženklelį (pakabinkite ženkliuką ant kaklo kaip medalį). Mažojo virėjo medalį Galite atsisiųsti Arba galite naudoti „magiją“: vienu balsu ištarkite „stebuklingus žodžius“ („Pasukite vieną - du. Greitai paverskite virėju!“) Ir net mojuojate burtų lazdele.
Mes jau virėjai! Virėjas žino, kaip gaminti įvairius patiekalus. Ir kiekvienas jo turimas patiekalas yra labai skanus, gražus, aromatingas. Šiandien virėjai ruošia grybų patiekalus.
Ką galima pagaminti iš grybų?
Dabar ruošiame grybų sriubą. Tai vadinama…. kaip? ( grybų sriuba). Ką į jį įdėsime? (išvardykite produktus). Su vaikais prisiminkite, kaip gaminama grybų sriuba.
Paklauskite - sriuba kepta ar virta? Jei virinama, tai kuo ji virinama - keptuvėje ar puode? Ar galiu virti sriubą keptuvėje? Kodėl? Žaisdami vaizduojame visus veiksmus: imame įsivaizduojamą „keptuvę“, pjaustome grybus, dedame į keptuvę ir t.t. Įkvepiame pagamintos sriubos aromato ir sugalvojame, kuo jas vaišinsime. Galite iš karto „apsimesti“ vaišinti žaislus ir vienas kitą bei pagirti sriubą (žodžius - patiekalų aprašymus rasite žemiau šiame straipsnyje).
O iš grybų taip pat galite pasigaminti ... ikrų! Kaip tai vadinsis? Grybų ikrai - koks tai žaidimas? Jei vaikui sunku atsakyti į šį klausimą, pasakykite jam: „Cukinijų ikrai - moliūgų ikrai. Baklažanų ikrai - baklažanų ikrai. O ikrai iš grybų yra kokie ikrai. ..? " (tardomoji intonacija ir vaiko atsakymo pauzė). Teisingas atsakymas: grybų ikrai.
Veiksmais (pantomima) vaizduojame, kaip visi kartu gaminame grybų ikrus: pjaustome grybus, daržoves. mes juos kepame, dedame į stiklainius, uždarome dangteliais, laikome šaldytuve (Tai svarbu: visi veiksmai pavaizduoti kaip „tikėjimas“, pantomima yra žaidimas! Jums nereikia reikalauti vaiko šiame žaidime norėdami priveržti tikrus stiklainio dangtelius, pasirašykite stiklainį, suskaičiuokite, kiek daržovių gabalėlių jis į jį įdėjo - kūdikis turėtų būti sutelktas tik į kalbos ir kalbos užduotis. Visa kita daroma kaip įprastu žaidimu - susukta - "tarsi" paėmėme stiklainį, "tarsi" padėjome ant lentynos)
Šiandien mes - virėjai - turime kitą užsakymą - darželiui pagaminti troškintuvą su grybais. Kaip tai pavadinsime? Bulvių troškinys - bulvių troškinys, kopūstų troškinys - kopūstų troškinys ir grybų troškinys - koks troškintuvas? Kaip jis vadinamas? ( grybų troškintuvas ).
Paskutinis užsakymas - padaryti voverės gimtadieniui salotas su grybais. Grybų salotos vadinamos ... kaip tu tai pavadinsi? ( grybų salotos ). Sugalvokime įdomų mūsų grybų salotų pavadinimą: „Belkinos džiaugsmas“, „Grybų krepšelis“ (pagalvokite apie vardą su vaiku ir vardą ir ką įdėsite į voverėms skirtas salotas ir pavaizduokite, kaip jas gaminate su kūdikis).
Dabar kepsime pyragus. Taip pat turėsime grybų įdaro. Koks šio užpildo pavadinimas? Grybas. tai pyragai su grybų įdaru.
Jūs taip pat galite gaminti makaronus iš grybų! Jis taip vadinamas « grybų makaronai« arba virti grybų padažą - kaip jis vadinamas? ( grybų padažas) O kaip vadinami grybų kotletai, tikriausiai jau spėjote? Grybų kotletai!
O grybų padažas vadinamas ... kaip? ( grybų padažas)
Troškinys su grybais - kaip jūs vadinate šį troškinį? ( grybų troškinys )
Po to, kai mes su vaikais „paruošėme“ visus patiekalus, dalinamės įspūdžiais. Galite „pagirti“ savo mėgstamą patiekalą: „Turiu grybų kotletų - skanus, traškus, traškus“. "Ir aš turiu pyragų su grybų įdaru, dekoruotų tešlos pynėmis" ir pan. Galite „pasigirti“ savo ruožtu arba visi kartu išsiaiškinti, kaip „pagirti“ savo patiekalą, paimdami kuo daugiau žodžių - aprašymus. Padėkite vaikams rasti prasmingų žodžių šiems patiekalams apibūdinti.
Apytikslis žodynas, apibūdinantis patiekalus ir ugdantis vaikų kalbos išraiškingumą šiame žaidime:
karštas, šiltas, minkštas, šviežias, keptas, keptas, dribsniškas, skanus, rausvas, aromatingas, kvepiantis, skanus, traškus, grūdėtas, sultingas, saldus, sūrus.
Naudinga idėja vaiko vystymuisi:
parodykite savo vaikui namuose, kaip verdate grybų sriubą, ir įvardinkite visus savo veiksmus.
Tokių komentarų veiksmažodžių žodynas:
- mano, valyti, virti, dėti, supjaustyti, supjaustyti gabalėliais, įtrinti ant trintuvės, uždėti ant ugnies, išimti, trukdyti.
- veiksmai su grybais: grybai džiovinami, marinuoti, troškinami, pjaustomi, sūdomi, kepti, iš jų gaminama sriuba.
Toks komentavimas bus labai naudingas vaiko kalbos vystymuisi. Tyrimai įrodo, kad vaikai, girdintys teisingas žodžių formas, dažnai nesuklysta vartodami kalbą. Žodžiai „trinti“ (trinti - trys - trinti), „švarus“ (švarus - švarus - švarus), „pjauti“ (pjauti, pjauti, pjaustyti) vaikams nėra tokie paprasti, kaip mums atrodo. Aiškindami, ką darote, tuo pačiu metu ugdote vaiko kalbą ir išvengti bendrų kalbos klaidų kaip „trynimas“ vietoj „trynimo“, „valymas“ vietoj „valymas“, „tinklelis“ / „mesu“ vietoj „trikdyti“, „namelis“ vietoj „įdėti“. Įtraukite vaiką į savo veiksmus ir paklauskite: „Ar nori su manimi nusiprausti? Ką dabar veiki? Ką aš darau? Taip, tu plauni, aš skalbiu. Jūs ir aš kartu plauname daržoves. Kokia tu daržovė plauti? O kuri daržovė jau yra nuplauti? Kas yra dabar ar plausi? Koks tu nuostabus pagalbininkas! Ačiū už pagalbą!".
2 dalis. Žaidimo pabaigoje paprašykite vaikų gramatinės mįslės: „Atspėk, ko aš paklausiau:
mįslė skirta ugdyti kalbinę nuojautą ir gebėjimą derinti būdvardžius ir daiktavardžius pagal lytį.
—šviežias, skanus, aromatingas - tai ikrai ar salotos? (Jei vaikas atsako „Grybų salotos“, tada dar kartą jo paklauskite: „Ar mes taip sakome: skanios grybų salotos? Ne! Kaip mes kalbame apie salotas: skanios grybų salotos. Taigi, kas tai yra?“)
— šviežias Skanus kvapas - sriuba ar troškinys? Teisingai! Kaip pasakytume apie troškintuvą? Kvapnus skanus troškintuvas,
— grybas skanus aromatingas - jie kotletai ar pyragas?
Naudingi patarimai:
- Žaidimo pabaigoje nepamirškite paversti vaikų iš virėjų į įprastus ikimokyklinukus :). Tai galima padaryti ir paprasčiausiais „magiškais žodžiais“: „Vienas, du, apsisuk! Vėl paversk Miša (vaiko vardu)! " arba „Vienas, du, sukite! Vėl atsidurkite namuose! "
- Žaisdami su vaikais nepamirškite, kad virėjai elgiasi pagal savo profesiją ir nesielgia kaip vaikai. Jie negali mesti puodo ant grindų ar netiksliai supjaustyti grybų. Todėl pabandykite patys perteikti virėjo judesio ypatumus, ir vaikai jus pamėgdžios. Svarbiausia yra elgtis su vaiku šiame žaidime kaip su tikru šefu - labai pagarbiai, paprašykite jo patarimo, paklauskite jo nuomonės, netgi galite jį pavadinti vardu ir pavarde: „Mielas Michailas Grigorjevič, ar jau galime pradėti gaminti grybų ikrai? Gerai, tada pradėkime. Ko mums reikia? " Nepalikite savo vaidmens patys!
- Jei vaikas pradeda elgtis kitaip nei virėjas, priminkite jam, kad dabar jis nėra berniukas / mergaitė, tačiau virėjas ir jo patiekalas labai, labai laukia (pavadinkite, kas laukia ir kodėl jo patiekalas reikalingas). Todėl reikia pabandyti ir „virti“ skaniai, kad žmonės būtų laimingi ir su malonumu valgytų. To dažnai pakanka, kad vaikas prisimintų savo vaidmenį žaidime.
— Antroji žaidimo versija:žaidžiant šį žaidimą antrą kartą, pakeiskite jį ir žaiskite antrąja versija.
Antroje šio žaidimo versijoje vaikai išmoks vartoti daiktavardžius genitaliniu atveju: iš lapių (o ne „iš voveraičių“ - tai klaida), iš baravykų, iš baravykų, iš baravykų ir pan.
Norėdami pasirinkti šią parinktį, jums reikės grybų kortelių. Straipsnyje galite juos nemokamai atsisiųsti
Padėkite korteles ant stalo žemyn žemyn (jums reikės valgomų grybų kortelių, kuriose pavaizduoti keli grybai). Virėjų vaidmenis savo ruožtu atlieka vaikai, žaidėjai.
Žingsnis 1. Virėjas paima kortelę ir įvardija ant jos pavaizduotus grybus. Nusprendžia, ką iš jų gamins: „Aš išvirsiu grybų sriubą“.
Žingsnis 2. Kiekvienas spėlioja, ką išvirs grybų sriubą (ar bet kurį kitą jo pasirinktą patiekalą): „Ar ruošite virti voveraičių grybų sriubą? iš pievagrybių? iš drebulės grybų? nuo baravykų? ", kol jie atspės. Visi jie spėja iš eilės.
Kai žaidėjas tai atspėjo, vedėjas parodo savo kortelę ir patvirtina teisingą atsakymą, pavyzdžiui: „Taip, aš išvirsiu voveraičių grybų sriubos“.
Galite įvesti šią žaidimo taisyklę: paimkite į kortelių rinkinį ir „baudos“ paveikslėlius - nuodingus grybus. Jei vaikas atpažįsta nevalgomą grybą ir iškart sako: „Turiu nuodingą grybą. Tai… (grybo pavadinimas) “, tada jis gali paimti naują kortelę. Ir toliau dalyvauti žaidime. Jei žaidime jis neatpažįsta nuodingo grybo ir „išverda“ sriubą ar kitą patiekalą iš nuodingo grybo, tada kitą raundą jis praleidžia. Arba moka fant.
Kaip supažindinti kūdikį su valgomais ir nuodingais grybais Išmoksite iš straipsnio
Žaidimą galima žaisti poromis, mažame vaikų pogrupyje, su didele vaikų grupe. Jei žaidi su didele vaikų grupe, tada vaikai žaidžia kaip viena komanda. Pavyzdžiui, vienas vaikas - vadovas - pasirenka kortelę. Ir visa vaikų grupė atspėja, kas ant jos pavaizduota. Jei vadovas, virėjas, suklysta, tada vaikų grupė jį pataiso, pavyzdžiui: „Ne, pirmiausia reikia jį supjaustyti, o paskui dėti į sriubą“. Tada naujas vedėjas parenkamas pagal skaičiavimo rimą.
Žaidimas 2. Gramatikos žaidimas „Atspėk, kieno grybas“.
Suaugęs ir vaikas žaidžia poromis. Arba suaugęs ir keli vaikai.
Žaidimas 6. Kalbos žaidimas „Mįslės - grybų aprašymai“
Šis žaidimas ugdo nuoseklią vaikų kalbą, moko juos nuosekliai reikšti mintis, „perskaityti“ planą paveikslėliais ir sudaryti tekstą pagal planą.
Įprastas bet kurio grybo aprašymas gali būti sudarytas pagal šį planą nuotraukose
Grybų aprašymas: planas nuotraukose
Pavyzdžiui: „Šis grybas vadinamas baravyku. Baravykai gali užaugti labai dideli. Jo skrybėlė yra ryškiai oranžinė, labai ryški, stipri, lygi. Kaip raudona kepurė ant galvos. Todėl ji dar vadinama „raudonplauke“. Baravykų kojelė pilkšvai balta, stipri, putli. Drebulės grybai auga miške po drebulėmis. Tai valgomas grybas. Iš jos galite virti sriubą, galite kepti drebulės grybus, galite gaminti grybų kotletus ar grybų padažą, pyragus “.
Mįslė - aprašymas skiriasi nuo įprasto grybo aprašymo tuo, kad vairuotojas nesako grybų pavadinimo. Pagal aprašymą turite atspėti, koks tai grybas.
Žaidimą galite žaisti net kelyje ar transporte. Vairuotojas apibūdina grybą. Tie, kurie spėja, atspėja, koks tai grybas. Jei aprašymas nėra labai išsamus, jie gali vairuotojui užduoti papildomų klausimų.
Norėdami atspėti, galite padaryti nuotraukų rinkinį „Grybai“ (atsisiuntimo nuoroda pateikta aukščiau).
Mįslės planas - grybų aprašymai
Lengviausias būdas vaikui sudaryti mįslę yra naudojant planą nuotraukose:
- kokio dydžio grybas,
- skrybėlės aprašymas,
- kojos aprašymas,
- kur auga,
- ką iš to galima padaryti,
- paskutinis klausimas: „Atspėk, koks grybas“
Dėlionės pavyzdys - grybų aprašymai: Tai mažas grybas. Jis visada auga šalia kitų tos pačios rūšies grybų - kaip šeima. Grybas turi lygų oranžinį dangtelį su raižytu kraštu. Ir jo koja plona. Šis grybas auga mišriame miške. Tai valgomas grybas. Iš jo galite gaminti daug skanių patiekalų: (vaikui žinomų patiekalų sąrašas). Atspėk, koks tai grybas? " (lapė)
Pirma, suaugęs vaikui mįsles, o tada vaikas galės užduoti jums panašių mįslių. Jei jam sunku sukonstruoti mįslės tekstą, tada padėti vaikui:
a) nurodant frazių pradžią:„Kokia jo skrybėlė? O jo koja ... Tai grybas ... "
b) klausimai apie nuotraukas - planas:„Kokia šio grybo kepurė? Kur auga “ir kt.
Viskas, ko reikia mįslėms informatyvi informacija apie grybus Straipsnyje rasite
Kaip pasirinkti tinkamas mįsles apie grybus pagal vaiko amžių, kaip kartu su vaiku sudaryti mįslę apie grybą, 95 mįsles su atsakymais ir paveikslėliais rasite straipsnyje
Žaidimas 7. Kaip vadinami grybai?
Tai žaidimas su žodžiais, ugdantis kalbinę nuojautą ir leidžiantis vaikui įsisavinti rusų kalbos žodžių formavimo sistemą.
Šiame žodžių žaidime svarbiausia ne pasiūlyti teisingą atsakymą, o leisti vaikui paeksperimentuoti su kalba ir sugalvoti ją pačiai. kaip jis pavadintų tokius grybus. Tai žaidimas, kuriame vaikas veikia žodžiais ir jų dalimis kaip su konstruktoriumi, iš pažįstamų detalių galite surinkti naują figūrą.
Labai svarbu: jei vaikas kalbos žaidime išrado žodį, kuris nėra rusų kalba, pavyzdžiui, jis sakė, kad jei grybai troškinami, tai yra „troškiniai“, tada nesijuokite iš jo atsakymo. Ir tiesiog pasakykite vaikui: „Žinai, toks žodis gali būti rusų kalba. Tačiau žmonės sutiko tokius grybus vadinti kitaip. Jie vadinami grybų troškiniais. Taip pat įvardijami kiti troškinti patiekalai. Jei kopūstai yra troškinti, tai yra - kokie kopūstai? Troškinti kopūstai. Jei morkos troškintos. tada gauni troškintą morką. O jei bulvės bus troškintos, kokių bulvių gausite? Teisingai, troškinys “. Svarbiausia yra pateikti tinkamą pavyzdį ir jo pritaikymą įvairiose gyvenimo situacijose. Vaiko žodžio kūrimas (naujų žodžių sugalvojimas rusų kalba) yra kiekvieno mažo vaiko „kalbinio gabumo“ apraiška, apie kurią Korney Ivanovičius Čukovskis rašė savo knygoje „Nuo dviejų iki penkių“.
Kalbos žaidimo „Kaip vadinami grybai?“ Frazės:
- Jei grybai bus virti, kokie grybai bus gauti? ( virtas).
- Jei grybai kepti, tai tai grybai ... kas? kaip juos galima pavadinti? ( keptas).
- Jei grybai marinuoti, tai yra grybai ... kas? ( marinuoti)
- Jei grybai bus troškinti, tada grybai pasirodys ... kas? ( troškintas)
- Jei grybai džiovinami, tada grybai gaunami ... kokie? (džiovintas)
- Jei grybai sūdomi, kokie grybai bus gauti? ( sūrus).
Žaidimas 8. Kalbos žaidimas „Imbieras ir Zolotinka“
Šioje mažoje paprastoje istorijoje vaikas užbaigia žodžius užbaigdamas sakinius. Kartu jis išmoksta derinti praeities laiko veiksmažodžius su įvardžiais aš, tu, mes, jis, ji, jie.
Tekstas: „Kažkada buvo dvi voverės - brolis ir sesuo. Mano brolio vardas buvo Ryžikas. Ar atspėjote, kodėl jis taip pavadintas? Ir kokį kitą pavadinimą galite sugalvoti imbiero voverės (Ogonyok, Gingertail ir kt.). O mano sesers vardas buvo Zolotinka, nes jos kailis buvo aukso oranžinės spalvos.
Gingeris buvo vyresnysis brolis, o Zolotinka visada stengėsi viskuo būti kaip jis.
Kartą Ryžikas ir Zolotinka nuėjo grybų. Imbieras šokinėja ant šakų, o Zolotinka šokinėja. Imbieras šoko ant žemės, o ir Zolotinka ... ką ji padarė? (šoko) ant žemės.
Ginger rado grybą, o Zolotinka ... ką ji padarė? (rado grybą). Zolotinka šokinėja ant žemės ir dainuoja dainą:
„Nuėjau į mišką.
Aš esu grybelis ... (rasta).
Imbieras į mišką ... (nuėjo).
Imbiero grybas ... (rastas).
Mes miške ... (eime)
Mes grybai ... (rasta) "
Imbieras nuskynė grybą, o Zolotinka - grybą.
Imbieras atnešė grybą namo į duobę, o Zolotinka taip pat ... (parnešė grybų namo) Jie kartu - ką jie padarė? (atnešė grybų)
Imbieras nuplovė grybą, o ir Zolotinka ...
Imbieras džiovino grybą, o Zolotinka taip pat ...
Ir jie žiemai gavo džiovintų grybų!
Mažos voverės sėdi ant šakelės ir linksmai dainuoja:
„Mes nuėjome į mišką.
Grybų radome.
Atnešėme grybų
Išdžiūvo žiemai! "
Visas šio straipsnio nuotraukas, skirtas žaidimams ir užsiėmimams su vaikais tema „Grybai“, galite nemokamai atsisiųsti geros raiškos ir kokybės mūsų „Vkontakte“ grupėje „Vaiko vystymasis nuo gimimo iki mokyklos“ (žr. Skiltį „Dokumentai“ dešinėje Nuotraukos vadinamos „Grybų tema“ (tema-gribi).
Linkiu visiems su vaikais įdomios kelionės į grybų pasaulį! 🙂
Daugiau informacijos informacinei medžiagai - kalbos pamokos su vaikais rasite svetainės „Gimtasis kelias“ antraštėse:
Aš visada džiaugiuosi jūsų klausimais ir komentarais! Ir jei jūs ir jūsų vaikai turite mėgstamus žaidimus šia tema ar savo patirtį supažindindami savo kūdikį su grybų pasauliu, aš būsiu laimingas, jei pasidalinsite juo žemiau šio straipsnio komentaruose!
Gaukite naują nemokamą garso kursą naudodami žaidimo programą
"Kalbos raida nuo 0 iki 7 metų: ką svarbu žinoti ir ką daryti. Sukčiavimo lapas tėvams"
Spustelėkite arba žemiau esantį kurso viršelį nemokama prenumerata
GCD santrauka vidurinė grupė tema: "Oi, grybai, grybai"
Komova Lyubov Nikolaevna, Čerepoveco miesto MBDOU „Vaikų darželis Nr. 90“ mokytoja.Produkto aprašymas: Atkreipiu jūsų dėmesį į tiesioginio renginio santrauką edukacinė veikla tema: "Oi, grybai, grybai". Ši medžiaga bus naudinga ikimokyklinio ugdymo įstaigos 5 gyvenimo metų vaikų auklėtojams.
Tikslas: Pažintis su grybais.
Užduotys:
Švietimo: Išplėsti vaikų žinias apie grybus (pavadinimas, augimo vieta, struktūra); išmokti atskirti valgomus ir nevalgomus grybus.
Kuriama: Sukurkite aktyvų vaikų žodyną (grybų pavadinimai)
Švietimo: Ugdyti pagarbą gamtai, draugiškumą.
Medžiagos ir įranga:
Krepšelis su grybais uždengtas nosine
Garso įrašas „Miško garsai“
Valgomosios grybų kepurės pagal vaikų skaičių
Voverė (bi-ba-bo)
Grybų manekenai (balti grybai, baravykai, baravykai, voveraitės, musmirė, rupūžė)
Švietimo sritys:
Kognityvinė raida
Socialinis ir komunikacinis vystymasis
Parengiamieji darbai:
1. Skaitant V. Katajevo „Grybai“, V. Sutejevo „Po grybu“
2. Albumo tyrimas su iliustracijomis "Grybai"
Insultas:
Mokytojas atneša į grupę krepšį, uždengtą nosine. Pritraukia vaikų dėmesį.
Vaikai: Taip!
Pedagogas: Vasarą auga miške,
Pats į krepšį neina.
Jam reikia nusilenkti
Nupjaukite koją, netingėkite,
Tada jis nuims skrybėlę,
Maistas skanus iš jo.
Kas auga po skrybėle
Pats į krepšį neina?
Vaikai: Grybas.
Mokytojas nuima nosinę, parodo vaikams grybus.
Pedagogas: Vaikai, kaip manote, iš kur šie grybai?
Vaikai:(vaikų prielaidos)
Pedagogas: Kur auga grybai?
Vaikai: Miške.
Pedagogas: Siūlau nueiti į mišką ir sužinoti, kas mums atsiuntė tokią dovaną.
Vaikai sutinka.
Mokytojas įjungia garso įrašą „Miško garsai“
Pedagogas:
Šiandien einame į mišką. Vaikai eina ratais
Tas miškas kupinas stebuklų!
Vakar miške lijo lietus - Suplakite šepečiais
Tai yra labai gerai. Ploja rankomis
Ieškosime grybų Padėkite delną prie kaktos
Ir surinkite į krepšelį. Pritūpkite, skinkite grybus
Štai baravykai Parodykite ranką į dešinę
Ant kanapių - medaus agarai. Parodykite ranką į kairę
Na, o tu, musmirė, Grėsmė pirštu.
Papuoškite rudens mišką.
Geras miškas, senas miškas. Vaikai eina ratais
Pilnas pasakiškų stebuklų!
Dabar einame pasivaikščioti
Ir mes kviečiame jus su mumis!
Pedagogas:Štai mes miške. Pažiūrėkite, kiek grybų yra aplink. Pažvelkime atidžiau.
Vaikai sėdi ant kilimėlio (proskynoje).
Skaidrė numeris 1 Baltas grybas
Pedagogas: Prie kalvos ant tako
Grybas stovi ant storo kotelio.
Šiek tiek šlapias nuo lietaus,
Kiaulienos grybas yra didelis ir svarbus.
Pedagogas:Šis grybas vadinamas kiaulienos grybu. Jis turi skrybėlę ir koją. ( Parodos) Kokia grybų dangtelio spalva?
Vaikai: Skrybėlė ruda.
Pedagogas: Kokios spalvos yra grybų kojos?
Vaikai: Kojelė balta.
Pedagogas: Kiaulienos grybas turi labai storą ir stiprią koją. Jei šis grybas yra supjaustytas, tada viduryje jis bus baltas. Iš čia ir kilo šio grybo pavadinimas. Baltasis grybas laikomas grybų karaliumi (pagrindinis miške). Nes tai didžiausias grybas miške ir vertingas (skanus). Grybų rinkėjai jį labai myli. Kas yra grybautojai?
Vaikai:Žmonės, kurie renkasi grybus.
Skaidrės numeris 2 Baravykai
Pedagogas: Kaip gerai
Tvirti vaikinai su raudonomis skrybėlėmis!
Aš juos turiu anksti ryte
Surinksiu po drebulėmis.
Šis grybas vadinamas baravykais. Jis auga po drebulėmis, todėl ir vadinamas baravykomis.
Pedagogas: Ką turi baravykai?
Vaikai: Kojelė ir dangtelis.
Pedagogas: Kokios spalvos skrybėlė?
Vaikai: Skrybėlė raudona.
Pedagogas: O koja?
Vaikai: Kojelė balta su juoda.
Skaidrės numeris 3 Baravykai
Pedagogas: Prieš mus yra dar vienas grybas.
Pedagogas: Tai baravykas. Kaip manote, kodėl tai taip vadinama?
Vaikai: Jis auga po beržu.
Pedagogas: Po beržu priešais -
Rudas beržas, žiūrėk
Ant aukštos lieknos kojos ...
Kojos šiek tiek raibos!
Kuo jis skiriasi nuo baravykų?
Vaikai: Su skrybėle. Baravykas turi rudą skrybėlę.
Skaidrės numeris 4 „Voveraitės“
Pedagogas:Čia yra voveraitės grožybės.
Labai draugiškos seserys.
Jiems nelengva pasislėpti.
Tai galima pamatyti labai toli.
Pedagogas: Kas gali pasakyti, kodėl šie grybai taip vadinami?
Vaikai: Jie raudoni kaip voveraitės.
Pedagogas: Vaikai, kokių grybų radome pievoje?
Vaikai: Voveraitės, baravykai, baravykai, kiaulienos grybai.
Pedagogas: Visus šiuos grybus galima valgyti, iš jų paruošti skirtingus patiekalus (kepti, džiovinti, virti grybų sriubą). Todėl visi jie gali būti vadinami valgomaisiais.
Žaidimas lauke „Grybų rinkėjas ir grybai“
Grybų rinkėjas parenkamas skaičiuojant, likusieji vaikai yra grybai (uždeda kepurę su grybu ant galvos)
Pedagogas:Čia yra miško valymas,
Čia yra valgomų grybų.
Kviečiu visus į žaidimą,
Mes žaidžiame, tu vairuoji!
Plynaukštėje auga grybai, mokytojui signalizuojant „Grybautojas ateina“, vaikai išsibarstė, grybautojas gaudo. Žaidimas žaidžiamas kelis kartus.
Po žaidimo vaikai sėdi savo vietose.
Pasirodo voverė.
Voverė: Sveiki vaikai!
Vaikai: Labas voverė!
Voverė: Ką veiki miške?
Vaikai: Norėtume sužinoti, kas atsiuntė mums dovanų krepšelį grybų.
Voverė:Tai aš. Vasarą miške gausu grybų. Tačiau reikia būti atsargiems, be valgomųjų grybų, miške auga nevalgomi grybai.
Pedagogas: Voverė, supažindinkime vaikus su nevalgomais grybais.
Skaidrės numeris 5 Amanita
Pedagogas:Šis grybas auga miške
Nekiškite to į burną!
Jis visai nesaldus
Dėmės ant skrybėlės
Raudona kaip pomidoras
Nevalgoma musmirė!
Pažiūrėkite, kaip atrodo musmirė.
Vaikai: Balta koja, raudona skrybėlė su baltais taškeliais.
Pedagogas: Jis gražus ir ryškus, bet labai pavojingas, nes yra nuodingas. Jokiu būdu negalima jo liesti rankomis ar net spardyti kojomis.
Skaidrės numeris 5 Blyški rupūžė
Pedagogas:Štai dar vienas žmogui nuodingas grybas.
Blyškio veido rupūžės
Jie klajoja plyti plynaukštėje.
Aš nežaisiu su jais.
Aš apeisiu ir pamiršiu.
Kodėl reikėtų vengti šių grybų?
Vaikai: Jie yra nuodingi, nevalgomi ir jų negalima liesti.
Pedagogas: Niekada nevalgyk
Nepažįstamos uogos ...
O grybai - rupūžės
Nereikia jo tempti į burną:
Mano galva suksis
Pilvo skausmai
Ir nuo apsinuodijimo
Gydytojas neišgelbės.
Pedagogas: Kokius grybus mes sutikome?
Vaikai: Valgomas ir nevalgomas.
Didaktinis žaidimas"Rink grybus"
Pievoje yra gipso pažįstamų grybų, vaikai renka tik valgomuosius.
Voverė: Pažiūrėkite, kiek pievoje grybų! Vaikai, padėkite man surinkti valgomus grybus.
Pedagogas: Rasti grybus nėra sunku.
Jūs turite juos atsargiai priimti.
Jūs turite juos gerai pažinti,
Kas nebūtų rinkti rupūžes.
Vaikams surinkus grybus, mokytojas kiekvieno iš jų klausia, kokį grybą rado.
Pedagogas: Kaip galite pavadinti visus mūsų surinktus grybus?
Vaikai: Valgomieji grybai.
Pedagogas: Kokie grybai liko pievoje?
Vaikai: Nevalgomas, nuodingas.
Pedagogas: Paskambinkime jiems.
Vaikai: Amanita, blyški rupūžė.
Pedagogas: Mes pakankamai žaidėme su grybais,
O dabar mums laikas aplankyti mamą.
Vaikai dėkoja voverei ir grįžta į grupę.
Vyresnės grupės logopedinių užsiėmimų konspektas tema „Miškas. Grybai "
(Pirmieji studijų metai)
Pataisos ugdymo tikslai:
Idėjų apie mišką ir miške augančius augalus įtvirtinimas. Žodyno paaiškinimas, išplėtimas ir aktyvinimas tema „Grybai“ (miškas, grybas, koja, skrybėlė, baravykai, baravykai, baravykai, voveraitės, musmirės, medaus grybai, russula, surinkti, nuimti, paslėpti, pakabinti, nuodingas, valgomas , kvepiantis, minkštas, lygus). Kalbos gramatinės struktūros tobulinimas, mokymasis kurti aprašomąsias istorijas; formuoti daiktavardžius su mažybinėmis priesagomis; pratimas pasirenkant žodžius-antonimus; sustiprinti prielinksnių vartojimą; sutvirtinti žodyną šia tema.
Pataisos ir vystymosi tikslai:
Vizualinio dėmesio ir suvokimo, kalbos klausos ir foneminio suvokimo, atminties, artikuliacijos, smulkiosios ir bendrosios motorikos lavinimas, kalbos ir judesio koordinavimas.
Pataisos ir švietimo tikslai:
Bendradarbiavimo, tarpusavio supratimo, geranoriškumo, savarankiškumo, iniciatyvumo, atsakomybės įgūdžių formavimas. Ugdyti meilę ir pagarbą gamtai.
Įranga: Drobės spausdinimas, nuotraukos su vaizdu rudens ženklai, krepšelis su plokščiais grybų atvaizdais, plokštuminiai krepšelių atvaizdai, paveikslėliai su grybų atvaizdu, sąsiuviniai, spalvoti pieštukai.
Aš. Laiko organizavimas
1 ... Logopedė išdalina vaikams vieną rudens nuotrauką.
- Tas, kuris pavadins rudens ženklą, atsisės.
II... Pagrindinė dalis. 2. Skaityti eilėraštį:
„Čuk-čuk-čuk“,
Traukinys lekia visu greičiu.
Lokomotyvas pučia, -
„Aš skubu“, - sumurma:
3. Didaktinis žaidimas „Grybų rinkimas“
Vaikai „ateina“ į mišką.
Koks metų laikas?
- Kokį mėnesį?
- Kokia šiandien diena?
- Koks oras?
- Kiek grybų miške, surinksime.
Vaikai renka grybus (paeiliui pašalina grybus nuo kilimo)
4. Logopedo pasakojimas apie grybus.
Grybai auga miške: plynose vietose, pakraščiuose, po medžiais, žolėje ir net ant kelmų. Grybai turi kepurę ir koją. Grybai yra valgomi ir nevalgomi (nuodingi). Ką reiškia „valgomas“?
BALTASIS Grybas - kepurė ruda, apvali, koja stora.
Įpratau stovėti giliame miške
Aš ant storos stiprios kojos.
Rask, pabandyk mane.
BERREL - auga daugiausia po beržu, kepurė apvali, koja plona, aukšta, kepurė tamsiai ruda.
Baravykai yra geri.
Tai atrodo kaip nukritęs lapas.
Podosinovik - su raudona skrybėle, aukšta koja.
Raudonoje skrybėlėje kaip nykštukas
Aš pasirinkau namą po drebuliu.
KANALAI - geltona spalva, su žemu stiebu, dangtelis įgaubtas.
Voverės išsibarstė
Geltonas pulkas
Tarsi jie vejasi
Saulėtam zuikiui.
VĖL - šviesiai rudi grybai ant plonų kojų su „apykakle“, auga „šeimose“.
Medaus grybai su puokšte
Atsistokite ant medžio kelmo.
Jiems bus vieta
Jūsų dėžutėje.
SEREZHKI - kepurės gali būti raudonos, geltonos, žalios ir kitos spalvos, baltos kojos, trapūs grybai.
Madingose, gražiose skrybėlėse,
Ryškus šventinis drabužis ...
Mus vadina rusula,
Bet jie nevalgo žalių.
MUKHOMOR yra labiausiai paplitęs nuodingas grybas. Kojos ilgos, yra balta apykaklė. Skrybėlė raudona, apvali, su baltais taškeliais.
Netoli miško pakraštyje, puošiantis tamsų mišką,
Užaugo nuodinga musmirė, marga kaip petražolės.
Raudona skrybėlė su taškeliais,
Apykaklė su plona koja.
Į šį grybą gražu žiūrėti
Bet pavojinga, nuodinga.
PALAFEDER yra mirtinai nuodingas grybas. Kojelė ilga, prie šaknies yra maišelis, iš kurio auga grybas, apykaklė, kepurėlė apvali, nelygi, blyškios spalvos.
Aš nepratęs, kad man patinka
Kas mane valgys, bus apsinuodijęs.
5. Kūno kultūra „Grybams“
Visi gyvūnai ant krašto vaikšto ratu, susikibę už rankų.
Jie ieško pieno grybų ir bangų.
Voverės šokinėjo, šokinėjo tupėdamos,
Ryžikai atsiplėšė. Nulupkite „grybus“.
Bėgiojo voveraitė, bėgo, rinko „grybus“.
Surinktos voveraitės.
Zuikiai šokinėjo, šoko, rinko „grybus“
Jie ieškojo medaus amžiaus.
Meška praėjo, jie klajojo,
Amanita sutraiškyta. trypia dešine koja.
6. Pratimas "Koks grybas?"
- Kaip vadinasi šis grybas?
- Kur jis auga?
- Kokį medį?
- Pjausim iš kur?
- Padėkime kur?
7. Kamuolinis žaidimas „Didelis - mažas“
Miške auga dideli ir maži grybai.
Didelė musmirė - maža musmirė
kiaulienos grybas - baltasis grybas russula - russula
baravykai - baravykai - rupūžės
baravykai - baravykai
8. Žaidimas "Kiek grybų surinkai?"
- Miške jų daug ...
- Mes surinkome daug ...? (Drebulių grybai, medaus agarai, russula ir kt.)
- Ar neįdėjai į krepšį ...?
9. Pirštų gimnastika"Grybai"
Vienas du trys keturi Penki! Jie „vaikšto“ pirštais ant stalo.
Mes einame ieškoti grybų.
Šis pirštas nuėjo į mišką, jie lenkia po vieną pirštą,
Radau šį pirštą, pradedant nuo mažojo piršto.
Aš pradėjau valyti šį pirštą,
Šis pirštas pradėjo kepti,
Šis pirštas suvalgė viską
Štai kodėl jis storėjo.
10. Pratimas „Ketvirtas papildomas“
Logopedas ant spausdinimo drobės uždeda tris paveikslėlius su grybų atvaizdu ir vieną paveikslėlį su uogų atvaizdu. Siūlo vaikams pasakyti, kas yra nereikalinga ir kodėl.
11. Darbas sąsiuviniuose (grybų dažymas)
12. „Pasakyk man žodį“
Netoli miško pakraštyje, Palei miško takus
Tamsų mišką puošia, daug baltų kojų.
Užaugo margas kaip petražolės, įvairiaspalvėse skrybėlėse,
Nuodingas ... Pastebimas iš tolo.
Surinkite, nedvejodami,
Žiūrėk, vaikinai: tai ...
Yra voveraitės, yra medaus amžius.
PIRŠTINIAI ŽAIDIMAI + VAIZDUOJANTYS ŽAIDIMAI VAIKAMS + RIDDLES + VERSES tema „Grybai“ PIRŠTINIAI ŽAIDIMAI Vienas, du, trys, keturi, penki. (skaičiuojant pirštus) Išeikite pirštais pasivaikščioti. („Eina“ ant stalo) Šis pirštas rado grybą. Šis pirštas buvo pradėtas valyti. Šis vienas pjūvis. Šis valgė. Na, šis ką tik atrodė! (atlenkiame po vieną pirštą) *** Tik aš nuėjau į krūmus, radau baravyką, rusulį, baravyką. Ir žalias smagratis. Ir raudona voveraitė, tik ne puri. (sulenkite pirštus) *** Masažas - Dešinė ranka: ištraukta ant kumštelio (mažasis pirštas) Maži grybai: (bevardis pirštas) Pieno grybai ir kiaulės, (vidurinis pirštas) Ryzhiki, bangos. (rodomasis pirštas) Net mažas medžio kelmas ( nykštys ) Kairė ranka: negalėjau nuslėpti nuostabos. (trina nykštį) Medaus grybai užaugo, (rodomasis pirštas) Slidūs baravykai, (vidurinis pirštas) Blyškios rupūžės, (bevardis pirštas) Atsikėlėme plynaukštėje. (mažasis pirštas) Grybai Pievoje yra storas žmogus. (Dešinė ranka suspausta į kumštį ir pakelta priešais jį.) Kiaulinis grybas - baravykas. (Kairės rankos delnas padengtas dešinės pusės kumščiu.) Ir po juo, šiek tiek drebėdamas, (Kairė ranka lieka, dešinę pašaliname.) Sraigė pakėlė ragus. (Dešinės rankos rodomasis ir vidurinis pirštai pakelti, nykštys laiko likusias dalis, galite šiek tiek pasukti ranka.) VAIZDAMI ŽAIDIMAI VAIKAMS „Grybai“ Uogos, grybai, riešutai Įsivaizduokime, kad išėjome į mišką . Kaip čia gera, šaunu! Čia taip pat galite skinti avietes, grybus ir riešutus. Tiesa, norint nuskinti riešutus, reikia pakelti rankas ir pakelti ranką grybauti - atsisėskite, o avietes galite skinti stovėdami. Taigi, vairuotojas greitai pasakys, ką sutikome, o mes greitai pakeisime kūno padėtį: Uogos (rankos aukštyn)! Grybai (atsisėskite)! Riešutai (atsistokite ir pasitempkite)! Uogos! Riešutai! Riešutai! Grybai! Riešutai! Uogos! Grybai Atspėk mįslę. Aš stoviu ant storos kojos, aš stoviu ant lygios kojos, Po ruda skrybėle Su aksominiu pamušalu. (Grybas.) Teisingai, tai grybas. Pasakykite man tik tuos grybus, kurie turi rudas kepures. (Drugeliai, baravykai, baltieji, grybai, trauktinės.) O dabar mes vėl perskaitysime šį eilėraštį ir pavaizduosime jį rankomis. Viena ranka bus grybų stiebas, o kita - dangtelis. Grybų rinkėjai Dabar vienas iš jūsų bus „grybautojas“, o likusieji - „grybautojai“. Tai miškas. (Mokytojas rodo į kilimą.) Kiekvienas „grybas“ ras vietą miške, o „grybautojas“ atidžiai žiūrės ir prisimins, kas kur sėdi. Po to šoks „grybautojas“ ir „grybas“. Kai muzika nutils, „grybautojas“ nusisuks, o kiekvienas „grybas“ užims savo vietą. Gavęs mokytojo signalą, „grybautojas“ apsisuks ir patikrins, ar jie persikėlė į savo pradinę vietą, ar kažkas nepasikeitė. Grybų neturėtų būti daugiau nei šeši septyni. Mokytoja sąmoningai keičia vietas, kai melodija sustoja. Lokys miške Viename aikštelės gale nubrėžta „namų“ linija. Priešingame svetainės gale nupieštas apskritimas - „denis“. Pasirinkite lokį, esantį duobėje. Žaidėjai yra namuose. O mušėjai palieka namus, vaizduoja uogų skynimą, persikelia į duobę ir sako: Grybai iš meškos miške, aš uogų. O meška meluoja ir urzgia ant mūsų. Lokys išbėga iš duobės, pasivija žaidėjus ir paima sugautus į savo duobę. Jie pasirenka naują lokį. RIDDLES APIE Grybus Jis užaugo beržų miške. Ant kojos nešioja skrybėlę. Iš viršaus lapas prilipo prie jo. Ar sužinojai? Šis ... (grybas) Padėtas po pušimi Šis grybas yra kaip miško karalius. Džiaugiuosi atradęs jo grybautoją. Tai balta ... (baravykai) Broliai sėdi ant kelmo. Visi strazdanoti kaip berniukai. Šie draugiški vaikinai vadinami ... (medaus agarai) Šis gražus mažas grybelis Pasirinko ramų kampelį. Peiliu nupjauni, juk jis valgomas ... (russula) Jei jie bus rasti miške, jie iš karto prisimins apie lapę. Rausvos seserys vadinamos ... (voveraitės) Jis gyvena po medžiais, Paslėptas jų adatų. Jis turi daug brolių. Raudonasis grybas vadinamas ... (grybas) Atspėk, vaikinai: jo skrybėlė gauruota. Grybas kaip rožinė ausis. Koks jo vardas? (Volnuška) Mažoje baltoje skrybėlėje ant kojos Ros yra grybas prie kelio. O dabar tegul valgomasis guli krepšyje ... (gumulėlis) Kamuolys guli plynėje, Kai tik žengi žingsnį, dūmai liejasi žemyn. Apvalus grybas, kad maskas juoktųsi. Tai senelio ... (tabakas) Niekas su juo nedraugauja miške, Ir jis nėra reikalingas krepšyje. Musės sakys: „Tai maras! Raudonoje skrybėlėje ... (musmirė) Grybas nevirtas, nevalgomas. Spalvotas savo apranga. Žemiau yra nėrinių raštas. Tai raudona ... (musmirė) Balti taškai ant raudonos - nuodingas grybas, pavojingas. Pokalbio nereikia - Netrukdyk ... (musmirė) Ji pyksta ant grybų Ir nuodinga iš pykčio. Štai miško chuliganas! Tai blyški ... (rupūžė) Kas aukštesnis, kas trumpesnis, - Ant kelmo raudona tauta. Trisdešimt trys linksmi broliai. Kokie jų vardai? (Medaus grybai) Šį grybą rasite pavasarį miško pakraštyje. Raukšlėmis nusėtas senukas Juokingu pavadinimu ... (morel) Minkštoje žolėje ant krašto Raudonos ausys visur. Auksinės seserys Vadinamos ... (voveraitės) EILĖS VAIKAMS APIE Grybus L. Sašina Po šilto lietaus - šešios voveraitės, trys svareliai, dvi bangos, aštuonios baltos! Ką voverės turėtų daryti su grybais? Tie - išdžiūti, šie - prie statinės! Grybai bus šlovingi! A. Eroshin Sekmadienio rytą einu prie slenksčio. Įkišu kojas į batus, o kuprinę pasiimu su savimi. Visus takus, visus kelius apeisiu tankiame miške, visus grybus į savo krepšį išnešiu iš miško! Grybai neauga sode, ir jie žaidžia slėpynių žolėje. Kartą! Du! Trys! Keturi! Penki! Aš jau eisiu žiūrėti! V. Sibirtsevas Netoli namų po suoleliu draugiška šeima susėdo: grybai geri Sūnūs ir dukros, mama ir tėtis Visi turi skrybėlę! G. Stupnikovas Tarp žolės yra gumbas, o po ja auga grybas. Mažytė, tiesiai plynėje. Į mišką atėjo šiltas lietus.Jis rado kalnelį. Švelniai laistomas iš dangaus, ir grybas tapo suaugusiu. V. Oleinikova Grybų skaičiavimas Vienas - medaus grybas, Du - sviesto patiekalas, Trys - gražūs baravykai. Štai banga Pakraštyje šampinjonas ir lietpaltis. Čia maža voveraitė, Rudas beržo grybas, Čia yra moren, Ir linija, Ir dar baravykas. Čia triufelis be kojos, Pienas ir grybas auksinis. Aš nepratęs turėti tuščio krepšio, aš grįžtu namo! A. Mokhorevas pievoje surenka Nat mamą su baravykais. - Radau, - šaukia Oleška, - su raudona skrybėle - russula. Arkhipas visiems parodė: - Žiūrėk, baltasis grybas. - Čia auga, - tarė Jegoras, - po pušies musmirėmis. Matoma baltų taškų eilė, šiame grybuose yra nuodų. N. Soboleva Kadaise gyveno plynai Trys gražios rupūžės, penki dideli baravykai, šešios voveraitės, septyni morengai, Taip, dvylika sviesto, Taip, penkiolika medaus grybų. Grybautojai anksti ryte įbėgo į plyną. Jie išima krepšius, išima peilius. - Žiūrėk, čia baravykas! - Ir voveraitės! - Ir morenos! - Čia grybai, taigi grybai! - Na, čia - baravykai! Jie sukėlė triukšmą, šaukė Ir grybautojai nuskubėjo. Ir jie liko plynėje.Nuo grybų tik kanapės. Tačiau ne - ne visos kanapės: šonuose taip pat yra grybų. Jie kalbasi tarpusavyje, nustemba: - Kodėl taip pasirodo? Jau daug kartų išvežė visus, išskyrus mus. Gal mūsų kojos plonos, ar skrybėlės didelės? Kodėl grybautojai neima mūsų į savo krepšius? O. Ashto Viename miško pakraštyje susijaudino trys bangos: - Jie vėl neateina mūsų rinkti su medaus agarais! Liūdnas gumulėlis tarė morenui: -Aš visada stebiu ... Rudaplaukiai beržai laukia: -Netikėtai jie pamatys, pasiims? Baravykai suraukė antakius: - Grybautojas mūsų nepastebės ... Be lietaus mes nė centimetro nuo žemės neišaugome. Tada ant skrybėlių: Knock-knock-knock,-Staiga pasigirdo nedrąsus beldimas. - Kas ten? - Lietus! - Lietus! Hurra! Laistykite mus iki ryto! Žinai, per lietų mes augame labai greitai! Fizinis pratimas „Grybai“ Ryte vaikai išėjo į mišką. Ryte vaikai išėjo į mišką (žingsniai aukštomis kojomis) Ir miške rado grybų (išmatuotas pritūpęs), Jie pasilenkė, surinko (pasilenkia į priekį), Pakeliui pametė (ritmingas rankų išskleidimas į šonus). Grybams Visi gyvūnai pakraštyje (Eina ratu, susikibę už rankų.) Ieško pieno grybų ir bangų. Voverės šokinėjo, (Šoko šokinėdamos, Ryzhiki pešiojo. Plėšė „grybus“.) Voveraitė bėgo, (Jie bėgo, rinko „grybus“.) Voverės rinko. Zuikiai šokinėjo, (Jie šokinėja, skina „grybus“) Mes ieškojome medaus amžiaus. Lokys praėjo, (Jie banguoja, Amanita juos sutraiškė. Jie trypia dešine koja.) Grišos grybelis vaikščiojo, vaikščiojo, vaikščiojo, (vaikščiojo vietoje) Rado baltą grybą. Vienas yra grybas, du yra grybas, trys yra grybas, (kūnas pakreipiamas į priekį) Įdėkite juos į dėžutę