El papel de la piel en la termorregulación del cuerpo.
Resumen de una lección de biología utilizando el laboratorio digital "Arquímedes" con una aplicación multimedia (grado de biología 8)
Chernushka 2012
El propósito de la lección :
Formar el conocimiento de los estudiantes sobre las funciones de la piel asociadas a la regulación de la constancia del ambiente interno del cuerpo, utilizando para este conocimiento de la biología, la física.
consolidar el conocimiento sobre la estructura de la piel, con sus propiedades básicas; formar la necesidad de cuidar su salud;
para atraer la atención del niño hacia sí mismo, hacia su propia estructura a través de la experiencia, para llegar al conocimiento científico, para conducir a una comprensión de sí mismo como persona.
Objetivos de la lección:
educativo:
concretar conocimientos sobre la estructura de la piel;
formar conocimiento sobre la piel como órgano de transferencia de calor;
Revelar las condiciones para mantener una temperatura corporal constante cuando la temperatura sube y baja.
desarrollando:
desarrollar la capacidad de sacar conclusiones de los resultados del trabajo práctico;
desarrollar la capacidad de establecer la relación entre el trabajo físico y la termorregulación del cuerpo;
Desarrollar la capacidad de analizar y comparar información, generalizar y establecer relaciones causales.
educativo:
Seguir educación en higiene estudiantes, respeto por su salud,
Desarrollar habilidades comunicativas.
Equipo:
proyector
presentación
Portátil Nova 5000
sensores de temperatura
sensor de humedad
hilo grueso
bolsa de plastico
anillo de goma
Durante las clases
Organizando el tiempo
actualización de conocimientos básicos: Muy a menudo, las cartas de los lectores se publican en periódicos y revistas para jóvenes, escuche un extracto de dicha "carta". ¿Hay errores biológicos e inexactitudes en él? ¿Qué son?
El tiempo tan esperado finalmente ha comenzado: ¡las vacaciones! Mi amigo y yo nos despertamos al mediodía e inmediatamente corrimos a la playa. ¡Más bien en el agua! Después de habernos bañado lo suficiente hasta el agotamiento, nos tumbamos en la arena y tomamos el sol durante tres horas. Enseñé en una lección de biología que los rayos ultravioleta aumentan el estrato córneo de la piel, el pigmento se acumula gradualmente en sus células, lo que le da color marrón- Bronceado. Esto es belleza y salud.
Aprendiendo material nuevo:
Eche un vistazo a la diapositiva y determine en qué dos grupos se pueden dividir los animales que se muestran aquí. ¿Cuál es la base de la división en grupos? ( diapositiva 1)
¿A cuál de estos grupos pertenece la persona?
¿Qué propiedad de un organismo se llama sangre caliente? (La sangre caliente es la propiedad del cuerpo para mantener la temperatura corporal en un cierto nivel.) (diapositiva 2)
“Y ahora chicos, quiero contarles una leyenda (buena música suena). ( diapositiva 3)
Hace casi cinco siglos, en últimos días 1496, en el lujoso castillo del duque de Milán, Moreau se preparaba para vacaciones de año nuevo... El duque iba a mostrar a sus invitados actuaciones tan maravillosas como el mundo nunca había visto. ¡Todavía lo haría! La celebración fue organizada por el gran artista e inigualable mecánico Leonardo da Vinci. Planeaba celebrar la edad de oro del mundo, que se produjo después de muchos años de la Edad de Hierro de guerras devastadoras.
Para representar la Edad del Hierro, los herreros bajo la supervisión de Leonardo da Vinci hicieron una enorme figura de un caballero reclinado, encadenado con una armadura. Y se suponía que la edad de oro representaría a un niño desnudo, cubierto de la cabeza a los pies con pintura dorada. Este era el hijo de un panadero pobre. Papá lo proporcionó a cambio de dinero para diversión del duque.
En medio de la diversión festiva, el caballero derrotado fue llevado al salón. De su vientre salió un "niño de oro" con alas y una rama de laurel en la mano. Asustado, miró a los que le rodeaban y pronunció un saludo memorizado al duque. Las vacaciones no pudieron completarse, porque la esposa del duque se enfermó repentinamente. Los invitados se marcharon. Las luces se apagaron. Se olvidaron del chico, por supuesto ... Lo dejaron solo, en un pasillo enorme, frío y semi-oscuro. Solo al día siguiente, Leonardo da Vinci lo vio en un rincón oscuro. El niño temblaba y lloraba lastimosamente. Leonardo lo envolvió en una capa, lo llevó a su casa y lo cuidó durante tres días, tratando de salvarlo. Pero al cuarto día el niño murió. Han pasado siglos. La historia del "niño de oro" asociado al nombre del gran artista no ha sido olvidada. Y el motivo de su muerte permaneció incierto durante mucho tiempo y provocó diferentes interpretaciones.
¿Puede responderme y nombrar las principales razones de la muerte del niño? (Los estudiantes formulan una respuesta y dicen que este niño murió de hipotermia. La termorregulación se vio afectada).
Hoy hablaremos de termorregulación. Escriba el tema de la lección "Termorregulación del cuerpo" ( diapositiva 4)
Desde el punto de vista de la física, una persona es solo un cuerpo físico y parecería que los procesos deben ocurrir con él, al igual que con cualquier cuerpo físico. La temperatura corporal de una persona es 36.6 0 C, y en el aula - 24 0 C. Una persona debe dar parte energía interna aire ambiente hasta que la temperatura sea la misma. Pero, ¿es realmente así?
¿Qué novedades debemos aprender sobre este tema? Formulemos las metas de nuestra lección (los estudiantes formulan metas y el maestro las especifica) (diapositiva 5) Explique por qué nuestra temperatura corporal permanece constante. Para responder a esta pregunta, debemos recordar la estructura de la piel. (diapositiva 6)
¿Sabes cuánto calor se genera en el cuerpo humano en una hora? Lo suficiente para hervir 1 litro de agua helada. Y si el cuerpo en lugar de la piel estuviera cubierto con una funda impermeable al calor, en una hora la temperatura corporal aumentaría aproximadamente 1,5 grados y en cuarenta horas alcanzaría el punto de ebullición del agua. Durante el trabajo físico duro, la generación de calor aumenta varias veces. (diapositiva 7)
Y, sin embargo, la temperatura corporal no cambia. Cuando hablan de temperatura corporal, se refieren a la temperatura de las regiones internas del cuerpo, es decir. tejidos que se encuentran a más de 2,5 cm por debajo de la superficie de la piel. En los humanos, la temperatura de la superficie de la piel no es la misma en diferentes áreas. La temperatura más baja se encuentra en la piel de las manos y los pies (28,5 ° C) y la más alta en el cuello. En el interior del hígado, donde tienen lugar los procesos oxidativos, la temperatura alcanza los 39 0 C. (diapositiva 8)
En una persona sana, suele ser de 36,5 a 37 grados. Su elevación por encima de 43 0 y su caída por debajo de 25 0 C son fatales. Esta constancia de la temperatura corporal se mantiene casi exclusivamente regulando la transferencia de calor a través de la piel. Después de todo, está en contacto directo con el entorno externo, por lo que registra todos los cambios de temperatura.
El conjunto de reacciones fisiológicas del cuerpo que aseguran la constancia de la temperatura corporal se denomina termorregulación(diapositiva 9)
¿Cuándo produce calor el cuerpo? (ingesta de alimentos, trabajo muscular) (diapositiva 10)
¿Cuáles son las fuentes de calor en el cuerpo humano? (Nutrientes (proteínas, grasas, carbohidratos), que, cuando se descomponen (hidrólisis con la participación de enzimas, catalizadores biológicos), liberan calor (ocurren reacciones exotérmicas), además, hay tejidos activos: hígado, músculos).
Para que el cuerpo emita calor al ambiente, el calor que genera debe "tener acceso" al ambiente externo. El calor de las profundidades del cuerpo (núcleo) es transportado por la sangre a la piel, desde donde puede ser transferido al medio ambiente debido a uno de los siguientes mecanismos: ( diapositiva 11)
Pérdida de calor a través de la piel por radiación.
Por convección
Por conducción térmica.
Todos dependen de la cantidad de sangre que fluye a través de la piel.
Pero cómo depende, lo comprobaremos sosteniendo trabajo de laboratorio"Violación de la circulación sanguínea al aplicar un torniquete". Utilizaremos un laboratorio digital para realizarlo. Tienes todo en tus mesas materiales necesarios para su implementación e instrucciones (anexo 1)
¿Por qué baja la temperatura de los dedos aislados?
¿Por qué, después de la restauración del riego sanguíneo normal, la temperatura de los dedos aumenta ligeramente en comparación con la inicial?
La piel humana está abundantemente provista de vasos sanguíneos. Muchos capilares forman asas y anastomosis, lo que permite alterar la cantidad de sangre que fluye a través de los capilares cutáneos. Con el estrechamiento de estos vasos, la transferencia de calor disminuye. Cuando se expanden, aumenta la generación de calor. Además, una gran cantidad de sangre fluye a través de las glándulas sudoríparas. ( diapositiva 12)
Intente ahora explicar el experimento del Dr. C. Blagden, llevado a cabo en Inglaterra hace más de 200 años. Junto con algunos amigos y un perro, pasé 45 minutos en una cámara seca a una temperatura de +126 sin consecuencias para la salud. Al mismo tiempo, una pieza de carne introducida en la cámara resultó hervida y el agua fría, que se impidió que se evaporara mediante una capa de aceite, se calentó a ebullición. ( diapositiva 13)
Durante la evaporación, se pierde calor de la superficie del cuerpo durante la conversión de agua en vapor de agua. La evaporación de 1 g de agua consume 2,45 kJ de calor. La transferencia de calor por evaporación del sudor se produce continuamente en forma de transpiración invisible para nosotros.
El sudor es un líquido acuoso que contiene 0,1-0,4% de cloruro de sodio, lactato de sodio y urea. Está formado por líquido tisular. ( diapositiva 14)
En los humanos, la sudoración comienza cuando la temperatura sube por encima de los 36,7 0 C. En condiciones normales, se liberan 900 ml por día, pero con un calor muy fuerte y suficiente suministro de agua y sal, este valor puede llegar a los 12 litros.
Ahora realizarás un trabajo de laboratorio más "Función excretora y termorreguladora de la piel" tras lo cual responderás a las siguientes preguntas:
¿Por qué aumenta la temperatura en la bolsa durante el experimento?
¿Por qué sube la humedad en la bolsa?
¿Por qué en el segundo experimento la humedad aumentó más rápido y alcanzó un valor más alto que en el primer experimento?
¿Por qué la ropa de verano está hecha de tejidos naturales en lugar de sintéticos? ( diapositiva 15)
Ahora intentemos formular las principales conclusiones de esta lección.
La piel es el principal órgano de termorregulación.
Dependiendo de la naturaleza de la implementación de los mecanismos termorreguladores, se distinguen los animales de sangre caliente y de sangre fría.
La termorregulación es el proceso de equilibrar la generación de calor y la transferencia de calor de acuerdo con las condiciones del entorno externo e interno.
La violación de los procesos de termorregulación puede provocar sobrecalentamiento o hipotermia del cuerpo. ( diapositiva 16)
La formación y liberación de calor se regula de forma refleja y humoral. Hay un centro termorregulador ubicado en el hipotálamo (diencéfalo). Se cree que en su parte frontal hay centros que regulan la transferencia de calor, y en la región del hipotálamo posterior hay centros que controlan los procesos de producción y conservación del calor. ( diapositiva 17)
Temperatura ambiente y sus fluctuaciones actúan sobre los termorreceptores de la piel. Se estima que hay 12 receptores de frío por 1 cm 2, 1-2 receptores de calor. Y toda la superficie de la piel del cuerpo humano contiene 250 mil receptores de frío y solo 30 mil receptores de calor.
Consolidación del material estudiado: ... (diapositiva 18 - 21)
Resuelve problemas biológicos:
El efecto del alcohol en el cuerpo provoca vasodilatación. ¿Qué persona, sobria o borracha, se congelará más rápido con el frío?
Pies adentro zapatos apretados congela en invierno y hace mucho calor en verano. ¿Explicar por qué?
¿Por qué es perjudicial apretar el cinturón con fuerza y usar zapatos ajustados?
Una persona en un clima templado usa ropa apropiada para el clima. Sin embargo, los habitantes de Asia Central usan túnicas acolchadas cálidas en el clima más caluroso. Dé una explicación de este fenómeno.
Tarea ... (diapositiva 22)
§42
Haga un cinquain sobre el tema "Cuero"
Este video tutorial está dedicado al tema "El papel de la piel en la regulación del calor". El cuerpo humano produce calor todo el tiempo. En la lección, el profesor le dirá cuál es el papel de la piel en la regulación del calor. Considerarás mucho datos interesantes relacionado con el cuerpo humano. Por ejemplo, aprenderá qué es lo que mantiene constante nuestra temperatura corporal incluso en el clima más caluroso.
BIOLOGÍA 8 CLASE
Tema: Sistema excretor. Cuero
Lección 54. El papel de la piel en la regulación del calor.
Shevyakhova Yulia Olegovna
profesora de biología de máxima categoría, premio PNPO, TsO No. 1445
Tres cuartas partes del calor generado por el cuerpo se pierden a través de la piel.
Una persona emite calor todo el tiempo. Una persona genera tanto calor al día que basta con llevar a ebullición 33 litros de agua helada
Como todos los organismos de sangre caliente, los seres humanos tienen la misma cantidad de calor en el cuerpo tanto en invierno como en verano. Las condiciones externas cambian, pero la temperatura corporal permanece constante. Esto significa que en diferentes momentos hay una transferencia de calor diferente. La transferencia de calor depende de la temperatura del aire, la humedad y el movimiento.
La constancia de la temperatura de nuestro cuerpo está garantizada por la regulación de la transferencia de calor.
La termorregulación es la capacidad del cuerpo para mantener una temperatura corporal constante en un entorno cambiante.
La termorregulación asegura una temperatura constante entre 36,5 y 36,9 grados, lo cual es muy importante para el funcionamiento de las proteínas y otras sustancias orgánicas.
Una persona puede tolerar solo ligeras fluctuaciones de temperatura dentro de su cuerpo. Su subida a 43 y su descenso a 25 grados suele ser fatal.
La termorregulación se lleva a cabo debido a dos procesos importantes: un cambio en la luz de los vasos sanguíneos y la sudoración.
A temperaturas ambientales elevadas, los vasos sanguíneos se expanden, por lo que pasa más sangre a través de ellos, la piel se calienta y aumenta la transferencia de calor al medio ambiente.
Con una ola de frío, los vasos de la piel se estrechan por reflejo, el flujo sanguíneo en la piel disminuye y la pérdida de calor disminuye.
El cambio en el flujo sanguíneo en la piel conduce a un cambio en su color. Con emociones fuertes, como el miedo, los pequeños vasos de la piel se superponen y la piel se pone pálida. Cuando una persona está enojada, el flujo de la piel a la sangre aumenta y la persona se sonroja.
En condiciones de calor extremo, cuando la temperatura corporal es más baja que la temperatura ambiente, la expansión de los vasos sanguíneos ya no puede mejorar la transferencia de calor. En este caso, el riesgo de sobrecalentamiento se elimina mediante la transpiración. A medida que se evapora, el sudor absorbe grandes cantidades de calor de la superficie de la piel. Es por eso que la temperatura corporal de una persona no aumenta ni siquiera en el clima más caluroso.
Por supuesto, todos los procesos de los que hablamos ocurren bajo la influencia del sistema nervioso.
Pero a veces nuestra temperatura corporal aumenta. Esto sucede cuando nos enfermamos. El caso es que cuando una infección penetra en nuestro cuerpo, junto con sustancias protectoras, también se forman sustancias pirogénicas (generadoras de calor). La reacción del sistema nervioso a estas sustancias conduce a un aumento de la temperatura y es un indicador de un curso favorable de la enfermedad, esto es un reflejo de la lucha activa del cuerpo contra la infección, su reacción natural.
Un aumento de temperatura acelera los procesos químicos, aumenta el metabolismo en los tejidos, aumenta la actividad de los leucocitos, el hígado y la glándula pituitaria. Así es como se movilizan las defensas del organismo.
Sin embargo, los médicos recomiendan reducir la temperatura muy alta mediante el uso de antipiréticos. El punto es que persistente calor pone mucho estrés en el corazón. El pulso del paciente se acelera, todo el cuerpo se debilita, el trabajo de algunas enzimas puede deteriorarse. El paciente generalmente no puede tolerar tal condición durante mucho tiempo.
Cuando se sobrecalienta al sol en un clima tranquilo, especialmente en una atmósfera saturada de vapor de agua, durante el trabajo físico en habitaciones congestionadas, mal ventiladas o con ropa poco permeable al aire, el retorno del calor del cuerpo es difícil.
Un desequilibrio entre la generación de calor y la disipación de calor puede provocar un golpe de calor. Aparecen dolor de cabeza, dificultad para respirar, mareos, tinnitus, debilidad, el pulso se acelera, "moscas" parpadean ante los ojos. La persona está más pálida y puede desmayarse.
La víctima debe ser trasladada a un lugar fresco, desvestida o desabrochada; empapado en tu cabeza agua fría toalla o hielo, levante las piernas con un rodillo de ropa. Si el paciente no ha perdido el conocimiento, le dan un trago de agua fría.
Para reducir la temperatura corporal de la víctima, se envuelve una sábana húmeda y se ventila para crear movimiento de aire y aumentar la evaporación.
Y, por supuesto, ¡debe llamar a una ambulancia de inmediato!
Tema de la lección: El papel de la piel en la termorregulación.
Objetivo: para formar el concepto de "termorregulación".
Tareas: 1. Revelar el papel de la piel en la regulación de la temperatura corporal.
2. Aprenda las reglas de primeros auxilios en violación de la termorregulación.
3. Poder utilizar experiencia personal al establecer la dependencia de la transferencia de calor de las condiciones ambientales.
4. Desarrollar las habilidades de trabajo autónomo con el texto del libro de texto para obtener la información necesaria.
Plan de estudios: 1. Momento organizacional.
2. Declaración de una situación problemática.
3. "Abriendo" el tema de la lección, estableciendo metas y objetivos de la lección.
4. Experimente.
5. Encuesta de prueba.
6. Aprendizaje de material nuevo.
7. Fondeo.
Durante las clases.
Diapositiva número 1. Preguntas: 1) ¿Según qué principio se dividen estos animales en dos grupos?
2) ¿A cuál de estos grupos pertenece la persona?
Diapositiva número 2. Ahora imagina que estamos en la Italia del siglo XV. En el lujoso castillo del duque de Moreau de Milán, se está llevando a cabo una magnífica celebración, cuya idea fue inventada por el gran Leonardo da Vinci. La "Edad de Oro" del Renacimiento personifica niñito cuyo cuerpo estaba cubierto de pintura dorada. Después de las vacaciones, todos se olvidaron de él. Y solo al día siguiente, Leonardo da Vinci encontró al bebé en un rincón oscuro de la habitación fría. Lloraba y temblaba de frío. El niño murió unos días después.
Pregunta: ¿Cuál es el motivo de la muerte del "niño de oro"?
Puedes anotar en la pizarra las versiones que proponen los chicos.
Maestro: Ves que hasta ahora no tienes suficiente conocimiento para dar la respuesta correcta a la pregunta.
Junto con los estudiantes, se formula el tema de la lección, el objetivo, las tareas.
Diapositiva número 3.
Experimentar. Se invita a los niños a medir la temperatura de diferentes partes del cuerpo (palma, mano, cara, axila), los datos se escriben en la placa. Mientras 3-4 personas realizan el experimento, el resto realiza una prueba sobre el tema "La estructura y función de la piel".
Análisis de los resultados del experimento, formulación de conclusiones. 1) Diferentes partes del cuerpo tienen diferentes temperaturas... 2) 36,6 ° C: la temperatura media del cuerpo humano. 3) 25 ° C> fatal> 43 ° C.
Aprendiendo material nuevo.
En el cuerpo humano, en 1 hora, se genera tanto calor como se necesita para hervir 1 litro de agua helada. Durante el trabajo físico duro, la generación de calor aumenta varias veces. Y, sin embargo, la temperatura corporal no cambia. ¿Por qué? (Discusión del problema por parte de los estudiantes).
La constancia de la temperatura corporal se mantiene regulando la liberación de calor del cuerpo. Y este papel pertenece a nuestra piel, ya que este órgano está en contacto directo con el medio externo y, por tanto, registra el cambio de temperatura.
Diapositiva número 4. Trabajando con el esquema.
Se puede dar un mensaje por adelantado sobre cómo el cuerpo libera calor, o se puede invitar a estudiantes fuertes a trabajar con el artículo mientras otros están haciendo la prueba y el experimento. Se vuelve a discutir la muerte del "niño de oro", se establece el motivo. Hace más de 200 años, el médico inglés C. Blagden realizó un experimento: junto con varios amigos, pasó 35 minutos en una cámara seca a una temperatura de + 126 ° C sin consecuencias para la salud. Al mismo tiempo, un trozo de carne que se introdujo en la cámara resultó hervido y el agua fría se hirvió bajo una capa de aceite.
Hall: analice los datos y determine la dependencia de la transferencia de calor de las condiciones ambientales. Llena la mesa.
Diapositiva número 5. Se comprueba la exactitud de la tarea.
Trabajo independiente con el libro de texto. Tarea: rellenar la tabla "Primeros auxilios en caso de infracción de la termorregulación".
Fondeo.
Preguntas para comprobar conocimientos en el nivel obligatorio:
¿Cuál es el papel de la piel en la termorregulación?
¿Cómo prevenir el calor y las insolaciones?
¿Cuál es el peligro de una quemadura importante del cuerpo?
Preguntas para probar el conocimiento a un nivel avanzado:
¿Por qué es más fácil tolerar el calor en el desierto seco que en la selva húmeda?
¿Qué debería ser la ropa de verano y de invierno?
¿Por qué es inaceptable utilizar bebidas alcohólicas para "calentar" con hipotermia?
Tarea.
Prueba sobre el tema "Estructura y función de la piel"
1. La piel protege los órganos y tejidos más profundos del daño, ya que ...
A) fuerte y resistente
B) mantiene la constancia del ambiente interno del cuerpo
B) impermeable
D) contiene muchos receptores
2. La piel protege al cuerpo de rayos ultravioleta, porque en ella ...
A) muchas fibras
B) hay tejido graso subcutáneo
C) hay receptores
D) se produce vitamina D
3. La epidermis se localiza ...
A) en la superficie de la piel
B) debajo de la piel misma
B) en la superficie del tejido graso subcutáneo
D) debajo del tejido graso subcutáneo
4. La piel misma ...
A) forma células queratinizadas
B) da elasticidad a la piel
B) inhibe los rayos ultravioleta
D) no permite el paso de líquidos y gases
5. La grasa se secreta ...
A) glándulas sudoríparas
B) glándulas sebáceas
C) receptores
D) vasos linfáticos
Intentemos averiguar cómo se mantiene una temperatura constante de 36,6 C en el cuerpo humano.
Y, sin embargo, la temperatura corporal no cambia. ¿Por qué piensas? Ahora, me pregunto por qué nuestra temperatura corporal permanece constante. Algunos procesos tienen lugar en el cuerpo humano.
Ahora intentaremos explicar el mecanismo de formación y liberación de calor. Trabajemos con el diagrama.
Tarea número 1. Analiza y explica el diagrama.
Conversación según el esquema. Aquí hay una mesa. Cuando comes alimentos calientes, el cuerpo se calienta. ¿Y cuando?
Para hacer esto, le sugiero que complete la tabla.
Tarea número 2. Complete la tabla "Regulación de la transmisión de calor por los vasos sanguíneos". Pausa valeológica (música)
Tarea número 3 ... A además, ¿qué condiciones son favorables para la regulación del calor? Ropa correctamente seleccionada para las estaciones del año, en función de la temperatura ambiente y la calidad.
Hagamos un experimento simple: toma palitos de vidrio, sumérgelos en agua y tócalos en la piel de tu mano, ¿cómo te sentiste?
Tarea número 4 Situación problemática de la vida cotidiana.
En verano, en un día soleado, Masha jugaba mucho tiempo con sus amigas en la playa. Cuando regresó a casa, tenía fiebre, dolor de cabeza y mucha sed. La abuela pensó que la nieta tenía un resfriado, le dio té, la envolvió en una manta. Pero Masha no mejoró. El médico que llegó de guardia por alguna razón regañó a la abuela por sus acciones. Porque piensas?
¿Qué le pasó a la chica? (insolación)
¿Qué estaba mal tu abuela? (no dio los primeros auxilios correctamente)
¿Qué medidas se deben tomar en caso de calor e insolación?
Conclusión: Un aumento de la temperatura corporal depende de la temperatura ambiente, y debemos conocer las reglas de primeros auxilios para el calor y la insolación.
Ahora, chicos, trabajemos en grupos y solucionemos problemas biológicos. 1er grupo: El efecto del alcohol en el cuerpo provoca vasodilatación. ¿Qué persona, sobria o borracha, se congelará más rápido con el frío? La sangre caliente calienta la piel. Los receptores térmicos crean una sensación de calidez. Los vasos de las capas profundas de la piel se diluyen y la persona pierde el último calor. La expansión o constricción de los vasos sanguíneos crea una sensación de calor. La liberación del exceso de calor se produce en los vasos de la piel, en los que se puede alojar el 30% de toda la sangre del cuerpo.
Grupo 2:
El desarrollo de un estado febril suele ir acompañado de temblores y una sensación de frialdad (escalofríos). Explique estos síntomas basándose en la comprensión del mecanismo termorregulador (el agua se evapora, el cuerpo se enfría). Los escalofríos son contracciones musculares. Con la contracción muscular, los vasos sanguíneos se estrechan, se inyecta la temperatura. Es la propiedad protectora del cuerpo luchar contra las infecciones.
Conclusión: Por lo tanto, la regulación del calor ocurre debido a los vasos de la piel, las glándulas sudoríparas y el sistema nervioso.
Y ahora resolvemos la prueba de forma individual, que consta de 6 preguntas. Criterios de evaluación: 6 puntos - "5",
5 puntos - "4", 4 - 3 puntos - "3", 1-0 puntos - "2".
Veamos el problema problemático contigo:
Tarea número 6. ¿Por qué algunas personas, al estar al aire libre a bajas temperaturas, se congelan rápidamente y se resfrían, y otros están en el frío durante mucho tiempo y no se enferman?
Sí, el endurecimiento es de hecho una de las formas de fortalecer y mantener la salud. .
¿Cuál es el lema del endurecimiento? Lema: "¡El sol, el aire y el agua son nuestros mejores amigos!"
Puedes optar por comentar tu tarea.
pags. 168-170 libro de texto, responda las preguntas 1 a 4 oralmente
- Redactar un memorando "Reglas de endurecimiento de 5 puntos"
Kobzeva Irina Valerievna
Tema de la lección: El papel de la piel en la termorregulación.
Objetivo: para formar el concepto de "termorregulación", para resaltar las razones que afectan la sudoración.
Tareas:
1. Revelar el papel de la piel en la regulación de la temperatura corporal.
2. Ser capaz de utilizar la experiencia personal para establecer la dependencia de la transferencia de calor de las condiciones ambientales.
3. Desarrollar las habilidades de trabajo autónomo con el texto del libro de texto para obtener la información necesaria.
Plan de estudios:
1. Momento organizacional.
2. Declaración de una situación problemática.
3. "Abrir" el tema de la lección, estableciendo la meta y los objetivos de la lección.
4. Experimente.
5. Aprendizaje de material nuevo.
6. Fondeo.
Durante las clases.
Comprobando d / z
Diapositiva número 1. Preguntas:
1) ¿Según qué principio se dividen estos animales en dos grupos? (Carpa cruciana, rana, serpiente, lagarto, liebre)
2) ¿A cuál de estos grupos pertenece la persona?
Diapositiva número 2. Ahora imagina que estamos en la Italia del siglo XV. En el lujoso castillo del duque de Moreau de Milán, se está llevando a cabo una magnífica celebración, cuya idea fue inventada por el gran Leonardo da Vinci.Planeaba celebrar la edad de oro del mundo, que se produjo después de muchos años de la Edad de Hierro de guerras devastadoras.
Para representar la Edad del Hierro, los herreros bajo la supervisión de Leonardo da Vinci hicieron una enorme figura de un caballero reclinado, encadenado con una armadura. Y se suponía que la edad de oro representaría a un niño desnudo, cubierto de la cabeza a los pies con pintura dorada. Este era el hijo de un panadero pobre. Papá lo proporcionó a cambio de dinero para diversión del duque.
En medio de la diversión festiva, el caballero derrotado fue llevado al salón. De su vientre salió un "niño de oro" con alas y una rama de laurel en la mano. Asustado, miró a los que le rodeaban y pronunció un saludo memorizado al duque.
Después de las vacaciones, todos se olvidaron de él. Y solo al día siguiente, Leonardo da Vinci encontró al bebé en un rincón oscuro de la habitación fría. Lloraba y temblaba de frío. El niño murió unos días después.
Pregunta: ¿Cuál es el motivo de la muerte del "niño de oro"?
Puedes anotar en la pizarra las versiones que proponen los chicos.
Maestra: Lo adivinaste, el tema de nuestra lección es una de las funciones de la piel: la termorregulación.
Junto con los estudiantes, se formula el tema de la lección, el objetivo, las tareas.
Durante mucho tiempo, nadie pudo explicar el motivo de la muerte del niño. Se asumió que la pintura dorada alteraba la transpiración, la entrada de aire en el cuerpo. Sólo mucho más tarde, enXIXsiglo, encontró que la causa está asociada con una violación de la termorregulación.
III. Aprendiendo material nuevo.
La piel es el órgano de termorregulación.
Reacción de la piel a la temperatura ambiente (historia del maestro).
Causas que afectan la sudoración (historia con elementos de conversación, investigación).
Desde el punto de vista de la física, una persona es solo un cuerpo físico y parecería que los procesos deben ocurrir con él, al igual que con cualquier cuerpo físico. La temperatura del cuerpo humano es de 36,6С, y en el aula es de 24С. Una persona debe dar parte de su energía interna al aire circundante hasta que la temperatura vuelva a ser la misma. Pero, ¿es realmente así? (No)
¿Qué novedades debemos aprender sobre este tema? Formulemos las metas de nuestra lección (los estudiantes formulan metas y el maestro las especifica)
Explique por qué nuestra temperatura corporal permanece constante.
Para responder a esta pregunta, debemos recordar la estructura de la piel. (diapositiva 3)
En el cuerpo humano, en 1 hora, se genera tanto calor como se necesita para hervir 1 litro de agua helada. Durante el trabajo físico duro, la generación de calor aumenta varias veces. Y, sin embargo, la temperatura corporal no cambia.
Pregunta:
¿Por qué crees que la temperatura corporal permanece constante?
Supuesta respuesta:
La temperatura corporal no cambia porque el cuerpo emite calor.
La constancia de la temperatura corporal se mantiene regulando la liberación de calor del cuerpo. Y este papel pertenece a nuestra piel, ya que este órgano está en contacto directo con el medio externo y, por tanto, registra el cambio de temperatura.
1. ¿Qué es la termorregulación? (Esta es la capacidad del cuerpo para mantener una temperatura corporal constante en un entorno cambiante; o es el equilibrio de los procesos de formación y liberación de calor en el cuerpo).
2. ¿Por qué es necesaria la termorregulación para el cuerpo? (La termorregulación asegura una temperatura corporal constante dentro del rango de 36.5 ° C a 36.9 ° C, lo cual es muy importante para el funcionamiento de las proteínas y otras sustancias orgánicas. Una persona puede tolerar solo ligeras fluctuaciones en la temperatura corporal. Su aumento por encima de 43 ° C y caer por debajo de los 25 ° C suele ser fatal).
3. ¿Cuáles son los mecanismos de termorregulación? (La termorregulación se lleva a cabo debido a cambios en la luz de los vasos sanguíneos y la sudoración).
Para que el cuerpo emita calor al ambiente, el calor que genera debe "tener acceso" al ambiente externo. El calor del interior del cuerpo es transportado por la sangre a la piel, desde donde se puede transferir al medio ambiente. Los procesos de termorregulación dependen de la cantidad de sangre que fluye a través de la piel.
Pero de cómo depende, lo comprobaremos realizando el trabajo de laboratorio "Trastornos circulatorios al aplicar una constricción".
Tienes todos los materiales e instrucciones necesarios en tus mesas (Apéndice 1)¿Por qué baja la temperatura de los dedos aislados?La piel humana está abundantemente provista de vasos sanguíneos. Muchos capilares forman bucles que permiten que cambie la cantidad de sangre que fluye a través de los capilares cutáneos. Con el estrechamiento de estos vasos, la transferencia de calor disminuye. Cuando se expanden, aumenta la generación de calor.
La formación y liberación de calor se regula de forma refleja y humoral. Hay un centro termorregulador ubicado en el hipotálamo (diencéfalo). Se cree que en su parte frontal hay centros que regulan la transferencia de calor, y en la región del hipotálamo posterior hay centros que controlan los procesos de producción y conservación del calor.Video.
La temperatura ambiente y sus fluctuaciones actúan sobre los termorreceptores de la piel. Se calcula que hay 12 receptores de frío por 1 cm2, 1-2 receptores de calor. Y toda la superficie de la piel del cuerpo humano contiene 250 mil receptores de frío y solo 30 mil receptores de calor.
La vasodilatación puede ocurrir bajo la influencia de algunos factores ambientales, por ejemplo, irritación, aplicación de diversas sustancias (pintura dorada) en la piel, contenido de alcohol en sangre, etc.
Se vuelve a discutir la muerte del "niño de oro", se establece el motivo. (Bajo la influencia de la irritación, los vasos de la piel se expandieron, hacía mucho frío en el pasillo, el cuerpo desprendía calor y el niño murió de hipotermia).
Hace más de 200 años, el médico inglés C. Blagden realizó un experimento: junto con varios amigos, pasó 35 minutos en una cámara seca a una temperatura de + 126 ° C sin consecuencias para la salud. Al mismo tiempo, un trozo de carne que se introdujo en la cámara resultó hervido y el agua fría se hirvió bajo una capa de aceite. (la sudoración y el enfriamiento de la superficie de la piel se produjeron a través de la piel).
La transferencia de calor por evaporación del sudor se produce continuamente en forma de transpiración invisible para nosotros. El sudor es un líquido acuoso que contiene 0,1-0,4% de cloruro de sodio, lactato de sodio y urea. Está formado por líquido tisular.
En los seres humanos, la sudoración comienza cuando la temperatura sube por encima de los 36,70 ° C. En condiciones normales se liberan 900 ml al día, pero con un calor muy intenso y un aporte adecuado de agua y sales, este valor puede llegar a los 12 litros.
Ahora realizarás un trabajo de laboratorio más "Función excretora y termorreguladora de la piel"
Objetivo: investigar la función termorreguladora y excretora de la piel humana Conclusión: La piel humana segrega agua, junto con ella se libera el exceso de sales. Al evaporarse, la humedad enfría la piel, participando así en la termorregulación del cuerpo.
Progreso:
Coloque la bolsa sobre su muñeca y asegúrela alrededor de su muñeca con un anillo de goma o una cuerda. Registre las observaciones durante 5-6 minutos.
Mientras se ejecuta el experimento, completaremos la siguiente tarea.
Tarea: analizar los datos y determinar la dependencia de la transferencia de calor de las condiciones ambientales. Llena la mesa(video).
Condiciones ambientales
Evita la disipación de calor
Promueve la liberación de calor
1. El aire está seco, su temperatura es más baja
temperatura corporal.
2. El aire está saturado de vapor de agua, su temperatura es baja,
3. El aire está seco, su temperatura es más alta que la temperatura corporal.
4. El aire es húmedo y caliente.
Responde las siguientes preguntas:1. ¿Por qué aumenta la temperatura en la bolsa durante el experimento? (ocurre transferencia de calor)2. ¿Por qué sube la humedad en la bolsa? (se produce sudoración).3. ¿Por qué la ropa de verano está hecha de tejidos naturales y no sintéticos?
4. ¿Cuál es el significado de la función de la transpiración para el cuerpo?
Fondeo.
¿Qué aprendimos hoy en la lección?
Ahora intentemos formular las principales conclusiones de esta lección.1) ¿Cuál es el papel de la piel en la termorregulación?2) Dependiendo de la naturaleza de la implementación de los mecanismos termorreguladores, existen dos grupos de animales (de sangre caliente y de sangre fría).3) ¿Qué es la termorregulación? (Es el proceso de equilibrar la generación de calor y la transferencia de calor de acuerdo con las condiciones del entorno externo e interno).4) Qué puede conducir a la violación de los procesos de termorregulación (puede provocar sobrecalentamiento o hipotermia del cuerpo).
D.Z. Resuelve problemas biológicos:
El efecto del alcohol en el cuerpo provoca vasodilatación. ¿Qué persona, sobria o borracha, se congelará más rápido con el frío?
Los pies con zapatos ajustados se congelan en invierno. ¿Explicar por qué?