Izjava poznatog njemačkog pisca Thomasa Manna o vremenu dato osobi da poboljšamo svoju individualnost i razvijemo svoje sposobnosti, daje svakom od nas razlog da dublje razumije svoju svrhu na ovoj Zemlji. Uostalom, razvijajući se i fiziološki i moralno, osoba ne samo bolje uči svijet, ali i sopstvenog „ja“, težnji za formiranjem svoje ličnosti. Proces samousavršavanja je dug i naporan rad na sebi.

Samo on može postići značajno

Uspjesi na svom životnom putu onima koji ne odustaju, nisu lijeni, već uporno teže svom duhovnom rastu.

Da bismo to potvrdili, prikladno je podsjetiti se na priču na TV kanalu 1 o umjetničkoj klizačici Juliji Lipnitskaya.

U dobi od 4 godine, Julia je počela umjetničko klizanje. Djevojčina upornost i stalni intenzivni trening omogućili su mladoj klizačici da postigne uspjeh i osvoji zlato na olimpijske igre u Sočiju.

Konstantnim radom na sebi osoba može postati pametnija, jača i talentovanija. To nesumnjivo daje plodove. Ne uvijek odmah, često morate čekati i nadati se. Ali u svakom slučaju, ne treba odustati kada ne uspete.

Neophodno ih je posmatrati kao podsticaj za dalje djelovanje i vjeru u svoje snage. Samorazvoj i samoobrazovanje omogućavaju osobi da otkrije vlastiti potencijal, za koji ni sam ponekad nije ni slutio. Na putu ka savršenstvu ne treba dozvoliti da lenjost spreči da se kreće ka zacrtanom cilju.

Ne može se nazvati osobom koja je podlegla besposlici i sitosti bez težnje ka samorazvoju. U bilo kojoj, čak i većini teška situacija Obrazovana osoba će tražiti razuman izlaz iz postojeće situacije, a stečeno iskustvo i znanje će koristiti u svom budućem životu.

(Još nema ocjena)

Povezani postovi:

1. Obrazloženje eseja „Koji je poklon bolji“ je varijanta eseja zasnovanog na pročitanom tekstu. Autor razmišlja o tome kako se treba odnositi prema poklonima, da li je na osnovu poklona moguće vrednovati lične kvalitete darodavca. Argumentirani esej „Koji je poklon bolji“ sadrži uvjerljive argumente koji dokazuju da je domaći poklon bolji od kupljenog. Koji je poklon bolji Rezonovanje eseja Jednog dana su se unuka i deda posvađali. Deda je rekao: „Na rođendane ti treba [...]
2. Duga šutnja koja je obilježila švicarski period emigracije za dobitnika Nobelove nagrade 1929., od 1938. godine, kada se T. Mann trajno preselio u SAD, zamijenjena je najaktivnijim društvene aktivnosti: pravi čitav niz predavačkih turneja po zemlji, djeluje kao svojevrsni politički zabavljač pred najširom publikom, uključujući i domaćice; od […]...
3. Radnja se odvija početkom 20. veka (u godinama neposredno pre izbijanja Prvog svetskog rata) u Švajcarskoj, u sanatorijumu za tuberkulozu koji se nalazi u blizini Davosa. Naslov romana izaziva asocijacije na planinu Herzelberg (Grešna ili Čarobna planina), gdje je, prema legendi, Minnesinger Tannhäuser proveo sedam godina u zatočeništvu boginje Venere. Junak romana, mladi Nijemac po imenu Hans Castorp, stiže […]...
4. (1875-1955) njemački pisac, dobitnik Nobelove nagrade. Razvio je žanr intelektualnog i filozofskog romana dvadesetog veka. Rođen 6. juna 1875. u Libeku u porodici senatora. Godine 1896., zajedno sa svojim bratom Heinrichom (takođe poznatim piscem), odlazi u Italiju da studira italijansku umjetnost. 1901. Objavljen je prvi roman “Buddenbrooks”. 1911 – pripovijetka “Smrt u Veneciji”. 1924 – roman “Čarobna planina”. […]...
5. ... Politika je širok pojam, kreće se bez oštrih razlika ka etičkim problemima. T. Mann, iz prepiske. 1930 Italija. Obala mora, okupana jarkim suncem, „prekrivena je mekim, sitnim peskom, omeđena šumarcima, i na koju se gledaju obližnje planine“. Čini se da su se Stvoritelj i priroda pobrinuli da ljudima na takvom mjestu bude ugodno, ugodno i radosno […]...
6. Biografija i stvaralački put pisca - esejistički izvještaj. „Ja sam stanovnik grada, građanin, izdanak i daleki potomak nemačke građanske kulture“, napisao je Thomas Mann o svom poreklu. Rođen je u Ljubecu, u „drevnom gradu sa uskim, krivudavim ulicama, kućama sa vrhovima, gotičkim crkvama i bunarima“. Stanovnici grada, ugledni i vrijedni, uglavnom su bili trgovci. Nismo zamišljali […]...
7. 1. Kako se uobičajeno naziva književnost 20. vijeka, gdje se govori o gubitku iluzija uspješnih ideala, gubitku vjere u civilizaciju koja je dovela do rata, gubitku posebnosti u ratnom svijetu? Epilog: Književnost „izgubljene generacije“. 2. Kim buv otac Thomas Mann? Od koga je budući pisac smirio mistične riže? Presuda: Senatore. Majčin pogled. 3. Koji se pridjevi mogu koristiti za karakterizaciju […]...
8. Thomas Mann Doktor Faustus Priča je ispričana u ime doktora filozofije Serenusa Zeitbloma. Rođen 1883. godine, završio je gimnaziju u gradu Kaisersaschern, tada univerzitet, postao profesor klasičnih jezika i zasnovao porodicu. Adrian Leverkühn je dvije godine mlađi. Rano djetinjstvo provodi na imanju svojih roditelja, nedaleko od Kaisersascherna. Čitav način života porodice u kojoj je još dvoje djece, [...]
9. Obrazloženje eseja „Koji je poklon bolji“ je ogledni esej zasnovan na pročitanom tekstu. Autor tvrdi da je glavna stvar u poklonu pažnja posvećena rođendanskoj osobi. Obrazloženje eseja „Koji je poklon bolji“ uključuje savjete kako pristupiti izboru poklona. Koji je poklon bolji Rezonovanje eseja Jednog dana, djed i unuka se nisu složili. Djed je tvrdio da za rođendane treba dati samo ono što [...]
10. Anton Pavlovič Čehov je neverovatan pisac. Njegove drame i priče ne prestaju zanimati umove mnogih generacija. Čehov je imao neverovatno suptilnu dušu, koja je snažno osećala nesavršenost sveta. Prikazujući u svojim pričama svu vulgarnost i užas stvarnosti oko sebe, pisac je pozivao ljude da se opamete, da postanu pametniji i humaniji. Godine 1898. Čehov je napisao tri priče povezane likovima [...]
11. Pisati o Čehovu? Da li je ovo zaista moguće? Čehov, Čehov... A tebe odavno nema, a istorija je odavno osudila stari sistem, a možda je svedok Čehov svojim nepristrasnim svedočenjem pomogao ljudima da „puno toga shvate“. Šta nalazimo u Čehovljevim delima što je blisko, razumljivo i danas? Treba nam Čehov, kao i ranije, sa njegovom višnjom, mladim, belim voćnjakom, […]...
12. Koji je poklon bolji? Obrazloženje eseja "Koji je poklon bolji" - razmišljanja učenika nakon čitanja teksta vježbe iz školskog udžbenika. Analizirajući predloženu situaciju, autor se prisjeća kakva je reakcija slavljenika na različite - kupljene i domaće - poklone. U argumentiranom eseju “Koji je poklon bolji” djevojka to dokazuje bolji poklon kupljeno. Koji je poklon bolji Rezonovanje eseja Jednog dana su se prepirali deda i unuka. Deda […]...
13. Svako vrijeme ima heroje. Oni postaju glavni likovi u umjetničkim djelima, pjesmama i slikama. Lermontov, u svom djelu "Heroj našeg vremena", priča o životu Pečorina, prema riječima njegovih savremenika, heroja svog vremena. Međutim, autor skreće pažnju čitatelja na činjenicu da ova slika kombinira generalizirani portret umjetničkog tipa osobe koja utjelovljuje crte […]...
14. DA POSTANEM OBRAZOVANA OSOBA Često razmišljam o pitanju: da li sam obrazovana osoba? Ako ne, kako biste se trebali obrazovati? Za sebe sam formulisao “Pravila za vaspitanu osobu”. Evo ih. Ne izlazite opušteno obučeni. Prije nego što izađete iz kuće, pogledajte u ogledalo da vidite da li vam je odjeća u redu. Nemojte se pojavljivati ​​na ulici sa […]...
15. Šta je potrebno da postanete pravi pisac? To je problem koji u tekstu postavlja K. Paustovsky. Pripovjedač je završio srednju školu i namjeravao je svoju buduću sudbinu povezati sa pisanjem. Međutim, mladić nikada nije razmišljao o „mnogima životne stvari”neophodan za njegovu izabranu profesiju. Ali imao je sreću da upozna mudrog farmaceuta Lazara Borisoviča, koji mu je objasnio da „ovaj […]...
16. Kao i većina modernih ljudi, provodim dosta vremena u njemu na društvenim mrežama. Dakle, po mom mišljenju, tu većina ljudi zna kako da život u našoj zemlji učini boljim. Ovi „stručnjaci za fotelje“ su sigurni: oni sigurno znaju kako da podstaknu državnu ekonomiju, povećaju plate, penzije i beneficije i smanje cijene. Poznato je kako zauvek [...]
17. Koliko knjiga treba da pročitate da biste se obrazovali Da biste duboko razumeli nekoliko izuzetnih književnih dela, potrebno je da u svojoj duši i umu pripremite teren za to razumevanje tako što ćete se upoznati sa drugim delima datog vremena. Dakle, veličina Puškina može se u potpunosti razumjeti samo čitanjem raznih djela autora - Puškinovih prethodnika i suvremenika. Duboki čitač u […]...
18. Želja za samousavršavanjem, poziv na duhovni razvoj, lični rast prožima svu rusku književnost 19. veka. Heroji Turgenjeva, Dostojevskog, Tolstoja prave mnoge greške, više puta zalutaju na pravi način, ali se i dalje nikada ne zaustavljaju u svom razvoju. Tako je u središtu romana Dostojevskog „Zločin i kazna“ lik mladog pučana Rodiona Raskoljnikova, zarobljen novim društvenim teorijama. […]...
19. Svi smo mi ljudi i svi svakako težimo sreći. Stanje sreće opisuju pjesnici, o tome se pišu djela, ljudi o tome sanjaju i sa takvim snom napuštaju ovaj svijet. Svaka osoba, bez obzira na to koliko godina ima, uvijek želi biti sretna. Ali ono što se obično dešava je da sreća automatski ostaje u prošlosti. Kada osoba […]...
20. G. Smirnov govori o tome kako se ponekad neuko i netačno mogu koristiti doskočice. Ovo se odnosi na čuveni izraz: “Rat nije gotov dok se i posljednji vojnik ne sahrani.” Ove riječi je navodno svojevremeno izrekao A. Suvorov. Ali veliki ruski komandant je ovim rečima dao drugačije značenje, što znači da rat traje do […]...
21. K. Kraus Reči poznatog filozofa Krausa otkrivaju veoma pametnu misao, koja se svuda odražava u modernom ljudskom društvu. Njegova neposredna relevantnost poslužila je kao važan faktor u brojnim raspravama o ovom pitanju. Bilo bi mi teško da se ne složim sa Krausovom izrekom: „Bili smo dovoljno civilizovani da napravimo mašinu, ali previše primitivni da bismo je koristili.” Zbog toga [...]
22. Zola će zauvijek zadržati vjeru u neosporno pravo umjetnika na originalno stvaralačko samoizražavanje. To uopće nije bilo u suprotnosti s njegovim razumijevanjem naturalizma. I već u njegovim ranim godinama, borba za "slobodu "misliti" i "sanjati", za nepodijeljenu "službu ljepoti" postepeno čak i ne popušta, već se nekako organski stapa s idejom novog tipa. pisca koji radi za široku [...]...
23. Delimično se slažem sa ovom izjavom Nikolaja Aleksandroviča Berđajeva, u kojoj govori o problemu vrednovanja države od strane društva. Država je skup političkih institucija čija je glavna svrha zaštita i održavanje integriteta društva. Glavna funkcija države je da osigura ugodan život svojim građanima. U tom cilju država obavlja niz zadataka: rješavanje ekonomskih i socijalni problemi, osiguravajući integritet […]...
24. Slobodno vrijeme je vrijeme kada se osoba odmara od svoje glavne aktivnosti u danu, sedmici, mjesecu. Odrasla osoba odmara od posla, a školarci odmaraju od učenja. Svako organizuje svoj odmor po svom ukusu. Neki ljudi se opuštaju ispred TV-a, drugi se bave samoobrazovanjem, a treći putuju. Ali svi se odmaraju. Pretpostavimo da […]...
25. Gotovo svaka osoba mora nešto javno reći: izvještaj, predavanje ili samo objašnjenje. Šta je važno? Kako svoju prezentaciju učiniti zanimljivom? Umijeće govorništva se uči tokom života; bilo je govornika u istoriji koji su svojim govorom hipnotizirali slušaoce. Postoje pravila koja morate znati i tada nećete morati da brinete prije nastupa, a publika će slušati sa zanimanjem i […]...
26. 1. Kratki biografski podaci. 2. Početak kreativnog putovanja. 3. Svijet fantazije i avanture. 4. Ljepota i veličina prirode. 5. Prošle godineživot. Rođen u porodici pomorskog doktora, plemićke, ali ne i plemićke porodice, N.S. Gumilyov u početku nije pokazivao čuda talenta u djetinjstvu. Dječak nije uspješno studirao u gimnaziji Nikolaev Carsko-Selo, a kasnije je […]...
27. Šampion republikanske misli u Kajzerovoj Nemačkoj, posle 1918. godine veoma poštovana ličnost u javnom životu Vajmarske Republike, Hajnrih Man rano je saznao za kontradikciju između demokratske ideje i političke stvarnosti. Nameravao je da piše „romane Republike“, njegovi romani „Majka Marija“, „Velika stvar“, „Ozbiljan život“, posvećeni modernom vremenu, nisu postali velika ostvarenja. U isto vrijeme, G. Mann se okreće […]...
28. Roman "Quarteron" objavila je Mayne Reed 1856. godine. Sjedinjene Američke Države su tada prolazile kroz period intenzivne političke borbe. I premda Mine Reid nije sebi zadao cilj da se umiješa u ovo uzavrelo političkih strasti, već je, odabravši suvremeni robovlasnički Jug za mjesto radnje svog romana, u njemu utjelovio karakterne osobine Američka stvarnost tog vremena. Kao rezultat, […]...
29. Najmoćniji i najljepši osjećaj za koji je čovjek sposoban je ljubav. Pjesme hvale oduvijek su bile posvećene ovom osjećaju, a istovremeno su se slale razne kletve. Čovjeka je priroda dizajnirala na takav način da bez ljubavi neće moći živjeti sretno. Ovaj osjećaj karakterizira njegova raznolikost. Njegovu ljubav prema roditeljima, prijateljima, djeci, muževima i ženama doživljavamo na različite načine, [...]
30. Hajnrihu Manu je trebalo sedam godina da razmisli o planu za roman u kojem je želeo da otelotvori svoje „stare planove i želje“, i još šest godina da se ovaj plan ostvari. Romanopisac nije bio zainteresovan da svoje savremenike jednostavno upozna sa životom princa od Navare, koji je kasnije postao osnivač kraljevske dinastije Burbona; bio je inspirisan zadatkom da stvori sliku heroja koji personifikuje „moć dobra, ” mudra […]...
31. Kopajući po kutiji za igračke, izvukao sam kompas sa otkinutom iglom, koji sam dobio na poklon prije nekoliko godina. Brzo mi je dosadio kompas, a kada je igla otpala, stavio sam je na dno kutije i zaboravio. Zašto sam odjednom poželeo da ga ponovo podignem? Pročitao sam roman Julesa Vernea “Petnaestogodišnji kapetan” i zaista sam zavidio Diku Sandu, koji je postao [...]
32. Istorijska duologija Hajnriha Mana o francuskom kralju Henriju IV jedan je od briljantnih, neuvenljivih primera svetske novele proze. Ovo monumentalno djelo najvećeg njemačkog umjetnika, nastalo prije pola vijeka, nije izgubilo svoju atraktivnost ni danas. Živo nas zanimaju psihološki suptilno prikazani portreti istaknutih istorijskih ličnosti, živopisni, puni intenzivne drame i vješto reprodukovani prizori dalekih […]...
33. O potrazi za smislom života razmišljali su filozofi, pisci, radnici svih vekova i naroda. Mislim da svaka osoba ima svoju svrhu. Poređenje različitih ličnosti je beskorisno, jer je svako od nas poseban. Međutim, u jednoj stvari, po mom mišljenju, svi su ljudi slični: svi bi htjeli znati istinu. Neki ljudi vjeruju da je to moguće znati […]...
34. Tekst Eduarda Šima navodi nas na razmišljanje o problemu djece rata. Tokom prijetećih godina, civilno stanovništvo moralo je da trpi glad, nevolje i neimaštinu. Ali, rat je najokrutnije tretirao djecu, lišavajući ih čak i malih radosti djetinjstva. Djeca rata nosila su težak teret odgovornosti, morali su obavljati kućne poslove, raditi u polju ili u proizvodnji. Sećajući se sopstvenih [...]
35. Osoba nastoji izaći kao pobjednik iz bilo koje situacije. Okus pobjede daje samopouzdanje i zadovoljstvo. Pobjede mogu biti globalne i male, svakodnevne. Svaka pobjeda nas čini otpornijima i jačima. Pobjeda nad vlastitim strahovima i lijenošću jedna je od najvažnijih stvari u našim životima. Niko ne želi da doživi poraz, iako čovek nije uvek u stanju da dobije prednost. Ali čak i od […]...
36. Prijateljstvo je sjajan osjećaj koji pomaže čovjeku u svim životnim okolnostima. Prijatelj će saosjećati s vama i u radosti i u tuzi, podržat će vas i pomoći vam koliko god može. svakako, stari prijatelj- ovo je dokazani prijatelj. Vi ga dobro poznajete, a on vas poznaje i savršeno razume. On vam je već dokazao svoju lojalnost. A […]...
37. Prirodno i istorijsko vreme u romanu M. A. Šolohova „Tihi Don“ Razlozi vezani za poseban položaj koji su kozaci zauzimali u ruskoj istoriji. Prvi hronični spomen Kozaka datira iz 1549. godine: begunci, ili čak jednostavno slobodni ljudi, okupljeni u odrede, naseljavali su se, po pravilu, u rubnim zemljama Rusije, živeli pljačkajući susedne zemlje, prikupljajući danak […]. ..
38. Tokom života pravimo mnoge greške. Da li je moguće to izbjeći, s obzirom na tužno iskustvo drugih? Čini mi se da greške trećih strana nisu sposobne ostaviti dubok trag u duši, jer je pored teorije potrebna i praksa... Književna djelačesto vas navode na razmišljanje o odnosu između grešaka i iskustva. Iskustvo sprečava greške, ali ga ne možete steći bez grešaka. Kretanje putem života bez [...]
39. Thomas Wolfe - pisac književna aktivnost koji je trajao nešto više od decenije, ali je u istoriji američke književnosti uspeo da zauzme istaknuto mesto. Wolfe je jedan od onih umjetnika čiji pravi opseg kreativnosti postaje očigledniji s vremenom. Sada se njegovo ime s pravom povezuje s galaksijom velikih pisaca koji su oblikovali američku prozu 1920-ih i 30-ih godina, od Sherwooda Andersona […]...
40. Bilo je to u novembru 1914. 11. novembra je moj rođendan. Navršio sam 13 godina. Otac mi je dao kartu za pozorište. I tako sam prvi put u životu otišao sam u pozorište! Bilo je posebno zanimljivo i svečano. Sjedio sam u kutiji. Ne sećam se koja je predstava bila u to vreme. Radovao sam se pauze. […]...

Ljudi, uložili smo dušu u stranicu. Hvala vam na tome
da otkrivaš ovu lepotu. Hvala na inspiraciji i naježim se.
Pridružite nam se Facebook I U kontaktu sa

Svi dolazimo iz djetinjstva. Zapamtite kako ispod Nova godina strastveno smo se molili Dedi Mrazu da nam donese nešto veoma važno i cenjeno? Tako su čitatelji zajednice "" odlučili zapamtiti sve i razgovarati o najtajnijim stvarima - o poklonima za Novu godinu i ne samo.

Ušli smo web stranica Sigurni smo da i vas vežu topla sjećanja na ovo vrijeme. Podijelite ih s nama u komentarima!

• U 6. razredu, za Novu godinu, moj stariji brat je dobio srebrni lančić, kartu za Dječji kamp i kompas. I dali su mi kutiju čokolade Bird's Milk. ̶T̶u̶t̶ ̶â̶ ̶p̶o̶n̶â̶l̶, ̶k̶t̶o̶ ̶l̶u̶b̶i̶m̶y̶j̶ ̶r̶e̶b̶e̶̶̶o̶v̶̶̶̶̶vk̶̶̶̶o̶k̶ Ova darovana nepravda zasjenila je moj krhki um, a ja uopće nisam htio prihvatiti svoj dar. Roditelji su počeli da me traže da ih počastim slatkišima, ali nisam odgovarao na molbe. Kao rezultat toga, kada sam otvorio kutiju, smrznuo sam se... Mobilni telefon (BENQ siemens el71) je uredno ležao unutra. Na ovaj originalan način moji roditelji su odlučili da mi udovolje (ovo je bio moj prvi telefon). I dalje se stidim svog ponašanja.

Bližila se Nova godina, a deda mi je predložio da napišem pismo Deda Mrazu i naručim poklone, a pošto još nisam mogao da pišem, deda se dobrovoljno javio da mi pomogne: ja diktiram, a on piše.

I eto sedimo, ja glasim, kažu, takva i takva lutka, takve i takve poslastice... A deda marljivo piše i na kraju kaže: “I metla!”

Šokiran sam: koja druga metla?

Djed kaže: “Odlična super metla, možeš imati svoju da pomete dvorište.”

I počinje da savija pismo, kao u kovertu. Naravno, vrištim i plačem da neću metlu, da pismo treba prepisati... A deda se samo ceri i odgovara: kažu, to je to, sve je odlučeno!

Par sedmica prije Nove godine sanjao sam ovu metlu noćne more da će Deda Mraz pogrešno shvatiti i doneti mi metlu UMESTO svih poklona.

I evo dugo očekivanog praznika, jutro, trčim do jelke, a tu su i pokloni: ta ista lutka, vrećica sa dobrotama i... metla! Sa ogromnom crvenom mašnom! Metla je bila moje visine: kako se kasnije ispostavilo, moj deda ju je sam napravio.

Djed je već umro, ali još uvijek pamtim ovaj poklon, ali prošlo je 20 godina. Bilo je to vrlo neobično, neočekivano i duboko mi se urezalo u sjećanje. Očigledno zauvek...

• Za jedan od rođendana tražio je bicikl, na šta mu je majka odgovorila da je preskup i da je bolje tražiti nešto jednostavnije, na primjer, kapu. Nisam još bio finansijski pismen, pa sam pitao mamu:

Mama, zašto nemamo dovoljno novca?
- Zato što tati nije isplaćena plata.
Da vas podsjetim, ovo su bile 90-te. Pošto sam kasnije saznao da teoretski treba isplaćivati ​​plate svakog meseca, bio sam veoma iznenađen. Ali tada sam zaista želio bicikl, pa je moj mozak došao do briljantnog rješenja:
- Mama, hajde da nađemo novog tatu koji će biti plaćen!
Ne znam odakle mom tati novac, ali za rođendan sam dobio novi Pionir.

Kada sam išao u drugi ili treći razred, jako sam se zainteresovao za geografiju. Hteo sam da znam gde i koje zemlje postoje, koji se gradovi gde nalaze, ali kod kuće, osim malog atlasa SSSR-a, nije bilo ništa na ovu temu, a geografija se još nije učila u školi. Moji roditelji su jasno vidjeli moju revnost, ali otići i kupiti kartu svijeta je u to vrijeme bio neoprostiv luksuz.

I opet zimi, moja majka je otišla u grad na mjesec dana. Dok je nije bilo, jako sam se prehladio, a nakon što je prehlada počela da jenjava, počela je da se razvija komplikacija. Nisam mogao da ustanem jer me glava boli kao luda, baš se cepa, pa sam glupo ležala na kauču po ceo dan. Otac se brinuo o kući, povremeno me posjećivao i provjeravao u kakvom sam stanju. Jedne večeri je pokucao na vrata i pozvao me. Jedva sam stigao do trema, a tata mi je pokazao na prazna burad od kiselih krastavaca koje je mama poslala iz grada. To je obično značilo da unutra ima dobrota. Ja sigurno nisam bio raspoložen za poslastice, nekako sam lijeno odmahivao, kao da ništa ne želim, na šta mi je otac iza leđa izvukao nekakav svitak umotan u novine i pružio mi ga. Nerado sam počeo da otvaram novine - i ostao zapanjen: postojala je politička mapa svijeta sa svim zemljama, glavnim gradovima, velikim i ne tako velikim gradovima. Općenito, prilično detaljna karta.

Rasklopio sam kartu na podu i sjedio iznad nje najmanje sat vremena, gledajući neobične nazive zemalja poput Sudana, Fidžija, Bolivije, Lesota... Glavobolje se više nisam sjećao: jednostavno je nestala. Prošlo je manje od mjesec dana prije nego što sam znao glavne gradove svih država napamet i mogao sam lako pokazati gdje se koja država nalazi. Inače, moje trenutno znanje iz geografije uglavnom se sastoji od podataka iz onih godina kada sam proučavao darovitu mapu svijeta.

Za mene je ovaj trenutak i dalje jedan od najsjajnijih u mom životu.

• Bilo je to oko Nove godine, 28-29 decembra. Večernje, prednovogodišnje raspoloženje, još uvijek vjerujete u Djeda Mraza, i općenito - tada je sve tek počelo. Moj otac dolazi sa posla i počinje da donosi kese, pakete i ostale kontejnere sa mandarinama - ne, ne tako: sa MANDARINAMA!!! Ispostavilo se da je vozio iz regionalnog centra nakon podnošenja godišnjeg izvještaja, a usput je naišao na prevrnuti kamion koji je prevozio mandarine. Kamion je u komadima, mandarine svuda po cesti. Moj otac je tada napunio kamion benzinom: u UAZ-u su bile 2 cisterne. I dozvolio mi je da pokupim koliko sam mogao: „Smrznuće se ionako...“ A mraz je ostao tridesetak. Pa, oni i vozač su dobili pun UAZ. Mandarine su bile posvuda: na vratima, punom prtljažniku, u kabini, na sedištima. Oko pola tone. Sve su to donijeli kući i podijelili rodbini i komšijama. Pojeo sam ove mandarine do mile volje. Neki su bili smrznuti, ali nije me bilo briga. Pogodilo me skoro odmah. Ali još uvijek se pamti osjećaj bezgraničnog slavlja.

• Sa pet godina sam od komšija koji su se družili sa mojim roditeljima saznao da će Deda Mraz, ispostavilo se, ako stavite filcanu čizmicu ispod jelke, on će tamo staviti poklon - najbolji o kojem niste ni sanjali of. Uveče, nakon ovakvih vesti, tiho sam spustio filcane da niko ne vidi u slučaju da sam preplašio Deda Mraza, i u iščekivanju sam počeo da čekam poklon ujutru. Htjela sam čokoladu (bio sam nepretenciozno dijete). Ujutro se dogodilo najgore razočarenje: poklona nije bilo. Plakala je i brinula se. Moji zapanjeni (jednostavno su zaboravili) roditelji su me tešili, tvrdeći da se dešava da poklon Deda Mraza jednostavno ne stane u moje filcane čizme, jer je bio veoma mali, i ponudili su da stave očev: najveći, sve će fit, samo želim. Vraćena je vjera u Djeda Mraza, razrađen je akcioni plan: dovukao sam tatine filcane čizme pod božićno drvce i otišao u krevet. Ujutro me je čekalo iznenađenje: u mojim filcanim čizmama ležao je zadivljujući bombon labud u prelepom prozirnom omotu sa mašnom. Njegova krila i kljun bili su nevjerovatno fino izrađeni i precizni, kao da je replika bombona smanjena u odnosu na original. Labud je izgledao spreman da odleti iz mojih ruku i bio je toliko lijep da sam se plašila da ga pojedem, ali su me roditelji nagovorili. Bilo je neverovatno ukusno, ovo je jedno od najživljih uspomena iz mog detinjstva. Uvek sam razmišljao kako su moji roditelji našli novac za ovaj moj poklon, u to vreme jedinstven i skup: bilo je teško, ponekad nije bilo dovoljno za hleb od njihove plate, jer su u dvorištu vladale surove 90-e. Ostao sam u tom neznanju do danas (imam skoro 31 godinu): ispostavilo se da je tata, nakon mojih suza iz djetinjstva, ručno vajao ovog labuda od šećera, iznoseći čipkastu ljepotu krila iz sirupa otopljenog gas. Do sada ovaj čin ne smatra ničim posebnim, a meni naviru suze od nežnosti i zahvalnosti za moja srećna sećanja iz detinjstva. Hvala tata!

Dragi čitaoci, zanimljivi ste! Recite nam nešto o sebi! Možda ste volontirali u staračkom domu, živjeli u Bangladešu, radili u restoranu sa Michelinovim zvjezdicama u Parizu ili ste samo htjeli reći svijetu zašto je tako važno sresti voljene osobe na aerodromu?

Ima ljudi koji su uvek u žurbi, zbunjeni,
oni koji nešto zaborave, i drugi koji su smireni, zamišljeni,
ozbiljno. Šta uzrokuje ovu razliku u ponašanju?
i način života ovih ljudi? Ali ovo je sposobnost
upravljajte i distribuirajte svoje vrijeme.
Čini se da se vrijeme koristi pažljivo
na prvi pogled nešto beznačajno, nevažno,
ali upravo ta osobina formira karaktere sposobne da vode nacije, osvajaju svjetove, lete
u svemir i do velikih otkrića. Kao dokaz
Ovome možemo navesti riječi T. Manna: „Vrijeme je
dragocjen dar koji nam je dat da postanemo
pametniji, bolji, zreliji i kompletniji.”
Zaista, samo oni koji znaju kako da koriste
svaki minut sa dobrom, u stanju da postigne savršenstvo,
i visine, i maksimalnog ostvarenja nečijeg
sposobnosti. Da, i narodna mudrost potvrđuje
ovu istinu, ne uzalud kažu: "Vrijeme je zlato",
“Vrijeme za posao je vrijeme za zabavu.”
I ako osoba nauči da tretira svaki
minuta, naučite planirati i distribuirati
svog vremena, onda će moći da uradi mnogo više
zanimljivije i korisnije stvari za raditi. Neće mu trebati
požurite, imaće vremena da uživa
od kontakta sa prirodom, čitanja knjiga, putovanja
i samo ćaskanje sa prijateljima. Naučivši
da živi polako, osoba će moći sve više i više da se usavršava
svoju dušu, bavi se više sportom, tj.
moći će da dobije više radosti od života, i, stoga,
vjerovatnije će osjećati
sami srećni.
Veoma tačan opis nevidljivog, nematerijalnog,
ali S. Marshak je dao tako neumoljivo vrijeme:

I korak i glas vremena su tiši
Sva šuštanja, svi glasovi.
Šušte i rade tajno, kao miševi,
Točkovi naših satova.
U dnevnoj vrevi ne primjećujemo nikakvu prolaznost
vrijeme, ni njegova objektivnost, ni njegova ozbiljnost.
Vidi se nepromišljen odnos prema vremenu
u sudbini junaka drame M. Gorkog "Na donjim dubinama": pisac daje mnogo primjera koji ilustruju
prolaznost vremena. Mnogi heroji su nekada imali
ogroman potencijal, ali vrijeme nije bilo ljubazno
iznad njih. Na primjer, glumac, koji ima nevjerovatan talenat,
upropastio se, počeo da pije, našao se „na dnu“, ali mogao
živjeti, a ne vegetirati, vidjeti svijet u svim njegovim bojama,
Mogao bih puno postići u životu.
Moderna pjesnikinja L. Rubalskaya naglašava,
da nam samo vrijeme može pokazati istinu na djelima
i odnosi među ljudima:
Vreme je veoma strog sudija,
Ne gledaj na sat s čežnjom.
Ni ti ni ja nismo mogli
Znajte sva pravila čudne igre.
Da sumiramo našu raspravu, treba napomenuti da
da ne shvataju svi važnost svakog minuta.
Ipak, upravo te minute čine
dragocjene sate, a zatim dragocjene stvari koje treba uraditi.

Vrijeme je najdragocjeniji resurs koji imamo. U doba velikih brzina, mi
Stalno osjećamo njegov nedostatak. Često iz nekog razloga nemamo dovoljno vremena za najvažnije stvari – šetnju sa djetetom, vikend sa porodicom, javljanje roditeljima, brigu o zdravlju i na kraju samo divljenje trešnji. cvjeta ili završavamo čitanje naše omiljene knjige. Trčimo, trčimo, trčimo... i ništa ne radimo.

Nedavno je jedan moj prijatelj, u naletu iskrenosti, rekao: „Vremena nikada nije dovoljno. Ili jednostavno vrijeme mog života bježi u prazninu. U taštinu, uzaludnost. Ja sam kotačić, ja sam robot, cijeli dan provodim na poslu i radim tuđu volju... za novac. Pomažem drugim ljudima (šefovima) da ostvare svoje ciljeve, a svaki dan se udaljavam od mojih. Tačno za jedan neprocjenjiv dan mog dragocjenog života. To je trka pacova, ja sam vjeverica u točku. Zaspim i probudim se sa ovom mišlju. Svestan sam svega, ali ne mogu da se oslobodim. Ali ovo je moj život.” A ovo je život miliona ljudi.

Navikli smo živjeti kao naši očevi, djedovi i pradjedovi – osam do deset sati maksimalno produktivnog vremena provodimo uglavnom na poslu. I za djecu, dom i porodicu, i samo za sebe - ostalo je još samo toliko. Ali ostaje ista količina snage – odnosno minimum.

Budući da je norme radnog vremena utvrđene Zakonom o radu, ali i poslodavca, teško mijenjati, a osnivanje vlastitog posla i samostalno odlučivanje koliko vremena ćete raditi još teže, razmislimo o tome kako mi sami ispuniti naše vrijeme kada napuštamo ozloglašenu kancelariju?

Veliki Gete je rekao: „Većina ljudi većinu vremena radi da bi živela, a malo slobodno vrijeme ono što im ostaje toliko ih brine da se na sve načine pokušavaju otarasiti toga.” Pogledajte kako je to lako učiniti u naše vrijeme! Internet, brojne TV emisije, kompjuterske igrice, bioskop, kuglanje, kazino, diskoteka... Koliko vi lično vremena trošite na uživanje? Jim Rohn tvrdi da je kazna za prekomjerno odmaranje... osrednjost.

Zašto se to dešava i kako to mogu promijeniti? Kako upravljati svojim vremenom? Kako možete ne samo biti produktivni i obaviti stvari, već i živjeti smislen život? Na kraju krajeva, vrijeme je život.

Nije tajna da za efikasno upravljanje vremenom morate savladati kurs upravljanja vremenom.

Do nedavno su postojala tri koncepta upravljanja vremenom. Prvi, najraniji, svodio se na elementarno sastavljanje spiskova zadataka koje je trebalo obaviti u toku dana. Sljedeći koncept uključivao je pripremu i planiranje događaja sa jasnim ciljevima i rokovima za njihovu realizaciju. Treći pristup nudio je ne samo planiranje, već i određivanje prioriteta u skladu sa vlastitim vrijednostima i ciljevima, kao i jasnu kontrolu nad postizanjem kratkoročnih, srednjoročnih i dugoročnih ciljeva.

Međutim, kasnije je postalo jasno da u praksi nijedan od ovih koncepata, unatoč činjenici da svaki od njih omogućava da postignete više za manje vremena, ne daje sigurnost da životno vrijeme nije izgubljeno.
Dakle, pojavio se četvrti, i tako dalje ovog trenutka Najprogresivnija generacija upravljanja vremenom, koju su razvili poznati stručnjaci za liderstvo - Stephen Covey, kao i Roger i Rebecca Merrill.

Novi koncept se zasniva na razumijevanju koje se paradigme osoba pridržava kada planira svoje vrijeme – paradigme hitnosti ili paradigme važnosti. Na kraju krajeva, glavna stvar nije učiniti nešto kako treba, već učiniti pravu stvar. Odnosno, važnije je povezati svoj život sa određenim kompasom nego sa satom. Da biste to učinili, morate istaknuti ono najvažnije za sebe, ono što vam je, općenito, najvažnije u životu.

U prvoj generaciji upravljanja vremenom glavno je bilo ono što je navedeno i što zahtijeva brzu odluku, u drugoj - glavno je bilo ono što je planirano, u trećoj je glavno određivala ne samo hitnost, već i vrijednost, dok se drugi ljudi često ili miješaju ili odvlače od poslova, ili se smatraju sredstvom za ubrzavanje postizanja ciljeva. Svi ovi koncepti imaju zajednički značajni nedostatak - stvaraju neku vrstu ovisnosti o drogama na hitnost. Budući da smo pod stalnim vremenskim pritiskom, svaki put doživljavamo nalet adrenalina, balansirajući na ivici „imaću vremena ili neću imati vremena“. Osim toga, intenzivna zauzetost povećava naš osjećaj vlastite vrijednosti i vrijednosti za društvo. S druge strane, često smo efikasniji sa malo vremena. Međutim, ono najvažnije u životu nam izmiče.

Jack Canfield je u svojoj knjizi Dare to Succeed napisao: “Jednom kada saznate svoju svrhu na ovoj zemlji, nemate vremena za ništa prazno.”

Dakle, odvojite nekoliko minuta i razmislite: šta želite da postanete? Na koja postignuća biste se ponosili do kraja života? Konačno, koja je vaša misija?

Nakon što ste formulirali suštinu svoje misije (a ne zaboravljajući da vam ona treba inspirirati i grijati dušu, a ne samo zvučati lijepo drugima), lako možete odrediti svoje uloge u svakom području života i uravnotežiti ih. Tajna nije samo u tome da svakoj ulozi posvetite dovoljno vremena, već da se pobrinete da vas svaka približi ispunjenju vaše misije na zemlji. Na primjer, ako je vaša misija da inspirišete i podržavate ljude, da li biste odbili prijatelja koji vam iznenada dođe po savjet, poremeteći vam cijeli raspored? Koju biste odluku donijeli u takvoj situaciji, imajući na umu svoju misiju?

Dakle, kada kreirate plan za, na primjer, sedmicu, bolje je početi s cjelokupnom vizijom za sedmicu i glavnim zadacima unutar vaše misije i uloga. I oko glavne stvari, izgradite sve sporedne zadatke, koji uglavnom pripadaju kvadrantu III „Stvari su hitne, ali nisu važne.” Oni u pravilu apsorbiraju lavovski dio našeg vremena, stvarajući sindrom "vjeverice u kotaču" i osjećaj besmisla postojanja. Da ne spominjemo kvadrant IV „Stvari nisu hitne i nisu važne“, gdje je vrijeme zapravo „ubijeno“.

Odnosno, vaš dnevnik bi idealno trebao biti ispunjen stavkama iz kvadranta I, „Važno i hitno“, i kvadranta II, „Važno, ali ne hitno“. Štaviše, u drugom kvadrantu nema veze sa određenim vremenom za završetak zadatka.

Glavna stvar je da se ovaj zadatak završi u toku tekuće sedmice, jer je važan. Tako značajno smanjujete stanje stalne žurbe i vremenskog pritiska. Na primjer, ako ste obećali svom sinu da ćete ga odvesti u zoološki vrt (važno, ali ne i hitno), to možete učiniti u bilo koje vrijeme koje vam je odgovaralo oboje, izbjegavajući ograničavajuće i opresivne riječi „nedjelja, u 11 sati“.

Uskoro ćete biti iznenađeni kada otkrijete da primjenom ovog pristupa upravljanju vremenom ne samo da imate više vremena za najvažnije stvari u životu, već imate i priliku da budete fleksibilni, lakše se prilagođavate neočekivanim situacijama i vidite i iskoristite nove mogućnosti koje vam nude dan. Kada odlučujete šta ćete raditi sljedećeg vikenda, bit će vam mnogo lakše da se odlučite - šuškati lišćem u šumi ili ići na sljedeći blockbuster, ići u pozorište ili igrati pucačine cijelu večer, obratiti pažnju na svoje domaćinstvo ili vješati van u kontaktu. Lako je reći ne kada postoji nešto za šta da se kaže da.
Zapamtite da je vrijeme naš jedini nezamjenjivi resurs. “Vrijeme je dragocjen dar koji nam je dat da bismo postali pametniji, bolji, zreliji i savršeniji” (Thomas Mann).

Izjava poznatog njemačkog pisca Thomasa Manna o vremenu koje je dato osobi da unaprijedi svoju individualnost i razvije svoje sposobnosti daje svakom od nas razlog da dublje shvati svoju svrhu na ovoj Zemlji. Uostalom, razvijajući se i fiziološki i moralno, osoba bolje razumije ne samo svijet oko sebe, već i svoje vlastito "ja", nastojeći razviti svoju ličnost. Proces samousavršavanja je dug i naporan rad na sebi. Značajan uspjeh na svom životnom putu može postići samo onaj ko ne posustaje, nije lijen, već uporno teži svom duhovnom rastu.

Da bismo to potvrdili, prikladno je podsjetiti se na priču na TV kanalu 1 o umjetničkoj klizačici Juliji Lipnitskaya. U dobi od 4 godine, Julia je počela umjetničko klizanje. Djevojčina upornost i stalni intenzivni trening omogućili su mladoj klizačici da postigne uspjeh i osvoji zlato na Olimpijskim igrama u Sočiju.

Konstantnim radom na sebi osoba može postati pametnija, jača i talentovanija. To nesumnjivo daje plodove.

Ne uvijek odmah, često morate čekati i nadati se. Ali u svakom slučaju, ne treba odustati kada ne uspete. Neophodno ih je posmatrati kao podsticaj za dalje djelovanje i vjeru u svoje snage. Samorazvoj i samoobrazovanje omogućavaju osobi da otkrije vlastiti potencijal, za koji ni sam ponekad nije ni slutio. Na putu ka savršenstvu ne treba dozvoliti da lenjost spreči da se kreće ka zacrtanom cilju. Ne može se nazvati osobom koja je podlegla besposlici i sitosti bez težnje ka samorazvoju. U svakoj, pa i najtežoj situaciji, obrazovana osoba će tražiti razuman izlaz iz postojeće situacije, a stečeno iskustvo i znanje će koristiti u svom budućem životu.