Igre s okruglim plesom od davnina su ih voleli u Rusiji. Ni jedan praznik ne bi bio potpun bez njih. Unatoč njihovoj prividnoj jednostavnosti, važnost okruglih plesova teško je precijeniti. Razvijaju osjećaj za ritam i sluh za muziku, doprinose poboljšanju motoričkih sposobnosti, olakšavaju proces adaptacije: zbližavaju djecu i oslobađaju ih.
1. Kukavica
Djeca stoje u krugu.
U sredini je vozač zatvorenih očiju.
Djeca hodaju u krugu i pjevaju:
Imamo kukavicu u našoj bašti
Doleteo i peva
Kukavice ne zijevaj
Pogodi ko kukuriče"
Učitelj pokazuje na bilo koga u krugu.
Dijete pjeva "Kukavica."
Vozač mora pogađati glasom.
2. “zeko hermelin”
Djeca stoje u krugu, držeći se za ruke. Prema rimi za brojanje bira se “Zainka”.
Djeca hodaju u krugu pjevajući riječi:
Hermine Bunny
Nema gdje zečići iskočiti
Okolo su visoke ograde
A zeko ima kratke noge
Hajde, mali zeko, skaci i preskaci,
okrenite se na stranu,
Hajde, zeko, okreni se
Klanjaj se kome hoćeš.
Na kraju pevanja, zeko bira novog vozača.
3. "Povrće"
Djeca hodaju u krugu držeći se za ruke.
U centru kruga je vozač sa povezom preko očiju.
svi pjevaju:
Jedno veče u bašti
Repa repa, rotkvice, luk
Odlučili smo se igrati skrivača
Ali prvo smo stali u krug
Zastaju i broje savijajući prste.
Vozač se okreće.
Ocigledno odmah placeno
Jedan dva tri četiri pet,
Bolje se sakriti
Sakrij se dublje.
Pa idi pogledaj.
Djeca čučnu, vozač ide da gleda.
Pokušava dodirom pronaći i pogoditi koga je uhvatio.
4. "Jagnjetina"
Djeca hodaju u krugu i pjevaju. U centru je vozno "Jagnje"
ti si malo sivo jagnje,
ti si malo bijelo jagnje,
Nahranili smo te
Dali smo ti nešto za piće
Ne guzi nas
Igraj se sa nama
Požurite i uhvatite se.
Kada se pjevanje završi, djeca bježe. Jagnje ga hvata. Ko god bude uhvaćen igra ulogu jagnjeta.
5. “Kapa roda”
Prije početka igre biraju se roda i dijete sa kapom rode.
Djeca stoje u krugu, držeći se za ruke. U središtu kruga je roda. Ruke su mu sklopljene iza leđa, dlanova spojenih.
Djeca hodaju u krugu, roda hoda unazad unutar kruga, visoko podižući noge. Traži šešir i pjeva:
roda: Hodao sam preko rijeke
Ovdje sam izgubio šešir
Potpuno nov šešir
Topla kapa
Mali crveni šešir.
Djeca hodaju u krugu.
Dijete iza kruga drži šešir u rukama, ide u suprotnom smjeru i pjeva:
dijete: Došao sam do rijeke
Evo našao sam šešir
Potpuno nov šešir
Topla kapa
Mali crveni šešir.
Kada se pjesma završi, svi staju.
dijete: Pa, pokušaj da sustigneš
Skini šešir.
Djeca podižu spojene ruke, formirajući kapiju kroz koju trče roda i dijete. Roda sustiže, stavlja kapu i pleše kao par u krugu. Roda ostaje u krugu, dijete sa šeširom bira drugo.
Ako je roda ne uhvati, onda vozač postaje roda. Roda stoji u krugu. Igra se ponavlja.
6. "Igra sa zvonom"
Muzika svira.
Djeca stoje u krugu, držeći se za ruke.
U središtu kruga je dijete sa zvoncem.
Kada počne pjevanje, kreću se u suprotnom smjeru.
Dijete sa zvoncem pjeva:
Hodam sa zvonom
Gledam momke
Zlatno zvono
Ko će plesati sa mnom?
Na kraju pjesme dijete sa zvoncem
bira sa kim će plesati.
Dvoje djece pleše uz bilo koju muziku za ples.
Odabrano dijete postaje vođa.
7. "Stargazer"
Djeca stoje u krugu. U centru je Astrolog.
Djeca idu u krug s desne strane i pjevaju:
Zvijezde trepću na nebu
Zvezde žele da igraju
Astrolog broji zvezde
Jedan dva tri četiri pet!
Refren: (hodajte u krug, odmaknite se.)
gledalac zvijezda, zvijezda,
Dođite da se igrate sa nama!
Šta ćeš nam pokazati
Hajde da to sami shvatimo.
Deca pogađaju šta posmatrač zvezda radi.
Opcija 2:
Zvali smo astrologa
Neka nas prebroji po redu
U našem vrtiću je kao u raju
Ima mnogo momaka zvezda.
astrolog:
Možete li pogoditi koji od vas?
Šta ja sada radim?
Ko može pogoditi šta Astrolog radi? postaje astrolog.
8. "Roda i žabe"
Djeca stoje u krugu, držeći se za ruke.
U središtu kruga je roda.
Djeca hodaju u krugu i pjevaju
Roda hoda visoko podignutih nogu
i maše rukama-"krilima"
djeca:
Roda je otišla u lov
Hoda i hoda kroz močvaru.
roda:
Zaista želim da jedem žabu,
Zaista želim da progutam žabu!
Žabe skaču
Roda stoji na jednoj nozi i maše krilima.
Žabe pjevaju:
Kvaki, kvaki, kvaki, kvaki, kvaki.
Kad muzika prestane, žabe skaču s rode, a on ih hvata.
Ko bude uhvaćen postaje roda.
9. "gorionici"
Djeca koja se drže za ruke hodaju u krugu.
Vozač stoji u centru kruga.
Na glavi može biti maska zeca.
Čim momci završe rečenicu, svi koji stoje u krugu bježe.
Kada se muzika završi, svi igrači moraju pronaći partnera.
Svako ko nije našao partnera postaje vozač.
Koso, koso,
Ne idi bos
I hodaj okolo sa cipelama,
Zamotajte šape
ako si obuven,
Vukovi neće naći zeca
Medved te neće naći.
Izađi, izgorećeš!
10. “Veseli momci”
Linije su nacrtane na dvije suprotne strane stranice, a nekoliko krugova je nacrtano sa strane. Ovo je vozačeva kuća. Igrači se okupljaju iza linije na jednoj strani terena i pjevaju u horu:
Mi smo duhoviti momci
Volimo trčati i skakati.
Pa, pokušajte da nas uhvatite!
Jedan, dva, tri - uhvati ga!
Nakon riječi "uhvati!" svi trče na suprotnu stranu stranice. Vozač mora uhvatiti jednog od trkača prije nego što pređe drugu liniju. Uhvaćena osoba stoji u krugu - vozačeva kuća. Zatim djeca ponovo čitaju pjesme i trče preko igrališta u suprotnom smjeru.
Nakon 2-3 pokušaja izbroje koliko je djece uhvaćeno, izaberu novog vozača i igra se nastavlja.
11. "Kosmonauti"
Držeći se za ruke, djeca hodaju u krugu i pjevaju:
Čekaju nas brze rakete
Za šetnje po planetama.
Šta god želimo
Letimo do ovog!
Ali postoji jedna tajna u igrici:
Nema mjesta za one koji kasne!
Čim se izgovori posljednja riječ, svi se razbježe na „mjesta za lansiranje raketa“ i pokušavaju brzo zauzeti mjesto u bilo kojoj od unaprijed određenih raketa. Unutar svake rakete je označeno do 5 krugova. Ovo je mjesto za učesnika. Ali manje je krugova u raketama nego učesnika. Oni koji zakasne na raketu ispadaju iz igre.
Broj projektila se smanjuje. Igra počinje ispočetka.
12. “Zarya-Zaryanitsa”
Djeca stanu u krug, drže ruke iza leđa, a jedan od igrača - Dawn - hoda iza s trakom i kaže:
Zarya-Zaryanica,
crvena djevo,
Hodao sam poljem,
Ispustio ključeve
Zlatni ključevi
plave trake,
Prstenovi isprepleteni -
Idemo po vodu!
Uz posljednje riječi, vozač pažljivo stavlja traku na rame jednog od igrača, koji, primijetivši to, brzo uzima traku i obojica trče u različitim smjerovima u krug. Onaj ko ostane bez mjesta postaje zora.
Igra se ponavlja.
Trkači ne smiju prelaziti krug. Igrači se ne okreću dok vozač bira ko će im staviti traku na rame
13. "Vrtuljak"
Igrači stoje u krugu. Na tlu leži konopac koji formira prsten (krajevi užeta su vezani). Momci ga podižu sa zemlje i držeći ga desnom (ili lijevom) rukom hodaju u krug govoreći:
Jedva, jedva
Vrteška se okrenula, a onda okolo,
I onda okolo i okolo,
Sve teče, trči, trči.
Djeca se u početku kreću polako, a nakon riječi „trči“ trče. Na komandu vođe "Okreni!" brzo uzimaju uže drugom rukom i trče u suprotnom smjeru.
Tiho, tiho, ne žuri!
Zaustavite vrtuljak.
Jedan i dva, jedan i dva,
Igra je gotova!
Kretanje vrtuljka se postepeno usporava i zaustavlja sa posljednjim riječima. Igrači stavljaju konopac na tlo i trče po terenu.
14. "Klopka"
Igrači formiraju dva kruga. Unutrašnji krug, držeći se za ruke, kreće se u jednom smjeru, a vanjski krug u drugom smjeru.
Spoljni krug - majmuni pevaju:
Mi smo smiješni majmuni
Mi smo skakači, salto
Ne sjedimo mirno
I jedemo banane.
Unutrašnji krug - Tigrovi pjevaju:
A mi tigrovi nismo smešni
Gladni smo i ljuti
Otpevajte pesmu još jednom
Uhvatićemo te sada.
Na znak vođe, oba kruga se zaustavljaju. Oni koji stoje u unutrašnjem krugu podižu ruke da formiraju kapiju. Zvuči vesela muzika, majmuni ili trče u krug, prolazeći ispod kapije, ili istrče iz njega. Muzika prestaje i igrači u unutrašnjem krugu iznenada spuštaju ruke. Igrači koji se nađu unutar kruga smatraju se zarobljenim. Pridružuju se onima koji stoje u unutrašnjem krugu i spajaju se za ruke. Nakon toga, igra se ponavlja.
15. "zeko"
Djeca stoje u krugu držeći se za ruke. U centru kruga je tužni zečić. Djeca pjevaju:
Zeko, zeko! Šta ti se desilo?
Sjediš tamo potpuno bolestan.
Ustani, ustani, skoči!
Evo šargarepe!(2 puta)
Uzmi i pleši!
Sva djeca prilaze zecu i daju mu zamišljenu šargarepu. Zeko uzima šargarepu, postaje veseo i počinje da pleše. I djeca plješću rukama. Zatim se bira drugi zeko.
16. “Krastavac”
Učitelj bira Krastavca, koji sjedi u centru kruga. Djeca i njihov učitelj hodaju u krugu i pjevaju:
krastavac, krastavac,
Ti si kao ljudsko biće.
Nahranili smo te
Dali smo ti nešto za piće
Postavili su me na noge,(prilaze krastavcu i beru ga)
Terali su me na ples.
Pleši koliko hoćeš
Birajte koga god želite.
Krastavac pleše, djeca plješću rukama. Nakon plesa, Krastavac bira drugo dijete da zauzme njegovo mjesto i igra se nastavlja.
17. "Kokoška i pilići"
Djeca pod vodstvom učitelja na jednom kraju igraonica stolice su raspoređene. Broj stolica mora odgovarati broju učesnika u igri. Odabran je vozač mačke. Učiteljica se ponaša kao majka kokoška. Ostali učesnici su njena kokošja djeca.
Majka kokoš poziva sve svoje piliće da se pridruže za ruke. Zajedno hodaju u krugu i izgovaraju sljedeće riječi:
Izašla je kokoš s kokošicom,
Sa njom su žute kokoške,
Piletina kucka: ko-ko,
Ne idi daleko.
Kokoš i pilići se postepeno približavaju mački, sjedeći na zasebnoj stolici.
Na klupi pored staze
Mačka se smjestila i drijema.
Mačka otvara oči
I kokoške sustižu.
Nakon ovih riječi, kokoši se razbježaju, svaki pokušavajući zauzeti svoju stolicu. Majka kokoš je zabrinuta za njih, mašući krilima. Uhvaćeno pile postaje mačka. Igra počinje iz početka.
18. "Snowball"
Riječi se ponavljaju nekoliko puta sa pojačanim tempom.
Napravili smo grudvu snijega(plešemo u krugu)
Pratim ga korak po korak
Grudva je postajala sve veća i brže se kotrljala
(ubrzavamo i u govoru i u pokretima)
Grudva je postajala sve veća i brže se kotrljala
(još uvijek ubrzavamo)
Udari kapiju! Bang! Srušeno!
(padamo oprezno)
Izlazimo iz snježnog nanosa
I brišemo prašinu sa odjeće.
19. "Yasha"
Jaša sjeda nasred livade.
Plešu oko njega, uzvikujući:
„Sedi, sedi, Jaša, u žbun metle
Grizi, grizu, Yasha, zreli orasi.
Uhvatite Yasha, koga god želite."
Yasha juri za nekim.
Uhvaćeni postaje Yasha.
20. “Uzgoj maka”
U sredini kruga sjedi mak.
Kolo peva:
- Oh, mak na planini, mak,
Bijelo je bijelo pod planinom!
o ti makovi,
Zlatne glave!
Stanite u red
Hajde da pitamo za mak.
Igrači zastaju i pitaju "mak":
-Jeste li posejali mak?
Okrugli odgovara:
- Upravo su preorali zemlju.
Refren se ponavlja. Igrači redom pitaju: „Jeste li posejali mak?
- “Posijano”
- "Je li mak procvjetao?"
- “Procvjetao”
- "Da li je mak zreo?"
- "zreo"
- "Otresi se."
Svi jure na kolo i tresu ga ako nije uspio pobjeći. Ako igrač u kolu uspije da udari nekoga tri puta, on postaje kolo.
21. "Zob"
Svi stanu u krug i pjevaju:
“Ko hoće da zna kako se sije zob
Moj otac je ovako sejao...
Pokažite pomicanjem ruku naprijed:
“Onda sam se ovako odmarao...
Stanite prekriženih ruku.
Zatim se vrte u krugu, pevajući:
- Zob, zob, daj Bože da rasteš!
Novi stih:
- Ko želi da zna kako se žanje zob?
- Moj otac ga je ovako požnjeo(prikaži)
- Onda se ovako odmorio(emisije)
Nakon pripjeva prikazuju se kako se plete zob i kako se vrši (kod vršidbe svako bije komšiju).
22. "Kupus"
Djeca se drže za ruke, formirajući dugačak red.
Hodaju polako i glatko, dok polako pevaju:
Sav moj kupus
Vaga je bela
Kako da uvijem svoj kupus?
Kako da izbjegnem pad u zimu!
Vođa žice vodi kolo kroz neku vrstu "kapije" - sklopljenih ruku podignutih prema gore, koje drže posljednji učesnici žice.
Kada svi igrači prođu kroz „kapiju“, poslednji se okreće i „savija kupus“, odnosno prebacuje mu ruku preko ramena, kojom se drži za prijatelja.
Zatim kolo prolazi kroz drugu kapiju, treću, i tako sve dok se svi igrači ne „sklupčaju“.
Nakon ove radnje, posljednji stojeći učesnik u nizu ostaje stajati na mjestu, a cijeli kolo se „viti“ oko njega, postupno se savijajući i sve čvršće okružujući ga u obruč, dok se ne stvori neka vrsta „viljuške za kupus“. dobijeno.
Tada kupus počinje da se "razvija" sve dok se ne vrati u prvobitni početni položaj.
Utakmica je cijelo vrijeme praćena pjevanjem.
23. "zeko"
“Zainka” pokazuje kako pere ruke. Svi igrači ponavljaju iste pokrete:
Igrači stoje u krugu držeći se za ruke i pjevaju:
Zeko, izađi u krug,
Grey, izađi u krug,
Požuri, požuri, izađi u krug,
Požuri, požuri, izađi u krug!
Jedan od igrača, kojeg je "zeko" unaprijed odabrao, ide u sredinu kruga. Igrači nastavljaju da pevaju:
Zainka, ti idi u šetnju
Grey, idi u šetnju
Prošetaj tu i tamo
Prošećite tu i tamo!
“Zainka” hoda čas u jednom, čas u drugom smjeru, a igrači plješću rukama:
Zeko, operi ruke,
Grey, operi ruke,
Lijevo, desno, operi ruke,
Lijevo, desno, operite ruke!
Zeko, operi lice,
Grey, umij se.
Operite lice od vrha do dna,
Operite lice od vrha do dna!
“Zainka” pokazuje kako se umiva, ostali igrači ponavljaju njegove gestove.
Zeko, zagladi krzno,
Siva, zagladi krzno.
Zagladite krzno odostraga, sprijeda,
Zagladite krzno sa stražnje i prednje strane!
“Zainka” rukama prelazi preko njegove odjeće, ispravlja je i čisti. Svi igrači ponavljaju:
Zeko, pocesljaj se,
Grej, počešljaj se.
Da, bolje češljaj kosu,
Da, bolje očešljaj kosu!
“Zainka” pokazuje kako se češlja. Igrači ponavljaju:
Zeko, ispod bureta,
Siva, nalik na bačvu.
Kozakinja pleše, pleše,
Kozakinja pleše, pleše!
Zainka pleše, plešu i ostali igrači. Posle reči „Kozakinja pleše, Kozakinja pleše“, svi beže, a „zeka“ ih hvata. Onaj ko je uhvaćen postaje “zeko”.
24. "Pauk"
Oni biraju vozača koji čuči u centru kruga.
Ostali igrači hodaju oko njega držeći se za ruke i pjevaju:
pauk, pauk,
Tanke noge
Crvene čizme.
Dali smo ti nešto za piće
Nahranili smo te
Postavili su me na noge,
Terali su me na ples.
Nakon ovih riječi, svi trče u centar, podižu vozača, postavljaju ga na noge i ponovo formiraju krug.
Pljeskajući rukama, pjevaju:
Terali su me na ples.
Vozač počinje da se okreće zatvorenih očiju.
svi pjevaju:
Pleši, pleši koliko hoćeš
Birajte koga god želite!
Donesi predmet. Djeca se poređaju na jednoj strani igrališta, na drugoj su postavljene igračke, zastavice, lopte itd. Svako dijete mora otići po igračku i onda je uzeti nazad. Zadatak se može obaviti u grupama. Formira takmičarski duh, jer svako dijete teži da prvo donese igračku.
Konji. Djeca su podijeljena u parove. Jedan igra konja, drugi kočijaša. IN forma igre kočijaš upregne konja u uzde i jaše s jednog kraja igrališta na drugi, a zatim mijenjaju uloge. Ova vježba uči djecu da međusobno usklađuju radnje i pokrete.
Zhmurki. Određene su granice lokacije. Jednom od "slepih zaljubljenika" ima povez preko očiju sa šalom. Ostala djeca ga odvode u centar igrališta i bježe. "Zhmurka" se može nazvati glasom, pljeskom ili zvonom. Ne možete napustiti stranicu. Prednost ove igre je što je namijenjena djeci različitog uzrasta, i može se igrati u bilo koje doba dana.
Treći točak. U krugu djeca stoje u parovima jedno za drugim. Igra počinje s dvoje djece, jedno "vodi", a drugo "trči". Udaljenost između njih ne smije biti veća od 3-4 koraka. Onaj ko pobjegne broji do tri i počinje igru. Da ne bi bio uhvaćen, stane ispred bilo kojeg para i viče: “Treći točak”. Ko je zadnji u trojci postaje „trkač“ i ne smije trčati više od dva kruga. Ako vozač sustigne trkača, tada mijenjaju uloge.
Krompir. Djeca stanu u krug i bira se vozač. Ima loptu u rukama. Suština igre je izgovoriti riječ "krompir" i brzo dodati loptu na haotičan način. Ko drži loptu u rukama izlazi iz kruga i tako sve dok se ne odredi pobjednik.
Jednom nogom na stazi. Djeca stoje u redu. Prvo skaču na desnu nogu do sredine terena i vraćaju se trčeći. Zatim skaču na lijevu nogu. Dobro gradi fizičku izdržljivost.
CACCH-UP
Salochki
Vozač je odabran. On sustiže ostale. Dotaknuvši drugo dijete, ono ga “posoli” i sada postaje voda.
Sustizanje
Nacrtan je krug (oval). Svi stoje duž njegove granice na jednakoj udaljenosti jedni od drugih. Na znak, počinju trčati u jednom smjeru, sustižući osobu koja je trčala ispred. Ako je neko uhvaćen, napušta trku. Pobjednik je onaj koji zadnji ostane na distanci.
Pucanje lanaca
Djeca su podijeljena u dva tima od jednakog broja ljudi. Timovi se spajaju za ruke i stoje jedan naspram drugog na udaljenosti od 10 m. Nakon konsultacije, jedan od timova poziva nekoga iz drugog tima. On trči, pokušavajući prekinuti lanac protivničkog tima. Ako mu to uspije, on vodi jednog od onih čije su ruke ostale neraspletene svom timu. Ako ne, pridružuje se drugom timu. Tim koji potpuno „zarobi“ neprijatelja pobjeđuje.
Zmaj
Djeca se spajaju za ruke ili postaju voz jedno iza drugog (stavljajući ruke jedno drugom na ramena ili strukove). Ispred stoji glava zmaja. Posljednji u nizu je zmajev rep. Sada zmajeva glava mora uhvatiti rep, dok se sam zmaj ne smije “raspasti”. Svako treba da poseti mesto glave i repa. Djeca mogu pasti, pa se igra ne smije igrati na tvrdoj podlozi (posebno asfaltu), najbolja je trava ili pijesak.
Piletina i zmaj
Vozač je odabran - ovo je "zmaj". Svi ostali postaju voz. Ona koja stoji ispred je “kokoška”, ostali su njene “kokoške”. "Zmaj" pokušava da uhvati zadnju "kokošku", ali mu "kokoška" i ostale "kokoške" to ne dozvoljavaju.
Mjenjači novca
Iz krugova (kuća) se crta krug. Broj kuća je za jedan manji od broja djece. Vozač je u centru velikog kruga. Svi ostali sjede po kućama. Na signal, sva djeca moraju zamijeniti kuće, a vozač u ovom trenutku pokušava imati vremena da zauzme tuđu kuću. Ostavši bez kuće, postaje vozač.
Utakmica se može igrati i kod kuće. Tada stolice postaju kuće.
Kukavica
Krugovi-gnijezda se crtaju u liniji (ili se postavljaju stolice). Broj gnijezda je za jedan manji od broja djece. Vozač je odabran - "kukavica". Na znak "Dan" svi izlete iz svojih gnijezda. Na znak "Noć" zauzimaju prazna mjesta. Ko nema dovoljno prostora postaje “kukavica”.
ZAMKE
Zamke
Dvoje ljudi se spajaju za ruke i počinju da hvataju ostale, pokušavajući uhvatiti nekoga u krugu (hvatajući druge dvije ruke). Svi uhvaćeni stoje između vozača i pomažu im da uhvate ostale, formirajući „zmiju“.
Ako postoji barem godinu dana razlike između predškolaca, to im daje značajnu fizičku prednost. Stoga osmislite dodatna pravila kako biste "uravnotežili snage protivnika". Na primjer, u igricama sustizanja, brža djeca moraju dva puta sustići djecu da bi izašla iz kruga. Isto se odnosi i na odrasle učesnike u igri: ne biste trebali otvoreno popuštati svom djetetu (pogotovo ako već ima 6 godina), bolje je zakomplicirati zadatak sebi. Igra mora biti fer.
Tag
Dvije linije su nacrtane na udaljenosti od 6 m jedna od druge. Odabrana su dva vozača. Djeca moraju trčati s jedne linije na drugu, a vozači ih u to vrijeme pozdravljaju. Oni koji su uvrijeđeni napuštaju igru. Najneuhvatljiviji pobjeđuje.
Rainbow
Nacrtane su dvije linije. Vozač je izabran - duga. On stoji između ovih redova. Svi ostali su na jednom od njih. Duga se okreće od djece i imenuje boju i okreće se. Ako je ova boja u djetetovoj odjeći, onda može lako preći na drugu stranu. Ako nije, mora trčati da ga duga ne pogodi.
Iznad nogu
Vozač pokušava nekoga uvrijediti, ali ostali imaju spas - da se dignu sa zemlje na neki predmet. Jedan uslov je da samo tri osobe mogu pobjeći na brdu. Ako neko četvrti „digne noge“, postaje vozač. Ako nekoga udare kada mu noge dotaknu tlo, on postaje vozač.
Mačka i miš
Odabrana su dva “miša” i “mačka”. Ostali stoje u krugu, držeći se za ruke. “Miševi” su unutar kruga i mogu istrčati ako neko iz kruga digne ruke. "Mačka" takođe može ući u krug. “Mačka” ima “sir” (ovo može biti predstavljeno raznim igračkama razbacanim unaokolo). “Miševi” moraju prevariti “mačku” tako što će izaći iz kruga i ukrasti iz nje “komad sira” (možete uzeti jednu po jednu igračku). Igra se završava ako su “miševi” ukrali sav “sir” ili “mačka” uhvatila oba “miša”.
DESTILACIJE
Trke su razne štafete. Prije utakmice mora biti naznačena udaljenost: start, cilj ili mjesto koje se trči tokom ekipnog takmičenja. Ako ima više djece, dijele se u dva tima. Ako je malo, održavaju se pojedinačna takmičenja.
Zadaci mogu biti vrlo različiti: od redovnog trčanja do skakanja na jednoj nozi. Evo nekoliko ideja za trčanje štafeta:
* trčanje u paru - „povuci i guraj“ (jedan gleda naprijed, drugi gleda unazad, ruku sklopljenih u laktovima);
* skače kao kengur (držeći loptu između koljena);
* uže za skakanje ili obruč;
* trčite u parovima - Sijamski blizanci(djeca se grle kao da imaju jedno tijelo, a desna noga jednog je vezana za lijevu nogu drugog);
* držite kašiku u ruci, a krompir u kašičici;
* Nosite plastičnu čašu vode u ruci i sipajte vodu u kantu na ciljnoj liniji. Tim koji najbrže skupi vodu pobjeđuje;
* trčite sa knjigom na glavi, ako knjiga padne, počnite ispočetka;
* hoda u jednom fajlu;
* čučanj skače kao žabe;
* trčanje unazad;
* napuniti loptu reketom;
* kretati se kao tim koristeći preskoku;
* driblanje lopte itd.
Zadatak postaje složeniji kada se pojavi element slaloma: na udaljenosti se postavljaju igle ili kamenčići koje morate trčati s jedne strane na drugu.
JUMPING GALLOP
Djeca od 5 godina se već mogu naučiti skakati užetom. Dužina užeta se određuje na sljedeći način.
Zakoračite na sredinu užeta, postavite stopala u širinu ramena i povucite ga uz tijelo. Krajevi užeta trebaju biti u nivou struka.
Trebalo bi da skačete nisko, na prste, u ritmu pokreta užeta, i lako doskočite, savijajući kolena.
Škola skakanja
Pomoću rime za brojanje određuje se kojim će se redom djeca igrati. Igrač ispunjava zadatak prvog nivoa. Ako ga je ispravno završio, prelazi na drugi nivo. Ako pogriješite, prebacite selidbu na nekog drugog. Nakon greške, nema potrebe ponavljati zadatke iz prethodnih razreda: ovo je previše zamorno za predškolce. Pobjednik je onaj koji prvi koji prođe svih 10 nivoa.
1. nivo. Preskočite konopac 10 puta, rotirajući ga naprijed.
2. nivo. Preskočite konopac 10 puta na obje noge istovremeno, rotirajući ga naprijed.
3. nivo. Preskočite konopac 10 puta na obje noge istovremeno, rotirajući ga unazad.
Nivo 4: Preskočite uže 10 puta na desnoj nozi, rotirajući je naprijed.
Nivo 5. Preskočite uže 10 puta na lijevoj nozi, rotirajući je naprijed.
6. nivo. Preskočite uže 10 puta na desnoj nozi, rotirajući je unazad.
Nivo 7. Preskočite uže 10 puta na lijevoj nozi, rotirajući je naprijed.
8. nivo. Preskočite konopac 10 puta, rotirajući ga krstom („osmica“).
Nivo 9. Preskočite uže 10 puta, prekrižite noge, rotirajući ga naprijed.
Nivo 10. Preskočite konopac 10 puta, prekrižite noge, rotirajući ga unazad.
Classics
Ocrtava se polje klasike. Ćelije su numerisane od jedan do 10. Pored 10. ćelije ucrtava se polje „Vatra“. Kamenčić se baca tako da pogodi prvu ćeliju. Zatim, skačući na jednoj nozi, morate gurnuti kamenčić od ćelije do ćelije redom. Greškom se smatra ako kamenčić pogodi pogrešno polje (redom), kao i ako se skakač spotakne ili skoči na liniju.
Ako je figura dobro prenesena, igrač prelazi u sljedeći razred. Sada baca kamenčić u drugu ćeliju i kreće odatle. Na kraju svih 10 nivoa polaže se ispit: potrebno je skakati kroz figuru zatvorenih očiju. Ako igrač pogriješi, ustupa mjesto drugom igraču, a sljedećim potezom počinje igru od početka časa. Ako kamenčić padne na ćeliju „Vatra“, igra počinje od samog početka (1. klasa). Možete baciti kamenčić rukom.
Naravno, ova pravila su za "školske" klasike. Dovoljno je naučiti predškolca da precizno skače po kvadratima, prvo na obje noge, a zatim na jednu. Pomoću štoperice možete mjeriti ko brže završava klasike.
Štap za pecanje
Svi stoje u krugu na jednakoj udaljenosti jedni od drugih. Vozač je u centru. Uzima uže (štap za pecanje) i počinje ga okretati. Ostali moraju to preskočiti. Koga god ribar uhvati, postaje vozač ili napušta igru.
MOJA SMEŠNA, ZVUČNA LOPTA
U igri se koristi mekana odbojkaška ili gumena lopta. Lopta treba dobro da se odbija od zemlje, ali ne treba da bude tvrda, inače može da povredi dete.
Izbačen
Ucrtano je polje: pravougaonik 6 x 4 m. Biraju se dva vozača. Oni stoje na ivicama terena i bacaju loptu jedni drugima, pokušavajući da pogode ostale. Ostali trče po sajtu. Nije vam dozvoljeno da napustite stranicu. Ako je dijete nokautirano, ono ili završi zadatak (na primjer, uradi 3 skleka) i vraća se u igru, ili mijenja mjesto sa onim ko ga je nokautirao.
Psi
Odaberite nekoliko drajvera: dva ili tri. Oni su "psi". Ostali bacaju loptu jedni drugima tako da je "psi" ne uhvate. Ako "pas" uhvati loptu, ona mijenja mjesto sa onim koji je bacio loptu.
Shtander
Krug je nacrtan. Svi stanu u krug. Neko kaže: „Stander, stander, stander – ne lepo vaspitano dete. A lepo vaspitano dete je Lena”, i baca loptu. Svi trče u različitim smjerovima, a Lena hvata loptu. Čim ga je uhvatila, kaže: "Stander!" - i svi se smrzavaju na mjestu. Sada treba da baci loptu na nekoga. Ako promaši, onda dok ponovo uhvati loptu, svi trče u krug. Kada uhvati loptu, ona ponovo bira kome će baciti loptu. Ako udari, ta osoba hvata loptu i postaje vozač. Igra se nastavlja sve dok svi osim onih koji stoje u krugu ne budu u krugu. Igra počinje ponovo.
Vrući krompir
Lopta se brzo baca jedna na drugu. Ne možete dugo držati loptu u rukama jer je to vruć krompir. Morate pokušati zadržati loptu u igri što je duže moguće.
Chibi-chibi-chibi-top
Nacrtan je krug - kuća. Vozač stoji tamo. Broji do 10. U ovom trenutku svi bježe u različitim smjerovima. Kada se brojanje završi, vozač kaže: "Čibi-čibi-čibi-top, tačka, zarez, stani!" Svako staje na svom mestu. Vozač bira nekoga i naređuje korake da dođe do njega: „Do tebe je 10 džinovskih i 5 mravljih koraka“ (opis koraka je ispod). Vozač poduzima naređene korake i pokušava da nokautira osobu sa ove udaljenosti. Ako uspije, ova osoba postaje vozač, a igra se nastavlja. Ako ne, vozač hvata loptu, a ostali trče u krug. Kada vozač uhvati loptu, ponovo kaže: "Čibi-čibi-čibi-top, tačka, zarez, stani!" i ponovo naređuje korake nekom drugom. Ako su svi došli u krug, a vozač nikoga nije nokautirao, igra počinje iznova.
Koraci:
Čovjek je normalan korak.
Divovski - široki korak.
Kengur korak je skok na dvije noge.
Liliputan - korak dužine nečijeg stopala (peta je pritisnuta na prst).
Kamila - pljuješ: gde pljuješ, tu stojiš.
Mrav - korak od pola stope.
Jednonožni korak - skakanje na jednoj nozi.
Step-suknja - sa rotacijom od 360°.
Korak žabe je skok iz čučnja.
Guska - čučanj korak.
Možete smisliti druge korake.
Škola lopte
Pomoću rime za brojanje određuje se kojim će se redom djeca igrati. Igrač ispunjava zadatak prvog nivoa. Ako ga je završio bez greške, onda prelazi na drugi nivo. Ako pogriješite, prebacite selidbu na nekog drugog. Nakon greške, nema potrebe ponavljati zadatke sa prethodnih nivoa: previše je zamorno za predškolce. Prvi koji završi svih 10 nivoa pobjeđuje.
1. nivo. Loptu udarite o zid 10 puta i uhvatite je jednim odbijanjem.
2. nivo. Loptu udarite o zid 10 puta, bacite je iza glave i uhvatite je jednim odbijanjem.
3. nivo. Udari loptu o zid 10 puta i odbaci je.
4. nivo. Loptu udarite 10 puta o zid, bacite je iza glave i uhvatite je volejom.
Nivo 5. Udarite lopticu o zid 10 puta i uhvatite je jednim odbijanjem, imajući vremena da pljesnete rukama.
Nivo 6. Udari lopticu o zid 10 puta i uhvati je od ljeta, imajući vremena da pljesneš rukama.
Nivo 7. Loptu udarite o zid 10 puta, bacivši je jednom rukom, i uhvatite je pri odskoku.
Nivo 8. Udarite loptu o zid 10 puta, bacite je drugom rukom i uhvatite loptu u letu.
Nivo 9. Udarite lopticu o zid 10 puta i uhvatite je na jednom odbijanju, imajući vremena da se okrene za 360°.
Nivo 10. Udarite lopticu o zid 10 puta i uhvatite je na jednom odskoku, imajući vremena da se okrenete za 360° i pljesnete rukama.
Druga verzija igre (može se igrati teniskom loptom).
1. nivo. Bacite i uhvatite loptu 10 puta sa obe ruke.
2. nivo. Bacite i uhvatite loptu 10 puta s obje ruke, imajući vremena za pljeskanje.
3. nivo. Bacite i uhvatite loptu 10 puta sa obe ruke, imajući vremena da se okrenete za 360°.
4. nivo. Udarite loptu o tlo 10 puta i uhvatite je.
Nivo 5. Udarite loptu o zemlju 10 puta i uhvatite je, imajući vremena da pljesnete.
Nivo 6. Udarite loptu o tlo objema rukama 10 puta.
Nivo 7. Desnom rukom udarite loptu o tlo 10 puta.
Nivo 8. Udarite loptu o tlo 10 puta lijevom rukom.
Nivo 9. Bacite loptu 10 puta i uhvatite je desnom rukom.
Nivo 10. Bacite loptu 10 puta i uhvatite je lijevom rukom.
Takve škole možete sami smisliti i to ne samo za loptu, već i za tenis, badminton i obruč.
Oznake sa crticama
Na suprotnim krajevima parcele nalaze se dvije kuće. Igrači stoje u jednoj od kuća. Vozač stoji na sredini terena između kuća. Igrači uglas govore: "Jedan, dva, tri! Hajde, sustiži!" Uz posljednje riječi, svi bježe iz kuće u kojoj su stajali u drugu kuću - preko puta. Vozač salutira ili nekoga uhvati. Onaj ko je mastan ili uhvaćen izlazi iz igre, a djeca trče iz nove kuće u staru itd.
Igra na otvorenom se završava kada vozač uhvati sve momke. Igrači mogu istrčati samo kada je data riječ “sustignuti”. Vozač ima pravo hvatati sol samo izvan kuće: one uhvaćene ne treba izvlačiti iz ruku vozača. Kada uhvati sve igrače, bira se novi vozač. Sa pocetkom nova igra svi uhvaćeni ponovo igraju.
Ptice i kukavica
Svi igrači prikazuju ptice i imaju posebno istaknuto mjesto - gnijezdo. Samo kukavica nema gnijezdo. Na znak odrasle osobe: "Šu, hajde da letimo!" - ptice lete iz svojih gnezda i lete gde god žele. Kukavica leti sa svim pticama. Na znak voditelja: "Kući!" svi, uključujući i kukavicu, trče i pokušavaju da zauzmu bilo koje gnijezdo. Ko ostane bez gnijezda bit će kukavica. Igra na otvorenom će po želji djece trajati nekoliko puta.
Močvara. Nacrtajte dvije linije jedna od druge na udaljenosti od 7-10 koraka. Između njih je kredom nacrtano 10-12 krugova na udaljenosti od 25-30 cm jedan od drugog - to su humke, a krug je močvara (možete povući liniju). Zadatak igrača je prelazak preko humki s jedne obale (linije) na drugu. Djeca naizmjenično skaču na obje noge s humke na humku. Svako ko skoči pored humka u močvaru, pokvasi noge i napusti igru (suši se na obali). Pobjednici su oni koji sigurno pređu od obale do obale.
Integrisana aktivnost za djecu pripremna grupa"kukavica"
Aktivnost se može koristiti za stariju djecu predškolskog uzrasta. Ova lekcija ima za cilj pregledavanje materijala na temu „Ptice selice“, upoznavanje djece s posebnostima života kukavica, razvijanje interesa djece za prirodu i razvijanje likovnih vještina.
Ciljevi:
Ponavljanje i proširivanje prethodno stečenih znanja na temu „Ptice“, unapređenje govornih sposobnosti dece, aktiviranje i bogaćenje rečnika, razvoj vizuelnih veština.
Zadaci:
popravni:
1. Doprinijeti formiranju sposobnosti generalizacije i sistematizacije;
2. Promovirati razvoj slušne pažnje i vizuelno pamćenje.
3. Razvoj fonemskog sluha
4. Doprinijeti ispravljanju općih i fine motoričke sposobnosti.
5. Promovirati razvoj slušne, vizuelne, dobrovoljne pažnje.
6. Predstavite pjesmu “Kukavica” tatarskog pjesnika Muse Jalila.
edukativni:
1. Usaditi kod djece želju za samostalnim traganjem za znanjem.
2. Negujte osećaj brige za ptice.
Obrazovna područja:
Umjetničko-estetski, socijalno-komunikativni, kognitivni.
Materijali: plastelin, ploče, hrpe slika koje prikazuju ptice selice.
Napredak lekcije:
Nastavnik postavlja pitanja:
- Kako se zovu ptice koje nam dolaze u proleće? (migratorni)
- Imenujte ptice selice koje poznajete. (Djeca sami daju odgovore.)
- Sada ću vam reći jednu zagonetku, a vi pogodite o kojoj je ptici riječ:
Mogu živjeti bez kuće.
Ne pravim gnijezda za djecu,
Ne hranim svoju porodicu.
Da, tako je, to je kukavica.
Na štafelaju vidite ptice selice, među njima nađite kukavicu.
(Dječija emisija).
Kukavica - veličina y različite vrste Kukavice su različite, ali sve imaju tanko tijelo, dug rep i jake noge.
Ona polaže jaja u gnijezda drugih ptica.
Kukavice se pojavljuju ranije i rastu brže, a zatim istiskuju jaja ili otjeraju piliće ptice koja je izlegla kukavičasto pile. A vlasnici gnijezda moraju samo nahraniti pile kukavice.
Poslušajte pjesmu našeg tatarskog pjesnika Muse Jalila
"kukavica"
Tihi sumrak.
Sunce zalazi.
Čujem ga kako plače
Neka vrsta ptice:
Kukavica, kukavica.
Kad bi samo kukavica
Nije živela sama.
Tako bi bilo ceo vek
Nije vikala:
Kukavica, kukavica.
To je kukavica
Viče na kučku.
Kao da se vozi
Želi melanholiju:
Kukavica, kukavica.
Kukavica bi pevala
smiješne pjesme,
Kad bi samo njene ribe
Bili sa njom:
Kukavica. Kukavica!
- Reci mi kakva je priroda pesme?
- Zašto je tužno?
- Pesnik upoređuje pesmu kukavice sa plačem.
- Šta misliš, šta on oseća prema ptici?
- Znate li da je kukavica jedina ptica koja jede dlakave gusjenice, strašne štetočine drveća.
Dakle, koristi i prirodi. A u šumi bez "Kukua" nije zabavno.
Poslušajmo priču “Kao da je kukavica izgubila glas”
„Vanja je otišao u šumu da sluša kukavicu kako peva. Šeta šumom, sluša, ali kukavica i dalje ne peva.
"Na visokoj grani, gdje se kriješ?" - pita dječak. Kukavica izdaleka odgovara: "Kukavica, kukavica."
Pita Vanja: „Kukavice, kukavice, zašto tako tiho pevaš?
Kukavica je doletjela bliže i zapjevala glasnije: "Kuk-ku, kuk-ku."
A Vanja se šali: "Još ne čujem."
Tada će kukavica zapjevati glasno i glasno: "Gu-gu, gu-gu."
Dječak je čuo ovu pjesmu i nasmijao se.”
Zašto se smejao?
-Djeca odgovaraju da kukavica nije pjevala svoju pjesmu. Kukavica je pomiješala glasove “k” i “g” u pjesmama. “G” se izgovara glasno, glasno (djeca provjeravaju). “K” se izgovara bezglasno, ne glasno (djeca provjeravaju). Zvukovi "G" i "K" su drugovi.
- Pretvorimo se u šumske ptice i igrajmo se.
Igra na otvorenom « Šumske ptice i kukavica":
Mali obruči se otvaraju. Ovo su "ptičja gnijezda". Jedno dijete je “kukavica”, nema gnijezdo i stoji sa strane. Odrasli kažu: "Ptice su poletele!", djeca istrče iz "gnijezda" i trče - "leti". "Kukavica" leti sa njima. Na komandu: "Ptice, idite kući!", i svi trče u svoja gnijezda! "Kukavica" takođe pokušava da zauzme neku vrstu "gnijezda". Dijete koje ostane bez “gnijezda” postaje “kukavica”.
Sada idemo do stolova i napravimo kukavicu. Koje je boje tijelo kukavice? Uzmite potreban plastelin.
Plastelin podijelite na komade.
Od sivog plastelina oblikujemo tijelo ptice ovalnog oblika.
Ispružimo vrat i napravimo glavu.
Napravljen od plastelina Brown oblikujemo krila i rep.
Dopunjujemo rad kljunom i očima.
Od laganog plastelina pravimo pruge na prsima kukavice i formiramo noge.
Spremni!
Uključuje se zvučni zapis sa šumom proljetne šume.
Djeca rade posao. Nastavnik kontroliše i pomaže.
Igra prstima “Kukavica je hodala”.
(Djeca sjede za stolom „hodaju“ prstima po stolu na ispravljenim kažiprstima i srednjim prstima, dok su preostali prsti uvučeni.)
Kukavica je prošla pored pijace (dlanovi povezani sa „kantom“)
Imala je korpu (udarili smo o sto sa zatvorenim dlanovima, razdvojili ruke)
I koš udari o pod - bum! (raširi ruke u stranu, pomičući prste - muhe lete)
Mnogo je muva letelo!
- Sada možete nastaviti sa radom.
Na kraju rada, učitelj nudi da prođe i ocijeni rad svojih drugova, hvaleći djecu za kvalitetan rad.
-Koliko smo danas naučili o kukavici i prikazali tako divne ptice.
- Reci mi ko je napisao pesmu “Kukavica”.
- Šta ste novo naučili o kukavici?
Djeca odgovaraju na pitanja nastavnika.