Določanje strani obzorja brez kompasa
Kot že omenjeno, je najlažji in najbolj zanesljiv način za določanje strani obzorja s kompasom. Obstaja pa veliko drugih načinov, ki jih morate poznati, če naprava ne deluje pravilno ali manjka. Strani obzorja lahko določimo: po Soncu; Sonce in ura; Sonce in senca; luna; Polarni ...(Varstvo prebivalstva in ozemlja v izrednih razmerah. Osnove topografije)
Navigacija brez kompasa Kje je sever in kje jug?
Če želite najti vzhod, potem stojte in gledajte proti severu in prejeli boste, kar iščete, v svojo desno roko. Toda kje je sever? Kako določiti vsaj eno stran obzorja? Načinov je veliko. Na primer ... Orientacija na sonce z uporabo ure in... pesmi Urni kazalec usmerite proti soncu, proti zlati točki....(METODIKA USPOSABLJANJA IN IZOBRAŽEVANJA NA PODROČJU PREDŠOLSKE VZGOJE. TURIZEM V VRTCU)
Kompas in delo z njim
riž. 85. Adrianov kompas Kompas je goniometrična naprava, ki se uporablja za merjenje magnetnih azimutov na tleh (ne na papirju ali zemljevidu, ampak v prostoru). Kompasi so različnih izvedb, pri nas pa je najbolj razširjen kompas, ki ga je v 19. stoletju oblikovala ruska vojska...(OTROŠKI IN MLADINSKI TURIZEM)
o kompasu
Navajeni smo misliti, da je igla kompasa vedno obrnjena z enim koncem proti severu in z drugim proti jugu. Zato se nam bo zdelo povsem nesmiselno vprašanje: Kam na zemeljski obli kaže magnetna igla proti severu? oba konca? In še bolj smešno bo zvenelo vprašanje: Kje na zemeljski obli je magnetna igla ...(ZABAVNA FIZIKA. V 2 KNJIGAH. 2. KNJIGA)
Spregovoril je o svojem sprejemu v letalski inštitut: kakšne naloge imajo kandidati med strokovnim izborom in kako se nanj pripraviti.
Sprejem je razdeljen na sprejemne preizkuse. Najprej zdravniška komisija. Če ga opraviš, pojdi na strokovni izbor. Če ga opravite, bo vaša usoda odločena Rezultati enotnega državnega izpita. Če enega preizkusa ne opravite, ne boste smeli opravljati naslednjega.
Kaj je vključeno v strokovni izbor
1. Vprašalnik
Obstaja približno 500 vprašanj za preizkus vašega značaja. Pri nepoštenih odgovorih prijavitelj vprašalnik prepiše, če se nepoštenost ponovi, se izloči iz izbirnega postopka.
2. Tehnika Landolt Ring
Izvedba. Kot lahko vidimo, sta spodaj pod stolpcem »Test« prečrtana dva obroča (psiholog ju bo prečrtal po lastni presoji). Naša naloga je, da iz obrazca prečrtamo prstane s popolnoma enako razporeditvijo rezov in jih prečrtamo na popolnoma enak način, kot nam je pokazal psiholog.
S pomočjo te naloge se preučuje prostovoljna pozornost in ocenjuje tempo psihomotoričnega dela, zmogljivost in odpornost na monotono delo, ki zahteva stalno koncentracijo. Odmerjen čas je 5 minut.
3. Metodologija "Instrumentalne lestvice"
Izvedba. Imamo 9 ampermetrov z različnimi skalami in delitvenimi vrednostmi. Naša naloga je ugotoviti, koliko kaže posamezen ampermeter. Poglejmo prvega od njih, zgoraj levo. Kaj vidimo? Število je 5. Od nič do njega je pet razdelkov. To pomeni, da je cena ene delitve 1. Od tu vidimo, da naš ampermeter kaže 4. Poleg tega, če je puščica levo od nič, morate pred odčitkom ampermetra postaviti znak "minus" in če v desno, nato "plus". In tako z vsemi ampermetri. Pod ampermetri so diagrami, s katerimi povzemamo odčitke ampermetrov.
4. Rdeče-črna miza (RBC)
Vse številke najdemo na ta način: "24 rdečih - 1 črna, 23 rdečih - 2 črna." Se pravi, rdeče so za zmanjševanje, črne za povečevanje. Za vsako številko je črka, ko jo najdete, jo morate zapisati. V našem primeru bi morali dobiti niz črk EEMHOI in tako naprej.
5. Metodologija “Vzpostavljanje vzorcev”
Na levi strani pred vsako vrstico so ikone ":", "+", "?", "*" in tako naprej. Ti simboli označujejo eno ali več besed izmed tistih v tej vrstici. Vaša naloga je, da poiščete in podčrtate te besede. Odmerjen čas je 8 minut.
6. Metodologija "Šestila"
Treba je določiti smer, ki jo označuje puščica glede na spremenljivi koordinatni sistem. Ko subjekt mentalno določi smer kompasa, mora zapisati oznako te smeri. Preiskovanca je treba opozoriti, da se obrazec ne sme obračati. Odmerjen čas je 5 minut.
7. Narek 1
Narekoval veliko število besede v zmerno hitrem tempu. Vaša naloga je napisati čim hitreje in čim več besed. Več ko napišete, bolje je. Tukaj ne gledajo na pismenost, glavna stvar je količina. To pomeni, da namesto "mleka" lahko napišete "malako", namesto "avtor" - "aftar", "tukaj" - "stes". In to bo res.
8. Narek 2
Narekujejo se iste besede kot v prvem nareku, vendar se berejo obratno: ne "mleko", ampak "približno". Vaša naloga je, da zapišete čim več besed. Kakor slišiš, tako tudi piši. Besed ni treba obračati nazaj.
9. Narekovanje 3
Morje besed se narekuje z neverjetno hitrim tempom. Vaša naloga je, da čim hitreje napišete čim več besed. Skoraj vsi. Ostala sta še dva testa.
10. Pogovor
To je običajen pogovor, pogovor. Osebo vprašajo, zakaj je želel postati pilot itd. Priporočljivo je, da se naučite imena znanih pilotov, astronavtov, praznikov civilno letalstvo.
11. Naprava "Vstopnik"
Ko se lučke prižgejo, morate pritisniti določene gumbe.
Če je kandidat uspešno opravil strokovno izbiro, mora le predložiti dokumente in rezultate enotnega državnega izpita iz ruskega jezika, matematike in fizike. Zahteve za vojaške pilote so strožje kot za civilne: potrebujejo tudi stoodstoten vid, pravilno zaznavanje barv, krvni tlak, indeks telesne mase, višino v stoječem in sedečem položaju, regulirana je tudi dolžina nog in rok.
Operiranje s prostorskimi predstavami
METODOLOŠKA PODPORA. METODE ZA OCENJEVANJE STROKOVNO POMEMBNIH KVALITET LETALSKIH SPECIALISTOV
Metodologija "Kompasi"
Za izvajanje raziskav je izjemno pomembno, da imamo poseben obrazec, svinčnik, štoparico, tablo ali pomožno tabelo. Pomožna tabela je demonstracijska risba, ki prikazuje šestilo. V obrazcu metodologije so shematično prikazani kompasi (5 kompasov na vsaki od 10 vrstic), vsak kompas ima oznako samo ene strani sveta in puščico, ki kaže na neko neoznačeno stran sveta. Kompasi so usmerjeni v različne smeri ("sever" je lahko na vrhu, ob strani, spodaj itd.). Preiskovanec mora ugotoviti, na katero stran sveta kaže puščica posameznega kompasa, in odgovor zapisati pod kompas v skrajšani obliki (S, V, J, 3, SV, JV, SZ, JZ). Osebe podpišejo obrazce in jih pospravijo.
Pomočnik obesi predstavitveno risbo. Eksperimentator daje naslednja navodila: »Vsi poznate položaj kardinalnih smeri na kompasu ali zemljepisnem zemljevidu: zgoraj je sever, nasproti njega, spodaj je jug, levo od severa je zahod. , desno je vzhod; med severom in vzhodom - severovzhod, med severom in zahodom - severozahod, med jugom in vzhodom - jugovzhod, med jugom in zahodom - jugozahod (prikaži na predstavitveni risbi).
Zdaj pa si predstavljajte, da smo kompas zavrteli okoli svoje osi, tako da je namesto severovzhoda jugozahod. Kot lahko vidite, se vrstni red kardinalnih smeri ni spremenil.
Na vaših obrazcih (pokažite) so shematske slike kompasa s puščicami. Kompasi niso usmerjeni glede na zemljevid, ampak na različne načine, na vsakem kompasu pa je navedena samo ena od zgornjih smeri (S, J, V, 3, SZ, SV, JZ, JV). Igla kompasa lahko kaže v katero koli od osmih smeri. Katerega lahko ugotovite tako, da primerjate položaj puščice s smerjo na kompasu (razstavite pet kompasov po demonstracijski risbi: prvega sami, ostale s pomočjo občinstva).
Vaša naloga je v bistvu določiti, kam kažejo puščice na posameznem kompasu, in napisati skrajšan odgovor pod kompas.
Na obrazce ni dovoljeno zapisovati imen smeri sveta in jih obračati. Če v 10 minutah dela nimate časa, da bi v celoti rešili vse naloge, potem na ukaz eksperimentatorja "Dokončaj delo!" postavite navpično črto za zadnjim kompasom, ki ste ga gledali. Če končate delo pred 10 minutami, potem dvignite roko, povedal vam bom čas, ki ga morate zapisati na obrazec. Na ukaz "Pripravi se!" vzemite obrazec iz mape in svinčnik, na ukaz "Start!" začnite z delom, na ukaz "Končaj delo!" postavite navpično črto in postavite obrazec pod mapo. Kakšna vprašanja imate?
Eksperimentator odgovarja na vprašanja. Predstavitvena risba je odstranjena. Podan je ukaz za začetek dela in štoparica se zažene. Eksperimentator in asistent med nalogo opazujeta subjekte in v izjemno pomembnih primerih pomagata tako, da to zabeležita v protokol. Po 10 minutah se izda ukaz "Končaj delo!".
Tabela 4
| najprej | naloga, 2 s | drugič | naloga, 1 s | Tretja naloga, 0,5 s |
|||
| celo | Čuden | celo | Čuden | celo | Čuden |
||
| 78-96 | 85-47 | 24-36 | 21-37 | 36-92 | 37-25 |
||
| 86-28 | 9341 | 2844 | 3543 | 24-28 | 45-89 |
||
| 54-34 | 29-57 | 34-82 | 47-35 | 42-36 | 39-27 |
||
| 52-82 | 33-69 | 36-78 | 49-55 | 2844 | 37-29 |
||
| 48-36 | 47 93 | 58-22 | 57-81 | 36-82 | 85-33 |
||
| 36-54 | 23-27 | 36-82 | 85-33 | 58-22 | 57-81 |
||
| 22-48 | 51-33 | 2844 | 37-29 | 36-78 | 49-55 |
||
| 3246 | 7543 | 42-36 | 39-27 | 34-82 | 47-35 |
||
| 54-32 | 23-85 | 24-38 | 45-89 | 2844 | 3543 |
||
| 28-36 | 21-25 | 36-92 | 37-25 | 24-36 | 21-37 |
||
274
2
^ METODOLOGIJA ŠTUDIJA
IN OCENE ZNAČILNOSTI OBČUTKA
Občutek- te mentalni proces odsevi posameznih lastnosti resničnega sveta, ki neposredno vplivajo na subjektove analizatorje, ki obstajajo neodvisno od njega
Občutek je primarni kognitivni proces, skozi katerega človek sprejema elementarne
informacije iz zunanjega in notranjega okolja. Skozi občutke človek spoznava svetlobo, barvo, okus..., stanje v katerem se nahaja notranji organi. Vsak analizator ima določene vrste občutkov. Niz analizatorjev se imenuje senzorski sistem. Občutljivost analizatorjev je mogoče kvantitativno označiti z merjenjem absolutnih in diferencialnih pragov. Absolutne pragove delimo na zgornje in spodnje.
^ Spodnji absolutni prag To je najmanjša količina dražljaja, ki lahko povzroči komaj opazen občutek.
Zgornji absolutni prag se imenuje največja moč dražljaja, pri kateri se še pojavi dražljaju primeren občutek.
^ Diferencialni prag, oz prag diskriminacije se imenuje najmanjša sprememba dražljaja, ki povzroči komaj opazno razliko v občutkih.
^ 2.1. ABSOLUTNI PRAG VIDNEGA OBČUTKA
Oprema: Landolt prstan.
Postopek raziskave: Izvaja se z več osebami, v prostoru, ki je dobro osvetljen in nujno enako osvetljen za vse subjekte.
^ Računovodstvo rezultatov: Pri opazovanju je treba ugotoviti, ali preiskovanec opazuje predmet mirno ali intenzivno. Med intervjujem ugotovite, kdaj se je ustavil: ko je jasno videl vrzel ali samo ugibal.
Kvantitativne kazalnike dobimo z merjenjem razdalje, s katere je preiskovanec prvič pravilno videl smer vrzeli, pri vseh preiskovancih pa naj bi se spreminjala z vsakim ponovljenim poskusom. Poskus se ponovi 5-krat.
^ Analiza rezultatov: Metoda omogoča oceno sprememb praga vidnega občutka pri preiskovancu zaradi utrujenosti in ugotavljanje njegove razlike v različne osebe. Večja kot je razdalja, s katere je preiskovanec videl smer preloma, nižji je njegov absolutni prag vidnega občutka in večja je občutljivost. Če subjekt vidi pretrganje obroča z razdalje M = 5, tj. pod kotom 1°, potem
njegova ostrina vida je 03 - 1, če pa je na krajši razdalji, se določi po Dondersovi formuli:
03 = M/5,
kjer je M razdalja, s katere je subjekt videl vrzel.
^ 2.2. ABSOLUTNI PRAG SLUŠNEGA OBČUTKA
Oprema: Generator zvoka s slušalkami.
Raziskovalni postopek: Eksperimentator z vrtenjem diska generatorja v smeri urinega kazalca ojača zvok; obračanje v nasprotni smeri urnega kazalca ga oslabi. Obseg draženja postopoma narašča do te točke; ko subjekt prvič zazna zvok, nato pa se postopoma zmanjšuje, dokler ga subjekt najprej neha slišati.
^ Računovodstvo rezultatov: Opazovanje se izvaja nad vedenjem subjekta. Med intervjujem morate ugotoviti, ali se je na zvok odzval samozavestno ali ne zelo samozavestno.
Kvantitativni kazalniki so sestavljeni v protokol (odčitke "SLIŠIM" označimo z znakom "+" in odčitke "NE SLIŠIM" z znakom "-").
^ Analiza rezultatov:
Absolutni prag slušnega občutka E je določen s formulo:
E = (E, + E 2)/2,
kjer je E odčitek generatorja, ki ustreza videzu slišnosti, ko se zvok poveča, in E 2 - ko oslabi.
^ 2.3. TAKTILNI OBČUTEK
Oprema: Esteziometer ali merilnik.
Raziskovalni postopek: Eksperimentator se dotika Za roko esteziometra, ki ga pregledujemo, ob nogah, brez pritiskanja na kožo, in jih najprej postopoma ločuje, dokler se ne pojavi občutek 2 dotikov, nato pa jih zbližuje, dokler se ne pojavi občutek enega dotika.
Analiza rezultatov izvedemo podobno kot pri metodi 2.2.
^ ŠTUDIJSKE METODE
IN OCENA ZNAČILNOSTI ZAZNAVANJA
Zaznavanje- to je proces refleksije v človeškem umu stvari, predmetov in pojavov, ki neposredno vplivajo na čutne organe kot celoto, in ne na njihove posamezne vidike in lastnosti, kot pri občutku.
Osnova za razvrstitev zaznave, pa tudi občutkov, je razlika v analizatorjih, ki sodelujejo pri zaznavanju.
Glede na to, kateri analizator ima glavno vlogo pri zaznavanju, ločimo vizualne, slušne, taktilne, kinestetične, vohalne in okusne zaznave.
Različne vrste zaznav le redko najdemo v čisti obliki, običajno se kombinirajo in posledično nastanejo kompleksne vrste zaznav.
Osnova druge vrste klasifikacije zaznav so oblike obstoja materije: prostor, čas in gibanje.
V skladu s to klasifikacijo obstajajo:
^ 3.1. METODA “KOMPAS”.
Tehnika je namenjena preučevanju zaznavanja prostorskih odnosov in inteligence.
Za izvedbo izpita morate imeti posebne obrazce, svinčnike, štoparico in demonstracijski plakat.
Naloga je v omejenem času določiti smer puščice v vsakem od 50 kompasov, prikazanih na obrazcu.
Naročite jim, naj podpišejo obrazce. Nato strokovnjak izda ukaz za začetek dela in zažene štoparico.
Rezultati pregleda se obdelujejo s ključem. Določeni so naslednji kazalniki:
skupno število ogledanih kompasov - poljubno
dejavnost (P);
čas dokončanja naloge (T);
število napak - število napačno označenih
kompasi (n);
280
Vzorec predstavitvenega plakata
ključ
281
| ^ Točkovna lestvica | predstava kužka | |||||||||
| Produktivnost. (število kompasov) | Manj kot 7 | 7-10 | 16-21 | 21-24 | 25-29 | 30-36 | 37-46 | 47-49 | 50 |
|
| Točke | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
^ 3.2. METODA “INSTRUMENT SKALE”.
Tehnika je namenjena proučevanju vizualnega zaznavanja instrumentalnih informacij in sposobnosti hitre in natančne ocene. Za izvedbo potrebujete poseben obrazec, svinčnike, štoparico in demonstracijski plakat (slika 1).
Slika 1 Demonstracijski plakat za metodo »INSTRUMENT TEHTNICA«.
Pri obdelavi rezultatov se upoštevata število napak in čas izvedbe naloge v sekundah
^
Lestvica točkovanja časa dokončanja naloge
| Dokončano | ||||||||||
| naloga | 141 | 123- | 102- | 93- | 84- | 72- | 60- | 57- | 51- | 50 |
| nia, z | in > | 140 | 122 | 101 | 92 | 83 | 71 | 59 | 56 | in |
| Točke | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Metodologija "Kompasi" Metoda je namenjena določanju prostorskih predstav. Ker obstajajo statistično značilne korelacije kazalnikov prostorske zastopanosti s stopnjo logično razmišljanje, tehniko priporočamo za posredno ocenjevanje ravni logičnega mišljenja. Tehnika se uporablja za namen strokovne selekcije. Vsebina metode: preiskovancu se na obrazcu ponudi 25 nalog, v vsaki je na shematsko prikazanem kompasu označena ena od 8 smeri sveta (S, J, V, 3, SV, S-3, JV, J -3) v spremenljivem koordinatnem sistemu in puščico, ki kaže neko drugo smer, ki jo bo preiskovanec določil glede na spremenljivi koordinatni sistem. Ko subjekt mentalno določi smer kompasa, mora zapisati oznako te smeri. Pred začetkom izpita, po razlagi naloge subjektu, je potrebno analizirati en primer. Osebo je treba opozoriti, da orientacijskega obrazca ni mogoče vrteti vzdolž osi S-J. Čas za dokončanje naloge je 5 minut. Obdelava Rezultati ankete so obdelani s ključem. Določeni so naslednji kazalniki: skupno število ogledanih kompasov - produktivnost (P); čas dokončanja naloge (T); število napak (število nepravilno označenih kompasov) (n); relativna pogostost nepravilnih odgovorov (n/p); hitrost dela: Spodbudno gradivo za metodo »Šestila« OBRAZEC ZA ODGOVORE  Ključ  Stopnja uspešnosti (A): kjer je C število vseh kompasov, ki jih je subjekt označil; W je število nepravilno označenih kompasov; O je število kompasov, ki bi morali biti označeni; S - skupno število ogledanih kompasov. Tabela 50  Viri. 1. Karelin A. Velika enciklopedija psiholoških testov. |
Wechslerjev test/otroška različica/podtest 9. Kossove kocke
Material Psylab.info - enciklopedija psihodiagnostike
Podtest 9. Kossove kocke
Splošna pravila:
1. Subjekt naj sedi neposredno pred mizo.
2. Izpolnite naloge "A", "B", "C", št. 1-4 s 4 kockami, naloge št. 5-7 - z 9 kockami.
3. Pred vsako nalogo premešaj kocke tako, da imata pri izvedbi od 4 kock samo ena, pri izvedbi od 9 kock pa imata samo dve kocki rdečo ali rdeče-belo površino.
Za otroke, mlajše od 8 let in starejše, za katere se sumi, da imajo duševno zaostalost:
Razloži in pokaži obarvanost kock (»vse kocke so enako obarvane«).
Začnite s sliko "A".
1. Pred temo zložite kocke, kot je prikazano na sliki. Kartice ne pokažite osebi. Pustite kockasto obliko "A" kot model.
2. Ponudite, da sestavite 4 kocke na enak način kot na modelu, tako da te kocke postavite med predmet in model. V primeru neuspešnosti pokažite pravilno izvedbo na testnikovih kockah, jih uničite in ponovno ponudite sestavljanje po modelu. Ne glede na rezultat se premaknite na sliko "B".
Slika "B"
1. Zložite številko "B" za zaslon. Pokaži zadevo v končana oblika in ga pusti kot model. Ponudite, da sestavite 4 druge kocke v podobno obliko glede na model. Če ne uspe, pokažite pravilno izvedbo na kockah preizkušanca in po uničenju ponovno ponudite sestavljanje po modelu. Če vam drugič spodleti, prenehajte. Nadaljujte s sliko "C", če je naloga "B" opravljena z 1 ali 2 točkama.
Ocene: za dokončanje v prvem poskusu - 2 točki, v drugem - 1 točka.
Slika "C"
1. Postavite kartico »C« pred osebo in recite: »Zdaj sem naredil popolnoma enako kot na tej sliki. Poglej..." Iz štirih kock sestavi obliko črke "C".
1. Uničite kockasto figuro. Če ne uspe, pokažite pravilno izvedbo in po uničenju ponovno ponudite, da ga sestavite s slike. Če vam drugič spodleti, prenehajte. Pojdite na sliko št. 1, če je naloga "C" opravljena z 1 ali 2 točkama.
Ocene: za dokončanje v prvem poskusu - 2 točki, v drugem - 1 točka.
Predlagajte nalogo št. 1. Ustavite se, če sta 2 zaporedni napaki (začenši z nalogo št. 1).
Za otroke, stare 8 let in več, za katere ni suma duševne motnje:
Razloži in pokaži obarvanost kock.
Začnite z obliko črke "C" (glejte zgoraj).
Pri dokončanju naloge "C" v 1. ali 2. poskusu:
1. dati predujem za »A« in »B« (4 točke);
2. pojdite na nalogo št. 1.
Če naloga "C" ni dokončana v drugem poskusu, se vrnite na "A" in "B" in ustavite.
Ustavite se, če pride do dveh zaporednih napak.
Ocene nalog št. 1-7 so odvisne od časa izvedbe.
Ocene in časovne omejitve.