Įvairių mokymo priemonių pagalba tėvai gali ugdyti savo vaikus namuose ir savarankiškai ruoštis mokyklai. Viena iš jų – spalvotos Kuizenerio skaičiavimo lazdelės, skirtos skaičių mokymui žaidimo forma. Toks vadovas prisideda prie daugelio naudingų įgūdžių ugdymo, jis yra daugiafunkcis, patogus naudoti suaugusiems ir vaikams. Darbas su kaladėlėmis vaikams visada labai įdomus. Peržiūrėkite jų savybes, pratimų pavyzdžius.

Kas yra Kuizener lazdelės

Šis vadovas pavadintas jį sukūrusio belgų mokytojo vardu. George'as Kuizeneris sukūrė specialius blokus, padedančius įsisavinti matematikos dėsnius. Žaidimo medžiaga turi antrą pavadinimą – „skaičiai spalvoti“. Kuisener rinkinyje yra 10 skirtingų spalvų ir dydžių lazdelių nuo centimetro iki dešimties. Rinkinys yra sudėtingas matematinis rinkinys.

Technikos aprašymas

„Kuizener“ rinkinys naudojamas ugdyti vaiko susidomėjimą matematika žaidimo forma namuose tai yra pagrindinis tikslas. Loginiai žaidimai Smalsiems vaikams tai patiks. Matematikos mokymas žaismingu būdu su Kuizener rinkiniu grindžiamas matomumo principu. Jei vaikas pamatys kokį nors daiktą ir netgi gali jį pajusti, jam bus daug lengviau suprasti skaičiavimo mokslą. Taip pat vaizdinės didaktinės priemonės tėvams bus lengviau paaiškinti vaikui matematiką. Kuizener lazdelių charakteristikos, kurias vaikas prisimena ir išskiria:

• spalva;
• skaitinės reikšmės samprata;
• ilgio.

Ko tu gali išmokyti vaiką

Pagrindinė kuizenerio rinkinio užduotis – padėti vaikui susipažinti su matematika. Tačiau su jo pagalba kūdikis galės išmokti daug daugiau. Jis gali išmokti:

• padaryti spalvotus skaičius ir raides, derinant simbolius su sąvokomis;
• atskirti, kaip objektai išsidėstę erdvėje (priekyje ir gale, dešinėje ir kairėje, tarp, viduryje, apačioje ir viršuje);
• matematinės sąvokos (skaičius, figūra, figūra, daugiau ir mažiau, vienodai ir kt.);
• pagrindiniai matematikos įgūdžiai: sudėtis ir atimtis;
• išardyti numerius į komponentus;
• suprasti, kas yra kiekis, kaip susiję skaičiai ir skaičiai;
• pirmame dešimtyje nustatykite ankstesnį ir kitą esamo skaičiaus skaičių.

Cuizenerio spalvotos skaičiavimo lazdelės – besivystančios medžiagos savybė

Kas yra rinkinys? Kuizenerio lazdos yra gretasieniai, pagaminti iš plastiko arba medžio. Jie dažomi skirtingomis spalvomis. Kiekvienas atspalvis turi savo ilgį (1-10 cm) ir skaičių nuo vieno iki dešimties. Pagal panašias spalvas juostos sujungiamos į šeimas arba tos pačios įvairovės klases. Iš viso yra penkios tokios grupės. Juostų spalvos ir ilgio reikšmė turėtų būti pasakyta išsamiau.

Skaičiavimo pagaliukų skaičius rinkinyje

Yra įvairių dydžių rinkinių. Paprasčiausių 116 vienetų, bet geriau pirkti tuos, kuriuose yra daugiau medžiagos. Pavyzdžiui, klasikiniame skaičiavimo priemonių rinkinyje jų yra 241. Tai žymiai praplės žaidimų ir užduočių, kurias galėsite pasiūlyti savo vaikui, sąrašą. Kiekvienos spalvos kiekis 116 Cuisener juostelių rinkinyje:

• balta - 25;
• rožinė - 20;
• mėlyna - 16;
• raudona - 12;
• geltona - 10;
• violetinė - 9;
• juoda - 8;
• bordo - 7;
• mėlyna - 5;
• oranžinė - 4.

Spalvų spektras

Lazdelės pagal atspalvius parinktos neatsitiktinai. Jie grupuojami pagal panašaus atspalvio ir daugialypiškumo principus. Juostos ilgis atitinka jai priskirtą numerį. Visus juostelių ryšius galima atsekti išnagrinėjus šią lentelę:

		Ilgis cm	Koks skaičius atitinka	Kiekis standartiniame 241 baro komplekte (vnt.)
Raudona šeima (daugelis iš 2)
	bordo
Mėlyna šeima (daugelis iš 3)
	Violetinė
Geltona (kartai iš 5)
	Oranžinė

Amžiaus kategorija

Nesvarbu, kiek vaikui metų. Jei įdomu žaisti su kaladėlėmis, tada tai daryti leidžiama. Paprastai vaikai pirmuosius smalsumo ženklus jiems parodo būdami vienerių metų. Taigi, galite pradėti kurti žaidimus, palaipsniui didindami jų sudėtingumą. Susidomėjimas rašyti mašinėle vaikui natūraliai išnyksta maždaug pradinėse mokyklos klasėse, kai jis jau yra įvaldęs matematikos pagrindus.

Mokomieji žaidimai ir užsiėmimai su Kuisenerio lazdelėmis

Mokymo metodas tinka bet kokio amžiaus vaikui. Ikimokyklinukams bus labai smagu žaisti su rinkiniu, vyresniems jis bus naudingas kaip matematikos mokymosi priemonė. Tėvams siūlomas didžiulis kiekis medžiagos, kurioje pateikiami paruošti žaidimai, scenarijai, užduočių pavyzdžiai. Visa tai labai palengvina užsiėmimų su smalsiais vaikais planavimą ir vedimą. Ką galima padaryti su pašalpa (etapais, priklausomai nuo amžiaus) pagal Kuizenerio metodą:

1. Žaisti. Vaikas juos dėlioja, surūšiuoja.
2. Palyginkite kaip skaičių analogus. Jei pažymėsite skirtumą tarp jų, vaikas aiškiai supras skirtumą tarp „daugiau“ ir „mažiau“.
3. Paskelbkite skaičius.
4. Paaiškinkite sudėjimo ir atimties principus.
5. Išdėstykite mozaika, atpažindami jų skaitinius santykius, reikšmes.
6. Įvadas į aritmetinių veiksmų esmę. Palaipsniui lavinsite kūdikio matematinius gebėjimus.

Pažintis su lazdelėmis mažiesiems

Iš pradžių mažylis tiesiog žais su skaičiavimo medžiaga, tarsi su kubeliais. Tada pasiūlykite žaisti „Find Me“. Suteikite vaikui šias užduotis bet kokia tvarka:

• surašykite visų juostų spalvas;
• surask ilgesnį nei raudoną ir trumpesnį už mėlyną;
• rasti visas to paties atspalvio juostas;
• išdėstyti dviejų spalvų juosteles, pakaitomis - raudona-mėlyna;
• rasti juostą NE geltoną;
• pasirinkite dvi juosteles ir palyginkite jas pagal ilgį;
• surask trumpiausią ir įvardink spalvą;
• paimkite po vieną iš kiekvieno atspalvio.

Padėkite savo vaikui padaryti keletą išvadų. Jis turėtų pabrėžti, kad tos pačios spalvos juostelės yra vienodo dydžio. Norėdami tai padaryti, paimkite keletą juostelių ir užduokite kūdikiui klausimų:

1. Ar šios lazdos skiriasi?
2. Kas yra tas pats apie juos?
3. Kas skiriasi?

Žaidimai su cuisener lazdelėmis

Yra daug linksmų užduočių su blokais. Galite įsigyti specialių medžiagų su pavyzdžiais ar net sugalvoti savo žaidimų. Keletas paprastų variantų:

1. — Atspėk. Paslėpti vieną juostą. Vaikas atspėja, kokia tai spalva, užduodamas taip arba ne klausimus. Pavyzdžiui, „Ar trūkstama lazda trumpesnė už geltoną?“, „Ar ji ilgesnė už juodąją?“.
2. "Padaryk nuotrauką". Vaikas, naudodamas komplektą kaip konstruktorių, sudeda tam tikrus vaizdus, ​​pradedant nuo paprasčiausių, o vėliau vis sudėtingesnių: kvadratas, trikampis, tvora, namas, eglutė ir kt.

Spalvų tyrinėjimas

Tai pirmoji savybė, kurią reikėtų supažindinti su vaiku. Tai galite padaryti su šiais žaidimais:

1. "Traukinys". Leiskite vaikui įsivaizduoti, kad Kuisenerio lazdos yra vagonai. Paprašykite vaiko sulankstyti spalvotą dryžuotą „traukinuką“ taip, kad oranžinis „automobilis“ būtų kairėje nuo bordo, bet į dešinę nuo raudonos.
2. Diktantas. Pavadinkite kūdikio spalvas, o jis iš bendros krūvos išima atitinkamas juosteles ir išdėlioja jas iš kairės į dešinę.

Lazdelės skaičiavimui

Šis mokymo etapas yra pats platiausias. Pirmiausia reikia supažindinti vaiką su natūraliųjų skaičių seka. Sureguliuokite horizontalias, vertikalias, simetriškas kopėčias. Vaikas supras pagrindinį natūralios serijos dėsnį: kiekvienas skaičius yra vienu daugiau nei ankstesnis ir mažesnis už kitą. Tada galite pradėti išmokti tiesioginį ir atvirkštinį skaičiavimą naudodami tų pačių kopėčių pavyzdį. Užduočių parinktys:

1. Duokite vaikui trečią ir ketvirtą juosteles (mėlyną ir raudoną). Tegul jis nustato didesnę skaitinę reikšmę ir patikrina teisingumą baltu kubu išmatuodamas abiejų ilgį.
2. Pereikite prie paprastos aritmetikos. Pirmiausia pavyzdžiu parodykite, kad jei įdėsite raudoną kaladėlę, o šalia jos mėlyną ir baltą, gausite vienodo ilgio segmentus (4 = 3 + 1). Palaipsniui komplikuokite užduotis. Taip įvaldysite papildymą. Tada pridėkite pavyzdžių, kuriuose dingo viena iš dviejų pagaliukų. Tai bus atimties pavyzdžiai.
3. Išmokite dauginti. Padėkite vieną baltą pagaliuką priešais kūdikį, vaikas ištars jos reikšmę „vienas“. Pridėkite sekundę, paklauskite, kiek išeina. Palaipsniui įvaldysite daugybą iš dviejų, rodydami juosteles vis ilgiau.
4. Išdėliokite 4 baltus kubelius, kad susidarytumėte kvadratą. Supažindinkite vaiką su trupmenomis ir trupmenomis. Paklauskite jo, kuri dalis didesnė: ketvirtadalis ar pusė.

Matmenimis pagrįstos užduotys

Tai labai gairės klases. Matavimo užduočių, kurias galite nustatyti vaikui, pavyzdžiai:

1. Paslėpkite raudoną juostelę. Pasakykite vaikui, kad tas, kurį paslėpėte, yra ilgesnis nei mėlynasis, bet trumpesnis už oranžinį. Jis bandys atspėti, kuris iš jų paslėptas.
2. Mažiems objektams išmatuoti naudokite skirtingus pagaliukus Žaidimų kambarys. Leiskite kūdikiui surasti daiktus, kurių ilgis lygus, pavyzdžiui, oranžinės juostos ilgiui.
3. Nutieskite kelią praleisdami įvairaus dydžio atkarpas. Vaikas juos užpildys tinkamais gabalėliais.
4. Palyginkite objektus ir juosteles kelis vienu metu, naudodami sąvokas „daugiau“, „mažiau“, „trumpiau“, „ilgiau“.

Nustatykite skaičiaus sudėtį

Pakvieskite vaiką pasidaryti traukinį iš spalvotų lazdelių, pavyzdžiui, rožinės, mėlynos, raudonos, geltonos. Tai vagonai. Prieš sodindami keleivius į traukinį, leiskite kūdikiui įvardyti, kiek vietų yra kiekvienoje iš jų. Tai daryti būtina praktinis būdas. Vaikas ant vagonų uždeda baltas pagaliukus. Viena dalis, viena vieta. Šis darbas padės suprasti, kad kiekvienas skaičius susideda iš kelių vienetų.

Logikos užduotys

Geras variantas yra „Paslaptys“. Sumodeliuokite situaciją vaikui: traukinį sudaro trys vagonai. Geltona yra viduryje. Rožinė priekaba nėra pirmoji serijoje. Vaikas bandys išsiaiškinti, kokia tvarka išdėstyti lazdeles, kad atitiktų šio teiginio sąlygas. Pakeliui apsunkinkite loginio bloko žaidimo užduotį užduodami papildomus klausimus:

1. Kiek keleivių yra kiekviename vagone?
2. Tik traukinyje?
3. Yra trys vagonai. Kartu jie yra tokio pat ilgio kaip oranžinė lazdelė. Kokios jų spalvos?
4. Yra trys vienodi vagonai. Jų ilgis atitinka mėlynas ir mėlynas lazdeles. kokios jos spalvos?

Užsiėmimai su Kuizenerio lazdelėmis trimačiam mąstymui

Tokios užduotys padės vaikui atsiverti iš kūrybinės pusės, tapti savarankiškesniam. Yra įvairių sudėtingumo lygių – nuo ​​skirtingų kopėčių sudarymo skaičiavimo ir aritmetinėms operacijoms atlikti, iki sudėtingų trimačių figūrų piešimo, pasakų ir istorijų rašymo. Tokie užsiėmimai su vaikais grupėse yra ypač veiksmingi, tačiau namuose galite puikiai ir pelningai linksminti savo mažylį.

Laiptų statyba

Tai labai svarbus pratimas, kurio metu vaikas galės lavinti skaičiavimo seką ir kitus įgūdžius. Jis vykdomas keliais etapais skirtingi lygiai sunkumai:

1. Mes einame laiptais aukštyn. Leiskite vaikui priešais save padėti lazdelę „1“, paskelbti, kokios spalvos ji yra. Tada "2" ir kt. Kai kopėčios bus paruoštos, jis pirštais kils aukštyn, tada žemyn, tuo pat metu skaičiuodamas. Tai prisideda prie greito skaičių įsiminimo.
2. Leiskite kūdikiui išdėlioti skaičių kopėčias. Vaikas renka figūrą iš tam tikros spalvos, tada iš skaičiaus. Užduotį galite apsunkinti praleisdami tam tikrus veiksmus.

Figūrų piešimas

Pirmiausia schematiškai nupieškite objektą ant popieriaus lapo dėžutėje, nubrėžkite juosteles, kurias turite ten įdėti, ir pasirašykite jų numerius. Leiskite vaikui surinkti jūsų padarytą figūrėlę ant popieriaus. Tada apsunkinkite. Nupieškite figūrą viduje, bet nedėkite skaičių. Paprašykite vaiko pakartoti užduotį. Paskutinis etapas yra pats sunkiausias. Nubrėžkite tik figūros kontūrus. Tegul vaikas jį pildo savo nuožiūra, bet neperžengia ribų.

Kai vaikas išmoks piešti figūras ant popieriaus, paprašykite jo tai padaryti lėktuve. Leiskite jam pridėti, ko jis nori, arba ką tik galvojate: namą, gėlę, medį. Sunkiausias etapas vyresniems vaikams yra trimačių trimačių figūrų sudarymas. Kuizenerio lazdos šiuo atveju veikia kaip konstruktorius. Iš jų galite rinkti gyvūnus, statyti namus, automobilius ir net pastatyti ištisas scenas.

Kuizenerio lazdelių schemos

Parduodant galėsite rasti daugybę piešinių. Tinkle yra diagramų, kurias galima atsispausdinti norimu formatu. Jie turi būti visiškai arba iš dalies užpildyti įvairiaspalviais strypais. Taip pat galite pakartoti raštą ant kito paviršiaus ir palyginti formas. Schemos gali būti nespalvotos, dekoruotos. Užsiėmimai ant jų lavina loginį ir kūrybingą vaikų mąstymą, skaičiavimo įgūdžius, spalvų vaizdavimą. Yra net schemų, pagal kurias galite sukurti tūrinius siužeto piešinius ir net ištisus pasakų fragmentus.

Kaip pasidaryti lazdeles savo rankomis

Nusipirkti rinkinį lengviau nei jį pasidaryti, tačiau ne visada tėvai turi tokią galimybę. Parduotuvėse pirkti batonėliai yra tūriniai, tačiau tokius pasigaminti namuose labai sunku. Plokščius kūdikiui pasidaryti lengviau. Instrukcija:

Paruoškite 10 spalvoto kartono lapų. Atspalviai turi atitikti išvardytus anksčiau pateiktoje lentelėje.

Juostelės bus dvigubai didesnės. Plotis 2 cm, ilgis - 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18,20 cm.

Pažymėkite spalvotus lapus nubrėždami liniuotes tokiu kiekiu, kokio jums reikia.

Supjaustykite kartoną į spalvingos juostelės aštrios žirklės.

Kuisenerio lazdelių kaina

Parduotuvių rinkiniai nebrangūs, tačiau dirbti su jais daug patogiau. Juos visada galima užsisakyti internetinėje parduotuvėje su pristatymu į namus. Plokštieji, pagaminti namuose, turi vieną privalumą – mažą kainą, tačiau su jais daugybė užduočių neįmanomos. Apytikslę kainą, už kurią galite nusipirkti Kuizener lazdelių, žiūrėkite toliau pateiktoje lentelėje:

Vaizdo įrašas

Tema: Problemų sprendimas. Darbas su skaičiavimo lazdelėmis.

Tikslas: Įvadas į paprastus aritmetinius uždavinius naudojant skaičiavimo lazdeles.

Užduotys:
- Toliau mokykitės, kaip sudaryti ir spręsti paprastas aritmetines užduotis sudėti ir atimti skaičius 10 ribose.
- Supažindinkite vaikus su užduoties struktūra.
- Išmok tiksliai užsirašyti problemos sprendimą sąsiuvinyje.
- Toliau mokykite vaikus atsakyti į klausimus.
- Ugdykite dėmesį, atmintį ir mąstymą.
- Ugdykite savarankiškumą, atkaklumą ir tikslumą darbe.

Medžiaga: skaičiavimo pagaliukai (kiekvienam vaikui 20 skirtingų spalvų skaičiavimo pagaliukų - 10 žalių, 5 rožinių ir 5 oranžinių); paprastas pieštukas, sąsiuvinis dideliame narve - vaikams; mokytojui: skaičių rinkinys nuo 1 iki 10 ir kamuoliukas žaidimui.

Metodai ir metodai: paaiškinimas, patikslinimas, demonstravimas, klausimai vaikams, pagalba, įvertinimas, pagyrimas.

Kurso eiga.

Laiko organizavimas

Pedagogas:

Labas rytas!
Sėdėkite teisingai, vaikinai
Atidžiai klausytis!
Ar visi pasiruošę darbui?

Vaikai: Taip!

Pedagogas: Sveiki, matematika!

Pamokos eiga:

Pedagogas:

„Vaikinai, šiandien mus aplanko pradinės mokyklos mokytojas ...“

Šiandien mūsų pamokoje jie pamatys, kad esate linksmi, greiti ir drąsūs vaikinai, mokate skaičiuoti, lyginti ir gerai spręsti problemas. Jei nebijai sunkumų, tada pradėkime! .

Vaikai išsirikiuoja į stulpelį ir paeiliui atsako į mokytojo klausimus:

1. Kokia šiandien savaitės diena? vakar? Rytoj? 2. Kiek dienų yra savaitėje? (7) Išvardykite jas 3. Kiek poilsio dienų yra per savaitę? (2)

4. Kiek pirštų yra ant vienos rankos? (5)

5. Kiek saulių yra danguje? (vienas)

6. Kiek letenų turi du šunys? (aštuonios)

7. Kiek pirštų yra ant dviejų rankų? (10)

8. Kiek saulės naktį danguje? (0)

9. Kiek ausų turi dvi katės? (4)

10. Kiek akių turi šviesoforas? (3)

Vaikinai, šiandien mes išmoksime kurti ir spręsti problemas. Paimkite žalias skaičiavimo lazdeles ir padėkite prieš save 6 skaičiavimo lazdeles. Suskaičiuok, kiek lazdelių turi?
- Teisingai, 6 žalios skaičiavimo lazdos.
- Dabar paimkite vieną oranžinę arba rožinę pagaliuką ir padėkite prie žalių.
Kiek skaičiavimo lazdelių yra priešais jus?
- Teisingai 7 skaičiavimo pagaliukai.
– Sugalvokime problemą, kurią ką tik padarėme.
- Priešais tave guli 6 lazdos. Įdėjai dar 1 pagaliuką. Kiek dabar yra skaičiavimo lazdelių? Tai mūsų užduotis su jumis.
- Vaikinai, problemoje visada yra sąlyga ir klausimas.
– Mūsų užduoties sąlyga tokia: turėjome 6 skaičiavimo lazdas. Pridėjome dar 1 lazdelę.
– Kuris iš jūsų sugebės pakartoti problemos sąlygą?
- Puiku vaikinai.
- Sąlyga tokia maža istorija. Sąlygoje visada yra skaičiai. Kokie yra šios problemos skaičiai?
- Skaičiai 6 ir 1 yra teisingi.
– Visgi užduotyje kyla klausimas. Koks yra šios problemos klausimas?
- Kiek skaičiavimo lazdelių?
- Vaikinai, ar visi supranta, kas yra problema ir klausimas?
– Dar kartą pakartokime sąlygą ir mūsų užduoties klausimą.
- Problemos būklė: buvo 6 pagaliukai, pridėta dar 1 pagaliukas.
- Problemos klausimas: kiek lazdų tapo?
Užsirašykime savo užduotį į sąsiuvinį.
(mokytojas dėlioja arba užrašo skaičius ant lentos).
6 + 1 =
– Problemoje yra atsakymas.
– Koks šios problemos atsakymas?
– Teisingai, 7. Užsirašykite problemos sprendimą. 6 + 1 = 7

- Padėkite prieš save 9 skaičiavimo lazdeles.
- Dabar išimkite 4 pagaliukus.
Kiek skaičiavimo lazdelių liko?
Pakartokime problemą su jumis.
- Užduoties sąlyga: Išdėliojome 9 skaičiavimo pagaliukus. Tada išėmėme 4 pagaliukus.
– Koks užduoties klausimas?
K: Kiek liko skaičiavimo lazdelių?
- Vaikinai, užsirašykime problemą į savo sąsiuvinį.
9 – 4 =
– Koks šios problemos atsakymas?– Teisingai, 5. Užsirašykite problemos sprendimą.
9 – 4 = 5
- Išspręskime su tavimi kitą problemą.
- Padėkite 7 žalias skaičiavimo lazdeles priešais save.
- Pridėkite dar 3 skirtingos spalvos pagaliukus.
- Vaikinai, tai yra problemos sąlyga.
– Kuris iš jūsų gali pasakyti šios problemos klausimą?
Klausimas: Kiek skaičiavimo lazdelių gavote?
- Užsirašykite problemą į sąsiuvinį.
7 + 3 =
– Koks yra problemos atsakymas?
– Teisingai, 10. Užsirašyk.
7 + 3 = 10

– Išspręskime paskutinę šios dienos problemą.
- Padėkite prieš save 8 skaičiavimo lazdeles.
- Dabar išimkite 5 pagaliukus.
– Tokia mūsų užduoties sąlyga.
– Koks šios užduoties klausimas?
K: Kiek liko skaičiavimo lazdelių?
- Užsirašykite problemą į sąsiuvinį.
8 – 5 =
– Koks šios problemos atsakymas?
– Teisingai, 3. Užsirašykite problemos sprendimą.
8 – 5 = 3
– Kaip išsprendei šią problemą?
– Teisingai, iš 8 atėmėte 5 pagaliukus.
- Kokį atsakymą gavai?
- Liko 3 pagaliukai.
Dabar pažaiskime su jumis nedidelį žaidimą.

Žaidžiamas žaidimas „Kokio skaičiaus dingo“.
Mokytojas lentoje išdėsto skaičių nuo 1 iki 10. Vaikai užsimerkia. Mokytojas pašalina tam tikrą skaičių. Vaikai pakelia rankas ir sako, kuris skaičius dingo. Galite apsunkinti žaidimą ir pašalinti 2 skaičius.

Fizminutka. "Kas yra dėmesingiausias"

Tikslas: įtvirtinti vaikų gebėjimą suvokti užduotį iš klausos (plojimų skaičių), lyginti veiksmus su žodžiais; ugdyti dėmesį ir reakcijos greitį.

Insultas: mokytoja paaiškina vaikams žaidimo taisykles, už vieną plojimą vaikai vaikšto po kambarį, už du plojimus stovi gandro poza, už tris plojimus - varlės poza. Laimi tas, kuris niekada neklydo, t.y. dėmesingiausias.

globėjas : Vaikinai, su skaičiavimo lazdelėmis išsprendėme problemas, o dabar pažaiskime"Išdėstykite geometrinę figūrą".

Tai gali būti geometrinės figūros, namai ar tiesiog snaigės.
Žaidimo pabaigoje pagiriu visus vaikus ir pažymiu gražiausias, tvarkingai išdėliotas figūrėles.

Tada yra didaktinis žaidimas

"Pavadinkite geometrines figūras ir pridėkite figūrų iš jų.

Žaidimas „Drugelis ant gėlės“

Žaidimas "Ką, kur?"

Tikslas: įtvirtinti vaikų gebėjimą orientuotis erdvėje, atskirti teisingą ir kairė pusė, naudokite žodžius ir prielinksnius (dešinėn, kairėn, priekyje, gale; viršuje, apačioje, tarp); ugdyti miklumą, reakcijos greitį.

Medžiaga: rutulys.

Insultas: Žaidimas žaidžiamas ratu su kamuoliuku. Mokytojas paima kamuolį, meta jį vienam iš vaikų ir klausia: „Kas yra tavo dešinėje? Vaikas pagauna kamuolį, atsako į klausimą ir tampa lyderiu.

Klausimai vaikams: „Kas yra virš jūsų galvos? Kas jus lenkia? Kas už tavęs? Kas yra tavo kairėje? Kas yra tavo dešinėje?" ir kt. Žaidimas žaidžiamas greitu tempu.

(ant lentos didelė iliustracija pasakai „Ropė“)

Ropė tvirtai sėdėjo žemėje,
Vienas negali susidoroti.
Ir po seno senelio
Uodega ilgai išsitiesusi.
Visi atėjo į vieną.
Kiek jų buvo iš viso? (6)

Pedagogas: Iš kokios pasakos šie veikėjai?

Vaikai: Iš rusų kalbos liaudies pasaka"Ropė"

Kokia močiutės vertė? (antra)

O senelis? (Pirmas)

Kas trečias? (anūkė)

Kas stovi tarp anūkės ir katės? (Klaida)

O kas stovi paskutinis? (pelė)

Pedagogas: Vaikinai, ko ši pasaka moko?

Vaikai: Draugystė, poreikis padėti vienas kitam ir pan. ( vaikų atsakymai)

Pedagogas: „Puikiai, vaikinai, jūs visi labai dėmesingi! Puikiai atlikote visas užduotis.

Vaikinai, ką mes šiandien veikėme klasėje.
– Tai va, sprendė problemas, dėliojo skaičiavimo pagaliukus, žaidė žaidimus, rado trūkstamą numerį ir paskambino numerio kaimynams.
– Ar patiko spręsti problemas?
– Kiekviena užduotis turi turėti sąlygą ir klausimą.
- Man patiko, kaip tu padarei šiandien.

Žaidimai – galvosūkiai su skaičiavimo lazdelėmis.

Vyresnio amžiaus vaikai ikimokyklinio amžiaus mielai spėlioja mįsles, sprendžia įvairius galvosūkius, meilės išradingumo žaidimus. Vienas iš labiausiai prieinamų užduočių rūšių išradingumui yra žaidimai su skaičiavimo lazdelėmis. Jos dar vadinamos geometrinio pobūdžio išradingumo problemomis, nes sprendimo, kūrimo eigoje įvairių formų ir vienos figūros pavertimas kita. Tokių žaidimų metu ikimokyklinukai noriai įveikia didelius sunkumus, gali atsisakyti momentinių norų, kylančių įgyvendinant vieną ar kitą užduotį. žaidimo užduotis. Be pasididžiavimo iš savo greito proto sąmonės, pasitikėjimo savo jėgomis, žaidimai – dėlionės su skaičiavimo lazdelėmis formuoja tokias savybes kaip užsispyrimas, atkaklumas siekiant tikslo, išradingumas, lavina konstruktyvius įgūdžius, protinę ir kūrybinę veiklą.

Norint žaisti, jums reikės mokinių skaičiavimo pagaliukų rinkinio arba bet kokių vienodo ilgio ir storio pagaliukų, kartono juostelių, netgi degtukų, kurie prieš tai buvo nuvalyti nuo sieros. Jei žaidžiate su vaikais, galite duoti žodinių užduočių. Jei vaikas žaidžia vienas, gerai paruošti korteles, ant kurių užrašyta žaidimo uždavinio būklė (jei jis moka skaityti), arba schematiškai nurodoma, kiek pagaliukų imti, kokią transformaciją daryti ir kokia figūrėlė turi būti rezultatas.

Pavyzdžiui: iš 7 pagaliukų reikia padaryti 3 trikampius.

Gerai, jei vaikai patys sugalvoja užduotis ir jas užrašo (modeliuoja), kad ją spręstų kiti žmonės (vaikai ar suaugusieji).

Užduotys - galvosūkiai su skaičiavimo lazdelėmis sunkumo požiūriu gali būti skirtingi:

Sudaryti pateiktas figūras iš tam tikro skaičiaus pagaliukų. Pavyzdžiui, padarykite 5 pagaliukų rombą:

Stačiakampis iš 8:

Apie figūrų transformavimą pašalinant tam tikrą skaičių pagaliukų.

Pavyzdžiui, išimkite 4 pagaliukus, kad susidarytumėte 3 kvadratus:

Išimkite 8 pagaliukus, kad padarytumėte kryžių:

Apie figūrų transformaciją, perstumiant lazdas.

Pavyzdžiui, perkelkite 1 lazdelę, kad namas atrodytų kitaip:

Perkelkite 3 pagaliukus taip, kad karvė mostelėtų uodega ir atsigręžtų:

Kai vaikai įvaldys visus 3 sudėtingumo lygius galvosūkių žaidimuose, skatinkite jų kūrybiškumą kurdami savo variantus. loginės užduotys. Sugalvokite ilgesnių ir sudėtingesnių užduočių. Naudodami nuoseklias transformacijas, kurkite istorijas, pasakas.

Tuo tarpu jūs tik mokotės, siūlome atspėti autoriaus užduotį – galvosūkį:

Imsime 6 pagaliukus

Ir statyk naują namą!

Jei 2 pasislenka,

Jie negalės gyventi tame name,

Tai jau ne namas, o vėliava.

Kas gali tai padaryti?

Norėjo kasti

Man reikia nuimti lazdelę

Ir perkelk kitą.

Taigi aš gausiu kastuvą!

Ar turite jį pasiruošę?

Vėl pajudinkime lazdą

Leiskime vieną žemyn

Ir įdėkite į dėžutę.

Kėdė išėjo!

Pailsėkite!

Kiek pagaliukų? Apsvarstykite.

Ar skaičiavai?

Jų yra keturi!

Plačiau išskleiskite kojas

Nugara turi būti paguldyta -

Kėdė tarnaus kaip stalas!

Jei nesate pavargęs

Tęskime savo darbą:

Padarykime kelio ženklą

Arba trikampė vėliava.

2 vėl pasislinko

Ir mes gavome rodyklę!

Tik dabar strėlė sulaužyta

Liko tik viena lazdelė.

Padėsime ant stalo -

Galime padaryti trikampį!

Nuo mokyklos laikų kiekvienas iš mūsų buvo susipažinęs su tokiu elementariu vadovu kaip skaičiavimo lazdelės. Prisimenu, kai lankiau 1 klasę, tėvai kažkodėl parduotuvėse nerasdavo gamyklinių lazdelių, o kurį laiką man ir dar keliems bendraklasiams teko nešioti degtukus su nuvalytomis sieros galvutėmis į matematikos pamokas)))

Žinoma, šiais laikais tokios problemos nėra, nors žaidimams, kuriuos šiandien noriu pasiūlyti, labai tinka dažytos popsios pagaliukai, degtukai ir net pieštukai. Nupirkome 2 identiškus skaičiavimo pagaliukų rinkinius žaidimams ir užsiėmimams. Be to, turime ir gražių dažytų ledų lazdelių, apie jas papasakosiu kitą kartą.

Jūs žinote, kad su skaičiavimo lazdelės Ar galite daryti daugiau nei tik matematiką ir aritmetiką? Net patys mažiausi vaikai gali žaisti su jais ir vienu metu vystytis įvairiomis kryptimis!

Pavyzdžiui, po vieną į mašiną krauti pagaliukus — gera veikla plėtrai smulkiosios motorikos įgūdžius. Galima pavadinti ir pagaliukų spalvas.

Vyresniems vaikams galite padovanoti sudėtingą pastatą: į mašiną įdėkite 10 pagaliukų (arba 5 geltonus, tris rožinius, keturis oranžinius ir vieną žalią).

Rūšiuoti pagaliukus pagal spalvą.

Kūdikiui lėlei pasiūlykite pagaliukų spalvą atitinkančias lėkštes (vietoj lėkščių galite paimti įprastus spalvoto popieriaus ar kartono lapus).

Paprašykite jų sudėlioti lazdeles pagal spalvą tinkamose lėkštėse.

„Piešimas“ skaičiavimo pagaliukais

Kodėl nenupiešius, dėliojant įvairius paveikslus iš skaičiavimo pagaliukų? Atsižvelgdami į vaiko amžių, pasirinkite įvairių būdų ir sudėtingumo lygiai:

• Geometrinių figūrų (kairėje) ir paprastų objektų išdėliojimas iš jų: trikampis + kvadratas = namas (dešinėje).

Ant instrukcijų galite išdėlioti skirtingų spalvų figūrėles, paprašyti, kad kartotų taip pat, kaip su mama, arba padaryti figūrą vienodą, tik kitos spalvos.

Ir taip pat, žinoma, galite atlikti skaičiavimus: kiek lazdelių reikia pridėti tokį trikampį, kvadratą, trapeciją? Kokią figūrą galima sulankstyti naudojant tik 3 pagaliukus? Ir 4?

• Siluetų išdėstymas išilgai kontūro-šablono.

Iš anksto pasidarykite kelias šablonines schemas: iš pagaliukų išdėliokite ant popieriaus lapo įvairias kompozicijas ir apjuoskite jas norimos spalvos flomasteriais. Vaikas turės išdėlioti lazdeles tiesiai ant paveikslėlio, paimdamas jas pagal nurodytą spalvą.

Užduotį galite apsunkinti pasiūlę piešinį išdėlioti ne ant popieriaus lapo, o šalia jo, kaip pavyzdį naudojant schemą.

• Kitas „piešimo“ variantas: ant popieriaus lapų nupieškite kai kurių daiktų, būtybių ir pan. elementus: veidą, kuris pagaliukų pagalba gali tapti saule, ežio siluetą, kuriam reikia pridėti pagaliukų, adatų, skersinių, kuriuos gali tapti tvora .

Žaidimas „Daryk kaip aš darau“

Suaugęs pagaliukus išdėlioja bet kokia spalvų seka (horizontaliai arba vertikaliai), vaiko užduotis – tai pakartoti.

Mat

Duokite vaikui tinklelį ir parodykite, kaip įverti pagaliukus per skylutes. Galite nustatyti konkrečią spalvų seką ir paprašyti ją tęsti. Toks žaidimas stebuklingai prisideda prie motorinių įgūdžių ir dėmesingumo ugdymo.

Mes renkame gėles

Padovanokite savo vaikui dirbtines gėles su skylutėmis viduryje ir parodykite, kaip į jas įsmeigti pagaliukus kaip kotelius ir surinkti gėles į puokštę.

Rūšiavimo žaidimas su pagaliukais

Be to, naudodamiesi skaičiavimo lazdelėmis, galite pasigaminti rūšiatorių ir pirštų smulkiosios motorikos treniruoklį!

Pagrindui naudokite ledų/majonezo kibirą arba skardinę neaštriais kraštais (pavyzdžiui, iš mišinio).

Priklijuokite ant spalvoto popieriaus (naudojome lipnų) sektoriaus viršelio, nagų žirklėmis padarykite skylutes - ir nuostabus lavinantis žaislas paruoštas! Jo pagalba jūsų mažylis ne tik treniruos pirštukus, smeigdamas pagaliukus per skylutes, bet ir lavins spalvų suvokimą, o jūsų pagalba mokysis spalvų.

Ar jums patiko mano pasiūlyti žaidimai? Kuris pasirodė įdomiausias? Prašome parašyti apie tai komentaruose!

Pasidalykite savo idėjomis ir pasiūlymais naminių edukacinių žaidimų tema.

Ar norite reguliariai gauti idėjų, kaip vystyti vaikų žaidimus? Prenumeruokite projekto naujienas ir gaukite mano brošiūrą dovanų

—————————————————————————————

2017 © Olesya Shirokova projektas „Augink ir augk“

Būtina supažindinti kūdikį su pagrindinėmis geometrinėmis formomis. Parodykite jam stačiakampį, apskritimą, trikampį. Paaiškinkite, kas gali būti stačiakampis (kvadratas, rombas). Paaiškinkite, kas yra pusė, kas yra kampas. Kodėl trikampis vadinamas trikampiu (trys kampai). Paaiškinkite, kad yra ir kitų geometrinių figūrų, kurios skiriasi kampų skaičiumi.

Leiskite vaikui iš pagaliukų daryti geometrines figūras, elementariai jas modifikuoti. Užduotys pateikiamos palaipsniui. Vaikas pirmiausia iš pagaliukų daro objektų atvaizdus: namus, valtis, paprastus pastatus, baldus, tada geometrines figūras: kvadratus, trikampius, stačiakampius ir keturkampius įvairaus dydžio ir skirtingų proporcijų, o tada vėl objektų atvaizdus, ​​bet remdamasis preliminari analizė, kompleksinės formos padalijimas su geometrinių figūrų paskirstymu joje. Geometrinės figūros dabar naudojami kaip modelis objektų formai nustatyti.

Jai galite nustatyti reikiamus matmenis, atsižvelgdami į pagaliukų skaičių. Pakvieskite jį, pavyzdžiui, sulankstyti stačiakampį su kraštais į tris pagaliukus ir keturis pagaliukus; trikampis su dviejų ir trijų lazdelių kraštinėmis.

Taip pat darykite skirtingų dydžių figūrėles ir figūrėles su skirtingu pagaliukų skaičiumi. Paprašykite vaiko palyginti figūras. Kitas variantas būtų kombinuotos figūros, kuriose kai kurios pusės bus bendros.

Pavyzdžiui, iš penkių lazdelių vienu metu reikia padaryti kvadratą ir du vienodus trikampius; arba padarykite du kvadratus iš dešimties pagaliukų: didelį ir mažą (mažą kvadratą sudaro du pagaliukai, esantys dideliame).

Derindamas skaičiavimo lazdeles, vaikas pradeda geriau suprasti matematines sąvokas („skaičius“, „daugiau“, „mažiau“, „tas pats“, „figūra“, „trikampis“ ir kt.).

Lazdelės taip pat naudingos gaminant raides ir skaičius. Šiuo atveju vyksta sąvokos ir simbolio palyginimas. Leiskite vaikui pasiimti pagaliukų skaičių, kurį šis skaičius sudaro iš pagaliukų.

Pratimas „Daryk taip, kaip aš darau“

Įprastos mokyklinės skaičiavimo lazdelės puikiai tiks žaisti su dvimečiais. Ant lygaus paviršiaus suaugęs žmogus iš pagaliukų išdėlioja kokią nors paprastą figūrėlę, kiekvieną kartą prideda po vieną ir kviečia tą patį padaryti vaiką. Taigi kūdikis palaipsniui įvaldo veiksmą pagal modelį, vis dar elementariausiu pavidalu:

a) kiek pagaliukų pakanka paimti trikampiui padaryti? (Trys.) Paimkite tris pagaliukus ir padarykite trikampį;

b) kiek pagaliukų pakanka pridėti, kad susidarytų keturkampis? (Vienas.) Pridėkite vieną ir padarykite keturkampį. Kaip atrodo tavo keturkampis? (Į aikštę.)

c) sulenkite tokią lempą. Kaip dar atrodo?

d) sulankstykite tokią valtį:

e) sulankstykite tokią vazą:

e) sulenkite šį saldainį:

g) sulenkite televizorių:

h) sugalvokite savo figūrą ir sulankstykite ją iš pagaliukų.

Projektavimo ir transformavimo užduotys

1 pratimas

Stačiakampį iš 6 pagaliukų su vienu pagaliuku padalinkite į 2 lygius kvadratus, kvadratą iš 4 pagaliukų į 2 vienodus trikampius, stačiakampius.

2 pratimas

Pasukite vieną pagaliuką taip, kad namas pasisuktų kita kryptimi.

3 pratimas

Formoje, kuri atrodo kaip raktas, perkelkite keturias lazdeles, kad gautumėte tris kvadratus.

4 pratimas

Kiek mažiausią pagaliukų skaičių reikia pajudinti, kad pašalintumėte šiukšles iš samtelio?

5 pratimas

Perkelkite dvi lazdas taip, kad karvė būtų nukreipta į kitą pusę.

6 pratimas

Šiame paveikslėlyje perkelkite tris lazdeles taip, kad gautumėte keturis vienodus keturkampius.

7 pratimas

Paveikslėlyje, kuriame pavaizduota rodyklė, perkelkite keturias lazdeles taip, kad gautumėte keturis trikampius.

8 pratimas

Figūroje, kurią sudaro keturi kvadratai, perkelkite tris lazdeles taip, kad gautumėte tris vienodus kvadratus.

9 pratimas

Perstatykite laivą į tanką, judindami šešias lazdas.

10 pratimas

Perstatykite vazą į televizorių, perstatydami penkis pagaliukus.

11 pratimas

Šešių kvadratų figūroje išimkite tris pagaliukus, kad liktų keturi kvadratai.

Dvejų trejų metų amžius vadinamas „didžiojo šuolio metais“. Ir iš tiesų, nuo dvejų iki trejų metų vaikas turi puikių pasiekimų: intensyviai vystosi kalba, atsiranda tikslingumas, savimonė, socialinis bendravimas su bendraamžiais. Vaikai įvaldo kūrybinę veiklą: piešimą, paprasčiausias dizaino formas, vaikai turi galimybę fantazuoti, klojami intelekto pamatai.