Povzetek lekcije o gledaliških dejavnostih v starejši skupini

Tema: »Potovanje v Čarobni svet gledališče"

Vsebina programa:

Podpirati željo otrok po aktivnem sodelovanju pri zabavi z uporabo veščin, pridobljenih pri pouku in pri samostojnih dejavnostih.

Spodbudi vas k iskanju samega sebe izrazna sredstva(kretnje, gibi, obrazna mimika) za ustvarjanje likovne podobe.

Gojiti željo po obvladovanju gledaliških lutk različnih sistemov. Izboljšajte umetniške sposobnosti otrok.

Pripravljalna dela:

Branje in pomnjenje otroških rim, pesmi, zvijalk. Pogovor o čustvenih izkušnjah ljudi.

Materiali in oprema za pouk:

Škatla z maskami, namizni zaslon, gledališke žlice, zaslon in lutke na gapitu, kraljica-ogledalo, lutke "z živo roko", maske-kape, hišni teremok, molska rokavica, klobuki mačk in miši, kostumi Snežne deklice, lisice, zajci, pismo z ugankami.

Napredek lekcije

Učitelj pripelje otroke v glasbeno in gledališko dvorano.

– Fantje, danes vas vabim na izlet v nenavadno, pravljično deželo, v deželo, kjer se dogajajo čudeži in preobrazbe, kjer lutke oživijo in živali začnejo govoriti. Ste uganili, katera država je to?

Otroci: - GLEDALIŠČE!

– Ali veste, kdo živi v tej državi?

Otroci: – Punčke, pravljični junaki, umetniki.

– Ja, fantje. Prav si rekel. Ali veste, kaj počnejo umetniki? (Odgovori otrok)

– Bi radi postali umetnik?

Otroci: - Ja

– Imam čarobno palico in zdaj vas bom z njeno pomočjo vse spremenil v umetnike. Zapri vse oči, rečem čarobne besede:

–En, dva, tri - obrni se

In se spremeni v umetnika!

Odpri oči. Zdaj ste vsi umetniki. Vabim vas, da vstopite v čudoviti svet gledališča!

Pred seboj otroci vidijo škatlo, na njej pa kuverto, ki jo je podpisal pripovedovalec.

– Fantje, pripovedovalec vam je poslal pismo, ga preberemo?

Učitelj vzame kos papirja iz ovojnice in prebere uganke o pravljičnih junakih. Otroci ugibajo in odprejo škatlo. In vsebuje maske s čustvi veselja in žalosti.

Otroci najprej spregovorijo o maski veselja.

– Kdaj se počutimo srečne?

– Ko se zabavamo, ko nam kaj podarijo itd. (Odgovori otrok).

Nato otroci spregovorijo o maski žalosti, žalosti.

– Kakšna maska ​​je to, kaj predstavlja? Kdaj smo žalostni? (Odgovori otrok).

– Bravo fantje. Pospravimo maske nazaj v škatlo in nadaljujmo pot.

Na poti je miza, na njej je namizni paravan, zraven pa škatla in nekaj penijev.

– Fantje nas vse povabijo, da sedemo. (Otroci se usedejo na svoje mesto, učitelj pa sedi poleg paravana, si nadene dedkovo rokavico in govori izza paravana).

– Zdravo družba!

Jaz sem zabaven starec

In moje ime je Tiho

Fantje, pomagajte mi.

Povej nam jezikovne zvijače.

In videli boste

Kaj veš že dolgo?

– Pomagajmo dedku, fantje? Poznate jezikovne zvijače? (da). Kako naj rečeš jezikovne zvijače? (Hitro, da bo jasno).

Vsak otrok pove besedico in učiteljica tudi. Dedek se zahvali otrokom in jim dovoli odpreti škatlo.

– Kaj hrani dedek v škatli?

– Gledališke žlice.

– Ali jih lahko oživite?

– Spomnite se otroške pesmice.

"Pri medvedu v gozdu."

Pri medvedu v gozdu

Jem gobe in jagode.

Toda medved ne spi

In renči na nas

– Kdo hodi po gozdu? Kdo mi brani spati? R-R-R.

– Dobro opravljeno! Pospravimo gledališke žlice v škatlo in gremo naprej. Na naši poti je ovira. Kaj nam je preprečilo pot? (Zaslon).

Poglejmo za paravan. Fantje, tukaj so punčke. Kako jim je ime? (Lutke na gapitu).

– Kaj je treba narediti, da bo lutka oživela?

Otroci: - Moramo jo naučiti govoriti.

Otroci vzamejo punčko in mačko ter jima pokažejo otroško pesmico »Kitty«.

– Živjo, mačkica. kako si

Zakaj si nas zapustil?

– Ne morem živeti s teboj.

Repa ni kam dati.

Hodiš, zehaš in stopiš na rep.

– Kaj še učimo punčke?

Otroci: – Učimo se gibati.

– Spomnite se otroške pesmice »Velika in majhna stopala«.

Otroci prikazujejo skeč z lutkami deklice in babice.

– Bravo, oživeli ste lutke in zdaj je čas, da gremo naprej.

Šli smo do ogledal.

– Fantje, prišli smo v kraljestvo ogledal. In tukaj je sama Mirror Queen.

– Svetloba, ti si ogledalo, povej mi

Povej nam vso resnico.

Kaj morajo fantje narediti?

Dal ti bom naloge

Pohitite, da to storite.

– Bodite presenečeni, kako ne vem

(otroci pokažejo presenečenje z gibi in mimiko)

– Bodi žalosten kot Pierrot

(otroci pokažejo žalost in obupajo)

– Nasmehni se kot Malvina

(otroci se nasmehnejo)

– In se namršči kot otrok.

– Vse kar si pokazal drži. Nadaljujte svojo pot.

Otroci se poslovijo od zrcalne kraljice.

– Fantje, nove lutke so na poti. Kakšne punčke so to?

– (Otroci: Lutke z "živo roko")

– Zakaj se tako imenujejo?

(Odgovori otrok).

– Ja, fantje. Te lutke nimajo rok. Privežejo jih na vrat, na roke pa nataknejo gumijaste trakove (učitelj med razlago lutko natakne na otroka). In naše roke poskrbijo, da lutka oživi. Oživimo te lutke. Spomnite se pesmi o medvedu. Skica "Teddy Bear" (punčke punčka in medved).

– Medo, kam greš?

In kaj nosiš v torbi?

– To so trije sodi medu,

Za otroka, medvedek

Konec koncev, brez medu, on, revež,

Ves dan težko vzdihuje: O-o, oo, a-a.

– Kako dober kolega si. Tudi te lutke ste oživili. Nadaljujemo pot. (Tam je hiša).

– Kakšna hiša je to?

Stoji nam na poti

Približajmo se mu

Poglejmo, kdo živi v njem.

(pogledajo v hišo, vidijo maske in gledališke kape)

– Maske-kape v živo.

Čakajo nas vse na obisk.

Zdaj jih bomo nadeli.

In povedali vam bomo vse o njih.

(otrok si nadene petelinovo kapico in se pretvarja, da je petelin)

V tvoji rdeči kroni

Hodi kot kralj.

Vsako uro si ti

Poslušajte, če želite

– Tukaj sem! Na preži sem!

– Vse vas bom pokončal!

– Vrana! Vrana!

Otroci so zaspali. Luč je ugasnila.

(otroci počepnejo, zaprejo oči, položijo roke pod lica).

– molči, glasni petelin!

(tudi petelin čepi)

Nato si deklica nadene masko lisice, drug otrok vzame lutko s krtovimi rokavicami in prikaže se mu prizor s hišo. Lisica se sprehaja po hiši, krt pa je v hiši in gleda skozi okno.

– Lepa hiša, dragi krt!

Samo vhod je preozek.

– Vhod, lisica, je ravno pravšnji.

Ne bo te spustil v hišo.

Nato si otroci nadenejo klobuke mačke in miške (4 otroci gredo na oder in se preoblečejo za pravljico).

– In zdaj je čas za glasbo.

Vabim te na ples.

Mačka povabi miško (sliši se glasba "Najdi par")

Mačka: - Mijau, miška!

Zaplešimo polko.

Dajmo zgled gostom.

Miška: - Plesala bi, ampak samo

Maček ni gospod za miš!

Mačka povabi mačko na ples, miška pa miško. Ostale miške stojijo v krogu in plešejo.

Plesna improvizacija.

Nato snamejo klobuke in se približajo odru. Zavesa je zaprta.

– Tako smo prišli do glavnega mesta v gledališču – to je oder. In pravljica na odru vedno oživi. (zavesa se odpre).

Sneguročka stoji in majhni zajci skačejo proti njej. Pritožujejo se Snow Maiden zaradi lisice. Potem lisica zmanjka, zajčki se skrijejo za Sneguročko. Snežna deklica graja lisico in ta vzame ključ.

– Fantje, videli ste dramatizacijo pravljice. Kaj je dramatizacija? Tukaj vidimo igralce v kostumih in dogajanje se odvija na odru.

Danes so bili vsi umetniki. Vse je bilo prikazano zelo dobro. Vsi so se potrudili, bravo! Zaploskajmo iz srca! (zveni pesem "Kuklyandiya")

– In v spomin na naše čudovito potovanje v svet gledališča vam želim podariti te cvetlične medaljone. In upam, da boste nekega dne res dobri umetniki.

Hvala vsem!

LITERATURA:

1. Antipina A.E. Gledališke dejavnosti v vrtcu.

2. Makhaneva M.D. Gledališke dejavnosti v vrtcu.

3. Karamanenko T.N., Lutkovno gledališče za predšolske otroke.

4. Kaj je gledališče? M, Linka-Press, 1997.

5. Petrova T.I. Gledališke igre v vrtcu.

Pripravljena in izvedena lekcija

Vzgojiteljica E.V. Prokhorova

Lekcije o gledaliških dejavnostih v starejši skupini

Naloge:

• vzbuditi zanimanje za gledališke in igralne dejavnosti, ustvariti občutek uspeha pri vsakem posameznem otroku;
• utrditi vrste gledališč (drama, lutka), nadaljevati z uvajanjem gledališke terminologije (igralec, režiser, dramsko gledališče, gapit); - predstaviti gledališko lutko na odru, naučiti osnovnih veščin vodenja lutke;
• gojiti prijateljski, čustveno pozitiven odnos drug do drugega;
• aktiviranje otrokovega govora z razvojem dialoškega govora (pogovor, igra, igra dramatizacije), uvajanje novih besed in pojmov v aktivni besedni zaklad (lutkar, gapit, igralec).

Slovar: dramsko gledališče, lutkovno gledališče, gapit, gledališka maska, režiser.

Material: ekran, lutke na gapitu 10 kos, magnetofon, avdio kasete, gledališke maske na paličici 15 kos. (žalostno in veselo), rekviziti (darila za punčke).

Napredek lekcije

1 del.

(otroci ob glasbi vstopijo v skupino)

Pozdravljeni, dragi fantje! Prosim, pridi k meni, postavi se v krog in se spogledajva.

Mislim, da je čas, da te spoznamo.

Poznam igro "Spoznajmo se." Se bomo igrali? Z vami bomo ploskali po rokah in rekli svoje ime. Tako bom poznal tvoje ime in ti boš poznal moje ime. Podajali si bomo ploskanje, takole! No, bomo začeli?

Zelo sem vesel, da te vidim! Vsi smo postali prijatelji, zbrani skupaj.

In Natalija Mihajlovna je tukaj! In... Tanya je tukaj!

Tako sva se spoznala! Zdaj pa pridite k stolom, udobno se usedite in povedal vam bom, kaj bomo storili. Prekličimo svojo dejavnost in počnimo samo majhne stvari. čarobne preobrazbe?!

No, se strinjaš? To je super!

Fantje, kje se dogajajo čarovnije in čudovite preobrazbe? (v pravljici).

Imate radi pravljice?

Kaj raje poslušate ali gledate pravljice in igre?

Kje jih lahko vidite? (v gledališču).

Fantje, ali so v našem mestu gledališča?

Katera gledališča poznate? (drama, lutka)

Fantje, kdo pripravlja predstave, čudovite predstave v dramskem gledališču? (Ljudje)

Veste, kako se imenujejo ti ljudje v gledališču? (igralci)

Igralci igrajo različne vloge. Na odru se lahko spremenijo v kogarkoli! Lahko igrajo neumnega kralja ali muhasto princeso. Lahko pa se spremenijo v majhnega nemočnega kužka ali strahopetnega zajčka.

Bi radi, da se poskusimo spremeniti v nekoga? Pridi k meni, postavi se, kjer hočeš. In za trenutek ti in jaz postaneva igralca v dramskem gledališču, predstavljaj si, da sva na odru in tukaj so gledalci. Tako je glasba začela igrati in nismo bili več otroci, ampak mucke! Mačke so ušle iz topel dom na zasneženo dvorišče, povohal hladen zrak, nato pa je začelo snežiti! Mačke tega ne marajo! Zvili so se v klobčič in stisnili tace, ušesa in rep. A sneg je ponehal, mladiči so se zravnali, otresli sprednjih tačk, zadnjih tac, ušes, repa in vse dlake.

Skica: "Mačke."

Joj, kako ste super fantje, prave mucke!

In zdaj niste več mucke, ampak snežaki, ki so jih fantje naredili med sprehodom! Snežaki imajo radi mrzle dni, zabavajo se, nasmejani so! Potem pa je sonce začelo greti, snežaki so se začeli topiti! Najprej se je stopila glava, nato roke, potem telo in snežaki so se spremenili v čiste, prozorne luže.

Skica: "Snežaki".

Bravo fantje, pravi igralci ste!

2. del.

No, zdaj se lahko usedete na stole, sprostite in poglejte, kaj sem pripravila za vas. (ven vzamem 2 maski, veselo in žalostno)

Kaj je to, fantje? (maske)

Tako je, maske, a ne navadne Pustne maske, ampak teatralen.

Sta enaka ali različna? (drugačen)

Kakšno razpoloženje izražajo? (vesela in žalostna)

Zdaj, fantje, lahko pridete gor, vzamete katero koli masko in stali bomo v krogu.

Pozorno si oglejte svojo masko, zapomnite si, kakšno razpoloženje izraža. In preizkusili bomo svoje maske

Oh, ti si popolnoma neprepoznaven!

Zdaj lahko, drage maske, poveste, v kakšnem razpoloženju ste, in to sporočite z glasom, morda celo z gibom.

Prosim, draga maska, povej mi, kakšna oseba si? (Sem smešna maska!)

Če je maska ​​vesela, o tem govori veselo, radostno, veselo in lahko celo naredi kakšen smešen gib!

Kakšna maska ​​si? (Jaz sem žalostna maska!)

Najprej bodo pozdravile vesele maske, nato pa žalostne. Razburljivo in zabavno! "Pozdravljena, žalostna maska!"

In zdaj žalostne maske. Tiho in žalostno. "Pozdravljena, smešna maska!"

Vas lahko pozdravim?

“Pozdravljene, drage maske!” (z napako v intonaciji) - Ali sem z glasom pravilno prenesel razpoloženje maske?

Zakaj je narobe?

Super ste! Nemogoče vas je bilo prepoznati za maskami!

3. del

Fantje, pogovarjali smo se o dramskem gledališču in bili tudi sami igralci, na drugo gledališče pa smo čisto pozabili, katero? (lutka)

Fantje, kdo je najpomembnejši v lutkovnem gledališču?

Seveda, punčke!

Ali punčkam kdo pomaga ali nastopajo samostojno na odru ali platnu?

Ljudje pomagajo.

Kako imenujete ljudi, ki jih nadzorujejo lutke?

Imenujejo se lutkarji! Ponavljajte in zapomnite si to besedo, saj jo boste danes pogosto slišali.

In vse zato, ker sem za vas pripravil presenečenje!

Danes bomo sami lutkarji, saj vas gledališki lutkarji nestrpno pričakujemo v našem lutkovnem gledališču! Jih želite spoznati? Potem me spoznaj!

Te lutke nastopajo na platnu, imenujemo jih lutke na vrzeli.

Kaj je gapit? To je palica, na katero se postavi lutka, palica se imenuje - GAPIT. Od tod tudi ime - lutke na gapite!

Danes vas bom naučil, kako upravljati te lutke, saj boste lutkarji.

Lutka na vrzeli se pojavi postopoma, kot da se vzpenja po stopnicah. Najprej se pojavi glava, nato ramena, nato je lutka vidna do pasu, ko doseže sredino zaslona, ​​pa je vidna cela lutka. Lutka se premika ob robu zaslona in ne po zraku. Ko lutka govori, se rahlo zaziba in če sta na ekranu dve lutki, potem lutka, ki posluša, stoji nepremično, tako da občinstvo razume, katera lutka govori. Pa vendar lutkar, ki govori namesto svoje lutke, pogosto spremeni svoj glas, da postane podoben glasu njegovega junaka. Na primer, če je miška, kakšen glas ima? Kaj pa če je medved ali volk?

Fantje, ali želite tudi sami biti lutkarji v našem lutkovnem gledališču?

Toda najprej vam bom povedal eno skrivnost. Tako v dramskem kot lutkovnem gledališču obstaja takšen poklic - režiser. Režiser je pomočnik igralcem in lutkarjem. Vedno jim pomaga, jim pove, kaj in kako je najbolje reči in narediti na odru ali platnu.

Fantje, naj bom režiser v našem lutkovnem gledališču, je to mogoče?

Potem, fantje, predlagam, da s pomočjo lutk na odru našim gledalcem pokažete lutkovno predstavo - pravljico "Mašenkin rojstni dan". Naše lutke bodo nastopale na platnu, vi pa jim boste pomagali, vendar ne pozabite na pravila vožnje lutke.

Zdaj lahko vsak od vas pride gor in izbere lutko, ki vam je všeč. Kdor si je izbral lutko, naj vstopi, sede na stole in jo spozna.

Kateri lutkar je končal z našo slavljenko? Prosim, pridi in vsem pokaži, kako pametna si danes, naša punčka!

To je Mašenka, danes ima rojstni dan in pozdravljala bo goste. Tvoje punčke so njeni gostje. In ko poimenujem junake pravljice, bo lutkar šel za paravan in pomagal svoji lutki oživeti, kajti vi ... (lutkarji)

Aja, fantje, čisto sem pozabila, ko se dobijo na rojstnem dnevu, kaj pripravijo za slavljenca? (darila, čestitke - lepe, nežne besede). In slavljenec povabi vse goste. Svoji punčki lahko pomagate izbrati darilo za slavljenko. Poglej koliko jih je!

Zdaj, ko je vse pripravljeno, lutkarji čakajo na oder!

Pravljica "Mašenkin rojstni dan"

Nekoč je bilo dekle Mašenka. Bila je zelo veselo in prijazno dekle. Niso je imeli radi le prijatelji, ampak tudi vse živali!

In nekega dne, ko je prišel Mashenkin rojstni dan, so se male živali odločile, da ji čestitajo za praznik. Za slavljenko so pripravili darila in čestitke.

Najprej je Kitty prišla k Mashenki! (mačka se postopoma pojavi na zaslonu)

Približal se ji je in rekel: "Mašenka, vse najboljše za tvoj rojstni dan!" In sprejmi darilo od mene!« (mačka se rahlo zaziba, Maša pa nepremično stoji)

Deklica je bila zelo vesela prihoda Kittyja in njegovega darila in je rekla: »Hvala, mačkica, zelo sem vesela, da si prišla! Naprej, prosim."

Maček je stopil mimo in se usedel na stol. In v tem času je zajček skakal po poti. Zagledal je Mašenko in veselo rekel: »Pozdravljena, Mašenka! Želim ti srečen rojstni dan! In dam ti..."

Deklica se je zahvalila zajčku: »Hvala, zajček! Naprej, prosim!" Zajček se je z veseljem strinjal, stopil in se usedel k mački.

Takoj, ko je zajček sedel, so vsi slišali pesmico, ki jo je zabrundala Lisica, ki se je prav tako mudila čestitat Mašenki.

Lisica je pritekla k deklici in veselo rekla: »Čestitam ti za rojstni dan! Tukaj je darilo zate!«

Dal je Mašenki darilo in ravno hotel oditi, ko je Maša rekla: "Hvala, lisička, ostani na počitnicah!"

Mala lisica se je zahvalila deklici, šla in sedla na stol poleg zajčka. in potem so vsi videli, da se Mišutka ziblje. Mišutka je bil zelo plašen in sramežljiv. Prišel je in tiho rekel: "Vse najboljše!" Dal je Mašenki darilo in tiho odšel domov. In Maša mu je sledila in rekla: "Hvala, Mišutka, ostani na počitnicah!" Mišutka je celo tiho zarenčala od užitka, šla in se usedla poleg Kitty. In potem so vsi videli, da volk in petelin prihajata k Maši s čestitkami. Petelin je hodil naprej in glasno kikirikal, mali volk pa mu je sledil in razmišljal, kako bi čestital Maši.

Približali so se slavljenki in rekli: »Vse najboljše za tvoj rojstni dan! Želimo ... Tukaj so darila od nas!«

Maša je rekla: "Hvala, vstopite!" Mali volk je šel in se usedel poleg Mišutke, petelin pa poleg Lisice, ker sta bila prijatelja in sta se vedno igrala skupaj.

Ko so se gostje usedli, je Maša videla, da se koza mudi k njej.

Bila je pametna in vesela. Koza je Maši prinesla tudi darilo.

Približala se je deklici in rekla: »Vse najboljše za tvoj rojstni dan! In sprejmi darilo od mene!«

Mašenka je rekla: "Najlepša hvala, prosim vstopite!"

Koza je vesela stopila in sedla k petelinu.

Maša je bila zelo vesela gostov, vendar se je veselila svoje prijateljice Dašenke. In potem je videla, da Dašenka hiti po poti in z njo miška. Ko sta se Dašenka in miška približali, je Maša rekla: "Vesela sem, da si prišel, poglej, koliko gostov imam!"

Daša in miška sta slavljenki čestitali za njen rojstni dan in ponudili, da vodita okrogli ples "Štruca" za Mašenko. Vse živali so se strinjale, se postavile v krog, Maša pa je stala sredi kroga in začele so plesati v krogu!

To je konec naše predstave. Zdaj lahko igralci lutkarji stopijo izza platna in se priklonijo občinstvu, občinstvo pa vam bo zaploskalo za vašo odlično predstavo!

Fantje, postavimo lutke na svoje mesto, mislim, da so bile med nastopom zelo zaskrbljene in bi morale, tako kot vi, počivati.

No, fantje, so vam bile všeč naše preobrazbe?

Katera gledališča smo obiskali?

Kdo smo bili v gledališču?

V koga smo se spremenili, ko smo bili dramski igralci?

In kdo smo bili v lutkovnem gledališču?

Katere punčke ste srečali?

Kaj smo se naučili? (preobrazbe, lutkarstvo)

Kdo pomaga igralcem v gledališču? (režiser)

Zelo sem užival pri vas, zelo sem bil vesel, da sem vas spoznal. In kot spominek bi vam rad dal darilo naših fantov, namizna igra, ki se imenuje "Pinocchio". Hvala fantje za vaše delo!

tehnologi қ zemljevidi/ Usmerjanje /

Kuni/ Datum: Tarbieshi/ Pedagog/ :

Vrh/Skupina/:

Bílíkti / Izobraževalno področje / : Komunikacija

Tarau /Odsek/:Drama

Takyryby / Tema: Gledališče je posebno kraljestvo

Maksat / Cilji / : . vzbuditi zanimanje za gledališke in igralne dejavnosti;

ustvariti občutek uspeha za vsakega posameznega otroka;

utrditi vrste gledališč (drama, lutka);

nadaljevati z uvajanjem gledališke terminologije (igralec, režiser, dramsko gledališče);

naučiti osnovnih veščin nadzora lutke;

gojiti drug do drugega prijateljski, čustveno pozitiven odnos;

Құ ral-zhabdyktar /Oprema: ekran, lutke 10 kos, magnetofon, avdio kasete, gledališke maske na paličici 15 kos. (žalostno in veselo), rekviziti (darila za punčke).

Sozdik zhumys /Besedniško delo/ : lutkar, igralec

Bilingualdi karim –katynasty igeru / Dvojezična komponenta /

Gledališče-

Kimyl Kezeni

/ Obdobja

dejavnosti /

Tarbieshinin areketi

/ Učiteljeva dejanja /

Balalardyn kyzmeti

/ Dejavnosti otrok /

Motivacije-Uyymadastyru Kezeni

/ Motivacijski

spodbuda /

Splošni krog "Pozdravljeni"

Pozdravite drug drugega

Maselede - izdenis kezeni

/ Problematična - iskanje /

Vstopite, usedite se na stole, udobno se namestite in povedal vam bom, kaj bomo naredili.

Naj prekličemo lekcijo in naredimo majhne čarobne preobrazbe?! No, se strinjaš? To je super! Fantje, ali veste, kje se dogajajo čarovnije in čudovite preobrazbe?

Pogovor "Gledališče".

Obožuješ pravljice?

Kaj raje poslušate ali gledate pravljice in igre?

Kje si lahko ogledate nastop? (v gledališču).

Katera gledališča poznate? (drama, lutka)

Kdo uprizarja predstave, čudovite predstave v dramskem gledališču? (Ljudje)

Veste, kako se imenujejo ti ljudje v gledališču? (igralci)

Igralci igrajo različne vloge. Na odru se lahko spremenijo v kogarkoli! Lahko igrajo neumnega kralja ali muhasto princeso. Lahko pa se spremenijo v majhnega nemočnega kužka ali strahopetnega zajčka.

Skica "Mačke".

Vzgojitelj: Ali želite, da se poskusimo spremeniti v nekoga?

Pridi k meni, postavi se, kjer hočeš. In za trenutek ti in jaz postaneva igralca v dramskem gledališču, predstavljaj si, da sva na odru in tukaj so gledalci. Tako je glasba začela igrati in nismo bili več otroci, ampak mucke! Mačke so prišle iz tople hiše na zasneženo dvorišče, se naužile mrzlega zraka, nato pa je začelo snežiti! Mačke tega ne marajo! Zvili so se v klobčič in stisnili tace, ušesa in rep. A sneg je ponehal, mladiči so se zravnali, otresli sprednjih tačk, zadnjih tačk, ušes, repa in vse dlake. Otroci izvedejo skeč.

Skica "Snežaki".

Vzgojiteljica: Oh, kako super fantje ste, prave mucke! In zdaj niste več mucke, ampak snežaki, ki so jih fantje naredili med sprehodom! Snežaki imajo radi mrzle dni, zabavajo se, nasmejani so! Potem pa je sonce začelo greti, snežaki so se začeli topiti! Najprej se je stopila glava, nato roke, potem telo in snežaki so se spremenili v čiste, prozorne luže.

Otroci izvedejo skeč.

Vzgojitelj: Dobro opravljeno, fantje, vi ste pravi igralci!

No, zdaj se lahko usedete na stole, sprostite in poglejte, kaj sem pripravila za vas. (Vzame 2 maski, veselo in žalostno).

Pogovor "Maske".

Kaj je to? (maske) Tako je, maske, a ne navadne pustne maske, ampak gledališke.

Sta enaka ali različna? (drugačen)

Kakšno razpoloženje izražajo? (vesela in žalostna)

Psiho-gimnastika "Maske".

Vzgojitelj: Zdaj, fantje, lahko pridete gor, vzemite katero koli masko in stali bomo v krogu. Pozorno si oglejte svojo masko, zapomnite si, kakšno razpoloženje izraža. In poskusili bomo svoje maske. Oh, ti si popolnoma neprepoznaven! Zdaj lahko, drage maske, poveste, v kakšnem razpoloženju ste, in to sporočite z glasom, morda celo z gibom. Prosim, draga maska, povej mi, kakšna oseba si? (Sem smešna maska!)

Če je maska ​​vesela, o tem govori veselo, radostno, veselo in lahko celo naredi kakšen smešen gib!

Kakšna maska ​​si? (Jaz sem žalostna maska!) Žalostna maska ​​ima žalosten glas, tudi geste in gibi izražajo žalost. - In zdaj vse žalostne maske, stopite v krog in se obrnite k veselim maskam. In vabim maske, da se pozdravimo.

Najprej bodo pozdravile vesele maske, nato pa žalostne. Razburljivo in zabavno! "Pozdravljena, žalostna maska!"

In zdaj žalostne maske. Tiho in žalostno. "Pozdravljena, smešna maska!"

Vas lahko pozdravim? “Pozdravljene, drage maske!” (z napako v intonaciji) - Ali sem z glasom pravilno prenesel razpoloženje maske? Zakaj je narobe?

Super ste! Nemogoče vas je bilo prepoznati za maskami! S svojim glasom in gibom sta čudovito posredovala razpoloženje maske! Zdaj lahko odložite masko in se malo odpočijete.

Pogovor "Lutkovno gledališče". Vzgojitelj: Fantje, pogovarjali smo se o dramskem gledališču in celo sami postali igralci, vendar smo popolnoma pozabili na drugo gledališče, katero? (lutka)

Fantje, kdo je najpomembnejši v lutkovnem gledališču? Seveda, punčke!

Ali punčkam kdo pomaga ali nastopajo samostojno na odru ali platnu? (Ljudje pomagajo).

Kako imenujete ljudi, ki jih nadzorujejo lutke? Imenujejo se lutkarji! Ponavljajte in zapomnite si to besedo, saj jo boste danes pogosto slišali.

In vse zato, ker sem za vas pripravil presenečenje! Danes bomo sami lutkarji, saj vas gledališki lutkarji nestrpno pričakujemo v našem lutkovnem gledališču! Jih želite spoznati? Potem me spoznaj!

Zgodba o značilnostih lutkovnega gledališča .

Vzgojitelj: - Danes vas bom naučil nadzorovati te lutke, ker boste lutkarji.

Lutka se pojavi postopoma, kot da bi se vzpenjala po stopnicah. Najprej se pojavi glava, nato ramena, nato je lutka vidna do pasu, ko doseže sredino zaslona, ​​pa je vidna cela lutka. Lutka se premika ob robu zaslona in ne po zraku. Ko lutka govori, se rahlo zaziba in če sta na ekranu dve lutki, potem lutka, ki posluša, stoji nepremično, tako da občinstvo razume, katera od lutk govori. Pa vendar lutkar, ki govori namesto svoje lutke, pogosto spremeni svoj glas, da postane podoben glasu njegovega junaka. Na primer, če je miška, kakšen glas ima? Kaj pa če je medved ali volk?

Fantje, ali želite tudi sami biti lutkarji v našem lutkovnem gledališču? Toda najprej vam bom povedal eno skrivnost. Tako v dramskem kot lutkovnem gledališču obstaja takšen poklic - režiser. Režiser je pomočnik igralcem in lutkarjem. Vedno jim pomaga, jim pove, kaj in kako je najbolje reči in narediti na odru ali platnu.

Fantje, naj bom režiser v našem lutkovnem gledališču, je to mogoče? Potem predlagam, da našemu občinstvu s pomočjo lutk pokažete lutkovno predstavo - pravljico "Mašenkin rojstni dan". Naše lutke bodo nastopale na platnu, vi pa jim boste pomagali, vendar ne pozabite na pravila vožnje lutke.

Vzgojitelj: - Zdaj lahko vsak od vas pride gor in izbere lutko, ki vam je všeč. Kdor si je izbral lutko, naj vstopi, sede na stole in jo spozna. Kateri lutkar je končal z našo slavljenko? Prosim, pridi in vsem pokaži, kako pametna si danes, naša punčka! To je Mašenka, danes ima rojstni dan in pozdravljala bo goste. Tvoje punčke so njeni gostje. In ko bom imenovala junake pravljice, bo lutkar šel za paravan in pomagal svoji lutki oživeti, kajti vi ... (lutkarji)

Aja, fantje, čisto sem pozabila, ko se dobijo na rojstnem dnevu, kaj pripravijo za slavljenca? (darila, čestitke - lepe, nežne besede). In slavljenec povabi vse goste. Svoji punčki lahko pomagate izbrati darilo za slavljenko. Poglej koliko jih je! Zdaj, ko je vse pripravljeno, lutkarji čakajo na oder!

Pravljica "Mašenkin rojstni dan." Nekoč je bilo dekle Mašenka. Bila je zelo veselo in prijazno dekle. Niso je imeli radi le prijatelji, ampak tudi vse živali! In nekega dne, ko je prišel Mashenkin rojstni dan, so se male živali odločile, da ji čestitajo za praznik. Za slavljenko so pripravili darila in čestitke.

Najprej je Kitty prišla k Mashenki! (mačka se postopoma pojavi na zaslonu). Približal se ji je in rekel: "Mašenka, vse najboljše za tvoj rojstni dan!" In sprejmi darilo od mene!« (mačka se rahlo zaziba, Maša pa nepremično stoji)

Deklica je bila zelo vesela prihoda Kittyja in njegovega darila in je rekla: »Hvala, mačkica, zelo sem vesela, da si prišla! Naprej, prosim."

Maček je stopil mimo in se usedel na stol. In v tem času je zajček skakal po poti. Zagledal je Mašenko in veselo rekel: »Pozdravljena, Mašenka! Želim ti srečen rojstni dan! In dam ti ga."

Deklica se je zahvalila zajčku: »Hvala, zajček! Naprej, prosim!" Zajček se je z veseljem strinjal, stopil in se usedel k mački.

Takoj, ko je zajček sedel, so vsi slišali pesmico, ki jo je zabrundala Lisica, ki se je prav tako mudila čestitat Mašenki.

Lisica je pritekla k deklici in veselo rekla: »Čestitam ti za rojstni dan! Tukaj je darilo zate!« Dal je Mašenki darilo in ravno hotel oditi, ko je Maša rekla: "Hvala, lisička, ostani na počitnicah!" Mala lisica se je zahvalila deklici, šla in sedla na stol poleg zajčka.

In potem so vsi videli, da se Mišutka vabi. Mišutka je bil zelo plašen in sramežljiv. Prišel je in tiho rekel: "Vse najboljše!" Dal je Mašenki darilo in tiho odšel domov. In Maša mu je sledila in rekla: "Hvala, Mišutka, ostani na počitnicah!" Mišutka je celo tiho zarenčala od užitka, šla in se usedla poleg Kitty.

In vsi so videli, da volk in petelin prihajata k Maši s čestitkami. Petelin je hodil naprej in glasno kikirikal, mali volk pa mu je sledil in razmišljal, kako bi čestital Maši. Približali so se slavljenki in rekli: »Vse najboljše za tvoj rojstni dan! Želimo ... Tukaj so darila od nas!«

Maša je rekla: "Hvala, vstopite!" Mali volk je šel in se usedel k Mišutki, petelin pa k lisici, ker sta bila prijatelja in sta se vedno igrala skupaj.

Ko so se gostje usedli, je Maša videla, da se koza mudi k njej. Bila je pametna in vesela. Koza je Maši prinesla tudi darilo. Približala se je deklici in rekla: »Vse najboljše za tvoj rojstni dan! In sprejmi darilo od mene!«

Mašenka je rekla: "Najlepša hvala, prosim vstopite!" Koza je vesela stopila in sedla k petelinu.

Maša je bila zelo vesela gostov, vendar se je veselila svoje prijateljice Dašenke. In potem je videla, da Dašenka hiti po poti in z njo miška. Ko sta se Dašenka in miška približali, je Maša rekla: "Vesela sem, da si prišel, poglej, koliko gostov imam!" Daša in miška sta slavljenki čestitali za njen rojstni dan in ponudili, da vodita okrogli ples "Štruca" za Mašenko. Vse živali so se strinjale, se postavile v krog, Maša pa je stala sredi kroga in začele so plesati v krogu!

Vzgojitelj: Naša predstava je končana. Zdaj lahko igralci lutkarji stopijo izza platna in se priklonijo občinstvu, občinstvo pa vam bo zaploskalo za vašo odlično predstavo! Fantje, postavimo lutke na svoje mesto, mislim, da so bile med nastopom zelo zaskrbljene in bi morale, tako kot vi, počivati.

So vam bile všeč naše preobrazbe?

Katera gledališča smo obiskali?

Kdo smo bili v gledališču?

V koga smo se spremenili, ko smo bili dramski igralci?

Kdo smo bili v lutkovnem gledališču?

Kaj smo se naučili? (preobrazbe, lutkarstvo)

Kdo pomaga igralcem v gledališču? (režiser)

Hvala fantje za vaše delo!

Vključen v proces spoznavanja

Pogovarjata se. Utemeljujejo

Spremenite se v umetnike

Izvedite skico

Pogovarjajte se o njihovem razpoloženju

z odsevom-

korregiyalyk kezeni

/ Refleksno - korektivni

Napredovanje

Povzemite lekcijo

Kutiletin natizhesi / Pričakovani rezultati/:

Esketusir hrano /Razmnoževanje jaz T/: pomen gledališča

Tusinedi /Ponima Yu T : vloga gledališča

Қ O ldanady / prijava Yu T/: umetnost v transformaciji

Povzetek izobraževalnih dejavnosti za gledališke dejavnosti v starejši skupini "Mi smo igralci."

Naloge:

vzbuditi zanimanje za gledališke in igralne dejavnosti, ustvariti občutek uspeha pri vsakem posameznem otroku;

utrditi zvrsti gledališč (drama, lutka, nadaljevati z uvajanjem gledališke terminologije (igralec, režiser, dramsko gledališče, gapit); - predstaviti gledališko lutko na gapitu, poučevati osnovne veščine vodenja lutke;

gojiti prijateljski, čustveno pozitiven odnos drug do drugega;

aktiviranje otrokovega govora z razvojem dialoškega govora (pogovor, igra, dramatizacija, uvajanje novih besed in pojmov v aktivno besedišče (lutkar, gapit, igralec).

Slovar: dramsko gledališče, lutkovno gledališče, gapit, gledališka maska, režiser.

Material: zaslon, lutke na špranjo 10 kosov. , magnetofon, avdio kasete, gledališke maske na paličici. (žalostno in veselo).

Napredek lekcije

1 del.

(otroci ob glasbi vstopijo v skupino)

Postavimo se v krog. Nasmehnimo se drug drugemu in da se nam sonce nasmehne, ga narišimo z rokami: Narišimo velik krog,

Veliko žarkov okoli

To sonce sije

Vse razsvetljuje.

Zdaj je soba v veži svetlejša in bolj vesela od našega sonca. Zdaj pa pridite k stolom, udobno se usedite in povedal vam bom, kaj bomo storili. Prekličimo našo aktivnost in naredimo samo majhne čarobne preobrazbe!

No, se strinjaš? To je super!

Fantje, kje se dogajajo čarovnije in čudovite preobrazbe? (v pravljici).

Imate radi pravljice?

Kaj raje poslušate ali gledate pravljice in igre?

Kje jih lahko vidite? (v gledališču).

Fantje, ali so v našem mestu gledališča?

Katera gledališča poznate? (drama, lutka)

Fantje, kdo pripravlja predstave, čudovite predstave v dramskem gledališču? (Ljudje)

Veste, kako se imenujejo ti ljudje v gledališču? (igralci)

Igralci igrajo različne vloge. Na odru se lahko spremenijo v kogarkoli! Lahko igrajo neumnega kralja ali muhasto princeso. Lahko pa se spremenijo v majhnega nemočnega kužka ali strahopetnega zajčka.

Bi radi, da se poskusimo spremeniti v nekoga? Pridi k meni, vstani, kjer hočeš. In za trenutek ti in jaz postaneva igralca v dramskem gledališču, predstavljaj si, da sva na odru in tukaj so gledalci. Tako je glasba začela igrati in nismo bili več otroci, ampak mucke! Mačke so prišle iz tople hiše na zasneženo dvorišče, se naužile mrzlega zraka, nato pa je začelo snežiti! Mačke tega ne marajo! Zvili so se v klobčič in stisnili tace, ušesa in rep. A sneg je ponehal, mladiči so se zravnali, otresli sprednjih tačk, zadnjih tačk, ušes, repa in vse dlake.

Skica: "Mačke."

Joj, kako ste super fantje, prave mucke!

In zdaj niste več mucke, ampak snežaki, ki so jih fantje naredili med sprehodom! Snežaki imajo radi mrzle dni, zabavajo se, nasmejani so! Potem pa je sonce začelo greti, snežaki so se začeli topiti! Najprej se je stopila glava, nato roke, potem telo in snežaki so se spremenili v čiste, prozorne luže.

Skica: "Snežaki".

Bravo fantje, pravi igralci ste!

2. del.

No, zdaj se lahko usedete na stole, sprostite in poglejte, kaj sem pripravila za vas. (ven vzamem 2 maski, veselo in žalostno)

Kaj je to, fantje? (maske)

Tako je, maske, a ne navadne pustne maske, ampak gledališke.

Sta enaka ali različna? (drugačen)

Kakšno razpoloženje izražajo? (vesela in žalostna)

Zdaj, fantje, lahko pridete gor, vzamete katero koli masko in stali bomo v krogu.

Pozorno si oglejte svojo masko, zapomnite si, kakšno razpoloženje izraža. In preizkusili bomo svoje maske

Oh, ti si popolnoma neprepoznaven!

Zdaj lahko, drage maske, poveste, v kakšnem razpoloženju ste, in to sporočite z glasom, morda celo z gibom.

Prosim, draga maska, povej mi, kakšna oseba si? (sem vesela maska)

Če je maska ​​vesela, o tem govori veselo, radostno, veselo in lahko celo naredi kakšen smešen gib!

Kakšna maska ​​si? (Jaz sem žalostna maska)

Najprej bodo pozdravile vesele maske, nato pa žalostne. Razburljivo in zabavno! »Pozdravljena, žalostna maska! ”

In zdaj žalostne maske. Tiho in žalostno. »Pozdravljena, smešna maska! ”

Vas lahko pozdravim?

“Pozdravljene, drage maske! ” (napaka v intonaciji) - Ali sem z glasom pravilno prenesel razpoloženje maske?

Zakaj je narobe?

Super ste! Nemogoče vas je bilo prepoznati za maskami!

3. del

Fantje, pogovarjali smo se o dramskem gledališču in bili tudi sami igralci, na drugo gledališče pa smo čisto pozabili, katero? (lutka)

Fantje, kdo je najpomembnejši v lutkovnem gledališču?

Seveda, punčke!

Ali punčkam kdo pomaga ali nastopajo samostojno na odru ali platnu?

Ljudje pomagajo.

Kako imenujete ljudi, ki jih nadzorujejo lutke?

Imenujejo se lutkarji! Ponavljajte in zapomnite si to besedo, saj jo boste danes pogosto slišali.

In vse zato, ker sem za vas pripravil presenečenje!

Danes bomo sami lutkarji, saj vas gledališki lutkarji nestrpno pričakujemo v našem lutkovnem gledališču! Jih želite spoznati? Potem me spoznaj!

Te lutke nastopajo na platnu, imenujemo jih lutke na vrzeli.

Kaj je gapit? To je palica, na katero se postavi lutka, palica se imenuje - GAPIT. Od tod tudi ime - lutke na gapite!

Danes vas bom naučil, kako upravljati te lutke, saj boste lutkarji. V eno roko primemo špranjo, z drugo roko pa držimo žice, ki so pritrjene na lutkine roke, lahko jih dvignemo in spustimo, lutka bo v vaših rokah oživela.

Lutka na vrzeli se pojavi postopoma, kot da se vzpenja po stopnicah. Najprej se pojavi glava, nato ramena, nato je lutka vidna do pasu, ko doseže sredino zaslona, ​​pa je vidna cela lutka. Lutka se premika ob robu zaslona in ne po zraku. Ko lutka govori, se rahlo zaziba in če sta na ekranu dve lutki, potem lutka, ki posluša, stoji nepremično, tako da občinstvo razume, katera lutka govori. Pa vendar lutkar, ki govori namesto svoje lutke, pogosto spremeni svoj glas, da postane podoben glasu njegovega junaka. Na primer, če je miška, kakšen glas ima? Kaj pa če je medved ali volk?

Fantje, ali želite tudi sami biti lutkarji v našem lutkovnem gledališču?

Toda najprej vam bom povedal eno skrivnost. Tako v dramskem kot lutkovnem gledališču obstaja takšen poklic - režiser. Režiser je pomočnik igralcem in lutkarjem. Vedno jim pomaga, jim pove, kaj in kako je najbolje reči in narediti na odru ali platnu.

Fantje, naj bom režiser v našem lutkovnem gledališču, je to mogoče?

Potem, fantje, predlagam, da s pomočjo lutk na odru našim gledalcem pokažete lutkovno predstavo - pravljico »Petelin rojstni dan. »Naše lutke bodo nastopale na platnu, vi pa jim boste pomagali, vendar ne pozabite na pravila vožnje z lutko. Kaj so oni?

A v gledališču niso le lutke, ampak tudi... (gledalci).

In da postaneš gledalec, da prideš v gledališče, ga moraš kupiti. (vstopnica).

Kdo prodaja vstopnice (blagajnik).

Zato moramo izbrati blagajnika. Kakšne lastnosti mora imeti blagajnik (mora biti vljuden) Kdo od fantov v naši skupini je vljuden (izberemo mi.)

Katere besede izgovorijo ljudje, ko kupijo vstopnico (prosim daj, hvala).

In ker sem režiser, se ponudim, da bom lutkar. Lahko pridete gor in izberete lutko, ki vam je všeč. Kdor si je izbral lutko, naj vstopi, sede na stole in jo spozna. Pomislite, s kakšnim glasom bo govorila lutka. Vsi ostali, ne razburjajte se, vsi boste lutkarji, vendar drug dan, v skupini. Zdaj pa pojdite do blagajne, kupite vozovnico in se usedite.

Kateri lutkar je končal z našim slavljencem? Prosim, pridi in pokaži vsem, kako pameten in lep si danes.

To je Petelin, danes ima rojstni dan in pozdravljal bo goste. Vaše lutke so njegove gostje. In ko poimenujem junake pravljice, bo lutkar šel za paravan in pomagal svoji lutki oživeti, saj ti. (lutkarji)

Aja, fantje, čisto sem pozabila, ko pridejo na rojstni dan, kaj rečejo slavljencu? (čestitke - lepe, nežne besede). In slavljenec povabi vse goste.

Zdaj, ko je vse pripravljeno, lutkarji čakajo na oder!

Pravljica "Petelin rojstni dan. ”

Nekoč je bil petelin Petja. Bil je zelo vesel in prijazen. Vse živali so ga oboževale!

In nekega dne, ko je petelin praznoval rojstni dan, so se male živali odločile, da mu čestitajo za praznik. Za slavljenca so pripravili čestitke.

Najprej je mačka prišla do petelina! (mačka se postopoma pojavi na zaslonu)

Približal se ji je in rekel: "Petelin, vse najboljše za tvoj rojstni dan!" ” (mačka rahlo zaniha, petelin pa stoji nepremično)

Petja je bila zelo vesela, da je Kitty prišla, in rekla: »Hvala, mačkica, zelo sem vesela, da si prišla! Naprej, prosim."

Maček je stopil mimo in se usedel na stol. In v tem času je zajček skakal po poti. Zagledal je petelina in veselo rekel: »Pozdravljen, petelin! Želim ti srečen rojstni dan! Želja.."

Petelin se je zahvalil zajčku: »Hvala, zajček! Vstopite, prosim! »Zajček se je z veseljem strinjal, stopil in se usedel k mački.

Takoj, ko je zajček sedel, so vsi slišali pesem, on jo je brenčal, ki se je prav tako mudil, da bi čestital Petji.

stekel do petelina in veselo rekel: »Čestitam ti za rojstni dan! ”

Dal je darilo in ravno hotel oditi, ko je Petja rekel: »Hvala, ostani z nami! ”

šel in sedel na stol poleg zajčka. In potem so vsi videli, da se Mišutka vabi. Mišutka je bil zelo plašen in sramežljiv. Prišel je in tiho rekel: »Vse najboljše! »Dal je darilo in tiho odšel domov. In Petja mu sledi in reče: "Hvala, Mišutka, ostani na počitnicah! "Mishutka je celo tiho zarenčala od užitka, šla in se usedla poleg Kitty.

Petelin je bil zelo vesel gostov, glasno je zakikiril: »Vran! Hvala prijatelji! »

To je konec naše predstave. Sedaj se lahko igralci-lutkarji priklonijo občinstvu, občinstvo pa vam bo zaploskalo za odlično predstavo!

Fantje, postavimo lutke na svoje mesto, mislim, da so bile med nastopom zelo zaskrbljene in bi morale, tako kot vi, počivati.

No, fantje, so vam bile všeč naše preobrazbe?

Katera gledališča smo obiskali?

Kdo smo bili v gledališču?

V koga smo se spremenili, ko smo bili dramski igralci?

In kdo smo bili v lutkovnem gledališču?

Katere punčke ste srečali?

Kdo pomaga igralcem v gledališču? (režiser)

Zelo so mi bile všeč naše preobrazbe, kaj pa vam je bilo najbolj všeč?

Utrujeni? Pojdimo do naše skupine in se sprostimo.

Vsebina programa:

1. Podpirati željo otrok po aktivnem sodelovanju pri zabavi z uporabo veščin, pridobljenih pri pouku in pri samostojnih dejavnostih.
2. Spodbujajte jih, da sami iščejo izrazna sredstva (kretnje, mimika, gibi)
3. Gojite zanimanje za gledališke dejavnosti.
4. Izboljšajte umetniške sposobnosti otrok.

Pripravljalno delo: branje in pomnjenje otroških pesmic, zvijalk, pesmi

Material in oprema: škatla z maskami čustev, namizni zaslon, zrcalna kraljica, prstno gledališče, slike, ki prikazujejo gledališki prizor, maske za klobuke.

Napredek lekcije:

Vzgojitelj: Fantje, danes nas vabim na izlet v nenavadno pravljično deželo, kjer se dogajajo čudeži in preobrazbe. Kaj mislite, kakšna država je to?

Otroci: gledališče.

Vzgojitelj: Kdo živi v tej državi?

Otroci: pravljični junaki, govoreče živali in umetniki itd.

V: Bi radi postali umetnik?

V: Imam čarobno palico in zdaj vas bom z njeno pomočjo vse spremenil v umetnike.

En, dva, tri - obrni se

In se spremeni v umetnika

V: Odpri oči. Zdaj ste vsi umetniki. Vabim vas v čudoviti svet gledališča!

(otroci vidijo pred seboj škatlo, na njej pa je ovojnica pripovedovalca)

V: Fantje, pripovedovalec vam je poslal pismo, preberimo ga!

Zdravo družba! Izvedela sem, da se odpravljate na popotovanje v svet gledališča in sem za vas pripravila nekaj koristnega. Ko rešite uganke, lahko odprete skrinjo.

1) Čakali smo mamo z mlekom,
In spustijo volka v hišo.
Kdo so bili ti
Majhni otroci?

2) Kupil sem samovar,
In komar jo je rešil.

3) Tako mali zajček kot volkulja,
Vsi tečejo k njemu na zdravljenje.

4) Šel sem na obisk k babici
Prinesel ji je pite
Sivi volk jo je opazoval
Prevarani in pogoltni.

5) Ona je najpomembnejša skrivnost od vseh,
Čeprav je živela v kleti,
Potegnite repo z vrta
Pomagal mojim starim staršem.

V: Rešili smo vse uganke, zdaj lahko odpremo skrinjo. Poglejte, kaj nam je pripravil pravljičar.

Kaj je to? (maske)

Poglejte prvo masko (žalost), v kakšnem razpoloženju je? Zakaj misliš tako? Kdaj smo žalostni? (kako nas boli, ali kako nas je kdo užalil).

Poglejte naslednjo masko (začudenje), kakšno je razpoloženje te maske? Zakaj misliš tako? Kaj nas lahko preseneti? (darilo, nekaj nepričakovanega)

Poglej to masko (veselje)? Kakšno je razpoloženje tega obraza? Kdaj smo srečni? (ko se počutimo dobro, srečni, da smo ga kupili)

V: Dobro opravljeno! Pospravimo maske v skrinjo in nadaljujmo pot.

(na poti je miza s paravanom, okoli stoli)

V: Fantje, vsi smo vabljeni, da se usedemo. (otroci zasedejo svoje sedeže, učitelj pa sedi blizu zaslona, ​​​​nadene dedkovo rokavico na roko in govori izza zaslona)

Zdravo družba!
Jaz sem zabaven starec
In moje ime je Tiho
Fantje, pomagajte mi

Povej mi jezikovne zvijače
In videli boste
Kaj že dolgo veš!

V: Naj pomagamo dedku, fantje? Poznate jezikovne zvijače? Kako naj se govorijo? (hitro, jasno)

(otroci pripovedujejo jezikovnim zvijačam. Dedek se jim zahvali in jim dovoli odpreti škatlo)

Kaj hrani dedek v škatli?

Prstno gledališče

V: Kaj je treba narediti, da bo lutka oživela?

Otroci: Moramo jo naučiti govoriti.

(Ira vzame dekle, Andrey Ya. vzame mačko in pokaže otroško pesmico)

Živjo, mačkica. kako si
Zakaj si nas zapustil?
* Ne morem živeti s teboj
Repa ni kam dati.

Hodiš, zehaš in stopiš na rep.

V: Kaj še učimo punčke?

Otroci: premakni se.

V: Dobro opravljeno, lutke so oživele, zdaj lahko gremo naprej.

(pojdi do ogledala)

V: Medtem smo prišli v kraljestvo ogledal. In tukaj je sama zrcalna kraljica.

Svetloba, ti si ogledalo, povej mi
Povej nam vso resnico
Kaj morajo fantje narediti?
Da lahko gremo naprej.

Dal ti bom naloge - pohiti in jih izpolni.

Bodite presenečeni, kako ne vem (izrazi presenečenja na obrazu)

Bodi žalosten kot Pierrot (roke dol, žalosten obraz)

Nasmehni se kot Malvina (široko odprta usta)

In se namrščil kot otrok?

V: Kakšna hiša je to?
Stoji nam na poti
Približaj se mu
Poglejmo, kdo živi v njem.

(pogledajo v hišo, vidijo maske in gledališke kape)

V: maske s kapami v živo
Vsi čakajo na naš obisk.
Zdaj jih bomo nadeli
In povedali vam bomo vse o njih.

(skeč Kotausija in Mausija)

Nekoč je bila miška Miška
In nenadoma sem zagledal Kotausija.
Kotaushi ima zlobne oči
In zlobni, podli Zubausi.

Kotausi je tekel do Mausija
In mahala z repom:
"Ah, Mausi, Mausi, Mausi,
Pridi k meni, draga Mausi!

Zapel ti bom pesem, Mausi,
Čudovita pesem, Mausi!
Toda pametni Mausi je odgovoril:
»Ne boš me prevaral, Kotaushi!

Vidim tvoje zlobne oči
In zlobni, podli Zubausi!"
Takole je odgovoril pametni Mausi:
In hitro pobegniti od Kotausija.

(ploskanje)

V: Zdaj smo prišli do glavnega mesta v gledališču - katerega? (scena)

Poglejte, kako izgleda oder v gledališču (ilustracije)

Na odru se odvija vse dogajanje v gledališču, tu nastopajo igralci v kostumih, včasih v maskah.

V: Ste uživali v našem potovanju? Kaj vam je bilo najbolj všeč?

Danes smo bili vsi umetniki. Vse je bilo prikazano zelo dobro. Vsi so se potrudili, bravo! Zaploskajmo drug drugemu iz srca.

In v spomin na najino potovanje v svet teter ti želim podariti te medaljone. In upam, da bo nekdo, ko boš velik, postal pravi umetnik.