Ljubov Berezutskaja
Povzetek lekcije v rutinskih trenutkih "Oblačenje za sprehod v drugi mlajši skupini"
Posvetovanje za vzgojitelje" Oblačenje za sprehod v drugi mladinski skupini"
Učiteljica Berezutskaya L. Yu.
Moje delo učitelja se je začelo pred šestimi meseci v druga mlajša skupina. In takoj sem se soočila s problemom - KAKO NAUČITI OTROKE HITRO IN BREZ SOLZ OBLEKA ZA NA PROSTEM? Prebrala sem veliko literature v kabinetu, na internetu, vendar nisem nikoli našla določenega algoritma, zato sem se morala zanesti na svojo domišljijo. Začetek sem vzel iz knjige Krylove druga mlajša skupina, ostalo pa sem si izmislila sama, mojima otrokoma je zelo všeč, oni Obleci se zabavaj se na hoji!
Šoferji so vstali, z avtom gremo v slačilnico. Črpali bomo bencin. (vaja artikulacijskega aparata Sh-Sh-Sh)
Vzgojiteljica:(poje)"Avto, avto se premika, brni ...
V avtu gredo otroci v garderobo,
Voznik sedi.
Pisk pisk...
(otroci gredo v garderobo)
Vzgojiteljica: Kam smo prišli? V SLAČILNICO. Tukaj so omarice z našimi oblačili. Vsi se usedejo v klopi (stojijo na sredini). Fantje, pojdite do svojih omaric. Poglejte, kdo prepozna vašo sliko (splošna navodila morajo biti podana prepričljivo in samozavestno, posamezna navodila pa zelo nežno, ljubeče, sočutno).
Vzgojiteljica: Bravo fantje, vsak je našel svojo omarico. Zdaj pa dekleta, poiščite svoje omarice. Odprite vrata, previdno, poglejte, ali so tam oblačila? Jejte! Zaprite vrata. Dobro opravljeno! Polina, Stas, Katya me dobro slišijo. (šepeta). Usedi se na klop. (šepetaje, a močno). Sezuj si sandale, jih tako pocukaj (prikaže). Bravo Angelica, sandale že ima. Bravo Aljoša!
In zdaj (v mirnem tonu) sandale pospravi v omaro na spodnjo polico in se usedi na klop. Sleci eno nogavico in drugo, pokaži mi obe nogavici - vidim na Daniilu, vidim na Nastji. Skrijte jih v omaro, v žep na vratih in takoj vzemite ven hlačne nogavice. Sedi. Poglej, na hlačne nogavice imaš prilepljen rdeč krog (otroci pogledajo hlačne nogavice in poiščejo krog). Hlačne nogavice obrneš tako, da krog "gledal" na meni. To se bo zgodilo "prej" pri hlačnih nogavicah. Takoj, ko boš oblekel hlačne nogavice, bom tukaj na plakat prilepil velik bel krog. (lepilo). Zdaj pa vzemite ven svoje bluze. Na vaših bluzah je spredaj desno prilepljen moder krog. Nosite bluze, in tukaj bom prilepil še en bel krog nad prvi krog.
Zdaj vzemite tople hlače. Poglej: Krog imaš tudi na hlačah, v žepu. Hitro jih oblecite, tukaj pa bom prilepil majhen bel krog nad prejšnja dva.
Fantje, poglejte, kaj imamo na plakatu? Komu je podoben?
otroci: K snežaku!
Vzgojiteljica: Bravo fantje. In res, ti in jaz sva dobila snežaka. Samo nekaj mu manjka. Zakaj, fantje? Pazljivo poglejte.
otroci: Oko, nos, klobuk.
Vzgojiteljica: Seveda, fantje. Kje bomo vse to iskali? Mogoče pod klopjo? (otroci pogledajo pod klopjo). Ali morda na vaših klobukih? Hitro vzemite klobuke iz svojih omaric in jih poglejte.
otroci: Najdeno!
Vzgojiteljica: Kaj si našel? krog?
otroci: Ne! kvadrat.
Vzgojiteljica: Vsekakor. Našli ste kvadratni klobuk snežaka. Nosite svoje klobuke tako tako da lahko vidim kvadrate. In na snežaka bom prilepil kapo. (skupaj z varuško pomagamo zavezati klobuke).
Zdaj pa vzemite ven svoje jakne. Poglejte, to sploh niso jakne, ampak velika gora z jamskimi rokavi. In v votlinah se skrivajo čarobni palčniki, kdor si jih nadene, ne bo zmrznil! Poiščimo te čarobne palčnike. Ročaj počasi in previdno leze v jamo, da ne zmečka rokavice. Ste vsi našli čarobne palčnike? Bravo fantje! (z varuško si pomagamo zapeti jakne)
Zdaj vzemite ven svoje šale, poglejte, na šale imate prilepljen trikotnik. Moral bi biti na nosu, ker je nos snežaka. (pomagamo zavezati šale).
Sedaj pa vzemite čevlje in jih obujte. Poglejte, na zunanji strani škornjev imate nalepljene kroge, to so oči snežaka. Postavite škornje tako, da boste kroge lahko trepljali z dlanmi. (pokaži, kako ploskati). Zdaj pa obujte čevlje, mi vam jih bomo pomagali zapeti. Ste se obuli? Prilepimo nekaj oči na našega snežaka. Torej imamo lepega snežaka! Nadenimo si palčnike in recitiramo pesem o sneženi mož:
Ena roka, dve roki, izklesamo snežaka!
Tri-štiri, tri-štiri - narišimo širša usta,
Pet - poiščimo korenček za nos,
Našli bomo oglje za oči,
Šest, dajmo klobuk na stran,
naj se smeji z nami!
Sedem in osem, sedem in osem
Povabili ga bomo na ples!
Devet - deset snežak, salta čez glavo!
Kakšen cirkus!
Gremo ven.
Seveda lahko uporabite tudi druge slike (na primer božično drevo pred novim letom, drevo z listi in plodovi, lepite cele slike).
Nedvomno je delovno intenzivno in zahteva pripravo, vendar je rezultat vreden!
Seveda te igre ne igram vsak dan, dvakrat na teden pa je obvezno. Druge dni lahko uporabite samo ustvarjalno besedo.
Vstopil v skupina lutka Masha, oblečena v vrhnja oblačila, in učitelj se obrne otroci:
Otroci, poglejte, kdo je prišel k nam. To je lutka Maša.
Naša Maša je majhna,
Oblečena je v škrlaten krzneni plašč,
bobrov rob,
Maša je črnobrvna.
Maša se je pripravila hoditi, zunaj pa je mrzlo in zato se je tako toplo oblekla.
Pridi, ti in jaz se bova zdaj tudi oblekla in šla ven igrat.
Ena dva tri štiri pet
Gremo na sprehod.
(Učitelj in otroci gredo v garderobo).
Tukaj bom dal lutko Mašo, izgledala bo kot otroci Obleci se. In sezuješ sandale in jih pospraviš v omarico.
Če želiš sprehodi se,
Potrebujem ga hitro obleka,
Odpri vrata omare
Po vrstnem redu obleka.
najprej obleci hlačne nogavice.
Zberi spodnjice v harmoniko,
In ga položite na nogo.
Ti vzemite drugo hlačnico
Potegnite ga na enak način.
Ali nosiš hlačne nogavice?
Kaj pa zdaj obleka?
Bluze.
Prav. Nekateri imajo bluze, drugi puloverje. In lutka Maša vas gleda, fantje. Evo, Maša, kako se otroci sami trudijo Obleci se.
Poglej, na ulici
Začelo je postajati hladneje.
Čas je za bluzo
Za otroke obleka.
Oblečejo si bluze in puloverje.
-Oblečemo vse hlače.
Zdaj pa pohiti in vstani
In spodnjice obleka.
Vsi otroci imajo tople hlače. Otroci zunaj v teh hlačah ne bodo zmrznili. Nastja, kakšne barve so tvoje hlače? (Rdeča). Prav. In ti, Timur (modra). Kaj pa ti, Adelinochka? (modra). Dobro opravljeno.
Tuš-tutuška
Kje so tvoja ušesa?
Ušesa v klobuku
Tace ne bodo dosegle
(Otroci nadeti klobuke) .
Da vas ušesa ne bolijo
Hitro so si nadeli kapo.
In potem jakna
Na dolgi rok sprehodi.
No, tukaj so naše jakne. Otroci še ne morejo zapeti jakne, zato jim bomo pomagali. In zavezali si bomo šale.
(Učitelj in varuška pomagata otrokom).
Ena dva tri štiri pet
Gremo na sprehod.
Nastenka ga je zvezala
Šal je črtast.
Daj ga na noge
Škornji iz klobučevine.
In gremo hitro na sprehod,
Skočite, tecite in galopirajte.
Daj ga na noge
Škornji iz klobučevine.
Lepi škornji
Vaše noge ne bodo zmrznile.
Vse, kar ostane, je, da si otroci nadenejo palčnike.
Da ne zmrzne
Pet fantov
Sedijo v pleteni peči.
Gre za palčnike. Nataknemo si rokavice in gremo vsi skupaj ven.
Pojdi ven na hoditi.
Stanovskaya Lyubov Alekseevna
Naziv delovnega mesta: učiteljica
Izobraževalna ustanova: MBDOU št. 5 "Mavrica"
Kraj: Kholmsk, regija Sahalin
Ime materiala: načrt – oris
Zadeva: Igralna situacija "Oblecite lutko na sprehod" v drugi mlajši skupini
Datum objave: 15.03.2017
Odsek: predšolska vzgoja
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
vrtec št. 5 "Mavrica" občinske formacije "Kholmsky"
mestno okrožje« regije Sahalin
694620 Rusija Kholmsk, ul. Shkolnaya, 52, tel.: 2-00-91
Tema: "Oblecimo lutko za sprehod."
Igralna situacija v drugi mladinski skupini.
Vzgojitelj: Stanovskaya L.A.
Kholmsk
Cilj:
– Popravite algoritem za oblačenje.
Vsebina programa:
Izobraževalno področje: »Socialni in komunikacijski razvoj«
Razvijajte in bogatite igralne dejavnosti z lutko
Izobraževalno področje: “Kognitivni razvoj”.
Utrditi znanje otrok o oblačilih in kako jih obleči,
Otrokom okrepiti razumevanje zimskih znakov
Aktivirajte otrokov besedni zaklad
Otroke spodbujajte k uporabi imen oblačil in
z njim povezana dejanja.
Gojite željo pomagati lutki Katji.
Pripravljalna dela:
Opazovanje
stanje
hoditi,
umetniški
literatura,
»Izbrali bomo
sleči«, obravnavo ilustracij na zimsko temo.
Material: Punčka Maša, omara z zimskimi oblačili za punčko: kapa, jakna,
hlače, šal, palčniki, škornji iz klobučevine, plošče v kotičku narave "Zima", karte -
Pozdravi:
Vzgojiteljica:
»Otroci, postavimo se v krog, primimo se za roke, se nasmehnimo drug drugemu in
Recimo "dobro jutro" vsem!
Fantje, usedimo se na stole.
Zdaj pa poglejte slike.
V - kdo je upodobljen na sliki?
V. - Kaj delajo otroci?
D. - (Gradijo snežaka, vozijo sani, igrajo snežne kepe).
V. – Kdaj hodijo poleti ali pozimi?
D. - Pozimi.
V. – So toplo oblečeni?
V. - Kaj imajo otroci oblečeno?
D. - Tople kape, jakne, palčniki….
V. - Kateri letni čas je zdaj?
Vzgojiteljica:
Zima-zima je
Doma si vse pometel,
Božična drevesca sem okrasila s klobuki,
Pokril dvorišče z belim šalom,
V snegu, v snežnih zametih
Vse je belo - zima je prišla!
Usedimo se na stole.
Vzgojiteljica:
Fantje, slišim čudne zvoke, kaj pa vi? Poslušaj, mislim
nekdo joče. Kje bi to lahko bilo? Grem pogledat, samo tiho, drugače
te bomo prestrašili. (V slačilnici).
Učitelj prinese lutko.
To je lutka Katya. Pozdravi Katjo (otroci pozdravijo).
Zakaj si razburjena, Katya? (učitelj nasloni lutko na uho in se pretvarja
lutka govori).
Katya je rekla, da je šla na sprehod, a je bilo zunaj zelo hladno.
V. - Poglej, kaj nosi Katja?
D. - kapa, sandali, sundress.
V. - Fantje, ali je pozimi mogoče hoditi v takih oblačilih?
D. – Ne, zunaj je hladno in lahko zmrzneš.
V.- Seveda, ker je zunaj zelo mrzlo, ampak preden greš
da gremo na sprehod, moramo biti toplo oblečeni.
Kaj bomo oblekli?
(odgovori otrok)
Igrajmo se igro "Obleci se za sprehod"
(Otroci posnemajo oblečejo nogavice, hlače, jakno, kapo in nato
škornji).
V. - Dobro opravljeno. Usedimo se na stole.
majhna
Pomagajmo Katji pri oblačenju.
V. - Katja, kje so tvoje stvari?
K. – Pokaže stvari, položene na mizo.
Vzgojiteljica
razmišljajo
(popraviti
ime oblačila).
Vzgojiteljica: Zdaj pa pomagajmo lutki Katji, da se obleče za sprehod.
Otroci: Gremo.
Vzgojitelj: Tanja, kaj naj najprej oblečemo lutko? (Hlačne nogavice.) Tako je,
- Miša, kaj bova naslednjič oblekla? (Hlače.)
– Vika, kaj nosimo po hlačah? (Bluza.) Dobro opravljeno, Vika.
- Nastenka, po puloverju si nadenemo palčnike? (Ne. Klobuk.)
- Lenya, po klobuku, bova obula škornje? (Ne, obleči si moraš krznen plašč.) Dobro opravljeno,
- Ilya, kaj boš oblekel za punčko po krznenem plašču? (Škornji.) Tako je, Kostja!
- Veronica, kaj bomo oblekli po škornjih? (Šal in palčniki.) Dobro opravljeno.
med spanjem
klical
zaporedja.)
Torej je Katya pripravljena na sprehod z nami!
Mislim, da se je Katya spomnila, kako se pravilno obleči. Hvala vam,
fantje, pomagali Katji.
Vzgojiteljica:
In zbogom Katya, pustili vam bomo slike in diagrame, ki vam bodo v pomoč
Enostavno se bo spomniti, kaj najprej obleči.
Fantje, še enkrat spomnimo Katjo, kako to storiti pravilno, po vrsti.
oblecite se (uporabite algoritem).
Lutka se zahvaljuje otrokom za pomoč.
In zdaj se poslovimo od Katje. (Adijo).
Zaključni del.
Fantje, kdo nas je prišel obiskat? (Lutka Katya).
Česa Katya ni mogla storiti? (obleka za na sprehod pozimi).
Kaj smo naredili za punčko? (nosili smo ga na sprehod).
Kaj smo jo najprej oblekli? (hlačne nogavice itd.).
Dobro opravljeno. Danes nas je obiskala punčka Katya. Bravo si pomagal
Morala bi se obleči, ker je zunaj zelo mrzlo, mraz. Naša lutka ne bo zmrznila.
Popravite pravilno zaporedje pri oblačenju.
Utrditi sposobnost pravilnega obuvanja škornjev.
Razviti kulturne in higienske veščine slačenja.
Zdaj gredo vsi na stranišče, potem se gremo obleči na sprehod.
Otroci gredo na stranišče, nato v garderobo.
Otroci se začnejo oblačiti za sprehod, pozoren sem na načelo zaporedja: hlačne nogavice, jakna, hlače, škornji, kapa, jakna, palčniki, šal.
Po potrebi pomagam otrokom.
Otroci stojijo pri vratih in gredo ven z učiteljem.
Ob odhodu v vrtec se otresemo peska.
Gremo v vrtec, otroci se začnejo slačiti. Pomagam, če je treba.
Pogled na omarico.
Osnutek vodenja igre na prostem.
Ime igre: Najdi svojo barvo.
Prizorišče igre: ulica.
Wellness: izboljšati zdravje, razviti prostorsko orientacijo.
Izobraževalna: utrjevanje barvnega znanja.
Izobraževalni: ustvariti pozitivno čustveno razpoloženje, razviti pozornost.
Danes se bomo igrali igro "Poišči svojo barvo".
Vsakemu otroku dam zastavice različnih barv.
Vsak ima potrditvena polja. Ko dvignem modro zastavo, tisti z modrimi zastavami pritečejo do mene. In ko dvignem roza zastavo, tisti z roza zastavo priteče do mene. Če sem vzel oranžno, potem pridejo do mene oranžne zastavice.
Vmes se sprehajamo.
Dvignem zastavo. Otroci pridejo gor in pokažejo zastavice.
Tako zastavo dvignem 6-7 krat.
Bravo, vsak je našel svojo barvo, čeprav so bili tudi takšni, ki jim barva ni ustrezala.
Priprava na kosilo, kosilo.
Pred kosilom si umijte roke z milom. "Gremo si umit roke." Poskrbim, da si umijejo roke z milom.
Ko se umijejo, rečem: "Usedimo se." "Dober apetit vsem!"
Ko otroci pojedo rečem: »Kosila je konec. Vstanimo. Potisnemo se v stol. Kaj je treba reči? Skodelice odnesemo na pladenj.”
Priprave na spanje.
Cilj: Razviti kulturne in higienske veščine slačenja.
Zdaj gredo vsi na stranišče, nato vzamejo stole in gredo v spalnico.
Otroci so odšli na stranišče, vzeli stole in odšli v spalnico. Ko se otroci slačijo, po potrebi pomagam. Otroci gredo ležat v svoje postelje. Pokrijem jih z odejo.
Zapremo oči.
Otroci spijo.
četrtek
Dnevni načrt: priprava na popoldanski čaj, popoldanski prigrizek, ureditev videza, priprava na večerjo večerjo.
Priprave na popoldanski čaj, popoldanski čaj.
Namen: opomniti na kulturne in higienske prehranjevalne navade.
Pred popoldanskim čajem vas prosim, da si greste umiti roke: "Gremo si umiti roke."
Ko si otroci umijejo roke, rečem: "Usedimo se." "Dober apetit vsem."
Med obroki pazim, da otroci sedijo vzravnano in jedo v tišini.
Ko otroci pojedo rečem: »Popoldanske malice je konec. Vstanimo. Potisnemo se v stol. Kaj je treba reči? Skodelice odnesemo na pladenj.”
Urejanje videza
Otroci izmenično prihajajo do mene. Sedita na stolu. Dam jim čopke.
Priprava na večerjo, večerja.
Namen: opomniti na kulturne in higienske prehranjevalne navade.
Pred večerjo prosim otroke, naj si umijejo roke: "Gremo si umiti roke."
Med obroki pazim, da otroci sedijo vzravnano in jedo v tišini.
Ko otroci pojedo, rečem: »večerje je konec. Vstanimo. Potisnemo se v stol. Kaj je treba reči? Skodelice odnesemo na pladenj.”
Petek
Dnevni načrt: jutranja telovadba, priprava na zajtrk, zajtrk, oblačenje otrok za sprehod, vrnitev s sprehoda, igra na prostem, priprava na kosilo, malica, priprava na spanje.
Načrt – oris
Jutranje vaje v drugi mladinski skupini.
Lokacija: skupina
FC inštruktor: Anastazija Sergejevna
Naloge:
Wellness: pomaga krepiti mišice.
Vzgojno: še naprej jasno poučevati in pravilno izvajati vaje.
Izobraževalni: ustvariti pozitivno čustveno razpoloženje, vzbuditi zanimanje za telesno vzgojo.
Oprema: št
Uporaba glasbe: ne
| Vsebina | Odmerjanje | Organizacijska in metodološka priporočila | |
| 1 uvodni | Gradnja. Hoditi. Teči. | 2-3 krogi 2-3 krogi. | Pripravimo se na polnjenje. Vsi se obrnejo k Lisi. Korak pohod! Gremo na pohod! |
| 2 glavna | Zunanji stikalni kompleks "Buratino" 1. Buratino se veseli. IP: stoji, roke vstran. 1 – ploskanje pred prsmi. 2 – premaknite roke vstran. 2. Ostržek se obrne k punčkam. I. p .: noge v širini ramen, roke na pasu. 1- roke na ramenih 2- obrnite 3- roke naravnost ven. 4 - roke na ramenih. 3. Ostržek si zavezuje vezalke. I. p .: sedi, noge rahlo narazen. 1 – nagnite se proti desni nogi. 2- vrnitev na i. 3. korak - nagnite se proti levi nogi. 4- vrnitev na i. p. | 5-krat. 5-krat. 5-krat. | Zdaj se bomo veselili kot Ostržek. Roke na straneh in ploskanje. Preverite. Končali smo. Zdaj se bomo obrnili na lutke. Če želite to narediti, položite roke na ramena in se obrnite. Ko se obračamo, zravnamo roke. In vrnemo roke na ramena. Preverite. Končali smo. Sedimo na tleh. Razširimo noge. Nikogar ne motimo. Sklonimo se in si zavežemo vezalke. Zravnamo se in se sklonimo na drugo nogo, zavežemo čipko. Noge so ravne. Preverite. Končali smo. |
| 3 Zakl – I | 4. Ostržek skače. I. p .: stoji. 8 skokov na dveh nogah na mestu, izmenično s hojo. | 2-3 krat | Vstanimo. Zdaj bomo skakali, hodili na mestu. Zdaj pa skočimo. Končali smo. |
Priprave na zajtrk, zajtrk.
Namen: opomniti na kulturne in higienske prehranjevalne navade.
Pred zajtrkom prosim otroke, naj si umijejo roke: "Gremo si umiti roke."
Ko si otroci umijejo roke, rečem: "Usedimo se." "Dober apetit vsem!"
Med obroki pazim, da otroci sedijo vzravnano in jedo v tišini.
Ko otroci pojedo, rečem: »Zajtrka je konec. Vstanimo. Potisnemo se v stol. Kaj je treba reči? Skodelice odnesemo na pladenj.”
Povzetek lekcije o kognitivni dejavnosti v prvi mlajši skupini "Kako se obleči za sprehod pozimi"
Erokhina Irina Yurievna, učiteljica MBDOU "CRR-DS "Smile" Abaza, Republika Khakassia.
Opis: Ta izobraževalna dejavnost je namenjena učiteljem prve mlajše skupine.
Namen: GCD pozimi za otroke prve mlajše skupine lahko služi kot GCD za tekmovanje.
Cilj: Ustvarjanje ugodnih pogojev za oblikovanje pojma posplošujoče besede "oblačila" pri mlajših predšolskih otrocih.
Naloge:
1. Razlikujte vrste oblačil po letnem času: poletna, zimska oblačila.
2. Ustvarite pogoje za razvoj sposobnosti prepoznavanja in poimenovanja oblačil.
3. Prispevati k razvoju sposobnosti primerjanja in posploševanja.
4. Ustvarite pogoje za vzbujanje urejenosti in pozornosti do svojega videza ter skrbno ravnanje z oblačili.
5. Vadite in povežite par s predmetom, tako da ju povežete po barvi.
Metode in tehnike:
Verbalno: pogovor, vprašanja.
Vizualno: prikazovanje slik zimskih in poletnih oblačil; didaktična igra "Poišči par"
Praktično: Didaktična igra "Kaj nosiš na ulici."
Prejšnje delo:
1. Ekskurzija s starši v trgovino z otroškimi oblačili.
2. Pogovor o namenu oblačenja.
3. Pregled z otroki njihove osebne obleke.
4. Pogovor z otroki med oblačenjem za sprehod, prikaz na lutki.
Individualno delo:
Spodbujajte Varyo, Seryozha, Angelino, da ustno izgovorijo imena kosov oblačil.
1. Problemska situacija.
- Fantje, poglejte, lutka Katya nas je prišla obiskat. Toda iz nekega razloga se zelo trese. Zmrznila je! Fantje, zakaj mislite, da je bila zmrznjena? (Ker je prišla k nam v eni tanki obleki) Ali je zdaj mogoče hoditi v tanki obleki? Kateri letni čas je zdaj? Tako je, zunaj je zima. Kakšno je vreme zunaj pozimi? (mrzlo, hladno, sneženo, piha močan veter) Tako je, fantje. Kakšna oblačila nositi pozimi? (toplo). Kako se imenujejo oblačila, ki jih bomo nosili pozimi? (zima). Kaj bomo nosili pozimi? Kaj pa oblačila, ki jih bomo nosili poleti? (poletje).
– Ali je mogoče pozimi hoditi v poletnih oblačilih? Zakaj ne? (lahko zbolite).
- Katja, kaj imaš v škatli? Kaj misliš? (Igra "Izberi zimska oblačila" - otroci razdelijo oblačila v dve skupini (zima za snežinko in poletje za rožo))
2. Dihalne vaje "Snežna pot".
Oh, fantje, poglejte, cela pot je pokrita s snegom, kako naj gre Katja na sprehod? … Prav! Očistiti ji moramo pot. (Otroci pihajo na vate snežinke in jih odpihnejo s poti). No, zdaj smo očistili pot, lahko povabimo Katjo na sprehod.
3. Didaktična igra "Poišči par"
Medtem ko smo čistili pot, je Katjuša pomešala vsa oblačila, pomagajte ji najti par. Imam eno nogavico, Varja, poišči drugo ... kaj si mi dala Varja (nogavico)
4. Igra na prostem "Zamrznil bom"
Zunaj se je res ohladilo, hitreje se moramo ogreti. Igrajmo…
Ne bojim se mraza, z njim se bom dobro spoprijateljil
Mraz se bo dvignil do mene, se dotaknil mojih lic, dotaknil se mojega nosu
To pomeni, da ne smete zehati, teči, skakati in galopirati.
5. Razmislek. Igra "Za kaj"
Fantje, poglejte, naša punčka še vedno ni oblečena.
Katja, zdaj imaš topla oblačila, hitro jih obleci, pa se dobimo na sprehodu.
(Oblačenje papirnate lutke ...)
- Kaj smo počeli danes? Kam si šel? Kaj vam je bilo danes najbolj všeč?
Povzetek lekcije: Lutka Katja otroke zdravi z vitamini, da so vedno zdravi.
Predogled:
Tema: "Učenje oblačenja in slačenja"
(Mlajša predšolska starost)
Vzgojiteljica: Pavlenko Lidija Mihajlovna,
Krasnojarsk, okrožje Kirovsky, MBDOU št. 22
Cikel dogodkov:
- Didaktične vaje.
- Didaktične igre.
- Igre – dejavnosti.
- Igre in vaje, namenjene razvoju veščin oblačenja in slačenja.
- Umetniška dela, ki se uporabljajo za razvijanje kulturnih in higienskih spretnosti otrok ter spodbujanje samostojnosti pri samooskrbi.
Namen cikla usposabljanja:
Namensko oblikovanje otrokove samostojnosti v samopostrežbi od mikroprocesa do celostnega procesa.
Igra izobraževalne situacije.
"Vsaka noga gre v svojo hišo"
Cilj: naučite otroka, da samostojno obleče hlačne nogavice, vidi dele oblačil in ravna pravilno v skladu s ciljem (zgrabite hlačne nogavice za elastiko, osredotočite se na oznako - kos svetlo obarvanega blaga ali vezenine; poiščite luknje za vsako nogo; eno za drugo vstavite noge v luknje; oblecite hlačne nogavice iz nogavice, najprej jih zberite v "harmoniko", tako da je peta na mestu; povlecite hlačne nogavice tako, da je elastika na pasu).Usmerite otrokovo pozornost na zaporedje dejanj in metode nadzora. Vzbudite v otroku pozitivna čustva, povezana z doseganjem uspeha pri dejavnostih samooskrbe.
"Zdaj vemo, kako se obleči za sprehod"
Cilj: utrjevanje zaporedja in metod racionalne izvedbe oblačenja. Poučevanje osnovnega samokontrole z uporabo predmetno-shematskega modela zaporedja oblačenja za sprehod. Oblikovanje humanih načinov vedenja v skupnih dejavnostih z vrstniki (sposobnost ponuditi pomoč, zahvaliti se).
"Katya v novi obleki"
Tarča : seznanitev z dekliškimi oblačili: poimenujte oblačila (obleka, hlačne nogavice, čevlji) in njihove najbolj izrazite lastnosti.
"Kolja na obisku pri otrocih"
Cilj: pregledovanje fantovih oblačil (hlače, srajca, nogavice, škornji): poimenujte oblačila in njihove najbolj izrazite lastnosti.
"Kaj nosi punčka Anya?"
Cilj: naučijo se poimenovati oblačila; naučiti se sleči in obleči imenovani kos oblačila po predstavi (kasneje z besednim spodbujanjem); še naprej učite otroke, da se igrajo s punčko.
"Topla kapa Katjine punčke"
Cilj: razširitev predstav otrok o oblačilih in njihovem namenu: zunaj je mrzlo, otroci so začeli nositi tople kape z zavezami, da jim ne piha preveč in jim je toplo. Razvijanje sposobnosti pregleda predmeta, ločevanja delov in namena posameznega dela. Na podlagi najenostavnejše senzorične analize ugotavljanje kakovosti blaga (gosto, puhasto, mehko).
"Čigava oblačila?"
Cilj: gledanje kosov oblačil na slikah in prepoznavanje oblačil za Katjo in Kolja.
"Izberimo oblačila za punčke"
Cilj:
"Dajmo punčko spat"
Cilj: aktiviranje imen oblačilnih predmetov v slovarju in osvajanje besed, ki označujejo dejanja in lastnosti predmetov: odpeti, sleči, lepo obesiti, obleka je rdeča, lepa, čista.
"Katya se zbudi"
Cilj: oblecite lutko po spanju; bogatite besedni zaklad z besedami: obuti, zavezati pas, zapeti, poravnati pentljo.
"Naučimo Katjo, kako se obleči"
Cilj: naučiti zaporednega oblačenja lutke s pomočjo diagrama - algoritma za zaporedje oblačenja.
"Oblecimo punčko za sprehod"
Cilj: še naprej učite otroke, da si zapomnijo in poimenujejo predmete zimskih (demi-sezonskih) oblačil, da poznajo njihov namen, zaporedje oblačenja.
"Prav izberi"
Cilj: pojasniti in utrditi znanje o zimskih (demi-sezonskih) oblačilih.
"Lutka Katya se ne boji zmrzali"
Cilj: prepoznati in poimenovati kose zimskih vrhnjih oblačil in obutve; prepoznajo in poimenujejo nekatere značilnosti zimskih oblačil in obutve.
"Katya in Masha gresta na zabavo"
Cilj: učiti otroke primerjave po barvah; poimenujte najbolj izrazite znake.
Didaktične vaje in igre
Didaktična vaja"Poišči svojo omarico"
Cilj: predstavi namen in načine uporabe omarice za oblačila; razviti sposobnost navigacije v predmetnem prostoru; bogatijo in aktivirajo besedni zaklad otrok z besedami: omara, vrata, polica, odpreti, zapreti, postaviti, zložiti, obesiti.
Didaktična igra"Naučimo lutko Katjo, da se sleče"
Cilj: pomagajte otrokom, da si zapomnijo zaporedje slačenja. Naučite se lepo obešati in zlagati oblačila. Še naprej gojite skrben odnos do lutke.
Didaktična igra"Izberimo oblačila za punčke"
Cilj: naučite se poimenovati oblačila, razlikovati med oblačili za fantke in deklice ter dosledno oblačiti punčko.
Igra - dejavnost "Oblecimo punčko za sprehod"
Cilj: razviti spretnost zaporednih dejanj oblačenja za sprehod. Še naprej učite otroke, da si zapomnijo in poimenujejo predmete zimskih (demi-sezonskih) oblačil, da poznajo njihov namen. Gojite urejenost in spoštovanje do oblačil; želja po skrbi za punčko.
Igre in vaje za razvoj finih motoričnih sposobnosti rok, spodbujanje uspešnega razvoja veščin samooskrbe ter kulturnih in higienskih veščin.
"Nizanje velikih kroglic na vrvico z leseno konico"
Cilj: še naprej razvijati sposobnost prijemanja predmetov s ščepcem, še naprej razvijati doslednost pri delu obeh rok.
Slovar: perle, vezalke; Nizam, raztegujem.
"Izberi kroglico na vrvici"
Cilj: še naprej razvijati sposobnost uporabe prstov - zgrabiti s ščepcem; niz perlic na vrvico; ujemajte se z barvo perle in vrvice.
"Škatlica"
Cilj: izboljšuje »kleščasti prijem«, nadaljuje z razvojem koordinacije rok in oči; v ozko odprtino hranilnika vstavite majhne kovance.
"Kaj je v denarnici?"
Cilj: zložite prste na določen način, primeren za prijemanje jezika zadrge; odpnite in zapnite zadrge, gumb; razvijati spomin (postaviti stvari na svoje mesto).
"Kaj je Manya pozabila obleči?"
Cilj: zapnite zadrgo na bluzi punčke, popravite algoritem oblačenja, razvijajte spomin in domišljijo, izboljšajte miselne procese - analizo in sintezo.
"Vrata se zapirajo"
Cilj: izboljšati spretnost zapenjanja in odpiranja zadrge; izboljša fino motorično koordinacijo prstov obeh rok.
Slovar: razumeti in poimenovati dele avtomobila: "vrata", "kabina"; uporabite glagole sedanjega in preteklega časa v aktivnem slovarju: "odpnem - odpnem", "odprem - odprem".
"metulji"
Tarča : izboljšati sposobnost zapenjanja različnih vrst zaponk: zadrga, gumbi, Velcro; uskladite barvo žuželke z gumbom.
Slovar: razumejo, poznajo, poimenujejo žuželke, jih označijo s samostalniki »metulj«, »kačji pastir«, »gosenica«.
"Zveži lisici rep"
Cilj: izboljšanje sposobnosti zapenjanja Velcro; utrditi znanje o delih telesa lisice; še naprej razvijati orientacijo v prostoru (od zadaj).
"Ježek s sadjem"
Cilj: utrditi sposobnost zapenjanja ježkov, pritrditi sadje na hrbet ježa; krmariti v prostoru - od zgoraj; popraviti ime sadja; sočustvovati in pomagati tistim v stiski.
"sušenje oblačil"
Tarča : vzemite predmet s kleščastim prijemom; še naprej razvija moč prstov; odprite ščipalko in z njo pritrdite oblačila na vrv.
Slovar: razumejo in uporabljajo samostalnike v ednini in množini »spona za perilo«; glagoli sedanjika indikativnega razpoloženja: "odpiram", "zapiram", "obesim", "sušim".
"Razloži gumbe"
Cilj: še naprej izboljšuje korelativna gibanja; sposobnost prijemanja predmetov s "pinceto" (z dvema prstoma - palcem in kazalcem); razlikovati in z besedami označiti velikost predmeta (velik, majhen gumb).
Slovar: razumejo in uporabljajo pomanjševalnice samostalnikov "gumb - gumb"; sedanji in preteklik glagoli "vzel", "spustil", "padel".
"S katerega drevesa je padel list?"
Cilj: zapnite majhne gumbe; skupina listov po barvi - rumena, rdeča.
Slovar: razumejo in uporabljajo edninske in množinske samostalnike v aktivnem govoru: "list - listi", "veja - veje"; glagoli v sedanjiku in pretekliku: »visi«, »padel«.
"Zaveži si čevlje"
Cilj: naučite otroke zavezati prvi vozel.
"Zavežimo pentljo za punčko"
Cilj: bo okrepil sposobnost vezanja vozla, sočustvovanja z drugimi ljudmi in veselja z njimi.
Slovar: razumejo in uporabljajo samostalnike "vezujem" v aktivnem govoru; pridevniki, ki označujejo barvo loka.
Umetniška dela, ki se uporabljajo za razvijanje kulturnih in higienskih spretnosti otrok ter spodbujanje samostojnosti pri samooskrbi.
Ljudske pesmi, otroške pesmice
- "Potyagunushki";
- "Naša Maša je majhna ...";
- “Ploščenci, škornji, majhni, majhni ...”;
Pisatelji za otroke
- "Nove stvari"
- "Čevlji" A. Barto;
- "Mraz je prišel" A. Barto;
- "Naučil bom svojega brata, kako se obuti" E. Blaginin;
- "V majhnih palčnikih ..." 3. Alexandrova;
- "Kje je moj prst" N. Sakonskaya
- "Katya v jaslih" 3. Alexandrova
Ena dva tri štiri pet -
Gremo na sprehod.
Katja ga je zvezala
Šal je črtast.
Daj ga na noge
Škornji iz klobučevine
In gremo hitro na sprehod,
Skočite, tecite in galopirajte.
***
Maša si je nadela rokavico:
Oh, kam grem?
Ni prsta, ni ga več,
Nisem prišel do svoje hišice.
Maša je snela rokavico:
Glej, našel sem!
Iščeš in iščeš in boš našel.
Živjo, mezinec!
kako si
***
Trup, trup,
Kje so tvoja ušesa?
Ušesa v klobuku
Tace ne bodo dosegle.
***
V naši ulici živi čevljar,
Otrokom popravlja in šiva čevlje.
Trk-trk in trk-trk, trk-trk in trk-trk (med izgovarjanjem teh besed potrkajte po otrokovem čevlju)
Od jutra do večera popravlja čevlje,
Tako da so po popravilu kot novi.
Trk-trk in trk-trk, trk-trk in trk-trk (ponovno udarite po čevlju)
***
Teta Agaška,
Sešij mi srajco!
Moramo se obleči
Gremo se peljati.
***
Ti in jaz bova šla na sprehod. Igrajmo se z otroki.
Tako, da moja Katja nikoli ne zmrzne.
Nadeli si bomo klobuk, da bomo skrili ušesa,
Na vrhu Katjine glave. In topel šal na vratu,
Zelo mehka in velika. No, zdaj pa kombinezon
Katenkinova najljubša. Postal boš kot palček
Moja mala roža, draga! dam te v voziček
In povedal ti bom pravljico.
***
Naredimo rjovenje
Klobuk za glavo
Škornji iz klobučevine za noge,
In zdaj škornji
Čakaj, ne jokaj,
In oblecite krzneni plašč!
Palčniki so majhni
Prileteli so kot ptice,
Skoči na desni ročaj -
Skoči na levi ročaj
Šla bova na sprehod
Našli bomo psa!
***
Zdaj pa greva na sprehod.
Igrajmo se z otroki.
Ampak tako moja Nastenka
Nikoli zamrznjen.
Nadeli si bomo klobuk
Da skrijete ušesa
Na vrhu Nastjine glave.
In topel šal na vratu,
Zelo mehka in velika.
No, zdaj pa kombinezon
Nastenkinova ljubljena.
Postal boš kot palček
Moja mala roža, draga!
dam te v voziček
Povedal ti bom zanimivo pravljico.
***
Zdaj gremo na sprehod
Ampak ne zmrznimo.
Da nam bo topleje,
Zavijmo se v odejo!
Trak je svetel!
Odeja je vroča!
Samo oči in nos!
Na sprehod! Ven na hladno!
***
Imamo debele majhne roke
Oblečemo si majico
Ponovi za mano besede:
Pero - ena in pero - dva!
Zapnimo sponke
Na vaših oblačilih:
Gumbi in gumbi>
Različne zakovice.
***
Mojemu otroku
Oblečemo si hlače.
Ponovi za mano besede:
noga - ena in noga - dve!
Zdaj pa greva na sprehod.
Igrajmo se z otroki.
***
Če želite na sprehod, se morate hitro obleči,
Odprite vrata omare in jih po vrsti oblecite.
Na prvem mestu so spodnjice, nato pa majica:
Za deklico - s perlico, za fantka - z zajčkom.
In potem si bova nadela hlačne nogavice,
Vsako nogo bomo postavili v svojo hišo.
Tako smo s tabo prišli do majice.
Tu ima vsaka obora tudi svojo hišico.
Zdaj pa vas prosimo, da oblečete hlače.
Vanje spretno zatlačite srajco.
Poglejte, zunaj postaja vse hladneje.
Čas je, da otroci oblečejo bluzo.
Zdaj pa si obujmo škornje na noge.
Da te ne bodo bolela ušesa, si hitro natakneš kapo.
In potem jakna za dolg sprehod.