MED POUKOM

1. Uvodni pogovor.

- Zdravo družba,

Da bi okrepili duhovne, ekonomske in socialno-kulturne temelje blaginje in razvoja družine, je predsednik Ruske federacije leto 2008 razglasil za leto družine. Zato bo naša prva lekcija posvečena tej temi: "Zgradimo hišo sreče" (diapozitiv 1).

(slide 2) Na tabli je izjava:"Dom ne sme biti prostor za bivanje, ampak kraj, kamor se vedno vračamo."

A. Montherlan

"Srečen je tisti, ki je srečen doma," je rekel L. Tolstoj. O rodnem, dragem, očetovem domu je nastalo in še nastaja nešteto pesmi, pesmi in legend. Po svojem pomenu je dom sodel med pojmi ruskega ljudstva, kot so življenje, vest, domovina, zemlja, dobrota, oče in mati. Ta hiša je vedno drugačna od drugih hiš, čeprav so konstrukcijski načrti lahko podobni. Razlika je v samem vzdušju družine, družinskih navadah, tradiciji – družinski kulturi. Danes bomo zgradili "Hišo sreče" - hišo, sestavljeno iz modrih misli, prijaznih besed in dobrega razpoloženja.

2. Glavni del

1) tradicije (slide 3)

Družinska kultura se prenaša iz roda v rod. Ob upoštevanju izkušenj naših starejših začnemo postavljati temelje naše hiše z opeko"Tradicije". (diapozitiv 4)

Vsaka družina ustvarja svoje tradicije, vendar mlada družina ni zgrajena iz nič, ampak z izkušnjami starševskih družin, družin njihovih sorodnikov in prijateljev za seboj. Druge tradicije se prenašajo od dedkov in pradedkov.

Številne družine imajo tradicijo praznovanja rojstnih dni in drugih pomembnih datumov ter praznovanja državnih praznikov na prijateljski pogostitvi. Zelo pomembno je, da medsebojno spoštovanje in razumevanje postaneta tradicija, taktnost in visoki odnosi pa postanejo navada in ostanejo v družini vse življenje.

2) sodelovanje (slide 5)

Mnogi fantje, ki stojijo na pragu odraslega samostojnega družinskega življenja, zagovarjajo sodelovanje in ne konfrontacijo v družinskih odnosih. Vsaka družina ima svoj življenjski slog. Tradicije naših prednikov nam omogočajo, da položimo naslednjo opeko za gradnjo "Hiše sreče", imenovane"Sodelovanje"(diapozitiv 6).

Psihologi menijo, da je sodelovanje najbolj konstruktiven način odnosov v družini. Temelji predvsem na medsebojnem spoštovanju med odraslimi in otroki. Starši se pri nas s svojimi otroki ne igrajo z demokracijo in svobodo, ampak dejansko tudi najmanjše med njimi imajo za spoštovanja vredne posameznike.

Iskreni, spoštljivi odnosi se praviloma vzpostavijo v tistih družinah, kjer je sodelovanje prednostno. Takšni odnosi se začnejo s komunikacijo, z intimnimi pogovori. Mir in harmonija v domu sta najvišja vrednota. Tukaj nikoli ne kričijo, saj razumejo, da kričanje ne reši nobenega problema.

Družine, v katerih so odnosi zgrajeni na principu sodelovanja, odlikuje medsebojna taktnost, vljudnost in zadržanost, sposobnost popuščanja, pravočasnega izhoda iz konflikta in dostojanstvenega prenašanja stiske.

3) prijateljstvo (diapozitiv 7)

Ljudska modrost pravi: "majhni otroci ti ne pustijo spati, pri velikih pa ne." V čem je skrivnost medsebojnega razumevanja in dobrih odnosov med starši in otroki različnih starosti? Skrivnost je zelo preprosta. Pri otrocih je treba razviti sposobnost sklepanja prijateljstev, nato pa bo to ustvarilo osnovo za normalno družinsko vzdušje. Predpogoj za srečo mlade družine v naši hiši je opeka"Prijateljstvo" (diapozitiv 8).

Lahko rečemo, da hiše, v kateri vlada sovraštvo, kjer ni dobrih odnosov med starejšimi in mlajšimi, ni mogoče imenovati srečna. Psihologi kot najpomembnejše znake prijateljstva ugotavljajo medsebojno razumevanje, empatijo in globoko čustveno navezanost.

Prijateljstvo navdihuje in navdihuje, človeka dela bolj namenskega, plemenitejšega, samozavestnejšega, prijaznejšega in seveda spodbuja nesebičnost. Spomnimo se starodavnega aforizma: "Kar si dal, je tvoje, kar si vzel, je izgubljeno." To je kot tekmovanje za pravico biti bolj prijazen, prisrčen in ustrežljiv. In tu ni poražencev. Takšno prijateljstvo bogati in povzdiguje, vsakemu od nas daje priložnost, da se počuti srečnega.

4) delo

Tako kot druge pozitivne lastnosti se tudi ljubezen do dela v družinskem krogu vceplja že od otroštva. Temelji na spoštovanju delavcev, okusu za delo, občutku dolžnosti in številnih drugih kazalcih, ki so v vsaki družbi vedno visoko cenjeni (slide 9).

Brez trdega dela je nemogoče postati prava oseba. In tukaj je še ena modrost, ki ustreza temi: niti dneva brez trdega dela. Od otroštva in vse življenje. Da bi mlada družina živela srečno do konca svojih dni, naša hiša preprosto potrebuje opeko"Delo" (diapozitiv 10).

Osnova družinskega življenja je pošteno, vestno, družbeno koristno delo. Delovno vzdušje v družini se oblikuje postopoma. Vsakodnevno delo vseh družinskih članov zagotavlja potrebno harmonijo v odnosih in zagotavlja materialno blaginjo.

Otroci nudijo odraslim vso možno pomoč. Odrasli dojemajo delo kot vir dobrega počutja, ki se seveda prenaša na otroke. K. D. Ushinsky je pravilno ugotovil: "Najboljša oblika dediščine, ki jo starši zapustijo svojim otrokom, je gojenje trdega dela, ki je eden najpomembnejših pogojev za človeško srečo."

5) zdravje

Ne glede na moralno načelo, ki ga vzamemo, je očitno, da se ga uči že od zgodnjega otroštva in v družini. Odraščajoči človek zelo zgodaj razmišlja o problemih dobrega in zla, pravičnosti in krivice in išče odgovore na svoja vprašanja predvsem pri starejših. Prava ljubezen staršev vedno dvigne ton družinskega življenja, vzbuja občutek veselja in ustvarja plodno okolje za moralno vzgojo otroka (diapozitiv 11). Pogoj za čustveno zdravje družine je pristnost občutkov, ko je delovanje v sozvočju z duševnim stanjem. Zato bo naslednja opeka za našo hišo"Zdravje" (diapozitiv 12).

Zdravje je ena najpomembnejših življenjskih vrednot človeka, je stanje popolnega dobrega počutja, ki vključuje naslednje sestavine:

♦ visoka zmogljivost in odpornost na bolezni.

♦ samozavest, ki temelji na sposobnosti obvladovanja svojih dejanj, občutkov in misli.

♦ željo in sposobnost skrbeti za lastno zdravje.

Znanstveniki trdijo, da zdravje sodobnega prebivalca našega planeta določa predvsem njegov življenjski slog, tj. vsakdanje vedenje. "Vse v tvojih rokah!" - je izjavil en modrec. Vsakdo izbere življenjski slog, ki bo njemu in vsakemu družinskemu članu zagotovil zdravje in srečo.

6) lepota (slide 13)

Človek ne more dojemati sveta okoli sebe samo z umom, tu mora povezati svoje srce in svoja čustva. Estetika, koncept lepote, potreba po njej so trdno vstopili v naša življenja in mlade družinske člane soočili s potrebo po prvih samostojnih moralnih ocenah: kaj je dobro in kaj slabo. S tem v mislih morava ti in jaz postaviti v gradnjo naše hiše opeko z imenom"Lepota" (diapozitiv 14).

Človek je vedno težil k lepoti, ni zaman, da je estetika nastala pred približno 2500 leti v mnogih državah in na različnih koncih sveta.

Naš dom nam ponuja neomejene možnosti za ustvarjalnost, duhovni razvoj in samoizpopolnjevanje. Ne le nagrajuje ljudi, ki ljubijo svoj dom, z lepoto in udobjem, ampak tudi pomaga mladi družini združiti in tiho rešiti številne težave. Nauči te kreativnosti, ki ti podari minute neprecenljive komunikacije z lepoto.

7) čistoča

Precejšen del svojega časa preživimo doma - sprostimo se, učimo, počnemo svoje najljubše stvari, praznujemo družinske praznike in vodimo gospodinjstvo. Tu otroci odraščajo in dobivajo prve življenjske lekcije; Oblikujejo se odnosi in tradicije znotraj družine, oblikuje se posebno družinsko vzdušje doma (diapozitiv 15). Harmonična kombinacija opreme in prijetna barvna shema ustvarjajo občutek umirjenosti, udobja in spodbujajo počitek. Naslednja opeka, ki jo potrebuje naša hiša, je"Čistoča" (diapozitiv 16).

-« Kakor je doma, tako ti je,« pravi ljudska modrost. Naš dom je prostor psihološke varnosti in udobja. Toda samo po sebi ne postane eno. Da bi bilo v hiši toplo in prijetno, je poleg iskrenosti v odnosih med ljubljenimi potreben osnovni red. Čistoča, kot vemo, je zagotovilo zdravja in nujen pogoj za udobje v našem domu.

Verjetno ste opazili, da je lažje vzdrževati red v hiši kot pa jo pospravljati. A potrebno je zelo malo: vsak družinski član naj pospravi za seboj, nato pa bosta čistoča in red v veselje.

8) razumevanje

Za osebo je pomembno, da ima dobre odnose z družinskimi člani in da v družini doživlja čustveno dobro počutje (slide 17). Definicija sreče vključuje željo po tem, da te razumejo. Želja in sposobnost razumevanja drugega je osnova zdrave psihološke klime v kateri koli družini. Naš dom potrebuje, da bi bili popolnoma srečni»Razumevanje« (diapozitiv 18).

V družini je pomembno vzdušje medsebojnega razumevanja med zakoncema ter med starši in otroki. Otroci krepijo čustva svojih staršev. Dobrobit otrok je nemogoča brez starševske ljubezni, zaupanja in razumevanja. "Sreča je, ko te razumejo." Otroci morajo razumeti svoje starše in skrbeti zanje. Toda sreča je v vzajemnosti, kar pomeni, da starši razumejo svoje otroke.

9) spoštovanje

Kaj pomeni pripraviti mlade na družinsko življenje? Oblikovanje čustev, volje, kulture človeškega vedenja, ustvarjanje moralnih in estetskih temeljev posameznika (diapozitiv 19). Fante in dekleta, mlade moške in dekleta je treba vzgajati v duhu pristnega medsebojnega spoštovanja.

Opeka je zelo pomembna za gradnjo naše hiše.»Spoštovanje« (diapozitiv 20).

Spoštovanje vseh okoli sebe, spoštovanje drugega človeka, njegovih izkušenj, potreb in interesov je vodilna zahteva moralnih odnosov med ljudmi nasploh in še posebej bodočimi družinskimi člani.

V družini, kjer so zgrajeni spoštljivi odnosi (starejši - drug do drugega in do mlajših, mlajši - do starejših in drug do drugega), poteka tudi medsebojna pomoč, ohranja se optimistična naravnanost.

10) ljubezen

Za vzgojo moralne osebnosti je zelo pomembno, ali otrok odrašča v družini staršev, ki se ljubijo in skrbijo drug za drugega in za svoje otroke (slide 21). Medsebojna ljubezen staršev je glavni vzgojni dejavnik. Dobro počutje in sreča mlade družine v naši hiši je nemogoča brez opeke"Ljubezen" (diapozitiv 22)

»Ta velika skrivnost je,« so stari rekli o ljubezni. Šele ko v družini zavlada prava ljubezen, postane ta najvišja vrednota, nenadomestljivo središče iskrenosti in človeške topline. Sreča družine in njena moralna klima sta v mnogih pogledih odvisna od tega, ali v njej vlada zaupljivo, ljubeče vzdušje med zakoncema, med starši in otroki. Ljubiti pomeni razumeti drug drugega iz pol besede, iz pol pogleda, pomeni živeti skupaj in srečno. Spomnimo se besed pisatelja Saint-Exuperyja: "Ne gledati drug drugega, ampak gledati v isto smer - to je tisto, kar pomeni ljubiti."

11) razpoloženje (diapozitiv 23)

Gradnja katere koli hiše se vedno konča z gradnjo strehe. Streha naše hiše za mlado srečno družino se imenuje"Dobro razpoloženje". (diapozitiv 24)

Dom naj bo zanimiv, družina pa naj bo dobra hrana za otroško domišljijo in čustva. Nasmeh in pozitivna čustva - sočutje, duševni mir, tolažba, zaupanje, optimizem - bodo ustvarili tisto, kar lahko imenujemo družinsko ognjišče, ki združuje ljudi, povezane z družinskimi vezmi okoli sebe, greje, daje hrano čustvom in počitek za dušo. . V taki hiši vedno vlada dobro razpoloženje.

Torej, z vami smo zgradili "Hišo sreče". Človekova sreča v družini je največja moralna vrednota. Kje, če ne v družini, človek dobi tisto, za kar si prizadeva v kateri koli starosti: občutek, da ga potrebujejo bližnji, zavedanje, da si ljubljen in ljubljen sam, prepričanje, da obstaja kraj na zemlji, kjer pričakovani ste in ljubljeni ... (slide 25)

Hiša, kot vsi že dolgo poznajo,

To ni stena, ne okno,

To niso stoli z mizo;

To ni dom.

Dom je tam, kjer ste pripravljeni

Vedno znova se vračaš

Hud, prijazen, nežen, zloben,

Komaj živ.

Dom je tam, kjer vas bodo razumeli

Kjer upajo in čakajo,

Kjer boste pozabili na slabe stvari,

To je tvoj dom.

E. Kumenko

Želimo si, da bi vsak od vas zgradil enako "Hišo sreče" za svojo družino. Bodite zdravi in ​​srečni!

Nazaj naprej

Pozor! Predogledi diapozitivov so zgolj informativne narave in morda ne predstavljajo vseh funkcij predstavitve. Če vas to delo zanima, prenesite polno različico.

Pojasnilo

Razredna ura poteka z namenom ustvarjanja kulture komunikacije med otroki in starši, krepitve strpnosti in solidarnosti v družinah učencev.

Cilji učilnice:

• prikazati pomen družine, domače topline;
• oblikovati pri učencih predstavo o družini kot ljudeh, ki se ljubijo in skrbijo drug za drugega;
• gojiti spoštovanje do sorodnikov, ponos do svoje družine, željo po skrbi za ljubljene;
• razvijati pozitiven odnos in spoštovanje do družin sošolcev;
• izboljšati družinsko ustvarjalnost in sodelovanje med družino in šolo;
• še naprej delati na povezovanju razrednega kolektiva;
• razvijajo govorne in sklepne sposobnosti.

Oprema: predstavitev, otroške risbe o družini, družinske fotografije in dediščine.

Potek razredne ure

1. Organizacijski trenutek

Predvaja se posnetek pesmi »Starševski dom« v izvedbi L. Leščenka.

2. Sporočite temo razredne ure

Učitelj: Preberite temo naše razredne ure (diapozitiv 1). Kaj mislite, o čem se bomo pogovarjali? Kako razumete izraz "dom"?

Otroci izražajo svoje misli in čustva.

Učitelj: Ozhegov razlagalni slovar pravi (diapozitiv 2) da je NAJEM naprava za netenje in vzdrževanje ognja. Pračlovek je najbolj cenil ognjišče (diapozitiv 2). Okoli ognjišča so ljudje začeli graditi zidove, streho - z eno besedo, graditi hišo. Družina se je zbrala ob ognjišču, iz katerega je vejala toplina. V sodobnem svetu so ognjišče zamenjali z baterijami, a izraz »domače ognjišče« ostaja.

Kaj je družina?

Otroci izražajo svoje mnenje.

Učitelj: Vsak od nas ima svojo družino, starševski dom, kjer nas pričakujejo, se spominjajo in nam vse odpuščajo. V družini se naučimo ljubezni, odgovornosti, skrbi in spoštovanja. In kjerkoli smo bili, smo se vedno spominjali svoje družine, ljudi, ki so nam bili blizu: staršev, sester in bratov, starih staršev. Družina je kot majhno vesolje; ustvariti dobro družino je pogosto težje kot na primer napisati knjigo ali odkriti.

Družina so odrasli in otroci, ki živijo skupaj (slide 3). Super je, če je velik. Družina pa je lahko majhna: na primer mati in sin. Če pa se imajo radi, so pozorni in skrbni, potem je to dobra, prava družina.

Zdaj pa poglejmo eno družino.

Študentova zgodba o svoji družini (diapozitiv 4).

Učitelj: Bodite pozorni na našo razstavo risb, posvečenih vaši družini.

Učitelj: Priredimo majhno tekmovanje »Dokončaj pregovor« (Naloga št. 1: delo v parih). Pregovori so razdeljeni na dva dela, dele pravilno poveži (diapozitiv 5).

Učitelj: Koliko pregovorov smo zbrali? Zakaj misliš, da "sedem"? Beseda "družina" vsebuje številko 7 (diapozitiv 6).

Število 7 je nenavadno, je čarobno število:

• 7 - barve mavrice
• 7 čudes sveta
• 7 - note lestvice

Učenec bere pesem Zoltana Zelka "Kako dober večer."

Kako dober večer!
Kako dobro je biti skupaj!
Oče drema s časopisom,
Mama pripravlja večerjo.

Pari v kozici pod streho
Žvižganje pesmi
In molj je prozoren
Kroži pod svetlo svetilko.

Moje oči so se zaprle ...
Želim si, da bi jih lahko bolj odprl
Bilo bi presenetljivo videti
Ja, prelen sem, da bi jih odprl.

Ves svet je izginil.
Samo mama
Sredi sveta.
In jaz že spim,
V maminem naročju.

Učitelj: Bi radi živeli v taki družini? Zakaj? (Naloga št. 2. "Odvrzimo" besede, ki družini preprečujejo blaginjo: udobje, mir, zdravje, ljubezen, dobrota, čistost, sreča, prijateljstvo, harmonija, nesramnost, prepir, sovraštvo, bolezen, sovraštvo, mir, red.)

Učitelj: Tukaj je še ena družina (otroci odigrajo skeč).

Skica o hčerki

Liki: mama, oče, babica, hči.

hči! hči!
Naredi mi uslugo!
Nahrani svojega brata
Masleni piškoti!

Mami, utrujen sem od ukvarjanja z bratom,
Želim se voziti na gugalnicah v parku!

hči! Draga!
Pospravi svoje stanovanje!
Na vaši mizi še dolgo
Gore smeti in prahu!

Če ga res potrebujete, ga očistite sami!
Že tri ure rešujem težko nalogo!

Vnukinja, draga!
Gremo na dacho.
Brez tebe na dachi
Naš maček joče.

Nočem iti na dacho! Utrujen sem od vsega!
Konec koncev, ne vem, kako plevela, in maline niso zrele.

Vsi skupaj (razen dekleta): Kaj naj storimo z dekletom, povejte nam, morda jo je treba pokazati zdravnikom?

Otroci izražajo svoje mnenje.

Učitelj: Vsak v družini bi moral imeti svoje odgovornosti (diapozitiv 7). Ali imate doma svoje obveznosti? kateri?

Otroci se pogovarjajo o tem, katere obveznosti so jim dodeljene v družini.

Učitelj: Igrajmo se zabavno igro - "Razdelitev odgovornosti v družini."

• 1. vrsta - matere
• 2. vrsta - očetje
• 3. vrsta - otroci

Učitelj imenuje dolžnosti, če je to materina dolžnost, potem prva vrsta vstane - vstanejo in takoj sedejo itd.

Vprašanja za igro:

1) Pripravite kosilo.

2) Popravite likalnik.

3) Zberite aktovko.

4) Pomijte posodo.

5) Poskrbite za rože.

6) Pospravi posteljo.

7) Očistite stanovanje.

8) Pojdite na sprehod s svojim bratcem ali sestrico.

9) Nakupujte v trgovini.

10) Zaščitite toplino vašega doma.

Učitelj: Človek raste in razmišlja o vprašanjih: »Kdo sem? od kje sem Kakšne so moje korenine? Že dolgo je ena od tradicij ruskega ljudstva poznavanje svojih prednikov, njihovega rodoslovja. (diapozitiv 8).

Zdaj nam bo predstavil svoje družinsko drevo, nam povedal o svojem rodovniku, o sorodnikih, na katere smo lahko ponosni (pripoved učenca).

Učitelj: Ko se človek rodi, dobi ime (diapozitiv 9). Naši predniki so imenu pripisovali poseben pomen. Veljalo je, da v veliki meri določa prihodnje življenje otroka, njegove uspehe in neuspehe, vrline in slabosti. Zato so v starih časih ime dajali bodisi po cerkvenih knjigah v čast svetniku, katerega god je bil v mesecu rojstva otroka, bodisi v čast enega od družinskih članov. Zdaj pa prosim dvignite roke tisti, ki ste dobili ime po sorodnikih.

Otroci povedo, po katerem sorodniku so dobili ime.

Učitelj: Čas je neizprosen. Človek se rodi, raste, dozori, se postara in sčasoma umre. In tega kroga še nikomur ni uspelo prekiniti. Človek odide, njegovi otroci pa ostanejo. Otroci imajo svoje otroke in oni imajo svoje. In če človek sploh ni naredil nobenih odkritij, ampak je preprosto dostojno živel svoje življenje, si zasluži, da se ga spominjajo njegovi otroci, vnuki in pravnuki.

Fotografije iz družinskega albuma vam bodo pomagale, da se spomnite preteklosti in pobliže pogledate sedanjost. Vsaka fotografija v njem je košček življenja, priložnost za vrnitev v preteklost (diapozitiv 10).

Učitelj: V dveh letih življenja naše razredne družine se je nabralo veliko fotografij in na koncu srečanja si bomo ogledali razredni album.

Učitelj: Za vsako družino so še posebej pomembni njeni običaji in tradicije (diapozitiv 11). V ruskih družinah so se že dolgo ukoreninile čudovite tradicije, ki jih predlagam, da se zdaj spomnim (učenci preberejo snov s kartic):

Zbiranje celotne družine v domu staršev ob praznikih, pa tudi praznovanje družinskih praznikov;

Vsi skupaj pojejo in igrajo na glasbila;

Povabite goste in zberite pogostitev;

zbiranje in shranjevanje družinskih fotografij;

Shranjujte stvari, ki so pripadale sorodnikom, kot starine in kot spomin na družino in prijatelje.

Od antičnih časov je v Rusiji obstajala tradicija: predstavniki ene družine so se ukvarjali z eno vrsto dejavnosti in tako so se rodile dinastije lončarjev, vojakov, gradbenikov, učiteljev itd.

Učitelj: In zdaj predlagam, da vsi poslušamo družinske tradicije (sporočila študentov).

Učitelj: Vsak od nas ima stvari, predmete, ki so dragi (diapozitiv 12). Včasih se zgodi, da človeka ni več, njegova najljubša stvar pa ostane in se skrbno hrani v družini. Nekateri postanejo dediščina in se prenašajo iz roda v rod. Mnogi so prinesli predmete za našo razstavo »Družinske dediščine«. In obstajajo stvari, ki so jih z ljubeznijo ustvarile roke naših mam, babic, dedkov ali očetov. Takšne stvari ustvarjajo posebno vzdušje, udobje in toplino doma. Zdaj bodo fantje izmenično jemali te stvari in se o njih pogovarjali.

Učitelj: Ali veste, da so bile družine včasih velike? V takšnih družinah so si vsi med seboj pomagali, otroci so spoštovali starost, stari pa so se smilili malim. Imamo skrivnost o tako veliki družini. Dragi gostje, vprašanje za vas - poskusite prešteti, koliko ljudi je v tej družini (diapozitiv 13).

Zdaj ti bom dal nalogo
Poslušaj, tukaj je moja družina:
Dedek, babica in brat.
V hiši imamo red, ok.
In čistoča, zakaj?
V naši hiši imamo dve mami,
Dva očeta, dva sinova,
Sestra, snaha, hči,
In najmlajši sem jaz,
Kakšno družino imamo?

(Odgovor: šest oseb - brat in sestra, njihovi starši, stari starši).

Učitelj: Predstavljajte si, da smo ti in jaz, naš razred, ena velika družina. Koliko družinskih članov je v našem razredu?

Otroci odgovorijo.

Učitelj: Zgradimo hišo za našo družino (diapozitiv 14). Poiščite sinonime za besedo "hiša" (koča, stanovanje, stanovanje).

Da bo vsem v našem domu dobro in toplo, moramo oblikovati zakone družine, pri čemer nam bodo pomagale besede na kartah. Vzemite te karte in jih prilepite na tablo.

Otroci na tablo položijo »polena« z napisanimi besedami:

• TOPLO
• NEGA
• SPOŠTOVANJE
• POMOČ
• RAZUMEVANJE
• PRIJAZNOST
• LJUBEZEN
• VESELJE
• SREČA
• PRIJATELJSTVO
• ZVESTOBA
• TRADICIJE

Učitelj: Kot rezultat je bila zgrajena "hiša". Na "strehi" je napisana beseda "družina".

Zgradimo prijetno hišo za našo družino,
V njej bomo na široko odprli vrata prijateljem.
Tako da v tej hiši vsi živijo zelo prijazno
Opeke ljubezni, prijaznosti in spoštovanja
Vgradili smo ga v stene hiše.

Učitelj: Zgradili smo hišo, ki je topla. Zberite to toplino v svojih dlaneh. Naj ga bo veliko. Čutiti. Delite svojo toplino drug z drugim in jo prenesite naprej s svečo. Prižgimo družinsko ognjišče našega razreda. (Učenci si podajajo gorečo svečo.)

Učitelj (zadnja beseda): Naše srečanje se bliža koncu, potruditi se moramo, da luč v naši hiši ne ugasne, da ste ponosni na svojo družino, skrbite za njeno čast, zapišite svoje družinsko drevo, gledate fotografije svojih sorodnikov in prijateljev. In potem bo družinsko drevo vaše družine večno zeleno, z močnimi koreninami in bujno krošnjo. Potem vas bo nenehno vleklo v vaš dom (diapozitiv 15).

Naj v vaših družinah vedno vlada razumevanje in ljubezen!

Družina je tisto, kar delimo med vse,
Vsega po malo: solz in smeha,
Vzpon in padec, veselje, žalost,
Prijateljstvo in prepiri, tišina ožigosana.
Družina je nekaj, kar je vedno s teboj.
Naj hitijo sekunde, tedni, leta,
Toda stene so drage, hiša tvojega očeta -
Srce bo za vedno ostalo v njem!

Občinska proračunska izobraževalna ustanova "Srednja šola Istokovskaya" Permska regija, okrožje Kungur, vas Bymok

Razredna ura "Naša prijazna družina"

Cilji učitelja : gojiti ljubezen in spoštovanje do družine, občutek prijateljstva, prijazen odnos do družinskih vrednot kot narodnih; oblikovati duhovne in moralne lastnosti.

Pedagoške naloge : razširiti znanje učencev o temi »družina«; razvijati ustvarjalne sposobnosti, kognitivno dejavnost; naučite se delati v skupini.

Prva raven izobraževalnih rezultatov in učinkov dejavnosti : pridobivanje socialnega znanja šolarjev.

Načrtovani rezultati:

Zadeva: pridobijo razumevanje družine in družinskih odnosov.

Osebno: pokazati kognitivni interes za učno gradivo in doživeti moralno zadovoljstvo od rezultatov izobraževalnih dejavnosti.

Metapredmet:

Kognitivni: splošno izobraževanje - oblikujte odgovore na vprašanja o temi lekcije; pozorno poslušati, ustno oblikovati govorne izjave; logično – izboljšati miselne operacije.

Komunikacija: znati postavljati vprašanja in odgovarjati nanje, vzdrževati pogovor in z vprašanji pridobivati ​​potrebne informacije; usklajuje delovanje s sošolci in učiteljem, vstopa v kolektivno izobraževalno sodelovanje.

Regulativno: sprejmite in shranite nalogo; načrtovati izobraževalne dejavnosti glede na dodeljeno nalogo; izvaja nadzor nad dejavnostmi.

Izobraževalni viri : multimedijska predstavitev, plakati za oblikovanje table, predloge marjetic.

Pripravljalna dela : poročajte o temi razredne ure, ponudite, da opravite posebno nalogo (poiščite definicijo "družine" v slovarju, pripravite pregovore in reke o družini, prinesite družinske fotografije, poiščite izjave znanih ljudi o družini).

Napredek lekcije.

1. Uvod.

učiteljica. Dober večer. Danes bomo govorili o družini, pogovor pa bomo začeli z literarnim sestavkom.

1. Literarni sestavek.

• Študent 1. Ti in jaz odraščava v družinskem krogu,

Osnova temeljev je starševski dom.

Vse tvoje korenine so v družinskem krogu,

In v življenju zapustiš družino.

V krogu družine ustvarjamo življenje,

Osnova temeljev je starševski dom!

• Študent 2. Kaj mi pomeni družina?

Seveda - sreča in udobje doma,

Sedem pravil obveznega držanja,

Samo sedem, a zelo, zelo pomembnih.

• Študent 3. Prvič, to je glavna stvar - ljubezen.

Z vsem srcem, z vso dušo in z vsem razumom.

Ne samo zato, da pustim, da kri vre od strasti,

In vsak dan je razburljivo in drugačno.

• Študent 4. Drugi – otroci. Kaj je hiša brez njih?

Puščava brez vodnjaka pomeni, da se ne morete dovolj napiti.

In otroci so življenje, so pomlad

In razmnoževanje. Naj teče!

• Študent 5. Potem je tu skrb. Samo ona

Družinsko ognjišče bo zaščiteno pred vetrom.

Poskusite privabiti nasmeh pomladi

Vedno sem bil s tabo in ne kje drugje.

• Študent 6. Četrti – potrpežljivost. To

Pomagal vam bo preživeti stiske in težave.

In sonce bo ogrelo okno,

Tako da mraz zmrzne belo.

• Študent 7. In peti - odgovornost in dom,

V temeljih družine je težak kamen.

Pomagali bodo zaščititi ljubezen,

Zaščitite svoj duhovni plamen pred vetrom.

• Študent 8. Šesto – spoštovanje. Samo z njim

Pridobili boste uspeh in splošno priznanje.

Vedno upoštevajte mnenja drugih,

Naučili jih boste, da s svojim ravnajo kot s svojim.

• Študent 9. In končno, sedma stvar - čistoča

Povsod - v hiši, v duši in mislih ...

Tako si predstavljam svoje ognjišče,

Kjer sem ljubljen, popolnoma srečen.

• Študent 10. Družina je ponosna beseda.

Vsi ga poznajo že od otroštva.

Družina so naši priimki

In ponosni smo, da živimo v njej.

Naj bodo ljudje ponosni na svoj dom

Toplina ognjišča, otroci.

In ponos na naše priimke

Častno smo jo nosili skozi življenje.

Naj bodo družine srečne

In veselje bo vstopilo v vsak dom.

Naše tradicije so čudovite

Prihranili ga bomo za naše vnuke.

1. Glavni del.

učiteljica. Slišali ste mnenja pesnikov o družini, toda kaj vam družina pomeni? (Izjave otrok).

učiteljica. To je vaše mnenje. Katere izjave znanih oseb ste pripravili doma? (Odgovori otrok).

učiteljica. Obrnimo se na razlagalni slovar. (Definicijo prebere učenec).

učiteljica. Družina je pomembna za vse. 15. maja številne države praznujejo mednarodni dan družine. Pri nas je 8. julij tudi družinski praznik. Fantje, kaj veste o tem prazniku? (Odgovori učencev).

učiteljica. Kot ste že rekli, je simbol praznika kamilica. Na mizah imate vzorce marjetic. Na cvetne liste napišite tiste lastnosti, brez katerih po vašem mnenju prijazna in močna družina ne more obstajati. (Otroško delo).

učiteljica. Na tablo pritrdimo marjetice. Katere lastnosti ste izpostavili? (Odgovori učencev).

učiteljica. Te marjetice lahko odnesete domov in jih podarite svoji družini. Že od antičnih časov so ljudje cenili svojo družino in skrbeli zanjo. Ljudska modrost je utelešena v pregovorih in rekih. Katere »poudarke« ste našli? Kaj pomenijo? (Odgovori učencev).

učiteljica. Pojasnite pregovor "Kaj je zaklad, če je v družini harmonija." (Odgovori otrok).

učiteljica. Delajmo v skupinah. Razdelite vloge med seboj (mama, oče, brat, sestra, babica, dedek, teta, stric itd.). Kako in kaj bodo rekli in naredili v določeni situaciji? Skupina 1 bo predstavljala družino, v kateri je zaklad, skupina 2 pa družino, v kateri vlada harmonija. Vsaka skupina razpravlja o predlaganih situacijah in nato naredi predstavitev. (Skupinsko delo in predstavitev).

Situacije:

Nekdo je resno bolan

Družina je končala na puščavskem otoku

Hiša, v kateri je živela družina, je bila poškodovana zaradi poplave, potresa, požara itd.

učiteljica. Poslušajte bolgarsko pravljico.

Nekoč je živel starec. Zdaj je prišla njegova zadnja ura. Poklical je svojih pet sinov in rekel:

Vedite, otroci moji, kmalu bom umrl. Toda preden umrem, vam bom povedal prispodobo. Poslušaj in mi potem razloži.

V gozdu je rasel hrast. Bilo je veliko drevo. Kot dež so padali želodi z vej. Njegove korenine so globoko zakoreninjene v zemlji. Nevihta ga je utrgala, a z njim ni mogla nič. Tedaj pa je v gozd prišel drvar. Ves dan sem se ukvarjal s hrastom, zvečer pa sem ga posekal, prinesel v mizarsko delavnico in razžagal na deske. Jeseni je sodar kupil deske in naredil sod. Vsako leto je v ta sod natočil novo vino in ga prodajal kmetom. To se je zgodilo, medtem ko je sod ostal nedotaknjen ...

Takrat pa je en obroč počil, zakovice so odšle, vino je izteklo in sod se je posušil. Sod je bil dober, a je šel v nič. Daj no, razloži mi priliko.

Bratje so razmišljali o tem, a niso prišli do ničesar. Tu je starec zmajal z glavo in rekel:

Še vedno ste mladi, zato se tega sploh ne zavedate. No, poslušaj. Gozd, kjer rastejo velika drevesa, je naša dežela. Ona je večna. Njenim drevesom – njenim ljudem – ne bo konca za vedno. Sod je družina, zakovice smo vsi mi, sorodniki; obroči pomenijo dogovor, vino pa veselje, srečno življenje. Dokler je v družini soglasje, živi srečno. Toda hiša, kjer ni dogovora, je bolje, če zgori v ognju. Poskrbite za obroče, moji otroci!

Najstarejši sin je očetu poljubil roko in rekel:

Hvala, oče, za vaš pameten nasvet. Ne pozabimo ga, dokler smo živi.

učiteljica. Kaj mislite, zakaj se je starec odločil to priliko povedati svojim otrokom?

Poglejte svojo marjetico in izberite eno lastnost, ki jo potrebujejo vaši družinski člani, da bosta v njej vedno mir in harmonija. Povejte nam, kako lahko svoji družini pomagate pridobiti to kakovost. (Odgovori otrok).

S primeri iz življenja potrdite, da je življenje v prijateljski in složni družini sreča.

Ali bo to vplivalo na njegovo prihodnjo družino, če je otrok odraščal v tesni družini?

Zdaj si bomo ogledali predstavitev z vašimi družinskimi fotografijami. (Ogled predstavitve).

učiteljica. Imate čudovite, prijazne družine. Naš razred je tudi družina, kjer je veselje in žalost, uspeh in neuspeh. S sošolci ravnaj enako kot s sorodniki. Pazite in cenite svoje družine.

1. Povzetek (refleksija).

Ali lahko človek preživi brez družine?

Kaj je treba storiti, da v družini vedno vladata mir in harmonija?

Predlagam, da doma napišete sestavek o tem, kaj bi naredili, da bi bila vaša družina in razred še bolj prijazna.

Učno uro bi rad zaključil z besedami L.N. Tolstoj "Srečen je tisti, ki je srečen doma." Želim vam, da bi bili srečni.

Razredna ura v 11. razredu "Pot do družinske sreče"”

Teoretična utemeljitev teme:

Eden od perečih problemov sodobne družbe je uničenje tradicionalnih temeljev družine. Na poroko se ne gleda več kot na nadaljevanje ljubezni in duhovne enotnosti. Družinske in rodovne vezi so pretrgane. Poroka in vzgoja otrok se vse bolj obravnavata kot obremenjujoče in neželeno breme.

Pravočasno in koristno bi bilo, če bi srednješolce pozvali k pogovoru o družini izven pouka in razmišljanju o skrivnosti družinske sreče.

Tarča: oblikovati pri študentih odgovoren odnos do ustvarjanja družine in vzgoje bodočih otrok.

Naloge:

Oblikovanje koncepta vrednosti družine, družinske tradicije,

Duhovna in moralna vzgoja mlajše generacije.

Razvoj ustvarjalnih sposobnosti, kritičnega mišljenja.

Napredek lekcije

Epigraf (skrit)Poroka je umetnost in jo je treba obnavljati vsak dan. R. Tagore .

Glavni smisel in namen družinskega življenja je vzgoja otrok.

Glavna šola vzgoje otrok je odnos med možem in ženo, očetom in materjo.

V.A. Suhomlinski.

Učiteljica: (Sliši se melodija "Osamljeni pastir", v ozadju pa se predvaja predstavitev)

Voditelj1 Pred davnimi časi, pred mnogimi stoletji, na nebu ni bilo toliko zvezd, kot jih je zdaj. V jasni noči je bilo mogoče videti samo eno zvezdo, katere svetloba je bila svetla ali medla. Nekega dne je Luna vprašala Zvezdočko: »Zvezda, zakaj je tvoja svetloba tako drugačna: včasih svetla, kaže pot tudi ponoči; je temno in neopazno?

Voditelj2 Zvezda je dolgo molčala, nato pa je zavzdihnila: »Moja svetloba postane medla, ko sem osamljena. Navsezadnje poleg mene ni niti ene zvezde, ki bi bila podobna meni. In res si želim videti in slišati nekoga poleg sebe!«

Voditelj1"In ob katerih nočeh zasveti vaša luč?" - je vprašala Luna.

Voditelj2»Moja luč zasveti, ko vidim hiteče potepuhe. Vedno me je zanimalo, kaj jih tako pritegne na cesti, kam se jim mudi?«

Voditelj1"Ste izvedeli skrivnost hitečih potepuhov?" - je vprašala Luna.

Voditelj2"Da," je odgovorila Star. »Nekoč sem zastavil vprašanje potepuhu, ki je bil že dolgo na poti. Videti je bil izčrpan in zelo utrujen od dolge poti, vsak korak mu je dal zelo težko, a njegove oči ...«

Voditelj1"Kakšne so bile njegove oči?" - je začudeno vprašala Luna.

Voditelj2»Sijala sta se v temi od sreče in veselja. (premor) In potem sem ga vprašal: "Česa si vesel, potepuh?"

In odgovoril je: "Zmrznjen v snegu, lačen brez kosa kruha, zadušen od vročine, sem hodil naprej, premagal vse ovire, ker sem vedel: doma me čakata toplina in udobje, skrb in srčnost moje družine - mati in oče, žena, otroci, vnuki. Za njihove vesele oči sem pripravljen storiti tudi nemogoče.”

Zvezda je dolgo molčala, nato pa odgovorila: "Od takrat se trudim dati čim več svetlobe tistim popotnikom, ki prinašajo srečo v svoj dom, v svojo družino."

Voditelj 1: Pozdravljeni, gostje naše razredne ure.

Voditelj2 Danes govorimo o družini in odnosih v njej.

učiteljica-Pred vami je ilustrativna serija: dom, otroci, sorodna duša, sreča, veselje, medsebojno razumevanje, delo, izobraževanje, pomoč, škandal, nezaupanje, očitki, tolažba ...

Na kateri koncept se nanaša? Zakaj misliš tako?

Če bi vam ponudili peko pita družinske sreče, katero od teh sestavin - konceptov bi vključili vanj? (izberite potrebne besede eno za drugo in priložite).

Takšno pito imamo. Mislim, da se bodo vsi strinjali, da je družina, ki ima vse to, srečna družina.

OTROCI pravijo ---- "KAJ JE DRUŽINA?"

Zdi se, da bi morale biti vse družine uspešne in srečne, ker vsi tako dobro razumejo, kaj je potrebno za družinsko srečo, vendar nam statistika neizprosno govori nasprotno.

Statistični podatki

Tako pravi statistika in vsak od nas ima svoje predstave o družini, poskusimo si družino predstavljati z asociacijami. Kakšne asociacije imate ob tej besedi?

Na primer, če so družina barve, kaj potem ...?

ASOCIACIJSKI SLID

Če je družina stavba, kaj potem

Če je družina element, kaj potem

Če je družina naravni pojav, kaj potem...

Če je družina rožica, kaj potem

Če je družina glasba, kaj potem...

Če je družina geometrijski lik, kaj potem ...

Če je družina razpoloženje, kaj potem ...

Razprava o nastajajočih združenjih.Na primer:

Če družina- to je stavba, potem kakšna - hiša, skedenj, garaža, vila, hiša v vasi, nenaseljeno stanovanje

Če družina- to je element, kaj potem - voda, divji ocean, bučeči plamen, topel veter.

Če družina- to je naravni pojav, kaj je to - poplave, rahel puhast sneg, toplo sonce

Če družina- to je roža, potem kakšna - vrtnica, astra, kamilica.

Toliko ljudi, toliko mnenj, zdaj pa se obrnemo na družboslovni učbenik, v katerem je pojem »DRUŽINA« opredeljen takole: »Družina je družbena skupina, ki temelji na zakonu in krvnem sorodstvu, ki je povezana z skupno življenje in medsebojna odgovornost.”

IN Veliki enciklopedični slovar Podana je naslednja razlaga te besede: "Družina je majhna skupina, ki temelji na zakonu ali sorodstvu, katere člane veže skupno življenje, medsebojna pomoč, moralna in pravna odgovornost."

Kaj pomenijo besede? družina, družinski človek?

Kakšno vlogo ima družina v človekovem življenju, od česa je odvisna sreča v družinskem življenju? glavna vprašanja našega srečanja.

U: Prej se je o domu in družini govorilo z velikim spoštovanjem. Verjetno so bile zato družine v Rusu velike in prijateljske. Živeli smo srečno. Spoštovali so starost in ščitili mladost. In o tem obstaja veliko dokazov. Spomnimo se vsaj pregovorov in rekov ... Govorijo o družini. Zdaj bomo preverili, kako dobro jih poznate .

Dopolniti morate manjkajoče besede.

Biti gost je dobro, vendar je bolje biti doma)

Sin jemlje zgled od očeta, hčerka pa. ….. (od mame)

Hiša brez lastnika….. (sirota)

Hiša je majhna, a leži... (ne naroča)

Gradnja hiše ni velik zalogaj... (nadeti)

Ko prideš domov - kruh in sol ... (boste našli)

Otroci so rože duše in luč za...... (oko)

Cela družina…..(skupaj), in duša je v….(kraj)

Kdor seje…..(mir), bo žel srečo.

Vzgoja otroka se začne……. (iz zibelke)

Hiše in zidovi.... (pomoč)

Kar je videl v gnezdu, bo ujel, ko ………. (odletel bo)

Kdor spoštuje svoje starše, ne bo nikoli ... (umre).

* Koča ni rdeča v vogalih ... ampak rdeča v svojih pitah.

*Kako je doma … sam sem tak.

* Bolj kot si bogat ... bolj si srečen.

Družina ... Nemalokrat slišimo ali izgovorimo to besedo, a kako pogosto pomislimo, kaj pomeni? Kako bi definirali pojem »družina«? (Odgovori otrok .)
Družina je gnezdo, v katerem je prijetno in dobro. V družini se človek počuti zaščitenega pred škodo. Ko ima človek družino, čuti ljubezen in naklonjenost ljubljenih. Moja mama je prijazna, sočutna, pridna, ljubeča. Pomaga in skrbi, ko se počutimo dobro ali slabo. Včasih bo mama spekla kaj slastnega in spletla nogavice.
In oče je prijazen, a večino časa je v službi.
V družini vsi skrbijo drug za drugega. Ko pridete domov, vas bodo nahranili z okusno hrano, vas objeli, poslušali vse vaše težave in vam pomagali.
Želim, da je moja družina prijazna, močna in vsi zdravi.

Družina je najpomembnejša in dragocena stvar za človeka. Mislim, da vsak potrebuje družino v svojem življenju. Mama, oče, brat in jaz smo naša prijazna družina! Ko smo vsi skupaj, zelo radi gledamo risanke in gremo k babici na palačinke. Zelo dobro se počutiva skupaj. Vsem želim, da bi bili zdravi in ​​srečni. Naj ima vsak mamo in očeta ter tako prijazno in najbolj ljubljeno družino, kot je moja. Toplo je in prijetno.

Rekli ste, da družino sestavljajo starši in bližnji sorodniki. Tisti, ki nas negujejo in varujejo od prvih dni življenja. Da, resnično… Vprašanja za otroke:

Kaj je mama? To je prvi sončni žarek, prvi vdih in izdih, prvi dotik, prva slišana beseda, prvi pogled, prvi nasmeh.
Mama je oseba, ki te za roko vodi v svet.
Kaj je oče? Oče je prvo navodilo, prvi pas, prva lekcija, prvi pogovor iz srca, prva zaščita, prva skala in opora. Oče je trdnjava.
Kaj je brat? Brat je prvi pomočnik, prvi partner v igri, prvi kritik, prvi zaveznik.
Brat je drugo krilo.
Kaj je sestra? Sestra je ženska, ki bo kmalu nekomu postala žena in mati. Sestra je miniaturna mati.
- Vsi ljudje želijo živeti srečno. Vsak razume srečo na svoj način, vendar obstaja nekaj takega kot družinska sreča. Sreča je zgrajena kot zidana hiša, Gredo ji naproti in na poti premagujejo ovire in težave. Katere lastnosti bi moral imeti človek, da bi zgradil družinsko srečo?

Dekleta bodo pripravila opis bodoči mož, kakšen bi moral biti po njihovem razumevanju, in fantje - bodoča žena, s katero bi radi povezali svoje življenje.

Spoznajte lastnosti, ki so normalnim ljudem že dolgo časa značilne za dobro ženo in dobrega moža.

Imata veliko skupnega? Vsaki značilnosti dodelite zaporedno številko po zaporedju pomembnosti za vas. Najpomembnejša lastnost dobi 1. mesto itd. Značilno

Moževe žene

Pridni, velikodušni

Poslušna prijaznost

Skromno pametno

Ljubeč Ljubezen

Vesel Močan

Skrbna mati Ljubeča

Zna okusno kuhati. Zvesta

Spoštovanje moževih staršev

Predan skrben oče

Pametno, veselo

Lepa Trezveničarka

Ljubezenski šport

Izberite tri najpogosteje pojavljajoče se lastnosti, ki so jim bile dodeljene prve serijske številke. ( Pogovorite se o njih.)

Velik pomen se pripisuje vlogi ženske v družini, saj je od njenih dejanj odvisna moralna in družbena moč, ki je temelj družine.

"Ženska," je zapisal N. Nekrasov, je odlična beseda. Ima čistost dekleta, ima predanost prijateljice, ima podvig matere.”

Glavna naloga moža je narediti vse, da v družini vladata mir in sreča.

Sorodno dušo si izberemo sami. In tako ste izbrali nekoga, ki popolnoma ustreza vašim kriterijem, vendar družinske sreče še vedno ni.

Zakaj? Na čem temeljijo srečni zakoni?

Po mojem mnenju in po mnenju istih psihologov lahko le tisti pari, ki so poročeni desetletja, dobro svetujejo o ustvarjanju srečne družine. Fantje so to vprašanje naslovili na bližnje sorodnike.

Poglejmo, kaj imamo ...

VIDEO "SKRIVNOSTI DRUŽINSKE SREČE"

In družina je dom, to sta dva in tretji,

In morda četrti, kasneje pa še peti.

To so tople vrstice, v ovojnici dobrodošlice,

Če ločitev zamahne s svojim žalostnim krilom.

In družina je svetloba, ki je nevidna in velikodušna

Osvetljuje vse naše življenje in nas spremlja.

To je ustvarjalnost, kjer ni ne zadnjih ne prvih,

Kjer sta veselje in žalost vedno na pol.

In družina je vse! Brez nje postane hladneje

Osamljena misel, samotno življenje.

Nič ni bolj drago na svetu.

nič! Ne glede na to, kako razmišljate in ne glede na to, kako pogumni ste.

U: Kot vidimo, ne glede na to, kakšno definicijo družine damo, imajo vsi pomeni eno skupno stvar ... Kaj?

To je enotnost, skupnost. Kaj? Pogledi, interesi, vrednote ...

Oblikovanje pojma "vrednote"

Vrednote so tisto, kar človek posebej ceni v življenju, čemur pripisuje poseben, pozitiven življenjski pomen (BES) - pomen, korist, koristnost (Ozhegov). Psihologi identificirajo naslednje družinske vrednote:

Vrednota starševstva

Vrednost sorodstva

Vrednost zakonske zveze

Vrednost zdravja

Običaji in običaji

Pogledi ...

Toda te vrednote morajo rasti na dobrih in močnih temeljih, kot trdna hiša, ki človeka ščiti pred vsemi nadlogami in ga ogreje s toplino družinskega ognjišča.

Gradnja hiše iz glavnih vrednostnih kategorij

- Predlagam, da izberete koncepte, ki so temelj družinskih odnosov. Jaz poimenujem vrednost, vi pa izberete definicijo te kategorije vrednosti. (Učenci komentirajo potrebo po tej vrednostni kategoriji)

Sočutje. (Sposobnost čutiti drugo osebo, se počutiti na svojem mestu.)

Enakopravnost. (Predvideva, da imate v mislih interese drug drugega.)

Podpora. (Kot družina smo sposobni marsičesa.)

Strpnost. (Sposobnost sprejeti človeka takšnega, kot je.)

Kompromis.(Sposobnost predajanja drug drugemu.)

Spoved.(Spoštovanje in hvaležnost.)

Prilagodljivost.(Sposobnost prilagajanja, če to zahtevajo okoliščine.)

ljubezen. (Nežno skrbite drug za drugega.)

Zvestoba.(Predanost drug drugemu.)

Sposobnost poslušanja. (Poslušaj drug drugega.)

Zaupanje.(Občutek varnosti in zaupanja.)

Nežnost.(Občutljiv odnos drug do drugega.)

Skupno preživljanje časa. (Vedno bi morali najti čas, da ste sami drug z drugim.)

torej značilno za dobro družino spoštovanje drug drugega; poštenost; želja po biti skupaj, podobnost interesov in življenjskih vrednot. V zdravi družini je vsak povezan z vsemi družinskimi člani, obstajajo skupni cilji in načrti, družinski člani se podpirajo, si zaupajo, skupaj preživljajo prosti čas; delitev odgovornosti je fleksibilna, obstajajo družinski rituali in pravila; Uživajo v medsebojnem komuniciranju in skrbijo za otroke.

Načini oblikovanja vrednot v družini.

Želim vam povedati prispodobo.

Nekoč je živel zelo star človek. Njegove oči so bile zaslepljene, njegov sluh je bil otopel, kolena so se mu tresla. Komaj je držal žlico v rokah in med jedjo je pogosto polil juho po prtu, včasih pa mu je kakšna hrana padla iz ust. Sin in njegova žena sta z gnusom pogledala starca in ga med jedjo začela posedati v kot za štedilnikom ter mu postreči hrano v starem krožniku. Od tam je žalostno pogledal na mizo in oči so se mu orosile. Nekega dne so se mu roke tako tresle, da ni mogel držati krožnika s hrano. Padel je na tla in se zlomil. Mlada gospodarica je začela grajati starca, on pa ni rekel niti besede, ampak je le težko vzdihnil. Potem so mu kupili leseno skledo. Zdaj je moral jesti iz njega.

Nekega dne, ko sta starša sedela za mizo, je v sobo vstopil njun štiriletni sin s kosom lesa v rokah.

Kaj želiš delati? - je vprašal oče.

"Lesen napajalnik," je odgovoril dojenček. - Mama in oče ga bosta jedla, ko bom velik.

O čem vam je povedala prilika? Kakšno ugotovitev ste naredili?

Zaključek: Glavna družinska vrednota so naši starši ki nam je dal življenje, nas vzgojil in izobrazil. Starše je treba v starosti spoštovati in varovati.

Srečna starost naših staršev je ključ do naše srečne starosti, saj se otroci od staršev učijo ravnanja s starejšimi.

- Predlagam, da nadaljujete eno zanimivo zgodbo in iz tega, kakšen bo konec vaše pravljice, bom razumel, ali je bilo naše današnje srečanje uspešno, ali ste se iz vsega zgoraj povedanega lahko naučili vsak zase in ali čas, preživet tukaj, ne bo izgubljen za ti.

V eni škatli svinčnikov se je rodil majhen svinčnik. Svinčniki za odrasle - mama, oče, stari starši - so bili obarvani. Poleg tega je imel vsak od njih svojo barvo. Majhni svinčnik še ni imel svoje barve, moral se je še obarvati. Vsak dan ga je modra mama učila, kako biti moder. Rdeči očka - kako se pobarvati rdeče, ker se najpogosteje izbere pri slikanju lepih slik. Rumeni dedek se je prepiral z vsemi in govoril o pomenu rumene barve, zelena babica pa je svojega vnuka prijela za roko in ta je za trenutek pozelenel. Tako je minil dan za dnem, nato pa...

O prejetih odgovorih se razpravlja

Na kakšen način se lahko oblikujejo vrednote pri malem človeku? (Prepričevanje, poučevanje, naklonjenost, osebni zgled) Kateri od njih se vam zdi najučinkovitejši?

Zaključek: Druga družinska vrednota so otroci.. Otrok ni samo kopija svojih staršev, ampak oseba, ki ima pravico do svojega mnenja. On je tisti, ki bo moral izbrati svojo barvo, svojo pot. In sploh ni pomembno, kakšne barve bo vaš otrok, najpomembneje je, kakšne značajske lastnosti in vrednotne smernice bo prejel od vas.

.Odsev Zaprite oči in si predstavljajte najsrečnejšo družino. Postavite se v kožo enega od staršev. Naj bo vaša družina takšna, naredite vse, kar je potrebno, da se te sanje uresničijo.

-Danes so vaši starši prisotni na našem prazniku, pozdravimo jih.

študent. Ti in jaz odraščava v družinskem krogu,

Vse tvoje korenine so v družinskem krogu,
In v življenju zapustiš družino.
V krogu družine ustvarjamo življenje,
Osnova temeljev je starševski dom.

Družina je domača beseda!

Koliko svetlobe, prijaznosti in topline je!

Kako ponosni smo na svoje družine

Za vse njihove zasluge, za vsa njihova dejanja!

Grejejo nas materine oči,

Kot sončni sij so vroči.

In očetove roke ga ščitijo pred težavami.

Skrb za svojce je kot sončni žarek!

Študent 1 . Družina je sreča, ljubezen in sreča,

Družina pomeni izlete na podeželje poleti.

Družina je praznik, družinski zmenki,

Darila, nakupovanje, prijetno zapravljanje.

Rojstvo otrok, prvi korak, prvo brbljanje,

Sanje o dobrih stvareh, vznemirjenje in trema.

Družina je delo, skrb drug za drugega,

Študent 2 . Družina pomeni veliko gospodinjskih opravil.

Družina je pomembna! Družina je težka!

Vendar je nemogoče živeti srečno sam!

Vedno bodite skupaj, skrbite za ljubezen,

Želim, da moji prijatelji rečejo o nas:

Kako prijetna je vaša družina?

Vodilni: Koristno je vedeti, da beseda "družina" izvira iz besede "seme". Majhno seme, ljubeče posajeno v zemljo, požene močan kalček. Sčasoma se na njem pojavijo najprej nežni cvetovi, nato pa dobri plodovi.
Ko so vaši starši ustvarili družino, je bila tudi ta podobna majhnemu semenu. Negovati ga je bilo treba z ljubeznijo: živeti v harmoniji in skrbeti drug za drugega.
Družina se krepi in seme se spremeni v močan kalček. Na njem zacvetijo prve rože – sinovi in ​​hčere. Zdaj je glavna skrb staršev, da njihovi otroci odrastejo v dobre ljudi. Za to ne prizanašajo ne truda ne časa. Vsak v družini ima svoje obveznosti. Izvajajo se brez opominov. Najtežje odgovornosti nosijo starši.
Njihova ljubezen in potrpežljivost dosežeta družinsko srečo, neprekinjeno delo - blaginja in dobro počutje.

Zapomnite si modro zapoved:"Spoštuj svojega očeta in mater, pa ti bo dobro in dolgo boš živel." Spoštovati starše pomeni: v otroštvu jih ubogati,

v mladosti se posvetujte z njimi, v zrelih letih skrbite zanje.

Če je zapoved izpolnjena, potem lahko rečemo, da seme ni bilo posejano zaman.

T: - Sreča družine je odvisna od tega, kako se zakonca obnašata drug do drugega.

Učitelj odpre prvi epigraf. (« Poroka je umetnost in jo je treba obnavljati vsak dan" R. Tagore)

T: - Navedite osnove te umetnosti(medsebojna ljubezen, harmonija, spoštovanje, medsebojno razumevanje, prijaznost...)

Delo v skupinah.

U: 1. Povzemimo najin pogovor. Še nekaj let bo minilo in razmišljali boste o ustanovitvi lastne družine. Upam, da bodo vsi poskušali zgraditi močno in prijazno družino. Zdaj ga boste izdali Shema "Idealna družina". v katerem boste odgovorili na naslednja vprašanja:

Katera družina velja za srečno?

(Vsaka skupina zagovarja svojo shemo in izraža svoja stališča.)

2. Ponujam vam izjave velikih ljudi, vendar jim manjka fraz. Poskusite obnoviti izvirno besedilo:

Glavni smisel in namen družinskega življenja je (...). ( starševstvo)

Glavna šola za vzgojo otrok - (…).( To je odnos med možem in ženo, očetom in materjo).

V.A. Suhomlinski.

3. Zaključni del.

U: Kaj menite, zakaj sem na začetku najinega srečanja srečno družino primerjal s pito? (razmišljanje otrok).

T: - Vsaka gospodinja uporablja isti recept, uporablja iste sestavine za pripravo lastne pite. Od tega je odvisno, koliko ljubezni, topline, truda in truda je vložila v pripravo. Kakšna bo v družini, je torej odvisno od vsakega izmed nas.

Vedno ti povem in bom še enkrat ponovil. Vsak od vas mora biti vodja ne le v timu, podjetju, ampak tudi v preostalem življenju. Odvisno je od tega, kako se ocenjuješ, kakšno znanje imaš, kakšne cilje si postavljaš, koliko moči in truda. Ljubezen in energija, ki ju vlagaš v uresničevanje svojih načrtov, kako ravnaš z drugimi, določa tvojo prihodnost. Vključno s svojo bodočo družino.

Učiteljica: Vse bom prosil, da se postavijo v krog, se primejo za roke in začutijo toplino, ki izhaja iz vseh. Vsakemu od prisotnih danes želim podariti srce kot simbol ljubezni.

To ni le igrača, ampak znak, ki vas bo spomnil na Northove besede: »Odpuščanje ni zanikanje lastne pravičnosti v sodbah, ampak poskus, da na storilca pogledamo s sočutjem, usmiljenjem, ljubeznijo, čas, ko se je zdelo, da mu je bila pravica do njih odvzeta »

Vsakemu prejmejo darilo in poslovilne besede.

Naše srečanje bi rad zaključil še z eno izjavo (Irine Belyaeve), ki popolnoma ustreza našemu današnjemu srečanju:

»Vzemi skodelico potrpežljivosti, vanjo nalij srce, polno ljubezni, dodaj dve pesti radodarnosti, potresi s prijaznostjo, potresi malo humorja in dodaj čim več vere.

Vse zelo dobro premešamo.

Razširite ga na košček svojega dodeljenega življenja in ga ponudite vsem, ki jih srečate na poti.«

Družina je torej najprej ljubezen, potrpežljivost, spoštovanje, je zvestoba, je naš spomin.

Želim vam močno, resnično srečno družino!

"Pojasnila"

Raste na vrtu; damo ga v solato; zgodi na obleki. (grah)

Radi ga jedo; voznik jo obrne; To je ovnova žena. (Baranka)

Včasih tam sedijo; Zdaj jih ni moderno uporabljati; Včasih so jih nosili na dežju. (galoše)

Ona raste na polju; obstaja taka igra; včasih nos izgleda kot ona. (Krompir)

Vsi učenci jo imajo radi in tudi mnogi odrasli; vsi hitijo tja; Težko je teči za njim. (Jedilnica)

Teče po gozdu; To je ime frizure; To je okusno kuhano meso. (Ježek)

Vsi počivajo na njem; ko se začne, vsi kričeči zbežijo ven; ko se konča, vsi letijo nazaj. (Obrat)

Na zemlji obstajata ptica in sadež z istim imenom. (kivi)

V Rusiji je na 1. mestu, v Franciji - na 2. (Črka "P")

Učitelj V. Sukhomlinsky je rekel: "Kjer ni modrosti starševske vzgoje, jih ljubezen matere in očeta do otrok iznakaže."

Tekmovanje 5
Igralne naloge "Pravljični loto"
Prvi del imena ali naslova se imenuje. Ekipe in gledalci nadaljujejo.
Konj…..(grbavec) Roža…(sedmercvetnica)
Gosi ...... (labodi) zdravnik ... (Aibolit)
Rdeča ... (kapa) Fant ... (s prstom)
Frost….(Ivanovich) Princesa…(žaba)
Škrlat...(roža) Mačka...(v škornjih)
Bremen ... (glasbeniki) Sneguljčica ... (in 7 palčkov)
Zayushkina ... (koča) Koschey ... (nesmrten)
Grda...(račka) Neumna...(miška)
Majhna ... (Khavroshechka) Snežna ... (kraljica)

(pesem "Moja hči")

Ni razloga, da bi bil žalosten
Ne glej se v ogledalo tako pogosto
Moški zmrznejo za vami
Če mi ne verjamete, poglejte okoli sebe

Poglej svoje dlani
Vse je jasno, ne kličite vedeževalk
Ta angel nam ni tuj
Tam sem narisal črto ljubezni

In spet vzdihneš, v očeh se ti žalost topi
Kako smešna si, punca moja
Kot da veš nekaj, česar jaz ne vem
Kako mlada si, moja hči

Ti in jaz bova odšla to poletje
V mesto, kjer cvetijo magnolije
Razkril bom vse svoje skrivnosti
Samo ne pozabite jih pozneje

In spet vzdihneš, v očeh se ti žalost topi
Kako smešna si, punca moja
Kot da veš nekaj, česar jaz ne vem
Kako mlada si, moja hči

In spet vzdihneš, v očeh se ti žalost topi
Kako smešna si, punca moja
Kot da veš nekaj, česar jaz ne vem
Kako mlada si, moja hči

Kako mlada si še, hči moja

Dragi fant, ti si že moški!
Za nami je okrogla obletnica.
In vidim svojega sinčka
V tvoji topli zibki.

In zdaj - v ramenih je poševna seženj,
Res je, pištole še nisem držal,
Roke so močne in življenje je gladko -
Nove prijateljice in prijateljice.

Oster pogled, premeten nasmeh,
Sive oči z iskrico.
Popravil bom neumno napako
Pustil te bom na postajo življenja.

Pusti, pred tabo so ceste,
Po katerem boš še naprej hodil,
Samo do materinega praga
Pridi nazaj. Veselila se bom.

Čakal bom dan in temno noč.
Kjerkoli ste, v kateri regiji,
Spomni se očetove stare hiše,
Ljubim te tudi kot odraslega!

Zato skrbno ravnajmo drug z drugim, ohranjajmo in cenimo tiste, ki se imenujejo MOJA DRUŽINA.

1. Naj ima vsak svoj dom,

2. Da ve v trenutku slabega vremena -

3.Čakaj ga v hiši

4. Zvestoba, veselje in sreča.

5. Če je v hiši zapisano udobje,

6. To pomeni, da bodo v njej otroci in vnuki,

7. Ker ustvarjajo udobje

8. Plemenite ženske roke.

9. Človek se naveliča cest,

10. In tako znova in znova

11. Pride na srčkan prag

12. Dragi očetov dom.

(vsi skupaj zapojejo pesem)

1. Kjerkoli že smo, a vseeno 3. In naj se naše otroštvo ne konča
V to smo vedno prepričani, čeprav smo odrasli
Kaj nas bo pozdravilo z ljubeznijo in nežnostjo Ker starši želijo
Naša marina je dom naših staršev. Da ostanemo otroci

2. Starševski dom - začetek začetka. 4. Prikloni se do tal svoji materi
Ti si zanesljiv pomol v mojem življenju. In prikloni se očetu do tal
Starševski dom, pusti dobro luč. Dolgujemo jim neplačan dolg.
Že vrsto let gori v vaših oknih. Zapomni si to sveto vse življenje