Nekateri otroci ne marajo jesti sadja in zelenjave ali pa ju jedo selektivno. Težko jih je prepričati, da bi pojedli vsaj kos zdravega sadja. V tem času otrokovo telo potrebuje vitamine in koristne mikroelemente. Tema “Sadje in zelenjava” bo zanimiva ne samo z vidika učenja francoskega jezika, ampak bo morda med pogovorom otrok “prebudil” apetit in željo, da poskusijo nekaj od sočnega sadja ali sveže zelenjave, ki prej so vedno zavračali.

Zato se pred začetkom pouka založite z nečim okusnim, če se otroku prebudi apetit. Med lekcijo poskušajte ne prevajati besed in besednih zvez na to temo v svoj materni jezik. Uporabljajte predvsem kretnje, intonacijo, slike in druge podporne materiale.

Novo besedišče

sadje

* nosno

Naloga št. 1

Poimenujte sadje v francoščini in ga pokažite na sliki. Najprej naredite sami, nato povabite otroka, naj ponovi za vami. Uporabite dizajne C'est un/une, Ce sont.

Naloga št. 2

Če vaš otrok že pozna barve, ga vprašajte, kakšne barve je sadje na sliki, tako da uporabite vprašalne stavke: Le melona, de Quelle couleur est- il? Le melona ocena vert.

Zelenjava (Les legumes)

Naloga št. 3

Če pogledate sliko z zelenjavo, naredite enako kot pri nalogah št. 1 in št. 2.

Naloga št. 4

Zdaj igrajte igro Trgovina z zelenjavo. Če želite to narediti, vzemite igrače sadje in zelenjavo ali jih oblikujte iz plastelina. Razdelite si vlogi prodajalca in kupca med seboj in otrokom in začnite voditi dialog z uporabo novih besed in naslednjih fraz: Combien coû ti...? (kakšna je cena) Donnez- moi, s' il vous plaî t un kilogram de...(daj mi kilogram, prosim...), Avez- vous de...? (imaš…?) itd.

1. Poskrbite, da bodo med lekcijo vadili čas bližnje prihodnosti in tematsko besedišče.
2. Razviti komunikacijske sposobnosti o temi, sposobnosti poslušanja, sociokulturne kompetence.
3. Gojite zanimanje za jezik, pravila bontona

Oprema: magnetofon, niz slik na to temo, kartice za individualno delo in delo v paru, prazne kartice, ki prikazujejo površino mize.

1. Organizacijski trenutek.

Učitelj: Bon matin, les éleves! Je suis ravie de vous voir. Asseyez-vous. Komentiraj ça va? V obliki? Quelle date sommes-nous aujour`hui? Quel jour de la semaine sommes-nous? Tu as bien dormi? Tu te réveilles toi-même?\ grâce à maman, au réveille-matin\

2. Namen lekcije:

Učitelj: Aujour` hui nous allons:

1. Apprendre des mots.
2.Parler de repas.
3. Decree des images.
4.Lire le texte.
5. Conjuguer des verbes.
6.Recevoire des notes.

Vadba zvijanja jezika in besed na to temo.

Učitelj: Repétez après moi!

1.La souris a mis du riz dans le nid de ses petits.
2.Tot thé t a –t-il oté ta toux?
3.Q`est-ce qu il y a dans notre réfrigérateur? \pokaže model hladilnika, na hrbtni strani katerega so slike hrane v žepu\

• Il y a des pommes de terre, une orange, une carotte, une tarte, des galettes, des tomates, des bonbons, des champignons, un concombre, des cerises, des régumes.

Qu est-ce qu il y a dans notre buffet?

• Il y a une tasse, une fourchette, un couteau, une cuillère, une casserole.

Employez les formules de déception: Zut alors, c "est dommage, quel dommage.\delajte v parih s kartami\

1.Tu voudrais manger du pâté mais il est trop salé.
2.Tu voudrais aller au magasin mais il pleut.
3.Tu as soif et on ne te donne pas de l"eau.
4.Le vent a emporté ton chapeau.
5.Tu voudrais manger du rôti mais il est trop cuit.
6.On ne donne pas de glace au dessert à la cantine.
7.Tu as faim et on ne te donne pas à manger.
8.Tu voudrais manger de la salade mais elle est trop fade.

1.Individualno delo s kartami\ glej Dodatek 1\

a\ pour préparer la soupe - élève 1;
b\ qu"est-ce qu"ils mangent? - elève 2;
c\ le déjeuner d"Andre - élève 3;
d\ au supermarché - élève 4.

2. Vaja: remplacez les points par l"article partitif – élève 5.

3.Pour la classe: écoutez le dialogue et remplacez les points par les mots

d"après notre tema

Annette, syl...

a\ apporte….;
b\ donne-moi…;
c\ mets…nalijte..;
d\ viens….

Dialog: éleve 6-7

Annette, s" il te plaît, apporte les assiettes!

Non maman, j"ai mal à la tête.

Annette, s"il te plaît donne-moi le pain!

Non, j"ai mal à la main.

Annette, mets la table pour le déjeuner!

Non, j"ai mal au nez.

Annette, viens manger la galette!

4.Monolog “les fêtes gastronomiques en France” - élève 8 \cm. Priloga 1 \

Quelles fêtes gastronomiques vous savez?

Tu es prof de yoga. Quelles directions donneras-tu à tes élèves?

Respirez! Ne respirez pas! Fermez les yeux! Ouvrez les yeux! Levez-vous! Posez les mains sur les époles et faites comme moi 1,2,3,4!

Asseyez-vous, merci!

Il existe beaucoup de proverbes d"après notre thème. Lisez-les et donnez les équivalents russes!

a\ l"apetit vient en mangeant.
b\ chacun son goût
c\ tel arbre, tel sad
d\ grossir c"est veillir
e\trop est trop
f\ casser la croute
g\ vivre comme un coq en pâte
h\ avoir un appetit d'oiseau
i\ avoir une faim de loup
j\ il faut travailler qui veut manger
k\ on recolte ce qu"on a semer
l\ muet comme une carpe

Trouvez les verbes du 1 groupe et conjuguez ces verbes au futur proche! Puis les verbes du 2 groupe et du 3 groupe à la forme positive et negative.

Par.ex.- casser \1skupina\ la croûte

Je vais casser la croute
Tu vasser la croûte
Il \elle\ va casser la croute
Nous allons casser la croûte

Vous allez casser la croute
Ils\elles\ vont casser la croûte.

Corrigez des phrases\ trouvez des fautes\!

Učitelj prebere besedne zveze, učenci pa, ko opazijo napake, jih popravijo tako, da izgovorijo pravilno različico.

• Donnez-moi une fourchette pour couper du pain.
• Je préfère manger à la bibliotheque.
• Donnez-moi du sel pour boir du thé ou du café.
• Passez-moi du sucre pour manger de la viande.
• Comme dessert je prends du roti de beauf.
• 6 fois par semaine les élèves français prennent-ils leur déjeuner au restaurant scolaire.

Učenci delajo na kartah, ki prikazujejo površino mize\jo je treba pokriti, potem ko dvakrat poslušajo učiteljevo zgodbo in shematsko narišejo naprave in predmete, kjer bi morali biti\

Besedišče, potrebno za razumevanje besedila:

Le center - središče;
à gauche – na levi;
à droite – na desni;
à l "ekstremno - do roba.

L "assiette se met au centre.

La fourchette se met à gauche.

Le couteau se met à droite.

La cuillere se met à l extrême droite.

Sur la table il y a un vase.

Dans ce vase il y a une rose.

Poišči rimo!

J"ai une gomme
Ti kot une....
Il a une carte
Elle a une….
Nous avons des ballons
Vous avez des….
Ils ont des châteaux
Elles ont des…..

1. Povzetek lekcije.

Učbenik francoskega jezika za 6. razred splošnoizobraževalnih ustanov "Modra ptica". Avtorji: N.A. Selivanova. A.Yu. Šašurina.

Vabimo vas, da se seznanite z izborom francoskih besed Containers for food / Contenants pour aliments tematsko področje. To vključuje najpogosteje uporabljene besede v francoskih in ruskih prevodih. Za vaše udobje smo seznam besed Posode za hrano / Contenants pour aliments postavili v tabelarično obliko, samo tabelo pa lahko prenesete popolnoma brezplačno. Imena besed v temi “Posodice za [...]

Vabimo vas, da se seznanite z izborom francoskih besed na tematskem področju Kuhanje / Kuhinja. To vključuje najpogosteje uporabljene besede v francoskih in ruskih prevodih. Za vaše udobje smo seznam besed Kuhanje / Kuhinja postavili v tabelarično obliko, samo tabelo pa lahko prenesete popolnoma brezplačno. Imena besed v temi “Kuhanje” v francoščini s prevodom casser – […]

Vabimo vas, da se seznanite z izborom francoskih besed Sadje / tematsko področje Sadje. To vključuje najpogosteje uporabljene besede v francoskih in ruskih prevodih. Za vaše udobje smo seznam besed Sadje postavili v tabelarično obliko, samo tabelo pa lahko prenesete popolnoma brezplačno. Imena besed v temi “Sadje” v francoščini s prevodom la fourchette – sadje l’cuillère à soupe […]

Vabimo vas, da se seznanite z izborom francoskih besed Hrana v restavraciji / Tematsko področje Le restaurant. To vključuje najpogosteje uporabljene besede v francoskih in ruskih prevodih. Za vaše udobje smo seznam besed Hrana v restavraciji / restavracija Le postavili v tabelarično obliko, samo tabelo pa lahko prenesete popolnoma brezplačno. Imena besed v temi "Hrana v restavraciji" […]

L'alimentation est très importante pour chaque organizem. L'alimentation et la santé sont des moments qui jouent un rôle vraiment grand dans la vie des êtres vivants. Nous vivons pour être sains et pour avoir la possibilité de travailler, d'aimer, d'élever les enfants et de faire quelque choses utiles pour les autres. L'alimentation se révèle saine si on respecte l'équilibre alimentaire: il est à noter qu"on recommande de consommer ni trop peu, ni trop beaucoup. En plus, le plus important c"est de consommer tout ce qui est nécessaire pour l 'organisme: par example, de la viande, du poisson, des legumes, des fruits, des products du lait...

L'alimentation a l"influence considerable sur la dureté et la qualité de la vie humaine. Il faut accentuer l"attention sur ce qu"en combinaison avec les exercises de corps on peut prolonger la vie active d"une personne. En ce qui concerne aussi l"alimentation saine il est à éviter les produits nuisibles pour l"organisme humain comme: le tabac et l"alcool. En plus, on ne doit pas se limiter par une liste stricte de produits alimentaires: l'alimentation doit se composer de tous les produits se revélant utiles pour l'organisme. On peut construire quelques règles principales à suivre:

• consommer au minimum cinq fruits et légumes par jour;
• faire les exercises de corps chaque jour;
• manger à temps et en quantité suffisante afin d"avoir de la force et de l"énergie;
• se réposer un peu après la journé

Donc tout le monde doit suivre les points affichés ci-dessus: l’alimentation rationnelle est surtout nepogrešljiv za les enfants, les personnes âgées et tous qui travaillent.

Chaque personne doit prendre le repas quatre fois par jour: le petit-dejeuner, le déjeuner, le dîner et le souper. Il est surtout utile de prendre le repas toujours en même temps parce que la santé est le trésor de chacun.

Prevajanje

Prehrana je zelo pomembna za telo katere koli osebe. Prehrana in zdravje sta vidika, ki imata resnično pomembno vlogo v življenju živih bitij. Živimo zato, da smo zdravi in ​​da lahko delamo, ljubimo, vzgajamo otroke in naredimo kaj koristnega za druge ljudi. Prehranjevanje je zdravo, če ohranjate ravnovesje: poudariti velja, da ni priporočljivo jesti ne premalo ne preveč. Poleg tega je izjemno pomembno, da jemo tisto, kar telo potrebuje: na primer meso, ribe, zelenjavo, sadje, mlečne izdelke ...

Hrana pomembno vpliva na dolžino in kakovost človekovega življenja. Treba je opozoriti, da se lahko v kombinaciji s telesno vadbo človeku podaljša aktivno življenje. Kar zadeva zdravo prehrano, se morate izogibati hrani, ki škoduje človeškemu telesu, kot sta tobak in alkohol. Poleg tega se ni treba omejiti na določen seznam prehrambenih izdelkov: sestavljen naj bo iz vseh izdelkov, ki so koristni za telo. Predlagati je treba več pravil, ki jih je treba upoštevati:

• jejte vsaj pet sadja in zelenjave na dan;
• izvajajte fizične vaje vsak dan;
• jejte pravočasno in v zadostnih količinah, da imate moč in energijo;
• malo počivati ​​po delovnem dnevu.

Na splošno bi morali vsi upoštevati zgornje točke: racionalna prehrana je še posebej potrebna za otroke, starejše in vse, ki delajo.

Vsak človek mora jesti štirikrat na dan: prvi zajtrk, zajtrk, kosilo in večerjo. Še posebej koristno je jesti vedno ob istem času, saj je zdravje bogastvo vsakega človeka.

Avant les Français étaient de grands consommateurs de pain et de vin et aujourd"hui on en consomme de moins en moins, la consommation de ces deux produits est en baisse constante, en revanche les Français tiennent beaucoup à leurs tradicije gastronomiques même si elles ont tendance à varier.

Francozi so nekoč uživali več kruha in vina, danes pa ta dva izdelka uživajo vse manj, a Francozi ostajajo zelo navezani na svojo kulinarično tradicijo, četudi se te spreminjajo.

Les repas de tous les jours
Les habitudes alimentaires des Français ont beaucoup évalué surtout dans les grandes villes, à cause de la vie moderne. Les produits surgelés sont de plus en plus populaires, on passe moins de temps passé à préparer de bons petits plats et les habitudes alimentaires ont tendance à ressembler à celles de leurs voisins européens.
Vsakodnevni obroki
V velikih mestih je sodobno življenje spremenilo kulinarične navade Francozov, uživanje zamrznjene hrane postaja vse bolj priljubljeno, vse manj časa porabijo za pripravo okusnih preprostih jedi, kulinarične navade Francozov pa se vse bolj približujejo navadam Francozov. svojih evropskih sosedov.

"Le p"tit déj"
La frugalité du petit déjeuner français surprend souvent les étrangers. Il comprend généralement une boisson chaude, le plus souvent un café noir ou au lait et plus rarement un thé. La moitié des Français prennent des tartines de pain beurré et de la confiture. Les enfants boivent du chocolat et mangent parfois des céréales. 6 % des Français ni déjeunent pas le matin.
Pour induire les enfants à avoir une alementation plus équilibrée, surtout le matin, on fait des campagnes d"informations chaque an dans les écoles primaires et les collèges, c"est "la semaine du goût". Cette semaine-là, on propose aux enfants des aliments qu"ils ne sont pas habitués à consommer.
Francoski zajtrk tujce pogosto preseneti s svojo zmernostjo. Tradicionalno je sestavljen iz toplega napitka, najpogosteje črne kave ali mleka in redkeje čaja. Polovica Francozov za zajtrk jedo sendviče z maslom in marmelado. Otroci pijejo čokolado in včasih jedo kosmiče. 6 % Francozov zjutraj ne zajtrkuje
Da bi otroke spodbudili k bolj uravnoteženemu prehranjevanju, predvsem zjutraj, vsako leto organizirajo ozaveščevalne akcije v osnovnih šolah in fakultetah. Na primer "teden okusa". V tem tednu otrokom ponudimo živila, ki jih niso vajeni jesti.

Le dejeuner
70% des Français, habitant particulièrement des villes moyennes, prennent leur déjeuner chez eux, car on arrête le travail à 12 h et on le reprend à 14 h. À Paris, il n"est pas souvent possible de rentrer chez soi, alors on mange "sur le pouce". La restauration rapide française ou étrangère attire de nombreux clients, surtout les jeunes.
Si vous êtes salarié vous pouvez bénéficier de "restavracije z vstopnicami". Les entreprises en paient une partie et le reste est à la charge de l'employé. Ces chèques-repas sont acceptés dans de nombreux restaurants.
Večerja
70 % Francozov kosilo doma, še posebej tisti, ki živijo v srednje velikih mestih, kjer je odmor za kosilo od 12.00 do 14.00. V Parizu zelo pogosto ni mogoče obedovati doma, zato jedo na poti. Francoska ali tuja hitra prehrana ali tuje restavracije pritegnejo številne stranke, predvsem mlade.
Če ste zaposleni za polni delovni čas, lahko dobite bone za hrano. Podjetja plačajo del in preostanek na račun zaposlenega. Te bone za hrano sprejemajo v številnih restavracijah.

Le dîner
C "est le repas qui réunit toute la famille, il est pris entre 19 heures et 20 heures et peut se composer de plusieurs plats et de fromage accompagné d"un peu de vin.
Večerja
Večerja združuje vso družino, večerja je med 19.00 in 20.00 in je lahko sestavljena iz več hodov ter sira in vina.