(Открывается дверь, влетают три шарика, со знаком внимание, и с письмом на другой стороне).
Воспитатель: Ребята, скорее все идите сюда. Чудеса! Кто-то прислал нам шарики? Какие они яркие, красивые.
Посмотрите вместе с шариками прилетел какой - то знак (педагог снимает с шарика знак «Внимание»).
Ребята вы знаете, что означает этот знак?
(На обратной стороне знака написано послание)
На нем послание от нашего друга Светофорика (педагог читает послание).
«Ребята этот знак означает внимание, на дороге опасность, в которую вы можете попасть, если не будите понимать, о чем говорят знаки, а понять их вы сможете, посетив нашу школу «юного пешехода», где ждет вас много интересных заданий и испытаний, пройдя которые вы получите значок «юного пешехода». А в школу вы попадете, если отгадаете волшебное слово, засекреченное в послании. Очень ждем вас».
Ребята мне бы очень хотелось попасть в эту школу, а вам? Интересно, как бы нам туда попасть?!
Кстати, вы обратили внимание, какого цвета шарики, на которых прилетело послание?
Интересно, что могут обозначать эти три цвета?
Так значит, светофор и есть волшебное слов
Друзья я знаю, как правильно говорить заклинание. Слушайте и выполняйте.
(во время произнесения слов, педагог одевает одежду сотрудника ГИБДД, открывает мольберт).
Глаза покрепче сомкните,
И в мыслях вы слово скажите.
Три раза вокруг обернитесь,(1 2 3)
И в школе сейчас окажитесь.
Открываем глаза
Вот мы и в школе «Юного пешехода».
Здравствуйте вас приветствует инспектор ГИБДД
(Раздается сигнал свистка,)
Посмотрите–ка ребята,
Эта школа - даст ответ
Что про знаки, знать вам надо,
Чтобы не наделать бед?
Прошу друзья вас присесть на стульчики
(Воспитатель берет конверт)
Ваш друг светофор интересуются, понимаете ли вы язык знаков? Давайте посмотрим.
(воспитатель достает из конверта знаки разной формы и цвета и расставляет их на доске)
1. В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам - школьникам,
Очень Безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте, осторожны
На дороге… (Дети)
2. По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело…
Дай машине тихий ход.
На дороге…
3. Велосипед на круге красном
Значит, ехать здесь опасно!
На улицах города много разных дорожных знаков и они являются лучшими друзьями водителей и пешеходов.
В нашем конверте есть еще несколько знаков.
(выкладывает, оставшиеся знаки на наборном полотне: предупреждающие - «Дорожные работы», «Железнодорожный переезд без шлагбаума», указательные - «Автобусная остановка», «Пункт медицинской помощи»; запрещающие – «Въезд запрещен», «Пешеходное движение запрещено»)
Вы знаете, что обозначают эти знаки?
Молодцы.
Как вы думаете, почему эти знаки разной формы и разного цвета?
Знаете, о чем они говорят.
Я помогу раскрыть вам этот секрет.
Одни знаки предупреждают об опасности, другие что-то запрещают, третьи на что-то указывают.
Предупреждающие знаки это треугольники с красной каемкой. Они предупреждают водителей, на что обратить внимание на этом участке дороги.
В верхнем ряду вы видите предупреждающие знаки.
О чем они предупреждают водителей?
Какой формы предупреждающие знаки?
Какого цвета каемка знака?
Как называются треугольные знаки с красной каймой?
Ты запомни милый мой дошкольник.
Этот знак всегда предупредит
Если видишь красный треугольник,
Значит что-то ждет вас впереди
Указательные знаки бывают квадратными или прямоугольными, но обязательно синего цвета.
Указательные знаки
Информацию дают
Где найдешь ты остановку
Пешеходы, где идут.
В среднем ряду вы видите указательные знаки.
На что они указывают?
Какой формы указательные знаки?
А какого цвета бывают указательные знаки?
Как называются знаки синего цвета, прямоугольной и квадратной формы?
Запрещающие знаки - самые строгие среди дорожных знаков. Они вводят разные запреты и ограничения. У них круглая форма и бросающийся в глаза красный фон или красная кайма.
Вот сигналы круглые как солнце.
Окаймляет красный ободок
В середине белое оконце
Каждый знак водителю урок.
Так что запрещают эти знаки?
Запрещающие знаки, бывают только какой формы?
А какой имеют цвет?
Какие знаки самые строгие на дороге?
Мы с вами узнали о трех видах знаков, разной формы и цвета
О каких знаках сегодня узнал Матвей?
Катя чем отличаются знаки?
Мы с вами узнали об предупреждающих знаках для водителей, указательных и запрещающих знаках для водителей и пешеходов
Поэтому сможем провести работу над ошибками в знаках на этих картинках.
Игра «Дорожные знаки»
(На пяти карточках изображены разные комбинации из трех знаков, два знака одного вида, а один другого)
Ребята на карточках по три знака, давайте попробуем определить какой знак лишний и почему?
(Показывает по одной карточке).
Звенит звонок, закончился урок пора на переменку
Предлагаю поиграть в одну интересную игру под названием «Внимательный водитель»
Я буду показывать вам знаки, а вы их соблюдать.
(Стрелка направо, налево, прямо, круговые, сигналы светофора, неровная дорога, осторожно дети)
Сигнал зовет на следующий урок, переходим в другой класс.
Где для вас приготовлено новое задание, - серьезное испытание. Делимся на три группы, первая проходит к столу с красным кружком, вторая с желтым, третья с зеленым
Ваша задача, разложить картинки по порядку.
Что сначала делает пешеход, что потом и чем заканчивается его движение.
При этом соблюдая правила дорожного движения
(карточки лежат на трех столах)
1- й стол (красного сигнала светофора) - Вам достаются картинки, где мальчик переходит дорогу по пешеходному переходу.
(1- мальчик смотрит налево, 2- доходит до средины смотрит направо, 3 –переходит дорогу)
2- й стол (желтого сигнала светофора)
Вам предстоит сопроводить медвежонка с друзьями перейти по пешеходному переходу при помощи сигналов светофора, а на светофоре для водителей загорелся зеленый сигнал, а для пешеходов красный.
(три картинки; 1-горит красный свет для пешеходов и зеленый для водителей, 2- горит желтый сигнал светофора, 3- горит зеленый сигнал для пешеходов и красный для водителей.)
3-й стол (зеленого сигнала светофора)
У вас ситуация с девочкой, определите ее движение при выходе из автобуса.
(1 –выходит из автобуса, 2- ждет, когда он уедет, 3- переходит дорогу)
Пробуем составить картинки.
Кто первый может рассказать о движении своего пешехода.
А как будет переходить ваш пешеход?
Теперь давайте посмотрим, как соблюдает правила ваш пешеход.
(Если дети затрудняются, воспитатель помогает объяснить действия пешехода)
Вот какие мы с вами молодцы, знаем, как правильно переходить дорогу.
А теперь посмотрим как вы, можете применять свои знания на дороге. Выходите группа красного сигнала светофора
(Подходит к сделанной на полу скотчем дороге с двусторонним движением)
Мальчики берите руль, вы будите водителями, а девочки вместе с куклами будут пешеходами, отправляйтесь на дорогу.
Водители и пешеходы начинают движение.
Что такое, почему мы не можем перейти дорогу, и почему машины не останавливаются?
Как же быть, и что мы можем сделать?
Хорошо давайте выложим пешеходный переход и поставим необходимый знак. «Пешеходный переход».
Теперь группа желтого сигнала светофора попробует быть участниками движения.
Водители и пешеходы занимайте места на дороге. Движение начинается.
Все ли правила соблюдали участники движения?
Ребята, а что еще может стоять на пешеходном переходе?
Интересно можно ли встретить на пешеходном переходе зеленного человечка?
(Воспитатель показывает светофор для пешеходов)
Если загорелся этот сигнал можно переходить дорогу?
А если горит сигнал с красным человечком?
А теперь группа зеленного сигнала попробует перейти дорогу при помощи этого светофора.
(Воспитатель регулирует сигналами)
Все ли правила дорожного движения были соблюдены?
Конечно ребята, всегда прежде чем переходить дорогу, убедитесь, нет ли опасности угрожающей вам.
Молодцы вы не только знаете правила дорожного движения, но и можете их применять.
Ребята в конверте было еще одно задание, давайте посмотрим.
(Воспитатель достает разноцветные фигуры, формы знаков, показывает детям)
Что бы это могло быть?
Давайте исправим эту ситуацию, и сделаем красивые, новые знаки для игры в детском саду «Дорожные знаки».
Посмотрите, какой из этих знаков вы хотели бы сделать.
(Показывает на знаки, вывешенные на доске)
Разбирайте 3 детали необходимые для одного определенного знака. Будьте внимательны обращайте внимание на цвет и форму знака. Как только вы решите, какой у вас знак, можете приклеивать.
Мне тоже хочется сделать знак, можно с вами.
Я знаю, какой знак у меня получился, а вы знаете?
Сейчас проверим. Поднимите предупреждающие знаки,
Поднимите, кто сделал указательные, а теперь запрещающие.
Какой знак сделала Ира?
А какой знак получился у Саши?
Данил скажи, какой знак сделал ты?
Перед вами три коробочки разной формы.
Положите свой знак в одну из этих коробочек.
В какую коробочку вы положили предупреждающие знаки.
В синей коробке какие знаки.
В круглую коробку вы поместили, какие знаки?
(раздается сигнал свистка)
Вот и закончились наши испытания)
Пора отправляться, обратно в детский сад при помощи нашего волшебного заклинания.
(Воспитатель снимает форму и встречает детей)
Вот вы и прибыли. Ребята интересно вам было посетить школу «Юного пешехода»? Что нового вы узнали?
Тема : О чем говорят дорожные знаки
Цели : продолжать работу по ознакомлению дошкольников с дорожными знаками и правилами безопасного движения на дороге; расширять у детей представления о назначении дорожных знаков; знакомить с дорожными знаками: «Круговое движение», «Въезд запрещен», «Опасный поворот», «Разрешено движение только велосипеду», «Разрешено движение только пешеходу».
Материал : дорожные знаки, картинки с изображением ситуаций на дороге, по которой движется транспорт, идут пешеходы, едет велосипедист; алгоритмы: правила поведения велосипедиста и пешехода на дороге; дидактическая игра: «Кто отличник-пешеход?».
Ход занятия
Педагог предлагает детям для рассмотрения картинки с различными ситуациями на дороге, по которой движется транспорт, идут пешеходы, едет велосипедист, и просит детей рассказать, какие правила поведения нужно соблюдать и водителю, и пешеходу на дороге.
Ребята, есть еще на дороге знаки, которые должен знать каждый водитель. Это предписывающие знаки: «Круговое движение», «Разрешено движение только велосипеду», «Разрешено движение только пешеходу»; запрещающий знак «Въезд запрещен» и предупреждающий знак «Опасный поворот».
Давайте рассмотрим, как они выглядят, и прочитаем о них стихи.
Давайте вспомним теперь, какие еще знаки очень важно знать пешеходу. (Ответы: это запрещающий знак «Пешеходное движение запрещено».)
Этот знак ставится в том случае на дороге, если опасный промежуток дороги и нет пешеходного перехода. Поэтому он очень важен для пешехода.
Кто знает стихотворение про этот знак? (Дети читают стихи.)
Человек красным кругом окружен,
Он кричит: «Вернись! Поплатишься за это!»
Ни за что я не полезу на рожон,
Лучше перейду я там, где нет запрета.
Какие еще знаки важно знать пешеходу? (Ответы: «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Надземный переход», «Пешеходное движение разрешено».)
Дети, скоро будет тепло, и вы будете кататься на велосипедах. А вы знаете правила езды на велосипедах? (Ответы: велосипедист должен быть внимательным, должен соблюдать правила дорожного движения и знать дорожные знаки.)
Есть знак, который должны знать все велосипедисты, - «Велосипедное движение запрещено». (Показывает знак.)
Читает стихотворение.
Легко скользит велосипед,
Но я дорожный знак заметил:
Пешком здесь нужно мне пойти,
Чтоб неприятностей не встретил.
Дети, а вы можете ездить по дороге на велосипеде? (Ответы детей: по дороге ездить на велосипеде нельзя; кататься на велосипеде можно только во дворе своего дома или по тротуару со взрослыми; при езде на велосипеде надо быть очень внимательным, чтобы не навредить идущим по тротуару пешеходам; чтобы не получить травму, нельзя ездить быстро.)
Перед тем как сесть на велосипед, велосипедист должен проверить свой транспорт, исправен ли он. И только потом отправляться в путь.
Педагог предлагает закрепить правила с помощью алгоритмов по правилам дорожного движения для пешеходов и велосипедистов.
Наталья Ваганова
Конспект занятия по ПДД «Знаки дорожные помни всегда» в старшей группе
Тема : «Знаки дорожные помни всегда »
Цели : учить детей различать дорожные знаки по цветовой гамме и форме, формировать систему знаний о дорожных знаках , закрепить умение различать дорожные знаки : запрещающие, предупреждающие, предписывающие, закрепить знания детей о видах транспорта, развивать внимательность, умение применять усвоенные правила дорожного движения в различных игровых ситуациях. Воспитывать у детей организованность.
Задачи :
Дать детям первоначальные знания о дорожных знаках . научить их различать и понимать дорожные знаки , предназначенные для пешеходов и водителей.
Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках . Развивать логическое мышление, память.
Воспитывать желание научить правилам поведения на улице младших детей, своих друзей.
Оборудование и материалы : таблицы с различными группами дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, указательные, предписывающие) . Конверты (по количеству детей) с разрезными знаками . Не до конца нарисованный знак «Велосипедисты» , «Осторожно, дети!» (на каждого ребенка) .
Предварительная работа : Рассматривание дорожных знаков .
Ход занятия
Воспитатель. Сегодня в детский сад почтальон принес письмо. Давайте его прочитаем. «Привет, ребята! Я, Жеребёнок, и зовут меня Филька, а когда я вырасту меня будут называть – Фиат. Люди говорят, что это марка автомобиля. Я весёлый, люблю играть, а ещё люблю узнавать что-нибудь новое. Живу я в сказочной стране Магистралии. Играть у нас очень интересно, но для меня интереснее попасть на улицу, где ездят машины, ходят пешеходы. Но пока я опасаюсь. Транспорта на улице слишком много и перейти улицу я не смогу. Тогда мама мне сказала, что есть дорожные знаки и светофор , которые помогают пешеходам, но как – я не знаю. Дорожных знаковтак много . Они такие красивые и разные, так хочется узнать их назначение, кто бы мне в этом помог?»
Воспитатель. Ребята, поможем жеребенку Фильке узнать назначение дорожных знаков ?
Дети. Да, поможем Фильке.
Воспитатель. Куда бы вы ни шли, всюду на улицах вас встречают дорожные знаки . Какие знаки вы знаете ?
Дети. «Пешеходный переход» , «Больница» , «Велосипедная дорожка » , «Осторожно дети» .
Воспитатель. Молодцы, как много знаков вы уже знаете . А чем отличаются знаки друг от друга , как вы считаете?
Дети. цветом - одни красные, другие сини; формой - круглые, треугольные, прямоугольные.
Воспитатель. Все правильно, ребята. Кроме этого, все дорожные знаки делятся на предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные. Есть также знаки сервиса .
Воспитатель. Как вы думаете, ребята, что делают указательные знаки ?
Дети. Указывают на что-то.
Воспитатель. Указательные знаки сообщают нам о местах пешеходных переходах, об остановках общественного транспорта, о местах стоянки транспорта. Эти знаки синего цвета , квадратные или прямоугольные. Вот хорошо знакомый нам знак «Пешеходный переход» . Он устанавливается на пешеходных переходах. Пешеходные переходы помимо знаков обозначены ещё и дорожной разметкой , но под снегом и грязью разметка не всегда видна , а знаки видны всегда , даже в темноте, так как они покрыты специальной краской.
Нарисованный автобус или трамвай внутри синего прямоугольника на что указывает?
Дети. Остановка автобуса или трамвая.
Воспитатель. Верно,это знак «Место стоянки» , он разрешает стоянку автомобилей.Не заходите на эту площадку : опасно! Любое транспортное средство может неожиданно тронуться с места.
Рассмотрите предупреждающие знаки – это треугольники жёлтого цвета с красной каёмкой. Почему они предупреждающие?
Дети. Они предупреждают о чём-то.
Воспитатель. Верно! Вотзнак «Дети» устанавливается у школ и детских парков. Водители здесь должны быть особенно осторожны.
Среди всех дорожных знаков самые строгие – запрещающие. Они предупреждают о запретах и ограничениях. Эти знаки круглые с красной каймой или на красном фоне. Эти знаки говорят водителям , что движение запрещено.
А это «знаки сервиса » . Они оказывают участникам движения добрую услугу - указывают места расположения таких нужных объектов, как пункт питания, больница, автозаправочная станция, гостиница, телефон.
Физкультминутка «Дорожные знаки » .
Воспитатель показывает знаки , а ребята выполняют различные действия в зависимости от того, какой знак показан .
«Пешеходный переход» (шагают на месте,
«Движение пешеходов запрещено» (стоят на месте,
«Дорожные работы » (имитация – копают землю,
«Скользкая дорога » (качаются с ноги на ногу,
«Велосипедная дорожка » (имитация – едут на велосипеде) .
Воспитатель. Послушайте стихотворения и найдите в них ошибки. Дорисуйте правильный знак на табличках , которые лежат на столе.
Я хочу спросить про знак .
Нарисован знак вот так :
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда – то.
Мой приятель говорит :
«Детям путь сюда закрыт!»
Шли из школы мы домой,
Видим знак у мостовой :
Синий круг, велосипед,
Ничего другого нет.
Поразмыслил друг немножко
И сказал : «Ответ один –
Знак гласит : ведёт дорожка
Прямо в веломагазин».
(Дети выполняют задание.)
Воспитатель.
Пять различных человечков
Вам встречаются в пути.
А какой из них позволит
Вам дорогу перейти ?
Человечки разные –
Синие да красные,
Треугольник, круг, квадрат –
Вот они, все пять подряд.
А сейчас вам надо сложить дорожные знаки . У вас на столах конверты, в них находятся разрезные знаки . (Количество частей, на которые разрезаны знаки , зависит от индивидуальных способностей детей (4-9) . Дети открывают конверты и складывают свои знаки . Отвечают на вопросы.)
Как называется знак ?
Какое он имеет значение?
Воспитатель. Молодцы ребята!Сейчас я всё запишу, и мы отправим это письмо жеребёнку Фильке.А вы знайте :
Знаки важные , дорожные , -
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно
Всё, что знаки говорят !
Публикации по теме:
В семье, в системе детских дошкольных учреждений, в школе формирование у детей навыков безопасного поведения необходимо рассматривать наравне.
Конспект НОД по правилам дорожного движения в средней группе «Наши помощники - дорожные знаки» Конспект НОД по правилам дорожного движения в средней группе. «Наши помощники - дорожные знаки». Цель: прививать навыки правильного поведения.
Конспект НОД в подготовительной к школе группе по ПДД «Дорожные знаки знай и применяй» Образовательные области, интегрированные в образовательной деятельности: Познание. Коммуникация. Социализация. Чтение художественной литературы.
Конспект НОД во второй младшей группе «Поможем Зайчику запомнить дорожные знаки» Цель занятия: Закрепить знания детей о дорожных знаках «Пешеходный переход», «пешеходная дорожка», познакомить с новым знаком «Дети». Задачи:.
Конспект занятия «Дорожные знаки». (Старшая группа) Тема: "Дорожные знаки". Цель: закрепить знания о правилах поведения на улице. Задачи:закрепить знания детей дорожных знаков, активизировать.
- " onclick="window.open(this.href,"win2","status=no,toolbar=no,scrollbars=yes,titlebar=no,menubar=no,resizable=yes,width=640,height=480,directories=no,location=no"); return false;" > Печать
- Электронная почта
Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта, развивать внимание, совершенствовать, координацию движений, укреплять мышечный корсет, способствовать совершенствованию двигательных навыков, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.
Пособия: картинки с улицей, разными видами транспорта, дорожные знаки на подставках и картинки, дорожка-переход («зебра»), два тоннеля, два обруча, 2 игры «Сложи светофор», рули, сумки, коляски для игры и «светофор» (кружки – красный, желтый, зеленый), два мяча, цветные карточки по числу участников, кассета с музыкой.
Дети входят в зал. Зал оформлен, как город: есть пешеходный переход (дорожка), автобусная остановка, стоит светофор.
Ведущий. Сегодня мы отправимся с вами на прогулку по Городу Дорожных Знаков. Сначала мы с вами пойдем пешком. Где мы будем идти (показывает картинки домов, улицы, проезжей части)?
Ответы детей.
Ведущий. Правильно, мы пойдем по тротуару, где ходят пешеходы.
Дети:
Город, в котором с тобой мы живем,
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она, азбука, над мостовой:
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город дает нам все время урок
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
Ведущий. Шагаем по тротуару (под музыку различные виды ходьбы: на носках, широким шагом, боком, приставным шагом; бег, подскоки). Мы пришли с вами на стадион, где проведем разминку «Веселых пешеходов».
ОРУ «Веселые пешеходы»
- «Пешеход проснулся» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1-2 – поднять прямые руки вверх, посмотреть на ладошки, 3-4 – исходное положение (6 раз).
- «Увидел в окно регулировщика» И.П.: - ноги на ширине плеч, правая рука вверх, левая рука вниз, 1-2 – меняем положения рук: правую вперед-вниз, левую вперед-вверх, 3-4 повторяем счет 1-2 (6-8 раз).
- «Нет ли машин?» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки на поясе.1-2 – поворот вправо, руки в стороны, 3- 4 - исходное положение. То же влево (по 3 раза).
- «Шагаем по переходу» И.П.: - ноги на ширине плеч, руки в внизу, 1- руки в стороны, 2-правую ногу согнуть в колене, поднять вверх, хлопок под коленом,3 – ногу опустить, руки в стороны, 4 – исходное положение.
- «Где автобус?» И.П.: - основная стойка, руки вниз, 1 – прыжок, ноги врозь, руки в стороны, 2 – исходное положение, 3 – повторить счет 1, 4 – исходное положение. Выполнить 8-10 подпрыгиваний, чередуя их с ходьбой.
Слышится автомобильный гудок. Вбегает домовенок Кузя.
Домовенок: Фу, чуть под машину не попал.
Ведущий. Здравствуй, как тебя зовут?
Домовенок: Домовенок Кузя.
Ведущий. Ты где переходил дорогу, что чуть под машину не попал?
Домовенок: Где было удобно, там и перешел.
Ведущий. Ребята, где нужно переходить дорогу?
Дети: Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
Ведущий . Правильно, по пешеходному переходу. Давайте покажем Кузе,
где необходимо переходить дорогу (дети вместе с Кузей идут
по пешеходному переходу (дорожке). Скажите, ребята, какие
бывают пешеходные переходы? (ответы детей) Правильно
наземные и подземные (показывает картинки). Кузя, ты понял,
где нужно переходить дорогу?
Домовенок: Конечно, понял. По пешеходному переходу.
Ведущий.
Чтобы закрепить это правило, мы поиграем.
Игра «Подземный переход»
Дети делятся на две команды. По сигналу ведущего бегу по «подземному переходу» - тоннелю. Чья команда быстрей перейдет на другую сторону «улицы», та и выиграла.
Ведущий. Кузя, скажи, а куда ты так торопился?
Домовенок:
Я убегал от Бабы – Яги. Она хочет, чтобы я жил у нее в
избушке, а я хочу в деревне с людьми. У Яги в лесу очень скучно. А в городе я заблудился. Помогите мне добраться до моей деревни.
Ведущий.
Ребята, поможем домовенку? (ответы детей) Тогда, сейчас мы
пойдем на автобусную остановку и поедем на автобусе.
Дети вместе с домовенком подходят к «автобусной остановке» (на стойке знак «автобусная остановка», ведущий показывает картинки автомобильного транспорта: автобуса, легкового автомобиля, различные виды грузовых автомобилей).
Ведущий.
Как можно, одним словом назвать эти автомобили?
Ответы детей (машины, транспорт). Какие знаете виды транспорта (легковой, грузовой)?
Ведущий. Какой это знак? (показывает знак «Автобусная остановка», дети отвечают). Сейчас мы увидим, чья команда быстрее переедет с одной остановки на другую.
Игра «Перевези пассажира»
Дети делятся на две команды. Выбирается «водитель», он держит обруч –это автобус. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.
Во время игры забегает Баба-Яга. Она пытается всех растолкать. Кузя прячется за детьми.
Ведущий. Уважаемая, нельзя себя так вести в автобусе.
Баба-Яга . Я не уважаемая, а самая настоящая Баба- Яга. Мне надо спешить. А вы мне мешаете.
Ведущий. Ребята. Давайте расскажем Бабе-Яге, как нужно вести себя в автобусе. (рассказы детей) Баба-Яга, а куда ты так спешишь?
Баба-Яга . Домовенка Кузю ищу. Сбежал он от меня. Вы его не видели?
Ведущий. Видели, только, он не хочет с тобой жить в лесу. Ему хочется жить в деревне. Отпусти его.
Баба-Яга . Нет, не отпущу. Никуда он от меня не убежит, в городе заблудится. С ним обязательно что-нибудь случится – под машину попадет. Никто ему не поможет.
Ведущий. Ребята ему помогут.
Баба-Яга . (видит Кузю) Вот ты где! Не помогут, я заколдовала светофор, перепутала все знаки.
Ведущий. Наши дети знают правила дорожного движения, они исправят светофор.
Игра «Сложи светофор»
Дети делятся на две команды по три человека. Каждый участник подбегает к «светофору» (два прямоугольника с тремя кружками) и выкладывает один цветной кружок. Кто быстрее и правильно выложит цвета светофора.
Ведущий.
Вот видишь, Баба-Яга, наши дети расколдовали светофор.
Хочешь с ними поиграть в игру «Автомобили, пешеходы и светофор»?
Кто следит, чтоб все в пути
Знали, как себя вести?
Внимание, глядит в упор
вас трехглазый светофор –
Зеленый, желтый, красный глаз.
каждому дает приказ.
Игра «Автомобили, пешеходы и светофор»
Одной группе участников раздаются рули – они «автомобили», другой сумки, коляски – они пешеходы. Ведущий показывает два кружка разного цвета (кружки красного и зеленого цветов, оба кружка желтого цвета и дает пояснение, для кого какой сигнал «загорается» - для водителей или пешеходов. Автомобили на зеленый сигнал - едут, на - желтый стоят, на красный – приседают. Пешеходы на зеленый сигнал переходят дорогу по пешеходному переходу, на – желтый останавливаются, на красный – все берутся за руки. Баба-Яга старается запутать детей, но у нее ничего не получается.
Ведущий. Наши ребята хорошо знают сигналы светофора.
Баба-Яга . Светофор то знают, а дорожные знаки не знают.
Ведущий. Давай проверим.
Игра «Собери дорожные знаки»
В игре принимают 2 команды. Перед детьми на расстоянии 2- 3 м в одну линию выставляются дорожные знаки (знаки на подставках). С помощью считалки дети определяют очередность команд и согласно очередности начинают сбивать знак, бросая мяч. Каждый сбитый знак, можно забрать только тогда, когда правильно будет назван сам дорожный знак. Если ответы даны неверно, то знак снова ставят на место. Побеждает та, команда, которая соберет больше знаков. Баба – Яга и Кузя тоже участвуют в этой игре.
Ведущий. Убедилась, Яга, что наши ребята знают дорожные знаки. Они еще и стихи знают о них. (Дети берут по одному знаку и выстраиваются в ряд, каждый рассказывает о своем знаке).
Ну, а теперь, все знаки,
Становитесь дружно в ряд
И все правила движенья
Расскажите для ребят.
Знак "Въезд запрещен":
Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
Ехать мимо кирпича!
Знак "Пешеходный переход":
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
Знак "Движение пешеходов запрещено":
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
"Вам ходить запрещено!"
Знак "Подземный пешеходный переход":
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!
Знак "Больница":
Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьезных докторов
Там вам скажут: "Будь здоров!"
Знак "Дети":
Посреди дороги дети,
всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
Знак "Пункт питания":
Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро пункт питания!
Айболит!"
Знак "Движение на велосипедах запрещено"
Знак запомните, друзья,
И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя
Ездить на велосипеде!
Баба-Яга . Знаки, то выучили. А, вот, загадки мои не отгадаете.
Ведущий. Давай попробуем.
Баба-Яга .
Эта сильная машина
Едет на огромных шинах!
Сразу полгоры убрал
Семитонный...(самосвал)
* * *
Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути...
(дорожный знак)
И, шагая по дорогам,
Не забудьте, малыши:
Край дороги - пешеходам,
Остальное – для... (машин)
Что за «зебра» на дороге?
Все стоят, разинув рот,
Ждут, когда мигнёт зелёный.
Значит, это - ... (переход)
Поднял кверху две руки –
Взял две жилы в кулаки.
«Дай дорогу, постовой,
Побегу по мостовой!» (Троллейбус)
Носит хобот, а не слон,
Но слона сильнее он.
Сотни рук он заменяет!
Без лопаты, а копает. (Экскаватор)
Полотно, а не дорожка,
Конь не конь – сороконожка
По дорожке той ползёт,
Весь обоз один везёт. (Поезд)
Бегу при помощи двух ног,
Пока сидит на мне ездок.
Мои рога в его руках,
А быстрота в его ногах.
Устойчив я лишь на бегу,
Стоять минуты не могу. (Велосипед)
Ведущий. Дети отгадали все твои загадки. Ты должна отпустить Кузю.
Баба-Яга . Понравилось мне у вас, в детском саду. Можно, мы с Кузей будем приходить в гости? А Кузю я провожу до деревни, я вам обещаю. На прощанье хочу подарить маленькие подарки. (Дарит детям книги о правилах дорожного движения и уходит вместе с Кузей)
Ведущий. Вот и закончилось наша прогулка по Городу Дорожных Знаков.
На дорогах трудностей так много, без сомнения.
Но их бояться нет у нас причин,
Потому что правила движении.
Есть для пешеходов и машин
И, чтоб у всех было хорошее настроение,
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 3 « ТЕРЕМОК» УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ ГО
«АЛЕКСАНДРОВСК-САХАЛИНСКИЙ РАЙОН»
Конспект проведения НОД
Познавательное развитие
по теме «Дорожные знаки»
в старшей группе детского сада
МБДОУ № 3 «Теремок»
гр. « Подсолнушки»
Воспитатель:
Горустович Виктория Валентиновна.
г. Александровск-Сахалинский
2016г.
Тема: «Дорожные знаки»
Задачи:
Образовательные
Продолжать знакомить с элементами дороги, дорожными знаками,
совершенствовать навыки изображения с использованием цветных карандашей.
продолжать закреплять правила поведения на проезжей части.
Развивающие
Р азвивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;
Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
Воспитывающие
Воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивать;
Формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
Интегрирование образовательных областей : «речевое развитие», «познавательное развитие», «физическое развитие», «художественно – эстетическое развитие».
Словарная работа: « Пешеходный переход», «Сигналы светофора», « Подземный переход», «Пешеход»
Предварительная работа: Чтение художественной литературы: Я. Пишумов «Машины», М. Пляцковский « Стоп машина», С. Михалков « Если свет зажёгся красный»; рассматривание фотографий « Улицы нашего города»; дидактические игры: «Что такое улица», «Дорожные знаки»; беседа « Правила перехода улиц и дорог».
Оборудование: Дорожные знаки, плакат с изображением ПДД, игрушка буратино, цветные карандаши, мелки, плакаты для рисования.
Ход непосредственно – образовательной деятельности.
Вводная часть.
Организационный момент.
Ритуал вхождения в занятие.
Воспитатель - Милые дети, я хочу сказать вам комплимент: « У вас такие красивые лица и улыбки! В ваших глазах столько света и тепла, что при встрече с вами я забываю о грусти, радуюсь и улыбаюсь. Я люблю вас! А теперь улыбнитесь друг другу, пусть в каждом из вас поселиться лучистое солнышко и согреет вас своим теплом»
Молодцы. Я вижу, что у вас хорошее настроение.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Это что за очень странный
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный…
Кто же это? (Буратино)
Воспитатель: Правильно ребята, сегодня буратино пришёл к нам в гости. Но он пришел не просто так, он мне рассказал, что хочет, чтобы вы ему помогли.
Он оказался в нашем городке, заблудился в нем и испугался. Он не знает, как вести себя на улицах нашего города. Поможем мы Буратино?
Воспитатель: - А в каком городе мы живём?
Дети: В городе Александровск – Сахалинском.
Воспитатель: Правильно, давайте поможем нашему гостю, не боятся ходить по улицам. Но для этого мы с вами отправимся в маленькое путешествие. Садитесь в наш воображаемый автобус.
Дети садятся в автобус.
И для начала отгадайте загадку.
В два ряда дома стоят,
Десять, двадцать, сто подряд.
Квадратными глазами
Друг на друга глядят. (улица)
Основная часть .
Воспитатель: Внимание всем пассажирам пристегнуть ремни отправляемся в путешествие по городу
Ребята, какие правила соблюдать необходимо пассажиру общественного транспорта?
«Игра « Почемучка»
Для чего предназначена улица?
На какие части она делится?
Как называют людей, идущих по улице?
Как пешеход должен идти по улице?
Где люди могут переходить проезжую часть?
Как узнать, где переход?
Для чего нужны «зебра» и «островок безопасности?
Дети: Отвечают на вопросы.
Воспитатель: - Посмотрите ребята, нам попался первый дорожный знак.
Как он называется?
Воспитатель: - Правильно ребята, это знак « Осторожно дети», о чём говорит этот знак?
Дети: Знак предупреждает водителей о том, что нужно ехать аккуратно, рядом с дорогой находятся дети.
Воспитатель: Отгадайте загадку
С площадей и перекрёстков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьёзный
Очень важный ….(светофор)
Воспитатель обращает внимание детей на светофор.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что светофор разговаривает с нами глазами. Когда горит красный свет, что нужно делать?
А когда желтый, зелёный?
Дети: Отвечают.
Воспитатель: Светофор приготовил для вас задания.
Для того, чтобы его выполнить надо знать правила дорожного движения. Справимся? Перед вами карточки с разными ситуациями на дороге .
Вам надо объяснить какие правила дорожного движения соблюдаются или нарушаются.
Дети: (отвечают, объясняют, что происходит на дороге).
Физкультминутка (игра « Светофор»)
Три света есть у светофора
Они понятны для шофёра
На красный свет – дети присели
На желтый – встали
На зелёный – побежали.
Дети выполняют движения несколько раз на внимание.
Воспитатель: А теперь ребята мы отправляемся дальше, что за знак у нас на пути?- Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода.
Дети: Пешеходный переход.
Воспитатель:
А здесь, ребята, не до смеха,
Ни на чем нельзя здесь ехать,
Можно только своим ходом,
Можно только пешеходам.
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем и разделимся на две команды. Нужно собрать из разрезных карточек дорожные знаки.
Дети приступают к работе.
В конце игры дети отвечают на вопросы:
1. Как называется знак?
2. Какое он имеет значение?
3. Покажите указательные знаки?
4. Покажите запрещающие знаки?
Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю нарисовать с помощью цветных карандашей « Пешеходный переход» и «островок безопасности».
Дети на подготовленных плакатах рисуют «Островок безопасности» и «Пешеходный переход»
Дети обращают внимание на плакат ПДД.
Заключительная часть .
Воспитатель: Ребята, что нового вы сегодня узнали?
Как нужно вести себя на дороге?
С какими знаками дорожного движения, вы познакомились?
Воспитатель: Сегодня я вам вручу памятки « Знатоки дорожного движения»
Ритуал завершения занятия.
Раз, два, три повернись
Назад в группу возвратись.