वैज्ञानिकों के शोध ने साबित कर दिया है कि बच्चों के भाषण के विकास का स्तर सीधे तौर पर उंगलियों की बारीक हरकतों के गठन की डिग्री पर निर्भर करता है। न्यूरोपैथोलॉजिस्ट और मनोचिकित्सक वी. एम. बेखटेरेव ने लिखा है कि हाथ की गतिविधियों का हमेशा भाषण से गहरा संबंध रहा है और इसके विकास में योगदान दिया है। भाषण विकसित करने और उंगली मोटर कौशल को उत्तेजित करके, हम भाषण केंद्रों में आवेगों को संचारित करते हैं, जो भाषण को सक्रिय करता है।

ई.एम. मस्त्युकोवा ने हाथों की ठीक मोटर कौशल और हाथ-आँख समन्वय के विकास की उम्र से संबंधित विशेषताओं का वर्णन किया।

1-2 साल की उम्र में बच्चा एक हाथ में दो वस्तुएं रखता है, पेंसिल से चित्र बनाता है, किताबों के पन्ने पलटता है, घनों को एक दूसरे के ऊपर रखता है और एक पिरामिड बनाता है।

2-3 साल की उम्र में एक बक्सा खोलता है और उसमें रखी सामग्री उसमें डाल देता है, रेत और मिट्टी से खेलता है, ढक्कन खोलता है, अपनी उंगली से रंग लगाता है, मोतियों को पिरोता है। वह अपनी उंगली से एक पेंसिल पकड़ता है और कई स्ट्रोक के साथ आकृतियों की नकल करता है। घनों से बनता है.

3 से 5 वर्ष की आयु के बीच बच्चा क्रेयॉन से चित्र बनाता है, कागज मोड़ता है, प्लास्टिसिन से मूर्तियां बनाता है, जूतों में लेस लगाता है और बैग में मौजूद वस्तुओं को स्पर्श से पहचानता है।

मोटर कार्यों का निर्माण 5-6 वर्ष की आयु तक जारी रहता है।

उंगलियों और हाथों की गतिविधियों का विशेष विकासात्मक महत्व है, क्योंकि उनका भाषण के विकास और बच्चे की सभी उच्च तंत्रिका गतिविधियों पर बहुत बड़ा प्रभाव पड़ता है। यदि आप किसी बच्चे को हाथों और उंगलियों के मोटर कौशल के विकास में देरी से देखते हैं, तो उसके साथ उंगलियों का व्यायाम करें।

फिंगर जिम्नास्टिक न केवल एक दिलचस्प खेल है, बल्कि शिक्षाप्रद भी है।

फिंगर जिम्नास्टिक बच्चे की उंगलियों के ठीक मोटर कौशल विकसित करने में मदद करता है। यह आपके बच्चे को 5-10 की सीमा के भीतर क्रमिक गिनती विकसित करने में मदद करेगा। स्मृति, सोच, ध्यान और कल्पना का विकास करें। यह आपके बच्चे के साथ गतिविधियों को मज़ेदार और दिलचस्प बनाने में मदद करेगा।

फिंगर जिम्नास्टिक

छोटों के लिए
आपके दो हाथ हैं
उँगलियाँ भी दस होती हैं.
दस निपुण और हँसमुख,
तेज़ चमत्कारी लड़के.
हमारी उंगलियां काम करती रहेंगी,
आश्चर्य है कि लड़कों को आलसी नहीं होना चाहिए!
(दोनों हाथों की अंगुलियों को मुट्ठी में बांधें और खोलें)।

परिवार
ये उंगली दादाजी की है
यह दादी की उंगली
यह पिताजी की उंगली
यह माँ की उंगली
खैर, यह उंगली मैं ही हूं
वह मेरा पूरा परिवार है!
(अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें)।

बिल्ली
हम बिल्ली को अपने हाथ से सहलाते हैं।
उसने अपनी पीठ झुका ली.
वह फैला, जम्हाई ली,
वह घुरघुराने लगा और सो गया।
(एक और दूसरे हाथ की उंगलियों के लिए विश्राम व्यायाम करें).

पैर

रास्ते पर बड़े-बड़े पैर चले।

छोटे-छोटे पैर रास्ते पर दौड़े।
(चलने का अनुकरण करने के लिए मेज पर अपनी उंगलियों का प्रयोग करें)।

झूला
बच्चे झूले पर बैठे
और झूला चल पड़ा.
आसानी से नीचे डूब गया।
आओ, हमारे साथ यात्रा करें!
(व्यायाम पहले अपने दाहिने हाथ से करें, फिर अपने बाएं हाथ से, फिर दोनों हाथों से। कलाई से, अपने हाथों को सीधी मुड़ी हुई उंगलियों से ऊपर उठाएं, और फिर, अपनी उंगलियों को थोड़ा मोड़ते हुए, धीरे से उन्हें नीचे करें)।

पंखा
यदि गर्मी के दिनों में
हम हिलने-डुलने में भी बहुत आलसी हैं -
हम एक खूबसूरत पंखा लेंगे,
और हल्की हवा चलेगी...
(अपनी भुजाओं को कोहनी से आराम दें, उन्हें एक बड़े पंखे में बदल दें जिससे आप गर्म दिन में अपने चेहरे को पंखा करते हैं)।

मिलनसार लोग
नमस्ते, पेटेंका!
नमस्ते अनेचका!
नमस्ते, ज़िनोचका!
नमस्ते, मानेचका!
ओह, और मिलनसार लोग,
आइए मिलकर छुपन-छुपाई खेलें।
(अपने दाहिने हाथ की उंगलियों का उपयोग बारी-बारी से अपने बाएं हाथ की उंगलियों को "हैलो" करने के लिए करें, एक दूसरे को उनकी नोक से टैप करते हुए)।

कुत्ते का पिल्ला
पिल्ला अपनी पूँछ घुमाता है -
मैंने बगीचे में एक फूल देखा।
(अपने दाहिने हाथ की तर्जनी को फैलाएं और उसे घुमाएं, फिर अपने बाएं हाथ की उंगली से भी ऐसा ही करें)।

सर्कस में
सर्कस के मैदान में एक टावर है,
और टावर पर दो बंदर हैं।
और वे चतुराई से उड़ान भरते हैं,
गुंबद के नीचे ऊपर
एक रस्सी पर.
वे नीचे की ओर खिसकते हैं
कलाबाजों की तरह-
बहुत चतुर लोग!
(रस्सी के ऊपर हाथ की गति का अनुकरण करें)।

शाब्दिक विषयों पर फिंगर जिम्नास्टिक।

विषय: "मशरूम"।

मशरूम
यह उंगली जंगल में चली गई
इस उंगली को एक मशरूम मिला
मैं इस उंगली को साफ करने लगा,
यह उंगली भूनने लगी,
खैर, उसने यह उंगली खा ली,
इसलिए मैं मोटा हो गया.
(छोटी उंगली से शुरू करते हुए बारी-बारी से दाएं और फिर बाएं हाथ की उंगलियों को मोड़ें)।

विषय: "मेरा घर".

घर
जंगल के किनारे एक घर है
खैर, घर का रास्ता बंद है
हम द्वार खोल रहे हैं
हम आपको इस घर में आमंत्रित करते हैं।
(उंगलियां दबी हुई हैं, हथेलियां फैली हुई हैं, एक घर की छत की याद दिलाती हैं। दोनों हाथों की उंगलियों को "एक ताले में जकड़ लें।" शब्दों का उच्चारण करते समय "हम द्वार खोल रहे हैं...", अपनी हथेलियों को फैलाएं। पक्ष, फिर जल्दी से उन्हें जोड़ दें)।

घर
हमलोग आपके साथ हैं
हम घर को रंग रहे हैं.
इसमें एक साथ
हमलोग रहेंगे!
(उचित हरकतें करें: एक घर को पेंट करने वाले चित्रकार की हरकतों का अनुकरण करें)।

विषय: "पालतू जानवर।"

बत्तख
तुम एक गुस्सैल सफेद हंस हो
लेकिन मैं तुमसे नहीं डरता!
(अपनी कोहनी को मेज पर रखें, सभी उंगलियां सीधी हों। अंगूठे को छोड़कर चार अंगुलियों को आगे की ओर ले जाएं और एक साथ कसकर दबाएं ("हंस का सिर")। अंगूठे को थोड़ा नीचे करें। यह एक "हंस" के साथ निकलता है एक खुली "चोंच।" चोंच को खोलें और बंद करें।)

बिल्ली का बच्चा शरारती है
बिल्ली का बच्चा अपनी माँ को बुला रहा है (बच्चे दोनों हाथों की अंगुलियों को जोड़ते हैं)
म्याऊ म्याऊ म्याऊ म्याऊ.
वह दूध नहीं पीता था (उंगलियां क्रॉस करें, उंगलियां नीचे करें और ऊपर उठाएं)
थोड़ा छोटा है, थोड़ा छोटा है।
माँ तुम्हें दूध पिलायेगी (एक हाथ की हथेली से हाथ के पिछले हिस्से को सहलाएं)
मूर - मुर - मुर - मुर दूसरा
एक छोटी सी गेंद में मुड़ जाता है (मुट्ठी पर मुट्ठी रगड़ें)
उर-उर-उर, उर-उर, उर
फिर वह गेंद से खेलेगा (उंगलियां भींचें और साफ करें)
Tsap-tsap-tsap
और धागा जल्दी खुल जायेगा (एक दूसरे के सापेक्ष तर्जनी उंगलियों से गोलाकार गति करें)
ऊपर - ऊपर - ऊपर, ऊपर - ऊपर - ऊपर

विषय: "कीड़े।"

तितली
पत्तागोभी तितली
मैं एक फूल के ऊपर से उड़ गया,
वह ख़ुशी से फड़फड़ाई -
पराग एकत्र किया।
(अपनी कलाइयों को क्रॉस करें और अपनी हथेलियों को अपने हाथों के पिछले हिस्से से एक-दूसरे के खिलाफ दबाएं। उंगलियां सीधी हैं। कलाई पर अपने हाथों की हल्की लेकिन तेज गति के साथ, तितली की उड़ान का अनुकरण करें।)

मधुमक्खी
कल हमारे पास पहुंचे (हाथ हिलाते हुए)
धारीदार मधुमक्खी.
और उसके पीछे एक भौंरा है - एक भौंरा (प्रत्येक कीट के नाम के लिए, एक उंगली मोड़ें)
और एक हर्षित तितली,
दो भृंग और एक ड्रैगनफ्लाई
लालटेन की आँखों की तरह (अपनी उंगलियों से वृत्त बनाएं और उन्हें अपनी आंखों के पास लाएं)।
वे भिनभिनाये, वे उड़े,
थकान से गिर गया (वे अपनी हथेलियाँ मेज पर गिरा देते हैं)।

चालीसपद
दो सेंटीपीड
हम रास्ते पर दौड़े
वे भागे, वे भागे,
हमने एक दूसरे से मुलाकात की।
तो उन्होंने एक दूसरे को गले लगाया,
तो उन्होंने एक दूसरे को गले लगाया,
तो उन्होंने एक दूसरे को गले लगाया,
तो उन्होंने एक दूसरे को गले लगाया,
तो उन्होंने एक दूसरे को गले लगाया,
कि बमुश्किल हमने उन्हें अलग किया.
(अपनी उंगलियों को मेज पर घुमाएं, फिर प्रत्येक उंगली की मालिश करें)।

विषय: "फूल"।

Peony
कली खिल रही है -
एक चपरासी में बदल जाता है।
(दोनों हाथों की उंगलियों के पैड को बंद कर लें। हथेलियां थोड़ी गोल हैं। यह एक "कली" के रूप में निकलती है। हथेलियों के निचले हिस्सों को एक साथ दबाएं, और उंगलियों को एक सर्कल में चौड़ा फैलाएं और थोड़ा झुकें। यह एक "फूल" बन जाता है)।

पुष्प
हमारे लाल रंग के फूल अपनी पंखुड़ियाँ खोलते हैं, (अपनी उंगलियों को आसानी से साफ़ करें)
हवा हल्की-हल्की साँस लेती है, पंखुड़ियाँ हिलती हैं। (अपने हाथ अपने सामने लहराएं)
हमारे लाल रंग के फूल अपनी पंखुड़ियाँ ढँक लेते हैं, (अपनी उंगलियों को धीरे से दबाएं)
वे सिर हिलाते हुए चुपचाप सो जाते हैं। (धीरे ​​से उन्हें मेज पर नीचे करें)।

विषय: "मास्लेनित्सा"।

मस्लेनित्सा
पैनकेक को अपनी हथेली पर रखें:
म्याऊँ बिल्ली का इलाज करो,
पिल्ला ट्रेज़ोर को दावत दो,
फिर लड़का येगोर्का,
माँ को पैनकेक दो
पापा को पैनकेक दो।
(पहली पंक्ति में अपनी उंगली से अपनी हथेली पर एक वृत्त बनाएं। अगली पांच पंक्तियों के लिए, संबंधित शब्दों का उच्चारण करते हुए अपनी उंगलियों को मोड़ें)।

विषय: "सब्जियाँ"।

सब्ज़ियाँ
हम एक टोकरी में इकट्ठा करते हैं
और गाजर और आलू.
खीरे, सेम, मटर -
हमारी फसल ख़राब नहीं है.
(अंगूठे से शुरू करते हुए बारी-बारी से अपनी उंगलियों को अपनी हथेली की ओर मोड़ें। "हमारी फसल खराब नहीं है" शब्दों के साथ पूरी मुट्ठी को ढक लें)।

पत्ता गोभी
हम पत्तागोभी काटते हैं, हम पत्तागोभी काटते हैं।
हम तीन गाजर हैं, हम तीन गाजर हैं।
हम गोभी को नमक करते हैं, हम गोभी को नमक करते हैं।
हम गोभी दबाते हैं, हम गोभी दबाते हैं।

विषय: "फल"।

फल।
वयस्क और बच्चे जानते हैं:
दुनिया में बहुत सारे फल हैं!
सेब और संतरे
खुबानी, कीनू,
और केले और अनार
विटामिन से भरपूर.
(अपनी उंगलियों को बंद और साफ करें। फिर छोटी उंगली से शुरू करते हुए एक बार में एक उंगली को मोड़ें)।

नारंगी
हमने एक संतरा साझा किया।
हममें से बहुत से लोग हैं, लेकिन वह अकेला है।
यह टुकड़ा हाथी के लिए है।
यह टुकड़ा सिस्किन के लिए है.
यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है।
यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चों के लिए है।
यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है।
और भेड़िये के लिए छिलका...
वह हमसे नाराज है. मुश्किल!
हम घर में छिपते हैं - यहाँ!
(पहले, बच्चे अपनी उंगलियों को भींचते और खोलते हैं, फिर बारी-बारी से प्रत्येक उंगली को मोड़ते हैं)।

विषय: "जंगली जानवर"।

करगोश
ग्रे बन्नी बैठा है.
और वह अपने कान हिलाता है।
बन्नी के लिए बैठना ठंडा है -
हमें अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है।
खरगोश के लिए खड़ा होना ठंडा है -
खरगोश को कूदने की जरूरत है।
किसी ने बन्नी को डरा दिया।
खरगोश उछला और सरपट भाग गया।
(उचित हरकतें करें)

थीम: "शरद ऋतु", "पेड़"।

शरद ऋतु
हवा जंगल से होकर उड़ी,
हवा ने पत्ते गिने
यहाँ एक ओक है,
यहाँ एक मेपल है,
यहाँ एक नक्काशीदार रोवन का पेड़ है,
यहाँ एक सन्टी के पेड़ से - सुनहरा,
यहाँ एस्पेन पेड़ का आखिरी पत्ता है,
हवा ने उसे रास्ते पर उड़ा दिया।
(अपनी हथेलियों से चिकनी, लहर जैसी हरकतें करें। फिर दोनों हाथों की एक-एक उंगली मोड़ें। अंत में, शांति से अपनी हथेलियों को मेज पर रखें)।

पेड़
एक दो तीन चार पांच
हम पत्ते इकट्ठा करेंगे.
बिर्च पत्तियां,
रोवन के पत्ते,
ऐस्पन पत्तियां,
हम ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे,
हम माँ के लिए शरद ऋतु का गुलदस्ता लेकर जायेंगे।
(वे अपनी मुट्ठियां भींचते और खोलते हैं। फिर वे प्रत्येक पंक्ति की लय के अनुसार एक उंगली मोड़ते हैं। अंत में, वे अपनी मुट्ठियां भींचते और खोलते हैं।)

विषय: "जामुन"।

जामुन
एक दो तीन चार पांच,
हम जंगल में टहलने जा रहे हैं
ब्लूबेरी के लिए, रसभरी के लिए।
लिंगोनबेरी के लिए, वाइबर्नम के लिए।
हमें स्ट्रॉबेरी मिलेगी
और हम इसे अपने भाई के पास ले जायेंगे
(दोनों हाथों की उंगलियां "हैलो"। फिर दोनों हाथ तर्जनी और मध्यमा उंगलियों से "चलते हैं"। फिर, अंगूठे से शुरू करते हुए उंगलियों को मोड़ें)।

विषय: "रोटी कहाँ से आई?"

रोटी
बैगल (अंगूठे और तर्जनी एक वृत्त बनाते हैं)
बरंका (अंगूठे और मध्यमा उंगलियां एक वृत्त बनाती हैं)
पाव रोटी (अंगूठे और अनामिका उंगलियां एक वृत्त बनाती हैं)
और एक रोटी (अंगूठा और छोटी उंगली एक वृत्त बनाते हैं)
बेकर का आटा (नकली लेकी ब्रेड)
इसे जल्दी बेक करें.

विषय: "प्रवासी पक्षी।"

पक्षियों
साथ गाओ, साथ गाओ
दस पक्षी - एक झुंड
यह पक्षी बुलबुल है,
यह पक्षी गौरैया है
यह पक्षी उल्लू है
नींद में डूबा छोटा सिर.
यह पक्षी वैक्सविंग है,
यह पक्षी एक क्रेक है,
यह पक्षी स्टार्लिंग है
धूसर पंख
ये एक फिंच है
यह एक तेज़ है
यह एक हँसमुख सिस्किन है
खैर, यह एक दुष्ट उकाब है।
पंछी, पंछी, घर जाओ।
(बच्चे दस उंगलियां दिखाते हैं। फिर वे दोनों हाथों की एक-एक उंगली मोड़ते हैं। "अच्छा, यह एक दुष्ट उकाब है" शब्दों के साथ वे अपनी मुड़ी हुई हथेलियों को हिलाते हैं। फिर वे दोनों हाथों को पंखों की तरह लहराते हैं)।

विषय: "जंगली जानवर"।

घने जंगल में लोमड़ी के पास
एक छेद है - एक विश्वसनीय घर
सर्दियों में बर्फीले तूफ़ान डरावने नहीं होते
स्प्रूस के पेड़ के खोखले में एक गिलहरी।
झाड़ियों के नीचे एक कांटेदार हाथी
पत्तों को ढेर में इकट्ठा करें।
शाखाओं, जड़ों, छाल से.
ऊदबिलाव झोपड़ियाँ बनाते हैं।
एक क्लबफुट मांद में सोता है,
वह वसंत तक अपना पंजा चूसता है।
सबका अपना घर है.
इसमें हर कोई गर्म और आरामदायक है
(बच्चे दोनों हाथों की उंगलियों को मोड़ते हैं, प्रत्येक दोहे के लिए एक उंगली। फिर, अपनी हथेलियों और मुट्ठियों से बारी-बारी से प्रहार करें।)

विषय: "नया साल"।

उपस्थित
सांता क्लॉज़ लाए उपहार:
प्राइमर, एल्बम, टिकटें,
गुड़िया, भालू और कारें,
तोता और पेंगुइन
चॉकलेट का आधा बैग
और एक रोएंदार पिल्ला!
वाह! वाह!
(बच्चे मेज पर अपनी उंगलियों के साथ चलते हैं। उपहार के प्रत्येक बोले गए नाम के लिए, वे एक उंगली मोड़ते हैं, पहले दाईं ओर, फिर बाएं हाथ पर। "वूफ! वूफ" शब्दों के लिए - उंगलियों से एक पिल्ला का चेहरा बनाएं दाहिने हाथ की मध्य और तर्जनी - "कान" को मोड़ें)।

विषय: "सर्दी"।

स्नोबॉल
एक दो तीन चार। (अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को मोड़ें)
आपने और मैंने एक स्नोबॉल बनाया (वे हथेलियों की स्थिति बदलते हुए मूर्तिकला बनाते हैं)
गोल, मजबूत, बहुत चिकना (एक वृत्त दिखाएँ, हथेलियों को एक साथ पकड़ें)
और बिल्कुल भी मीठा नहीं. (वे उंगली हिलाते हैं)
एक - हम इसे फेंक देंगे, दो - हम इसे पकड़ लेंगे। (वे स्नोबॉल फेंकते हैं और पकड़ते हैं)
तीन - चलो छोड़ें (एक काल्पनिक स्नोबॉल गिराना)
और... हम इसे तोड़ देंगे (स्टॉम्प)

विषय: "जूते"।

आइए पहली बार गिनती करें, (उनकी हथेलियाँ ताली बजाएं और मेज पर मुट्ठियाँ मारें)
हमारे पास कितने जूते हैं?
जूते, चप्पल, जूते (प्रत्येक नाम के लिए एक उंगली मोड़ें)
नताशा और शेरोज़ा के लिए,
और जूते भी.
हमारे वैलेंटाइन के लिए,
और यहाँ ये फेल्ट बूट हैं।
बेबी गैलेंका के लिए।

विषय: "परिवहन"।

परिवहन
बस, ट्रॉलीबस, कार, ट्राम (एक-एक करके उंगलियां मोड़ें)
सड़क पर उनके बारे में मत भूलना. (उंगलियां भींचें और साफ करें)
समुद्र में - जहाज, बर्फ तोड़ने वाले जहाज, जहाज, (एक समय में एक उंगली मोड़ें)
वे यहां बहुत कम आते हैं (उंगलियां भींचें और साफ करें)

4. फिंगर जिम्नास्टिक। थीम: शरद ऋतु के रंग "शरद ऋतु के पत्ते" एक, दो, तीन, चार, पांच, चलो पत्ते इकट्ठा करते हैं। हम बर्च के पत्ते, रोवन के पत्ते, चिनार के पत्ते, एस्पेन के पत्ते, ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे, और अपनी उंगलियों को मोड़कर माँ के लिए एक शरद ऋतु का गुलदस्ता लेंगे। बड़ी मुट्ठियाँ संकुचित और अशुद्ध होती हैं। अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को मोड़ें। मेज पर "चलना"। 3. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: फ़सल "लारिस्का में दो मूलियाँ हैं" एक-एक करके, उंगलियों को मुट्ठी से बढ़ाएं, बड़े से शुरू करते हुए, एक पर और फिर दूसरे हाथ पर। लारिस्का के पास दो मूलियाँ हैं। एलोशा के पास दो आलू हैं। शेरोज़्का, एक टॉमबॉय, के पास दो हरे खीरे हैं। और वोव्का के पास दो गाजर हैं। इसके अलावा, पेटका के पास दो पूंछ वाली मूलियाँ हैं। 1. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: अलविदा, गर्मी। "जामुन के लिए" एक, दो, तीन, चार, पांच, हम जंगल में टहलने जाते हैं। ब्लूबेरी के लिए, रसभरी के लिए, लिंगोनबेरी के लिए, वाइबर्नम के लिए। हम स्ट्रॉबेरी ढूंढेंगे और उन्हें अपने भाई के पास ले जाएंगे। दोनों हाथों की उंगलियां अंगूठे से शुरू करके एक-दूसरे को नमस्कार करती हैं। दोनों हाथ मेज के पार चले जाते हैं। अपनी उंगलियों को मोड़ें, सबसे बड़ी उंगली से शुरू करें। 3. हम बाजार गए, वहाँ बहुत सारे नाशपाती और ख़ुरमा थे, वहाँ नींबू, संतरे, खरबूजे, आलूबुखारा, कीनू थे, लेकिन हमने एक तरबूज खरीदा - यह सबसे स्वादिष्ट माल है! फिंगर जिम्नास्टिक. विषय: फसल। उंगलियों को पैड से जोड़ना, छोटी उंगलियों से शुरू करना, कविता की प्रत्येक पंक्ति के लिए उंगलियों की एक जोड़ी; इस मामले में, हथेलियाँ स्पर्श नहीं करती हैं। छोटी उंगलियां, अंगूठी, मध्य तर्जनी, अंगूठे को मुट्ठी में बांध लिया जाता है, और अंगूठे को ऊपर खींच लिया जाता है 6. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मैं इंसान हूं. हम अपनी उंगलियों को फैलाकर ताली बजाते हैं। हम अपनी उंगलियों को फैलाकर दिखाते हैं। इसके अलावा, सभी गतिविधियाँ पाठ के अनुरूप हैं। "मेरी उंगलियां" मेरी उंगलियां आपको बताएंगी, वे हमें दिखाएंगी कि वे क्या कर सकते हैं। प्रत्येक हाथ पर उनमें से 5 हैं। वे कुछ भी कर सकते हैं, वे हमेशा मदद करेंगे. वे पाइप बजाते हैं, चीजें धोते हैं, हर जगह झाड़ू लगाते हैं, चुटकी बजाते हैं, सहलाते हैं, गेंद फेंकते हैं, मेरी पांच और पांच तेज उंगलियां। 1. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: अलविदा गर्मी! नमस्ते, बड़ा समाशोधन! नमस्कार, घास-चींटियाँ! नमस्ते, वन बेरी! आप पके और स्वादिष्ट हैं. हम एक टोकरी ले जा रहे हैं - हम आप सभी को इकट्ठा करेंगे। दाएं हाथ की उंगलियां बारी-बारी से बाएं हाथ की उंगलियों से हाथ मिलाती हैं, एक-दूसरे को अपनी नोकों से थपथपाती हैं। 4. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: शरद ऋतु के रंग. पाँच हर्षित बूँदें ज़मीन पर दस्तक देती हैं, पाँच हर्षित बूँदें पृथ्वी से कहती हैं: टॉम - टॉम - टॉम - टॉम! टिम - टिम - टिम - टिम! टिक-टिक-टिक-टिक! प्रकार - प्रकार - प्रकार - प्रकार! बच्चे हरकतों और शब्दों को दोहराते हैं। घुटनों पर टैप करें: दोनों हाथों की उंगलियों, अंगूठे, तर्जनी, मध्यमा, अनामिका, छोटी उंगलियों से। फर्श पर और हवा में गतिविधियों को दोहराएं। आप दोनों हाथों की उंगलियों को कंधों, पैरों और फर्श पर थपथपा सकते हैं। 6. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मैं इंसान हूं। माशा ने अपना दस्ताना पहना: “ओह, मैं कहाँ जा रही हूँ? मेरी उंगली गायब है, वह चली गई है, मैं अपने छोटे से घर में नहीं गया। माशा ने अपना दस्ताना उतार दिया: "देखो, मुझे यह मिल गया!" आप खोजते हैं, आप खोजते हैं और पाते हैं, नमस्ते, छोटी उंगली, आप कैसे जी रहे हैं? अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांध लें. अंगूठे को छोड़कर सभी अंगुलियों को खोल लें। अपना अंगूठा फैलाओ. अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांध लें और अपने अंगूठे को अलग कर लें। 27. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: पक्षियों से मिलना। घोंसले में चूज़े पक्षी अपने पंख फड़फड़ाता है और अपने घोंसले की ओर उड़ जाता है। वह अपने बच्चों को बताएगी कि उसे अनाज कहाँ से मिला। अपने दाहिने हाथ की सभी उंगलियों को अपनी बायीं हथेली से पकड़ें और उन्हें हिलाएं। 9. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मित्रता. "नारंगी" हमने एक नारंगी साझा किया; हममें से बहुत से लोग हैं, लेकिन वह अकेला है। यह टुकड़ा हेजहोग के लिए है, यह टुकड़ा स्विफ्ट के लिए है, यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है, यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चों के लिए है, यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है, और छिलका भेड़िये के लिए है। वह हमसे नाराज़ है! सभी दिशाओं में भाग जाओ!!! प्रत्येक शब्द के लिए, उंगलियाँ मुट्ठी में बंध जाती हैं। अपनी उंगलियों को मोड़ना, सबसे बड़ी उंगली से शुरू करना। दाहिने हाथ से फेंकने की क्रिया। वे अपनी मुट्ठियाँ भींच लेते हैं और उन्हें अपनी छाती से लगा लेते हैं। वे मेज़ पर अपनी उंगलियाँ फिराते हैं। 12. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: सर्दियों की तैयारी कैसे करें। "फीडर" हमारे फीडर के लिए कितने पक्षी हैं? क्या यह आ गया है? हम आपको बताएंगे. दो स्तन, एक गौरैया, विभिन्न प्रकार के पंखों वाला एक कठफोड़वा। सभी के लिए पर्याप्त अनाज था। वे लयबद्ध रूप से अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं। अपनी उंगलियों को मोड़ना, सबसे बड़ी उंगली से शुरू करना। वे लयबद्ध रूप से अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं। 8. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हमारा जीवन. "सहायक" एक, दो, तीन, चार, एक दूसरे को मुक्कों से मार रहे हैं। हमने बर्तन धोए: चायदानी, कप, करछुल, चम्मच और एक बड़ी करछुल। हमने बर्तन धोए: हमने केवल कप तोड़ा, कलछी भी टूट गई, चायदानी की नाक टूट गई। हमने चम्मच को थोड़ा तोड़ दिया, इसलिए हमने माँ की मदद की। एक हथेली दूसरी के ऊपर सरकती है। अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को मोड़ें। एक हथेली दूसरी के ऊपर सरकती है। अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को मोड़ें। एक दूसरे पर मुक्के मारना. 13. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हैलो ज़िमुष्का - सर्दी। "स्नोबॉल" एक, दो, तीन, चार, आपने और मैंने एक स्नोबॉल बनाया। गोल, मजबूत, बहुत चिकना, और बिल्कुल भी मीठा नहीं। हम तुम्हें एक बार लिफ्ट देंगे. हम दो को पकड़ लेंगे. हम तीन को गिरा देंगे और तोड़ देंगे। अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को मोड़ें। उन्होंने मेरी हथेलियों की स्थिति से मुझे "तराश" किया। एक वृत्त दिखाओ, अपनी हथेलियाँ भींच लो। वे अपनी उंगलियां हिलाते हैं. वे एक काल्पनिक स्नोबॉल फेंकते हुए ऊपर देखते हैं। वे एक काल्पनिक स्नोबॉल गिराते हैं। वे अपने पैर पटकते हैं. 9. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मित्रता. "हमारी उंगलियां" हमने लिखा, हमने लिखा, और अब हर कोई एक साथ खड़ा हो गया। उन्होंने अपने पैर थपथपाये और ताली बजाई। हमने लिखा, हमने लिखा, हमारी उंगलियां थक गईं। हम थोड़ा आराम करेंगे और फिर दोबारा लिखना शुरू करेंगे। लयबद्ध रूप से अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांधें। उचित गतिविधियां करें. लयबद्ध रूप से अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांधें। 13. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हैलो ज़िमुष्का - सर्दी। "हम टहलने के लिए आँगन में आए।" एक, दो, तीन, चार, पाँच, हम टहलने के लिए आँगन में आए। हमने एक बर्फ़ीली औरत बनाई, पक्षियों को टुकड़े खिलाए, फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे, और बर्फ में लोट-लोट भी किए। सभी लोग बर्फ से ढके हुए घर आये। हमने सूप खाया और बिस्तर पर चले गये। अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को मोड़ें। वे अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ मेज के साथ "चलते" हैं। दो हथेलियों से एक गांठ "बनाओ"। "रोटी को तोड़ें" दाहिने हाथ की तर्जनी को बायीं हथेली के साथ चलायें। अपनी हथेलियों को मेज पर रखें, पहले एक तरफ, फिर दूसरी तरफ। एक काल्पनिक चम्मच के साथ आंदोलन. गाल के नीचे हाथ. 15. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: नए साल का बहुरूपदर्शक। "क्रिसमस ट्री" हमारे सामने एक क्रिसमस ट्री है: शंकु, सुई। गेंदें, लालटेन, खरगोश और मोमबत्तियाँ, सितारे, लोग। उंगलियां आपस में जुड़ी हुई हैं, अंगूठे "क्रिसमस ट्री" के शीर्ष हैं। मुट्ठियाँ और तर्जनी उँगलियाँ बाहर की ओर निकली हुई हैं। उंगलियों से "गेंदें" ऊपर से, नीचे से "कान" सूचकों से। और मध्यमा उंगलियाँ; दोनों हथेलियाँ मुड़ी हुई हैं, उंगलियाँ भिंची हुई हैं। हथेलियाँ मुड़ी हुई हैं, उंगलियाँ फैली हुई हैं, मध्यमा और तर्जनी उंगलियाँ मेज पर हैं। 8. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हमारा जीवन. कुर्सी के पैर, पीठ और सीट यह आपके लिए एक आश्चर्यजनक कुर्सी है। टेबल टेबल के चार पैर हैं, जिसके ऊपर हथेली की तरह एक ढक्कन है। बायीं हथेली लंबवत ऊपर। इसके निचले भाग पर एक कैम रखा गया है (अंगूठे को आपकी ओर रखते हुए)। यदि बच्चा इस व्यायाम को आसानी से कर लेता है, तो आप हाथों की स्थिति को बारी-बारी से कई बार बदल सकते हैं। बायां हाथ मुट्ठी में. हथेली मुट्ठी के ऊपर टिकी हुई है। यदि बच्चा इस अभ्यास को आसानी से करता है, तो आप हाथों की स्थिति बदल सकते हैं: दाहिना हाथ मुट्ठी में, बायीं हथेली मुट्ठी के ऊपर। आप इसे बारी-बारी से गिनती के समय कर सकते हैं। 5. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: प्राणी जगत। माँ भालू जल्दी उठती है। वे सोफ़े से नहीं उठते. हे बोल्शक, जल्दी उठो! दोस्त दरवाजे पर इंतज़ार कर रहे हैं! खैर, और आप, आलसी सूचक! आपका पेंट सूख गया है! आपको और मँझोले किसान को खलिहान और घर को सफ़ेद करना होगा। बेनाम, मेरी बेचारी चीज़! मैं जानता हूं आप गंभीर रूप से बीमार थे. मुझे तुम पर तरस आएगा, दो दिन और लेटे रहो. तुम, छोटी उंगली, एक बच्चे हो, तुम एक इंच लंबे हो! लेकिन शरारतों और झगड़ों को गिनना नामुमकिन है! भालू को चित्रित करने के लिए दोनों हाथों की उंगलियों का उपयोग करें। अपने अंगूठे को दरवाजे की ओर मोड़ें। अपनी मध्यमा उंगलियों को अपने हाथों से हिलाएं। ब्रश की तरह, नीचे से ऊपर तक अनामिका उंगली को हथेली से दबाएं और उसकी छोटी उंगलियों को हिलाएं, दिखाएं कि वे कितनी लंबी हैं। अपनी छोटी उंगली को अपनी उंगली से हिलाएं, उसकी शरारतों को अपनी उंगलियों पर गिनें। 10. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: परिवहन. नाव नाव नदी के किनारे तैरती है, पानी पर छल्ले छोड़ती है। स्टीमबोट स्टीमबोट नदी के किनारे तैरती है, और यह स्टोव की तरह फुफकारती है। दोनों हथेलियों को किनारे पर रखा जाता है, अंगूठे हथेलियों पर दबाए जाते हैं (करछुल की तरह)। दोनों हथेलियों को किनारे पर रखा गया है, छोटी उंगलियों को दबाया गया है (करछुल की तरह), और अंगूठे ऊपर उठाए गए हैं। 22. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: छोटे खोजकर्ता। चलो एक, दो, तीन, चार, पाँच हम आँगन में टहलने गए हमने एक बर्फीली औरत बनाई हमने पक्षियों को टुकड़े खिलाए हम फिर पहाड़ी से नीचे चले गए और हम बर्फ में भी लोट गए हर कोई बर्फ में घर आया हमने खाया सूप और बिस्तर पर चला गया. हम अपनी उंगलियों को मोड़ते हैं अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ हम मेज के साथ "चलते हैं" हम अपने हाथों से एक "गांठ" घुमाते हैं "हम पक्षियों को खाना खिलाते हैं" हम अपने दाहिने हाथ की तर्जनी को अपने बाएं हाथ की हथेली के साथ चलाते हैं हम रखते हैं हमारी हथेलियाँ मेज पर, पहले एक तरफ, फिर दूसरी तरफ हमारी हथेलियाँ हिलाएं "सूप खाना" गालों के नीचे हथेलियाँ 23. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: महिला दिवस. माँ, माँ, मेरी प्यारी, क्योंकि आप जानती हैं, माँ, हम अपने दाहिने हाथ की उंगलियों को एक-एक करके मोड़ते हैं, अंगूठे से शुरू करते हुए, फिर बाएं हाथ की भी। मैं तुम्हें कैसे प्रेम करता हूं। अपने दाहिने हाथ से मुट्ठी बनाएं और इसे अपनी बाईं हथेली से कसकर पकड़ लें। 5. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: प्राणी जगत। दो बिल्ली के बच्चे मिले: म्याऊ! दो पिल्ले: ओह! दो बछेड़े: योक! दो बाघ शावक: आरआरआर! दो बैल: मूँ! उन सींगों को देखो! प्रत्येक पंक्ति के लिए, छोटी उंगली से शुरू करते हुए, दाएं और बाएं हाथ की उंगलियों को बारी-बारी से जोड़ें। अपनी तर्जनी और छोटी उंगलियों को फैलाकर "सींग" दिखाएं। 33. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: प्राकृतिक संसार। "मधुमक्खी" धारीदार मधुमक्खी कल हमारे पास उड़कर आई। और उसके पीछे एक भौंरा और एक हंसमुख पतंगा, दो भृंग और एक ड्रैगनफ़्लू, लालटेन जैसी आँखें हैं। वे भिनभिनाने लगे, उड़ गए और थकान से गिर पड़े। वे अपनी हथेलियाँ हिलाते हैं। प्रत्येक कीट के नाम के लिए एक उंगली मोड़ें। अपनी उंगलियों से गोले बनाएं और उन्हें अपनी आंखों के पास लाएं। वे अपनी हथेलियाँ मेज पर रख देते हैं। 30. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: जादूगरनी का पानी। "एक बार की बात है एक बरबोट था" एक बार की बात है एक बरबोट था, दो रफ़ उसके दोस्त थे। तीन बत्तखें दिन में चार बार उनके पास उड़ती थीं और उन्हें गिनना सिखाती थीं: एक, दो, तीन, चार, पाँच। पंखों की गतिविधियों का अनुकरण करने वाली गतिविधियाँ। अपनी हथेलियाँ घुमाएँ. अपनी मुट्ठियाँ भींचो और खोलो। अपनी उँगलियाँ मोड़ें. 4. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: शरद ऋतु के रंग. "बारिश टहलने के लिए निकली" एक, दो, तीन, चार, पांच, बारिश टहलने के लिए निकली। वह आदत से मजबूर होकर धीरे-धीरे चला, लेकिन उसे कहाँ जल्दी करनी चाहिए? अचानक उसने बोर्ड पर पढ़ा: "लॉन पर मत चलो!" वर्षा ने धीरे से आह भरी: ओह! और शेष। लॉन सूखा है. अपनी उंगलियों से मेज को मारना. "चलना" मेज को हथेलियों से मारना। कपास। मेज पर तालियाँ बजती हैं। 3. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: फसल। "परिचारिका एक दिन बाज़ार से आई" परिचारिका एक दिन बाज़ार से आई, परिचारिका इसे बाज़ार से घर ले आई। आलू, पत्तागोभी, गाजर, मटर, अजमोद और चुकंदर। ओह! यहां सब्जियों ने मेज पर विवाद शुरू कर दिया - पृथ्वी पर कौन बेहतर, स्वादिष्ट और अधिक आवश्यक है। आलू, पत्तागोभी, गाजर, मटर, अजमोद और चुकंदर। ओह! इस बीच, परिचारिका ने एक चाकू लिया और इस चाकू से आलू, पत्तागोभी, गाजर, मटर, अजमोद और चुकंदर काटने लगी। ओह! ढक्कन से ढककर, भरे हुए बर्तन में उबालें, उबलते पानी में आलू, पत्तागोभी, गाजर, मटर, अजमोद और चुकंदर उबालें। ओह! और सब्जी का सूप बुरा नहीं था. 30. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: जादूगरनी का पानी। वे मेज पर अपनी उंगलियां "चलाते" हैं। प्रत्येक नाम पर एक उंगली मोड़ें. मेज को मुट्ठियों और हथेलियों से मारना प्रत्येक नाम के लिए एक उंगली मोड़ना। वे अपनी हथेली के किनारे से मेज पर दस्तक देते हैं। प्रत्येक नाम पर एक उंगली मोड़ें. वे अपनी हथेली के किनारे से मेज पर दस्तक देते हैं। प्रत्येक कीट के नाम के लिए एक उंगली मोड़ें। पाइक शिकारी, दांतेदार, ब्रीम और रोच के लिए खतरनाक है, क्या आप लाभ के लिए कुछ ढूंढ रहे हैं? क्या कोई पानी में अठखेलियाँ कर रहा है? क्या पास में किसी की पूँछ चमक रही है? इसे ले लो? पाइक यहाँ जम्हाई नहीं लेता! लेकिन मैं फँस गया - मछुआरा पाइक को खींच रहा है! दोनों हाथों का उपयोग करके पाइक का मुंह बनाएं। पाइक अपने दाँत और उँगलियाँ चटकाता है। अपनी हथेली को नाव की तरह मोड़ें। मछली की गतिविधियों की नकल करने के लिए अपने हाथों का उपयोग करें। अपने हाथों को पूंछ की तरह हिलाएं. पाइक का मुँह ज़ोर से बंद हो जाता है। अपनी तर्जनी का उपयोग करके, एक कांटा खींचें, अपने हाथों को एक काल्पनिक मछली पकड़ने की रेखा के माध्यम से ले जाएँ, और एक पाइक को पानी से बाहर खींचें। 10. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: परिवहन. मैं अपनी दोनों हथेलियाँ दबाऊँगा और समुद्र के पार तैरूँगा। दो हथेलियाँ - दोस्त - यह मेरी नाव है। मैं अपने पाल बढ़ाऊंगा और नीले समुद्र को पार करूंगा। और तूफ़ानी लहरों पर मछलियाँ इधर-उधर तैरती रहती हैं। हथेलियाँ नाव के आकार की, हाथों की लहर जैसी हरकतें। अपनी सीधी हथेलियों को ऊपर उठाएं। लहरों और मछलियों की गतिविधियों का अनुकरण। 26. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: वसंत पूरे ग्रह पर घूम रहा है। "पाई" बर्फ दहलीज पर गिर रही थी। बिल्ली ने अपने लिए एक पाई बनाई। और जब मैं मूर्ति बना रहा था और पका रहा था, पाई एक धारा की तरह बह गई। अपनी खुद की पाई बनाएं, बर्फ से नहीं - आटे से। धीरे-धीरे अपनी हथेलियों को 2 बार टेबल पर नीचे लाएं। केक को "तराश" करने के लिए हथेली से हथेली दबाएं। वे मेज पर अपनी उँगलियाँ "चलाते" हैं। केक को "मूर्तिकला" करने के लिए हथेली से हथेली दबाएं। 19. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मेरा परिवार. "हमारा बच्चा" यह उंगली दादाजी है, यह उंगली दादी है, यह उंगली डैडी है, यह उंगली माँ है, यह उंगली हमारा बच्चा है। अपनी उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ें, फिर अंगूठे से शुरू करते हुए उन्हें एक-एक करके सीधा करें। 29. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: अंतरिक्ष. क्या आप अंतरिक्ष यात्री बनना चाहते हैं? मजबूत और निपुण होना? आपको एक जोड़े को चुनना होगा और एक-दूसरे के सामने खड़े होना होगा। अगर आपकी हथेलियां साफ हैं तो आप शुरुआत कर सकते हैं। पाठ के अनुसार गतिविधियाँ करें। 2. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मेरा घर, मेरा शहर! "हैलो" नमस्ते, सुनहरा सूरज! नमस्कार, नीला आकाश! नमस्कार, मुक्त हवा! नमस्ते, छोटा ओक का पेड़! हम एक ही क्षेत्र में रहते हैं, मैं आप सभी को नमस्कार करता हूँ! अपने दाहिने हाथ की उंगलियों का उपयोग करके बारी-बारी से अपने बाएं हाथ की उंगलियों को "हैलो" करें, एक-दूसरे को उनकी नोक से टैप करें। 8. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हमारा जीवन. वैक्यूम क्लीनर, वैक्यूम क्लीनर, आप अपनी नाक कहाँ चिपका रहे हैं? मैं गूंज रहा हूं, मैं गूंज रहा हूं, मैं चीजों को व्यवस्थित कर रहा हूं। दोनों हाथों की उंगलियों (हथेलियाँ आगे की ओर) का लयबद्ध मोड़ एक समान है, लेकिन हथेलियाँ एक-दूसरे के सामने हैं। उंगलियों को छूना. 5. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: प्राणी जगत। छोटे खरगोश, छोटे भालू, छोटे बिज्जू, छोटे मेंढक और एक रैकून घास के मैदान में आए: हरे घास के मैदान में, मेरे दोस्त, तुम भी आओ। "बनी रिंग" बनी ने बरामदे से छलांग लगाई और उसे घास में एक अंगूठी मिली। और अंगूठी साधारण नहीं है यह सोने की तरह चमकती है। नर्सरी कविता की लय में अपनी अंगुलियों को मुट्ठी में बांधें। जानवरों को सूचीबद्ध करते समय, दोनों हाथों की उंगलियों को बारी-बारी से गिनें। यह अभ्यास एक स्थिति से दूसरी स्थिति में जाने पर आधारित है: ए) उंगलियों को मुट्ठी में बांधें, तर्जनी और मध्यमा उंगलियों को फैलाएं और उन्हें अलग-अलग फैलाएं; बी) अंगूठे और तर्जनी को एक अंगूठी में जोड़ें। 6. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मैं एक आदमी हूं. "उंगलियां" एक दो तीन चार पांच उंगलियां टहलने निकलीं। वनटूथ्रीफोरफाइव वे फिर घर में छिप गए। "हम गिनते हैं" आप अपनी उंगलियों को पढ़ सकते हैं: एक, दो, तीन, चार, पांच दूसरी ओर फिर से: एक, दो, तीन, चार, पांच छोटी उंगली से शुरू करते हुए सभी उंगलियों को एक-एक करके बढ़ाएं, फिर उन्हें मोड़ें इसी क्रम में। अंगूठे से शुरू करते हुए बारी-बारी से दाएं (फिर बाएं) हाथ की उंगलियों को फैलाएं। 6. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मैं एक आदमी हूं. "चलो" चलो टहलने चलते हैं, और बाकी लोग भी साथ-साथ चलते हैं। तीसरी उँगलियाँ दौड़ीं, और चौथी उँगलियाँ चलीं, पाँचवीं उँगली सरपट दौड़ी और रास्ते के अंत में गिर गई। दोनों हाथों की अंगुलियों को मुट्ठी में बांध लिया जाता है, अंगूठे नीचे कर दिए जाते हैं और, जैसे कि कूद रहे हों, जांघ के साथ घुटने तक चले जाते हैं। तर्जनी से लयबद्ध हरकतें की जाती हैं। मध्यमा अंगुलियों का तीव्र गति से हिलना। अनामिका उंगलियों का घुटनों की ओर धीमी गति से चलना। जांघों पर छोटी उंगलियों का लयबद्ध स्पर्श। अपने घुटनों को दोनों हथेलियों से पकड़ें। . 7. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: लोक संस्कृति एवं परंपराएँ। बैगेल बैगेल, पाव रोटी और एक पाव बेकर सुबह-सुबह आटे से पकाया जाता है। अंगूठा और तर्जनी एक वृत्त बनाते हैं। अंगूठा और मध्यमा उंगलियां एक वृत्त बनाती हैं। अंगूठा और अनामिका उंगलियां एक वृत्त बनाती हैं। अंगूठा और छोटी उंगली एक वृत्त बनाते हैं। रोटी बनाने की नकल. 6. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मैं एक आदमी हूं. एक, दो, तीन, चार, पांच - छोटी उंगलियां टहलने गईं, यह छोटी उंगली रेत खोद रही थी, यह पाई बना रही थी, यह पहाड़ी से नीचे लुढ़क रही थी, यह घास में लेटी हुई थी, यह एक होशियार था - वह अच्छा बोलता था। वे अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं, फिर उन्हें हिलाते हैं। अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को मोड़ें। 27. दक्षिण फिंगर जिम्नास्टिक. विषय: पक्षियों से मिलना। "पक्षी" पक्षी उड़े, पंख फड़फड़ाए, पेड़ों पर बैठे और एक साथ आराम किया। अंगूठा एक क्षैतिज स्थिति में मुड़ा हुआ है, और अन्य उंगलियां, सीधी बंद होकर, शीर्ष पर जुड़ी हुई हैं। वे अपनी हथेलियों को उंगलियों से फैलाकर हिलाते हैं। हाथ ऊपर, सभी उंगलियाँ फैली हुई। अंगूठे मुड़े हुए हैं (पहली पंक्ति की गतिविधियों की तरह) 4. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: शरद ऋतु के रंग. "शरद ऋतु गुलदस्ता" छोटी उंगलियों को टहलने दें पत्ते इकट्ठा करना शुरू करें: लाल पत्ता, पीला पत्ता... और फिर चलो गिनें: एक, दो, तीन, चार, पांच! आपने कितनी पत्तियाँ इकट्ठी कीं? पाँच! हम पतझड़ के पत्तों से खेलेंगे। अपनी उंगलियों को अपनी जाँघों से लेकर घुटनों तक "चलाएँ"। बारी-बारी से अपनी उंगलियों के पैड से तर्जनी से शुरू करके अंगूठे तक स्पर्श करें। एक हाथ की अंगुलियों को एक-एक करके मोड़ें। . अपनी हथेलियों को आगे की ओर फैलाएं। एक हाथ ऊपर उठाएं, उंगलियां फैली हुई हों। 3. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: फसल। "यह उंगली" यह उंगली जंगल में चली गई, इस उंगली को एक मशरूम मिला, यह उंगली छिलने लगी, यह उंगली भूनने लगी, इस उंगली ने सब कुछ खा लिया, इसलिए यह मोटी हो गई। छोटी उंगली से शुरू करके एक-एक करके उंगलियों की मालिश करें। 15. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: नए साल का बहुरूपदर्शक। "हम क्रिसमस ट्री को सजा रहे हैं" एक, दो, तीन, चार, पांच आइए क्रिसमस ट्री को सजाएं। हम गुब्बारे, चमकीले लालटेन, मीरा पार्सले, और विभिन्न खिलौने लटकाएंगे: और एक चंचल टेडी बियर, और एक प्यारा सा कायर। अंगूठे से शुरू करते हुए दोनों हाथों की अंगुलियों को बारी-बारी से जोड़ें। अपनी हथेलियों को अपने सिर के ऊपर एक "घर" में एक साथ रखें और अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ। उनके दोनों हाथों की उंगलियों को जोड़कर एक गेंद बनाएं। अपनी हथेलियों को एक साथ दबाएं, उंगलियां फैलाएं, अपनी हथेलियों से आगे-पीछे घूर्णी गति करें। लंबी नाक दिखाता है. अपनी हथेलियों को आगे की ओर फैलाएं। वे "भालू के पंजे" दिखाते हैं और अगल-बगल से झूलते हैं। खुली हथेलियों को सिर पर रखें। 16. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: नए साल का बहुरूपदर्शक। क्रिसमस ट्री क्रिसमस ट्री जल्दी बन जाता है, अगर आपकी उंगलियां आपस में जुड़ जाएं। अपनी कोहनियाँ उठाएँ, अपनी उंगलियाँ फैलाएँ। हथेलियाँ आपसे दूर, उंगलियाँ एक-दूसरे के बीच में (हथेलियाँ एक-दूसरे के कोण पर)। उंगलियां आगे की ओर इशारा करती हैं. कोहनियाँ शरीर से सटी हुई नहीं हैं। 19. कौन आया? हम, हम, हम! माँ, माँ, क्या वह आप हैं? हां हां हां! पिताजी, पिताजी, क्या वह आप हैं? हां हां हां! भाई, भाई, क्या वह आप हैं? हां हां हां! ओह, छोटी बहन, क्या वह तुम हो? हां हां हां! हम सब एक साथ हैं, हाँ, हाँ, हाँ! फिंगर जिम्नास्टिक. विषय: मेरा परिवार. दोनों हाथों की उंगलियां एक साथ मुड़ी हुई हैं। अंगूठों के सिरे तेजी से ताली बजाते हैं। अंगूठों के सिरे दबाए जाते हैं और बाकी अंगुलियों के सिरे एक साथ ताली बजाते हैं। अंगूठों के सिरे ताली बजाते हैं। तर्जनी उंगलियों के सिरे ताली बजाते हैं। अंगूठों के सिरे ताली बजाते हैं। मध्यमा अंगुलियों के सिरे ताली बजाते हैं। अंगूठों के सिरे ताली बजाते हैं। अनामों की युक्तियाँ तालियाँ बजाती हैं। अंगूठों के सिरे ताली बजाते हैं। छोटी उंगलियों के सिरे ताली बजाते हैं। ताली। 19. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मेरा परिवार. बारी-बारी से अपनी अंगुलियों को अंगूठे से शुरू करते हुए सीधा करें और उन्हें जोर-जोर से "गीत गाएं और नृत्य करें" शब्दों तक ले जाएं। "काम करने के लिए" नुका, भाइयों, काम करने के लिए। अपना शिकार दिखाओ. बोल्शाक लकड़ियाँ काटेगा, तुम्हारे लिए चूल्हे गर्म करेगा, और तुम्हारे लिए पानी लाएगा, और तुम्हारे लिए रात का खाना पकाएगा, और तुम्हारे लिए बर्तन धोएगा। और फिर सबके लिए गाने गाएं, गाने गाएं और नाचें, अपने बच्चों का मनोरंजन करें। 34. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: अलविदा किंडरगार्टन, हेलो समर! "फूल" सुबह जल्दी बंद हो जाता है, लेकिन दोपहर होते-होते इसकी पंखुड़ियाँ खुल जाती हैं, मैं उनकी सुंदरता देखता हूँ। शाम तक, फूल फिर से अपना कोरोला बंद कर लेता है, और अब वह चूजे की तरह सुबह तक सोता रहेगा। हाथ कसकर बंद हैं. हथेलियाँ एक दूसरे से दूर चली जाती हैं, अंगूठों के पैड तर्जनी हाथों के सिरों पर दब जाते हैं, और हाथ एक कली की तरह दिखते हैं। हाथ कलाई पर जुड़े हुए हैं, और उंगलियां आसानी से अलग-अलग दिशाओं में घूमती हैं, एक खुले फूल की तरह। उंगलियाँ बंद हैं, जिससे एक बंद फूल बनता है। हाथ अपनी मूल स्थिति में लौट आते हैं। नींद का अनुकरण करते हुए अपने हाथों को अपने गालों के नीचे रखें। 31. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: वसंत और श्रम महोत्सव। "बग" मैं एक खुशमिज़ाज मई बग हूं। मैं आसपास के सभी बगीचों को जानता हूं, मैं लॉन पर चक्कर लगाता हूं, और मेरा नाम झूझू है... (ए. बेरेसनेव) अपनी मुट्ठी बांधें। तर्जनी और छोटी उंगली को किनारों पर फैलाएं ("मूंछ")। "मूंछ" को हिलाएं 13. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हेलो ज़िमुष्का विंटर! हमारे हाथ ठंडे हो रहे हैं. आइए थोड़ा खेलें और ताली बजाएं। ताली, ताली, ताली, ताली! अपनी उंगलियों को गर्म करने के लिए, आपको उन्हें जोर से रगड़ना होगा। हम अपनी उंगलियों को गर्म करते हैं, उन्हें निचोड़ते हैं और उन्हें साफ करते हैं! अपनी मुट्ठियों को आपस में कसकर दबाएं, अपनी मुट्ठियों को खोल लें और अपनी हथेलियों को ताली बजाएं। अपनी हथेलियों को एक साथ दबाएं, हथेली को हथेली से रगड़ें। हम अपने हाथों को गोलाकार गति में गर्म करते हैं, अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं। 13. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हेलो ज़िमुष्का विंटर। बर्फ पर न खिंचने के लिए, एंड्रियुष्का अपने पेट के बल लेट गई। आख़िरकार, जो व्यक्ति चलता नहीं बल्कि रेंगता है वह फिसल नहीं सकता। हथेलियाँ आपके सामने, उँगलियाँ भिंची हुई। अपनी हथेलियों को मेज पर रखें। हथेलियाँ चुपचाप सरकती हैं - मेज के साथ रेंगती हैं, अब भिंचती हैं, अब अशुद्ध होती हैं। 14. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: कारीगरों का शहर। मोची मास्टर, मास्टर, मदद जूते टपक रहे हैं। कीलों को जोर से ठोंकें हम आज आपसे मिलने जायेंगे! एक मोची द्वारा कील ठोंकने की हरकतों का अनुकरण करें: एक हाथ की उंगलियाँ कीलों को पकड़ती हैं, दूसरे हाथ की हथौड़े को। 7. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: लोक संस्कृति एवं परंपराएँ। यह उंगली छोटी होती है, छोटी उंगली दूरस्थ होती है। नामहीन - अंगूठी पहनता है, उसे कभी नहीं छोड़ेगा। खैर, यह मध्यम, लंबा है। वह ठीक बीच में है. ये तर्जनी तो अद्भुत है. अंगूठा, हालांकि लंबा नहीं है, उंगलियों में सबसे मजबूत है। उंगलियां आपस में नहीं झगड़तीं. प्रत्येक दो पंक्तियों के लिए, पहले संबंधित उंगली को अपनी ओर खींचें, फिर उसे सहलाएं। अंत में, अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांध लें, खोल लें और अपने हाथों को घुमा लें। 17. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: एक परी कथा का दौरा। खरगोश को किताब मिली, और उसने उसे खोला, और उसे पढ़ा, लेकिन उसे बंद कर दिया और सब कुछ भूल गया। और उसने इसे फिर से खोला, और सब कुछ दोहराया, और इसे बंद कर दिया, और फिर से भूल गया। हथेलियाँ एक साथ दबी हुई हैं, उंगलियाँ क्षैतिज रूप से स्थित हैं। "खुला" शब्द पर, अपनी हथेलियाँ खोलें, छोटी उंगलियाँ एक दूसरे से चिपकी हुई। "बंद" शब्द पर हथेलियाँ एक दूसरे से चिपक जाती हैं। 15. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: नए साल का बहुरूपदर्शक। हमने एक स्नोबॉल बनाया और बाद में कान बनाए। आंखों की जगह हमारे लिए कोयले ढूंढे गए. खरगोश ऐसे बाहर आया मानो जीवित हो: पूंछ और सिर दोनों के साथ। मूंछें मत खींचो - यह भूसे से बनी है। लंबा, चमकदार, बिल्कुल असली। एक गांठ को तराशने की नकल। कपड़ेपिन बनाने के लिए अपनी तर्जनी और अंगूठे का उपयोग करें। अपनी उंगलियों से एक चुटकी - अंगारों. खरगोश को सहलाने की नकल, तर्जनी "कांपती है।" गति का अनुकरण: एंटीना को चुटकी से खींचें। 16. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: नए साल का बहुरूपदर्शक। हम काफी समय से छुट्टियों का इंतजार कर रहे थे.' आख़िरकार सर्दी आ गई है. आइए हथेलियों को आपस में रगड़ें. अपनी मुट्ठियाँ बंद करें और उन्हें एक साथ दबाएँ। आख़िरकार सर्दी आ गई और क्रिसमस ट्री देखने के लिए लेकर आई। उंगलियाँ मेज के साथ-साथ, घुटनों के साथ "चलती" हैं। हम सभी पेड़ के पास गए और गोल नृत्य शुरू कर दिया। हम घूमे, नाचे और थोड़ा थक भी गए। सांता क्लॉज़ जल्दी आओ, हमारे लिए उपहार लाओ। उंगलियां क्रिसमस ट्री दिखाती हैं, तर्जनी हाथों से गोलाकार गति करती हैं। अपने हाथ नीचे करें और आराम करें। अपनी हथेलियों को एक साथ दबाएं, फिर उन्हें आगे की ओर खींचें। 32. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: विजय दिवस। सूर्य के हाथ ऊंचे, सुबह सूरज ऊंचा, ऊंचा उगता है, रात में सूरज नीचे, नीचे डूबता है। सूरज का जीवन अच्छा है, और सूरज के साथ हमारा भी अच्छा जीवन है हाथ नीचे हम अपने हाथों से लालटेन बनाते हैं ताली बजाते हैं 29. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: अंतरिक्ष. आइए ग्रह को व्यवस्थित करें। मेरे हाथ में पाँच उंगलियाँ, पाँच ग्रिपर, पाँच होल्डर हैं। खेलना और देखना, लेना और देना। उन्हें गिनना कठिन नहीं है: एक, दो, तीन, चार, पाँच! हम अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं। हम बारी-बारी से मुट्ठी पर मुट्ठी और हथेली पर हथेली मारते हैं। अंगूठे से शुरू करके दोनों हाथों की अंगुलियों को खोल लें। 28. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: सर्कस. यहाँ मेरे सहायक हैं, उन्हें जिस प्रकार चाहो मोड़ो। सफ़ेद, चिकनी सड़क पर, उंगलियाँ घोड़ों की तरह सरपट दौड़ती हैं। चोकचोकचोक, चोकचोकचोक, चंचल झुंड सरपट दौड़ता है। हाथ मेज पर, हथेलियाँ नीचे। उंगलियों के एक साथ लचीलेपन और विस्तार के साथ बारी-बारी से बाएँ और फिर दाएँ हाथ से आगे बढ़ें। 21. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हमारे रक्षक। ये सभी उंगलियां लड़ाकू हैं. अच्छी तरह से किया दोस्तों। हम तीनों बैठ गए और थोड़ा थक गए। एक उड़ गया, लेकिन दो रह गए। हम दोनों बैठ गए और फिर से ऊब गए। एक उड़ गया और अकेला रह गया। पाँच उंगलियाँ दिखाएँ और फिर उन्हें एक-एक करके मोड़ें। 25. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हम स्वस्थ रहना चाहते हैं। "धोना" हम जानते हैं, हम जानते हैं, हाँ हाँ हाँ, तुम कहाँ छुपे हो, पानी! बाहर आओ, पानी, हम खुद को धोने आए हैं! अपने पैर को अपनी हथेली पर रखें। नहीं, थोड़ा सा भी साहसी मत बनो! अपना चेहरा धोने में अधिक मज़ा आएगा! बारी-बारी से प्रत्येक उंगली की मालिश करें। हथेलियों और हाथों को जोर से रगड़ें 24. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: दयालुता दुनिया पर राज करती है। "आओ फूल लगाएं" हम एक गड्ढा खोदेंगे और एक बीज लगाएंगे। वर्षा होगी, वृद्धि होगी. पहले तना, और फिर फूल। हमारे लाल फूल अपनी पंखुड़ियाँ फैला रहे हैं। हवा हल्की-हल्की साँस लेती है, पंखुड़ियाँ हिलती हैं। हमारे लाल फूल अपनी पंखुड़ियाँ बंद कर लेते हैं, अपना सिर हिलाते हैं और चुपचाप सो जाते हैं। 2. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मेरा घर, मेरा शहर। "घर और गेट" एक समाशोधन में एक घर है। खैर, घर का रास्ता बंद है. हम द्वार खोलते हैं और आपको इस घर में आमंत्रित करते हैं। दोनों हाथों की उंगलियां एक-दूसरे से एक कोण पर फैली हुई हैं, केवल सिरे छू रहे हैं। दोनों हाथों के अंगूठे ऊपर उठे हुए हैं, बाकी उंगलियां एक साथ क्षैतिज स्थिति में हैं, बीच की उंगलियों के सिरे स्पर्श कर रहे हैं। हथेलियाँ एक दूसरे के समानांतर मुड़ जाती हैं। हथेलियाँ ऊपर करके हाथ भुजाओं तक फैले हुए हैं। रूसी धनुष. 23. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: महिला दिवस. मेरा परिवार मुझे पता है कि मेरे घर में एक मिलनसार परिवार है: यह मेरी माँ है, यह मैं हूँ, यह मेरी दादी है, यह मेरे पिता हैं, यह मेरे दादा हैं। और हमारे बीच कोई मनमुटाव नहीं है. अपनी हथेली को अपनी ओर रखते हुए अपना हाथ उठाएँ और अपनी उंगलियों को पाठ के अनुसार एक निश्चित क्रम में मोड़ें। 13. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हेलो विंटर विंटर। "फ्रॉस्ट" ओह, फ्रॉस्ट गुस्से में है! शाखाएँ बर्फ से ढँकी हुई थीं। तुम्हारी नाक पकड़ लेता हूँ. यह मुझे रुला देता है। बच्चे डरेंगे नहीं, और वे स्की और स्लेजिंग करेंगे, वे क्रोधित ठंढ का मज़ाक उड़ाएंगे। वे अपना सिर हिलाते हैं, उसे अपने हाथों से पकड़ते हैं। वे हाथ हिलाते हैं. वे खुद को नाक से पकड़ लेते हैं। वे अपने गाल भींच लेते हैं. वे अपनी उंगलियां हिलाते हैं. "वे स्कीइंग करने जा रहे हैं।" "वे स्लेज पर जा रहे हैं।" वे ताली बजाते हुए उछलते हैं। 22. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: छोटे खोजकर्ता। मगरमच्छ। एक मगरमच्छ अपनी आँखें बाहर निकालकर नदी के किनारे तैरता है। वह ऊपर से लेकर पूंछ तक पूरी तरह हरा, कीचड़ की तरह है। हथेली को क्षैतिज रूप से (फर्श के समानांतर) आगे की ओर रखा गया है। हथेली के नीचे अंगूठा. तर्जनी और छोटी उंगलियां मुड़ी हुई (आंखें) होती हैं और क्रमशः मध्य और अनामिका पर दबायी जाती हैं। 23. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: महिला दिवस. हमारे लाल रंग के फूल अपनी पंखुड़ियाँ खोलते हैं। हवा हल्की-हल्की साँस लेती है, पंखुड़ियाँ हिलती हैं। हमारे लाल रंग के फूल अपनी पंखुड़ियाँ बंद कर लेते हैं, अपना सिर हिलाते हैं और चुपचाप सो जाते हैं। धीरे-धीरे अपनी उंगलियों को अपनी मुट्ठियों से खोलें, अपने हाथों को बाएं और दाएं घुमाएं, धीरे-धीरे अपनी उंगलियों को मुट्ठी में बांधें, अपनी मुट्ठियों को आगे और पीछे घुमाएं। 33. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: प्राकृतिक संसार। एक टीले पर खसखस ​​उग आया, उसने इस तरह सिर झुकाया। एक तितली तेजी से अपने पंख चमकाते हुए उसके ऊपर फड़फड़ाती है। अपने हाथों को क्रॉस करें और अपने पंखों को तितली की तरह लहराएँ। 10. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: परिवहन. परिवहन। हम अपनी उंगलियां मोड़ेंगे, हम अपनी उंगलियां बुलाएंगे: कार और हेलीकॉप्टर, ट्राम, मेट्रो और हवाई जहाज। हमने पाँच उंगलियाँ मुट्ठी में बंद कीं और पाँच प्रकार के परिवहन के नाम बताए। हम परिवहन को सूचीबद्ध करते हुए अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ते हैं। हम अपनी मुट्ठी दिखाते हैं. 25. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हम स्वस्थ रहना चाहते हैं। "हाथ बगल की ओर" हाथ बगल की ओर, मुट्ठी में, खुला हुआ और बगल में। हाथ ऊपर, मुट्ठी में, खुला और बगल में, हाथ नीचे, मुट्ठी में, खुला और बगल में। पाठ के अनुसार गतिविधियाँ करें। 11. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: स्वस्थ रहें! "देखभाल करने वाला सूरज" सूरज आकाश से एक किरण, एक किरण, एक किरण भेजता है और इसके साथ यह साहसपूर्वक बादलों, बादलों, बादलों को फैलाता है और गर्मियों में गालों, गालों को धीरे से गर्म करता है और वसंत में यह बिंदु डालता है बच्चों की झाइयां सुनहरी हो जाती हैं। उन्हें यह बहुत पसंद है! प्रकृति की दुनिया। लेडीबग के पिता चल रहे हैं, माँ पिताजी का अनुसरण कर रही हैं, बच्चे माँ का अनुसरण कर रहे हैं, उनके पीछे छोटे बच्चे घूम रहे हैं, वे लाल स्कर्ट पहनते हैं, छोटे काले डॉट्स के साथ स्कर्ट, वे सूरज की तरह दिखते हैं, वे नए दिन का स्वागत करते हैं। एक साथ, और यदि यह उनके लिए गर्म है, तो वे सभी अपने दाहिने हाथ की सभी उंगलियों से एक साथ मेज पर चलेंगे, अपनी हथेलियों को एक साथ दबाएं मेज पर अपनी तर्जनी से सूर्य बनाएं 24. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: दयालुता दुनिया पर राज करती है। "भाई" दो भाई एक साथ घूमने निकले, और दो और भाई उनके पीछे हो लिए। खैर, सबसे बड़े से चला नहीं गया, उसने उन्हें बहुत जोर से बुलाया। उसने उन्हें मेज पर बैठाया और स्वादिष्ट दलिया खिलाया। मेज पर हथेली. सीधी उँगलियाँ जोड़ें। दो जोड़ी अंगुलियों को बारी-बारी से बगल में फैलाएं: पहले छोटी और अनामिका, फिर मध्यमा और तर्जनी, अपने अंगूठे से भाइयों को "बुलाएं" और उन्हें दलिया "खिलाएं"। 34. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: अलविदा किंडरगार्टन! . "उंगलियां ऊपर हैं।" यह उंगली सोना चाहती है, यह उंगली बिस्तर में कूद गई, इस उंगली ने झपकी ले ली, यह उंगली पहले ही सो चुकी है। चुप रहो, चुप रहो, शोर मत मचाओ, अपनी उंगलियाँ मत जगाओ। उँगलियाँ उठ खड़ी हुईं - "हुर्रे!" किंडरगार्टन जाने का समय हो गया है! छोटी उंगली से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को एक-एक करके अपनी हथेली की ओर मोड़ें। फिर बाकी सभी को अपने अंगूठे से स्पर्श करें - "उठो"। "हुर्रे!" के उद्घोष के साथ अपनी मुट्ठियाँ खोलो, अपनी उँगलियाँ फैलाओ। 32. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: विजय दिवस। कप्तान मैं मोती के झाग वाली लहरों पर एक सफेद नाव पर नौकायन कर रहा हूं। मैं एक बहादुर कप्तान हूं, मैं तूफान से नहीं डरता। सफेद सीगल चक्कर लगा रहे हैं, वे हवा से भी नहीं डरते। केवल एक पक्षी का रोना ही सुनहरी मछलियों के झुंड को डरा देता है। और, वंडरलैंड्स की यात्रा करके, महासागरों को देखते हुए। ट्रैवलरहीरो, मैं अपनी मां के पास घर लौटूंगा। अपनी उंगलियों के सिरों को आगे की ओर इंगित करें, अपने हाथों को अपनी हथेलियों से एक-दूसरे की ओर दबाएं, उन्हें थोड़ा खोलें। कविता का उच्चारण करते हुए, दिखाएँ कि नाव लहरों पर कैसे हिलती है, और फिर हाथों की सहज गति से लहरें स्वयं उठती हैं, फिर, कविता के पाठ के अनुसार, एक सीगल दिखाएँ, अपनी बाहों को पार करते हुए, अपनी हथेलियों को पीठ के साथ एक साथ लाते हुए मछली को चित्रित करने के लिए अपने हाथों की उंगलियों को एक-दूसरे से दबाते हुए अपनी सीधी हथेलियों को हिलाएं। अपनी हथेलियों की सहज गति का उपयोग करके दिखाएँ कि मछली पानी में कैसे तैरती है 16. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: नए साल का बहुरूपदर्शक। "क्रिसमस ट्री पर" हमने क्रिसमस ट्री पर मौज-मस्ती की, नृत्य किया और मौज-मस्ती की। बाद में, दयालु सांता क्लॉज़ ने हमें उपहार दिए। उसने मुझे बड़े बैग दिए, जिनमें स्वादिष्ट चीजें थीं: कागज के नीले टुकड़ों में कैंडीज, उनके बगल में मेवे, एक नाशपाती, एक सेब, एक सुनहरा कीनू। लयबद्ध हाथ ताली मुट्ठियाँ टकराती हैं। मेज पर अपनी मध्यमा और तर्जनी उंगलियों के साथ "चलें"। अपने हाथों से एक बड़ा वृत्त बनाएं। हाथों की लयबद्ध ताली अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को मोड़ें। 27. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: पक्षियों से मिलना। "पक्षी" गा रहे हैं, साथ गा रहे हैं, दस पक्षी - एक झुंड! यह पक्षी बुलबुल है, यह पक्षी गौरैया है, यह पक्षी उल्लू है, एक सोया हुआ छोटा सिर। यह पक्षी वैक्सविंग है, यह कॉर्नक्रैक पक्षी है। यह पक्षी एक भूखा है, एक भूरे पंख वाला है, यह एक चैफिंच है, यह एक तेज़ है, यह एक हंसमुख सिस्किन है। खैर, यह एक दुष्ट उकाब है। पक्षी, पक्षी घर जाते हैं। दोनों हाथों की अंगुलियों को मोड़ें। वे अपने "पंख" फड़फड़ाते हैं। 14. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: कारीगरों का शहर। "थिम्बल" कढ़ाई, सुई सिलती है, इससे मेरी उंगली में दर्द होता है, इससे मेरी उंगली में चुभन होती है। और थिम्बल उसी क्षण लड़की की उंगली पर कूद गया! वह सुई से कहता है: शाय, तुम खुद को इंजेक्शन लगाने की हिम्मत मत करो! दाहिने हाथ में, एक काल्पनिक सुई "सिलाई" करती है और बाएं हाथ की तर्जनी को छूती है। उन्होंने एक थिम्बल लगाया। "वे सिलाई कर रहे हैं।" वे अपनी उंगलियां हिलाते हैं. 30. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: जादूगरनी का पानी। "मछली" मछली पानी में तैरती है, मछली को खेलने में मजा आता है। मछली, मछली, शरारत करने वाला, हम तुम्हें पकड़ना चाहते हैं। मछली ने अपनी पीठ झुकाई और रोटी का एक टुकड़ा उठा लिया। मछली ने पूँछ हिलायी। मछली तेजी से तैरकर दूर चली गई। हथेलियाँ एक साथ मुड़ी हुई हैं, बच्चे दर्शाते हैं कि मछली कैसे तैरती है। वे अपनी उंगलियां हिलाते हैं. धीरे-धीरे अपनी हथेलियों को एक साथ लाएं। वे एक लोभी आंदोलन करते हैं। वे फिर से "तैरा" रहे हैं। 9. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मित्रता. "दलिया" दलिया खेत में उगकर हमारी थाली में आ गया। हम अपने सभी दोस्तों का इलाज करेंगे, हम उन्हें एक प्लेट देंगे। छोटी चिड़िया को, खरगोश और लोमड़ी को, बिल्ली और मैत्रियोश्का को, हम सभी को एक चम्मच देंगे। उन्होंने अपने हाथ ऊपर उठाये और अपनी अंगुलियाँ हिलायीं। वे मेज पर अपनी उंगलियां रखकर चलते हैं। दलिया को दाहिनी हथेली में हिलाया जाता है। दोनों हाथों की अंगुलियों को मोड़ें। वे अपनी मुट्ठियाँ खोल देते हैं। 28. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: सर्कस. "हम रास्ते पर चलेंगे, हम तुम्हारे साथ सर्कस तक पहुंचेंगे। अपनी उंगली ऊंची उठाएं, साथ चलें और आनंद लें। चलो एक साथ हाथ बदलते हैं और फिर से हम 12345 चलेंगे चलो मजे से खेलते हैं। उंगलियाँ कविता के पाठ के नीचे एक सपाट सतह पर चलती हैं। 22. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: छोटे खोजकर्ता। एक, दो, तीन, चार, पाँच - आइए अपनी उंगलियाँ मोड़ें। ये रहा अंगूठा, ये रही तर्जनी, अब हो जाएं सावधान! हम अब बीच वाले को मोड़ेंगे, हम नामहीन को बुलाएंगे। और छोटी उंगली - शाबाश! अंतत: नीचे आ गई! मुट्ठियाँ चल गईं, हथौड़े बजने लगे: खट-खट-खट-खट! अपनी दस्तक सुनो! अपने हाथ से ताली बजाएं। 21. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हमारे रक्षक। आज सभी पिताओं, सभी पुत्रों, उन सभी की छुट्टी है जो अपने घर और माँ की रक्षा के लिए, हम सभी को परेशानियों से बचाने के लिए तैयार हैं! अपनी उंगलियों को भींचें और साफ करें, अपने हाथों को ताली बजाएं, अपनी हथेलियों से एक "घर" बनाएं, अपने हाथों को अपने दिल पर रखें, अपनी उंगलियों को भींचें और साफ करें 18. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: शिष्टाचार. सुप्रभात, नमस्ते इवान! सुप्रभात, नमस्ते, स्टीफन! अंगूठे पार. तर्जनी को क्रॉस करें। सुप्रभात, नमस्ते, सर्गेई! उनकी मध्य उंगलियों को क्रॉस करें। सुप्रभात, नमस्ते, मैटवे! अनामिका उँगलियाँ क्रॉस की हुई हैं। सुप्रभात, नमस्ते निकितुष्का! छोटी उंगलियाँ पार हो गईं। 8. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हमारा जीवन. "मशीन दलिया" माशा ने दलिया पकाया, माशा ने सभी को दलिया खिलाया। माशा ने बिल्ली के लिए एक कप में, कीड़े के लिए एक कटोरे में और बिल्ली के लिए एक बड़े चम्मच में दलिया डाला। मुर्गियों, चूजों के लिए एक कटोरे में और सूअर के बच्चों के लिए एक नांद में। उसने सारे बर्तन ले लिये और सब कुछ टुकड़ों में बांट दिया। दाहिने हाथ की तर्जनी बाईं हथेली में हस्तक्षेप करती है। दोनों हाथों की अंगुलियों को मोड़ें। वे अपनी मुट्ठियाँ खोल देते हैं। हथेली से "टुकड़ों" को उड़ा दें। 20. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: सुरक्षा की एबीसी। अग्निशामक (खेल जागृति, सक्रियण) अग्निशामक दौड़े और बटन दबाए PiPi! पेट के साथ नीचे से ऊपर चेहरे तक दौड़ें नाक की नोक पर दो बार दबाएं 11. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: स्वस्थ रहें! "रसोइया" रसोइया रात का खाना तैयार कर रहा था, और तभी लाइटें बंद कर दी गईं। रसोइया ब्रीम लेता है और उसे कॉम्पोट में डालता है। लकड़ियाँ कड़ाही में फेंकता है, जैम चूल्हे में डालता है। वह सूप को डंठल से हिलाता है, और उगली को करछुल से मारता है। शोरबा में चीनी डाली जाती है। और वह बहुत खुश है! वे अपनी हथेलियों के किनारे से मेज पर दस्तक देते हैं। बाएं हाथ के अंगूठे को मोड़ें। तर्जनी को मोड़ें. मध्य अनामिका छोटी उंगली वे अपने हाथ फैलाते हैं। 26. . फिंगर जिम्नास्टिक. विषय: वसंत पूरे ग्रह पर घूम रहा है। मीशा नट पर चढ़ गई. शाखा से वह दूरी देख सकता है। पहाड़ियों और छतों को देखता है क्या वसंत हमारे पास आ रहा है? गाँव के पीछे, घाटी के पीछे जहाँ आसमान पारदर्शी है। क्रेन की कील देखकर वह चिल्लाया: "वसंत आ रहा है!" एक पेड़ पर चढ़ने की नकल, अपनी हथेली को अपने माथे पर "छज्जा" के साथ रखें, अपने हाथ से एक लहर जैसी हरकत करें, और फिर अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर मोड़ें - "छत" जगह पर चलते हुए, बाएं देखें, दाएं देखें, साथ में आकाश दिखाएं अपने हाथ अपनी भुजाओं की अंगुलियों को अपने सामने फैलाकर बंद कर लें, अपनी भुजाओं को भुजाओं तक ऊपर फेंकें 22. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: छोटे खोजकर्ता। हम जल्दी से गुब्बारा फुलाते हैं, वह बड़ा हो जाता है, अचानक गुब्बारा फूट जाता है, हवा निकल जाती है, वह पतला और पतला हो जाता है। दोनों हाथों की सभी उंगलियां एक-दूसरे से चिपकी हुई हैं, उनके सिरे छू रहे हैं। इस स्थिति में हम उन पर फूंक मारते हैं, जबकि उंगलियां गेंद का आकार ले लेती हैं। हवा "बाहर आ जाती है" और उंगलियाँ अपनी मूल स्थिति में लौट आती हैं। 34. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: अलविदा किंडरगार्टन! मेज पर उँगलियाँ रखकर "स्कूल जाना" "चलना"। मैं पतझड़ में स्कूल जाऊँगा। वहां मैं अपने लिए दोस्त ढूंढूंगा, लिखना, पढ़ना, जल्दी-जल्दी पढ़ना और सही गिनती करना सीखूंगा। मैं ऐसा वैज्ञानिक बनूँगा! लेकिन मैं अपने किंडरगार्टन को नहीं भूलूंगा। दोनों हाथों की अंगुलियों को मोड़ें। वे अपने दाहिने हाथ की तर्जनी से धमकी देते हैं 12. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: सर्दियों की तैयारी कैसे करें। खरगोश और कान खरगोश के कान लंबे होते हैं, वे झाड़ियों से बाहर निकलते हैं। वह उछलता और सरपट दौड़ता है, जिससे उसके खरगोश खुश हो जाते हैं। उँगलियाँ मुट्ठी में. अपनी तर्जनी को ऊपर की ओर इंगित करें। उन्हें किनारों पर ले जाएं 19. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मेरा परिवार. “कौन आया है?” कौन आया है? वेमीमी! माँ, माँ, क्या वह आप हैं? दादा! पिताजी, पिताजी, क्या वह आप हैं? दादा! भाई, भाई, क्या वह आप हैं? दादा! ओह, छोटी बहन, क्या वह तुम हो? दादा! हम सब एक साथ हैं दादा! बहुत मिलनसार परिवार! दोनों हाथों की अंगुलियों को उनके सिरों के साथ मोड़कर रखें। अपने अंगूठे के पोरों से तेजी से ताली बजाएं। अपनी तर्जनी उंगलियों के पोरों से ताली बजाएं। अपने अंगूठे के पोरों से ताली बजाएं। अपनी मध्यमा उंगलियों के पोरों से ताली बजाएं। अन्य अंगुलियों के साथ भी हरकतें समान हैं। शेष अंगुलियों के सिरे एक ही समय में तेजी से ताली बजाते हैं। 18. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: शिष्टाचार. "हैप्पी फिंगर्स" इस छोटी उंगली ने माँ की बात सुनी, इस छोटी उंगली ने पिताजी की बात सुनी, इस छोटी उंगली ने दलिया खाया, यह छोटी उंगली छिप गई, और यह छोटी उंगली छिप गई। और उस आदमी ने उन्हें पाया और खटखटाया: दस्तक - दस्तक - दस्तक! सभी उंगलियाँ उठ खड़ी हुईं और दौड़ीं, उन्होंने तालियाँ बजाईं और दौड़ीं। सबसे पहले अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें। अपनी छोटी उंगली दिखाएं और इसे टेबल या घुटने पर थपथपाएं। अंत में, शब्दों के साथ अपनी अंगुलियों को सीधा करें। 2. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मेरा घर, मेरा शहर। "मेरा परिवार" एक दो तीन चार! मेरे अपार्टमेंट में कौन रहता है? एक दो तीन चार पांच! 9. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मित्रता. बड़ी उंगली की यात्रा पर सीधे घर में आया सूचकांक और मध्य, नामहीन और आखिरी - छोटी उंगली ही - छोटी ने दहलीज पर दस्तक दी। उंगलियां एक साथ दोस्त हैं, वे एक दूसरे के बिना नहीं रह सकते! थम्स अप। फिंगर जिम्नास्टिक. विषय: सर्दियों की तैयारी कैसे करें। "मिट्टन्स" दादी फॉक्स सभी छोटी लोमड़ियों के लिए दस्ताने बुनती हैं: छोटी लोमड़ी साशा के लिए, छोटी लोमड़ी माशा के लिए, छोटी लोमड़ी कोल्या के लिए, छोटी लोमड़ी ओलेआ के लिए, और नताशा की लोमड़ियों के लिए छोटी दस्ताने। दस्ताने में दादा! हम कभी नहीं जमेंगे! अपनी उंगलियों को एक-एक करके रगड़ें। हम अपनी उंगलियाँ मोड़ते हैं। अपनी हथेलियों को आपस में रगड़ें। 20. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: सुरक्षा की एबीसी। "अपनी उंगलियां फैलाना" अपनी मुट्ठियां बंद करना और साफ करना "मेज के पार दौड़ना" चेहरे के भाव बहुत पेचीदा होते हैं। "मूर्तिकला", आदि। आइए अपनी उंगलियां फैलाएं, एक, दो, तीन! चलो अपनी नुक्कड़ की उँगलियाँ फैलाएँ, देखो! यहाँ लोमड़ी आती है, एक, दो, तीन! धूर्त छोटी बहन, देखो! चलो तराशें, एक चेहरा तराशें, एक, दो, तीन! क्या हुआ? नुका, देखो! धूर्त लोमड़ी - वह यहाँ है! लाल बालों वाली बहन अच्छी है! वह एक दुष्ट लोमड़ी है, हे भगवान! मैं उससे दूर भागकर घर जाना पसंद करूंगा। हमारी छोटी लोमड़ी उदास दिखती है। एक छोटी लोमड़ी बैठी है और उदास है। मुस्कुराओ छोटी लोमड़ी, हमें देखो, हम तुम्हें एक घंटे के लिए भी नहीं छोड़ेंगे! 29. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: अंतरिक्ष. आइए ग्रह को व्यवस्थित करें। और अब आप और मैं, बच्चे, एक रॉकेट पर उड़ रहे हैं। अपने पैर की उंगलियों पर उठें, और फिर अपने हाथों को नीचे रखें। एक, दो, तीन, खिंचाव. यहाँ एक रॉकेट ऊपर उड़ रहा है! सभी क्रियाएं पाठ के अनुसार की जाती हैं। 26. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: वसंत पूरे ग्रह पर घूम रहा है। "रूक्स" हमने ईस्टर केक बनाए। बदमाश हमारे पास उड़ गए। पहले बदमाश ने पाई बनाई और दूसरे ने उसकी मदद की। तीसरे बदमाश ने मेज सजाई, और चौथे ने फर्श धोया, पांचवें ने बहुत देर तक जम्हाई नहीं ली और अपनी पाई खा ली। एक, दो, तीन, चार, पाँच, बाहर जाओ और बदमाशों की गिनती करो। "एक पाई बनाएं" "अपने पंख फड़फड़ाएं" अपनी उंगलियों को एक-एक करके एक हाथ पर मोड़ें। दूसरे हाथ की अंगुलियों को मोड़ें। 2. "मैं एक कलाकार हूं" फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: मेरा घर, मेरा शहर। मैंने कागज और पेंसिल ली और एक सड़क बनाई। उन्होंने उस पर एक बैल और उसके बगल में एक गाय को चित्रित किया। दाईं ओर एक घर है, बाईं ओर एक बगीचा है... जंगल में बारह कूबड़ हैं। सेब शाखाओं पर लटकते हैं, और बारिश उन्हें गीला कर देती है। फिर मैं कुर्सी मेज पर रखता हूं, जितना संभव हो उतना ऊपर पहुंचता हूं। उह! मैंने अपनी ड्राइंग पिन की और यह बहुत अच्छी बनी! एक पेंसिल से "ड्रा" करें। वे अपनी मुट्ठियाँ भींचते और खोलते हैं। सींग दिखाना. घर की छत दिखाओ. वे कूबड़ और सेब "आकर्षित" करते हैं। अपनी बाहों को जितना संभव हो उतना ऊपर उठाएं। 18. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: शिष्टाचार. "सूक्ति का उपचार" सूक्ति ने मेहमानों को आमंत्रित करना शुरू कर दिया, सूक्ति ने मेहमानों का इलाज करना शुरू कर दिया, प्रत्येक अतिथि को जाम मिला, उस दावत से उंगलियाँ आपस में चिपक गईं, हथेली को हथेली से कसकर दबाया गया, मेहमान एक चम्मच भी नहीं ले सके . अपने दाहिने हाथ की तर्जनी का उपयोग करके, अपने बाएं हाथ की उंगलियों पर एक-एक करके दबाएं। फिर इसके विपरीत. प्रत्येक उंगली की नोक पर जैम को क्रमिक रूप से फैलाएं, अंगूठे से शुरू करके, उंगलियों को एक-दूसरे से चिपकाएं। अपने कंधों को ऊपर उठाएं, अपनी भुजाओं को थोड़ा सा बगल की ओर फैलाएं - "आश्चर्य चकित हो जाएं" 17. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: एक परी कथा का दौरा। परिचारिका, मैं कुकले के लिए दलिया बनाऊंगी: मैं एक कटोरे में दूध डालूंगी, मैं वहां अनाज डालूंगी और इसे स्टोव पर रखूंगी। दलिया अच्छा बनेगा! खाओ, गुड़िया, धीरे-धीरे। दलिया को हिलाएं, दूध डालें, अनाज डालें, स्टोव पर रखें, अपने हाथों को ताली बजाएं, अपनी उंगली से धमकाएं। 24. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: दयालुता दुनिया पर राज करती है। मच्छर एक मक्खी कान के चारों ओर उड़ती है, zhzh ततैया नाक के चारों ओर उड़ती है, ssss एक मच्छर उड़ता है, माथे पर op और हम इसे पटक देते हैं और कान के पास, zzzz चलो मच्छर को छोड़ दें? चल दर! हम अपनी उंगली को नाक के चारों ओर घुमाते हैं हम अपनी उंगली को कान के चारों ओर घुमाते हैं अपनी उंगली से हम माथे को छूते हैं अपनी हथेली से हम माथे को छूते हैं हम अपनी मुट्ठी बांधते हैं, इसे अपने कान के पास लाते हैं हम अपनी मुट्ठी को अपने मुंह के पास लाते हैं और उस पर फूंक मारते हैं, हमारी हथेली खोलना 31. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: वसंत और श्रम महोत्सव। "बगीचे में प्लम के लिए" एक मजबूत और बड़ी उंगली प्लम के लिए बगीचे में गई, तर्जनी ने उसे दहलीज से रास्ता दिखाया, मध्यमा उंगली सबसे सटीक है - वह शाखा से प्लम तोड़ती है! अनाम व्यक्ति उठाता है, और छोटी उंगली जमीन में बीज बोती है। अपने दाएं और बाएं अंगूठे को ऊपर उठाएं। अपनी तर्जनी से इशारा करते हुए इशारा करें। बीच वाले को खींचकर छोड़ दें। अनाम व्यक्ति अपनी छोटी उंगली से "उठाता" है यह दिखाने के लिए कि उन्हें कैसे लगाया जाता है। 7. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: लोक संस्कृति एवं परंपराएँ। इवान बोल्शाक के लिए लकड़ी काटना, वास्का के लिए सूचक पानी ले जाना, मध्यम भालू के लिए चूल्हा गर्म करना, अनाथ ग्रिश्का के लिए दलिया पकाना, और छोटे टिमोशका के लिए गीत गाना। गीत गाओ और नाचो, भाई-बहनों का मनोरंजन करो! अपने दाहिने हाथ से अपना अंगूठा लें और उसे थोड़ा हिलाएं। तर्जनी को हल्के से हिलाएं मध्यमा उंगली को हल्के से हिलाएं अनामिका को हल्के से हिलाएं छोटी उंगली को हल्के से हिलाएं अपने हाथों को ताली बजाएं 11. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: स्वस्थ रहें! इस तरह उंगलियां चलती हैं - और छोटी उंगली, और अंगूठा, तर्जनी और मध्यमा, अनामिका - यही है! आइए एक वृत्त बनाएं, आइए एक वृत्त बनाएं, आइए इसे जल्दी से बनाएं। आइए एक वृत्त बनाएं - आइए और अधिक सम बनने का प्रयास करें। अंत में, वे जूते के पंजों से फर्श पर चित्र बनाते हैं। 1. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: अलविदा, गर्मी। अंगूठा सोना चाहता है, तर्जनी खेलना चाहती है, मध्यमा ऊंघ रही है, अनामिका पहले से ही थक गई है। लिटिलफिंगर सभी को "हुर्रे" चिल्लाती है! किंडरगार्टन जाने का समय हो गया है! हम फिंगर जिम्नास्टिक पहले एक हैंडल से और फिर दूसरे हैंडल से करते हैं। उंगलियां साफ नहीं हैं, हम अंगूठे को मुट्ठी में रखते हैं। हम अपनी तर्जनी को मुट्ठी में बांध लेते हैं। हम अपनी मध्यमा उंगली को मुट्ठी में बांध लेते हैं। हम अपनी अनामिका को मुट्ठी में बांध लेते हैं। अपनी छोटी उंगली को अपनी मुट्ठी में बांध लें। हम मुट्ठी को दबाते और खोलते हैं। 25. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: हम स्वस्थ रहना चाहते हैं। संतरा हमने एक संतरा साझा किया हम में से कई हैं - और वह एक है यह टुकड़ा हेजहोग के लिए है यह टुकड़ा सिस्किन के लिए है यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चों के लिए है यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है और भेड़िये के लिए - छिलका ! (दोनों हाथ मिलाएँ) बायाँ हाथ मुट्ठी में है, दायाँ हाथ उसे पकड़ लेता है। अपने दाहिने हाथ से, हम बारी-बारी से अपने बाएं हाथ की उंगलियों को साफ करते हैं 17. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: एक परी कथा का दौरा। "शलजम" हमने शलजम लगाया। शलजम को पानी दिया गया। शलजम बड़ा हो गया है, अच्छा और मजबूत। लेकिन हम इसे बाहर नहीं निकाल सकते, हमारी मदद कौन करेगा? खींचो - खींचो, खींचो - खींचो! हुर्रे! यह ऐसा है मानो हम अपनी उंगलियों से अपनी हथेली में छेद खोद रहे हों। हम वाटरिंग कैन से पानी डालने की नकल करते हैं। अपनी सभी उँगलियाँ सीधी कर लें। हथेलियाँ खुली, उँगलियाँ हुक में मुड़ी हुई। अपनी उंगलियों के इन कांटों से बच्चे के कांटों को पकड़ें और खींचें। हर कोई अपनी दिशा में खींच रहा है. हम अपने हाथ खोलते हैं, हाथ मिलाते हैं 3. फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: फसल। मैं गोभी के सूप के लिए सब्जियाँ छीलता हूँ। मुझे कितनी सब्जियाँ चाहिए? तीन आलू, दो गाजर, डेढ़ मन प्याज। हाँ, अजमोद की जड़, हाँ, पत्तागोभी का डंठल। जगह बनाओ - आओ गोभी, तुम बर्तन को मोटा करो। एक, दो, तीन, आग जल गई है, कोचेरीज़्का, बाहर निकलो! हाथों की ऊर्ध्वाधर गति, मानो धरती को हिला रही हो। बाएं हाथ की तीन अंगुलियों को मोड़ें। साथ ही दो और उंगलियां। हम धीरे-धीरे दाहिने हाथ की तीन अंगुलियों को मोड़ते हैं। हमने अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैला दीं। हम अपनी मुट्ठियों को अपने अंगूठे, तर्जनी और मध्यमा उंगलियों से फैलाते हैं।

नतालिया ब्रायुखानोवा
शाब्दिक विषयों पर फिंगर जिम्नास्टिक का कार्ड इंडेक्स

1 सितंबर

सप्ताह का विषय: "ज्ञान का दिन"

पीजी "स्कूल को"

मैं पतझड़ में स्कूल जाऊँगा।

मुझे वहां दोस्त मिलेंगे

मैं ऐसा वैज्ञानिक बनूँगा!

लेकिन मैं अपने किंडरगार्टन को नहीं भूलूंगा।

बच्चे "चलना" उँगलियाँ चालू

एक-एक करके झुकें उँगलिया

दोनों हाथों पर.

वे सूचकांक से धमकी देते हैं दाहिनी उंगली.

पीजी "सप्ताह के दिन"

सोमवार को हमने कपड़े धोये

और मंगलवार को उन्होंने झाड़ू लगा दी.

बुधवार को हमने कलच पकाया,

और गुरुवार को उन्होंने गेंद खेली।

शुक्रवार को हमने फर्श धोए,

और शनिवार को हमने एक केक खरीदा।

रविवार को, रविवार को

हम एक जन्मदिन की पार्टी में जायेंगे.

बच्चे कविता के पाठ के अर्थ के अनुसार हरकतें करते हैं,

कल्पना दिखाते हुए उचित भावनाएँ व्यक्त करें।

2 सितंबर

सप्ताह का विषय: "विनम्रता और दयालुता का पाठ"

पीजी « फिंगर्स»

एक दो तीन चार पांच!

उँगलियाँ सब सोना चाहती हैं.

चुप रहो, चुप रहो, शोर मत मचाओ!

आप अपनी उंगलियां नहीं जगाएंगे!

साफ़ सुबह आएगी,

लाल सूरज उगेगा,

वहां उँगलियाँ ऊपर,

हमारे बच्चों को कपड़े पहनाओ।

उठकर उँगलियाँ - हुर्रे!

अब हमारे लिए तैयार होने का समय हो गया है। हम इसे एक-एक करके मोड़ते हैं दोनों हाथों की उंगलियाँ.

ओर इशारा करते हुए अपनी उंगली को अपने होठों पर दबाएं.

हमने अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैला दीं।

हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं।

एक-एक करके खोलो उंगलियोंदोनों हाथों की मुट्ठियों से.

बाहों को ऊपर उठाकर और फैलाकर खुशी दर्शाएं उंगलियों.

3 सितंबर

सप्ताह का विषय: "स्वास्थ्य सप्ताह"

एक और दो, एक और दो!

(संपीड़ित करें और साफ़ करें उंगलियों)

हम अक्षरों से शब्दों को एक साथ रखेंगे।

सूर्य एक तेजस्वी शब्द है.

(दूर - दूर फैलाइए उंगलियोंऔर एक हाथ के पिछले हिस्से को दूसरे की हथेली पर रखें ताकि अंगुलियों से किरणें बनीं)

बिल्ली एक रोएंदार शब्द है.

(बड़ा पकड़ो उंगली सीएफ. और बिना नाम के. ; मुड़े हुए डिक्री को थोड़ा ऊपर उठाना। और छोटी उंगली - "कान")

गाय एक सींगदार शब्द है.

(तर्जनी और छोटी उंगली को सीधा करें - "सींग का")

और शब्द "तरबूज"- धारीदार.

(पैड कनेक्ट करें उंगलियों, हाथ के आर्च को गोल करते हुए - "तरबूज")

4 सितम्बर

सप्ताह का विषय: "रोटी हर चीज़ का मुखिया है"

"रोटी"

आटे में आटा गूंथ लिया गया,

और आटे से हमने बनाया:

पाई और बन्स,

मीठे चीज़केक,

बन्स और रोल्स -

हम सब कुछ ओवन में बेक करेंगे।

स्वादिष्ट! निचोड़ना और साफ़ करना उंगलियों.

वे अपनी हथेलियाँ ताली बजाते हैं,

"मूर्तिकला".

बारी-बारी से खोलना

उंगलियों, छोटी उंगली से शुरू करें।

दोनों हथेलियाँ फैली हुई हैं

पेट को सहलाना.

केआरडी "राई"

हवा ने उड़ते हुए पूछा:

तुम क्यों हो, राई, सुनहरी?

और प्रतिक्रिया में स्पाइकलेट सरसराहट करते हैं:

सुनहरे हाथ बढ़ रहे हैं!

वे अपने पैर की उंगलियों पर वृत्ताकार दौड़ते हैं,

बेल्ट पर हाथ;

दौड़ने की दिशा बदलें.

रुको, हाथ ऊपर करो,

पक्षों की ओर झुकना.

पैर की उंगलियों की ओर दो झुकाव.

1 अक्टूबर

सप्ताह का विषय: "शरद ऋतु। शरद ऋतु के लक्षण।"

पीजी "पत्तियों"

एक दो तीन चार पांच,

हम पत्ते इकट्ठा करेंगे.

बिर्च पत्तियां,

रोवन के पत्ते,

चिनार के पत्ते,

ऐस्पन पत्तियां,

हम ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे,

हम माँ के लिए शरद ऋतु का गुलदस्ता लेकर जायेंगे।

झुकना उंगलियों, बड़े से शुरू।

अपनी मुट्ठियाँ भींचो और खोलो।

"चलना"मेज पर मध्यमा और तर्जनी से उंगलियों.

केआरडी "हवा"

हवा ने उड़ते हुए पूछा:

तुम क्यों हो, राई, सुनहरी?

और प्रतिक्रिया में स्पाइकलेट सरसराहट करते हैं:

सुनहरे हाथ बढ़ रहे हैं!

अपने पैर की उंगलियों पर हलकों में दौड़ें,

बेल्ट पर हाथ;

दौड़ने की दिशा बदलें.

रुको, हाथ ऊपर करो,

पक्षों की ओर झुकना.

पैर की उंगलियों की ओर दो झुकाव.

2 अक्टूबर

सप्ताह का विषय: "जीवन सुरक्षा बुनियादी बातें। मैं मनुष्य हूं। मेरा शरीर।"

शुभ प्रभात

सुप्रभात, छोटी आंखें। आप जाग गए?

सुप्रभात, कान। आप जाग गए?

सुप्रभात, हाथ। आप जाग गए?

सुप्रभात, पैर। आप जाग गए?

सुप्रभात, सूरज। मैं उठा?

मिले। हुक्मनामा। जैसा कि चर्चा की गई, शरीर के अंगों को सहलाना। आँखें दूरबीन से देखती हैं, कान सुनते हैं, हाथ ताली बजाते हैं, पैर थपथपाते हैं, हाथ सूर्य की ओर, सिर ऊपर, मुस्कुराते हैं।

3 अक्टूबर

सप्ताह का विषय: “शरद ऋतु के उपहार (जामुन, मशरूम, घर। तैयारी)»

विषय पर फिंगर जिम्नास्टिक: "सब्ज़ियाँ"

फालेंजों की मालिश या स्व-मालिश उंगलियों(प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश के लिए - एक के फालानक्स को गूंधना उँगलिया; मालिश आंदोलनों की दिशा - नाखून फालानक्स से आधार तक उँगलिया) .

हमारा लहसुन बड़ा हो गया है, हमारे बाएं हाथ की तर्जनी।

काली मिर्च, टमाटर, तोरी, बाएं हाथ की मध्यमा उंगली।

कद्दू, पत्तागोभी, आलू, बाएं हाथ की अनामिका।

प्याज और कुछ मटर. बाएँ हाथ की छोटी उंगली.

हमने सब्जियां इकट्ठी कीं, दाहिने हाथ की छोटी उंगली।

वे उन्हें दाहिने हाथ की अनामिका अंगुली से मित्र मानते थे।

उन्होंने दाहिने हाथ की मध्यमा उंगली को किण्वित किया, खाया, नमकीन बनाया।

वे मुझे दचा से घर ले गए। दाहिने हाथ की तर्जनी.

एक साल के लिए अलविदा बायां अंगूठा.

हमारा मित्र है वनस्पति उद्यान! दायां अंगूठा।

4 अक्टूबर

सप्ताह का विषय: "कपड़े, जूते, टोपी"

पीजी "हमारे जूते"

आइए पहली बार गिनती करें,

हमारे पास कितने जूते हैं?

जूते, चप्पल, जूते

नताशा और शेरोज़ा के लिए,

और जूते भी

हमारे वैलेंटाइन के लिए,

और ये जूते

बेबी गैलेंका के लिए।

बारी-बारी से हथेलियों की ताली

और मेज पर अपनी मुट्ठियाँ मार रहे हैं।

प्रत्येक जूते के नाम के लिए

एक-एक करके झुकें उँगलिया,

बड़े से शुरू.

5 अक्टूबर

सप्ताह का विषय: "मेरा परिवार"

पीजी "हमारा परिवार कितना बड़ा है"

हमारा परिवार कितना बड़ा है

हाँ, मज़ाकिया.

बेंच पर दो खड़े हैं,

दो पढ़ना चाहते हैं

खट्टा क्रीम पर दो स्टेपैन

वे ज़्यादा खा लेते हैं.

दलिया में दो दशा

वे खाते हैं।

एक पालने में दो उल्काएँ

वे झूल रहे हैं.

हाथ की लयबद्ध ताली और

वैकल्पिक मुट्ठियाँ मारना।

बड़े-बड़े मोड़ो दोनों हाथों की उंगलियाँ.

अपनी तर्जनी को मोड़ें उंगलियों

दोनों हाथों पर.

बीच वाले को मोड़ो उंगलियों.

नामहीनों को मोड़ो उंगलियों.

अपनी छोटी उंगलियों को मोड़ें.

सप्ताह का विषय: "मेरा देश"

नमस्ते सुनहरे सूरज

नमस्ते, सुनहरा सूरज!

नमस्कार, नीला आकाश!

नमस्कार, मुक्त हवा!

नमस्ते, छोटा ओक का पेड़!

हम अपनी जन्मभूमि में रहते हैं

मैं आप सभी को नमस्कार करता हूं.

मिले। हुक्मनामा। बारी बारी से उंगलियोंदाहिना हाथ थपथपाना बाएँ हाथ की उँगलियाँ, बड़े से शुरू।

सप्ताह का विषय: "जंगली जानवर"

पीजी "भालू"

मांद में भालू गहरी नींद में सो रहा है,

वह वसंत तक सारी सर्दी में खर्राटे भरता है।

चिपमंक्स सर्दियों में सोते हैं,

कांटेदार हाथी और बेजर।

केवल खरगोश को नींद नहीं आती -

लोमड़ी से दूर भागता है.

वह झाड़ियों के बीच चमकता है,

उसने गड़बड़ कर दी - और बस इतना ही!

निचोड़ उँगलियाँ मुट्ठी में, छोटी उंगली से शुरू करें।

अंगूठा ऊपर दिखाओ

उन्हें घुमाना.

दाहिने हाथ के अंगूठे को तर्जनी से जोड़ें उँगलियाबायां हाथ और इसके विपरीत।

पीजी "गिलहरी"

एक गिलहरी गाड़ी पर बैठी है

वह मेवे बेचती है.

मेरी छोटी लोमड़ी बहन को,

गौरैया, टिटमाउस,

मोटे-मोटे भालू को,

मूंछों वाला बन्नी.

दुपट्टे की जरूरत किसे है?

किसे पड़ी है,

किसे पड़ी है? हथेली पर ताली बजाना और मुक्का मारना

बारी-बारी से एक-दूसरे पर मुक्के मारते हैं।

एक-एक करके झुकें उँगलिया,

बड़े से शुरू.

लयबद्ध हाथ से ताली बजाना

और मुट्ठियाँ मारना।

सप्ताह का विषय: "पालतू जानवर"

पीजी "संतुष्ट जानवर"

गाय अपने बछड़ों के साथ खुश रहती है,

भेड़ अपने मेमनों के साथ खुश है,

बिल्ली अपने बच्चों के साथ खुश है

बकरी अपने बच्चों के साथ खुश है,

सुअर किससे खुश है?

सूअर के बच्चे!

और मैं अपने दोस्तों से खुश हूँ!

एक-एक करके दिखाया गया उंगलियों

पहले एक पर, फिर आगे

दूसरी ओर, बड़े लोगों से शुरू करते हुए

सप्ताह का विषय: "परिवहन"

पीजी "परिवहन"

हम ऐसा करेंगे अपनी उँगलियाँ मोड़ें -

आइए परिवहन को बुलाएँ:

कार और हेलीकाप्टर

ट्राम, मेट्रो और हवाई जहाज़।

पाँच उँगलियाँ हम मुट्ठी बनाते हैं

परिवहन के पांच प्रकार

निचोड़ना और साफ़ करना उंगलियों.

एक-एक करके खोलो उंगलियों, छोटी उंगली से शुरू करें।

हर शब्द संकुचित है उंगलियों

मुट्ठी में, बड़े से शुरू करके।

केआरडी "मोटर जहाज़"

हरे घाट से

जहाज़ चल पड़ा.

एक दो -

पहले तो वह एक कदम पीछे हट गया.

और फिर वह आगे बढ़ा -

एक दो -

और वह तैरा, नदी के किनारे तैरा,

पूरे जोश में आ रहे हैं.

आगे बढ़ें, हाथ नीचे करें।

दो कदम आगे.

दो कदम आगे.

हथियार आगे बढ़ाए गए और

बंद - यह जहाज का धनुष है;

छोटे वृत्त की हरकतें

1 दिसंबर

सप्ताह का विषय: "सर्दी का आगमन"

केआरडी "बुलफिंच"

यहाँ शाखाओं पर, देखो,

लाल टी-शर्ट में बुलफिंच।

पंख फड़फड़ाये

धूप सेंकना.

वे अपना सिर घुमाते हैं,

वे उड़ जाना चाहते हैं.

शू! शू! चलो दूर उड़ चलते हैं!

बर्फ़ीले तूफ़ान के पीछे! बर्फ़ीले तूफ़ान के पीछे! पक्षों पर 4 हाथ ताली और प्रति पंक्ति 4 सिर झुकते हैं।

प्रत्येक पंक्ति के पहले शब्द पर

बार-बार हाथ कांपना

दूसरे के लिए - पक्षों पर एक ताली।

प्रत्येक पंक्ति के लिए दो हेड टर्न।

बच्चे समूह में इधर-उधर बिखर जाते हैं

अपनी भुजाओं को पंखों की तरह फड़फड़ाते हुए।

2 दिसंबर

सप्ताह का विषय: "लोक ने आवेदन किया कला: व्यंजन, बर्तन, घरेलू सामान"

केआरडी "व्यंजन"

यहाँ एक बड़ा गिलास चायदानी है,

बहुत महत्वपूर्ण, एक बॉस की तरह।

यहाँ चीनी मिट्टी के कप हैं

बहुत नाजुक, घटिया चीजें.

यहाँ चीनी मिट्टी के तश्तरियाँ हैं,

बस खटखटाओ और वे टूट जायेंगे.

यहाँ चाँदी के चम्मच हैं

सिर एक पतली डंठल पर है.

यहाँ एक प्लास्टिक ट्रे है.

वह हमारे लिए बर्तन लेकर आया।

मेरा पेट फूल गया: एक हाथ बेल्ट पर,

दूसरा टोंटी की तरह मुड़ा हुआ है।

बैठ जाओ, एक हाथ अपनी बेल्ट पर।

वे अपने हाथों से एक वृत्त बनाते हुए घूमते हैं।

उन्होंने अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर फैलाया और जोड़ लिया।

वे कालीन पर लेट गये और पसर गये।

केआरडी "केतली"

मैं एक चायदानी हूँ, एक बड़बड़ाने वाला,

व्यस्त व्यक्ति, पागल आदमी,

मैं तुम्हें दिखावा कर रहा हूँ

मैं चाय उबाल रही हूँ, उबल रही हूँ

हेलो दोस्तों मैं आपके साथ हूं

"थोड़ी चाय पियो"चाहना!

बच्चे एक हाथ मोड़कर खड़े होते हैं

चायदानी की टोंटी की तरह, दूसरा

बेल्ट पर रखा; पेट फूला हुआ है.

आकर्षक हरकतें करें

दांया हाथ।

3 दिसंबर

सप्ताह का विषय: "नया साल, विभिन्न देशों की परंपराएँ"

पीजी "रूसी सांताक्लॉज़"

यह उंगली - सांता क्लॉज़.

उसकी नाक लाल है

भूरे रंग की दाढ़ी है.

हम हमेशा उसे देखने के लिए उत्सुक रहते हैं!

वह स्नो मेडेन के साथ आएगा

और वह उपहार लाएगा.

बच्चे अपने हाथों को मुट्ठियों में बंद कर लेते हैं और बड़े हाथों को आगे कर देते हैं उंगलियों.

बारी-बारी से झुकें

तर्जनी मुट्ठियाँ उंगलियों, औसत उंगलियों.

वे सांता क्लॉज़ को अपने पास बुलाते हुए, अपनी हथेलियों से हरकत करते हैं।

वे एक-दूसरे के चारों ओर वृत्ताकार घूमते हैं।

वे ताली बजाते हैं।

4 दिसंबर

सप्ताह का विषय: "दादी की कहानियाँ"

पीजी "जंगल में"

लड़के के साथ उँगलिया,

आप कहां थे?

मैं बहुत देर तक जंगल में घूमता रहा!

मैं एक भालू, एक भेड़िये से मिला,

एक खरगोश, सुइयों के साथ एक हाथी।

मेरी मुलाकात एक गिलहरी और एक टिटमाउस से हुई।

एक मूस और एक लोमड़ी से मुलाकात हुई।

उसने सभी को उपहार दिये,

सभी ने मुझे धन्यवाद दिया. बड़े को चार बार मोड़ें

बाएं हाथ की उंगली.

बड़े को चार बार मोड़ें

दाहिने हाथ की उंगली.

दाहिने हाथ का अंगूठा बारी-बारी से दूसरे को छूता है।

चार अंगुलियाँ क्रम से

बड़े की ओर झुकें - झुकें

5 दिसंबर

सप्ताह का विषय: "दुनिया के खिलौने"

टैनिन खिलौने

एक पंक्ति में एक बड़े सोफे पर,

तनीना की गुड़िया बैठी हैं:

दो भालू, पिनोच्चियो,

और हंसमुख चिपोलिनो

और एक बिल्ली का बच्चा और एक हाथी का बच्चा, 1,2,3,4,5।

आइए हमारी तान्या की मदद करें

मिले। हुक्मनामा। 1. बारी-बारी से अपने हाथों को ताली बजाएं और अपनी मुट्ठियां बजाएं।

2. गिनती पर झुकें उंगलियों.

3. दोहराएँ

1, 2, 3 जनवरी

सप्ताह का विषय: "शीतकालीन मज़ा"

केआरडी "हिम मानव"

चलो, दोस्त, बहादुर बनो, दोस्त,

अपने स्नोबॉल को बर्फ में रोल करें।

यह एक मोटी गांठ में बदल जाएगा

और गांठ एक स्नोमैन बन जाएगी.

उसकी मुस्कान बहुत उज्ज्वल है!

दो आँखें, एक टोपी, एक नाक, एक झाड़ू।

लेकिन सूरज थोड़ा गर्म होगा -

अफ़सोस! - और कोई स्नोमैन नहीं है। बच्चे एक के बाद एक वृत्तों में चलते हैं

उनके सामने स्नोबॉल घुमाने का नाटक करना।

वे रोकते हैं # वे रुकते हैं "खींचना"

दो हाथ कॉम.

वे अपने हाथों से चेहरे पर मुस्कान दिखाते हैं.

आँखें दिखाओ, बंद करो

अपने हाथ की हथेली से सिर रखें, अपनी नाक सीधी रखें, सीधे खड़े हो जाएं, एक काल्पनिक झाड़ू पकड़ें।

वे धीरे-धीरे बैठते हैं.

वे अपने कंधे उचकाते हैं और हाथ ऊपर उठाते हैं।

1, 2, 3 जनवरी

सप्ताह का विषय: "शीतकालीन मज़ा"

केआरडी "स्नोबॉल"

एक दो तीन चार,

आपने और मैंने एक स्नोबॉल बनाया।

गोल, मजबूत, बहुत चिकना

और बिल्कुल भी मीठा नहीं.

एक बार - हम इसे फेंक देंगे.

दो - हम इसे पकड़ लेंगे।

तीन - चलो छोड़ें

और...हम इसे तोड़ देंगे. मु़ड़ें उंगलियों, बड़े से शुरू।

"मूर्तिकला", हथेलियों की स्थिति बदलना।

वे एक वृत्त दिखाते हैं, अपनी हथेलियों को एक साथ जोड़ते हैं, और एक हथेली से दूसरे को सहलाते हैं।

वे धमकी दे रहे हैं उँगलिया.

ऊपर देखो, ऊपर फेंको

काल्पनिक स्नोबॉल.

वे बैठते हैं और एक काल्पनिक स्नोबॉल पकड़ते हैं।

वे उठते हैं और एक काल्पनिक स्नोबॉल गिराते हैं।

सप्ताह का विषय: "पेशे"

"ब्रेड बेकर"

बन कान की तरह बड़ा हो गया,

चक्की के पाट के नीचे अनाज था,

और इसे ओवन में बेक किया

अच्छा मास्टर बेकर!

बच्चे अपने हाथ ऊपर उठाते हैं और उन्हें बाएँ और दाएँ घुमाते हैं।

वॉल्यूम. पूर्व। "पक्षियों को दाना डालना".

वे एक गोल हथेली को दूसरी हथेली से टकराते हैं।

वॉल्यूम. पूर्व। "ट्रे".

बड़े उठाओ उंगलियों.

चित्रकार चूना ले जाते हैं

दीवारों को ब्रश से विट्रियल से ढक दिया गया है,

धीरे-धीरे चाक को फैलाते हुए

मुझे भी वही पसंद होगा।

ताकि वे उसके आने का इंतजार करें.

मिले। हुक्मनामा। उंगलियाँ मेज़ पर चलती हैं,

ऊपर और नीचे ब्रश करें "रँगना",

ब्रश से हिलाओ, पेंट करो।

सप्ताह का विषय: "ओबीजेडी. उपकरण और विद्युत उपकरण"

"औजार".

हमने देखा (काटने की क्रिया करें) .

हमने काटा (चॉपिंग मूवमेंट करें) .

उन्होंने जोर-जोर से हथौड़े से प्रहार किया,

ताज़ा पेंट से ढका हुआ. (हाथों को ऊपर-नीचे करें) .

माँ ने हमारी बहुत तारीफ की (उनके हाथ ताली बजाएं) .

और उसने मुझे कुकीज़ खिलाईं। (अपने हाथ की हथेली से पेट को सहलाएं) .

काम करने के लिए

चलो भाइयों, काम पर लग जाओ

अपना शिकार दिखाओ.

लकड़ी काटने के लिए बोल्शक,

चूल्हे तुम्हारे गर्म करने के लिए हैं,

और तुम्हें पानी ले जाना चाहिए,

मुझे तुम्हारे लिए रात का खाना बनाने दो,

और बच्चे के लिए गाने गाएं

गीत गाओ और नाचो,

भाई-बहनों का मनोरंजन करने के लिए

मिले। हुक्मनामा। तह करना। और विघटन उंगलियों

सप्ताह का विषय: "हाउसप्लांट"

फूल जाग गया

यह सुबह जल्दी बंद हो जाता है, लेकिन दोपहर के करीब बंद हो जाता है

यह पंखुड़ियाँ खोलता है और मैं उनकी सुंदरता देखता हूँ।

शाम तक फूल फिर से अपना कोरोला बंद कर लेता है।

और अब वह सोएगा,

सुबह तक, एक छोटे पक्षी की तरह।

मिले। हुक्मनामा। हाथ कलियाँ हैं, हाथों के आधार पर जुड़ी हुई हैं, आसानी से खुलती हैं, फिर गाल के नीचे बंद हो जाती हैं, नींद की नकल।

बर्तनों में

खिड़की पर बर्तनों में

फूल खिले.

सूरज के लिए पहुँचे

वे सूरज को देखकर मुस्कुराए।

सूरज को छोड़ देता है

फूल घुमाए जाते हैं

कलियाँ खिल गई हैं,

वे धूप में डूब जायेंगे

मिले। हुक्मनामा। अपनी हथेलियों को एक साथ जोड़कर एक कली बनाएं, ऊपर उठाएं, खोलें, बंद करें, खोलें और बाएं-दाएं, ऊपर और नीचे घुमाएं।

2 फरवरी

सप्ताह का विषय: "सजावटी और अनुप्रयुक्त कला"

कलाकार की

हम अपनी आँखों से कुछ जादू करेंगे।

आइए एक विशाल वृत्त बनाएं!

आइए एक खिड़की बनाएं

और एक विशाल लॉग.

आइए एक चलती हुई लिफ्ट का चित्र बनाएं:

नजरें नीचे, नजरें ऊपर!

सभी ने अपनी आँखें बंद कर लीं: एक दो!

सिर घूम रहा है.

हमने आँखें झपकाईं

तुरन्त मालाएँ चमक उठीं।

हम सीधे आगे देखते हैं -

यह भागता हुआ विमान है...

एक बार झपकें, दो बार झपकें -

हमारी आँखों को आराम है! अपने डेस्क पर बैठकर प्रदर्शन करते हुए, बच्चे अपनी आँखों से एक वृत्त बनाते हैं,

अपना सिर घुमाये बिना

एक खिड़की "आकर्षित" करें

एक लॉग "आकर्षित" करें

नीचे देखो, ऊपर देखो

अपनी आँखें कसकर बंद करो (3-5 सेकंड)

3-5 सेकंड के लिए अपनी आँखें झपकाएँ।

सीधे आगे देखो

3-5 सेकंड के लिए अपनी आँखें झपकाएँ।

3 फरवरी

सप्ताह का विषय: “शीतकालीन विदाई। मास्लेनित्सा"

केआरडी "वसंत, लाल वसंत!"

वसंत, लाल वसंत!

आओ, वसंत, आनंद के साथ,

ख़ुशी से, ख़ुशी से,

बड़ी दया से:

ऊँचे सन के साथ,

गहरी जड़ों के साथ,

भरपूर रोटी के साथ.

वे एक वृत्त में विपरीत दिशा में चलते हैं।

वे रुकते हैं, अपनी भुजाएँ ऊपर उठाते हैं, अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होते हैं, साँस लेते हैं।

स्क्वाट करें, अपनी भुजाएँ नीचे करें, साँस छोड़ें

केआरडी "वेस्न्यांका"

धूप, धूप,

सुनहरा तल.

जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ

ताकि वह बाहर न जाए.

बगीचे में एक धारा बहती थी,

सौ बदमाश आ गए हैं,

और बर्फ़ के बहाव पिघल रहे हैं, पिघल रहे हैं,

और फूल बढ़ रहे हैं.

वे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं।

वे वृत्तों में दौड़ते हैं।

"वे उड़ रहे हैं"गोल।

वे धीरे-धीरे बैठते हैं.

पंजों पर खिंचाव, हाथ ऊपर।

4 फरवरी

सप्ताह का विषय: "सेना। पितृभूमि दिवस के रक्षक".

केआरडी "सीमा रक्षक"

जंगल के रास्ते, सुगंधित जड़ी-बूटियाँ

(अपना हाथ आगे बढ़ाएं, नाक से सांस लें).

अंधेरी खड्ड के पीछे एक मैदान का विस्तार है,

(दाहिना हाथ माथे पर, दूरी पर देखें).

सीमा रक्षक चौकी से गश्त पर है,

किसी भी मौसम में - रात और दिन

(चलना, मार्च करना).

हम सैनिक हैं

हम सिपाही हैं, हम सिपाही हैं, तेज़ कदमों से चलते हैं। ( खुशी से उँगलियाँ"मार्चिंग"मेज पर।)

दोस्तों, आप यूं ही हमारी सेना में शामिल नहीं हो सकते। ( उँगलियाँ मुट्ठी में भींच लीं, ऊपर की ओर इशारा करते हुए और बाएँ और दाएँ झूलते हुए।)

आपको कुशल, मजबूत और साहसी होने की जरूरत है। (ऊपर हथेली, उँगलियाँ फैल गईं, संपीड़ित करें और डीकंप्रेस करें।)

सप्ताह का विषय: “हमारी माताएँ। माँ के पेशे"

केआरडी "सहायक"

आइए मिलकर माँ की मदद करें

हम कपड़े स्वयं धोते हैं।

एक दो तीन चार।

कार्यग्रस्त

वे झुक गये.

हमने अच्छा काम किया.

झुककर खड़े हो जाओ; हाथ

बाएँ, दाएँ घूमें।

वे खिंचते हैं, मानो पोंछ रहे हों

दाहिना हाथ, माथे से पसीना।

दोबारा "कुल्ला करना".

वे अपने हाथ पोंछते हैं.

सप्ताह का विषय: "वसंत आ रहा है, वसंत के लिए रास्ता बनाओ!"

केआरडी "मेपल"

खिड़की के बाहर हिमलंब पिघल रहा है,

हवा बादलों को टुकड़े-टुकड़े कर देती है।

अशुद्धियाँ, अशुद्धियाँ

मेपल तंग मुट्ठियाँ.

वह खिड़की के सामने झुक गया.

और जैसे ही बर्फ पिघलेगी,

मुझे एक हरी हथेली दो

मेपल सबसे लंबे समय तक चलेगा.

बच्चे एक घेरे में मुँह करके खड़े होते हैं।

पैर की उंगलियों पर 4 छलांग, बेल्ट पर हाथ।

हाथ ऊपर; शरीर बाएँ और दाएँ झुकता है...

हाथ छाती के सामने, कोहनियाँ नीचे; धीरे-धीरे अपनी मुट्ठियाँ खोलो।

वे एक-दूसरे का सामना करने के लिए मुड़ते हैं, अपना दाहिना हाथ एक-दूसरे की ओर बढ़ाते हैं - हाथ मिलाना।

सप्ताह का विषय: "मेरा शहर"

पीजी "घर"

यह घर -

एक कहानी।

यह घर -

यह दो मंजिल ऊंची है।

और ये वाला -

तीन मंजिला.

यह घर -

वह सबसे महत्वपूर्ण है:

यह पाँच कहानियाँ ऊँची है!

आराम किया हुआ मुट्ठी से उँगलियाँ,

छोटी उंगली से शुरू करें.

केआरडी "आइये गिनते हैं"

बच्चे कविता के पाठ के अनुसार हरकतें करते हैं।

हम सड़क पर चलते हैं, घरों में फर्श हमें लगता है कि:

एक मंजिल, दो मंजिल - हमारा दो मंजिला घर।

हम बुलेवार्ड, लिंडन और मेपल के पेड़ों के साथ चलते हैं हमें लगता है कि:

एक, दो, तीन, चार, पाँच... हमारे लिए उन्हें गिनना कठिन है।

आइए जल्दी करें, गति बढ़ाएं, हम संक्रमण के करीब पहुंचेंगे।

हम ट्रैफिक लाइट के पास पहुंचे, लाल बत्ती जल उठी हम: "इंतज़ार!"अब पीली रोशनी बुझ गई है,

हरा - हमें आगे बढ़ने देता है।

सप्ताह का विषय: "जलमय दुनिया"

मछली पानी में तैरती है,

मछलियों को खेलने में मजा आता है।

मछली, मछली, शरारत.

हम तुम्हें पकड़ना चाहते हैं.

मछली ने अपनी पीठ झुका ली

मैंने एक रोटी का टुकड़ा लिया,

मछली ने अपनी पूँछ हिलायी

मछली तेजी से तैरकर दूर चली गई।

मिले। हुक्मनामा। हथेलियाँ एक साथ - "मछली", धमकी देना उँगलिया, धीरे-धीरे अपनी हथेलियों को एक साथ लाएँ, तैरें, अपने हाथों से गतिविधियों को पकड़ें, फिर से तैरें।

ऑक्टोपस टेंटेकल्स

ऑक्टोपस के कई पैर होते हैं

उसे उन सभी की जरूरत है

उसके हाथ बदलो

वे बहुत निपुण हैं.

मिले। हुक्मनामा। उँगलियाँ मुट्ठी में भींच लीं, एक-एक करके सीधा करें उंगलियों, बारी-बारी से संपीड़ित करें और सीधा करें उंगलियों.

सप्ताह का विषय: “पक्षियों. पक्षियों का आगमन"

पक्षियों का झुंड

साथ गाओ, साथ गाओ!

दस पक्षी एक झुंड हैं।

यह पक्षी बुलबुल है,

यह पक्षी गौरैया है

यह पक्षी एक उल्लू है, एक नींद वाला छोटा सिर,

यह पक्षी वैक्सविंग है,

यह पक्षी एक क्रेक है,

यह पक्षी एक भूखा है,

धूसर पंख

यह फिंच है, यह स्विफ्ट है,

यह एक हर्षित सिस्किन है

खैर, यह एक दुष्ट उकाब है।

पंछी, पंछी, घर जाओ!

विधिपूर्वक निर्देश.

फिंगर्सदोनों हाथ मुट्ठियों में बँधे हुए हैं। पक्षियों के नाम सुनकर बच्चे एक-एक करके अपना मुंह खोलते हैं दाहिनी उंगली पहले, और फिर बायां हाथ। आखिरी शब्दों के लिए उंगलियोंदोनों हाथ मुट्ठियों में बँधे हुए हैं।

सप्ताह का विषय: "रूढ़िवादी अवकाश ईस्टर"

ओह, झूलो, झूलो, झूलो,

हमारे सिर में रोल हैं,

हाथ में जिंजरब्रेड,

पैरों में सेब हैं

किनारों पर मिठाइयाँ हैं,

सुनहरी शाखाएँ.

हम एक-एक करके सिर, हाथ और पैर को छूते हैं।

सप्ताह का विषय: "अंतरिक्ष"

केआरडी "रॉकेट"

और अब हम आपके साथ हैं, बच्चों,

हम रॉकेट पर उड़ रहे हैं।

अपने पैर की उंगलियों पर उठो,

और फिर हाथ नीचे.

एक, दो, तीन, खिंचाव.

यहाँ एक रॉकेट ऊपर उड़ रहा है!

बच्चे मार्च कर रहे हैं.

वे अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर उठाते हुए, उन्हें एक साथ पकड़कर फैलाते हैं।

वे हार मान लेते हैं.

वे वृत्तों में दौड़ते हैं।

चंद्रमा के लिए उड़ान

हमने चाँद पर उड़ान भरी -

एक हाथ बगल की ओर.

और उन्होंने दूसरे को ऊपर उठाया,

ऐसा लग रहा था मानों पंख फड़फड़ा रहे हों।

ऊंची छलांग लगाई -

यहाँ चाँद है, ज्यादा दूर नहीं!

बाहर पहुंचा - वह यहाँ है

हथेलियों पर है पूरा चाँद! डेस्क के पास खड़े हो जाओ

अपना दाहिना हाथ बगल की ओर उठाएँ

बायां हाथ - ऊपर

दोनों भुजाएँ - बगल की ओर, अपनी भुजाओं को 6-8 बार घुमाएँ

जितना संभव हो उतना ऊंचा कूदो

स्थिर खड़े रहो

हाथ ऊपर करो, फैलाओ

जगह पर खड़े रहें, अपनी हथेलियों को प्याले में रखें

सप्ताह का विषय: "पृथ्वी दिवस"

केआरडी "बिस्तर"

मैं लंबे समय से वसंत का इंतजार कर रहा हूं।

मुझे अपने खुद के काम करने हैं।

मुझे बगीचे में एक प्लॉट चाहिए

आज मेरी माँ मुझे ले गयी.

मैं अपना स्पैटुला लूंगा

मैं जाऊंगा और बगीचे की क्यारी खोदूंगा।

बिस्तर मुलायम होना चाहिए

बीज इसे पसंद करते हैं।

मैं उस पर गाजर लगाऊंगा

और मूली. और पक्षों से

वहां सेम की झाड़ियां होंगी.

बच्चे हाथ पकड़कर घेरे में चलते हैं।

वे विपरीत दिशा में जाते हैं.

वे रुके और खुदाई करने का नाटक करने लगे।

वे दिखाते हैं कि कैसे वे रेक से बिस्तर को ढीला करते हैं।

वे बीज बिखेरने का नाटक करते हुए एक घेरे में चलते हैं।

सप्ताह का विषय: "खेल, खेल, खेल!"

पीजी "एथलीट"

ताकि बीमारियों से न डरें,

हमें खेल खेलना चाहिए.

टेनिस खेलता है - टेनिस खिलाड़ी,

वह एक एथलीट हैं, कलाकार नहीं.

एक फुटबॉल खिलाड़ी फुटबॉल खेलता है,

एक हॉकी खिलाड़ी हॉकी खेलता है,

वॉलीबॉल में - वॉलीबॉल खिलाड़ी,

बास्केटबॉल में - एक बास्केटबॉल खिलाड़ी।

वे अपने हाथ अपने कंधों तक उठाते हैं,

ऊपर, कंधों तक, बाजू तक।

झुकना उँगलियाँ अंदर

मुट्ठी, छोटी उंगली से शुरू करें।

सप्ताह का विषय: "विजय दिवस"

"विजय दिवस"

विजय दिवस क्या है

यह छुट्टी है, आदेश

और सैन्य पुरस्कार,

और सुनहरी आतिशबाजी

और रंगीन ट्यूलिप

और साफ़ ज़मीन.

सप्ताह का विषय: "कीड़े और फूल"

पीजी "मधुमक्खी"

कल हमारे पास पहुंचे

धारीदार मधुमक्खी.

और उसके पीछे एक भौंरा है

और एक हर्षित तितली,

दो भृंग और एक ड्रैगनफ्लाई

लालटेन की आँखों की तरह.

वे भिनभिनाये, वे उड़े,

वे थकान से गिर पड़े। अपनी हथेलियाँ लहराते हुए

प्रत्येक कीट के नाम के लिए

एक को मोड़ो उँगलिया.

से वृत्त बनाएं उंगलियों

और इसे आँखों के पास ले आओ.

वे अपनी हथेलियाँ हिलाते हैं।

वे अपनी हथेलियाँ मेज पर रख देते हैं।

सप्ताह का विषय: “सुरक्षा सप्ताह। जाना।"

फ़िज़मिनुत्का

आइए हम संक्षिप्त रहें

लेकिन विकास का इससे कोई लेना-देना नहीं है.

हम वयस्कों के लिए हमेशा तैयार हैं

आग से लड़ने में मदद करें.

सप्ताह का विषय: "गर्मी जल्द ही आ रही है"

सूरज

सुबह सूरज ऊँचा, और ऊँचा उगता है (हाथ ऊपर).

रात में सूरज नीचे, नीचे डूबेगा (हाथ नीचे करो).

खैर, सूरज अच्छी तरह से रह रहा है, (हम पेन से लालटेन बनाते हैं)

और हम सभी सूरज के साथ रहने का आनंद लेते हैं। (ताली बजाओ)

गर्मी आ रही है, (श्रृंखला में जुड़ें उंगलियों

दोनों हाथों के अंगूठे, छोटी उंगलियों से शुरू करते हुए।)

सभी को आराम करने के लिए आमंत्रित करता है, (उसी को कनेक्ट करें उंगलियों,

बड़े लोगों से शुरू करना।)

हम तैरेंगे, धूप सेंकेंगे (हाथों से गोलाकार गति, फिर हाथ

अपनी हथेलियों को एक-दूसरे की ओर ऊपर लाएँ,

छोटी उंगलियां एक साथ।)

और दचा में आराम करो। (दिखाओ "घर".)

फिंगर जिम्नास्टिक और लॉगरिदमिक्स

शाब्दिक विषयों पर - कला। पूर्वस्कूली उम्र

मेरा पसंदीदा किंडरगार्टन

फिंगर जिम्नास्टिक

यह उंगली सोना चाहती है.

यह उंगली बिस्तर में घुसने वाली है!

लेकिन इसने झपकी ले ली.

लेकिन ये तो पहले ही सो चुका है.

उँगलियाँ उठ खड़ी हुईं। हुर्रे!

किंडरगार्टन जाने का समय आ गया है।(अपनी उंगलियों को अलग-अलग क्रम में मोड़ें और सीधा करें)।

लॉगोरिथ्मिक्स

हम खूब मौज-मस्ती (मौके पर उछल-कूद) करते हैं)

यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं, तो कठोर बनें!

फिंगर जिम्नास्टिक

पाँच और पाँच टहलने गए।

एक साथ खेलना मजेदार है. (भींचना - अंगुलियों को साफ करना)।

घूमा, मुस्कुराया, (हाथ घुमाते हुए)।

वे फिर से मुट्ठी में बंद हो गये।

अच्छी तरह से किया दोस्तों। (मुट्ठियाँ मारना)

लॉगोरिथ्मिक्स

हमने और सख्त होने का फैसला किया, एक - दो - एक - दो! (बैठें, अपने सामने हथियार फैलाकर)

और अपने आप को पानी से डुबाओ, एक-दो-एक-दो! (अपने हाथ ऊपर उठाएं, पानी डालने की नकल)

और फिर हम एक तौलिया का उपयोग करते हैं, एक - दो - एक - दो!

आइए अपने आप को रगड़ना न भूलें, एक - दो - एक - दो! (तौलिया से रगड़ने का अनुकरण)

सड़क सुरक्षा। सड़क के संकेत। परिवहन में व्यवहार.

फिंगर जिम्नास्टिक

पहिए नॉक-नॉक-नॉक दस्तक दे रहे हैं (अपने दाएं और बाएं हाथों के पैड को टेबल पर दबाएं। बारी-बारी से उन्हें टैप करें, जैसे पियानो बजाना)।

और इस हर्षित दस्तक के लिए

हम अपनी दादी से मिलने जा रहे हैं

हम उसके लिए उपहार ला रहे हैं

दादी दरवाजे पर आएंगी

और पाई स्वादिष्ट बनेगी.

लॉगोरिथ्मिक्स

कार चलाने के लिए, हमें टायरों को पंप करना होगा (ध्वनि श्श्श के साथ गति का अनुकरण)

गैस टैंक में गैसोलीन डालें (आंदोलन का अनुकरण)

और चलो दुकान पर चलते हैं (कमरे के चारों ओर "यात्रा")

किंडरगार्टन में काम करने वाले लोगों का व्यवसाय.

फिंगर जिम्नास्टिक

रसोइया रात के खाने की तैयारी कर रहा था (वे अपनी हथेलियों के किनारे से मेज को थपथपाते हैं)।

और फिर लाइटें बंद कर दी गईं. (बाएं हाथ के अंगूठे को मोड़ें)।

रसोइया ब्रीम लेता है (बाएं हाथ के अंगूठे को मोड़ें)।

और इसे कॉम्पोट में डुबोएं (तर्जनी को मोड़ें)।

कड़ाही में लकड़ियाँ फेंकता है, (मध्यम)

वह ओवन में जैम डालता है। (नामहीन)

सूप को डंठल से हिलाएं, (छोटी उंगली)

उगली करछुल से प्रहार करती है। (हाथ ऊपर करो)

शोरबा में चीनी डाली जाती है।

और वह बहुत खुश है!

में और मेरे परिवार। वृद्ध लोगों के प्रति रवैया.

फिंगर जिम्नास्टिक

दिन भर इधर-उधर -

एक तेज़ दस्तक सुनाई देती है.

(हाथ मुट्ठियों में बंधे, अंगूठा ऊपर उठा हुआ, तर्जनी उंगलियों को थपथपाते हुए)।

हथौड़े खटक रहे हैं

(मुट्ठी पर मुट्ठी ठोको)।

हम बच्चों (खरगोश, गिलहरी) के लिए एक घर बना रहे हैं।

(अपनी उंगलियां जोड़ें और "छत" दिखाएं)।

यह बहुत अच्छा घर है

(अपनी अंगुलियों को भींचें और साफ़ करें)।

हम कितने शानदार ढंग से जिएंगे. (अपने हाथ घुमाएँ)।

लॉगोरिथ्मिक्स

हम अजीब प्यारी हैं (कमर पर हाथ, बगल की ओर झूलते हुए)

चमत्कार - गुड़िया, गिलास (झूलते रहो)

हम नाचते और गाते हैं (स्क्वाट)

हम खूब मौज-मस्ती करते हैं (मौके पर कूदते हुए)

शरद ऋतु। सजीव और निर्जीव प्रकृति में मौसमी परिवर्तन।

फिंगर जिम्नास्टिक

हवा जंगल से होकर उड़ी, (हथेलियों की चिकनी, लहर जैसी हरकतें)

हवा ने पत्ते गिने:

यहाँ एक ओक है, यहाँ एक मेपल है (एक समय में एक उंगली मोड़ें)

यहाँ एक नक्काशीदार रोवन का पेड़ है,

यहाँ सन्टी के पेड़ से - सुनहरा,

यहाँ एस्पेन पेड़ का आखिरी पत्ता है

हवा ने उसे रास्ते पर उड़ा दिया। (अपनी हथेलियों को शांति से मेज पर रखें)

लॉगोरिथ्मिक्स

हम जंगल में एक साथ चलते हैं (जगह-जगह कदम)

और हम पत्ते इकट्ठा करते हैं (आगे झुकते हैं)

इन्हें इकट्ठा करके हर कोई खुश होता है

बस अद्भुत पत्ता गिरना! (अपनी जगह पर कूदते हुए, ताली बजाते हुए)।

विटामिन की टोकरी. बगीचे में स्वास्थ्य.

फिंगर जिम्नास्टिक

एक, दो, तीन, चार, पाँच, (दोनों हाथों की उंगलियाँ, अंगूठे से शुरू करके, हाथ मिलाती हैं)।

हम जंगल में टहलने जा रहे हैं। (दोनों हाथ मेज के पार चले जाते हैं।)

ब्लूबेरी के लिए, (अपनी उंगलियों को मोड़ें, सबसे बड़े से शुरू करते हुए)।

रसभरी के लिए

लिंगोनबेरी के लिए,

वाइबर्नम के पीछे.

हमें स्ट्रॉबेरी मिलेगी.

लॉगोरिथ्मिक्स

शेल्फ पर एक टोकरी थी, बेकार (बैठ जाओ, अपनी बाहों को घेर लो - एक टोकरी की नकल करो)

वह शायद पूरी गर्मियों में ऊब गई थी (सिर झुकाता है, बाएँ और दाएँ)

अब पतझड़ आ गया है और पत्ते पीले हो गए हैं, (खड़े हो जाओ और पेड़ की शाखाएँ खींचो)

फसल काटने का समय आ गया है. (खिंचाव, पेड़ों से फल तोड़ने का नाटक)

टोकरी खुश है (अपनी बाहों को अपने सामने गोल करें, अपना सिर हिलाएं)

वह आश्चर्यचकित थी (हाथ फैलाकर)

कि बगीचे में इतने सारे फल हैं! (पैरों के पंजों पर उठें, हाथों से दिखाएं

हम इसे अपने भाई के पास ले जायेंगे। दीर्घ वृत्ताकार)।

प्रकृति के मूल्य. शरद ऋतु में लोगों का काम.

फिंगर जिम्नास्टिक

मोटी और बड़ी उंगली

मैं बगीचे में बेर तोड़ने गया था। (हथेली को "मुट्ठी" में इकट्ठा किया जाता है। हम अंगूठे को मोड़ते हैं, सीधा करते हैं, फिर मोड़ते हैं

आधा। हम इसे बार-बार मोड़ते हैं और इसी तरह कई बार)

दहलीज से सूचकांक

उसे रास्ता दिखाया. (हम तर्जनी को मोड़ते हैं, फिर "झुकते और खोलते हैं")

मध्यमा उंगली सबसे सटीक होती है

वह शाखा से बेर तोड़ देता है। (हम मध्य उंगली को मोड़ते हैं, इसे "मोड़ते हैं और खोलते हैं"। इस मामले में, आपको कोशिश करने की ज़रूरत नहीं है

अपनी तर्जनी और अंगूठे को मोड़ें)

अनाम उठाता है

(हम अनामिका उंगली को भी मोड़ते हैं, कोशिश करें कि पिछली उंगलियों को न हिलाएं)

और छोटी उंगली सज्जन है

हड्डियाँ ज़मीन में फेंक देता है! (छोटी उंगली मोड़ें)

लॉगोरिथ्मिक्स

हम रास्ते साफ़ करते हैं (आंदोलनों की नकल)

हम पत्तों को ढेर में इकट्ठा करते हैं (झुकें, गति की नकल करें)

ताकि चलते समय बच्चे

हमने बहुत मज़ा किया! (स्थान पर कूदते हुए)

ओह, थक गया ("अपने माथे से पसीना पोंछो")

आइए आराम करें (बैठें)

और चलो जल्दी से घर चलें (अपनी जगह पर कदम।

जंगल, तालाब, घास का मैदान, पार्क।

फिंगर जिम्नास्टिक

एक मछली पानी में तैरती है (हथेलियाँ एक साथ - "मछली")

मछलियों को खेलने में मजा आता है।

मछली, मछली, शरारत. (वे उंगली हिलाते हैं)

हम तुम्हें पकड़ना चाहते हैं.

मछली ने अपनी पीठ झुकाई, (धीरे-धीरे अपनी हथेलियों को पास लाएं)

मैंने एक रोटी का टुकड़ा लिया,

मछली ने अपनी पूँछ हिलायी

मछली तेजी से तैरकर दूर चली गई।

लॉगोरिथ्मिक्स

मैं रास्ते पर चल रहा हूं (जगह-जगह कदम)

और टिड्डा पास में ही उछल रहा है (जगह में कूद रहा है)

मैं झुकूंगा और इसे अपने हाथों में लूंगा ("टिड्डे को लेने के लिए झुकूंगा")

उसे यहाँ इधर-उधर कूदने की ज़रूरत नहीं है (अपनी उंगली हिलाओ)

उसे घास में बेहतर तरीके से बैठने दें (सीढ़ियाँ अपनी जगह पर रखें, हथेलियाँ "टिड्डे को पकड़े हुए")

वह वहां ठीक रहेगा ("टिड्डे को जाने दो" पर झुकें)

मेरी छोटी मातृभूमि. शहर के प्रतीक.

शहर में आचरण के नियम.

फिंगर जिम्नास्टिक

नमस्ते, सुनहरा सूरज!

नमस्कार, नीला आकाश!

नमस्कार, मुक्त हवा!

नमस्ते, छोटा ओक का पेड़!

हम अपनी जन्मभूमि में रहते हैं

मैं आप सभी को नमस्कार करता हूं. (बदले में, दाहिने हाथ की उंगलियां बाएं हाथ की उंगलियों को अंगूठे से शुरू करते हुए थपथपाती हैं)।

रूस के प्रतीक. विभिन्न राष्ट्रीयताओं के लोग.

फिंगर जिम्नास्टिक

हमारे समूह में मित्र

लड़कियों और लड़कों। (अपनी अंगुलियों को एक "लॉक" में जोड़ लें)।

हम आपसे दोस्ती करेंगे

छोटी उँगलियाँ. (दोनों हाथों की उंगलियों को छूते हुए)।

एक दो तीन चार पांच -

एक, दो, तीन, चार, पांच - (छोटी उंगलियों से उंगलियों का जोड़ा स्पर्श)।

पशु जगत की विविधता.

फिंगर जिम्नास्टिक

भालू साफ़ जगह से गुज़रा; एक हाथ की उंगलियाँ दूसरे हाथ की हथेली के साथ चलीं।

और मुझे एक बैरल में शहद मिला। एक हाथ की उंगलियों की दूसरे हाथ की हथेली पर खरोंचने की हरकत

शहद निकालने के लिए उसने अपने पंजे का इस्तेमाल किया और अपने दूसरे हाथ की तर्जनी से अपनी हथेली के केंद्र को दबाया।

उसने उसे अपनी जीभ से चाटा. दूसरे हाथ की हथेली के केंद्र में तर्जनी के साथ गोलाकार गति करें

कोई शहद! अपनी मुट्ठियाँ कसकर भींच लो

शहद कहाँ है? तनी हुई उंगलियों को सीधा करें

भालू उसे ढूंढ रहा है लेकिन उसे नहीं मिलेगा। गालों पर हथेलियाँ, सिर हिलाएँ

यह आवश्यक है

भालू सावधान रहें. दोनों हाथों की तर्जनी से हम वाक्यांश की लय के अनुसार घुटनों पर थपथपाते हैं

लॉगोरिथ्मिक्स

जंगल में खरगोश दौड़ रहे थे (अपनी जगह पर दौड़ रहे थे)

हम वहां एक लोमड़ी से मिले (अपनी पूंछ हिलाते हुए)

कूद-कूद, कूद-कूद, (स्थान पर कूदना)

वे एक झाड़ी के नीचे भाग गये। (बैठ जाओ).

परिवार में बच्चे के अधिकार.

फिंगर जिम्नास्टिक

एक दो तीन चार!

मेरे अपार्टमेंट में कौन रहता है?

एक दो तीन चार पांच!

पिताजी, माँ, भाई, बहन,

बिल्ली मुर्का, दो बिल्ली के बच्चे,

मेरा गोल्डफिंच, क्रिकेट और मैं - यह मेरा पूरा परिवार है! (गिनती के लिए ताली बजाएं। बारी-बारी से उंगलियों को मोड़ें)।

उपकरण ।

फिंगर जिम्नास्टिक

आइए हमारी उंगलियों को आपस में मिला लें,

ताकि कोई अजनबी अंदर न आ सके

आइए केवल गिलहरी को अंदर आने दें,

हाथी और खरगोश

चलो लड़की को ही अंदर आने देते हैं

चलिए लड़के को ही अंदर आने देते हैं.

नये साल की मुसीबतें.

फिंगर जिम्नास्टिक

नया साल आ रहा है! (अपने हाथ से ताली बजाएं)

बच्चे एक घेरे में नृत्य करते हैं। (हाथ उंगलियों से जुड़े हुए हैं, भुजाएं फैली हुई हैं, हाथ अंदर और बाहर हैं)

गेंदें क्रिसमस ट्री पर लटकी हुई हैं, (दोनों हाथों की अंगुलियों को बारी-बारी से जोड़कर एक गेंद बनाएं

लालटेनें चमक रही हैं. (फ़्लैशलाइट)

यहां बर्फ के टुकड़े चमक रहे हैं, (अपनी मुट्ठियां भींचें और तेजी से खोलें)

बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं। (अपने ब्रशों को आसानी से और आसानी से हिलाएं)

सांता क्लॉज़ मिलने आ रहा है, (उंगलियाँ घुटनों पर या फर्श पर चलती हैं)

वह सबके लिए उपहार लाता है। (हथेलियों को आपस में रगड़ें)

हम अपनी उंगलियां मोड़ेंगे: (घुटनों पर या फर्श पर ताली बजाएं, एक हाथ हथेली से, दूसरा मुट्ठी से, और फिर बदल लें)

1, 2, 3, 4, 5, बी, 7, 8, 9, 1ओ. (हम बारी-बारी से प्रत्येक उंगली की मालिश करते हैं)

लॉगोरिथ्मिक्स

बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं, घूम रहे हैं,

सफ़ेद पंख पंखों की क्यारियों में कैसे गिरते हैं,

पंखदार बिस्तर और तकिए जंगल के किनारे पर पड़े हैं।

और खरगोश की पटरियाँ लूप की तरह हैं,

हमने इन बिस्तरों को सजाया।

ऑर्केस्ट्रा में एक कंडक्टर के हाथों की गतिविधियों की नकल करते हुए, हाथ सहज जवाबी हरकतें करते हैं।

कैरल.

फिंगर जिम्नास्टिक

1,2,3,4,5. (उंगलियां घुमाते हुए)

हम टहलने के लिए आँगन में आये। (तर्जनी और मध्यमा उंगलियां "जाएं")

उन्होंने एक हिम महिला की मूर्ति बनाई। (वे गांठें बनाते हैं)

पक्षियों को टुकड़ों में खिलाया गया। (टुकड़े टुकड़े होते हुए)

फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे। (दूसरे हाथ की हथेली पर उंगली रखें)

और वे भी बर्फ में लेटे हुए थे. (हथेलियाँ मोड़ें)

सभी लोग बर्फ से ढके हुए घर आये। (हिला देना)

हमने सूप खाया और बिस्तर पर चले गये। (काल्पनिक चम्मच से खाना, हाथ गाल के नीचे)।

सर्दी।

फिंगर जिम्नास्टिक

पाला लाया. (हम अपनी उंगलियों से कंधों और अग्रबाहुओं की मालिश करते हैं)

सर्दी आ गई है, (तीन हथेलियाँ एक दूसरे को छू रही हैं)

नाक जम जाती है. (अपनी हथेली से नाक की नोक की मालिश करें)

हिमपात, (हथेलियों से चिकनी हरकतें)

स्नोड्रिफ्ट्स, (घुटनों पर मुट्ठियाँ बारी-बारी से थपथपाती हैं)

बर्फ़। (हथेलियाँ घुटनों के ऊपर से अलग-अलग दिशाओं में सरकती हैं)

सड़क पर हर कोई - आगे! (एक हाथ हथेली के साथ घुटनों पर, दूसरा हाथ कोहनी पर मुड़ा हुआ, मुट्ठी (बदलें)

हम गर्म पैंट पहनेंगे (हम अपनी हथेलियों को अपने पैरों पर फिराते हैं)

एक टोपी, एक फर कोट, फेल्ट जूते। (हम अपनी हथेलियों को सिर के ऊपर, भुजाओं पर चलाते हैं और अपने पैरों को थपथपाते हैं)

अपने हाथों को दस्ताने से गर्म करें (एक हाथ की हथेलियों से दूसरी हथेली के चारों ओर गोलाकार गति करते हुए)

और हम स्कार्फ बांधेंगे. (हम अपनी हथेलियों को गर्दन के आधार पर एक दूसरे के ऊपर रखते हैं)

इसे सर्दी का महीना कहें! (हथेलियाँ घुटनों पर थपथपाती हुई)

दिसंबर जनवरी फरवरी. (मुट्ठी, पसली, हथेली)

लॉगोरिथ्मिक्स

एक भालू जंगल में भटकता हुआ, ओक से ओक की ओर चलता हुआ। (वैडल)

वह गड्ढों में शहद ढूंढता है और उसे अपने मुंह में डाल लेता है। (अपने हाथ से शहद प्राप्त करें)

एक क्लब-फुटेड मीठा दांत पंजा चाटता है (आंदोलन की नकल)

और मधुमक्खियाँ झपट्टा मारकर भालू को भगा देती हैं। (मधुमक्खियों को “दूर भगाओ”)

और मधुमक्खियाँ भालू को डंक मारती हैं: "हमारा शहद मत खाओ, चोर।" (अपनी नाक और गालों को हल्के से थपथपाएं)

एक भालू जंगल के रास्ते से अपनी मांद की ओर भटकता है। (वैडल)

वह लेट जाता है, सो जाता है और मधुमक्खियों को याद करता है। (गाल के नीचे हाथ, सिर झुकाएँ)

उत्तर के पौधे और जानवर.

फिंगर जिम्नास्टिक

यह सुबह जल्दी बंद कर दिया जाता है

लेकिन दोपहर होने को है

यह पंखुड़ियाँ खोलता है और मैं उनकी सुंदरता देखता हूँ।

शाम तक फूल फिर से अपना कोरोला बंद कर लेता है,

और अब वह सोएगा

सुबह तक, एक छोटे पक्षी की तरह।

हाथ कसकर बंद हैं.

मिले। रिक. (हथेलियाँ एक दूसरे से दूर चली जाती हैं, अंगूठे के पैड तर्जनी हाथों के सिरों पर दब जाते हैं; हाथ एक कली के समान होते हैं।

हाथ कलाई पर जुड़े हुए हैं, और उंगलियां आसानी से अलग-अलग दिशाओं में घूमती हैं, एक खुले फूल की तरह।

उंगलियाँ बंद हैं, जिससे एक बंद फूल बनता है।

हाथ अपनी मूल स्थिति में लौट आते हैं। नींद का अनुकरण करते हुए अपने हाथों को अपने गालों के नीचे रखें)।

मनुष्य की जीवन अभिव्यक्तियाँ और अन्य जीवित प्राणियों के साथ उसकी समानताएँ।

इंसानों और जानवरों के बीच अंतर.

फिंगर जिम्नास्टिक

एक, दो, तीन, चार, पाँच - (अपनी मुट्ठियाँ भींचो और खोलो)

आइए अपनी उंगलियों से सैर पर चलें (आइए उन्हें हिलाएं)

यह उंगली रेत खोद रही थी, (उंगलियों को मोड़ें, बड़ी उंगली से शुरू करते हुए)

इसने पाई बनाई

यह पहाड़ी से नीचे लुढ़क रहा था,

यह घास में लेटा हुआ था,

यह वाला होशियार था -

अच्छी तरह से बात।

स्वास्थ्य और खेल साथ-साथ चलते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक

एक कोयल बाज़ार से गुज़री (हम मेज या कुर्सी पर "चलने" के लिए अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों का उपयोग करते हैं)

उसके पास एक टोकरी थी (हम अपनी हथेलियों को करछुल से जोड़ते हैं, एक टोकरी बनाते हैं)

यहां फर्श पर एक टोकरी है, धमाका करें (अपनी जुड़ी हुई हथेलियों को टेबल या घुटनों पर मारें और अपने हाथों को अलग कर लें)

छह (3,8, 4 - 10 के भीतर कोई भी संख्या) मक्खियाँ उड़ गईं (अपनी भुजाओं को बगल में फैलाएं और अपनी उंगलियों को घुमाएँ, मक्खियों की नकल करें, और संख्या

सीधी उंगलियाँ पाठ के अनुरूप होनी चाहिए)

लॉगोरिथ्मिक्स

एक दो तीन चार पांच,

आइए आराम करना शुरू करें! (खींचना)

पीठ खुशी से सीधी हो गई,

हाथ ऊपर!

एक और दो, बैठ जाओ और खड़े हो जाओ,

फिर से आराम करने के लिए.

एक बार और दो बार आगे झुकें,

एक बार और दो बार पीछे झुकें। (कविता आंदोलन)

तो हम मजबूत हो गए हैं, ("ताकत दिखाओ")

अधिक स्वस्थ और अधिक मज़ेदार! (एक दूसरे को देखकर मुस्कुराएं)

जो सेना में कार्यरत है.

फिंगर जिम्नास्टिक

ये सभी उंगलियां लड़ाकू, बहादुर साथी हैं। (अपनी अंगुलियों को फैलाएं, फिर उन्हें मुट्ठी में बांध लें)

दो बड़े और मजबूत छोटे बच्चे और लड़ाई में अनुभवी सैनिक। (दो अंगूठे उठाएं, बाकी को मेज पर मजबूती से दबाएं।)

दो बहादुर रक्षक! (अपनी तर्जनी को उठाएं, बाकी को मेज पर मजबूती से दबाएं।)

दो चतुर लोग! (अपनी मध्यमा अंगुलियों को उठाएं, बाकी को मेज पर मजबूती से दबाएं।)

दो नायक बिना किसी कौशल के, लेकिन अपने काम में बहुत जोशीले! (अपनी गैर-उंगलियां उठाएं, बाकी को मेज पर मजबूती से दबाएं।)

दो छोटी छोटी उंगलियाँ - बहुत अच्छे लड़के! (अपनी छोटी उंगलियां उठाएं, अपनी हथेलियों को मेज पर पटकें)।

लॉगोरिथ्मिक्स

एक पैर पर खड़ा

यह ऐसा है जैसे आप एक दृढ़ सैनिक हैं।

बायाँ पैर छाती से सटा हुआ,

देखो, गिर मत जाना.

अब बाईं ओर खड़े हो जाएं,

यदि आप एक वीर सैनिक हैं।

हमारी माताएँ.

फिंगर जिम्नास्टिक

मम्मी, मम्मी, (अंगूठे से शुरू करते हुए दाहिने हाथ की उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें)

प्रिय,

क्योंकि आप जानती हैं, माँ, (हम अपने दाहिने हाथ को मुट्ठी में बांधते हैं, इसे अपने बाएं हाथ की हथेली से पकड़ते हैं)

मैं तुम्हें कैसे प्रेम करता हूं ।

देवियो और सज्जनों।

फिंगर जिम्नास्टिक

हमारे ग्रुप में लड़के-लड़कियाँ दोस्त हैं। (अपनी बायीं हथेली को दाहिनी हथेली से पकड़ें और उसे कविता की लय में घुमाएँ।)

आप और मैं छोटी उंगलियों से दोस्ती करेंगे। (अपनी बायीं हथेली को अपनी दाहिनी हथेली से पकड़ें और इसे कविता की लय में घुमाएँ।)

एक दो तीन चार पांच। (अंगूठे से शुरू करते हुए दोनों हाथों की उंगलियों को जोड़ें। फिर छोटी उंगली से शुरू करते हुए जोड़ें।)

पांच चार तीन दो एक।

लॉगोरिथ्मिक्स

लड़कियाँ और लड़के / बेल्ट पर हाथ

गेंदों की तरह कूदना / लयबद्ध छलांग लगाना

फ़ुट स्टॉम्पिंग, / फ़ुट स्टॉम्पिंग

हाथ ताली / ताली हाथ

झपकती आंखें, बेल्ट पर हाथ और लयबद्ध तरीके से तिरछी नजरें

बाद में वे आराम करते हैं। /हाथ नीचे करो

लोक खेल.

फिंगर जिम्नास्टिक

उंगलियों को चलने दें (हाथों को मुट्ठियों में बंद कर लें, अंगूठे मेज के पार "दौड़" रहे हैं)।

और दूसरे को पकड़ना होगा। (तर्जनी उंगलियां मेज के पार "दौड़ती" हैं।)

एक तिहाई उंगलियां चलती हैं, (मध्यम उंगलियां)।

और चौथा चलना. (अनामिका उंगलियां)

पांचवीं उंगली उछली (दोनों छोटी उंगलियों से मेज को लयबद्ध तरीके से छूएं)।

और सड़क के अंत में वह गिर गया. (अपनी मुट्ठियाँ मेज पर पटकें)।

रूसी प्रकृति की विविधता।

फिंगर जिम्नास्टिक

हमने एक संतरा साझा किया।

हममें से बहुत से लोग हैं, लेकिन वह अकेला है।

यह टुकड़ा हाथी के लिए है।

यह टुकड़ा स्विफ्ट के लिए है.

यह टुकड़ा बत्तखों के लिए है।

यह टुकड़ा बिल्ली के बच्चों के लिए है।

यह टुकड़ा ऊदबिलाव के लिए है।

और भेड़िये के लिए - छिलका।

वो हमसे नाराज़ है - मुसीबत!!!

भाग जाओ - सभी दिशाओं में! (हम अपनी उंगलियों को एक-एक करके मोड़ते हैं, अंतिम शब्द पर - अपने हाथों को अपनी पीठ के पीछे छिपाते हैं - "भेड़िया" - शिक्षक पकड़ने की कोशिश करता है)

रंगमंच के प्रकार.

फिंगर जिम्नास्टिक

मेरे हाथ में पाँच उंगलियाँ हैं

पाँच पकड़ने वाले, पाँच धारक। (लयबद्ध रूप से अपनी मुट्ठियां बांधें और खोलें।)

योजना बनाना और देखना,

लेना भी और देना भी.

एक दो तीन चार पांच! (गिनती पर - बारी-बारी से दोनों हाथों की अंगुलियों को मोड़ें)।

सच्चे दोस्त - माँ, पिताजी, किताब, मैं।

फिंगर जिम्नास्टिक

बन्नी को एक किताब मिली (हथेलियाँ एक दूसरे से चिपकी हुई, उंगलियाँ क्षैतिज)।

और उसने उसे खोलकर पढ़ा। ("खोला" शब्द पर - अपनी हथेलियाँ खोलें, छोटी उंगलियाँ एक दूसरे से दबी हुई हों)।

और मैंने इसे बंद कर दिया और सब कुछ भूल गया। ("बंद" शब्द पर - हथेलियाँ एक दूसरे के खिलाफ दबी हुई हैं)।

और उसे दोबारा खोला

और उसने सब कुछ दोहराया,

और मैंने इसे बंद कर दिया और फिर से भूल गया।

सौर परिवार। अंतरिक्ष यात्री.

फिंगर जिम्नास्टिक

क्या आप अंतरिक्ष यात्री बनना चाहते हैं? मजबूत और निपुण होना? आपके अंदर निपुणता होनी चाहिए.

थोड़ा तेज़ ताड़ का खेल खेलना सीखें।

हमें एक जोड़े को चुनना होगा और एक-दूसरे के सामने खड़े होना होगा।

अगर आपकी हथेलियां साफ हैं तो आप शुरुआत कर सकते हैं।

बिना पीछे देखे सब कुछ क्रम से, तेजी से और तेजी से करना महत्वपूर्ण है। अपनी हथेलियों को ऐसे मारो,

मिले। हुक्मनामा। बच्चे जोड़े में खड़े होते हैं, अपनी हथेलियाँ एक-दूसरे की हथेलियों पर रखते हैं, एक-दूसरे की हथेलियों पर मारते हैं, जो भी ऊपर हो, फिर बदल लेते हैं।

लॉगोरिथ्मिक्स

एक, दो - एक रॉकेट है.

तीन, चार - विमान.

एक, दो - ताली बजाओ,

और फिर हर खाते पर.

एक दो तीन चार -

भुजाएँ ऊँची, कंधे चौड़े।

एक दो तीन चार -

और वे मौके पर ही घूमे (3 बार)

वसंत।

फिंगर जिम्नास्टिक

एक समाशोधन में एक लंबा फूल उग आया।

बसंत की सुबह मैंने पंखुड़ियाँ खोलीं।

सभी पंखुड़ियों को सौंदर्य और पोषण। (शीर्ष पर हाथ एक कली बनाते हैं, अपनी उंगलियों, हथेलियों को एक साथ फैलाते हैं।

उंगलियों की लयबद्ध गति एक साथ - अलग, हथेलियों को नीचे करें, उंगलियों के पिछले हिस्से को अलग दबाएं)।

वे मिलकर जमीन के अंदर जड़ें उगाते हैं।

लॉगोरिथ्मिक्स

आख़िरकार आज सूरज निकला

खिड़की पर हमें देखा,

बुरे बर्फ़ीले तूफ़ानों के बजाय, ठंड

सड़क पर बहुत सारे पोखर हैं।

सूरज बहुत धीरे से गर्म होता है,

गौरैया चहचहाने लगी

और जवाब में कौवा

वह जोर से चिल्लाई: "हैलो!"

लोग चलते हैं, मुस्कुराते हैं,

तुम आ गए, सुंदर वसंत!

ऑर्केस्ट्रा में कंडक्टर के हाथों की गतिविधियों की नकल करते हुए, हाथ सहज जवाबी हरकतें करते हैं।

हम याद रखते हैं। हमें गर्व है.

फिंगर जिम्नास्टिक

सेनापति ने सिपाहियों को बुलाया:

“एक साथ एक पंक्ति में खड़े हो जाओ!

पहला खड़ा हुआ, उसके बाद दूसरा,

अनाम, जल्दी से गठन में आ जाओ!

मिले। रिक. अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी अंगुलियों को एक-एक करके फैलाएँ। फिर बाकी सभी को अपने अंगूठे से स्पर्श करें - "उठो"। इसके साथ ही विस्मयादिबोधक "हुर्रे!" अपनी उंगलियों को फैलाकर अपनी मुट्ठी खोलें।

परिवार और रिश्तेदारी के रिश्ते. पारिवारिक परंपराएँ.

फिंगर जिम्नास्टिक

चलो भाइयों, काम पर लग जाओ

अपना शिकार दिखाओ.

लकड़ी काटने के लिए बोल्शक,

चूल्हे तुम्हारे गर्म करने के लिए हैं,

और तुम्हें पानी ले जाना चाहिए,

मुझे तुम्हारे लिए रात का खाना बनाने दो,

और बच्चे के लिए गाने गाएं

गीत गाओ और नाचो,

भाई-बहनों का मनोरंजन करने के लिए. (उंगलियां मुड़ी और फैली हुई)

कौन आया है? दोनों हाथों की उंगलियां एक साथ मुड़ी हुई हैं।

हम, हम, हम! उंगलियां एक दूसरे से टकराती हैं

माँ, माँ, क्या वह आप हैं? तर्जनी उंगलियों के सिरे ताली बजाते हैं।

हां हां हां! अंगूठों के सिरे तेजी से ताली बजाते हैं।

पिताजी, पिताजी, क्या वह आप हैं?

हां हां हां!

भाई, भाई, क्या वह आप हैं? मध्यमा अंगुलियों के सिरे ताली बजाते हैं

हां हां हां!

ओह, छोटी बहन, क्या वह तुम हो? अनामिका अंगुलियों के सिरे ताली बजाते हैं

हां हां हां!

हम सब एक साथ हैं, हाँ, हाँ, हाँ! वे ताली बजाते हैं।

लॉगोरिथ्मिक्स

पहिए दस्तक दे रहे हैं - दस्तक-खट-खट,

और इस हर्षित दस्तक के लिए

हम अपनी दादी से मिलने जा रहे हैं,

हम उसके लिए उपहार ला रहे हैं.

दादी दरवाजे पर आएंगी

और स्वादिष्ट पाई बाहर लाएगा,

वह जानवरों के बारे में एक कहानी सुनाएगा।

हम अपनी दादी से मिलने जा रहे हैं!

बच्चे कविता के पाठ का जाप करते हुए जगह-जगह चलते हैं

गति ही जीवन है.

फिंगर जिम्नास्टिक

यहाँ मेरे सहायक हैं, (मेज़ पर हाथ, हथेलियाँ नीचे)।

उन्हें जिस तरह चाहो मोड़ो.

एक सफेद, चिकनी सड़क पर (अपनी उंगलियों को एक साथ मोड़ने और फैलाने के साथ बारी-बारी से अपने बाएं और फिर अपने दाहिने हाथ से आगे बढ़ें)

उंगलियाँ घोड़ों की तरह सरपट दौड़ती हैं।

चोक-चोक-चोक, चोक-चोक-चोक,

एक डरावना झुंड सरपट दौड़ता है।

लॉगोरिथ्मिक्स

हाथ ऊपर! अपने कंधे चौड़े करो!

एक दो तीन! अधिक सहजता से सांस लें!

व्यायाम आपको मजबूत बनाएगा

आप और अधिक मजबूत बनेंगे।

गर्मी।

फिंगर जिम्नास्टिक

सुप्रभात, छोटी आंखें। आप जाग गए?

सुप्रभात, कान। आप जाग गए?

सुप्रभात, हाथ। आप जाग गए?

सुप्रभात, पैर। आप जाग गए?

सुप्रभात, सूरज। मैं उठा?

लॉगोरिथ्मिक्स

मैदान में मैं अपने पैर ऊपर उठाकर चलता हूं (घुटने को ऊंचा उठाकर एक जगह पर चलना)

मैं फूलों के करीब झुक जाऊँगा

मैं उनकी सारी सुंदरता देखूंगा,

नाजुक अद्भुत सुगंध

मुझे भी यह महसूस करके खुशी हुई! (झुकें, अपनी नाक से कुछ साँस लें)

मैं फूल नहीं तोड़ूंगा (सीधे हो जाओ, अपना सिर दाएं-बाएं घुमाओ)

बहुत सुन्दरता होगी (हाथ फैलाओ)।

विषय		अवधि
सब कुछ जानना चाहते हैं	हमारे ब्रीफकेस में सात चीजें हैं: (उंगलियां बंद करना और खोलना) ब्लोटर और नोटबुक (उंगलियों को बारी-बारी से मोड़ें) लिखने के लिए एक कलम है और दाग बनाने के लिए एक इलास्टिक बैंड इसे सावधानी से साफ किया और एक पेंसिल केस और एक पेंसिल, और प्राइमर हमारा मित्र है.	1-2 सप्ताह
जल्द ही स्कूल वापस आऊंगा	पेंसिल सब कुछ एक पेंसिल से खींचा जाएगा (हाथ में "पेंसिल" पकड़कर) जब आप उसे नौकरी देंगे. (मेज पर उंगलियां थपथपाते हुए) लेकिन बेकार मत बैठो: (अपनी उंगलियों को भींचो और साफ़ करो) एक पेंसिल से मार्गदर्शन करें. (मेज पर पेंसिल से लिखें)	3-4 सप्ताह
	मुझे शहर में घूमना पसंद है (बच्चे मेज पर दोनों हाथों की उंगलियां रखकर चलते हैं) अंतरिक्ष यात्री - एक, लेनिन - दो, एक-एक करके अपनी उंगलियाँ मोड़ें) विजय स्ट्रीट - तीन. और चार - मैं एक अपार्टमेंट में रहता हूँ। पाँच - मैं फिर से पार्क में घूम रहा हूँ। छह - मैं बेलाया जाऊंगा और मैं लहरों को देखूंगा। सात - संस्कृति का महल, सुंदर और विशाल और वह चौराहे पर खड़ा है. आठ - नए साल का पेड़। नौ - मुझसे मिले महान युद्ध का स्मारक. मैं चुपचाप खड़ा रहूँगा और कुछ फूल डालूँगा! दस हमारा अक्टूबर सिनेमा है। मैं दुकान से ब्रेड खरीदूंगा। मैं वास्तव में शहर से प्यार करता हूँ!	1-2 सप्ताह
शरद ऋतु	शरद ऋतु एक, दो, तीन, चार, पांच - (मुट्ठियां बांधें और खोलें) हम पत्ते इकट्ठा करेंगे. बिर्च की पत्तियाँ (प्रत्येक पंक्ति की लय में झुकें रोवन की पत्तियाँ, एक समय में एक उंगली) ऐस्पन पत्तियां, हम ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे. चलो माँ के लिए शरद ऋतु का गुलदस्ता लेकर जाएँ (मुट्ठियाँ बाँधें और खोलें)	3-4 सप्ताह
दिन राष्ट्रीय एकता	मिलनसार लोग हमारे समूह में मित्र लड़कियों और लड़कों . हम आपसे दोस्ती करेंगे छोटी उँगलियाँ. एक दो तीन चार पांच… फिर से गिनती शुरू करें . एक दो तीन चार पांच… (वैकल्पिक स्पर्श) हमने गिनती पूरी कर ली है .	1-2 सप्ताह
दिन अभिवादन	नमस्ते! नमस्ते, सुनहरा सूरज! (बच्चे अपने दाहिने हाथ से बारी-बारी से नमस्ते कहते हैं) बाईं ओर की उंगलियां, युक्तियों से एक-दूसरे को थपथपाते हुए, शुरुआत करते हुए अंगूठे) नमस्कार, नीला आकाश! नमस्कार, मुक्त हवा! नमस्ते, छोटा ओक का पेड़! हम एक ही क्षेत्र में रहते हैं - मैं आप सभी को नमस्कार करता हूँ! (उंगलियों को आपस में मिलाएं और हाथों को सिर के ऊपर उठाएं)	3-4 सप्ताह
दिन मातृ दिवस, पिता दिवस	मिलनसार परिवार ये उंगली दादाजी की है ये उंगली है दादी की यह उंगली डैडी है ये उंगली है माँ लेकिन यह उंगली मैं हूं, एक साथ - एक मिलनसार परिवार!	1-2 सप्ताह
चाय महोत्सव	केतली नमस्ते, मैं एक चायदानी हूं (हम अपने हाथों से मोटाई दिखाते हैं) बड़ा और मोटा यह मेरी कलम है, (हाथ बगल की ओर) और यहाँ मेरी नाक है (दूसरा हाथ ऊपर और बगल में) अगर मैं उबलता हूं, (हम सिर के ऊपर अपना हाथ ताली बजाते हैं) मैं सीटी बजाऊंगा (सीटी बजाने का नाटक करूंगा) मुझे चूल्हे से ले चलो (हम उस तरफ झुकते हैं जहां हाथ है) अपने लिए कुछ चाय डालो. (जिस दिशा में हाथ है उस दिशा में झुकें)	3-4 सप्ताह
नया साल	सुबह बच्चे आश्चर्यचकित रह गए (अपनी भुजाएँ बगल में फैलाकर, अपने कंधे ऊपर उठाकर) क्या चमत्कार हुआ इस नये साल की रात. हमें कुछ भी उम्मीद थी (वे अपनी उंगलियां भींचते और खोलते हैं) और हमने परेड देखी: हिममानव एक पंक्ति में खड़े होते हैं (वे अपने हाथों से हवा में तीन वृत्त बनाते हैं) आँखें ख़ुशी से चमक रही हैं, (हथेलियों से आँखें बंद करो और खोलो) और उनके सामने एक क्रिसमस ट्री है (उनके हाथ ताली बजाएं) रोएँदार, सुइयों से ढका हुआ।	1-2 सप्ताह
सर्दी	एक, दो, तीन, चार (अंगूठे से शुरू करते हुए उंगलियों को मोड़ें) आपने और मैंने एक स्नोबॉल बनाया (वे इसे हथेलियों की स्थिति बदलकर बनाते हैं) गोल, मजबूत, बहुत चिकना (एक गोला दिखाएं, हथेलियों को एक साथ पकड़ें) और बिल्कुल भी मीठा नहीं. (वे उंगली हिलाते हैं) एक - हम इसे फेंक देंगे, दो - हम इसे पकड़ लेंगे। ("स्नोबॉल" उछालें और पकड़ें) तीन - चलो गिराएं (वे एक काल्पनिक स्नोबॉल गिराते हैं) और... हम इसे तोड़ देते हैं। (स्टॉम्प)।	3-4 सप्ताह
दिन पितृभूमि के रक्षक	आज सभी पिताओं की छुट्टी है, (उंगलियाँ बंद करो और खोलो) सभी बेटे, वे सभी जो तैयार हैं, (ताली बजाएं) अपने घर और माँ की रक्षा करो, (अपनी हथेलियों से एक "घर" बनाओ, अपने हाथ अपने दिल पर रखो) हम सभी को परेशानियों से दूर रखें! (उंगलियां भींचें और साफ़ करें)	1-2 सप्ताह
अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस	मेरा परिवार मुझे पता है कि मेरे पास क्या है (हथेली को अपनी ओर रखते हुए हाथ उठाएँ)। घर पर एक मिलनसार परिवार: और पाठ के अनुसार यह माँ है, अपनी उंगलियाँ एक निश्चित क्रम में मोड़ रही है: यह मैं हूं, पहले अनामिका, फिर छोटी उंगली, तर्जनी, यह मेरी दादी हैं, मध्यम और बड़ी) यह पिताजी हैं, ये दादा हैं. और हमारे बीच कोई मनमुटाव नहीं है.	3-4 सप्ताह
लोक संस्कृति और परंपराएँ	काम करने के लिए। ठीक है, भाइयों, चलो काम पर लग जाएं (अंगूठे से शुरू करते हुए, पाठ के अनुसार हरकतें करें) अपना शिकार दिखाओ. लकड़ी काटने के लिए बोल्शक, चूल्हे तुम्हारे गर्म करने के लिए हैं, और तुम्हें पानी ले जाना चाहिए, मुझे तुम्हारे लिए रात का खाना बनाने दो, और तुम बर्तन धो लो. और फिर सबके लिए गीत गाओ, गीत गाओ और नाचो, हमारे बच्चों का मनोरंजन करने के लिए	1-2 सप्ताह
वसंत	बर्फ के अजीब टुकड़े कंगनी के ठीक नीचे (उंगलियाँ भिंचती और खुलती हैं) खिड़की के ठीक ऊपर हिमलंबों में चढ़ गए (वे मेज पर अपनी उंगलियां थपथपाते हैं) बसंत का सूरज. (अपने हाथ उठाएं और "धूप" बनाएं) जगमगाते हुए, वे दौड़ते हैं (अपनी उँगलियाँ भींचते और खोलते हैं) हिमलंबों के साथ आँसू... और हिमलंब पिघल जाते हैं - (वे मेज पर अपनी उंगलियां थपथपाते हैं) बर्फ के अजीब टुकड़े.	3-4 सप्ताह
विजय दिवस	कप्तान मैं एक सफेद नाव पर नौकायन कर रहा हूं (अपनी उंगलियों के सिरों को आगे की ओर इंगित करें, अपने हाथों को अपनी हथेलियों से दबाएं मोती के झाग के साथ लहरों के साथ। एक दूसरे से थोड़ा सा खुलते हुए। मैं एक बहादुर कप्तान हूं, एक कविता सुना रहा हूं, दिखा रहा हूं कि नाव कैसी है मैं तूफ़ान से नहीं डरता. लहरों पर झूलता है, और फिर हाथों की कोमल हरकतों से सफेद सीगल चक्कर लगा रहे हैं, लहरें स्वयं, फिर पाठ के अनुसार वे हवा से भी नहीं डरते. कविता सीगल को दिखाती है, हथियार पार करके, जुड़ते हुए केवल अपने हाथ के पिछले हिस्से और हाथ हिलाने की आवाज से पक्षी डरता है सुनहरी मछली का एक स्कूल. उँगलियाँ एक साथ दब गईं और, सीधी हथेलियों और उंगलियों के साथ, अद्भुत देशों की यात्रा की, महासागरों को देखते हुए, एक-दूसरे से दबी हुई मछलियाँ बनाएँ। यात्री-नायक, हथेलियों की सहज गति से दिखाओ मैं अपनी माँ के पास घर लौट आऊँगा। मछली पानी में कैसे तैरती है)	1-2 सप्ताह
गर्मी	मैं ग्रीष्म ऋतु का चित्रण करता हूँ मैं ग्रीष्मकाल का चित्र बनाता हूं: (मेज पर अपनी उंगली से चित्र बनाएं) लाल रंग – (हवा में “सूर्य” रंगें) लॉन पर गुलाब हैं (वे अपनी उंगलियां भींचते और खोलते हैं) घास के मैदानों में घास काटने का काम चल रहा है, आकाश के लिए नीला रंग (हवा में "बादल" रंग) और एक गायन धारा. (वे मेज पर अपनी उंगली से एक "धारा" बनाते हैं)	3-4 सप्ताह

स्कूल के लिए तैयारी समूह

विषय	शारीरिक शिक्षा सत्र का नाम	अवधि
सब कुछ जानना चाहते हैं	स्कूली बच्चों के लिए एक स्मृति चिन्ह के रूप में यदि आप एक पुल बनाना चाहते हैं, (एक घेरे में चलें) तारों की गति का निरीक्षण करें (रुकें और अपने हाथ ऊपर उठाएं) एक खेत में कार चलाएँ (एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील लें और समूह में दौड़ें) या कार को ऊपर चलाएँ, - (अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैलाकर वे समूह के चारों ओर "उड़ते" हैं) स्कूल में अच्छा काम करो, (डेस्क पर बैठे स्कूली बच्चों की तरह हाथ जोड़कर) कर्तव्यनिष्ठा से अध्ययन करें!	1-2 सप्ताह
जल्द ही स्कूल वापस आऊंगा	अवकाश बदलो, बदलो! (एक घेरे में खड़े होकर ताली बजाएं) अच्छे से आराम करो आप दौड़ सकते हैं और शोर मचा सकते हैं (वे समूह के चारों ओर दौड़ते हैं) नाचो और गाने गाओ (वे जितना हो सके उतना अच्छा नाचते हैं) आप बैठ सकते हैं और चुप हो सकते हैं (वे बैठ जाते हैं और चुप हो जाते हैं) केवल - ध्यान रखें! आप बोर नहीं हो सकते! (ऊपर कूदो और कूदो)	3-4 सप्ताह
मेरा घर, मेरा शहर, मेरा गणतंत्र	शहर के चारों ओर ट्राम और ट्रॉलीबसें चल रही हैं (एक घेरे में "जा रही हैं") ड्राइवर उन्हें उनके मार्गों पर ले जाते हैं क्या आप किसी दोस्त से मिलने की जल्दी में हैं (शरीर के साथ घूमें) या पाठ के लिए स्कूल जाना, वे आपको बिना किसी देरी के समय पर पहुंचा देंगे (एक सर्कल में "ड्राइविंग")	1-2 सप्ताह
शरद ऋतु	पतझड़ के पत्ते चुपचाप घूम रहे हैं (सुचारू रूप से घूम रहे हैं) पत्तियाँ ठीक हमारे पैरों के नीचे गिरती हैं (झुकाव) और वे पैरों के नीचे सरसराहट और सरसराहट करते हैं (वे अपने हाथों को फर्श पर घुमाते हैं) मानो वे फिर से घूमना चाहते हों (सुचारू रूप से घूमना)	3-4 सप्ताह
दिन राष्ट्रीय एकता	सूरज घरों के पीछे गायब हो गया, ("सूरज" सिर के ऊपर है) हम किंडरगार्टन छोड़ देते हैं। (स्थान पर कदम) मैं अपनी माँ से कहता हूँ (अपनी ओर और फिर एक काल्पनिक माँ की ओर इशारा करके) अपने बारे में और लोगों के बारे में: (अपनी ओर इंगित करें, और फिर अन्य लोगों की ओर) वे कैसे छलांग लगाते थे, हमने क्या पिया, क्या खाया, आपने किंडरगार्टन में क्या पढ़ा?	1-2 सप्ताह
दिन अभिवादन	नमस्ते, इंद्रधनुष-चाप, (बच्चे झुकाव का प्रदर्शन करते हैं) बहुरंगी पुल! (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं, हवा में एक चाप बनाएं) नमस्ते, इंद्रधनुष-चाप! (फिर से झुकें) अतिथि के रूप में हमारा स्वागत करें। (वे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं) हम इंद्रधनुष के साथ दौड़ रहे हैं (वे अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हुए एक के बाद एक घेरे में दौड़ते हैं) चलो नंगे पाँव दौड़ने चलें। एक इंद्रधनुष-चाप के माध्यम से (एक घेरे में मुंह करके खड़े हो जाएं, पैर की उंगलियों पर चार छलांग लगाएं) आइए दौड़ते समय कूदें (पैर की उंगलियों पर चार और छलांगें लगाएं) और फिर, दौड़ो, दौड़ो (वे एक के बाद एक घेरे में दौड़ते हैं, अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हुए) चलो नंगे पाँव दौड़ने चलें।	3-4 सप्ताह
दिन मातृ दिवस, पिता दिवस	अगर मैं लड़की होती... अगर मैं एक लड़की होती (वे एक घेरे में चलते हैं) मैं समय बर्बाद नहीं करूंगा! मैं सड़क पर नहीं कूदूंगा (वे रुकते हैं और हरकतें दोहराते हैं मैं पाठ के अनुसार शर्ट धोऊंगा) मैं रसोई का फर्श धोऊंगा मैं कमरे में झाड़ू लगाऊंगा मैं कप, चम्मच धोऊंगा, मैं खुद आलू छीलूंगा उसके सारे खिलौने खुद (मौके पर कूदते हुए) मैं इसे इसके स्थान पर रखूंगा! मैं लड़की क्यों नहीं हूं? (लड़के लहरते हैं) मैं अपनी माँ की बहुत मदद करूँगा! (बेल्ट पर हाथ रखें) माँ तुरंत कहेंगी: शाबाश, बेटा! (हथेलियों को ऊपर रखते हुए हाथों को आगे की ओर फैलाएं)	1-2 सप्ताह
चाय महोत्सव	केतली मैं एक चायदानी हूं (बच्चे एक हाथ चायदानी की टोंटी की तरह झुकाकर खड़े हैं, दूसरा हाथ चायदानी की टोंटी की तरह मोड़कर क्रोधी, व्यस्त व्यक्ति, पागल, बेल्ट पर पकड़ा हुआ) मैं तुम्हें अपना पेट दिखा रहा हूं। (पेट फूला हुआ) मैं चाय उबाल रहा हूं, बुदबुदा रहा हूं और चिल्ला रहा हूं: (दोनों पैरों से थपथपाते हुए) "अरे दोस्तों, मैं आपके साथ ड्रिंक करना चाहता हूं" (अपने दाहिने हाथ से आकर्षक हरकतें करें)	3-4 सप्ताह
नया साल	जानवरों ने क्रिसमस ट्री को सजाया (अपनी पसंद के जानवरों को चित्रित करते हुए, वे एक घेरे में चले) छोटे खरगोश ने भेड़िये की मदद की (ऐसी हरकतें की मानो क्रिसमस ट्री को सजा रहा हो) गिलहरी और हाथी हमने भी कड़ी मेहनत की. वे टोकरियाँ क्रिसमस ट्री तक ले गए (वे अपने हाथों में "टोकरी" लेकर एक घेरे में चलते हैं) उनमें मशरूम और रोवन बेरी हैं ("टोकरी" से "मशरूम", "रोवन बेरी", "सेब" निकालें) सेब अद्भुत हैं और एक दूसरे को दिखाते हैं) स्प्रूस सुंदर होगा (उनके हाथ ताली बजाएं और मौके पर ही कूदें)	1-2 सप्ताह
सर्दी	बर्फ के टुकड़े बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं (पैर की उंगलियों पर घूम रहे हैं) ठंडी हवा में. जमीन पर गिरें (धीरे-धीरे बैठें, हाथों से दिखाएं लेसी सितारे. गिरती बर्फ़ के टुकड़े) यहाँ एक है जो गिर गया। (खड़े हो जाओ और अपने हाथ की हथेली में एक बर्फ का टुकड़ा पकड़ो) ओह, इसे छिपाओ मत, स्नोफ्लेक (सावधानीपूर्वक, "स्नोफ्लेक" को ढकें और इसे उड़ा दें) थोड़ा इंतजार करें।	3-4 सप्ताह
दिन पितृभूमि के रक्षक	क्या वह फुटबॉल खेल सकता है (गेंद को अपने पैरों से "किक" करता है) क्या आप मेरे लिए सूप गर्म कर सकते हैं (वे अपनी उंगलियां भींचते और खोलते हैं) शायद कोई कार्टून देखें. (स्थान पर कूदते हुए) वह चेकर्स खेल सकता है (अपने शरीर से मोड़ ले सकता है) यहां तक ​​कि कप भी धो सकते हैं (बर्तन धोने जैसी हरकतें करता है) क्या वह मुझे सवारी दे सकता है (वे घोड़ों की तरह गोलाकार घूमते हैं) तेज़ घोड़े की जगह. क्या वह मछली पकड़ सकता है ("मछली पकड़ो") शायद रसोई का नल ठीक हो जाए. (हाथ से ताली बजाये) मेरे लिए हमेशा एक हीरो होता है - मेरे सबसे अच्छे पिता! (एक घेरे में मार्च करते हुए)	1-2 सप्ताह
अंतरराष्ट्रीय महिला दिवस	माँ की छुट्टियाँ यहाँ एक साफ़ जगह पर बर्फ़ की बूंद है, (वे एक घेरे में चलते हैं) मुझे यह मिला। (एक फूल चुनने के लिए नीचे झुकें) मैं बर्फ़ की बूँद माँ के पास ले जाऊँगा, (वे हाथ में "फूल" लेकर एक घेरे में चलते हैं) हालांकि यह खिल नहीं पाया. और मैं और फूल बहुत कोमलता से (उन्होंने खुद को गले लगाया) माँ ने गले लगा लिया कि मेरी बर्फ़ की बूंद खुल गई है (उन्होंने अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैला दी हैं) उसकी गर्माहट से.	3-4 सप्ताह
लोक संस्कृति और परंपराएँ	लड़कियाँ कढ़ाई करती हैं ("कढ़ाई") घास पर बैठना, (बैठना) लड़कियाँ कढ़ाई करती हैं कैनवास पर रेशम. ("कढ़ाई") यह एक चोंच है! और ये स्पर्स हैं! लेकिन यह एक स्कैलप है! (चोंच, स्पर्स, कंघी दिखाएं) बातचीत बंद हो गई है (होठों पर उंगली रखी है) सिलाई के बाद सिलाई होती है। (एक दूसरे के पीछे दौड़ें)	1-2 सप्ताह
वसंत	वसंत, लाल वसंत वसंत, लाल वसंत! (बच्चे हाथ पकड़कर घेरे में चलते हैं) आओ, वसंत, आनंद के साथ, आनंद के साथ, आनंद के साथ (विपरीत दिशा में मुड़ें) बड़ी दया से: उच्च फ़्लैक्स के साथ, (रुकें, पंजों पर उठें, खींचें हाथ ऊपर करो, साँस लो) गहरी जड़ के साथ, (अपनी भुजाएँ नीचे करें, बैठें, साँस छोड़ें) भरपूर रोटी के साथ. (हाथ पकड़कर वे एक घेरे में दौड़ते हैं)।	3-4 सप्ताह
विजय दिवस	विमान भुजाएँ बगल की ओर - उड़ान में (बच्चे सीधी भुजाएँ बगल की ओर उठाते हैं हमारा विमान उड़ेगा. अपने चारों ओर घूमो अपना दाहिना हाथ ऊपर उठाते हुए, दाहिने कंधे के ऊपर से दाहिनी ओर मुड़ा बाईं ओर मुड़ें, अपने बाएं हाथ को ऊपर उठाते हुए अपने बाएं कंधे पर मुड़ें उन्होंने अपने पंख हिलाये, उन्होंने अपने पंख अपने हाथों से हिलाये यह गुनगुनाता और कांपता था। अपने पैर की उंगलियों पर उठें, अपना पूरा पैर नीचे करें और "ऊ-ऊ-ऊ..." गुनगुनाएं। उड़ान शुरू होती है, वे अपनी भुजाओं को बगल की ओर फैलाकर एक घेरे में दौड़ते हैं। हमारा विमान उड़ गया उड़ान ख़त्म हो गई, वे धीमे हो गए विमान उतर गया। एक घुटने पर बैठ जाओ)	1-2 सप्ताह
गर्मी	एक, दो, तीन, चार, पाँच, (एक घेरे में कूदते हुए) हम गर्मियों में खेलेंगे हम तैरेंगे और डोलेंगे, ("तैरेंगे") कूदेंगे और लुढ़केंगे ("कूद") हम दौड़ेंगे और धूप सेंकेंगे। (समूह के चारों ओर दौड़ें) और मशरूम इकट्ठा करो.	3-4 सप्ताह

ग्रन्थसूची

1. एवेरीना आई.ई. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शारीरिक शिक्षा मिनट और गतिशील विराम: व्यावहारिक कार्य। भत्ता. - चौथा संस्करण। - एम.: आइरिस-प्रेस, 2008।

2. सविना एल.पी. प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए फिंगर जिम्नास्टिक: माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक मैनुअल - एम.: एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी, 2003।

3. 33 शाब्दिक विषय। उंगलियों के खेल, गति के साथ शब्दों के समन्वय के लिए व्यायाम, बच्चों के लिए पहेलियाँ (6-7 वर्ष)।/प्रामाणिक-कॉम्प। निकितिना ए.वी. - सेंट पीटर्सबर्ग: कारो, 2009।

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स्कूल के लिए तैयारी समूह

विषय	फिंगर जिम्नास्टिक का नाम	अवधि
सब कुछ जानना चाहते हैं	हमारे ब्रीफकेस में सात चीजें हैं: (उंगलियां बंद करना और खोलना) ब्लोटर और नोटबुक (उंगलियों को बारी-बारी से मोड़ें) लिखने के लिए एक कलम है और दाग बनाने के लिए एक इलास्टिक बैंड इसे सावधानी से साफ किया और एक पेंसिल केस और एक पेंसिल, और प्राइमर हमारा मित्र है.	1-2 सप्ताह
जल्द ही स्कूल वापस आऊंगा	पेंसिल सब कुछ एक पेंसिल से खींचा जाएगा (हाथ में "पेंसिल" पकड़कर) जब आप उसे नौकरी देंगे. (मेज पर उंगलियां थपथपाते हुए) लेकिन बेकार मत बैठो: (अपनी उंगलियों को भींचो और साफ़ करो) एक पेंसिल से मार्गदर्शन करें. (मेज पर पेंसिल से लिखें)	3-4 सप्ताह
मेरा घर, मेरा शहर, मेरा गणतंत्र	मुझे शहर में घूमना पसंद है (बच्चे मेज पर दोनों हाथों की उंगलियां रखकर चलते हैं) मैं देखना पसंद करूँगा अंतरिक्ष यात्री - एक, लेनिन - दो, एक-एक करके अपनी उंगलियाँ मोड़ें) विजय स्ट्रीट - तीन. और चार - मैं एक अपार्टमेंट में रहता हूँ। पाँच - मैं फिर से पार्क में घूम रहा हूँ। छह - मैं बेलाया जाऊंगा और मैं लहरों को देखूंगा। सात - संस्कृति का महल, सुंदर और विशाल और वह चौराहे पर खड़ा है. आठ - नए साल का पेड़। नौ - मुझसे मिले महान युद्ध का स्मारक. मैं चुपचाप खड़ा रहूँगा और कुछ फूल डालूँगा! दस हमारा अक्टूबर सिनेमा है। मैं दुकान से ब्रेड खरीदूंगा। मैं वास्तव में शहर से प्यार करता हूँ!	1-2 सप्ताह
शरद ऋतु	शरद ऋतु एक, दो, तीन, चार, पांच - (मुट्ठियां बांधें और खोलें) हम पत्ते इकट्ठा करेंगे. बिर्च की पत्तियाँ (प्रत्येक पंक्ति की लय में झुकें रोवन की पत्तियाँ, एक समय में एक उंगली) ऐस्पन पत्तियां, हम ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे. चलो माँ के लिए शरद ऋतु का गुलदस्ता लेकर जाएँ (मुट्ठियाँ बाँधें और खोलें)	3-4 सप्ताह
दिन राष्ट्रीय एकता	मिलनसार लोग हमारे समूह में मित्र लड़कियों और लड़कों. (उंगलियां लयबद्ध रूप से "ताला" में दबती हैं और अलग हो जाती हैं) हम आपसे दोस्ती करेंगे छोटी उँगलियाँ.(एक ही समय में एक हाथ की सभी अंगुलियों के पैड वे दूसरे की उंगलियां छूते हैं) एक दो तीन चार पांच…(हम बारी-बारी से एक ही नाम की उंगलियों को जोड़ते हैं: अंगूठे के साथ बड़ा, सूचकांक के साथ सूचकांक, आदि) फिर से गिनती शुरू करें. (हम एक ही समय में दोनों हाथों की उंगलियों को छूते हैं) एक दो तीन चार पांच…(वैकल्पिक स्पर्श) हमने गिनती पूरी कर ली है. (अपने हाथ नीचे हिलाओ)	1-2 सप्ताह
दिन अभिवादन	नमस्ते! नमस्ते, सुनहरा सूरज! (बच्चे अपने दाहिने हाथ से बारी-बारी से नमस्ते कहते हैं) बायीं ओर की अंगुलियों से एक-दूसरे के सिरों को थपथपाते हुए शुरुआत करें अंगूठे) नमस्कार, नीला आकाश! नमस्कार, मुक्त हवा! नमस्ते, छोटा ओक का पेड़! हम एक ही क्षेत्र में रहते हैं - मैं आप सभी को नमस्कार करता हूँ! (उंगलियों को आपस में मिलाएं और हाथों को सिर के ऊपर उठाएं)	3-4 सप्ताह
दिन मातृ दिवस, पिता दिवस	मिलनसार परिवार ये उंगली दादाजी की है ये उंगली है दादी की यह उंगली डैडी है ये उंगली है माँ लेकिन यह उंगली मैं हूं, एक साथ - एक मिलनसार परिवार!	1-2 सप्ताह
चाय महोत्सव	केतली नमस्ते, मैं एक चायदानी हूं (हम अपने हाथों से मोटाई दिखाते हैं) बड़ा और मोटा यह मेरी कलम है, (हाथ बगल की ओर) और यहाँ मेरी नाक है (दूसरा हाथ ऊपर और बगल में) अगर मैं उबलता हूं, (हम सिर के ऊपर अपना हाथ ताली बजाते हैं) मैं सीटी बजाऊंगा (सीटी बजाने का नाटक करूंगा) मुझे चूल्हे से ले चलो (हम उस तरफ झुकते हैं जहां हाथ है) अपने लिए कुछ चाय डालो. (जिस दिशा में हाथ है उस दिशा में झुकें)	3-4 सप्ताह
नया साल	सुबह बच्चे आश्चर्यचकित रह गए (अपनी भुजाएँ बगल में फैलाकर, अपने कंधे ऊपर उठाकर) क्या चमत्कार हुआ इस नये साल की रात. हमें कुछ भी उम्मीद थी (वे अपनी उंगलियां भींचते और खोलते हैं) और हमने परेड देखी: हिममानव एक पंक्ति में खड़े होते हैं (वे अपने हाथों से हवा में तीन वृत्त बनाते हैं) आँखें ख़ुशी से चमक रही हैं, (हथेलियों से आँखें बंद करो और खोलो) और उनके सामने एक क्रिसमस ट्री है (उनके हाथ ताली बजाएं) रोएँदार, सुइयों से ढका हुआ।	1-2 सप्ताह
सर्दी	एक, दो, तीन, चार (अंगूठे से शुरू करते हुए उंगलियों को मोड़ें) आपने और मैंने एक स्नोबॉल बनाया (वे इसे हथेलियों की स्थिति बदलकर बनाते हैं) गोल, मजबूत, बहुत चिकना (एक गोला दिखाएं, हथेलियों को एक साथ पकड़ें) और बिल्कुल भी मीठा नहीं. (वे उंगली हिलाते हैं) एक - हम इसे फेंक देंगे, दो - हम इसे पकड़ लेंगे। ("स्नोबॉल" उछालें और पकड़ें) तीन - चलो गिराएं (वे एक काल्पनिक स्नोबॉल गिराते हैं) और... हम इसे तोड़ देते हैं। (स्टॉम्प)।	3-4 सप्ताह
दिन पितृभूमि के रक्षक	आज सभी पिताओं की छुट्टी है, (उंगलियाँ बंद करो और खोलो) सभी बेटे, वे सभी जो तैयार हैं, (ताली बजाएं) अपने घर और माँ की रक्षा करो, (अपनी हथेलियों से एक "घर" बनाओ, अपने हाथ अपने दिल पर रखो) हम सभी को परेशानियों से दूर रखें! (उंगलियां भींचें और साफ़ करें)	1-2 सप्ताह
अंतर्राष्ट्रीय महिला दिवस	मेरा परिवार मुझे पता है कि मेरे पास क्या है (हथेली को अपनी ओर रखते हुए हाथ उठाएँ)। घर पर एक मिलनसार परिवार: और पाठ के अनुसार यह माँ है, अपनी उंगलियाँ एक निश्चित क्रम में मोड़ रही है: यह मैं हूं, पहले अनामिका, फिर छोटी उंगली, तर्जनी, यह मेरी दादी हैं, मध्यम और बड़ी) यह पिताजी हैं, ये दादा हैं. और हमारे बीच कोई मनमुटाव नहीं है.	3-4 सप्ताह
लोक संस्कृति और परंपराएँ	काम करने के लिए। ठीक है, भाइयों, चलो काम पर लग जाएं (अंगूठे से शुरू करते हुए, पाठ के अनुसार हरकतें करें) अपना शिकार दिखाओ. लकड़ी काटने के लिए बोल्शक, चूल्हे तुम्हारे गर्म करने के लिए हैं, और तुम्हें पानी ले जाना चाहिए, मुझे तुम्हारे लिए रात का खाना बनाने दो, और तुम बर्तन धो लो. और फिर सबके लिए गीत गाओ, गीत गाओ और नाचो, हमारे बच्चों का मनोरंजन करने के लिए	1-2 सप्ताह
वसंत	बर्फ के अजीब टुकड़े कंगनी के ठीक नीचे (उंगलियाँ भिंचती और खुलती हैं) खिड़की के ठीक ऊपर हिमलंबों में चढ़ गए (वे मेज पर अपनी उंगलियां थपथपाते हैं) बसंत का सूरज. (अपने हाथ उठाएं और "धूप" बनाएं) जगमगाते हुए, वे दौड़ते हैं (अपनी उँगलियाँ भींचते और खोलते हैं) हिमलंबों के साथ आँसू... और हिमलंब पिघल जाते हैं - (वे मेज पर अपनी उंगलियां थपथपाते हैं) बर्फ के अजीब टुकड़े.	3-4 सप्ताह
विजय दिवस	कप्तान मैं एक सफेद नाव पर नौकायन कर रहा हूं (अपनी उंगलियों के सिरों को आगे की ओर इंगित करें, अपने हाथों को अपनी हथेलियों से दबाएं मोती के झाग के साथ लहरों के साथ। एक दूसरे से थोड़ा सा खुलते हुए। मैं एक बहादुर कप्तान हूं, एक कविता सुना रहा हूं, दिखा रहा हूं कि नाव कैसी है मैं तूफ़ान से नहीं डरता. लहरों पर झूलता है, और फिर हाथों की कोमल हरकतों से सफेद सीगल चक्कर लगा रहे हैं, लहरें स्वयं, फिर पाठ के अनुसार वे हवा से भी नहीं डरते. कविता सीगल को दिखाती है, हथियार पार करके, जुड़ते हुए केवल अपने हाथ के पिछले हिस्से और हाथ हिलाने की आवाज से पक्षी डरता है सुनहरी मछली का एक स्कूल. उँगलियाँ एक साथ दब गईं और, सीधी हथेलियों और उंगलियों के साथ, अद्भुत देशों की यात्रा की, महासागरों को देखते हुए, एक-दूसरे से दबी हुई मछलियाँ बनाएँ। यात्री-नायक, हथेलियों की सहज गति से दिखाओ मैं अपनी माँ के पास घर लौट आऊँगा। मछली पानी में कैसे तैरती है)	1-2 सप्ताह
गर्मी	मैं ग्रीष्म ऋतु का चित्रण करता हूँ मैं ग्रीष्मकाल का चित्र बनाता हूं: (मेज पर अपनी उंगली से चित्र बनाएं) लाल रंग – (हवा में “सूर्य” रंगें) सूरज, लॉन पर गुलाब हैं (वे अपनी उंगलियां भींचते और खोलते हैं) घास के मैदानों में घास काटने का काम चल रहा है, आकाश के लिए नीला रंग (हवा में "बादल" रंग) और एक गायन धारा. (वे मेज पर अपनी उंगली से एक "धारा" बनाते हैं)	3-4 सप्ताह

स्कूल के लिए तैयारी समूह

विषय	शारीरिक शिक्षा सत्र का नाम	अवधि
सब कुछ जानना चाहते हैं	स्कूली बच्चों के लिए एक स्मृति चिन्ह के रूप में यदि आप एक पुल बनाना चाहते हैं, (एक घेरे में चलें) तारों की गति का निरीक्षण करें (रुकें और अपने हाथ ऊपर उठाएं) एक खेत में कार चलाएँ (एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील लें और समूह में दौड़ें) या कार को ऊपर चलाएँ, - (अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैलाकर वे समूह के चारों ओर "उड़ते" हैं) स्कूल में अच्छा काम करो, (डेस्क पर बैठे स्कूली बच्चों की तरह हाथ जोड़कर) कर्तव्यनिष्ठा से अध्ययन करें!	1-2 सप्ताह
जल्द ही स्कूल वापस आऊंगा	अवकाश बदलो, बदलो! (एक घेरे में खड़े होकर ताली बजाएं) अच्छे से आराम करो आप दौड़ सकते हैं और शोर मचा सकते हैं (वे समूह के चारों ओर दौड़ते हैं) नाचो और गाने गाओ (वे जितना हो सके उतना अच्छा नाचते हैं) आप बैठ सकते हैं और चुप हो सकते हैं (वे बैठ जाते हैं और चुप हो जाते हैं) केवल - ध्यान रखें! आप बोर नहीं हो सकते! (ऊपर कूदो और कूदो)	3-4 सप्ताह
मेरा घर, मेरा शहर, मेरा गणतंत्र	शहर के चारों ओर ट्राम और ट्रॉलीबसें चल रही हैं (एक घेरे में "जा रही हैं") ड्राइवर उन्हें उनके मार्गों पर ले जाते हैं क्या आप किसी दोस्त से मिलने की जल्दी में हैं (शरीर के साथ घूमें) या पाठ के लिए स्कूल जाना, वे आपको बिना किसी देरी के समय पर पहुंचा देंगे (एक सर्कल में "ड्राइविंग")	1-2 सप्ताह
शरद ऋतु	पतझड़ के पत्ते चुपचाप घूम रहे हैं (सुचारू रूप से घूम रहे हैं) पत्तियाँ ठीक हमारे पैरों के नीचे गिरती हैं (झुकाव) और वे पैरों के नीचे सरसराहट और सरसराहट करते हैं (वे अपने हाथों को फर्श पर घुमाते हैं) मानो वे फिर से घूमना चाहते हों (सुचारू रूप से घूमना)	3-4 सप्ताह
दिन राष्ट्रीय एकता	सूरज घरों के पीछे गायब हो गया, ("सूरज" सिर के ऊपर है) हम किंडरगार्टन छोड़ देते हैं। (स्थान पर कदम) मैं अपनी माँ से कहता हूँ (अपनी ओर और फिर एक काल्पनिक माँ की ओर इशारा करके) अपने बारे में और लोगों के बारे में: (अपनी ओर इंगित करें, और फिर अन्य लोगों की ओर) वे कैसे छलांग लगाते थे, हमने क्या पिया, क्या खाया, आपने किंडरगार्टन में क्या पढ़ा?	1-2 सप्ताह
दिन अभिवादन	नमस्ते, इंद्रधनुष-चाप, (बच्चे झुकाव का प्रदर्शन करते हैं) बहुरंगी पुल! (अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं, हवा में एक चाप बनाएं) नमस्ते, इंद्रधनुष-चाप! (फिर से झुकें) अतिथि के रूप में हमारा स्वागत करें। (वे हाथ पकड़कर एक घेरे में चलते हैं) हम इंद्रधनुष के साथ दौड़ रहे हैं (वे अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हुए एक के बाद एक घेरे में दौड़ते हैं) चलो नंगे पाँव दौड़ने चलें। एक इंद्रधनुष-चाप के माध्यम से (एक घेरे में मुंह करके खड़े हो जाएं, पैर की उंगलियों पर चार छलांग लगाएं) आइए दौड़ते समय कूदें (पैर की उंगलियों पर चार और छलांगें लगाएं) और फिर, दौड़ो, दौड़ो (वे एक के बाद एक घेरे में दौड़ते हैं, अपने घुटनों को ऊंचा उठाते हुए) चलो नंगे पाँव दौड़ने चलें।	3-4 सप्ताह
दिन मातृ दिवस, पिता दिवस	अगर मैं लड़की होती... अगर मैं एक लड़की होती (वे एक घेरे में चलते हैं) मैं समय बर्बाद नहीं करूंगा! मैं सड़क पर नहीं कूदूंगा (वे रुकते हैं और हरकतें दोहराते हैं मैं पाठ के अनुसार शर्ट धोऊंगा) मैं रसोई का फर्श धोऊंगा मैं कमरे में झाड़ू लगाऊंगा मैं कप, चम्मच धोऊंगा, मैं खुद आलू छीलूंगा उसके सारे खिलौने खुद (मौके पर कूदते हुए) मैं इसे इसके स्थान पर रखूंगा! मैं लड़की क्यों नहीं हूं? (लड़के लहरते हैं) मैं अपनी माँ की बहुत मदद करूँगा! (बेल्ट पर हाथ रखें) माँ तुरंत कहेंगी: शाबाश, बेटा! (हथेलियों को ऊपर रखते हुए हाथों को आगे की ओर फैलाएं)	1-2 सप्ताह
चाय महोत्सव	केतली मैं एक चायदानी हूं (बच्चे एक हाथ चायदानी की टोंटी की तरह झुकाकर खड़े हैं, दूसरा हाथ चायदानी की टोंटी की तरह मोड़कर क्रोधी, व्यस्त व्यक्ति, पागल, बेल्ट पर पकड़ा हुआ) मैं तुम्हें अपना पेट दिखा रहा हूं। (पेट फूला हुआ) मैं चाय उबाल रहा हूं, बुदबुदा रहा हूं और चिल्ला रहा हूं: (दोनों पैर पटकते हुए) "अरे दोस्तों, मैं आपके साथ ड्रिंक करना चाहता हूं" (अपने दाहिने हाथ से आकर्षक हरकतें करें)	3-4 सप्ताह
नया साल	जानवरों ने क्रिसमस ट्री को सजाया (अपनी पसंद के जानवरों को चित्रित करते हुए, वे एक घेरे में चले) छोटे खरगोश ने भेड़िये की मदद की (ऐसी हरकतें की मानो क्रिसमस ट्री को सजा रहा हो) गिलहरी और हाथी हमने भी कड़ी मेहनत की. वे टोकरियाँ क्रिसमस ट्री तक ले गए (वे अपने हाथों में "टोकरी" लेकर एक घेरे में चलते हैं) उनमें मशरूम और रोवन बेरी हैं ("टोकरी" से "मशरूम", "रोवन बेरी", "सेब" निकालें) सेब अद्भुत हैं और एक दूसरे को दिखाते हैं) स्प्रूस सुंदर होगा (उनके हाथ ताली बजाएं और मौके पर ही कूदें)	1-2 सप्ताह
सर्दी	बर्फ के टुकड़े बर्फ के टुकड़े घूम रहे हैं (पैर की उंगलियों पर घूम रहे हैं) ठंडी हवा में. जमीन पर गिरें (धीरे-धीरे बैठें, हाथों से दिखाएं लेसी सितारे. गिरती बर्फ़ के टुकड़े) यहाँ एक है जो गिर गया। (खड़े हो जाओ और अपने हाथ की हथेली में एक बर्फ का टुकड़ा पकड़ो) ओह, इसे छिपाओ मत, स्नोफ्लेक (सावधानीपूर्वक, "स्नोफ्लेक" को ढकें और इसे उड़ा दें) थोड़ा इंतजार करें।	3-4 सप्ताह
दिन पितृभूमि के रक्षक	क्या वह फुटबॉल खेल सकता है (गेंद को अपने पैरों से "किक" करता है) क्या आप मेरे लिए सूप गर्म कर सकते हैं (वे अपनी उंगलियां भींचते और खोलते हैं) शायद कोई कार्टून देखें. (स्थान पर कूदते हुए) वह चेकर्स खेल सकता है (अपने शरीर से मोड़ ले सकता है) यहां तक ​​कि कप भी धो सकते हैं (बर्तन धोने जैसी हरकतें करता है) क्या वह मुझे सवारी दे सकता है (वे घोड़ों की तरह गोलाकार घूमते हैं) तेज़ घोड़े की जगह. क्या वह मछली पकड़ सकता है ("मछली पकड़ो") शायद रसोई का नल ठीक हो जाए. (हाथ से ताली बजाये) मेरे लिए हमेशा एक हीरो होता है - मेरे सबसे अच्छे पिता! (एक घेरे में मार्च करते हुए)	1-2 सप्ताह
अंतरराष्ट्रीय महिला दिवस	माँ की छुट्टियाँ यहाँ एक साफ़ जगह पर बर्फ़ की बूंद है, (वे एक घेरे में चलते हैं) मुझे यह मिला। (एक फूल चुनने के लिए नीचे झुकें) मैं बर्फ़ की बूँद माँ के पास ले जाऊँगा, (वे हाथ में "फूल" लेकर एक घेरे में चलते हैं) हालांकि यह खिल नहीं पाया. और मैं और फूल बहुत कोमलता से (उन्होंने खुद को गले लगाया) माँ ने गले लगा लिया कि मेरी बर्फ़ की बूंद खुल गई है (उन्होंने अपनी भुजाएँ भुजाओं तक फैला दी हैं) उसकी गर्माहट से.	3-4 सप्ताह
लोक संस्कृति और परंपराएँ	लड़कियाँ कढ़ाई करती हैं ("कढ़ाई") घास पर बैठना, (बैठना) लड़कियाँ कढ़ाई करती हैं कैनवास पर रेशम. ("कढ़ाई") यह एक चोंच है! और ये स्पर्स हैं! लेकिन यह एक स्कैलप है! (चोंच, स्पर्स, कंघी दिखाएं) बातचीत बंद हो गई है (होठों पर उंगली रख दी गई है) सिलाई के बाद सिलाई होती है। (एक दूसरे के पीछे दौड़ें)	1-2 सप्ताह
वसंत	वसंत, लाल वसंत वसंत, लाल वसंत! (बच्चे हाथ पकड़कर घेरे में चलते हैं) आओ, वसंत, आनंद के साथ, आनंद के साथ, आनंद के साथ (विपरीत दिशा में मुड़ें) बड़ी दया से: उच्च फ़्लैक्स के साथ, (रुकें, पंजों पर उठें, खींचें हाथ ऊपर करो, साँस लो) गहरी जड़ के साथ, (अपनी भुजाएँ नीचे करें, बैठें, साँस छोड़ें) भरपूर रोटी के साथ. (हाथ पकड़कर वे एक घेरे में दौड़ते हैं)।	3-4 सप्ताह
विजय दिवस	विमान भुजाएँ बगल की ओर - उड़ान में (बच्चे सीधी भुजाएँ बगल की ओर उठाते हैं हमारा विमान उड़ेगा. अपने चारों ओर घूमो अपना दाहिना हाथ ऊपर उठाते हुए, दाहिने कंधे के ऊपर से दाहिनी ओर मुड़ा बाईं ओर मुड़ें, अपने बाएं हाथ को ऊपर उठाते हुए अपने बाएं कंधे पर मुड़ें उन्होंने अपने पंख हिलाये, उन्होंने अपने पंख अपने हाथों से हिलाये यह गुनगुनाता और कांपता था। अपने पैर की उंगलियों पर उठें, अपना पूरा पैर नीचे करें और "ऊ-ऊ-ऊ..." गुनगुनाएं। उड़ान शुरू होती है, वे अपनी भुजाओं को बगल की ओर फैलाकर एक घेरे में दौड़ते हैं। हमारा विमान उड़ गया उड़ान ख़त्म हो गई, वे धीमे हो गए विमान उतर गया। एक घुटने पर बैठ जाओ)	1-2 सप्ताह
गर्मी	एक, दो, तीन, चार, पाँच, (एक घेरे में कूदते हुए) हम गर्मियों में खेलेंगे हम तैरेंगे और डोलेंगे, ("तैरेंगे") कूदेंगे और लुढ़केंगे ("कूद") हम दौड़ेंगे और धूप सेंकेंगे। (समूह के चारों ओर दौड़ें) और मशरूम इकट्ठा करो.	3-4 सप्ताह

ग्रन्थसूची

1. एवेरिना आई.ई. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शारीरिक शिक्षा मिनट और गतिशील विराम: व्यावहारिक कार्य। भत्ता. - चौथा संस्करण। - एम.: आइरिस-प्रेस, 2008।

2. सविना एल.पी. प्रीस्कूलर के भाषण के विकास के लिए फिंगर जिम्नास्टिक: माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक मैनुअल - एम.: एएसटी पब्लिशिंग हाउस एलएलसी, 2003।

3. 33 शाब्दिक विषय। उंगलियों के खेल, गति के साथ शब्दों के समन्वय के लिए व्यायाम, बच्चों के लिए पहेलियाँ (6-7 वर्ष)।/प्रामाणिक-कॉम्प। निकितिना ए.वी. - सेंट पीटर्सबर्ग: कारो, 2009।