इतना ही नहीं। न केवल अल्पविराम हैं "हर उस चीज़ को जिसे ये लोग साजिश कहते हैं उसे साजिश न कहें और जिस चीज़ से वे डरते हैं उससे डरें नहीं, और डरें भी नहीं।"

§ 33.1

किसी जटिल वाक्य के अधीनस्थ भाग को अलग या हाइलाइट किया जाता है अल्पविराम के साथ: जब पत्नी नाश्ता बना रही थी, डेनिलोव बाहर बगीचे में चला गया(कड़ाही।); वह गिरे हुए स्प्रूस वृक्ष के पास कितनी देर तक बैठा रहा? एंड्री को याद नहीं था(बब.); उसकी तीखी, कठोर आवाज वह प्रकार जो केवल दक्षिण में मौजूद है, की दूरी लगभग बिना कमज़ोर हुए पार कर गई(पॉल.); कपुस्टिन ने स्कूल के प्रमुख के साथ एक समझौते पर पहुंचने का वादा किया, ताकि वह मर्सियेव की उड़ानों की संख्या बढ़ा दे, और एलेक्सी को अपने लिए एक प्रशिक्षण कार्यक्रम बनाने का सुझाव दिया(ज़मीन।); पानी का इंजेक्शन प्रत्यक्ष प्रमाण प्रदान कर सकता है कि दर्दनाक प्रभाव स्वयं स्राव को कम करने में सक्षम नहीं हैं(आई.पी.); बूढ़े आदमी ने सच में मांस पकाने का आदेश दिया, ताकि वह अच्छा लगे(सेमी.).

§ 33.2

एक जटिल वाक्य में अधूरा वाक्य हो सकता है - मुख्य भाग या अधीनस्थ उपवाक्य में:

1) मुख्य भाग में अधूरा: पहले से दो हमारी शादी को कई साल हो गए(सीएफ.: हमारी शादी को अब दो साल हो गए हैं- सरल वाक्य); अब एक महीना हो गया है वह दक्षिण से कैसे लौटा(सीएफ.: वह एक महीने से दक्षिण से वापस आया है- संयोजन से पहले अल्पविराम कैसेविषय से विधेय को "फाड़" देगा); अब तीन हफ्ते हो गए हैं हम यहाँ कैसे हैं?(सीएफ.: हम यहां पहले से ही तीन सप्ताह से हैं -स्थान की परिस्थिति को संयोजन द्वारा व्यक्त किया जाता है जैसे यहाँ); लेकिन: यह तीसरा दिन है जब वह यहाँ आया है -एक सरल वाक्य, जबकि उपरोक्त उदाहरणों में वाक्य के मुख्य भाग में शब्द निहित थे: उस समय से, उस क्षण से, बीत चुका है;

2) अधीनस्थ उपवाक्य में अपूर्ण या अपूर्ण के करीब: यह समझना कठिन था क्या बात क्या बात; मदद के लिए तैयार, जितना मैं कर सकूं; धीरे-धीरे हम समझना सीख गये क्या, क्या है(सीएफ.: आप समझ जायेंगे कि क्या है); लोग जानते हैं वे क्या कर रहे हैं; अंदर आजाओ, जिसके पास पहले से ही चेक हैं; बैठ जाओ, कहाँ मुक्त; सब कुछ करो आपको किस चीज़ की जरूरत है; इसे नीचे रखें जैसी आपकी इच्छा; कृपया मुझे बताओ कौन होना चाहिए; बिल्कुल सभी ने डांटा किसे पड़ी है(स्पष्टीकरण के स्पर्श के साथ; cf.: पर्चों को एक ढेर में ढेर कर दिया जाता है, उन्हें सभी और विविध लोग ले लेते हैं -वाक्यांशवैज्ञानिक वाक्यांश जिसका अर्थ है "कोई भी जो चाहता है, जो कोई भी चाहता है"); जहां आवश्यक हो वहां भेजें;लेकिन: तुम्हें जो करना है करोआदि (§ 41, पैराग्राफ 2 देखें)।

§ 33.3

यदि किसी जटिल वाक्य का मुख्य भाग अधीनस्थ उपवाक्य (बोलचाल की शैली में) के अंदर है अल्पविरामआमतौर पर केवल मुख्य भाग के बाद रखा जाता है (और उसके पहले नहीं); तुलना करना: खेती यह कहना असंभव है उसके लिए ऐसा करना...(जी।) - यह नहीं कहा जा सकता कि वह घर का काम करेगा; लेकिन ये शब्द मैं असहज महसूस कर रहा हूँ, आपके कहने के लिए...(हर्ट्ज़।) लेकिन मैं आपके लिए ये शब्द कहना सहज महसूस नहीं करता।

शब्दों को अल्पविराम से अलग नहीं किया जाता आप देखते हैं, आप जानते हैंआदि जैसे प्रश्नवाचक और विस्मयादिबोधक वाक्यों में: और आप जानते हैं कि वह कितना अच्छा है! क्या आप देख रहे हैं कि वह क्या कर रहा है?(§ 25, पैराग्राफ 8 देखें)।

§ 33.4

निम्नलिखित मामलों में मुख्य उपवाक्य और उसके बाद आने वाले अधीनस्थ उपवाक्य के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है:

1) यदि अधीनस्थ समुच्चयबोधक या संबद्ध शब्द के पहले कोई ऋणात्मक कण हो नहीं: समुद्र में, गति में, सो रहा हूँ जब आप चाहें तब नहीं, बल्कि जब आप कर सकते हैं(गोंच.); पता करने की कोशिश करें वह नहीं जो वे पहले ही कर चुके हैं, बल्कि वह जो वे आगे करने जा रहे हैं; मैं आया आपके काम में हस्तक्षेप न करें, बल्कि, इसके विपरीत, मदद करें; रोमन जनरलों ने इसे स्थापित करना महत्वपूर्ण समझा यह नहीं कि उनके सामने कितने शत्रु सैनिक हैं, बल्कि यह कि वे कहाँ हैं; वह जानता है न केवल जहां खेल पाया जाता है, बल्कि यह भी कि वहां कौन सी किस्में रहती हैं;

2) यदि उपसमन्वय समुच्चयबोधक या संबद्ध शब्द से पहले कोई संयोजक समुच्चयबोधक हो और, या, या तोआदि (आमतौर पर दोहराया गया): कृपया ध्यान और उसने क्या कहा, और कैसे कहा; उसने नहीं सुना न तो बहन कमरे में कैसे आई, न ही फिर चुपचाप कैसे चली गई; मैं आपके अनुरोध का उत्तर दूंगा या जब समाचार-पत्र का अगला अंक आता है, या जब मैं स्वयं आवश्यक पूछताछ करता हूँ,बुध एकल संघ के साथ भी: मैंने कल्पना नहीं की थी और इस स्थिति से कैसे बाहर निकला जाए; मुझे पता है और यह कैसे किया जाता है; लड़के को माफ कर दिया गया और जब उसने किसी की नहीं सुनी,लेकिन (मुख्य और अधीनस्थ भागों के विपरीत क्रम के साथ): इस लड़के का नाम क्या था? और मुझे याद नहीं है;

3) यदि अधीनस्थ उपवाक्य में एक संबद्ध शब्द (सापेक्ष सर्वनाम या क्रिया विशेषण) शामिल है: मुझे भी यह जानना चाहिए क्यों(एल.टी.); पता नहीं क्यों, लेकिन मैं उसे समझ नहीं पाया(ट्रिफ़।); वह चला गया और बोला नहीं कहाँ; उन्होंने जल्द लौटने का वादा किया, लेकिन निर्दिष्ट नहीं किया कब; कहना मुश्किल क्यों; माँ अपने होठों से बच्चे का तापमान निर्धारित करती थी: वह उन्हें माथे पर लगाती थी और तुरंत निर्धारित करती थी कितने; बीमार आदमी को किसी ने पानी का प्याला दिया, उसने देखा भी नहीं कि कौन है; मैं नहीं कहूँगा कौन सा, मैं कहता हूं- बड़ा दुर्भाग्य है.

अल्पविराम का उपयोग नहीं किया जाता है, भले ही वाक्य के सजातीय सदस्यों के रूप में कार्य करने वाले कई सापेक्ष शब्द हों: पता नहीं क्यों और कैसे, लेकिन पत्र अचानक गायब हो गया; वे फोन करेंगे- आर पूछना कौन और क्यों.

यदि संयोजक शब्द के साथ कण हो तो कथन अल्पविरामवैकल्पिक; तुलना करना: मुझे याद नहीं, क्या वास्तव में; उसे कहना मुश्किल लगता है और क्या; यह उद्धरण पाया जा सकता है, मुझे याद भी है लगभग कहाँ.

संदर्भ को देखते हुए, इसे सेट करना संभव है अल्पविरामऔर एक संबद्ध शब्द से पहले; तुलना करना: क्या किया जाए? पढ़ाना क्या(सर्वनाम का मजबूत तार्किक जोर)। - एक बार उसने कुछ फुसफुसाया, वे समझ नहीं सके - क्या?(ए.टी.) (डैश का स्थान सर्वनाम के अर्थ पर जोर देता है और प्रश्नवाचक स्वर द्वारा उचित है)।

§ 33.5

यदि अधीनस्थ संयोजन शब्दों से पहले आता है विशेष रूप से, विशेष रूप से, यानी, उदाहरण के लिए, और भी, लेकिन सरलता सेआदि एक कनेक्टिंग अर्थ के साथ, तो इन शब्दों के बाद अल्पविराम नहीं लगाया जाता है (सीएफ. § 24, पैराग्राफ 4): स्कूली बच्चे वसंत ऋतु में पढ़ना नहीं चाहते, विशेष रूप से जब सूरज गर्म हो और तेज़ चमक रहा हो; में अतिरिक्त शोध कार्य करना आवश्यक था विशेष रूप से जब मशीन के संचालन का प्रायोगिक परीक्षण शुरू हुआ; लेखक को अनुबंध की शर्तों के अनुसार रॉयल्टी का एक हिस्सा प्राप्त करने का अधिकार है, वह है जब पांडुलिपि प्रकाशक द्वारा अनुमोदित हो; प्रतिकूल परिस्थितियों में अभियान को जल्दी समाप्त करना होगा, और बिल्कुल जब वर्षा ऋतु प्रारम्भ होती है; बस मामले में, अपनी आईडी अपने पास रखें, उदाहरण के लिए आपको पोस्टल ऑर्डर से पैसे कब मिलेंगे? स्नातक छात्र अपने पर्यवेक्षक से मिलने के लिए मास्को आया, और भी अभिलेखागार में काम करने के लिए.

§ 33.6

यदि अधीनस्थ संयोजन तीव्र कणों से पहले होता है केवल, केवल, केवल, विशेष रूप सेआदि, फिर अल्पविरामउनके सामने स्वर-शैली के विपरीत रखा गया है (पढ़ते समय उनके सामने कोई विराम नहीं है; cf. § 20): कट्या ने भोजन कक्ष छोड़ दिया, अभी जब हम कुछ सूटकेस के माध्यम से एक दूसरे की ओर बढ़े(काव.); मैं ये काम करुंगा केवल यदि मैं स्वतंत्र हूं (cf.: ... यदि केवल मैं स्वतंत्र हूं); वह पहुंचा केवल मेरी मदद करने के लिए(सीएफ.: वह न केवल मुझसे मिलने आये, बल्कि मेरी मदद करने भी आयेनकारात्मक कण संलयन नहीं)।

उत्सर्जन कणों के बाद कोई अल्पविराम नहीं है यहाँ, आख़िरकार,मुख्य उपवाक्य से पहले के अधीनस्थ उपवाक्य में अधीनस्थ संयोजन के सामने खड़ा होना: अभी तक घमंड करने लायक कुछ भी नहीं है, यहाँ एक बार हमारा काम पूरा हो जाए तो आ जाना.

§ 33.7

यदि किसी जटिल वाक्य के मुख्य और अधीनस्थ भागों के बीच कोई परिचयात्मक शब्द हो तो वह अलग दिखता है अल्पविरामसार्वभौमिक आधार पर: उसने सोचा शायद, कि मैं उससे मिलना नहीं चाहता; अगर किसी चीज की मांग हो तो. मतलब, एक प्रस्ताव होगा.मुख्य या अधीनस्थ भाग के अर्थ में एक परिचयात्मक शब्द का असाइनमेंट संदर्भ की स्थितियों से निर्धारित होता है; तुलना करना: वह क्रोधित था जाहिरा तौर पर क्योंकि उसका चेहरा उत्साहित था(परिचयात्मक शब्द मुख्य भाग को संदर्भित करता है: एक उत्साहित चेहरा उसकी स्थिति का परिणाम हो सकता है, कारण नहीं)। - वह जल्दी में था क्योंकि जाहिरा तौर पर मुझे बैठक में देर होने का डर था(परिचयात्मक शब्द अधीनस्थ उपवाक्य को संदर्भित करता है, जैसा कि जटिल अधीनस्थ संयोजन के विखंडन से प्रमाणित होता है; देखें § 34, पैराग्राफ 2)।

§ 34. जटिल अधीनस्थ संयोजनों में अल्पविराम

§ 34.1

यदि एक जटिल वाक्य का अधीनस्थ भाग एक जटिल (यौगिक) अधीनस्थ संयोजन का उपयोग करके मुख्य वाक्य से जुड़ा होता है ( इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के मद्देनजर, इस तथ्य के कारण कि, इस तथ्य के कारण कि, के बजाय, क्रम में, जबकि, क्योंकि, क्योंकि, इस तथ्य के बावजूद कि, बाद में, पहले चूँकि, पहले, तब से, वैसे हीआदि), फिर अल्पविरामएक बार डालें:

1) संयोजन से पहले, यदि अधीनस्थ भाग मुख्य भाग का अनुसरण करता है या उसके अंदर है: सेब के पेड़ ख़त्म हो गए हैं क्योंकि चूहों ने चारों ओर की सारी छाल खा ली(एल.टी.); ...साँस गहरी और मुक्त हो गई, जैसे-जैसे उसका शरीर आराम करता गया और ठंडा होता गया(कप्र.); ...हमने समय चिन्हित किया और निर्णय लिया सूरज ढलने से पहले फिर से एक साथ हो जाओ(सेर.); सारी गाड़ियाँ क्योंकि उन पर ऊन की गठरियाँ थीं, बहुत लम्बा और मोटा लग रहा था(चौ.);

2) लेकिन अधिक बार - संपूर्ण अधीनस्थ उपवाक्य के बाद, यदि यह मुख्य उपवाक्य से पहले आता है: लेकिन इससे पहले कि यह टुकड़ा ज़मीन पर गिरता, मजदूर ने असाधारण निपुणता के साथ उसे अपने हाथ जितनी मोटी जंजीर में लपेट लिया(कप्र.); युद्ध शुरू होने और संयंत्र के रक्षा आदेशों पर स्विच करने के बाद, कार्यशालाओं को एक दिन के लिए रोकना स्वाभाविक रूप से असंभव साबित हुआ(जल्दी से आना।)।

बुध। भी: समाज के विकास में देरी करना असंभव है, जिस प्रकार इतिहास के पहिये को पीछे घुमाना असंभव है; ताकत इकट्ठी हुई जैसे-जैसे स्वास्थ्य में सुधार हुआ; तब से वे हाल ही में नहीं मिले हैं जब से वह चली गई; उन्होंने संतरी तैनात कर दिये किसी आकस्मिक हमले की संभावना को रोकने के लिए; मेरी सहायता करो, जैसे तुमने उसकी मदद की; वह अपना लक्ष्य हासिल करने में कामयाब रहे इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि उनके साथियों ने समय पर उनका समर्थन किया; प्रतिवादी अपने अपराध से इनकार करता रहा, इस तथ्य के बावजूद कि वह पूरी तरह से बेनकाब हो गया था।

§ 34.2

हालाँकि, अर्थ और स्वर के आधार पर, एक जटिल वाक्य के अधीनस्थ भाग का तार्किक जोर, कुछ शाब्दिक तत्वों और अन्य स्थितियों की वाक्य में उपस्थिति, एक जटिल संयोजन दो भागों में टूट सकता है: पहला का हिस्सा है मुख्य भाग एक सहसंबंधी शब्द के रूप में तथा दूसरा भाग संयोजन की भूमिका निभाता है; ऐसे मामलों में अल्पविरामकेवल संयोजन के दूसरे भाग से पहले (अर्थात संयोजन से पहले) रखा जाता है क्या, क्रम में, कैसे) . बुध: वह इसलिए नहीं आयाक्याबीमार हो गया(संदेश में गैर-उपस्थिति के तथ्य पर ही जोर दिया गया है, इसके कारण पर जोर नहीं दिया गया है)। - वह इसलिए नहीं आयाकि वह बीमार था(उपस्थित न होने के कारण का संकेत सामने आता है)।

बुध। भी: इस तथ्य के कारण कि गर्मी बहुत गर्म और शुष्क थी, हर पेड़ को पानी देना पड़ता था(चौ.). - कुछ ही मिनटों के बाद, यह छोटा, नाजुक चेहरा आकर्षक लगने लगा, ठीक इसलिए कि यह बहुत गलत था(कर.);

आपने वादा किया था यदि आपके पास कोई कहानी है, हमें मत भूलना(विज्ञापन). - कब, अगर कोई आपका अनुसरण करता है, फिर उसे देखने दो कि तुम कहाँ गए थे(बिल्ली।);

हर व्यक्ति को कार्य करने के लिए, आपको अपनी गतिविधियों को महत्वपूर्ण और अच्छा मानना ​​चाहिए(एल.टी.)। - ये सब कहा जाता है हजारों महत्वाकांक्षी लेखकों के जीवन की ओर ध्यान आकर्षित करने के लिए(एम.जी.);

न केवल तना चारों ओर से चुभा हुआ था... - वह इतना ताकतवर था कि मैं उससे करीब पांच मिनट तक लड़ता रहा(एल.टी.)। - लेकिन इतना ही नहीं, कि ऐसी शत्रुता कभी नहीं हुई, प्राचीन काल से, कॉर्नफ्लावर ने कई खूबसूरत अनुष्ठानों और त्योहारों में भाग लिया है(सोल.);

रस्कोलनिकोव चुप रहा और उसने विरोध नहीं किया, इस तथ्य के बावजूद कि मुझे उठने के लिए पर्याप्त ताकत महसूस हुई(विज्ञापन). - इसके बावजूद, कि हवा... समुद्र के ऊपर स्वतंत्र रूप से दौड़ी, बादल गतिहीन थे(एम.जी.);

इससे पहले कि वे डगआउट में उतरें, वह अभी भी यह देखने में कामयाब रहा कि कैसे सैनिकों ने विमान भेदी तोपों के पास... बैरल से कुछ भारी हिस्से निकाल लिए(एफ।)। - वह ऐन वक्त पर घर से बाहर निकल गए छत कैसे गिरी(बीमार।);

जिस प्रकार चुम्बक का बल बारीक लोहे के बुरादे को अपनी ओर आकर्षित करता है, शहर आस-पास के स्थानों में रहने वाले लोगों को अपनी ओर आकर्षित करते हैं और उन्हें अपने में खींच लेते हैं(सोल.). - ठीक वैसा चूँकि लेखक की शैली भावनात्मक मन की आंतरिक गतिविधियों की एक केंद्रित अभिव्यक्ति है, चित्र - भौतिक मनोवैज्ञानिक संसार(गहरा संबंध।);

जैसे-जैसे मेरा परिवार अमीर होता गया, पुराने पसंदीदा हमारे घर से चुपचाप गायब हो गए(एस.-एस.एच.)। - दूर आकाश में तारों के गोलाकार नृत्य अद्भुत पैटर्न में गुंथे हुए थे और एक के बाद एक लुप्त होते जा रहे थे गहरे बैंगनी रंग की तिजोरी (एल.) में पूर्व की हल्की चमक कैसे फैल गई;

स्टीफन के बिस्तर के पास चार घंटे की निगरानी बीत जाने के बाद ही, इवान इवानोविच ने अपनी आत्मा खो दी(कॉप्ट.). - और उसके बाद भी कविताएँ कैसे छपती हैं, वह बार-बार उनके पास लौटता है...(चुक.);

इससे पहले कि आप साबित करना शुरू करें, आपको अभी भी खुद को सुनने के लिए मजबूर करना होगा(एस.-एस.एच.)। - पर पहले, काठी में बैठने के बजाय, उन्होंने इस भाषण से घोड़े को संबोधित करना अपना कर्तव्य समझा(क्र.);

इससे पहले कि मैं इस भूर्ज वन में रुकता, मैं अपने कुत्ते के साथ एक ऊंचे ऐस्पन ग्रोव के माध्यम से चला गया(टी।)। - पर पहले, अधिकारी के व्यक्तित्व और उसकी बातचीत के बारे में बात करने की बजाय, उसके बूथ के अंदर का बारीकी से निरीक्षण करना और उसकी जीवनशैली और गतिविधियों के बारे में कम से कम थोड़ा जानना आवश्यक है(एल.टी.);

ब्रिगेड कमांडर ने सुबह होने से पहले पीछा रोकने का फैसला किया ताकि सुबह तक भंडार बढ़ाया जा सके(श।)। - सज्जनों, मैंने आपको आमंत्रित किया है, क्योंकि आपको कुछ बुरी खबर बताने के लिए(जी।);

चूँकि उसने एंड्री को मना कर दिया, बूढ़ा आदमी आधिकारिक तौर पर नन्ना के प्रति उदासीन था(कड़ाही।)। - के बाद से, जैसे ही मेरा ड्राइवर पीछे चला गया, ऐसा लग रहा था कि वह और अधिक हँसमुख और बातूनी हो गया है(एल.टी.)।

एक जटिल संघ का विघटन निम्नलिखित वाक्यों में भी देखा जाता है: दादाजी ने तब तक तातियाना को न जगाने का आदेश दिया जब तक वह जाग नहीं जाती(कुल्हाड़ी); तब से तीन घंटे से अधिक समय बीत चुका है मैं लड़कों से कैसे जुड़ गया(टी।); लेविन की इच्छा थी कि सूरज पहले न उगे, इससे पहले कि वह दलदल में पहुँचे(एल.टी.); मानो इसलिए कि घास अपने बुढ़ापे के अँधेरे में दिखाई नहीं देती, उसमें एक हर्षित, युवा बकझक जाग उठती है(चौ.); बम पानी में, रेत में, दलदल में गिरते हैं क्योंकि कि दुश्मन के विमानों का ढांचा टूट कर बिखर गया है(मार्गदर्शक।); मामले में गोरेवा को अनुवादक बनने के लिए कहा गया था यदि मेहमान महल में रुचि रखते हैं(पॉल.); इसके बाद हम घर चले गये शहर के केंद्र में दस्ता कैसे रुका(लेकिन।)।

§ 34.3

एक जटिल संघ को तोड़ने की शर्तों में शामिल हैं:

1)संयोजन के सामने एक ऋणात्मक कण की उपस्थिति नहीं: पास्तुखोव को स्वेतुखिन का साथ नहीं मिला क्योंकि मेरा झुकाव अभिनेताओं की ओर था(खिलाया।); मास्को खाली-खाली लग रहा था इस तथ्य से कि उसमें जीवन कम हो गया है, लेकिन क्योंकि युद्ध ने इससे बाहर की हर चीज़ को बहा दिया...(लियोन.); विंकेल लैंड्सबर्ग नहीं गए क्योंकि वह अपनी ख़ुफ़िया गतिविधियाँ जारी रखना चाहता था(काज़.);

2) संयोजन से पहले तीव्र, प्रतिबंधक और अन्य कणों की उपस्थिति: उन्होंने तब तक मौन रहने की अनुमति दी जब तक अपनी बेटियों को डांटने के लिए(पी।); वह केवल यूप्राक्सीयुष्का को धारण करता है क्योंकि उसके लिए धन्यवाद, घर का काम एक बार नियोजित ट्रैक से भटके बिना चलता रहता है(एस.-एस.एच.); इस सर्दी में नताशा ने पहली बार और विशेषकर गंभीरता से गाना शुरू किया क्योंकि डेनिसोव ने उसके गायन की प्रशंसा की(एल.टी.); मैं केवल उसके प्रति पक्षपाती हूं क्योंकि वह मेरे प्रति उदासीन है(एर.); ड्राइवर तो बस है लोगों के दूर जाने के लिए, गेट के सामने कार रोकी(एफ।); क्या किसी कठिन कार्य को छोड़ देना उचित है? क्योंकि यह कठिन है?(क्रीमिया।);

3) संयोजन से पहले एक परिचयात्मक शब्द की उपस्थिति: ...यह सब शायद मेरे लिए एक अवर्णनीय आकर्षण है क्योंकि मैं अब उन्हें नहीं देख पाऊंगा(जी।); युवा घड़ियाल ने शायद बहुत देर तक मेरी सीटी का जवाब नहीं दिया क्योंकि मैंने स्वाभाविक रूप से पर्याप्त सीटी नहीं बजाई(टी।); यहाँ, रसोई में भी रात है, लेकिन खिड़कियों में, शायद क्योंकि यहाँ दीपक कमज़ोर है, मैं अब भी उस दिन के चिन्हों को देख रहा हूँ(ओल.);

4) वाक्य या समानांतर निर्माण के कई सजातीय सदस्यों में पहले भाग (सहसंबंधी शब्द) का समावेश: नदी ने एक विशेष रूप धारण कर लिया क्योंकि पानी नंगी शाखाओं से दिखाई देता है, और भी अधिक क्योंकि ठंड से पानी का रंग गायब हो गया(कुल्हाड़ी); पशेनित्स्याना के घर का आर्थिक हिस्सा विकसित नहीं हुआकेवल इसलिए कि अगाफ्या मतवेवना एक अनुकरणीय गृहिणी थीं, बल्कि इसलिए भी कि इवान मतवेयेविच मुखोयारोव गैस्ट्रोनॉमिक दृष्टि से एक महान महाकाव्यकार थे (गोंच); नेखिलुदोव अपनी चाचियों से मिलने के लिए रुकाक्योंकि उनकी संपत्ति उसकी रेजिमेंट के रास्ते में थी जो आगे निकल गई थी, और क्योंकि उन्होंने वास्तव में उससे इसके बारे में पूछा था (एल.टी.); रोमाशोव सचमुच शरमा कर रोने लगा से उसका शक्तिहीनता और भ्रम और दर्द अपमानित शूरोचका के लिए, और क्योंकि वह क्वाड्रिल की गगनभेदी ध्वनि के माध्यम से एक भी शब्द नहीं बोल सका(कप्र.).

§ 34.4

कुछ संयोजन, जब दो भागों में "टूटे" जाते हैं, तो उनका अर्थ तेजी से बदल जाता है, इसलिए विराम चिह्न विकल्पों की अनुमति नहीं है; तुलना करना: पुल जर्जर हो चुका है इसलिए इस पर गाड़ी चलाना खतरनाक है(परिणाम दर्शाया गया है). - एम ओस्ट बहुत सड़ा हुआ है कि इस पर गाड़ी चलाना खतरनाक है(विशेषता की डिग्री इंगित की गई है)। बुध। भी:

हम गढ़ के कोने पर बैठे, ताकि हम दोनों दिशाओं में सब कुछ देख सकें(एल.). - रातो-रात उनका वजन कम हो गया ताकि केवल त्वचा और हड्डियाँ ही रह जाएँ (L.T.);

बाहर पूरी तरह से काली, अभेद्य रात थी, इसलिए सबसे पहले रोमाशोव को एक अंधे आदमी की तरह अपने सामने की सड़क को महसूस करना पड़ा(कप्र.). - फिर वह खड़ा हुआ और फैला ताकि हड्डियां सिकुड़ जाएं(एम.जी.);

उसके बाद, आन्या के पास एक भी खाली दिन नहीं था, चूँकि उसने या तो पिकनिक में, या सैर में, या किसी नाटक में भाग लिया था(चौ.). - एन अजनबी ने हमारी ओर नहीं देखा जिस तरह से हमने इसे देखा(अर्स.).

§ 34.5

अधिक बार, एक जटिल अधीनस्थ संयोजन विभाजित नहीं होता है यदि जटिल वाक्य का अधीनस्थ भाग मुख्य वाक्य से पहले आता है: जैसे ही गाड़ी बरामदे के पास पहुंची, मनिलोव की आँखें और अधिक प्रसन्न हो गईं(जी।); जब से मेरी शादी हुई है मुझे अब आपमें पहले जैसा प्यार नहीं दिखता(तीव्र); इससे पहले कि सैमघिन उसकी मदद करने के बारे में सोचे, उसने फर्श से एक किताब उठाई(एम.जी.); पट्टी हटने के बाद, दर्द कुछ हद तक दूर हो गया है(खिलाया।); इससे पहले कि आप वायलिन उठाएं, उसने अपनी कमीज़ की आस्तीनें ऊपर उठाईं, अपनी छाती खोली और खिड़की के पास खड़ा हो गया(खिलाया।); इससे पहले कि वह डाकघर में काम करना शुरू करती, उसने इसे दूरदराज के स्थानों तक पहुंचाने की समस्या के बारे में नहीं सोचा(गैस.); मैचमेकर्स को जवाब देने से पहले, स्टीफ़न ने अपनी पत्नी से नज़रें मिलायीं(निशान।)।

§ 34.6

जटिल संघों को खंडित नहीं किया जाता है जबकि, इस बीच, जबकि, मानो,साथ ही सरल संयोजन और उनसे सटे तीव्र कण (भले ही, केवल जब, केवल, केवल, केवल, बमुश्किल, बमुश्किल, बस बमुश्किलऔर इसी तरह।): ...जब वह गपका से मिला, तो उसने उसे डांटना शुरू कर दिया कि वह बिना कुछ किए क्यों घूम रही है, जब वह अनाज रसोई में खींच रही थी(जी।); ...उसे खुद में ताकत का एहसास हुआ और उसने अपने पति से लड़ने का फैसला किया, बिना आंसुओं या शिकायतों के, मांग करने के लिए, जबकि अब तक वह सिर्फ रोई ही थी(कमरा।); किसी कारण से, मौके पर उसका इंतजार करते समय, अंदर जब वह उपवन में घूम रहा था, वह स्वयं को एक वयस्क के रूप में देखती थी, और उसे एक बच्चे के रूप में(खिलाया।); जैसे ही भगवान का श्राप पूरा हुआ, उस दिन के बाद से प्रकृति का गर्म आलिंगन मेरे लिए हमेशा के लिए ठंडा हो गया है(एल.); अपने बेटे की कब्र पर एक माँ की तरह, सैंडपाइपर नीरस मैदान पर विलाप करता है(एन।); लेकिन जैसे ही उन्होंने बागेशन छोड़ा, कैसे उसकी ताकत ने उसे विफल कर दिया(एल.टी.)।

§ 35. कई अधीनस्थ उपवाक्यों के साथ एक जटिल वाक्य में विराम चिह्न

§ 35.1

एक जटिल वाक्य के सजातीय अधीनस्थ भागों के बीच, जो संयोजनों से जुड़ा नहीं है, रखा गया है अल्पविराम: मुझे याद है,हम पूरे मैदान में कैसे भागे, कैसे गोलियाँ गूंजीं, कैसे वे शाखाएँ टूट कर गिर गईं, कैसे हमने नागफनी की झाड़ियों के बीच से अपना रास्ता बनाया (गार्श); गांव में चारों ओर अफवाह फैल गई,वह अनाज विदेश भेजने के लिए एकत्र किया जा रहा है, कि इस वर्ष कोई बुआई नहीं होगी, कि किसी भी समय युद्ध की आशंका है (श.); जिन लोगों को अपनी क्षमताओं पर भरोसा नहीं है, जिनमें दृढ़ संकल्प की कमी है, उसे अपने वर्तमान स्थान पर बेहतर तरीके से रहने दें(पहले से)।

§ 35.2

यदि किसी जटिल वाक्य के सजातीय अधीनस्थ भागों के बाद एक सामान्यीकरण शब्द है, जिसके पहले एक परिचयात्मक शब्द या एक संयोजन शब्द है (एक शब्द में, एक शब्द में, संक्षेप मेंआदि), फिर अंतिम से पहले आता है अल्पविराम और डैश(एक साधारण वाक्य के सजातीय सदस्यों को सूचीबद्ध करने के विपरीत, जब ऐसे मामले में केवल एक डैश लगाया जाता है; देखें 25, पैराग्राफ 2), और उसके बाद - अल्पविराम: एक मंच पर हम निजी मामलों के बारे में बात करने लगे, कौन कहाँ से हैं, उन्होंने क्या किया, वे किस वातावरण में पले-बढ़े हैं, - एक शब्द में, अंतहीन विषयों पर(फर्म.).

(एक जटिल वाक्य में अर्धविराम लगाने के लिए, § 37 देखें।)

§ 35.3

गैर-दोहराए जाने वाले संयोजक या विघटनकारी संयोजनों से जुड़े एक जटिल वाक्य के सजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच अल्पविराम नहीं लगाया जाता है: मेरे पिताजी ने कहा कि उसने ऐसा अनाज पहले कभी नहीं देखा था और इस वर्ष की फसल व्यक्तिगत थी(कुल्हाड़ी); ऐसा लग रहा था मानो वे सारे जंगल को एक साथ उखाड़ रहे हों और जड़ें जमीन से उखड़ रही हों और धरती खुद दर्द से कराह रही हो और चिल्ला रही हो(फेड.) - यहां कोई दोहराव वाला समुच्चयबोधक नहीं है (पहला समुच्चयबोधक औरदो अधीनस्थ उपवाक्यों को जोड़ता है, दूसरा - सजातीय विषय जड़ोंऔर धरती,तीसरा - सजातीय विधेय विलापऔर चीख); ये कैसा कनेक्शन और कौन है कोवपैक, हम तब नहीं जानते थे(मेड.).

टिप्पणी।एकल होने पर मामलों के बीच अंतर करना आवश्यक है संघ औरसजातीय अधीनस्थ उपवाक्यों को जोड़ता है (पहले अल्पविराम)। औरनहीं रखा), और मामले जब संयोजन औरमुख्य भाग में दो स्वतंत्र उपवाक्य या सजातीय सदस्यों को जोड़ता है, जिनके बीच एक अधीनस्थ भाग होता है (पहले एक अल्पविराम औररखा गया है)। बुध: पाला पड़ने की आशंका है और अगेती सब्जियों को ठंड से बचाने के उपाय किये जाने चाहिए(नोट न केवल पाले की शुरुआत के बारे में चेतावनी देता है, बल्कि सब्जियों की सुरक्षा के लिए सिफारिशें भी देता है)। - अखबार के लेख में कहा गया है: कि पाले की उम्मीद है, तथा अगेती सब्जियों को ठंड से बचाने के उपाय किये जाने चाहिए(नोट केवल संभावित ठंढों के बारे में चेतावनी देता है, और पाठक उचित उपाय करने की आवश्यकता के बारे में निष्कर्ष निकालता है)।

निम्नलिखित पाठ के विराम चिह्न द्वारा एक स्पष्ट व्याख्या का सुझाव दिया गया है: हाजी मूरत ने ऐसा सोचा था, कि उसने ध्यान नहीं दिया कि उसने जग को कैसे झुकाया, और उसमें से पानी बह निकला(एल.टी.) - संयोजक से पहले अल्पविराम के अभाव में औरस्वतंत्र प्रस्ताव उसमें से पानी डाला गयाएक अधीनस्थ उपवाक्य बन जाएगा (...ध्यान नहीं दिया कि उसने जग को कैसे मोड़ा और उसमें से पानी कैसे निकला)।समान उदाहरण: मुझसे जल्दी अलग हो जाने का ख़्याल मेरी माँ को बहुत सताता था, कि उसने चम्मच को सॉस पैन में गिरा दिया, और उसके चेहरे से आँसू बहने लगे(पु.)-पहले अल्पविराम के अभाव में औरपाठ इस तरह दिखेगा: ...माँ को इतना मारा कि...उनके चेहरे से आँसू बह निकले।

§ 35.4

एक जटिल अधीनस्थ वाक्य के अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच बार-बार समन्वयित संयोजनों के साथ, अल्पविराम: अस्पताल में रहते हुए, उन्होंने याद कियाकैसे नाजियों ने अचानक उन पर हमला कर दिया, और कैसे उन्होंने खुद को घिरा हुआ पाया, और कैसे टुकड़ी अभी भी अपने (गैस) में घुसने में कामयाब रही।

§ 35.5

यूनियन या तो यह या वहदोहराव के रूप में माना जाता है, और इन संयोजनों से जुड़े जटिल वाक्य के अधीनस्थ भागों को अलग कर दिया जाता है अल्पविराम: और बहुत देर तक उपस्थित सभी लोग न जानने के कारण हतप्रभ रह गए क्या उन्होंने सचमुच ये असाधारण आँखें देखीं, या यह महज़ एक सपना था...(जी।); ...बाईं ओर, क्षितिज के ऊपर का पूरा आकाश लाल रंग की चमक से भर गया था, और इसे समझना मुश्किल था क्या कहीं आग लगी थी, या चाँद निकलने वाला था?(चौ.); इसके बाद इस पर निर्णय लिया जायेगाक्या वह लड़ेगा, उड़ेगा, जीवित रहेगा, या क्या वे हमेशा ट्राम में अपनी सीट छोड़ देंगे और सहानुभूति भरी नज़रों से उसे विदा करेंगे (पोल)।

टिप्पणी।यूनियनों वाली संरचनाओं के लिए या तो यह या वहनिम्नलिखित विराम चिह्न नियम स्थापित हैं:

1) यदि अल्पविराम का प्रयोग नहीं किया जाता है या तो यह या वहवाक्य के सजातीय सदस्यों को जोड़ें: क्या वह मेरा समर्थन करेगा या नहीं?(§ 13, पैराग्राफ 12 देखें)। बुध। अधीनस्थ उपवाक्य में समान संयोजन वाले सजातीय सदस्य: नेखिलुदोव ने इस शब्द और इस रूप को इस प्रकार समझा कि वह जानना चाहती है क्या वह अपने निर्णय पर कायम है या उसने उसके इनकार को स्वीकार कर लिया और इसे बदल दिया (एल.टी.);

2) अल्पविरामयदि सेट है या तो यह या वहस्वतंत्र प्रश्नवाचक वाक्य जोड़ें: क्या प्लायस्किन में आपका समय ख़राब रहा, या क्या आप बस जंगलों में चलते हैं और अपनी मर्जी से राहगीरों को पीटते हैं?(जी.) (§ 30, पैराग्राफ 1, नोट 1 देखें);

वही यदि एक संयुक्त वाक्य के साथ या तो यह या वहइसके बाद एक निष्कर्ष या निष्कर्ष वाला वाक्य आता है: शब्द चाहे चिचिकोव इस बार बहुत आश्वस्त थे, या उस दिन उनका मूड विशेष रूप से स्पष्टवादिता की ओर झुका हुआ था - उसने आह भरते हुए पाइप का धुआं ऊपर की ओर उड़ाते हुए कहा...(जी।); क्या शहर में कोई शादियाँ हुई हैं? या जिन्होंने नाम दिवस ख़ुशी से मनाया, प्योत्र मिखाइलिच हमेशा इस बारे में खुशी से बात करते थे(लिखना);

3) अल्पविरामसंयोजनों के साथ भागों के बीच रखा गया या तो यह या वह,सामान्य अधीनस्थ भाग की सामग्री का खुलासा करना: प्रश्न अभी भी अनसुलझा है: क्या सबुरोव की बटालियन स्टेलिनग्राद तक मार्च शुरू करेगी, या रात बिताने के बाद, पूरी रेजिमेंट तुरंत सुबह चली जाएगी(सिम.);

4) अल्पविरामयदि संयोजन द्वारा लगाएं या तो यह या वहसंबंधित अधीनस्थ उपवाक्य:... यह समझना कठिन था क्या यह गोधूलि है, या बादल इतनी अभेद्यता से पृथ्वी को ढँक रहे हैं?(बाबा.).

इसलिए, यदि अल्पविराम का प्रयोग नहीं किया जाता है या तो यह या वहकिसी वाक्य के सजातीय सदस्यों को जोड़ना, और यदि वे वाक्य के कुछ हिस्सों को जोड़ते हैं तो इसे रखा जाता है।

§ 35.6

अनुक्रमिक अधीनता के साथ एक जटिल वाक्य के अधीनस्थ भागों के बीच अल्पविरामसामान्य आधार पर रखा गया: विक्टर ने वधकर्ता बनने को कहा, क्योंकि उसने सुना था कि खदान में यह सबसे सम्माननीय पेशा है(कूबड़।); ...बोब्रोव को वह कविता याद आ गई जो उन्होंने किसी पत्रिका में पढ़ी थीजिसे कवि अपनी प्रियतमा से कहता है कि वे एक-दूसरे के लिए शपथ नहीं लेंगे, क्योंकि शपथ उनके भरोसेमंद और उत्साही प्रेम को ठेस पहुंचाएगी (कुप्र); मैंने आपको पहले ही बताया था उस अद्भुत शाम को जब हमने आपका सम्मान किया था, हमारी प्यारी परी ने तुम्हें बच्चा कहा(पोग.).

§ 36. दो संयोजनों के जंक्शन पर अल्पविराम

§ 36.1

अनुक्रमिक अधीनता के साथ, एक जटिल वाक्य का एक अधीनस्थ भाग दूसरे के अंदर प्रकट हो सकता है और दो अधीनस्थ संयोजनों या एक अधीनस्थ संयोजन और एक संयोजक शब्द की "बैठक" होगी: मुझे लगता है, कि जब कैदी सीढ़ियाँ देखेंगे तो बहुत से लोग भाग जाना चाहेंगे(एम.जी.) - अल्पविराम अधीनस्थ संयोजनों को अलग करता है क्याऔर कब; नौकरानी अनाथ थी, जिसे अपना पेट भरने के लिए सेवा में आना पड़ा(एल.टी.) - संयोजक शब्द को अल्पविराम से अलग किया जाता है कौनऔर अधीनस्थ संयोजन को।इस तरह के विराम चिह्न का आधार यह तथ्य है कि दूसरे अधीनस्थ खंड को पाठ से हटाया जा सकता है या किसी जटिल वाक्य के अंत में किसी अन्य स्थान पर पुन: व्यवस्थित किया जा सकता है।

हालाँकि, इतना सरल ऑपरेशन हमेशा नहीं किया जा सकता है। आइए लगभग समान शाब्दिक रचना वाले दो वाक्यों की तुलना करें, लेकिन उनमें से दूसरे में एक छोटा सा जोड़ शामिल है: उसने कहा, कि अगर वो फ्री होगा तो शाम को मेरे पास आएगा. - उसने कहा, कि अगर वो फ्री होगा तो शाम को मेरे पास आएगा(डबल का दूसरा भाग जोड़ा गया संघ अगर...तो). विराम चिह्न अलग है: पहले वाक्य में (आसन्न अधीनस्थ संयोजनों के बीच अल्पविराम होता है), दूसरे अधीनस्थ खंड को वाक्य की संरचना का उल्लंघन किए बिना हटाया या पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है; दूसरे वाक्य में ऐसा नहीं किया जा सकता, क्योंकि दूसरे अधीनस्थ उपवाक्य को हटाने या पुनर्व्यवस्थित करने पर शब्द एक-दूसरे के बगल में दिखाई देंगे कुछ... कुछ, एहइस तरह की तुलना साहित्यिक भाषा के शैलीगत मानदंडों का उल्लंघन करती है। बुध। भी: मेचिक को लगा कि अगर उसे दोबारा गोली चलानी पड़ी तो वह पिका से अलग नहीं रहेगा(एफ।)। - मैंने पहले ही सोच लिया थाकि अगर इस निर्णायक क्षण में मैं बूढ़े व्यक्ति से बहस नहीं करता, तो बाद में मेरे लिए उसकी संरक्षकता से खुद को मुक्त करना मुश्किल हो जाएगा (पी.)।

इस प्रकार, जब दो अधीनस्थ संयोजन (या एक अधीनस्थ संयोजन और एक संयोजक शब्द) "मिलते हैं" अल्पविरामउनके बीच रखा जाता है यदि दूसरे अधीनस्थ भाग को हटाने के लिए मुख्य भाग के पुनर्गठन की आवश्यकता नहीं होती है (व्यावहारिक रूप से - यदि दोहरे संयोजन का दूसरा भाग पालन नहीं करता है) फिर ऐसेया लेकिन,जिसकी उपस्थिति के लिए इस तरह के पुनर्गठन की आवश्यकता होती है), और यदि दोहरे संयोजन के संकेतित दूसरे भाग का अनुसरण किया जाता है तो इसे नहीं रखा जाता है।

बुध: (अल्पविराम लगाया गया है) ऐसा लग रहा था कि सड़क स्वर्ग की ओर जाती है, क्योंकि जहाँ तक मेरी दृष्टि जाती थी, वह ऊपर उठती जाती थी(एल.); ...उन्हें हमेशा लोगों की गरीबी की तुलना में अपनी ज्यादती का अन्याय महसूस होता था और अब उन्होंने खुद फैसला किया,कि, पूरी तरह से सही महसूस करने के लिए, वह... अब और भी अधिक काम करेगा और खुद को और भी कम विलासिता की अनुमति देगा (एल.टी.); …ऐसा हुआ कि, हालाँकि, डॉक्टर ने बहुत सहजता से और लंबे समय तक बात की, लेकिन उन्होंने जो कहा उसे व्यक्त करना असंभव था(एल.टी.); भालू निकिता से बहुत प्यार करता था, कि जब वह कहीं जाता था, तो जानवर उत्सुकता से हवा सूँघता था(एम.जी.); मैं बहुत कुछ पढ़ रहा हूं कि जब मैंने सामने बरामदे पर घंटी बजती सुनी, तो मुझे तुरंत समझ नहीं आया कि कौन बजा रहा है और क्यों(एम.जी.); इस प्रकार, शत्रु अपने लिए ऐसी स्थिति निर्मित कर लेता है जो, अगर हम बिना किसी हिचकिचाहट के निर्णायक और साहसी हैं, तो वह खुद ही हार के लिए अपनी मुख्य ताकतों को हमारे सामने उजागर कर देगा(पर।); नज़रों की इस खामोश बातचीत ने लिसा को इतना उत्साहित कर दिया, कि जब वह बड़े हॉल में एक मेज पर बैठी, तो बिना किसी को जवाब दिए उसकी आँखों से शर्मिंदगी भी झलकने लगी(खिलाया।); आख़िरकार उसे महसूस हुआकि वह अब और नहीं कर सकता, कि कोई भी ताकत उसे अपने स्थान से नहीं हिला सकेगी और यदि वह अब बैठ गया, तो वह फिर नहीं उठेगा (पोल);

(कोई अल्पविराम नहीं) सोबकेविच... पौन घंटे से कुछ अधिक समय में उसके पास पहुँच गया[स्टर्जन] कुल,इसलिए जब पुलिस प्रमुख को उसके बारे में याद आया... तो उसने देखा कि प्रकृति के काम से केवल एक पूंछ बची थी (जी); वैसे, एंटोन प्रोकोफिविच के पास ऐसी अजीब गुणवत्ता के कुछ पतलून थे, कि जब वह उन्हें पहनता था, तो कुत्ते हमेशा उसकी पिंडलियों को काटते थे (टी।); बगीचे के बाद किसानों की झोपड़ियाँ थीं,जो, हालांकि वे बिखरे हुए थे और नियमित सड़कों पर घिरे नहीं थे, निवासियों की संतुष्टि को दर्शाते थे (टी); हाजी मूरत बैठ गये और बोले, यदि वे केवल लेज़िन लाइन पर भेजते हैं और एक सेना देते हैं, तो वह गारंटी देता है कि वह पूरे दागिस्तान को उठा लेगा(एल.टी.); नौका इतनी धीमी गति से चलीयदि यह उसकी रूपरेखा की क्रमिक रूपरेखा के लिए नहीं होता, तो कोई सोचता कि वह एक स्थान पर खड़ा है या दूसरे किनारे पर जा रहा है (च.); अंधा आदमी जानता था कि सूरज कमरे में देख रहा है और अगर वह खिड़की से बाहर हाथ बढ़ाएगा तो झाड़ियों से ओस गिरेगी(कोर.); कौन नहीं जानता कि जब कोई मरीज धूम्रपान करना चाहता है तो इसका मतलब वही है जो वह जीना चाहता है(निजी); यही कारण है कि स्थानीय निवासी आश्वस्त हैंयदि पैडुन पर घाटियों को उड़ा देना और झील के स्तर को कम करना संभव होता, तो किनारे सूख जाते और अच्छी घास उग आती (पृश्व); लेकिन, शायद, दुनिया में कुछ पहले ही घटित हो चुका है या उस समय घटित हो रहा था - घातक और अपूरणीय - क्योंकि हालाँकि अभी भी वही समुद्र तटीय गर्मी थी, लेकिन डाचा अब मुझे रोमन विला जैसा नहीं लग रहा था(बिल्ली।)।

§ 36.2

तुलनात्मक और अधीनस्थ संयोजनों के बीच कोई अल्पविराम नहीं है: इसलिए नहीं कि उसकी मां ने उसे बताया था, बल्कि इसलिए कि वह कॉन्स्टेंटिन का भाई था, किट्टी को ये चेहरे अचानक बेहद अप्रिय लगने लगे(एल.टी.); कृपया अपनी टिप्पणियाँ रिपोर्ट करें। न केवल जब मशीन का परीक्षण शुरू होता है, बल्कि पूरे प्रयोग के दौरान भी; लेख ध्यान देने योग्य है दोनों इसलिए कि इसमें उठाए गए मुद्दे प्रासंगिक हैं और क्योंकि उनका गंभीरता और गहराई से अध्ययन किया गया है।

§ 36.3

जब एक समन्वयकारी संयोजन और एक अधीनस्थ (या संबद्ध शब्द) "मिलते हैं" अल्पविरामउनके बीच ऊपर निर्दिष्ट शर्तों (खंड 1) के आधार पर रखा या नहीं रखा जाता है। बुध:

(अल्पविराम लगाया गया है) अचानक और हर्षित संकल्प से जले ग्रेगरी ने बमुश्किल अपने घोड़े को रोका और, जब आखिरी सौ, स्टीफन को लगभग रौंदते हुए, आगे निकल गए, उसके पास कूद गया(श.)- संयुक्त उपवाक्य को संयोजक से हटाते समय कबपूर्वपद-नाममात्र संयोजन उसेअस्पष्ट हो जाता है, लेकिन संरचनात्मक रूप से ऐसा अपवाद संभव है, इसलिए आमतौर पर ऐसे मामलों में समन्वय और अधीनस्थ संयोजनों के बीच अल्पविराम लगाया जाता है; मैं मुमू के जागीर घर में नहीं गया और, जब गेरासिम कमरों में जलाऊ लकड़ी ले गया, हमेशा वहीं रुका रहता था और बरामदे में बेसब्री से उसका इंतजार करता था(टी।); लेविन ने उन्हें अलविदा कहा, लेकिन ताकि अकेले न रहना पड़े, अपने भाई से लिपट गया(एल.टी.);

(कोई अल्पविराम नहीं) महिला के पैर जले हुए थे और वह नंगे पैर थी, और जब उसने कहा फिर उसने अपने हाथ से अपने दुखते पैरों पर गर्म धूल जमा की, मानो दर्द को शांत करने की कोशिश कर रही हो(सिम.) - किसी अधीनस्थ उपवाक्य को संयोजन के साथ हटाते या पुनर्व्यवस्थित करते समय कबपास में शब्द होंगे ओर वो; एक ठंडी रात में... लड़के ने अपरिचित घरों पर दस्तक दी और पूछा कि ओज़्नोबिशिन कहाँ रहता है, और यदि मृत मौन ने उसे उत्तर नहीं दिया, फिर कोई डांट-फटकार या कोई संदेहास्पद प्रश्न होता(खिलाया।); निकोलाई निकोलाइविच उसके बगल में चलने की कोशिश करता है, परन्तु चूँकि वह पेड़ों के बीच उलझ जाता है और लड़खड़ा जाता है, फिर उसे अक्सर छलांग लगाकर अपने साथी को पकड़ना पड़ता है(कप्र.); उसने उदास होकर चारों ओर देखा, और उसे आकाश, और पृथ्वी, और जंगल, और के लिए असहनीय खेद महसूस हुआ जब पाइप का उच्चतम स्वर हवा में बह गया और रोते हुए आदमी की आवाज की तरह कांपने लगा, प्रकृति की जगह ले चुकी अव्यवस्था से उन्हें बेहद कड़वा और आहत महसूस हुआ(चौ.)-विपरीत समास के बाद एइन मामलों में, एक नियम के रूप में, अल्पविराम नहीं लगाया जाता है, भले ही दोहरे संयोजन का दूसरा भाग अनुसरण न करता हो वह,चूँकि मुख्य भाग के पुनर्गठन के बिना अधीनस्थ भाग को न तो हटाना और न ही पुनर्व्यवस्थित करना संभव है; ध्वनियाँ धीरे-धीरे ख़त्म हो गईं, और हम घर से जितना दूर जाते गए, हमारे चारों ओर सब कुछ उतना ही अधिक उजाड़ और मृत होता गया।(एम.जी.)-संघ औरएक संपूर्ण जटिल वाक्य जोड़ता है; वह बहुत समय पहले चला गया, और वह अब कहां है, किसी को नहीं पता - मिलन औरएक संपूर्ण जटिल वाक्य जोड़ता है।

§ 36.4

जब "मिलना" एक संयोजक संयोजन है औरऔर एक अधीनस्थ संयोजन, निम्नलिखित मामले संभव हैं:

1) अल्पविरामकेवल संयोजन से पहले रखा जाता है और(भले ही यह वाक्य के सजातीय सदस्यों, स्वतंत्र उपवाक्यों या अधीनस्थ उपवाक्यों को जोड़ता हो), यदि अधीनस्थ उपवाक्य के बाद दोहरे संयोजन का दूसरा भाग आता है कैसेया लेकिन(इस मामले में संघ औरएक संपूर्ण जटिल वाक्य जोड़ता है): उन्होंने काला चश्मा, स्वेटशर्ट, कान पहने थे गिरवी रख दिया रूई, और जब वह कैब में चढ़ गया, तब आदेश दिया शीर्ष उठाओ(चौ.)-संघ औरएक वाक्य के सजातीय सदस्यों को जोड़ता है; कभी-कभी बर्फ का एक छोटा सा टुकड़ा कांच के बाहर चिपक जाता था, और यदि आप ध्यान से देखें, तो कोई इसकी बेहतरीन क्रिस्टलीय संरचना देख सकता है(पास्ट) - संघ औरसरल वाक्यों को जोड़ता है; डॉक्टर ने कहा, कि मरीज़ को आराम की ज़रूरत है, और यदि हम उसे परेशान नहीं करना चाहते, तो कमरा छोड़ना होगा- संघ औरअधीनस्थ उपवाक्यों को जोड़ता है; कृपया पता लगाएं क्या समीक्षक ने पांडुलिपि पढ़ी है, और यदि आप इसे पढ़ते हैं, तो उसके बारे में उसकी क्या राय है - मिलन औरअधीनस्थ भागों को जोड़ता है;

2) अल्पविरामसंयोजन के बाद ही रखा जाता है और,यदि यह किसी वाक्य के दो सजातीय सदस्यों या दो अधीनस्थ उपवाक्यों को जोड़ता है और दोहरे संयोजन का दूसरा भाग अनुसरण नहीं करता है: उसने अपनी उदारता से उसे आश्चर्यचकित करने के बारे में सोचा, लेकिन उसने भी भौंहें चढ़ा लीं नेतृत्व नहीं किया और जब वह उससे दूर हो गया, तो उसने तिरस्कारपूर्वक अपने भींचे हुए होंठ भींच लिये(टी।); जाहिर है, उन्हीं के शब्दों में दिया इसका कोई छोटा महत्व नहीं है और, इसकी कीमत में इजाफा करने के लिए, कोशिश की उन्हें विस्तृत तरीके से उच्चारित करें(चौ.); इससे पता चला, कि पांडुलिपि अभी तक पूरी तरह से संपादित नहीं हुई है और, जब तक इस पर आगे काम नहीं हो जाता, आप इसे एक सेट के रूप में नहीं रख सकते;

3) अल्पविरामसंघ के समक्ष भी रखा गया है और,और इसके बाद, यदि यह दो सरल वाक्यों को जोड़ता है (और अधीनस्थ भाग के बाद दोहरे संयोजन का दूसरा भाग नहीं आता है): गुल्येव एक मजबूत आदमी थे, और जब वह उरल्स में लौटा, एक करोड़पति की शानदार प्रसिद्धि ने उसका पीछा किया(एमएस।); किसी कारण से उन्होंने उसके बारे में कहा कि वह एक अद्भुत कलाकार था, और, जब उसकी माँ की मृत्यु हो गई, उनकी दादी ने उन्हें मॉस्को, कोमिसारोव्स्की स्कूल भेजा(चौ.); इस नवजात गुरु ने विशेष रूप से सामघिन को परेशान किया, और यदि क्लिम इवानोविच नफरत करने में सक्षम होते, वह इससे नफरत करेगा(एम.जी.); ...मेरा सिर हल्का, स्पष्ट हो गया, सब कुछ किसी तरह गाढ़ा हो गया, और, जब यह संक्षेपण मेरे मस्तिष्क में हो रहा था, सड़क भी शांत हो गई है(एम.जी.); उसने बड़ी, कोमल आँखों से शांत रूप से सुंदर एलिसैवेटा मिखाइलोव्ना को देखा, और, जब उसने उसे नरम और कोमल हाथ से सहलाया, उसका हृदय मधुरता से डूब गया(एस.-एस.एच.); लिसा सुनसान चौक में चली गई, और जब उसके पैर पत्थरों के गोल गंजे धब्बों से जोर से गिरने लगे, उसे याद आया कि कैसे वह स्वेतुखिन के साथ अपनी पहली मुलाकात के बाद एक धूप वाले दिन इस चौराहे पर लौट रही थी(खिलाया।); समुद्र से आने वाली तेज़ हवा ने पालों को फुला दिया, और जब सूरज उग आया और शहर की दीवारें आखिरी हल की नोक के पीछे रह गईं, एक तेज़ गाना वोल्गा के विस्तार में फैल गया(Zl.); और वह स्त्री अपने दुर्भाग्य के बारे में बातें करती रही, और, हालाँकि उसके शब्द परिचित थे, सबुरोव का दिल अचानक उनसे दुख गया(सिम.); बारी-बारी से, स्लेज को किनारे की ओर फेंका गया, और, ताकि वह बर्फ के नीचे से निकले नुकीले पत्थरों पर टूट न जाये, एलीटेट ने अपने पैरों से धक्का दिया(सेमी.).

§ 36.5

संयोजक संयोजन (वाक्य की शुरुआत में, अवधि के बाद) और उसके बाद आने वाले अधीनस्थ संयोजन के बीच अल्पविराम का स्थान संयोजन के अर्थ पर निर्भर करता है:

1) आमतौर पर मिलन के बाद औरकोई अल्पविराम प्रयोग नहीं किया जाता: और जब लेविंसन ने रोजमर्रा के सभी कार्य पूरे करने के बाद अंततः मार्च करने का आदेश दिया,- टुकड़ी में ऐसा हर्षोल्लास था, मानो इस आदेश से सभी प्रकार की कठिनाइयाँ सचमुच समाप्त हो गईं(एफ।); और हालांकि मौसम में काफ़ी सुधार हुआ है, सूखे का ख़तरा टला नहीं है; और के बजाय दाएं मुड़ें, गलती से सीधे जाएं;

2) संघ में शामिल होने के बाद एकोई अल्पविराम भी नहीं है: और जब सूरज उग आया, हमारे सामने एक बर्फीली चोटी का दृश्य खुला; और अगर मौसम पूर्वानुमानकर्ताओं का विश्वास करें, कल गर्मी आनी चाहिए;

3) मिलन के बाद लेकिन अल्पविरामजब संयोजनों के बीच कोई विराम न हो तो नहीं लगाया जाता है और यदि विराम हो तो लगाया जाता है; तुलना करना: लेकिन जब वह छड़ी के सहारे मुख्यालय की बस से बाहर चौराहे पर चला गया... और, किसी के गले लगने का इंतजार किए बिना, जो भी उसकी बाहों में आया, उसने उसे गले लगाना और चूमना शुरू कर दिया, घाव में कुछ चुभ गया(पॉल.); लेकिन अगर यहां तक ​​​​कि दुश्मन हमलावरों को पीछे हटाने में कामयाब रहा, पैदल सेना फिर से हमले के लिए दौड़ पड़ी(सिम.);

4) मिलन के बाद तथापि अल्पविरामआमतौर पर डालते हैं: हालांकि, यदि परिस्थितियों को इसकी आवश्यकता होगी, मैं किनारे पर खड़ा नहीं रहूंगा।

टिप्पणी।वाक्य की शुरुआत में संयोजक संयोजन का उपयोग करने के विभिन्न मामलों के लिए, निम्नलिखित नियम स्थापित किए गए हैं:

1) अल्पविरामसंयोजकों के बाद रखा जाता है औरऔर लेकिनतथा संयोजक के बाद नहीं रखा जाता है ए,यदि निम्नलिखित एक अलग वाक्यांश है (अक्सर गेरुंड के साथ एक निर्माण): और, बाहर निकलने पर रुकते हुए, वह चारों ओर घुमा; लेकिन, जो कहा गया था उस पर वापस नहीं जाना चाहते, वक्ता अपने संदेश के इस भाग से चूक गया; ए ये शब्द सुनकर, उन्होंने कहा...(देखें § 20);

2) एक नियम के रूप में, अल्पविराम को जोड़ने वाले संयोजन के बाद नहीं रखा जाता है यदि कोई परिचयात्मक शब्द या परिचयात्मक वाक्य निम्नानुसार है: और शायद तुम उसका इंतज़ार नहीं करोगे; लेकिन हो सकता है, इस मुद्दे पर अभी तक विचार नहीं किया गया है; तथापि, और यह विकल्प स्वीकार्य; और कल्पना कीजिए यादृच्छिक उत्तर सही निकला(§ 25, पैराग्राफ 6 देखें);

3) अल्पविरामजोड़ने वाले संयोजन के अर्थ और पढ़ने के दौरान विराम की उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर अधीनस्थ खंड से पहले रखा जाता है (देखें § 36, पैराग्राफ 5)।

§ 37. जटिल वाक्य में अर्धविराम

यदि किसी जटिल वाक्य के सजातीय अधीनस्थ उपवाक्य सामान्य हैं, खासकर यदि उनके अंदर अल्पविराम हैं, तो ऐसे अधीनस्थ उपवाक्यों के बीच अल्पविराम लगाया जा सकता है अर्धविराम: वह किस बारे में सोच रहा था? इस तथ्य के बारे में कि वह गरीब था; कि श्रम के माध्यम से उसे अपने लिए स्वतंत्रता और सम्मान दोनों हासिल करना था; कि ईश्वर उसे अधिक बुद्धि और धन दे सकता था; कि ऐसे बेकार खुश लोग, अदूरदर्शी लोग, आलसी लोग हैं जिनके लिए जीवन बहुत आसान है(पी।); डेविडॉव को थोड़ा दुख हुआ क्योंकि अब वहां बहुत कुछ बदल गया था; कि अब वह रात भर चित्रों पर नहीं बैठ सकेगा; कि अब वे स्पष्टतः उसके बारे में भूल गए हैं(श।)।

§ 38. एक जटिल वाक्य में पानी का छींटा

§ 38.1

थोड़ा साइसे जटिल वाक्य के मुख्य भाग को अधीनस्थ उपवाक्य से अलग करने के लिए रखा जाता है। बहुधा थोड़ा साउन मामलों में उपयोग किया जाता है जहां मुख्य भाग से पहले होता है:

1) व्याख्यात्मक उपवाक्य: वह यहां कैसे पहुंचा - वह इसे समझ ही नहीं सका(जी।); जैसा कि शिक्षक ने मुझे बताया था - मैं खिड़की पर बहुत देर तक सुनता रहा(पी.एल.); बेशक, यह अच्छा है कि वह उससे शादी कर रहा है, वे कैसे रहेंगे? - कौन जानता है(एम.जी.); उसने उस पर अत्याचार क्यों किया? - उसने कभी नहीं पूछा; वह आएगा, लेकिन जब - पता नहीं(भागों के भिन्न क्रम से तुलना करें: मुझे नहीं पता कि वह कब आएगा); वे चले गए, लेकिन कहाँ - उन्होंने नहीं कहा; ए यहां सबके सामने अपना अपराध स्वीकार करने के लिए - भावना की कमी है; क्या उसने उसके पत्र का उत्तर दिया या नहीं? - उसे कभी पता नहीं चला; कि वह एक ज्ञानी व्यक्ति है - तथ्य; लेकिन उनके बारे में कुछ नई अफवाहें थीं कौन - अज्ञात; कला से किसे प्यार नहीं है - या तो आत्मा में कठोर, या हर सुंदर चीज़ के प्रति बहरा; ऐसे में क्या करें - रेडियो श्रोता पूछते हैं;

2) अधीनस्थ सशर्त (आमतौर पर संयोजन के साथ)। चाहे...ली, चाहे...या): कोई पूछे तो क्या - चुप रहो(पी।); क्या यह दिमाग है जो सोचता है, दिल जो महसूस करता है, या हाथ जो चश्मा पलटते हैं? - सब कुछ समान छींटों से ढका हुआ है(जी।); मैंने दूर से देखा, क्या मैं तुम्हारी ओर देखूंगा? - और हृदय में किसी प्रकार की रोशनी जल उठेगी(फेट); क्या यहूदा को इस बात का एहसास हुआ कि यह रोटी नहीं पत्थर है, या उसे इसका एहसास ही नहीं हुआ - यह एक विवादास्पद मुद्दा है(एस.-एस.एच.);

3) अधीनस्थ उपवाक्य: उन्हें अपनी इच्छानुसार अत्याचार करने दो, कम से कम उन्हें जीवित खाल उधेड़ने दो। - मैं अपनी इच्छा नहीं छोड़ूंगा(एस.-एस.एच.); आप समुद्र को कितना भी देख लें - यह कभी उबाऊ नहीं होगा(बिल्ली।)।

§ 38.2

मंचन के लिए परिस्थितियाँ अनुकूल थोड़ा सा:

1) एक जटिल वाक्य की संरचना की समानता: दूर हल चलाने वाला चाहे गीत गाए, लंबा गीत हृदय को छू जाता है; क्या जंगल शुरू होगा - देवदार और ऐस्पन(एन।); जो प्रसन्न है वह हंसता है, जो चाहता है वह इसे प्राप्त करेगा, जो खोजता है वह हमेशा पाएगा!(ठीक है।); यदि कोई आता है, तो मैं आनन्दित होता हूं; यदि कोई नहीं आता, तो मैं शोक भी नहीं करता; क्या था - मालूम है, क्या होगा - कोई नहीं जानता;

2) अधीनस्थ भाग में वाक्य की अपूर्णता: कुछ लोग पूछते हैं कि समस्या के समाधान में देरी क्यों हुई, तो कुछ - यह उत्पन्न ही क्यों हुआ? तीसरा - उसी समय अन्य मुद्दों पर विचार क्यों नहीं किया जाता; वह बुरा व्यक्ति नहीं है, लेकिन यह अफ़सोस की बात है - शराबी; मैंने कुछ ऐसा उत्तर दिया कि - मुझे स्वयं याद नहीं है;

3) शब्दों की उपस्थिति यह, यहाँ: कि वह एक ईमानदार स्वभाव की है - यह मेरे लिए स्पष्ट है(टी।); जब एक मक्खी आपकी आंखों के सामने गुस्से में मंडरा रही हो- उह यह अप्रिय है लेकिन जब एक मच्छर रात में आपके कान पर बिना थके फुंफकारता है - यह बिल्कुल असहनीय है; इस जंगल में क्या अद्भुत है? - यह सब देवदार के पेड़ों से बना है; वह अब कहां है, क्या कर रहा है - ये वे प्रश्न हैं जिनका उत्तर मुझे नहीं मिल सका; और वह चतुर था - आप मुझपर विश्वास कर सकते हैं; उसने उसमें क्या पाया? - यह उसका व्यवसाय है;

4) अधीनस्थ भागों की सूची: अगर आपमें आत्मविश्वास नहीं है, अगर आपमें साहस की कमी है - अस्वीकार करना; चारों तरफ लोग हैं और कौन क्यों आया, किसको क्या काम है - साफ़ न करें; ए इस ऊहापोह में क्या चल रहा था, उसे यह कैसे समझ आया - मन के लिए समझ से बाहर; वह दिखाना है कि वह यह सब जानता है और हर बात से सहमत है, कि वह किसी भी संदेह से दूर है - तुरंत अपनी सेवाओं की पेशकश की;

5) अल्पविरामों की बहुतायत, जिसके विरुद्ध डैश अधिक अभिव्यंजक संकेत के रूप में कार्य करता है: लेकिन हमने अनुभव प्राप्त किया, और अनुभव के लिए, जैसा कि वे कहते हैं, चाहे आप कितना भी भुगतान करें, आप अधिक भुगतान नहीं कर सकते;

6) इसके बाद आने वाले अधीनस्थ उपवाक्य से मुख्य भाग का स्वर पृथक्करण: आप पूछ सकते हैं - मैंने ऐसा क्यों किया?; क्या आप निश्चित हैं - क्या यह आवश्यक है?;

7) अधीनस्थ खंडों के बीच, यदि प्रतिकूल संयोजन या तुलनात्मक संयोजन का दूसरा भाग छोड़ दिया गया है: कलात्मकता इस तथ्य में निहित है कि प्रत्येक शब्द न केवल अपनी जगह पर है - कि यह आवश्यक है, अपरिहार्य है और इसमें यथासंभव कम शब्द हैं(काला)।

§ 39. एक जटिल वाक्य में कोलन

COLONउन दुर्लभ मामलों में अधीनस्थ संयोजन से पहले रखा जाता है जब जटिल वाक्य के पूर्ववर्ती मुख्य भाग में बाद के स्पष्टीकरण के बारे में एक विशेष चेतावनी होती है (इस बिंदु पर एक लंबा विराम बनाया जाता है और शब्दों को डाला जा सकता है) अर्थात्):और, ऐसा करने के बाद, उसे महसूस हुआ कि परिणाम वांछित था: कि उसे छुआ गया और उसे छुआ गया(एल.टी.); हाजी मूरत कमरे में उसके बगल में बैठा था और, हालाँकि उसे समझ नहीं आया कि वे क्या कह रहे थे, वह समझ गया कि उसे क्या समझने की ज़रूरत थी: कि वे उसके बारे में बहस कर रहे थे(एल.टी.); अब जब उनका सैन्य कर्तव्य पूरा हो चुका था, जब वे खाड़ी की भ्रामक स्थिति को स्पष्ट कर चुके थे, जब सबसे महत्वपूर्ण कार्य सुरक्षित हो गया था, तो उन्होंने उस चीज़ के बारे में सोचा जिसके बारे में उनमें से किसी ने भी पहले कभी नहीं सोचा था: कि वे बच गए थे, कि वे डूबे नहीं, कि इस विशाल रात के समुद्र में वे लंगर पर खड़ी छोटी नाव से फिसल न जाएं(एएसबी.); मुझे एक बात का डर है: कि हमारे लोगों के अधिक काम करने से घायलों की देखभाल में उनका काम प्रभावित नहीं होगा(कड़ाही।); हर दिन यह विचार कि अमेरिकियों ने स्वयं हमें एक से अधिक बार व्यक्त किया, अधिक से अधिक स्पष्ट हो गया: कि संयुक्त राज्य अमेरिका में समाचार पत्र अभी भी जनता की राय नहीं हैं(गैस.).

§ 40. एक जटिल वाक्य में अल्पविराम और डैश

अल्पविराम और डैशएक जटिल वाक्य में एकल चिह्न के रूप में उपयोग किया जाता है:

1) मुख्य भाग से पहले, जिसके पहले कई सजातीय अधीनस्थ उपवाक्य होते हैं, यदि एक जटिल वाक्य को दो भागों में विभाजित करने पर जोर दिया जाता है (मुख्य भाग से पहले एक लंबा विराम लगाया जाता है): किसे दोष देना है और कौन सही है, इसका निर्णय करना हमारा काम नहीं है(क्र.); क्या स्टोल्ज़ ने इसके लिए कुछ किया, क्या किया और कैसे किया - हम नहीं जानते।(स्वैच्छिक); उनमें से कितने लोग थे, ये लोग, क्या वे यहाँ आकस्मिक रूप से आये थे, वे कब तक यहाँ रहेंगे - यह मैं आपको नहीं बता सकता,

2) किसी अधीनस्थ उपवाक्य में दोहराए जाने वाले शब्द से पहले, उसी वाक्य के अगले भाग को उसके साथ जोड़ने के लिए: अब, एक न्यायिक अन्वेषक के रूप में, इवान इलिच को लगा कि सभी सबसे महत्वपूर्ण, आत्म-संतुष्ट लोग, बिना किसी अपवाद के, सभी उसके हाथों में थे(एल.टी.)। मुख्य भाग में किसी शब्द को दोहराते समय वही बात: और सोचा, कि वह इस रुचि से निर्देशित हो सके, कि इस जंगल को बेचने के लिए वह अपनी पत्नी के साथ सुलह की तलाश करेगा - यह सोचा उसका अपमान किया(एल.टी.); ज़िंदगी यह, जो (मेरी यादों में बहुत आश्चर्यजनक रूप से) एक विशाल चर्च के बरामदे से शुरू हुआ... और मेरी माँ की आवाज़ के साथ, जिसमें चकमक रास्ता हजारों गुना परिचित चमक रहा था और तारा तारे से बात कर रहा था - यह ज़िंदगी प्रत्येक गुजरते घंटे के साथ यह नए, नित नए अर्थ से भर जाता था।(बिल्ली।)।

अन्य मामलों में थोड़ा साजब शब्द से पहले संरचना "टूटी हुई" होती है, तो विराम चिह्न को बढ़ाने के लिए, अधीनस्थ उपवाक्य को बंद करने के बाद अल्पविराम लगाया जाता है यहवगैरह।: एक दिन मैंने खुद से पूछा: क्या होगा अगर वह लौट आए, अप्रत्याशित रूप से आपके सामने आ जाए, तो क्या आप खुश होंगे?; सबसे अच्छी बात जो वह कर सकता था वह समय पर निकल जाना था; ये कैसा मामला था, जिसमें इतनी अनिश्चितता थी. - यह वह याद नहीं रख सका; यहां एकमात्र चीज जो मुझे पसंद है वह है पुराना छायादार पार्क; भले ही मैं गलत हूँ, ठीक है, गलतियाँ करना मानव स्वभाव है; वह चुप हो गया, लेकिन इसलिए नहीं कि उसके पास शब्दों की कमी थी - उसके पास सांस की कमी थी; शर्मिंदगी में, उसने वह नहीं कहा जो उसने सोचा था - उसने वह पहला शब्द बोला जो मन में आया।

अविभाज्य संयोजनों में जिनमें ऐसे भाव शामिल होते हैं जो अर्थ में अभिन्न होते हैं, अल्पविराम का उपयोग नहीं किया जाता है।

  1. अधीनस्थ समुच्चयबोधक और संबद्ध शब्दों के साथ अविभाज्य संयोजनों में जैसे कि कुछ हुआ ही नहीं, जैसा करना चाहिए वैसा करो, बेतरतीब ढंग से करो, जैसा करना चाहिए वैसा करो, किसी भी कीमत पर, चाहे कुछ भी हो, जैसा करना चाहिए वैसा करो, जब चाहो आ जाओ, जहां तुम्हारी नजर जाए वहां जाओ, कुछ भी कहो मन में आता है, भगवान जाने कितना चुकाओ, जी भर कर चिल्लाओ, चाहे कुछ भी हो, चाहे जो भी हो, रात वहीं गुजार लो, जो बचा सके अपने आप को बचा लो, जैसा तुम जानते हो वैसे जियो, जैसा है वैसा ही बताओ, एक चमत्कार अच्छा है, आपदा बुरी हैऔर आदि।: वहऐसे रहा जैसे कुछ हुआ ही न हो वह जहां खड़ा था...; पर्याप्त नींद लेने के लिए मुझे लगातार 24 घंटे सोना पड़ता है।ठीक से (शोल.); वहां पिचिंगकोई बात नहीं क्या उबाऊ(कला।)। ऐसे वाक्यांश वाक्य के सदस्यों के बराबर हैं: उसने काम पूरा कर लियाठीक से (अर्थात। अच्छा); बोलचाल के शब्दों का प्रयोग होने लगाजहां इसकी जरूरत है और जहां इसकी जरूरत नहीं है (अर्थात। हर जगह); भोज कक्ष में लगी मेज एक चमत्कार थीकितना अच्छा (अकुं.).

यदि ऐसा कोई वाक्यांश किसी वाक्य का अधीनस्थ भाग बनाता है, तो उसे अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है: ठीक से , तो उसने काम किया; प्रस्तावित कार्य: व्यवस्था करें,जहां जरूरत है , विराम चिह्न गायब(जहाँ आवश्यक हो)।

  1. नकारात्मक और प्रतिबंधक कणों के साथ अविभाज्य संयोजन में इतना ही नहीं, वह नहीं, वह नहीं, अन्यथा नहीं, बस नहीं, केवल और... वह, ऐसा नहीं और आदि।: मैं खुद जानता हूं कि क्या गलत हैअभी नहीं आप एक पक्षी को नहीं मार सकते, और आप उस पर गोली भी नहीं चला सकते(एल. टी.); दुश्मन, मुझे एक वाक्यांश भी पसंद नहीं आयाज़रूरी नहीं मुझे यह पसंद नहीं आया, मैंने बस अपना ध्यान खींचा(अनाज); उन्होंने अपने विचार व्यक्त कियेइससे कम कुछ भी नहीं उच्च शब्दांश; वहऐसा नहीं कि नहीं समस्या को समझा, लेकिन बस इसे हल नहीं करना चाहता था;केवल और बातचीत होती थीक्या लेखक के आगमन के बारे में.बुध। अधीनस्थ उपवाक्य की उपस्थिति में: वह केवल मछली पकड़ने जाता है; वह वह नहीं कहता जो वह सोचता है।
  2. सार्वनामिक और क्रियाविशेषण शब्दों के साथ अघुलनशील संयोजनों में अज्ञात कौन, अज्ञात क्या, अज्ञात कौन सा (किसका, कहां, कहां, कहां से, कब, क्यों), अस्पष्ट कौन, अस्पष्ट क्या, अस्पष्ट कौन सा, कोई फर्क नहीं पड़ता कौन, कोई फर्क नहीं पड़ता क्या, कोई फर्क नहीं पड़ता जो, शायद ही कभी कौन, शायद ही कभी क्या, शायद ही कभी क्या, शायद ही कहाँ, कौन जानता है कौन, कौन क्या जानता है, कौन क्या जानता है, कौन किसका जानता है, कौन किसको जानता है, कौन क्या जानता है, कौन क्या जानता है, कुछ कौन, कुछ क्या और आदि।: वे आ रहे हैंअज्ञात कौन से व्यक्तित्व; वे घर के पास ही पले-बढ़ेअज्ञात किसके द्वारा और कब लगाए गए फूल; बोलता हेयह अस्पष्ट है ; पेंटिंग से पता चलता हैकौन जानता है क्या ; कुज़्मा ने अपना घोड़ा तेजी से मोड़ा औरकोई नहीं जानता क्यों उसे वापस घर ले आया(वरदान।); मेरी बहन मेरे लिए वहां थीकोई बात नहीं क्या माँ(अनाज)। बुध। अधीनस्थ उपवाक्य की उपस्थिति में: यह अज्ञात है कि कल मौसम हमारे लिए क्या आश्चर्य लेकर आएगा; यह स्पष्ट नहीं था कि कौन सी टुकड़ी नदी तट पर स्थित थी।
  3. अपरिवर्तनीय संयोजनों में (नहीं) इससे अधिक, (नहीं) से कम, (नहीं) इससे बेहतर, (नहीं) इससे भी बदतर, पहले से, बाद में आदि, यदि उनमें तुलना शामिल नहीं है: उसने काम पूरा कर लियासे अधिक नहीं एक घंटे में(एक घंटे से भी कम समय बिताया); वह कॉलेज जाने वाला हैउससे जल्दी नहीं अगले वर्ष(अगले वर्ष से पहले नहीं); मास्लेनित्सा मेरे पास से गुजरासे भी बदतर उदास(चौ.). बुध। तुलना करते समय: एथलीट ने व्यायाम का प्रदर्शन अपने प्रतिद्वंद्वी से भी बदतर नहीं किया।

के बजाय…"। इस तथ्य के बावजूद कि..." (एक ही समय में - अलग से); "क्या" से पहले कोई अल्पविराम नहीं है।

पाठ में शब्द(शब्दों) की स्थिति के आधार पर अल्पविराम लगाया जाता है

लेकिन: "उसने ऐसा इस आधार पर किया..." - कोई अल्पविराम का उपयोग नहीं किया गया है। दो वर्ष से कम..." - "क्या" से पहले कोई अल्पविराम नहीं है, क्योंकि यह कोई तुलना नहीं है. ईश्वर की जय” - एक वाक्य के मध्य में दोनों तरफ अल्पविराम से प्रकाश डाला जाता है।

परिचयात्मक शब्दों को उजागर करने के लिए यह जानना पर्याप्त नहीं है कि अल्पविराम कहाँ लगाया गया है और कहाँ नहीं। आख़िरकार, विराम चिह्न के नियमों को लागू करने के लिए, आपको समान अभिव्यक्ति खोजने की आवश्यकता है। जैसा कि आप जानते हैं, अल्पविराम का प्रयोग हमेशा परिचयात्मक शब्दों में किया जाता है। दूसरी कठिनाई जो अधिकांश छात्रों के सामने आती है वह यह है कि परिचयात्मक शब्दों का विराम चिह्न उनके परिवेश पर निर्भर करता है। लेकिन यह सच नहीं है. ये अभिव्यक्तियाँ परिचयात्मक नहीं हैं, और इसलिए इन्हें अल्पविराम से अलग करने की आवश्यकता नहीं है। परिचयात्मक शब्दों के अलावा, संपूर्ण परिचयात्मक वाक्यों का उपयोग अक्सर पाठ में किया जाता है। एक नियम के रूप में, उनका एक अर्थ होता है जो परिचयात्मक शब्दों या समान संयोजनों के अर्थ के बहुत करीब होता है।

अल्पविराम सही ढंग से लगाएं. परिचयात्मक। भाग दो

2. कण. कथन के अनुमान को इंगित करता है, इसकी विश्वसनीयता के बारे में संदेह करता है। विराम चिह्न की आवश्यकता नहीं है. वी-ग्रेड के छात्र मार्शुटिन टेरेंटी ने कथित तौर पर कक्षा के दौरान अनजाने में घर में बनी तोप से गोली चला दी, जिससे कांच टूट गया और हवा प्रदूषित हो गई। उन्होंने ब्रोमबर्ग को अपनी पहेली में एक अत्यधिक रहस्यमय और बेहद आकर्षक किंवदंती के साथ प्रस्तुत किया, जिसे उन्होंने कथित तौर पर सबसे अविश्वसनीय अफवाहों का भी तिरस्कार न करते हुए, थोड़ा-थोड़ा करके एकत्र किया।

उदाहरण के लिए: "सबसे पहले, यह अंधेरा हो गया, और, दूसरी बात, हर कोई थक गया था।" उदाहरण के लिए: "वह बस इस तथ्य के बारे में भूल गई थी, या शायद उसे यह कभी याद नहीं था," "..., और इसलिए, ...", "..., और शायद ...", "..., और इसलिए, ..." . उदाहरण के लिए: "लेकिन, मेरी बड़ी निराशा के कारण, श्वेराबिन ने निर्णायक रूप से घोषणा की..."; "और, हमेशा की तरह, उन्हें केवल एक अच्छी बात याद आई।" और फिर एक सुपर चीट शीट.

उदाहरण के लिए: "बेशक, यह सब कॉन्यैक और स्टीम रूम के कारण है, अन्यथा वह संभवतः चुप रहता।" यदि अर्थ "इसलिए, इसलिए, इसका अर्थ है," तो अल्पविराम की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए: "इसलिए, आप हमारे पड़ोसी हैं।" उदाहरण के लिए: "कम से कम मैं बर्तन धोऊंगा"; "उसने कम से कम एक दर्जन गलतियाँ कीं।" लेकिन! "इसके अलावा" एक संयोजन है, अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है। उदाहरण के लिए: "खुद कुछ न करने के अलावा, वह मेरे खिलाफ भी दावे करता है।"

और जब आप कोई वाक्य लिखते हैं तो मेरे लिए यह दिलचस्प होता है: मैं जवाब देना चाहता था, लेकिन वह कमरे से बाहर चला गया। क्या "था" को अल्पविराम से अलग करना आवश्यक है? मेरा कंप्यूटर हमेशा मुझे जो चाहिए उसे उजागर करता है, लेकिन मैं अस्पष्ट शंकाओं से परेशान रहता हूँ। लेल, आपके मामले में मुझे नहीं लगता कि अल्पविराम का उपयोग करना उचित है। खैर, मुझे भी लगता है कि हमेशा वर्ड न सुनना ही बेहतर है!

इसका थोड़ा

परिचयात्मक अभिव्यक्ति और वाक्य सदस्य

1. परिचयात्मक अभिव्यक्ति."इसके अलावा, इसके अलावा" के समान। इसे विराम चिह्नों, आमतौर पर अल्पविरामों द्वारा पहचाना जाता है। परिचयात्मक शब्दों के लिए विराम चिह्न के विवरण के लिए, परिशिष्ट 2 देखें। ()

वेरा कोसाया ने नाटक किया कि वह खुद को अन्ना बोरिसोव्ना के कंधे पर फेंकना चाहती थी, लेकिन जिला पुलिस अधिकारी ने जानबूझकर अपनी जेब में हाथ डाला, नोटबुक पेपर की एक शीट निकाली और उसे जोर से कुचल दिया।, इसका थोड़ा, वह गुस्से से मुस्कुराया और अपना निचला होंठ काट लिया। वी. लिपाटोव, ग्राम जासूस। जब मैं अंदर गया तो उसने मुझसे मिलने के लिए अपना चेहरा उठाया- खूबसूरत, इसका थोड़ा - एक बहुत ही प्यारी महिला, सुंदर भूरे बाल, बड़ी भूरी आंखें, थोड़ी ऊपर की ओर उठी हुई नाक, लंबी उंगलियों के साथ मजबूत नंगी भुजाएं, खड़ी काली और सफेद धारियों वाला एक ढीला नीला ब्लाउज। ए और बी स्ट्रैगात्स्की, एंथिल में बीटल।

2. वाक्य के सदस्य.किसी विराम चिह्न की आवश्यकता नहीं है.

"तुम्हारे शब्दों ने मुझे आश्चर्यचकित कर दिया, पड़ोसी," पॉट-बेलिड कैक्टस ने कहा। - सच में तुमइसका थोड़ा प्रतिदिन आप पर कितनी भारी मात्रा में पानी डाला जाता है? वी. गार्शिन, अटालिया प्रिंसेप्स।


विराम चिह्न पर शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। - एम.: संदर्भ और सूचना इंटरनेट पोर्टल GRAMOTA.RU. वी. वी. स्विंट्सोव, वी. एम. पखोमोव, आई. वी. फिलाटोवा. 2010 .

समानार्थी शब्द:

देखें अन्य शब्दकोशों में "केवल वही नहीं" क्या है:

    इसका थोड़ा- इसके अलावा, सब से ऊपर, इसके अलावा, एक ही समय में, इसके अलावा, इसके अलावा, इसके अलावा, सब से ऊपर, इसके अलावा, सब से ऊपर, सब से ऊपर, सब से ऊपर, सब से ऊपर, सब से ऊपर। रूसी पर्यायवाची शब्दों के सभी शब्दकोश। इसके अलावा, बुलाया, गिनती... ... पर्यायवाची शब्दकोष

    इसका थोड़ा ओज़ेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश

    इसका थोड़ा- बात करना। अभिव्यक्त करना इसके अलावा, इसके अलावा. [पोपोवा:] और इस सब के बावजूद, मैं उससे प्यार करता था और उसके प्रति वफादार था... इसके अलावा, वह मर गया, लेकिन मैं अभी भी उसके प्रति वफादार और स्थिर हूं (चेखव। भालू)। जब वह अंदर भागा तो न केवल उसे (हिरण को) ज़रा भी संदेह नहीं हुआ... रूसी साहित्यिक भाषा का वाक्यांशवैज्ञानिक शब्दकोश

    इसका थोड़ा- थोड़ा देखें; संकेत में. परिचयात्मक मोरचा इसके अलावा, उसके ऊपर. उसे अच्छा आराम मिला, इतना ही नहीं, उसने बहुत कुछ देखा... अनेक भावों का शब्दकोश

    इसका थोड़ा- इसके अलावा, परिचयात्मक. एसएल... एक साथ। अलग। हाइफ़नेटेड.

    इसका थोड़ा- थोड़ा और, परिचयात्मक। एसएल... रूसी वर्तनी शब्दकोश

    इतना ही नहीं- छोटे से कम। ओज़ेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश। एस.आई. ओज़ेगोव, एन.यू. श्वेदोवा। 1949 1992… ओज़ेगोव का व्याख्यात्मक शब्दकोश

    संयोजन "केवल इतना ही नहीं" से शुरू होने वाले वाक्यात्मक निर्माण दोनों पक्षों पर विराम चिह्नों द्वारा प्रतिष्ठित होते हैं। इस मामले में, पहला विराम चिह्न या तो किसी यौगिक संयोजन से पहले या उसके भागों के बीच (शब्द "क्या" से पहले) लगाया जा सकता है। के बारे में… … विराम चिह्न पर शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक

    इतना ही नहीं- थोड़ा देखना; संकेत में. संघ. इस्तेमाल किया गया किसी वाक्य का एक भाग संलग्न करना जो पहले से किए गए किसी कार्य को इंगित करता है जो किसी चीज़ से पहले या उसके साथ होता है। परिस्थिति आदि इस तथ्य के अलावा कि उसे पत्र पढ़ना बहुत पसंद था, वह... ... अनेक भावों का शब्दकोश

    इतना ही नहीं- वाक्य के भाग को जोड़ते समय संयोजन का उपयोग किया जाता है (जिसमें एक अतिरिक्त, अधिक महत्वपूर्ण संदेश होता है, जबकि वाक्य का दूसरा भाग इसकी सामग्री को पूरक, स्पष्ट करता है, मजबूत करता है), निम्नलिखित के अर्थ के अनुरूप: न केवल..., बल्कि यह भी ... एफ़्रेमोवा द्वारा रूसी भाषा का आधुनिक व्याख्यात्मक शब्दकोश

पुस्तकें

  • टोबोल. कुछ चुने हुए लोग हैं, एलेक्सी विक्टरोविच इवानोव। 21 फरवरी, 2019 को फिल्म "टोबोल" के प्रीमियर के लिए विशेष संस्करण "टोबोल। फ्यू चोसेन" एलेक्सी इवानोव के पेप्लम उपन्यास "टोबोल" की दूसरी पुस्तक है। इंसान की नियति के विचित्र धागे...

यदि परिचयात्मक शब्द को उसकी संरचना को परेशान किए बिना वाक्य में छोड़ा या किसी अन्य स्थान पर पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है (आमतौर पर यह संयोजन "और" और "लेकिन" के साथ होता है), तो संयोजन को परिचयात्मक निर्माण में शामिल नहीं किया जाता है - एक अल्पविराम आवश्यकता है.

उदाहरण के लिए: "सबसे पहले, यह अंधेरा हो गया, और, दूसरी बात, हर कोई थक गया था।"

यदि परिचयात्मक शब्द को हटाया या पुनर्व्यवस्थित नहीं किया जा सकता है, तो संयोजन के बाद अल्पविराम (आमतौर पर संयोजन "ए" के साथ) नहीं रखा गया.

उदाहरण के लिए: "वह बस इस तथ्य के बारे में भूल गई थी, या शायद उसे यह कभी याद नहीं था," "..., और इसलिए, ...", "..., और शायद ...", "..., और इसलिए, ..." .

यदि परिचयात्मक शब्द को हटाया या पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है, तो अल्पविराम आवश्यकता हैसंयोजन "ए" के बाद, क्योंकि यह परिचयात्मक शब्द से जुड़ा नहीं है।

उदाहरण के लिए: "वह न केवल उससे प्यार नहीं करती थी, बल्कि शायद उसका तिरस्कार भी करती थी।"

यदि वाक्य के आरंभ में (संयोजक अर्थ में) ('और', 'हाँ' के अर्थ में 'और', 'भी', 'भी', 'और वह', 'और वह') संयोजक समुच्चयबोधक है ”, “हाँ और”, “और भी”, आदि), और फिर एक परिचयात्मक शब्द, फिर उसके पहले एक अल्पविराम जरूरत नहीं.

उदाहरण के लिए: "और वास्तव में, आपको ऐसा नहीं करना चाहिए था"; "और शायद कुछ अलग करना ज़रूरी था"; "और अंत में, नाटक की कार्रवाई को व्यवस्थित किया जाता है और कृत्यों में विभाजित किया जाता है"; "इसके अलावा, अन्य परिस्थितियाँ भी सामने आई हैं"; "लेकिन निश्चित रूप से, सब कुछ अच्छे से समाप्त हुआ।"

ऐसा कम ही होता है: यदि किसी वाक्य की शुरुआत में कनेक्टिंग यूनियन के लायक, ए परिचयात्मक निर्माण अन्तर्राष्ट्रीय स्तर पर सामने आता है, तो अल्पविराम की आवश्यकता है।

उदाहरण के लिए: "लेकिन, मेरी बड़ी निराशा के कारण, श्वेराबिन ने निर्णायक रूप से घोषणा की..."; "और, हमेशा की तरह, उन्हें केवल एक अच्छी बात याद आई।"

सदैव अल्पविराम के बिना लिखा जाता है:

पहले तो

पहली नज़र में

पक्का

इसी तरह

करीब करीब

अक्षरशः

इसके अलावा

(अंतिम) अंत में

अंततः

एक अंतिम उपाय के रूप में

बेहतरीन परिदृश्य

फिर भी

एक ही समय पर

कुल मिलाकर

ज्यादातर

विशेष रूप से

कुछ मामलों में

अच्छे और बुरे समय में

बाद में

अन्यथा

नतीजतन

इसकी वजह

इस मामले में

एक ही समय में

इस संबंध में

मुख्य रूप से

अक्सर

केवल

अधिक से अधिक

इस दौरान

शायद ज़रुरत पड़े

आपात्कालीन स्थिति में

अगर संभव हो तो

जहां तक ​​संभव हो

फिर भी

वास्तव में

लगभग

उस सब के साथ

(सभी) इच्छा के साथ

अवसर पर

समान रूप से

सबसे बड़ा

कम से कम पर

वास्तव में

इसके अलावा

इसे ऊपर ले जाने के लिए

प्रस्ताव द्वारा

डिक्री द्वारा

निर्णय से

पारंपरिक रूप से

किसी वाक्य की शुरुआत में अल्पविराम नहीं लगाया जाता है:

"पहले... मैंने खुद को पाया..."

"तब से…"

"पहले जैसे..."

"हालांकि…"

"जैसा…"

"के लिए…"

"के बजाय…"

"वास्तव में..."

"जबकि…"

"खासतौर पर तब से..."

"फिर भी…"

"इस तथ्य के बावजूद कि..." (एक ही समय में - अलग से); "क्या" से पहले कोई अल्पविराम नहीं है।

"अगर…"

"बाद में…"

"और…"

« अंत में"अंततः" के अर्थ में - अल्पविराम से अलग नहीं किया गया है।

« और यह इस तथ्य के बावजूद कि..."- अल्पविराम हमेशा एक वाक्य के बीच में लगाया जाता है!

« इस पर आधारित, …"- वाक्य के आरंभ में अल्पविराम लगाया जाता है।

लेकिन: "उसने ऐसा इस आधार पर किया..." - कोई अल्पविराम का उपयोग नहीं किया गया है।

« आख़िरकार, यदि... तो..." - "यदि" से पहले अल्पविराम नहीं लगाया जाता है, क्योंकि दोहरे संयोजन का दूसरा भाग - "फिर" - अगला आता है। यदि कोई "तब" नहीं है, तो "यदि" से पहले अल्पविराम लगाया जाता है!

« दो साल से भी कम...- "क्या" से पहले अल्पविराम नहीं लगाया जाता है, क्योंकि यह कोई तुलना नहीं है.

पहले अल्पविराम "कैसे"केवल तुलना के मामले में रखा गया है।

« राजनेताओं को पसंद हैइवानोव, पेत्रोव, सिदोरोव..." - अल्पविराम इसलिए जोड़ा गया है एक संज्ञा है "नीति"।

लेकिन: "… नीतियां जैसेइवानोव, पेत्रोव, सिदोरोव..." - "कैसे" से पहले कोई अल्पविराम नहीं है।

अल्पविराम का प्रयोग नहीं किया जाता:

"भगवान न करे", "भगवान न करे", "भगवान के लिए"- अल्पविराम से अलग नहीं किया गया, + शब्द "भगवान" एक छोटे अक्षर से लिखा गया है।

लेकिन: अल्पविराम दोनों दिशाओं में लगाए जाते हैं:

"भगवान भला करे"वाक्य के मध्य में इसे दोनों तरफ अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है (इस मामले में "भगवान" शब्द बड़े अक्षर से लिखा जाता है) + वाक्य की शुरुआत में - इसे अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है (दाईं ओर) .

"भगवान से"- इन मामलों में, दोनों तरफ अल्पविराम लगाया जाता है (इस मामले में "भगवान" शब्द एक छोटे अक्षर से लिखा गया है)।

"हे भगवान"- दोनों तरफ अल्पविराम से अलग; वाक्य के मध्य में, "भगवान" - एक छोटे अक्षर के साथ।