Una prueba de coeficiente intelectual se puede utilizar por muchas razones. Le permite determinar su nivel de capacidad para aprender, comprender, formar conceptos, utilizar información, aplicar la lógica y el razonamiento, en comparación con la población. Dice mucho y puede afectar caracteres que no son la norma en la sociedad, ya sean interpersonales, como el aislamiento, el rechazo y el retraimiento, o intelectuales, como la facilidad o dificultad para realizar actividades intelectuales. Por otro lado, también puede explicar los éxitos alcanzados por unos individuos de una forma más sencilla que otras personas.

La eficacia de esta prueba.

El test de coeficiente intelectual que ofrecemos fue desarrollado por un grupo de investigación de especialistas en el campo de la psicología. Es utilizado en todo el mundo por millones de usuarios y cada día se añaden nuevos. Los datos estadísticos elaborados a partir de los resultados globales permiten verificar su fiabilidad en relación con las escalas de CI representadas por la curva de Gauss.

superdotado

Las personas con niveles de coeficiente intelectual muy altos, en comparación con la media (> 130), también llamadas “superdotados”, tienden a tener más oportunidades de actividad intelectual que otras. Las características más conocidas de los superdotados son:

• Curiosidad y sed de conocimiento: Hacen muchas preguntas y son capaces de adquirir conocimientos por sí solos.
• La superación personal, la necesidad de hacer algo con precisión y excelencia.
• Miedo a sí mismo, a sus capacidades, a las consecuencias de pensamientos y emociones abrumadoras.
• Un interés que se vuelve obsesivo por determinados temas.
• La hipersensibilidad suele ser invisible desde el exterior.
• Concentración y concentración prolongadas.
• Conciencia metacognitiva: son capaces de identificar y utilizar planes, conceptos y estrategias para resolver problemas.

Discapacidad mental

Personas con coeficiente intelectual muy bajo (

Nuestras estadísticas

Acompañamos cada resultado de coeficiente intelectual con estadísticas individuales que clasifican a los candidatos en función de varios parámetros (población, edad, nivel educativo, campo de estudio).

¡Actúa bien, estás a punto de realizar la evaluación de inteligencia más corta del mundo! Se llama Prueba de Reflexión Cognitiva (CRT), es decir, una prueba de reflexión cognitiva. Fue inventado por el profesor de la Universidad de Yale, Shane Frederick, para evaluar en qué medida una persona es capaz de percibir cosas complejas que a primera vista parecen simples.

¡Entonces vamos!

Pregunta 1

Un bate de béisbol y una pelota juntos cuestan $1,10. El bate cuesta $1 más que la pelota. ¿Cuánto cuesta la pelota?

Pregunta 2

5 máquinas producen 5 artilugios en 5 minutos. ¿Cuánto tiempo tardarán 100 máquinas en producir 100 artilugios?

Pregunta 3

El estanque está cubierto de nenúfares. Cada día su superficie se duplica. Todo el lago quedará cubierto de maleza en 48 días. ¿En cuantos días las flores absorberán la mitad de su superficie?

Y ahora las respuestas correctas.

respuesta 1

¿Cuánto recibiste? ¿10 centavos? Como la mayoría de las personas con prisa, que se consideran demasiado inteligentes para una pregunta tan sencilla. Piénselo usted mismo: si la pelota realmente costara 10 centavos y el bate fuera un dólar más caro, entonces solo ella costaría diez dólares, y este es el costo total de los artículos. De hecho, el precio de la pelota es de 5 céntimos.

Respuesta 2

¿Cediste a la tentación y automáticamente respondiste “100”? En vano la pregunta era capciosa. De hecho, se necesitarían cien máquinas para producir cien cosas en el mismo tiempo que cinco máquinas para crear cinco cosas. Eso son 5 minutos. ¡Cambiar la cantidad de máquinas no cambia el tiempo que lleva hacer las cosas!

Respuesta 3

¡Oh, cuántos de ellos, los que respondieron “24 días”, se han hundido en el olvido! ¿Tú también? No estés triste, esta pregunta es el pináculo de la prueba. Pensemos de forma lógica: si el área de los matorrales se duplica cada día, ocuparán la mitad de la superficie del estanque un día antes de que expire el período de 48 días necesario para que las flores cubran completamente el estanque. Es decir, en 47 días.

Última actualización: 03/06/2017

Hoy en día se habla mucho sobre las pruebas de coeficiente intelectual, pero muchas personas todavía no saben qué significan realmente estas puntuaciones. ¿Qué es exactamente un coeficiente intelectual alto? ¿Qué pasa con el promedio? ¿Cuántos puntos necesitas sumar para ser considerado un genio?

El coeficiente intelectual, o cociente intelectual, es una puntuación obtenida en una prueba estandarizada diseñada para medir la inteligencia. Formalmente, se cree que a principios del siglo XX se introdujo la prueba de Binet-Simon, pero luego fue revisada y la prueba de Stanford-Binet adquirió universalidad.
Los tests de coeficiente intelectual han demostrado ser muy populares no sólo entre los psicólogos, sino también entre otros especialistas, pero todavía hay mucho debate sobre qué miden exactamente los tests de coeficiente intelectual y su precisión.
Para evaluar e interpretar adecuadamente los resultados de las pruebas, los psicometristas utilizan la estandarización. Este proceso implica administrar la prueba a una muestra representativa de la población. Cada participante realiza la prueba en las mismas condiciones que todos los demás participantes del grupo de estudio. Este proceso permite a los psicometristas establecer normas o estándares con los que se pueden comparar los resultados individuales.
Al determinar los resultados de una prueba de inteligencia, por regla general, se utiliza la función de distribución normal: una curva en forma de campana en la que la mayoría de los resultados se ubican cerca o alrededor de la puntuación promedio. Por ejemplo, la mayoría de las puntuaciones (alrededor del 68%) en la prueba WAIS III tienden a oscilar entre 85 y 115 puntos (con un promedio de 100). El resto de resultados son menos comunes, por lo que el área de la curva en la que se ubican está dirigida hacia abajo. Muy pocas personas (aproximadamente el 0,2%) obtienen una puntuación superior a 145 (lo que indica un coeficiente intelectual muy alto) o menos de 55 (lo que indica un coeficiente intelectual muy bajo) en la prueba.
Debido a que la puntuación promedio es 100, los profesionales pueden evaluar rápidamente las puntuaciones individuales comparándolas con la media y determinando dónde se encuentran en una escala de distribución normal.

Más sobre las puntuaciones de coeficiente intelectual

En la mayoría de los tests de inteligencia modernos, la puntuación media se fija en 100 puntos con una desviación estándar de 15 puntos, de modo que las puntuaciones siguen una curva en forma de campana. Esto significa que el 68% de los resultados se encuentran dentro de una desviación estándar de la media (es decir, entre 85 y 115 puntos), y el 95% se encuentran dentro de dos desviaciones estándar (entre 70 y 130 puntos).
Una puntuación de 70 o menos se considera baja. En el pasado, esta marca se consideraba un indicador de retraso mental y discapacidad intelectual, caracterizada por un deterioro cognitivo significativo. Hoy en día, sin embargo, los resultados de las pruebas de coeficiente intelectual por sí solos no se utilizan para diagnosticar la discapacidad intelectual. Aproximadamente el 2,2% de las personas obtienen una puntuación inferior a 70 puntos.
Una puntuación superior a 140 se considera un coeficiente intelectual alto. Mucha gente cree que una puntuación superior a 160 puntos puede indicar el genio de una persona.
Sin duda, un coeficiente intelectual alto está estrechamente relacionado con el rendimiento académico, pero ¿está relacionado en absoluto con el éxito en la vida? ¿Existen personas realmente más exitosas que sus contrapartes con un coeficiente intelectual más bajo? Muchos expertos creen que otros factores, incluidos .
Es decir, las puntuaciones se interpretan de la siguiente manera.

Todo el mundo, tarde o temprano, ha pensado en lo inteligente que es. Por extraño que parezca, las calificaciones que nos dan en la escuela y la universidad no siempre son un indicador preciso de la inteligencia. Puede descubrir qué tan inteligente e ingenioso es utilizando una prueba de inteligencia especial. Uno de los cuestionarios más populares en este momento es el test Raven IQ.

¿Cómo y cuándo apareció la prueba?

El Raven IQ Test es una técnica desarrollada en 1936. John Raven con Roger Penrose, también conocida como Escala de Matriz Progresiva para evaluar el cociente intelectual y el nivel de capacidad mental, así como el pensamiento lógico. Esta técnica puede evaluar el desarrollo mental de cualquier persona de entre 14 y 65 años.

El cuestionario fue elaborado de acuerdo con las tradiciones de la escuela inglesa de estudio de la inteligencia, según la cual la forma más eficaz de medir la inteligencia eran las tareas de comparación de cifras abstractas.

En total, los psicólogos han creado varias versiones de la prueba:

• "Matrices progresivas estándar" (1938);
• "Matrices progresivas coloreadas" (1947);
• "Matrices progresivas avanzadas" (1941).

Cabe destacar que la primera versión fue diseñada para todas las edades: desde los más pequeños hasta los mayores.

John Raven - creador de la prueba

John Raven nació en 1902 en Gran Bretaña. Se familiarizó con la psicología en el King's College de Londres en 1928 y luego comenzó a trabajar como asistente de Penrose, quien realizaba investigaciones en el campo de los defectos mentales. Fascinado por este ámbito, Raven evaluó a niños y adultos en diferentes lugares: en casa, en las escuelas, en el trabajo, utilizando la Escala de Inteligencia de Stanford-Binet. Y, sin embargo, Raven consideró que esta prueba no fue muy exitosa y el resultado fue el cuestionario de Matrices Progresivas, que creó junto con Penrose.

Raven fue un maestro destacado, sus teorías tuvieron una influencia significativa en la formación de la cosmovisión científica de muchos estudiantes.

Cómo realizar la prueba

La versión final del test Raven IQ, ahora ampliamente conocido, es adecuada para determinar el nivel de inteligencia de personas de diversas profesiones y estatus sociales de 14 a 65 años e independientemente de su sexo.

El cuestionario consta de 60 tareas, cada una de las cuales requiere que usted relacione el fragmento que falta con una imagen. El dibujo suele contener varios símbolos o formas geométricas.

Las tareas del método se organizan en orden de complejidad creciente. Las formas o dibujos siguen un patrón determinado que debes determinar. Una vez identificado, podrás encontrar el fragmento faltante de la imagen.

Tenga en cuenta que cada tarea tiene solo una solución correcta. Tiene 20 minutos para completar la prueba.

Durante el proceso, tenga mucho cuidado y tómese su tiempo antes de dar una respuesta. Déjate pensar. Pase secuencialmente de una tarea a otra, siga el orden de las tareas y no se las salte, de lo contrario se considerará una respuesta incorrecta. Si aún así no logras comprender lógicamente la secuencia y encontrar el elemento correcto, puedes intentar adivinar cuál de las imágenes podría caber en el espacio vacío.

Resultados de la prueba

Como resultado de aprobar el test Raven, podrás conocer el nivel de tu desarrollo intelectual en puntos y conocer recomendaciones para mejorar tus habilidades.

Haz la prueba ahora

Puedes hacerlo de forma rápida y cómoda en nuestra web. También tendrá la oportunidad no solo de revelar su desarrollo mental, sino también de guardar el resultado para poder realizar la prueba nuevamente más tarde.

Dado que el cuestionario Raven se puede realizar a partir de los 14 años, en nuestro sitio web hay uno separado para niños. Es perfecto para niños y adolescentes de 7 a 16 años.

La erudición es autoeducación y asimilación regular de información. La educación superior no proporciona el conocimiento de un erudito. Las personas que se dedican a su educación de forma independiente tienen una inteligencia extraordinaria, casi siempre entienden las ciencias exactas y hablan idiomas extranjeros.

El nivel de coeficiente intelectual no es el único indicador de la inteligencia de una persona. Las capacidades mentales de una persona deben juzgarse mediante una combinación de parámetros. Uno de los componentes más importantes es la inteligencia verbal, que denota la capacidad de hablar, los componentes semántico y pragmático.

A la gente también le encantan los acertijos y las respuestas. Observar los movimientos y el flujo de pensamientos en la mesa de juego “¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuando?" En la televisión, los espectadores también mueven sus cerebros, tratando de adelantarse a los expertos. Gimnasia útil, pero es difícil superar a los proeruditos.

Tu perro puede ser un genio o un vago y un tonto; eso no hará que lo ames menos. Al completar las tareas, ni siquiera piense en enojarse y castigar al perro; en términos de desarrollo intelectual, es igual a un niño de 2 a 2,5 años. Intenta recordarte a ti mismo a esta edad.

¿Puedes intercambiar miradas de complicidad con tu gato? ¿Con qué frecuencia hablas? ¿Crees que no hay nada de qué hablar con un gato? Sí, simplemente no eres capaz de entender su idioma y darles las gracias porque te siguen amando. Después de todo, los gatos tienen un carácter angelical.

La erudición es conocimiento en diversos campos, un deseo voluntario y consciente de recibir y asimilar nueva información. Incluso estudiar en las mejores instituciones educativas no convierte a una persona en erudita; proporciona conocimientos profesionales y los fundamentos de la ciencia.

Resolver problemas con secuencias numéricas requiere pensamiento lógico. La relación entre números debe analizarse y aplicarse para determinar el algoritmo. Estos enigmas parecen infantilmente simples para algunos, pero resultan irresolubles para otros.

Las imágenes del idioma ruso son asombrosas: las palabras que contiene a menudo expresan más de lo que significan directamente. Con tal riqueza, muchos sufren de dificultad para hablar, no pueden expresar sus pensamientos en una forma digna y llenar los vacíos, en el mejor de los casos, con gestos.

La lógica es una ciencia caprichosa y confusa, pero esto no se aplica a los conocimientos básicos. Para dominar los conceptos básicos, no es necesario abarrotar libros de texto y experimentar, simplemente tenga en cuenta, por ejemplo, que a una causa siempre le sigue un efecto, uno más grande interferirá con uno más pequeño, etc.

Las pruebas para determinar el nivel de coeficiente intelectual ayudan a identificar a las personas que requieren condiciones especiales para aprender. Por ejemplo, para niños con un nivel superior al promedio, tiene sentido enseñarles un programa más complejo, pero para niños con un nivel bajo, vale la pena prestarle más atención para que aprenda el material del programa.

Los proverbios generalmente no tienen autores; incluso si la frase pertenece a algún autor, fluye tan orgánicamente en la conciencia general que se vuelve popular. A veces, con el tiempo, parte de una frase “se seca”, pero puede cambiar el significado de lo dicho.

Las pruebas de inteligencia son amadas por aquellos que pueden encontrar soluciones rápidamente. Las personas torpes pueden ser más educadas e inteligentes, pero pierden en este tipo de competiciones, por lo que fingen que no tienen tiempo para preocuparse por nimiedades. La prueba se puede realizar sin que nadie se dé cuenta.

La inteligencia puede expresarse en la capacidad de pensar de forma abstracta o tener una orientación práctica; depende del tipo de personalidad. No tiene sentido comparar estos métodos de percepción, pero los une una tendencia hacia la cognición y la capacidad de sistematizar y aplicar información.

En el proceso de pensar, procesamos información proveniente del mundo exterior y gracias a la lógica podemos encontrar una explicación razonable de los fenómenos, tomar decisiones conscientemente y expresar claramente nuestros pensamientos. Los acertijos y tareas especialmente diseñados ayudan a desarrollar el tipo de pensamiento lógico.

Es poco probable que adivines quién es el ezdin negro que monta en la estufa, porque es una empuñadura de estufa que solo se puede ver en películas sobre la antigüedad rusa. Pero muchos acertijos rusos todavía son comprensibles, aunque contienen palabras obsoletas.

Cada idioma refleja su propia imagen del mundo: esto es lo que creen los lingüistas. Las palabras extranjeras divertidas no pueden impedirnos comunicarnos, pero crean la impresión de alegría, que no existe en absoluto. ¿Sabes qué significan estas palabras?

Después de numerosos estudios, los expertos obtuvieron los siguientes resultados:

• El 50% de las personas mostraron un nivel de coeficiente intelectual de 90 a 110;
• 25% - por encima de 110;
• 25% - por debajo de 90;
• La puntuación más común es de 100 puntos;
• El 14,5% de los examinados tenía un coeficiente intelectual entre 110 y 120;
• El 7% de los examinados obtuvo entre 120 y 130 puntos;
• 3% - 130-140;
• Sólo el 0,5% de las personas logró demostrar un nivel superior a 140 puntos;
• Un nivel de coeficiente intelectual inferior a 70 puede considerarse retraso mental;
• La mayoría de los estudiantes de secundaria estadounidenses obtienen una puntuación de 115, y los estudiantes con honores obtienen la puntuación más común de 135 a 140;
• Los resultados más bajos se dan entre los jóvenes menores de 19 años y los mayores de 60 años.

Dado que una de las principales condiciones para aprobar el examen es el límite de tiempo, podemos decir que el nivel de coeficiente intelectual no indica la capacidad de pensar de forma original o lógica, sino la velocidad de los procesos de pensamiento.