Cómo responder a la pregunta "¿Cómo estás?" ¿Cómo desearle un buen día a alguien? ¿Cómo expresar tu estado de ánimo en inglés?

A continuación se presentan algunas opciones sobre cómo puede hablar sobre su estado emocional.

Y si no hay nadie adecuado para usted, aquí tiene una pista. Para decir, por ejemplo, "Me estoy divirtiendo", primero debes decir "Yo soy" [ay em], luego, después de observar cómo se escribe y lee la palabra "alegre" en el diccionario, agrega "alegre". .” Como resultado, la frase "Estoy alegre" se traduce como: "Estoy alegre". Y así con cualquier palabra que necesites. La traducción literal de “Yo soy” (o “Yo soy” para abreviar), por cierto: “Yo soy”. ¡Buena suerte creando nuevas frases para ti!

Nota: busca el adjetivo en el diccionario. Aquellos. Si quiere decir "Estoy contento", no busque la palabra "contento", sino "alegre". Como resultado, la expresión “Me alegro” será: “Me alegro”.

Traducido del ruso al inglés.

Estado de ánimo - estado de ánimo.

Estoy molesto. Estoy triste.

Estoy feliz. Yo estoy feliz.

Estoy nervioso. Estoy nervioso.

Todo esta bien. Todo esta bien.

Estoy bien. Estoy bien. Estoy bien.

Estoy enojado. Estoy enojado.

¿Cómo puedes responder una pregunta sobre cómo van las cosas sin entrar en detalles?
No es bueno. No muy bien.
Más o menos. Más o menos.
Nada mal. Nada mal.
Muy bueno gracias. (Estoy muy bien, .

Apoyo y deseos:

¡Animar! ¡Animar!

¡Todo estará bien! ¡Todo va a estar bien!

¡Que tenga un buen día! ¡Que tenga un lindo día!

¡Divertirse! ¡Divertirse!

Si las palabras son nuevas para ti y no sabes leerlas: este material te ayudará.

Modismos sobre el estado de ánimo

Existen expresiones idiomáticas en el idioma inglés que te ayudarán a transmitir tu estado emocional. Sólo necesitas recordarlos.

Por ejemplo, existe una analogía de nuestra expresión “estar en el séptimo cielo”. Si lo traduces palabra por palabra del ruso al inglés, los ingleses no te entenderán. A pesar de que tienen una expresión similar. Simplemente se ve así: "en la nube nueve" (literalmente: "en el noveno cielo"), en esencia el significado es: "lleno de alegría".
Estoy en el séptimo cielo. Estoy en la nube nueve.

Estar de mal humor - estar de mal humor (literalmente: “estar de mal humor”).
No estoy de humor para nada. Estoy de mal humor.

Estar fuera de uno mismo es deformarse (literalmente: “deformarse”; por forma nos referimos a su estado habitual).
Estoy fuera de mí. Estoy fuera de forma.

Un análogo de nuestra expresión "sobre alfileres y agujas": sobre alfileres y agujas (literalmente: "sobre alfileres y agujas"), que significa: "estar muy nervioso", "estar en suspenso".
Estoy con alfileres y agujas. Estoy con alfileres y agujas.

Estar relajado – relajado.
Estoy tranquilo/relajado. Estoy tranquilo.

Puede obtener más información sobre estos y varios otros modismos y ejemplos de su uso en dos breves explicaciones en video a continuación:

En el artículo describimos nuestro estado de ánimo en inglés. Palabras y frases útiles sobre este tema.

Amigos, hola a todos! ¿Tengo una pregunta para ti? ¿Te gusta el otoño?

Sinceramente, nunca me ha gustado esta época del año. Por alguna razón me hace sentir un poco deprimido. No sé a qué se debe esto, pero cada año en otoño mi estado de ánimo baja considerablemente. Eso es lo que escribiré sobre mi estado de ánimo.

Sobre el estado de ánimo en inglés.

Ánimo— estado de ánimo, disposición de espíritu.

Si estás molesto por algo o simplemente no estás de humor, puedes decir:

Lo siento, hoy no estoy de humor.

(Lo siento, hoy no estoy de humor)

(Estoy molesto)

(Me siento deprimido/estoy triste)

sentirse triste - sentirse deprimido, sentirse deprimido.

Si estás de buen humor, puedes decir:

Me siento bien hoy.

(Estoy de muy buen humor hoy)

malhumorado- una persona de mal humor, voluble, caprichosa.

Está de mal humor. Tenlo en mente.

(Es un hombre de humor. Tenlo en cuenta)

Si quieres animar a alguien, puedes decir:

¡No estés triste, amigo mío! ¡Animar!

(¡No estés triste, amigo! ¡Mantén la nariz en alto!)

animar- mantén la nariz en alto, no estés triste, no estés triste.

Algunas frases más.

¡Sigue aprendiendo inglés y cuídate!

¡Hola a todos! Al comunicarse, es muy importante mostrar su estado de ánimo y expresar sus sentimientos. Pero si en nuestro país es costumbre sonreír solo a las personas que conoces, entonces en Estados Unidos no es costumbre mostrar tu mal humor. Incluso si te sientes mal, al estar en la sociedad estadounidense, debes mostrar tu alegría y buen humor. Por eso, hoy aprenderás a expresar tus sentimientos y emociones, principalmente estado de ánimo positivo y alegría. Expresar sentimientos y buen humor en inglés.

Una de las fiestas públicas y al mismo tiempo familiares más importantes de Estados Unidos es el Día de la Independencia, que se celebra cada año el 4 de julio. En este día se realizan grandes desfiles en todo el país, se organizan diversas ferias, eventos y diversos concursos y concursos familiares. Según los estadounidenses, esta es una de las vacaciones más divertidas y esperadas, que brinda alegría y buen humor durante mucho tiempo.

Mira de nuevo cómo hacerlo correctamente. Hacer una solicitud a su interlocutor

Así, el 4 de julio, durante la celebración del Día de la Independencia, cuando los fuegos artificiales y los saludos florecen en el cielo del atardecer, la gente se ilumina con sonrisas y se carga de buen humor, Martin Lerner habla con una familia estadounidense que actualmente está experimentando una alegría increíble. y felicidad:

Martín:¿Siempre traes sándwiches a los fuegos artificiales? — ¿Siempre llevas sándwiches a los fuegos artificiales?
Wayne: Lleva sándwiches a todas partes. — Lleva sándwiches a todas partes.
carrie:Parece hacerte feliz. ¿Te gustaría uno? - Esto parece hacerte feliz. ¿Te gustaría uno?
Wayne: Por supuesto. Gracias. - Ciertamente. Gracias
Martín: Me siento maravillosa. Me hace sentir bien ver a una comunidad haciendo algo. - Me siento genial. Me hace sentir bien ver a la comunidad haciendo algo juntos.
Wayne:Yo sé lo que quieres decir. - Yo sé lo que quieres decir
Martín: Parece que se disfrutan el uno del otro. Se ven felices. "Parecen estar disfrutando el uno del otro". Se ven felices.

Lea la entrevista varias veces. ¿Qué une a todas estas personas? ¿Cómo se sienten al ver los fuegos artificiales? Responda las preguntas en inglés, basándose en citas del texto.

Ahora escuche la grabación de audio de la lección varias veces. Trabaja la lección de acuerdo con las instrucciones y recomendaciones de Anna Filippova para aprender de manera gradual y lo más fácil posible a expresar tus emociones y sentimientos en inglés, es decir, buen humor, un sentimiento de felicidad y alegría: /wp-content/uploads /2014/11/ruso_inglés_073.mp3

Utilice la lección de audio para aprender a pronunciar correctamente palabras y sonidos individuales en inglés, así como para practicar su propia pronunciación. Utilice una grabación de audio para entrenar su comprensión auditiva del habla fluida de hablantes comunes y corrientes: los estadounidenses.

Sentir alegría en inglés

Ahora estudie la tabla con adjetivos, verbos, adverbios, sustantivos y otras frases sobre el tema "Sentimientos". Con la ayuda de estas palabras y expresiones en inglés, podrás expresar tu buen humor, transmitir un sentimiento de alegría, felicidad, emociones positivas y el ambiente general de las vacaciones. Por tanto, esta tabla hay que aprenderla de memoria y memorizar todo el vocabulario nuevo y repetir el antiguo. Asegúrese de leer la breve ayuda gramatical después de la tabla.

Ayuda gramatical:

Por lo general, en inglés, palabras como "parecer", "mirar", "sentir" se utilizan para expresar los sentimientos, las emociones y el estado de ánimo. P.ej:

• Parecen muy felices - Dan la impresión de personas felices. o parecen muy felices
• Nos sentimos bien - Nos sentimos bien
• Parecen contentos - Parecen contentos.

Asegúrate de seguir Tarea:

1. Aprenda el extracto de la entrevista al comienzo de la lección y practique con amigos.
2. Traduce las siguientes oraciones al inglés y escribe las expresiones en tu cuaderno:

• Parecen personas muy felices.
• Ella luce feliz
• ¿Cómo te sientes?
• me siento bien
• nos sentimos bien
• le gustan los fuegos artificiales
• El se ve feliz
• ¿Usted es feliz? - Si, estoy bién
• ¿Estás feliz? - Sí, estoy feliz.

¡Eso es todo por hoy! Recuerde que la práctica regular es la clave para dominar con éxito el inglés hablado. ¡Les deseo a todos buen humor! ¡Hasta luego!

Un estado mental complejo temporal pero relativamente estable que contiene varios componentes: un color emocional predominante (componente afectivo), una reducción del contenido mental y cambios en ciertos aspectos del pensamiento dentro del proceso secundario (componente cognitivo), una tendencia a ciertas acciones (componente conductual ). Cambios de humor en respuesta a eventos psicofisiológicos internos o externos, conscientes o inconscientes; difiere de lo que generalmente le resulta familiar a un individuo determinado.

El signo más llamativo del estado de ánimo es el componente afectivo, experimentado subjetivamente y, por regla general, accesible a la observación objetiva. Los signos afectivos del estado de ánimo pueden ser fugaces, pero suelen durar varias horas o días. En la escala de los sentimientos, los afectos simples se ubicarían en un polo, los estados de ánimo en el medio, y los fenómenos afectivos más complejos y duraderos, como el amor, la lealtad, el patriotismo, en el otro polo. Los estados de ánimo son constelaciones mentales dinámicas que contienen, regulan, asocian y expresan una mezcla compleja de afectos. Dentro del enfoque estructural, el estado de ánimo puede verse como el intento del ego de integrar y controlar las respuestas afectivas a las demandas del ello, el superyó y la realidad. En un sentido económico, la estructura del estado de ánimo regula la expresión de pequeñas cantidades repetidas de afecto, evitando así la posibilidad de una descarga explosiva y potencialmente incontrolable. Los estados de ánimo, al igual que los síntomas, sirven como compromiso, protegiendo simultáneamente contra los fuertes afectos que surgen como resultado de un conflicto y permitiendo mitigar su manifestación.

El componente cognitivo del estado de ánimo colorea cualitativamente el proceso secundario del pensamiento y el contenido mental. Estructuralmente, el estado de ánimo compromete el funcionamiento del yo, especialmente su capacidad para evaluar con precisión la realidad interna y externa. El estado de ánimo cambia la naturaleza del Yo y las representaciones de objetos. Por ejemplo, en un estado de ánimo deprimido, una persona puede considerarse inútil y pensar que otras personas no están interesadas en él en absoluto. En estado de euforia, puede considerarse capaz de superar cualquier obstáculo y difundir su optimismo por el mundo entero. Esta selectividad de percepción perjudica la comprobación de la realidad. Al mismo tiempo, la concentración selectiva en ideas, recuerdos, actitudes, creencias, valoraciones y expectativas en armonía con el tono de los sentimientos y la exclusión de contenidos mentales disonantes fortalece y mantiene el estado de ánimo. Esto confiere al sentimiento un carácter global y abarcador.

El componente conductual del estado de ánimo se revela en acciones, inacciones o patrones de actividad motora de comportamiento individual. La hiperactividad desorganizada de un maníaco, la locuacidad de una persona hipomaníaca, el retraso psicomotor de una persona deprimida y la productividad en un “estado de ánimo laboral” son todos ejemplos del componente conductual. El estado de ánimo puede influir en todo el repertorio conductual de un individuo, incluidos los rasgos de carácter que normalmente se consideran rígidos y fijos. El comportamiento influye en los demás, cuyas reacciones refuerzan la validez del estado de ánimo.

El pensamiento de los psicoanalistas sobre los orígenes de los estados de ánimo tempranos, basales e individuales se ha centrado tanto en factores innatos como en variables experienciales. Está claro que diferentes niños están predispuestos a diferentes estados de ánimo, y las fases del desarrollo infantil normal están asociadas con estados de ánimo característicos (por ejemplo, el estado de ánimo elevado entre los diez y los once meses, asociado con lo que Greenacre (1957) llamó "una relación amorosa con el mundo"). Existe una asociación entre la depresión y la pérdida de objetos, real o imaginaria, a una edad temprana (que ocurre en el contexto de la relación hijo-madre); esta relación es especialmente evidente en las subfases de separación-individuación del segundo y tercer año de vida. Las experiencias tempranas reprimidas de frustración/privación o satisfacción, así como algunos otros acontecimientos y traumas, sirven como focos arcaicos (puntos de fijación) alrededor de los cuales se organizan reacciones afectivas violentas. Cuando las experiencias actuales se asocian con estos puntos de fijación, se induce una respuesta psicológica compleja llamada estado de ánimo. Como señala Jacobson (1971), la experiencia emocional que actúa como desencadenante del estado de ánimo puede ser completamente interna (realizada a través de procesos mentales o neuroelectroquímicos) o externa (relacionada con experiencias de vida actuales). Puede ser consciente o inconsciente, orientado a la realidad o a asociaciones con recuerdos conscientes o inconscientes.