Tamaños extremadamente pequeños ADN no se le permite verla. Por eso a algunos les parece un concepto puramente abstracto y no una molécula verdaderamente existente. Mejor entendimiento ADN Puede resultar útil montar un modelo físico usted mismo.
Los juegos de construcción para niños son excelentes para construir modelos moleculares, incluidos ADN. Uno de los autores de este libro (Arthur Wiggins) utilizó el kit de construcción K"NEX para ensamblar un modelo de ADN, que en la Fig. 1.4 está en manos de los niños que lo ayudaron en este asunto.
Este modelo se ensambla basándose en el juego de construcción modelo K"NEX 32 en una tina económica azul (34006), que se puede comprar por $30 o $40 (ver más abajo). www.knex.com).
Arroz. 1.4. Modelo de ADN en poder de Ray, Melissa y Tim Noe (nietos de A.W. Wiggins)
En la World Wide Web se puede encontrar una guía para ensamblar una molécula de ADN. http://c3.biomath.mssm.edu/knex/dna.models.knex.html
Al finalizar el trabajo, recibirá una parte de la molécula de ADN que contiene 48 pares de bases. Tendrá aproximadamente 1 m de longitud.
El modelo resultante es ligeramente diferente del ADN real. En el modelo, cada barra azul forma un ángulo de 20° con respecto a la barra anterior, mientras que los enlaces de hidrógeno en el ADN real son paralelos dentro de 6°. Sin embargo, el modelo muestra giros de hélice separados, surcos mayores y menores, y pares de bases Watson-Crick A-T y C-G.
Al ensamblar este modelo, podrás ver la acción del operón lac para dividir dos hebras de ADN durante la replicación y el trabajo de las enzimas de restricción que cortan el ADN en ciertos lugares debido al “ajuste” de estas enzimas a las moléculas.
codones
Casi todas las formas de vida en la Tierra utilizan el mismo código genético, cuya clave son los codones. Si las bases de nucleótidos en el ADN se representan como letras del código genético, entonces los codones serán palabras y el gen será una secuencia de codones que forman una oración. Según la premisa básica (dogma central) de la expresión genética (expresión genética), el mensaje del ADN se registra en el ARNm (ARN mensajero), que luego se transfiere a las proteínas.
Para entender cómo funcionan los codones, considerémoslo en detalle.
♦ La secuencia de bases de nucleótidos contenidas en el ADN está determinada por la alternancia de adenina, timina, citosina y guanina, normalmente designadas con las letras A, T, C y G.
♦ El ARNm reescribe las bases de nucleótidos del ADN en el mismo orden en el ribosoma, reemplazando únicamente la timina con uracilo. En el ribosoma, las proteínas se ensamblan encadenando aminoácidos uno encima del otro (ver: Lista de ideas, 5. Aminoácidos). El orden de los aminoácidos en una proteína está determinado por el ARNt (ARN de transferencia), que transmite el orden original de las bases de nucleótidos en el ADN.
Pero, ¿cómo determinan cuatro bases de nucleótidos cuál de los 20 aminoácidos tomar para construir una proteína?
♦ Si cada base de nucleótido especificara un aminoácido, sólo se podrían ensamblar cuatro aminoácidos.
♦ Si dos bases de nucleótidos juntas definieran un aminoácido, habría 4 2 = 16 aminoácidos.
♦ Si tres bases de nucleótidos juntas formaran un aminoácido, se podrían obtener 4 3 = 64 aminoácidos, lo cual es más que suficiente. Por lo tanto, el codón debe ser un triplete: tres bases que van juntas.
La naturaleza ternaria del codón fue confirmada experimentalmente en 1961 gracias al trabajo de Francis Crick.
La cuestión de qué tripletes de bases de nucleótidos determinan los aminoácidos fue aclarada en 1961 por el bioquímico estadounidense Marshall Nirenberg, quien estableció que UUU codifica el aminoácido fenilalanina.
Experimentos posteriores de Nirenberg y otros científicos en 1966 ayudaron a establecer una correspondencia completa entre codones y aminoácidos.
Las tablas muestran codones de tres letras y los aminoácidos correspondientes unidos a la molécula de proteína construida por el ARN, así como las bases de nucleótidos del ARN (U, C, A y G), y no del ADN (T, C, A y GRAMO). Iniciando [AUG o GUG] y terminando [abbr. término; estos son UAA (codón ocre), UAG (codón ámbar) y UGA (codón ópalo)] [transmisión] Los codones indican el inicio y el final de la transcripción del ARN.
| Ud. | C | A | GRAMO | ||
| Ud. | UUU = fen UUC = fen UUA = lei UUG = lei | UCA = ser UCC = ser UCA = ser UCG = ser | UAU = campo de tiro UAC = campo de tiro UAA = parada UAG = parada | UGU = cis UGC = cis UGA = detener UGC = trp | U C A G |
| C | TsUU = lei TsUTs = lei TsUA = lei TsUG = lei | TsTsU = aproximadamente TsTs = aproximadamente TsTsA = aproximadamente TsTsG = aproximadamente | TsAu = xys TsAts = xys TsA = gln TsAG = gln | CGU = arg CGC = arg CGA = arg CGG = arg | U C A G |
| A | AUU = ile AUC = ile AUA = ile AUG = cumplido | ACU = tre ACC = tre ACA = tre ACG = tre | AAU = asn AAC = asn AAA = lys AAG = lys | AGU = ser AGC = ser AGA = arg AGG = arg | U C A G |
| GRAMO | ГУУ = eje ГУЦ = eje ГУА = eje ГУГ = eje | GCU = ala GCC = ala GCA = ala GCH = ala | GAU - asp GAC = asp GAA = gl GAG = glu | GGU = gli GCC = gli GGA = gli YGG - gli | U C A G |
Tenga en cuenta que la mayoría de los aminoácidos están especificados por más de un codón. Esta redundancia a menudo significa que se especifica el mismo aminoácido sin importar cuál sea la tercera base nitrogenada en el codón. Dado que es la tercera posición la que a menudo se lee mal, esta redundancia minimiza las consecuencias de los errores de lectura.
| COMENZAR | AGO, | GUG | Lei | UUA, | UUG, | ||
| Tsuu, | TSUC, | ||||||
| CUA, | TSUG | ||||||
| ala | GCU, CCG, | GCA, GCH | Liz | AAA, | AAG | ||
| Abril | TSGU, TSGTS, | TsGA, TsGG, | metanfetamina | AGO | |||
| AGA, AGG | |||||||
| asn | AAU, AAC | Secador de pelo | UUUU, | UUC | |||
| Áspid | GAU, GAC | Acerca de | CCU, | TCC, | ACC, | tsg | |
| cis | USU, UGC | ser | UCU, | UCC, | UCA, | UCG, | |
| ASU, | AGC | ||||||
| Gln | TsAA, TsAG | tre | ACU, | CAC, | ACA, | ACG | |
| glu | GAA, GAG | Tres | UGG | ||||
| gli | GSU, GGC, | YGA, AAAA | Tipo | UAU, | UAC | ||
| xiz | TsAU, TsAT | Eje | GUUU, | Vísceras, | Gua, | GU1 | |
| isla | AUU, AUC, | AUA | DETENER | UAG, | UGA, | AUA |
Probablemente mucha gente sepa lo fácil que es replicar parte de su propio ADN. El proceso es esencialmente simple. Pero luego hay tantos ceceos entusiastas de la serie “¡Oh, cómo se parece a papá o mamá!” Sin embargo, la tarea se vuelve mucho más complicada cuando necesitas crear algún tipo de modelo abstracto de ADN en tu escritorio a partir de materiales de desecho.
¿Por qué necesitaba esto?, preguntas. Muy simple. Mi hija tiene una asignatura en el colegio similar a la “biología” de las escuelas rusas. En consecuencia, a los estudiantes se les asignó un proyecto casero que incluía no solo adquirir conocimientos teóricos sobre la estructura del ADN, sino también crear un modelo del mismo. Con este modelo, luego es necesario hablar frente al profesor y a la clase, contando qué hay en él y cómo.
En general, esta no será exactamente “mi” publicación. Está más bien dedicado a su hija. Aunque participé en parte en el proceso, esta participación se limitó principalmente a la consulta... Sin embargo, ¿qué pasa si alguien está interesado, o si al hijo de alguien en la escuela se le pide que haga algo similar? Entonces la guía está lista.
Según las condiciones del problema, el modelo debe cumplir ciertos requisitos. Es interesante que el propio alumno pueda elegir qué condiciones cumplirá. Cada punto de la presentación “pesa” una determinada cantidad de puntos de crédito. En consecuencia, puede seguir el camino simple y obtener una cierta puntuación mínima para aprobar o intentar implementar el "programa máximo".
Declaración inicial del problema:
Además, como se desprende del problema, no necesariamente tiene que ser un modelo. Esto podría ser cualquier cosa, desde un libro de cuentos hasta un rompecabezas. Lo principal es que tenga alguna representación física. Se señala por separado que si un estudiante decide hacer un modelo, está prohibido utilizar un kit de tienda ya hecho. Algo como esto, por ejemplo.
Mi hija decidió hacer un modelo e intentar sumar el máximo de puntos. DE ACUERDO.
Empezamos con un modelo de computadora... En realidad, no soy un verdadero soldador. Bueno, es decir, en términos generales sé qué es el ADN, en qué consiste y cómo se suele representar. No más. Por eso, desde los primeros pasos, la hija tomó la iniciativa. Ella pudo explicarme qué está hecho de qué y qué está unido a qué.
Resultó algo como esto:
Cuando quedó claro. Qué piezas necesitamos, fuimos a comprar: necesitarás: bolas de espuma de dos tamaños, varillas de madera, pintura, pegamento y un trozo de MDF para el soporte.
Ah, sí... Definitivamente también necesitarás un perro:
Para ser honesto, yo mismo no entiendo muy bien por qué diablos se necesita al Perro, pero él mismo tenía suficiente confianza en esto para todos nosotros. De hecho, solo estaba estorbando... Pero tal vez simplemente entendí mal algo.
Las bolas de poliestireno se compraron en la tienda del dólar. En el apartado “todo para fiestas”. Ni siquiera quiero intentar descubrir cómo se podrían utilizar las bolas de espuma en el contexto de una fiesta. Pero es bueno que los hayan encontrado. Este fue nuestro momento más problemático. Era necesario encontrar bolas que fueran fáciles de procesar. Por ejemplo, las cuentas de vidrio no funcionarán: te cansarás de perforar. De madera... En principio encajarían. Para mí. Pero mi hija tenía que hacer el trabajo y dudaba que pudiera perforar uniformemente una bola de madera con un taladro manual así. La mitad de ellos sufrirán estreñimiento por costumbre. Y son bastante caros. Se necesitaba un material más blando y económico. La espuma encaja perfectamente.
Los listones de madera se compraron en una tienda de materiales de construcción. Estas varillas son más delgadas que las que usé para decorar la cama y las mesitas de noche. No hubo problemas con esto. Siempre están disponibles en una amplia variedad en todas las ferreterías.
Pinturas/pegamento – trivial. Tomamos pintura en aerosol normal. Primero lo probamos en una de las bolas: la pintura no se comió la espuma. En consecuencia, compramos la cantidad necesaria de flores. El pegamento es PVA normal.
Ya tenía un trozo de panel de MDF para el soporte en mi escondite. Puedes empezar a trabajar.
Primero la tribuna. Mi hija escuchó mi consejo e imprimió una plantilla que pegó en un trozo de MDF:
Su opción era encontrar un platillo de un diámetro adecuado y dibujar un círculo a su alrededor. Pero pude convencerla de que este camino no es el camino de los samuráis. ¿Quién sino yo debería saber que en nuestra casa no tenemos platillos del diámetro adecuado con un borde liso? Todos tienen un borde ondulado. Ya nadamos, lo sabemos :-)
Sorprendentemente cortó sin problemas. Incluso me asusté un poco...
Eliminó pequeñas irregularidades a lo largo del borde con una lijadora:
Para darle al soporte una apariencia estética, su borde se procesó con una fresa:
El resultado es un disco como este:
Pues el agujero del centro por el que se introducirá el modelo:
Luego vino la aburrida operación en sí. Era necesario tomar una bola de espuma y perforar dos agujeros pasantes en forma transversal. A través del primer orificio, se coloca una bola de este tipo en un eje común, en el otro orificio se pegan palos transversales en ambos extremos. Hubo que hacer diez de estas bolas:
Fue lo más difícil para mí. No puedes imaginar la tortura que es quedarse mirando. En lugar de coger una Dremel y perforar todo rápidamente en un par de minutos. Mi hija lo terminó en aproximadamente media hora... La forma pausada y metódica con la que hizo todo esto simplemente me mató :-)
Ella llamó al resultado shish kebab:
Ahora teníamos que meter palos cruzados en el kebab. Todos fueron cortados de la misma varilla de madera que sirve de eje central:
De nuevo quiso cortar los palos con una sierra para metales, pero logré convencerla de que un disco de corte y una Dremel eran mucho más rápidos.
Siguiente paso: toma los palos recibidos:
... y rellenarlos con el kebab obtenido anteriormente:
Esto fue necesario para pegar las bolas centrales (por cierto, esto no es una tontería, sino enlaces de hidrógeno reales) a un palo común. En la foto se puede ver que en la base se adjunta otra plantilla sobre la que se marcan los segmentos. Las barras transversales se pegan en la bola, se aplica pegamento al eje central, la bola se coloca a la altura deseada y se gira a lo largo del sector deseado de la marca. Aquellos. En esta etapa, los travesaños ayudan a posicionar la bola central con el ángulo de rotación deseado. Repetir diez veces:
Después de esto, se pueden quitar los travesaños y enviar las piezas a pintar:
Una vez que estuvo todo seco, comenzamos el montaje final.
Cada barra transversal tenía una desoxirribosa adherida... Creo... Desoxirribosa en el original. Su perro sabe lo que es... No importa. Lo principal es que la hija sepa de qué se trata. Depende de ella empujar el regalo frente a la maestra, no de mí :-)
Estas bolas deberían ser blancas, por lo que no era necesario pintarlas:
El largo y minucioso proceso de montaje del modelo:
Ya sólo queda añadir cadenas de fosfato. Por lo que sabemos, normalmente se representan en forma de esa doble hélice tan reconocible.
Se cortaron dos cintas de papel plateado grueso y grueso:
Estas tiras se pegan a la parte superior de las bolas más externas del modelo. Como esto:
En esta etapa me involucré personalmente por primera vez. Dos manos no fueron suficientes. Es necesario que una persona sujete y guíe las tiras, y la segunda aplique pegamento y presione.
Como mínimo, logramos este procedimiento y finalmente obtuvimos el modelo deseado:
Según las condiciones de la tarea, también fue necesario designar todos los repuestos. Decidimos limitarnos a pegar la leyenda en la grada. Quiso la suerte que la impresora se quedara sin tinta de color. Por lo tanto, tuve que imprimir una versión en blanco y negro y colorearla con rotuladores:
La laminación tampoco funcionó la primera vez. La unidad masticó dos etiquetas antes de hacer la tercera normalmente:
No sé cuál fue el problema. Ya he usado esta unidad cientos de veces y nunca antes había masticado nada... De una manera u otra, obtuvimos nuestra etiqueta:
El modelo está listo:
Ahora mi hija necesita memorizar la parte oral de la presentación. Pero ya no puedo ayudarla con esto. Espero que ella pueda manejarlo ella misma. Tiene otra semana para estudiar la parte teórica. Más adelante escribiré cómo me fue con el proyecto.
Probablemente mucha gente sepa lo fácil que es replicar parte de su propio ADN. El proceso es esencialmente simple. Pero luego hay tantos ceceos entusiastas de la serie “¡Oh, cómo se parece a papá o mamá!” Sin embargo, la tarea se vuelve mucho más complicada cuando necesitas crear algún tipo de modelo abstracto de ADN en tu escritorio a partir de materiales de desecho.
¿Por qué necesitaba esto?, preguntas. Muy simple. Mi hija tiene una asignatura en el colegio similar a la “biología” de las escuelas rusas. En consecuencia, a los estudiantes se les asignó un proyecto casero que incluía no solo adquirir conocimientos teóricos sobre la estructura del ADN, sino también crear un modelo del mismo. Con este modelo, luego es necesario hablar frente al profesor y a la clase, contando qué hay en él y cómo.
En general, esta no será exactamente “mi” publicación. Está más bien dedicado a su hija. Aunque participé en parte en el proceso, esta participación se limitó principalmente a la consulta... Sin embargo, ¿qué pasa si alguien está interesado, o si al hijo de alguien en la escuela se le pide que haga algo similar? Entonces la guía está lista.
Según las condiciones del problema, el modelo debe cumplir ciertos requisitos. Es interesante que el propio alumno pueda elegir qué condiciones cumplirá. Cada punto de la presentación “pesa” una determinada cantidad de puntos de crédito. En consecuencia, puede seguir el camino simple y obtener una cierta puntuación mínima para aprobar o intentar implementar el "programa máximo".
Declaración inicial del problema:
Además, como se desprende del problema, no necesariamente tiene que ser un modelo. Esto podría ser cualquier cosa, desde un libro de cuentos hasta un rompecabezas. Lo principal es que tenga alguna representación física. Se señala por separado que si un estudiante decide hacer un modelo, está prohibido utilizar un kit de tienda ya hecho. Algo como esto, por ejemplo.
Mi hija decidió hacer un modelo e intentar sumar el máximo de puntos. DE ACUERDO.
Empezamos con un modelo de computadora... En realidad, no soy un verdadero soldador. Bueno, es decir, en términos generales sé qué es el ADN, en qué consiste y cómo se suele representar. No más. Por eso, desde los primeros pasos, la hija tomó la iniciativa. Ella pudo explicarme qué está hecho de qué y qué está unido a qué.
Resultó algo como esto:
Cuando quedó claro. Qué piezas necesitamos, fuimos a comprar: necesitarás: bolas de espuma de dos tamaños, varillas de madera, pintura, pegamento y un trozo de MDF para el soporte.
Ah, sí... Definitivamente también necesitarás un perro:
Para ser honesto, yo mismo no entiendo muy bien por qué diablos se necesita al Perro, pero él mismo tenía suficiente confianza en esto para todos nosotros. De hecho, solo estaba estorbando... Pero tal vez simplemente entendí mal algo.
Las bolas de poliestireno se compraron en la tienda del dólar. En el apartado “todo para fiestas”. Ni siquiera quiero intentar descubrir cómo se podrían utilizar las bolas de espuma en el contexto de una fiesta. Pero es bueno que los hayan encontrado. Este fue nuestro momento más problemático. Era necesario encontrar bolas que fueran fáciles de procesar. Por ejemplo, las cuentas de vidrio no funcionarán: te cansarás de perforar. De madera... En principio encajarían. Para mí. Pero mi hija tenía que hacer el trabajo y dudaba que pudiera perforar uniformemente una bola de madera con un taladro manual así. La mitad de ellos sufrirán estreñimiento por costumbre. Y son bastante caros. Se necesitaba un material más blando y económico. La espuma encaja perfectamente.
Los listones de madera se compraron en una tienda de materiales de construcción. Estas varillas son más delgadas que las que usé para decorar la cama y las mesitas de noche. No hubo problemas con esto. Siempre están disponibles en una amplia variedad en todas las ferreterías.
Pinturas/pegamento – trivial. Tomamos pintura en aerosol normal. Primero lo probamos en una de las bolas: la pintura no se comió la espuma. En consecuencia, compramos la cantidad necesaria de flores. El pegamento es PVA normal.
Ya tenía un trozo de panel de MDF para el soporte en mi escondite. Puedes empezar a trabajar.
Primero la tribuna. Mi hija escuchó mi consejo e imprimió una plantilla que pegó en un trozo de MDF:
Su opción era encontrar un platillo de un diámetro adecuado y dibujar un círculo a su alrededor. Pero pude convencerla de que este camino no es el camino de los samuráis. ¿Quién sino yo debería saber que en nuestra casa no tenemos platillos del diámetro adecuado con un borde liso? Todos tienen un borde ondulado. Ya nadamos, lo sabemos :-)
Sorprendentemente cortó sin problemas. Incluso me asusté un poco...
Eliminó pequeñas irregularidades a lo largo del borde con una lijadora:
Para darle al soporte una apariencia estética, su borde se procesó con una fresa:
El resultado es un disco como este:
Pues el agujero del centro por el que se introducirá el modelo:
Luego vino la aburrida operación en sí. Era necesario tomar una bola de espuma y perforar dos agujeros pasantes en forma transversal. A través del primer orificio, se coloca una bola de este tipo en un eje común, en el otro orificio se pegan palos transversales en ambos extremos. Hubo que hacer diez de estas bolas:
Fue lo más difícil para mí. No puedes imaginar la tortura que es quedarse mirando. En lugar de coger una Dremel y perforar todo rápidamente en un par de minutos. Mi hija lo terminó en aproximadamente media hora... La forma pausada y metódica con la que hizo todo esto simplemente me mató :-)
Ella llamó al resultado shish kebab:
Ahora teníamos que meter palos cruzados en el kebab. Todos fueron cortados de la misma varilla de madera que sirve de eje central:
De nuevo quiso cortar los palos con una sierra para metales, pero logré convencerla de que un disco de corte y una Dremel eran mucho más rápidos.
Siguiente paso: toma los palos recibidos:
... y rellenarlos con el kebab obtenido anteriormente:
Esto fue necesario para pegar las bolas centrales (por cierto, esto no es una tontería, sino enlaces de hidrógeno reales) a un palo común. En la foto se puede ver que en la base se adjunta otra plantilla sobre la que se marcan los segmentos. Las barras transversales se pegan en la bola, se aplica pegamento al eje central, la bola se coloca a la altura deseada y se gira a lo largo del sector deseado de la marca. Aquellos. En esta etapa, los travesaños ayudan a posicionar la bola central con el ángulo de rotación deseado. Repetir diez veces:
Después de esto, se pueden quitar los travesaños y enviar las piezas a pintar:
Una vez que estuvo todo seco, comenzamos el montaje final.
Cada barra transversal tenía una desoxirribosa adherida... Creo... Desoxirribosa en el original. Su perro sabe lo que es... No importa. Lo principal es que la hija sepa de qué se trata. Depende de ella empujar el regalo frente a la maestra, no de mí :-)
Estas bolas deberían ser blancas, por lo que no era necesario pintarlas:
El largo y minucioso proceso de montaje del modelo:
Ya sólo queda añadir cadenas de fosfato. Por lo que sabemos, normalmente se representan en forma de esa doble hélice tan reconocible.
Se cortaron dos cintas de papel plateado grueso y grueso:
Estas tiras se pegan a la parte superior de las bolas más externas del modelo. Como esto:
En esta etapa me involucré personalmente por primera vez. Dos manos no fueron suficientes. Es necesario que una persona sujete y guíe las tiras, y la segunda aplique pegamento y presione.
Como mínimo, logramos este procedimiento y finalmente obtuvimos el modelo deseado:
Según las condiciones de la tarea, también fue necesario designar todos los repuestos. Decidimos limitarnos a pegar la leyenda en la grada. Quiso la suerte que la impresora se quedara sin tinta de color. Por lo tanto, tuve que imprimir una versión en blanco y negro y colorearla con rotuladores:
La laminación tampoco funcionó la primera vez. La unidad masticó dos etiquetas antes de hacer la tercera normalmente:
No sé cuál fue el problema. Ya he usado esta unidad cientos de veces y nunca antes había masticado nada... De una manera u otra, obtuvimos nuestra etiqueta:
El modelo está listo:
Ahora mi hija necesita memorizar la parte oral de la presentación. Pero ya no puedo ayudarla con esto. Espero que ella pueda manejarlo ella misma. Tiene otra semana para estudiar la parte teórica. Más adelante escribiré cómo me fue con el proyecto.
Elige un tipo de caramelo. Para hacer hebras laterales de grupos de azúcar y fosfato, use tiras huecas de regaliz negro y rojo. Para las bases nitrogenadas, utilice ositos de goma de cuatro colores diferentes.
- Cualquiera que sea el caramelo que uses, debe ser lo suficientemente suave como para perforarlo con un palillo.
- Si tienes malvaviscos de colores a mano, son una excelente alternativa a los ositos de goma.
Prepare los materiales restantes. Toma la cuerda y los palillos que usas para crear el modelo. Será necesario cortar la cuerda en trozos de unos 30 centímetros de largo, pero puedes alargarlos o acortarlos, dependiendo de la longitud del modelo de ADN que elijas.
- Para crear una doble hélice, use dos trozos de cuerda del mismo largo.
- Asegúrate de tener al menos entre 10 y 12 palillos, aunque es posible que necesites un poco más o menos (de nuevo dependiendo del tamaño de tu modelo).
Picar el regaliz. Colgarás el regaliz alternando su color, el largo de los trozos debe ser de 2,5 centímetros.
Clasifica los ositos de goma en parejas. En la cadena de ADN, la citosina y la guanina (C y G), así como la timina y la adenina (T y A), se encuentran en pares. Elija cuatro ositos de goma de diferentes colores para representar diferentes bases nitrogenadas.
- No importa en qué secuencia se encuentre el par C-G o G-C, lo principal es que el par contenga exactamente estas bases.
- No combine con colores que no combinen. Por ejemplo, no puedes combinar T-G o A-C.
- La elección de los colores puede ser completamente arbitraria, depende completamente de las preferencias personales.
Cuelga el regaliz. Tome dos trozos de hilo y átelos en la parte inferior para evitar que el regaliz se resbale. Luego, ensarte trozos de regaliz de colores alternos en la cuerda a través de los huecos centrales.
- Los dos colores del regaliz simbolizan el azúcar y el fosfato, que forman las hebras de la doble hélice.
- Elija un color para que sea azúcar, sus ositos de goma se adherirán a ese color de regaliz.
- Asegúrate de que los trozos de regaliz estén en el mismo orden en ambas hebras. Si los pones uno al lado del otro, los colores de ambos hilos deben coincidir.
- Haz otro nudo en ambos extremos de la cuerda inmediatamente después de terminar de ensartar el regaliz.
Coloque los ositos de goma con palillos de dientes. Una vez que hayas emparejado todos los osos, creando grupos C-G y T-A, usa un palillo y une un oso de cada grupo a ambos extremos de los palillos.
- Empuja los ositos de goma sobre el palillo de modo que sobresalga al menos media pulgada de la parte puntiaguda del palillo.
- Es posible que termines con más pares de algunos que de otros. El número de pares en el ADN real determina las diferencias y cambios en los genes que forman.
Hoy daremos una lección no solo de modelado, sino también de química, y haremos modelos de moléculas a partir de plastilina. Las bolas de plastilina se pueden representar como átomos y las cerillas o palillos comunes ayudarán a mostrar las conexiones estructurales. Este método puede ser utilizado por los profesores al explicar material nuevo sobre química, por los padres al revisar y estudiar las tareas y por los propios niños que estén interesados en el tema. Probablemente no exista una manera más fácil y accesible de crear material visual para la visualización mental de microobjetos.
A modo de ejemplo, se presentan representantes del mundo de la química orgánica e inorgánica. Por analogía con ellos, se pueden realizar otras estructuras, lo principal es comprender toda esta diversidad.
Materiales para el trabajo:
- plastilina de dos o más colores;
- fórmulas estructurales de moléculas del libro de texto (si es necesario);
- fósforos o palillos de dientes.
1. Preparar plastilina para modelar átomos esféricos a partir de los cuales se formarán las moléculas, así como cerillas para representar los enlaces entre ellos. Naturalmente, es mejor mostrar átomos de diferentes tipos en un color diferente, para que sea más claro imaginar un objeto específico del micromundo.
2. Para hacer bolas, pellizque la cantidad requerida de porciones de plastilina, amase con las manos y enrolle formas en las palmas. Para esculpir moléculas de hidrocarburos orgánicos, puede utilizar bolas rojas más grandes (será carbono y bolas azules más pequeñas), hidrógeno.
3. Para formar una molécula de metano, inserta cuatro cerillas en la bola roja de modo que apunten hacia los vértices del tetraedro.
4. Coloque bolas azules en los extremos libres de las cerillas. La molécula de gas natural está lista.
5. Prepare dos moléculas idénticas para explicarle a su hijo cómo se puede obtener la molécula del siguiente hidrocarburo, el etano.
6. Conecta los dos modelos quitando una cerilla y dos bolas azules. Ethan está listo.
7. Luego, continúa con la interesante actividad y explica cómo se forma un enlace múltiple. Retire las dos bolas azules y duplique el enlace entre los carbonos. De manera similar, puedes moldear todas las moléculas de hidrocarburos necesarias para la lección.
8. El mismo método es adecuado para esculpir moléculas del mundo inorgánico. Las mismas bolas de plastilina te ayudarán a realizar tus planes.
9. Tome el átomo de carbono central: la bola roja. Inserte dos cerillas en él, definiendo la forma lineal de la molécula; coloque dos bolas azules, que en este caso representan átomos de oxígeno, en los extremos libres de las cerillas. Así, tenemos una molécula de dióxido de carbono de estructura lineal.
10. El agua es un líquido polar y sus moléculas son formaciones angulares. Están formados por un átomo de oxígeno y dos átomos de hidrógeno. La estructura angular está determinada por el par de electrones solitarios del átomo central. También se puede representar como dos puntos verdes.
Este es el tipo de lecciones creativas y emocionantes que definitivamente deberías practicar con tus hijos. Los estudiantes de cualquier edad se interesarán por la química y comprenderán mejor la materia si, durante el proceso de aprendizaje, se les proporciona una ayuda visual hecha por ellos mismos.
