Do 4-5 godina dijete mora pravilno izgovarati sve zvukove - to je neophodno za njegov daljnji razvoj, pravilno pisanje i čitanje. Neki od naših savjeta mogu vam pomoći:

1. Morate saznati koji su točno zvukovi prekinuti. Da biste to učinili, zamolite dijete da imenuje slike ili ponovi za vama riječi koje sadrže zvuk koji vas zanima na početku, sredini ili kraju riječi, na primjer [C]: sanke, vaga, autobus; [Z]: zec, koza; [C]: piletina, krastavac, piletina; [W]: šešir, miševi, trska; [Ž]: žirafa, skije; [SH]: četka, gušter, ogrtač; [H]: čajnik, oblak, lopta; [L]: lopata, pila, djetlić; [R]: riba, krava, lopta.

2. Svaki zvuk treba raditi zasebno. Počnite s "najlakšim" zvukom, a zatim preuzmite druge prema rastućoj težini: k, g, x, s, z, c, w, w, sch, h, j, l, r.

3. Počnite raditi na svakom zvuku gimnastikom za usne i jezik. To rade ispred ogledala kako bi dijete moglo ne samo osjetiti rad svojih organa za artikulaciju, već i vidjeti - to će pozitivno utjecati na razvoj njegovog fonemskog sluha, a time i na izgovor zvuka. Svaku vježbu izvodite 10 puta, ali pazite da se dijete ne umori i da to radi sa željom. Rezultate možete postići samo ako dijete ima pozitivne emocije.

Vježbe se mogu naći u bilo kojoj knjizi o logopedskoj terapiji. Evo nekih od njih.

„Proboscis – osmeh“: usne se ili ispruže sa proboscisom, kao kod slona, ​​ili se osmehuju, poput žabe.
“Špatula – igla”: jezik je nekad širok, nekad dug i uzak.

„Zamah”: vrh jezika se ili izdiže iza gornjih zuba ili pada iza donjih zuba. Usta su širom otvorena.
„Sat“: vrh jezika, poput satnog klatna, pomiče se od desnog ugla usana ulijevo i nazad različitim brzinama.
„Slikar“: „naslikaj nebo“ „vrhom“ jezika (vozite samo duž prednjeg dela nepca).

4. Prvo morate postići izgovor jednog zvuka, a ne cijele riječi. Najbolje je dobiti zvuk tako što ćete djetetu objasniti gdje i kako treba postaviti jezik i kakve usne da „napravi“. K, g, x: podići jezik „u grudici“ do zadnjeg dijela nepca, vrh jezika je spušten, usne su blago otvorene; s, h: jezik „žljebi“ na dnu usta, usne se osmehuju, vazduh struji sredinom jezika duž žleba; ts: zvuk se sastoji od brzog izgovora dva glasa - [t] i [s], u prvom trenutku vrh jezika se oslanja na "tuberkule" iza gornjih zuba, kao kod glasa [t], zatim odskače nazad u poziciju [s]; ž, g: isplaziti jezik, napraviti čašu („da se voda ne prolije“), izvaditi čašu iza gornjih zuba, usne su zaobljene, ispružene naprijed kao „rog“; l: jezik se naslanja na baze gornjih zuba ili na zube, stoji čvrsto, kao „dežurni vojnik“, ne propušta vazduh koji struji uz bočne strane jezika; p: jezik je podignut do alveola, lagano podrhtava pod pritiskom jakog strujanja vazduha, usne se "cere kao pas", tvrde, napete.

5. Da biste postigli snažan, usmjeren izdisaj, smislite sve vrste igara: mjehurići od sapunice, puhanje mjehurića kroz slamku za koktel u vodu, samo snažno duvanje po vodi u dubokom tanjiru, vrtnje, zviždaljke, jurnjava za „čamcem“ ” kroz vodu, komad drveta, zabija loptu u gol. , vatu između dve olovke. Sve igre imaju jedan uslov: obrazi moraju biti tanki (ne natečeni).

R je najteži zvuk. Često se izgovara na francuskom: vrh jezika je na dnu, a njegov korijen ili uvula, mali jezik, drhti. Teško je ovo popraviti, ali je moguće. Isprobajte vežbe: 1) udarite alveole vrhom jezika govoreći „d-d-d...“ (kao na bubnju); usne su napete, usta otvorena. Zatim snažno izdahnite na vrh jezika “d-d-d-d-d-r”; 2) stavite male komadiće papira na vrh jezika, brzo ih podignite iza gornjih zuba i oduvajte ih snažnim izdahom; 3) izgovorite "zh-zh-zh" i pomerite vrh jezika.

Odnosno, kada izvodite sve ove vježbe, morate osigurati da se vrh jezika podigne do baze gornjih zuba i da "drhti". Vaše dijete ima novi zvuk!

6. U sljedećoj lekciji (a trebate vježbati 15-20 minuta svaki dan), konsolidirajte glasove u slogove, na primjer SHO, SHU, SHA, ShB, SHI, OSH, USH, ASH, ESH, ISH ili TRA- TRO, DRO-DRY, ATR -ADR, OTR-ODR. Kada postane lako, počnite ponavljati riječi i imenovati slike ovim zvukovima.

7. Sada pazite da dijete izgovara savladani zvuk u svom slobodnom govoru. Ova faza automatizacije može trajati dugo, čak i godinu dana. Budi strpljiv.

8. Dok konsolidujete jedan zvuk u svakodnevnom govoru, istovremeno počnite da radite na sledećem.

9. Dešava se da dijete savršeno izgovara slične glasove, na primjer “z” i “zh”, ili “s” i “sh”, ili “ch” i “sch”, i zamjenjuje ih u svom govoru. Ovo je opasno za buduće pisanje. Iste greške se mogu pojaviti prilikom pisanja. Štoviše, dijete će zbuniti ne samo ova slova, već i druge uparene suglasnike (b - p, d - t, d -d, t - t), jer takvim kršenjem ne utječu samo glasovi pomiješani u govoru, već takođe zvuci sistem slova u celini. Da biste izbjegli buduće greške, trebate sa djetetom razmotriti koja je razlika u položaju organa artikulacije pri izgovaranju ovih zvukova, osluškivati ​​njihov zvuk zatvorenih očiju, upoređivati, razmišljati s djetetom ono što čujete u zvuku - škripa komarca ili zujanje bube.

Zatim - ova igra: djetetu imenujete slogove s pomiješanim glasovima, a ono određuje koji je zvuk u ovom slogu. Zatim uradite isto sa riječima. A zatim odaberite i naučite kako pravilno izgovoriti jednostavne izreke poput "Sušenje na stolu, šišarke na boru" ili:

chick-chick-chickalochki,
Medved jaše na štapu!
Vjeverica na kolicima
On lomi orahe.

Ili pjesma A. Barta "Nismo primijetili bubu."

Šta bi još, osim pravilnog izgovora zvuka, trebalo biti u govoru šestogodišnjeg djeteta? On ne samo da sažima "povrće" jednom riječju - kupus, krompir, cvekla - već i samostalno navodi šta se odnosi na, recimo, voće. Prilikom nabrajanja “aviona, automobila, vozova, traktora” izdvaja avion i objašnjava: “Leti, ima krila”; šestogodišnjak je već u stanju da objasni razlike između, recimo, istog aviona i ptice: „Ona je živa, a on je gvožđe, on ima motor“ (izdvajanje najbitnijeg mora se neumorno učiti) . U knjizi, slici ili filmu dijete ističe ono glavno, umije da prepriča sadržaj, razumije ko je junak djela, ko se ponaša ispravno i zašto, te osuđuje negativne likove.

Dijete u ovom uzrastu sastavlja bajke, priče, razumije fikciju, fantaziju i razlikuje ih ne samo od stvarnosti, već i od laži koje osuđuje. U stanju je izvesti pjesmu pred odraslima, izražajno je čitajući, prenoseći raspoloženje. Proučava abecedu, sastavlja slogove i pamti pravopis nekoliko riječi, ističući ih u tekstu; napiše neke riječi od tri ili četiri slova i svoje ime velikim slovima - naravno, praveći monstruozne greške; razumije radnu vezu između tri slike, na osnovu njih sastavlja priču ili bajku.

Ako vaš predškolac još nešto nije postigao, pomozite mu strpljivo i radosno. I vaš trud će biti bogato nagrađen. Receptivna dob vašeg djeteta će također pomoći u tome.

Nauka o govornim manama, proučavanje načina za njihovo otklanjanje, kao i posebne vježbe za jezik - logopedska. Ne samo djeca, već i odrasli se okreću ovoj nauci kako bi pravilno i lijepo izgovarali zvukove i bili uspješni u svakom poslu gdje treba da uvjeravaju, inspirišu i dijele informacije sa drugim ljudima. Za ispravljanje govornih nedostataka koriste se redovne logopedske vježbe za djecu i odrasle.

Neki roditelji se suočavaju s problemima u govoru svoje djece

U našem članku pronaći ćete korisne savjete za stjecanje vještina pravilne artikulacije, kao i mnoštvo vrijednih tehnika za ispravljanje izgovora zvukova vaše djece.

Da biste postigli visoke rezultate u poslovanju i imali sposobnost uvjeravanja, potrebno je ne samo besprijekorno govoriti, već i jasno i čitko izražavati svoje misli. Ne može svako odmah savladati ovu nauku, pa postoje razne prakse za poboljšanje vještina.

Logopedske vježbe za odrasle

Govor je nejasan i kod odraslih, pa pitajte svoje prijatelje da li imate problema s izgovorom. Možete jednostavno snimiti nekoliko fraza na diktafon, a zatim pažljivo slušati svoj glas.

Postoje logopedske vježbe za odrasle, od kojih je glavna pamćenje i proučavanje zvrtača jezika. Ako je djeci bolje da to ponude na igriv način, onda je odraslima dovoljno dati zadatak da uvježbaju vještinu.

Problemi sa izgovorom u većini slučajeva se lako ispravljaju nakon kursa redovnih časova

Dakle, svi se moraju pridržavati sljedećih pravila tokom treninga:

• čitajte vrtalicu 3-4 puta;
• ponavljajte ga polako, izgovarajući ga jasno i razgovijetno;
• kada možete sve pravilno izgovoriti, možete ubrzati tempo;
• važno je izgovarati sve zvukove efikasno, a ne brzo;
• kratke zverke jezika treba izgovoriti u jednom dahu.

Isti zadaci su pogodni za odrasle i djecu:

1. zveckajte jezikom, imitirajte konja u galopu;
2. nasmiješite se i pokušajte jezikom doprijeti do vrha usta;
3. zamislite da ližete med sa usana, a da ne dodirujete uglove usana;
4. pritisnite jezik između zuba i pomerajte ga gore-dole.

Da biste bili sigurni da su zadaci koje obavljate ispravni, koristite ogledalo. Da biste pratili svoj napredak, pročitajte odlomak iz priče s izrazom ili pjesmom, obraćajući pažnju na sve znakove interpunkcije.

Logopedske vježbe za djecu

Sve logopedske vježbe za djecu treba da se izvode neprimjetno od bebe, kako bi sve to bila spokojna zabava na razigran način.

Za svaki zadatak možete smisliti smiješne nazive, jer dijete voli asocijacije, ponekad i one najneočekivanije. Dakle, djeci će se svidjeti "Konj", "Kokoške".

Nakon što ste identificirali problematične zvukove, možete odabrati određene vježbe za ispravljanje problema.

Izvršavanje zadataka doprinosi razvoju bebinog artikulacionog aparata, omogućava vam uklanjanje nedostataka u izgovoru i formiranje potrebnih govornih vještina.

• „Kapija“: morate širom otvoriti usta da opustite usne, ponovite 6 puta.
• “Špatula”: treba da stavite jezik na donju usnu.
• “Vaza”: stavite jezik na gornju usnu, ponovite 5 puta.
• “Loptica”: naduvajte jedan ili drugi obraz, kao da se lopta kotrlja u ustima.

Izgovor vašeg djeteta bit će jasan ako za trening uzmete riječi sa velikim brojem suglasnika: tanjir, djevojka, strani turist, karatista, hrpa, krevet, šolja, skok. Treba ih svakodnevno izgovarati i trenirati da čuju svaki zvuk.

Logopedske vježbe za šištanje

Djeca često dugo ne izgovaraju pravilno sibilante, ponekad moraju vježbati do škole. Dobro je ako djetetova okolina govori i može ispraviti djetetov izgovor. Razmotrimo koje su logopedske vježbe za šištanje najrelevantnije. Pogodni su i za odrasle i za djecu, ako postoje takvi problemi.

Logopedske vježbe za slovo w

Važno je znati šta raditi kada artikulirate. Dakle, prvo zaokružimo usne i zaokružimo ih, zubi se ne zatvaraju, rubovi jezika su pritisnuti na zube, a on sam formira lopaticu. Izdišemo zrak uz dodatak glasa prilikom izgovaranja zvuka siktanja.

Evo osnovnih logopedskih vježbi za slovo w:

• “Harmonika” za jačanje mišića jezika u okomitom položaju: otvorite usta, nasmiješite se i pritisnite jezik na krov usta. Otvorite i zatvorite usta 5 puta.
• “Pita”: otvorite usta i nasmiješite se, savijte jezik, podižući ivice. Brojite do 15, a zatim ponovite.

Klase za ispravljanje kvara u izgovoru glasa z

Mogu se koristiti i kada trenirate izgovor drugih sibilanata.

Logopedske vježbe za zvuk h

Postoje i logopedske vježbe za zvuk h:

• „Gljiva“ za istezanje hioidnog frenuluma: otvorite usta, istegnite usne i jezikom dodirnite nepce tako da su njegovi rubovi čvrsto pritisnuti. Ponavljajući, morate šire otvoriti usta.
• “Trik”: isplazite jezik, smiješeći se, podignite vrh, ispuhnite vatu sa nosa. Ponovite 5-6 puta.

Takve vježbe pomažu u jačanju mišića jezika i razvijanju njegove pokretljivosti, što je korisno pri izgovaranju šištavih riječi.

Logopedske vježbe za slovo w

Postoje i logopedske vježbe za slovo w:

• “Šalica”: stavite jezik na donju usnu, a zatim ga podignite i držite nekoliko sekundi. Ponovite 8 puta.
• "Fudbal": ispružite usne slamkom i dunite na vatu u obliku lopte, pokušavajući ući u improvizovani gol.

Lekcije za ispravljanje problema sa zvukom

Ove zadatke treba svakodnevno obavljati tokom igre kako bi se razvijao artikulacijski aparat djeteta i poboljšavao izgovor.

Logopedske vježbe za suglasnike

Često i odrasli i djeca imaju poteškoća u izgovoru određenih suglasnika, pa su za ispravljanje govora potrebne logopedske vježbe za suglasnike.

Logopedske vježbe za slovo L

Pogledajmo sada logopedske vježbe za slovo l:

• „Zviždaljka za voz“: isplazite jezik i ispustite glasan „ooh-ooh“ zvuk.
• “Pjesma jezika”: treba se ugristi za jezik i otpjevati “lek-lek-lek”.
• „Moler“: treba da pritisnete jezik zubima i pomerate ga gore-dole, kao da farbate kuću.

Uvježbavanje pokreta za pravilan izgovor glasa l

Ako je trening namijenjen djeci, onda možete smisliti igru ​​u kojoj ćete morati izvršiti ove zadatke.

Logopedske vježbe za slovo c

Pogledajmo sada logopedske vježbe koje počinju slovom c:

• pokazati kako pumpa naduvava gumu;
• oslikati kako vjetar duva;
• prenijeti kako se balon ispuhuje;
• pokaži šta možeš čuti ako duneš u bocu sa uskim grlom.

Kako bi dijete približilo razumijevanju šta želi od njega, stavite mu čačkalicu na jezik i zamolite ga da je pritisne zubima, nasmiješi se i izduva zrak.

Logopedske vježbe za zvuk r

Otkrijmo logopedske vježbe za glas r, koji je za svu djecu najproblematičniji:

• “Pranje zuba”: potrebno je da pomičete jezik duž unutrašnje strane zuba u različitim smjerovima.
• “Muzičar”: otvorenih usta, bubnjajte jezikom po alveolama, govoreći “d-d-d”, što podsjeća na bubanj. Ispravnost izvođenja možete provjeriti tako što ćete prisloniti komad papira na usta. Trebalo bi da se kreće sa strujom vazduha.
• "Golub": trebate pomicati jezik naprijed-nazad duž gornje usne, kopirajući pticu "bl-bl-bl".

Obuka za pravilan izgovor glasa str

Ovi zadaci treninga pomoći će da se prevlada najteži zvuk za djecu, jer će artikulacijski aparat biti pokretljiviji. Nakon toga možete početi birati riječi sa slovom r.

Logopedske vježbe za zvuk t

Ponekad je ljudima teško pravilno izgovoriti jednostavne zvukove kada je teško razumjeti značenje riječi ili čak izjave. Takvi problemi se moraju rješavati. A evo i najefikasnijih logopedskih vježbi za zvuk t:

• vrh jezika dodiruje gornje zube i izgovara "t-t-t";
• imitiranje kuc-kuc čekića ili tik-tak sata;
• hodamo putem s bebom, ponavljajući "top-top-top";
• učenje govora jezika "Prašina leti po polju od zveckanja kopita."

Kako raditi vježbe za pravilan izgovor glasa t

Također će biti korisno ponavljati ove vježbe svaki dan kako bi trening bio efikasan. Pazite šta vaša beba sluša, jer se govor formira u zavisnosti od toga kako sluhom percipiramo zvukove. Vodite računa da svi članovi porodice ne šapaju i ne koriste reči u umanjenom obliku pred bebom.

Logopedske vježbe za mucanje

Sve logopedske vježbe za mucanje imaju za cilj razvijanje tečnosti govora. Pokušajte opustiti dijete prije nastave, koristite razigrane oblike rada koji su djeci najprikladniji.

Pogledajmo najpotrebnije zadatke u takvoj situaciji:

• Pročitajte pjesmu kako biste umirili muziku bez riječi, na početku male, a vremenom zakomplikovajte zadatak.
• Pljesnite rukama za glasovne glasove koji se pojavljuju u riječi.
• “Dirigent”: pjevajte nekoliko riječi, slogova, samoglasnika, fokusirajući se na mahanje rukama i promatrajući ritam.
• "Vrtuljak": trebate hodati u krug, ponavljajući frazu "Mi smo smiješan vrtuljak, ups-opa-opa-pa-pa."

Zapamtite da tokom nastave morate obratiti pažnju na govorno disanje. Svaku sesiju započnite postepeno i glatko, a zatim možete ubrzati tempo ako vam sve ide.

Problemi s govorom i artikulacijom mogu se riješiti s vremenom i svakodnevnim treningom, snagom volje i motivacijom.

Želimo vam uspjeh!

Prvi zvuci, bebino huku, uvijek su simpatični i tako dirljivi, ali ne treba zaboraviti da se govor djeteta treba razvijati u skladu sa njegovim povratkom. Uvijek dođe trenutak kada se nerazumljivo brbljanje pretvori u značajne zvukove, a zatim u riječi. Kašnjenje u ovom procesu u prvim godinama je prepuno štetnih posljedica u školskom, pa čak i odraslom periodu života osobe.

Da biste spriječili takvu situaciju, preporučljivo je vježbati s djetetom, koje su stručnjaci razvili za vježbanje kod kuće.

Razvoj bebe od detinjstva

Prve lekcije sa bebom mogu početi sa 8 meseci, sa najjednostavnijim zadacima. Kako dijete raste, treba voditi računa o dinamici njegovog govornog razvoja tako da odgovara njegovom uzrastu.

Ljudski govor nije tako lak proces kao što se čini na prvi pogled. Naš govorni aparat je sposoban da proizvede hiljade različitih zvukova, tako da je veoma važno da svoju bebu naučite pravim opcijama.

Da li ste znali? Tokom razgovora, osoba koristi oko 100 mišića lica, grudi i vrata, čija pravilna upotreba pomaže u stvaranju željenih zvukova.

Dolje predložene metode logopedske gimnastike za razvoj djetetovog govora savršene su za djecu koja nemaju odstupanja u izgovoru. Inače, sa bebom bi trebao raditi logoped.

Roditelji po prvi put dovode svoju djecu stariju i stariju kod ovog specijaliste. U ovom trenutku mama ili tata primjećuju da dijete ima problem sa određenim zvukom.

Međutim, čak i ako je bebin govor na prvi pogled u redu, bolje je posjetiti ljekara kako biste se uvjerili.

Budući da je svaki organizam individualan i razvija se svojim tempom, postoji niz takozvanih govornih mana koje logopedi klasifikuju kao privremene. Ako ih čujete u bebinom govoru, ne brinite: to će nestati s godinama.

To uključuje:

• ublažavanje zvukova („los“, a ne „kašika“, „griz“ umjesto „jesti“);
• zamjena "r" u govoru: "krevet" se pretvara u "kljucanje" za bebu, "igra" - u "iglu";
• nesklonost zvukovima šištanja ("zh", "sh", "ch") i njihovo zamjenjivanje drugim ("besat" umjesto "run" itd.);
• izbjegavanje zvučnih zvukova, kao i "k", "g" ("prsten" kod bebe se pretvara u "labud", a "kap" u "taplya").

Mnogi roditelji, u dobi od 3 do 4 godine, primjećuju da njihova djeca izbjegavaju složene riječi ili ih skraćuju ("ventilator" postaje "žužuj", "temperatura" postaje "ampiratura"). Ponekad mali govornici brkaju slogove u riječima.

Bitan! Do 4-5 godina takvi govorni "trikovi"- To je normalno, ali ako se dijete s vremenom ne riješi ove navike, vrijedi se posavjetovati sa logopedom.

Struktura dobro konstruisane lekcije

Logopedske vježbe za razvoj jasnog govora uključuju nekoliko područja:

• igre motoričkih vještina (prsti);
• gimnastika za jezik, obraze, usne (artikulacija);
• rad disanja;
• razvoj ;
• imitacija zvukova;
• kombinovanje zvukova i gestova;
• povećanje vokabulara.

Glavna tajna podučavanja djece od 1 do 5 godina je da učenje treba biti u obliku igre. Može se desiti tokom šetnje, kada beba skače po sofi ili sklapa svoj omiljeni konstrukcioni set.

Zainteresujte svoje dijete za ovakvu vrstu „učenja“, inače će teško postići rezultate.

Sljedeći savjeti će pomoći:

• počnite s treningom od 2-3 minute, postepeno ih povećavajući na 10-15;
• ako vaše dijete trenutno nema želju da uči, nemojte ga prisiljavati;
• optimalan tempo rada je 4-5 vježbi po sesiji, ali je u ovom slučaju učestalost važnija od trajanja: uradite 3 bolje, ali ih ponovite u nekoliko sesija - tako će dijete brzo razviti vještinu;
• ne grdite za greške, već hvalite za uspješne pokušaje: pozitivnost roditelja uvijek inspiriše bebu;

Da li ste znali?Najčešći zvuk na svijetu-„A“, to je na svim jezicima.

• ako nešto ne uspije vašem djetetu, pokušajte shvatiti zašto se to događa, pomozite mu da ispravno izvrši zadatak;
• Preporučljivo je provesti trening ispred ogledala tako da dijete promatra svoje pokrete;
• započnite čas omiljenim vježbama vašeg malog učenika (ako ih već ima) kako biste ga što više zainteresirali i pripremili za posao.

Za postizanje rezultata potrebno je biti sistematičan, korektno obavljati zadatke, a zadatak roditelja je da to prate.

Igre prstiju

Od vježbi za dikciju i artikulaciju najdraže su mi igre prstima. Naučnici su odavno dokazali povezanost ruku i ljudskog mozga, pa razvoj fine motorike pozitivno utiče na govorni aparat.

Suština igara prstima je da odrasli čitaju pjesmice, koje su praćene određenim pokretima ruku.

Bitan!Takve aktivnosti pospješuju razvoj govora, koncentraciju, treniraju reakcije i proširuju emocionalni raspon bebe. Takođe pomažu da se beba približi roditeljima.

Za postizanje maksimalnog efekta:

• ne radite više od 5 minuta odjednom;
• govoriti govore i pjesme izražajno, jasno, pridržavati se dikcije;
• počnite s kraćim rimama (na primjer, “svraka”, “narandža”), koje koriste manje gestova, postepeno prelazeći na složenije vježbe.

Osim razvoja motoričkih sposobnosti, ovakvi zadaci s vremenom mogu naučiti bebu da broji i da se kreće u prostoru (gore-dolje, desno-lijevo, nisko-visoko).

Logopedska masaža

Govorna terapija uključuje ne samo gimnastiku za jezik, zvučne vježbe, već i posebnu vrstu masaže - logopedsku terapiju. Ovo je posebna metoda utjecaja na organe i mišiće govornog aparata, pri čemu se njihovo stanje mijenja.

Prepisuje se djeci kada obična gimnastika nije dovoljna za ispravljanje izgovora. U početku logoped djeluje kao masažni terapeut, ali s vremenom roditelji mogu obavljati potrebne procedure kod kuće.

Da li ste znali?Kaktus se smatra najglasnijim među biljkama. Zbog nedostatka vode, počinje da vibrira, stvarajući zvukove koje osoba ne čuje. Koristeći vibraciju, biljka izvlači kapljice vode iz tla.

Trajanje prvih sesija nije duže od 5-6 minuta, ali onda dostiže 15-20. Nastava se održava svaki dan ili svaki drugi dan. U proseku, jedan ciklus zahteva 10-20 sesija, u zavisnosti od stanja bebe. Nakon mesec i po dana kurs se ponavlja po potrebi.

Logopedska masaža se dijeli na nekoliko vrsta:

• Classical. Izvodi se ručno pomoću milovanja, vibracija, trljanja. Ponekad su uključeni specijalni alati (četkice za zube, lopatice, itd.).
• Tacka. Njegov zadatak je da utiče na određene tačke za vraćanje određene funkcije.
• Hardverska masaža se izvodi pomoću vakuumskih i vibracionih uređaja.
• Samomasaža je skup vježbi za bebine usne i jezik, koje ono radi samostalno.

Artikulaciona gimnastika

Predviđeno je i nekoliko vježbi za usne i jezik – artikulatorna gimnastika. Jezik je glavni organ u govornom sistemu, pa posebnu pažnju treba posvetiti njegovoj obuci.

Artikulatorna gimnastika se sastoji od statičkih (fiksacija u željenom položaju na određeno vrijeme) i dinamičkih (aktivno ponavljanje) vježbi. Preporučljivo je da ih izvodite ispred ogledala kako bi beba mogla vidjeti sve nijanse.

Roditelj ili logoped moraju pratiti pravilno izvođenje - to je ključ buduće jasnoće govora. Satovi logopedije za djecu od 2-3 godine trebaju započeti najjednostavnijim vježbama:

• "zamah" - ispružimo jezik prvo do nosa, a zatim do brade;
• "proboscis" - razvucite spužve cijevi 5-10 sekundi;
• "sat" - pomičemo vrh jezika naizmjenično udesno, a zatim u lijevi uglovi usta.

Bitan!S godinama bi zadaci trebali postati složeniji, ali varijacije vježbi danas su toliko raznolike da se učenje lako može pretvoriti u uzbudljivu igru ​​s djetetom, samo morate pokazati svoju maštu.

Vježbe disanja

Rad na pravilnom disanju, koje je direktno uključeno u govor, počinje čitanjem bajki i igračaka fidget spinners. Kada spominjete vjetar u tekstu, lagano dunite na bebu, pokušajte zajedno da lopatice gramofona rade pomoću disanja.

Također možete naučiti puhati na svijeću, ali ne ugasiti je jednim oštrim izdahom, već postepeno, strujanjem zraka dok izdišete, prisiljavati plamen da se nagne, sprječavajući da se ugasi. Ove igrice su pogodne za mališane.

Stariju djecu možete pozvati da se igraju:

• u "snježnoj grudi": razmutite mali komad vate i pokažite djetetu kako pravilno duvati na "pahuljicu" tako da lebdi u zraku;
• kod "psa": kada joj je vruće, diše bučno, brzo, isplazi jezik;
• u “hladno-vruće”: učimo da zagrijemo ruke dahom kada nam je hladno, a topli čaj hladimo duvanjem.

Za djecu od 4-5 godina trebate odabrati složenije vježbe:

• učimo da razdvojimo disanje na usta i nos: prvo pomirišemo cvijet, a zatim pronađemo maslačak i izduvamo mu pahuljice;
• more prikazujemo tako što glatko podižemo ruke prema gore dok udišemo i spuštamo ih dok izdišemo;
• možete napraviti čamac od papira i pokušati ga "utjerati" u luku koristeći izdisaje različitih amplituda.

Da li ste znali?Zvuk može uticati na druga ljudska čula. Na primjer, buka aviona može učiniti da hrana servirana u avionu izgleda manje slana ili slatka, ali više hrskava.

Kontrola disanja čini govor emocionalno bogatim i omogućava vam kontrolu intonacije. Stoga ne zaboravite obratiti pažnju na vježbe disanja vaše bebe kada vježbate govorni aparat.

Igre za zvuk, razvoj sluha i logaritamske igre

Dobar sluh je važan za formiranje pravilnog govora. Da bi pravilno reprodukovala zvukove, beba prvo mora čuti kako zvuče.

Trening slušanja i slušanja uključuje:

• igre za razlikovanje zvukova i pažnje: proučavamo zvukove životinja, vozila, razne vrste kucanja, zvonjave;
• prostorna orijentacija: beba sa povezom na očima uči da prepozna izvor zvuka;
• usklađivanje riječi i pokreta korištenjem edukativnih rima.

Posebno mjesto u ovim treninzima zauzima imitacija zvukova. Na primjeru mjaukanja mačaka, laveža pasa i mukanja krava, beba se navikava da svojim riječima prenosi zvukove okolnog svijeta.

Osim životinjskih zvukova, ovakvim praksama se mogu koristiti svakodnevni, svakodnevni zvukovi: otkucavanje satova, koraci, kucanje čekića, lupanje vratima itd.

Posebnu pažnju treba obratiti na logoritmiku u razvoju djeteta od 3-4 godine.

Bitan!Logopedski ritam kombinuje pokret, govor i muziku. Njegov glavni zadatak-razviti motoriku, govorno disanje i tonus mišića.

Sat logoritmike odvija se u formi zabavne igre, kada odrasla osoba uz muziku čita rimu, prateći je pokretima i pokretima, koje dijete ponavlja:

Uskom stazom ( obeležavamo vreme)

Naša stopala hodaju ( Sada visoko podižemo koljena)

Po kamenčićima, po kamenčićima ( polako prelazite s noge na nogu)

I u rupu... prasak! ( brzo na pod)
Takve zabavne, aktivne lekcije ne samo da treniraju pamćenje i sluh bebe, već i podižu njihovo raspoloženje.

Preporučljivo je da ih izvodite 2-3 puta sedmično, obavezno unaprijed odaberite muziku koja će ih pratiti.

Logoritmika ima odličan učinak na psihu djece: smiruje lako uzbudljive, a spore i tihe čini aktivnijim.

Posebno je važno vježbati ako vaše dijete muca, ako mu je govor prebrz ili presporo, ili ako ima problema s razvojem motoričkih sposobnosti.

Pjesme za razvoj govora - okretnice jezika i dopuna vokabulara

U dobi od 3-4 godine, vrijeme je da se setu vježbi za govornu dikciju djeteta dodaju vrtačice jezika i poezija.

Prvi su potrebni za obuku pismenosti, razvoj jasnoće govora i poboljšanje dikcije. Za početne lekcije birajte vrtalice jezika koje nisu predugačke i djetetu razumljive. S obzirom na složenost vježbe, prvo treba naučiti tekst, a zatim trenirati brzinu njegovog izgovora.

Pokušajte započeti sa sljedećim opcijama:

• Trava u dvorištu, ogrev na travi.
• Na panju opet pet medanih pečuraka.
• Kako je dobra pita kad je unutra svježi sir.

Da li ste znali?U staroj Grčkoj na takmičenjima u javnom govoru koristile su se zverkalice.

Ako vašem djetetu više nije teško naučiti kratku zbrku jezika napamet, pređite na učenje poezije. Njihov cilj kod djece je dubok trening pamćenja i povećanje vokabulara. Počnite sa smiješnim katrenima, laganim pjesmama koje dijete voli.

Dječji vokabular je podijeljen u dvije kategorije:

• pasivni (reči koje beba razume);
• aktivni (oni koje koristi u svakodnevnom govoru).

Drugi je tradicionalno manji od prvog, tako da morate pokušati pretvoriti što više riječi iz pasivnih u aktivne.

Rime se koriste da bi se povećao broj riječi koje beba izgovori i da bi se napunio pasivni zalih.
Tematski priručnici će biti odličan pomoćnik roditeljima koji brinu o govornim vještinama svog djeteta.

Sadrže vježbe za logopedske časove kod kuće, odabrane od strane iskusnih stručnjaka.

„Časovi logopeda. Igre za razvoj govora"

Priručnik uključuje tri dijela:

• Gimnastika prstiju (opisuje statičke i dinamičke vježbe, kao i trening za ruke).
• Artikulacijska gimnastika u knjizi koristi bajke, pjesme, posebne kartice za igru ​​i daje zadatke za uvježbavanje vještina.
• Igre za pažnju i uvježbavanje složenih zvukova i slogova prikazane su zasebno.

Prednosti ove kolekcije uključuju:

• autori su iskusni stručnjaci iz oblasti logopedije;
• materijali su predstavljeni na jednostavan, šaren način sa detaljnim uputstvima za upotrebu;
• sve potrebne vježbe su sakupljene na jednom mjestu;
• Možete vježbati na putu, na odmoru, u redu kod doktora, a ne samo kod kuće.

Bitan!Preporuke u priručniku sastavljene su za obuku djece koja nemaju odstupanja u funkcionisanju govornog aparata. Ako postoje problemi u razvoju bebe, logoped bi trebao raditi direktno s njim.

“Veliki album o razvoju govora”

Još jedna popularna zbirka logopedskih vježbi među roditeljima. Uključuje:

• dio za najmlađe (o aktivnostima u prvim mjesecima života, vježbama motorike, igricama prstima, vježbama disanja);
• dio o obuci sa djetetom od 3-5 godina;
• preporuke za rad sa predškolcima (5-6 godina).

„Veliki album“ odmah pruža kompletan sistem obuke od prvih časova do prvog razreda, tako da roditelji ne moraju da traže dodatne materijale dok beba odrasta.
Provedite 15-30 minuta dnevno radeći sa svojom bebom, postepeno isprobavajući sve gore navedene savjete u praksi. Takve zajedničke igre ne samo da će poboljšati govorne vještine bebe, već će pružiti i puno nezaboravnih trenutaka zajedničkog druženja.

Govor predškolaca često zahtijeva korekciju i pomoć logopeda zbog nepravilnog izgovora ili izostanka određenih zvukova. Zadatak roditelja je da ne zanemare problem i poslušaju savjete stručnjaka u vezi s pravljenjem zvukova i izvođenjem posebnih vježbi sa svojom djecom. Hajde da saznamo o ovome detaljno.

Logopedske vježbe za djecu: 2-3 godine

U ovom uzrastu prerano je govoriti o nepravilnom izgovoru. Ali, ipak, časovi usmjereni na razvoj artikulacionog aparata neće biti suvišni. Tata ili mama moraju pokazati kako se pravilno izvode, sve objasniti djetetu i raditi zajedno s njim. U ovom starosnom periodu nasljeđivanje (kopiranje) je osnova aktivnosti. Dakle, uradite sljedeće sa svojom bebom:

1. Masaža obraza. Dlanovima istrljajte obraze odozgo i tapšajte ih. Zatim jezikom masirajte svaki obraz naizmjence pokretima gore-dolje.
2. Dobro uhranjena mačka. Usne treba zatvoriti. Morate nosom udahnuti zrak i naduvati obraze, kao da je mačka pojela. Morate prvo zadržati zrak 3-5 sekundi, a zatim duže. Nakon što ispustite vazduh, veselo mjaučite.
3. Hungry cat. Radnje se izvode obrnuto. Vazduh se ispušta iz usta, a usne se povlače napred u cev. Prvo, morate si pomoći rukama, savijajući obraze prema unutra. Vraćajući usne u prvobitni položaj, sažaljivo mjauknite, kao da mačka traži hranu.
4. Pukao balon. Nadujte obraze, a zatim ih lagano udarite dlanovima - balon će puknuti. Vazduh će izaći sa bukom.
5. Smile. U ustima treba zatvoriti zube i usne. Istegnite usne što je više moguće i držite ih u tom položaju.
6. Prtljažnik. Sa zatvorenim zubima, morate ispružiti usne prema naprijed što je više moguće, imitirajući surlu slona. Dijete mora biti upoznato sa ovom životinjom, vidjeti je na slikama kako bi shvatilo koga predstavlja.
7. Trunk osmijeh. Svrha vježbe je razvijanje pokretljivosti usana. Prvo morate polako dočarati osmijeh sa zatvorenim usnama, a zatim ih ispružiti naprijed pomoću cijevi, prikazujući deblo. Svakim danom ovu vježbu morate raditi brže.
8. Zec. Lagano otvori usta. Podignite samo gornju usnu prema gore, otkrivajući svoje gornje zube. Istovremeno, bebino lice treba da se nabora i pojavi nazolabijalni nabor. Ovo je priprema za formiranje glasova V i F.
9. Razgovor o ribi. Suština vježbe je u jednom dahu tapšati spužve jedan o drugi. U ovom slučaju, tupi zvuk P se dobrovoljno izgovara.
10. Sakrivamo usne. Sa širom otvorenim ustima, usne su uvučene prema unutra i pritisnute na zube. Isto se radi sa zatvorenim ustima.
11. Umjetnik. Trebate uzeti vrh olovke usnama i njime nacrtati krug u zraku.
12. Breeze. Izrežite komade papira, stavite ih na sto i jednim oštrim izdahom ohrabrite bebu da ih oduva snagom.

Logopedske vježbe za djecu: 4-5 godina

U ovom uzrastu djeca mogu izvoditi prethodne vježbe bez jasnog primjera odrasle osobe, raditi ih češće i brže. Dodaju im se i drugi za razvoj donje čeljusti:

1. Pile se plaši. Jezik je pile. On slobodno leži na svom mjestu, a bebina usta se širom otvaraju i zatvaraju, kao da se pile krije u kavezu. U isto vrijeme, donja čeljust se aktivno kreće.
2. Ajkula. Vježba se izvodi polako, bez naglih pokreta sa zatvorenim usnama. Prvo, vilica se pomera udesno, zatim ulevo, napred i nazad na svoje mesto.
3. Pile jede. Ovo je imitacija žvakanja hrane, prvo sa otvorenim ustima, a zatim sa zatvorenim ustima.
4. Majmuni. Morate spustiti vilicu što je više moguće, istežući jezik do kraja brade.

Fonetska gimnastika je bebin odgovori na pitanja roditelja, koja se povremeno ponavljaju:

1. Kako se pile zovu? Chick-chick.
2. Kako otkucava sat? Tik-tak.
3. Kako se prave makaze? Chick-chick.
4. Kako bubica zuji? W-w-w-w.
5. Kako vuk zavija? Uh-uh-uh.
6. Kako komarci škripe? Z-z-z-z.
7. Kako zmija šišti? Shhhhhh.

Fonetska gimnastika se može izmjenjivati ​​s igrama za izgovor zvukova. Na primjer, "Igračke za navijanje". Jedan po jedan, odrasla osoba koristi ključ da pokrene bubu, koja proizvodi zvuk zh-zh-zh-zh i leti po sobi; zatim motocikl koji se brzo kreće i njegov motor kaže rrrrrrrr. Onda jež skoči i kaže f-f-f-f-f, kokoška pjeva ts-ts-ts-ts-ts.

Logopedske vježbe za djecu: 6-7 godina

U ovom uzrastu djeca izvode artikulatornu gimnastiku uz početnu demonstraciju odrasle osobe, a zatim prema njegovim usmenim uputama:

1. Smile. U početku se usne razvlače u osmijeh, zubi se prekrivaju, zatim se otkrivaju i opet sakrivaju ispod usana.
2. Kazna nestašnog jezika. Jezik se naslanja na donju usnu, a gornju usnu treba pljesnuti. Istovremeno se izgovara zvuk "pet-pet".
3. Spatula. Usta su blago otvorena. Jezik iz svog uobičajenog položaja oslanja se na donju usnu, a zatim se skriva nazad.
4. Tube. Usta se otvaraju, jezik se pomiče naprijed što je više moguće, njegovi rubovi se savijaju u cijev i drže nekoliko sekundi.
5. Lizanje usana. Usta poluotvorena. Kružnim pokretima jezika poližite usne, prvo u smjeru kazaljke na satu, a zatim natrag.
6. Čišćenje zuba. Dječji jezik služi kao četkica za zube, koja "čisti" prvo rubove gornjih zuba, zatim njihovu unutrašnju površinu, pa vanjsku. Isto se radi i sa donjim zubima.
7. Gledaj. Djetetove usne su razvučene u osmijeh sa otvorenim ustima. Vrh jezika se ritmično pomiče lijevo-desno, dodirujući njegove uglove.
8. Zmija. Kada su usta otvorena, savijeni jezik se brzo pomiče naprijed i pomiče nazad. Istovremeno, ne treba dirati zube i usne.

Logopedske vježbe za djecu: postavljanje zvuka "r"

Ako vaša beba ne može izgovoriti glas "r", jednostavno trebate konsultovati logopeda. Možda je uzrok problema to što je frenulum, membrana koja drži jezik, prekratak. Naziva se i hipoglosalni ligament. To može dijagnosticirati samo logoped. A ako potvrdi da je uzda zaista kratka, onda je vrijedno podrezati.

Tada će jezik dobiti potrebnu amplitudu pokreta - i sve vježbe za stvaranje zvuka "r" bit će efikasne.

Drugi razlozi za nepravilan izgovor mogu biti slaba pokretljivost artikulacionog aparata (koja se može korigovati vježbama), te oštećen fonemski sluh. Ovo posljednje ponekad ovisi o genetici. Ako beba nema fiziološku osnovu za poremećenu dikciju, onda je vrijeme za svakodnevne vježbe. Nema potrebe da brinete o neizgovoru ili pogrešnom izgovoru zvuka „r“ od strane djeteta od 2-4 godine. Ako se nije oglasio prije svoje 5. godine, onda bi zaista trebao krenuti sa časovima:

1. Slikarski kist. Ovo je vježba za zagrijavanje. Jezik je četkica kojom treba maziti gornje nepce, počevši od zuba i dalje prema grlu.
2. Harmonic. Usta su blago otvorena, jezik se čvrsto pritisne prvo na gornje nepce, a zatim na donje nepce, istovremeno spuštajući vilicu nadole.
3. Čišćenje zuba. Usta su blago otvorena. Četkica se kreće između zuba, dopirući do najudaljenijih uglova.
4. Mosquito. Morate lagano otvoriti usta, pomaknuti vrh jezika između zuba i pokušati izgovoriti zvuk "z-z-z", imitirajući komarca. Zatim se vrh jezika pomiče prema gore, naslanjajući se na gornje zube, dok komarac nastavlja da emituje svoju škripu.
5. Usta su otvorena, kraj jezika je pritisnut uz gornje zube. Dijete treba brzo izgovoriti zvuk "d-d". U tom trenutku odrasla osoba treba lopaticom ili samo čajnom žličicom ili njenom drškom ritmično oscilirati frenulum lijevo-desno, ali bez pritiska. Vibracija vazduha će postepeno transformisati izgovoreni zvuk "d" u "r". Ovo je glavna vježba za njegovo postavljanje.

Logopedske vježbe za djecu: stavljanje glasa "l"

Nedostaci u izgovoru ovog zvuka nazivaju se posebnim terminom lambdacizam. Ima nekoliko vrsta. Ovo je opći prijenos zvuka („imon“ umjesto „limun“), zamjenjujući ga drugim, nazalni izgovor.

Za sve vrste lambdacizma potrebno je izvesti sljedeće vježbe artikulacije:

1. Govoreća ćurka. Brzim tempom sa otvorenim ustima jezik se pomiče u stranu. Istovremeno se izgovara zvuk karakterističan za ljutu životinju: "bl-bl".
2. Viseća mreža. Ovo je istezanje jezika. Njegov vrh treba da se oslanja na gornje zube, a zatim na donje zube. Neophodno je da period akcenta bude što duži. Jezik podseća na viseću mrežu.
3. Konj. Djeca uživaju da škljocaju širokim jezikom gornjeg nepca.
4. Gljivice. Čitava površina bebinog jezika naslonjena je na gornje nepce, dok se donja vilica spušta do maksimuma. Uzda je čvrsto zategnuta.
5. Avion bruji. Morate dugo imitirati dron aviona tihim tonom. U tom slučaju morate paziti da vrh jezika leži direktno na gornjim zubima, a ne između donjih i gornjih zuba.
6. Steamboat. Odrasla osoba izgovara glas "yy", imitirajući zujanje parobroda, zatim pomiče jezik između zuba - i dobija se interdentalni zvuk "l". Dva položaja jezika moraju se izmjenjivati.

Logopedske vježbe za djecu: šištanje

Djeca najbolje vježbaju stvaranje zvukova oponašajući životinje i insekte. Na kraju krajeva, za njih je najprihvatljiviji oblik učenja igre. Dakle, možete se igrati komaraca i osa, letjeti po prostoriji, mašući rukama i izgovarati „z-z-z“, pa „s-s-s“.

Zvuk "č-č-č" je kretanje voza. Pozovite svoje dijete da postane lokomotiva, a vi ćete biti kočija i zajedno puštajte zvuk.

Pravljenje zvuka "š" je kao piljenje drveta. Opet, vježba se mora raditi zajedno. Ovaj zvuk se može predstaviti iu igrici "More" kretanjem poput talasa.

Preporučljivo je koristiti slike za vježbe za ispravljanje ovih zvukova. Dakle, odrasla osoba pokazuje, na primjer, fotografiju komarca, pčele, sliku vjetra, valova, a dijete artikulacijom prikazuje odgovarajuće zvukove.

Vježbe za djecu sa kašnjenjem u govoru

Za ovu kategoriju djece logopedi savjetuju izvođenje vježbi i imitacija. Istovremeno je važno kombinirati jasnoću (slike), primjer odraslog i zajedničkog izgovora zvukova. Da bi to učinili, učitelj ili roditelj moraju ponoviti određene zvukove mnogo puta, a zatim zamoliti dijete da to uradi zajedno. Morate početi ponavljanjem zvukova, zatim slogova, zatim riječi, pa fraza.

Na primjer, kada pokazuje sliku bube, odrasla osoba ponavlja zvuk "zh" 3-4 puta, držeći ga i pokazujući djetetu kako su mu usne sklopljene. Zatim traži od djeteta da zajedno budu bubice i naprave rog. Slično sa slikom komarca i izgovorom glasa "z", sa avionom i zvukom "u". Odrasla osoba strpljivo ponavlja zvukove s djetetom, a na kraju ovakvih vježbi još jednom proziva sliku na slici potpunom riječju (buba, komarac, avion).

Ponavljanje slogova je zvuk životinjskih glasova. Mačka kaže “mjau”, pas “av”, kokoška “co-ko”, koza “ja”. Istovremeno, onomatopejske riječi su i oruđe za opći razvoj djeteta. Možete dopuniti vježbe izgovora slogova tako što ćete pokazati slike muzičkih instrumenata i pokazati kako se svira lula (doo-doo), bubanj (bom-bom) i zvono (ding-ding).

U početnoj fazi logopedskih vježbi s djecom koja ne govore, morate biti spremni na činjenicu da jednostavno neće ponoviti primjere odrasle osobe prvi put ili će ih ponoviti pogrešno. Bilo koji dječji odgovori su dozvoljeni, ali se od odrasle osobe traži strpljenje i smirenost.

Posebno za - Dianu Rudenko

Kompetentan i jasan, razumljiv i razumljiv govor predškolskog djeteta san je svakog roditelja, ali često se javljaju situacije kada su problemi u izgovoru zvukova toliko očigledni da je nemoguće bez intervencije stručnjaka. Logopedski časovi za djecu od 5-6 godina, koji se izvode kod kuće, postaju važni. Različite vježbe koje djeca izvode pod strogim vodstvom ljubaznih roditelja često se pokažu djelotvornijim i korisnijim od redovnih sastanaka sa logopedom.

Razvoj govora djece 5-6 godina

5-6 godina je ključan period u životu djeteta, jer počinje. I ako je prije godinu dana za sve probleme bilo moguće okriviti mladost, sada se morate suočiti s istinom - ako dijete ne izgovara većinu glasova pravilno, zbuni se, ne može sastaviti koherentnu rečenicu, onda je ozbiljna problem je očigledan i ne možete više odlagati posetu profesionalcu.

Djeca u ovom uzrastu već trebaju govoriti koherentno, imati razvijenu fonemsku svijest i biti sposobna formulirati narativne, upitne i poticajne rečenice. Normalan tempo govora formira se do pete godine, spor ili, naprotiv, vrlo brz i nejasan govor u ovoj dobi je krajnje nepoželjan.

Među govornim normama je i sljedeća.

• Ispravan izgovor svih glasova - svaki od njih mora zvučati jasno i kao dio sloga i riječi, i u cijeloj rečenici.
• Sposobnost prenošenja uzvične i upitne intonacije.
• Rječnik je sve bogatiji, roditelji više neće moći nabrajati sve riječi koje njihovo dijete zna, ima ih oko 3 hiljade. Također u ovom uzrastu mnoga djeca aktivno smišljaju nove riječi, smiješne i neobične, koje će vremenom biti zaboravljene. Nevoljno pamćenje se aktivno razvija, tako da djeca mogu lako zapamtiti izraze koje su upravo čuli.
• Govor počinje sadržavati fraze koje su složene konstrukcije, rečenice postaju sve detaljnije, a dijete je u stanju da detaljno priča o događaju kojem je svjedočilo.
• Do dobi od 5-6 godina, tradicionalno „teški“ fonemi [p] i [l] bi se već trebali jasno čuti u govoru djece, ali ako se to ne dogodi, onda postoji problem i pomoć potreban logoped.

Da razvoj govora petogodišnjeg djeteta odgovara njegovoj dobi, možete razumjeti po njegovoj sposobnosti da smisli koherentnu priču na osnovu slike, prisutnosti u njegovom govoru različitih dijelova govora, apstraktnih i generalizirajućih riječi. Greške poput nepravilne upotrebe oblika množine („jabuke“ umjesto „jabuke“) samo ukazuju na to da predškolac još nema dovoljno znanja da pravilno konstruiše frazu i nemaju nikakve veze s govornim problemima.

Svako dijete je individua, pa se njegovi „rezultati“ najbolje procjenjuju ne u poređenju s drugom djecom, već upoređujući njegove vlastite rezultate iz različitih perioda.

Mogući govorni nedostaci

Postoje situacije kada su djeca bez problema jednostavno previše lijena da izgovore riječi naglas, uvjerena da će ih ipak razumjeti. Roditelji bi trebali obratiti posebnu pažnju na dijete ako malo govori, brka slogove i riječi, ne razumije značenje izgovorenog - najčešće je to zbog raznih govornih nedostataka koje će se morati ispravljati na satovima logopedije.

Postoji nekoliko mogućih tipova oštećenja govora:

• mucanje;
• dislalija – djeca sa normalnim sluhom i govornim aparatom brkaju suglasničke foneme [r] i [l], [w] i [z].
• nazalnost - izgovaranje riječi "u nos", što čini razumijevanje djeteta veoma problematičnim;
• dijete ne razumije govor roditelja i ne govori samo;
• netačno izgovara zvukove – poteškoće s artikulacijom.

U slučaju bilo kojeg od njih treba započeti sa logopedskom nastavom – kod stručnog defektologa i kod kuće, inače će dijete ostati sa zakašnjelim razvojem govora i možda neće biti primljeno u srednju školu, ili će od njega biti zatraženo da pohađa specijaliziranu školu. institucija. Ali situacija se može ispraviti logopedskom terapijom.

U kojim slučajevima trebate posjetiti specijaliste?

Postoji nekoliko znakova koji ukazuju da je govoru vašeg djeteta potrebna stručna pomoć:

• veoma loš vokabular;
• nemogućnost pravilnog izgovaranja velikog broja zvukova;
• nepravilan izbor riječi, nedostatak korelacije između riječi i predmeta na koji se odnosi;
• stalno izostavljanje nekih slogova u riječima;
• spor ili, naprotiv, vrlo brz govor, izgovarajući većinu riječi u slogovima;
• nejasan govor, mucanje;
• stalna oklevanja i pauze.

U tim slučajevima potrebno je dijete što prije pokazati logopedu, eventualno neurologu, što će pomoći da se identifikuju uzroci poremećaja i otklone.

Uloga roditelja

Ne treba pretpostaviti da će časovi sa logopedom sami pomoći djetetu da u potpunosti riješi problem - roditelji bi trebali direktno sudjelovati u tome. Dijete većinu vremena provodi kod kuće, tako da obuku treba provoditi tamo.

Logopedi savjetuju roditelje da se pridržavaju sljedećih pravila.

• Ne grdite bebu zbog grešaka koje je napravila u izgovaranju glasova, već ih ispravite.
• Ohrabrite dete za trud i uspeh, pažljivo slušajte šta govori o nastavi sa logopedom i pokažite iskreno interesovanje.
• Pobrinite se da govor članova porodice bude pismen i korektan.
• Prije nego što predškolcu pokažete ovu ili onu vježbu, trebali biste vježbati ispred ogledala, provjeriti da li sve radi jasno i ispravno.
• Osigurajte da djeca završe logopedov domaći zadatak.
• Nastoji osigurati da svaki zadatak bude obavljen do kraja, ispravno i marljivo.
• Održavajte časove svakodnevno – mogu biti mali, ali obavezni, trebali bi postati dobra navika.

Specijalisti logopedi savjetuju stvaranje atmosfere ispravnog govora za dijete: čitajte mu pjesme, bajke, češće pjevajte pjesme, razgovarajte s djetetom o bilo kakvim prirodnim pojavama, ali gledanje televizije je bolje svesti na minimum.

Izgradnja kućne lekcije

Logopedske vježbe i govornu gimnastiku treba izvoditi kod kuće, što će pomoći u konsolidaciji vještina i sposobnosti stečenih od defektologa i učiniti govor jasnijim i razumljivijim. Najbolje ih je provoditi na razigran način kako ne biste umorili bebu - to će mu pomoći da ne izgubi interes, ne umori se i uživa u korisnoj zabavi.

Prva faza svake lekcije (osim ako logoped ne predloži drugačije) je artikulacijska gimnastika, koja će pripremiti govorni aparat za daljnji rad i pomoći u istezanju jezika i ligamenata. Dok rade vježbe, djeca istovremeno treniraju one mišiće koji su aktivno uključeni u proces izgovaranja zvukova.

Sve vežbe se rade sedeći, najbolje ispred ogledala, kako bi beba mogla da se kontroliše. Svaki se ponavlja više puta, ovisno o individualnoj pripremi djeteta.

Roditelji mogu izvoditi veliki broj vježbi sa djecom od 5-6 godina, pomažući im da se izbore s problemima govora.

• Izgovarajte čiste fraze koje sadrže i problematičan zvuk i zvukove slične njemu. Na primjer, kada postavljate zvuk [s], možete koristiti sljedeće: "Moja sestra i ja smo donijele kobasicu sovi u šumu." U ovoj čistoj frazi sa ovim zvukom ima mnogo riječi.
• Izgovaranje rime sa problematičnim zvukovima.

Za poboljšanje izgovora glasa [r] prikladna je sljedeća pjesma:

Ra-ra-ra - klinci se zezaju!

Ro-ro-ro - poklanjamo dobre stvari!

Ru-ru-ru - crtamo kengura!

Ry-ry-ry - pas je ispuzao iz rupe!

U logopedskim enciklopedijama možete se upoznati s velikim brojem različitih rima za postavljanje svakog zvuka i odabrati one koje su prikladne za određeno dijete. Ovo je opšta struktura lekcije.

Artikulacijska gimnastika je najbolje zagrijavanje

Trebali biste pozvati svoje dijete da izvodi vježbe koje imaju za cilj treniranje različitih mišićnih grupa. Njihov opis je prikazan u tabeli.

Mišići	Opcije zadatka
Usne	Nasmiješite se tako da vam zubi ne budu vidljivi, zadržite ovaj položaj 5 do 30 sekundi. „Proboscis.“ Presavijte usne u cijev i popravite poziciju. "Ograda." Nasmiješite se tako da su gornji i donji zubi otvoreni, popravite položaj.
Jezik	"Spatula". Bez ispiranja jezika, dijete ga stavlja na donju usnu i drži ga u tom položaju 5 sekundi. Pomičite jezik gore-dolje, držeći usta otvorena. "Hajde da operemo zube." Vrhom jezika „šetajte” duž zadnje strane gornjih zuba, a zatim uz donje zube. „Zmija”. Isplazite jezik što je više moguće i pokušajte ga saviti u cijev. Ponovite najmanje 5 puta.
Hipoglosalni ligament	"Konj". Klikni jezikom, imitirajući zveket kopita. Zatim komplikujte vježbu - kliknite brzo ili polako, glasno ili tiho "Gljiva". Čvrsto pritisnite jezik uz krov usta, zadržite ga u tom položaju nekoliko sekundi i opustite se.
Obrazi	"Baloni". Naduvajte oba obraza, a zatim pažljivo udarite po njima, puštajući vazduh, da "iskoči" lopta. "Hrčak." Naduti oba obraza kao hrčak. Zatim naduvajte jedan po jedan. "Gladni hrčak." Uvucite obraze, zadržite položaj nekoliko sekundi i opustite se.

Ne biste trebali uključiti sve vježbe u svoj trening, potrebno ih je odabrati 2-3 i pravilno ih odraditi, ali istovremeno pažljivo paziti da sve grupe mišića budu uključene tokom sedmice. Najlakši način je da napravite plan nastave za sedam dana, u kojem opisujete kog dana će se koja vježba izvoditi.

Svaka vježba iz kompleksa, koja predlaže fiksiranje određene pozicije, prvo se izvodi 5 sekundi, postepeno se povećava na 30. Roditelj može naglas brojati, to će djetetu pomoći da zapamti brojeve.

Raznovrsnost oblika i igara

Kako predškolcu ne bi dosadilo ponavljati istu stvar nekoliko puta, trebali biste razmisliti o neobičnom scenariju igre i dati mu različite zadatke:

• ne samo izgovarati riječi, već praviti ritmičke pokrete nogama ili rukama u taktu s njima;
• "naučite" igračku jednostavnu frazu ili rimu, pokažite kako se pravilno izgovara tekst;
• izgovorite tekst, zamišljajući sebe kao lisicu ili zeca, napravite odgovarajuće izraze lica i geste.

Logopedsku sesiju možete učiniti još uzbudljivijom ako bebu obučete u kostim životinje koja se prikazuje.

Rime i izreke mogu se ne samo izgovarati, već i pjevati, smišljajući im odgovarajući motiv.

Razvoj fine motorike, koja je u direktnoj vezi sa govornim centrom, možete potaknuti izvođenjem gimnastike prstiju - stavljanjem posebnih lutki na prste, stvaranjem dramatizacije, uz istovremeno izgovaranje pjesama i fraza uz zvuk koji se vježba. Na primjer, kada radite na fonemi [p], možete ponuditi predškolcu lutku s svinjskim prstima i zamoliti ga da gunđa.

Kako se vaše dijete ne bi umorilo, svakih 5-10 minuta časa trebate napraviti pauzu i raditi vježbe disanja. Na primjer, "Maslačak" - duboko udahnite kroz nos, kao da udišete aromu cvijeća, a zatim izdahnite kroz usta, kao da pušete u pahuljasti maslačak.

Kognitivne aktivnosti

Igre za razvoj govora treba da budu i edukativne prirode. Ali od roditelja se traži da budu kreativni i da se pripreme.

Postoji nekoliko opcija za takve igre.

• Odaberite unaprijed nekoliko kartica sa ilustracijama koje prikazuju riječi s problematičnim zvukovima (to mogu biti životinje, ptice, povrće, kućni predmeti) i zamolite dijete da ih imenuje, da kratak opis i dopuni svoju priču. Ovo će vam pomoći da poboljšate izgovor i dobijete nove informacije.
• "Pogodi." Odrasla osoba sakrije neki predmet, čiji naziv sadrži zvuk koji se vježba (na primjer, ako je to fonema [r], onda možete sakriti žirafu igračku), nakon čega počinje govoriti bebi niz karakteristika: ovo je životinja, sa dugim vratom, pjegavom kožom. Zadatak djeteta je da pogodi životinju i pokuša izgovoriti njeno ime.
• Rad sa slikama. Roditelj bira ilustraciju i na njoj smišlja predmet koji u nazivu ima problematičan zvuk, nakon čega ga počinje opisivati. Zadatak djeteta je da shvati o čemu se radi, pokaže na slici i kaže ime.

Uz pomoć ovakvih vježbi, predškolci ne samo da dodatno vježbaju izgovaranje pojedinih zvukova, već i uče nove informacije o svijetu oko sebe.

Ne treba potcenjivati ​​značaj logopedske nastave i njenog nastavka kod kuće, jer je 5-6 godina vreme kada dete još uvek može da reši većinu svojih govornih problema i počne da uči u školi zajedno sa drugom decom. Ako se izgubi vrijeme, postoji rizik da će u budućnosti imati mnogo poteškoća, uključujući razne komplekse i sumnje u sebe.